制定活動方案也需要溝通和協調各方的意見和需求，以確保活動的整體目標能夠得到滿足。以下是一些經過實踐驗證的活動方案，相信可以為大家的活動帶來不錯的效果。

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇一

引言：

軍訓是大學生活中的一段重要經歷，既是體驗軍事訓練的機會，也是鍛煉個人毅力和團隊合作意識的機會。然而，軍訓過程中課余時間往往浪費在無聊的休息中，為了更好地調動士氣，增強歸屬感，促進同學們的溝通和交流，我們制定了一套具體可行的軍訓晚上活動策劃方案。

選擇一個主題能夠讓同學們參與度高、容易理解，能夠激發士氣、增強凝聚力的主題非常重要。例如，我們可以選定“團結協作，共贏未來”為主題，通過各類活動來展現團隊合作、力量與智慧。

1.軍事知識競賽。

在活動開始之前，可以籌備一場軍事知識競賽，讓同學們在晚間休息時間通過問答的形式提升自己的軍事知識，并且增強對軍隊的認同感。

2.組建小組協作訓練。

將同學們隨機分組，以小組為單位進行協作訓練。可以設置較為有趣的'場景，讓同學們識別場景中潛在的危險和問題，然后協作解決。這樣既能鍛煉同學們的團隊合作能力，又能讓他們在輕松的氛圍中體驗協作的樂趣。

3.音樂舞蹈表演。

利用晚上的活動時間，安排同學們進行音樂舞蹈表演。可以組織一個選秀活動，讓同學們自己排練和表演，既能展現他們的才藝，又能減輕軍訓的緊張氣氛，為大家帶來一些歡樂和放松。

4.心理疏導與溝通訓練。

軍訓期間，同學們可能因為不適應環境或壓力過大而產生負面情緒。組織一些心理疏導與溝通訓練活動，幫助同學們更好地情緒調節和良好的溝通表達能力。

5.晚會表演。

軍訓晚上的活動的高潮可以是一個精彩的晚會表演。可以請專業演員或同學們自己準備節目，包括歌曲、舞蹈、話劇等多種形式，讓同學們在活動中感受到團結、自豪和成就感。

1.進行軍訓晚上活動時，以小組為單位進行競賽，設置獎勵機制來激發同學們積極性。

2.在設計活動時，要注意活動的靈活性和互動性。可以增加隨機互動環節，讓同學們更加融入活動。

3.利用現代科技手段，如激光投影、vr技術，來增加活動的趣味性和刺激性，提升同學們的參與感。

1.活動結束后，可以組織一個反饋會議，聽取同學們對活動的評價與建議，以便更好地改進和優化后續活動。

2.活動結束后，可以將同學們在活動中的精彩瞬間制作成相冊或視頻，作為回憶和紀念。

結語：

通過制定各類活動方案，我們可以讓軍訓晚上的活動變得豐富多樣、有趣味和參與感，并且能夠增強同學們之間的團結和協作精神。希望能夠通過這些活動使同學們更積極地參與軍訓，提高紀律性和團隊合作意識，真正體驗到軍訓的意義和價值。

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇二

為了更進一步加強各軍訓排隊伍建設，使各排所有成員感情得到更進一步的升華，每個人都成為優秀的小戰士，為各自團隊的`付出，擁有較強的責任感，特制定拓展活動方案如下：

運動場。

全體官兵。

總顧問：舒華。

顧問：謝方雄。

總負責：楊添麟。

組長：梁錦祥。

副組長：各排教官、丁文峰、黃小平、段玉娥、石浩花。

成員：各班班主任、趙遠、周艷、龔曉琚李雙雙、李剛。

黃琴、羅敏、周元芬。

軍訓團。

鏈接加速。

一、項目類型：團隊協作型。

二、參賽人員：由12名隊員參賽（6男6女）。

三、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：40米。

四、競賽方法：參加游戲者12人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為40米來回，游戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

五、競賽規則：

（2）以各隊最后一名同學通過終點線為準；

（3）比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。

六、活動目的：本活動旨在培養同學們的團結協作精神。

搭橋過河。

一、項目類型：戶外素質拓展游戲、競技娛樂游戲。

二、參賽人員：每隊派12人上場（6男6女）。

三、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米。

四、需要道具：磚頭30塊。

五、競賽方法：賽道兩頭各一組，每組分6人自由組合，起點組手持四塊“磚頭”，由第一名隊員向前搭放“磚頭”，第三個隊員不斷地把身后的“磚頭”傳給第一個隊員，6人踩著“磚頭”前進30米，其距離為30米來回，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待6人全部過界后另一組將接過“磚頭”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

七、競賽規則：

（1）、參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。

（2）、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時給與增加。

八、活動目的：本活動旨在培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇三

以科學發展觀統領中學生軍訓工作，以增強學生國防觀念、激發學生愛國熱情和強化學生組織紀律性為目的，全面落實以人為本的教育理念，構建和諧的師生關系和官兵關系。通過軍訓，使學生感受軍營生活，感悟軍人作風，培養吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的頑強作風，增強集體主義觀念，在政治素質、思想素質、身體素質、自我管理能力以及協作精神等方面得到全面鍛煉和提高，為適應緊張的學習生活奠定良好基礎。

二、組織分工。

(1)教官組：熊__負責，聯系教官、安排教官的飲食等。

(2)后勤組：關__負責，安排好每天三餐、學生飲水等。

(3)年級組：楊__，檢查班主任到位情況、及學生軍訓情況。

(4)醫務組：兩位校醫要勤巡查，負責處理學生中出現的各種不適之癥。

(5)攝影組：負責安裝廣播，記錄軍訓實況。

(6)學工處：協調各組工作。

三、時間安排(表略)。

說明：1、軍訓時間是大段時間，各位教官可根據實際情況中途可分幾次休息。

2、年級組做好班主任的考勤，班主任要隨時掌握學生情況。

3、軍訓期間每天的午間靜校和晚自習由年級組安排檢查。

4、班主任一定要強調學生嚴禁下河游泳。

四、具體要求。

1、對學生要求：

學生要一切行動聽指揮，尊重教官，服從管理，嚴格遵守軍訓有關制度和紀律，做到軍容嚴整，姿態端正，不穿涼鞋、拖鞋。男生不留長發、胡須，不燙發、染發;女生不準涂口紅，戴耳環、項鏈和染指甲，不準穿高跟鞋等。學生無正當理由不得請假，如確屬實際需要，請假半天者由教官和班主任共同批準;請假1-2天者，由學校分管校長批準。在軍訓中如有身體不適，應立即向教官或班主任報告，及時休息或到醫務室診治。

2、對班主任要求：

班主任要全程在場督訓，要對不能及時到位的學生進行紀律教育，同時注意觀察了解學生的身體狀況，各班主任要配合教官對參訓學生進行安全知識教育，嚴格軍訓紀律，管理到位。要特別注意防止諸如摔傷、運動傷等各種意外事故的發生，預防中暑、便秘、腹瀉、感冒、傳染病等各疾病的發生。

3、對其他人員要求：

加強配合協調，確保軍訓保障到位。學校要明確各部門的分工，做到職責明確，責任到人，工作到位。學校要根據實際，扎實做好軍訓工作的宣傳教育、防暑降溫工作，確保時間、場地、器材、醫療、飲用水保障到位。

五、各班場地安排(表略)。

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇四

以堅持科學發展觀，貫徹關于加強國防精神，落實立德樹人的根本任務，以省教育廳、省軍區司令部和政治部印發的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》為依據，通過學生軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念;加強組織性和紀律性，培養吃苦耐勞和艱苦樸素的作風，促進學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍培養后備兵員，為國家培養社會主義事業建設者和接班人打好基礎。

二、具體安排。

1.軍訓地點：各學校校內。

2.軍訓時間：安排在x月15日以后，訓練時間為5天。

3.參訓對象：全體高一新生。

在參訓范圍內的學生，由于健康等原因不能參加軍訓的，由學生本人和家長提出申請，經學校、承訓單位審核后方可。

4.軍訓內容：根據蘇州市教育局《關于做好20__年度高級中學新生軍事訓練工作的通知》(__人武〔20__〕1號)文件要求，軍訓期間不得上文化課，要以抓好國防教育為主。

一是要嚴格要求，確保按綱施訓。各參訓學校要依據教育部、總參謀部、總政治部重新修訂的《高級中學學生軍事訓練大綱》，與承訓單位周密協調，制定科學合理的教學目標，合理安排教學課時分配，規范教學內容和要求，確保按綱施訓。要按規定有計劃地讓學生掌握必備的軍事知識、軍事理論和軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識及綜合素質。

二是要豐富內容，增強教育實效。各參訓學校可根據實際情況，開展相應的國防教育，不斷增強國防意識，兼顧開展基本的軍事技能訓練。同時要通過組織開展觀看軍事影片，開展文體競賽、聯歡會、軍訓海報展示等活動，豐富軍訓活動內容。

三是要精心安排，加強專項培訓。一要組織好急救培訓。由紅十字會專業人員免費統一開展急救知識和技能指導、培訓，將培訓考核情況(考核要求由紅十字會制定)納入軍訓總體考核要求和學生軍訓檔案。學校要主動與紅十字會相關人員聯系，確定具體培訓時間，全力支持、配合做好相關工作，以進一步普及科學急救知識，增強師生自救自護的能力，實現人人受訓、人人受益的目的;二要組織好消防培訓。各校要根據省公安廳和教育廳聯合下發的《關于印發__省消防進軍訓工作實施方案的通知》(x公消〔20__〕41號)要求，聯系__消防大隊(宣傳員：周__，聯系電話：__)，在消防大隊專業人員指導下，認真落實相應課時安排，組織開展消防知識理論教學和技能訓練，全面提升師生消防安全素質，增強學校抗御火災能力，努力營造良好的消防安全環境;三是組織好應急疏散演練。在保障安全、有序組織的前提下，各校要組織高中新生在軍訓期間開展一次應急疏散演練活動，以增強師生的應急逃生意識和技能。

同時，各學校還要將學生的軍訓和入學教育結合起來。入學教育包括校史、校規校紀教育、初高中銜接等。

三、工作要求。

1.認真組織，合理安排。要成立由學校和承訓單位有關人員組成的校級學生軍訓工作領導小組，做好本校學生軍訓工作的組織領導、整體規劃和綜合協調工作。學校要把學生軍訓工作納入學校教育、教學計劃;制定本校學生軍訓各項制度，檢查督促貫徹落實;負責學生軍訓工作各項保障。承訓單位要按照《高級中學學生軍事訓練大綱》組織學生軍事技能訓練;負責軍事技能訓練期間幫訓官兵的管理;配合學校做好學生思想政治和安全教育工作。

2.規范要求，提高質量。要將遵章守紀、作風培養、生活常規和行為養成列為重要訓練目標，突出過程管理。要從小事抓起，按軍人要求做到整齊劃一、令行禁止;要從養成教育抓起，嚴格要求，大到軍事訓練，小到按時就寢、整隊就餐、內務整理等，都應明確要求，每天檢查考核，做到訓管結合、教養一致。要細化軍訓考核，將思想素質教育、軍事技能培養和行為養成教育作為重要的考核內容，記入學生的軍訓檔案(見附件2)。同時，要通過各種評比、考核加強對教官和班主任老師的管理。

3.確保安全，加強管理。要高度重視學生軍訓期間的安全工作。一是要積極預防，對學生身體狀況做到心中有數。軍訓開始前，要向每一位參訓學生家長發放《告家長書》，提供父母雙方家長簽字的書面健康證明或體檢材料;對患有心血管等疾病或其他特異體質的學生情況要及時掌握，根據相關規定減免或不參加不適宜參加的軍事技能訓練科目。每天軍訓活動開展前，必須要對學生進行安全教育和提醒。二是要采取措施，積極做好防暑降溫工作。根據天氣狀況靈活調整訓練時間，適當增加休息頻率和休息時間，并保證飲用水的供應。如遇到高溫黃色預警天氣(24小時內氣溫達到或超過35℃)，室外訓練可安排在上午11點半前和下午3點后進行;如遇高溫紅色預警天氣(24小時內氣溫達到或超過39℃)或雷雨天氣時，應停止室外訓練。必要時暫停或延期開展軍訓工作。三是要主動協調，強化后勤保障。組織好設施設備的安全檢查和維護，加強食品進貨、食品留樣保存等飲食衛生方面的要求，完善各項安全防范措施。要落實好醫生值班和巡診制度(學校應配備學校醫護人員進行24小時全程監護)，配備好防暑降溫物品和急救藥品、器材。四是要完善預案，建立24小時值班報告制度。如發生重大安全事故，學校要及時啟動應急預案，并立即向有關部門報告。五是要嚴格執行報備制度。各學校要在學生軍訓開訓前，提前一周向教育局德育與體衛藝科上報軍訓方案，在軍訓結訓后一周向教育局德育與體衛藝科上報軍訓總結(包括通訊報道和照片)。

4.民辦學校參照公辦高中軍訓要求，在規定時間內自行聯系部隊組織學生開展好軍訓，并及時做好軍訓方案和軍訓總結的上報工作。

四、軍訓費用。

根據我市教育、財政、物價部門文件規定(__計財〔20__〕32號)，高一新生軍訓服裝費為每人40元，實行多退少不補。任何單位和個人均不得以任何項目和名義亂收費，一經發現或舉報屬實，將嚴肅查處，并追究有關人員責任。同時，各學校應積極采取各種措施，對參訓學生中的特困生等家庭困難的學生采取減、免、補、助等多種形式，切實減輕這些學生家庭的經濟負擔，充分體現學校的關愛。

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇五

目錄：

一?高中生進行軍訓的目的及意義。

二?軍訓教官工作職責。

三?單兵隊列動作的講解與訓練。

(1)隊列訓練的目的，內容及要求。

(2)動作訓練時間安排表。

(3)單個軍人的隊列動作，分隊的隊列動作。

五?軍訓防暑常識。

六?軍歌及高中表演(選訓)。

八?軍訓過程中意外事件處理應急預案。

九?通過軍訓為班干部選舉與任免提供借鑒。

一?高中生進行軍訓的目的及意義。

對學生進行軍事訓練是全面貫徹黨的教育方針，改革教育內容，加強學生思想政治教育，全面提高學生素質，培養有理想，有道德，有文化，有紀律的建設型人才的重要措施。通過軍訓提高學生的思想政治覺悟，激發愛國主義熱情，增強國防觀念和國家安全意識，進行愛國主義，集體主義和革命英雄主義教育，增強學生的組織紀律觀念，培養艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質;使學生掌握基本軍事知識和技能，為中國人民解放軍訓練后備兵員和預備役軍官，為國家培養社會主義事業建設者和接班人打好基礎。

學生軍訓是全民國防教育的重要組成部分，也是學校展開國防教育，培養高素質人才的重要形式。其重要意義在于：

促進學生德，智，體全面發展，樹立科學的人生觀，世界觀，價值觀有利于培養社會主義建設事業的“四有”新人。

有利于加強國防后備力量建設，對做好未來及侵略戰爭準備具有戰略意義。

有利于激發學生愛國衛國意識，對加速綜合國力的建設具有深遠的意義。

有利于增強“國無防不立，無兵不安”的觀念，提高全民族的國防意識。

二?軍訓教官工作職責。

做好迎新及新生入學教育工作。

組織好軍訓前軍訓思想動員及開始的各項活動。

完成單兵動作訓練工作。

對軍訓學員的早操和訓練進行考勤。

做好學生內務衛生的檢查，評比，做好軍訓結束前的總結評比工作。

抓好隊列訓練的紀律，培養學員的紀律觀念。

注意確保軍訓時學員的安全，要及時處理軍訓中的傷病員。

及時向輔導員或學員其他領導匯報情況。

注重與學員的交流，多為學員做相應的心理輔導工作。

三?單兵隊列動作的講解與訓練。

1.(一)隊列訓練的目的。

普通高校高中生通過隊列訓練，既可以親身感受和體驗現代軍人整齊劃一和嚴格正規的隊列生活，更能忒楊良好的身姿，糾正和克服諳如挺腹，含胸，歪頭，斜肩等不良習慣，培養嚴整的儀容，穿戴整潔的良好的習慣，建立良好的時間觀念，嚴謹的組織紀律觀念，團結的集體觀念和講求規范及雷厲風行的工作作風，從而促進校風校紀建設。

(二)隊列訓練的內容。

隊列訓練的內容主要有：隊列動作，隊列隊形，及隊列指揮。

隊列動作主要包括：單個軍人的隊列動作和班排的隊列動作。

隊列指揮主要包括：指揮位置，指揮方法，指揮要求等。

(三)隊列訓練的要求。

a.對指揮員的要求。

指揮位置正確。

停止間把握好等邊三角形站位和斜線示范動作法。

行進間縱隊時位于左側中央或三分之一處。

態度端正，精神振作，動作準確。

會講解，會示范，會糾錯，會做思想工作。

聲音清楚洪亮，口令下達準確。

訓練前后清點人數，整理著裝。

嚴格要求自我，以身作則，維持隊列紀律。

注意照顧傷病員，要學會觀察學員，有情況要及時處理。

將集體觀念，榮譽感，團結互助友愛之風帶入班級中。

b.對學員的要求。

堅決執行命令，做到令行禁止。

姿態端正，軍容嚴整，精神振作，嚴肅認真，禁止在隊列中說笑，打鬧，做小動作。

按照規定的隊列位置，集中精神聽指揮，動作迅速，準確協調一致。

認真練習體會要領，勤于思考，虛心學習，不恥下問。

嚴格聽從規定的獎懲政策。

2?動作訓練時間安排表。

早晨：(1)講明軍訓紀律，說明軍訓內容即安排。

(2)口令練習，整理著裝及整齊與報數。

上午：(1)口令練習和整齊與報數。

(2)“立正與稍息”的訓練。

下午：“立正與稍息”的鞏固及“跨立與立正”的訓練。

早晨：口令練習和整齊與報數。

上午：停止間轉法。

下午：鞏固已學的動作。

早晨：口令練習和整齊與報數。

上午：“蹲下與起立”的訓練。

下午：“敬禮與禮畢”的訓練

早晨：口令練習和整齊與報數。

上午：停止間動作的復習及小測驗。

下午：“齊步走及其立定”的訓練。

早晨：口令練習和整齊與報數。

上午：“齊步走及其立定”的訓練。

下午：“齊步走及其立定”的訓練。

早晨：口令練習和整齊與報數。

上午：“正步走及其立定”的訓練。

下午：“正步走及其立定”的訓練。

早晨：口令練習和整齊與報數。

上午：“正步走及其立定”的訓練。

下午：“跑步走及其立定”的訓練。

早晨：口令練習和整齊與報數。

上午：“跑步走及其立定”的訓練。

下午：“跑步走及其立定”的訓練。

早晨：其他動作的選訓。

上午：所有動作的復習。

下午：軍訓考核。

閱兵式及總結大會。

3?單兵動作講解。

科目1：“立正與稍息”

一?立正(立正是軍人的基本姿勢，是隊列動作的基礎)。

口令：立正。

要領：當聽到立正的口令后，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外張開約60度，相距一腳之長。兩腿挺直夾緊，兩膝并攏，小腹微收，自然挺胸，上體保持正直，身體稍向前傾。兩肩要平，略向后張，兩臂下垂，自然伸直，手指并攏，自然彎曲，拇指貼于食指第二節處，中指貼于褲縫。頭要正，頸要直，口要閉，下顎微收，兩眼平視前方。

關鍵：(1)兩腿挺直夾緊，兩膝并攏。

(2)兩腳尖向外分開約60度，可用右腳做等邊三角形測量。

(3)身體稍向前傾。

易錯點：(1)兩臂太過僵硬，緊貼身體導致兩肩前收。

(2)小腹未收。

(3)兩腿沒有夾緊。

(4)手型錯誤。

(5)身體未向前傾。

(6)眼神不堅定，目光游離。

訓練方法：(1)軍姿保持法。

(2)對照練習法。

二?稍息(稍息是隊列動作中的一種休息和調整姿勢的動作與立正互換)。

口令：稍息。

要領：聽到稍息的口令后，左腳沿腳尖方向伸出約全腳長的三分之二，兩腿自然挺直，上體保持立正的姿勢，身體重心大部分落于右腳，稍息過久可以自行換腳。

關鍵：(1)稍提左跨將腳送出，不要發出擦地聲。

(2)腳伸的長度不夠或過長。

(3)上體未保持立正姿勢，兩腿未挺直。

訓練方法：(1)原地提跨練習。

(2)用右腳平行測量三分之二的長度。

(3)流水作業，逐個糾錯。

科目2?“立正與跨立”

一?跨立(主要用于軍體操，體能訓練，執勤和艦艇上分區隊等場合，可與立正互換)。

口令：跨立。

要領：聽到跨立的口令后，左腳向左跨出約一腳之長，兩腿挺直，上體保持立正姿勢，收腹挺胸，身體重心落于兩腳之間，兩手后背，左手握右手腕，拇指根部與外腰帶下沿(內腰帶上沿)同高，右手手指并攏自然彎曲，手心向后。

關鍵：(1)向左平行跨出的一腳之長。

(2)兩腿挺直，收腹挺胸。

(3)左手腕握右手腕。

易錯點：(1)左腳向左跨出的幅度多大或過小。

(2)兩腿未挺直，上體未保持立正姿勢。

(3)眼神不夠堅定，目光游離。

(4)手型錯誤。

(5)恢復立正前后手型沒有變化。

訓練方法：(1)跨姿保持法。

(2)對照訓練糾錯法。

(3)原地提跨練習。

科目3?“停止間轉法”(停止間轉法是停止間變換方向的方法，分別有向右轉，向左轉，向后轉，有時也有半面向左、右轉)。

一?向右(左)轉。

口令：向右(左)轉。

要領：“向右(左)“是預令，“轉”是動令，當聽到動令以后，以右(左)腳腳跟為軸，右(左)腳腳跟和左(右)腳腳尖協調用力，使身體協調一致向右(左)轉體90度，此時身體重心大部分落于右腳，兩腿挺直，稍做停頓后左(右)腳取捷徑迅速靠腳，恢復成立正姿勢。

(半面向右(左)，按照向右(左)轉的要領轉體45度)。

關鍵：(1)轉體和靠腳時兩腿挺直，保持身體不晃動。

(2)上體保持正直，手臂貼緊身體，不能擺動。

(3)身體協調一致轉體，頭，頸，軀干同時轉，注意節奏，轉體快，稍作停頓，靠腳快。

(4)靠腳要有力，不能發出擦地的聲音，提跨靠腳。

易錯點：(1)手臂未貼緊身體，兩腿未挺直。

(2)轉體不夠迅速，過大或過小。

(3)靠腳聲不齊且有擦地的聲音。

(4)節奏不一致。

二?向后轉。

口令：向后轉。

要領：“向后”是預令，“轉”是動令，當聽到動令后，以右腳腳跟為軸，右腳腳跟與左腳腳尖協調用力，迅速使身體向右轉體180度，兩腿挺直夾緊，重心落于右腳，稍做停頓后，左腳取捷徑迅速靠腳，恢復成立正姿勢。

關鍵：(1)轉體時左腳膝蓋頂緊右腳膝蓋窩。

(2)注意轉體前后兩腳尖仍向外張開60度。

(3)靠腳有力，不要發出擦地的聲音，提跨靠腳。

易錯點：(1)手臂未貼緊身體，兩腿未挺直。

(2)轉體不夠迅速，過大或過小。

(3)靠腳聲不齊且有擦地的聲音。

(4)節奏不一致。

(5)左腳膝蓋未頂緊右腳膝蓋窩。

訓練方法：(1)分解動作練習法。

(2)分組練習法。

(3)流水作業檢查法。

科目4?蹲下與起立。

一?蹲下。

口令：蹲下。

要領：當聽到“蹲下”的口令后，右腳沿平行方向后撤半步，使前腳掌著地，身體重心大部分落于右腳，稍作停頓后，中指沿褲縫下滑，迅速蹲下，臀部坐于右腳腳跟之上，兩腿分開約60度，上體保持正直，五指并攏，自然搭于兩膝之上。

關鍵：(1)平行后撤，做到與肩同寬，同時重心后移。

(2)下蹲過程中身體不能前傾，不能左右晃動或出現彈簧現象。

(3)左大臂夾緊左肋，右臂伸直，兩手不能超過膝蓋，膝蓋不能著地。

(4)整個過程上體保持正直，手指并攏，兩眼向前平視。

易錯點：(1)向后撤的步子過大或過小。

(2)沒有把握好節奏。

(3)手未貼緊，身體出現晃動或彈簧現象。

(4)兩腿分開約60度。

(5)左大臂未夾緊左肋，右臂未伸直，手指位并攏或超過膝蓋。

(6)上體松弛，向前傾。

二?起立。

口令：起立。

關鍵：(1)全身協調用力，注意把握節奏。

(2)兩腿挺直，保持身體不晃動，不要出現聳肩。

易錯點：(1)起立不夠迅速，無節奏。

(2)兩腿未挺直，靠腳無力。

(3)出現聳肩或身體晃動。

訓練方法：(1)分解練習法。

蹲下分為兩步：一是后撤二是蹲下。

起立分為兩步：一是起立二是靠腳。

(2)保持姿勢法。

(3)流水作業法。

(4)互相對照練習，糾錯法。

科目5：敬禮與禮畢

單個軍人敬禮時，通常是在距受禮者5~7步處行舉手禮或注目禮。通常伴隨“半面向左或右轉”。

一?敬禮

口令：敬禮

要領：面向受禮者成立正姿勢，當聽到敬禮的口令時，右手取捷徑迅速抬起，五指并攏，自然伸直，中指微貼于帽檐又角前方約2厘米處。(不戴帽或戴無檐帽時，微貼太陽穴，與眉同高。)手心向下，稍向外張，手掌與水平面約成20度角。手腕不得彎曲，又大臂與兩肩成一條直線，同時注視受禮者。

關鍵：(1)取捷徑迅速抬手，避免畫弧。

(2)手掌要自然伸直，手腕不得彎曲，不得用力或緊張。

(3)右大臂與肩成一條直線。

易錯點：(1)抬手不夠迅速，不能一步到位。

(2)手指不伸直，手腕彎曲。

(3)未成立正姿勢。

(4)手掌向外張開大于20度。

(5)右大臂上揚。

二?禮畢。

口令：禮畢。

要領：當聽到禮畢的口令后(或對方還禮后)，右手取捷徑迅速放下。

關鍵：(1)手不能有拍打褲縫的現象。

(2)取捷徑放下，注意敬禮前后手型的變化

易錯點：(1)出現畫弧現象和拍打褲縫現象。

(2)禮畢后手型未恢復。

訓練方法：(1)分步練習法。

(2)影子練習法。

(3)對照練習發。

(4)流水作業，逐個訓練。

科目6?三大步法。

第一項：齊步及行進立正。

齊步是軍人行進的常規步伐，主要用于部隊的整體行進。

一?齊步行進。

口令：齊步——走。

要領：“齊步”是預令，“走”是動令。當聽到動令后，左腳向前邁出約75厘米，按照先腳后跟后腳的順序著地，上體正直，稍向前傾。同時，身體重心前移，右腳照此法動作。齊步走的手型是：四指微曲，拇指貼于食指第二關節，齊步走的過程中兩臂前后自然擺動。向前擺動時，肘部微彎，上臂自然里合，手心向內稍向下，拇指根部對準人體中心線，并與最下方衣扣同高(與夏季作訓服第四扣同高)離身體約25厘米，向后擺肘時，手臂自然伸直，有擦褲縫聲。手腕前側距褲縫線約30厘米。齊步走的行進速度為116~122步每分鐘。

關鍵：(1)向前擺臂時，手腕高度要一致，手型不變。

(2)向后擺臂時，手腕盡量后擺，有意識的稍向下壓，防止勾腕。

(4)行進時，手腳協調一致，注意第一步和最后一步的定型。

(5)擺臂時有擦褲縫的聲音。

易錯點：(1)第一步邁的太大，前傾嚴重。

(2)沒有按照先腳跟后腳掌的順序著地且八字嚴重。

(3)擺臂高度不一致，未向里合。

(4)向后擺沒有擦褲縫聲，且出現勾腕。

(5)最后一步未定型。

(6)行進中步率不齊，且排面不整潔。

訓練方法：(1)分解動作訓練(主要練第一步和最后一步的定型動作)。

(2)原地擺臂練習。

(3)一令n動的練習。

(4)折臂步伐練習(折臂——左手在上，右手在下，訓練步伐和步速)。

二?立定。

口令：立定。

關鍵：1.最后一步，步子不宜過大，左腳腳尖向外張開30度。

2.稍作停頓后兩腿挺直，靠腳有力。

易錯點：1.最后一步把握不好，立定后兩腳尖不成60度。

2.未稍作停頓，靠腳太快且不齊。

3.兩腿未挺直靠腳。

訓練方法：三步立定法。

第二項：正步行進及其立定(正步主要用于分列式和其他禮節性場合)。

一?正步行進。

口令：正步——走。

要領：“正步”是預令，“走”是動令，當聽到動令后，左腳向正前方迅速踢出75厘米，(腿要繃緊，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米)適當用力使全腳掌著地，落地有聲，上體保持正直，微向前傾，同時身體重心前移，右腳照此法動作。正步走的手型：四指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節處，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內稍向下，手腕下沿擺到高于最下方衣扣線10厘米處，(即與夏季作訓服第三衣扣線同高)離身體約10厘米處，向后擺臂時，手臂自然伸直，沿褲縫線垂直向后擺(有擦褲縫的聲音)手腕前側距褲縫線約30厘米，行進速度為110——116步每分鐘。

關鍵：1.行進中身體重心稍向前，挺胸收腹，才能保持身體平衡。

2.腳尖下壓，保持抬腳高度，注意節奏。

3.手臂垂直向后擺，有擦褲縫聲，手臂稍向里合。

4.擺臂有力，向前時注意高度，向后擺臂時注意不要勾腕。

易錯點：1.踢腿不夠迅速有力，出現彈腿現象。

2.腳尖沒有下壓，抬腳高度不一致。

3.向前擺臂時，小臂傾斜。

4.拇指根部未對準人體中心線。

5.向后擺臂時沒有擦褲縫的聲音且出現勾腕現象。

6.手型不正確。

訓練方法：1.原地擺臂練習。

2.抱腹踢腿定型練習。

3.原地折臂踢腿練習。

4.一令n動練習。

二?立定。

口令：立——定。

要領：“立”在左腳，“定”在右腳，然后左腳再向前邁出大半步，重心落于右腳，兩腿挺直稍作停頓后，右腳取捷徑靠腳，恢復成立正姿勢。

關鍵：1.最后一步不宜過大，適合靠腳即可，左腳向外張開30度。

2.稍作停頓后，兩腿挺直，靠腳有力有聲。

易錯點：1.步幅過大，靠腳過快。

2.兩腿未挺直，靠腳無力。

3.最后一步沒有定型靠腳。

訓練方法：正步走三步立定法。

第三項：跑步行進及其立定(跑步主要用于快速前進)。

一?跑步行進。

口令：跑步——走。

關鍵：1.提拳時，肘部要里合。

2.行進中，走平行步，前不露肘后不露拳。

3.整個過程中，上體保持正直，兩眼平視前方，余光看齊排面。

4.防止打鼓現象，行進中兩拳有意識下壓。

易錯點：1.提拳不迅速，肘部未里合。

2.上體未保持正直，排面不齊。

3.擺臂不夠自如，未做到“前不露肘，后不露拳”

訓練方法：1.原地擺臂練習。

2.分解動作練習。

3.分組練習。

4.提拳練習。

二、立定。

口令：立定。

易錯點：1.聽到立定后速度仍未減慢。

2.靠腳過快，沒有靠腳的聲音或靠腳不齊。

科目7?其他動作訓練(選訓)。

一?踏步及其立定。

踏步分為齊步踏步和跑步踏步兩種，主要用于調整步伐和整齊。

停止間的口令：踏步——走。

行進間的口令：踏步。

立定：聽到口令時，“立”在左腳，“定”在右腳，左腳再踏一步，右腳靠攏左腳，原地成立正姿勢，跑步的踏步，聽到“立定”的口令急促他兩步，再立定。

關鍵：1.腳尖自然下壓。

2.不要移動位置，上體保持正直。

二?坐下?起立。

口令：坐下。

口令：起立。

要領：聽到“起立”的口令后，山體稍向前傾，全身協調用力迅速起立，左腳靠攏右腳，成立正姿勢。

三?脫帽與戴帽。

口令：脫帽。

口令：戴帽。

要領：聽到口令后，雙手握帽檐前端兩側，去捷徑迅速將帽戴正。

關鍵：1.脫帽時雙手取捷徑。

2.上體保持正直，不得晃動。

科目8?班隊列動作。

一?班的隊形。

二?整齊?報數。

【1】整齊是便隊列人員按照規定的間隔和距離保持行列整齊的一種隊列動作。整齊分為向右，向左和向中看齊。

口令：向右(左)看——齊，向前——看。

要領：聽到“向右(左)看齊”的口令，基準兵不動其他學員迅速向右(左)轉頭，眼睛看右(左)鄰學員的腮部，以小碎步取齊，前四名能通視基準兵，自第五名起，以能通視單人以右(左)第三人為度，后列學員，先用余光向前對正，后面的向右(左)看齊。聽到“向前——看”的口令，迅速將頭轉正，恢復成立正姿勢。

口令：向前對正。

要領：縱隊看齊時，可以下達“向前對正”的口令基準兵不動，其他學院迅速向前對正。

【2】報數。

口令：報數。

要領：聽到“報數”的口令，橫隊從右至左縱隊由前往后，依次以洪亮的聲音轉頭報數，最后一名不回頭，數列橫隊時，最后一名報“滿伍”或者“缺n名”。縱隊由前往后報數則依次轉頭報數，最后一名不轉。

三?單個軍人出列和入列。

【1】出列。

口令：第n排第n名出列(或直呼其名)。

要領：聽到口令后，被點到者應答“到”，聽到“出列”的口令后應答“是”。

縱隊時：位于左路的學員，取捷徑出列，如果學員在排以上隊列縱隊的中路，則應向左轉，待左路同號的學員向左退1步讓出缺口后從左側出列，位于缺口位置的學員待出列者出列后即恢復原位，位于右路的軍人出列先跨1步，然后從隊尾出列。

【2】入列。

口令：入列。

要領：聽到“入列”的口令后，出列者應答“是”，然后按照原出列的相反程序入列。

在軍訓期間要求學員每天寫日記，將當天的訓練心得及感想記錄下來，在結束當天統一收齊借此了解學員的內心世界，并給予他們相應的指導，解決問題。

b.內務整理。

【1】書桌。

1.書架：書本分門別類，擺放整齊。

2.電腦桌：武平按照功能擺放。

【2】衣柜。

1.衣物要擺放整齊，層次分明。

2.被子和其他物品也要按照功能合理擺放。

3.貴重物品擺放整齊上鎖。

【3】床鋪。

疊放整齊，經常換洗。

【4】地面。

保持地面整潔，即時清理垃圾。

【5】洗漱用品。

在洗漱臺上擺放整齊，有條理。

五?軍訓防暑常識。

(一)高中新生軍訓中如何愛護自己。

1.出門前要認真檢查軍訓制服。

2.襪子要棉質的，鞋里要墊上鞋墊，這樣可以防止水泡的出現。

4.隨身準備小毛巾或者濕巾擦汗。

5.軍訓期間多吃些肉類，蛋類補充體力，注意補充各種維生素。

8.軍訓期間要按時休息，保存體力，為軍訓打下良好的基礎。

9.軍訓甚或中藥學會與人溝通，有困難要虛心向同學請教。

10.為防止皮膚灼傷，課適當選用防曬霜，多吃清淡的食物。

(二)高中生如何預防中暑。

預防中暑方法：

1.在日曬下堅持戴帽。

2.穿淺色寬大衣褲。

3.防暑藥品提前服用或者隨身攜帶。

4.及時喝涼開水或含鹽飲料。

5.軍訓時減少追逐，跑跳以防產生過多的熱量。

6.有狀況及時打報告休息處理。

六?軍歌(選訓)。

軍歌主要是在訓練休息或者拉歌娛樂的時候用的項目。主要是打印一些經典的軍歌教學員練習，在平時訓練完畢收操或者休息時唱，增加訓練的氛圍。

軍訓考核主要是對學員的訓練成果進行檢測，主要以身高次序分成若干小組，由教官指揮其做指定動作依據動作給予打分，并選出“優秀學員”若干名。總結主要是以學員的口頭形式為主，讓每位學員說說自己在訓練中的感悟和心得，最后由教官自己寫一份文字總結。

八?軍訓過程中意外事件應急處理預案。

1.從班費中拿出一小部分用于購買防暑藥品。

3.要和老師保持聯系，有事要及時匯報。

4.晚上休息要及時查寢要求學員及時休息，保持體力。

九?通過軍訓為班干部選舉與任免提供借鑒。

教官可以向班主任或者同學們推薦在軍訓中表現好的學員擔任班干部，并且要考慮那些很有潛力的學員。但主要還是以班級選舉(民主投票等公平公正的方式)的結果為準，這樣更有利于班級以后的發展。

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇六

一、軍訓目的：

通過為期一周的軍訓，培養一年級新生的集體主義觀念，增強新生的組織紀律性，增強班級凝聚力，使新生養成良好的生活習慣，鍛煉新生吃苦和適應環境的能力，為高一學生三年高中學習生活奠定良好的基礎。

本次軍訓以基本動作、步伐變換、出操、內務整理為重點，以操練為主要形式，本著惜時高效的原則，爭取最優訓練效果。

具體內容有七項：

1、快速集合站隊、報數、呼號訓練。

2、停止間四面轉向訓練。

3、起步走、跑步走訓練。

4、行進間步伐變換。

5、正步走訓練。

6、內務整理。

7、入學教育。

三、時間安排。

本次軍訓共訓練七天，自8月15日開始至8月21日結束，21日上午8：30舉行閱兵式。訓練期間，學校、領導要檢閱隊列效果及宿舍內務。

四、基本措施。

1、閱兵式期間，學校將組織人員(政教處、體育教師)對各班會操情況進行評比打分，評出先進集體8名，頒發獎狀，計入班級量化考核。

2、根據學生軍訓表現，每班評出優秀學員6名，予以表彰，具體名單由各班教官協同班主任評定，評定時間8月20日上午，當天下午5：00前班主任將名單交年級辦公室。

3、對班主任、跟班教師及體育教師到位協助教官情況進行記錄，班主任按班級量化考核中跟班到位有關規定計入量化考核。體育教師按考勤計入量化考核。

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇七

2、培養幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機常規。

3、強化紀律意識，規范言行舉止，增強團結友愛精神，增進友誼。

大班段全體幼兒。

操場。

幼兒著裝迷彩服(公司提供)和運動鞋、一次性水杯、飲用水、椅子、等。

1、立正：立正是軍人的基本姿態。

2、稍息：稍息是調整姿勢和休息的動作。

3、跨立：跨立是執勤和需要的禮節性場合使用的動作。

4、轉法：轉發是部隊隊列變換方向的方法。

5、踏步走：用于部隊調整隊形，整齊行進。

6、報數：報數是清點隊列人員的在位率。

采用集體訓練。幼兒園大班全體幼兒組成兩個方隊，進行互相激勵的訓練方式。

軍訓也是培養良好班風園風的重要手段，帶班教師要提高認識，加強領導，以身作則，堅守崗位，積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。注意培養幼兒良好的衛生習慣、作息習慣、上課習慣，形成堅強的班集體，形成良好的班風。

軍訓前提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全，使幼兒從動員之時起就立即進入軍訓狀態。

按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。

注意了解孩子的思想、心理動態，教育學孩子做文明幼兒，碰到老師、教官客人老師主動問好，養成良好的文明禮貌習慣，主動幫助幼兒解決軍訓、學習、生活中遇到的困難和問題。

第一天。

大班幼兒進行分組，認識教官(立正，稍息，跨立)。

進行軍事訓練。

中餐過后，午休。

軍事訓練(轉法，踏步，報數)，會操表演。

向老師匯報訓練成果，收獲。

結束一天課程。

第二天。

8:00-9:00。

指定地點集合，會操表演(穿迷彩服)。

11:30。

中餐過后午休。

15:30。

會操表演，向家長展示訓練成果。

16:00。

由家長佩戴大紅花，拍攝集體照，圓滿結束兩天活動。

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇八

根據國家人才培養的長遠戰略目標和國防后備力量建設的需要，結合我校新生實際，組織對我校20xx級新生進行國防知識的教育，依法服兵役的教育，通過開展軍事技能訓練、內務管理培訓、法紀校規教育、消防安全演習、軍事知識講座等，使學生深刻體驗軍營集體生活，增強集體主義觀念，培養吃苦耐勞的.精神和堅韌不拔的頑強作風，引導青少年學生將軍訓的過程內化積淀為良好的行為習慣，不斷提高日常生活的自理能力，為適應高中階段的學習與生活奠定堅實的基礎。

第一階段：20xx年8月20日至8月25日集中軍訓參加xx市軍訓考評。

第二階段：20xx年9月中下旬集中訓練參加xx市軍訓成果表演。

(一)領導組：

組長：

副組長：

成員：全體中層干部。

工作職責：對學校軍訓工作督查、服務、協調和指導。

(二)工作組：

大隊長：

政委：

副大隊長：

副政委：

主任：

成員：

主要工作：

負責軍訓方案的制定，做好與軍訓教官對接工作，軍訓專題會的召開。

做好動員大會、匯報大會等會務工作，先進區隊、優秀學員的評比。

協調和具體落實軍訓計劃中的各項工作。

組長：

成員：各區隊教官、劉xx、各班主任。

主要工作：

每日軍訓科目以及時間安排的協調。

制定防震減災演練方案并組織正常演練。

軍訓期間的學生常規管理，包括檢查和違紀處理。

做好值班安排和督查。

對體質特異學生的排查以及訓練強度的掌握。

環境內務工作組。

組長：

成員：

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇九

規范學生國防教育，提高學生的國防意識和觀念；磨練學生的意志，鍛煉體能，增強克服困難的意志、毅力；增強學生的集體主義觀念和組織紀律性，樹立起“愛我二小，刻苦學習，立志成才，報效祖國”的意識，進一步帶動“崇德求真自強致遠”的校風校訓建設，促進班集體建設，達到順利完成各項學習任務的目的`。

增強國防觀念學習軍事技能加強組織紀律。

提高學生素質形成堅強集體創建優良校風。

1、隊列訓練、口號；

2、軍隊傳統教育、學唱軍旅歌曲；

3、國防形勢、國防知識講座；

4、游藝活動、參觀軍營；

5、觀看愛國影片；

6、法制、安全知識講座；

7、野外訓練；

8、評選軍訓優秀班集體。

20xx年8月23日至8月27日（五天）。

（一）樹立意識，聽從指揮。全體師生牢固樹立“軍民魚水情”的意識，思想上、行動上以軍人為榜樣，做到一切行動聽從指揮，服從教官調動，步調一致，繼承和發揚軍人的優良傳統。

（二）各司其職，明確任務。做到“三個”到位（即思想到位、工作到位、措施到位）。

（四）嚴中有愛，樹立榜樣。班科任老師要勤跟班，抓落實。既要深入細致做好學生思想工作，又要關心愛護學生。引導學生發揚團結友愛的精神，開展互幫互助、互相監督、共同學習、共同提高的活動。注意收集涌現出來的感人事跡，表彰先進，樹立學習榜樣。

（五）加強宣傳，形成氛圍。通過廣播、軍訓小報等宣傳工具大力宣傳好人好事，抓典型，樹榜樣，進一步宣染和營造軍訓活動氛圍，將活動引向深入，推向高潮。開展軍訓稿件投稿評比，出版《軍訓簡訊》。

（六）開展評比，認真總結。8月27日下午舉行軍訓匯操表演評比，評比組成員由部隊領導和學校行政領導組成。

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇十

通過軍事訓練，增強學生的國防觀念和組織紀律性，培養學生勇敢頑強、吃苦耐勞、不怕困難的意志，提高學生的自理和自律能力，提升團隊凝聚力，為高中階段的學習打下堅實的基礎。學校決定從9月日開始分兩批對20xx級新生進行軍訓。

（一）成立領導小組。

組長：朱xx。

副組長：朱xx。

（二）組織實施小組。

組長：朱xx。

副組長：楊xx。

組員：朱xx。

成員：20xx級初中新生班主任及教官。

軍訓對象：全體20xx級新生。

第一批：20xx年9月日至9日，中專部。

第二批：20xx年9月11日至1日，電氣工程系、汽車工程系、機電工程系、建筑工程系、現代服務系。

（一）學工處。

1、負責軍訓工作組織協調、計劃落實。

2、與承訓方一起合理安排學生軍訓內容。

3、負責組織召開軍訓動員大會。

4、協助基地布置訓練場環境，營造軍訓氣氛。

5、負責軍訓期間班主任的考核。

6、指導各系部做好軍訓前準備工作。

7、協助做好軍訓期間學生的內務整理和評比工作。

8、負責組織召開軍訓閱兵儀式。

9、負責表彰軍訓中涌現的優秀個人和集體。

10、負責軍訓總結工作。

（二）各系部。

1、組織對學生進行安全教育和軍訓動員工作。

2、要求所有新生班主任到軍訓基地參加管理，各系明確一名協調管理人員，并于20xx年9月日前上報人員名單。

3、軍訓前了解學生身體狀況，對全體學生的身體狀況進行摸底調查，對確有疾病或傳染病的學生要記錄備案，對確實不適宜參訓的同學，不安排訓練。但要求學生請假或申請，并持相關醫院證明，系部審批，軍訓期間由學生家長帶回家休息。

4、做好參訓學生花名冊上報及軍訓過程中學生的管理工作。

5、布置和收集學生軍訓小結并做好系部軍訓總結工作。

6、做好相關突發事應急處理準備以及落實軍訓期間其他事宜。

（三）后勤處。

1、落實兩次軍訓學生車輛的接送以及管理教師車輛的接送工作。

2、校醫務室備足備齊各種相關藥品，確保一名醫務人員遂行。

（四）安保處。

保證軍訓接送車輛進出校園安全有序，不出現人員、車輛混亂。

（五）教務處。

協調好全院兩次軍訓期間的務工作。

（六）財務處。

負責籌備兩次軍訓部分經費工作。

1、軍訓期間學生管理按照基地軍訓期間管理有關規定執行。

2、教育參訓學生要增強時間觀念，熟悉作息時間表，自覺遵守作息時間，各班班主任認真作好學生考勤工作。在進行封閉式訓練期間，班主任協助基地教官對學生進行管理。

3、學生軍訓時統一穿軍服、運動鞋、戴軍帽，不得披頭散發、不佩戴任何飾品、不帶零食、不損壞公物、不亂扔廢棄物品、不帶手機及其他電子產品等，嚴格服從管理。生病或遇特殊情況時必須及時向班主任匯報，由軍訓基地和學校管理人員統一安排處理，不得擅自行動。

4、在軍期間如有違紀學生，學校將嚴肅處理。

1、明確目的，端正態度，尊敬教官，聽從指揮。

2、不遲到，不早退，不曠訓，不無故請假。

3、嚴守紀律，遵守制度，刻苦訓練，團結互助。

4、規范儀表，明禮貌，團結緊張，嚴肅活潑。

xx技師學院。

20xx年7月20日。

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇十一

一、時間：

20__年x月17日下午第二節課。

二、地點：

高一(五)班教室。

三、主題班會的目的和意義：

通過軍訓小結，朗誦，小品等節目的表演，讓同學們總結軍訓所磨練出的精神，并把它帶回將來三年的學習生活中;通過排演過程中同學們之間的相互合作，增進彼此之間的友誼，增強班級的凝聚力。

四、主題班會流程：

主持人引入。

第一板塊：思念。

節目：長笛曲：《春之歌》。

表演人：王__。

持續時間：3分鐘。

第二板塊：感恩。

節目1：英語歌曲：《breakingfree》。

表演人：張__。

持續時間：5分鐘。

節目2：朗誦：《致教官的一封信》。

表演人：溫__。

持續時間：7分鐘。

第三版塊：磨練。

節目1：小品：軍訓。

表演人：鞠__。

持續時間：8分鐘。

節目2：《軍訓小結》撰稿人：陸__。

表演人：陳__。

持續時間：7分鐘。

第四版塊：展望。

班主任即興總結性發言。

發言人：班主任汪__。

持續時間：3分鐘。

節目：小提琴獨奏：《查爾達什舞曲》。

表演人：郭__。

持續時間：7分鐘。

主持人結束語。

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇十二

軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍，培養幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質。我們大班年級組全體教師經過討論，組織幼兒以“我是一個小小兵”為主題的軍訓活動，激發幼兒學做解放軍的愿望。

1、增強幼兒體質，讓幼兒健康成長每一天;。

2、培養幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機常規。

3、強化紀律意識，規范言行舉止，增強團結友愛精神，增進友誼。

大班段全體幼兒。

操場。

幼兒著裝迷彩服(公司提供)和運動鞋、一次性水杯、飲用水、椅子、等。

1、立正：立正是軍人的基本姿態。

2、稍息：稍息是調整姿勢和休息的動作。

3、跨立：跨立是執勤和需要的禮節性場合使用的動作。

4、轉法：轉發是部隊隊列變換方向的方法。

5、踏步走：用于部隊調整隊形，整齊行進。

6、報數：報數是清點隊列人員的在位率。

采用集體訓練。幼兒園大班全體幼兒組成兩個方隊，進行互相激勵的訓練方式。

軍訓也是培養良好班風園風的重要手段，帶班教師要提高認識，加強領導，以身作則，堅守崗位，積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。注意培養幼兒良好的衛生習慣、作息習慣、上課習慣，形成堅強的班集體，形成良好的班風。

軍訓前提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全，使幼兒從動員之時起就立即進入軍訓狀態。

按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。

注意了解孩子的思想、心理動態，教育學孩子做文明幼兒，碰到老師、教官客人老師主動問好，養成良好的文明禮貌習慣，主動幫助幼兒解決軍訓、學習、生活中遇到的困難和問題。

第一天。

大班幼兒進行分組，認識教官(立正，稍息，跨立)。

進行軍事訓練。

中餐過后，午休。

軍事訓練(轉法，踏步，報數)，會操表演。

向老師匯報訓練成果，收獲。

結束一天課程。

第二天。

8:00-9:00。

指定地點集合，會操表演(穿迷彩服)。

11:30。

中餐過后午休。

15:30。

會操表演，向家長展示訓練成果。

16:00。

由家長佩戴大紅花，拍攝集體照，圓滿結束兩天活動。

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇十三

了增強我鎮干部的體質、紀律性、榮譽感等各方面的能力，鎮政府決定組織全鎮干部職工開展為期三個月的晨間軍訓訓練。為確保軍訓工作取得實效，特制定本制度。

軍訓時間:20xx年2月21日—5月21日7:00—8:00。

參訓人員:全鎮黨政領導和干部職工。

鎮黨委成立軍訓工作領導小組，黨委書記任組長，鎮長、紀委書記和武裝部長任副組長，其他黨政領導和參訓部門負責人為成員。軍訓活動工作方案。領導小組下設辦公室，武裝部長兼任辦公室主任，負責將參訓干部職工按班、排、連的編制分組并制定軍訓計劃和軍訓科目的組織、實施。成立軍紀糾風監察組，紀委書記任組長，對軍容軍紀進行監察。

1、起床。每天早晨6:50聽到起床號后，應立即起床(連、排、班領導應提前10分鐘起床)，按規定著裝，迅速到鎮政府門口集中，做好出操準備。

2、操課:7:00聽到操課號(哨)后，各班、排領導應迅速集合隊伍并清點人數，檢查著裝并向軍訓連長匯報。各參訓人員操課時要認真聽講，精心操作，遵守訓練紀律，嚴防各種事故的發生;操課往返途中，要隊列整齊，歌聲嘹亮。

3、請假:軍訓期間，參訓人員因公需要外出或因故不能參加訓練，必須請假，嚴禁私自外出或無故曠課。軍訓活動工作方案。參訓人員因病不能參加訓練應持醫務人員開據的請假證明向書記、鎮長請假。

1、軍訓時必須統一著裝。

2、男同志不準留長發、大鬢角，不準留胡須。女同志不準戴耳環、項鏈、不準描眉、涂口紅。

3、要舉止端正、姿態良好。不準袖手、背手和手插衣袋。行走時不準吃東西或搭肩挽臂。

4、軍紀糾風監察組對不符合軍容風紀的人員要當場糾正，參訓人員要服從糾正，立即改正，不得無理取鬧。

5、對待首長和班長以上領導，要用“到"“是”、“報告”等軍用術語。對待其他同志要用好“您好”、“對不起”、“請諒解”等文明用語。

6、一切行動聽指揮，做到令行禁止、雷厲風行。

7、軍訓期間，無故缺曠一次者，全鎮通報批評并扣罰工資50元，無故缺曠三次者，年終考核不合格。遲到五分鐘算遲到，遲到一次扣罰工資20元，早退按缺曠論處。

軍訓的活動方案（匯總14篇）篇十四

九月，是收獲的時節;是萬千學子懷著一顆熱忱的心踏進校園的季節;也是我們軍訓征文拉開序幕的前奏。軍訓征文大賽已經成功舉辦了五屆，其旨在豐富學生軍訓生活，營造良好的校園學習氛圍，在廣大師生的認可與支持下，第六屆軍訓征文大賽如期舉行。此屆軍訓征文活動會在前五屆的經驗上力求創新，使新生有一個更加廣闊的平臺來展現他們的風采。

1、給新生提供一個展現自我的舞臺，使他們能夠更快、更好的融入大學生活。

2、為新生提供一個練筆的平臺，培養新生對文學創作的濃厚興趣。

通過學術活動帶動學風建設。

中國地質大學江城學院學生會學習部。

中國地質大學江城學院學生會宣傳部。

地質科學與工程學部學生會學習部。

機械與電子信息學部學生會學習部。

經濟與管理學部學生會學習部。

外國語學部學生會學習部。

藝術與傳媒學部學生會學習部。

繼續教育學院學生會學習部。

主題：在深圳舉行的第26屆世界大學生運動會上，運動員們頑強拼搏，超越自我，實現夢想，收獲友誼。尤其是在開幕式上，主持人說的“大學，是我們夢開始的地方”這句話給人們留下了深刻的印象。請以，寫一篇字數不少于1000字的文章，題目自擬(可以用原命題直接作為題目)。

要求：

2、以手寫稿形式上交，上交時請注明姓名、所在學部(院)、班級、學號、宿舍號、聯系方式及輔導員姓名。

3、不得抄襲，內容必須在話題范圍之內，角度自選。

4、稿件上交后不退還，如果作者有意保留自己的文章，請作者提前備份。

20xx年9月8日——10月10日。

評委顧問：王宗廷教授。

評審成員：語文基礎課部老師。

1、，各學部(院)學習部收取自己所在學部(院)的征文稿件，9月23日下午5點整為截稿日期。(稿件收取可由新生輔導員收取，各學部(院)負責人亦可自設收取點)

2、，各學部(院)初步甄選各自稿件，選出相應份數(見下表)的優秀稿件，并將作者相關信息進行匯總(見附件1)，于9月26日上午12點前交到校學習部相關人員手中。同時將各自學部所有稿件一并上交。

3、，評委會從各學部(院)上交的優秀稿件中挑選出獲獎文章。

1、本次征文，力求以公平公正的原則進行，杜絕徇私舞弊。

2、優秀作品選出后，如有疑問，可向校學習部提出，然后由校學習部及評委團審定。

3、9月23號下午5點截稿后，不得以任何理由收取任何稿件，各學部(院)可相互監督，如發現在截稿后仍收取相關稿件，一經查明屬實，則扣去相應的稿件份數。

(1)個人獎項。

一等獎(1名)、二等獎(2名)、三等獎(3名)、優秀獎(12名)。

(2)團體獎項。

最佳組織獎(1個)。

1.每位參賽選手根據參賽情況可獲得相應的綜合測評分;。

2.獲獎者將頒發校級證書及相應的獎品;。

3.獲獎作品在報刊雜志上發表后所獲得的稿費由獲獎者本人獲得;。

4.在截稿日期前所收集的稿件及稿件質量高(根據獲獎情況判斷)的學部(院)獲得最佳組織獎。(具體情況見附表評分細則)

(4)頒獎。

頒獎典禮定于第一次全體學習委員動員大會上(暫定十一長假后)。