教師會根據大班學生的年齡特點，制定適宜的教學目標和方法。編寫大班教案都需要注意到幼兒的個體差異和特點，以下范文為您提供了一些針對性的教學設計，希望能給教師們帶來幫助。

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇一

1、了解仰睡和右側臥睡的姿勢是最正確的睡姿。

2、懂得保護身體，知道睡眠的重要性以及避免做噩夢的基本方法。

白板課件《我們的睡眠》。

一、欣賞課件，引出“睡覺”話題。“它是誰？它呢？這個呢（黑屏）這些小動物們怎么了？（睡覺了）你知道它們是怎樣睡覺的嗎？你是不是以為它們是這樣睡覺的？”幼兒自由發言，教師略作點評，盡量讓他們說出全部的動物。小結：“小動物們睡覺的時間不一樣，有的白天睡有的晚上睡；它們睡覺的姿勢也各種各樣，有的睜著眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著睡。那我們平時是怎樣睡覺的呢？（躺在床上睡覺）”

二、運用已有生活經驗，感知睡覺姿勢，并了解仰睡和右側臥睡的姿勢是最正確的睡姿。出示床和人的圖片，幼兒根據已有經驗將4種基本睡覺的姿勢展示出來。“誰愿意來放一放圖片，告訴我們你平時是怎樣睡覺的？除了仰著睡，還可以怎么睡？還有沒有不一樣的？”（4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說出）小結：“我們有時會仰著睡、有時會伏著睡，有時會左側臥睡，還有時會右側臥睡，你們覺得哪些睡姿是正確的？為什么？”小結：“原來仰著睡時，呼吸能暢通，身體能放松，起床以后有精神；右側臥睡時，呼吸能暢通，也不會壓迫心臟，這樣才能美美地睡一覺。看一看這個小朋友，他睡覺的姿勢對嗎？為什么？用被子蒙著頭睡覺會影響呼吸，對身體有害，所以這種睡姿也不可取！”

三、知道睡覺時會做夢，通過討論得出避免做惡夢的基本方法。出示噩夢圖，“他怎么了？他為什么會做惡夢呢？現在請4個小朋友一組，討論一下為什么他會做惡夢？做哪些事情比較容易做噩夢呢？他可能看到了什么會做惡夢？他可能在睡覺前和小伙伴干什么了會做惡夢？睡得很舒服會做噩夢嗎？那他可能怎么了才會做噩夢？”小結：“所以我們小朋友不能看太刺激的東西，睡前也不能太興奮，還要注意選擇正確的睡姿，才能睡個好覺！”

四、集體討論：不睡覺，可以嗎？“睡上一覺，精神很好！那不睡覺會怎樣呢？小結：睡眠真的很重要！”

五、拼圖游戲：人在睡覺時會干什么？“人在睡覺時，除了做夢、說夢話，還會干什么呢？請你們根據這些圖片拼一拼，說一說。”

六、總結：今天我們知道了很多關于睡覺的知識，回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同分享分享！和老師們說再見吧！

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大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇二

1、知道自己長大了，應該學會獨自一人睡覺。

2、能夠大方地在集體前發言，表述自己的想法。

3、培養獨立能力和勇敢的品質。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

幼兒用書人手一冊；紅色筆人手一支；紅花若干。

1、教師講述故事《乖乖睡覺》。

乖乖是個小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個人躺在床上，她哭起來：媽媽來拍乖乖睡覺住在山那邊的熊媽媽聽到了，趕過來一看，原來是乖乖不愿一個人睡覺。熊媽媽說：乖乖，我來拍你睡覺吧。熊媽媽就伸出大手，啪啪，啪啪地拍了起來，可是只聽到嘶啦----一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過地說：唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是自己睡覺的。乖乖聽了，很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說：我也長大了，我也會自己睡覺，我不要媽媽拍了。

2、提出問題，引導幼兒討論。

教師：乖乖原來是怎么睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？

讓幼兒知道自己長大了，應該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺，呼吸的人多，空氣不好。

教師：熊寶寶是怎么睡覺的？這樣好嗎？為什么？后來，乖乖怎么對熊媽媽說的？讓幼兒知道要向熊寶寶學習，獨自一個睡覺。

3、通過討論，讓幼兒明白獨自睡覺的好處。

討論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？

4、閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

引導幼兒看圖說說：圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？請你給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

5、評紅花活動。

給獨自睡覺的幼兒發紅花給予表揚。鼓勵其他幼兒回家學習一個人睡覺，做個懂事、勇敢的好孩子。

活動后，做好家長工作，請家長配合培養幼兒獨自睡覺習慣。

孩子們對于這個活動的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗從害怕到不害怕的情感遷移。當然，這只是大多數孩子一個思想上的轉變，對于個別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經長大了，可以一個人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。

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大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇三

本班幼兒喜歡聽、說兒歌，更喜歡加入情景動作表演，通過活動引導幼兒較完整地說兒歌，激發愛家人的情感。

1、激發幼兒對兒歌的興趣。

2、發展傾聽和語言表達的能力。

3、引導幼兒理解內容、記住名稱，知道寶寶要安靜獨自入睡。

重點：知道寶寶應安靜獨自入睡。

難點：能較完整的朗讀兒歌。

方法：教師通過掛圖和情境動作引導。

錄音機、兒歌磁帶、掛圖

（一）開始部分：以談話的形式引入內容。

小朋友，在家里是怎樣睡覺的？

誰自己睡覺？

是怎樣睡覺的？

（二）基本部分：引導幼兒觀察掛圖，教師朗誦兒歌。

圖上有誰？

有幾個寶寶？

他們有什么不一樣？

哪個寶寶乖？

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇四

3、以游戲的方式激發幼兒主動、愉快入睡。

1、用及時貼自制七色花若干；

2、錄音機，優美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

1、激發興趣：

（出示七色花）師：小朋友，這是什么花？（引導幼兒認識七種顏色，說出名稱"七色花"）知道是從哪來的嗎？（孩子們討論）

小結：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：

（1）小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里；

（2）躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡；

（3）只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。

3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導幼兒入睡。

師：老師發現有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續續起床。

6、尋找七色花：

師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了）

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇五

1．知道打架、罵人是一種不好的行為。

2．能對自己進行評價，以此養成良好的行為習慣。

事先排練好表演情境、卡片

（一）導入活動

1．出示畫有幼兒打架、罵人的卡片，請幼兒對照自己實際，對你曾經做過的事在卡片的方格中做上記號。

2．請幼兒講講那是怎么回事，并評價自己做得對不對

（二）情境表演

1．引出故事情境表演《玩玩具的時候》，幼兒觀看表演。

2．提問：

（1）故事情景里的鵬鵬做得對嗎？為什么？

（2）哭了的圓圓做得對嗎？為什么？

（3）鵬鵬說因為圓圓先罵人，他才動手的，他這樣做合適嗎？

（4）鵬鵬說他只是輕輕地推了圓圓一下，不是打人，你認為是這樣嗎？

（5）討論：如果你是東東，看見了這樣的情況，你會說些什么呢？會怎么做呢？

（三）討論

教師根據實際生活中的情境提問，并讓幼兒展開討論。

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇六

1.道每個人都會有害怕的時候以及害怕時應該怎么做。

2、知道害怕有時也會保護自己，了解緩解害怕情緒的方法。

3、初步積累情緒表達與調控的經驗。

繪本《我好害怕》的ppi和反映生活情境的ppt，開心、生氣、哭鬧、害怕4種表情娃娃，小熊布偶，4段不同風格的樂曲，家長講述害怕經歷的視頻。

一、表情游戲，導入活動

1、教師逐一翻開背景板上的開心、生氣、哭鬧表情娃娃，引導幼兒說說、做做相應的表情。

2、請幼兒猜猜隱藏的表情是什么，幼兒猜過之后，教師翻開害怕的表情娃娃。

師：你有過害怕的時候嗎？遇到哪些事情會害怕呢？

3、師：寶寶有害怕的時候，（出示小熊布偶）小熊也有害怕的時候，我們一起聽聽小熊遇到什么事情會害怕。

二、演示畫面，梳理經驗

（一）我會害怕，（播放繪本ppi第一幅畫面）

1、師：小熊遇到了哪些害怕的事情？小熊害怕的時候想干什么？

2、師：小熊害怕的時候想哭、想逃跑、想要媽媽抱，你害怕的時候最想做什么？

（二）大人也會害怕

1、猜猜爸爸、媽媽有沒有害怕的時候。

2、播放視頻，聽爸爸媽媽講講他們害怕的事情。

3、小結：小熊有害怕的時候，寶寶有害怕的時候，大人也會有害怕的時候，我們都有害怕的時候，害怕沒有什么丟人的。

三、情境體驗，形成新經驗

（一）害怕的時候，我有好辦法

1、師：有沒有好辦法讓害怕的感覺好一些呢？

2、幼兒自由交流后，教師依次點擊繪本ppt，逐一出現緩解害怕情緒的各種方法，引導幼兒找到趕走害怕的好辦法。

3、小結：害怕的時候可以向別人說出來，可以讓媽媽抱一抱，可以找一個舒服的地方看圖書，可以抱著喜歡的小毛毯或小布偶。

（二）害怕的時候，我知道該做什么

1、教師逐一點擊反映生活情景的ppt（夜里一個入睡覺，看到動畫片里嚇人的地方，媽媽接寶寶時來晚了，護士阿姨給寶寶打針的時候），引導幼兒說一說用什么辦法把害怕趕走。

2、配上音樂連續播放ppt，幫助幼兒梳理經驗。

四、互動交流，拓展經驗

1、師：害怕有時候也會保護我們，你相信嗎？

教師邊演示繪本ppt邊講述：有時候，害怕也能保護我，讓我離兇巴巴的狗遠一些，告訴我不能爬得太高，不能在汽車旁邊玩耍，不能靠近火焰。

2、師：為什么說害怕有時也能保護我們？

小結：有時候，害怕會讓我們離開危險的地方，讓我們的身體不會被傷害。

五、快樂游戲，加深體驗

1、和表情娃娃做游戲。教師交替點擊ppt畫面、分別出現開心、害怕的表情娃娃。當看到開心的表情娃娃、聽到歡快的音樂時，幼兒盡情表現開心的樣子：當看到害怕的表情娃娃、聽到令人驚恐的音樂時，引導幼兒學做深呼吸，調節自己的情緒。

師：用力長長地吸氣、呼氣有什么感覺？

小結：害怕的時候如果用力長長地吸一口氣，再長長地呼一口氣、感覺就會好很多。

2、師：有很多辦法會幫我們趕走害怕，回家后告訴媽媽，害怕的時候你知道做些什么。

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇七

3.借助繪本內容引發大家勇于表達。

1.解繪本內容，能用語言表達自己對理解和自己喜歡的游戲；

活動準備繪本圖片

一、出示圖片，引入出題。

（一）引導語：呀！這是誰？她這是怎么了？

幼兒a：這是小朋友

幼兒b：她不開心了

幼兒c：她好像在哭

幼兒d：她是被批評了么？

二、傾聽繪本，理解內容

（一）引導語：那我們一起來看一看這位小朋友到底怎么了。

（二）播放繪本圖片，教師講述繪本。

（三）對繪本內容進行討論。

1.引導語：剛剛圖片中的小朋友發生了什么？

幼兒a：她做錯了事情，但是她不敢說出來

幼兒b：她尿床了，不敢告訴老師

幼兒c：她把秘密藏在肚子里面，所以肚子不舒服

幼兒d：她最后說出來了，肚子就好了，老師好像喜歡她的

2.引導語：原來是這樣，如果是你們遇到了這樣的事情，你們會怎么做？

幼兒a：有什么事情就跟老師說，不然會難受

幼兒b：有什么就說出來，不害怕

幼兒c：我會勇敢的說出來

幼兒d：我會跟老師說我褲子濕了，要換褲子

3.小結：哇塞！你們真棒！好勇敢呀！所以我們有什么事情要勇敢的跟老師說，不要害怕，做一個棒棒的小朋友！

三、我敢說、我會說

（一）我的好朋友

1.引導語：我的好朋友是小白，我喜歡和她一起跳繩；你們的好朋友是誰？你

喜歡和她做什么？

幼兒a：我的好朋友是桐桐，我喜歡和她一起玩滑滑梯幼兒b：是睿睿，我們喜歡玩奧特曼

幼兒c：我喜歡和東東一起玩皮球

幼兒d：我最喜歡跟瑤瑤一起玩大魚吃小魚的游戲了

（二）勇敢的我

1.引導語：等會我們就要去外面玩游戲了，你們有什么想要跟老師說的么？

幼兒a:老師，我喜歡玩滑滑梯，我們可以去玩滑滑梯么？

幼兒b：老師，我想玩沙子幼兒

c：老師，我想玩羊角球

幼兒d：老師，我想去玩轉山洞，可以嗎？

2.教師小結：你們看，你們說出來了老師就知道你的想法了，如果不說出來老

師就不知道原來你們喜歡玩那些游戲，勇敢說出來的小朋友真棒！幼兒a：老師，我敢說

幼兒b：老師，我也敢說出來四、活動結束

現在我們一起找到我們的好朋友拉拉手排隊去玩游戲吧！

活動過程流暢，內容由淺入深，整個活動能達到活動的目標；一開始出示圖片導入主題引起了小朋友的好奇和思考，就有了后面的一起去探索、討論、解決問題，一步步的深入學習內容，讓小朋友懂得有事情事情要勇于說出來；但活動過于簡單，如果再加入一些互動小游戲會有更精彩的效果。

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇八

――引導幼兒說說他們是怎么穿衣服的？

2、觀看圖片，學穿衣服

――今天老師帶了很多漂亮的衣服。我們一起來看看吧

――出示各種樣式衣服，如：扣衣服扣子的、拉拉鏈的、套衫等等

――請小朋友上來示范要怎么穿。

3、幼兒比賽穿衣服大賽

――請幼兒上來進行穿衣比賽

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇九

1、增強學生對科學知識的了解認識。

2、提高學生的小科技作品的設計與制作方面的實踐動手能力。

一、幻燈播放近幾年科技十大發明，激發熱愛科學的使命感。

1、ipad蘋果儼然已經是電子科技產品的創新巨頭，蘋果的任何一款產品都可能掀起一股新的熱潮。它成為消費型電子產品歷史上最暢銷的非手機產品。即使用“革命性”和“不可思議”來形容ipad，都無法表達出它所造成的影響有多么深遠。

2、馬丁噴氣背包新西蘭設計師格倫·馬丁花費近30年心血發明了這款噴氣背包，它讓人們聯想到了描繪未來的科幻故事，人們不用飛機在空中翱翔。馬丁噴氣背包可以將使用者送上距地面一定的高空。

3、google的無人汽車叫人驚奇。它裝有雷達傳感器、錄像機和一個激光測距儀，它能夠自行駕駛22萬公里，可以讓人們的出行發生革命性的改變。

二、講述中國科學家故事，浸潤愛國愛科學的高尚精神。

1、“航天之父”錢學森1955年當時的美國總統艾森豪威爾批準對錢學森的驅逐令，而北京作為交換，北京交給美國數百名朝鮮戰爭的美軍戰俘。在與香港接壤的深圳，錢受到了英雄般的歡迎，并獲得足夠資源，以組建國防部第五研究所，研發出“東風”導彈、“蠶式”導彈以及目前的“m”系列導彈。，中國成為世界上第三個完成載人航天飛行的國家。，北京進行了反衛星試驗，并在10月發射了探月衛星。20美國《航空周刊與航天技術》雜志將錢學森評為年度人物。

2、居里夫人。

3、牛頓牛頓為什么能在科學上獲得巨大成就?他怎樣由一個平常的人成為一個偉大的科學家?要回答這些問題，我們不禁要聯想到他刻苦學習和勤奮工作的幾個故事。“我一定要超過他!”一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩的興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。經過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅被譽為近代科學的開創者，在科學上作出了巨大貢獻。他的三大成就——光的分析、萬有引力定律和微積分學，對現代科學的發展奠定了基礎。

三、誦科學家名言，激發熱愛科學的熱情。

1、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。(馬克思)。

2、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。(愛因斯坦)。

3我堅信一條原則，我們每一個人都在享用別人發明所帶來的巨大益處。因此，我自己也應該樂于用發明為別人造福，而且應該慷慨大方地做到這一點。(富蘭克林)。

4、如果沒有新發現，科學便死了。(李四光)。

5、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。(茅以升)。

6、我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。---居里夫人(法國)。

7、.驚奇就是科學的種子。---愛迪生(美國)。

8、人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。---居里夫人(法國)。

四、放飛我的科學夢想，激發勤奮學習的動力。(生1234發言)。

五、身邊的科學小知識科學飲乳小常識5則喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面還存在一些觀念上的誤區，現介紹一些科學飲乳的小常識。

1.晨起空腹喝奶不宜。因為人體空腹時胃腸蠕動快，牛奶中營養物質往往來不及被吸收就匆匆進入大腸。此外，大口喝奶的方法也不足取，因為這樣會減少在口腔中和唾液混合的機會，不利于消化吸收。喝牛奶前最好先吃些餅干、糕點等，或邊吃點心邊喝牛奶。

2.晚上喝奶更有利。科學研究發現，人體中的鈣代謝會有一個特殊的規律：晚間尤其是午夜之際，血漿鈣含量會出現一個“低谷”，迫使機體通過調節機制調運一部分骨骼中的鈣來補充。這樣，血液中的鈣雖暫時得到維持，但骨骼中鈣卻有減少。牛奶中含鈣豐富，因此臨睡前喝杯牛奶，可補償人體夜間對鈣的需求。

3.牛奶不宜加糖煮沸。牛奶中含有豐富的氨基酸，在高溫條件下牛奶中的賴氨酸與糖發生梅拉德反應，生成一種新化合物--果糖基氨基酸。這種物質非但不能為人體消化吸收，反而影響人體健康，牛奶最好新鮮飲用，如太冷稍稍加熱即可。

4.不喜牛奶可飲酸奶。對牛奶有“反感”的人大多患乳糖不耐癥，這些人可嘗試飲用酸奶。酸奶中的乳糖含量大大降低，但幾乎保留了牛奶所有的營養，其中的乳酸菌在人體內能存活繁殖，有利于營養物質的吸收利用并提高免疫力。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹飲用。

5.酸奶不能加熱飲用。喝酸奶主要吃它的營養和活菌，如酸奶加熱，人體只能喝到營養卻失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加熱后飲用。

六、科技知識競答。

(1)太陽光是由哪三部分組成(可見光紫外線紅外線)(2)八大行星中質量最大的是(木星)(3)中國最大的淡水湖是(鄱陽湖)(4)五岳之首是(泰山)。

(5)世界上最大的哺乳動物是(藍鯨)(6)哪個城市被稱為世界霧都(倫敦)(7)21世紀的主要能源是什么(太陽能)(8)被稱為風車發電王國的是(丹麥)(9)哪種污染被稱為世界頭好殺手(水污染)(10)離太陽最近的行星是(水星)(11)格林泥治天文臺在哪個國家(英國)(12)干冰是(二氧化碳)。

備注：將全班同學分為小組，老師本著公平的原則給小組進行評分，并且為優秀小組頒發獎品。

七、班主任總結：

“科學技術是第一生產力”，創新是一個民族不斷前進的不竭動力。希望同學們在民興這塊理想的搖籃里插上科學翅膀，飛向創新的天空，為國爭光!

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇十

活動準備：

1、家長和小朋友一起收集有關動物睡眠的各種姿態的圖片。教師布置好活動場地：動物的家——將活動場景布置成大森林的情景，攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關動物（仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜）的家，用積木拼搭成型，上面貼上相關動物的圖片；小朋友進場時播放輕柔的音樂。

2、cai課件《姿態的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機、電鋼；

3、活動前和孩子們一起了解各種動物的名稱。

活動過程：

1、小朋友跳集體舞。跳完舞蹈后，請小朋友說說運動后的感受（想休息），并請小朋友自由休息。教師問小朋友：“你睡覺時需要些什么呢？”小朋友一邊討論一邊休息。這時播放課件，背景屏幕換成第一種動物的圖片。

2、看課件，感知動物不同的睡姿。

請小朋友逐一欣賞課件。各種動物的出現方式不一，有的用動物的叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后，請小朋友先想想這種動物是如何睡覺的，并進行表演。小朋友表演完后，再請小朋友觀看正確的答案，并模仿正確的睡眠睡姿。（小朋友可隨意選擇動物）同時用游戲的形式學習詞匯：縮、倒掛、趴等詞。

3、連線游戲《它怎么睡覺？》。

教師將小朋友分成男女生進行趣味知識比賽，請小朋友用連線的方法指出各種動物是如睡覺的？同時鞏固詞匯：縮、倒掛、趴等詞。當小朋友連對了，電腦就會獎勵小朋友一個笑臉娃娃；連錯了，電腦會鼓勵小朋友再連一次，直到連對為止。比賽結束后，兩隊比一比看哪隊積的笑臉娃娃多，就獲勝。

4、玩游戲：找朋友。

（1）教師交代游戲規則：聽到歡快的音樂，動物們就出來游戲；聽到抒情、安靜的音樂，動物們就回家睡覺。睡覺時必須十分安靜，不要大聲喧嘩。每一個小動物必須找到自己的家。

（2）小朋友游戲。

（3）增加游戲難度、擴大游戲范圍。小朋友不僅可以模仿學過的動物、還可以模仿其他的動物，自己動腦想想其它動物是怎么睡覺的？教師可讓小朋友充分想象，對小朋友的表現應給予充分的肯定，不急于給小朋友答案，請小朋友自己下課后想辦法求證，找尋答案。

延伸活動：

請小朋友回家后，在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢，然后將結果與其余小朋友共享。

附資料：仙鶴單腳站立著睡、馬站著睡、貓頭鷹只睜一只眼、蝙蝠倒掛著睡、貓趴著睡、烏龜縮進殼里睡。

設計背景：

動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關“動物的外形、習性及生活方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢。于是我根據孩子們的興趣設計了這樣一個活動，希望通過這個活動能激發孩子對科學的探索興趣及保護動物、維護生態環境的意識。

活動目標：

1、感受動物和人類之間的關系，從而懂得愛護動物；

2、觀察了解動物姿態萬千、千奇百怪的睡眠姿態，從這一側面讓孩子了解人和動物的不同之處；豐富詞匯：縮、倒掛、趴等詞。

3、能夠分清動物的不同睡姿；

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇十一

1、會正確地拼讀課文中注音的字，能或聯系上下文理解不明白的詞語的。

2、能在詩中劃出具體表現我和太陽比賽早起的詞句，能說出第三節是怎樣具體描寫太陽升起來了的情景的。

3、能有感情地朗讀全詩，讀出對大自然、對太陽、對祖國無比熱愛的感情；并能背誦全詩。

2課時。

1．能找出重點詞句，理解第1、2、3節詩歌。

2．會正確拼讀生字音節，讀準多音字露，能用和聯系上下文的方法理解詞語的意思。

3．有感情地朗讀課文，表達對大自然無比熱愛的思想感情。

能找出重點詞句，理解第1、2、3節詩歌。

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇十二

孩子們的.睡姿多種多樣，有的孩子睡覺時玩玩具，特別是有些孩子總喜歡蒙頭睡覺，這樣的睡姿對孩子的身體發育不利，還容易發生危險。為了讓孩子養成良好的睡姿，專門開展安全教育活動。

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、掛圖

1、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發幼兒對不健康的午睡行為的思考。

（1）問題一：為什么不能蒙頭睡覺。

小結：睡覺時蒙著被子，會感覺很悶，喘不過氣來。我們睡覺的時候也要呼吸新鮮空氣，不能蒙頭大睡。

（2）問題二：樹膠的時候為什么不能玩玩具？

小結：不能帶玩具上床睡覺，玩具上的尖角很危險，會傷害小朋友。

（3）問題三：為什么不能趴著睡？

小結：趴著睡覺，身體會壓到自己的心臟，就會感覺很不舒服。

2、引導幼兒觀看圖片，了解睡覺的正確姿勢。

3、游戲“寶寶睡覺了”。

想一想，寶寶怎么睡才更舒服？

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇十三

活動主題：

本次主題班會課以科學家的故事為主題，課前先讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找古今中外科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。

活動目的：

1．通過演講與傾聽科學家的故事，激發學生愛科學、學科學的興趣，使學生在活動中領悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結合才能有創造。

2．通過航天知識搶答比賽，豐富學生的科普知識。

活動過程：

一、談話導入。

二、學生講科學家的故事（班主任工作）。

每個學生講完，老師就問同學們從這個幫事中，你受到什么啟發？讓學生談談感受。

三、進行航天知識搶答比賽。

1、兩名主持人主持比賽活動。

2、分小組比賽。

3、比賽開始。

4、比賽結束，給獲勝隊頒獎。

四、活動小結。

科學家們取得的成就令世人矚目，他們為祖國爭得了榮譽，為人類的進步做出了貢獻。老師希望同學們今后更加勤奮學習，積累更多的科學知識，勇于實踐，大膽創新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學的藍天，共創一片絢麗的輝煌！

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇十四

1、知道本身長大了，應當學會獨自一人睡覺。

2、可以或許慷慨地在團體前談話，表述本身的設法主意。

3、造就自力本領和大膽的品格。

1、幼兒用書人手一冊。

2、赤色筆人手一支。

3、紅花多少。

1、小花報告故事《乖乖睡覺》。

乖乖是個小女孩，她很智慧也很醒目，便是怯弱，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一自己會躺在床上，她哭起來：“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那里的熊媽媽聽到了，趕過來一看，本來是乖乖不肯一自己會睡覺。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧。”熊媽媽就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起來，但是只聽到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難得地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是本身睡覺的。”乖乖聽了，很欠好意思地紅了臉。她對熊媽媽說：“我也長大了，我也會本身睡覺，我不要媽媽拍了。”

2、提出題目，幼兒手工制作引誘幼兒評論辯論。

小花：乖乖本來是怎么睡覺的？她如許哭鬧對嗎？為什么？

讓幼兒知道本身長大了，應當本身睡覺，只有怯弱、不懂事的孩子才會要媽媽陪，如許會影響媽媽辦事，并且和大人一路睡覺，呼吸的人多，氛圍欠好。

小花：熊寶寶是怎么睡覺的？如許好嗎？為什么？厥后，乖乖怎么對熊媽媽說的？讓幼兒知道要向熊寶寶進修，獨自一個睡覺。

3、經由過程評論辯論，讓幼兒明確獨自睡覺的利益。

評論辯論：一自己會睡覺好，照舊和爸爸媽媽一路睡覺好？

4、瀏覽幼兒用書《我會本身睡覺》。

引誘幼兒看圖說說：圖上的小朋友是奈何睡覺的？為什么？請你給會一自己會睡覺的小朋友奉上一朵紅花。

5、幼兒園教育隨筆評紅花運動。

給獨自睡覺的幼兒發紅花賜與表彰。勉勵其他幼兒回家進修一自己會睡覺，做個懂事、大膽的好孩子。

運動后，做好家長事情，請家長共同造就幼兒獨自睡覺習性。

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇十五

科學，作為人類認識世界，探索未知的一種實踐和精神活動方式及其結果，構成了人類文化的重要部分。科學富有革命性的力量，是一切社會變革的根源。科學的發展，改變著我們的物質生活，開闊了我們的視野，解放了我們的思想，變革了人們的精神。所以，科學，是一種生動的，基本的人類活動。科學已廣泛地滲透到經濟、社會、政治、外交、軍事、教育、藝術等各個領域，成為人類活動日益重要的基礎。因此，學習科學對我們的未來發展起到了不可忽視的作用。開展“愛科學，學科學”的活動，不僅能夠豐富學生的知識，開發他們的智力，培養他們的科學興趣，而且對他們的成長也極為有利。

二：活動目標。

1.激發學生對科學的興趣，培養學生的科學精神，激發學生學習科學的興趣。

2.開發學生的智力，讓學生從活動中感悟科學，繼而學習科學，應用科學。

3.豐富學生的科學生活，讓學生體會到科學給我們的生活帶來的巨大影響，培養學生的創新精神和實踐能力。

三：活動途徑。

討論發言，詩歌朗誦，講故事，觀看影片。

四：活動準備。

1.課前讓學生查閱與科學有關的資料，讓同學們做好準備。

2.可以選取一個口才較好，應變能力較強的學生擔當活動的主持人，讓他事前認真做好整個程序的準備工作。

3.選擇幾個普通話標準，閱讀能力強的同學進行詩歌朗誦和故事的演講。

4.黑板上寫好課題，投影儀上播放圖片和輕柔的音樂作為背景。

五：活動過程。

1.開題：

的發展密切相關。鳥巢，水立方的設計需要有豐富的科學知識作為支撐，晴朗的天空是運用科學技術的結果，從開幕式上表演的造紙術，印刷術到天空中璀璨的煙火，無不與科學的發展密切相連。科學正在日益改變著我們的生活。因此，學習科學已成為我們立足社會的基礎。

2.討論：

科學還在哪些方面影響著我們的生活呢?請同學們根據自己的生活經驗談談自己的看法。

3.詩歌朗誦：

確實，科學在很多方面都與我們的生活息息相關，因此，我們應當要喜愛科學，努力的學習科學知識，下面請欣賞詩歌朗誦《精彩人生--人民科學家頌》。

4.講故事。

請聽幾個科學家小時候的故事。

(1)居里夫人小時候。

幾十年前，波蘭有個小姑娘，名叫瑪妮雅。她學習非常專心。有一次，瑪妮雅在家里看書，姐姐和幾個同學故意在她面前唱歌，跳舞、做游戲，瑪妮雅就像沒聽見，沒看見一樣。過了一會兒，姐姐和這些同學走到瑪妮雅身后，悄悄地搭幾張凳子。只要瑪妮雅一動。凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那里。大家看了，都很佩服，再也不好意思逗她了。瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的科學家。她就是居里夫人。

(2)借鏡子。

一百多年前，美國有個名叫湯姆的孩子。一天晚上，媽媽的肚子突然痛的很厲害，豆大的汗珠一滴一滴地往下淌。爸爸趕緊請來醫生，經過檢查，醫生斷定湯姆的媽媽患了急性闌尾炎，必須馬上動手術。

可是小湯姆家里只有煤油燈，光線太暗，怎么動手術呢?爸爸愁得用雙手緊緊抱住頭，醫生急得在屋里踱來踱去。小湯姆心想：無論如何要想辦法讓屋里亮一些。可是從哪里去找那么多燈呢?他忽然想到，白天和小伙伴一起玩的時候，用塊破鏡片在陽光下晃來晃去，墻上就出現很亮的光斑。想到這里，他跳起來對醫生說：“叔叔，您快做手術準備吧!”說完，就跑了出去。

小湯姆飛快地跑到鄰居家里，借了四塊鏡子，放在病床四周。然后在每塊鏡子前面，放上一盞煤油燈。這一來，病床上的光線明亮多了。醫生順利做完了手術。

這位孩子就是后來的大發明家——愛迪生。

5.觀看電影。

《居里夫人》。

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇十六

[教學目的]通過此次活動,使學生懂得知識才是攀登科學高峰的階梯.以學生夸祖國的科技事業和對事物的想象，以及自己動手實踐創造，產生“金點子”的創意。激發學生學科學、愛科學的興趣，開發學生的智力，使學生在活動中領悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結合才能有創造,才能有美好的未來.活動過程：

杜：我宣布四(4)中隊“我們愛科學”主題班會現在開始。

杜張合唱：太陽、太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛。今天我們成長在陽光下，明天我們去創造七彩世界。來來來來來、來來來來來、來來來來來、來來來來來，七色光、七色光，太陽的光彩，我們帶著七色夢走向未來。

生：對!

張：同學們!其實科學對于我們來說并不陌生，從字面上來理解它比較抽象，但是只要我們注意觀察，科學就在我們的生活中，下面還是請我們來給你介紹一下吧。

第一章：科學就在我們身邊。

介紹當今時代科學發展的現狀，中間以快板的形式連接。

張：勤勞勇敢的中國人，五千年聞名代代傳，世界第一數不清，為人類進步做貢獻。造紙、印刷、指南針、火藥、火柴、地動儀，紙幣、槍炮、長明燈，油漆、瓷器、機械鐘，圓周率派精密值，還有十進位計數制。發明創造一項項，三天三夜也講不完、講不完。

杜：同學們，歷史功績不可沒，現代科技更輝煌!新中國誕生50年，現代科技譜新篇。一夸核事業發展快，國盛民強顯神威;二夸宇航事業躋前列，天宮一號送上天。

張：對，天宮一號是中國第一個目標飛行器，于9月29日21時16分3秒在酒泉衛星發射中心發射，飛行器全長10.4米，最大直徑3.35米，由實驗艙和資源艙構成。它的發射標志著中國邁入中國航天“三步走”戰略的第二步第二階段。按照計劃，神舟八號、神舟九號、神舟十號飛船將在兩年內依次與天宮一號完成無人或有人交會對接任務，并建立中國首個空間實驗室。

杜：改革開放像春風，科教興國是良策。三夸雜交水稻產量高，農業科技新花開;四夸人工合成胰島素，生命科學填空白。下面請看詳細報道。

張：生命科學、基因工程。介紹世界上第一只克隆羊的詳細情況。同學們，你們瞧，它就是多莉，于7月5日出生，2月23日被介紹給公眾，，它是羅斯林研究所與ppl醫療公司共同培育的，202月14日，“多莉”因肺部感染而死亡。值得一提的是我國首批體細胞克隆山羊“陽陽”繼8月8日成功分娩龍鳳胎胎“歡歡”和“慶慶”后，經過自然分娩，在中國楊凌動物克隆基地再次產生一對龍鳳胎“快快”和“樂樂”。

杜：介紹可視電話。同學們聽說過“順風耳”、“千里眼”的傳說吧。現在，有了傳真技術，可以把照片、文件的原樣如實傳遞給遙遠的對方。有了可視電話，打電話時既能聽到對方的聲音，又能看到對方的微笑，真是“天涯若比鄰”啊!

張：介紹太陽能。同學們，利用太陽能發電已經取得進展。美國一座太陽能發電站，能讓鍋爐每小時生產十多噸具有幾百度高溫和幾十個大氣壓的蒸汽。這樣，人們就可以節省大量的天然能源。

杜：介紹網絡工程。電子計算機越來越先進，用大規模集成電路做成的微型電子計算機，只有大衣紐扣那么大，運算速度可以達到每秒20萬次。電子計算機用途越來越廣，科學研究、工程技術、日常生活都使用它。現在，電子計算機已經形成網絡，人們可以坐在家里利用它辦公、學習。

張：理想是石，它能敲出星星之火。理想是火，它能點燃希望之燈。理想是路，它可以引你走向黎明。

理想是船，它可以載你啟程遠行。同學們你們說對嗎?

杜：對，21世紀是生命科學的世紀，生物高科技的發展會產生巨大的經濟效益，空間技術也會進一步發展，人們可以利用衛星太陽能電站發電，人類有望登上火星，那么21世紀有會是什么樣子呢?讓我們發揮自己的想象，共同創造未來吧。

：現在給大家幾分鐘的時間，大家發揮自己的想象，互相討論一下未來是什么樣的?

張(討論結束后)下面誰來說一說你想象的未來是什么樣子的?找4至6名同學來說一說。

第二章：運用科學，創新實踐。

杜：現在我們給大家介紹幾個挺有意思的發明小點子。

摩托車越來越多，排放的廢氣造成了大氣污染。我想設計一種二氧化碳能摩托車，這種車運用植物吸收二氧化碳轉化成氧氣的原理，以空氣中的二氧化碳等廢氣為動能，同時從排氣管排出氧氣。它是最受推崇的新一代環保摩托車。

張：潛水員潛水，要背一個沉重的氧氣瓶，行動很不方便。我想發明一種水中取氧器，他可以直接從水中分離出氧氣，供潛水員使用。取氧器的外觀像一個火柴盒，可以像隨身聽一樣別在身上的任何部位。取氧器的頭上伸出兩根軟管，透出氧氣。潛水員潛水時，將兩根管頭分別插在鼻孔中，就和在陸地上呼吸一樣，想在水中呆多久就呆多久。

杜：夜里起來拿東西或上衛生間，穿著拖鞋，漆黑一片，萬一絆倒了怎么辦?我想發明一種能照明的鞋子。在拖鞋的上方裝個小木盒，前面裝個燈泡，后面安裝導電片，用電線接通，這樣，一裝上電池就會發光照明，方便人們在夜間行走。

張：盲人叔叔走路太不方便了，我想：要是有這樣一種眼鏡那該多好啊!這種眼鏡的桿上裝有兩個很小的雷達，能迅速接收信息并把這個信息直接傳到盲人的腦子里，這樣一來，盲人叔叔就能“看“到景物了。

杜：炎熱的夏季，天氣熱得讓人睡不著覺。我想發明一種電涼席，就像人們用電熱毯一樣，用電涼席來制冷，就可度過一個“涼爽”的夏天。

張：良好的環境要靠大家共同來維持。現在，有一些人不講衛生，文明素質太差，就連自己居住的環境都不愛護，隨手把垃圾放在樓里，發出異味。我想設計一個如同清潔工人一樣的機器人垃圾筒，它會走，又能吸附垃圾，還能清掃樓梯。

杜：不知道同學們聽了他們的發明創造有什么感想?我感覺呀，創造的靈感來源于生活，只要你們善于觀察周圍的事物，勤讀書、勤思考、勤動手，總一天，中國的愛迪生、牛頓，也會從你們當中走出來的。讓我們從現在開始努力學習科學知識吧!

大班健康科學睡眠教案健康睡眠班會教案大全（17篇）篇十七

活動準備：

1、家長和幼兒一起收集有關動物睡眠的各種姿態的圖片。教師布置好活動場地：動物的家——將活動場景布置成大森林的情景，攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關動物（仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜）的家，用積木拼搭成型，上面貼上相關動物的圖片；幼兒進場時播放輕柔的音樂。

2、cai課件《姿態的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機、電鋼；

3、活動前和孩子們一起了解各種動物的名稱。

活動過程：

1、幼兒跳集體舞。跳完舞蹈后，請幼兒說說運動后的感受（想休息），并請幼兒自由休息。教師問幼兒：“你睡覺時需要些什么呢？”幼兒一邊討論一邊休息。這時播放課件，背景屏幕換成第一種動物的圖片。

2、看課件，感知動物不同的睡姿。

請幼兒逐一欣賞課件。各種動物的出現方式不一，有的用動物的叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后，請幼兒先想想這種動物是如何睡覺的，并進行表演。幼兒表演完后，再請幼兒觀看正確的答案，并模仿正確的睡眠睡姿。（幼兒可隨意選擇動物）同時用游戲的形式學習詞匯：縮、倒掛、趴等詞。

3、連線游戲《它怎么睡覺？》。

教師將幼兒分成男女生進行趣味知識比賽，請幼兒用連線的方法指出各種動物是如睡覺的？同時鞏固詞匯：縮、倒掛、趴等詞。當幼兒連對了，電腦就會獎勵幼兒一個笑臉娃娃；連錯了，電腦會鼓勵幼兒再連一次，直到連對為止。比賽結束后，兩隊比一比看哪隊積的笑臉娃娃多，就獲勝。

4、玩游戲：找朋友。

（1）教師交代游戲規則：聽到歡快的音樂，動物們就出來游戲；聽到抒情、安靜的音樂，動物們就回家睡覺。睡覺時必須十分安靜，不要大聲喧嘩。每一個小動物必須找到自己的家。

（2）幼兒游戲。

（3）增加游戲難度、擴大游戲范圍。幼兒不僅可以模仿學過的動物、還可以模仿其他的動物，自己動腦想想其它動物是怎么睡覺的？教師可讓幼兒充分想象，對幼兒的表現應給予充分的'肯定，不急于給幼兒答案，請幼兒自己下課后想辦法求證，找尋答案。