無(wú)論是組織一場(chǎng)會(huì)議還是策劃一次團(tuán)建活動(dòng)，一個(gè)好的活動(dòng)方案都是必不可少的。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典活動(dòng)方案案例，希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所幫助。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇一

1、鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂(lè)。

2、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紅花1朵個(gè)、鼓一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱(chēng)。

2、介紹游戲玩法及規(guī)則。

幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時(shí)針?lè)较騻骰ǎ?dāng)鼓聲停時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就站出來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。表演玩，從表演者開(kāi)始游戲繼續(xù)。

3、游戲開(kāi)始，教師參與游戲中，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

4、游戲評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思

從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過(guò)程中有意的拖延時(shí)間，不往外傳的現(xiàn)象，這說(shuō)明孩子們的表演欲望增強(qiáng)了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應(yīng)當(dāng)引起注意，在肯定孩子的同時(shí)，要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)則，讓每個(gè)小朋友都能在游戲中體驗(yàn)到其中的快樂(lè)。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇二

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè)、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的智慧來(lái)進(jìn)行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

《大手牽小手、大家同歡樂(lè)》。

20xx年x月x日上午：9：00。

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。

2、培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

3、讓孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。

幕布、各種有趣的游戲、音樂(lè)、音響、節(jié)目、禮品。

播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛，主持人出場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)致詞，家長(zhǎng)代表講話，主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)，文藝表演，講解游戲中的注意事項(xiàng)，游園活動(dòng)的開(kāi)展。

1、爆氣球比賽

地點(diǎn)：小班教室前。

活動(dòng)班級(jí)：小班。

負(fù)責(zé)人：xxx。

材料：氣球。

規(guī)則：家長(zhǎng)坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長(zhǎng)坐爆。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的氣球爆的越多就獲勝。

2、夾豆子比賽

地點(diǎn)：滑滑梯旁。

活動(dòng)班級(jí)：大班。

負(fù)責(zé)人：xxx。

材料：筷子、球。

規(guī)則：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)夾的多就獲勝。

3、小小領(lǐng)路人

游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。

參加人員：家長(zhǎng)和幼兒。

游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長(zhǎng)穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。

地點(diǎn)：廚房前。

活動(dòng)班級(jí)：xx班。

負(fù)責(zé)人：xxx。

4、投球比賽

準(zhǔn)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)。

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭一組)。

游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。

地點(diǎn)：舞臺(tái)前。

負(fù)責(zé)人：xxx。

幼兒園內(nèi)。

1、指揮幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序、守紀(jì)律。

2、在游戲過(guò)程中注意幼兒的安全。

3、注意保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇三

中班家庭。

1、發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

1、水中放水，水深不超過(guò)幼兒膝蓋。

2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）。

一、活動(dòng)身體：赤腳做，重點(diǎn)按摩小腿、腳底。

二、認(rèn)識(shí)物品：讓孩子看一看，說(shuō)一說(shuō)，藍(lán)子里有什么？

三：沉與浮：讓孩子把東西放進(jìn)水池中，看一看，說(shuō)一說(shuō)，東西是沉的還是浮的'？

四、游戲＂踩泡沫＂：家長(zhǎng)和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、游戲＂采珍珠＂：家長(zhǎng)和幼兒將水中的＂珍珠＂（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少＂珍珠＂比一比那個(gè)家庭夾得最多。

六、放松身體：用家長(zhǎng)、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇四

1、喜歡玩紙棒，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，練習(xí)鉆、翻。

2、在游戲的過(guò)程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

長(zhǎng)約50厘米的紙制彩棒。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、教師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴，兩人組成一組。

2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀;

3、游戲開(kāi)始，兩個(gè)小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開(kāi)，我開(kāi)，嘩啦過(guò)來(lái)”。邊念兒歌邊做動(dòng)作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時(shí)，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng)，念“你開(kāi)，我開(kāi)”時(shí)，兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時(shí)，兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過(guò)去，這時(shí)兩人背對(duì)背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來(lái)，這時(shí)兩人面對(duì)面站立。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇五

目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚(yú)桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。

利用資源：水池

目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒小腿肌肉；

2、培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

玩法：

1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

3、水中踩氣球：

（1）把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

（2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂。籃子20只。

玩法：

1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

2、摘果子：

（1）看一看樹(shù)上有什么果子？

（1）按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

（3）母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇六

目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

材料： 純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚(yú)桿”

玩法： 用系有小木棍的.釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。

《踩氣球》

利用資源： 水池

1、鍛煉幼兒小腿肌肉；

2、培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

三、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

《摘果子》

1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂。籃子20只。

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

二、摘果子：

1、看一看樹(shù)上有什么果子？

2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇七

一、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)展開(kāi)親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親自體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4．獎(jiǎng)品。

（一）活動(dòng)流程：

1、早操表演2、老師講注意事項(xiàng)。

（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友能夠獲得我們的小禮品哦！

（二）親子游戲：

1、《開(kāi)火車(chē)》。

游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)實(shí)行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長(zhǎng)面前，兩人身上套上一個(gè)呼拉圈，向終點(diǎn)跑，將呼拉圈交給終點(diǎn)另一戶家庭，游戲繼續(xù)實(shí)行。幼兒須抓住家長(zhǎng)的衣服，呼拉圈不能從身上落下來(lái)。

2、《過(guò)小河》。

游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)實(shí)行比賽，速度最快一組為勝。畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個(gè)班級(jí)同時(shí)實(shí)行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長(zhǎng)負(fù)責(zé)鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長(zhǎng)手持另一塊小墊子。當(dāng)比賽開(kāi)始后，家長(zhǎng)將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子實(shí)行到前面一塊小墊子后，家長(zhǎng)將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類(lèi)推，先過(guò)河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進(jìn)，不得落到地上，家長(zhǎng)不許觸碰到孩子。

3、《小袋鼠摘果》。

游戲規(guī)則：（7人為一組）每戶家庭的家長(zhǎng)眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點(diǎn)排好隊(duì)。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)在孩子的語(yǔ)言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝。

4、小腳踩大腳游戲規(guī)則：（7人為一組）每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。速度最快的那一隊(duì)獲勝。

6、搶地盤(pán)游戲規(guī)則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長(zhǎng)和幼兒，站在操場(chǎng)大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈，比賽時(shí)老師在圈外敲鼓，家長(zhǎng)牽著幼兒的手在大圓圈上順時(shí)針走動(dòng)，鼓聲停，家長(zhǎng)須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒(méi)有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請(qǐng)每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇八

游戲中幼兒根據(jù)所報(bào)的數(shù)快速分組，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和同伴的合作能力。

能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

事先教會(huì)幼兒兒歌

1、幼兒圍成一圈，一邊繞圈走，一邊念兒歌"炒、炒、炒米花。炒到東門(mén)，炒到西角。咕嚕咕嚕往前滾。炒幾碗？"

2、推選一人作為回答，答"炒兩碗。"（隨意回答幾碗，不超過(guò)10碗，根據(jù)孩子的能力）集體念"爐兒滾得快，米花炒得香。打炮來(lái)（方言）！"

3、當(dāng)念到"打炮來(lái)"時(shí)幼兒按回答者說(shuō)的數(shù)自由結(jié)伴，互相手拉手。

游戲是幼兒最喜歡的.活動(dòng)。但是對(duì)于中班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇九

利用生活中的物品席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒，讓幼兒嘗試進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)，還可以用其它的辦法來(lái)玩，激發(fā)幼兒對(duì)玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂(lè)融融。

1、有興趣嘗試“滾動(dòng)的寶寶”的運(yùn)動(dòng)游戲。

2、體驗(yàn)合作玩的快樂(lè)。

席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒若干。

一、教師介紹運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)興趣。

二、幼兒嘗試運(yùn)動(dòng)。

1、這些用席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒可以怎么玩？

2、怎樣玩才能使席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒向前移動(dòng)？（幼兒討論）。

3、幼兒自選器械嘗試運(yùn)動(dòng)。

幼兒在嘗試運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，教師進(jìn)行觀察，并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。

三、幼兒展示交流。

1、幼兒集中，請(qǐng)部分幼兒將自己的玩法進(jìn)行展示與交流。

2、教師和幼兒共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、教師進(jìn)行提示：

（1）除了用身體趴著將滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)外，我們還可以怎么樣將其向前滾動(dòng)？

（2）合作玩怎樣玩？

四、幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能合作玩。

案例一：滾動(dòng)的寶寶。

教師們?yōu)橹邪嗟挠變鹤灾屏恕皾L動(dòng)的寶寶”戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域器械，這些器械是用席子、塑料花臺(tái)布和透明臺(tái)布制成的，將這些材料做成圓形讓幼兒鉆在里面進(jìn)行滾動(dòng)，由于教師急于投放，讓幼兒直接玩了起來(lái)，結(jié)果，能力強(qiáng)的幼兒玩起來(lái)了，而且也較感興趣，能力弱的幼兒只在旁邊觀看，但是在教師的催動(dòng)下，這些幼兒也愿意嘗試，玩著玩著他們都一一走掉了。

用生活中的材料席子、塑料花臺(tái)布和透明臺(tái)布制成的幼兒運(yùn)動(dòng)器械，教師很有創(chuàng)意。但是在投放前，教師缺少興趣的激發(fā)，由于自制的滾動(dòng)器械是用生活中的材料席子、塑料花臺(tái)布和透明臺(tái)布制成的，不象買(mǎi)來(lái)的滾動(dòng)器械那么漂亮，而且買(mǎi)來(lái)的滾動(dòng)器械直接就是撐著的。可是自制的滾動(dòng)器械是撐不起來(lái)的，要靠幼兒的'鉆進(jìn)去的身體來(lái)支撐，一邊支撐一邊向前爬，這對(duì)剛升入中班的幼兒要完成這樣的游戲是有一定難度的，教師采取的指導(dǎo)策略應(yīng)該是：

1、先請(qǐng)大班的幼兒作示范，還可以請(qǐng)班上能力強(qiáng)的幼兒作示范，從而引起幼兒玩的興趣。

2、讓能力強(qiáng)的幼兒和能力弱的幼兒一起玩，已此帶動(dòng)。

3、教師用語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵(lì)，幼兒一邊玩一邊不斷地進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒在全班再進(jìn)行表?yè)P(yáng)，還可以適當(dāng)進(jìn)行一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，比如：用小的粘紙貼在幼兒的手上或額頭上，這樣做有利于提高幼兒玩的興趣。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇十

了解感冒的明顯癥狀，知道看病、體檢對(duì)人的健康有益，并能配合醫(yī)生進(jìn)行治療。

(1)、木偶，小狗毛毛，牛醫(yī)生，角色游戲小醫(yī)生的幾套用具。

(2)、與醫(yī)務(wù)室大夫聯(lián)系參觀事宜。

(2)、觀看情景表演：毛毛感冒了。

提問(wèn)：

(1)、毛毛為什么感冒了?

(2)、感冒后，毛毛和以前有什么不同?

(3)、毛毛是怎樣治好感冒的?

引導(dǎo)幼兒了解看病對(duì)人的健康有益，應(yīng)聽(tīng)從醫(yī)生的話，必要時(shí)要吃藥打針，病才好得快。請(qǐng)幼兒討論你以前感冒過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?怎樣做才好得更快?請(qǐng)幼兒交流自己哪些地方做得好，哪些地方做得差。

角色游戲“小醫(yī)生：，讓幼兒通過(guò)角色游戲扮演，鞏固對(duì)防病、治病的認(rèn)識(shí)。參觀醫(yī)務(wù)室，大夫?yàn)橛變后w檢，使幼兒了解到體檢對(duì)身體的意義，冰箱大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，積極配合醫(yī)生的工作。利用接種疫苗的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神，評(píng)選出“勇敢娃娃”給予鼓勵(lì)。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇十一

1、通過(guò)活動(dòng)讓他們學(xué)會(huì)如何交朋友、關(guān)愛(ài)他人、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)交朋友、提高語(yǔ)言表單能力。難點(diǎn)：消除彼此的陌生感，合作交流。

1、自編兒歌《交朋友》：伸出你的手，伸出我的手，我們一起走。伸出你的腳，伸出我的腳，我們一起跳！跳！跳！

2、各種小卡片如：小紅花、小動(dòng)物、蘋(píng)果等。

1、我先從一首小朋友都很熟悉的歌曲【找朋友】開(kāi)始導(dǎo)入課題。

2、放上掛圖教一兩次自編的兒歌，讓他們熟悉兒歌內(nèi)容。

3、讓小朋友們圍成一個(gè)圈手拉著手一邊跟老師念一邊跟老師做游戲。

5、讓小朋友再次鞏固兒歌【找朋友】。

結(jié)束后讓小朋友記得放學(xué)回家后與家人一起分享交朋友的樂(lè)趣。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇十二

紙盒是兒童身邊常見(jiàn)又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時(shí)紙盒是一種具有可變性的材料，正因?yàn)樗羞@樣的特點(diǎn)，所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在運(yùn)紙盒的游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗(yàn)游戲活動(dòng)中的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強(qiáng)幼兒的自信心。

1。探索紙盒的多種玩法，練習(xí)爬、鉆、跳等動(dòng)作。

2。感受紙盒游戲的快樂(lè)。

3。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4。通過(guò)小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。

紙盒若干、平整的場(chǎng)地、拱形門(mén)、繩子、泡沫墊。

一、熱身活動(dòng)說(shuō)兒歌做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)出你的小頭點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)出你的小手拍一拍，請(qǐng)出你的小腰彎一彎，請(qǐng)出你的小腿蹲一蹲，請(qǐng)出你的小腳跳一跳，請(qǐng)出你的小手放放好。

1、初步探索紙盒的玩法。

幼兒自由分散探索玩紙盒，教師巡視觀察。

2、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。

3、再次探索與同伴合作著玩，再次交流。

師："老師告訴你們哦，兩個(gè)小朋友、三個(gè)小朋友一起玩會(huì)更有趣呢！"（規(guī)則意識(shí)）游戲開(kāi)始；游戲玩法和規(guī)則：小蜈蚣的家在樹(shù)林里，要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難，我們要鉆過(guò)山洞（拱形門(mén)），跳過(guò)小河（繩子），爬過(guò)草地（泡沫墊）才能到小蜈蚣的家。

教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒探索游戲玩法，了解游戲規(guī)則。遇到山洞時(shí)，怎么過(guò)去？（示范提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河時(shí)，怎么過(guò)去？怎么跳呢？（要求要跳過(guò)去，不能掉到小河里。）（幼兒跳的方式，可以是分開(kāi)腿跳，也可以是雙腿一起跳）遇到草地時(shí)，怎么過(guò)去？告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運(yùn)回家。

幼兒分兩隊(duì)，兩人一組抬紙盒到達(dá)終點(diǎn)，運(yùn)的紙盒多者為勝。

幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運(yùn)紙盒的游戲。

反思：

1、充分利用廢舊物品，鼓勵(lì)幼兒一物多玩，幼兒十分感興趣。

2、教師能尊重幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)與規(guī)律，層層深入，讓幼兒自由探索。

3、能以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，激發(fā)幼兒喜歡體育活動(dòng)。幼兒體育常規(guī)較好。

4、講解多樣玩法時(shí)，教師不要一直移動(dòng)位置，可以請(qǐng)幼兒兩邊站立，花樣玩法到中間來(lái)展示，全班再一起學(xué)一學(xué)。

5、在“兩人合作持紙盒穿越”環(huán)節(jié)中，師要求幼兒不能用手，但大部分幼兒用手，教師可以示范一下。

6、建議老師的語(yǔ)言可以再簡(jiǎn)潔些，可多用哨子，不必要的話可以少說(shuō)。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇十三

1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助。

2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹(shù)，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替，小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。

2、示范表演。

（1）出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

（2）通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的對(duì)話。

3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)。

（1）將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個(gè)扮演老狼（如果沒(méi)有人扮演，就由老師來(lái)演）。

（2）幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的.角色表演出來(lái)，在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo)。

4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂(lè)。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇十四

幼兒期是生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，在此階段幼兒新陳代謝旺盛，各器官系統(tǒng)尚未發(fā)育完善。在幼兒園以游戲的形式，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練是完成幼兒體育目標(biāo)、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑。為此我園積極響應(yīng)縣教育局有關(guān)“幼兒趣味體育游戲活動(dòng)”的精神，并結(jié)合本園實(shí)際，全面開(kāi)展幼兒趣味體育游戲活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：12月4日上午。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)。

三、活動(dòng)組織：以“人人參與，趣味競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，均衡發(fā)展”為目的，通過(guò)實(shí)踐激發(fā)幼兒的體育興趣，促進(jìn)幼兒走、跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，并通過(guò)游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)合作精神和集體意識(shí)等良好品質(zhì)。

四、活動(dòng)的具體要求：

1.中心幼兒園保教處組織活動(dòng)，全體幼兒和教師參加。

2.游戲體現(xiàn)出各年齡段考察目標(biāo)。

3、組織活動(dòng)時(shí)必須高度重視安全工作，制定好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。

班級(jí)。

游戲名稱(chēng)。

參與人數(shù)。

輔導(dǎo)教師。

備注。

小班。

《小孩小孩真愛(ài)玩》。

《小猴摘桃》。

呂彩瑞。

中一班。

《螞蟻排隊(duì)走》。

《蘑菇比賽》。

程紅玲。

中二班。

《大家來(lái)做操》。

《勇往直前》。

郭盼。

大一班。

《連體人》。

《小兔找山洞》。

孫粉榮。

大二班。

《好玩的紙箱》。

《過(guò)河不濕鞋》。

王素潔。

六、評(píng)獎(jiǎng)方式：

1、評(píng)委：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：

一等獎(jiǎng)：一個(gè)班。

二等獎(jiǎng)：兩個(gè)班。

3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

(1)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)吸。

引幼兒主動(dòng)參與。

(2)用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。

(3)體育活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容符合幼兒特點(diǎn)和實(shí)際水平，符合階段性保教目標(biāo)。

青山鎮(zhèn)中心幼兒園。

xx年12月2日。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)互相配合，協(xié)作完成任務(wù)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)。

2.請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3.設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。

5.母親節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇十五

二：下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。

1、游戲名稱(chēng)：活板橋。

游戲玩法：

游戲分兩對(duì)比賽，每隊(duì)相同人數(shù).

每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過(guò)終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一起跑回原地，最快送完為獲勝者.

游戲規(guī)則：

前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。

2、二人三足。

游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽(tīng)到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的為勝利者。

3、游戲名稱(chēng)：踩氣球。

游戲玩法：

家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

4、小樹(shù)熊。

幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽(tīng)到口令，家長(zhǎng)和孩子一起跑，繞過(guò)彎處，接著往回跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。

5、打保齡球。

游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)。

游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算。

6、運(yùn)西瓜。

游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂(lè)瓶5個(gè)。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過(guò)汽水瓶然后沿路返回，誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。

7、袋鼠跳。

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來(lái)，先到的為勝利者。

8、推小球。

家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。

9、夾球跑。

游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

10.快樂(lè)一家人。

游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者為勝。

三：結(jié)束語(yǔ)指導(dǎo)。

在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè)，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇十六

1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。(知識(shí)能力技能)。

2、在玩的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)。(情感技能)。

對(duì)游戲的一個(gè)初步認(rèn)識(shí).

講解喊數(shù)抱團(tuán)。

師：今天，張老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲x喊數(shù)抱團(tuán)，你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說(shuō)著自己的想法，調(diào)動(dòng)孩子的.積極性和渴望游戲的樂(lè)趣。)。

師：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán)。依次類(lèi)推。(在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力)。

游戲中。

師：在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團(tuán).最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次，同上進(jìn)行)。

(三)：游戲結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。

師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。

反思：喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個(gè)十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個(gè)特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過(guò)程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時(shí)候要學(xué)會(huì)填充。數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個(gè)團(tuán)后，孩子要緊抱對(duì)方，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇十七

設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，在優(yōu)越的環(huán)境和家長(zhǎng)的無(wú)限寵愛(ài)下，孩子們習(xí)慣于飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，不太懂得珍惜。而《皮鞋推車(chē)》是一則贊美惜物、智慧、勤勞的，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有一種震撼、啟示作用。活動(dòng)以情節(jié)為線索，以開(kāi)放性提問(wèn)為中介，誘發(fā)幼兒積極思維，大膽求異，讓幼兒體驗(yàn)廢舊利新的成功感，萌生愛(ài)惜資源的意識(shí)。

目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片及問(wèn)題線索進(jìn)行大膽思考和想象，并能用較完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。

2.引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)同伴講述，學(xué)習(xí)從用詞、句意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.從幫助小老鼠打扮皮鞋車(chē)和學(xué)編的過(guò)程中，萌發(fā)幼兒廢舊利新的情感。

準(zhǔn)備：

1.小老鼠、小白兔、小松鼠木偶。

2.破皮鞋、裝飾皮鞋用的各種材料：抹布、彩色花、彩帶、輪子、各色皺紋紙、剪刀、膠帶等。

過(guò)程：

一、聽(tīng)聽(tīng)、想想、講講。

1.出示圖片，激發(fā)幼兒的好奇心。

師：仔細(xì)看看，草地上有一只什么樣的鞋子?

如果你看到這樣一只破鞋子你會(huì)怎么做呢?

幼兒自由講述。

2.教師邊演示木偶邊講述：

a)師：讓我們聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物是怎樣說(shuō)的。

教師分別模仿小兔、小松鼠、小老鼠的話。

b)師：小兔、小松鼠和小老鼠對(duì)這只破皮鞋的態(tài)度一樣不一樣?小老鼠會(huì)怎么做?

c)師：小老鼠怎么做才可能使破皮鞋變成一輛干凈的、漂亮的皮鞋車(chē)呢?

引導(dǎo)幼兒想一想小老鼠的想法和行為。

師講述，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不同之處。

二、打扮皮鞋推車(chē)。

1.出示破皮鞋和裝飾材料，激發(fā)幼兒打扮皮鞋的愿望。

師：小老鼠已經(jīng)找來(lái)了一些材料，我們一起幫助小老鼠打扮皮鞋好嗎?你怎么做呢?

2.幼兒以小組為單位，共同商量打扮皮鞋。

讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)廢舊利新的成功感。

三、學(xué)編、欣賞。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇十八

幼兒游戲的核心價(jià)值就是愉悅，如果沒(méi)有游戲，幼兒就失去自己的生活，其童年也就沒(méi)有了幸福和快樂(lè)。

發(fā)展幼兒平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

動(dòng)物樣子的紙箱3個(gè)、泡塑做的彩色石子。

1、激發(fā)幼兒興趣。

2、看看信的內(nèi)容，動(dòng)物寶寶們餓了想請(qǐng)寶寶們送點(diǎn)吃的給他們，你們?cè)敢鈫幔?/p>

3、游戲：走腳印。

（1）師：瞧，動(dòng)物寶寶們都在那里，可是這里有一條河呢，我們?cè)趺催^(guò)去呢？（幼兒自己想辦法。）。

（2）師示范走石子路。

（3）請(qǐng)一個(gè)幼兒先示范，然后一個(gè)接著一個(gè)給動(dòng)物送吃的。

中班幼兒室外游戲活動(dòng)方案（優(yōu)秀19篇）篇十九

建構(gòu)游戲是一種非常有利于幼兒大腦思維發(fā)展的游戲活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)的主要意義是讓幼兒通過(guò)建造各種物體或建筑物，以及人物或動(dòng)物來(lái)促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展和動(dòng)手操作的習(xí)慣，形成手腦并用的目的。在使用各種材料的過(guò)程中，可讓幼兒直接了解各種物質(zhì)的性能，認(rèn)識(shí)各種材料的形狀以及顏色數(shù)量等，并且在結(jié)構(gòu)中取得運(yùn)用各種材料的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，孩子的設(shè)計(jì)、構(gòu)思的能力，也得到了一定的鍛煉。如要搭成一座樓房要怎么樣去搭它才不會(huì)倒，這些都要孩子自己去動(dòng)手操作，去思考才能做到，這些都要經(jīng)過(guò)多次的失敗才會(huì)取得成功，這對(duì)鍛煉幼兒的意志是一個(gè)很好的方法。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在模擬結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)技能，學(xué)會(huì)建構(gòu)物體的基本特征，培養(yǎng)造型能力和動(dòng)手操作能力。

2.能初步按意愿或命題進(jìn)行有目的的構(gòu)造活動(dòng)，培養(yǎng)按自己意愿進(jìn)行想象與創(chuàng)造的技能。

3.培養(yǎng)輪流、協(xié)商活動(dòng)，互借玩具的友好行為習(xí)慣，懂得愛(ài)護(hù)玩具材料。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

雪花片若干（顏色、大小、形狀不同）。

四、活動(dòng)時(shí)間：2015年5月。

五、參加人員：中班幼兒。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1.教師講解比賽的要求。

2.鼓勵(lì)幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搭建自己喜歡的物品或建筑物。3.幼兒自由搭建。

4.按數(shù)量和質(zhì)量評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。