優秀作文通常能夠引起讀者的共鳴，讓讀者感受到作者深入思考的力量。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解什么是優秀作文，如何寫出一篇出色的作品。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇一

我有一個溫暖的家，家里有一個最美的地方——我的臥室。

一進入我的臥室，你就會被潔白的墻壁和粉紅色的窗簾所吸引，它們的溫馨組合會給人一種安靜、輕松的感覺。臥室里最顯眼占地最大的是一張上下雙人床，上鋪屬于我的。那里有一個蒙古包型的蚊帳，爬上去你會看到一個小型書架，里面放滿了我喜歡的書籍，我還養成了睡前看15分鐘書的習慣。灰色花紋的軟軟的枕頭旁放著一只1米左右長的大熊和一只雪白的北極熊，它們我的生日禮物，每晚都要抱著它們睡覺，這讓我覺得很安穩。靠床的外面放了一塊糖果形狀的抱枕，媽媽說怕我掉下去，用來阻攔的，媽媽真細心！

下鋪那層是我和弟弟的游戲區，在這里放著我喜歡的玩具：有可以任意組合變化的雪花片，有可反復寫的磁性板，有過家家的廚具，還有弟弟的車船模型等，這是我和弟弟的歡樂小天地。

我的臥室里最引人注目的是我的書桌。桌面微微傾斜，便于我寫作業。桌上邊角出放了一個三層高分兩邊的書架，其中兩格用來擺放學習的課本和用具，剩下的都用來放課外書籍，它們的用處可大了，我在學習之余，常常泡在這些課外書中，源源不斷地吸收著知識的雨露，滋潤著我的小心靈，不斷提升我的課外知識。

臥室就是我眼里最美的地方，這是讓我身心舒暢，獨立自由的好地方。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇二

國慶假期來臨了，身為宅女的我，也有一攬子宅家計劃，隔天，我瀟瀟灑灑地在計劃表中寫上，左聯“看電視，玩電腦，可樂薯條來一份”，右聯“玩游戲，唱著歌，交友聊天兩不誤”中間橫批“國慶七天樂”，當我正得意洋洋地對著計劃傻笑時，老爸拿支剪射穿了我所有的遐“國慶回鄉下住幾天。”“啊……不是吧！”我癱坐在地板上。

次日，老爸一大早就開著車，把我送回鄉下“修煉”，沒有了電腦手機的日子該怎么過？我發著愁緊緊地抱著我的小狗嘟嘟，一聲不吭地坐在后座上，呆呆地看著遠處四葉草盛開的花海，緩緩地使向那個我童年記憶深處的老家。

車停了下來，我抱著嘟嘟下了車，老爸把行李扔給我說了聲“國慶快樂哈，在鄉下好好過節哦”，我提著行李，嘟著嘴往老家的方向走去。我走上水泥路，走過小橋，童年的記憶在腦海中一點點地浮現，誰會想到，當年那個抱著洋娃娃嚎啕大哭的小家伙已經是個初二的學生了。快到家門口時，孫奶奶和老高看見了我，忙向我招呼“嘿！羽潔，回來了啊！”我點了點頭，走過去，“喲，好幾年沒見，都長這么大了！”我青澀地撓撓了頭，孫奶奶掏了掏圍裙，從口袋里拿出了幾顆糖放到我手里，我擺擺手說“您留著自己吃吧。”我又塞回她手里，孫奶奶急了硬是塞到我手里說“讓你拿就拿好，小時候挺好的，現在盡給我瞎客氣，孫奶奶有的是吃的。”我不好意思地收下了。

“奶奶！我回來了！”我奔向家里，“哦，來了來了！”奶奶從灶頭后面探出頭來，這一身灰頭灰臉是奶奶最典型的標志。“餓了吧，我馬上給你弄吃的。”于是又縮到了灶頭后面，我放好行李，嘟嘟搖著尾巴跟在我后面，這家比小時候顯得更舊了，墻壁已被煙熏的蠟黃蠟黃的，雖然這村莊是重新刷了漆造了路，但美麗外觀下的內部陳設顯得更加蒼老，我打開斜了45度角的廚門，里面除了缺了口的碗其他什么都沒有，我嘆息著。這時，隔壁阿婆來了，拎著大包小包的菜，大聲喊道：“朱守玉，我在菜地里收了好多蔬菜，給你帶了點來！”奶奶從灶頭后跑出來，“哦哦，謝謝謝謝！我玉米快煮好了，你等會過來吃啊！”“好的！”“誒，這不是你孫女嘛，來，給你糖！”“哦，謝謝。”我握著糖果，仿佛手里的不僅僅是糖果而是一樣更重要的東西。

午飯時間到了，我發現之前對午飯飯菜不好的擔憂完全是多余的，“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”村里的鄉親們聽說我回來了，個個都送來了些菜，水果，有的還做了餅、餃子，大家都是在家門前的場地上吃飯的，儼然像個大聚餐，嘟嘟也興奮地跳來跳去，大家吃吃笑笑，每個人的臉上都掛滿了笑容，空氣中彌漫著幸福的味道。

酒足飯飽后，老人們聚在一起聊家常，中年人們開始了自己的工作，孩子們串街走巷地嬉戲玩耍，我剝開糖紙，品味著鄉人的淳樸、善良。

就這樣，我在這綠樹環繞，花草芬芳，人情味濃的鄉村老家度過了國慶假期。

當我看見老爸開著車子來接我時，心里還有些不舍，“怎么樣，這幾天還ok嗎？”“這是個很棒的地方。”現在，信息技術的發達反而讓很多人失去了一份面對面交流的純真，失去了對大自然抱有的向往，不斷變化的社會讓很多人失去了誠信，失去了真誠。那個落后的鄉村，那美麗的風景和風情，是我見過最美的地方。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇三

暑假里的一天，班呂老師宣布要帶我們外出采風，我們立刻就歡呼雀躍起來。大家在附近的小超市買了些小零食就興致勃勃地出發了。

目的地是班對面的花園小區。我們從西大門進入，徑直向東走。路上我和含含用手機抓拍美景，一幅幅意想不到的畫面就盡收眼底了。先說說這條“隧道”吧。蜿蜒的小徑在兩旁樹木的掩映之下更顯幽靜而神秘。這枝枝條條搭建而成的天然隧道便永久地收錄在我的'手機里了。小徑上碧草如茵，垂楊柳垂下萬條綠絲絳，配上啾啾的鳥鳴，偶得的清風，真是愜意極了。

向南走，一片果樹林映入眼簾。果樹矮小，卻姿態各異。遠看那一株株果樹，猶如盆景一樣精致。

再向西拐，路過一片“芍藥勝地”。每一株芍藥差不多都有一人高，大朵大朵的芍藥花，每一朵都脹鼓鼓的，仿佛一碰就會爆炸似的。紅的、黃的、粉的，真是艷麗極了。

小游樂場近了，我們張開雙臂歡呼著飛奔過去。同學們有的席地而坐，享受各自帶來的零食；有的玩高低杠；有的玩蹺蹺板；有幾個淘氣包攀上石峰，學著世外高人盤腿打坐……老師舉著相機給大家拍照，亦是忙得不亦樂乎。

大家聚到一起玩起了捉迷藏。我跟含含藏在游樂場身后，卻發現了“紅果子小路”。路上長了一排不知名的果樹，樹木秀逸，結了許多紅色的小果子，亮晶晶的，比櫻桃還小。果子熟透了，散發出一陣陣芳香，引來了蜜蜂和一些小小的蚊蟲，我們怕蚊蟲就戀戀不舍地離開了。結果一出來就被逮到嘍……哈哈哈，沒關系！大家在百忙的學習重壓下竟然能痛痛快快地游樂一回，值了！

這個花園小區雖不是什么名勝古跡，卻是我到過的最美的地方哩！你也來看看吧！

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇四

這一天，我跟著研學大部隊，來到了一個美麗的地方紹興。

在百草園里，池塘像一顆鑲嵌在地上的寶石，寶石里面，小魚兒們有的穿著白紗裙，有的穿著黑色的襯衫，還有的穿著紅艷艷的禮服它們在水中快樂地玩耍。荷葉們像一個個大盤子，上面坐著哇哇叫的青蛙。瞧，荷葉們挨挨擠擠的，中間冒出一朵朵粉嘟嘟的荷花，像一個個亭亭玉立的少女。整個池塘好像正在舉行一場音樂會。

這里，植物們都生機勃勃地立在那兒。桑樹站在園子里，正在巡邏。大樹們站成一排，手拉著手，拖著一群樹葉寶寶和歡快的小鳥。小鳥們唱著歌，樹葉寶寶則在伴奏。這樣，一支動聽的音樂隊就組成了。

幾只可愛的小鴨子扇動翅膀，好像在和我們打招呼。它們毛茸茸的身上像涂上了一層果醬。搖搖擺擺地走在小路上，一會兒跑到樹叢去玩，一會兒跳到小橋上，一會兒去河里游泳。小鴨子那小小的身影為美麗的紹興帶來了一份樂趣。

這里還有一塊巨石。上面有很多小洞。下雨時，雨點娃娃跳到巨石上，迫不及待地坐著滑滑梯從各個小洞里滑了出來，落到草尖上，跳起了圓圈舞。風吹來時，風伯伯躥進石頭里，彈起了鋼琴。然后又躥了出來，笑嘻嘻地飛走了。但那動聽的音樂還在我們耳邊回蕩。

紹興，它帶給我們很多，這個美麗的地方到處充滿了生機和活力。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇五

我心中最美的地方是我的家鄉。在我看來，那里的山山水水美得猶如仙境一般，這種美勝過千言萬語，勝過一支支優美的歌謠。

家鄉的山常年翠綠，有的秀麗，宛如俊俏而又嬌羞的小姑娘；有的險俊，像英俊粗獷的小伙子；有的突兀，就像衣衫襤褸的老人……臨近村莊的山低矮而又連綿起伏，那里種滿了柚子樹。那滿山的柚子樹一年四季都是那么綠，猶如用綠色渲染的水墨畫般清新怡人。春天，柚子樹上長滿了白色的花苞，遠看就像是點綴在綠毯上的一顆顆珍珠。夏天，柚子花開了，花的香氣香飄十里，沁人心脾。花香猶如一陣陣清涼的微風迎風吹來。秋天，柚子樹上結滿了碩大的柚子。柚子又大又甜，黃澄澄、金燦燦的，猶如燈籠一般。遠處隱約傳來果農朗朗的笑聲，笑聲是那般歡樂，飽含著豐收的喜悅。冬天，柚子被摘走了，也不開花了，雨水少了，寒風陣陣，但山上還是一片綠色。一株株柚子樹還是郁郁蔥蔥，像個剛強的衛士，高大挺拔。

家鄉的溪也耐人尋味。家鄉的溪是那般恬靜、清澈、令人神往。小溪的四周是一片綠毯和一片草地，草地上挺立著幾棵粗壯的大樹和美麗的花朵……夏天到了，我總會約好幾個小伙伴一起去嬉水。挽起褲腳，擼起袖子，脫去鞋子，嗒嗒走入水中，用力踩水把水濺起來，潑到小伙伴的臉上，手上。每個人洋裝生氣也把水濺起來，看到別人被潑到就哈哈大笑。玩累了就在樹蔭底下與朋友聊天，或者坐在小溪里，與小魚玩游戲。

雖然故鄉沒有廣闊，蔚藍的大海，只有小溪的涓涓細流，但是我還是最愛我家鄉的小溪；雖然故鄉沒有壯觀巍峨的群山，只有無名的小山，但是在我心中，家鄉是最美的。我愛我的家鄉——平和！

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇六

一天我來到一個美麗的地方。天上的白云一會兒變成小兔，一會兒變成奔跑的馬兒，一會兒變成美國的花朵……遠外層層疊疊、連綿起伏的高山像一個個身披綠外衣的.巨人。

高山下面是一片松樹林。松樹們就像一個個帶著軍帽，身穿綠衣，站得筆直的軍人。

近處有一片草地，小草排著整齊的隊伍，在風伯伯的口令下，一邊唱著“一二、三……”一邊彎彎腰踢踢腿在做陽光早操。旁邊的大樹好像看得也擺動樹冠一起做了。

一棵大樹上的鳥窩里，小鳥寶寶張著小嘴不停地叫著，好像是在說：“我們餓了，我們餓了。”遠處的鳥媽媽叼著蟲子飛來了，好像也在說：“我的寶寶們，媽媽馬上回來了。”另一棵大樹上的鳥窩里。一只鳥媽媽還在耐心地孵蛋。我們不要打擾它哦。

近處，有一條小河，河水清澈見底，就像透明的藍寶石。一群小魚在玩捉迷藏，有幾條小魚躲在水草間，它們以為別人沒有找到它，身子往上一躍，結果一下就被別人發現了。突然一只螃蟹襲擊了它們。它們驚恐萬分，“嗖”一下游入水底不見了。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇七

我在舜耕小學上學，校園里有一個花壇，在我心中，那兒是一個天堂，那兒永遠最美。

花壇邊上有許多許多的樹，春天，樹枝吐出新芽，小草鉆出嫩綠的身軀，小花兒也慢慢地從土地媽媽的懷抱中蘇醒過來，到處綠色一片。這里，那里，一簇簇并不引人注目的小野花悄悄開放，今天還是白雪一片，明天就是花海滿堂。

花壇的夏天也很美，綠樹那青翠的顏色已變成蒼翠的濃綠，但就是熱風襲人，滾滾熱浪讓人受不了。這時，我們最喜歡在操場與花壇邊的樹下乘涼，把襯衣脫下搭在健身器材上面；坐在樹下，太陽曬不著，還會感到絲絲涼風吹來，舒服極了！

秋天的花壇邊上有許多楓樹和銀杏樹，都變成紅色、黃色飄落下來，有的銀杏葉是邊上綠、中間黃，像精美的小飾品，秋風一吹，落葉慢慢飄落，就像一只只紅黃相間的漂亮蝴蝶在翩翩起舞，一片片落到大地上，擠在一起，懷念夏日的快樂時光，憧憬來年的繁茂。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇八

先進校門，我從擁擠的人群擠出來，回到教室，忽然，聽見郎朗讀書聲，我也把書拿了起來背誦，背了大概15分鐘，下課了，嘀鈴鈴的鈴聲叫我們出去玩呢，我跑向象征著書法的洗墨池，我有一個疑問，為什么叫洗墨池，為什么不叫墨水池，難道有人在池水里洗毛筆，一大堆的疑問纏著我，使我不開心。

我看見夕陽紅的霞光放射到水里，哇！真靚麗，像一面用輕紗包起來的銅鏡，這里的水真靜啊！靜得水在波浪的聲音都聽的清清楚楚；這里的'水真清啊！清的水底的小石子都看得清楚，這里的水真美呀！美的小魚都說﹕“真美呀。”

夕陽落山了，但還可以隱隱約約看到夕陽讓水變紅了。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇九

我的家鄉有許多美麗的景物，不過在我心中還是奶奶家的小院。

奶奶家的小院有很多美麗的景色。站在奶奶家的小院，往前看是一片一望無際的稻田。春天的稻田綠油油的，像一個超級大的足球場；秋天到了，稻子成熟了變黃了，遠遠的望去又像鋪成了一層金黃的地毯，可真是美極了。

小院的正后方是一條清清的小河，夏天炎熱的時候，小朋友們會到河里打水仗、捉小魚、摸蝦。冬天時，河面上結了一層厚厚的冰，小河又成了孩子們天然的溜冰場，孩子們在這玩的可真開心呀！

院子的左邊是一個大大的果園，里面有棗樹、桃樹、梨樹、柿子樹等等。春天時果園開滿了花，秋天果園里碩果累累，散發出誘人的清香，真是令人垂涎三尺。！

院子的右邊是奶奶的小菜園，里面一年四季都有吃不完的蔬菜。里面有好吃的胡蘿卜、綠油油的青菜、嫩綠的黃瓜、長長的豆角、紅紅的西紅柿等。每次放假去奶奶家，奶奶總會給我們的后備箱裝的滿滿的菜，讓我們滿載而歸。

我最喜歡奶奶家的小院，因為它帶給了我許多許多的快樂和難忘的回憶！

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇十

在我心中我老家——湄洲島。這個地方我去過，我在那玩了一天，也不覺得累，只覺得和可惜，還沒有觀光完風景就要回家了。

我們到了九鯉湖風景區，門墩前刻著九里湖，后面寫著道法自然。這是一個天然石湖，傳說漢武帝時，廬江府何氏九兄弟為避禍害，來到這里，他們苦煉丹藥；丹藥練成后成，湖中躍出九條鯉魚，何氏九兄弟騎鯉而去，最后變成了神仙。九鯉湖因此得名，風一吹過來，平靜的水面又泛起了波紋，我們走著走著看到了瀑布，水清澈見底，我看見了一條若隱若現的彩虹，我們還看見了一塊大石頭上面寫著“第一蓬萊”。

我們還游玩了黃金沙灘，因為黃金沙灘號稱“天下第一灘”我當然得去長長見識了，海風吹過來太涼快了，我們走了一會，看見了幾座小城堡，形狀好像一個海螺，望望天，是那么藍，望望海，是那么清澈，這種感覺就如同海天合一。

玩了這么久，我的肚子都快餓扁了，我們到旅館的餐廳，我叫了一個敬祭媽祖九層糕和仙草冰……我叫的可都是特色小吃，上菜后，我飽餐一頓。湄洲島不愧被稱為南國蓬萊。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇十一

在我心里，最美的地方不是山，也不是水，而是老家的一片菜園。

菜園在外婆家的屋后，那是外婆親自開墾的，不是很大，但品種卻很齊全，春的韭夏的瓜一樣都不少。四季里種的菜也是不一樣的，無論什么樣的菜外婆都能把它們侍弄得精力旺盛。

鄉間春天真正的生機是從外婆的菜園里開始的，這時的菜園又像是一個美麗的花園，喜招蜂引蝶的黃色油菜花，紫色的蘿卜花，白色俏皮的韭花，所有的花都不甘落后地賽著開，就連周圍扎的籬笆上也開滿了粉紅色的牽牛花，仰著可愛的臉朝著太陽吹喇叭。

外婆扎的籬笆并不是防人的，是為了防偶爾開了繩撒了韁貪吃嘴的牛羊。外婆是個大方人，種的菜也從不吝惜。中午做飯時，誰家的盤里少棵蔥，鍋里少幾片菜來不及去買，就到外婆家去摘吧！外婆見了會高興地說；“摘吧！摘吧！自家地里長的新鮮。”這時的外婆最幸福。

夏天悄悄地來到了我的家，炎熱灑滿了我家的小菜園。

外婆的菜園更熱鬧了，這也是外婆最忙的時候。這里長了草，那邊生了蟲，黃瓜長得該搭架了，每一樣都需要外婆去侍弄。我最喜歡吃外婆種的黃瓜和西紅柿。自然長熟的西紅柿，好吃得就連舌頭都要吞下去了。

東邊種著綠油油的小豆角，因為葉子擋住了炎熱的陽光，溫暖的陽光就從葉子的縫隙里均勻的灑在豆角的果實上了。遠處觀看，猶如一個個菲翠般的長繩上掛滿了棒形的風鈴；西邊種著一架架我喜歡吃的黃瓜，它們扭動著細長的藤蔓，上面綴滿了鮮綠色的黃瓜，它們形態各異，遠遠就可以聞到黃瓜的清香；北邊種著二垅茄子，寬大的葉子，有的結滿了茄子，有的才露出紫色的小花，小花飽脹得馬上要破裂似的。有的剛剛要長大，他們個個吃得肚皮鼓鼓的，紫得發亮，把它們的媽媽都壓彎了腰；南邊種著一排整齊有序的小蔥，像正在等待檢閱的士兵，英姿颯爽，傲然挺立。還有一片我最愛吃的草莓，胡亂地鋪在地上，這些小草莓為了讓我更加喜愛她們，故意把小臉漲得通紅，饞得我直流口水。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇十二

我身上最美的地方是眼睛，別小看我的小眼睛，我的眼睛可是一單一雙的，我的眼睛可以看到很遠、很遠的東西，就算你偷大家的小蛋糕我還是看的到，所以我覺得我的眼睛是全國最特別的眼睛。

我身上第二美的地方是手指頭，我的每一根手指頭都非常的修長，也都非常的美麗，讓大家看得目不轉睛，夸贊我的手指頭很適合彈鋼琴呢！

一個人不能看外表，如果他長的美，但是心地不善良，這個人就很邪惡，會讓人看了就想逃命。反而，一個容貌長得很丑的人，但擁有善良的心地，那么，他才是世界上最漂亮的人。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇十三

不是泰山，不是香山，也不是西湖，更不是大海，而是我們風景如畫，景色迷人的學校。

每天早上，我都會邁著輕盈的步伐，來到學校。一幢幢美麗的教學樓猶如一個個正在跳芭蕾舞的女孩，云霧迷蒙中，是那樣的婀娜多姿。

隨著彎曲的小路我來到了美麗的花壇，一棵棵蒼翠挺拔的松樹就像一個個護花使者，守護著花壇中美麗的“精靈”，飄來的陣陣芳香使人陶醉。再往里走，一棵棵美麗的茶花樹顯現在眼前，一朵朵盛開的茶花就像一張張可愛的笑臉，歡迎著蜜蜂和蝴蝶和我們的光臨。

隨著平坦的風雨走廊，我走到操場，這可是我們學生的樂園，首先映入眼簾的是紅綠相間的寬廣的操場，紅色的是長長的跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球場，好像一朵碧葉紅瓣的花，鮮艷奪目。這時候可已有好多同學在操場上打籃球，跑步，踢足球，運動著呢！

忽然，我聽到了同學們朗朗的讀書聲，于是我迫不及待地跑向了教室，來到了教室我快速地拿出課本，也加入到其中。

我愛我美麗的校園，它是我心中。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇十四

一、教材分析。

本課選自人民教育出版社音樂八年級（下）第四單元《神州音韻。

（四）》，本單元是上學期《神州音韻》欄目的續篇，在學習我國民族民間音樂初中階段起到承上啟下的重要作用。《神州音韻》欄目旨在進一步培養學生感受、體驗我國不同地區民族民間音樂的特點，了解民族民間音樂題材、形式等，進而認識到民族民間音樂在我國傳統文化中重要地位和作用。

二、學生分析。

《在那遙遠的地方》是本單元中具有代表性的一首歌唱曲目，本課選用了有濃郁中國少數民族音樂特色的民歌。培養學生在歌曲演唱中注重嚴謹的咬字吐字以及氣息控制，提高演唱技巧和水平，正確傳情達意。

三、教學目標。

1、情感、態度、價值觀。

（1）感受中國少數民族地區音樂的韻律美，激發學生對民族音樂文化的熱愛，培養學生建立民族自豪感和自信心。

（2）演唱、聆聽優秀音樂作品，建立正確音樂審美觀，培養學生能夠甄別日常生活中良莠不齊的音樂作品。

2、過程與方法（1）采用聽唱、視唱、教師范唱相結合，引導學生解決歌唱中音準、節奏等問題，感受樂曲中的韻律。

（2）培養學生以積極心態去演唱歌曲。

3、知識與技能。

（1）用有氣息支持的聲音演唱歌曲，體會歌曲優美、連貫的旋律。

（2）掌握歌曲演唱特點和咬字吐字方法，做到依字行腔，字正腔圓，聲樂技能與實踐能力相結合，學生能開口唱，能演唱。

四、重點與難點。

重點：演唱歌曲時氣息控制、咬字、吐字的正確運用，演和唱相合。

難點：歌曲音準、節奏、樂曲風格的結合與把握。

五、教學過程。

（一）課程導入。

播放歌曲片段《青春舞曲》《北京的金山上》《草原上升起不落的太陽》。

【設計意圖】讓優秀通俗音樂走進課堂，貼近時代，引起學生共鳴。了解少數名族的音樂風格。

（二）講授新課。

1、作者簡介。

王洛賓（1913－1996），中國最負盛名民族音樂學家，被譽為我國“西部歌王”。王洛賓老先生在大西北生活了近六十年，搜集整理并創作了1000多首優美的西部民歌，將傳奇的一生都獻給了西部民歌的創作和傳播事業。主要代表作有《在那遙遠的地方》、《達坂城的姑娘》、《阿拉木漢》等。

2、介紹創作背景。

1939年王洛賓老先生到青海拍攝紀錄片，在這段時間里，他結識了一個漂亮的藏族姑娘，名叫卓瑪，他們一起在青海湖畔策馬揚鞭，歡歌笑語，互生情愫，分別之后悵然若失，于是王洛賓老先生在思念中寫下了這首不朽名曲《在那遙遠的地方》。

3、欣賞歌曲，體會感情學生完整欣賞歌曲，邊聽邊思考這首歌曲表達了怎樣的思想感情、歌曲的情緒是怎樣的？是一首青海民歌所改編，曲調委婉抒情，表達了真摯的愛情。

4、老師范唱歌曲。

【設計意圖】使學生進一步整體感受歌曲，激發學生的學習興趣。

e、講解咬字、歸韻。在教學過程中部分學生會出現咬字吐字不準確的問題。如：在歌唱時帶有濃郁的地方音調，以及初中段部分學生處于變聲期，所以在教學中應重視咬字吐字問題。中國漢字拼音是由聲母和韻母構成，唱歌時要多關注韻母，比如“方”—fang，在演唱時聲母f要短促，快捷地過渡到ang上，這就是聲樂中的歸韻。

【設計意圖】講解歌唱中咬字吐字，簡單發聲練習，提高學生演唱技能、技巧。

6、學生分組拍手帶節奏朗讀三四段歌詞。

【設計意圖】學生對歌曲中“非音樂因素”的理解，激發其演唱熱情。

7、學生演唱三四段。

8、學生完整演唱整首歌曲。

9、觀看幻燈片，請思考：歌曲是如何描繪姑娘美麗的？出示一二段歌詞。

10、一二段與三四段的區別是什么？

前兩段用形象的比喻贊美姑娘的美貌，后兩段則表達青年對姑娘真摯的愛情。

【設計意圖】培養學生整體感知歌曲情緒，深刻理解歌曲緒。

11、找四名學生演唱歌曲1—4段。

提示學生唱出歌曲風格，把握樂曲浪漫、幽默的情趣。

（三）課堂小結。

總結本節課學習和掌握情況，表揚學生們的優點，同時指出存在的問題，在發聲和演唱的時候不但要注意咬字吐字的準確，還要用好氣息，做到以氣帶聲。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇十五

今年夏天，我到過是南戴河公園的千荷湖。

七月流水，我們到北戴河旅游，來到了南戴河公園的千荷湖畔。只見碧波蕩漾的千河湖中千萬朵荷花亭亭玉立，爭奇斗艷，啊娜多姿。白的似雪，粉的似霞，紅的似火。

荷花散發出一陣淡淡的清香，引來一只只蝴蝶和蜻蜓，她們也好象被這素雅的清香迷住了，我也深深地陶醉了。

荷花素有水中芙蓉之稱，嬌艷動人，在我國已有三千多年的歷史。這千河湖畔楊柳成蔭，綠樹紅花，與五彩繽紛的荷花相應成趣，大自然更垂清這里，仿佛自己化做了出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的一朵小小的荷花，把果實藕的鮮美，種子蓮子的香軟送到人間，送給創造我們美好生活的人間。

多美啊！千河湖，你使公園正增色，使南戴河增色，使大地增色。

我愛你，千河湖，這清涼美麗的地方。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇十六

我覺得是我外婆家前的漁塘。

春天，漁塘邊的小草鉆出了腦袋，柳樹長出了嫩芽，漁塘里的小魚像約好了似的一個個躍出水面。那景像可熱鬧了，還有幾條膽大的小魚在躍出水面時努力向四周眺望，綠樹紅花，一飽眼福。只有勇敢的人，才能達到最終的目的，這是春姑娘告訴我們的。

夏天，漁塘的夜色最美，有的小孩坐在荷花旁玩耍，有的小孩在漁塘邊玩水，還有的小孩在漁塘邊玩水、玩水槍等等。老人們就坐在荷花旁說話，大人呢，就在夜晚跑跑步、散散步，可熱鬧了。還有人漁塘里釣魚，到了晚上，你看不見人，卻能看見那些魚鉤上面的燈光。白天，孩有人在漁塘里游泳呢。

秋天，漁塘邊開滿了許多菊花，有白的、黃的、紫的……讓人目不暇接。地上還有許多金黃色的落葉，像給大地媽媽穿上了一個金黃色的衣裳。漁塘上也落了許多金黃的落葉，燕子也飛回南方過冬了。許多奶奶們晚上還在漁塘跳舞。爺爺們呢，就在早上圍著漁塘邊跑幾圈，做做操。

冬天，漁塘上結了冰，到處是一片冰天雪地的景像，有的小朋友在漁塘邊堆雪人，有的小朋友在滑冰，有的小朋友在打雪仗。熱鬧極了！雪下的真大呀，不一會兒，我的帽子里就落滿了雪花。俗話說瑞雪兆豐年，所以來年一定是個豐收年。

聽完了我的介紹，你們喜歡這個漁塘了嗎？你們覺得這里漂亮嗎？

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇十七

在我還小的時候，那時我還沒戴眼鏡，每個人都夸贊我的眼睛又大又漂亮，眼睫毛很長，我自己也引以為傲。但自從開始戴近視眼鏡之后，眼睛好像就縮水了，變小了一點，雖然有些小小的遺憾，但我是不覺得有什么樣的改變，因為我的眼睫毛還是很長，甚至有越來越長的趨勢，只可惜躲在厚厚的鏡片后面，大家看不到而已。

眼睛，無疑是我身上，不因為它大或圓，而是因為眼睛可以看到世上的萬事萬物，不管的美的、還是丑的，都可以透過眼睛看到，如果加上我的細心觀察，也可發現每個人獨有的美麗。所以，有“心”，會更美。

“心美，看什么都美”，就用我身上，看著這個宇宙的美麗浩瀚，就可以感受世上無止境的美好。

除了“心”，我身上，當然是我頭腦里的回憶，點點滴滴都儲存在我的腦海里，屬于我的秘密回憶，別人偷不走，以挖掘不了，這是我最寶貴的寶藏。

每個人都有，如果你不知道在哪里，就代表你沒有用心，也缺乏自信心，要加油哦。

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇十八

“欲把西湖比西子,淡狀濃抹總相宜。”在我的記憶中就是杭州的西湖。

來到西湖，漫步在蘇堤之上,堤的兩岸柳樹成蔭，望著那清澈見底的湖水,令人心曠神怡。我乘上了觀光船，俯視著水中歡快游動的魚兒，它們簇擁在一團，仿佛像一個金色的小太陽，它們時而游動時而散開。

船緩緩駛向河中央，抬頭仰望，一座石橋橫跨在湖中央。湖面上，到處是一大片一大片的荷葉，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們去采那根下的蓮藕呢。快到岸邊，我看見了三個象壇子的小寶塔，導游說這就是三潭印月，傳說在每年中秋節的夜晚，會有一位德高望重的漁夫手拿火把點燃三座塔，洞口蒙上薄紙，燈光從紙中透出，宛如一輪輪明月，倒影在湖中。等到皓月當空時，月光、燈光和湖光交相輝映，月影、塔影、云影相互映襯，畫出一幅美景，讓人流連往返。

來到了九曲橋，橋下是放生池，橋的兩旁有廊亭，在這里或品茶弈棋，或瀏覽風光，讓你感受到世外的悠閑和寧靜。

在這清幽的環境下，西湖的湖面猶如一面鏡子一樣清澈見底，西湖！你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀！

最美的地方是姥姥家（匯總19篇）篇十九

我心中是我們的校園。

我的學校是一個即美麗又和諧的學校，就像一個大花園。

一進校門，首先看到的是科技樓，科技樓里有微機室，有音樂教室，還有心理咨詢室……隨后看到的是兩個籃球場，下課后你會看到有許多同學在這里打籃球。再往前走，種了松樹、石榴樹、還有槐樹，夏天我們都喜歡到那里遮陽。繼續往前走一個寬闊的操場呈現在你眼前，上體育課的時候，我們會在操場上蹦蹦跳跳，玩耍嬉戲，還會做一些有趣的游戲，就像天空中的鳥兒一樣自由自在地飛翔。向右走去那就是我們的北教學樓，樓上分布著三年級和四年級各個班，再向右看去，那就是我們的南教學樓，上面分布著一年級、五年級和二年級各個班，我們從不吵架，不打架，下課后教學樓上沒有大聲喧嘩的聲音，也沒有快速的跑步聲，同學們在教室里做拍手游戲，玩剪子包袱錘……上課了，同學們又快速的回到座位上期待下一節課。

校園是美麗的，我們大家也要保護好它，不要在校園里亂丟垃圾，隨地吐痰，破壞環境;我們要做到，看到垃圾主動撿起來，看到隨地吐痰和破壞環境的人要去制止。