優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品，能夠打動人心、留下深刻印象。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇一

唱歌是我的最愛。唱一首悠緩的歌，讓我感動，讓我沉思；唱一首歡快的歌，讓我快樂，讓我激動。在我心情失落的時候，聽一首激昂的歌，總能讓我忘記那些不快樂的事，總之，唱歌讓我放松。

以前，我很討厭唱歌，我不敢在別人面前唱歌，有時我甚至還不敢在家人面前唱歌，直到一個人的鼓勵――我媽媽。

有一天，我又在我的小臥室里唱著歌自我陶醉中，就在這時老媽走了進(jìn)來，老媽看見我害羞，就知道我又在唱歌了，于是老媽走過來，對我說：“朝子，剛在我都聽見你唱歌了！”我一聽，把頭低下了。“你看你，你的臉的和猴屁股差不多了。”媽媽用手摸摸我的頭，“其實沒有什么，你唱歌蠻好聽的。”“是嗎？”我很疑惑。“是的！”我的心情馬上高興了起來。

從那以后，我一到雙休日就到媽媽的臥室，自我陶醉了。

雖然這樣，可我還是沒有自信心在家人、同學(xué)面前引吭高歌。

有一次，我正在唱歌，老爸進(jìn)來了，問我：“什么不在大家面前唱歌？是因為自己都覺得不好聽嗎？”

“才不是呢！”我生氣至極，“一會就給你唱！”

過了一會，我在大家面前唱出了第一首歌。從那以后，我變得自信多了，現(xiàn)在還成了路隊起歌的！

現(xiàn)在回憶起來，我才發(fā)現(xiàn)，原來爸爸那天是用激將法，讓我恢復(fù)自信心！想到這，我又情不自禁地唱起了我在家人面前唱的第一首歌：“我愛你愛著你，就像老鼠愛大米……”

每個人都有自己的興趣，而且都各不相同。有的喜歡跳舞，有的喜歡書法，有的喜歡畫畫，而我最喜歡的是唱歌。

小時候，不知道為什么，我對唱歌充滿了樂趣，每次一聽到電視上的歌曲，不管是什么，我都會一遍遍去聽，一遍遍的唱，直到學(xué)會為止，我有時候唱到忘了自我，忘了吃飯，甚至忘了睡覺。又一次，媽媽叫我去買些醬油，此時的我正陶醉在音樂的世界，只是隱約聽到要買“油”什么的，于是，我便去商店買了油回來，結(jié)果，我被媽媽罵了一頓。他說：“要你買醬油，你怎么買了油回來；而且你看，門口小賣部有那么遠(yuǎn)嗎？你整整用了半個小時，這好像不是你的速度吧？”雖然挨了一頓罵，但我從未放棄唱歌，因為唱歌是我最喜歡做的事。

我的表姐也喜歡唱歌，她曾好幾次在市里的歌唱比賽中獲得了冠軍。我有時會請教她一兩句。我這幾年最大的愿望就是能超越表姐，能夠比表姐唱的更好，()我一直把她當(dāng)成我的榜樣，雖然還沒有實現(xiàn)，但是我堅信：只要努力了，愿望就一定能實現(xiàn)。

從小時候開始，我就非常喜歡唱動畫片的主題曲，記得上三年級時，在學(xué)校舉行的校園之聲合唱比賽中我唱的歌曲《我的未來我創(chuàng)造》和在四年級時舉行的合唱比賽中唱的.《愛你的三百六十五天》都得了一等獎。

每當(dāng)看到電視上那些在唱歌，我就聚精會神地盯著電視，聽著那些動聽的歌聲，因此，我喜歡上了唱歌。

我認(rèn)為，唱歌有三個步驟：把歌詞記好，知道怎么唱，把音唱準(zhǔn)。這就是我的三個步驟，我每次聽完一首好歌后，總要反復(fù)地一直聽到會唱為止我才肯善罷甘休。

我想，只要我堅持下去，就一定會實現(xiàn)我當(dāng)歌唱家的夢想。

不知什么時候，我喜歡上了音樂，還能跟著歌詞唱上幾句呢！

我喜歡音樂，是因為我爸爸，他看電視聽到他覺得好聽的歌就會跟著唱上幾句，我覺得這種聲音很好聽，就不由自主地跟著爸爸一起唱了起來并且把這首歌的歌名抄在“我喜歡的音樂本”上，然后打開qq音樂，登錄上后，搜索這首歌的歌名，這首歌就會出現(xiàn)在上面，但是有時會找不到，也有時會有好多種唱法。什么？你說我為什么用qq音樂？誰讓qq音樂就在我家電腦的桌面上，比其他音樂好找嘛！

今天是**年3月30日，到目前為止，我喜歡的音樂已有五十二首了，這五十二首中，我聽過最多的歌手唱歌的是蔡健雅的、蔡依林的、王心凌的，現(xiàn)在你會知道，我是一個女生了吧。我最愛聽的歌有魔力四射、快樂星貓、摩爾歡樂頌，現(xiàn)在你又會知道，我是一個小孩子，不過我也很喜歡大人的歌，比如真心英雄、黏黏黏黏、平凡相戀，反正什么很搖滾的歌我都愛唱、愛聽，瞧，我現(xiàn)在還聽著呢！

我多么喜歡唱歌、聽歌啊！

小鳥在唱歌（模板18篇）篇二

結(jié)合平日對小班幼兒的觀察不難發(fā)現(xiàn)，他們在說話時，不太會控制音量，有時很大聲，常常會影響到別人。而故事《愛唱歌的小麻雀》圍繞"愛唱歌的小麻雀卻不能唱歌"為主線，以小小的懸念吸引著孩子，通過簡單重復(fù)的對話，使孩子慢慢獲得一份情感的愉悅，從而延伸為內(nèi)化的行為，所以我選擇這節(jié)《愛唱歌的小麻雀》，想讓孩子通過學(xué)習(xí)理解這個充滿關(guān)愛之情的溫馨小故事，讓幼兒在活動中理解要關(guān)心別人，個人的行為不要影響別人，培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)心意識。

在故事中我還抓住小動物從上到下的空間方位，利用掛歷巧妙的制作大樹，讓孩子感受到故事中動物的上下空間方位，通過移動動物教具讓孩子進(jìn)一步感知故事中動物的上下空間方位。同時在活動中采用"一問一答"的形式也是更好的體現(xiàn)出小班幼兒語言的年齡特點，為幼兒學(xué)說故事中對話以及語言的.發(fā)展、注意傾聽打下更好的基礎(chǔ)。《愛唱歌的小麻雀》是一篇充滿關(guān)愛之情的小故事，希望通過此活動讓孩子們體會關(guān)愛別人的美好情感，幫助別人的真正快樂。

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的對話。

2、知道在生活中不隨意打擾別人，感受故事中小動物之間互相關(guān)愛的情感。

ppt活動過程：

一、圖片導(dǎo)入。

1、春天到了，樹林里可真美呀，我們一起去看一看吧！（打開課件）。

2、你看到了什么？

小結(jié)：春天到了，樹林里長滿了許許多多的大樹。

3、（播放音樂）你聽到了什么？是誰在唱歌呢？

小結(jié)：原來在高高的樹頂上，住著一只愛唱歌的小鳥，她的歌聲可好聽了，小動物們都喜歡聽。

二、分段理解。

1、理解第一段。

（1）有一天，小鳥又站在高高的樹頂上，大聲地唱起了歌，突然從下面?zhèn)鱽砹艘粋€聲音。（點擊貓頭鷹按鈕）。

（2）你聽到了什么？

（3）這時小鳥心里會怎么想呢？心情怎么樣？

小結(jié)：小鳥心里有點難過，想是我唱的不好嗎，為什么不要我唱，我得下去問明白。

2、理解第二段。

（1）小鳥往下飛，看見了誰？聽！頑皮孩兒本領(lǐng)大，筋斗翻得頂呱呱，愛吃桃子和香蕉，聰明伶俐人人夸，這是誰呀？（小猴子）。

（2）我們聽一聽她是怎么問小猴子的？小猴子又是怎么回答的呢？（點擊小猴按鈕，播放聲音）剛才小鳥是怎么問小猴子的，小猴子是怎么說的，誰來說說看。

（3）是小猴子叫小鳥不要唱歌的嗎？

過渡：原來不是小猴子不要小鳥唱歌的呀，所以小鳥只好又往下飛，小鳥又會遇見誰呢？

3、理解第三段。

（1）我們來看一看，小鳥又看見了誰？

（2）小鳥會怎么問小蝴蝶呢？（點擊小蝴蝶按鈕）。

（3）小蝴蝶會怎么回答呢？小蝴蝶有沒有這樣說呢，我們聽一聽。

小結(jié)：小蝴蝶說是的，是她叫小鳥不要唱的，小鳥很奇怪地問為什么，小蝴蝶說你飛下去看看就知道了。

4、理解第四段。

（1）小鳥飛到了哪里？看見了誰？（小花狗）。

（2）小花狗在干什么？（睡覺）小鳥看見小花狗在睡覺它是怎么做的？（點擊返回按鈕）。

（3）小鳥不唱歌了，輕輕的飛回樹頂，安靜地等著等著，它想，等小花狗醒來了，我要為她唱一支最好聽的歌。

（4）那現(xiàn)在你們知道為什么小動物不要小鳥唱歌了嗎？

小結(jié)：原來是小花狗在樹底下睡覺，所以小動物們叫小鳥不要唱歌。

三、完整欣賞。

1、這真是只愛唱歌的小鳥呀！這個故事的題目就叫《愛唱歌的小鳥》。

2、下面我們一起來說一說這個故事，在高高的樹頂上，住著一只愛唱歌的小鳥，它的歌聲可好聽了，小動物們都喜歡聽。有一天，小鳥又站在高高的樹頂上，大聲地唱起了歌。突然，從下面?zhèn)鱽硪粋€聲音："上面的小鳥，請你不要唱了。"小鳥想："是我唱得不好嗎？為什么不要我唱？我得下去問明白。"我們來看一看小鳥一開始往下飛，看見了誰？它是怎么說的？（點擊連線按鈕）。

四、情感升華。

1、你們喜歡故事中的小動物嗎？為什么？

小結(jié)：故事中的小動物都能相互關(guān)心，為了不吵醒在睡覺的小花狗，大家都相互提醒。

總結(jié)：是呀，我們不能講話，不能去打擾別的小朋友睡覺，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中的小動物，學(xué)習(xí)他們一樣朋友之間相互關(guān)愛，做個懂事的好孩子。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇三

“想唱就唱，唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌······”聽見了嗎？這是我在唱歌，我呀，是一個非常愛唱歌的女孩。

每當(dāng)我看電視的時候，我總會找一些有演唱會的節(jié)目來看的，聽見了我會唱的歌曲，就會特別的起勁，有時還會跳起了伴舞呢；如果聽的是自己不會唱的歌曲，我也會慢慢地跟著哼的，會被那種意境迷住了。

有一次，我在家里聽唱歌，聽著那些都是我自己熟悉的歌曲，所以我非常的喜歡。沒過一會兒，奶奶過來說：“錢愛呀，你待會兒把飯煮起來等我們回家來吃，我和你爺爺去山上干活，你要記住了哦。”“知道了！”我隨口就答應(yīng)了奶奶了。到了中午，我仍然還在聽歌，早就把奶奶的話給拋向了后腦勺了，沒過一會兒，表姐到我家里來了，她說：“妹妹，你奶奶叫我來提醒你，讓你煮飯等他們回家來吃。”“哎呀！我怎么給忘了呢。”還是奶奶想得周到呀。我邊說著就邊急忙地小跑著去廚房開始做飯了。看，這就是我愛唱歌給我惹的禍呀！這件事情讓我難以忘懷。

我喜歡唱歌，喜歡唱飛輪海的歌，喜歡唱瘋狂的`歌。唱歌可以讓我忘記煩惱，所以我非常喜歡唱歌。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇四

上次到宜興旅游，媽媽給我買了一個瓷瓶鳥，只要往里面放點水，對著瓶口吹，就能吹出和真鳥一樣動聽的聲音。“對！就和真鳥比一比，看誰的歌聲最動聽！”我的腦子里突然蹦出了這個想法。于是，我?guī)洗善盔B，來到了太公公的家里。

太公公的家里養(yǎng)著一只橘紅色的芙蓉鳥，很漂亮，平時在我們面前，總愛顯擺一下，唱個不停，好像在說：“我的歌聲是這個世界上最美妙動聽的聲音！”我對著他說：“今天，我們就來比一比，看誰的'歌聲最動聽！”我先下手為強，拿出瓷瓶鳥，對著它吹個不停，聲音清脆動聽，連續(xù)不斷，而芙蓉鳥好像第一次聽到這種聲音似的，立刻被我的歌聲給怔住了，啞口無言，只是傻傻地站在那，平時威風(fēng)的模樣也早已不見了蹤影。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇五

一座新興的工業(yè)城市，原來市郊不遠(yuǎn)處有一大片楊樹林，隨著城市工業(yè)化的不斷發(fā)展，楊樹林面積越來越小，由原來的百畝林海縮小到十畝左右的小樹林，因為離城市較近，成為市民們休閑乘涼的好去處，同時也是附近鳥類的天堂，一到傍晚，整片樹林鳥聲嘰啾，自然又是開遠(yuǎn)市一處別致的風(fēng)景。

這天傍晚，覓食回林的小鳥們剛開始歌唱，急急回林的一只野鸚鵡喝止了大家的歌聲。

“朋友們，”它清了清嗓子，望了望周圍一片茫然的眾鳥大聲地說，“我們的災(zāi)難又要來了，據(jù)可靠消息，人類正在制定一個新的開發(fā)計劃，不久后這片小樹林將不復(fù)存在。”

“什么?還要在開發(fā)?那我們逃到哪里去呢?”一向自視林中老大的貓頭鷹怒氣沖沖的問道。“是呀，讓我們到哪里去?”“這不是要把我們逼上絕路嗎?”小鳥們議論紛紛，有一些甚至發(fā)出了絕望的哭聲。

“不行，我們必須做出反抗，不能讓人類為所欲為。”一向被人們討厭的烏鴉搶先說，“我們也要報復(fù)他們。”“對，報復(fù)他們，”麻雀們爭先附和，“要讓他們知道我們也不是好惹的。”

“恐怕那樣不好，對大家都不利，再說咱們畢竟只是一群鳥，力量有限，還是商量商量再說吧。”一只鴿子制止道。“商量個屁!”烏鴉叫道，“知道你是個膽小鬼，躲一邊去吧，別影響我們的大事!”

盡管有些鳥兒也覺得烏鴉那樣做不好，但攝于烏鴉的淫威也不敢再說話，鴿子默默地退到了一邊。

經(jīng)過商量，麻雀和烏鴉們帶領(lǐng)一部分鳥兒第二天采取了行動，它們結(jié)伴飛到市民們的家里，把屎拉到市民們的院子里、車座上，甚至有些鳥趁人們不備，從開著的窗子飛進(jìn)屋子里把屎拉到家具上和臥室里，更有一些頑皮的鳥兒干脆趁機拉到一些行人的頭上和大街里的水果攤、小商品攤上，鬧的市民們一時不知所措，都說鳥兒們是不是全瘋了，第二天就有人拿彈弓、石子等開始攻擊路過的鳥兒，鳥兒們驚慌地逃了出來，躲進(jìn)小樹林里唉聲嘆氣。

“你們那樣做肯定不行，但光在這唉聲嘆氣坐以待斃也不行，我們還得想辦法。”鴿子說。“說得輕巧，你說該怎么辦呢?”烏鴉不服氣地說。

“昨天我偵察了一下，市長養(yǎng)有一只寵物鳥，”鴿子沉思著說，“我看我再去那看看，看能不能有機會和它談?wù)劇！?/p>

第二天鴿子飛到了市長的家里，瞅機會與市長養(yǎng)的寵物八哥鳥作了交流，八哥表示愿意幫忙。

小樹林旁邊已經(jīng)開始撒上了白灰線，一些鏟車等大型機械也已開到了小樹林旁邊，小鳥們也加緊了商量好的行動：機靈的山雀在開發(fā)指揮部偷出了開發(fā)計劃和政府批文，它們決定向在小樹林里休閑的人們公開這個計劃以獲得人們的支持。

計劃書被一個老者拾起，老者又召集了周圍的一部分人觀看，大家也是議論紛紛，最后商量由老者和另外的兩個人代表大家向市政府提出抗議，給老人們留一片休閑的綠蔭。

小鳥們高興極了，鴿子又飛去和市長的寵物鳥八哥交流，讓它直接給市長傳遞小鳥們和小樹林休閑人們的意見。

終于，那些臨時搭起的帳篷拆除了，鏟車開走了，小樹林也恢復(fù)了往日的寧靜，小鳥們又唱起了歡快的歌。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇六

在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個西比王國。這個國家沒有歌聲，因為國王不喜歡音樂。

可是，有一只小鳥，偏偏喜歡唱歌。每天，它都飛到校園來，唱歌給小朋友聽。

這事讓國王知道了，他派衛(wèi)兵殺死了小鳥。

小朋友都很傷心，他們一邊哭一邊挖坑，把小鳥埋了。

過了幾天，埋葬小鳥的地方，忽然長出了一棵小苗兒。又過了幾天，小苗兒長大了。它長得很快很快，變成了一棵小樹。這是一棵奇妙的小樹，它的果子像金鈴，葉子像兩瓣合著的玉片。風(fēng)一吹，果子搖來搖去，滴鈴滴鈴響，葉子就像口琴一樣吹奏起來。小朋友們常常站在樹下，聽它唱歌。

這事又讓國王知道了，他叫衛(wèi)兵砍倒了小樹。

小朋友們流著眼淚，請木匠伯伯幫忙，把小樹鋸成木頭，做成了一條凳子，小朋友們坐在上面，它就依呀依呀地唱歌。

可是，衛(wèi)兵又照國王的命令，把凳子劈成了一塊塊木片。

木片堆在那里。奇怪的是，一夜工夫，它竟像長了腿似的，自己排了起來，一片疊一片，成了一架木琴，丁當(dāng)丁當(dāng)奏起了音樂。

國王氣得要命，說：我要把它燒成灰，看它還能不能唱歌!

木片燒光了，變成了灰。風(fēng)一吹，它就四處飄散，變成了灰塵。這是一種十分奇怪的灰塵，不管多小的一粒，隨便沾在哪里，哪里都會響起輕輕的歌聲。

那天早晨，國王剛打開窗戶，一粒小小的灰塵就飄了進(jìn)來。房間立刻響起歌聲。國王氣瘋了。

那些會唱歌的灰塵，飄到了校園，唱了一支又一支的歌兒，給小朋友們聽。

從此，西比王國又有了歡樂的歌聲。

小鳥笨笨，非常懶惰，每天除了吃、玩、睡覺，什么也不做。跟他一起的小朋友都去學(xué)習(xí)飛翔，可他卻不去。

朋友們問他：“笨笨，你不跟我們一起學(xué)習(xí)嗎?”

笨笨說：“學(xué)那些沒有用，我有我的爸爸媽媽保護(hù)我，不需要學(xué)習(xí)”。

“可笨笨你是一只小鳥，你不會飛，那你怎么生活呢?”朋友繼續(xù)說道。

笨笨不耐煩地說：“煩死了，我不學(xué)，我就是不學(xué)。我要去吃好東西了。”朋友們搖搖頭，嘆了嘆氣，去練習(xí)飛翔了。

笨笨一個人品嘗著美食，不時地伸伸懶腰，嘴里嘟囔著：看他們多笨啊!這么多的好吃的不吃，去學(xué)什么沒用的東西。真是搞不明白啊。

隔了一個月，朋友們都學(xué)會了飛翔，在天空中跳著舞。他們相約去看笨笨。

“笨笨，哇，你怎么變得這么胖啊?我們學(xué)會了飛翔，你看，笨笨”朋友們跳躍著說。笨笨睜開惺忪的睡眼說：“你們吵死了，我不會，我也不學(xué)。你管我那么胖，我不用你們管，走開，真討厭，打擾了我的好夢”，“還有我的美食啊。”

朋友們無奈的轉(zhuǎn)身飛走了。笨笨打了個哈欠，繼續(xù)睡覺去了。

這時，一只蛇爬上了大樹，悄悄地向笨笨這邊爬過來。

笨笨轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，眉頭緊鎖著，沒有發(fā)現(xiàn)身后的危險。蛇吐著芯子，離笨笨越來越近了，張開了口，眼看著就要吞向笨笨。

天空上的朋友們看到了這一切，像火箭一樣沖了下來，“笨笨，快醒醒，快跑，有危險”。

笨笨趕緊睜開眼睛，揮動翅膀，沒想到，咕嚕的一聲沿著樹枝滾了下來。

蛇不放棄，又追了過來。緊急的時刎，朋友們合力抓住笨笨將笨笨帶到了安全的地方才脫離了危險。

笨笨非常感謝朋友們的救命之恩，但一想到剛才的態(tài)度，臉羞得通紅。他小聲地說道：“剛才對不起，多謝你們救了我。我錯了。我想跟你們學(xué)習(xí)飛翔，你們可以教我嗎?”

朋友們說：“當(dāng)然可以：只不過……”

笨笨低著頭，說“只不過什么?”

“你呀，得先減肥，要不然你那圓圓的肚子怎么學(xué)習(xí)啊?”朋友們笑著說，“哈哈哈，笨笨我們跟你開玩笑的。走吧，我們教你學(xué)習(xí)飛翔。”

小鳥飛了。

一陣急促的腳步聲,門被撞開了:“媽媽,你看,我?guī)砹耸裁?”只見婷婷肩上背著書包,手里捧著一只小鳥,興沖沖地嚷著進(jìn)來。

媽媽疑惑地看了看婷婷,隨后目光落在了那只可愛的小鳥身上。

小鳥長了一身翠綠色的羽毛,額頭中央鑲嵌著一顆紅玉似的圓點,嫩黃色的尖尖的小嘴時張時合,發(fā)出一陣細(xì)細(xì)的嘰嘰聲,顯得十分稚嫩、嬌貴。但小鳥的眼睛卻流露出一種驚恐、恍惚的神態(tài)。它站立的兩腳,微微地在顫抖,它的左翅膀無力地耷拉著,上面還帶著一點血跡。

婷婷對媽媽說:“小鳥是在回家的路上撿的,它不會飛,站在馬路邊發(fā)出一陣陣凄涼的叫聲。”說著婷婷摸著小鳥的羽毛,用安慰的口氣對它說:“別害怕,你受了傷,過幾天就會好的。”

婷婷顧不得吃飯……。

婷婷為小鳥找來一只大盒子,在盒子的底部鋪上一張整潔的白紙,在盒子的角落里撒了一些米粒,又用一個小瓶蓋裝上水,放在盒子中,一間舒適的小鳥窩建造好了。然后,婷婷又小心翼翼地為小鳥清洗傷口,涂上紅藥水,再用紗布包扎在傷口上。婷婷輕輕地把小鳥放入鳥窩中,讓小鳥喝水、吃飯和休息。

受了驚嚇的小鳥,對婷婷的一片善意,根本不予理睬,它既不喝水,又不吃米粒,一個勁地嘰嘰叫,直叫到噪子嘶啞,急得婷婷差點兒哭了出來。

“小鳥離開了媽媽,離開了它熟悉的大自然,就像小孩迷了路,一定會傷心、害怕,何況它身上還有傷。”媽媽看到婷婷焦急的樣子,在一旁說。

“是啊,小鳥多么需要媽媽的呵護(hù)和照料啊,我一定要耐心地照顧它,讓它養(yǎng)好傷,送它到大自然中去找媽媽。”婷婷心里暗暗地想。

第二天一清早,婷婷為小鳥買來了它愛吃的食物,并在食物中摻入了消炎藥,婷婷一口一口地喂給小鳥吃,細(xì)心地照料著這位“特殊的小病號”。

盡管婷婷很舍不得小鳥的離開,但小鳥已經(jīng)恢復(fù)了健康,放飛小鳥的日期近在眼前。看看遼闊的天空,一群一群的小鳥,在鳥媽媽的帶領(lǐng)下,自由翱翔,婷婷沒有理由把一只小鳥關(guān)養(yǎng)在家里。

星期天,婷婷親自帶著小鳥,來到附近的一片大樹林中,她撫摸著小鳥,輕輕地說:“飛吧!找媽媽去,找你的小伙伴去。”只聽到一陣撲啦啦的翅膀聲,小鳥真的飛走了。

小鳥飛走了,婷婷心中感到無比的愉悅。但她沒有馬上回家,背依著大樹,仰望著藍(lán)天……。

這里畢竟是婷婷親手放飛小鳥的地方。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇七

太陽高高的升了起來，綠油油的葉子，在微風(fēng)中輕輕擺動著，在這寧靜的午后，一聲聲清脆的鳥鳴，傳入了我的耳朵里。

日光透過幾片樹葉，折射出燦爛的光芒。一只小鳥在枝頭唱著歌，這是一只通體雪白的小鳥，雪一樣的白色羽毛，幾乎布滿了小鳥的全身，像是一只落入凡塵的仙子一般。稚嫩的小爪子緊緊地抓在那粗壯的枝子上。尾巴小小的加上那圓圓的身子十分可愛。又短又尖的小嘴，一開一合，發(fā)出一陣鋼琴一樣好聽的聲音，那聲音一會兒高，一會兒低，兩只小小的翅膀也隨著音樂的節(jié)拍而扇動著，仿佛在給自己打著拍子，可愛極了。

這只小鳥分外高興，也許是找到了漂亮的居所，它唱著唱著，小腦袋抬了起來，胸也挺了起來，仿佛它也對自己的歌聲特別的滿意，那聲音，越來越高昂，越來越響亮，仿佛在表現(xiàn)內(nèi)心的滿足和對未來的向往。唱著唱著，它的歌聲竟出現(xiàn)了錦上添花的伴奏，有像口琴一樣悠揚的歌聲，有像小提琴一樣低沉的歌聲，也有如葫蘆絲般婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，原來這只小鳥的美妙歌聲吸引了其他的小鳥，一曲渾然天成的交響樂就如此誕生了。這歌聲，時而響亮，時而低沉，令人聽得如醉如癡、欲罷不能。那棵大樹下當(dāng)然也冒出了許多聞聲而來的小觀眾，它們都閉上了眼睛、豎起耳朵靜靜地聆聽著這美妙的音樂。

太陽漸漸落山，觀眾們也漸漸散了，鳥兒們的聲音也漸漸低沉，音樂聲也漸漸的變小變小，舞臺上只剩下原來的幾只小鳥在堅持。

“嘰嘰、嘰嘰”喜悅的啼叫聲依舊在夜空中響著，伴著人們?nèi)胨?/p>

小鳥在唱歌（模板18篇）篇八

有人說：“言之不足，舞之;舞之不足，誦之;誦之不足;歌之。”這句話的意思是：如果你用語言表達(dá)不出自己的想法，就用舞蹈;舞蹈表達(dá)不出的話，就用朗誦;若朗誦也無法表達(dá)，就唱歌吧!

我喜歡唱歌，因為這些歌有的抒情優(yōu)美，有的歡快活潑，有的豪情壯志，有的婉轉(zhuǎn)動聽。這些歌可以很好地表達(dá)你自己的情感，還可以增加你的膽量呢我喜歡唱歌作文300字我喜歡唱歌作文300字。

開始喜歡唱歌，這已經(jīng)是暑假的事了。

那時候，我喜歡上了音樂，聽著這些歌，幾遍就會了，可是不敢唱，媽媽便讓我上了聲樂班。

第一天我上聲樂班時，看到了那些人，真有些害怕，幾個人都不敢唱，更何況這么多呢?

可很快，我在那里交了知心朋友，并在老師指導(dǎo)下大膽起來。幾天后，我好像是在無人的地方唱歌了，不害怕這么多人了。所以，現(xiàn)在我已經(jīng)在七班，也就是高級班上課。

我喜歡聲樂，因為聲樂教會了我大膽地去面對別人。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇九

周末陽光明媚，風(fēng)和日麗。我和小伙伴約去公園里踏青。

清早我們來到公園，公園里空氣清新，景色怡人。從公園大門進(jìn)去不遠(yuǎn)處有一片綠油油的樹木，我和小伙伴來被樹叢里悅耳的聲音吸引住了，是什么在發(fā)出聲音啊?我和小伙伴產(chǎn)生了這樣的疑問，“是從樹上傳下來的聲音。”

小伙伴說道。“好那我們?nèi)タ纯础！蔽掖鸬馈Ｈ缓笪覀兙统鴺淞值姆较蜃呷ィ哌M(jìn)一看，我們驚訝極了，原來是一群小鳥美妙的叫聲啊。她們有這五顏六色的羽衣，從遠(yuǎn)處看，還真有一副小歌唱家的樣子。

小鳥們在樹上飛來飛去，在枝頭快樂的歌唱。她們一會飛到這邊的枝頭，一會飛到那邊的枝頭，不時的還在撲騰著羽毛，還不停的在轉(zhuǎn)動的靈動的眼珠。有幾只還飛到我的胳膊上在唱歌，我一動不動，生怕打亂了她們唱歌的節(jié)奏，她們停在我胳膊上唱了好一會的歌，我想她們是把我當(dāng)成了樹干了吧。后來，一陣微風(fēng)襲來，樹葉發(fā)出了銀鈴般的響聲，小鳥們像聽到了號令，立刻變換了對型，不過沒過多，小鳥們又開始唱起歌來。

小鳥清脆悅耳的歌聲令我們很陶醉，我們沉醉在這片樹林里很久，直到中午，陽光透過了樹林，小鳥們大概是累了，就躲在小屋里休息了。樹林里沒聲音了，我和小伙伴才戀戀不舍的離開了這群會唱歌的小鳥。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇十

一天早上，小明想捉一只小鳥來唱歌，于是他設(shè)計了一個陷阱。他找了一根小木棍和一個竹籃，陷阱做好了。他在大樹后面躲起來。小鳥上當(dāng)了，他帶回小鳥，關(guān)進(jìn)籠子里。小鳥悶悶不樂，也不吃不喝。小明看見小鳥很難過，小明也難過了。過了幾天，小明決定把小鳥放了。他對小鳥說：“小鳥小鳥，飛回你家吧。我不會再捉你了。”過了幾天，小明在大樹下玩，那只小鳥好像認(rèn)出小明了一樣。小鳥給小明唱歌，像在感謝小明。

小明天天來和小鳥唱歌。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇十一

一直以來都很喜歡唱歌，可能從小學(xué)時候開始吧，當(dāng)時我們數(shù)學(xué)彭老師識譜特厲害，拿到一支新歌就可以邊看譜邊看詞立馬就能唱出來，我羨慕得不得了喲，自己也弄了個本子認(rèn)認(rèn)真真地抄寫了不少歌曲，喜歡唱歌但一直唱不好，因為不會用氣息來唱歌，只會扯開嗓子放聲歌唱的那種，但我對于音樂卻有一種特殊的敏銳，許多歌曲聽了幾次就會唱了，旋律也把握得比較好，再加上自己本嗓的條件還好，總以為這樣就是會唱歌了。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇十二

自打進(jìn)了小合唱團(tuán)，我便不知不覺愛上了音樂。每當(dāng)我唱歌的時候，就覺得優(yōu)美的旋律把起初的緊張化為平靜，把起初的激動化為動力，把起初的不情愿化為勇氣……當(dāng)我第一次站在舞臺上，才明白只要專心，舞臺生活是每個人都擁有的，不是虛擬而是真實。當(dāng)我站在延吉藝術(shù)劇院的舞臺上，我才明白真正的舞臺如此寬大。唱歌對于我來講，不過是種愛好，但聽到領(lǐng)唱動人的歌喉，我便暗暗發(fā)誓，在小學(xué)合唱團(tuán)我一定要當(dāng)一次領(lǐng)唱。四年如一日的訓(xùn)練，讓我在大大的舞臺上終于有了領(lǐng)唱的`機會。那天，雖然有好幾個節(jié)目，但我依然忙的不亦樂乎，也許是領(lǐng)唱給我?guī)淼膭恿Π桑菐讉€節(jié)目依然博得了全場觀眾的鼓掌歡呼。從那一刻起，我不再緊張。唱歌給我?guī)砹嗽S多快樂，我不期望長大成為焦點，我也不期望能當(dāng)一輩子領(lǐng)唱，只做一次就好，僅僅一次，但也要付出幾年的努力才能成功。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話將激勵我努力進(jìn)取。作為一種對音樂的愛好，我一定好好的練習(xí)取得更好的成績。我愛唱歌，她給我的生活帶來了樂趣。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇十三

在美麗的森林深處住著百靈鳥家族，在它們之中有個叫“黃黃”的歌聲最美妙，可是它卻很害羞，不敢表現(xiàn)自己。

一年一度的“森林歌王”大賽開始了。每種動物都要推出一個代表上場比拼歌喉。百靈鳥家族當(dāng)然是“黃黃”，可“黃黃”卻不愿上臺，她一直推辭，最后迫于家人的壓力她參賽了。“黃黃”第一個上臺，她慢慢的走上臺，拿起話筒的手一直在抖，面對臺下人山人海的觀眾，只聽“咚”的一聲，話筒從她手中滑落。她趕快撿起話筒，手抖的更厲害了，歌也唱的斷斷續(xù)續(xù)的。“黃黃”沒有得到“歌王”的稱號，回家后，她便一直躲在屋里哭。

因為黃黃害怕被別人嘲笑，所以每天都在家里不敢出門，飯也不吃，水也不喝。家人都急的.像熱鍋上的螞蟻，最后，媽媽走了過去，對黃黃說：“寶貝，相信自己，你的歌，歌聲是最美妙的，你絕不比別人差。”黃黃聽了媽媽的話，心想：對呀，我也可以唱出最動聽的歌呀！于是，“黃黃”飛出家門，站在樹上放聲歌唱，她的歌聲吸引來了許多小動物。

終于，又到“歌王”大賽的時候了，這次“黃黃”主動參賽，她自信滿滿的走上舞臺，唱起了動聽的歌，天籟般的聲音讓小動物們聽的如癡如醉，就連上一屆的冠軍黃鸝花花也贊口不絕。“黃黃”終于拿到了冠軍。

我們也要向“黃黃”學(xué)習(xí)，無論什么事情都要有自信才能做到最好。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇十四

我每次從家里走出來的時候，我都會聽見小鳥在樹上唱歌。我走到哪兒，歌聲就會跟到哪兒，有那么多歌聲在我耳旁，我聽到十分高興。我走到哪，哪兒的.歌聲都會不一樣，有時是知了的歌聲，有時是麻雀的歌聲。．10愛唱歌的小鳥作文100字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇十五

一天，小明想捉一只小鳥，他拿來繩子、棍子、筐子，設(shè)計一個陷阱。再拿來一點米，等小鳥上鉤。過了好久，終于有一只小鳥來了。小明把繩子一拉，筐子一倒，鳥被捉到了。

小明把小鳥關(guān)進(jìn)籠子里，想要小鳥每天為他唱歌，可是好幾天過去了，小鳥不言不語頭歪著。小鳥的'眼淚都快出來了。在籠子里撲通撲通。

小明心想，小鳥一定是想家了，我要把你放回大自然，讓你找回你的親人。我也不想這么關(guān)著你，放走小鳥前，小明說：“你在大自然的懷抱中成長。”他把籠子打開的那一刻，小鳥像箭一樣沖向天空。

過了幾天，小明又來到大樹下玩。一群小鳥飛過來。有一只小鳥好像認(rèn)出小明來了。飛到大樹上，亮開嗓子給小明唱歌。這是在報答小明呢！

小鳥在唱歌（模板18篇）篇十六

一天中午，小明在家捉小鳥。因為小明想讓小鳥給他唱歌。于是他手里拿著一個繩子，再把繩子拴在木棍上，木棍撐著一個筐子，筐子下面有幾粒米。他自己躲在樹后面，不一會兒小鳥上鉤了。

小明把小鳥關(guān)在籠子里，想讓小鳥給他唱歌。可是小鳥一動也不動，一粒米都不吃，只在原地打轉(zhuǎn)，好像快要哭了。小明離小鳥很近，好像聽到小鳥說要回家。

小明聽了，就把籠子打開放小鳥出去，于是小鳥像箭一樣飛向藍(lán)天。小明對它說：“小鳥我不應(yīng)該讓你在籠子里，讓你只給我唱歌。”小鳥飛向大自然，小明心里也放松了很多。

過了好幾天，小明到大樹下去玩，他聽到小鳥的叫聲，這只小鳥好像知道小明要來，所以要來報答他，小明開心的歡呼雀躍上蹦下跳非常開心。

從此，小明天天來大樹下聽小鳥唱歌。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇十七

小鳥非常愛唱歌，因為它整天都在嘰嘰喳喳地唱歌。

在早晨，我還沒起床，幾只小鳥在窗臺上嘰嘰喳喳地唱歌，它的歌聲是我的小鬧鐘。

在上課時，小鳥在教室外面唱歌，好像在對同學(xué)們說：“你們真棒，學(xué)的東西真多呀。”

在晚上，我要睡覺了，小鳥還在嘰嘰喳喳地唱歌，好像在對我說“晚安”。

小鳥的'歌聲真好聽，我真喜歡聽它唱歌。

小鳥在唱歌（模板18篇）篇十八

在東北的大森林里，有一只唱歌很不標(biāo)準(zhǔn)的百靈鳥，有一天，森林里舉行了一次選拔希望小學(xué)音樂老師的比賽中的考察賽，要求每個學(xué)校選拔出一名音樂老師。

第一個上場的就是那只百靈鳥，唱歌的音調(diào)都跑到北京去了，所以被裁判員大象淘汰掉了，那只百靈鳥正因為這樣，覺得自己很沒有唱歌的天賦，它決定放棄自己唱歌的夢想，可是又想到了媽媽給我說遇到困難一定不能放棄，正因為這樣，所以，它就每天放學(xué)回家很快的把作業(yè)寫完，騰出時間連唱歌，而其他動物，就寫完了作業(yè)什么也不干。

動物們不知道百靈鳥在家刻苦練習(xí)，只知道百靈鳥唱歌很不標(biāo)準(zhǔn)。而一到周末，它都會練習(xí)兩到三個小時的唱歌，它在學(xué)校的時候，就自己飛到安靜的地方去練習(xí)唱歌，因此，它已經(jīng)自學(xué)一半唱歌的規(guī)律，它又這樣做了一個月，就把唱歌的規(guī)律全部自學(xué)到手。但是，它嚴(yán)格要求自己，想：這唱歌水平太低了，肯定還有待提高，我還得練習(xí)啊！練啊……練啊……終于有一天，它能熟練地唱一首完美的`歌，它知道了自己對這首歌很熟悉，它決定就練習(xí)這首歌，它每天練習(xí)這首歌，直到最后的選拔賽開始。

像上次一樣，還是那只百靈鳥最先唱歌，百靈鳥上場的時候，臺下的動物們不禁笑了起來，可是，它們不知道百靈鳥在家、在學(xué)校努力唱歌，它們以為百靈鳥會放棄，可還沒想到，百靈鳥唱歌如此的好聽，不禁鼓起了掌，大象裁判員正式宣布：“我校選拔希望小學(xué)音樂老師就選為百靈鳥！大家掌聲鼓勵！”大家的掌聲十分熱烈，大象伯伯問：“你們誰要提問？”最積極的是猴子，大象伯伯就讓猴子提問，猴子問道：“百靈鳥，你音調(diào)那么的不準(zhǔn)確，你唱歌為什么在今天的選拔賽上唱歌如此的好聽呢？”大象伯伯問大家：“你們都想問這個問題嗎？”大家一起回答：“是的！”大象伯伯告訴大家：“讓百靈鳥告訴大家吧！”大家再次回答：“好的！”百靈鳥說：“我在家里寫完作業(yè)就練習(xí)唱歌，我在學(xué)校課間的時候，我去安靜的地方練習(xí)唱歌，到了周末，我就在家練習(xí)兩到三個小時，因為我的刻苦努力，所以，我就能當(dāng)上希望小學(xué)的音樂老師，這因為我的刻苦努力，有句話告訴我們，有付出，就有收獲，付出的越多，收獲的也越多，付出多，收獲多，大家記住了嗎？”大家回答：“記住了！”

百靈鳥說了一句自己分享的結(jié)尾話：“如果你遇到了困難，你放棄了，這件事就永遠(yuǎn)也做不好，只有努力了才能有收獲，有時候你付出了但你沒得到收獲，不要緊，沒有關(guān)系，總有一天，你會得到收獲，學(xué)習(xí)的收獲我在這里告訴大家：你是不會今天、馬上得到收獲，而是你長大了就能看到！”