優秀作文還需要注重結尾，通過總結觀點、提出建議或給讀者留下思考的問題來增加作品的深度和完整性。如果你正在為寫作犯愁，不妨來看看這些優秀的作文范文，或許能給你一些啟示。

發現美好生活初二（通用19篇）篇一

生活中有很多事情等著我們去發現，只要認真就能有發現。比如牛頓發現地球有引力，人才不會飄起來而是早地面上。只要我們認真就能有發現。

我大叫一聲“啊.....有鬼啊.......”咦，不對啊，可能是爸爸或媽媽到開熱水壺忘了把木塞塞回去了。

我理直氣壯的走到媽媽面前說，媽媽你剛才是不是打開熱水壺忘了把木塞塞回去啊。媽媽說：“沒有啊。”

我有走到爸爸面前說，爸爸你剛才有沒有打開熱水壺然后忘了把木塞塞回去啊?

“我剛才是有打開熱水壺，但我有把木塞塞回去啊。”爸爸說。

這時我心中的怒火像皮球泄了氣似的全沒了。“奇怪爸爸媽媽都沒弄，那會是誰呢?”我想。

為此我在熱水壺旁等了一個小時，就在等嫌犯。過了一個小時終于讓我發現了。

只見當時木塞從原本的位置掉到了桌子上，隨后冒出蒸汽來。我想“這應該和這蒸汽有關，。”我就上網查了一下終于知道答案了。

答案：蒸汽在熱水壺里呆太久想逃出來，便有一股蒸汽把木塞推出來。我終于得到了一個滿意的答案了。我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。

爸爸卻笑著說：“瓦特在幾百年前就發現了。”

不過親自發現也好。

發現美好生活初二（通用19篇）篇二

序幕：在古老的原始社會，剛進化的人們，面對繽紛的世界心中充滿了茫然：只能吃野果，穿樹葉，過著最為原始的生活，可這畢竟是人類，他們不甘于此。于是，有了眾多的發現。

第一幕。

（時間：原始社會；地點：森林；人物：進化人。）。

一天，天陰得很沉，雷聲幾乎可以把人的耳朵震聾了。開始，剛剛進化的人十分害怕，忽然，雷把森林里的一些干枝點著了，從這時起人類便發現了火，可他們并不知道是什么，他們只是小心地接近火，感到裸露的身體很舒服，他們便在暴風雨來臨之前把火中留了下來，直到有一天，他們將打來的獵物分吃時，有一個人不小心將獵肉掉進火里，當他把肉取出來時，肉已經被烤熟了，十分好吃，這時他們便發現了火的重要作用。

第二幕。

（時間：唐朝；地點：煉丹房；人物：法師。）。

一天，法師正在丹房煉丹，他把硫磺和一些藥材放在一起。忽然，一聲巨響，法師被炸傷了，這使他發現了火藥。后經他苦思冥想，覺得用在軍事上比較合適，并向當時的皇帝舉薦了火藥，皇帝十分高興，這便是火藥的發現過程。后來經人們充分研究，又發明創造出火炮、火槍等軍事武器。一個封建迷信的煉丹活動，居然塑造了一種重要的軍事武器，怪矣哉！

第三幕。

（時間：近代；地點：烏云下；人物：富蘭克林。）。

1752年7月的一天，美國科學家富蘭克林在雷雨中把一個綢子做的大風箏放入云中，風箏上有一根尖細的鐵絲，用來捕捉天空中的電，再用麻繩與鐵絲聯系起來，麻繩末端栓了一把銅鑰匙。一陣雷閃襲來，富蘭克林看到麻繩上松散的毛毛向四周豎起來，銅鑰匙與手之間發出電火花，全身感到一陣麻木。富蘭克林把從天空中捕捉到的電儲存在一個特制的瓶子里，同樣可以用來做電的實驗，從而成功地證明了電閃雷鳴是天空中發出的`大規模放電現象。

尾聲：發現是推動人類社會進步的動力，發現是人類文明的條件，發現是一劑走向明天必被的良藥！發現是從生活中飛出來的！

【點評】。

形式新穎，采用劇本形式，從獨特的視角告訴讀者人類的聰明才智推動著社會的進步。

指導教師：崔麗麗。

發現美好生活初二（通用19篇）篇三

在美麗的大自然中，到處都是人類的老師，因為在自然界中蘊含著許多奧秘，從中可以學來許多難能可貴的東西。我就曾被一種小小的生物啟迪過。

那是一個風和日麗的下午，我看外面天氣非常晴朗，便約了朋友出去玩。在草地上，我們盡情玩耍著，誰也沒注意到天氣正在悄悄變化。正在這時，我們玩累了，便從單車上取下餐布鋪好，放上食物和飲料，準備大吃特吃。

正吃著，天突然下起了雨。先是毛毛雨，接著，雨越下越大……正在這時，黃浩慈叫了一聲：“快看!這是什么?”我們順著他手指的方向一看，原來是一只柔弱的螞蟻正在盡力推著我們吃剩下的面包。大家這時候也把天氣和時間拋在腦后，蹲在地上，聚精會神的看螞蟻如何搬運這“龐然大物”。時間一分一秒的過去了，可那塊“巨大”的面包依然穩如泰山，紋絲不動。我想去幫一下這弱小的小螞蟻，可又怕嚇著它，讓它給跑了。所以，我和伙伴們只能在一旁干著急。

這時，我突然發現這只小螞蟻不見了，我猜想螞蟻可能去搬救兵了。后來，事實證明我的猜想是對的。不一會兒，那只螞蟻就帶著幾十只螞蟻浩浩蕩蕩的回來了。它們推的推，抬的抬，拱的拱，各司其職。在搬運過程中，我還看見大約十來只螞蟻被無情的雨水沖走了。可是它們并沒有放棄，它們冒著大雨，繼續搬著。不知過了多久，正當我們準備失望的離開時，面包動了一下，接著，面包又開始“走”了起來。啊!面包終于被抬起來了。

今天，我受益匪淺!因為我懂得了什么叫不拋棄!不放棄!

發現美好生活初二（通用19篇）篇四

我們每一個人的潛能都有無限的多，這些潛能如果你能激發出來，那你會收獲許多。

有一些人開始的時候，你會發現他很笨拙，什么都差，但那個人一旦潛能被激發出來，一夜間聰明絕頂。

我在書上曾看見過一篇文章。一個人很笨拙，他總以為自己什么都差，什么都不及別人，所以在班里總被人瞧不起。一天他來勁了，上課很專心，在那天老師布置的作業里，他全會了，第二天得了個優，他頓時覺得學習并不那么難，所以他每天都堅持這樣，到了學期末，他的成績由倒數第一升到了順數第一，這個進步是十分明顯的。

我們的笨拙是暫時的，你把潛力都激發出來，你不可能不聰明阻擋你激發潛能的就如一塊頑石，你要用很大的力氣把它踢開，把它踢開時你就潛能無限。你就可以邁向成功，如果你不把它踢開，你就無法成功。只要踢開就成功。

發現美好生活初二（通用19篇）篇五

我有一個夢想，那是從十一歲那年開始的。

那一年，我發現了自己有美術的天賦，事情是這樣子的。

上美術課的時候，老師說要畫一幅海報去參加比賽，我就開始設計一幅海報，沒想到我一畫就立刻畫出來了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫出來了，我真的想不到會這么快，就連我們班最棒的同學也不能迅速畫出來，但是那時我還沒有發現自己的美術天賦，老師給我們看的那些海報也很漂亮，老師給我們看給我們一個參考，或是模仿那些海報，甚至老師還說不會畫的按照那些海報來畫。可是我并沒有按照老師給的那些海報來畫，我只是用自己的方法來畫這幅海報，這種方法應叫原創。如果參考老師給的那些海報來畫，那就稱不上叫原創的方法，老師給我們看的那些海報之中，每一幅畫都有雷同之處，我只有畫一幅與眾不同的畫我才有獲勝的機會，我畫的第一幅海報的時候，還沒有發現我自己有美術的天賦，我一直畫第二、第三幅，我越畫越好，只是我才發現自己又美術天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫畫，畫得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進美術學院。

這就是我發現我有美術天賦的時候。

發現美好生活初二（通用19篇）篇六

羅丹說過”生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛“。生活中的一些小學問又何嘗不是一樣呢？學問，無處不在，只是需要你去細細地探索。

那天，媽媽在衛生間里洗衣服時，將幾件沾有墨漬的衣服放到了一邊，我十分疑惑：“媽媽為什么把這幾件衣服拿出來呢？”我來了興趣，想要幫媽媽洗這些衣服。我想了想，媽媽在洗衣服之前總會先往水中撒一些洗衣粉，然后使勁搓洗衣服。

我按照從前媽媽洗衣服的程序來，先倒好一盆溫水，將少量洗衣粉撒入水中，使勁搓洗，卻毫無效果。接著有用肥皂洗，還是毫無起色。我沒希望了，決定發個空間來求助小伙伴們。我剛剛將消息發出，就有小伙伴來幫助我，說：“你將食鹽撒在衣服上就行了。”我按照他說的做了，果然有效，分分鐘就把衣服上的墨漬清洗干凈了。

后來，我在書上得知，食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是十分重要的調味品。氯化鈉也是人正常生理活動時必不可少的。人體內的氯化鈉大部分以離子形式存在于體液中，鈉離子對維持細胞內外正常的水分分布和促進細胞內外的物質交換起著重要作用。

氯化鈉有許多用途，如醫療上的生理鹽水就是由氯化鈉配制的；農業上可用氯化鈉溶液來選種子；它還是很好的滅火劑，氯化鈉在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉，抑制燃燒的進行，達到滅火的目的。

生活處處皆學問，只要用心學，就能學到不少東西。

發現美好生活初二（通用19篇）篇七

人，都是群居動物。容易受環境和周圍人情緒的影響，有很多外國名著里講的“超人哲學”以及獨立意志，其實這充滿著現實的某種悖論，近來我感觸頗深，比如最早我對很多東西很自信，是那種自來的優越和認同，我覺得不需要任何人來確定它，而后這種自信又成了某種悲傷的來源，為什么會這么說呢？我發現自己覺得好的，美的，或者丑的，你周圍的人跟你完全持反對意見，甚至因為你的觀念和某種認同而疏遠，甚至對你這個人產生懷疑，這個太可怕了，“人類大同”觀，“知行合一”完全成了痛苦的選擇。

追求一種土的掉渣的意境，也就是最平凡最本真的尋路之旅。崇尚佛家的“舍滿求半”意識，畫家自小愛收藏壺，對壺有種特殊感情，在自己藝術繪畫路途中每把壺都有它獨特唯一的樣式。

我覺得人一生應該應該踐行“確定”和認同自我，而不是時時“疑問”和懷疑這個世界以及在自我的真實感觸中茫然。要能分類別的去鑒定和順從自我內心的方向，要不受外在表象的去發現自己，堅定自己，而不是總在“一百個哈姆雷特”中尋找確定，這本身就是不確定的。

發現美好生活初二（通用19篇）篇八

每個女孩兒在青春期總會有些美好的夢想，我也不例外。

星期六凌晨，爸爸帶我和兩個弟弟去高速公路上玩兒。

出發時，天空還是一片黑色，滿天星斗如鉆石一般璀璨，皎潔的一牙新月好似童話中的美好。黑漆漆的公路上偶爾駛過幾輛大貨車，路邊的農家時不時傳來幾聲犬吠。初春的凌晨有些微冷，稍帶冷冽的風刺痛著臉頰的每一寸肌膚。

就在那樣一個早晨，我們一行四人，在夜幕的籠罩下，與新月同行。

大概在一小時后，天邊露出了一點兒月牙似的金黃卻又火紅的什么，定睛一看，原來是太陽出來了。慢慢地，太陽似乎在不斷的彈跳，越跳越高，終于躍上半空。頓時萬物普照，光明緩緩降落人間。

深藍色的天空與大海連成一色，在恍惚間，夜空已悄悄脫去了深藍色的晚禮服，大洋的彼岸露出了太陽那絕美的面容，越升越高，深藍的大海被鍍上一層金子做成的小洋裝，以一輪圓日為中心，周圍遍灑陽光，一股清風襲人衣袖，海波蕩漾，太陽在粼粼波光的映襯下顯得煜煜生輝……那時的我，安靜的坐在大海邊，感受著海風的洗禮，終于在日出后，留一抹背影給太陽。

這便是我憧憬了無數次的場景，我想，長大后，當我坐在大海之濱，回想起現在，怕是也會會心一笑！

因為曾經的我對太陽的向往是那么那么的純真美好。看，一個夢想的漣漪在海上慢慢散開。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

發現美好生活初二（通用19篇）篇九

今天中午放學回家后，我打開冰箱拿飲料，突然看見一袋干鴨骨頭在冰箱的最里面，我把鴨骨頭哪了骨頭拿了出來，隨手扔了一個骨頭下去，我家的兩只狗旺財小雪就跑過來，搶著吃，得到骨頭的是旺財，旺財用鼻子聞了聞那干的鴨骨頭就走開了，小雪見旺財走開了，也跑過去聞了聞也走開了，怎么了?不是骨頭嗎?它們不是最愛吃骨頭的嗎?這到底怎么了?好奇心驅使著我去解開這個迷題。

下午放學后，我做完作業準備吃飯，飯桌上有鴨湯，我立刻夾了一個鴨腿吃了起來，骨頭我隨便一甩就甩到小雪面前，小雪也像中午那樣聞了聞，不過是狼吞虎咽吃起來。我更加覺得奇怪了，為什么小雪不像現在去吃中午那塊鴨骨頭呀?我又從冰箱里取出那干的鴨骨頭，小雪仍然不吃。我從鴨湯里夾了一塊骨頭給旺財，旺財也聞了聞也狼吞虎咽地吃起來。我把剛剛那塊干鴨骨頭給旺財，旺財也不吃。這可讓我迷惑不解了：同樣的是鴨骨頭為什么它們不吃那干的鴨骨頭呢?難道它們能像人一樣懂得味道嗎?那為什么只用鼻子聞而不用嘴巴嘗呢?一連串的問題弄得我頭昏腦脹，洗碗時我不小心把鴨湯滴了幾滴在那塊干的鴨骨頭上，映入眼簾的有是一個驚奇的場幕，小雪又聞了聞那骨頭，奇怪的是它把骨頭吃了。

我立刻放下碗開始實驗起來，經過好幾次的反復實驗，我終于論出一個道理：狗是聰明的，它知道味道，并且可以用鼻子聞出味道來，狗也跟人一樣愛吃有味道的東西。

今天下午第二節課，是我今天最開心的一節課，因為葉老師和我們一起做了一個小實驗。

下午第二節課的鈴聲剛一打響，剛剛那像炸開了鍋似的教室立馬安靜了下來。葉老師三步并作兩步地走了進來，她剛一站上講臺，就說：“同學們，今天我們不上語文課，我們來做個小實驗吧!”我聽了，心里像吃了蜂蜜一樣開心。只見葉老師拿出一個裝了水的杯子，又拿出一個蘋果，并且在水里撒了點鹽，接著說：“同學們，我現在要把蘋果切成兩半，一半放在杯子里，一半放在盤子里。你們猜猜看蘋果會發生怎樣不同的變化，要認真地觀察哦!”我聽了，不滿地嘀咕著：“蘋果不就是放兩個不同的地方嘛，怎么會有不同的變化呢?葉老師肯定是騙人的。”但還是阻擋不住我的好奇心，目不轉睛地盯著屏幕。只見葉老師將蘋果切成兩半，一半放在盤子里，一半放在杯子里，等了不到一分鐘，兩半蘋果就發生了一點點變化。放在盤子里的蘋果中間已經變黃了，水份也減少了;放在鹽水里的蘋果卻依舊白嫩嫩的，跟以前沒什么變化。等過了十幾分鐘，兩半蘋果發生了不可思議的變化。盤子里的蘋果不僅僅顏色變成了深黃，還讓人一點食欲都沒有，蘋果核中間也變小了。而水杯里的蘋果變得更加有水份，更加有食欲了。

看完這個實驗，我心存許多疑問，心想：真神奇，難道蘋果會變魔術嗎?葉老師似乎看出了我的心思，對我們說：“同學們，你們知道這兩半蘋果為什么會發生這么大的變化嗎?是因為放在盤子里的蘋果旁邊有氧氣圍繞，被氧化了，自然變成了黃色。而鹽水里沒有氧氣，放在鹽水里的蘋果自然就不會發黃了。”我聽了，心里的疑問立馬全解開了。

這個實驗告訴我，世界上沒有發現不了的東西，只是缺少會觀察的眼睛。

暑假的一個星期天早上，當我從睡夢中來時，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當我穿好衣服，肚子已經咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著桌上的東西。忽然，我發現桌上還有一個雞蛋呢!我使勁一轉，真好玩!我又從冰箱里拿了一個雞蛋，兩只手同時將兩個雞蛋一起轉。原先的一個雞蛋轉得又快又穩，時間又長，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。

我看著兩個已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結在一起，是一個整體;生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉熟蛋，整個蛋一起轉動;搓轉生蛋時，蛋白和蛋黃不能一下混合起來轉動，雞蛋自然就不能旋轉了。

啊!我高興極了!我發現了熟蛋和生蛋轉與不轉的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個偉大的發現!

在人生的軌道上，我們像兩列火車，勿勿過往，有時不期而遇，但最終我們還是分開了,但我永遠記得你——我最好的朋友。

我們是小學四年級時被分到一個班，慶幸的是我們竟是同桌，你是一個活潑的女孩，疏著一頭又黑又亮的馬尾辮，你說起話來像一條瀑布一樣，滔滔不絕，別人想插一句話簡直比登天還難，你的興趣愛好極為廣泛，不管在什么方面你成績總是那么好，而我卻不同，每一考試都名落孫山回家還要接受“爸媽男女混合雙打”。

一次，老師搞突然襲擊，在什么也沒有的情況下要進行英語考試。開始答卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。而我看看旁邊的你，做完了一大半的卷子。我靈機一動，打算發動我的秘密武器。我趁老師不注意向你扔了一個紙團,而你卻一眼都沒看。我生氣極了，交卷了，成績可想而知，我長嘆了一口氣。

一個棒棒糖塞進了我的嘴里，“你生氣啦”我生氣的看著你，你卻滿臉笑容，這讓我的怒氣消失的盡凈，你告訴我抄襲不是真實的成績，真實的成績需要自己的努力，我狠狠的點了點頭。經過一段時間的努力，我的成績終于進步了，我高興得不得了，心里像開了花一樣，可惜的是你卻要走了。

同桌三年，終究還是分別了，你走的時候還告訴我，不要傷心，來日方長，有緣總會相遇。從那一刻起，我感覺到了友情的可貴，我相信我們一定會相見的。

在我們五彩繽紛的生活中，大同小異驚喜的發現常常縈繞在我們的身邊。我相信，每一次發現都給你們帶來快樂吧!最近，幾天前，表姑從老家個哦我帶來了一盆含羞草，長的還很茂盛。就是在這幾天，一直都在想月考的事，實在沒什么時間照顧現了含羞草的秘密，我當然要和你們分享我的快樂。它。今天思義，既然人們叫它含羞草，它肯定有害羞的地方。我，終于從百忙之中騰出一點時間，來看看這個含羞草了。顧名把裝著含羞草的盆子端了起來。左瞧瞧右看看。其實嘛!也沒有什么害羞啊!

和其他的小草沒有什么兩樣。只是葉子挺特別，一瓣一瓣，小小的。但是，它到底害羞在哪里呢?可真傷腦筋誒!我正想著呢。忽然，不知道哪里刮來一股夾著沙子的風，我趕忙有手捂住了眼睛。等睜開眼睛時，含羞草居然枯萎了。怎么這樣啊，這個含羞草居然不堪一擊，我的手才輕輕的碰了一下它而已，沒想到我正想去告訴媽媽，可是奇跡卻發生了，剛剛明明已經枯萎的含羞草，竟然緩緩的張開了葉子，一如既往，還是那么茂盛，這到底是怎么一回事，難道說草精靈在世嗎?不會吧!這件事，我不得不去問媽媽。媽媽聽了我一肚子莫名其妙的話后，媽媽放下了手中的.活，從書房拿來一本關于植物的書，然后神秘一笑，說，：他會幫你解決一切問題的哦!我半信半疑地翻了兩頁，里面果然有關于含羞草的書。

看完，才知道，原來，含羞才并不是真的會害羞，只是它的葉子十分敏感，一旦有東西碰到它的葉子時，葉子里的水分便迅速的流到莖里面，過了一會，莖又自動補充上水。

發現美好生活初二（通用19篇）篇十

因有幸福而不貧窮富裕的人雖然富裕，但生活在陰險狡詐的世界里；貧窮的人雖然貧窮，但生活在溫馨和諧的世界里。國慶那天我急急忙忙回了趟家鄉，發現了一些我沒有發掘出精神。

我的表弟，一個六年級的小學生，因為家庭條件的問題晚讀了一年。他的爸爸到外地工作支撐著整個家，只是偶爾回來。只剩下他和他的媽媽一起過著，每天放學每當作業少時，待到他把作業寫完，他媽媽就會帶他去商場逛逛。那天我和他們一起去逛街，在回家的路上看到了表哥，詢問一番后，他的媽媽說：“這家人生活的亂七八糟的，沒有條理。”“是啊，像你們就是我們四家人中過得最好的一家了。”我說。“呵，是啊，我們過得很簡單。”他的媽媽說。在旁的表弟突然插了一句：“那當然，我跟媽媽一起過的最開心。”我莞爾一笑，其實心里早就震驚了。

是啊。一家人之間沒有隔閡，沒有糾紛，有的是快樂、溫馨、幸福的生活！現在我才發現：富有可以買到所需的物質，滿足需求。但卻到處處存在隔閡與糾紛。而那些不是很富有的人，反而過著幸福美滿的生活。富有未必幸福，幸福未必富有！

因有夢想而不貧窮。

當今流行的歌星，風華正茂。被遺忘的那些，有的放棄，有的正拼了命努力，想要重出江湖。

心煩時，聽音樂是我最好的選擇。偶然間，我發現了一首歌——《聽袁惟仁彈吉他》，這是由she演唱的一首歌。我真正發現的是歌詞里的袁惟仁，他寫了很多很多的歌曲，但是沒有中的歌曲至少一兩百首。但是他還沒有放棄，繼續寫歌。像歌詞里的那句“但是他還是愛創作，愛音樂，愛愛愛，就向對岸很火的那首歌，老鼠愛大米一樣愛。”袁惟仁他有他的音樂夢，他有為他的夢想努力的付出。即使他的的歌沒有被錄用，變得貧窮，但我卻發現他并不貧窮，因為他有他的夢想！

我發現其實他們不貧窮，他們因有幸福而不貧窮，因有理想而不貧窮！

ps:我的作文水平很不行,希望在這里能接受你們的建議,我不想自己的作文再怎么差下去了!

發現美好生活初二（通用19篇）篇十一

暑假我隨爸爸去了三姑家——湖北孝感的一個農村，我不樂意但又得硬著頭皮去。剛到的幾天里起初以為會很無聊，但是后來我發現了農村人可貴的節儉精神。

第二天，我隨三姑他們去田里掰玉米。下午，驕陽似火，依依稀稀的云朵似乎十分害怕太陽而躲起來了吧。我穿著黑色長褲和老舊的工作服，頭上頂著一頂牛仔帽，一出門就感到一股熱浪在向我撲來，讓人受不了。

看到可怕，惡心的東西時，可能先會想到它的弊端，可農村人選擇了它的利端。

一樣東西有兩種不同的命運，一種是被別人無聊的玩弄，一種是造福更多的人。

路過家旁的絲瓜藤，看到絲瓜騰和葉沒勁的耷拉在竹竿上，上面掛著的絲瓜早已干枯，脆脆的綠皮下面已經露出了枯黃色的絲瓜絡。我問三姑：“這還要嗎？”，三姑些許神秘地說：“用，你猜猜它是用來干什么的？”回到家后，把三姑的房子翻了個底朝天也沒找到類似的東西，心里不服氣地想：哼，區區一個絲瓜絡，有什么用途嗎！結果還是我輸了。在三姑系大鐵鍋時，我看見一個類似洗碗布的東西出現在我的面前，這就是絲瓜絡。三姑好像看出了我的疑惑心情，說：“絲瓜絡吸水性能好，又有韌性，所以沒有必要再買洗碗布了。”

一樣東西不是看它的外在，而是要深入內心去探查它的本質。

這次出行改變了我許多浪費的習慣，那都是因為發現了一個又一個農村人節儉的品質，看東西要從積極，有用，客觀的角度來看。在生活中也是如此，每樣事物都必定會有“柳暗花明又一村”的一面，去發現更多事物的價值便是生活的真理。

發現美好生活初二（通用19篇）篇十二

早聽說我們游學營這期要拜訪一位特別的古琴師，我很好奇。星期六上午，我滿懷期待來到了位于蓮下神州的亦琴坊。

剛下車，映入眼簾的是一座老房子。“吟猱綽注須有度，抹挑勾剔應用功。”這是琴師高桂榮老師自撰自書的門聯，真是意味深長啊！走進琴坊，白墻灰瓦，滿院藤蘿，蘭草幽香，一切都是那么自然，一切都是那么樸素。

里屋也是那么雅致，十來臺棕色的古琴靜候著我們的觀臨。哇，這么多造型的古琴，想必是不同種類吧。初遇古琴，我不禁伸出手，與它們來個見面禮。琴面很滑，我用手指輕輕劃過七根琴弦，發出了清脆的“5612356……”，非常好聽！

這時，大師出場了，文質彬彬的高桂榮老師講起課來十分生動形象，他說：“古琴啊，就像人的身體一樣，有琴身、琴腰、和琴尾，上面是一張弧形的面板，下面是平的底板，上下兩個板合起來，中間是掏空的，就成了一個音箱，上面的板代表天，下面的板代表地。”真是幸運，高老師還慷慨地向我們傳授了他多年研究出來的“斫琴秘籍”，他說：“要制作這些古琴，首先呢，要選一種比較硬的木頭，在模具上畫出平面圖，用刨子等工具挖出一點空隙，把面板加工成弧形，貼上麻布，在明火上稍加烘烤；其次，在底板挖兩個傳音孔，刮上灰，至少晾一個月左右；接著，刮灰刮上五次后，就可以將附件安裝上去，第一次刮的時候還能看到那些灰，還要進行修補，古琴的不平整會影響琴音；最后用大漆涂抹在古琴全身，晾一個月左右，再將琴弦安裝上、調好音才完成。高老師這斫琴的技藝，真夠絕！一臺古琴就是一件精品呀！這樣一件精品至少得花一年的時間才能完成，而我眼前這么多精品得花他多長時間呀，真了不起！

時光在這兒變緩，心情在這兒變美，心靈在這兒變凈……這兒，花草飄香，琴寶奇多，琴韻悠悠……這兒，精彩無處不在！我想我還會再來的-——亦琴坊。

發現美好生活初二（通用19篇）篇十三

總有那么一瞬間，眼淚會不由得留下來。

回過頭，再想想自己的人生，遇到挫折就退縮，甚至沒有勇氣去面對困難，這在那老人面前又算什么，這是一種懦弱，一種恥辱，在那位經歷了生死的老人看來，這是一個可怕的笑話，之所以老人當年的堅強，讓他幸福的安度晚年，而我現在的退縮，無疑只會使我的人生變得一團糟，他告訴我在困境中需要的是尋找光明而不是坐以待斃。雖然許多事情無法預測，但是我們需要的是有全面考慮的能力，去堅強的把眼前的巨人一個一個打垮，很多時候，成功以后回想起也沒有那樣困難—最起碼不用經歷生死的考驗，就如我們學習，只要肯下功夫成績自然會上去，但關鍵是看自己有沒有這樣一顆去挑戰現實的心和是否具備堅強的意志，只要做到這兩點，人們自然會成功。

偶爾間的一句話帶給我這么大的感悟，你用你的生命詮釋了一個奇跡的誕生，讓我們感受到了生命的意義。我們向您致敬！

寫后小記：偶爾間翻到了央視一臺，偶爾間看到了一期的新聞聯播，偶爾間看到了那位老人，卻在我腦海下了很深的印象，不知道怎樣才能真正的寫出心中留下的那種感悟，但我相信已經對我人生產生了一個永遠的啟示，還是會向他致敬——弗萊德·賽克，那位永遠留在心中的戰士。

發現美好生活初二（通用19篇）篇十四

詩，好一個“詩意”的詞！我們可以從某人或某事中探索。總之，只要我們善于觀察生活，就會發現詩歌。

記得很久以前，我小的時候，父母和親戚來杭州西湖看荷花。來到西湖，看到一望無際的荷花簇，仿佛在等待我的到來。我來的時候，陽光迷了眼，荷花突然慢慢開了含苞待放的花，仿佛在歡迎我。荷花高貴而美麗，隨著春風輕輕搖曳。蓮如君子，不與世同流合污，不貪權貴，高貴凜然。粉紅色的花瓣讓我想起楊萬里的詩“第二天的荷葉無限鮮艷，第二天的荷花顏色不同。”讓我嘗到了“紅中綠扇映清浪”的場景。

之后我們看月亮的三個池子，晚上月光照在湖面上，在水面上造成波浪。微風習習，三潭印月，三潭印月真的名副其實，魅力無窮！難怪有人說“上有天堂，下有蘇杭”。

然后我走進杭州的雷峰塔和那座封閉的塔，仿佛意識到白娘子被困在塔里，孤獨。這個場景就像一種給人美感的意境，充滿詩意。好像自己也沉浸在其中，忘不了回歸。

我的“船”在江南的懷抱里游蕩。再低頭，湖面全是月光和水；再往上看，山川如畫，月色如水。

我的船在杭州漂泊，仿佛陶醉在她女兒紅香的醇香里。

一切都像仙境一樣搖擺。

發現美好生活初二（通用19篇）篇十五

在城市的大街小巷，在都市的每個街角，在任何一個角落，在尋找著美得痕跡，卻發現平凡的人有著更多的美。

坐在課桌前看著講臺，黑板在被粉筆摸著白色的痕跡，一只手將無用的粉筆變為育人的知識，只是那只手卻是有著褶皺，絲毫沒有粉筆的光滑與細嫩。順著這神奇的手臂，找到的是一個熟悉的背影。她站在臺上，穿著那件很久不換的方格子襯衫，手臂麻利的揮動，握著粉筆寫下很熟練的題目，回身用幽默的語句講解的一道道的練習，一切只是本職，一切卻充斥著美麗。美麗就是這樣，尋找它，它不在。尋它，它卻與你偶然相遇。她的美是育人時的話語。

站在校車的旁邊，看著校車上的紋理，為這美麗的圖案感到驚奇。猛然，卻看到車窗上有著熟悉的身影，她依舊穿著那獨特的方格子襯衫。只是，沒有了往日在講臺上的熱情，只是一只手扶著額頭，疲倦的神色掩飾不住。她頭枕著玻璃，靠在那里，一時間說不出的感覺堵在心頭，疲倦的'神色像是有生命力一般敲開了感動的大門。美麗，在疲倦的神色中蘊藏，依然是那么平凡，卻是從不缺少美。她的美是因我們產生的疲倦。

在昏暗的樓梯口，發現辦公室的燈光還在黑暗中依存，順光望去，發現燈下她在批改著作業，筆尖流利的滑動著，留下一道道紅色的印跡，微皺著眉毛，似乎是對作業不太滿意。一會卻又流露出高興的神色，不知是誰的作業使他開心。只是燈光下，她的身影時那么美麗。沒有珠寶的裝飾，只有成堆的作業堆積;沒有句句贊美的話語，只有數不清的艱辛。她的美是默默無聞的付出。

她是平凡的教師，卻又不缺乏美麗，她有著平凡的美麗。美在何方?在講臺上，在車窗旁，在燈光下，在我們的身邊。

文檔為doc格式。

發現美好生活初二（通用19篇）篇十六

我的同桌是一個一米六七的男孩，打我坐他旁邊的那一天起，我就不曾安寧過。他好動，曾在兩年之內摔壞十七副眼鏡。他熱愛足球運動，而偏偏學校是不允許在操場上踢球的，為此他寫了不下十份檢查，還舉著“請勿踢球”的小旗在操場上“游行”，聽說他家里還有十幾份檢查，留著備用。他曾經對著教室大門一腳“凌空抽射”，因此在班主任左右“站崗”兩個月。他上課吃口香糖，做作業看《足球俱樂部》，然而這一切的一切還要我來“掩護”。遇到這樣一個幾乎“十惡不赦”的同桌，你說意外不意外？我極少和他說話，幾乎不正眼看他；也無暇顧及給老師打小報告，只希望有一天上天有知，讓我調離這個令我“深惡痛絕”的座位。突然有一天，他拿出一份協議書讓我簽字，我對此當然是不屑一顧。但在他的再三要求下，我瀏覽了上面的內容。他向我作出了“改邪歸正”的，并要求我幫助他。

這太出乎我的意外了！

我想這多半是班主任的“政治課”和家長的“體育課”對他起了臨時性的作用，強迫他作出這樣的選擇罷了！

誰知道在這協議書后有怎樣的交易呢？我敷衍地在上面簽了字，并潦草地寫了這樣一段話：“如果你做到上述要求，那么太陽會從西邊出來，公羊會生出小羊。總之，如果你做到了，我把姓名倒著寫。”

他的行為的確有所收斂，但我始終認為這只是他一時的克制。我依然對他冷言冷語，更別提幫助了，而他對此只是付之一笑。

時光飛逝，他還是熱愛足球，但操場上難見他那矯健的身影，我也退下了“掩護”工作的崗位。但我不相信他的變化，也不相信事實，相信的只是我那永遠正確的判斷。

發現美好生活初二（通用19篇）篇十七

沐浴著窗外四季的和風，享受著臥室里怡人的溫度，每天舒適地張開自己的懷抱，迎接初生的太陽，日子對你來說是多么舒適。

可現在陽臺上已不再是蓬碧生輝，留下的是死氣怏怏的一片讓人心痛的灰綠，這是怎么回事？回老家過年的十幾天里，這些植株全部干涸，因為自己的大意，這片本該洋溢著幸福的翠綠竟然變得死氣沉沉。黃里帶灰的葉子一點也沒生氣地耷拉下來，葉子干干的、皺皺的，沒有一點兒水分，沒有一點兒生氣。土壤硬硬的，表面還帶著龜裂，這完全是嚴重缺水的現象，我的心不由得隱隱作痛。

我帶著痛，清理著你的遺體，我震驚了：別看土壤上的植株枯萎而又瘦小，可你干裂的根已深深扎進泥土中，無法動搖，根周圍全是又長又細的根須，幾乎覆蓋了整片泥土。天啊！盡管你曾經生長條件多么好，我不在的這十幾天里，你的求生欲望是多么強烈，你竭盡全力，用根不斷探索，吸盡了土壤中的水分，你心里從來都是：堅持下去！不要放棄！我的夢想還沒有實現！

那是什么？耷拉的葉子中還藏著一段嫩嫩的、瘦小的嫩芽。

你的夢想，從未破滅……。

發現美好生活初二（通用19篇）篇十八

我的童年無憂無慮、快樂無比：有爺爺、奶奶的呵護，有爸爸、媽媽的精心照料，有老師的培育，有同學的幫助。在我健康長大的童年歲月，我的發現不是很多，有一個發現，不知當講不當講。

我的老家在鄉村，村民們都住著瓦屋(土木結構、屋頂蓋瓦的房子)。

有一次，我回老家玩，吃過中飯，看了一會兒電視，覺得沒有意思，就跑出去找小伙伴玩。

走出家門，我看見屋頂上長了許多草。我感到怪怪的。于是，我仔細觀察瓦片，發現瓦溝里有一些黑色的土，猶如我的黑頭發。我想，只有地上長草，為什么屋頂也長草呢?我把這個疑問告訴爺爺，爺爺叫我自己去研究。

我請爺爺幫我搭個梯子，他十分樂意，很快就搭好了。我小心地一步一步往上爬，最后取到了一把黑土，一步一步慢慢退下來，爺爺不停地對我喊：“小心點，慢點。”回到地上，我也長長地舒了一口氣。

開始研究了，我把土攤開，用手捻，發現了草籽，草籽又是咋來的呢?爺爺說：“什么在天上飛?”“鳥”我說。爺爺點了點頭。

我恍然大悟，原來屋頂長草，是小鳥有時把草籽帶到了屋頂上，房頂有土，自然就長草了。

農村的瓦屋每過幾年就要揀一次瓦，其中一個原因就是防長草。

只要我們善于觀察，善于思考，就會有許多發現。不管這種發現有沒有價值，都會使我們變得聰明。

發現美好生活初二（通用19篇）篇十九

其實世界上的每一個人都有自己的長處，只是你不去尋找、觀察。

今天回到家，發現弟弟正在掃地，不知是他太過于專注了還是我的腳步太輕了，他竟然沒有發現，我便站在那里看了起來。發現弟弟掃地特別仔細，角角落落里的灰塵他都有掃到，不得不說，我弟弟用心做一件事還真是帥啊！

我不由得感嘆了起來：想想之前我倆一起收拾房間，他總是推三阻四的不收拾，每一次都需要我沖他吼上一嗓子，他才肯動，但是確實是不做是不做，一做起來，保準讓你大吃一驚。之前我總是嫌棄他懶，可是看向我倆的書桌，他的書整整齊齊的，而我的書卻七扭八歪的，其實我弟弟還挺愛干凈的。

靠在門上看著弟弟把茶幾上的垃圾扔掉，東西擺好，把咖啡椅、沙發擺正，把桌子、電腦桌、酒柜都擦了一遍，又將窗簾拉開，開窗通風，看見他那略顯疲憊的面容，我趕緊上前去，說到“怎么這次不用我催就開始收拾了？”他先是一愣，回到“哎吆！嚇我一跳，這還不是看你回家，屋子里太亂，收拾收拾，我好吧？”頓時心里一股暖流劃過。勾住弟弟的脖子“好好好！就屬我弟弟最好了！又高又帥！”

第二天，早上八點多，弟弟說“姐，你難得回來一次，陪我玩會吧，咱倆去滑會滑板去吧，我教你啊”我一聽，確實，我和姐姐去上學之后家里就剩下他一個小孩了，他又不喜歡和村里的小朋友們一起玩，所以肯定很寂寞，想到這便同意了。到了公路上，弟弟先滑了一下示范，接著他就開始講了“姐，你站上去了不要怕，我在后面跟著保證你摔不下來，要注意保持平衡…”看著弟弟說話時認真的表情，我突然意識到，弟弟長大了！經過了半個小時的練習，我已經可以非常熟練的滑行了，這一切的功勞都是弟弟的功勞！

之前總是覺得弟弟懶、不懂事，可是這次回家發生的事，卻讓我對弟弟改觀，其實我弟弟也有長處，只是我一直都只在意他的缺點，忽略了他的閃光點罷了！每個人都有閃光點的，只要你肯留意！