優秀作文不僅要注重內容的豐富和觀點的獨到，還要注重語言的精準和修辭的巧妙運用。以下是一些備受矚目的優秀作文范文，這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫作經驗。

以生活為話題的初中（優質18篇）篇一

一家人在一起難免會發生磕磕碰碰，但過后總是幸福快樂的。一個孩子生活在恐懼中，他學會的是憂慮；一個孩子生活在諷刺中，他學會的是自卑；一個孩子生活在鼓勵中，他學會的是自信；我生活在幸福中，我想，我學會的將是用心真誠地對待萬事萬物。（中國作文網）。

以生活為話題的初中（優質18篇）篇二

生活是豐富多彩的，每件事都值得細細品味。在我生活的記事本里，就有這樣一件讓我難以忘懷的事。

記得在我即將升入五年級的那個暑假，我、爸爸、媽媽和奶奶一起去了我夢寐以求的地方——大連。

出發前的那天晚上，我知道一定又是個不眠之夜，伴隨激動和企盼交織的心情，我迎來了朝陽。

第二天，我們從新鄭飛機場，坐飛機去了大連。在空中，我欣賞著無比美麗的風景，一望無際而又湛藍的天、無數朵各式各樣的云朵，好像一幅巨大而又秀麗的肖像畫，把藍天白云給細致地畫了下來。

一個半小時很快過去了，此時的我雖然還在高空中，但我的心早已飛到了大連。

不知不覺中，飛機已經停到了大連飛機場，空中旅行結束了。

下了飛機，迎接我的是縷縷輕風、溫暖的陽光。

這次來大連主要是想欣賞它的美麗風光。

去過星海廣場和金石灘后，我們又去了大連景區老虎灘。極地館里，胖乎乎的北極熊正在冰山上悠閑地踱著方步，冰山上的積雪半遮它略胖的身體;大大小小的企鵝則一會兒在岸上梳理羽毛，一會兒在水里快活地游泳。在海洋生物區，各種鯊魚千姿百態，還有會放電的水母、營養豐富的石斑魚……這些都不是在極地館里最精彩的。最精彩的要數海洋動物表演，海豚能在水中以迅雷不及掩耳之勢，把扔到水中的套圈套到自己頭上;白鯨會仰起頭，親吻訓練員，還會不停地在水里翻跟斗。

中午，一頓海鮮品嘗后，我們坐上海上旅游船，主要目的是近距離觀賞海中美景。我們坐在船的第二層，海風輕輕地吹過頭頂，感到一絲絲涼意。坐在船上，有種“人在船中坐、船在海中飛”的感覺。看著深藍色的大海，聽著海浪敲擊船只時發出的響聲，我情不自禁地喊出：“大海，真美!”

以生活為話題的初中（優質18篇）篇三

我還記得那一次是“三八”婦女節，我想起了媽媽為我做的一切：

一天深夜，我發燒了，媽媽不顧勞累就把我帶到中心醫院。打了針，我躺在白色的病床上，媽媽看者我的眼淚哭了，淚手流在我的臉上，我能感覺到媽媽愛我。針打完了，媽媽抱著我在伸手不見拇指的小巷子里，我感覺到媽媽的心跳。這時，后面來了一位流浪漢，頓時，我感覺到媽媽的心跳加快，很害怕的樣子向前走快了。媽媽為了不讓我害怕，還安慰我說：“小寶貝，放心，我們一會兒就到家了啊！”那時四歲的我不懂怎么安慰媽媽，所以只有安靜的躺在媽媽的懷里。媽媽等過了一會兒唱起了歌，這歌是為了不讓我害怕，不讓媽媽害怕，我的心里頓時溫暖級了。終于在媽媽的歌聲下，我們安全的回到了家。

我為了報答媽媽，我想送一個媽媽什么樣的禮物合適呢？我想來想去，有了！送兩多康奶馨吧！代表祝母親幸福。

我在花店里左挑右選，選了兩朵我最滿意的康奶馨：一朵是全紅色的一朵是白色鑲紫邊的。

我帶者這兩朵康奶馨回到了家，媽媽看見了這兩朵美麗的康奶馨，小了那笑容格外的天。我捧著著兩朵康奶馨說：“媽媽，‘三八’婦女節快樂！”媽媽接過康奶馨，一把抱住我說：“你真是媽媽的小棉襖，你長大了，變懂事了。讓我們心貼心吧！”這次我又剛決到媽媽的心跳，不過，這是在幸福之中的心跳。

以生活為話題的初中（優質18篇）篇四

河流向前流淌，時而平靜，時而瘋狂；湖泊中的水看似靜謐，卻一直在不斷地進行著來了又走，走了又來的循環；小溪中的水清澈而歡快地前行；大海中的水包容了所有自然與人為所制造的好與壞；地球兩極的水始終一不屈于任何事物的固態存在……其實，它們都是我們的生活……來看看吧。

童年—小溪。童年總是快樂的，也是單純的，就如同小溪一般：那么小，小得讓人不去注意它；總是歌唱著快樂地先前奔跑著，清澈得沒有一絲邪念，更具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，無論遇到什么困難，只要遇上，就總是想要越過它。當然，童年的我們總是期望著快點長大，成為大人，看起來很好玩的大人，也總是憧憬著或近或遠的未來。

少年—河流。在成為大人之前，還要先經過少年這一成長階段。在長大的同時，我們心中的單純也逐漸被其他東西所替代，比如貪婪，比如仇恨，但也有其它的各種東西，比如友情，比如憐憫，當然也有對其他人，尤其是對異性的好感……關于這些亦真亦假的東西進入我們的心靈我們無法拒絕，但卻可以對它們重視或者忽略，而由此造成的對我們人生的影響同樣無法避免。我們中的一部分人也許會懷念早已遠去的童年，但我們不可能再回去了，河流總是向東流的。

我們的父母—大海。他們是如此地包容，默默忍受著我們的缺點，又用心地照顧著我們，給我們以安慰，幫助，鼓勵……（難道真的是不養兒不知父母恩嗎？為什么只寫了這么點兒？）。

生活如水，各種各樣的水，每種都有不同的人生和故事……。

以生活為話題的初中（優質18篇）篇五

眾所周知，一個出身于法國巴黎的瑪格麗特被誘成為交際花，人稱“茶花女”。由于她生在一個骯臟、虛偽、殘忍的資本主義時代，不幸患上了肺病。她曾三次發誓要把病治好，重新做人，但都以失敗而告終。最后，還是含痛離開了人世。它就是法國大作家小仲馬的成名顛峰之作《茶花女》。

讀過這本書的人可能都會為茶花女悲慘的命運而落淚，為社會之黑暗而義憤填膺。但是，你想過了嗎?茶花女輕視了生命，忽略了生命的意義。即使是命運的不公，通過堅強的意志，定能扼住命運的咽喉。自暴自棄只能失去生命的意義，生命變得毫無價值。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“只要功夫深，鐵棒磨成針。”一句句古訓，一條條真理，告誡我們要磨煉自己的意志，不屈服于命運，沖破命運的束縛。他們是寶貴而又偉大的，有無法衡量的價值。但如果生命的價值沒有挖掘出來，那只能向深埋在地下的黃金一般。

想要實現人生的價值，就越有效利用有限的生命，找準自己的定位，將生命潛在的價值充分地開發出來。

不過，一斤米還是那一斤米。”

生命的價值由自己決定。那么，讓我們以堅強的意志，去創造生命的價值，演繹精彩的人生吧!

以生活為話題的初中（優質18篇）篇六

每一天都有不同的心境，哪怕陰雨連綿，仍有微笑瞬間。有時，會傻傻地問，天上的彩虹為什么是彎的？然后，心底有個聲音冒出來——因為天空也有一份好心情，笑著呢！偶爾路過昔日校園，草木早已突破冬日禁忌，自由瘋長，纏繞著墻，變成綠色的佇立。竹子沙沙作響，隨風傳來昔日笑聲。笑意也如同這草木蔓延嘴角，一直爬上心頭。這時，陽光也溫暖了大地，灑下一片柔軟，軟得讓人想起那片草地，那片蕩漾著笑聲和淚水的草地。淺淺呼吸，連生命似乎都是金色的。

然后，優美轉身，不料華麗撞墻，抬頭，卻看見一雙溫和眼睛，閃爍慈祥光芒。老人的話浸潤全身，一種來自陌生人的關懷。看著那對老夫妻并肩攜手，心里默默祝福。影子被陽光剪輯，重疊在一起。了然笑笑，滿懷感謝。

推開房門，卻只見一堆堆凌亂的'毛線到處纏繞，一片狼藉。貓兒被困在中間，急得直叫，尾巴上卻粘著線球。跨過障礙，小心翼翼抱起它，無奈刮蹭它的鼻頭。貓兒撒嬌似的蹭著臉，看著眼前凌亂，只得無奈搖頭。看看那窗外陽光，哼起了調，這時，憂郁也變得輕快，跳躍的音符總會讓人想起點什么。也許，天使會變成乞丐，下凡檢驗人們的善心，于是又急匆匆的出門去散發愛心，雖然總是會摔倒。過馬路總會記得踩白線，據說這樣能帶來好運氣。突然，卡車呼嘯而過，吹起額前發絲，定格成一個瞬間。恍然大悟的笑了，為什么那么多人會喜歡區咖啡館。因為透過玻璃窗，總會看到一個個瞬間，拼湊成生活美好。（初中作文）。

以生活為話題的初中（優質18篇）篇七

照照鏡子，無意瞥見窗外麻雀不停啼叫，笑笑，心頭充滿喜悅；看見露珠順著草業滾落而下滋潤土地，心里充滿感恩；隨風飄散的蒲公英飄入手心，心田充滿對生命的贊揚。讓好心情充滿你的心扉，讓笑意爬上你的嘴角，綻放四十五度優雅微笑！（中國作文網）。

以生活為話題的初中（優質18篇）篇八

生活到底是為了什么呢?是平平靜靜，普普通通地過完這一生?還是在人生中添上輝煌的一筆呢?我無從知道。這時媽媽總是會親切地摸摸我的頭，和藹地說;“想要怎樣過完一生，全靠自己的選擇。”當時的我懵懵懂懂，不知其中道理，只能似懂非懂得點點頭。

生活該是怎么樣的呢?是該枯燥無味，單調如一，還是變化無常，多姿多彩的呢?作為一個初中生，我能體會到生活帶來的單調感。每天的作息時間，都已被安排好，重復著每周的生活規律，無數次徘徊著，甚至已經讓我感到麻木，這使我感到煩躁。但這只是我個人的觀點，我想一定有不少人曾經因為這件事而感到情緒不寧，甚至無端的發火吧。那又是想到什么辦法解決的呢?你可以在周末的早晨在陽臺慢慢的喝杯咖啡，之后做一頓可口的早餐來犒勞忙碌了五天的自己吧。

像這樣的生活方式，就如同生活的調味劑，能將這道菜料理更加美味;就如同樂譜里面畫龍點睛般的一個樂符，使整首歌樂曲都變得活色生香;就如同里面一道絢麗的色彩，讓這幅畫變得好似身臨其境。

說實話，到現在我還是沒有參透其中的道理，生活作為一個謎，往往是無法讓人看透的，這或許就是人類存在的意義吧。

以生活為話題的初中（優質18篇）篇九

一個寒風凜冽的早晨，我和爸爸一同回故鄉掃墓。到了下午，爸爸還沒掃完，我只好一個人坐公交車回家。我走在小路上，邊走便踢著路邊的'小石子，嘴里嘀咕著：“哼！又說要送我上晚修，現在連要送我回家都做不到。坐公交車就坐公交車，反正我又不是沒坐過。”

我站在河源路口，攥著手里的3塊錢，等待著到小金口的車。上車買完票后，隨便找個位子就坐了下去。隨著車子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架。”過了不知多久，車子猛的一個剎車，把我從睡夢中“拉了”出來。我睜開朦朧的雙眼，朝窗外望了望，看到一個路牌“三角灘。”一瞬間，心中的問題涌了出來：我怎么會在這？小金口呢？這是哪里？……”我連忙下了車。（初中作文）。

看著四周陌生的環境，我像一只迷了路的羔羊，分不清東南西北。手足無措的我再也忍不住眼眶的淚水。不久，我平復了自己的心情，想：“現在只有找人幫忙了。”迎面走來兩位穿著制服的姐姐，邊走邊開心地聊天。我跑過去，焦急的問他們：“請問這附近有沒有到博羅的汽車？”一位長頭發的姐姐看了看我的臉和衣服，然后想了一會兒，對我說：“小妹妹，你是不是迷路了？這附近有一個公交車站，但沒有直接到博羅的車，你可以先到湯泉，再轉車回博羅。”我的淚水又來了：要搭兩次車，我只剩下兩塊錢，不夠錢怎么回家？“那位姐姐牽著我的手，走到馬路對面的汽車站，幫我攔了公交車，搜了搜褲兜，塞給我五塊錢，說：“快上車吧！”我剛想說謝謝時，車門已經關了。

以生活為話題的初中（優質18篇）篇十

食堂門前，擺開了一字長蛇陣。陣中，也有我那盼望已久的那份晚餐。

開始買了。排頭已拿著餐具出來了。呀，飯真豐富呀，我已聞到了菜汁的清香，仿佛這份菜就已經在我手里了。

煩

想到上午的數學考試，我哪有心思午睡。我躺下、坐起，又躺下，再坐起……“知了，知了”窗外的蟬，不知厭地鬧。“知了，你知道什么呀！”我真想用磚頭把這該死的蟬砸下來。他卻躺在高高的樹干上，仍然拼命地叫著，我只好無可奈何地望著它。

“喳，喳……”這該死的麻雀也來湊熱鬧。“砸。你這不是嘲笑我考砸吧？”我簡直氣得七竊生煙，可我又能如何呢？都怪當初沒有好好復習呀！

怒

“鈴鈴鈴……”上課了，我們都安靜地坐在那里，等待老師的來臨。忽然，物理老師氣匆匆進了教室，大聲說：“難道課代表沒有給你們說嗎？這節課上物理實驗課？你們竟然不去？好，這一周的實驗課取消了。”“呀，天哪，不可能呀，我明明聽老師說不上實驗課。”這時班里像煮沸了的水，嗡嗡的說個不停。當然，我心里最不好受了，害得同學們沒有實驗課上。我仿佛聽到了同學責備我的'聲音，心里就像打翻了的五味瓶……。忽然，物理老師哈哈大笑起來，這時，從人群中傳出一聲“今天是愚人節”。我頓時明白過來，剛才的自悲全都變成了怒火，可又能怎么樣呢？誰叫今天是愚人節呀！

以生活為話題的初中（優質18篇）篇十一

寵辱不驚，閑看亭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。

——題記。

攢歲月一紙信箋華夢，縱流年離斷世間塵落。流水匆匆的舊時光，凝聚了多少青春別去的偶然？青春遠去的韶華，傾付了我無數的感傷。詞賦深處，那凝聚的暗香，朝暮憂思；殘歲逝去，那些色彩斑駁的煙朦，呢喃的碎語，荒年的巡影，枯萎了夢的寂寥。

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”時光就像一扇門，關閉了我與童年的糾葛；時光也像一把鎖鏈，把我與未來緊緊連在一起。當懵懵懂懂的我踏上這條充滿希望的陽關大道時，就應該想到過去的早已逝去，現在要開始一個贊新的生活，去擁抱美好的未來。

“海內存知己，天涯若比鄰。”如今我們已分隔兩地，而我們的心卻始終糾纏在一起。朋友，你是否還記得，我們最喜歡的一句詞：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”你說，我們就是這樣相遇的。而今我的身邊沒了你的陪伴，郁悶不散。記得，年少的我們一起玩耍、一起學習，無話不談，是多么的愜意啊！可是，現在我的心中有千許衷腸，卻無法再對你話思量。

時光，給我帶來了五彩的生活。多彩的世界，讓我對未知的生活充滿情趣。我知道，一個人的舞臺是孤獨的，無數人的舞臺才會呈現出別樣的精彩。人生就如同這個舞臺，一定要用心對待。

未來，不再是一個人看著春去春又來的景象……。

——后記。

文檔為doc格式。

以生活為話題的初中（優質18篇）篇十二

記得那一天是初一開學的第一天。“叮叮叮”，一大早我就被煩人的鬧鐘吵醒了。還沒等我醒過來，媽媽就大開尊口，滔滔不絕地發表起了演講：“書都帶齊了嗎？文具都準備還了嗎？預習今天要上的新課了嗎？”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準備好了。”這才打斷了她的`演講。

到了學校，初中老師并沒有像小學老師那樣給我們一天“放松調整”期，而是直接強調規矩便開始上課。我的大腦仿佛還在夢幻假期里度假，根本聽不進去課。

晚上，我在書桌前望著一堆作業發愁，長嘆一聲：“初中的生活實在太苦太累了！”爸媽聽了都忍俊不禁地笑了，說：“當你嘗到先苦后甜的滋味時，你便會覺得這是一次有趣的人生閱歷。”

“有趣的人生閱歷？”我想是不是我聽錯了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學習壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味！

隨著時間的推移，我的年齡也在不斷增長，對某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試后。那段時間，父母抓我學習，使我“不得不”學，“不得不”練。這也不是沒有好處的。當我坐在考場里，一看卷子，便胸有成竹。當然，我早料到這次我考得會不錯，但最終成績真讓我吃了一驚--全班第一！當時聽見老師的表揚，看見同學稱贊的目光，我笑了。這笑是發自內心的，從未有過的。

我終于明白了父母所說的話。現在，我的內心是充滿歡樂的，當我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過程中的趣味，是實實在在的歡樂與趣味。

樂與苦都是人的感知。樂固然給人以精神上的極大開心，但苦也不是全給人以內心上的痛苦，它有時可以看作是一種“苦中之樂”。我清楚地知道，在以后的學習生活中，“苦中之樂”會隨時來臨。但只要有一顆認真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂都會轉化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。

以生活為話題的初中（優質18篇）篇十三

地平線“吭哊吭哊”地抬著天空的身體，月亮姐姐與太陽哥哥正做著最后的交接。鏡頭轉到初三年級。同學們早已齊齊地坐在教室里投入到了新一天的學習中，除了上課，我們還要進行艱苦的體育訓練。課外活動時我們至少要跑六圈，想想自己平時跑幾圈就累得要死不活，做幾個俯臥撐就覺得背上有千斤重，這樣下去體考該怎么辦！所以大家都不敢怠慢訓練的時間，操場上滿是學生們跑步的.的身影，就算臉累得通紅，就算汗水模糊了眼睛，咬緊牙關也要堅持跑完，跑完后又得繼續做俯臥撐、單腳跳、蛙跳。這就是一部勵志片啊！（畫外音：風雨過后，會有更高的天空，更美麗的彩虹等著我們驕傲地飛過，所有初三的同學們，加油！）。

中午吃完飯后，同學們就馬上回到教室做作業。這時，教室里飛進來了一只“不明飛行物”，在教室里的男生們沸騰了，這時喜劇片上演了。男生們興高采烈地想要抓住飛蟲，有的操起了“家伙”，有的站到桌上，有的則在一旁指揮著：“快把窗子關上，它要飛出去了！”一時間，教室里充斥著桌子的碰撞聲，用書拍打的聲音和女生們的尖叫聲。但那只飛蟲卻不緊不慢地用一個優美的滑翔的姿勢從窗隙飛了出去，男生們一個一個都像泄了氣的氣球，教室里又安靜了下來。

第二節晚自習后，有的同學開始交頭接耳，瞌睡蟲鉆進了有些同學的耳朵里，他們終于支撐不住，趴在桌子上唱起了呼嚕曲。忽然，有一兩個精明的同學看見窗子外出現了一雙“偵察機”似得的眼睛，那幾個同學獲得了“情報”立即發布消息。一時間，講話的不講了，睡覺的變得精神抖擻了，整個教室只聽得到“刷刷”的寫字聲。這時候，門口才出現班主任老方“曼妙”的身姿。老方的出現，絕對是一部驚悚片啊！

這就是我的初三影片。我覺得我們每一個同學都有一部由自己主演、導演、編劇的影片，但是結局的好壞就要看我們付出了多少。我希望我們都能夠拍好自己的影片，讓我們的初三生活更加圓滿！

以生活為話題的初中（優質18篇）篇十四

首先說“甜”。因為甜是最讓我們歡喜的，沒有憂愁，沒有煩惱。在初中的時候，我覺得最“甜”的，莫過于在考試中得到了不錯的成績，最高紀錄竟能排到全級前十，對于我這種小學渣來說簡直無法相信。那時候，老師的表揚，同學的贊賞，家長的欣喜都使我覺得生活不過就是如此，我一定可以過得更好。

第二個是“酸”，這種感覺怎么說，雖不是大挫折，但在心里也很不是滋味。要說初中三年，入學軍訓應該就是最“酸”的事情了。記得一次午休的時候，我顧著和朋友聊天和玩，被巡查的女教官發現了，她把我們說話的人揪出寢室，狠狠的訓了一頓，站了一中午，別提多心酸了......

再來是“辣”，辣的滋味更不好受。我們班里每年都要換新的班干部，然而就是在選班干的這一天，輪到我打掃課室衛生。正當同學們在高喊著推選的班干部的名字的時候，班主任看到課室的地上有一個不小的垃圾，于是就抓住了當天值日的我，還把我的學號從黑板上抹去，頓時我覺得自己的臉熱辣辣的，恨不得埋到地下去。

好吧，即使放到最后，我們還是要面對“苦”。初中生活最“苦”的不就是學習嗎?成績和升學的壓力重重地壓在我的背上。成績不好會被家長老師嫌棄，主要是對自己的升學前途也不太理想，每天從學校早出晚歸，失去了基本的娛樂時間，真夠“苦”的!

以生活為話題的初中（優質18篇）篇十五

初中是我們人生中的第二起跑線。初中的我們將面對新的征程，新的挑戰，新的一切一切。初中生活更是豐富多彩，五顏六色的。

記得小時候，經常會夢見初中的自己，經常會幻想初中的一切;可現在到了初中，我又常常回想起小學那個無憂無慮的我，那個整天無所事事的我。這可能是每個人共有的特點吧!

現在到了初中，每天晚上，面對書桌上堆積如山的作業，臺燈下愁眉苦臉的我，聽著家人均勻的呼吸聲，好像是一首完美而又有節奏的搖籃曲。我堅持不住了，似乎要昏昏欲睡了。

體育課上，還要練耐久跑，一跑就是800米，誰受得了!可是為了集體的榮譽，為了小組競賽得第一，筋疲力盡的我們也必須堅持著。終于，我們勝利了。成功的喜悅沖淡了跑時的疲勞。

運動場上，運動員們紛紛發揮自己的特長，積極為班級爭光。看他們那矯健的`身姿，敏捷的動作，仿佛使出了自己全部的力氣。再看拉拉隊的同學們，齊心協力，喊出了他們的特色，他們的氣勢，真是一點也不示弱。每個人都以-----友誼第一，比賽第二的心態，來正確對待運動會。雖然成績不是很好，但我們每個人都盡力了，所以依然邁著堅定的腳步，露著燦爛的笑容往前走。

課間，你也別想休息。數學、語文、英語……總之只要你的作業沒完成好，你就別想玩。各科的老師會輪著向你進攻，一點余力都不留。可就是這樣，擠擠壓壓，壓壓擠擠地上去了。年級前幾名的位置，誰也向奪呀!那就努力吧!

初中生活就像是在爬梯子。剛開學的時候，所有的同學都站在同一起跑線上，都做好了向上爬的準備。但是慢慢地，慢慢地，有人每天努力地向上爬，有人迷迷糊糊不知該不該爬，也有人卻已經早早放棄了。就這樣，我們的距離越來越遠了，爬的高低也有了明顯的變化。只要你停下來，不往上爬，那你就會一落千丈，想追上去，都很難。

初中的生活雖然緊張，然而有序;雖然嚴肅，然而更不缺少趣味;雖然酸、甜、苦、辣，然而五彩繽紛。

初中生活是多姿多彩的，是別具一格的，是回味無窮的。而我的初中生活，更像是一杯咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細細地品味，才能察覺它的香甜。

我是個孤高冷傲的人，很難融入集體之中，為此我一直努力地尋找融入集體的方法。直到那次運動會，我才發現，我早已在不知不覺之中融入了集體，融入了這個溫暖的大家庭之中。

記得那是在去年的四月份，學校通知全校同學要如開運動會，希望同學們能積極參加。許多同學都積極地報名，積極地準備。男同學們都努力地練習，爭取在運動會時取得好成績。不參加運動會的女同學則都努力地為班里繪制班牌。不擅長繪畫的同學，也努力地組建啦啦隊。只有我依然像平時一樣。

時間一天天溜走了，轉眼間，只剩下4ⅹ100米接力這個項目。比賽的槍聲打響了，我的心也隨著懸了起來。運動員們像一只只離弦的箭一樣沖了出去，場下頓時沸騰了起來，我既緊張，以擔心，就站了起來，我們班的同學一直居于第一名，我松了一口氣，就在這時意外發生了，小華沒有接住接力棒，接力棒掉到了地上，他以最快的速度拾起接力棒繼續跑，但我們班仍然是最后一名，我非常著急，不知不覺，我的手就已被汗浸濕了，我卻絲毫沒有注意到。我再也忍不住了，我和同學們一起為班里加油助威，“加油!加油!……”我們一起大喊，終于小亞南已經把接力棒遞給最后一位同學，我的心也隨著提到了嗓子眼，我緊張得握緊好朋友小愛的手，全班一起喊著：“小童，加油!小童，加油!……”小童飛快地從我們這邊跑過，他接二連三地超過了幾名同學。已經漸漸逼近了第一名，我們仍然大聲喊著：“小童油!……”離終點只有大約20米了，我也越來越緊張，此刻的我再也沒有了往日的高傲，只是聚精會神地關注著這場榮譽之戰。我一邊大喊著加油一邊目不轉睛地觀看比賽。離終點只有十米了，五米。三米?二米?一米……，到達終點。我們班的小童最終以微弱優勢取得勝利。全班同學一片歡呼雀躍，我們贏了，真的贏了!

那一刻，我才真正意識到，其實，我的心早已和這個集體，和同學們連在一起。我們都流下了激動的淚水。

這就是我的初中生活，一個孤高冷傲的人融入集體的過程。它多姿多彩，因為它豐富;它別具一格，因為它獨特;它回味無窮，因為它難忘。我將會把美好的初中生活永遠銘記在心間。

我的初中生活，大概就是一張平淡無奇的畫，沒有任何亮點，還帶著點兒迷茫。猶記剛念初一那會兒，帶著那滿心的激動，踏進那神圣莊嚴的大門，懷著美好的憧憬，走向班級，走向座位，走向那鋪著希望的地方。

初二最重要的事就是學習了。多了一門課程，也就少了一點時間。初二是整個初中生活的過渡期，沒有初一的稚嫩，初三的成熟卻充滿著煩惱。

這個時候，正值叛逆，不愛學習，這大概是成人對這個年紀的人的一個評價。我認為我是不大相同的，并不是說我熱愛學習，只是我從小循規循矩的生活，聽從父母的意見，沒有獨立意識，乃至現在，也有點兒沒主見。

在上初中這段時間里，我們在學習的不僅是課程，更是一個成長的歷程。

明代陳白沙一詩頗有滋味‘有時自放春風顛，堯夫擊壤歌篇。雖然陳白沙不為當下大眾所熟知，但是我很喜歡他的詩。他詩中那派天然之趣，正是我所向往的初中生活啊。充滿著生活之趣。但作為中學生的我們，面對的是學習這到復雜的題。

我的學習生涯，最讓我感到悲傷的就是數學了。一次次地努力，都被那刺眼的數學成績給打垮，直至心中的新心消失殆盡，但它每一次都會燃起希望，這就是青春，這就是一個初中生該有的樣子。

四月種下的種子，六月開的花。中學生是活力的象征，奮斗的標志。在初中的這段時間里，我們應該學會奮斗，能夠努力，讓我們告別稚嫩，走向成熟。

我想我的初中生活就是這樣，有過孤獨。迷茫。失意，這其中也不乏愉快。歡心。

初中生活教我們走向成熟，讓我們明白了很多，我想，在失意的時候對自己說：“嘿，姑娘，加油啊，奮斗的青春最美麗。”

就像三毛說的那樣，除了自渡，他人愛莫能助。

上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。

郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的'延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。

初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。

也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。

對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練·考驗·挑戰。

磨練，總伴隨著機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終于邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。

考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態度認真負責，所以經常為了學校布置的任務忙到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發出燦爛的光芒。

有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經過磨練和考驗后的一種檢驗。

求真是四方區比較好的一所學校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以積極的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經付出的辛勞和汗水。

在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光!

以生活為話題的初中（優質18篇）篇十六

但是，在咖啡里加一點糖。甜甜地味道出現在你的嘴里。于是你就愛上了它。

初中的生活也是這樣。

每天，披星戴月的上學、回家，在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點一線之間，上課要聽講，做筆記，下課還有成堆的練習，早晚還要自習，一天下來近十節課，就是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補課，讀書真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學生厭學、棄學的直接原因。

走進初中，不管你經歷如何，你都會一天天長大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個全新的青年時期！

走進初中，祝你事事稱心，一帆風順！

以生活為話題的初中（優質18篇）篇十七

在我們的日常生活中，快樂是無處不在的，只有熱愛生活才能體會其中的樂趣。下面就一起來看看這篇《熱愛生活》作文吧!

羅丹曾說：“世界本不缺少美，只是需要一雙發現美的眼睛。”的確，生活中的樂趣無處不在，我們若尋覓到世界便是春暖花開，而若我尋不到，周圍則是一片灰蒙，生活蒙然無味。因此，唯有熱愛生活，主動探尋生活之美，才能成為生活的主人，進而享受生活。

然而，生活中難免會遇到不順之事，煩擾我們的心情，當然，這些困素會給我們帶來消極的情緒，這是在所難免的，我們改變不了事實，但是，我們可以改變自己的態度，相對于拒不接受，亦或成心情低落，坦然接受才是上策。

因此，面對生活，唯有主動熱愛，才能在快樂中享受生活。

正好海子的態度：“做一個幸福的人，喂馬、劈材、周游世界。”一位精神病患者，生活中貧困不堪，食不飽腹，還處處受人推擠，受人蔑視，卻訴出這樣一種心愿，我可以讀出海子對生活具有多么熱愛，在不幸中憧憬美好生活，一樣可以慰藉自己的心靈。正是海子對現實坦然受之的態度，再加上他那顆追求美好生活的心，才寫出了面向大海，春暖花開。這樣幸福的詩句，可見生活美不美好，主要取決于主觀態度。

順藤康成曾寫下這樣的話：“凌晨四點，看海棠花未眠，于是我想活下去。”一株尋常的海棠花，競給川端康成活下去的信念。由此可見，能擁有一雙善于發現美的眼睛是多么重要，你會發現大海星晨，銀河落月的美，也能對主動讓座，幫扶老弱的現象進行贊美，生活便與眾不同，充滿幸福。

但是，當下社會，許可高中生甚至小學生直呼活不下去，如此美麗而又快樂的年齡他們為何有這種想法呢!原因就是他們沒有積極健康的生活態度，在面對諸如考試退步，朋友吵架之類打擊時，不能及時調整心態，從而對思想觀念造成的負面影響，導致了這種現象，坦然接受現狀，情況必能有所改觀。

當我們在面對坎坷挫敗時，及時調整心態，坦然接受，才能享受生活。因此，主動熱愛生活吧!生活定會給你快樂。

以生活為話題的初中（優質18篇）篇十八

要說我的初中生活，一定是從初中的軍訓開始的，當時烈日炎炎，正值高溫期，然后教官就讓我們在操場上占著，我是個愛動的人，哪能忍受得了這種折磨，所以，軍訓對我來說真是一種煎熬啊，一天下來，就累的不行，打電話給我老媽訴苦，老媽說，初中肯定不像小學一樣，這里是新的起點，新的賽跑道，不到身體上要接受考驗，而且心理上也要接受考驗，大家基礎都差不多，比較的是誰更努力。

老媽的話突然讓我覺得，我應該是一個大孩子，要變得成熟與富有責任心，對自己的未來負責，不能局限于眼前的生活，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的'心態是極其錯誤的。雖然后來我清楚地記得，我在軍訓時，教官讓我們站軍姿時，我的腳趾在偷偷地動，所以我還是成功逃過了這一關。以后的日子，班里的人都比較和諧，可能我們還是年齡比較小，彼此都沒有芥蒂。我當時是以班級倒數的成績進去的，可是第一次卻考到了班里第三名，讓老師刮目相看，所以我很快就爭取到入團的資格，說起入團，剛開始那會兒，覺得自己特別自豪，因為有了民族榮譽感與責任感。雖然現在看來那時候的自己很幼稚，但是還是讓我更加有信心去度過這個僅僅三年的初中時光。我記得初一是走讀的，老爸給我買了一輛嶄新的自行車，不過下雨的時候，我都是住在同桌的家里，當時的小姐妹玩得可好了，阿姨也特別熱情，直到晴天的時候，我都舍不得回家了。每年都有很多大大小小的考試，記得我當時還算算考完多少場考試就是畢業的時候。其實當時真是非常想要畢業的，感覺這個世界還是有更加廣闊的天空等待自己去探索。

后來，關于我的初中生活，到了初三才正式進入緊張狀態，每天睡得很少，吃得很飽，然后便把剩下的時間通通放在題海中了。我還記得當時老師跟我們介紹那些狀元的考試心得，開動員大會，然后，時光匆匆，眨眼間，畢業了。我的初中生活戛然而止。