英語是一門需要不斷練習和鞏固的語言，總結自己的學習經驗可以提醒我們要保持學習的堅持性。英語學習需要耐心和毅力，沒有捷徑可走，只有不斷努力才能取得好的成果。

高三模擬考的英語（實用20篇）篇一

今年的冬天是不是比往年來得更晚，讓人人心惶惶，精神失落。總是能聽見那么幾聲哀嘆，抱怨。

夏季推衍了春的生命，使其更加美麗，動人。帶著仇恨和失落重新來到了充滿歡聲笑語，書香的校園，但這美妙的旋律并沒有打動我那顆冰冷的心。

朦朧的天，下著粘稠的雨。灰暗的天際卻被那婷婷玉立的少女的卻裙所縈繞，裝飾，他們是多么的活靈活現，多么婀娜多姿，讓人看了總能回味那動人的畫面，呈現出那一張張生性乖巧，面帶微笑的小臉蛋。

細雨潤無聲，卻侵蝕了我那緊扣的心玄。細雨潤無聲，卻侵蝕了我那張金光閃閃的理想藍圖。讓我重重的跌倒在那尖銳的雨中，好痛好痛。

秋，是那么的高大無畏，卻能檢測出你心靈的空洞并毫無疑問地飛到你甜蜜的心田深處埋葬，發芽。金色的枝葉變了，枯黃的落葉沒了，凋零的心情也煙消云散了。

時間帶著沉重的腳步奔向遠方，風追隨著她，空氣滋潤著她。惟獨那寒冬寂寞，眼看冬快消失拉。烈日還是那么無情的給大地懷抱。大地的歡聲笑語終于讓寒冬暴發拉，忍不住寂寞的她悄悄地來到了早已熟睡的人間，肆無忌憚地瘋狂般地釋放她內心的委屈，羞辱。

是不是世間任何一個都被無情的寒冷的冬所侵蝕呢？大膽地說“不，至少咱們那顆熱血沸騰的心還在吟唱，還在鼓足勇氣向前迸發”同時還譜寫了那綿綿不斷的樂曲，懸浮在天際。

冬讓我有了一顆純潔的心，也凍結了我那顆桀驁不訓的心魂，我愿意作為冬日清晨里一摟陽光，給你溫和；我愿意作為夏日夜幕里一顆閃爍的星星伴你入睡。我不孤獨，你也不寂寞。

親愛的在你孤獨的時候是否記得那位曾經陪伴你，給你快樂的少年；當你在塵埃中尋找停靠時，是否想起那個身體雖然衰弱但仍然挺立在那里等候的亭呢？；當你被別人戲弄時，是否想起那位少年給你的誓言和忠告。難道你忘記了嗎？忘記那段風霜血月都不能侵蝕是記憶嗎？難道你早已忘記那。

世間的愛情總是一場沒有硝煙的戰爭，在那里總有人凱旋而歸，也必然有人帶著那傷痕累累的孤島離開。然而有人卻用別的眼光去燒傷他人的眼睛，美好的心靈離開。而那個愚昧的少年還是依依不舍地無賴地在那里等待。多么盼望她能停留一下啊，那怕是句離別的安慰的話。哎，念橋邊紅藥，年年知為誰生。一處相思，兩處閑愁卻據段了黃河堤。

愛可不可以不變，別讓寒冷所排斥，封沉。看見你遠去的背影，我仍然會在那盞孤燈下化作一顆永不垂敗的樹，枝葉伸向遠方，永遠地陪伴著你，呵護你。

后記：愿天下有情人，好好的對待自己的愛人，千萬別讓她傷心哦？

高三模擬考的英語（實用20篇）篇二

我們的社會需要負責任的.人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經說過：“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。

有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業?考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。

負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。

責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。

擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!

高三模擬考的英語（實用20篇）篇三

晉人王質砍柴山中，見幾位童子下圍棋，于是駐足觀看，流連忘返。到了想起歸家之時，他驚訝地發現自己的斧子，木柄已經腐爛。而等他回到村落，更悲痛地得知，鄰里親朋早已是隔世之人。真是：山中一盤棋，世事已滄桑。

這就是《述異記》里“爛柯”的典故。有人艷羨王質的仙緣，有人驚嘆圍棋的魅力，我卻感喟時間的匆匆。如果說人生如棋，那棋子就是你的時間。每一著都是無奈的落子無悔，因為時間無法倒流；每一著都可能是關鍵的要子，因為你的時間決定你的命運；每一著都須慎之又慎，因為時間只會越來越少。

享樂者如低段棋手，只看眼前不顧將來，時間在他們手中如同廢子，終把人生下成一盤“死棋”。三國人韋曜在《博弈論》中，就描寫了士大夫沉迷圍棋、不務正業的情景：“好玩博弈，廢事棄業，忘寢與食，窮日盡明，繼以脂燭”。而今天又有多少人，也正把大好青春，消磨在南柯一夢、玩樂之鄉？他們高歌著“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非”，換來的只能是“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”的哀嘆！

而惜時者如國手大家，每著棋都在為將來布局。對于他們，再零碎的時間，都是贏得天王山之戰的基石。加拿大醫學家奧斯勒，就是善用時間的典范。他要求自己：每晚睡前必須閱讀15分鐘。不管忙到多晚，即使凌晨三點，他也必定讀15分鐘再睡。這習慣他堅持了半世紀，讀了1098本書！珍惜點滴時間，時間就會向你展現“水滴石穿”的力量。

我們的一天分為“三個八”：八小時工作、八小時睡覺；而人與人的差距，就在工作、睡覺外的八小時。你用這八小時寫作，必將著作等身；你用這八小時研究，必將學有專長。這每天的八小時，就是決定你人生棋局的一塊大棋。

魯迅曾言：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”惜時者當如是。

高三模擬考的英語（實用20篇）篇四

我人生的第十七個春天，清晨的薄霧散不開，朦朦朧朧的空氣中氤氳著濕氣，春泥也變得柔軟細膩，在早晨的微寒中透露出一點清涼。

我卷起褲腿，將兩只光腳丫子輕輕踩在上面，很舒服，一步一個腳印地走在農村春日的泥路上，遛著家里的黑狗子。路邊的春草已經長起，有的長在泥路中間，不小心蹭上我的腳丫子，撓得我不禁咯咯笑出聲。黑子走走停停，東嗅嗅西聞聞，轉悠到一朵野花旁邊，突然伸出前爪撓撓腮幫，轉過頭眨眨眼看我，我上前輕拍它的腦袋，它又屁顛屁顛地跟著我往前走。

不遠處傳來少年的笛聲，走近些，一片草量略有稀疏的草坪上坐著一位少年，十六歲的年紀，戴著草帽，手持橫笛，目視遠方，單薄的衣著藏不住風華正茂時的陽剛之氣，稍帶棱角的面龐讓我略有慌神。我悄悄走到他背后的不遠處，還是隔著一些距離，躺下，仰面朝天靜靜地欣賞笛聲。

視覺里充盈著天空的湛藍，沒有刺眼的日光，有幾絲淡淡的云。偶有幾只飛鳥路過，只是在視線里停了幾秒，卻還是讓我看清了那奮力伸張的羽翼，有飛的渴望，象征強壯的健美，在我空闊的眼界里被放大，被彰顯。

已經習慣了的笛聲停了，我慌忙閉上眼，想著少年大概要走了，走的時候會不會看我呢，我的心有些酥軟，卻跳動得比平時快，有一種從未有過的感覺在血脈里噴張，奇妙得讓人喜悅。

一上午我都躺在草地上回味著這種感覺，呆到日中才慢慢走回家。到家時炕上已經燒著飯，母親坐在門邊曬太陽，背朝外，面向里，懷里抱著三個月大的弟弟。母親微微晃動身體，手掌拍著弟弟，陶醉而幸福地微笑，挽到耳后的發絲撫過臉龐蕩下來，奶奶經過時用布著皺紋的手輕輕將它挽了過去，兩人相視微笑，沒有言語。

傍晚父親回了家，今天似乎心情很好，始終揚著嘴角。夜幕降臨的時候，他把我帶到了河邊。父親是個精壯的漢子，但是難得的感情細膩，常陪我談心，尤其是在我十三歲以后。我們坐在岸邊上，雙腿浸在水里，我踢著水里的月亮，小聲地說著上午的悸動，父親笑著摟過我，說今天月色真美，我要長大了。我望著水里日漸修長的雙腿，不明所以地笑了。

高三模擬考的英語（實用20篇）篇五

有人說，今天就是當代史。那么，按照我們的思維模式，今天人的思想感情也應該有歷史的淵源和所謂的必然性了。于是，放眼于歷史的昨天與今天，試以次來詮釋已成為“新人類”們流行語的“寂寞”一詞。

在歷史的文明似乎偏重于所謂的后現代性時，人們似乎比較趨向于自我意識的膨脹，于是乎一方面注重交流那些細微的過程的過程，而極致的另一面，將自己慢慢獨立于群體也相拌而生。處于這樣的“二律背反”狀態下，嘆一聲“寂寞”，或者呼一下“理解萬歲”當然是無可厚非的。

但到底什么是寂寞呢？從漢語本身的理解來看，應該是孤單、冷清或者清凈、寂靜之意。這當然指的是人的心境，而心境猶如心靈相對于環境的物語，離開具體的時空，便只是虛幻的抽象。

當然，前述種種大概由于過于的“大”而不受今天大眾的青睞。而另一方面，作為直抒言情的對于相思寂寞的描述，從柳永的更那堪冷落清秋節，縱有良辰美景也虛設到今天港臺大腕們的無病呻吟，不能不說是淵源流長的。

語至于此，我又想起了兩千多年前老子的名言：“大音稀聲，善言不辯”，是啊，幽幽稀疏之聲卻如空谷傳音，飄渺而宏亮。只不過“大音”在歷史的長河的傳播中，是聽的人少，聽懂者更少而已，這樣的心境才是真正的寂寞！

高三模擬考的英語（實用20篇）篇六

讀了這首詩，會令人自然地想到浩瀚的大海，它永遠不停地翻著巨浪。海上的任何一只航船，都會或多或少地經受風暴與巨浪的洗禮。這不正像一個人一生的路上，無論如何都不會一帆風順，而總是伴隨著大大小小的挫折嗎?朋友，當挫折來臨時，你會如何面對它呢?告訴你，面對挫折一定不愁眉不展，而應勇敢無畏地含著笑容去面對!

挫折只不過是強者成功路上的一塊墊腳石。這是因為，他們在面對挫折時，并不畏縮，而是微笑地迎接一切。這微笑并不是漫不經心的，相反地，它恰恰反映了一個人有足夠的勇氣接受挫折的挑戰。這樣，他們才能清醒地審視挫折，從中發現自己的錯誤與不足，然后想方設法在今后去修正與彌補。同時，在努力戰勝挫折的過程中，他們鍛煉出更頑強的意志，鑄就了更堅利的精神之劍，更有助于在今后的路上披荊斬棘，勇往直前，最終摘取成功的桂冠。

有時我們可能會認為自己遭受的挫折很大，但是和在雙腿殘廢、雙目失明后仍堅持以寫作進行斗爭的保爾·柯察金比一比;和身患絕癥卻依然樂觀面對生活的抗癌明星們比一比;和在腥風血雨的革命年代里義無反顧地赴湯蹈火的先烈們比一比，我們的挫折又算得了什么呢?我們難道不應該像他們一樣微笑地面對挫折，勇敢地向困境挑戰么?所以，我們在面對挫折時，應該勇敢地、微笑地迎接它。

如果你鼓起勇氣，盡自己的最大努力去戰勝挫折，那么你就會發現，挫折的陰云被驅散后，頭上是一片多么美的天空。反之，如果你面對挫折只會嘆息，失掉了前行的勇氣，那么你必將被困頓束縛，被天空中逐漸濃密的黑云所吞沒。

年輕的朋友們，讓我們含笑地面對人生道路上每一個挫折吧!

高三模擬考的英語（實用20篇）篇七

分手后，我還沉浸在以前，他說他會等我，現在呢，他人呢?是死了還是忘記我了?我來到我們的老地方，走來走去，不停徘徊，現在的我只是習慣性的在老地方等他，習慣性的每天有事無事去他家那邊轉轉，只是想看看他罷了。

分手一個月了，我也等了一個月了，手機忽然想起，我連忙什么都顧不上就接了說：“現在你還好嗎?跟我分手是不是很高興，很自由啊?有女朋友了吧，祝福你們。”我掛了電話，喘了口氣，電話又響了，我接了：“是我啊豬，你腦袋進水了啊，無緣無故的說些奇怪的話，暈你哦!”我才暈，原來是我的死黨打電話來，“我把你當成那個負心漢了嘛，氣死我也!”真是丟臉啊。

現在的我已經想通了，愛這個東西，不要輕易染上，染上最后痛苦的是自己，愛情可以說是“”，當你沾上了它，就會上癮，當你吸到“傾家蕩產”的時候，它只會給你帶來痛苦。

現在的我把他送我的東西，寫給我的信，看了一遍又一遍，“夠了-----”心里不斷的告訴自己，現在的我把能丟的丟了，能燒的燒了，空蕩蕩的人，空蕩蕩的回憶，一顆受傷的心。

我，又是一個被愛傷透的人。

高三模擬考的英語（實用20篇）篇八

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

某作家應邀到一所中學演講，演講之后讓學生寫紙條提問題。一張紙條上寫著：我很生氣，這個世界是不平等的，比如，我的爸爸為什么是一個農民？為什么我上學要走那么遠的路，我的同桌卻坐著小汽車？為什么我只有一支筆，他卻又那么大的一個鉛筆盒？這位作家看到這個紙條，馬上想到了小說《簡愛中》簡愛的的一句話：“你以為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？站在上帝面前，我們是平等的。”

假如你是這位作家，你將如何回答那位同學的問題呢？請寫一篇文章表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容與含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。

平等的真義。

這位中學生以自己的目光和經驗道出了自己對“平等”的理解，并用“很生氣”三個字來表明自己的態度。他錯了嗎？沒有。因為這是一個在明顯不過的現實。

的確，在這個世界上，人與人之間是存在的巨大的差異的。與生俱來的稟賦，生存環境的優劣，歷史傳承的懸殊等等，都在顯示著這種不平等的存在。這名學生的感受無疑是真實的，他感受到了這世道的不公，可他有沒有辦法改變這一切，于是只能“很生氣”。

他的生氣是有道理的，因為他目擊了這不平等的現實，他強烈的想知道代表著正義與良心的作家怎么看待這個問題。而如果這個作家足夠真誠，足夠正直又足夠睿智的話，他不應該回避這位同學的詰問。必須承認社會存在的不平等現象。并且要誠懇地指出這背后的原因，甚至揭示社會所存在的問題，進而指出，追求公平正義，歷來是社會進步的動力源泉。作為年輕一代的我們，更應該接過先輩的火炬，在追求平等的道路上繼續前行。

如果我是這位作家，我也會毫不客氣指出他這種認識的膚淺與片面。人與人之間存在的差異，不一定就代表著不平等。在上帝面前，所有的人都是平等的。這種平等，不是體現在這位同學所提到的這些現象，而是作為人的權利、人格與尊嚴等等，也就是人之為人的那些東西――靈魂。

靈魂依托于肉體與物質，最終卻又要超脫它，這是人類的精神家園。物質上的不平等，并不必然的導致人的靈魂的不平等，布衣孔丘與皇帝嬴政，權力地位迥異，可在靈魂的天平上，誰能說后者就一定勝過后者。

因此，簡愛的貧窮、低微、不美、矮小，并不妨礙她有一顆高貴的靈魂，也正因為這一點，她才贏得了羅切斯特的敬重與愛慕。而這種追求靈魂平等的人性之光，也一直在燭照著我們人類，使我們不至于陷入野蠻與蒙昧的黑暗之中。

上帝在為人關上一扇門的同時，也會為你打開一扇窗。他給你一樣東西，又會拿走另一件。有人得到了財富，卻失去了才華；有人得到了愛情，卻丟掉了事業。因此不必太在意上帝給你的東西太少，而是要相信：上帝一定是挑選你去完成他賦予你的使命。

正如孟子所說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

所以，如果我是這位作家，我會告訴他：那些物質條件比你優越的同學，他們的靈魂未必比你高貴，你不必自輕自賤，而應該意識到你的使命，從而不斷的完善自己，升華自己的靈魂。只要你踏上升華靈魂的天路歷程，通往天堂的窄門就一定會為你打開。

簡愛說得對：站在上帝面前，我們是平等的。

高三模擬考的英語（實用20篇）篇九

故鄉，是記憶中玫瑰色的薄霧。

記憶中的故鄉，沒有驕陽似火，酷暑難耐，一切行文中提到的灼熱，都是不復存在的。之所以說是記憶中的故鄉，是由于我實在沒辦法將美麗可愛同這座冰冷的日新月異的城市聯系起來。

孩提年代。夏天可能意味著休息，但對孩子們來說，游戲的最好時間到了。

金色的陽光穿透江南常年不散的霧靄，召喚高雅的蝶，可愛的蛙，靈活的蜓，英勇的蝦……女孩子們拿上網兜在花叢中亂轉，驚跑了一只美麗的蝴蝶，又急急忙忙舉起網，對著早已夠不到的高度一撲，仰望著翩翩倩影出神。往往一下午也不會有哪些收獲，就是有幸請得失神者落網，也往往在入夜前就被小心地送回家。

男孩子們可沒這么不講效率，他們挽起褲腿，將泥巴印在藕節似的小腿上，早已虎視眈眈田邊的青蛙。青蛙是農夫的好助手，這話不假，但對于不過十歲的孩子，有哪些比玩更要緊的呢？何況農夫也樂呵呵地觀看呢！

“呱——”一個冒失鬼打破了沉寂，小徑上立馬伸出一只臟手，迅捷地蓋住它。“呱，呱”冒失鬼還在不甘地掙扎，可就是它潛進水里，兩岸也都是“伏兵”。青蛙可沒蝴蝶那樣好運氣，大都是用來玩耍或釣龍蝦的。

“蓬頭稚子學垂倫，側身莓苔草印身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”說的也就是如此。

當陽光漸漸隱去的時候，孩子們也安靜下來了。花白頭發的老嫗躺在藤椅上乘涼，眼睛微微合上了，面容安詳，但身邊的孫兒一動，又睜了開來。稀疏的光零落灑落，一點一點的光影，便是從前人怯怯的眼睛。

這些孩子，往往不過4、5歲，還不夠出去玩的資格，一雙水汪汪的眼睛，一眨一眨地聽故事。

花季。夏季了，沒有哪些感覺，就像迎面的一個陌生人叫張三或是李四。熱了有空調，有冷飲。戶外活動更是稀少。

其實走下樓去活動，那蝶，那蛙。在這進步的城市中，在這精心看護的綠色中，也早已絕跡。那樹蔭下一點熒綠的光，已是夢境中的螢火。這幾年，除去麻雀之外的鳥也沒看見過，籠子里養的那不是鳥。

何況，我已懶得下樓。

坐在電腦前，十指嫻熟，劃過鍵盤。

夏季來了又走了，而自己的夏季，早在不經意間消逝了。

我仍然懷念這童年記憶里的那故鄉的夏，它讓我感受到了夏季的意義。

高三模擬考的英語（實用20篇）篇十

隨著社會不斷發展，追夢已經成了人們口中常常提起的話題，在新的時代人們有了追夢的勇氣和實力，然而追夢途中的攔路虎并不少，在路上的坎坷和誘惑很容易讓我們失敗。

不忘初心，方得始終，習近平主席的話為我們指出了明路，只要堅定不移，一定能夠實現我們的夢想，實現個人的價值。無數的革命先烈也是如此，才會有了我們現在的新中國。

有一個人，他被毛主席稱為“農民運動大王”在廣東海陸豐地區(今汕尾市)領導武裝起義后，建立了海豐、陸豐縣蘇維埃政府，這是中國第一個農村蘇維埃政權，1929年8月30日在上海龍華英勇就義，時年僅33歲，他就是澎湃。彭湃出生于廣東省海豐縣城郊的一個工商業兼地主的家庭。彭湃的童年和少年，是在中國的民族危機日益深重、資產階級民主革命潮流正在興起的年代中度過的。激蕩的時代，嚴峻的現實，給青少年時期的彭湃以深刻的教育，使之成為資產階級革命的熱情支持者和參與者。為了心中的信念，他離家出走，不惜與自己的家庭割裂。盡管在革命的道路上充滿了坎坷，但是他仍然向前，實現了個人的價值，為我們的國家留下了豐富的寶藏，在中國的歷史上留下來了濃墨重彩的一筆。

當然，由于受到難以埋過的坎坷和_令人昏頭的誘惑，也有遺忘了自己的初心，與最初的夢想背道而馳的人。

李紳，存在大部分中國人的印象中，由于《憫農》二首而被我們所知。只有二十個字的詩，形象、生動地表現了不避酷暑、不辭勞苦，辛勤耕耘的農家生活，也勸導人們珍惜農民的勞動成果，養成節儉的良好習慣，他從小的苦難遭遇讓他感到農民的艱苦，立志體恤農民、珍惜勞動成果。然而在他當上官以后，腐敗的生活是我們難以想象的，全然沒有“盤中餐”、“粒粒皆辛苦”的簡樸與珍惜的意識，徹底變成了一個“吃農”、“啃農”的饕餮之徒，甚至于讓他的叔叔叫他爺爺，這是多么明顯的反差。這也是在他做了官以后徹底消失在我們的視線里，毫無建樹的原因。

他們之間最根本的區別無過于是否堅持了自己的本心，是否忘卻了自己的初心。事實證明，不忘初心才能讓我們真正的實現我們的目標，才能實現個人價值的升華。被鏡花水月般虛幻的奢靡而吸引無疑只會讓自己墮落。

高三模擬考的英語（實用20篇）篇十一

在畫家眼里，人生是一張白紙，讓我們運用筆墨，增添色彩，在木匠眼中人生是一塊木頭。讓我們運用工具，勾刻線條，而在我眼中，人生是一個書柜，由一本又一本的書，不斷地填充起來，人生才顯得美滿。書——一個有夢想的地方。

世界那么大，我想去看看。世界那么大你，憑什么去看看？攜書行走天下。“讀萬卷書，行萬里路”。君子性非異也，善假于物也。那我便以書為槳，以夢為帆，去看一看羅馬只一眼便是深情的浪漫，去瞧一瞧，愛情海游人去而禽鳥樂也的和諧，去望一望揚州楊花落盡的唯美，而這些全部來源于書本。打開書，我便通往了另一個世界，找到了那個名為夢想的小鎮。我用一本一本的書編織出夢的翅膀，在羽翼豐滿時，騰空而起，飛往夢想的小鎮。

的顏值就配得上120分。最近他就干了件為顏值增分的事情，開了家十分有詩意的圖書館。窗外，櫻花如雪，吹落成雨。置身其中，不禁被書香所誘，花開所引。而高曉松就是那個造夢者。對于高曉松來說，讀書就像是吃飯一樣平常的事。讀書能夠培養我們獨立思考的能力，讓我們的眼界因此變得寬廣。也正因如此我們才離夢想更近了一步。讀書讓我們擁有了“夜里做的夢，醒來就去實現的勇氣。”

何須低吟淺唱，自己亦是風景。而能為自己添上更亮麗色彩的便是書。讀書可醫愚，救治你那無知的靈魂。近來有幾位清華學子據理力爭，希望網絡中的詞條px中的劇毒可以改為低毒，五天五夜的堅持，只為更正這個錯誤。正因為這個錯誤導致了八年時間內，我國發生了，七起和px有關的群體事件。都是因為誤以為px劇毒拒絕生產。劇毒低毒一字之差，天壤之別，他們在電腦桌前守土有責，寸步不讓連續發聲。因為他們知道px物質結構以及化學性質。正是那一本本飽含真理的書，將他們帶入浩瀚宇宙，了解物質結構的真相。是書讓他們有了帶人們走進真相的勇氣。

書是清晨明媚的太陽，照亮通往未來的路，書是青草上那顆圓潤的水珠，在方寸的圓周里折射出千年的華彩，書是艱難險阻中隱形的翅膀，縱使路途遙遠，時而猶豫，時而彷徨，縱使風霜如劍，路旁花樹凋零，還好有書為伴，可以阻擋風雪，帶我迎風起航。

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高三模擬考的英語（實用20篇）篇十二

“珍惜”是當代熱門詞語之一，許多人談起這個詞匯或許會說：“珍惜，顧名思意，不就是珍惜，看重的意思嘍，這有哪些難的。”是啊，知道這個詞匯的意思，確實沒什么難的，但是真正做到的又有幾個人呢？以前不懂事時一直不珍惜，不看重其他人的勞動成就，一直以自我為中心，覺得自身好就行，但那件事后，我明白了珍惜的含義。

那是一個和風絢麗的一天，學校組織全體學生去彭德懷紀念館廣場，在還未到目的地及還未舉行送花環儀式時我還只是漠不關心，并且與我的同學們有說有笑，絲毫不在乎這次活動，在路上老師也給大家說明了這次活動的重要程度以及紀律，但我嗤之以鼻，并且并不在乎。

到了現場之后，我看到那里有軍人，有各個領導，還有老師們及觀賞群眾，這是我不由得有些緊張，送花環及悼念彭總司令及犧牲的英雄時不由得氛圍有些凝重而在做完這一系列活動之后，有一位女軍人上臺了，她講述著那個時候的歷史：“彭德懷總司令在這里只停留了三天就繼續與敵人戰斗了……”

那位英姿颯爽的女軍官訴說著老一輩的故事，說著自己的英雄夢偉大事跡并且教會大家要珍惜今天的生活，由于它是來之不容易的，是自己的先祖們用命換來的。從此，珍惜這個念頭就在我心里溢散開來。

以前的我或許不懂事，但目前的我知道了何為珍惜。

作為爸爸媽媽最愛的兒女們，大家要珍惜與爸爸媽媽的親情及他們對自己的付出；作為學生，大家要珍惜與老師相處的時間和老師對自己的期望；作為自身，大家要珍惜與同學朋友的友情；作為農民子女，大家要珍惜糧食；作為一個人，大家要珍惜其他人的勞動成就；作為中國人，大家要珍惜目前的美好生活及能毫無顧慮地安心讀書。

就像那位女軍官說的一樣，現在的安逸生活是自己的先輩用命換來的，目前大家每天生活得這么好，他們應該也會特別高興的，但假如大家不珍惜這來之不容易的生活，先祖們在天上看著或許會或許會很難過吧。

第二，作為一個九年級將要畢業的學生，我覺得珍惜時間也是要緊的，十年磨一劍，成敗在此一舉。在僅有的20幾天時間里，更期望同學們要更好珍惜九年級生活，好好學習，讓大家一起珍惜吧。

高三模擬考的英語（實用20篇）篇十三

冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風又起的.季節，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會。

一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅定了心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了!

一百天，可以收獲累累;一百天，可以突飛猛進;一百天，可以創造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!

我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規律等待探索，還有很多技巧需要。

總結。

還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情而且每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態潛心鉆研每一秒都有收獲的契機每一道題都有發現的驚喜。

一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠之時。”的確，卻接近成功，道路便卻艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠，努力拼搏。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰勝困難的人才會贏得最后的勝利。

我們深諳，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰的時刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關，終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。

高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔得過好每一天，盡情描繪青春的風景，抒寫人生的篇章。讓我們整裝待發，迎接六月。揚起希望的風帆，乘風破浪，向著光明，遠航!

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高三模擬考的英語（實用20篇）篇十四

發現自從小學學了《端午的鴨蛋》，我就一直追尋著汪曾祺先生的步伐。我甚至要吃高郵的鴨蛋，想看看是不是真的如書中寫的那樣流紅油。是的，我如愿以償，“青殼白中流紅油”，我相信了汪老先生的話，青白紅的搭配讓人口水直流，這樣的東西稱得上藝術品，這是高郵人民的智慧結晶。

我想起他在《人間草木》中對梔子花的描述，真是令人想笑。“梔子花粗粗大大，又香得撣都撣不開，于是為文雅人不取，認為品格不高。梔子花說：“去你媽的，我就是要這樣香，香得痛痛快快，你們她媽管得著嗎！”語言或許不是文雅的，但在我印象中汪先生是位文雅人，這足見他對梔子花的喜愛。這位可愛的小老頭總是對喜愛之物吐露出許多情感，熱情洋溢，讓人忍不住與他一起大笑。我相信這是文字、文學的魅力，但我更相信汪先生的人格魅力。

在我心中，會有許多人像我一樣看過他的文章就記住了他，成為了他的書迷。因為可愛的汪老頭有太多的記憶點。就如這段“下過大雨，你來看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、磁棒、挺括，璀璨琳瑯。你就把《說文解字》里的玉字偏旁的字都搬了來吧，那也不夠用呀！”夸張的手法，視覺的盛宴，都太容易讓人感受先生的頑童心性，是位萌老頭。

在《獨酌》中，我細細看了汪先生長女汪明所作的序，了解先生是個老酒鬼，他好酒而貪杯。對于父親的酒鬼脾性，汪明在文中袒露不遺，說實話或許是因為我父親也好酒，我能從中看出汪明的咬牙切齒。

閱讀經歷會給人一種偏好，而我自小興趣于草木花卉，我感受到先生對植物也很有見解。他說：“我建議北京多種一點桂花。桂花美陰，葉堅厚，入冬不凋。開花極香濃，干制可以做元宵餡、年糕。既有觀賞價值，也有經濟價值，何樂而不為呢？”這一不小心又透露吃貨本性。但我也同意，雖然我不喜甜食，但愿嗅甜蜜，桂樹的花也的確讓我心動。想象碧綠的葉中金黃的小花逸出的香味，是會帶領記憶走向最美的時候。文學意義上的通感確有其事。

都說見字如見人，所以見文也可知人，在《醺·游》中，我最喜歡的是他對泰山的見解。泰山很大，先生認為寫泰山的詩中《魯頌》最好。“我從泰山歸，攜歸一片云，開匣忽相視，化作雨霖霖”。語言很淡，但會被他吸引：臨走時，卻下起了雨，籠在雨霧中的泰山更顯神秘，那一片云兒飄飄也竟有了孩子心性，可愛地追逐嬉戲。《魯頌》中“泰山巖巖，魯邦所詹”。我去過的地方很少，更多是從很多書上了解。所以我常感幸運，心靈與腳步總要有一個在路上。停留在泰山“岱宗夫何如？齊魯青未了”的我在書中有了更多的向往，美如畫，妝如詩的泰山不會使我失望的。

一個人常常會因詩詞文章而影響其行跡的，我突然想起了初中一位來自黑龍江的科學老師。曾問老師，為什么從那么遠的地方來這里教書。老師與我說：“年輕時，讀了太多江南美景的詩詞文章，就給騙到這了。現在發現冬天的江南真是痛苦，濕冷濕冷的。”她笑得溫柔但又極有韌性，身上的書卷氣使她很有氣質。說來奇怪，這位老師長得不像所見北方人那樣高大，反而瘦小的個子如江南水鄉的女子。而且她是位儒生，心中總有份宏大的胸懷，境界很高，那時我知曉了閱讀給人的指引。

鐘愛一個人的作品，跟隨自己的心走。閱讀如此美好。看汪老先生的文字也可知他的博學，讀他的書就像與長者對話，一位長者在給你許多耐心的建議。汲取文中的知識，在濃縮的精華上有自己的主見，這是閱讀的超越。是被文字吸引，還是被他的那種淡淡的感覺吸引？我不知道。閱讀的理性讓你想要摸清情況，但閱讀的感性一般占據上頭。如果要我推薦書作，我一定首推汪先生的書。這些都是很有味道的書。但是我是極羞愧的，我至今還沒有擁有先生的實體書。雖然我自認為形式不重要，但我喜歡那種輕捻紙張的感覺，這更多的是一種閱讀的滿足。

閱讀感受告訴我：讀文字品人，想象書中場景，當然我相信好的文章更多的是有感而發，各種積累在敘述自己的故事中展現。有章法的文章很好，有感情的文章動人心弦，最為佳作。如同“清香”――“即食時如坐河邊聞到的新漲的春水的氣味，好想嘗嘗”雖然淡，卻也是十分有趣的。閱讀“清香”，思索含義。飲一杯書酒，做一個像先生一樣的人，斟酌人生，漫漫書敘。

高三模擬考的英語（實用20篇）篇十五

6月5日上午，山東省實驗中學高三學子迎來了“最后一課”，他們用笑與淚告別高中時代，推開明日的大門。

再見，相互“嫌棄”的老同學。

“你會不會忘記，忘記食堂一成不變的窗口料理，‘阿水’一杯十塊起……”省實驗中學高三五班的講臺上，兩名學生的“吐槽式”詩朗誦惹得同學們笑中帶淚。他們腦海中如電影般回放的片段，也許是曾經揮灑汗水的綠茵場，也許是掛滿爬山虎的教學樓下說過的悄悄話，也許是任課老師們那些“洗腦”的口頭禪。此時此刻的教室門口，班主任柴西芬忍不住流下淚水，一邊抱怨“干嘛搞得這么傷感”，一邊紅著眼睛朝門內望去。

即使走廊里還堆放著一摞摞試卷和習題，黑板上寫著“距高考還有2天”，但最后一堂課完全沒有了備考的緊張情緒，直播鏡頭中不時爆發出笑聲或掌聲，他們用只有自己班級能懂的“暗語”起著哄，看著老師們最后一次無奈地笑著搖頭。

謝謝，為我“迷信”的“老班”

“我為每一位同學都準備了狀元紅牌中性筆，你們可以考試的時候拿出來用，也可以放到筆袋里，帶上我的這份祝福。”孟慶鵬掏出這三盒中性筆的時候，高三四班的同學們“哇”聲一片。雖是輕輕一支筆，其中的師生情誼卻有著實實在在的分量。

為給孩子們討個好彩頭，老師們也“迷信”了一把。高三三班班主任許真真為每位同學帶來了玉蟬掛墜和藍色蓮花。“蟬又叫知了，我希望高考的時候你們每道題都‘知了’，而且知了叫聲嘹亮，祝你們一鳴驚人！”許真真親手把吊墜戴在每位同學的脖子上，她說今天就是要讓自己的學生能夠放松下來，以平和的心態迎接考試。

“最后一課”拖堂下課后，學生們要到校園中集合拍攝合影，他們出門時逐一撫摸掛在門上寓意金榜題名的毛筆，并與“老班”擊掌，許真真為他們送上一句“加油”。

“看，‘五道口職業技術學院’在等你。高考也是個可愛的小朋友，你們這么好，他一定會善待你們的！”每個高三班級門口，都被貼上了這樣一張字跡娟秀的字條，其中不僅送上祝福，還提醒考生帶好2b鉛筆、帶兩塊防暈的糖，這張字條的署名是“級某不愿透露姓名的學妹”。這樣的細節，在畢業季的校園里格外暖心，對于考生來說更是莫大的鼓勵。

記者帶著怕引起他們緊張情緒的謹慎問出“準備好了嗎”，得到的答案卻都是自信滿滿的“準備好了！”氣球上寫著某醫科大學的同學告訴記者，她的模擬考試成績一直很穩定，自己很有信心考出理想的分數，“我的同學真的都特別優秀，他們也一定沒有問題。”

簽滿姓名的校服外套、塞滿回憶的紀念冊、紅彤彤的畢業證書……這些畢業季的元素裝點著夏日的校園，也將成為省實驗高三學子高中時代最后的記憶。6月7日，高考大幕拉開，愿你們征服屬于自己的明天。

高三模擬考的英語（實用20篇）篇十六

1、充分認識課標與課本的重要性。

基于公平、公正原則，近年的高考都強調以課標為依據，而課標的載體是課本;課本中結論，定理與性質，都是學習數學非常重要的環節;在第一輪復習中千萬不能脫離課本。閱讀課本，能幫助我們觸及每一個知識點，從而做到知識復習的“面面俱到、不留盲點和死角”。閱讀課本，有助于提高由基礎復習單向訓練轉向綜合訓練的題目控制能力。同時，對于成績較差的同學來說，課本基礎而全面，閱讀課本有助于提高數學學習的自信心，能在不斷獲得的成功感中鼓勵自我戰勝學習困難。客觀上講，高三數學復習資料在編排上不是依高一、高二時講課的順序編排的，限于篇輻，常常過渡較快，綜合性較強，臺階較大，因而使一部分同學因高一，高二學業荒廢而想在高三好好學的想法變得難以實現。考慮到這點，對復習資料大家不能貪多，也不宜過難。我們認為我校所訂的復習資料難度適中，題量恰當，大家應充分利用好這套資料。

2、把握知識體系，突出重點內容。

重點知識要重點掌握，重點內容要重點訓練，是近幾年高考的一個方向。作為高三學生，應認真學習、研究近年各省的高考試卷，重視高考試卷的評分標準，中檔題重視其解題格式，得分點的處理，計算的準確性;難題重視熟悉知識點的得分。同時要取得高分，還要注重解題表述的細節，要加強答題的規范訓練，盡量做到無可挑剔不失分。

同時還要認真學習、研究《考試說明》。這樣才能減少復習的盲目性，幫助同學們居高臨下地復習，從而提高復習效果。高考對知識和能力有四個層次，即了解，理解，掌握，運用。對每章的知識的結構，大家要能寫出或說出章節的知識結構與知識體系，并掌握其重點內容。例如：“函數”一章，從基本知識看，主要有：集合與函數，一元二次不等式，映射與函數，冪函數，指數函數與對數函數;從考試重點看，還有一些必須掌握的擴充內容：求函數解析式，函數值域，求函數定義域，函數圖像及變換，函數與不等式，函數思想的應用等。由于函數在高考的重要地位，函數知識與函數思想，同學們需下大力氣掌握。

高三模擬考的英語（實用20篇）篇十七

駕駛人在道路上駕駛機動車時，_________。

a.可以不攜帶駕駛證。

b.可以不攜帶行駛證。

c.必須攜帶駕駛證、行駛證和強制保險標志。

d.應攜帶出廠合格證明或進口憑證。

正確答案:c。

機動車在夜間或者容易發生危險的路段，應當_________。

a.以最高設計車速行駛。

b.降低速度，謹慎駕駛。

c.保持現有速度行駛。

d.以超過規定的最高車速行駛。

正確答案:b。

機動車安全通過沒有管理人員的鐵道路口的方法是______。

a.按原來車速行駛。

b.緊隨前車行駛。

c.加速盡快通過。

d.減速或停車觀察。

正確答案:d。

機動車遇行人正在通過人行橫道時，應當______。

a.停車讓行。

b.繞行通過。

c.持續鳴喇叭通過。

d.提前加速通過。

正確答案:a。

機動車在道路行駛，未隨車攜帶行駛證，公安機關交通管理部門應當______。

a.吊銷駕駛證。

b.扣留機動車號牌。

c.扣留機動車。

d.拘留駕駛人。

正確答案:c。

偽造、變造或者使用偽造、變造機動車登記證書的，由公安機關交通管理部門予以收繳，______，并處200元以上2000元以下罰款。

a.注銷行駛證。

b.吊銷駕駛證。

c.拘留駕駛人。

d.扣留該機動車。

正確答案:d。

非法安裝警報器、標志燈具的，由公安機關交通管理部門拆除，予以收繳，并處______罰款。

a.100元以上200元以下。

b.200元以上500元以下。

c.200元以上2000元以下。

d.2000元以上。

正確答案:c。

道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。

正確答案:對。

汽車駛出非機動車道，最高時速不準超過______。

a.60公里。

b.50公里。

c.40公里。

d.30公里。

正確答案:d。

汽車通過急彎路時，最高時速不準超過______。

a.30公里。

b.40公里。

c.50公里。

d.60公里。

正確答案:a。

機動車在狹窄的坡路會車時，正確的會車方法是____先行。

a.下坡車讓上坡車。

b.坡頂交會時距離坡頂遠的一方。

c.上坡車讓下坡車。

d.下坡車已行至中途而上坡車未上坡時，讓上坡車。

正確答案:a。

準許機動車掉頭的地方是____。

a.鐵路道口。

b.人行橫道。

c.隧道。

d.環島。

正確答案:d。

機動車在急救站____以內的路段，不得停車。

a.5米。

b.10米。

c.20米。

d.30米。

正確答案:d。

機動車在高速公路上行駛，遇沙塵天等氣象，能見度小于50米時，車速不得超過每小時____。

a.60公里。

b.40公里。

c.20公里。

d.50公里。

正確答案:c。

機動車在高速公路上行駛，遇雪天等氣象，能見度小于200米時，車速不得超過每小時____。

a.60公里。

b.80公里。

c.90公里。

d.100公里。

正確答案:a。

機動車駕駛人的駕駛證丟失，仍然可以駕駛機動車。

正確答案:錯。

機動車倒車時，應當察明車后情況，確認安全后倒車。

正確答案:對。

機動車駕駛人交通肇事逃逸致人死亡的，處7年以上以下有期徒刑。

正確答案:對。

機動車駕駛人撞傷行人，應承擔交通事故民事責任。

正確答案:對。

公安機關交通管理部門對需要調查核實機動車來歷證明的，機動車駕駛人或者所有人、管理人在____內不來接受處理的，不受扣留機動車時間限制。

a.10日。

b.15日。

c.20日。

d.30日。

正確答案:d。

____應當公開拖車查詢電話，并通過標志牌或者其他方式告知當事人。

a.公安派出所。

b.交通部門。

c.公安機關交通管理部門。

d.城管部門。

正確答案:c。

根據交通技術監控記錄資料，對違法的.機動車駕駛人處____以下罰款的，可以適用簡易程序作出處罰決定。

a.200元。

b.300元。

c.500元。

d.2000元。

正確答案:a。

對非現場處罰，當事人在車輛號牌核發地接受處理有異議的，可向本人駕駛證核發部門申訴。

正確答案:錯。

當事人駕駛車輛____，承擔交通事故全部責任。

a.在高速公路上撞傷行人的。

b.在路口直行與轉彎車輛刮碰的。

c.在快車道與摩托車刮碰的。

d.發生事故后故意損壞、偽造現場、毀滅證據的。

正確答案:d。

調解參加人因故不能按期參加調解的，應當在預定調解時間____前通知承辦的交通警察，請求變更調解時間。

a.24小時。

b.18小時。

c.12小時。

d.6小時。

正確答案:a。

交通事故調解未達成協議及調解生效后當事人不履行的，當事人可以向人民法院提起民事訴訟。

正確答案:對。

駕駛人戶籍遷出原車輛管理所管轄區的，應當向____車輛管理所申請換證。

a.原籍地。

b.就近地。

c.居住地。

d.遷入地。

正確答案:d。

機動車駕駛人可以委托代理人辦理駕駛證的換證、補證業務。

正確答案:對。

機動車交通事故責任強制保險賠償的責任對象是發生交通事故造成____。

a.駕駛人。

b.本車人員、被保險人以外的受害人。

c.被保險人。

d.乘車人。

正確答案:b。

上路行駛的機動車未放置保險標志的，公安交通管理部門可以處警告或者罰款。

a.5元以上20元以下。

b.20元以上200元以下。

c.200元以上500元以下。

d.500元以上2000元以下。

正確答案:b。

公安機關交通管理部門對累積記分達到規定分值的機動車駕駛人，扣留駕駛證，對其_________。

a.進行道路交通安全法律、法規教育。

b.予以扣留機動車的處理。

c.予以吊銷行駛證的處理。

d.依法進行行政拘留。

正確答案:a。

沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路，機動車_________。

a.在道路兩側通行。

b.在道路中間通行。

c.實行分道通行。

d.可隨意通行。

正確答案:b。

機動車在沒有限速標志的路段_________。

a.應當以最高設計車速行駛。

b.不受速度限制。

c.應當保持安全車速。

d.按自己的意愿行駛。

正確答案:c。

警車、消防車、救護車、工程救險車非執行緊急任務時______。

a.不享有道路優先通行權。

b.享有道路優先通行權。

c.其他車輛和行人應當讓行。

d.可以隨意穿行。

正確答案:a。

在道路上行駛的機動車，未放置檢驗合格標志，公安機關交通管理部門應當______。

a.吊銷駕駛證。

b.扣留機動車。

c.扣留機動車號牌。

d.拘留駕駛人。

正確答案:b。

未取得機動車駕駛證駕駛機動車的,由公安交通管理部門處______罰款。

a.100元以上200元以下。

b.200元以上500元以下。

c.200元以上1000元以下。

d.200元以上2000元以下。

正確答案:d。

將機動車交由未取得機動車駕駛證的人駕駛的,由公安交通管理部門處______罰款。

a.100元以上200元以下。

b.200元以上500元以下。

c.200元以上2000元以下。

d.2000元以上。

正確答案:c。

對駕駛已達到報廢標準的機動車上道路行駛的駕駛人，處200元以上2000元以下罰款，并______。

a.拘留駕駛人。

b.注銷行駛證。

c.吊銷駕駛證。

d.暫扣駕駛證。

正確答案:c。

當事人逾期不履行行政處罰決定的，作出行政處罰決定的行政機關可以______。

a.申請人民法院強制執行。

b.申請人民檢察院強制執行。

c.吊銷其機動車駕駛證。

d.處15日以下拘留。

正確答案:a。

機動車通過交叉路口，應當按照交通信號通過。

正確答案:對。

設計最高時速低于70公里的機動車，允許進入高速公路。

正確答案:錯。

《中華人民共和國道路交通安全法》中所稱的“交通事故”是指車輛在道路上因過錯或者意外造成的人身傷亡或者財產損失的事件。

正確答案:對。

已注冊登記的機動車達到國家規定的強制報廢標準的，由機動車______將報廢的機動車登記證書、號牌、行駛證交公安機關交通管理部門注銷。

a.所有人。

b.駕駛人。

c.回收企業。

d.安全技術檢驗機構。

正確答案:c。

在沒有道路中心線的道路上，前車遇后車發出超車信號時，應當____。

a.保持原有狀態行駛。

b.加速行駛。

c.迅速停車讓行。

d.在條件許可的情況下，降低速度、靠右讓路。

正確答案:d。

機動車通過沒有交通信號的交叉路口，應當____先行。

a.讓左方道路來車。

b.讓右方道路來車。

c.左轉彎車讓右轉彎。

d.直行車讓轉彎車輛。

正確答案:b。

()。

機動車向右變更車道時，應當提前____。

a.開啟右轉向燈。

b.伸手示意其他車輛注意。

c.開啟危險報警閃光燈。

d.開啟左轉向燈。

正確答案:a。

機動車夜間在道路上發生交通事故，妨礙交通又難以移動的，應當按規定開啟危險報警閃光燈并在車后____處設置警告標志，同時開啟示廓燈和后位燈。

a.100米至150米。

b.50米至100米。

c.20米至30米。

d.10米至20米。

正確答案:b。

非施工機動車在施工地段____。

a.不得停車。

b.可以隨意停車。

c.可以長時間停車。

d.可以臨時停車。

正確答案:a。

機動車在高速公路上行駛，遇霧天等氣象，能見度小于100米時，與同車道前車保持____以上的距離。

a.100米。

b.50米。

c.40米。

d.30米。

正確答案:b。

機動車駕駛人在實習期內，可以駕駛執行任務的警車、消防車、工程救險車和救護車輛。

正確答案:錯。

不得在車門、車廂沒有關好時行車。

正確答案:對。

機動車在高速公路上行駛，遇霧天等氣象，能見度小于50米時，車速不得超過每小時20公里，并從最近的出口盡快駛離高速公路。

正確答案:對。

機動車駕駛人交通肇事后逃逸的，處3年以上7年以下有期徒刑。

正確答案:對。

機動車駕駛人撞傷行人，應承擔交通事故民事責任。

正確答案:對。

駕駛人戶籍遷出原車輛管理所管轄區的，應當向____車輛管理所申請換證。

a.原籍地。

b.就近地。

c.居住地。

d.遷入地。

正確答案:d。

機動車駕駛證記載的駕駛人信息發生變化的，駕駛人應當在____內到駕駛證核發地車輛管理所申請換證。

a.60日。

b.50日。

c.40日。

d.30日。

正確答案:d。

申領小型汽車駕駛證的人，在暫住地居住的，應當回戶籍所在地進行申請。

正確答案:錯。

機動車駕駛證換證、補證業務必須由駕駛人本人親自辦理，而不得委托他人代理。

正確答案:錯。

已達到國家強制報廢標準的機動車，機動車所有人應當____。

a.將車輛拆卸成零件買給其他使用者。

b.按廢鐵賣給廢品收購站。

c.向機動車回收企業交售機動車。

d.向車輛管理所交驗機動車。

正確答案:c。

被保險人與保險公司對賠償有爭議的，可以依法申請仲裁或向____。

a.保監會投訴。

b.保險公司反映情況。

c.當地公安機關交通管理部門報告。

d.人民法院提起訴訟。

正確答案:d。

紅色箭頭燈亮時，本車道____。

a.準許車輛通行。

b.準許車輛左轉彎。

c.準許車輛右轉彎。

d.禁止車輛通行。

正確答案:d。

閃光警告信號燈為持續閃爍的黃燈，提示車輛、行人____。

a.加速通過。

b.禁止通行。

c.可以繼續通行。

d.通行時注意瞭望，確認安全后通過。

正確答案:d。

高三模擬考的英語（實用20篇）篇十八

本卷共24個小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.(2019貴州中學期末考試)西周時期，周公將遠古到殷商的原始禮儀加以整理、改造，確定了一整套典章、制度、規矩、儀節，成為對中國傳統文化、宗教思想影響至深的“周禮”。這主要說明了“周禮”

a.旨在傳播中國傳統文化。

b.出于加強皇權的需要。

c.維護了社會治安穩定。

d.具有現實導向和繼往開來的特點。

a.反映了禮崩樂壞的社會現實。

b.說明少數民族文化日益成熟。

c.表明分封宗法制度走向崩潰。

d.印證了民族交融趨勢的發展。

a.貴族政治的影響仍存在。

b.官僚政治制度尚未確立。

c.封建等級制度趨向穩定。

d.選官用人制度日益成熟。

文獻文字記錄。

《史記?秦始皇本記》分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(御史)。

《漢舊儀》惠帝三年，相國奏遣御史監三輔郡。

《通典》文帝十三年，以御史不奉法，下失其職，乃遣丞相出刺并督監察御史。

《漢書?百官公卿表》武帝元封五年初置部刺史，掌奉詔條察州。

據此能夠認定的歷史事實是。

a.秦漢時丞相負有地方監察職責。

b.西漢時地方監察官的職權廣泛。

c.秦漢時期加強了對地方的監察。

d.秦漢時監察官官職高于地方官。

a.御史和宰相互相牽制、互為仇敵。

b.宰相已經失去了行政權。

c.專制主義得到進一步強化。

d.監察官員與宰相的權力相等。

a.推動共和政體的確立。

b.本質上維護貴族利益。

c.具有一定的民主色彩。

d.體現了各階級的利益。

a.司法程序遵循了民主原則。

b.辯才不能影響陪審團的決定。

c.司法審判缺乏嚴格程序。

d.公民缺乏演講技巧的能力。

a.羅斯福總統動搖了美國司法獨立。

b.總統和法官之間存在權力沖突。

c.新政推動總統行政權的逐步擴大。

d.三權分立政體阻礙新政的施行。

a.借鑒了英國責任內閣制b.總統共和制更符合國情。

c.民主政治進程的曲折性d.保皇派的力量仍然強大。

a.國民黨在湖南的力量削弱。

b.報刊業緩和了國共兩黨關系。

c.抗日戰爭進入了相持階段。

d.政治局勢推動了報刊業發展。

貨物單位1843年稅率%1858年稅率%。

棉花擔6.545.72。

印花匹14.254.98。

袈裟布匹10.684.98。

棉紗匹6.944.86。

a.中國關稅自主權的喪失b.中國自然經濟完全解體。

c.中國降低進口洋貨稅率d.列強對華商品輸出激增。

a.歷史觀點和歷史解釋b.歷史觀點和歷史結論。

c.歷史敘述和歷史解釋d.歷史結論和歷史解釋。

a.積極傳遞改善中美關系的愿望。

b.徹底改變了敵視新中國的政策。

c.落實《中美聯合公報》的原則。

d.開始推進與中國新型區域合作。

a.中國國際影響力的擴大。

b.中美對峙的新冷戰格局即將出現。

c.“一超多強”格局被打破。

d.美國“單極世界”夢想徹底破滅。

a.沖擊了美蘇爭霸的兩極格局。

b.加快了歐洲的一體化進程。

c.表明法國和關國盟友關系破裂。

d.推動多極化格局本形成。

a.引起了菲律賓的“價格革命”

b.促進了中國工商業市鎮的發展。

c.完成了美洲的資本原始積累。

d.把中國卷入資本主義世界市場。

a.商業分工越來越細致。

b.市鎮的規模不斷擴大。

c.城鄉經濟聯系日益密切。

d.區域生產的專業化明顯。

18.(2018杭州中學期末考試)從《中國工業資本中官僚資本和民族資本的產值比較表》中，可得出的歷史信息是：

1920年1936年1920—1936年平均增長(%)。

產值(億元)比重(%)產值(億元)比重(%)。

官僚資本1.842.22.2121.18。

民族資本2.5157.816.328812.41。

a.國民黨統治時期官僚資本迅速膨脹。

b.民族資本發展得益于南京臨時政府的扶持。

c.民族資本在國民經濟中居主導地位。

d.民族資本發展速度快于官僚資本。

a.國內需求擴大使茶葉生產增加。

b.通商口岸附近的農業逐漸破產。

c.出口數量增加扭轉了貿易逆差。

d.開埠通商加速農業生產商品化。

a.近代上海的崇洋媚外之風盛行。

b.開埠后上海商業得到迅速發展。

c.近代上海報刊業迎合民眾需要。

d.近代以來民眾消費觀發生改變。

a.強調信念一致。

b.強化公仆意識。

c.充實人民語言。

d.彰顯平等精神。

22.(2019浙江省杭州模擬)下圖所反映現象出現的根本原因是。

a.國際經濟秩序不合理。

b.發展中國家人口過剩。

c.發展中國家教育落后，人口素質低。

d.經濟全球化的結果。

a.區域集團化對經濟全球化的反作用明顯。

b.恐怖主義是阻礙經濟全球化的主要因素。

c.全球化發展過程是曲折的。

d.發達的國家普遍反對全球化。

a.二戰使美國人蒙受巨大災難。

b.戰后美國經濟發展面臨空前困難。

c.戰爭前后美國人生活出現巨大落差。

d.美國人原有的信仰和觀念被打碎。

第ii卷。

本卷包括必考題和選考題兩部分，共計52分。第25題、第26題為必考題，每個試題考生都必須做答。第27題~第29題為選考題，考生根據要求做答。

25.(2018毛坦廠中學期末考試)閱讀材料，回答問題。(25分)。

近代以來，政治民主化是世界各國政治發展的總趨勢。

材料一正如美國憲政評論家所說：“新憲法(指1787年憲法)確立的四種主要決策實體(眾議院、參議院、總統、最高法院)中，民眾只有權選一種。其他三種的選舉至少要兩度遠離民眾控制。根據1787年的憲法，民眾只選舉眾議院議員，而且眾議院議員任期短，只兩年。形成鮮明對比的是，州立法機關則有權推舉任期6年的合眾國參議員。州立法機關推舉出其認為合適的選舉團成員，再由選舉團成員推選出總統。……最后，由總統任命終身的聯邦法官，從而盡量使那些決策者們遠離民眾控制。”

——劉書林《試論美國“三權分立”模式的本質及局限》。

材料二早在1954年憲法的制定過程中，曾經有人提出過把“公民的基本權利和義務”放在“國家機構”的前面作為第二章，以示重視公民權利的意見。但當時因為有許多人不同意而未成現實。時間過了28年，我國經歷了摧殘人權的“十年浩劫”之后，因而在現行憲法的起草過程中，當又有人提出這樣的意見時，終于順利地被接納了。再從另外的一個角度來考慮：公民權利自由的內容同憲法《總綱》第2條關于“中華人民共和國的一切權力屬于人民”的規定緊密相連，如果沒有每個人的權利，特別是選舉權、監督權以及其他的一系列政治權利和自由的行使，那么，所謂“國家的一切權力屬于人民”將無從談起。既然公民行使各項民主權利乃是“國家的一切權力屬于人民”的基礎，所以將“公民的基本權利和義務”移作第二章，緊接憲法《總綱》，這無論在實質上或者在邏輯上都是恰當的。

——許崇德《我國憲法是人民權利保障書》。

(1)根據材料一，分析美國1787年憲法關于權力的分配與運行機制所遵循的原則及其體現出的局限性。(6分)。

(2)根據材料二并結合所學知識分析，我國憲法是怎樣體現人民主權原則的?(10分)。

(3)根據上述材料并結合所學知識，分析中美兩國民主制度的共同之處及本質區別。(9分)。

26.(2019宜昌中學期末考試)閱讀材料，完成下列要求。(12分)。

材料法國年鑒派歷史學家布羅代爾提出過“世界時間”的概念。依據他的觀點，人類文明的進步并不均衡地發生在地球的每一個地方，相反，它只出現在少數的兩到三個地方，這些地方所呈現的景象代表了那個時期人類文明的最高水平。下表是不同時期“世界時間大挪移”的概況。

公元前202年—220年中國西安、洛陽。

羅馬。

6世紀以后中國。

13世紀以后逐漸向西方轉移。

18世紀世界時間的鐘擺徹底離開了中國。

請根據上述材料，結合世界近現代史所學知識，從不同角度闡述“世界時間大挪移”的原因，并談談你從中得到的啟示。

27.(2019宜賓中學期末考試)【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】(15分)。

材料漢初在總結秦亡教訓時，認識到收取泰半之稅(注：農民收成的三分之二上繳國家。)是造成秦朝滅亡的重要原因之一。因此，調整賦稅政策。漢代賦稅主要包括田租和口賦。口賦是漢代向百姓征收的人頭稅。算賦是其中的一種，高帝四年(公元前203年)開始征收，征收對象是十五至五十六歲的成年人，每人一百二十錢為一算。漢高祖減輕田租，實行什五稅一，即從農民的土地收獲中征收十五分之一的稅。文帝二年(公元前178年)，為鼓勵百姓從事農業，下詔“賜天下民今年田稅之半”。同時算賦減至四十錢。十二年(公元前168年)又下詔“賜天下民今年租稅之半”。此后的十二年中全部免除了農民的田租，直到景帝二年(公元前155年)又實行令民半出田租，即實行三十而稅一的稅率，并從此成為定制，終西漢之世沒有再變。

——據漆俠《中國改革史》。

(1)據材料并結合所學知識，指出漢初賦稅改革的原因(8分)。

(2)據材料并結合所學知識，簡析漢初賦稅改革的意義(7分)。

28.(2018茂名中學期末考試)【歷史—選修3.20世紀的戰爭與和平】(15分)。

材料從1965——1967年夏，和平運動逐漸形成。1965年以前，對于遙遠的亞洲國家發生的戰爭，只有一些知識分子與和平團體關注。隨著戰爭的升級，文化界自由派也開始反對約翰遜了。紐約書評有名望的編輯們發起了一次反對約翰遜戰爭升級政策的請愿活動。最具代表性和影響力的要數學生的反戰了。在伯克利的加州大學，爆發了有名的“言論自由運動”。在“言論自由運動”高潮的時候，學生甚至占據了學校的行政大樓，引起了全國性的罷課。當約翰遜對北越開始一系列轟炸時，很多大學里的教授和學生發起罷課運動，深入討論戰爭。除宣講會外，學生還開展了抵制征兵活動。學生認為。如果戰爭本身是錯誤的，那么支持這場戰爭的政策和行為也是錯誤的。

—朱美娣《20世紀六七十年代美國和平反戰運動的演進》。

(1)根據材料并結合所學知識，概括20世紀60年代美國反戰運動興起的主要背景。(8分)。

(2)根據材料并結合所學知識，指出20世紀60年代美國反戰運動的主要方式。(7分)。

29.(2018湖北中學期末考試)【歷史選修4：中外歷史人物評說】(15分)。

材料李提摩太，英國人，1870年底到達中國，先后在山東、山西、河北傳教，并傳播自然科學知識與文化知識，李提摩太在中國生活45年之久，對中國社會有深入了解。李提摩太傳教方式類似于利瑪竇，以中國士民樂于接受的方式傳布新教，19世紀70年代，山西、山東正值丁戊災荒，李提摩太多方籌措銀兩，積極參與賑災活動，提出欲救其靈魂必先救其肉體的主張。1893年翻譯《泰西新史攬要》，書中所宣傳的“變通觀”、“進化論”學說，引起維新人士的興趣。李提摩太樂于學習儒學、佛教、中國傳統文學，將《西游記》《大乘起信論》等東方著作翻譯成英文，促進了東西方文化的交流。李提摩太還是山西大學的奠基人。1901年他提出用庚子賠款在山西創辦大學——山西大學堂，李提摩太在課程設置、教學管理、教學內容方面完全貫徹英國教育模式，為山西培養出鄭永錫、李蒙淑等技術人員，南桂馨、陳德坤等革命先烈，馬俊、崔廷獻等政治家。

——摘編自張昭軍《中國近代文化史》。

(1)根據材料結合所學知識，概括李提摩太在中國的主要活動。(7分)。

(2)根據材料結合所學知識，對李提摩太的活動加以評價。(8分)。

高三模擬考的英語（實用20篇）篇十九

時間的磨合，衍化出種種的生物在世上繁殖生息。獵豹的速度，鯊魚的巨大，老虎的力量，讓他們成為動物中的杰出者。然而，誰又能否認，小卻劇毒的紅蜘蛛，美麗卻危險的西班牙舞姬不被人們所害怕?倘若，你讓西班牙舞姬在海中用獵豹的速度去捕食，豈不可笑？硬性的讓杰出者受表揚，豈不打擊那些別的尚未發現的人才，這與表揚豹的速度而批評鷹奔跑的速度又有何異？你又可知，當走在沙上無聲的哭泣是痛到了極致？難道，當風吹過，沙進眼，淚已干時，才發現生活不僅在這里才罷？可傷卻是一輩子的。

被迫去看別人的笑臉，被迫去鼓掌，被迫去聽他人的成功，被迫用笑臉替代心中的哀傷，獨自品味心中的失落，獨自品嘗失敗的血色紅酒，獨自地將心包裹。請留給我們點時間，誰能給我們點空間，別讓我們將傷痛化成沙，而斗志在沙下消亡。

有時，成功也無需過多的表揚，失敗也不必太大的落差，留給我們品味，別讓那中國畫的留白染上灰色的色彩，別讓我們在一次次中傷到心死。

風吹過，淚飄下，是誰把傷化成了沙，鋪在我腳下……

高三模擬考的英語（實用20篇）篇二十

想要提高高三地理成績，就要掌握好地圖。很多地理基礎差的學生一看到地圖就會恐懼、厭惡，然后就會下意識的打退堂鼓。但是想要提高地理成績，就一定要攻克地圖這個難關。地圖看的多了，即使不去刻意記背，但是大體主要的內容也都會了解，空間概念也能慢慢的培養起來。

2、勤于練習。

地理始終是文科科目，所以理論知識的記憶還是學好地理的基礎。另外地理基礎打好之后，就要學會靈活運用知識，這才是目的。這就需要高三學生多做一些地理題，做的多了，理論知識自然就能靈活運用了。

3、歸納整理。

高三學生最寶貴的就是是時間，所以，用在地理上的復習時間也不會太多。所以，在高三學習地理的時候，并不是去簡單的復習重復過的內容，而是需要高三學生以章為單位，或是以地理要素為專題，對地理知識進行整理、歸納和記憶，形成屬于自己的知識網絡。