優(yōu)秀作文的構(gòu)思來源于生活，關(guān)注社會熱點(diǎn)、人文關(guān)懷和個人感悟，并能將這些元素融入到作文中，使作品更加有溫度和深度。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文示范，歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇一
“起來！不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)聽到這激情豪放的國歌，我聯(lián)想許多，從中國的過去一直到未來。
聽著雄壯的國歌聲，我仿佛看到了1949年，在莊嚴(yán)雄偉的天安門，全國人民代表，歡呼跳躍，熱淚盈眶地傾聽著毛澤東主席代表中國人民發(fā)出的震撼世界的聲音。
聽著雄壯的國歌，我仿佛看到了革命前輩英勇奮戰(zhàn)，為拯救苦難的祖國拋頭顱，灑熱血，拼殺在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上。
聽著雄壯的國歌，我仿佛看到了體育健兒們?yōu)閵Z取世界冠軍，讓國歌響徹在國際賽場上，他們奮力拼搏，為祖國贏得了榮譽(yù)。
聽著雄壯的國歌，我不禁扶摸胸前的紅領(lǐng)巾，我暗下決心：為了祖國的未來，為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們一定要努力學(xué)習(xí)文化知識，做一個合格的接班人，讓把祖國建設(shè)成為一個現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，在我們手中實(shí)現(xiàn)。
從小到大，我聽過許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲……可你要問我最喜歡的是哪一首，我則會驕傲地說：我喜歡《我的中國心》！
“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近。可是不管怎樣也改變不了，我的中國心……”聽，那鏗鏘有力的聲音在我耳邊久久縈繞。每當(dāng)聽到這首歌，我想起了鄧世昌的致遠(yuǎn)艦；每當(dāng)聽到這首歌，我我想起了詹天佑修筑的中國第一條鐵路——京張鐵路；每當(dāng)聽到這首歌，我想起了祖國從“東亞病夫”到世界強(qiáng)國的辛酸歷程；每當(dāng)聽到這首歌，我想起了13億中國人手拉著手肩并著肩共同抗震救災(zāi)的美好畫面……這首歌使我思緒萬千。
望著祖國日新月異、日漸富強(qiáng)的景象，我驕傲，因為我有一顆中國心；望著國外那一臺臺印著“中國制造”字樣的電視、電腦，我驕傲，因為我有一顆中國心；望著奧運(yùn)會金牌榜上那51塊金光閃閃的金牌，我驕傲，因為我有一顆中國心；望著老外們對著中國豎起的一根根大拇指，我驕傲，因為我有一顆中國心！
聽吶！國歌響徹四方；看哪！國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！“長江、長城，黃山黃河，在我胸中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親！”
“每一次，都在徘徊孤單中堅強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望——”每當(dāng)我背著書包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時候，我的心理就會充滿快樂自信。
記得上三年級的時候，英語第一次測驗，我考了86分，而我的好朋友穆行、還有何貝貝竟都考了滿分，媽媽知道后，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，說我丟盡了她的臉，原因是從一年級起我一直在外面學(xué)習(xí)英語，而她們卻沒有，那幾天，我一直悶悶不樂，上課發(fā)言也不積極主動，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補(bǔ)英語，考得還不如別人——王老師似乎看穿了我的心事，有一天上語文課的時候，王老師突然問：你們誰會唱《隱形的翅膀》，王老師剛問完，有幾個同學(xué)竟大聲地唱起來，我一下在被那優(yōu)美的旋律吸引住了。接著王老師親切地說：“這首歌會讓人充滿自信，對你們的成長很有幫助，有時間，你們可以學(xué)學(xué)。
回到家里，我迫不及待地打開電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開始跟著張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首歌曲。
我最喜歡的是這手歌的歌詞，它似乎寫出了我的感受，讓我從挫折中學(xué)會了堅強(qiáng)，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經(jīng)過不懈地努力，我的英語成績也是名列前茅，我也變得比以前快樂、自信。
這首歌我好喜歡，聽著這首歌，我似乎變成了快樂的天使！
今年暑假的一天，在深圳地鐵站的出口傳出了一首歌：“祝你平安，噢，祝你平安……”
我聽著這首歌，站在原地，看著這位老婆婆熟悉的面龐，心里和良心非常過意不去。其實(shí)是這樣的：前幾天，我去“錦繡中華。民俗村”玩，在地鐵站出入口那里，我見到了這位老婆婆，但當(dāng)時，我卻目中無人地走向地鐵站深處。而這位老婆婆又在一次出現(xiàn)在我面前，我還能視而不見嗎？不，我不能。我不能再后悔一次了！
我終于被歌聲吸引過去了。走到了這位老婆婆的面前，我從錢包里拿出1元錢，輕輕地彎下腰，把這一元錢小心翼翼地放回這位老婆婆的鐵盤子里，生怕被風(fēng)給吹跑了。
終于安下心了。真的，說真的，這位老婆婆的歌聲真的很好聽，可為什么路人卻毫不留情呢？我突然又很想知道，為什么這位老婆婆會選擇唱孫悅這首歌呢？我想，老婆婆應(yīng)該是想讓大家都平安吧！但是，我卻認(rèn)為，只有有愛心的人，他才會真正得到這份“平安”，得到這位老婆婆的真心祝福。因為，上帝只會向有愛心的人看齊，則不會向沒有愛心的人看齊。
走出了地鐵站，《祝你平安》還從我身后飄出。這首歌告訴我，這個世界需要愛！
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇二
因為音樂能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，于是她讓我學(xué)了中華民族樂器――二胡。
我覺得好奇：一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，竟能拉出如此動聽的聲音，開始學(xué)后，單調(diào)的練習(xí)和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩情緒。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學(xué)苗頭，專門和我長談了一次，希望我能夠堅持，說什么做事不能輕易放棄，萬事開頭難啊，不能半途而廢，需要堅持啦，什么要堅持不懈，有辛勤的付出，才會有收獲啊，還說學(xué)二胡可以調(diào)節(jié)人的身心，讓人思維活躍，保持愉快等一大堆“藝不壓人”的大道理，不知道從哪里聽來的。其實(shí)我是愛拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因為我現(xiàn)在的演奏水平提高了不少，拉出來的已經(jīng)是好聽的曲子了。
隨著時間的推移，我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越來越多，二胡的聲音也變得柔和而優(yōu)美起來，現(xiàn)在二胡已經(jīng)成了我的好朋友了。
通過學(xué)二胡讓我感受到，所有的本領(lǐng)都是通過勤奮的練習(xí)才擁有的。我會努力地展翅奮飛，我堅信我的未來不是夢!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇三
去年，“寶蓮燈”首映式在我們?nèi)A陰市西岳廟隆重舉行，其中有一項就是精彩的皮影戲。我們?nèi)矣行矣^看了華陰這一傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。
戲臺很小也很簡單，用白布圍成了一個長方形，長超不過三米，寬大概也只有兩米左右，一塊雪白的步擋住戲臺的一半，操縱皮影和敲鑼打鼓的民間藝人坐在白布后面。舞臺前面人山人海，大家焦急地等待著演出的開始。
你知道皮影是怎樣制成的嗎?它用牛皮做原料，經(jīng)過一道又一道工序，才把牛皮制成了薄而透明的材料。然后，藝人用刻刀精雕細(xì)刻，最后還要上色呢!皮影雕刻工藝精細(xì)、線條流暢、造型生動、色彩艷麗、景物有宮殿、繡閣、帥帳等等，人物有文臣武將、才子佳人、神話人物……每個皮影形象都非常生動逼真。在沒有電影、電視之前，皮影藝術(shù)在華陰的城鄉(xiāng)廣為流傳，受到了群眾的熱烈歡迎。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇四
從前在蒙古草原上有個叫知識的小姑娘，她天資聰穎，又活潑可愛。而且她還有著無窮無盡的智慧。并在當(dāng)?shù)爻蔀榱艘晃挥忻男±蠋熌?她經(jīng)常幫助一些窮苦的人們。在整個村里人的心中，她就是上帝派來的天使。可是天使總是會招惹惡魔的。
這不，住在藍(lán)精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聰明伶俐的人非常受村里人的愛戴。哇!她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈燒愈烈，她準(zhǔn)備在一個寂靜的夜晚將知識抓來。
就在這天晚上，知識回到家中，在花兒的簇?fù)硐略跁郎峡磿Ｕ?dāng)知識看得入神時，門突然被小妖踢開了，她抓起知識就走。還沒等知識反應(yīng)過來，她已被小妖五花大綁了。小妖把知識帶回藍(lán)精洞，想盡一切辦法來折騰知識。小妖發(fā)誓一定要知識痛不欲身，讓她求生不得，求死不能。知識在殘酷的折磨下最終因體力不支而死亡，藍(lán)精洞里傳來了一陣陣陰森可怕地笑聲。上帝知道這件事后，立即把小妖抓回天上讓她得到應(yīng)有的懲罰。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇五
那時，我還在幼兒園，媽媽帶我來到表哥所在的莆田市民樂團(tuán)觀看，我一眼看到了那美麗的琵琶，可是便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，媽媽趁熱打鐵，說：“妞妞，要不要學(xué)那個樂器呀?”“要!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我踏上了琵琶之旅。
我漸漸認(rèn)識琵琶，琵琶的各個部分我基本上能熟練地叫出它的名稱。漸漸地，我學(xué)會了摸譜，能夠自己彈出一首曲子。由于我手還太小，所以我得比別人花更多的努力去練。我不怕疼，那是因為我不想放棄，我熱愛琵琶，我就要堅持到底!我不怕累，那是因為我要爭取更好!正是因為我的勤學(xué)苦練，四年級的時候，我就坐到了莆田市民樂團(tuán)的首席位上。
前年，我參加了中國音樂學(xué)院十級的考試。大約一個小時后，我被以為叔叔叫進(jìn)了考級教室，只見兩個嚴(yán)肅的評委坐在椅子上，桌子上放著很多紙，我把準(zhǔn)考證交給了一位老師后，就開始演奏了。我先彈了降e大調(diào)和c小調(diào)音階，一點(diǎn)錯誤也沒出。這是，我的緊張率一下子降到了10%。我懷抱著琵琶，全神貫注地彈著，修長的手指像飛一樣，在琴弦上抖動著。琵琶聲優(yōu)美動聽，百鳥聽見不唱了，都被這醉人的樂聲吸引住了。彈完最后一個琵音(琵琶指法中的一種)，我就一點(diǎn)也不緊張了。走出考級教室，我瞬間明白了“臺下一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻含義。我就這樣通過了十級考試。
幾個月后，“圣旨”——證書也由老師發(fā)給了我，我高興極了，心里似乎有一股清泉在流淌，又似乎有一縷陽光在照耀。
但我知道這僅僅是我踏上了琵琶之旅的第二步，這條道路是漫長的，更高的目標(biāo)還在前面呢!我還得更努力地去追求它，去探索它。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇六
每個人都有自己的夢想，有的人想成為知識淵博的科學(xué)家;有的人想成為造福人類的發(fā)明家;還有的人想成為一名遨游太空的宇航員;成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個夢想，就是希望成為一名出色的超級女聲。
于是，在我8歲的時候，就開始看湖南衛(wèi)視播放的超級女聲，看著那些美麗、青春帥氣的大姐姐們在臺上歡聲歌唱，臺下的歌迷們揮動手臂沖著臺上歡呼：“李宇春，我們支持你!周筆暢，我們喜歡你!”我的心也跟著她們在沸騰，我好羨慕她們，想象自己有一天也像她們一樣成為一名超級女聲，臺下的歌迷給我吶喊助威，我沉浸在歌迷的歡呼聲中，唱了一首又一首……如果我的夢想成真了，那該多好啊!
但是，這些夢想真是癡人說夢，凡是有腦子的人都認(rèn)為這只是不切實(shí)際的“夢”而已。但是這些夢想也許只是一些美好的愿望而已，要實(shí)現(xiàn)它，不知道要付出多大的努力。一個偶然的機(jī)會，我知道了金華外國語學(xué)校，一所在我們地區(qū)最好的中學(xué)，所以，自從我上小學(xué)，就一直夢想考上金外，這樣，我就能實(shí)現(xiàn)我的一個個夢想了。
如果我的腦子能像機(jī)器一樣，源源不絕自動的汲取知識，那我就不用去上學(xué);也能獲取在學(xué)校里一樣多的知識，那我就可以高興的和那些老纏著我的學(xué)科說拜拜了。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇七
星期五上午的語文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊!他們互相了解，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢?看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認(rèn)識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。
是誰說過，藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認(rèn)為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊!
在我的記憶深處有這么一件事令我記憶猶新，難以忘懷，它不是生日派對上令人奢望的大蛋糕;不是我夢寐以求的新衣服;不是過年時大把大把的零花錢;也不是中秋節(jié)上香甜可口的月餅。它就是我小時候?qū)W吹簫時的事。
我現(xiàn)在能有一身吹簫的本領(lǐng)，我在吹簫的背后可是下了一身苦功夫呢!記得小時候，每當(dāng)哥哥無聊的時候，他都會拿起自己寶貴的簫吹上一番，過過癮，那時候站在一旁欣賞的我早已被他悠揚(yáng)而美妙的簫聲陶醉在了其中。從這以后，每當(dāng)我經(jīng)過哥哥的房間都會情不自禁地停下腳步，站在門口聽哥哥吹簫。
時間長了，久而久之，我也慢慢地喜歡上了吹簫，有時候哥哥不在，我就小心翼翼地把他的簫拿出來，仔細(xì)端詳一番就吹了起來，可是每次吹幾乎都只有一種聲音，這種鬼哭狼嚎般的聲音，有時候連老鼠聽了都會趕緊溜回洞里去。哥哥知道了這件事，看見我一臉的窘相，告訴了我吹簫的秘訣。我按照哥哥所說的日日夜夜的練著，盡管吹的口干舌燥也堅持著練習(xí)。冬天寒風(fēng)刺骨，人們都在被窩里蜷縮成一團(tuán)，我對簫的熱愛戰(zhàn)勝了寒冷，于是我拿著簫在房間里練習(xí)，雖然我的手指已經(jīng)被凍得通紅，嘴也已經(jīng)吹裂了，可我從來不喊一聲疼。日復(fù)一日，年復(fù)一年，功夫不負(fù)有心人，我經(jīng)過艱苦的練習(xí)終于能吹出美妙動聽的音樂了。
藝術(shù)是人生中不可缺少的一部分，正是這些各種各樣的藝術(shù)給人們帶來了多姿多彩的生活。假如人間沒有了藝術(shù)，那我們的生活會變得多么枯燥乏味呀!
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇八
藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。
生活處處有藝術(shù)，當(dāng)然我們家也不例外。當(dāng)我小學(xué)一年級的暑假時，媽媽帶著我來到了一個弦樂培訓(xùn)班，當(dāng)我還沒搞清楚是怎么回事時，一個慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西，接著一個大哥哥手把手地教我怎么拿，還告訴我這把奇怪的東西叫“二胡”，從此，我的二胡學(xué)習(xí)生涯便開始了，剛開始還真是十分的“新鮮”
那時候，只知道新奇，根本不知道學(xué)習(xí)弦樂的艱辛，每天一放學(xué)回家就拿起二胡，拉著弓，內(nèi)外弦地拉換，覺得很有趣，可學(xué)了一段時間，新鮮癮過了，我便嘗到了學(xué)二胡的“艱辛”
先是找音很困難，因為二胡沒有像笛子、古箏那樣有個固定的音準(zhǔn)，所以只能靠耳朵來找音調(diào)，在音準(zhǔn)問題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著，我天生就是個慢性子，對快弓的掌握十分吃力，一練幾個小時還得不到什么見效。為此，我常常是邊哭邊學(xué)，再加上小孩子貪玩，可練二胡常常是好幾個小時，練完了還得做作業(yè)，哪還有什么時間玩。那時，我對二胡還真是厭倦至極，還想過放棄，可每次還是堅持下來了。練了幾年，上了軌，也就不用那么辛苦了，其實(shí)練二胡也是有技巧的，我也終于感受到了音樂、藝術(shù)帶給我的“樂趣”
隨著學(xué)習(xí)二胡等級的升高，曲子也越來越有難度。可是，我卻不再像以前那樣厭倦，而是從中尋找樂趣。其實(shí)有沒有學(xué)會固然重要，但過程，克服困難的過程更重要。當(dāng)我開心時，我用音樂表達(dá)我的歡樂，當(dāng)我悲傷時，我也用音樂來發(fā)瀉、表達(dá)，將我的感情融入二胡，這也許是最好的表達(dá)方式吧！學(xué)二胡，真的令我“受益匪淺”
學(xué)二胡，不僅僅讓我有了這一技之長，更重要的，是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今，我已經(jīng)逐步學(xué)會如何良好把握和調(diào)解心理，使釘在面臨重大事件前不會驚慌失措、緊張而導(dǎo)致沒能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。不僅這樣，學(xué)一門樂器，還使我的樂感有了提高，陶冶情操。豐富了我的。
課余生活。
使我的生活中也飄滿了藝術(shù)的芳香。
有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。
閑時沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個字，每一句話……這便是我閑時的最大樂趣。有人說，讀書是一種藝術(shù)。是的，讀書實(shí)在如此。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩！
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇九
在我還在上幼兒園小班的時候，看見姐姐在畫畫。不一會兒一匹活潑可愛的小馬兒便映在了畫紙上，姐姐畫的惟妙惟肖，這真叫我羨慕不已。于是，我也找來一張小紙片和筆，在上面畫了個小女孩，雖然那個小女孩被我畫的“四不像”，但是我還是看著她樂呵呵地傻笑了半天。媽媽看出我對繪畫有濃厚的感情，便帶我去畫畫。
我剛開始很樂意，但一聽說每周六下午都要去上三小時的課后，一下子不樂意了，現(xiàn)在想想，也許只是我對可以瘋玩的周末變?yōu)樯险n的不滿，真是可笑啊!
那天，老師教我們畫荷花。有的同學(xué)因為已經(jīng)上過幾節(jié)課，所以畫的又快又好。我看大家都畫完去玩了，也著急起來了，結(jié)果可想而知——我畫的一塌糊涂。可是，老師卻在一旁鼓勵我，支持我，這時，我才又重拾了信心，重新畫了一遍，看著自己的勞動成果，我興奮不已。
可是當(dāng)我長大了一些后，卻把畫畫當(dāng)成了一項任務(wù)去完成，便有些敷衍。老師看出了我的想法，便語重心長的對我說：“淑琪，你知道一萬小時的法則嗎?”我搖了搖頭，她繼續(xù)說道：“眾多學(xué)者的研究結(jié)果表明，要想在某個領(lǐng)域獲得成功，所需要的時間是一萬個小時，一萬小時的法則，莫扎特是這樣，達(dá)芬奇也是，他們之所以能成功憑借的不是與生俱來的天才能力或者幸運(yùn)，而是一萬小時以上的努力和痛苦，現(xiàn)在學(xué)畫畫也是如此，如果想成就目標(biāo)那就不要等待什么天分和好運(yùn)而要不停地努力，用心……”
聽完老師的話，我陷入了沉思。漸漸地，我不再馬虎地應(yīng)付畫畫，而是一步一個腳印地畫下去。這時，我才發(fā)現(xiàn)了畫畫的樂趣——每畫完一幅畫，我就覺得特別有成就感。
如今，我的畫技在不斷提高，也收獲了粉絲——小表妹。我還當(dāng)了她的小老師，教她畫畫，現(xiàn)在，她很崇拜我，這也是學(xué)畫畫的一個樂趣吧。
有了藝術(shù)，生活才會美麗，在追求藝術(shù)的道路上，我痛苦并快樂著!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇十
去年暑假，我去姐姐家玩，看到姐姐在全神貫注地彈古箏。看著姐姐的雙手嫻熟地在琴上彈奏，那悅耳動聽的聲音瞬間把我吸引了。我便吵著要姐姐教。姐姐說：“我還不能教你，要想學(xué)就找錢老師吧!”
回到家門口，我便大叫：“媽媽，媽媽，我要學(xué)古箏!我要學(xué)古箏!”媽媽一聽，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好哇!學(xué)古箏可要吃得了苦啊!”我爽快地應(yīng)道：“好嘞!”
于是，就去拜師，買來嶄新的古箏。剛開始，我還興致勃勃。可過了幾個星期，我便失去了興趣，因為我只能彈一些單音，枯燥得很，錢老師又說我大、小撮聲音沙啞，貼弦彈，托的指法又不規(guī)范……我漸漸地失去了耐性。有一回，從錢老師那彈完古箏回家，我氣鼓鼓地對媽媽說：“不學(xué)了，不學(xué)了!什么破古箏!什么破玩意兒!一點(diǎn)意思都沒有!”
媽媽一聽，立刻放下手中的活兒，走到我的身邊，說：“學(xué)古箏真的沒意思?真的不好玩?”“不好玩!”我怒氣沖沖地回答。“當(dāng)初，是誰嚷嚷著要學(xué)古箏的?”我低下了頭。“孩子，你已經(jīng)下決心要學(xué)好古箏了，怎么要放棄?”媽媽語重心長地說。
是呀!我怎么就沒想到呢!我下定決心要學(xué)好古箏。
從此以后，我在課堂上努力學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，漸漸地，我的曲子連貫了，指法改正了。錢老師也常常對我點(diǎn)頭嘖嘖稱贊。我的心里總是美滋滋的。
如今，我已經(jīng)開始學(xué)《關(guān)山月》了，我彈的曲子也比較生動流暢。回想起學(xué)古箏的“漫漫歷程”，曾一度“罷工”，卻又重整旗鼓，我百感交集。我領(lǐng)悟到了：做事要有恒心呀!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇十一
“加油，加油“一陣喧鬧聲從學(xué)校操場上傳出來。你一定會問：“他們正在干什么？”哈，是我們班正在舉行班級運(yùn)動會呢！
首先是小組廣播體操比賽。比賽開始了，班上同學(xué)個個都拿出自己的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)：原來做操時總做小動作的那幾個同學(xué)今天也變得嚴(yán)肅、認(rèn)真了。我心里默默地想著：我們組一定能拿到第一名，一定能拿到第一名！終于所有的小組都表演完了，我們焦急地等待比賽結(jié)果。當(dāng)老師宣布第一名是第四小組時，我們都?xì)g呼雀躍起來，甭提有多開心了。
接著是爬桿比賽。你瞧，被稱為“假小子“的王華正在準(zhǔn)備和班級里的“小彌猴“小林比賽爬竿呢。同學(xué)們議論紛紛，有的說：“‘小彌猴’是全校有名的爬竿大王，準(zhǔn)贏。”小林聽了，得意地朝王華看了看。但也有的同學(xué)說：“不一定，聽說王華最近一直在練習(xí)。”這時一聲哨響，打斷了同學(xué)們的議論。比賽開始了，只見“小彌猴”小林一下子抱住竹竿，飛快地向上爬著。“假小子”王華也不甘示弱，拼命往上爬。開始，“小彌猴”在前，可后來，因為“小彌猴“的輕敵思想，使兩人的距離越縮越短，離終點(diǎn)還差三米時，兩人幾乎一樣高了。同學(xué)們大聲喊：“加油，加油”。王華聽見了同學(xué)們的鼓勵聲，鼓起了勇氣，漲紅了臉，更加使勁往上爬，終于先到了終點(diǎn)。同學(xué)們?yōu)橥跞A取得了冠軍而高興，王華卻笑著說：“這是集體給了我力量。”
比賽一個接著一個地進(jìn)行，小組接力賽跑、男女200米、鉛球等好幾個項目，同學(xué)們的吶喊聲、歡呼聲一陣高過一陣，那聲音久久地回蕩在操場的上空。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇十二
我的爺爺會下象棋、軍棋，還會做桌椅，還是廚藝高超的廚師，我的爺爺真是一個多才多藝的人。
爺爺?shù)膫€子矮矮的，長著一張圓臉，一雙炯炯有神的大眼睛，長的精神了，我猜爺爺年輕的時候一定是一個大帥哥！
爺爺會做各種各樣的川菜，比如：酸菜魚、麻辣豆腐、官爆雞丁、魚香肉絲等等。爺爺還會做好多我喜歡的糖醋雞翅、四川臘肉、臘腸，還會做各種各樣的面點(diǎn)、有種包子、面條、饅頭等等，就因為有這樣一個會做飯的爺爺，我才變成一個小胖子的。
我喜歡這樣的爺爺，新的一年里祝爺爺身體健康、長命百歲、事事如意、天天有一個好的心情！
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇十三
胎兒，在母體中逐月成形.長大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過羊水的感知外面發(fā)生的一切，陪母親一起分享。
在胎兒逐月成形時，母親便自豪的摸摸的胎肚，輕輕而甜蜜的說;"寶寶，我們就快要見面了，快快長大哦!”胎兒似乎聽懂母親的話，無比歡快的手舞足蹈，輕輕地踢了一下母親的肚子。“哎喲”母親似乎高興被肚里的小家伙招待，望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子，母親笑了，期待著世界因?qū)殞毜恼Q生加了一分驚喜多一分歡笑。
胎兒漸漸長大，母親每天都小心翼翼地呵護(hù)著，拿著念一些故事.會說現(xiàn)在所發(fā)生的每一件有趣的事，胎兒每每這時候便會安靜的聽著，高興了，便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。
老人是一位白發(fā)蒼蒼，已過六七旬的作家。望著那一張張閃閃發(fā)亮的獎狀，那一本本散發(fā)淡淡幽香的文學(xué)書籍，老人欣慰地笑了。夕陽照著他那潔白的虎牙上，老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個精彩的故事，每一句富有哲理的話。老人意識到自己壽終已盡，淡淡的笑了。
身邊陸續(xù)走來親人們，在親人們的告慰聲中，老人仍然神采飛揚(yáng)，靜靜地聆聽著。他發(fā)現(xiàn)，原來他的世界是豐富多彩的，用寶貴的時間寫出了篇篇動人的富有哲理含情脈脈的故事。
老人終究在最后一個來到身邊的親人的告慰聲中安然離去，他那一刻是笑著的。胎兒已成形了，在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了，孩子第一天雖然是哭喊聲，但是卻是手舞足蹈的微笑著，仿佛已經(jīng)滿足不了十個月在母體聆聽外面世界的聲音.故事。
聆聽是人的一生中最初擁有.最后失去的感觀。人生長路上，聆聽是智慧者生活的藝術(shù)。是對美的事物的追求。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇十四
胎兒，在母體中逐月成形.長大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過羊水的感知外面發(fā)生的一切，陪母親一起分享。
在胎兒逐月成形時，母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚，輕輕而甜蜜的說;"寶寶，我們就快要見面了，快快長大哦!”胎兒似乎聽懂母親的話，無比歡快的手舞足蹈，輕輕地踢了一下母親的肚子。“哎喲”母親似乎高興被肚里的小家伙招待，望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子，母親笑了，期待著世界因?qū)殞毜恼Q生加了一分驚喜多一分歡笑。
胎兒漸漸長大，母親每天都小心翼翼地呵護(hù)著，拿著念一些故事.會說現(xiàn)在所發(fā)生的每一件有趣的事，胎兒每每這時候便會安靜的聽著，高興了，便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。
老人是一位白發(fā)蒼蒼，已過六七旬的作家。望著那一張張閃閃發(fā)亮的獎狀，那一本本散發(fā)淡淡幽香的文學(xué)書籍，老人欣慰地笑了。夕陽照著他那潔白的虎牙上，老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個精彩的故事，每一句富有哲理的話。老人意識到自己壽終已盡，淡淡的笑了。
身邊陸續(xù)走來親人們，在親人們的告慰聲中，老人仍然神采飛揚(yáng)，靜靜地聆聽著。他發(fā)現(xiàn)，原來他的世界是豐富多彩的，用寶貴的時間寫出了篇篇動人的.富有哲理含情脈脈的故事。
老人終究在最后一個來到身邊的親人的告慰聲中安然離去，他那一刻是笑著的。胎兒已成形了，在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了，孩子第一天雖然是哭喊聲，但是卻是手舞足蹈的微笑著，仿佛已經(jīng)滿足不了十個月在母體聆聽外面世界的聲音.故事。
聆聽是人的一生中最初擁有.最后失去的感觀。人生長路上，聆聽是智慧者生活的藝術(shù)。是對美的事物的追求。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇十五
有一天，我放學(xué)回來，拿起語文書背了起來。
晚上，媽媽看到我努力學(xué)習(xí)，就帶我出去玩。我太激動了，把書扔到一邊去玩了。我回來的時候，已經(jīng)九點(diǎn)了。我刷完牙就去睡覺了。
第二天，我吃了早飯。到了教室，準(zhǔn)備早讀語文。我把書包翻過來，看不見我的語文書。我心想：“我該怎么辦？怎么做？是老師罵我，還是我抄書。”我一直在看著后門，期待著一些奇跡。但是不行，唉，我得接受命運(yùn)。真沒想到老師不但沒罵我，還借給我一本語文書。
我再也不敢忘記我的語文書了。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇十六
瞧，這是一幅多么生動有趣的剪紙啊！一個姑娘頭上頂著三個碗，歡快的舞蹈在花叢中，好像在說：“你看這里多美啊！”我看著這個身著紫裙，頭頂三個碗翩翩起舞于花叢中的美麗姑娘，我不禁想到了一個故事。
從前，在一個山腳下，有一個美麗而富饒的小村子，村子里十分寧靜，村民們也都過著男耕女織的生活，從來都不為一點(diǎn)小事而爭吵，村民們都非常和藹、善良。在這個安靜祥和的村子里住著一位名叫喜瑪拉雅的美麗姑娘，她也與其他的村民一樣善良，她和這些善良的村民們生活在一起十分快樂。
但好景不長，一天晚上喜瑪拉雅做了一個可怕的夢。她夢到雪鬼來到了村里，把所有的人都?xì)⒐饬耍皇Ｏ滤约阂粋€人了。雪鬼走了，但村民們又奇跡般的復(fù)活了。但是村民們再也不像以前那樣的友好善良了，他們都變得十分兇惡，村子也變了，那些精美的房屋和亭子，都坍塌了，凡是雪鬼踏過的地方全都變成了黃沙，在土地里撕下的莊稼種，都爛了。而村民對喜瑪拉雅更是殘暴施加。這時雪鬼，又來到了村莊向喜瑪拉雅伸出了魔爪。
而這時的喜瑪拉雅，嚇的一身冷汗，從噩夢中驚醒。喜瑪拉雅猛得從床上跳下來，向窗外望去，村莊還是那樣的寧靜，她放心了。她又帶著那恬靜的微笑進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，一聲渺遠(yuǎn)的雞啼，把她從甜甜的夢中叫醒，而當(dāng)天就發(fā)生了與她夢中一樣的事，房屋坍塌了，鄉(xiāng)親們變的邪惡，但是雪鬼并沒有讓鄉(xiāng)親們傷害她，雪鬼對喜瑪拉雅一見鐘情。但喜瑪拉雅一心只想要恢復(fù)村莊原來的樣子。雪鬼卻說，只要喜瑪拉雅答應(yīng)他做自己的妻子，他便會把村莊變回原來的樣子。喜瑪拉雅為了村子，也為了村民們也只好答應(yīng)了。
雪鬼給了喜瑪拉雅三碗神水，讓她把神水分別潑到山坡、房屋、還有村民身上，但是你必須在一個時辰之內(nèi)回來，否則你將會變成雪山。喜瑪拉雅照做了。她看到村子變回了原來的樣子，不禁跳起舞來，但是她忘記了時間，使自己化成了雪山，這就是世界上最高的喜瑪拉雅山。史上從沒有一座山能超過她神圣的高度。
一聲“吃飯了”，把我從夢幻拉回了現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇十七
今年暑假的一天，在深圳地鐵站的出口傳出了一首歌：“祝你平安，噢，祝你平安……”
我聽著這首歌，站在原地，看著這位老婆婆熟悉的面龐，心里和良心非常過意不去。其實(shí)是這樣的：前幾天，我去“錦繡中華。民俗村”玩，在地鐵站出入口那里，我見到了這位老婆婆，但當(dāng)時，我卻目中無人地走向地鐵站深處。而這位老婆婆又在一次出現(xiàn)在我面前，我還能視而不見嗎？不，我不能。我不能再后悔一次了！
我終于被歌聲吸引過去了。走到了這位老婆婆的面前，我從錢包里拿出1元錢，輕輕地彎下腰，把這一元錢小心翼翼地放回這位老婆婆的鐵盤子里，生怕被風(fēng)給吹跑了。
終于安下心了。真的，說真的，這位老婆婆的歌聲真的很好聽，可為什么路人卻毫不留情呢？我突然又很想知道，為什么這位老婆婆會選擇唱孫悅這首歌呢？我想，老婆婆應(yīng)該是想讓大家都平安吧！但是，我卻認(rèn)為，只有有愛心的人，他才會真正得到這份“平安”，得到這位老婆婆的真心祝福。因為，上帝只會向有愛心的人看齊，則不會向沒有愛心的人看齊。
走出了地鐵站，《祝你平安》還從我身后飄出。這首歌告訴我，這個世界需要愛！
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇十八
1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
2、使學(xué)生初步認(rèn)識統(tǒng)計圖（一格代表五個單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出問題并解答問題，并能進(jìn)行簡單的分析。
過程與方法。
合作探究。
情感與態(tài)度。
通過對周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
對較大的數(shù)做的統(tǒng)計圖（一格代表五個單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖、表中的數(shù)據(jù)提出問題并解答問題，并能進(jìn)行簡單的分析。
【教具準(zhǔn)備】。
方格紙、收集的數(shù)據(jù)。
【課時按排】。
3課時。
第一課時。
【教學(xué)內(nèi)容】教科書p016~108。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、讓學(xué)生認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖，以及復(fù)式統(tǒng)計圖的優(yōu)點(diǎn)，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進(jìn)行簡單的分析。
2、讓學(xué)生體驗數(shù)據(jù)收集、整理、分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
過程與方法。
合作探究。
情感與態(tài)度。
通過對自己熟悉的事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。
【教學(xué)過程】。
一、創(chuàng)設(shè)情境。
同學(xué)們都了解自己的體重嗎？
二、探究新知。
如果想知道你們現(xiàn)在的體重比一年級時嗇了多少，體重發(fā)生了什么變化，該怎么解決？
小組合作，討論各自的解決方案。
老師出示復(fù)式統(tǒng)計表。（沒填數(shù)據(jù)）。
同桌討論怎么填這張表。試一試。
像這樣的表格我們叫它復(fù)式統(tǒng)計表。你能從這張復(fù)式統(tǒng)計表中發(fā)現(xiàn)什么？
三、鞏固深化。
分別統(tǒng)計我們班男女生參加課外小組的人數(shù)。
四、總結(jié)評價。
說說自己的收獲。你認(rèn)為自己這一節(jié)課學(xué)得好嗎？
五、開放題。
收集我國1980年和城鄉(xiāng)的人均收入，并制成統(tǒng)計表。
第二課時。
【教學(xué)內(nèi)容】。
教科書p109例2。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、使學(xué)生體驗收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。
2、使學(xué)生認(rèn)識條形統(tǒng)計圖，明確用1格表示5個單位的表現(xiàn)形式，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，并初步進(jìn)行簡單的預(yù)測。
過程與方法。
合作探究。
情感與態(tài)度。
在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作意識。
【教具準(zhǔn)備】。
p109的教學(xué)掛圖。
【教學(xué)過程】。
一、創(chuàng)設(shè)情境。
小組討論。
全班交流各自的統(tǒng)計方法。
二、新授。
給每一個小組發(fā)記錄單。
播放動畫。
出示結(jié)果。
小汽車50輛、面包車30輛、客車25輛、貨車10輛。
小組討論并制作統(tǒng)計圖。
比較各小組的統(tǒng)計圖，看看哪組的美觀大方。
統(tǒng)一制作的方法。
看圖分析。
你從圖上知道什么？
討論：20分鐘后來的第一輛車最有可能是哪一種？為什么？
三、鞏固。
p111做一做。
練習(xí)二十二的第1~4題。
四、總結(jié)。
你這節(jié)課學(xué)會了什么？你對自己的學(xué)習(xí)滿意嗎？
五、開放題。
統(tǒng)計一下我們學(xué)校各年級的，并制成統(tǒng)計圖。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇十九
事情是這樣的：一天，在學(xué)校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來參加，我也不例外，報完名便開始了課余時間的培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)是由老師彈琴，教我們唱。當(dāng)我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對琴有了一些了解。四年級上音樂課，老師愛帶我們?nèi)ヒ魳肥疑希?jīng)過老師的講解和彈奏，我慢慢地對琴產(chǎn)生了興趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。
在家里，我從學(xué)校學(xué)來的幾首歌總是來家里唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對琴有點(diǎn)感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待地彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習(xí)曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學(xué)習(xí)電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認(rèn)識簡譜，掌握節(jié)奏。經(jīng)過了幾個月的學(xué)習(xí)我學(xué)會了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)會了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進(jìn)行曲》等。現(xiàn)在在家，時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學(xué)校和同學(xué)們在一起上課、游戲、玩耍。每當(dāng)我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。
小學(xué)六年級第八單元（精選20篇）篇二十
七月三十號，我和爺爺奶奶一起去商都藝術(shù)館，參觀了徐沛東、鮑國增的書法繪畫展。我們在城東路下了公交車，人行道上法桐高大，濃蔭蔽日，清風(fēng)徐徐，蟬鳴聲聲。看到路西側(cè)一段高坡，郁郁蔥蔥，草木繁茂，那正是商城遺址，國家重點(diǎn)文物。商都藝術(shù)館就聳立在商城遺址旁邊，雖不高大，但很雄偉。白墻青瓦、中西合璧，通身透射出藝術(shù)的光彩。很是耐看。
徐沛東是家喻戶曉的作曲家，他創(chuàng)作的《愛我中華》、《大地飛歌》和《辣妹子》等廣為傳唱，膾炙人口。想不到他字寫還這么好。爺爺喜歡書法，領(lǐng)著我先將展品瀏覽一遍。然后選幾幅細(xì)看起來。爺爺從字跡筆畫、結(jié)構(gòu)，講到用筆著墨，從疏密、布局講到顧盼、呼應(yīng)，從選墨、取紙，講到設(shè)色和裝裱，我聽的看的入了迷。原來書法還有這么多講究。
畫家鮑國增還是我們鄭州邙山人哪，一進(jìn)他的作品展廳就叫人眼前一亮，既充滿了生活氣息，又散發(fā)著藝術(shù)芬芳，從春天的桃花、石榴、紫藤到夏天的荷花、絲瓜、南瓜，從秋天的枇杷、仙桃、金桔到冬天的松樹、梅花、竹子。畫的那么傳神。我們來到一副巨作面前，上面畫有松竹蘭梅四種植物，蒼松挺拔、紅梅傲立、翠竹瀟灑、幽蘭飄逸。爺爺說:“這就是歲寒四君子。”爺爺問：“畫得好不好？像不像，和真的一樣不一樣？”我說：“畫得好，實(shí)在像，但和真的為什么不完全一樣呢？”爺爺笑著說：“你看出點(diǎn)門道。畫是藝術(shù)，貴在傳神，在似與不似之間表現(xiàn)韻味！多看、多學(xué)、多動手，才知道它的妙處。”
書法和國畫，都是我們的國粹，平常接觸的太少了，一次參觀，回味無窮。我雖成不了書家和畫家，但我愿從中汲取營養(yǎng)，陶冶自己的身心，成為一名知識全面愛好廣泛的好少年。