作文是我們展示自己語言表達能力和思維深度的窗口，寫好一篇優秀的作文可以提升我們的整體形象。以下是一些經典的優秀作文范文，通過閱讀它們，我們可以學習到不同的寫作技巧和風格。

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇一

又一只雄鷹展開了那豐滿的羽翅，從它眼前滑翔而過，直插云霄。于是不知誰扔起一顆石子，再次投入了它的夢湖，頃刻波瀾四起，不復平靜。它抖了抖濕潤而稀疏的羽毛，小心地挪到了鷹巢邊，睜大了眼睛往下看，那千丈削谷，云霧繚繞，像是野獸張開了血盆大口，等著它這只鷹雛。

它想飛，它要飛！

濃重的墨色勾勒著黎明的蕭瑟，它從夢中醒來。它不能算是鷹雛了，它現在擁有了濃密黑亮的羽毛，小小的鷹巢只能勉強承載它了。再一次，它的鷹眸里承映出萬丈深淵，它聽出夢想召喚它的聲音。然而它終究不敢這樣沖下去，它聽說崖底堆滿了鷹骸，它輸不起。夢想與現實就這樣肆虐它的心，它痛苦不堪。

它想飛，它要飛！作文。

母親回來了，它慈愛的眼光贊賞地掠過兒子漂亮的羽翼，它在心里說，可以了。于是它就這么一推，它閃著墨綠色的翅膀在朝陽下劃出了一道痛苦而莊嚴的弧??把初成健壯的兒子推入了懸崖。

它想飛，它要飛！

它終于展開了豐滿的羽翅，奮力撲騰，噬心的痛電流一般流過它的四肢百骸，它的雙翅不可自己地抖。痛！痛！但展開的翅膀仍堅持著那個讓人敬佩的翱翔之姿。難言的輕松襲來，它飛起來了！它的心充實起來，那時兩種難融的感覺，痛苦！快樂！

鷹在生死一線上的拼搏，震撼人心。鷹母為了鷹子以后的生活，不惜忍痛把它推下懸崖，完成一個生存的洗禮，生命從此蛻變。于是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之后，在快樂之后。

生活，痛并快樂著，磨練帶給你堅強的意志，風雨過后，便是彩虹。在生活的細微處，一起品嘗著痛與快樂，這就是生活的真諦。

生活，痛并快樂著――懂得生活的人才知道。

每個人都認真過著每一天的生活，在我們遇到挫折與困難的時候。有些人會勇敢面對困難，積極的面對生活；有些人則選擇自暴自棄，玩世不恭，過著消極的生活。

在槍聲響后，初一女子起跑了，我的心也隨之緊張起來。旁邊的人一直講著：“很快就到初二咯。”他們你一言我一語的說個不停，讓我變得更不知所措。2分鐘過去了，終于到我上場了。我腦子里一片空白，不知道怎么才好?！芭椤蔽以诘谌艿郎嫌帽M我生平最快的速度跑著。同學們、老師們的一聲聲加油聲都成為了我跑向終點的力量、鼓勵?！笆Ｏ伦詈蟀肴α?，加油、堅持。”這是班主任對我說的一句話。我聽到后就加快步伐，“最后10米了”“啊”我整個人摔在跑道上了，我的腿很疼。同學和老師們全都圍上來了，我的眼淚也隨之掉下來了。我不知道怎么才好，在這個校運會上，我竟然在跑步時摔了一跤，我覺得自己很糗。但是心想，我不一定要拿到名次??？我只要跑完全程我就勝利了。這離終點只有10米之遙，難道我要放棄嗎？不行，我不能就這樣倒下。于是，我沒有要同學扶我，而是自己站起來，單腳跳到終點。在我跳到終點的那一刻，同學、老師們的掌聲響成一片。我也欣然笑了。在這個400米比賽中，我留下的汗水和淚水成為我走向堅強的見證。

在生活中，每個人時時刻刻都在感悟道理：做人的、道德的，他們時時刻刻都在提醒著我們。而在這個比賽中，我哭了，因為腿的疼和沒有拿到獎讓眼淚自然而然的掉下了；我也笑了，因為我終于學會了堅強，只有挫折中站起來，那么我就戰勝了自己！

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇二

小時候的我，是一個愛哭的女孩子，動不動就掉金豆豆，我以為哭可以幫我解決一切煩惱，金豆豆可以幫我把所有障礙全部清除。生活有時充滿了樂趣，以充滿了艱辛，他好像一盤酸甜苦辣的菜，讓你品盡人間的酸辛，同時也讓你學會了知識，道理。

剛上一年級那會，我結識了許多好朋友，然而一次“竟選班干部”的大事降臨了。就在我精心準備下，而吞吞吐吐的緊張卻讓我落選了，我十分傷心地躲在媽媽溫暖的懷抱里，一顆顆金豆豆像斷了線的珍珠一樣從眼角滾出，撲撲地掉落在媽媽的胸前，那兒不禁濕了一大塊。媽媽拍了拍我的背脊說：“謙謙，你要學會堅強?！北揪蛡牡奈椅馗钦f不出話來，那一聲聲哽噻又綿長的哭泣聲，變得更加兇猛起來，大聲，許久，那激烈的哭聲漸漸微弱起來，只有偶爾幾聲哭泣，這時，我的頭頂傳來了一句：“解決問題了嗎？”我機械地搖了搖頭，語重心長地對我說：“哭是不能解決問題的，你看看人家是怎么選上的，要堅強地面對問題！”

從那以后，我便每個雙休日里，都由我的母親給我培訓自己的演講能力，朗朗的讀書聲在房間回蕩，每次訓練就像在真正的演講，如有一分不滿意，便繼續重來。經過刻苦的訓練2年級的竟選舞臺上，按照我精心的準備，面不改色，心不跳的演講，意料之中地競選上了，我高興地手舞足蹈，我終于明白：金豆豆是不能解決問題的！

有人曾經說過：“挫折萁實就是邁向成功的學費。”生活就是這樣，讓你一次又一次的挫折時，又一步步邁向自信，邁向成功，讓你學會堅強的支面對。

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生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇三

又一只雄鷹展開了那豐滿的羽翅，從它眼前滑翔而過，直插云霄。于是不知誰扔起一顆石子，再次投入了它的夢湖，頃刻波瀾四起，不復平靜。它抖了抖濕潤而稀疏的羽毛，小心地挪到了鷹巢邊，睜大了眼睛往下看，那千丈削谷，云霧繚繞，像是野獸張開了血盆大口，等著它這只鷹雛。

它想飛，它要飛！

濃重的墨色勾勒著黎明的蕭瑟，它從夢中醒來。它不能算是鷹雛了，它現在擁有了濃密黑亮的羽毛，小小的鷹巢只能勉強承載它了。再一次，它的鷹眸里承映出萬丈深淵，它聽出夢想召喚它的聲音。然而它終究不敢這樣沖下去，它聽說崖底堆滿了鷹骸，它輸不起。夢想與現實就這樣肆虐它的心，它痛苦不堪。

它想飛，它要飛！

母親回來了，它慈愛的眼光贊賞地掠過兒子漂亮的羽翼，它在心里說，可以了。于是它就這么一推，它閃著墨綠色的翅膀在朝陽下劃出了一道痛苦而莊嚴的弧――把初成健壯的兒子推入了懸崖。

毫無防備的鷹子就這么直線下墜，它耳旁劃過凜冽哀號的風聲，它漂亮的雙翅此刻儼然是它的負擔，它仿佛聽到了死神的召喚。它痛苦，它不能理解慈愛的母親怎會如此狠心，它流出了令人揪心的淚。于是天哭了，鷹母也哭了。瞬間，它張開了緊閉的眸子，兩道閃著雄心的光迸射而出。

它想飛，它要飛！

它終于展開了豐滿的羽翅，奮力撲騰，噬心的痛電流一般流過它的四肢百骸，它的雙翅不可自己地抖。痛！痛！但展開的翅膀仍堅持著那個讓人敬佩的翱翔之姿。難言的輕松襲來，它飛起來了！它的心充實起來，那時兩種難融的感覺，痛苦！快樂！

鷹在生死一線上的拼搏，震撼人心。鷹母為了鷹子以后的生活，不惜忍痛把它推下懸崖，完成一個生存的洗禮，生命從此蛻變。于是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之后，在快樂之后。

生活，痛并快樂著，磨練帶給你堅強的意志，風雨過后，便是彩虹。在生活的細微處，一起品嘗著痛與快樂，這就是生活的真諦。

生活，痛并快樂著——懂得生活的人才知道。

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生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇四

我懂得了珍惜。今日的事，今日做。會做的事，馬上做，這是濟南山大附中的校訓。這則校訓他教給我們要珍惜時間。以前我也是不懂得珍惜時間，而我現在學會了珍惜時間。

記得那是在六年級的一個星期天，那是我腦子里沒別的事除了想著玩就是玩，星期六玩了一上午，下午本想寫一會作業。可是我又忍不住玩的誘惑，便跑出去和上午那些沒有出來的小朋友玩起了三國殺。

在我出家門之前，我叮囑自己：一定要在2：00之前回家。

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇五

在我的許多種想象之中，落葉的神韻在我的心目中回蕩，有一千種的心痛飄然。

在陽光的撫摩下感嘆萬千，我和你都在光中，永遠著最初的希奇和心靈的感嘆。

——秋，使我在風和雨中坦誠心愿。

——秋，望斷秋水濃艷著人生的歲月。

一點也不錯，還是秋牢牢了我的真情。

這是大自然的巡回與造化，在一個個難忘的光景里，為那些沉甸和芬芳落淚吧，最激動的光景就是看到那些舉杯舞蹈的人們，在我的面前講述著悲歡與離合，講述著一個個來之不易的苦辣與酸甜，因為在我的心地上爍爍了陽光的豐盈和風雨的溫馨，熟悉和陌生了許多優美的風景，在一個個美丑的形象里唱著那一首歌謠，在田園的傷口上拾起了那些輕重不同的愛和恨。

就是秋深情地告訴了我——要學會忘記和珍惜，在秋的懷抱里凝視和捧起了那一張張金黃色的紅葉，把一個個的聯想懸掛在那含淚的枝頭上，是啊，面對著土地的囈語，在那一道道的傷口間丈量著生命的歷程，用最顯眼的東西來壘砌成一個個數碼與標志，漫長了最古老和最現代的風情路途，對著這一個成熟的季節，終于，讓理解了大自然的無私與最高尚的品格，完美了一個個最初的夢想，和你和我所牽掛的真情實感，在精神的境界里高舉著那一面面彩旗。

是啊，茅屋為秋風所破歌。

是的，秋景里濃重著酸與甜。

是呀，我為你點唱那一首心曲。

在我和你的心目中，每一件小事都是那樣的重要，叫我來不得半點的虛假和馬虎，只要我和你認真地對待，就會有所收獲的。

學會忘記，也是一種最原始的收成，我們的那一個個曾經的苦楚，在一個個艱難困苦的歲月里，似乎明白了人與大自然、人與社會，人與事，人與人之間的那一份微妙的變化，是那樣的千奇百怪、千絲萬縷，千瘡百孔，千真萬確的題意來，不得不在那種沉沉墜落的紅葉上萬象更新，萬紫千紅，萬馬奔騰，萬古流芳。從此，我便明白了春天里所留下的美好情節和內容，細細的讀來一切都是為了秋天，一切都是為了我們的饑餓和溫飽，一切都是為了在那一片土地上真實地付出和無私的奉獻的心情。

學會珍惜，就是為了在每一滴光和水中打開心扉，打撈那一千種的景色，用最美好的想象去彌補那一份的曾經與傷痛，畢竟里真實了在風雨中紛紛揚揚的五顏六色，假如中，我和你將會輕輕地拾起了那一串稻穗和一顆顆糧食，拂去了那一層薄薄的塵埃，不必去計較那些辛勞的日子和那一種喋喋不休的話語，為那些友人舉杯暢飲，為那淺落于水中的星星和月亮，高唱著那首生命的歌謠，留下了那一份份的柔情與叮嚀。

秋，讓我重新思索過去、今天和將來。

秋，讓我清凈著人生的如夢如煙如棋。

秋，讓我更加懂得了陰晴圓缺的美妙。

于是，我的心靜如水，心平如鏡。

真實的夢，又開始了一種新的傳奇。

不必去為什么？只要我們的心地無私。

是啊，在每一份一秒中對酒當歌……。

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇六

星期六，弟弟一大早就來到了我家來玩，我正在那呼呼大睡，弟弟看著我那嘴巴張得那么大，他就拿起被子一撲，撲到了我頭上，我一下就驚醒了，看到是弟弟來了，我一下子就興奮起來，弟弟說：哥哥我買了一個新的陀螺，我們來比賽玩陀螺吧?！蔽疫B忙下床去洗漱了，就跟弟弟一起玩陀螺了。

我和弟弟各自拿出了自己的陀螺，“3、2、1”go—我左手拿陀螺，右手拿鞭子，用力一抽，陀螺像旋風一樣在地上平穩地轉了起來。弟弟也不示弱，他用力一抽，陀螺也迅速地在地上轉起來。眼看著兩個陀螺相撞，我用我的長鞭想去撥開兩個要相撞的陀螺，但是事與愿違，我的陀螺把弟弟的陀螺撞翻了，弟弟拿起來一看，陀螺上的戰斗盤撞壞了。弟弟生氣地說：“你賴皮，你故意把我的陀螺撞壞的?！蔽乙膊桓适救醯拇舐曊f：“我沒有!”弟弟一下子哇哇大哭起來，跑回家了，看著他的背影，我不服氣的說：“愛哭鬼。”奶奶聞聲趕進來問：“怎么了，弟弟怎么哭著走了?”我把這件事情一五一十的告訴了奶奶?！斑@怎么行，你是哥哥，他是弟弟，你怎么能這樣呢?”奶奶繼續說道：“哥哥要學會寬容和關愛，你等會去給他道歉?！?/p>

我想了很久，覺得奶奶說的對，我做哥哥的要對弟弟多一份關心、關愛，多一份寬容。這樣我們就不會吵架了。

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇七

1、讓同學們更深刻的了解到感恩的重要性，能把感恩轉變為自己發的思想和行動。

2、使師生、家人與社會之間的關系更加的和諧、融洽。

3、使學生增強明辨是非的能力，珍惜來之不易的校園生活。

男：草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。

女：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把母親銀裝素裹。

男：自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。

女：今天我們聚集在電子電器一班舉行“學會感恩，學會做人”主題班會。

男：大家都知道嗎？在美國，11月的第四個星期四是感恩節，這是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

女：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣水源，都應在我們的感恩之列。

男：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的'時候，放飛理想。下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節—————感恩父母。

女：同學們都應該看過“媽媽，洗腳”這個公益廣告，廣告里面的兩位母親，一位慈祥可親，一位賢惠孝順。而里面的兩個孩子，一個以身做則，一個懂事可愛，受母親的影響，小小年紀就懂得孝敬父母。

男：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作。像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。有哪位同學可以背誦一下《游子吟》（隨機請同學）。

誰言寸草心，報得三春暉。

女：xx同學，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛。

男：母親是山，無論你有多大的困難，她總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇八

村頭的柳枝上，萌發著新的芽，嚴冬的肅殺似乎沒有阻止春天來臨時的嫩綠嬌氣，一縷暖陽斜斜的照在了柳枝上是那么的艷麗，又是一個生機勃勃的春天，又是一個萬物復蘇的季節。

而我卻再也恢復不到以前的活力與蓬勃向上了，我帶著滿臉的苦澀，強咽著心中的怨氣，來到村頭剛發芽的柳樹旁，用手捶打著柳樹，似乎在宣泄，鮮血淋漓的手已握不住了拳頭，只有那腦海中的記憶依然存在，悲憤又涌上了心頭。我靠在柳樹旁回想一切，學校月考失敗后，我銳氣大挫像一只迷失了方向的鴿子不知所措，學校老師家長那一句又一句的責罵來回浮現使我心灰意冷。甚至同學的嘲笑都肆意放縱，我想遠離他們，遠離失敗，黃昏印在了我的臉上，滿是淚痕，那殘陽中，斑斑點點的紅不正如我殘缺的靈魂一樣潰不成軍。“哼！青春，我還有什么青春，只不過是老天給我開的一個玩笑罷！以前我堅信只要自己拼搏了，努力了，就會有所收獲，那是因為我仰望青春的信仰，而現在是什么？是我所做過的一切嗎？就這樣打擊我嗎？我不想要青春了，在也不想了?！蔽页镣吹卣f道。雙眼緊緊地閉上不想看見任何事物，任憑風肆意吹打在我的臉上。一張破損的煤油燈在我眼前亮了起來，盡管是那么微弱，爺爺站在我的面前。我瞬時睜開的雙眼，呆呆的望著，“你看看你，現在都成什么樣子了，簡直是一敗涂地，我像你這么大的時候，以及會自己去面對和承擔事實了，原來國家非常貧窮，我就是靠這盞煤油燈一直學下去的，那時候，那么艱苦的環境我都挺過來了，更何況你呢，你們這些稚氣未脫的孩子們啊，就是缺乏頑強的毅力??！自己好好想想吧”爺爺說完揚長而去。只有那盞煤油燈在我眼前發光?！皩ξ掖_實不該這樣，我常見的長征精神呢。如果不是紅軍戰士靠頑強的毅力而坦率長征會有現在的中國嗎？而現在的我，為了一次失敗就放棄青春，我還算是個中國人嗎？微笑，xxx在井岡山上寫的”《中國的紅色xxx》引導中國走向光明，而我也應該為自己的人生而確定目標——為新中國的未來而踐行青春，揮灑青春。

星星之火，可以燎原。

我堅信，終有一天，勝利的火焰會彌漫。

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇九

說到親人，你們首先想到的是爸爸還是媽媽，是妹妹還是姐姐……而我第一時間就想到了我的爺爺奶奶和爸爸，因為她們是照顧我的人。

我是一個沒有母親而缺少母愛的孩子，可是我有"三品種"親人來照顧我，分別是大道理的爺爺，衛生溫柔的奶奶，和又當媽又當爸的爸爸，10年來，他們把我含辛茹苦拉扯大，從不抱怨一句。

：爺爺在山上看門，小兵給爺爺送了一個面包，他都沒舍得吃，千里迢迢來送面包，真夠"行俠仗義"的，真是"千里送鵝毛，禮輕情意重"。他就是在我冷的時候的一把火。溫暖著我。

沒做做錯事了，奶奶總會說："沒事兒，沒事兒，我來收拾。"她真夠慈祥，溫柔善良，也不愧"奶奶的愛不比母親的愛差，他的愛比山高比海深，比花美，比光亮。"這句贊美奶奶的話。

每次我需要錢的時候，他總會用自己龜裂的手指取出錢，再把錢給我，還問我夠不夠。上學時他千叮嚀萬囑咐，路上小心，注意安全，他就是我的拐杖，讓我不再跌跌撞撞的走。

是啊，愛就是如此，多么偉大的愛！這么偉大的愛，我怎能忘懷？

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇十

紅塵滾滾，人海茫茫，或許你只是我生命里的一個過客。但我仍要深深的感謝你，因為是你，讓我懂得珍惜。

——題記。

一個偶然的機會，我從電視上認識你——黃可，一個被禁錮在輪椅上的生命。

我默默地看著，視線竟有些模糊。感動我的并不是苦難，而是你對于生命的一份珍惜。在我的世界里或許生命是一件最低成本的東西，它的得來我未曾付出過什么也就從未想過珍惜。很難想象，當一個人的生命要以秒來計算時，你不是選擇自怨自艾，而是用一份珍惜的態度守護著它去發揮最大的價值。

想想自己不禁覺得萬般的羞辱與慚愧。生命是我本該擁有的，它并沒有多么珍貴。這便是我最真實的想法，此刻看來是多么荒謬，可笑。我也不禁在想，正是因為我從不珍惜自己擁有的生命所以現在的我只是在浪費生命而不是度過生命。曾經的我多少次浪費光陰，曾經的我多少次抱怨命運！原來一個人的生命才是最寶貴的，沒有了它一切都只能是零。珍惜生命不是要無盡地延展生命的長度，而是要在有限的空間與時間里盡力拓展生命的厚度與寬度。

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇十一

讓學生了解感恩的故事，學會感謝周圍的人和事，有一顆感恩的心。

1、課前采訪什么是感恩。

2、學生親手制作“幸運星”項鏈。

3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊會。

4、學唱三首歌，學做手語操。

一、播放《感恩的心》歌曲。

(感恩的心)對，我們今天班會的`主題就是——感恩的心。

提問：什么是感恩?

二、學生匯報課前采訪情況。

1、學生匯報。

2、演講《什么是感恩》。

三、匯報表演，表達愛意。

(1)配樂詩朗誦《母愛》。

(2)老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們全體女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》)。

(3)《愛的奉獻》。

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇十二

以前，我是一個不懂得珍惜的人。不懂得珍惜機會，不懂得珍惜時間，更不懂得珍惜身邊每一個愛我的人，以至于留下了許多不可挽回的遺憾。

我是家里的“公主”，每一個人都很疼愛我，特別是太婆。可能是我習慣了吧，習慣了別人對我好，所以我沒有理解太婆那份純樸的愛，還常常毫無顧忌地說一些讓我現在感到遺憾和心痛的話。

以前每次放學回家，太婆總是對我問東問西的。她關心我，想知道有關于我的一切，而我又急著去看電視。所以我總是很煩。我不止一次地一邊看電視，一邊大手一揮：“莫吵!莫吵!”現在想想真的很內疚，不知道太婆當時有多委屈。

記得有一次。我正在寫作業。太婆的腳扭傷了，可她硬是用拐棍硬撐著顫顫巍巍、一瘸一拐地走了過來。太婆一邊說：“吃桃酥餅吧!”一邊用右手哆嗦著舉著奶奶剛給她的桃酥餅。我心底最柔軟的一塊地方仿佛被人撥動了一下：太婆有什么吃的都會分我一半——她怕我挨餓!我的淚水情不自禁地流了出來，接過那半塊桃酥餅，一邊吃一邊對太婆微笑。

那是我第一次吃太婆遞來的東西，那是我第一次對太婆微笑，那是我第一次下決心以后要對這個一百零六歲的老人好一點?？晌覜]想到，那是最后一次看到太婆。

第二天。太婆去世了。一旦失去了她的那份愛，才知道那份愛對我來說是多么地重要?？墒?，我再也找不到那份愛了。我真想讓太婆活過來，再來關心我，再用粗糙的`手來摸摸我的頭，再陪我說說話。再讓我叫一聲“太婆”。

以往的我并沒有，所以也忽視了身邊那些疼我，愛我的人。

“丫頭，多穿點，天氣轉涼了?！蔽覍ν夤膭窀娌粍倨錈?，外面陽光明媚，哪會冷。背著書包便上學去了。留下的只有外公深沉的嘆息聲。

“嘩啦啦……”我朝窗外看去，剛才還好好的，現在居然下起了大雨，冷空氣的來臨，讓我有些吃不消?！靶〕浚阃夤夷恪！蓖瑢W喊道。我走出教室，原來是外公給我送衣服來了。雖然對外公很是感激，可是表面上還是裝的無所謂，一副理所當然的神態。外公也沒說什么。

是的，對于身邊那些人對我的關心和呵護，我一直理所當然地接受。面對他們，我也是不冷不熱，毫無表示。更是談不上“珍惜”二字了。

直到那一天……。

是的，他們成功了。

“小晨，快起床，別睡了?！彪鼥V中似乎有聽到爸爸在叫我。“不嘛，還早呢，再睡會兒?！薄靶〕俊阃夤ナ懒?。”爸爸吞吞吐吐地說。剎那間，我整個人一下子清醒了，怎么可能?在還沒見我的最后一面就走了?我的淚水在我的臉上肆意地流淌著。

也許，外公怕我傷心，又或許，外公因我的“無情”而徹底對我失望了吧……。

外公的離去，讓我“恢復”了人的本性，擁有了七情六欲。懂得幫奶奶捶背，懂得和外婆嘮家常，懂得……可是，沒有關心過外公，沒有孝順過他卻已成為我永久的遺憾。

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇十三

1讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大。最無私的愛。

3.幫助學生樹立信心，培育他們說。唱。演。合作等能力。

視頻觀賞，配樂散文，情景劇，三句半，才藝融情，學生互動。

xxx。

學生、老師、校領導。

xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

主持人甲乙：親愛的老師、同學們，大家好：

甲：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。

乙：西方有個感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

甲：人們按傳統要用時令的果實招待親朋好友。

乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。

甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。

乙：那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。

甲：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

合：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！高二三班“擁抱親情學會感恩”的主題班會現在開始。

甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。

乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

1、觀賞7分鐘視頻。

2、獨唱韓笑《父親》。

4、講講自己眼中的父母。

1、親情贊頌知多少。

甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來呼吸親情吧！

詩朗誦《我眼中的父母》（張子辰）。

2、母子了解知多少。

甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢。

游戲：懷抱籃球彎腰撿書。頭頂雞蛋走障礙。

（1）談游戲的感想。

（2）三句半。

甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。聆聽父母感受。

乙：感恩是一種境界，是一種心態，健康的心理才會擁有，擁有感恩的心才會感到幸福。

乙：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢也許我們時常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發現當我們長大的同時，我們的家人卻在一點點老去。而我們那繁重的學業在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書寫著我們的未來。

1、聆聽家長的來信。

學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

2、實施回報方案。

a電話感恩。

b感恩倡議（以班會的名義，集體在音樂聲中簽名。）。

主持人合：

同學們，朋友們！感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！人生就像一場旅行，不必在乎目的`地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情！心存感激，知足惜福！

親愛的孩子們，在今后的學習生活中，讓我們時時的重溫今天的心靈對話吧！重溫一下你們的諾言吧！當感恩成了習慣，你的心中就充滿了責任感！當感恩成了習慣，你的心中就充滿了奮斗的力量！當感恩成了習慣，你就成為了一個大寫的人！當感恩成了習慣，我堅信：兩年以后，你一定是龍中的奇跡！多年以后，你一定是我們八十的奇跡！若干年以后，你一定是全世界的奇跡！

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇十四

花兒還在一年中最好的春天，展示它們耀眼的花朵，看！好像只要一碰花的衣服，幾十滴紅色的水珠就會從上面滾下來；魚在水中自由游動。聽著！水底傳來陣陣戲謔的聲音。多么歡快的聲音！鳥兒在天上飛，哇！原來他在享受青春。

隨著年齡的增長，我們邁著輕快而堅定的步伐走進了青春的殿堂。在我們看來，青春似乎是三天的生活?；厥鬃蛱欤瑢徱暯裉欤雇魈臁?/p>

小時，有點孩子氣，活潑，再加上有點沖動，急匆匆的。

現在，有點成熟可愛，再加上一點穩重緩慢。

也許你每天看著窗外，虛度昨天，感嘆今天，憧憬明天，不知道每天的目的。也許你從早到晚天天數數，什么都不做，天天不知道方向。可能你每天早起天黑。但是不知道初升的太陽從哪里升起，每天都不知道怎么做。

今天，也許你數著你的青春，把它當成一堆玩具，用完就扔掉，把它當成一杯自來水，用之不竭。但是你錯了，因為青春就是時間，流水，永遠不會回頭。

我愛青春，更愛青春的朝氣與活力。它散發出的優秀是泰山所無法比擬的，也是長河所不能及的。

在我心里，青春就像春雨，沖走了我的稚氣和沖動，滋潤了我幼小的心靈，給了我活力，給了我朝氣。

在我的腦海里，青春是我腦海里的每一個微小的想法，它影響著我的穩定和成熟，使我迸發出青春的理想，給了我生機和活力。

一生只去一次，青春只有一次。只有把握今天，瞄準明天，我們才不會在未來留下遺憾或缺陷。只要努力，即使有缺陷，也會變成缺陷之美。

花有重開日，沒有人是少年。只有抓住時間和青春，才能放飛夢想，實現遠大理想。做一個主動珍惜青春，為明天夢想加油的使者！

珍惜青春！

我學會了珍惜友誼。

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇十五

《鋤禾》這首詩我在幼兒園的時候就會背了，講的是農民伯伯頂著炎炎烈日種地非常辛苦，讓我們要珍惜糧食，不要浪費。

有一次我在姥姥家吃飯，桌上有我不愛吃的炒柚子皮，我不想吃，只挑肉吃，爸爸看我挑食就夾了一些放在我的碗里。我很不高興，不想吃，只把我愛吃的菜吃光了，柚子皮剩在哪里。這時候媽媽跟我說：“不要挑食，就算不愛吃也是姥爺辛辛苦苦做的，要把它吃完。”媽媽還跟我講了很多貧困山區的小朋友吃不飽穿不暖的故事，我聽了以后覺得我做的不對，跟貧困山區的小朋友們比我真的已經太幸福了！

現在我上二年級了，在學校吃飯的時候我把挑食的壞習慣努力地改掉，我要大口大口吃青菜，什么菜我都要吃一些，這樣才能營養均衡，我要好好珍惜做飯師傅們的勞動成果！

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇十六

活動時間：12月21日。

活動形式：以活動為載體，在活動中感悟。

活動目標：

(一)構思：

在我們的生命里，會遇到許許多多值得珍惜和留戀的人，包括父母、親人、老師和同學等等，這些人在我們的生命旅程中，都曾給過我們關愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。說到感恩，要讓我們感謝的實在太多了。感謝父母給了我們生命和無私的愛，感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛，感謝朋友給了我們友誼和支持，感謝這社會給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心，收獲感動，珍惜身邊的人!基于此，我們組織了“學會感恩，珍惜身邊的人”主題班會。

(二)目標：

1、提高學生對周圍事物的關注，理解父母、老師、朋友等的關心。

2、讓現代的獨生子女學會感激周圍的事物，而不是把它們看成是理所當然。

3、強調父母、老師等對學生的關心，讓他們學會感激，讓學生主動與父母、老師溝通。

4、以本次班會為載體，加強同學之間的溝通。

活動準備：

(一)選擇主題：主題來源學生。

(二)師生共同策劃活動方案。

(三)學生自主編排、練習。

(四)負責人最后跟進，確保準備工作無誤。

活動流程(具體、詳細)：

(一)介紹本班基本情況。

1、音樂起，主持人上。

主持人甲：各位老師，各位同學，下午好，歡迎蒞臨五一班!

2、主持人領宣班名，班風，齊唱班歌。(意圖：增強班級凝聚力)。

主持人甲：我們的班名是：書香門第。

我們的班風是：團結、勤奮、主動、認真。

主持人乙：現在，請齊唱班歌《隱形的翅膀》。

(二)宣布活動開始。

主持甲：感恩是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。

主持乙：感謝父母，是他們給了我們最寶貴的生命和無微不至的呵護。

主持甲：感謝老師。你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我!

主持乙：感謝朋友，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我!

(三)荒島游戲(意圖：通過活動，讓學生感悟到身邊每一個人都很珍貴，都值得珍惜!)。

1、游戲主持者上：

各位同學，首先，我們來進行一個游戲：現在，拿出剛才發給大家的愛心卡片，寫上你最喜歡的三個人。然后根據我們設定的情景把他們的名字逐一劃掉。不過，劃掉就代表他離開這個世界了!

2、第一個場景：假如有一天，你和這三個人坐著小船遠游，一路上你們非常愉快、幸福，突然遇上了大風暴，其中一個掉進了水里，被無情的海水淹沒了。請大家選擇一個人，把他的名字劃掉。

3、第二個場景：接著，你們繼續前行，可是厄運不斷，這時候你們的小船遇到了鯊魚，這條鯊魚張開了血盆大口把一個人吃掉了。請大家選擇一個人，把他的名字劃掉。

6、主持人小結：

如果把生命比作是一次長途旅行，在前行的列車上，我們會遇到許許多多值得我們珍惜和留戀的人，包括父母、親人、老師和同學等等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過我們關愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。

(四)小品表演《夢》(通過小品，讓學生感悟到應該珍惜父母的關心，及時行孝)。

1、演員自我介紹，進行小品表演。

2、同學交流觀后感受。

3、主持人小結。

(五)小故事(通過故事，讓學生感悟到：人應該擁有利他之心，這樣社會才會和諧，人們才會感到幸福)。

1、同學講故事。

2、同學們談感受和收獲。

3、主持人小結并過渡：

沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

主持乙：你將用什么方式來表達你對老師，親人，朋友的感謝呢?

(六)感恩行動(詩歌、歌曲、舞蹈)。

鄭斯宇：我作為語文科代表，想帶領全體男同學朗誦《贈汪倫》，表達我們對朋友的感激。

徐冰陽：我想請全體女同學一起朗誦《游子吟》，對父母表示感謝。

曾芷豪：我想朗誦《老師頌》，對最親愛的老師表示感謝。

張柔金：我想請游檸吉同學和我一起用舞蹈表示我們對身邊每一個人的感謝。

周老師會將同學的真心話錄下來，播放給你的親人和朋友們聽。

(七)真心話接龍(該項為活動的升華。孩子通過給父母，朋友、老師寫真心話，說真心話，學會感恩。表達自己情感的同時，也增進了孩子和家長、老師同學之間的感情!)。

(八)班主任發言(配樂詩朗誦《送給你，我親愛的孩子》)。

(九)主持人總結，班會活動結束。

主持甲：酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。當身邊的人要離開你時你才會大徹大悟，可是那個時候真的是為時已晚了。

齊：你才會無愧于人生。

(十)活動預測：

通過本次活動，使同學們認識到了父母、老師、親友、同學等的關心，學會了感恩，學會留意身邊的感動事件，并與同學們進行分享，從而不會成為家中的“小皇帝”、“小公主”。在撒播感恩種子的同時，也搭起了學生之間、師生之間、親子之間溝通的橋梁。

(十一)活動反思：

自覺有幾點可取之處，現總結如下：

1、以活動為載體，搭建德育平臺。

“道德根本上是實踐的”。古人要求兒童養成“黎明即起，灑掃庭堂，內外整潔”的習慣，青少年時期要養成“誠意、正心、修身、齊家”的品行，長大以后才能做出“治國、平天下”的功績。這說明“道德在一定意義上就是現實的人的活動“。因此，本課始終以活動貫穿，(孤島游戲，觀看小品、聽故事、說真心話等活動)力求做到：活動生活化、活動化、綜合化。變“封閉式”為“開放式”。將一切實踐活動作為培養學生良好的道德品質，升華學生理想的途徑，引導學生積極投身到現實社會生活中去，自覺地進行道德實踐。同時，活動調動學生的各種感官，讓學生動手，動口、動腦，自由、主動地參加活動，在活動中探究，在活動中潛移默化地接受教育，得到感悟，從而構建知識和能力，形成內化的道德品質，做到在小游戲中見大道理。

2、多媒體輔助教學，讓心靈受到震撼。

3、討論交流，提升道德認識。

德育作為德育主體的一種實踐活動過程，其實質就是學生主體在教師主體幫助下消化、吸收、實踐德育內容的過程。經由這一過程，學生主體性才逐漸成長，達到自我教育的水平。每次活動后，通過討論交流，學生思維與情感的火花相互碰撞，從而培養學生敏感的心靈、豐富的想像、細膩的感受;讓他們在討論與交流中獲得更充分的心理基礎和良好的人格品質，自覺提升道德認識并內化為自覺的行動。

也許，學生僅僅感到先前的體驗觸及了自己的心靈，受到了震撼，但是對于道德體驗和感悟卻說不清、道不明，這也是彌足珍貴的。這種佛學中所說的頓悟，當頭棒喝似的震動，將使學生終生難忘!

4、整和學科，升華情感。

肖川博士曾說：“如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴。從來沒有走進過一個豐富而美好的精神世界……從來沒有過一次刻骨銘心的經歷和體驗;如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產生過深深的敬畏，從來沒有對人類創造的燦爛文化發出過由衷的贊嘆……那么，他(她)就沒有受到過真正的、良好的教育?！币虼?，本課整和了詩歌，歌曲，表演等其他范疇，延展活動，通過多渠道，以多種方式，調動學生各種感官，參與到活動中，在活動中體驗，感悟和導行。

主題班會最后，在深情的小提琴音樂聲中，孩子哽咽斷續地表達著自己對家人朋友老師的感謝，孩子家長老師們皆熱淚盈眶……主題班會結束，情卻未斷，如余音繞梁，綿延悠長……這次主題活動基本達到了以小活動見大道理，以趣味活動孕育新人的目的。學生得到的是潛移默化的教育，獲得的是自覺內化，主動釋放的行為。這種教育的效果絕非是口頭灌輸或是硬性要求可以比擬的。

爬山是一種漸悟的過程，德育正是如此，它是一種長期的、緩慢的、點滴積累的過程，不可能是一蹴而就的。其實，它就建立在德育活動課中“頓悟”的基礎上，在多少次瞬間的，高峰的體驗中展開。這個時候，人類的德行在經歷了長期的，復雜的過程后得以升華、變換、并產生覺悟后的大喜。作為教師，既要當醍醐灌頂、當頭棒喝的慧能法師，更要做“行到水窮處，坐看云起時”的王維。培養學生對道德情景的自主判斷能力，使學生產生相應的情感體驗和自覺的參與意識，使學生將道德知識轉化為自己的觀念和品性，從而在未來遇到相似的情況時受到類似情感的觸發而引起道德行為動機。

生活讓我學會珍惜（模板17篇）篇十七

人生不是浪費的過程，而是積累的過程。而積累的過程就是珍惜的過程。

生活中人們往往會忽視那些平凡的不能再平凡的一切，然而，人們一旦失去這些看死平凡的一切后，才會真正感到他們對于自己的價值。人應該學會珍惜，不管是平凡的或特別的，忙碌的或空閑的，好的或壞的，人們都應該珍惜，用心珍惜。

珍惜每一次失敗的經驗，讓失敗成為成功之母；珍惜每一次成功的機會，讓香甜的美酒滋潤自己的心田；珍惜每一次跌倒而又爬起的勇氣，讓自己變得更堅強。珍惜每一次學習的機會，你盡可以領略前人深謀遠慮的高妙，你盡可以欣賞大自然的無限美麗，你還可以從那些偉人的故事中看到希望，獲得你不斷進取的動力；珍惜每一次挑戰的機會，挑戰極限，挑戰生命，讓你的生命變得豐富多彩；珍惜生命中的每一次感動，和心愛的相擁，讓真心的話和開心的淚在你我心中流動；珍惜生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。

珍惜父母的汗水，讓父母的汗水變成珍珠；珍惜老師的教導，讓老師的教導變成你的智慧之鎖；珍惜朋友的幫助，讓朋友的幫助變成你成功的墊基石；珍惜孩子的創造性思維，讓更多的孩子變成“愛迪生”；珍惜每一位人才，讓每一位人才都積極建設富強之國……人生有太多太多東西值得我們去珍惜。

懂得珍惜，你就有了一個聚寶盆，聚寶盆里有知識、紀律、智慧、愛情、親情與友情……有了這個聚寶，你就可以縱橫天下。

學會珍惜吧！看自己所擁有的，不看自己所沒有的。珍惜自己所擁有的，不空想自己所沒有的。

平常的夏日午后，燦爛的陽光灑在大地的每一個角落，窗外的蟬“知了知了”的叫著，像吹著催眠曲，讓人睡意朦朧。我無聊的托著下巴，心里為窗邊那盆親手種的向日葵和魚缸里的那群長著后腿的小蝌蚪發著愁，又想起后面里那棵接著紅櫻桃的櫻桃樹。抬頭看看窗外的天空，干凈連一朵云都無影無蹤。這下連臆想的對象都沒了……我嘆口氣，擰開瓶蓋把水杯隨手放的桌子上，繼續閉目養神……..

咚！我睜開眼，只見瓶子里的水猶如黃河泛濫一發不可收拾的向我的作業本襲去。慘了！我手忙腳亂的正準備收拾，忽然間連桌子也不配合的搖晃著。誰在惡作??？我抬眼望向窗外，忽然間似乎什么也聽不見了，只看見無數的人從對面的教學樓里爭先恐后的跑出來，耳朵里面是震耳欲聾的響聲和人們的叫聲。我呆呆地被人從教室里面拉了出來，心想的卻是難道人多齊步走連大地也會顫動嗎…….身邊吵吵鬧鬧，我疑惑的看著周圍熟悉陌生的人，他們的臉上帶著恐懼，小的孩子被大的孩子護在身下，地面搖搖欲墜連站都站不穩，被人摁在地下的我抬眼望去，遠處的山峰上染上了濃重的土黃色，天空也陰暗下來。短暫而恐怖的幾十秒像幾年一樣漫長，但總算過去了。人們的臉上掛著劫后余生的表情，隨后是無比焦急的臉色，我在這一刻突然好想念疼愛我的姐姐們和總愛和我斗嘴的哥哥，以及很久未見遠在千里之外的父母。之后的我昏昏噩噩的被二姐找到，她一把抱住我，頭埋在我的脖頸上，我覺得脖頸上的眼淚是那樣的冰涼又滾燙，心里疑惑而茫然……..

死去的人們慢慢淡出了生活，活著的人們，努力的活著，連同死去的人的那一份，生活仍然在繼續，不管曾經如何的悲傷，恐懼，幾年后回想起那一段記憶，留下的只是無盡的悵然，我所能做的只有珍惜現在，連同過去的那一份。

——讀《假如給我三天光明》有感。

生活中，有許多色彩，蔚藍的天空，金黃的沙灘，綠茵茵的草地，……好一個繽紛是世界，可是，對于盲、聾、啞人，是一種怎樣的感受呢？于是，我決定，體驗“生活”！

找來一塊不透光的黑布，綁住眼睛，順便把耳朵捂上，不說話，這樣，我就是個“聾啞人”了。

眼前一片漆黑，盲人，生活是黑暗的。我伸出手來找方向，才想起這是我生活了的家，我向前走了幾步，“砰”一聲，我頭撞到了書架，頭火辣火辣的疼，我想大叫一聲，可一想，不行，我現在是“聾啞人”。我只好忍著疼摸索著門走去小花園了。

真好，我不是真的看不到、聽不到、說不到，我還能好好享受這美麗的世界。雖然，我沒有失去，但我會更加珍惜這份光明！

生活中，生活告訴我不少東西，對此，我也學會不少東西。珍惜，是至關重要的。

從前，無論做什么事，我都是“明日復明日”最終只有“萬事成蹉跎”。而生活告訴我：時間就是生命。我學會珍惜時間，從此今天事今天完。也正是生活早告訴我：今天是昨天的繼續，又是明天的基礎。因此，它具有無比重要的作用。

昨天是冰封記憶的一本書，而今天是書寫人生的一頁紙。“男兒不展風云志，空負天生八尺軀?！睒淞⒗硐?，也是至關重要的。理想是石，敲出星星之火，任何人都在為自己的理想而奮斗。如果我們盼望明天，那必須先腳踏實地；如果我們盼望輝煌，那么我們必須腳不停步。成功不會向我們走來，我們必須走向勝利；智慧不會向我們走來，我們必須勤奮求索。奮斗是萬物之父。

今天就是生命。是你唯一能確知的生命。自己選擇的路，跪著也要走完它，誰若游戲人生，他就一事無成；誰若不主宰自己，他始終是一個奴隸，失敗，只有一種——半途而廢。比別人多一點執著，你就會創造奇跡。

人生就是一本書，有的寫得精彩，有的寫得平庸；有的寫得厚道，有的寫得輕??；有的寫得平順，有的寫得曲折。

今天是為了誕生希望和奇跡而存在的！

在生活中，我們都有值得珍惜的人，事，物。每個人都有自己愛的人，珍惜就是愛的代名詞。世界上最純潔的愛就是親情。每個人都是一只風箏，他會不滿足于飛行的高度，想要翱翔，想要出看看外面的世界。然而不管他飛得多高，都有一根線緊緊地牽著。一旦這根用親情編織的風箏線斷了，那么這風箏也就飛不多遠了。

珍惜會讓人間變得更加的溫暖，不會使人以人之間產生不必要的隔閡。當我們有機會去愛我們所愛的人時，就不要猶豫，推脫。一旦沒有機會了，說什么都晚了。曾經一位總統很愛很愛他的父親，一直想和父親說一句：“我愛你”，但是一直沒有機會，又不好意思。他的父親也是這樣，于是兩人之間有一層薄薄的膜，誰也沒有勇氣去把他點透。當這位父親去世的時候他的兒子在開會，等他的兒子趕來的時候，最終還是沒有說出那句話。這成了他們的最大的遺憾。

當我們過星期回家的時候，多幫幫父母做點事，讓他們體會到來自兒女們的愛。當工作的人們空閑的時候，多看看父母，別讓他們感到孤獨，別讓他們花白的頭發，又多了幾根銀絲。你們少在外邊吃一頓飯，多在家里陪一陪自己的親人不好嗎？珍惜我們現在所擁有的親情吧。

讓我們珍惜身邊的人、事、物吧。此時不珍惜，更待何時。

就是在那一堂課上，我學會了珍惜……。

自從那堂課后，我就更加珍惜時間，珍惜生命，珍惜生活中的一切，努力學習，勤奮鉆研，天天向上，終于在考試中取得了理想的成績！

那一次，我學會了珍惜……。

擁有時要懂得珍惜，不要等到失去了才想到珍惜?！}記。

碧藍的天空，潔白的云朵。溫暖的陽光灑落大地。枝頭上的小鳥唱著悠揚動聽的歌兒，野花在草叢中開得欣欣向榮。啊，一切都是那樣美，那樣和諧。可這美麗和諧的景象，又曾是多少人用鮮血和汗水換來的？當年，抗日戰爭的情景在人們眼中仍然清晰可見。如果不是當年的那些抗日英雄，我們現在還能看見如此美麗富饒的中國嗎？如果不是當年的那些抗日英雄，如今的中國還是中國嗎？如果不是當年的那些抗日英雄，我們怎能享受到這溫暖的陽光，怎能生活在這個和平年代？更不要說是生活，就連逃命也來不及??！如今，你生活在這個和平年代，生活在這個沒有戰爭，沒有燒殺掠奪的年代，就已經很幸運了，不要抱怨你什么都沒有。珍惜現在的生活吧！我時常想得到一些自己想要的東西，或吃的、或穿的、或飾品。可是，當我千方百計把這些東西弄到手后，就覺得這些東西也不過如此。得到了，也便覺得沒有用了！是的，人的欲望心是永遠也滿足不了的。但是，有些人往往如此，他們為了去滿足自己那一點點的欲望心，而不顧一切，甚至失去了更多的`東西。有句話是這樣說的：失去了才懂得珍惜。的確，有些人常常擁有的，不懂得珍惜，還想得到更多的。然后，便不顧一切的去獲取?？山Y果往往是：更多的沒有得到，反而失去了擁有的。所以說，讓我們珍惜眼前的一切吧！不要等到失去了才懂得珍惜。如果是那樣的話，那么，一切便都晚了！失去的，就像潑出去的水，是無法挽回的，不要等到一切失去了而后悔莫及。那樣做，實在是太愚蠢了！也許，我們并不像國家總統一樣，有著永遠花不完的錢和至高無上的權力。但是，我們有著遠大的理想和智慧的頭腦還有崇高的精神，有了這些，我們一樣可以主宰這個世界，一樣也可以有屬于自己的財富和至高無上的權力。讓我們學會珍惜這美好的生活和眼前所擁有的一切吧！請大家記住，只有懂得珍惜的人，才是最美的人。

腳踩一方水土，你可曾記得這是開墾者的汗水，是土地付出而凝結的智慧。佇立之上，盡情的沐浴著溫柔的陽光所帶來的舒適。那樣流暢，似乎每一個倒影都述說著不一樣的故事。

你看，那棵路邊的野草在風中輕輕搖曳著。我在想，染盡塵埃的他一定想要一場甘雨吧？其實，它想要的不是雨，而是一場火，一場結束它生命的火。也許你會問：“它為什么不珍惜自己呢？”我會回答：“像魯迅先生說得那樣‘我以這一叢野草，在明與暗，生與死，過去與未來之際，獻于友與仇，人與獸，愛者與不愛者之前作證?！沁@樣，才能將它外表的面貌脫下，把本質體現出來?！?/p>

過去的時光已經黯淡，我們期待著明天的到來。

陳舊的鐘擺來回蕩動著，每一次重復，都記錄著逝去的從前。我想回去，但卻無能為力……又是一片楓葉落下，又是一簇黃花凋零。記憶中的午后已不復存在，人海的身影也逐漸模糊。只能從“懷念”這個字眼中感受生活。

“一聲呼喚，兒時的伙伴，夢已離去，一切又回來……。

同學們，失去并不重要，重要的是你是否珍惜過！

看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。

感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡中滲出，隱于細微。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點點漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。

當你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認;當你發現你所承擔的角色有高低之分時，你要快樂、勇敢、自珍，不要因為職業的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現的某種小插曲而暗淡生命。

你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。

生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命;生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風帆;生命需要道路如高天，智者如流云。

生命猶如過往云煙，是短暫的，也是美好的，就象一樣東西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過了一段時間，又被看好。生命就是這樣，當你有了，你就沒有了。

在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會發現，當生命被生活推向極致時，往往會展現出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪;你就會更明白，只有抱著一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會更有意義。

生命是美好的，當一個生命依戀另一個生命時，相依為命，結伴而行，會感覺到世界真的很美好，天空是那么的藍，大地是那么的純潔;會明白在這個世界上，自己曾經是多么孤獨的漂流者，才會知道在這個世界上需要珍惜和感激，才會感到生命是那么的珍貴。

有時候覺得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會迷惘，或許會生出絲絲的愁悵。

生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤原野，都會留下不朽的詩篇。

生命是一個旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多么遙遠，都是幸福而饒有風味的。

如果能夠體會乘興而行是一種奔放的生活情趣，那么盡興而歸即體現了果敢、利落、勇于放棄的生活態度，蘊著處世濟身的大智慧。

生命是短暫的、無常的，沒有一個人敢保證自己能夠活到明天，所以每個人都應該學會珍惜，學會充分利用生命的價值。

如果有一天，清晨起來，你突然想到泰山頂上看日出，沿著石階走了很多層，清脆的鳥鳴和清新的空氣已足以讓你愜意萬分，那么，你盡可以將你的腳步打住。站在山腰看日出一點也不遜色，展現在你眼前的未嘗不會是一道絕美的風景。你沒有必要將自己搞得太累，太牽強，你要做的是唱著歌下來，悠然地走好下山的路。

我們是生命的過客，遼遠的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些微的記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱著眷戀。

生命會前行在歷史的脈絡上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會清晰而具體;生命會走進時間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。

追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會去做你所想做的事。

感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵!

珍惜是一種高尚的品德；珍惜是一顆晶瑩的珍珠；珍惜是使生命得到延伸的前提。學會珍惜時間，才不會讓時間把我們消磨，而是被我們所利用；學會珍惜自己所擁有的，才不會讓平庸的情趣把我們迷戀，而是被我們所排斥；學會珍惜，才不會……只有抱負感恩，學會珍惜，生命才會充實；才能擁有飽滿、快樂無悔的人生。

但是——。

其實，社會上的每一個人，所擁有的東西真的很多很多，只是有些人自己沒有認真地覺察或不懂得珍惜罷了。生活中的一些人就是這樣：對自己本身擁有的東西毫不在乎、不屑一顧；但對自己難以擁有的或不可能擁有的東西卻拼命地強求，永追不止。到頭來啥樣？自己得到真正的快樂、幸福了嗎？其名流芳百世了嗎？不，完全沒有可能。而是不僅僅自己沒能夠得到自己所要得，而且還把自己曾經擁有的一切拋得一干二凈。待到完全醒悟時，已于事無補空悲切——自己獨嘆白發蒼蒼萬事空的悲劇。為什么有些人不惜現在所擁有的而要去強求那些遙不可成的東西而到頭來讓自己白了少年頭，空悲切呢？可能是人們對自己失去的東西才能倍感它的珍貴的緣故吧！這是人性的弱點么？當然，發奮努力，以成己功；艱苦奮斗，以成己志等等。這些是積極的表現，它們不屬于強求這一范圍里。

“人生如白駒過隙，忽然而已”珍愛人生，珍惜時間吧！讓我們把今天當成生命中的最后一天，讓我們每一天都活得燦爛。到那時，也許你就會明白：其實，有些時候，生活中的酸甜苦辣也是一種幸福。