學期工作總結是一個總結成果、找出問題、總結經驗、展望未來的過程。學期工作總結的寫作方法有很多，以下是一些范文供大家參考，希望能給大家提供些許幫助。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇一

1.3月4日上午，舉行了高三學子出征2020年高考戰旗交接儀式，張校長親手將一面面鮮紅的戰旗交到24位班主任手中，號召全體高三師生在各班班主任帶領下，在未來的90多天里，以高昂的熱情、百倍的信心、扎實的作風投入到緊張的高考備戰中，同心協力，奮力拼搏，勇創佳績。

2.為全面做好全國文明城市創建工作，完善學校育人功能，5月15日下午，我校在南校區麗正樓二樓會議室召開了全國文明城市創建中期測評迎檢工作推進會。副校長趙立同及學校文創辦全體工作人員出席會議，文創辦負責人劉從洲主持會議并作動員講話。

3.組織二月份“重返校園與勤奮為伍”“沖刺學測”主題板報評比。

4.組織三月份“師生齊努力，共創平安校園”主題板報評比。

5.組織各班編出五月份法制宣傳(高一)、走進高三(高二)、高考勵志(高三)主題板報。

6.組織編寫并上報淮安市依法治校示范校pdf格式電子稿、社會主義核心價值觀精品教育項目、慶祝中華人民共和國成立70周年主題教育優秀活動案例等相關材料。

7.5月30日上午，淮安區人民法院人民陪審員任命宣誓儀式暨崗前培訓會在淮安區人民法院四樓會議廳舉行，127名新任人民陪審員和現任陪審員集中宣誓任職。我校金國春老師被淮安區十七屆人大常委會第十七次會議任命為淮安區人民法院人民陪審員，將扛起了一份沉甸甸的責任，依法履行陪審職責。

8.做好新聞信息報道工作，本學期已經采寫新聞稿件近50篇，均被學校微信公眾號和校園網采用，另外《淮安日報》用稿8篇，《淮安區報》用稿5篇，淮安區教育局微信公眾號用稿4篇，淮安市教育局網站用稿1篇，《淮海晚報》用稿2篇。同時在美麗江蘇網、名城淮安網、淮安人網發稿一百多篇宣傳我校相關活動和正能量。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇二

本學期，政教處緊緊圍繞學校的總體部署和要求，根據縣教育局《關于組織開展社會主義榮辱觀宣傳教育的安排》的文件精神，認真學習貫徹胡錦濤關于社會主義榮辱觀的重要論述，進一步加強全校師生員工的思想道德建設，特別是引導廣大青少年樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，有效地開展了德育教育工作，深入落實了《中學生日常行為規范》，注重培養了學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化了學生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了顯著成效。現將本學期的工作總結如下：

一、充分利用各種活動，強化學生的法制教育和榮辱觀教育。

1、根據計劃，政教處協同各部門因地制宜開展了不同形式的系列教育活動。

（1）開學初，學校召開開學典禮大會，會議重申了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》等要求。同時，政教處先后下發了《永昌職中法制教育系列活動安排》、《永昌職中師生緊急疏散線路》等通知，為新學期教育教學的順利開展奠定了基礎。

（2）四月份，政教處利用兩周時間組織初、高中兩個年級的52個班級觀看了法制教育碟片。影片中少年犯們懺悔不已，現場報告催人淚下，他們剖析自己陰暗孤僻的心理，沾染惡習的經歷，自由放縱的享受，沉痛觸犯法律給個人、家庭、社會造成的危害，告誡同學們學法、知法、懂法、守法，增強法制觀念，樹立守法意識。當同學們看到少年犯們聲淚俱下、悔恨萬千時，同學們都無不發出感慨：“這種教育效果震攝力太大了，我們服了”，并寫出了2000多字的法制教育心得體會，收到了良好的效果。

2、政教處繼續堅持每周國旗下獻辭活動，對學生進行社會主義榮辱觀教育、思想政治教育及愛國主義、集體主義教育，激發同學們的'愛國主義熱情，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定社會主義信念。

3、在政教處的檢查督促中，各班定期在每周二下午召開不同形式的班團周會。在會上各班主任與學生一道開展“八榮八恥（社會主義榮辱觀）”大討論活動，使學生進一步明確堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，自覺從我做起，從身邊做起，從點滴做起，把“八榮八恥”轉化為自覺行動，牢固樹立現代文明道德意識，努力構建健康向上的人文環境和思想道德體系。

4、充分利用節日、紀念日對學生進行主題教育。4月5日，政教處、團委組織“緬懷先列業績，構建和諧永昌”清明節掃墓主題團隊活動，通過緬懷革命先烈，同學們都自覺把自己的學習實踐與社會主義榮辱觀結合起來，表示在以后的學習中，要不斷增強責任感和使命感，在改革開放和社會主義現代化建設中成長成才、建功立業。

5、本學期我們共開展了2期主題班會活動：即第8周八年級（4）班舉辦的《做一個無愧時代的職中人》主題班會和第16周高二（2）班舉辦的《知識改變命運、讓人生無悔》主題班會，都取得了較好的效果，激發了同學們崇高的精神追求，使社會主義榮辱觀成為他們行動的道德實踐，成為他們的生活方式，使他們的精神世界得到了全面發展。

6、繼續堅持抵制邪教和遠離毒品教育。抵制邪教和遠離毒品教育既是一項社會系統工程，又是一項長期而艱巨的任務，只有常抓不懈，才能收到實效。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇三

1.為開展好黨史國史教育活動，為《關心下一代周報》“學史立志”專欄組稿，3月13日中午，江蘇省《關心下一代周報》記者周琳風塵仆仆，專程從南京來到我校，對我校學生進行了第二次專題采訪。著重圍繞我校充分利用江蘇省紅色德育課程基地——中共中央華中分局舊址紀念館在學生中開展紅色德育教育的情況進行了采訪。我校組織高三(22)班周新宇、高三(23)班史倩怡、沙殷如三名學生代表接受記者采訪。采訪報道《傳承精神書寫“歷史”》發表于4月5日的《關心下一代周報》a3版。

2.今年3月25日是全國第二十四個中小學安全教育日，為開展好“綜治與平安校園建設宣傳月”活動，進一步增強我校師生防災減災意識，提高師生在災害中緊急避險、自救自護和應變能力，3月27日和28日上午，我校分別在南北兩個校區組織了以“減少災害風險，建設平安校園”“讓校園遠離災害，讓學生安全成長”為主題的校園防震避險與緊急疏散演練活動。

3.為進一步引導我校廣大青少年樹立社會主義法治理念和法治意識，養成遵紀守法的行為習慣，鞏固學校法制教育成果，維護學校安全穩定的大好局面，4月1日下午，我校分別在南北兩個校區操場召開了法紀教育大會，特邀淮安區人民檢察院未成年人檢察科科長張士海為全校師生作了一場題為“遠離犯罪，健康成長”的法紀教育報告。

4.為傳播國旗文化，弘揚民族精神，激發我校廣大師生的愛國主義熱情，充分發揮升國旗儀式的愛國主義教育作用，4月16日，我校舉行了國旗文化進校園主題教育活動。應邀前來的淮安市穗華心國防教育營地、原天安門國旗護衛隊的戰士們，通過國旗文化主題展、升旗儀式示范、高標準隊列操展示、國旗班先進事跡報告、與學生互動等形式，讓全體師生欣賞了天安門國旗護衛隊展示的國旗文化，并領略了國旗護衛隊員們的風采。

5.組織各班召開五月份第三周法制宣傳、防校園欺凌宣傳主題班會。

7.為加強宣傳掃黑除惡專項斗爭精神，教育學生樹立良好的法律意識，有效預防校園欺凌事件，營造和諧安全的校園環境，5月30日下午，我校組織各班召開了掃黑除惡專項斗爭主題班會。

8.開展好2020年節能宣傳周及低碳日系列活動，及時上報活動材料及總結。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇四

1.3月4日上午，舉行了一月份常規管理優勝班級授旗儀式。高一(3)班、高一(15)班、高二(1)班、高二(20)班、高三(5)班、高三(12)班、高三(18)班被授予常規管理優勝班級稱號，向七個班級的班主任韓飛、華小健、施維軍、仇杰、王波、王飛、楊柳授予了常規管理流動紅旗。

2.3月15日下午，為二三月份常規管理優勝班級頒發流動紅旗。評選出了7個二三月份常規管理優勝班級，分別是高一(2)班、高一(18)班、高二(5)班、高二(17)班、高三(2)班、高三(13)班、高三(21)班。學校向七個班級的班主任馮盼林、張春來、陳熙、王斌、楊忠能、黃小元、羅磊頒發了常規管理流動紅旗。

3.5月6日上午，舉行儀式，為四月份常規管理優勝班級頒發流動紅旗。四月份獲得常規管理優勝班級的是高一(7)班、高一(12)班、高二(3)班、高二(13)班、高三(3)班、高三(10)班、高三(19)班，張乃寶校長為七個班級的班主任賈明明、吉立萍、謝乃超、姚廣龍、黃洪波、潘愛林、劉豐頒發了常規管理流動紅旗。

4.為了營造和諧、文明的校園環境，促進學校的德育建設，加強班級的精細化管理，6月17日上午，我校師生齊聚南校區運動場，舉行儀式，為獲得五月份常規管理優勝班級的高一(4)班、高一(15)班、高二(5)班、高二(12)班、高三(4)班、高三(11)班、高三(17)班七位班主任陳愛京、朱愛軍、陳熙、張汝月、劉虹、蔡恒娟、李正漢頒發了流動紅旗。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇五

1.安全紀律方面：本學期，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為：如走廊大聲喧嘩、說臟話、操場打鬧等現象還時有發生，為此，政教處堅持常抓不懈，每周不定期的對各樓層進行巡查，并形成制度，各位班主任積極行動，對學生日常行為起到了有利的約束作用，進而促進了文明習慣的養成。同時加大懲治力度。本學期，有十幾人次由于違反校規被政教處約談、批評，對部分調皮的學生起到了警示作用。安全工作常抓不懈。安全工作牽涉著學校，牽動著每一位家長的心，為此我們一直把安全教育放在首位當作頭等大事來抓，作為班級工作的重中之重，做到月月講，天天講，時時講，確保安全工作長效開展。

2.班會落實方面：本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每周一次的班會課做到了有布置、有檢查，既調動了班主任、班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華的空間。并在八年級三班開展了全校性的班會課觀摩活動，讓所有班干部都得到了啟示。

3.德育考核方面：切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃、有布置、有檢查、發現問題及時整改。依據學校班主任考核辦法，在總結經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，紅旗上展板，各班衛生、紀律情況一目了然，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數班主任兢兢業業，班級管理的的井井有條，且有的班級已經形成自己的特色，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈現出了你追我趕的良好局面。

4.校園文化生活：為使政教工作落實到實處，本學期政教處利用國旗下講話、板報等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，努力促進校園文化建設進一步改善，提高了學生的道德認知度。根據上級教育主管部門統一部署和安排，本學期學校開展“防毒禁毒”“預防艾滋病”“感恩母親”“弘揚端午文化”等宣傳活動，各班利用班級板報、班會等平臺對活動成果進行了展示，這些無疑是對校園文化的豐富，也是在細節中滲透“德育”。本學期還舉行了多次緊急演練活動，未雨綢繆，防患于未然，把生命教育融入到德育的方方面面。加強了法制和安全教育建設。有意識的引導和教育學生提高安全意識、法制意識和自我保護能力。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇六

1.為了表彰先進，弘揚正氣，3月4日上午，在操場舉行頒獎儀式，為受到淮安區教育局表彰的36名區級優秀班主任、先進個人和7個區級普通高中優秀備課組頒獎。因成績突出，我校戴小虎、施維軍、蔡恒娟等15名班主任被表彰為區級優秀班主任。

2.為鼓勵學生全面發展，樹立優秀典型，引導和激發廣大同學向身邊的榜樣學習，努力成為奮發有為、爭優創先、立志成才的優秀中學生，3月11日上午，舉行頒獎儀式，對獲得二月份“校園之星——勤奮之星”稱號的七名同學予以表彰獎勵。在新學期開學以來近一個月的學習生活中，涌現出了許多優秀學生，他們勤奮好學，謙虛謹慎，敢于挑戰，勇于拼搏。經過三個年級七個級部民主選舉和推薦，七名同學被評為2020-2020學年度二月份“校園勤奮之星”。

3.為進一步發揮先進典型的模范帶動和示范引領作用，激發正能量，3月25日上午，我校在運動場舉行儀式，為高一(11)班班主任楊洋、高三(12)班班主任王飛兩名受表彰的市優秀班主任和五名受聘的第四批市學科帶頭人頒獎，校長張乃寶親自為他們頒發了淮安市教育局頒發的榮譽證書和聘書。

4.為了進一步加強學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，展現學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據創建全國文明城市、市文明校園的相關精神，我校在三月份開展了“文明禮貌月”活動，并于4月15日下午，為62名獲得三月份校園文明之星稱號的學生授獎。

5.中共淮安市委、淮安市人民政府下發的《關于2020-2020年度淮安市精神文明創建工作先進單位的通報》文件顯示，我校喜獲2020-2020年度“淮安市文明校園”稱號。

6.為了樹先進，促整體，用發展的眼光看待學生，充分發掘學生的閃光點，及時激勵學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，5月13日上午，我校舉行隆重的頒獎儀式，為在半學期中表現突出、進步明顯獲得“校園進步之星”稱號的62名同學頒發了榮譽證書。

7.五月是感恩的五月。為了繼承和發揚中華民族的傳統美德，引導和激勵廣大學生學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩，全面提高學生的綜合素質，增強責任意識，激發學習熱情，開展了“感恩教育月”活動。6月3日上午，在全體師生的關注下，61位“校園感恩之星”隆重登臺，接受了學校的表彰。

8.開展好一學期兩次的“文明宿舍”評比授獎活動。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇七

1、高度重視，大力宣傳，做到全員參與。學校在開學初就專門召開會議，就大課間活動作出安排，確定了由政教處牽頭，教務處、團委、后勤、藝體組等多個部門參與的組織機構。張校長經常深入大課間，現場辦公，解決活動過程中出現的問題。

2、因地制宜，科學規劃，確定活動方案。我校現有學生兩千八百多名，教職工一百六十多人，校園狹小，僅有一個三百米的跑道可供使用。平時做操操場就十分擁擠。跑道僅能夠一個年級的跑步使用。我們根據這一實際情況。初一年級利用兩樓之間的空隙組織活動。初二年級利用西門新開的道路跑步，這樣既保證了初三年級的重點迎考訓練，也使初一、初二兩個年級有了活動場地。

3、積極創造條件，做好廣播操。三月份政教處又組織了初一年級廣播體操比賽，通過一個月的努力，初一年級全體同學也順利的學會了廣播體操，隨后，政教處精心規劃，克服了場地狹小的困難，把籃球場、跑道路面充分利用起來，保證了初二年級的做操場地。同時，在信息中心的配合下，對大課間的音樂進行了重新編排，確保了廣播體操順利開展。

4、嚴格考核，狠抓落實，實施攻堅戰役。為了確保方案的實施，學校成立了三個大課間考核組，由三位副校長分別任考核組組長，學校中層領導，年級組長任組員，全面對大課間工作進行考核，班主任、教職工在大課間的活動表現情況納入績效考核。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇八

1.繼續做好春學期陽光扶貧等資助工作，共為337名建檔立卡家庭學生減免每人800元學費，共計26.96萬元;共為580名家庭經濟困難學生申領國家助學金每人1000元，共計58萬元，兩項合計，該項資助惠及我校917人次的貧困學子，資助總額高達84.96萬元。

2.組織資助工作人員赴車橋中學交流資助工作，并接受區資助中心的資助工作檢查。

3.5月29日下午，區老區開發促進會、扶貧開發協會在我校多功能報告廳舉行省扶貧開發與老區建設“三會”滴水筑夢·扶貧助學第四期助學金第一次捐贈儀式。副區長談效艷，區老區開發促進會、扶貧開發協會、教體局殷長干、田文秀、徐學春、孫青等有關領導出席捐贈儀式。張乃寶校長、高一年級100名受助學生及家長參加了儀式;100名受助學生接受了每人2000元的助學捐贈。

4.5月30日下午，江蘇省共創濟困基金會第二屆希望獎學金暨2020年勵志獎學金發放儀式在淮安區教體局五樓會議室舉行，我校高一(1)班談子慧、高一(7)班蔡賦玉、高一(11)班周潔、高二(2)班尹鳳、高二(9)班徐夢5名同學因不屈服于困難家境，刻苦奮進，自強不息，品學兼優，而榮獲2020年勵志獎學金和江蘇省共創濟困基金會、淮安區教體局聯合頒發的榮譽證書。全區獲得2020年勵志獎學金的高中學生共有9人，我校就有5人，占獲獎人數的55.6%。

5.為了弘揚扶危濟困、樂善好施的優良傳統和美德，6月14日上午，區政協民族宗教組委員一行三人蒞臨我校，愛心捐助我校兩名貧困學子。

6.上半年，各項資助工資助1048人次，資助總額達109.51萬元。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇九

本學期，我們分別開展了“河小二助力護八水”“法制第一課”“學雷鋒”“植樹護綠”“網上祭英烈”等一系列活動通過各項活動的開展，使我們深刻的都感知到，在我們的生活中，小處著筆，德育工作無小事，他滲透在教育教學工作的方方面面，通過活動，讓孩子們從活動中汲取營養，從內心深處得到陶冶和提高。

本學期，按照上級主管部門的安排部署，我們還和藍田縣三里鎮樊家村結成了幫扶對子。多次到藍田“扶志扶貧”。

總之，本學期政教處工作堅持“以人為本”的育人觀念，緊緊依靠班主任和學生干部隊伍，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，緊密圍繞提高德育工作的主動性、針對性、實效性、不斷改進工作方式，取得了一定成效。在今后的教育教學中我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質教育，不斷豐富學校內涵，讓我校成為丈八地區群眾滿意，社會認可的品牌學校。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇十

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校班子會議、班主任例會、全體學生集會、教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，本學期我們還在各班級設立了安全員，專門召開了安全員會議。對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期共進行了4次徹底的安全大排查，做到及時發現問題，及時整改，防患于未然。對地下室電瓶車的存放、學校充電樁等重大安全隱患向學校提出，建議學校徹底解決電瓶車停放等重大安全隱患。本學期學校強力推行了領導值班責任制，學校對值班領導的分工、職責、站位進一步做了細化，明確了職責，規定了時間，提出了嚴明的紀律要求，本學期領導值班盡職盡責，大大改善了學校的常規管理，收到了實效。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇十一

幾多忙碌，幾多甜蜜，不知不覺本學期就已劃上了圓滿的句號，本學期，我校在中心校的正確領導下，在廣大教師的共同努力下，按照縣局的'要求，根據中心校的總體工作安排，以辦人民滿意的學校為目標，科學、務實、高校、有序地開展了許多卓有成效的工作，并呈現出一種“靜心盡力抓教學，凝心聚力謀發展”的其樂融融的和諧氛圍。在時間緊任務重的情況下，圓滿地完成上級布置的各項任務，現就本學期各項工作匯報如下：

1、安全工作，常抓不懈。

安全工作是學校的一項重要工作，它只有起點，沒有終點，只有更好，沒有最好，全校師生時刻繃緊安全這根弦，牢固樹立“安全大于天”的意識，逢會必講安全，逢事必問安全，始終把安全放在重中之重的地位。

（1）完善制度，規范管理。

一開學我們就成立安全工作領導組，構建了以校長為第一責任人，班主任為直接責任人的安全工作網絡，與其同時制定好切實可行的安全制度，安全教育方案和各種應急預案，并和班主任簽訂好安全責任狀，明確班主任為本班安全工作責任主體。

（2）宣教結合，提高認識。

按照中心校的要求，每期都及時發放兩封告家長的一封信，增強家長及師生的安全意識，對上級安全會議精神和有關文件能及時地傳達，并能認真加以落實，加大對安全工作的宣傳和教育力度，利用國旗下講話，班會，板報，觀看光碟和講座等形式，尤其對交通，飲食，防溺水等有針對性地進行安全教育，使一些必要的安全常識和應急措施，做到家喻戶曉，師生皆知；對一些教學設施，每學期都安排專人排查，發現隱患及時解決，杜絕學生在校內打架，斗毆和做一些有危險性的活動。與此同時，我們加強晨檢和放學后的路隊管理，盡力把安全工作做實做細。由于我們措施有力，方法得當，迄今為止，我校無一例安全事故的發生，這給我們做好其它工作提供了前提。

2、教學工作緊抓不松。

教學工作是中心工作，而做好教學工作的關鍵是教師，為了使教學質量優質，學生成績優秀，成為我校的辦學特色，以培養學生良好的學習習慣為抓手，圍繞教學，我們著手做了以下工作：

（1）加強師德教育，增強教師的責任意識。

針對我校年輕的教師較多，但思想波動較大，少數教師責任意識不強，有懶散現象較為嚴重這一現狀。

首先從提高教師的師德修養抓起，要求教師做到的，領導首先做到，與此同時，組織教師認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》等相關文件制度，開展向身邊的優秀教師學習，以及師德演講活動，結合業務大練兵，要求教師撰寫師德反思，對照先進結合實際工作，談體會，找差距，逐步在教師中形成一種愛崗敬業，教書育人，積極進取，樂于奉獻的良好風尚，弘揚真、善、美，鞭斥假、惡、丑，形成一種校容我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，使規模小的澗石小學也能發出燦爛的光輝，在這其中，劉文琴，羅再福老師就是先進中的典型。

其次是完善制度，規范行為。本學期按中心校要求，修改并制定了一系列規章制度，嚴格要求在制度面前人人平等，對事不對人，對一些不正確的言行，要敢于較真，敢于批評，切實維護制度嚴肅性，結合評教活動，讓教師“在干與不干不一樣”。“干好與干不好不一樣”的氛圍中，努力做好自己的本職工作，保質保量地完成教學任務。

再次是加強教師的業務學習，努力提升教師教書育人的本領，本學期根據業務大練兵的安排，要求教師寫一篇師德反思，完善教師業務成長檔案袋，在參加正常的業務學習的同時，要求教師多讀書，讀好書，平時要注意瀏覽有關教育刊物，捕捉好的教育信息，與其同時，采取“請進來，走出去”“互聽互評”，“同伴互助”等方式，特別要充分利用農遠資源，規定教師每周要上一堂農遠課，并做好記錄，努力提高教師教書育人的本領。

最后是嚴格教學的常規管理，注重全體學生的全面發展。

“五育并重，德育為先”，一開學，我們就成立德育工作領導小組，加強德育工作的領導，確立德育工作的重點是各項常規的落實，學校印制“一日常規”評分表，有值日教師對各班的常規工作進行打分，并及時張榜公布，特別是利用周一國旗下的講話，以身邊的人，身邊的事，對學生進行品德及各種養成教育，同時結合重要節日開展豐富多彩的與德育有關的活動，陶冶學生的情操，培養優良品格。

教育質量是學校發展和生存的關鍵之一，為此，我校根據上級安排，深入開展業務大練兵活動，積極組織教師參加“評好課”、考試、規定每位教師每周上一次公開課，圍繞評好課和提高課堂教學效率展開研討，開展“一建”“二評”“三查”等措施，優化常規管理，“一建”是根據績效考核方案為標準建立健全教師業務檔案，“二評”評備課筆記，評作業批改，評各種活動開展情況，“三查”查計劃制定與落實，查教學進度，查家訪記錄和聽課記錄等，教學檢查按中心校的標準和要求實行月查制，并做到及時檢查、及時反饋、及時獎懲，在注重效果的同時，更注重教育過程，做實、做細教學的每一環節，努力提高教師課堂教學效率。真正做到備課，上課、改作、輔導、考試教學五認真，保證“常規”的貫徹。由于以上措施的落實，再加之教師自身努力和全身心的投入，本學期統考各年級的及格率和優秀率都比上學期有較大提高。與此同時，根據素質教育的要求，注重全體學生的全面發展，在注重學科課的同時，加強活動課的教學，在培養學生良好的學習習慣，激發學生學習興趣方面下功夫。如成立各種興趣小組，開展“手抄報”比賽，“我的天地我做主”、“作文沙龍”等活動，并積極參加中心校舉辦的小學生運動會，并獲得總分第七名的好成績，一改以往“榜上無名”的尷尬境界。使課堂教學和課外活動有機結合，相互補充，促進了學生的全面發展。

由于我校歷史欠賬較多，再加之生源不足，投入不足，校容校貌不容樂觀，和其他學校相比差距較大。針對這一現狀，首先，我們成立了文明創建工作領導小組，加大文明創建工作力度；其次，充分發揮班主任的骨干作用，少先隊職能作用，利用晨會、國旗下講話、班會等形式加大對學生文明禮儀、誠實守信等教育，增強學生愛校如家的意識和責任感和使命感。再次，完善制度，實行責任追究制，對班級衛生區包干到班，責任到人，對學習園地和班級布置實行月查制，嚴格獎懲，杜絕臟、亂、差現象的發生；最后，根據聯系實際、立足當前，著眼未來的原則，對校園環境量力進行整治和美化，比如粉刷圍墻和書寫有益的標語，對坑坑洼洼嚴重影響校園形象的破損道路進行了重新修建等，通過努力，力爭把校園建設得更美、更綠、更凈，盡力使校園處處充滿人文氣息和感召精神，營造良好的育人氛圍。

本學期無亂收費現象的發生，公開、透明的使用每一分錢，堅持做到校務、財務公開，對重大熱點問題開會討論解決，并報中心校批準，對次要無原則問題，面對面協商解決，培育老師的主人翁意識，增強管理層的服務意識，切實解決教師的后顧之憂，盡量讓教師在其樂融融，愉快和諧的氛圍中一心一意干好本職工作。

一分耕耘，一分收獲。環境的改善，文化氛圍的營造，管理的規范，教師素質的提高，使我校關系和諧，運轉有序，教學質量也逐年提高。

本期在中心校的正確領導下，依靠廣大教師的共同努力，雖然取得一些成績，但由于受到主、客觀條件的制約，工作中還存在一定的問題。

1、留守兒童及獨生子女的增多，給教師的教學管理帶來難度，特別是家庭教育滯后，嚴重影響生源的質量。

2、學校生源嚴重流失，造成“軍心動搖”，部分教師帶有觀望的態度，嚴重影響學校工作的開展，特別是責任制的落實，這一點希望領導給予重視。

3、教學設施的陳舊及教學樓年久失修，加之樓面滲水以及經費的缺乏等。使學校校容校貌一時難以改觀，特別是給安全帶來隱患，嚴重制約了學校的發展。

本期我校在中心校的正確領導下，做了許多務實、富有成效的工作，但與領導的要求還有一定的距離，機遇和挑戰并存，成績和問題共生。在今后的工作中，我們將圍繞教學這一中心，繃緊安全這根弦，努力營造一種和諧愉悅的校園環境和充滿生機活力的校園文化，特別在教學質量的提高上下功夫。以辦人民滿意的學校為目標，以培養學生良好習慣為抓手，為教師的發展，為學生的成才搭建平臺，努力提升辦學品味，以質量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學理念的內涵，促進學校的科學發展，努力形成自己的辦學特色，讓領導放心，讓家長滿意。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇十二

本期我擔任三年級語文，思想品德教學工作。自己工作上兢兢業業，盡職盡責，認真地完成了學校分配的各項工作，現對自己的工作回顧如下：

一、政治思想。

本學期，自己認真堅持政治理論學習，撰寫政治筆記20多頁，心得體會3篇。本學期自己思想認識有了明顯轉變，工作事業心責任感大大加強。做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的政治素養明顯提高。

培養學生對知識的感悟能力和歸納總結能力，抓好重點閱讀片段訓練。并根據多年來的教學經驗抓考點、練重點、突破難點學生的閱讀能力明顯提高。抓住根本，講求實效，重視語文基本功訓練，準確把握學生的學習的動態，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業負擔，注重個體差異，不搞題海戰術和機械重復。注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣。通過一年來的教學實踐，自己已基本掌握教材的知識體系，為今后教學工作開展積累了大量的經驗，教學效果顯著。

三、教學科研。

本學期，我同時兼任學校教科研報道員，積極關注學校教科研動向，及時上報教科研新信息。在自己的教學活動中也是時刻想著在指導學生的自學方式上有所創新。本學期還指導學生參加了各級各類征文活動，學生有多人獲獎。

四、存在問題。

1、教學工作欠嚴欠細教研教改沒有新的起色。

2、學困生輔導工作沒有新的策略。

在今后教育教學工作中，加強學習，不斷提高自身業務能力，改進管理方法，揚長避短，干好本職工作。

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學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇十三

本學期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點，以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅持“課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合”的工作原則,堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優良作風的基礎上，開創了我校教育教學工作新的局面！

一、常規工作、規范有序。

教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序，創建統一、和諧、奮進的教學環境，有效地提高教學質量。為了規范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使我校教學常規管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求，加強教學常規管理。

教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。

2、求真務實，進行教學常規檢查。

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規檢查，檢查一次總結一次，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。

二、學習進取，提高能力。

1、加強了教師的理論學習。

一是通過現代教育理論培訓，開展了“讀一本好書”活動。倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。

二是通過信息技術培訓，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學服務，提高了教師的信息意識和運用現代技術的水平，確保了現代教育技術設備利用率。

2、夯實了教師的業務培訓。

（1）本學期，學校繼續采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優秀教師、骨干教師的培養，全面提高了教師的業務素質。本學期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學數學第十屆觀摩課活動；姚姍和吳芳老師參加了市小學數學示范課觀摩活動；全體語文、數學老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學等學校學習取經。本學期我校請來了縣教研室的陳齊干和黃建萍老師來我校做專題講座；請紅旗二校和于都天潤小學的領導和老師來我校指導我們上課，其中于都天潤小學的教師還現場送教；通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質量創造了良好的條件。

（2）繼續實施了“藍青結對工程”，充分發揮我校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學習1節課，經常向師傅請教。師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。本學期，教務處組織19位青年教師進行了說課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現了藍青結對工程的成效。

3、為教師搭建了展示才華的平臺。

學校建立了“學習－培訓－展示”為一體的機制，結合教師們的教學實際，從教學實踐出發，本學期在教務處的組織下，實習教師都上好了一節匯報課，選調教師都上好了一節過關課，骨干教師、學科帶頭人上好了一節示范課，師徒同上了一節相同內容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

三、研討交流、扎實課改。

1、扎實開展了備課組的教研活動。

本學期教務處要求各備課組在制定好相應的教學計劃的基礎上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。每周二下午放學后教研活動時間，各備課組要根據學科內容，圍繞專題，充分發揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學中遇到的實際問題。做到了備課有中心發言人，有設計理念、目標、要求、重難點的突破、教法的設計、輔助手段的應用。說課、評課都有詳細記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節組內公開課。教務處對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的抽查。并根據檢查情況評選了六年級語文組為先進備課組。

2、課題研究工作初見成效。

本學期，教務處鼓勵學校的教師極積地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進自己的專業水平。如張華校長申請了全國教育科學“十一五”規劃重點課題《基于數字星球系統下信息技術與各學科教學整合的創新實踐與探索》并獲得了審批。同時也極積地在學校開展學科帶頭人和骨干教師的申請和論證工作，如賴慧梅、曾纓和謝生輝三位老師都進行了省學科帶頭人的申報工作；通過以上這些活動，實現了教研與科研的整合，通過樹立教學領頭雁，擴大了一些教師的'知名度和影響力，發揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的教研氛圍。

3專題教研課，讓每一個教師都有所收獲。

本學期，各學科開學初就確定了自己的研教專題，加強了教研的針對性有效性。各學科的教研專題分別是-——語文：提高學生朗讀能力和水平的研究。數學：新課程背景下計算教學的研究。屬科：精心組織教學、培養學生的學習興趣。

針對確定的教研專題，各學科開展了卓有成效的教研專題活動，各學科每月都安排有教師執教一節教研專題課，并圍繞這節課展開實際的教研活動。如本學期開學初，教務處就請來縣教研室的語文教研員黃建萍和數學教研員陳齊干主任來我校聽教師的教研專題課，并請兩位教研員針對我校的教研專題分別作了專題講座。通過教研專題活動，我校的教師革新了觀念，提升了教育的理念。發表在校報上的《讓瑯瑯讀書聲回蕩在語文課堂上》（陳軍華）和發表在贛縣教研之窗上的《讀出語文味——淺談小學高年級的朗讀教學》（劉晴）等文章就是專題教研活動的結晶。

4、深入進行了反思性教學。

反思性教學又稱教學反思。本學期教務處要求老師把學習——設計——行動——反思貫穿于教學的始終。開展我的課堂我反思,引導老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實效性，在教學前、教學中、教學后，要提出反思的內容與問題，供反思時參考。特別強調反思的重點是教學的有效性問題和教學再設計問題。即：通過教學，學生學到什么？得到什么？獲得哪些具體進步或發展？假如再教這個內容，教學設計方案還可以作怎樣的更改？等等。并且,教學反思作為教案的重要組成部分,每位老師每月至少撰寫了3篇，一個學期下來不少于15篇。五年級教師每節課后都有教學反思。老師能夠積極總結撰寫教學經驗，向縣《教研之窗》、《贛南教育教育教學研究》、《江西教育》等教學刊物投稿。

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學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇十四

當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令有禁，做到一切行動聽指揮，給學生創造一個良好的學校環境，學生才能井然有序的搞好學習。為此，各班組織遠離校園欺凌的主題班會，詳細講解校園欺凌的危害，引導學生平等相處，互相尊重，從根源上消除校園欺凌現象的發生。學校面貌發生了顯著的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆的現象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的`自覺行動。關鍵是思想工作做的好，有超前意識，把工作做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態。做好學困生轉化工作是降低學生違紀的最佳方式。這就要求我們解決好管理與被管理的矛盾，學生有時雖然違紀了，但是他們還是孩子，缺乏社會經驗，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉一下、幫一把，他們也有人格、也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出違紀的危害性、危險性，批評方法要得當，策略要講究。

三、大力開展活動，滲透德育教育。本學期，我們分別開展了“河小二助力護八水”“法制第一課”“學雷鋒”“植樹護綠”“網上祭英烈”等一系列活動通過各項活動的開展，使我們深刻的都感知到，在我們的生活中，小處著筆，德育工作無小事，他滲透在教育教學工作的方方面面，通過活動，讓孩子們從活動中汲取營養，從內心深處得到陶冶和提高。

本學期，按照上級主管部門的安排部署，我們還和藍田縣三里鎮樊家村結成了幫扶對子。多次到藍田“扶志扶貧”。

總之，本學期政教處工作堅持“以人為本”的育人觀念，緊緊依靠班主任和學生干部隊伍，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，緊密圍繞提高德育工作的主動性、針對性、實效性、不斷改進工作方式，取得了一定成效。在今后的教育教學中我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質教育，不斷豐富學校內涵，讓我校成為丈八地區群眾滿意，社會認可的品牌學校。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇十五

珍貴的大二生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正向我展露微笑，回顧我所走過的路，對自己做個小結，看看自己這一年的得失，也為了看清將來要走的路。

二年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。二年的校園生涯和社會實踐生活讓我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

一、學習方面：

我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的法理。一步一個腳印的不斷努力，漫漫人生的學習生涯才剛開始，古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識。

二、工作方面：

大二這學期，我經過層層的選拔最終通過篩選進入了xxx學生會的實習階段，并與2008年12月正式被xxx學生會聘用，聘期一年，并頒發聘書。在此期間，我多次組織參加院內外的各項活動，積極主動地為他人服務，樂此不疲。在校第x屆xxx大賽中，工作表現突出，被校團委授予“先進工作者”的榮譽證書。在班級里，我一直擔任xxx一職，在本學期學校五四表彰中被授予“優秀共青團干部”的稱號。

三、思想方面：

本學期我很榮幸的進入了黨校學習，對黨也有更深刻的認識，經過一年黨校學習，已成為入黨積極分子，并順利結業。我雖然結業，但我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

今后打算：來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細算，好好學習!一下是對自己的要求：

第一，把學習當作大三生活的主要任務，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。

第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。

第三，努力學習英語，爭取大三過英語四級!

第四，養成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。

第五，加強專業知識的學習。

“良禽擇木而棲，士為伯樂而容”，每個人對自己的未來都會有個美好的愿景!積極樂觀的我，會秉持自己的一份信念，盡自己的一份心力，以更高的追求，更好的發展來要求與鍛煉自己!且相信自我：用心一定能贏得精彩。我明白自己的缺點與優勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我相信在我今后的努力下，我會不斷地用知識充實自己，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。對于明天，我就像一個領取圣餐的孩子，放大了膽子，但屏住呼吸!

3.德育工作總結第二學期。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇十六

回顧這一學期以來的工作，我校團委以新一輪學校主動發展規劃為指導，緊緊圍繞學校中心工作，堅持以育人為中心，以學生為主體，以素質培養為重點，切實加強團的自身組織建設，努力提高團員的政治思想素質，積極發揮團員的先鋒模范作用，圓滿完成了學期初制訂的各項工作計劃。現將這一學期的工作總結如下：

一、加強團建工作，提高團組織的凝聚力和戰斗力。

1、以思想建設和作風建設為重點，加強團干部隊伍建設。通過每月一次的團干會議，有針對性地組織團干學習團的'有關知識和《團干工作職責》，培養其責任心和責任感，牢固樹立為學校、為班級和為全校團員、青年共同服務的理念，培養他們做事雷厲風行，工作真抓實干的良好作風和行為習慣，在日常的工作、學習中起到團員、青年的模范帶頭作用。

2、根據學校各階段的工作計劃，通過每月一次的團委委員例會和學生會工作例會，交流總結各項工作經驗，有計劃地布置各項工作，并扎實有效地去開展各項工作，增強學生會全體成員服務校園，與學校的發展同呼吸共命運的大局意識。/謝謝您的支持和鼓勵！！！

3、進一步規范入團程序，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、參加富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

4、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每周都有班級認真準備好演講內容，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優秀學生作國旗下發言，提高國旗下講話的教育效果。

5、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養學生會在校黨委領導、在校團委指導下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。

二、以精神文明建設工作為重點，適時開展各類組織活動，增強思想政治工作的實效性。

1、組織學雷鋒上街便民活動，掀起學習雷鋒新風尚。充分發揮團委主陣地作用，引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質和感動心靈的力量，強調日常規范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發，不斷提高學生的思想政治素質和思想道德水平；引導廣大青年學生增強政治責任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進行廣泛宣傳。

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學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇十七

這學期，我校根據市、區工作精神和本校德育工作計劃，把德育工作擺在重要位置來抓，認真學習德育工作政策文件，從而提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，并開展形式多樣的教育活動，營造了健康、向上的校園文化氛圍。現將本學期德育工作小結如下：

一、加強理論學習提高教師德育修養。

1、加強理論學習。本學期，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《新的義務教育法》、扎實開展師德大討論活動，以“如何做個新形象高素質的教師”為主題，并且要求每位教師結合自己的理論學習實踐，撰寫心得體會，提高自身的德育理論水平。

2、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教師德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

二、強化學生思想道德教育。

1、加強管理、開展養成教育。加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各班每周開展有質量的豐富多彩的主題班隊會，使學生受到了良好教育，各方面的素質都得到了提高。

2、組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常規范》。小學生養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并通過愛國主義教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時進行心理健康教育。幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

三、校園文化建設潛移教育。

1、抓好校園建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分，在推進“花園式”學校建設中，繼續以美化、綠化管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

2、積極創造條件，增設育人環境，進一步搞好德育陣地建設，各班能夠及時更新班級黑板報，學習園地。保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

四、深化心理健康教育。

進一步整合力量，做到面向全體與關注個別相結合，加強心理健康教育，為學生的學習和生活提供溫馨的環境。通過學校教育教學等各級各類會議精神，充分發揮學校德育隊伍力量，關心和尊重問題學生、單親家庭學生、貧困學生，做到生活關心、思想交心、談話細心、因材施教，幫助他們樹立自信，養成良好的思想和道德行為習慣；通過建立完善以班主任為主體、科任教師參與、學校領導帶隊的家訪制度，加強了對后進生的轉化工作，健全了特殊學生個性化檔案和幫教機制；通過加強心理健康師資培訓，排摸心理行為異常學生，體現了特殊學生群體的成長予以了切實的關注和重視；“心語室”心理咨詢、團體心理輔導等多種途徑和形式，將心理健康教育貫穿在學校教育活動之中，取得了良好的效果。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇十八

本學期學校圍繞區教育局相關工作文件，德育工作在學校領導的支持下，在全體師生的共同參與下，圍繞“走民族特色之路，育全面發展之人”核心辦學理念，以“面向全體學生，立足素質教育，創辦特色學校，爭創一流質量”為目標。德育處根據學校工作整體計劃擬定德育工作計劃，各班隊圍繞學校德育計劃，以《中小學生日常行為規范》教育為抓手，以豐富多彩的校內外文化體驗活動為載體，進行未成年人思想道德教育。

一、工作回顧。

（一）、基礎情況。

本學期全校學生約（304）人，

教學。

班9個，全校少先隊員約222人，占全校67%，現有班主任暨中隊輔導員6名，團員18名，學生淳樸正直活潑可愛，教師樂觀雅致積極進取。

（二）、隊伍建設。

1、每學期在學期末上交的班主任工作手冊中，了解到了班主任老師在日常工作中的辛苦和收獲，讓我們感動著班主任老師在班務管理工作中對學生那份誨人不倦的“紅燭”奉獻精神，尤其是青年班主任在班務管理中有了顯著的進步和提高，班級管理井然有序。提高育人的核心力量多數來源于班主任隊伍，每周將班主任例會納入學校首要工作安排計劃之內，每月通過環境衛生自律守紀、黑板報、班隊會、周五衛生大掃除、放學路隊、一日常規抽查等，班級班務管理項目進行月成績評比考核。

2、班主任會議為平臺，提供班主任老師相互學習共同分享的機會，“班主任交流”為主題活動做賽前校內熱身，除去新班主任以外，其余班主任都做了精彩的主題發言，學科德育競賽柳姝辰、時奎龍、王晴3位老師課堂展示，柳姝辰和王晴積極做好展示的準備，以飽滿積極的熱情參加了本次活動，并獲得特等獎和一等獎的好成績。

4、五月份對學生進行感恩教育，學生分別為家長分擔家務，為父母做一件事，教育孩子學會感恩，體會父母的不容易。

5、六月初進行端午佳節手抄報和家長踏青做手工活動。

6、六月中旬進行眼保健操比賽，加強學生保護視力。

（三）、全員育人工作。

1、設立以班級為單位的校園文明監督崗，開展“紀律紅旗班級”和“文明班級”的評選活動，調動全員參與學校管理的主人翁意識，本學期學校除去校長未安排值周外，都安排參與了值周，每周由1名值周領導、四至八年級每班選拔4名值周生、2名值周教師組成，分別督查教學樓的室內外環境衛生、學生一日自律守紀情況，每周值周班級、老師認真撰寫督查小結，在班主任教師的認真整合、少先大隊整體把關后，每周以“流動紅旗”評比為激勵手段。

2、為培養學生良好的行為習慣，各班隊也通過設立“競賽臺”“創優臺”“小紅花臺”等多種特色平臺，開展了比學趕幫活動，每周安排一名班級承擔升旗手和國旗下講話，講話班級無論是低年級還是高年級，無論是民語言班還是漢語言班，班主任老師都會提前安排學生選好主題、優化講話內容讓每周一次的國旗下講話發揮育人作用。

3、團支部書記李明珠帶領全體團員、大隊輔導員米老師帶領全體大隊干部，挖掘現有資源通過廣播讓全校師生共同學習感受校園多彩文化史記，《我和我的祖國》每周一歌聽賞，大隊干部推薦精選兒歌，一曲曲健康活潑快樂的兒歌在每周四的校園上空回響，讓學生們更加期待和盼望，跟唱健康快樂的校園歌曲，提高了學生的藝術審美情趣，提高了學生們欣賞音樂的鑒別能力。

（四）、主題活動工作。

1、大力推進“書香校園”特色文化進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。班級宣傳欄、黑板報、墻報、紅領巾廣播站、少先隊活動室等已形成健全的教育陣地。

2、學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“祖國發展我成長”、“熱愛生命享受健康”“保護環境綠色健康”等主題活動，充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性。

3、班主任老師每月精心布置宣傳陣地，加強對墻報等班級文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

4、本學期，圍繞學校核心辦學理念，以“學、問、思、練”為學風，構建出學校育人新評價方式，雷鋒式好少年為校級楷模，為全體學生樹立了學習的榜樣。

5、全校各班主題班會規范有序且已形成學校品牌活動，（輔導員佩戴紅領巾、主題用板書）都制作了ppt講課，個別班級還讓班干部進行操作鍛煉能力，直觀易學且效果良好。

6、“時刻準備著”少先大隊月例會、“愛我美麗校園”全校師生衛生大掃除、“我們準備好了”新學期升旗儀式暨全校學生儀容儀表服飾大檢查、“夯實基礎樹班風”、“展風采樹班風”常規及主題班隊會、每月一次的班級黑板報墻報等等工作已完全形成了規范而成熟的德育精品活動。

（五）、家校合作互贏工作。

1、我校在完全合校進入平穩發展時期與3月再次進行了全校大家訪活動，全體班主任作為骨干力量及其它學科全體教師協助參與，學校德育處和家庭教育指導站全程負責，為了保證家訪的效果和質量，對每位學生建立了“家校聯系登記表”，被訪率達到了98。65℅，老師們從了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現，了解學生家長教育孩子的方式方法等方面進行，家訪讓我們也感受到了家長朋友們對教師職業的尊敬和愛戴，2、目前，學校已初步形成了立體師資培訓機制和隊伍，學校校刊也專門設有家長印象欄目，廣泛在家長中征集優秀育兒稿件，學校現有家長民漢家長qq群9個，班級有班級家長微信、qq群。

3、本學期評100余份優秀家長作業獲得了“睿智家長”榮譽稱號，40余位家長獲得“優秀家長”榮譽稱號。相對完善的師資隊伍為家長學校注入了源源不斷的活力，當然，隨著時代在飛速變化，家教資源追求永無止境，但我們相信，有了“人之初”的耕耘，就定會有日后的碩果壓枝。

4、本學期分級部進行了一些主題講座，為了做好一年級的工作，每月都有家長會的召開，與家長形成合力，我們召開了《家校合作，共同為學生的明天而奠基》的啟蒙講座，《怎樣做有效能的家長？》講座給家長們給予了建議又傳授了方法，讓他們看到了希望，并且我們把《怎樣做有效能的家長？》放到學校家長群作為家長參與討論的議題，家長和老師們你一言我一語共同發表感想，全面搜集查閱資料，認真備課制作課間，給家長們呈現上了先進的家教理念和育兒方法，通過理論和思想上的“裝修”，家長綜合素質有了逐漸的提高，家長們把聆聽每一次班主任的講座當作精神享受，反饋得知參學率大大提高。

（六）、幾點體會;。

1、實踐證明，組建一支素質較高的家教導師隊伍，辦好家長學校，加強家庭教育工作，更是學校德育工作的重要組成部分。

2、基予學校發展的需要，故通過課題的研究帶動學校教育教學的提升和發展是在必行。

3、自律自新各盡其美，選好用好班干部、最終將收獲一個好的班集體。

二、存在的問題。

1、班級之間存在發展不平衡，班級在管理上還存在一些問題。

2、學生自我管理意識欠佳。

3、家長助教資源貧乏，家長自我發展能力有限。

三、

改進思路：

1、結合《中小學生日常行為規范》指導每班每月根據本班的情況訓練一個重點。

2、推進我校德育少先隊工作中的特色活動轉型為學校品牌精品教育活動。

3、挖掘民漢家校合作雙贏的有效資源和途徑。

4、掛牌學校德育教育優秀示范班和少先隊活動課優秀示范班。

四、結束語。

“走民族特色之路，育全面發展之人”結果固然重要，但過程更為重要，正確做事，做正確的事，學校德育工作將在上級領導、校領導及全體老師的支持幫助下，將會不斷。

總結。

反思，挖掘探索育人多途徑，為進一步提高罕伯岱學校教育工作再創新的輝煌。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇十九

寫字是我國的傳統文化，而書法是中華之瑰寶，是億萬人民廣泛使用的文字表現形式。能否寫一手漂亮的漢字或懂點書法已成為衡量一個人有無文化的重要標志之一。為了迎接寫字項目驗收和提高我校寫字教學，全校欣起班班每天一練，且特開一個書法提高班，決定讓我作為書法提高班指導教師。現將該項工作作如下總結：

一、教學內容：

1、漢字的筆順筆畫，重點教學漢字的“八種基本筆畫”。

2、部分漢字的結構。

3、歷代書法家練字故事。

4、書法的章法。

二、取得的成功：

1、學生對書法產生了濃厚的學習興趣。養成了天天練字的好習慣。

2、學生對漢字的“八種基本筆畫”有了一定的認識和了解，運筆方法略見成效。

3、掌握了學習書法的方法，基本掌握了漢字的臨摩技巧。

4、學生的學習進步很快，多數學生的作品受到學校領導和老師們的好評，部分學生的作品使人見了拍案叫絕。

5、這項教學受到了廣大學生家長的支持和贊譽。都說孩子在這一學期的寫字進步很大，希望這一課題永遠開下去。

三、存在的問題：

1、多數學生的毛筆需要換新，由于我們的書寫紙是毛邊紙而沒有氈容易把桌子弄臟。影響學生寫字的正常發揮，也給工人打掃教室增添了負擔。

2、由于沒有投影儀，教師在示范的時候多數學生不能看清楚老師的運筆方法，給學生的學習帶來不便。

3、多數學生在家練習的時間較少。沒按照老師的學習任外按時完成。有拖欠作業現象。

4、有部份班級老師認識不到位，若班另有其它學習任務會耽擱學生的練字時間或干脆不來練字。

5、學生手中沒有一本名家字貼，多數情況下是按照自己的想象在練字，這樣也會影響孩子的進步，更有可能形成事倍功半的局面，或永遠也練不好字。

四、下期打算。

1、找學校幫助解決以上存在的各種困難。

2、人人制定學習目標。

3、建議學校以活動促進寫字教學。

4、擴大寫字教學的影響面。

總之，寫字教學是一項長期的教學任務，并非一朝一夕就能達到目的，需要教師和學生堅持不懈的練習才能獲得成功。

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學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇二十

在本學期，教務處在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在各教研組長、任課老師的支持下，團結協作、腳踏實地，一切從實際出發，不斷地增強服務意識，以更大的熱情和愛心，創造性的開展工作。保證了我校教學工作的正常開展，我就本學期教務處的具體工作向在座各位簡單的匯報如下：

一、完成的工作。

（一）狠抓教學基本常規管理，保障學校教學工作正常有序的進行。

主要具體的工作有：

1、組織開學報名工作。

2、教務人員職責分工安排。

3、教師工作任務安排。

4、教學計劃和周工作計劃制定。

5、各年級課程安排。

6、各專業課程設計計劃制定。

7、學生興趣小組活動計劃制定與工作安排。

8、20××春季班教師安排和課程安排。

9、補考、期中期末考試組織和安排。

10、組織醫學專業20××、20××、20××大專班考試、衛9班畢業考試。

11、20××、20××、20××、20××級大專班部分學生普通話培訓與測試。

12、20××級職高、農學班學生專業技能大賽賽前培訓級組織參加隴南市中職學生職業技能大賽（其中獲得隴南市中職業學生“計算機硬件檢測與維修”三等獎、獲“藝術插花”一等獎，獲“藝術插花”三等獎，獲“種子質量檢測”三等獎）。

13、組織20××職高班高考專業課報名、建檔、參加20××年度三校升學考試、填寫高考志愿。

14、辦理20××職高班、農學班學生畢業證。

以上工作確保本學期教學工作的順利開展。

（二）進一步完善相關教學管理制度。

主要具體的工作有：

1、加強了教師上課檢查，并對教師上課班級檢查進行了分工。

2、完善了教師上課管理制度，增加了教師上課情況反饋機制。

3、完善各專業課程設計計劃。

4、對教師獎勵制度進行了修改。

（三）積極開展教科研活動，促進學校教研工作發展。

主要具體的工作有：

1、重新細化了教研組，把音體組分成了音美組和體育組，增加了衛生組。

2、申報了一項20××年省級課題（職業教育教學質量及保障體系研究）。

3、安排各教研組制定各教研組工作計劃。

4、定期督促檢查各教研組活動的開展情況。

5、組織各教研組進行公開教學和聽課評課活動。

5、督促英語教研組和專業教研組市級按計劃實施課題。

6、組織專業教研組開展了計算機文字處理競賽，組織音美組組織了美術興趣班素描畫、學前教育專業簡筆畫競賽，綜合教研組開展了政治常識、樂理知識和歷史知識競賽。

7、組織語文教研組書法興趣小組、音美教研組進行了迎七。一書畫展。

8、安排體育組組織學生參加隴南市武都區第七屆“體彩杯”中學生田徑運動會。（其中王同學獲高中男子組800米第六名，段同學獲高中女子組1500米第六名、何同學獲高中男子組1500米第六名、趙同學獲高中男子組鉛球第六名、李同學獲高中組女子組3000米第五名、潘同學獲高中男子組1500米獲第五名，寇同學獲高中女子級鉛球第六名）。

（四）積極完成上級主管部門和各級領導下達的工作任務。

主要具體工作有：

1、向區教育局報送20××年春季在校學生信息。

2、義教監測信息的收集填寫與上報。

4、20××年度參加教師《心理健康》培訓及考試人員推薦上報。

5、全校教職工信息采集上報工作。

（五）加強教師隊伍建設，為提升教師素質搭建平臺。

主要具體工作有：

1、推薦王老師參加賽20××年第四期德爾基金會組織的《環保技術―水供給與處理》專業培訓。

2、推薦李、焦老師參加20××年全省《公共藝術》課程培訓。

（六）其他工作。

1、組織校報的征稿、審稿、排版、編輯、印刷工作。

2、學校微機室和學校校園網絡的維護工作。

3、學校校園網絡版面調整、信息的更新與維護工作。

4、學校各類影像資料和專題片影像資料的收集與編輯工作。

5、學期結束教師專業技術考核各項數據收集、統計、計算、匯總工作。

6、衛生（9）班實習安排與組織工作。

7、申報了20××年省級項目建設：職業教育信息化建設項目。

8、優秀作業批閱者、優秀教案、優秀教研組的評選（音美組、綜合組）。

二、存在的問題。

1、教務處對教學整體情況的.微觀了解、微觀指導不夠，特別是對各班的教學情況了解、教學計劃實施、教學進度檢查、指導還做的不夠具體。

2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優秀教師的積極性。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。

3、教學研究做的不夠細，各教研組還缺乏開展開拓性的工作，還需要進一步加強教研組工作。

4、多媒體教學在大部分教師教學中得到應用，但課件的質量還需要提高，教務處在對教師在多媒體的使用和課件制作的指導工作上做的還不夠，課件網上下載直接應用的較多，不能考慮學生具體情況。

5、仍然有個別教師的責任意識、服務意識不強，上課有遲到、早退、中途離開教室、有事無事請假等誤課現象題。

6、作為職業學校，在發展學生職業技能培訓方面考慮的還不夠全面，不能充分培訓學生職業技能，從本年度學生職業技能大賽情況來看，我們學生動手能力還很差。

三、下一學期工作設想。

1、加強教師隊伍建設，根據各位教師自我發展需求擬定發展計劃并做好階段性記錄，提升教師的專業素質。加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對于所有專業課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出職業教學特點。

2、加強教研活動，把教研活動做到實處，通過聽課評課、課堂練兵、經驗交流等各種活動，強化教師的課堂教學。課堂教學是向學生傳授知識的主渠道，只有抓好課堂教學，才能提高我校的教育教學質量。

3、進一步加強師德師風建設，增強我校教師的服務意識。

4、繼續完善學校各項制度，引入競爭機制，激發教師工作熱情，保證教育教學質量的提高。

5、定時布置任課教師選題、組題、課件制作任務，鼓勵教師多搞教學研究，并建立我校試題庫和課件庫。

6、繼續加強學校網站的維護、信息的擴充、學校的宣傳工作。

7、成立校本教材研發小組，推動我校校本教材的迅速開發，以適應各類專業的教學。

總之，教務處要在校黨支部和校委會的正確領導下，團結一致，齊心協力，為我校的教育教學工作再上一個臺階而努力工作。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇二十一

教師是課程改革的實施主體，課程改革要落實在日常教學行為的改善中，只有真正轉變了教師的教學方式和學生的學習方式，才能從根本上促進每個學生的發展。本學期數學組注重抓實課堂教學，提高課堂教學效率。要求每位數學教師以課堂教學為研究重點，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習，讓課堂煥發生命活力，讓每一堂數學課都成為學生發展的一個新起點。

1、每周到學校聽課，全面了解學校教育教學、學生行為習慣、教師備課、上課、批改作業、輔導等情況。掌握第一手資料，有針對性地實施指導和服務。

2、繼續學習貫徹xx市教育局下發的《中小學教學常規》，到學校聽課中檢查教學常規落實情況。

3、加強課改實驗專題研究，充分利用本區教學資源，發揮中心教研組的作用，以點帶面，開展課改研討，加強集體備課，通過案例研究、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，提高教學效率。

學年第二學期政教處工作總結第二學年度（優秀22篇）篇二十二

作為一名中共黨員，我始終嚴格要求自己，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》——愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。

作為一名中學教師，我深知中學教育具有很強的公益性，這就要求我必須發揮奉獻精神，不圖名、不圖利，默默地奉獻。教育的基礎是愛心，沒有愛心與耐心就沒有教育。我始終關心愛護每一位學生，同時絕不放棄每一位學生。按照學生成長的規律，讓每一位學生成長的更好。

高中學習階段是學生成長的一個重要階段，因為學生要面對高考。高考對每一位學生意義重大，直接決定學生未來的發展。作為一名高一物理老師，我感到肩上的擔子很重。為了更好的為學生服務，讓每一位學生充分發揮自己的學習潛力，提高學習成績，我通過多種方式努力提升自己的專業技術水平。

（一）加強常規教學研究。

1.精心準備每一堂課。

為了備好課，我反復閱讀教材，分析教材，查找大量的課外學習資料，分析學生的認知水平，做好課堂預設，按照學生的認知規律書寫教案。

2.打造思維對話型課堂。

為了培養學生的物理思維，調動學生學習的積極性，我總是精心設計問題，以問題為載體，推動課堂思維對話。物理課堂是全員參與的課堂，通過教師提問、小組討論等方式促進師生、生生之間的知識交流與思維碰撞，達到全班學生共同進步、共同提高的目標。

3.狠抓學生的課堂反饋。

知識掌握好了，要取得好成績，必須要抓好課堂反饋。對于重難點知識要做到反復講反復練，精心篩選試題，精心改編試題，限時訓練和課堂小測成了突破重難點知識的利器。限時訓練和課堂小測后，我始終堅持面批面改，指出學生存在問題，督促學生做好變式練習，取得了很好的學習效果。

（二）加強高考規律研究。

為了響應學校的號召，我自覺地鉆研每年的高考題。不單是山東卷，其他省市的高考題我也虛心研做。高考試題是高中課堂教學的指揮棒，我們應該研究好高考真題，來指導我們的課堂。每年高考試題的創新點屢見不鮮，但是高考考查的核心東西始終沒有改變——高中物理主干知識和學生分析問題解決問題的能力。反復研做歷年的高考題，我也從中發現了一些高考出題的規律，歸納出了解決高考題的一些基本策略。

高考真題研究的心得我通常以論文的形式供大家參考。比如2020年高考研究論文《繩子突然拉緊時問題研究》發表在國家級期刊《高中數理化》上。應同事們的邀請，在高一物理教研會上我做了題為《基于新高考的真題研究》的高考研究心得交流，受到了大家的一直好評。

在領導的關懷下和同事們的幫助下，本學期是我成長最快的一個學期。

1.積極與同事合作，出色完成教學任務。

我努力爭取每天第一個到達辦公室，開始一天的備課，批改作業等工作。積極幫助同事批改作業，積極與同事交流教學心得，幫助同事解決教學中遇到的難題。考試組卷，印刷試卷等組內事務，我總是積極參與，搶著干。組內同事積極配合，高一年級的物理成績比較突出。

2.積極參與學校的招生工作。

招生的一個重要方面就是接待家長。熱情接待每一位進校參觀的家長，帶領家長參觀教室、參觀食堂、參觀宿舍，積極解答家長提出的問題，使優生家長深入了解二中，相信二中，最終選擇二中。

我不但重視學生的成績，更重視學生心理成長，提升學生的規則意識。不但教會學生知識，還要讓學生懂得寬容與感恩，培養學生克服困難的意志力。

親其師，信其道。和學生交流時，我嚴格要求自己的一言一行，尊重學生，尊重學生的成長規律，真心實意的關愛每一位學生，讓每一位學生都喜歡物理老師。每次查宿舍我都會進入每間宿舍，和學生交流一下，了解學生的學習狀態、心理狀態，加強學生管理，積極引導學生，使每一位學生快樂健康成長。

我始終嚴格要求自己，立志成為一名好老師。我發現我還有很多不足，很多方面需要努力成長。在各位同事的幫助下，相信我會不斷進步的。

以上就是我的個人總結，不當之處，敬請大家批評指正。謝謝大家！