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教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)

時間:2025-05-22 作者:雅蕊

在制定活動方案時,我們還需要考慮活動的預算和資源調配,確保活動的可持續發展。為了幫助你更好地制定活動方案,這里整理了一些成功案例,可以供你參考。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇一

動通過跳繩比賽這一平臺,張揚個性,展示學生運動風采,同時培養學生團。

4協作的精神具體事宜安排如下:。

一組委會成員:。

裁判長:陳克琴。

裁判員:1----3年級陳靜張芙杰鄭亞鳴。

4----6年級周小波李廈勇。

現場指揮:何琴張世靜。

記分員二1--3年級魯逸平胡寒陳緒蓮。

q-_-_6!-級何威張慧任常芬。

二.比賽項目:1----3年級跳短繩。

4----6年級跳長繩。

三.報名人數:1----3年級每班男、女吝20人。

4----6年級每班男、女各15人凸。

四.比賽規則:1----3年級按1分鐘計時,所跳個數累計確定成績。

4——6年級按2分鐘計時,所跳個數累計確定成績。

五.比賽時間:1一一3年級xx年12月26日班隊會時間進行。

4一一6年級xx年12月28日下午第二節課進行。

六,比賽地點:學校操場。

七比賽器械:跳繩(長繩以學校下發的棉繩為準)(短繩各班自己解決)。

北三小大隊部。

xx年12月。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇二

2012年10月13日下午三、競賽地點、組織形式學校操場四、報名時間及方式。

六、競賽規則:1、以繩從腳下通過一次并跳起一次計一次成績,按60秒所跳的次數確定成績。

計數裁判:(1組)周新萍。

(4組)謝文婷。

(7組)裴俊紅統計:靳慧霞、盧亞娟調度人員:魏新鴿。

2組)丁麗敏5組)李夢楠8)王麗萍。

(3組)張曉娜6組)周聰游新密市超化實驗學校。

2012.10.13。

((((。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇三

一、比賽目的:推進素質教育,普及體育運動;增強學生體質,豐富校園文化;提高運動能力,提高運動興趣,提高集體凝聚力。

二、比賽時間:20xx年9月2830日每天下午第二節課。

三、比賽地點:學校籃球場。

四、比賽內容:(跳繩方法附頁)。

1、單人跳:30秒單人原地雙腳搖跳(一年級、二年級)1分鐘單人原地雙腳搖跳(三年級、四年級)1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳(五年級、六年級)各班報男女各10人,一年級可報男女各3人。

2、集體跳:30秒原地跳擺繩(一年級),男女混合單人魚貫式二十人跳(報十男十女)。(二、三、四、五、六年級)搖繩兩人不包括在內。在3分鐘時間內過去的人數多為勝,二十人中途不能插隊,按次序跳。

五、比賽人數:每人只能報一個項目,不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報教務處批準,如缺一人扣團體總分一分,依次類推。

六、比賽規則:比賽時一人搖繩(單搖),雙腳起跳身體騰空后,跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期,計為一次,如未完成計為一次失誤。在規定時間內按累計次數多少記入本班成績,次數多者名次列前;次數相同,則名次并列。跳繩過程中可以停頓,以規定時間結束時的總次數為個人最后成績。所有項目總個數為班級團體成績。

七、獎項設置:

1、個人獎:各年級男女單人跳取前十二名(一年級取前六名),發給獎狀、獎品。

2、集體獎:各年級取團體總分前兩名,男女混合魚貫式二人跳前兩名,各年級另評選道德風尚獎、優秀組織獎各一名。集體獎發給獎品,并計入班級積分。

八、活動領導小組,裁判、工作人員安排。

組長:謝旭紅副組長:喬黎萍唐文勝。

成員:文秋云易應應唐森彪鄭貴珍劉運程汪世清。

裁判長:汪世清。

裁判員:謝恒何玉蔣恒唐祖海羅天黎計時員:蔣雄英、唐秋艷。

計數員:由學生擔任(4-6年級各班報10人擔任計數員,并于9月21日課間操時間在體育組參加培訓)。

記錄員:何友蓮、徐君華、張潔、黃敏。

統計員:張文、李亞軍。

宣告:劉運程學生兩人。

學生紀律監督員:文秋云。

攝影、攝像負責:蔣昱、王本有。

九、活動器材:跳繩各班可以自備。

十、活動要求:

1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則,服從裁判組指揮。

2、在比賽的過程中,出現爭議或其他特殊情況,由裁判組決定。

3、請各位參賽人員著輕便裝,運動鞋。

4、不許參賽者:各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

5、在跳繩比賽過程中,請在外準備的班級班主任認真組織好本班學生,使其不影響他班比賽。

6、比賽后成績現場公布,如對成績有異議,請各班主任馬上到計分處核準。

7、希望參與跳繩比賽的隊員,提前熱身,避免受傷。

8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規程后,積極行動起來,做好思想動員和落實工作,迅速組隊,抓緊訓練,做好迎接比賽的一切準備。

9、請各班主任將報名表于9月21日前上交到教務科。

一、活動目的為了進一步促進陽光一小時體育活動的開展,豐富同學們的課外活動和課余生活,加強各班之間的交流,提高學生的身體素質和預防疾病的能力,培養學生的興趣和愛好,增強班級的凝聚力,培養學生團結協作的精神,舉行跳繩比賽。

二、活動口號。

跳出健康、快樂成長。

三、活動時間。

第一階段:11月5日11月10日活動課,以班級為單位組織單人跳繩比賽、集體跳繩比賽。

第二階段:12月上旬,單人花樣跳繩比賽、集體花樣跳繩比賽。

四、組織方法。

1.以年級為單位,由班主任組織訓練,由級段主任組織比賽(裁判安排、規則學習、紀律組織、安全保護、成績上報等)。

2.充分利用每天下午活動課進行訓練。

五、比賽規則。

(一)單人跳繩(分向前跳和向后跳兩個項目)。

1.比賽時間:一分鐘。

2.比賽人數:全班學生。

3.比賽規則:一分鐘的時間內,單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。然后把全班跳繩總次數除以全班人數,平均數高者為勝。

(二)集體跳繩比賽(分向前跳和向后跳兩個項目)。

1.比賽時間:兩分鐘。

2.比賽人數:全班學生。

3.比賽規則:兩分鐘時間內,如果停頓自動退場。以最后比賽場人數多者、整體頻率高者、節拍整齊者為勝出者。

(三)花樣跳繩比賽(分集體和個人,比賽規則同上)。

低組:向前編花跳。

中組:向前編花跳,向后編花跳。

高組:向前編花跳,向后編花跳,跳雙環。

以班為單位進行,比賽前參賽班站好隊,聽哨聲開始同時開始,同時結束。

六、獎項設置。

1.每班評選跳繩小明星,頒發喜報。

2.級部主任將單人比賽成績和集體比賽成績分別排名上報教導處,量化計入班級積分,最后評出優勝班級。

七、其他有關事項。

1.各班主任請在課余時間指導、督促學生練習,以真正體現陽光體育活動快樂的過程。

2.每個班級原則上要求全員參戰。

3.請參加比賽的班級和個人賽前要充分做好準備運動,指導學生活動關節,避免出現事故。

4.活動器材學生自備。

5.按時到達比賽場地,聽從裁判員指揮,未按時到場班級或個人視為自動棄權。

為豐富職工的業余文體生活,增進友誼,增強職工的集體榮譽感,增強全體職工的凝聚力,塑造職工頑強拼博的精神,舉辦跳繩比賽。現將有關事宜方案計劃如下:

一、參賽單位:榆鋼公司各分廠(站)、公司機關、蘭泰分公司、蘭泰醫院、機修分廠。

二、比賽組織:

1、競賽組:負責競賽組織、競賽秩序、競賽時間、競賽獎勵、臨時事務決定。

組長:李斐。

成員:張文龍、宿永明。

2、承辦單位:動力分廠團支部、儲運分廠團支部負責通知事宜、宣傳報道、器材準備、后勤保障等。

三、比賽時間:20xx年1月19日下午14:30。

五、比賽地點:公司辦公樓前。

六、比賽內容:單人跳繩、多人跳繩。

七、比賽規則:。

1、單人跳繩比賽規則:比賽時一人搖繩(單搖),雙腳起跳身體騰空后,跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期,計為一次,如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內按累計次數多少排列名次,次數多者名次列前;次數相同,以失誤次數少者名次列前,如仍相同,則名次并列。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。

2、多人跳繩比賽規則:比賽時兩人搖繩,三人先后入繩雙腳起跳身體騰空后,跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期,計為一次,如未完成計為一次失誤。在三分鐘時間內按累計次數多少排列名次,次數多者名次列前;次數相同,以失誤次數少者名次列前,如仍相同,則名次并列。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。各單位最后總成績為團體成績。

八、注意事項:

1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則,服從裁判組指揮。

2、賽前5分鐘點名檢錄,核對隊員人數,三次點名不到的視為自動棄權。

3、比賽后成績現場公布,如對成績有異議,請各班主任馬上到計分處核準。

4、在比賽的過程中,出現爭議或其他特殊情況,由裁判組決定。

5、比賽時各參賽單位必須有指定聯系人在場,維持賽場秩序。

九、報名要求:

1、本次比賽自愿參加,以分廠、站為單位統一報名,各單位可先行組織預選,每個單位參加資格賽選手名額為4名,男女不限,參加團體賽隊員從各單位參加個人賽隊員中挑選,名額為3名。

2、比賽不得影響正常生產,主要利用業余時間。

3、參賽人員必須是榆鋼在冊正式職工、匯杰派遣到榆鋼的員工以及頂崗實習員工。

4、比賽為集體報名,個人參賽,各單位在1月17日14點前將參加資格賽選手名單發至動力分廠郵箱。

5、各單位須認真組織,展現積極向上、勇于進取的精神風貌。

十、獎勵方法:比賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。團體獎前三名。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇四

為豐富教師業余生活,進步教師身體素質,修建“陽光體育,健康快樂”的校園體育氛圍,展現教師良好的精神面貌和自強進取的拼搏精神,經研究決定,學校將于2017年12月中旬舉行全校教師跳繩比賽。現將比賽有關事項通知以下:

一、比賽時間:

2017年12月中旬(具體比賽時間待定)。

二、比賽地點:學校東區操場。

三、比賽項目:單人跳繩。

四、比賽規則:

1、單人比賽,限時1分鐘。一分鐘的時間內,累計單人跳繩次數。跳繩進程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績,有效計數多者名次列前。

2、參賽職員到總務處報名,報名采取自愿的原則。報名時間:2017年12月9日——11日。

3、比賽按男、女兩大組別分別計算成績和進行嘉獎。

4、比賽跳繩采用學校同一購置的計數跳繩,個人自帶的跳繩無效。

5、參賽職員比賽完,要及時將計數跳繩交給裁判登記成績,逾期無效。

6、比賽順序根據報名順序而定。

7、比賽裁判長由校長擔負,其他裁判由未報名職員擔負(具體職員待定)。參賽職員要服從指揮和尊重裁判,裁判職員要公正、公平裁判。

五、留意事項:

1、比賽前,參賽隊員要做好賽前熱身預備,確保安全。

2、參賽隊員要在規定的時間準時趕到比賽場地,順次比賽。

沒有報名參賽的老師均要到操場觀看比賽,加油助威。

六、嘉獎辦法:

根據男、女兩組報名人數的1/3分別取獎。沒有獲獎的參賽教師發放記念獎。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇五

為了認真落實“健康第一”的指導思想,在我校掀起體育鍛煉的`熱潮,廣泛、深入地開展陽光體育運動,切實提高健康水平和身心健康,培養的高尚情操,豐富教師的業余文化生活,營造濃郁體育文化氛圍,促進學校的精神文明建設和和諧穩定,提高我校教師身體素質,特舉行本次“教師跳繩”比賽。具體安排如下:

20xx年12月13日下午。

操場。

全體教師。

1.個人一分鐘跳短繩。

2.以教研組為單位一分鐘跳長繩(分為4組)。

短繩:以繩從腳下通過一次并跳起一次計一次成績,按規定時間所跳的次數確定成績。

長繩:兩名教師搖繩,其余教師列隊需從繩的一側跳至另一側,跳過的教師在同側另一端排隊,循環接替(“8”字形)。每次跳的人數為1人,若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷,則不記為通過,失誤的緊跟上去,比賽繼續進行。

短繩:一等獎10名。

二等獎15名。

三等獎25名長繩:一等獎1名。

二等獎1名。

三等獎2名。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇六

春風送暖,大地飄香。在這充滿希望的季節,我們迎來了xxx個國際“三?八”婦女節。這世界正是因為有了女性,才變得如此絢爛多彩,我們南張羌學校也正是因為有了約占2/3的巾幗女將,有了她們兢兢業業的工作,默默無聞的奉獻,才取得教育事業的輝煌。

xxxx年3月7日(星期三)下午放學4:50

學校操場

全體教師

項目:

a:跳大繩(一分鐘時間內跳繩的次數累加)

b:接力跳繩(每組三分鐘內接力跳繩,次數多的為優勝。)

規則:

1、以教研組為單位參加活動和比賽

2、3月5號、6號下午放學后為活動練習時間(20——30分鐘)

3各組由教研組長負責,到體育室領取跳繩

主持:xx

裁判員:xx(記時)xx(記數)xx(登分)

攝影:xx

場地器材:xx

組長職責:

做好賽前準備工作,安排本組人員的位置,代表本組進行抽簽選號。

組長帶領操場待命

校長主持加油鼓勁

六人一組開心跳繩

六十秒鐘沉著鎮定

齊心協力冠軍搞定

西施隊(高年級語文組)xx

貂蟬隊(低年級語文組)xx

昭君隊(數學組)xx

玉環隊(綜合組)王xx

xx

xxx

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇七

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為了活躍校園文化,提高教師健康水平,根據工會2019年工會計劃,在行政的大力支持下,學校工會在2019年4月下旬舉行教職工跳繩比賽,望全體教工積極練習和參加比賽。

一、時間:2019年4月28日下午(暫定)

二、比賽地點:初一、初三西院操場

初二、行政東院操場

三、參加單位:各工會小組

四:裁判組:

西校區:姚春生(組長)、孫業貴、隋曉松、王旭東、孫琦、姜濤、王錚

東校區:刁曉巖(組長)、呂曉曼、王巖、韓濤、張濤、于路、李夢秋

五:參、比賽原則:自愿參加,量力而行。

鍛煉第一,比賽第二。

六、比賽內容及要求:

(一)一分鐘(短繩)。

1、分三組比賽:

青年組:35歲以下教職工

中年組:35歲——45歲教職工

老年組:45歲以上教職工

2、比賽時間一分鐘(何種跳法不限)。

3、參賽教師自備跳繩。

(二)三分鐘(長繩)。

1、以初一、初二、初三、行政工會小組為單位參加比賽,工會組長負責。

2、每組12人(2人搖繩)。

3、比賽時間三分鐘,不計失敗次數。以每組所跳的個數排名次。

(三)報名、要求:

參賽教工到各工會小組長處報名,報名從即日起至4月22日止。參賽人員要服從指揮和尊重裁判;裁判人員要公正、公平裁判;各工會組長要認真組織本工會小組的報名、參賽、發獎等工作;各工會委員要積極配合,大家齊心協力確保比賽順利進行。。

七、獎次:

團體獎:

一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名,紀念獎1名。

個人獎:

成績匯總分別取各組前6名,其他均為紀念獎。(獎品在成績統計后,由各工會組長代表小組領取后發送到教工)

七、活動執行負責人(聯系人):刁曉巖

翻飛的跳繩,搖動著健身的歡暢;

勃發的跳躍,沸騰了生活的熱望;

矯健的.身姿,舒展在虹橋的操場;

歡聲和笑語,激揚起快樂的交響……

2019年4月15日

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇八

為慶“六一”,活躍和豐富學生的文化娛樂生活,為學校的精神文明建設服務。增強學生體質,提高健康水平,推動校園全民健身運動全面開展,特舉行這次跳繩比賽。

總 負 責:xxx

負 責 人:xxx

輔導教師:各班數學教師

1分鐘單搖跳(搖繩方向,方法不限)

參賽班級:一、二、三、五制四、五年級

5月26日早8點

地點:教學樓前

張林芳 王 莉 靳小玉

1、比賽用繩規定:繩自備,長度不限。

2、搖繩規定:搖繩方向不限,正、反搖均可。

3、裁判方法:比賽以吹哨為開始信號,發令員的口令是:“記數員注意——運動員準備——鳴哨”,以哨音為結束信號,哨響結束計數;中途失誤或繩脫手可繼續比賽;運動員搶跳一次提出警告,搶跳兩次取消比賽資格。

跳繩次數多者為優勝,每個年級男女各取前五名。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇九

為了豐富我校陽光體育活動,切實把民族傳統體育與現代的陽光體育有機結合,認真貫徹教育局進修校的指示精神,開展好學校體育活動,形成全體師生人人參與大課間活動的良好氛圍。努力營造具有我校特色的陽光體育。讓學生在陽光下健康成長,積極鍛煉,增強體質,發揚頑強的.拼搏精神。為此將舉行全校師生共同參與的跳繩比賽。

20xx年11月。

學校操場。

1、以小組為單位,同學之間比賽。

2、參賽人員匹配:每組6人。

3、一分鐘計時,以次數多為勝。

4、每組6名,錄取前三名(1、2、3等獎)。

(一分鐘計時)。

1、雙腳跳繩。

2、單腳交換跳繩。

3、花樣跳繩(每一組派一名或兩名代表)。

4、雙人跳。

1、各班級按規定場地站好。

2、遵守賽場紀律,保持場地衛生。

3、發揚“友誼第一,比賽第二”的精神,搞好團結。

1、1-11小組。

1、每組取前三名,按計數排序。

1、獎狀:以小組為單位,取一名團體獎。

2、獎品:第1、2、3名,各5名。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇十

為了增強學生體質,提高學生運動興趣,檢驗“人人會跳繩、人人愛跳繩”活動的開展,形成全員參與體育鍛煉的良好風氣,特舉辦本次跳繩比賽。

二、比賽時間:**年4月26日

三、比賽場地:學校廣場

四、參加人員:一年級全體學生

五、比賽規則:

1、比賽時間1分鐘。

2、在規定的場地內,以繩同時繞過頭頂和腳底計一次。比賽過程中如跳繩絆腳中斷,除該次不計外,可繼續跳繩,連續記數。

3、跳繩自備。

4、跳繩個數由學校安排專人統計。

六、計分辦法:

每班男、女生一分鐘跳繩個數除以男、女生人數為本班男女生比賽成績,他們的平均成績為該班最后成績。

七、獎項設置:

1、集體獎:根據團體總分,評出一等獎4名,二等獎4名。

2、跳繩小能手:各年級獎勵男、女前十名。

八、注意事項:

1、如有學生特殊情況不能參加比賽,提前向教導處請假,以便統計成績。(如有學生沒提前請假不參加比賽的,該生成績為0)

2、比賽時,每班要按照十人一組(男女生分開)站好隊,依次參加比賽。

九、工作人員安排:

裁判員:張楠顏培峰

計時員:顧士亭

計數員:一年級全體數學老師、朱思玉、陳蕾、任慶利、李婷婷、吳文謙

統計員:趙守華

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇十一

全面實施《全民健身條例》,大力倡導運動休閑、科學健身、健身文明的生活方式;豐富我校教職員工業余文化生活,提高我校教職員工身體素質,推動我校大課間及全民健身活動深入持久地蓬勃發展,建和諧校園。

1.表演賽:花樣跳繩。

2.正式比賽:計時1分鐘,量多者優勝。

3.具體細則解釋權歸裁判。

12月25日到31日,每天第六、七節課。

籃球場、多功能教室(雨天)。

分男、女兩組,各設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,鼓勵獎若干。

20xx年12月15日至18日到各年級(處室)主任處報名登記。

(七年級:八年級:九年級:處室:)。

組長:

副組長:

成員:

歡迎廣大教職工踴躍參加,一起加入到冬日健身行列。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇十二

1、比賽用繩規定:繩自備,長度不限。

2、搖繩規定:搖繩方向不限,正、反搖均可。

3、裁判方法:比賽以吹哨為開始信號,發令員的口令是:“記數員注意――運動員準備――鳴哨”,以哨音為結束信號,哨響結束計數;中途失誤或繩脫手可繼續比賽;運動員搶跳一次提出警告,搶跳兩次取消比賽資格。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇十三

推進素質教育,普及體育運動;增強學生體質,豐富校園文化;提高運動能力,提高運動興趣,提高集體凝聚力。

xx年9月28—30日每天下午第二節課。

學校籃球場。

1、單人跳:30秒單人原地雙腳搖跳(一年級、二年級)1分鐘單人原地雙腳搖跳(三年級、四年級)1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳(五年級、六年級)各班報男女各10人,一年級可報男女各3人。

2、集體跳:30秒原地跳擺繩(一年級),男女混合單人魚貫式二十人跳(報十男十女)。(二、三、四、五、六年級)搖繩兩人不包括在內。在3分鐘時間內過去的人數多為勝,二十人中途不能插隊,按次序跳。

每人只能報一個項目,不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報教務處批準,如缺一人扣團體總分一分,依次類推。

比賽時一人搖繩(單搖),雙腳起跳身體騰空后,跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期,計為一次,如未完成計為一次失誤。在規定時間內按累計次數多少記入本班成績,次數多者名次列前;次數相同,則名次并列。跳繩過程中可以停頓,以規定時間結束時的總次數為個人最后成績。所有項目總個數為班級團體成績。

1、個人獎:各年級男女單人跳取前十二名(一年級取前六名),發給獎狀、獎品。

2、集體獎:各年級取團體總分前兩名,男女混合魚貫式二人跳前兩名,各年級另評選道德風尚獎、優秀組織獎各一名。集體獎發給獎品,并計入班級積分。

組長:謝旭紅副組長:喬黎萍唐文勝。

成員:文秋云易應應唐森彪鄭貴珍劉運程汪世清。

裁判長:汪世清。

裁判員:謝恒何玉蔣恒唐祖海羅天黎。

計時員:蔣雄英、唐秋艷。

計數員:由學生擔任(4-6年級各班報10人擔任計數員,并于9月21日課間操時間在體育組參加培訓)。

記錄員:何友蓮、徐君華、張潔、黃敏。

統計員:張文、李亞軍。

宣告:劉運程學生兩人。

學生紀律監督員:文秋云。

攝影、攝像負責:蔣昱、王本有。

跳繩各班可以自備。

1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則,服從裁判組指揮。

2、在比賽的過程中,出現爭議或其他特殊情況,由裁判組決定。

3、請各位參賽人員著輕便裝,運動鞋。

4、不許參賽者:各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

5、在跳繩比賽過程中,請在外準備的班級班主任認真組織好本班學生,使其不影響他班比賽。

6、比賽后成績現場公布,如對成績有異議,請各班主任馬上到計分處核準。

7、希望參與跳繩比賽的隊員,提前熱身,避免受傷。

8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規程后,積極行動起來,做好思想動員和落實工作,迅速組隊,抓緊訓練,做好迎接比賽的一切準備。

9、請各班主任將報名表于9月21日前上交到教務科。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇十四

為了進一步促進“誠實守信、尊重感恩、文明禮貌”三項活動深入開展,為了促進“陽光一小時”體育活動的開展,豐富同學們的大課間活動,加強各班之間的交流,提高學生的身體素質和預防疾病的能力,培養學生的興趣和愛好,增強班級的凝聚力,培養學生團結協作的精神,舉行本次跳繩比賽。

跳出健康、跳出快樂。

第一階段:11月5日—11月9日大課間,各班發動學生訓練。

第二階段:11月12日—11月16日大課間,單人跳繩選拔賽。11月16日下午大課間開始在操場分年級比賽。

第三階段:11月19日—11月23日大課間,集體跳繩選拔賽。11月23日下午大課間開始在操場分年級比賽。

營東一中田徑場。

一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組。

1、以級部為單位,由班主任組織訓練,由級部主任組織比賽(裁判安排、規則學習、紀律組織、安全保護、成績上報等),由體育老師協助。

2、充分利用每天下午大課間和放學后訓練,嚴禁小課間在樓道內跳繩訓練。

(一)單人跳繩。

1、比賽時間:1分鐘。

2、初賽人數:全班學生(不少于95%,各年級的各班比例要相同)。

3、參加決賽人數:每班5男5女。

4、決賽規則:一分鐘的時間內,單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績(以成功的跳繩數為準,如果成功的次數相同,則按照失敗次數少者為前。)。

(二)集體跳繩。

1、比賽時間:1分鐘。

2、比賽人數:每班組隊2個,每組人數根據年級不同而定。

一、二年級每組為3男3女。(搖繩人由級部主任統一指定)。

三、四、五每組為4男4女。(搖繩人由級部主任統一指定)。

3、比賽方法:計算1分鐘內累計跳過次數,每班各組相加總次數多者為勝。(以成功的跳繩數為準,如果成功的次數相同,則按照失敗次數少者為前。)。

1、單人跳繩每級部評選“跳繩小明星”(前10名5男5女),頒發喜報,量化計入班級積分,進行表彰。

2、集體跳繩每級部設一等獎1個,二等獎2個,其余為三等獎。集體比賽按照等級排名,量化計入班級積分。

3、根據單人跳繩成績和集體跳繩成績的總評,每級部評選一個優秀組織獎,頒發獎狀,進行表彰。

1、各班主任請在課余時間指導、督促學生練習,以真正體現“陽光體育”活動快樂的過程。

2、每個班級原則上參加比賽的隊員不重復。

3、請參加比賽的班級和個人賽前要充分做好準備運動,指導學生活動關節,避免出現事故。

4、活動器材學生自備。

5、按時到達比賽場地,聽從裁判員指揮,未按時到場班級或個人視為自動棄權。

6、觀眾座區在看臺由南往北從一年級開始每級部兩個版塊,五年級觀眾不在看臺,每班抽取12人作志愿者,服從裁判的安排。

7、請認真填寫附件一,并將電子稿于每周四上午發至xx。

8、未盡事宜,另行通知。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇十五

推進素質教育,普及體育運動;增強學生體質,豐富校園文化;提高運動能力,提高運動興趣,提高集體凝聚力。

20xx年9月28―30日每天下午第二節課。

學校籃球場

(跳繩方法附頁)

1、單人跳:30秒單人原地雙腳搖跳(一年級、二年級)1分鐘單人原地雙腳搖跳(三年級、四年級)1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳(五年級、六年級)各班報男女各10人,一年級可報男女各3人。

2、集體跳:30秒原地跳擺繩(一年級),男女混合單人魚貫式二十人跳(報十男十女)。(二、三、四、五、六年級)搖繩兩人不包括在內。在3分鐘時間內過去的人數多為勝,二十人中途不能插隊,按次序跳。

每人只能報一個項目,不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報教務處批準,如缺一人扣團體總分一分,依次類推。

比賽時一人搖繩(單搖),雙腳起跳身體騰空后,跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期,計為一次,如未完成計為一次失誤。在規定時間內按累計次數多少記入本班成績,次數多者名次列前;次數相同,則名次并列。跳繩過程中可以停頓,以規定時間結束時的總次數為個人最后成績。所有項目總個數為班級團體成績。

1、個人獎:各年級男女單人跳取前十二名(一年級取前六名),發給獎狀、獎品。

2、集體獎:各年級取團體總分前兩名,男女混合魚貫式二人跳前兩名,各年級另評選道德風尚獎、優秀組織獎各一名。集體獎發給獎品,并計入班級積分。

組長:xx

成員:xx

裁判長:xx

裁判員:xx

計時員:xx

計數員:由學生擔任(4―6年級各班報10人擔任計數員,并于9月21日課間操時間在體育組參加培訓)。

記錄員:xx

統計員:xx

宣告:xx

學生紀律監督員:xx

攝影、攝像負責:xx、xx

跳繩各班可以自備。

1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則,服從裁判組指揮。

2、在比賽的過程中,出現爭議或其他特殊情況,由裁判組決定。

3、請各位參賽人員著輕便裝,運動鞋。

4、不許參賽者:各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

5、在跳繩比賽過程中,請在外準備的班級班主任認真組織好本班學生,使其不影響他班比賽。

6、比賽后成績現場公布,如對成績有異議,請各班主任馬上到計分處核準。

7、希望參與跳繩比賽的隊員,提前熱身,避免受傷。

8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規程后,積極行動起來,做好思想動員和落實工作,迅速組隊,抓緊訓練,做好迎接比賽的一切準備。

9、請各班主任將報名表于9月21日前上交到教務科。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇十六

為豐富職工的業余文體生活,增進友誼,增強職工的集體榮譽感,增強全體職工的凝聚力,塑造職工頑強拼博的精神,舉辦跳繩比賽。現將有關事宜通知如下:

一、參賽單位:榆鋼公司各分廠(站)、公司機關、蘭泰分公司、蘭泰醫院、機修分廠。

二、比賽組織:

1、競賽組:負責競賽組織、競賽秩序、競賽時間、競賽獎勵、臨時事務決定。

組長:李斐。

成員:張文龍、宿永明。

2、承辦單位:動力分廠團支部、儲運分廠團支部負責通知事宜、宣傳報道、器材準備、后勤保障等。

三、比賽時間:**年1月19日下午14:30。

五、比賽地點:公司辦公樓前。

六、比賽內容:單人跳繩、多人跳繩。

七、比賽規則:

1、單人跳繩比賽規則:比賽時一人搖繩(單搖),雙腳起跳身體騰空后,跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期,計為一次,如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內按累計次數多少排列名次,次數多者名次列前;次數相同,以失誤次數少者名次列前,如仍相同,則名次并列。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。

2、多人跳繩比賽規則:比賽時兩人搖繩,三人先后入繩雙腳起跳身體騰空后,跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期,計為一次,如未完成計為一次失誤。在三分鐘時間內按累計次數多少排列名次,次數多者名次列前;次數相同,以失誤次數少者名次列前,如仍相同,則名次并列。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。各單位最后總成績為團體成績。

八、注意事項:

1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則,服從裁判組指揮。

2、賽前5分鐘點名檢錄,核對隊員人數,三次點名不到的視為自動棄權。

3、比賽后成績現場公布,如對成績有異議,請各班主任馬上到計分處核準。

4、在比賽的過程中,出現爭議或其他特殊情況,由裁判組決定。

5、比賽時各參賽單位必須有指定聯系人在場,維持賽場秩序。

九、報名要求:

1、本次比賽自愿參加,以分廠、站為單位統一報名,各單位可先行組織預選,每個單位參加資格賽選手名額為4名,男女不限,參加團體賽隊員從各單位參加個人賽隊員中挑選,名額為3名。

2、比賽不得影響正常生產,主要利用業余時間。

3、參賽人員必須是榆鋼在冊正式職工、匯杰派遣到榆鋼的員工以及頂崗實習員工。

4、比賽為集體報名,個人參賽,各單位在1月17日14點前將參加資格賽選手名單發至動力分廠郵箱。

5、各單位須認真組織,展現積極向上、勇于進取的精神風貌。

十、獎勵方法:比賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。團體獎前三名。

榆鋼公司工會。

榆鋼公司團委。

榆鋼公司動力團支部。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇十七

裁判長:汪世清。

裁判員:謝恒何玉蔣恒唐祖海羅天黎。

計時員:蔣雄英、唐秋艷。

計數員:由學生擔任(4-6年級各班報10人擔任計數員,并于9月21日課間操時間在體育組參加培訓)。

記錄員:何友蓮、徐君華、張潔、黃敏。

統計員:張文、李亞軍。

宣告:劉運程學生兩人。

學生紀律監督員:文秋云。

攝影、攝像負責:蔣昱、王本有。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇十八

本學期從健身體育出發,全面提高學生的身體素質及自我鍛煉的意識。根據學生生理和心理特點,為學生提供自主學習活動的空間,改變原有的教學模式,以教師為主導,學生為主體,充分發揮學生主觀能動性,挖掘學生內在潛力,尊重每個學生的個體差異,滿足學生的不同需求,培養學生創新意識。通過多種教學方式,培養學生自學、自練、互評能力,在愉悅的氣氛中完成任務。

主要是短繩和長繩練習,跳繩是深受小學生喜愛的體育教材內容,經常進行跳繩,對于促進運動器官的發育和內臟機能的發展有重要的`作用,尤其能夠對發展彈跳力和提高靈敏、協調、速度、耐力等身體素質具有顯著的效果。本課結合新課程標準的理念,根據二年級學生身心特點,將跳繩教材游戲化,培養學生練習的積極性,針對學生的個體差異,采用分層次教學的方法,滿足學生們的不同需求,確保每個學生都受益,通過游戲提高團結、協作、競爭以及群體意識和集體榮譽感,使學生得到全面的發展,在學習中體會快樂,在運動中體驗成功的同時培養學生的終身體育意識。

師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內容。

1.訓練時間安排:每周二下午第四節活動課。

2.活動場地:體育場。

通過近一個學期的課余訓練,擬成以下目標:

1、單搖。

2、花樣跳。

3、集體項目需求編排新穎,配合默契、協調。

活動簡介:跳繩運動早在一千年前就在我國開展,是一種簡單易行以跳躍為主的運動,經常從事這項活動,提高人體的彈跳能力、協調能力、靈活性及耐久性都有促進作用,同時可以增強內臟器官的功能,尤其對促進心血管系統和呼吸系統的機能產生良好的影響,極適合青少年兒童來參與。作為一項陽光項目,我省體衛藝司明確將其作為學校體育健身推廣的項目,并將其確定為大學生運動會正式比賽項目。現為了讓大家更好的了解跳繩,推廣此項運動,同時選拔優秀的運動員,特舉辦福建工程學院第一屆跳繩大賽。

【賽事組織架構】。

賽事宗旨:促進學院的跳繩普及與推廣;豐富學生課余文化生活;選拔學院大運會跳繩參賽隊員。

主辦單位:福建工程學院體育運動委員會。

承辦單位:福建工程學院體育教研部、福建工程學院團委。

策劃書:福建工程學院體育教研部。

舉辦時間:xx年4月7日。

舉辦地點:福建工程學院大學城南區籃球場。

【賽事規程】。

一、競賽分組:男子組、女子組。

二、競賽項目組:計時計數賽、挑戰賽。

1、計時計數賽:

男子組:30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳、3分鐘速度耐力單搖跳。

女子組:30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳、3分鐘速度耐力單搖跳。

2、挑戰賽:30秒持繩速跳、3分鐘持繩速跳。

三、參賽辦法:

1、由各系組織報名。系體育部、系團委協助報名、組織工作。

2、計時計數賽:30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳每個院系每個項目限報5人參加。

3、3分鐘速度耐力單搖跳每個院系每個項目限報3人參加。

4、30秒持繩速跳(徒手):在30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳比賽中各項目的前10名者可參加此項比賽。(無需報名)。

5、3分鐘持繩速跳:3分鐘速度耐力單搖跳前10名者可參加此項比賽。(無需報名)。

5、參賽者必須是本校在籍學生,且身體健康能從事此項體育運動。特別申明:3分鐘速度耐力單搖跳參賽運動員必須身體健康,無心腦血管疾病。

四、競賽辦法:

1、比賽按《中國跳繩競賽規則》(試行)xx執行。

2、裁判員由體育教研部選派。

3、比賽跳繩使用:繩具可選用賽會提供的繩具或自備{自備跳繩不得使用金屬材料制作的繩具(手柄除外)}。

4、挑戰賽持繩需成直線與地面水平。

五、錄取名次及獎勵辦法:

1、所有項目均錄取前八名,頒發證書。并按9、7、6、5、4、3、2、1得分加入團體總分中。

2、團體總分名次:取前八名,頒發獎杯。(按各項得分累計,分數高者列前,如得分相同,按第一名多者列前,以此類推。)。

3、本次比賽成績作為福建省大學生比賽運動員選拔的依據。

4、本次比賽團體總分名次將列為校xx—xx學年體育優勝獎評比成績之一。

六、報名辦法:

請參賽隊員詳細閱讀參賽健康要求,符合要求者方可報名參賽,加蓋系公章。將報名表于xx年4月3日前交體育部辦公室(北區潤良樓七樓)。同時將電子文檔發送到體育部郵箱。

一、比賽目的:推進素質教育,普及體育運動;增強學生體質,豐富校園文化;提高運動能力,提高運動興趣,提高集體凝聚力。

二、比賽時間:20xx年9月28—30日每天下午第二節課。

三、比賽地點:學校籃球場。

四、比賽內容:(跳繩方法附頁)。

1、單人跳:30秒單人原地雙腳搖跳(一年級、二年級)1分鐘單人原地雙腳搖跳(三年級、四年級)1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳(五年級、六年級)各班報男女各10人,一年級可報男女各3人。

2、集體跳:30秒原地跳擺繩(一年級),男女混合單人魚貫式二十人跳(報十男十女)。(二、三、四、五、六年級)搖繩兩人不包括在內。在3分鐘時間內過去的人數多為勝,二十人中途不能插隊,按次序跳。

五、比賽人數:每人只能報一個項目,不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報教務處批準,如缺一人扣團體總分一分,依次類推。

六、比賽規則:比賽時一人搖繩(單搖),雙腳起跳身體騰空后,跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期,計為一次,如未完成計為一次失誤。在規定時間內按累計次數多少記入本班成績,次數多者名次列前;次數相同,則名次并列。跳繩過程中可以停頓,以規定時間結束時的總次數為個人最后成績。所有項目總個數為班級團體成績。

七、獎項設置:

1、個人獎:各年級男女單人跳取前十二名(一年級取前六名),發給獎狀、獎品。

2、集體獎:各年級取團體總分前兩名,男女混合魚貫式二人跳前兩名,各年級另評選道德風尚獎、優秀組織獎各一名。集體獎發給獎品,并計入班級積分。

八、活動領導小組,裁判、工作人員安排。

九、活動器材:跳繩各班可以自備。

十、活動要求:

1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則,服從裁判組指揮。

2、在比賽的過程中,出現爭議或其他特殊情況,由裁判組決定。

3、請各位參賽人員著輕便裝,運動鞋。

4、不許參賽者:各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

5、在跳繩比賽過程中,請在外準備的班級班主任認真組織好本班學生,使其不影響他班比賽。

6、比賽后成績現場公布,如對成績有異議,請各班主任馬上到計分處核準。

7、希望參與跳繩比賽的隊員,提前熱身,避免受傷。

8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規程后,積極行動起來,做好思想動員和落實工作,迅速組隊,抓緊訓練,做好迎接比賽的一切準備。

9、請各班主任將報名表于9月21日前上交到教務科。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇十九

(一)單人跳繩(分向前跳和向后跳兩個項目)。

1。比賽時間:一分鐘。

2。比賽人數:全班學生。

3。比賽規則:一分鐘的時間內,單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。然后把全班跳繩總次數除以全班人數,平均數高者為勝。

(二)集體跳繩比賽(分向前跳和向后跳兩個項目)。

1。比賽時間:兩分鐘。

2。比賽人數:全班學生。

3。比賽規則:兩分鐘時間內,如果停頓自動退場。以最后比賽場人數多者、整體頻率高者、節拍整齊者為勝出者。

(三)花樣跳繩比賽(分集體和個人,比賽規則同上)。

低組:向前編花跳。

中組:向前編花跳,向后編花跳。

高組:向前編花跳,向后編花跳,跳雙環。

以班為單位進行,比賽前參賽班站好隊,聽哨聲開始同時開始,同時結束。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇二十

1、請各位參賽職員自覺遵守比賽規則,服從裁判組指揮。

2、在比賽的進程中,出現爭議或其他特殊情況,由裁判組決定。

3、請各位參賽職員著輕便裝,運動鞋。

4、不準參賽者:各種類型的骨折職員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或不答應參與體育鍛煉者。

5、在跳繩比賽進程中,請在外預備的班級班主任認真組織好本班學生,使其不影響他班比賽。

6、比賽后成績現場公布,如對成績有異議,請各班主任馬上到計分處核準。

7、希望參與跳繩比賽的隊員,提早熱身,避免受傷。

8、請所有工作職員比賽前到操場集中。望各班接到規程后,積極行動起來,做好思想動員和落實工作,迅速組隊,抓緊練習,做好迎接比賽的一切預備。

9、請各班主任將報名表于10月15日前上交到教務科。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇二十一

推進素質教育,普及體育運動;增強學生體質,豐富校園文化;提高運動能力,提高運動興趣,提高集體凝聚力。

 20xx年10月16日下午第七、八節課。

學校籃球場。

單人跳:一分鐘單人原地雙腳搖跳(乙組:一年級、二年級、三年級一組)(甲組:四年級、五年級、六年級一組)各班報8人。

各班如有特殊情況不能參加比賽的報教務處批準。

比賽時一人搖繩(單搖),雙腳起跳身體騰空后,跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期,計為一次,如未完成計為一次失誤。在規定時間內按累計次數多少記入總成績,次數多者名次列前;次數相同,則名次并列。跳繩過程中可以停頓,以規定時間結束時的總次數為個人最后成績。

個人獎:各組單人跳取前6名,分一、二、三等獎(第一名是一等獎,二、三名是二等獎,四、五、六是三等獎。)。

組長:

成員:

裁判長:

裁判員:

計時員:

計數員:由學生擔任(4-6年級各班報2人擔任計數員)。

記錄員:由學生擔任。

統計員:由學生擔任。

宣告:學生兩人。

攝影負責:

跳繩由學校統一配備。

1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則,服從裁判組指揮。

2、在比賽的過程中,出現爭議或其他特殊情況,由裁判組決定。

3、請各位參賽人員著輕便裝,運動鞋。

4、不許參賽者:各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

5、在跳繩比賽過程中,請在外準備的'班級班主任認真組織好本班學生,使其不影響他班比賽。

6、比賽后成績現場公布,如對成績有異議,請各班主任馬上到計分處核準。

7、希望參與跳繩比賽的隊員,提前熱身,避免受傷。

8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規程后,積極行動起來,做好思想動員和落實工作,迅速組隊,抓緊訓練,做好迎接比賽的一切準備。

9、請各班主任將報名表于10月15日前上交到教務科。

20xx年10月16日下午第七、八節課。

教師跳繩比賽活動方案(通用22篇)篇二十二

為豐富職工的業余文體生活,增進友誼,增強職工的集體榮譽感,增強全體職工的'凝聚力,塑造職工頑強拼博的精神,舉辦跳繩比賽。現將有關事宜通知如下:

1、競賽組:負責競賽組織、競賽秩序、競賽時間、競賽獎勵、臨時事務決定。

組長:李斐。

成員:張文龍、宿永明。

2、承辦單位:動力分廠團支部、儲運分廠團支部負責通知事宜、宣傳報道、器材準備、后勤保障等。

:**年1月19日下午14:30。

:公司辦公樓前。

單人跳繩、多人跳繩。

1、單人跳繩比賽規則:比賽時一人搖繩(單搖),雙腳起跳身體騰空后,跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期,計為一次,如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內按累計次數多少排列名次,次數多者名次列前;次數相同,以失誤次數少者名次列前,如仍相同,則名次并列。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。

2、多人跳繩比賽規則:比賽時兩人搖繩,三人先后入繩雙腳起跳身體騰空后,跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期,計為一次,如未完成計為一次失誤。在三分鐘時間內按累計次數多少排列名次,次數多者名次列前;次數相同,以失誤次數少者名次列前,如仍相同,則名次并列。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。各單位最后總成績為團體成績。

1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則,服從裁判組指揮。

2、賽前5分鐘點名檢錄,核對隊員人數,三次點名不到的視為自動棄權。

3、比賽后成績現場公布,如對成績有異議,請各班主任馬上到計分處核準。

4、在比賽的過程中,出現爭議或其他特殊情況,由裁判組決定。

5、比賽時各參賽單位必須有指定聯系人在場,維持賽場秩序。

1、本次比賽自愿參加,以分廠、站為單位統一報名,各單位可先行組織預選,每個單位參加資格賽選手名額為4名,男女不限,參加團體賽隊員從各單位參加個人賽隊員中挑選,名額為3名。

2、比賽不得影響正常生產,主要利用業余時間。

3、參賽人員必須是榆鋼在冊正式職工、匯杰派遣到榆鋼的員工以及頂崗實習員工。

4、比賽為集體報名,個人參賽,各單位在1月17日14點前將參加資格賽選手名單發至動力分廠郵箱。

5、各單位須認真組織,展現積極向上、勇于進取的精神風貌。

比賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。團體獎前三名。

榆鋼公司工會。

榆鋼公司團委。

榆鋼公司動力團支部。

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優秀作文應該具有清晰的結構和邏輯,使讀者能夠輕松理解。小編整理了一些優秀作文的范文分享給大家,相信大家會有所收獲。你們知道我的心愛之物是什么嗎?它看起來像只小老
教師轉正是教師個人發展和學校發展的緊密結合,為教育事業的進步提供人才支持。下面是一些優秀教師轉正申請的范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領導:。你們好!我于領導
計劃書還需要有具體的實施步驟和相應的評估指標,以便于后續的跟蹤和評估。借鑒這些計劃書范文,你可以了解到不同領域、不同目標的計劃書寫作方式和思路。新春伊始,春回大
教學計劃可以幫助學生在有限的時間內達到預期的學習目標。教學計劃是教師為達到課程目標而提前制定的一份教學工作方案,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。
每個月的工作總結都是一次對自己工作成果的盤點和歸納,從而更好地規劃下一個月的工作計劃。以下是小編為大家整理的一些精選月工作總結范文,供大家參考和借鑒。
心得體會是在個人學習或工作中對經驗、思考和感悟的總結和歸納,它可以幫助我們更好地理解和應用所學知識或經歷的經驗教訓。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會,希望
新的一年已經到來,是時候回顧過去一年的收獲和不足了。接下來是一些精選的年度總結范文,希望能夠給你的寫作帶來一些新的思路和視角。1.自覺服從多媒體教室管理員安排,
月工作總結是對本月工作成果、經驗教訓、改進方向等進行總結和概括的一種書面材料。希望大家通過閱讀這些月工作總結范文,能夠加深對總結寫作的理解和把握,寫出更好的總結
入黨申請書是申請人對自己在思想認識、政治理論學習和黨內組織生活等方面的總結和概括。在寫入黨申請書時,我們可以參考一些成功的范文,下面是一些值得學習的例子。
活動總結是一個反思的過程,通過總結,我們可以更好地認識自己和他人。這里整理了一些精彩的活動總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。為營造端午節節日氛圍
通過工作計劃書,我們可以提前預見可能遇到的困難和挑戰,并制定相應策略應對。以下是一份成功的工作計劃書,包含清晰的目標和計劃,希望能對大家的工作準備有所幫助。
優秀作文是對一段時間內的學習成果進行評估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認識自己的優點和不足。如果你正在苦惱如何寫一篇優秀的作文,不妨參考一下這些優
通過撰寫工作計劃范文,我們可以檢查自己的工作態度和工作方法,找到改進的空間,提高自己的職業能力。如果你正在寫一份工作計劃范文,可以參考下面的范文,獲取靈感和思路
每個人在不同的場合都需要進行自我介紹,無論是面試、社交活動還是新生入學,都需要用到自我介紹這一技巧。下面是一些自我介紹的要點和技巧,希望對您的寫作有所幫助。
一個優秀的作文應該具備邏輯嚴密、觀點獨特、語言優美等特點。在這些優秀作文中,作者運用了豐富的修辭手法和生動的語言,給人以深刻的印象。漫長的寒假就要消失了,只剩下
通過撰寫總結范文,我們可以更好地將學習或工作中的經驗教訓加以總結,以便今后更好地應用于實踐。以下是一些值得借鑒的總結范文,希望對你的總結寫作有所幫助。
領導講話稿的內容應該緊扣時事,體現領導的決策和思考。以下是小編為大家收集的領導講話稿范文,供大家參考和學習。。尊敬的各位領導、各位嘉賓:大家好!值此__市__村
范文范本是對學生寫作能力的一種評價和檢驗,它可以幫助我們了解自己的優點和不足。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和學習,希望能夠提升大家的寫作水平。
每次參加新的活動或加入新的集體,自我介紹都是必不可少的一環,它可以拉近你和其他人的距離。在下文中,我們將為大家展示一些成功的自我介紹范文,希望能夠為大家的寫作提
工作計劃書的編寫應當結合實際情況和項目要求,量化目標、明確責任,確保工作計劃的有效執行。接下來是一些經典的工作計劃書案例,希望可以讓大家更好地了解工作計劃書的寫
讀書心得是對書中內容進行回顧和思考的一種方式,它可以幫助我們反思自己的閱讀過程,發現自己在閱讀中的問題和不足。接下來,我們一起來看看一些經典書籍的讀書心得,分享
年終總結是一個向上級匯報工作成果和效果的機會,可以展示自己的價值和能力。以下是小編為大家收集的年終總結范文,供大家參考和借鑒。首先,非常高興能夠加入xx科技有限
策劃方案需要團隊合作,充分發揮各方的優勢,提供全面的解決方案。這些策劃方案范文涵蓋了多種不同的目標和需求,能夠為我們提供多樣化的思考和借鑒。讀書是一種享受,它帶
優秀作文能夠給人以啟迪和思考,讓讀者對事物有新的認識和理解。小編力求為大家挑選了最精彩的優秀作文范文,希望大家喜歡。哪一次的我不僅僅只是心存感激,而更多得到的則
自我介紹是一種展示個人魅力和能力的方式,可以吸引他人的注意和關注。以下是一些優秀自我介紹的范例供參考,希望能夠給你一些靈感。談談你自己吧!”面試時,在基本的寒暄
教學工作計劃要靈活調整,及時適應學生的學習進度和需求變化。制定科學合理的教學工作計劃是教師們共同的追求和目標。1、認識“陀、螺”等10個生字。能認讀有關玩具名稱
教學計劃需要根據學生的特點和需求來制定,以達到最佳的教學效果。請大家瀏覽以下教學計劃范文,了解一些經典和有效的教學計劃。樹立新觀念,繼續鉆研新大綱,探索教材教法
通過寫月工作總結,可以總結出自己工作中的優勢和不足,為進一步提升提供依據。在接下來的內容中,小編為大家整理了一些關于月工作總結的范文,供大家參考和學習。
優秀作文要注重細節的描寫和展示,通過具體的描寫和細膩的語言,使文章更加生動形象。掌握一些優秀作文的寫作技巧和要點是提高作文水平的有效途徑之一。大伙兒一定了解,文
作文是一種表達個性和展示才華的方式,通過優秀的作文可以展示作者獨特的思維和語言天賦。我們從大量的作文中挑選出了一些優秀的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟
教學工作計劃能夠明確教學目標和教學重點,方便教師掌握教學進度和提高學生學習效果。以下是一些優秀的教學工作計劃示例,希望能給大家在編寫教學計劃時提供一些靈感。
今天的會議旨在討論探索新的發展機遇和挑戰,提升各項工作的質量和效率。以下是一些備受贊譽的主持詞案例,希望能夠為大家提供一些寫作思路和技巧。晚上好!今天晚上我們歡
進行實施方案時,要注意溝通協調,確保各方的合作和支持。隨著時代的發展和需求的變化,實施方案也在不斷創新和演化。根據《民政部財政部關于確定第五批中央財政支持開展居
優秀學生勤奮刻苦,堅持努力,具備持之以恒的學習精神。讓我們一起來欣賞一些優秀學生的總結,汲取他們的學習經驗。秋天,舅舅帶著我去他家果園里摘果子。一走進果實累累的
通過寫心得體會,我們可以更好地梳理自己的思路,提升自己的表達能力和溝通能力。希望大家通過閱讀以下心得體會范文,可以提升自己的寫作能力和思維深度。第一段:引言(2
每天寫日記能給予我們積極向上的力量,提醒我們努力去追尋自己的夢想和目標。這是一篇關于自然的日記,通過它你可以感受到作者對大自然的敬畏和熱愛。今天爸爸帶我去上海旅
通過事跡材料可以了解一個人或組織在特定時間段內的成就和貢獻。以下是一些教學事跡材料,以展示教師的教學方法和學生的進步成績。近日,福建省森林消防總隊福州大隊被應急
公司內部的組織架構和管理體系對于公司的運轉和發展有著至關重要的影響。在下面所提供的公司總結范文中,您可以看到許多公司在不同發展階段所面臨的共同問題和解決方案。
事跡材料可以在人才選拔、榮譽授予等方面發揮重要作用。李雷是一位有良好團隊合作能力的項目經理,他帶領團隊成功地完成了多個重要項目,贏得了客戶和上級的高度贊揚。
優秀作文是一面明鏡,能夠準確地反映出作者對事物的觀察和思考。優秀作文是通過對思想和情感進行深刻表達,以及對語言和結構進行合理運用而得以形成的一種文體。它能夠展現
個人總結需要真實客觀,既要看到自己的優點,也要誠實地面對自己的不足。在寫個人總結時,可以借鑒下面這些范文的結構和表達方式,使自己的文章更具有價值和意義。
寫心得體會可以加深我們對學習和工作生活的理解和思考。如果你正在寫心得體會,但是無從下筆,不妨看看下面這些范文,或許能夠給你一些寫作的靈感。在高中管理會計的課程中
優秀作文在表達觀點的同時還要富有感染力,能夠引起讀者的思考和共鳴。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例,看看他們是如何運用語言表達自己的思想的。
師德是教育教學過程中的底線,是做好教育工作的基礎保障。師德師風是教師在教育教學和工作生活中應該具備的良好道德品質和風格,它可以促使我們思考,我想我們需要加強師德
大班教案為教師提供了一個系統規劃教學的框架,使教學更加有組織、有針對性。大班教案范文中包含了教學目標、教學內容、教學步驟和評價指標等詳細信息。活動目標:1、了解
銷售工作總結是對客戶需求和市場環境變化的分析和應對。總結是一個綜合性的分析過程,它要求我們客觀、全面地評估銷售工作的各個方面。在寫銷售工作總結時,可以借鑒一些優
月工作總結可以讓我們及時發現工作中的問題和不足,并及時采取改進措施。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。希望這些范文能給大家提供些
致辭可以運用修辭手法和修辭格,例如比喻、夸張、對偶等,以增強語言的表現力和感染力。看看以下這些婚禮致辭的例子,或許能幫助您寫出一篇溫馨感人的新婚致辭。
優秀作文能夠激發讀者的閱讀興趣,引起共鳴,并帶給人們思考和啟迪。接下來將為大家呈現一些優秀作文的精品范例,供大家欣賞和學習。歷史上懂天文曉地理,有知識,有膽量有
總結范文可以讓我們看到自己的成長軌跡,對自己有更全面、客觀的認識。總結是對過去經驗的回顧和總結,有助于今后的發展和提升。寫總結要突出重點,理清主次,避免冗長和羅
教學工作計劃是對教師在一個學期或一學年內的教學目標、教學內容、教學方法等進行規劃和安排的重要文件。以下是小編整理的優秀教學工作計劃范文,供大家參考和學習。
優秀的作文是語言的藝術,它能夠通過文字將想法和情感傳遞給讀者。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。通過閱讀這些范文,我們
優秀作文是對一個主題或一個事件進行深入思考和分析后的成果,其中融入了作者獨特的見解和感悟。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。第二天,別人把我
一篇優秀作文應該具備清晰的結構、準確的論述和豐富的內容。為了幫助大家更好地提升作文水平,下面是一些優秀作文的精選范例,大家可以參考借鑒。學了《荔枝》這篇課文后,
個人簡歷的撰寫需要簡潔清晰,重點突出,以增加求職者在招聘過程中的競爭力。這是一些經過專業人士驗證的個人簡歷樣本,希望能夠為大家提供一些有用的寫作技巧和方法。
講話稿是在特定場合下,借助口語的方式向聽眾傳遞特定信息和觀點的一種文字材料。通過學習別人的講話稿,我們可以了解到演講者的思維邏輯和表達技巧,從而提高自己的演講能
幼兒園工作計劃是針對幼兒園教育工作而制定的一份計劃,可以指導和規范幼兒園師生的學習和活動。以下是小編為大家推薦的幾份優秀的幼兒園工作計劃,希望能給您的編寫提供幫
中班教案可以幫助教師系統地組織教學內容,確保教學目標的達成。接下來,小編為大家推薦一些中班教案范文,希望能夠對中班教學起到一定的啟發作用。1、知道蔬菜是種出來的
優秀作文必須有一定的觀察力和感受力,能夠從日常瑣事中發現真知灼見。以下是一些備受推崇的優秀作家的作品,它們可以給我們提供很好的創作參考。學校的小花園里,有幾株梔
優秀作文是一種通過文字來傳遞信息和觸動讀者情感的藝術形式,它需要作者用心去描繪和抒發。下面是一些備受贊譽的優秀作文范文,它們在思路和論證上都非常精彩,值得我們細
今天的活動對我們來說非常重要,希望大家都能全神貫注地參與其中。下面是一些備受推崇的主持詞范文,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友
"我的熱情,好像一把火,打掃了整個房間,整個衛生......"每當我唱起這句歌詞,每當我看見媽媽在辛勤地勞動,心里總會有一種沖動,不錯,我決計乘這個暑假之時,好
人生是一次選擇,我們要懂得取舍,選擇自己真正想要的。探索人生的意義和價值是總結的重要目標,以下是一些優秀的范文供大家參考。蘇東坡在最落難的時候,在岸邊寫下“大江
在全球化的背景下,掌握英文已經成為許多崗位的基本要求,因此學好英文不僅是一種能力的體現,也是對自己未來的投資。以下是一些用于提高英文閱讀能力的練習題和材料,供大
感謝大家的到來,我將竭盡全力為大家帶來一個充滿活力的活動。總結的寫作風格因人而異,這里有一些不同風格的總結范例。a:看來你知道的還不少嘛。b:先別夸我。我先請你
讀后感是一種思維的延展和再創造,讓我們以讀書的視角去關注生活和社會,同時培養出批判性思維和獨立見解的能力。接下來,讓我們一起來閱讀一些優秀的讀后感,從中汲取寫作
活動總結是我們對一段時間內的活動進行回顧和總結的一種方式,通過總結可以找出問題并提出改進意見。想要寫一篇優秀的活動總結嗎?不妨先來看看我們為大家準備的這些范文。
讀后感可以讓我們更深入地理解和探索書中的主題,提煉書中的核心觀點。10.我們為大家準備了一些優秀的讀后感范文,希望能給您的寫作提供一些參考。在當今社會中,一個商
各位親愛的觀眾朋友們,大家好!我是今天的主持人,很榮幸能夠與您一同度過這段美好的時光。我為大家精心收集了一些優秀主持人的范文,希望能夠給大家提供一些寫作靈感。
寫心得體會可以幫助我們更好地梳理知識結構,加深對專業知識的理解和應用。這些心得體會范文或許不完美,但它們無疑都蘊含著作者的真實體驗和思考。弟子規是中國傳統文化中
優秀作文的主題應該富有內涵和思想性,能夠引發讀者對社會和人生的思考。推薦給大家一些優秀作文的典范,歡迎大家共同欣賞和學習。天空很藍,如藍色的綢緞一般,暮春的色彩
無論是申請入學還是申請職位,更多申請書是評估申請者能力和素質的重要參考。在了解先前成功的申請案例后,我們可以更好地把握申請書的要點和寫作技巧。在團總支組織部工作
開學典禮是一個莊重而隆重的場合,標志著一個新的學期的開始。以下是一些關于開學典禮的亮點和特色節目,希望對大家有所幫助。親愛的老師們、同學們:大家早上好!度過了一
優秀作文是在語言運用上精準、流暢、生動,能夠讓讀者產生強烈的閱讀沖動。下面是一些優秀作文的示例,希望能給大家展示一些優秀寫作的方法和技巧。每個黃皮膚黑頭發的中國
活動方案的制定需要綜合考慮參與者的需求和實際情況,才能更好地發揮作用。下面是一些經過精心策劃和執行的活動方案,它們展示了團隊的凝聚力和創造力,也是成功的范例。
無論是求學、就業還是參加各類競賽和活動,我們都需要寫一份精準、有針對性的申請書。接下來是一些更多申請書的寫作技巧和注意事項,希望能夠對大家的寫作提供一些指導。
優秀作文注重細節刻畫,揭示出真實而獨特的人物形象和故事情節。這里有一些優秀作文的摘抄,希望能給大家帶來新的寫作思路和靈感。校園里笑聲有很多。比如運動會上的、手工
通過致辭,演講者可以向聽眾傳達自己的觀點、倡導某種思想或價值觀,并用合適的語言和修辭手法來打動聽眾的情感共鳴。以下是一些經典的致辭范文,無論是在慶典、紀念活動還
自我介紹是向他人介紹自己的身份、背景和特點的一種方式,它有助于建立初步的社交關系。通過我的自我介紹,我希望能與大家建立起良好的合作關系,并共同實現共同的目標。
做好教學工作計劃,對于教師來說是提高教學質量和學生學習效果的必要手段。以下是一些教學工作計劃案例分析,希望能夠給大家提供一些啟發和思路。1、教師指著畫面講述第三
調研報告是一種重要的信息化工具,可以提高我們的信息獲取和處理能力。最后,希望大家向這些調研報告范文中的經驗和方法學習,寫出優秀的調研報告。油建公司于20xx年重
活動總結的內容應包括活動的目標、執行過程、效果反饋、評估成果等。接下來,是一些精選的活動總結示范,通過閱讀和學習,或許對你的寫作有所幫助。此次活動是我校第一次大
自我介紹是展示個人魅力的綜合能力,我們應該從多個方面來準備自己的介紹內容。以下是一些經過精心設計的自我介紹樣本,希望能給大家帶來一些靈感。我叫xx,我的名字在古
轉專業申請書是申請者與學校或機構進行溝通的重要方式,因此需要在書寫過程中保持真實和誠信的態度。以下是一些精選的轉專業申請書范文,希望對大家有所幫助。
自我鑒定是一種自我反思的過程,通過觀察和分析自己的表現,發現問題并改進自己。參考范文七:在自我鑒定中,我明確了自己對學習和工作的熱情與投入,我將堅持努力,不斷提
發言稿的長度視具體場合而定,一般應該控制在一定的時間范圍內,以保證演講的緊湊性和流暢性。發言稿的成功與否需要結合實際情況和演講的效果來判斷,除了參考優秀范文,我
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