作文是一種可以記錄和表達(dá)思想的方式，也是一種可以與他人交流和分享觀點(diǎn)的媒介。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的摘錄，讓我們一起欣賞并品味優(yōu)秀作文的魅力。

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇一

歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

桑德斯的創(chuàng)業(yè)之路大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)桑德斯吧，他是“肯德基炸雞”連鎖店的創(chuàng)辦人。你又知道他是如何建立起這么成功的事業(yè)嗎?是因?yàn)樯诟缓兰摇⒛钸^(guò)像哈佛這樣著名的高等學(xué)府，亦或是在很年輕時(shí)便投身于這門事業(yè)上?你認(rèn)為是那一個(gè)呢?上述的答案都不是。事實(shí)上，桑德斯上校于年齡高達(dá)六十五歲時(shí)才開(kāi)始從事這個(gè)事業(yè)。那么，又是什么原因使他終于拿出行動(dòng)來(lái)呢?因?yàn)樗頍o(wú)分文且孑然一身，當(dāng)他拿到平生第一張救濟(jì)金支票時(shí)，金額只有一百零五美元，內(nèi)心實(shí)在是極度沮喪。

他不怪這個(gè)社會(huì)，也未寫(xiě)信去罵國(guó)會(huì)，僅是心平氣和地自問(wèn)：“到底我對(duì)人們能做出何種貢獻(xiàn)呢?我有什么可以回饋的呢?”隨之，他便思量起自己的所有，試圖找出可為之處。頭一個(gè)浮上他心頭的答案是：“很好，我擁有一份人人都會(huì)喜歡的炸雞秘方，不知道餐館要不要?我這么做是否劃算?”隨即他又想到：“要是我不僅賣這份炸雞秘方，同時(shí)還教他們?cè)鯓硬拍苷ǖ煤茫@會(huì)怎么樣呢?如果餐館的生意因此而提升的話，那又該如何呢?如果上門的顧客增加，且指名要點(diǎn)用炸雞，或許餐館會(huì)讓我從其中抽成也說(shuō)不定。”

好點(diǎn)子固然人人都會(huì)有，但桑德斯上校就跟大多數(shù)人不一樣，他不但會(huì)想，而且還知道怎樣付諸行動(dòng)。隨之他便開(kāi)始挨家挨戶的敲門，把想法告訴每家餐館：“我有一份上好的炸雞秘方，如果你能采用，相信生意一定能夠提升，而我希望能從增加的營(yíng)業(yè)額里抽成。”很多人都當(dāng)面嘲笑他：“得了罷，老家伙，若是有這么好的秘方，你干嘛還穿著這么可笑的白色服裝?”這些話沒(méi)有讓桑德斯上校打退堂鼓，因?yàn)樗嘈抛约簱碛械氖翘熳值谝惶?hào)的成功秘方。

桑德斯上校確實(shí)奉行了“不懈地拿出行動(dòng)”這條法則，不為前一家餐館的拒絕而懊惱，反倒用心修正說(shuō)詞，以更有效的方法去說(shuō)服下一家餐館。桑德斯上校的點(diǎn)子最終被接受，你可知先前被拒絕了多少次嗎?整整一千零九次之后，他才聽(tīng)到了第一聲“同意”。在過(guò)去兩年時(shí)間里，他駕著自己那輛又舊又破的老爺車，足跡遍及美國(guó)每一個(gè)角落。困了就和衣睡在后座，醒來(lái)逢人便訴說(shuō)他那些點(diǎn)子。他經(jīng)常以為人示范所炸的雞肉為裹腹的餐點(diǎn)，匆匆咽下便算解決了一頓。

一千零九次的拒絕，整整耗費(fèi)了兩年的時(shí)間，有多少人還能夠鍥而不舍地繼續(xù)下去呢?真是少之又少了，也無(wú)怪乎世上只有一位桑德斯上校。我相信很難有幾個(gè)人能受得了二十次的'拒絕，更不用說(shuō)一百次、一千次的拒絕。然而這也就是成功的可貴之處。如果你好好審視歷史上那些成大功、立大業(yè)的人物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：不輕易被“拒絕”打敗而退卻，不實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)、心愿，就絕不罷休。他創(chuàng)業(yè)成功給我們很多啟示：成功的秘訣，就在于確認(rèn)出什么對(duì)你是最重要的，然后拿出各樣行動(dòng);不達(dá)目的誓不罷休。看到這里，我們還能有什么理由不堅(jiān)持、不努力呢?選準(zhǔn)自己的目標(biāo)，就百折不回地為之奮斗，就離成功近了一步。

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇二

【優(yōu)秀作文】。

采一枚明月洗塵，品一盞清茶，倚欄等一朵蓮開(kāi)……——題記。

人的一生就是一座城墻，日子是一磚一瓦，生命是一梁一柱。似乎人的一生就是為了看一只蟬從出生到老去，看一秋葉安靜地赴向美麗的死亡，看一只白狐遁跡山林。生活，不需要時(shí)時(shí)轟轟烈烈，偶爾泡一杯清茶，于午后坐在書(shū)桌前，小憩一會(huì)，可以望著天空，安靜地思考。

某日，抬頭，忽見(jiàn)桐花落，我忽而想起了張岱，那個(gè)明末的才子。他的出生一如桐花的盡放，美之極，美之至，章臺(tái)路上，他揚(yáng)鞭馳騁，紅燭帳麻，他夜夜笙簫度。那時(shí)候的他，說(shuō)不盡“光搖朱戶金鋪地，雪照瓊窗玉作宮”。誰(shuí)可想，幾十年后的他，竟以碎幾破床，折鼎病琴獨(dú)居西湖子畔。大雪三日，寂寥無(wú)上。一片云，一鼎琴，一點(diǎn)湖心亭，獨(dú)居西源子畔，以一篇小品文震撼了上下千年。倘若張岱的一生都在白玉堂上，雕花屏后，他的文字又怎會(huì)字字珠璣。生命的本真，就如此，當(dāng)一切都?xì)w于寧?kù)o，方顯出生命的本色。

“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花。”納蘭若容的一闕詞，在飄雪的季節(jié)里，六角晶瑩，帶著他孤獨(dú)的心，等候花開(kāi)，花開(kāi)是畫(huà)，花落是詩(shī)，閑庭信步，不是觀庭前花落，望天上如卷云舒。性德偏偏是身居高門大廈，常有山澤魚(yú)鳥(niǎo)之恩。于是有了幾百年后，為他的至情至愛(ài)而淚流滿面。生命有時(shí)也需要一種短暫的自我放逐。

注定是戎馬一生的他，在看到黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴之后，決定隱居山林。有心殺賊，無(wú)力回天。狼煙起，江山眺望的生活便不再屬于他。在這里竹林間聞鳥(niǎo)語(yǔ)，山寺鐘聲遠(yuǎn)，在這里落花飄零，晚寒煙草迷。一盤(pán)橫局，便可定楚漢勝負(fù)。一葉扁舟，方可抵達(dá)禪的`彼岸。

生命的本質(zhì)，就在于當(dāng)一場(chǎng)都?xì)w于塵埃，一切都成為過(guò)往云煙，蒙塵負(fù)重的心，洗盡鉛華，方可見(jiàn)生命的本色。

繁華的都市，迷離的生活，仰望頭頂這方包容了億萬(wàn)年生命的天空，究竟給人的思想帶來(lái)了什么。思想是神，既可以繁華似錦，也可以雜草叢生。生命也需要一種短暫的自我放逐，喧囂不走，亦能優(yōu)雅獨(dú)舞。

采一枚明月洗塵，品一盞清茶，倚欄等一朵蓮開(kāi)……(。

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇三

當(dāng)代歌手許冠杰有這樣的一首歌《浪子心聲》里面寫(xiě)道“空得意目光如麻，誰(shuí)料金屋變敗瓦”，“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”“君可見(jiàn)漫天落霞，名利息間似霧化”

佩服小羽的推陳出新的能力，可以研發(fā)出新的產(chǎn)品。

在面對(duì)傳統(tǒng)工藝的時(shí)候，也許更加多的人想到的是繼承，正是因?yàn)檫@樣的一個(gè)思維，使得我們國(guó)家很多的`古老藝術(shù)和手藝失傳或者慢慢消退。如果等到我們發(fā)現(xiàn)我們身邊的這些文化現(xiàn)象已經(jīng)消失的時(shí)候，那真是我們的最大的悲哀，因?yàn)槲覀兪菦](méi)有文化傳承的。古老的手藝或者藝術(shù)，不敢創(chuàng)新，一味地繼承，不發(fā)展，必然是不能引起人們的注意的!正式由于有小羽這樣的一類人大膽創(chuàng)新，我們現(xiàn)在的生活才能那么的精彩!

也佩服小羽的逆向思維，制定標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

小羽的成功，讓很多的人看到了所謂的商機(jī)，誰(shuí)知道“空得意目光如麻，誰(shuí)料金屋變敗瓦”他們的模仿并沒(méi)有超越，而是使得很多的人飽受假冒偽劣產(chǎn)品的危害!，他們不知道“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”所以才去賺“良心錢”!正是小羽這樣的人，有了“君可見(jiàn)漫天落霞，名利息間似霧化”這樣的胸襟，最終，整個(gè)市場(chǎng)引來(lái)了共同富裕的美好景象!

是啊，生活有時(shí)候就是這樣，繼承與發(fā)展，這樣才能更加有活力!

生活就應(yīng)該創(chuàng)新，因?yàn)閯?chuàng)新是源泉，讓創(chuàng)新源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!

生活就應(yīng)該創(chuàng)新，因?yàn)閯?chuàng)新是能量，讓生活更加有活力!

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇四

高考(微博)語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為20四川卷高考作文題：

有人說(shuō)：過(guò)一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說(shuō)法，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

1、文體自選;2、不得抄襲，不得套裝;3、用規(guī)范漢書(shū)書(shū)寫(xiě)。

以下是范文：

古語(yǔ)有云：日中則昃，月滿則虧。方圓之間似乎都有一種平衡的存在，這不僅讓我回想起了一句有關(guān)三國(guó)的話語(yǔ)，分久必合合久必分。其實(shí)我們的生活也一樣，無(wú)處不存在平衡，平衡才是一個(gè)永久的話題。

什么是平衡?這讓我想起了古代文人描述美女的幾句話，增之一分則胖;減之一分則瘦。這就是平衡，一種不高不低、不上不下的狀態(tài)。生活中的平衡也有很多，有家庭方面的，有工作方面的`，也有朋友方面的，總之平衡沒(méi)有一個(gè)固定的模式，重點(diǎn)在于自己的把握。

簡(jiǎn)單即是幸福。在我家的樓下面住著一對(duì)老年夫婦，每天早上都能看見(jiàn)他們二人攜手漫步在小區(qū)的林蔭道上，一起鍛煉身體。傍晚也能發(fā)現(xiàn)二人的身影在夕陽(yáng)的余暉中出現(xiàn)，聽(tīng)說(shuō)他們二人已經(jīng)一起相依相伴了五十年了。五十年里他們沒(méi)有爭(zhēng)吵、也沒(méi)有鬧過(guò)什么不愉快，他們的生活其實(shí)并不富足，但是他們過(guò)的很快樂(lè)。有人向他們討教秘訣的時(shí)候，他們總是笑著說(shuō)，簡(jiǎn)單即是幸福。

心態(tài)的平衡可以讓我們的生活更有品質(zhì)。正所謂人也有三六九等，這倒不是說(shuō)必須給每個(gè)人身上打上等級(jí)的烙印。每一個(gè)人的出身不同，社會(huì)閱歷不同，知識(shí)構(gòu)成不同，這也就造就了人與人之間存在差異的現(xiàn)狀。有的人整天嘆息自己沒(méi)有錢，沒(méi)有地位，嫉妒甚至仇視那些比自己過(guò)得好的人。這樣下去心理就會(huì)極度的扭曲，改變了自己的世界觀和人生觀。一份付出一分收獲，你只看見(jiàn)別人的風(fēng)光，卻看不見(jiàn)別人背后所作出的努力。嫉妒仇視不是改變現(xiàn)狀的辦法，唯有將自己的理想和現(xiàn)實(shí)尋找到一個(gè)合理的平衡點(diǎn)，那樣的生活才會(huì)有所改觀。

在我看來(lái)，生活就是從一個(gè)點(diǎn)到另外的一個(gè)點(diǎn)，我們改變不了多少東西，但是我們卻可以調(diào)整自己。能力高時(shí)，調(diào)高自己的目標(biāo);人生處于低谷時(shí)，將我們的理想放低一些，在平衡中求發(fā)展，在平衡中找出路，萬(wàn)不能好高騖遠(yuǎn)自暴自棄。我們知道打破了大自然的生態(tài)平衡會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)，我們打破了生活的平衡的話，生活也必將報(bào)復(fù)我們。

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇五

20高考試題新鮮出爐了，與往年一樣，作文題目依然是業(yè)內(nèi)外的關(guān)注焦點(diǎn)。今年四川高考作文是我們意料之中的材料作文。作文材料是“有人說(shuō)：過(guò)一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說(shuō)法，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。”要求“根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。”“1、文體自選，題目自擬;2、不得抄襲，不得套作;3、用規(guī)范漢書(shū)書(shū)寫(xiě)。”

這是典型的材料作文命題。但就材料的內(nèi)容看，學(xué)生既熟悉，又會(huì)不好下手。這個(gè)題目命得很好。一是材料所涉及的話題—過(guò)一種平衡的生活是學(xué)生熟悉的。平衡和不平衡是相對(duì)的，學(xué)生身邊就有許多不平衡的現(xiàn)象。二是材料本身“學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情”與“打打球”是一種內(nèi)在的平衡關(guān)系，“打打球”看似一種活動(dòng)，實(shí)際是前邊“學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情”等活動(dòng)的放松，是一種平衡。三是該題目暗扣了社會(huì)熱點(diǎn)——社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后，人們?cè)谏鐣?huì)政治經(jīng)濟(jì)地位中的不平等造成了許多社會(huì)問(wèn)題，仇富仇官等不平衡心理普遍存在。

那么這個(gè)作文怎樣立意呢?筆者認(rèn)為可從以下三個(gè)方面考慮：一是正面立意。即直接以“過(guò)一種平衡生活”為論題，闡述為什么要過(guò)一種平衡的生活和怎樣過(guò)一種平衡生活;二是對(duì)比立意。即人們總是生活在平衡與不平衡之間，平衡與不平衡是一種現(xiàn)象，也是一種心態(tài)。不平衡的現(xiàn)象無(wú)處不在，我們要在不平衡中保持平衡的心態(tài)，尋求相對(duì)的再平衡。三是反面立意，即從不平衡的現(xiàn)象及危害，怎樣解決不平衡的現(xiàn)象，從不平衡中尋求平衡，過(guò)一種平衡的.生活入手展開(kāi)論述。三種立意，前兩種好寫(xiě)些，對(duì)比立意容易出彩，而第三種反面立意難度大，寫(xiě)得不好容易只揭露社會(huì)陰暗面，憤世嫉俗，發(fā)牢騷，導(dǎo)致立意不高，甚至立意。

高考考生大多是成年學(xué)生，他們處在世界觀的形成階段，處在從學(xué)校的象牙塔走向廣闊社會(huì)過(guò)度期。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注人性中美好的方面，關(guān)注人生價(jià)值，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有所思辨分析，正是命題人的立意所在。讓考生有話可說(shuō)而又不易出彩，是作文命題的最高境界。可以說(shuō)，今年四川高考的作文命題達(dá)到了這樣的境界。

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇六

作文材料：

“有人說(shuō)：過(guò)一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說(shuō)法，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。”要求“根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。”“1、文體自選，題目自擬;2、不得抄襲，不得套作;3、用規(guī)范漢書(shū)書(shū)寫(xiě)。”

點(diǎn)評(píng)。

這是典型的材料作文命題。但就材料的內(nèi)容看，學(xué)生既熟悉，又會(huì)不好下手。這個(gè)題目命得很好。一是材料所涉及的話題—過(guò)一種平衡的生活是學(xué)生熟悉的。平衡和不平衡是相對(duì)的，學(xué)生身邊就有許多不平衡的現(xiàn)象。二是材料本身“學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情”與“打打球”是一種內(nèi)在的平衡關(guān)系，“打打球”看似一種活動(dòng)，實(shí)際是前邊“學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情”等活動(dòng)的放松，是一種平衡。三是該題目暗扣了社會(huì)熱點(diǎn)——社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后，人們?cè)谏鐣?huì)政治經(jīng)濟(jì)地位中的不平等造成了許多社會(huì)問(wèn)題，仇富仇官等不平衡心理普遍存在。

那么這個(gè)作文怎樣立意呢?筆者認(rèn)為可從以下三個(gè)方面考慮：一是正面立意。即直接以“過(guò)一種平衡生活”為論題，闡述為什么要過(guò)一種平衡的生活和怎樣過(guò)一種平衡生活;二是對(duì)比立意。即人們總是生活在平衡與不平衡之間，平衡與不平衡是一種現(xiàn)象，也是一種心態(tài)。不平衡的現(xiàn)象無(wú)處不在，我們要在不平衡中保持平衡的心態(tài)，尋求相對(duì)的再平衡。三是反面立意，即從不平衡的現(xiàn)象及危害，怎樣解決不平衡的現(xiàn)象，從不平衡中尋求平衡，過(guò)一種平衡的生活入手展開(kāi)論述。三種立意，前兩種好寫(xiě)些，對(duì)比立意容易出彩，而第三種反面立意難度大，寫(xiě)得不好容易只揭露社會(huì)陰暗面，憤世嫉俗，發(fā)牢騷，導(dǎo)致立意不高，甚至立意。

高考考生大多是成年學(xué)生，他們處在世界觀的形成階段，處在從學(xué)校的象牙塔走向廣闊社會(huì)過(guò)度期。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注人性中美好的方面，關(guān)注人生價(jià)值，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有所思辨分析，正是命題人的立意所在。讓考生有話可說(shuō)而又不易出彩，是作文命題的最高境界。可以說(shuō)，今年四川高考的作文命題達(dá)到了這樣的境界。

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇七

人生中有數(shù)不盡的選擇，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在困擾著我們；而少年，因?yàn)樯媸牢瓷睿媾R的選擇也就更加紛繁復(fù)雜，影響也就更加彌足深遠(yuǎn)。

是應(yīng)該當(dāng)一片天空中高懸的凌云，還是當(dāng)?shù)厣弦恢黄椒矂?wù)實(shí)的小螞蟻？我覺(jué)得這因人而異，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。而這兩類人，是都不能缺少的。

司馬遷說(shuō)的好，“古者富貴而名摩滅，不可勝計(jì)，惟倜儻非常之人稱焉。”光一個(gè)中國(guó)，泱泱五千年歷史，能到現(xiàn)代還被人們傳誦的，又有幾人？當(dāng)凌云真的令人羨慕。

可當(dāng)凌云真的幸福嗎？英國(guó)護(hù)國(guó)主克倫威爾斬殺了國(guó)王，統(tǒng)治當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的日不落帝國(guó)，他的威名傳播四海，無(wú)人不敬佩，無(wú)人不畏懼。但他的兒子呢？又有幾人知曉。

人們時(shí)常諷刺他、挖苦他。他以微笑對(duì)之，只說(shuō)了一句話：“我的確沒(méi)有父親偉大，但只有我知道，他沒(méi)有一天是真正快樂(lè)的！”這個(gè)快樂(lè)的人的生命直到90歲還未終結(jié)，而他偉大的父親死后還遭人鞭尸，令人嗟嘆。

但人活著不能總為了自己，更應(yīng)該為整個(gè)人類群體考慮，不是嗎？人們離不開(kāi)凌云。試想一下，如果思想界沒(méi)有了蘇格拉底，詩(shī)詞界沒(méi)有了李白，歌劇界沒(méi)有了莎士比亞，藝術(shù)界沒(méi)有了莫奈，文學(xué)界沒(méi)有了魯迅，電影界沒(méi)有了洛克菲斯，物理界沒(méi)有了愛(ài)因斯坦……整個(gè)人類的歷史將會(huì)多么的蒼白無(wú)力，又何有現(xiàn)在的勃勃生機(jī)！偉人不可或缺！可是人類歷史不僅是偉人鑄就的，更是千千萬(wàn)萬(wàn)再平凡不過(guò)的人們鑄就的。

他們是基石，沒(méi)有他們就沒(méi)有后來(lái)挺拔的高樓；他們是源泉，沒(méi)有他們就沒(méi)有后來(lái)波濤滾滾的場(chǎng)合。凡人同樣不可或缺！孔子的一個(gè)學(xué)生問(wèn)他如何管理國(guó)家，孔子卻對(duì)他說(shuō)你沒(méi)有這個(gè)才能，應(yīng)去研究怎么種地才能發(fā)揮你的本領(lǐng)。

另一個(gè)學(xué)生去問(wèn)他該怎么務(wù)農(nóng)，孔子又說(shuō)你有治國(guó)之才，不應(yīng)荒廢在田地間，你應(yīng)該去輔佐君王，治理國(guó)家。我覺(jué)得孔子說(shuō)的很正確。

少年們，請(qǐng)審視自己。如果覺(jué)得自己有過(guò)人的才能，不要掩蓋，不要摒棄，為了人類大發(fā)展，盡自己全力發(fā)散光與熱，不僅要當(dāng)那凌云，更要當(dāng)那普照萬(wàn)物的太陽(yáng)。

如果覺(jué)得自己很平凡，沒(méi)有什么才能，不要灰心，不要喪氣，因?yàn)槟銜?huì)獲得更多的快樂(lè)，也能盡自己的一份力去搭建人類的長(zhǎng)河。只要我們選擇了，努力了，并對(duì)自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)了，我們就都是成功的，就都是一個(gè)大寫(xiě)的“人”！站起來(lái)的美麗一直認(rèn)為自己是一個(gè)笨小孩，從來(lái)做不到別人那樣的出類拔萃。

看著我周圍的那些美麗的天鵝們，都在展示著它們的英姿。感覺(jué)中，自己就像一只平平凡凡的丑小鴨總是會(huì)比別人慢一拍，總是會(huì)跟著別人的步調(diào)走。

在矮矮的灌木叢中悄悄的打發(fā)屬于我自己的每一個(gè)瞬間，靜靜的走過(guò)屬于我自己的每一個(gè)驛站。或許以前是現(xiàn)在也是，魯迅曾說(shuō)過(guò)：《不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡》好害怕自己就這樣在沉默中死去，可害怕也好象只僅僅限于害怕，從來(lái)沒(méi)有爆發(fā)過(guò)。

就象是流浪在一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲，摸不著云雨的角落，以為在天與地之間，日與夜之間，只聽(tīng)的見(jiàn)自己的呼吸就夠了。于是，便肆無(wú)忌憚的喜歡上了與世無(wú)爭(zhēng)的但并非清高的生活.畢竟，在這個(gè)世界上，我有我所扮演的角色，我有我的學(xué)習(xí)任務(wù)。

因?yàn)槲沂莻€(gè)學(xué)生，在我的求學(xué)的路途之中，成績(jī)是我唯一的救命稻草，是我走好我人生的一個(gè)必經(jīng)的驛站。我必須像獅子般張開(kāi)雙臂在細(xì)膩的跑道上狂奔。

即使我無(wú)法確定是否可以成功。或許我的腳上會(huì)因顛簸而生繭：或許我的胸膛會(huì)因云雨而憂郁；又或許我的`皮膚會(huì)因汗水而打皺。

但，我確信那漫漫的猶如寬長(zhǎng)海藻時(shí)刻散發(fā)著古樸深邃幽香的跑道上，一定會(huì)使我在奔跑中學(xué)到我從未學(xué)到過(guò)的東西。正所謂：《坐井觀天，只有一孔之見(jiàn)，登山望遠(yuǎn)，才知天外有天》。

知識(shí)是學(xué)不完，學(xué)不盡的長(zhǎng)大后聽(tīng)到這樣一句話：“一個(gè)人生的不漂亮，可以怨天怨地，怨任何人，怨造化弄人，但一個(gè)人活的不漂亮卻不可以怨任何人。我不漂亮，于是，我總會(huì)要求自己活的漂亮些，活的充實(shí)些，也因此體會(huì)到了一點(diǎn)成長(zhǎng)的真諦。

人的個(gè)性之美永遠(yuǎn)凌駕于人本身之上，就如同風(fēng)留給樹(shù)的痕跡一樣，永遠(yuǎn)都在樹(shù)尖。只有有淵博的知識(shí)，才可以有面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的勇氣。

我知道，現(xiàn)實(shí)在考驗(yàn)著我，它在試探一個(gè)孩子的耐性和決心。我絕對(duì)不能服輸，那是一種懦弱的表現(xiàn)，更何況，男兒膝下有黃金，雖然，我不是個(gè)男孩，但是決不能缺少這樣的一種氣節(jié)。

并且，我還有夢(mèng)，為了我的夢(mèng)想，我也決不會(huì)退縮的。我相信那美好的一天很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

可現(xiàn)在的我要站起來(lái)和承載我的夢(mèng)的天使一起在典雅的跑道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑，像自由的馬兒一樣，無(wú)懼秋雨冬雪，無(wú)懼寒風(fēng)酷熱，在四季交替中克服一個(gè)個(gè)困難，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的真善美，去更完整的認(rèn)識(shí)自己，去找回我丟失的自信。相信，展現(xiàn)在跑道上的將是一幅的美麗的風(fēng)景.。

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇八

一滴水里有陽(yáng)光的譜系圖。

有雪的過(guò)去和未來(lái)式。

有沙漠干渴的大陸架。

有人的生命……。

我手握一滴水。

就是握著一個(gè)重大的世界。

但一個(gè)小小的意外，

比如一個(gè)趔趄。

足以丟失這一切。

要求：

一則關(guān)于水的詩(shī)歌材料，從象征意義、人生意義對(duì)一滴水進(jìn)行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開(kāi)作文。

1、物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，很多人會(huì)在利益誘惑面前，無(wú)法珍惜或堅(jiān)守自己生命中那些看似微不足道，實(shí)則價(jià)值無(wú)窮的信念或品質(zhì)。因此該作文題目對(duì)學(xué)生的思想有引領(lǐng)作用。當(dāng)學(xué)生引經(jīng)據(jù)典的寫(xiě)的很多平凡人、名人、偉人的“珍惜”“堅(jiān)守”之后，會(huì)更加堅(jiān)定自己心中的“珍惜”和“堅(jiān)守”。“握住一滴水”，也就是握住了無(wú)窮的力量和無(wú)盡的價(jià)值。

2、這首詩(shī)歌淺顯，學(xué)生應(yīng)該很好明確的立意，不太會(huì)偏題，也好選材。但如何緊扣“水”的話題，如何體現(xiàn)“一滴水”的價(jià)值，這才是寫(xiě)作的重點(diǎn)。

3、學(xué)生掌握的素材要由話題“水”巧妙地切入，并引發(fā)聯(lián)想和想象。作文中要抓住相關(guān)事物與“水”的聯(lián)系點(diǎn)、相似點(diǎn)、共同點(diǎn)，這有一定的難度。領(lǐng)悟住詩(shī)歌所表現(xiàn)的文化內(nèi)涵，由“水”引發(fā)遐想，并表現(xiàn)一定的哲學(xué)思想，這就需要學(xué)生有較強(qiáng)的思辨能力和應(yīng)變能力，所以本文要寫(xiě)出高水準(zhǔn)也不是那么容易。這個(gè)作文也啟示語(yǔ)文教師在作文教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和思辨性，而不只是簡(jiǎn)單地套作，機(jī)械地模仿一些沒(méi)有生命力的文章。

4、擬寫(xiě)標(biāo)題：既然是話題作文，在標(biāo)題中最好能體現(xiàn)與“水”有關(guān)的信息，最好能“明扣”或者“暗含”話題“水”，從而避免作文中丟掉“水”的話題而“另起爐灶”。

生命如水，生命與水，水滴石穿，水立方，生命之舟，水與眼淚，

水與世界，心靈的綠洲，滴水之恩，水性與人品。

源，折射，擁有，堅(jiān)守。

握住水的命脈，

地球上的最后一滴水，

晶瑩剔透的你，一滴水的遐想，

一滴水折射出一個(gè)世界。

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇九

泱泱中華,沉淀了幾千年的滄桑,經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,換來(lái)的是日新月異的發(fā)展,蓬勃強(qiáng)大的國(guó)力,人才輩出的時(shí)代!

“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”這出自宋代蘇軾的《題西林壁》,它提示我們要客觀全面地觀察問(wèn)題,主觀片面地看問(wèn)題,不僅不能得出正確的結(jié)論,還有可能誤入歧途,不能自拔!歷史教會(huì)了我們對(duì)國(guó)門外的一切事物應(yīng)摒棄前嫌,取其精華去其糟粕,時(shí)代的進(jìn)步要求華夏兒女不忘初心,牢記使命,奮發(fā)圖強(qiáng),砥礪前行!

生活的萬(wàn)花筒不停地旋轉(zhuǎn),科技的創(chuàng)新給我國(guó)人民帶來(lái)千姿百態(tài)的更新,從以前的最古老的掃把,到以后的旋轉(zhuǎn)拖把,再到如今的掃地機(jī)器人,智能創(chuàng)新帶來(lái)的不僅僅是把女性從繁重的家務(wù)事中解脫出來(lái),最終的結(jié)果還是財(cái)富疊加的效應(yīng),剩余時(shí)間的有效利用!科技是第一生產(chǎn)力,是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的助推器,只有科技發(fā)達(dá)了,整個(gè)企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈才能升級(jí)換代,勇往直前,從而才能整合各種優(yōu)勢(shì)資源,為社會(huì)為國(guó)家創(chuàng)造更快更好更大的財(cái)富,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全流域的良性發(fā)展勢(shì)態(tài)。

只有不斷地學(xué)習(xí),研究探討新的領(lǐng)域,以現(xiàn)有的資源開(kāi)發(fā)探索未知的領(lǐng)域,才能創(chuàng)造就業(yè)的新崗位,驅(qū)動(dòng)時(shí)代的變革帶來(lái)的新型人才,壯大國(guó)力,實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍,推陳出新,坐看不一樣的時(shí)代變遷,享受物競(jìng)天擇帶來(lái)的生生不息!言由心生,物換星移,達(dá)爾文的進(jìn)化論會(huì)時(shí)刻提醒人類,大自然屬于強(qiáng)者,逆水行舟,不進(jìn)則退,只有拼盡全力一搏才能順應(yīng)潮流,順勢(shì)而為,進(jìn)而淘汰落后羸弱,彰顯先進(jìn)強(qiáng)勢(shì)!

生活如此,學(xué)習(xí)更應(yīng)如此,通過(guò)學(xué)習(xí),舉一反三,做到融會(huì)貫通,啟迪思維,運(yùn)用最簡(jiǎn)單快捷的途徑辦法去解決問(wèn)題的根本,例如一道數(shù)學(xué)題,可能有多種解法,但其中有一種是最直接最簡(jiǎn)單最被學(xué)子們接受的有效解法,這就是聰明才智在日常學(xué)習(xí)中最基本的運(yùn)用,以此為基礎(chǔ),很多復(fù)雜繁鎖的演練都是多余,最終的結(jié)果還是應(yīng)用的嫻熟與技巧的比拼。

努力吧,青春一代,時(shí)間能證明一切,變幻的是途徑,不變的是真理,人心齊,泰山移,筑夢(mèng)明天,只爭(zhēng)朝夕,爭(zhēng)做國(guó)之棟梁,盡情揮灑自已的才情,不斷創(chuàng)新,引領(lǐng)前沿科技,為中華的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力!

高考語(yǔ)文作文的得分情況當(dāng)然不只是憑借判卷老師的心情，是有詳細(xì)的評(píng)分要求的，所以考生要想單單靠著整潔的卷面，娟秀的字跡得高分，是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。

所以就需要各位考生充分了解高考語(yǔ)文作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，才能知己知彼。作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分成兩大項(xiàng)，一項(xiàng)是基礎(chǔ)得分，另一項(xiàng)是發(fā)展得分。

首先是基礎(chǔ)等級(jí)分成考生的作文內(nèi)容和寫(xiě)作表達(dá)，各占有20分的比重，也就是說(shuō)基礎(chǔ)等級(jí)就已經(jīng)是作文滿分60分的三分之二了。

因此考生在語(yǔ)文作文創(chuàng)作之前，多花一些時(shí)間在審題立意上面，這樣才能更好的理解，爭(zhēng)取不跑題，突出中心思想，給讀者開(kāi)朗的感覺(jué)，而不是全文下來(lái)，也不知道學(xué)生在表達(dá)什么。

另外就是發(fā)展等級(jí)，對(duì)于題意的特征或是深刻的思想等等方面的表達(dá)，20分。在這樣的區(qū)間之下，根據(jù)學(xué)生作文的水平，從個(gè)別的創(chuàng)意到全文新意，自然是會(huì)得到不同的分?jǐn)?shù)。

語(yǔ)文作文得高分有什么方法。

要想高考語(yǔ)文作文盡量得高分，就要靠著它的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容要符合題意，考生就要符合題意。

也就是說(shuō)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上提到的這些細(xì)節(jié)，考生盡量就要做到。不要靈感來(lái)了什么都擋不住，也不管題目是什么就一直寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，即使再有文采，也是徒勞無(wú)功的。

另外想要提高自己作文審題立意的能力，就要在平時(shí)多鍛煉，找一些歷年高考作文題目，然后讀題審題并寫(xiě)下作文的主旨，再與答案解析對(duì)照，時(shí)間長(zhǎng)了自然就會(huì)有感覺(jué)了，不會(huì)在讀完文段之后腦子里什么想法都沒(méi)有。

表達(dá)上就要多運(yùn)用一些好的手法，增加自己的作文寫(xiě)作文彩，而且平常多讀書(shū)積累是很有用的。

《蝶變作文》。

蝶變家的作文里面不僅有作文素材，還有作文的寫(xiě)作技巧、會(huì)有詳細(xì)的向你說(shuō)明高考的作文的寫(xiě)作原則和評(píng)分技巧。這個(gè)評(píng)分技巧很詳細(xì)，向你從各個(gè)方面介紹了高考作文的評(píng)分技巧，讓你不丟冤枉分。

里面還有高考的真題再現(xiàn)，向你多角度的明確高考的作文命題方向，還有高考滿分范文賞析，從中學(xué)習(xí)和借鑒。并且里面還包含名校的模擬考題，可以多角度進(jìn)行分析。這本作文書(shū)里面內(nèi)容充實(shí)，素材經(jīng)典和新穎相結(jié)合。

《作文素材》。

包含期刊和書(shū)籍兩部分。作文素材里面的例子觀點(diǎn)都很正能量，“作文素材”系列就在為你提供這種新鮮的事例和少見(jiàn)的人物事跡。

作文素材適用于所有的高中生，全國(guó)考生都可以使用。這本作文書(shū)的內(nèi)容以素材和故事為主，里面對(duì)高考作文的詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)介紹較少，“作文素材”系列都在提供最新的素材。

高考語(yǔ)文滿分是150分，高考時(shí)間也是150分鐘，因此每一分和每一分鐘是一一對(duì)應(yīng)的，但在答題時(shí)卻不能按部就班的按照這個(gè)方法去答題，否則會(huì)死的很慘。

高考60分的作文，用一節(jié)課40-45分鐘寫(xiě)足矣;5分的默寫(xiě)題，2分鐘完全能搞定;19分的文言文閱讀題，17分鐘左右就ok;第三道大題10分鐘也差不多;其余的時(shí)間用來(lái)做剩下的現(xiàn)代文閱讀題以及涂答題卡，同時(shí)還要留有檢查的試卷的時(shí)間。

高考做語(yǔ)文的最佳狀態(tài)就是做完題剩幾分鐘，剛剛好，有時(shí)做完試卷的感覺(jué)很重要，全身心的投入到做題的狀態(tài)中去，做完稍作檢查后剛好交卷。

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四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇十

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。

是唉聲嘆氣，自認(rèn)倒霉;還是怒不可遏，法律聲討?是怨聲載道，指責(zé)社會(huì);還是重振旗鼓，再度創(chuàng)新?這一些似乎都是選擇。可是小羽并沒(méi)有如此簡(jiǎn)單地做，而是帶領(lǐng)大家一起走市場(chǎng)規(guī)范之路，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T發(fā)布推行。

小羽的境界，首先表現(xiàn)為道德境界。

他意識(shí)到自己是社會(huì)一分子，市場(chǎng)誠(chéng)信規(guī)范，創(chuàng)業(yè)者才有出路，自己才能走出困境。所以要做對(duì)社會(huì)有益的.事。與其讓市場(chǎng)烏煙瘴氣，四分五裂，不如改變環(huán)境，讓市場(chǎng)煥然一新。

這是一種天下情懷，這是一種社會(huì)責(zé)任。

西塞羅說(shuō)：“我們不是為自己而生，我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。”林肯則說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。”小羽深深懂得這些道理，她用擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，告訴我們，這樣的境界并非可望而不可及，通過(guò)努力可在一定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到。

這就需要處理好“義”與“利”的關(guān)系。孔子說(shuō)，不義而富且貴，于我若浮云。任何人都想過(guò)好日子，富且貴是世俗之人的夢(mèng)想。照一般人的思想，權(quán)錢交易，可獲富貴;欺世盜名，可獲富貴;假冒偽劣，可獲富貴。不過(guò)，于位可永保嗎?于名可永立嗎?于心可安嗎?我們要“利”，我們更需要“義”。“義”是什么，“義”是公平正義，“義”是天地良心。小羽謀求的正是這樣的“大義”。她分享創(chuàng)新專利成果，失卻了“小利”，贏得了“大義”。

小羽的境界，其次表現(xiàn)為做事境界。

她意識(shí)到，“合即立，分即垮”，市場(chǎng)的規(guī)范建設(shè)，產(chǎn)品的更新?lián)Q代，單靠一己之力是不行的，必須要凝聚眾人的力量，必須要依靠政府的力量。可以說(shuō)，從個(gè)人創(chuàng)新到團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，從小集體奮斗到社會(huì)共同合作，便是小羽在困境中磨練出來(lái)的工作智慧，更是做事境界。

“眾人拾柴火焰高”固然是講團(tuán)結(jié)的道理，何嘗不是講合作共贏的真諦?單干模式、零和思維已經(jīng)過(guò)時(shí)，必須走出一條和衷共濟(jì)的新路子。這是新時(shí)代對(duì)創(chuàng)客的警示，也是對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的要求。

小羽依靠合作共贏，走出了困境，我國(guó)通過(guò)“一帶一路”，唱響了全球合作共贏的交響曲。

要合作共贏，就要有共同信念、共同目標(biāo)，而不是各自為陣，互相防范，互相掐尖，那樣只能讓創(chuàng)業(yè)舉步維艱，只能讓國(guó)家發(fā)展滯步不前。

小羽的做事境界表現(xiàn)為創(chuàng)新的境界。

在創(chuàng)業(yè)的路上，由工藝創(chuàng)新到管理創(chuàng)新，由個(gè)體創(chuàng)新到團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，便是小羽走的創(chuàng)業(yè)新路線。

小羽的故事告訴我們，在創(chuàng)業(yè)路上，我們要步出“自我創(chuàng)新”“關(guān)門創(chuàng)新”“一味依賴政府創(chuàng)新”的誤區(qū)，要努力走開(kāi)放與合作之路。

無(wú)論是道德境界，還是做事境界，說(shuō)到底都是生命的境界，人生的境界。

或許有人說(shuō)，世間之大，像小羽這樣高境界的人，真有嗎?有幾個(gè)?但是必須告訴你，“人皆有成賢之性,故人人皆可為堯舜”，關(guān)鍵是想與不想，為與不為，關(guān)鍵是能否去掉心中“小我”。

我愿意成為像小羽那樣有境界的人!也希望天下涌現(xiàn)出更多像小羽那樣有境界的人!!

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇十一

春秋時(shí)魯國(guó)規(guī)定魯國(guó)人在別國(guó)看見(jiàn)淪為奴隸的本國(guó)人，可墊錢將他贖回來(lái)后到政府報(bào)賬，孔子的一個(gè)學(xué)生贖回后沒(méi)有上報(bào)，而孔子卻說(shuō)這樣妨礙了人被贖。因?yàn)槠渌瞬粓?bào)帳會(huì)受損失，報(bào)賬則說(shuō)明品格不如孔子學(xué)生。在我看來(lái)，孔子的做法是正確的。在當(dāng)今社會(huì)，好人很多，高尚的人卻不多，真正高尚的人就更少了。

“默默無(wú)聞”“無(wú)私奉獻(xiàn)”……多少被人們用來(lái)贊美高尚人的成語(yǔ)，但這些人是真正的高尚么?他們也許像孔子的那個(gè)學(xué)生一樣，做好事不圖回報(bào)。他們得到了人們的贊美，好像是世界上最高尚的人。但是，對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，他們的“高尚”對(duì)社會(huì)造成的損失也并非是那一點(diǎn)點(diǎn)的高尚所能彌補(bǔ)的。真正的高尚應(yīng)該從全社會(huì)來(lái)說(shuō)，看的應(yīng)該是一個(gè)人對(duì)社會(huì)所做的最大的貢獻(xiàn)，而不是個(gè)人的得失。

那些被人們稱之為高尚的人的做法，我并不是完全否定，他們也是出于好的出發(fā)點(diǎn)，但是不會(huì)從大局出發(fā)，因小失大。我們應(yīng)該知道：我們是社會(huì)中的人，我們所做的應(yīng)該從社會(huì)來(lái)考慮，要真正的為了社會(huì)。我們不能讓自己的“高尚”成為別人無(wú)形的壓力。這樣，對(duì)人們做好事的熱情之火反而是一種阻燃劑，而不是催化劑。

贈(zèng)玫瑰，手留片點(diǎn)余香。孔子的那個(gè)學(xué)生的做法，是一種小的高尚，為別人默默付出，不留名，也是一種小的高尚，幫助別人尋找人生的目標(biāo)，為社會(huì)做出最大的貢獻(xiàn)，這才是大的高尚。高尚不應(yīng)是不求回報(bào)，也并非樹(shù)標(biāo)立榜，只要能夠把自己的光芒發(fā)散到最大，便是真正的高尚。

我希望我們大家都能夠做到真正的為了社會(huì)的高尚!

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇十二

《手握一滴水》。

一滴水里有陽(yáng)光的譜系圖。

有雪的過(guò)去和未來(lái)式。

有沙漠干渴的大陸架。

有人的生命……。

我手握一滴水。

就是握著一個(gè)重大的世界。

但一個(gè)小小的意外，

比如一個(gè)趔趄。

足以丟失這一切。

要求：

一則關(guān)于水的詩(shī)歌材料，從象征意義、人生意義對(duì)一滴水進(jìn)行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開(kāi)作文。

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇十三

作文材料：

“有人說(shuō)：過(guò)一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說(shuō)法，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。”要求“根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。”“1、文體自選，題目自擬;2、不得抄襲，不得套作;3、用規(guī)范漢書(shū)書(shū)寫(xiě)。”

點(diǎn)評(píng)。

這是典型的材料作文命題。但就材料的內(nèi)容看，學(xué)生既熟悉，又會(huì)不好下手。這個(gè)題目命得很好。一是材料所涉及的話題—過(guò)一種平衡的生活是學(xué)生熟悉的。平衡和不平衡是相對(duì)的，學(xué)生身邊就有許多不平衡的現(xiàn)象。二是材料本身“學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情”與“打打球”是一種內(nèi)在的平衡關(guān)系，“打打球”看似一種活動(dòng)，實(shí)際是前邊“學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情”等活動(dòng)的放松，是一種平衡。三是該題目暗扣了社會(huì)熱點(diǎn)——社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后，人們?cè)谏鐣?huì)政治經(jīng)濟(jì)地位中的不平等造成了許多社會(huì)問(wèn)題，仇富仇官等不平衡心理普遍存在。

那么這個(gè)作文怎樣立意呢?筆者認(rèn)為可從以下三個(gè)方面考慮：一是正面立意。即直接以“過(guò)一種平衡生活”為論題，闡述為什么要過(guò)一種平衡的生活和怎樣過(guò)一種平衡生活;二是對(duì)比立意。即人們總是生活在平衡與不平衡之間，平衡與不平衡是一種現(xiàn)象，也是一種心態(tài)。不平衡的現(xiàn)象無(wú)處不在，我們要在不平衡中保持平衡的心態(tài)，尋求相對(duì)的再平衡。三是反面立意，即從不平衡的現(xiàn)象及危害，怎樣解決不平衡的現(xiàn)象，從不平衡中尋求平衡，過(guò)一種平衡的生活入手展開(kāi)論述。三種立意，前兩種好寫(xiě)些，對(duì)比立意容易出彩，而第三種反面立意難度大，寫(xiě)得不好容易只揭露社會(huì)陰暗面，憤世嫉俗，發(fā)牢騷，導(dǎo)致立意不高，甚至立意。

高考考生大多是成年學(xué)生，他們處在世界觀的形成階段，處在從學(xué)校的象牙塔走向廣闊社會(huì)過(guò)度期。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注人性中美好的方面，關(guān)注人生價(jià)值，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有所思辨分析，正是命題人的立意所在。讓考生有話可說(shuō)而又不易出彩，是作文命題的最高境界。可以說(shuō)，今年四川高考的作文命題達(dá)到了這樣的境界。

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四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇十四

21、作文(60分)。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他。

這句話引發(fā)了你那些思考？請(qǐng)自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

1、標(biāo)題自定，文體自選；2、不得抄襲，不得套作；3、用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇十五

題目是一個(gè)副標(biāo)題作文，因?yàn)槭钦旮呖妓氖辏顷P(guān)于我與高考或我看高考。

第一人稱敘事法。

【特點(diǎn)】。

由于文章的內(nèi)容是通過(guò)“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫(xiě)的都是敘述人的親眼所見(jiàn)，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺(jué)。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動(dòng)范圍內(nèi)的人物和事件。活動(dòng)范圍以外的人物和事情就不能寫(xiě)進(jìn)去。

第三人稱敘事法。

【特點(diǎn)】。

用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會(huì)生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

順敘法。

【特點(diǎn)】。

順敘是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫(xiě)得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無(wú)味。

倒敘法。

【特點(diǎn)】。

倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過(guò)渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

插敘法。

【特點(diǎn)】。

插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時(shí)是對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說(shuō)明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過(guò)渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。

補(bǔ)敘法。

【特點(diǎn)】。

補(bǔ)敘主要用于對(duì)上文的敘述補(bǔ)充說(shuō)明，一般是片斷性的、簡(jiǎn)要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說(shuō)明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對(duì)原來(lái)的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。

分?jǐn)⒎ā?/p>

【特點(diǎn)】。

分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，寫(xiě)得眉目清楚，不條不紊。分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患贁⒘硪患部梢詭准虑檫M(jìn)行交叉地?cái)⑹觥２捎梅謹(jǐn)r(shí)要根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時(shí)間。

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇十六

時(shí)光如流水般匆匆打馬而過(guò)，又是一年高考時(shí)，看著空間里好友一次次的刷著對(duì)高考生的祝福，我感覺(jué)我也應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么祭奠一下那曾經(jīng)逝去的高考。

進(jìn)入高三，時(shí)空都好像凝固了一樣。從假期的補(bǔ)習(xí)開(kāi)始，每個(gè)人都在拼命地看書(shū)、做題、記單詞。雖然依舊是重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活習(xí)慣，但是節(jié)奏更快了，10分鐘吃完的一份飯恨不得5分鐘將它吃完，僅僅希望多記一個(gè)單詞、多做一個(gè)題、多背一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

人生的幸福是相似的，但不幸是不同的。我就攤上了這么一個(gè)不幸;一天，突然高燒40°c，班頭立刻安排同學(xué)送我至校外醫(yī)院就診，然一天過(guò)去，無(wú)果，立刻通知家長(zhǎng)并送往縣醫(yī)院醫(yī)治。外出打工的母親收到消息，便立刻購(gòu)買最近的一趟火車趕回來(lái)。在醫(yī)院治療的一周中，同學(xué)們都在趕鐘加點(diǎn)地學(xué)習(xí)，而我卻在這里兩眼望著白茫茫的天花板，看著吊瓶(點(diǎn)滴液)里的水一滴一滴地落下，總感覺(jué)有點(diǎn)淡淡的憂傷，卻又無(wú)法用言語(yǔ)去形容。班頭在此期間多次給我打電話說(shuō)，讓我好好治療，不用擔(dān)心學(xué)業(yè)。

正式高三的第一天，班頭就給我們弄好了班級(jí)誓詞，到現(xiàn)在我還依稀記得：我堅(jiān)信我是一名優(yōu)秀學(xué)生/學(xué)習(xí)是我的天職，高考是我的方向/三軍可奪帥，匹夫不可奪志/永不氣餒，自強(qiáng)不息/相信自己，我有潛力/學(xué)而不厭，習(xí)而不倦/勤學(xué)善問(wèn)，加強(qiáng)練習(xí)/誠(chéng)實(shí)有信，嚴(yán)于律己/團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同向前/決勝考場(chǎng)，拼搏努力/創(chuàng)造奇跡，唯我可以/父母為我自豪，老師為我驕傲/我行，我要行，我能行，我一定行!每天都要吼出幾遍，要吼出自己的疲憊、吼出自己的使命，不要虛度每一天。今天的每一分付出都是為你明天的成功做鋪墊，苦上這一年，幸福一輩子，這是當(dāng)年班頭的口頭禪。

高三的確很苦，吃得苦中苦，方為人上人，如果連學(xué)習(xí)這點(diǎn)苦都吃不來(lái)的話，那還怎么成大器?怎么實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，怎么揚(yáng)起父母的希望，怎么撐起老師的寄托?同學(xué)們，當(dāng)疲憊襲擾、徘徊猶豫、停滯不前時(shí)，及時(shí)把咱們的"班級(jí)誓詞"拿出來(lái)"看一看、讀一讀，從中汲取精神營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力，激勵(lì)自己自信、自立、自律、自強(qiáng)，奮戰(zhàn)高考、勇創(chuàng)佳績(jī)、無(wú)怨無(wú)悔!迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕牛覀儠?huì)一如既往地堅(jiān)持，讓學(xué)習(xí)始終充滿動(dòng)力，富有效率，直到最后征服高考。縱使山路十八彎，我們也依然執(zhí)著，永不言敗。也許挫折在所難免，但我們決不會(huì)在挫折面前退縮，我們會(huì)讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵(lì)，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不竭動(dòng)力!

在接下來(lái)的九個(gè)月里，我希望同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn)：1.保持自信;美國(guó)思想家愛(ài)默生說(shuō)："自信是成功的第一秘訣。"拿破侖·希爾說(shuō)："信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡。"這充分說(shuō)明，自信是人生最重要的'精神支柱，是成功的先導(dǎo)。只有自信，才敢于面對(duì)困難;只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能;只有自信，才能永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的心態(tài)2.樂(lè)觀;樂(lè)觀的人通常是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，樂(lè)觀的人視困難為常情。"困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。"而悲觀的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂(lè)觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對(duì)困難，經(jīng)受住逆境的考驗(yàn)。3.用座右銘來(lái)激勵(lì)自己斗志;青年時(shí)代的毛澤東有一句座右銘："貴有恒何必三更起五更睡?最無(wú)道只怕一日曝十日寒。"我們要根據(jù)自己的愛(ài)好和努力方向，樹(shù)立起自己的座右銘，以激勵(lì)自己不斷走向進(jìn)步。

“十年磨劍，今朝試鋒/在這最后的戰(zhàn)場(chǎng)上，我承諾/無(wú)悔于理想，無(wú)悔于青春/不做怯懦的退縮/不做無(wú)益的彷徨/心無(wú)旁騖，唯學(xué)是念/夙興夜寐，孜孜不倦/不畏成敗，只求無(wú)憾/念父母之恩德/感恩師之厚望/為自己之夢(mèng)想/我將喚醒所有的潛能與熱情/屢勝屢戰(zhàn)，屢敗亦屢戰(zhàn)/不只是盡力而為，而是竭盡全力/絕不氣餒，絕不灰心，絕不放棄/將高三奮戰(zhàn)到底”這是當(dāng)年的百日誓詞。將高三奮戰(zhàn)到底，每次看到這句話，內(nèi)心總有陣陣的震撼，總感覺(jué)高考就像一場(chǎng)戰(zhàn)役，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們每個(gè)人都是士兵，我們每個(gè)人都是將軍。都在爭(zhēng)著那張通知書(shū)，都在搶著考試院的那一個(gè)分?jǐn)?shù)排名，算計(jì)著自己能考到哪個(gè)學(xué)校。

六月六號(hào)上午看考場(chǎng)，下午并沒(méi)有回家，徑直去了網(wǎng)吧。隨意打開(kāi)了一臺(tái)電腦，打開(kāi)了塵封已久的qq空間，收到很多好友的高考祝福留言，于是我也回復(fù)了一條說(shuō)說(shuō)。繼續(xù)隨意地瀏覽著各大新聞網(wǎng)站的最近新聞，說(shuō)不定高考就蒙上了咧。果不其然，高考真就用上了，后來(lái)高考語(yǔ)文128分，作文算是起了挑大梁的作用了。

如今回首高考，還是有那么點(diǎn)憂傷，或不甘，或留戀。高考只是人生的一個(gè)過(guò)路站，經(jīng)歷過(guò)就過(guò)去了，看起來(lái)像是大風(fēng)大浪，實(shí)際上只要你拉好弦、掌好舵，沒(méi)有什么風(fēng)雨是不能過(guò)的!人生就像一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子。困難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人則是巨大的財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。困難是我們的恩人，只有困難才能幫助我們打敗我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。穿過(guò)風(fēng)雨，陽(yáng)光才會(huì)格外燦爛。

四川高考題目四川高考題目范文（17篇）篇十七

1.考生填報(bào)基本信息通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)進(jìn)行，考生可以選擇任意地點(diǎn)上網(wǎng)填報(bào)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可以進(jìn)行修改，在服務(wù)器運(yùn)行期間可以查詢。填報(bào)過(guò)程分為登錄、查看提示信息、輸入信息、提交等過(guò)程，修改和查詢過(guò)程與填報(bào)過(guò)程相同。考生須在到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)前認(rèn)真核對(duì)自己輸入的信息，避免在縣招辦的確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行修改。

2.選擇報(bào)考科類和外語(yǔ)考試語(yǔ)種。

考生報(bào)考科類分為文史、藝術(shù)文、體育、理工、藝術(shù)理、高職對(duì)口等六類。考生可根據(jù)自己的情況選報(bào)其中一類，報(bào)考藝術(shù)文的考生考試科目與文史類相同，報(bào)考體育或藝術(shù)理的考生考試科目與理工類相同。報(bào)考藝術(shù)文、藝術(shù)理、普通體育的考生,取得相應(yīng)合格資格后,還必須持專業(yè)合格證或有關(guān)證明材料于4月25日前到報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行科類確認(rèn),凡沒(méi)有按規(guī)定時(shí)間確認(rèn)科類的考生,視為自動(dòng)放棄原報(bào)考資格，考試和錄取時(shí)將按照普通文史或理工類考生對(duì)待。

考生應(yīng)在英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六種外語(yǔ)中選考一種外語(yǔ)，并在報(bào)考時(shí)注明。

3.單考單招類別報(bào)名單考單招類別(包括保送生、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與民族傳統(tǒng)體育、非通用語(yǔ)、職教師資、特殊教育、技校單招、國(guó)家示范性高職院校單招、一級(jí)以上高水平運(yùn)動(dòng)員)考生也同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，該類信息作為院校組織考試錄取的基礎(chǔ)信息。

4.報(bào)考少年班的考生也同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

溫馨提示：由于信息不斷變化，本站高考頻道所提供信息僅供參考，最終以官方公布為準(zhǔn)。