一篇優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文學(xué)素養(yǎng)和寫作功底，體現(xiàn)作者的個(gè)性和風(fēng)格。下面是一些成功的作文案例，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇一

一年一年不斷增添。

是爺爺奶奶額頭的皺紋，

一歲一歲越來(lái)越多。

時(shí)間是，

從一朵小花到一顆果實(shí)，

開花結(jié)果，年復(fù)一年。

時(shí)間是，

從一粒小芽到一棵大樹，

成長(zhǎng)落葉，生命輪回。

時(shí)間啊，

是一頁(yè)頁(yè)被撕掉的日歷。

忙碌的人希望它撕得慢，

等待的人希望它撕得快。

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留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇二

燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再來(lái)的'時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我卻不明白為什么一去不復(fù)返呢?是它不想和我們?cè)谝黄鹆藛?這顯然不是。

時(shí)間對(duì)于我來(lái)說是很寶貴的，我不能讓它浪費(fèi)一秒的時(shí)間。但有時(shí)是抓不住的,一但過去就不再?gòu)?fù)返,只有等第二次的時(shí)間輪回。

去的盡管去,來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間又有多少是浪費(fèi)掉的呢?于是,每天早晨太陽(yáng)升起來(lái),我便與太陽(yáng)對(duì)視,看著始終里的時(shí)間像水一樣抓也抓不住，便眼睜睜看著它過去，想挽留也太遲了。在中午吃飯時(shí)，時(shí)間有在你吃飯的這段時(shí)間里，時(shí)間又溜去了。下午你望著，聽著那“滴、滴、滴、滴”秒針過去的聲音，你會(huì)覺得可惜。晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上與月亮對(duì)視，月光的光芒仿佛提醒著我要珍惜時(shí)間。當(dāng)我爭(zhēng)開眼睛，我看見時(shí)間的影子又在我睜眼的一瞬間里閃過。

我赤裸裸地來(lái)這時(shí)間，難道還要讓我又赤裸裸地回去嗎?不幸，我要抓緊每一分每一秒為人民奉獻(xiàn)我的一點(diǎn)點(diǎn)。

如果你聰明的話，告訴我，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇三

我總是覺得時(shí)間過得很慢很慢，卻又很快很快。

在玩電腦的時(shí)候，我玩著玩著，忘記玩了幾小時(shí)了。在我躺在椅子上看課外書的時(shí)候，看著看著，漸漸入迷，看完一頁(yè)，又忍不住翻開另一頁(yè)繼續(xù)看。在我睡覺的時(shí)候，也會(huì)嫌時(shí)間太少了，我睡不飽。

在學(xué)校里的時(shí)候，我日日盼望著快點(diǎn)放學(xué)，心里嘀咕著：怎么還沒放學(xué)呀！還會(huì)扭頭看看多少點(diǎn)，還差幾分鐘，甚至覺得一分鐘也是如此的慢。在快要期末考試的時(shí)候，我覺得時(shí)間正在飛速的流逝著，沒有時(shí)間給我預(yù)習(xí)。

時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄你。

古人給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲。”都說明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。

是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不聲不響地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人能成為有用之才。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做一天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切。

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留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇四

燦斕終要?dú)w于平寂，外表是內(nèi)在的鏡子。

這清風(fēng)，正是放棄了他自己，才可以刮得這么遠(yuǎn)。粉紫色的波紋在余暮時(shí)顯得既深邃又如此溫順可人，因徐風(fēng)皺起的層層宛若少女潤(rùn)濕的秀發(fā)，立于近旁，便好像能夠嗅到其間的縷縷芳馨，時(shí)而安然恬蕩，如和藹平易的祖母向兒孫娓娓訴說著年少的故事，時(shí)而毫無(wú)規(guī)律的涌起，似敏感多情的才子對(duì)著心愛的女子涓涓傾吐愛意，變化莫測(cè)。遠(yuǎn)處對(duì)岸低矮的建筑和突兀的煙囪仿佛就此生在湖面上的海市蜃景，輕舟湖面，偶爾幽然蕩過的各色汽艇漁船和雜亂縱橫的油油林木都幻化成了黑黢的影廓，統(tǒng)統(tǒng)印上永恒。隨著日暮漸晚，地平線愈升愈高，把嬌嬈的夕陽(yáng)遮攔在背后，暮景殘光像是印象派大家?guī)坠P炫彩出的.隨心之作，水天一色，映照心懷。

同樣烘襯的，亦有四壁安謐排立著如琴鍵的書卷，書籍作為撒播知識(shí)種子的媒介，自當(dāng)是功不可沒，夕光的顏色，正如他們金一樣的心，無(wú)論多么堅(jiān)硬的紙張，此刻在指尖下都會(huì)變得柔軟無(wú)比。對(duì)我來(lái)說，每一本書籍都是一首耐聽的曲子，充滿智慧，值得收藏和反復(fù)揣思，每一方字都是一個(gè)個(gè)動(dòng)人入耳的音符，盈滿聰敏，需要探求忖量。他們不僅拓展了我的眼界和啟迪了智慧，卻更像是“朝霞開宿霧，眾鳥相與飛。知己茍不存，已矣何所悲。”時(shí)候的知己。心生凄苦之感的時(shí)候，每每走近他們，就會(huì)被他們樂觀和抖擻的磁場(chǎng)所環(huán)繞，一如陰晦的天氣忽而冒出的一道驕陽(yáng)，喜悅之情溢于言表的時(shí)候，他們會(huì)安詳?shù)刈⒁曋覕喽ǎ麄兊膬?nèi)心也一樣感同身受著，像是一群可靠的老朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槔妗s譽(yù)和地位與你花殘?jiān)氯保鲾嗔x絕，相反的，他們會(huì)一直伴隨你的左右，用心的旋律與你安危與共，和衷共濟(jì)。

海子曾說：陌生人，我也為你祝福；愿你有一個(gè)燦爛的前程；愿你有情人終成眷屬；愿你在塵世獲得幸福。所以浩瀚世界，掠過的皆為景，入心的都是情，不管榮華還是頹敗，無(wú)論身處都會(huì)抑在瘠貧村落，所有的人和事物都在朝向同一個(gè)原點(diǎn)挨近，擦肩都是定數(shù)，遇見亦是緣分，相信有朝一日，愚鈍的我們會(huì)驀然貫通，其實(shí)健康、平安、快樂才是人生的真理，快樂是健康的前提條件，而健康是平安不可或缺的因素之一，身份、財(cái)產(chǎn)、榮耀和仇恨都如巨幕前的戲子，從不是我們生存的目的，也不該是我們美好生命的主題，你方唱罷我登場(chǎng)，人情世態(tài)和悲歡離合演盡，總要在寂靜中散場(chǎng)，一切的消極和煩悶都是由于心中的欲望而起，給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，除卻心中繁蕪的欲念，才能幸福，活得心安理得，活得像活著，此時(shí)此刻的你在何方，是否尚記得年輕的模樣。

墜歡莫拾，酒痕在衣。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇五

歷史的車輪滾滾，人類的步履匆匆，人類社會(huì)的大廈就在這日復(fù)一日、年復(fù)一年的流轉(zhuǎn)中搭建。人們或許太執(zhí)著于輝煌的構(gòu)建，而忘記了留下一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給寬容。

寬容是一種高尚的品質(zhì)，人與人之間，群體與群體之間，文化與文化之間都需要寬容的存在。人們通常只看到寬容的冰山一角，便有窺一斑而見全豹之感，實(shí)際上正如井底之蛙一般可憐，的寬容需要人們的理解與發(fā)現(xiàn)。

之所以說人類太過執(zhí)著，便是由于人類對(duì)于是非對(duì)錯(cuò)的觀念始終沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，連佛經(jīng)上也要求人們要有一朝頓悟的靈光與大智慧，可如果世間每一件事都可以用簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)二字來(lái)評(píng)判，那么人類社會(huì)的發(fā)展也不會(huì)前進(jìn)或停滯在這樣的層面上了，太過純粹的`是非觀念并不是一件好事。

人們常自以為有了一種高尚的品格叫寬容，寬容錯(cuò)的，寬容丑的、惡的。可是，人類在自身根深蒂固的是非觀下做出的判斷總是對(duì)的嗎？有很多從一開始就錯(cuò)了。我們可以說寬容布魯諾或是哥白尼嗎？我們可以說寬容梵高嗎？我們可以說寬容一切我們認(rèn)為是錯(cuò)的事物嗎？這樣的寬容源于無(wú)知。

人們以寬容的眼光看待金庸，結(jié)果他在中國(guó)文化偶像評(píng)選上排名第二；人們以寬容的眼光看待新概念作家，結(jié)果他們成為中國(guó)新生代作家的主力，這難道就是人們寬容的結(jié)果？或許這時(shí)候再用“寬容”一詞，本身就是一種錯(cuò)誤。

真正的寬容不應(yīng)以主觀的是非觀念為基石，而應(yīng)建立在發(fā)展的眼光之上，以發(fā)展的眼光看待每一樣事物。

雖然忘記歷史意味著背叛，但不敢展望未來(lái)卻是扼殺了自己的明天。對(duì)新生事物的關(guān)注，對(duì)自己并不了解事物的尊重，讓一種力量在時(shí)間的河水中客觀澄清，這才是在人類頭腦中偏離了軌道的寬容。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容，給世界，相信未來(lái)人們的眼睛，它有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，它有穿透歲月洪流的眼睛。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇六

我在17歲的時(shí)候，聽了父母的建議，選擇了土木科系。就讀以后，我遇到了我的音樂老師，就接受了她的訓(xùn)練。兩年之后，我發(fā)現(xiàn)我心中“未來(lái)，我想是誰(shuí)”的想法萌芽了。

錄制第一張唱片時(shí)，我每次要出去錄音，都會(huì)跟我的父母說我要出去約會(huì)。唱片錄完了，我們好不容易找到一家公司。出唱片、簽合約這一切，我家人通通不知情。但真的有一天，聽到那張專輯的聲音從家里傳出來(lái)時(shí)，我不知道應(yīng)該怎么解釋。后來(lái)我爸急著跟我說：“我告訴你，最近唱片行推薦了一張專輯，我覺得非常好聽，叫優(yōu)客李林，我總覺得那個(gè)人長(zhǎng)得有點(diǎn)像你，但你沒戴眼鏡，應(yīng)該不是你，對(duì)吧?”我說：“不是不是，我哪里那么會(huì)唱歌。”

到后來(lái)我真的上電視了。就在播出的那一天，我永遠(yuǎn)記得那一刻，我爸從電視上看到我時(shí)，目光停頓了五秒鐘到十秒鐘，然后他就這樣看著我。我頓了一下之后，就跟我爸說：“爸爸，這一切我可以解釋。”所以就從那個(gè)時(shí)候開始，我跟他約定，我會(huì)兼顧印刷廠的工作。

后來(lái)，印刷廠發(fā)生火災(zāi)，我到的時(shí)候已經(jīng)是一片灰燼。老爸開始經(jīng)常跟我聊天，有時(shí)候會(huì)拍拍我的肩膀說：“以前我覺得演藝圈的風(fēng)險(xiǎn)非常大，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)開印刷廠也有風(fēng)險(xiǎn)。我以前不知道你這么喜歡音樂，但我現(xiàn)在知道了，我現(xiàn)在把時(shí)間還給你，你可以去做你想做的事情。”就在父親說出那句話的那一刻，我覺得，過往的這么多年，一切的苦都值得。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇七

法國(guó)思想家伏爾泰曾經(jīng)講過這樣一個(gè)意味深長(zhǎng)的謎語(yǔ)“世界上哪樣?xùn)|西最長(zhǎng)的又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕”這是什么？大家眾說紛紜，捉摸不透。后來(lái)，有一名叫查第格的智者猜中了。那位智者說了很長(zhǎng)一段話，我在這兒也就不說了，但這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是，時(shí)間。

小時(shí)候就知道魯迅先生十分珍惜時(shí)間，不會(huì)浪費(fèi)，臨死之際也是，那時(shí)，我便在好奇，為什么要那樣珍惜時(shí)間？時(shí)間有什么好的？是因?yàn)轸斞赶壬湎r(shí)間而出名的嗎？該怎樣珍惜時(shí)間呢……一連串的疑問在我心中出現(xiàn)了，使我百思不得其解。后來(lái)的后來(lái)，也就忘了，直到再次聽到魯迅先生惜時(shí)的往事時(shí)，才又想起，但那時(shí)的我，早已明白與體會(huì)，也不經(jīng)為兒時(shí)的年幼稚嫩而莞爾一笑。

有關(guān)于什么“珍惜時(shí)間”之類的名言啊、故事啊、書籍啊之類的，我也讀了不少，但使我珍惜時(shí)間并不是因?yàn)槟切俏易约阂采钌罡形虻搅恕ＰW(xué)畢業(yè)的我，在暑假時(shí)上了補(bǔ)習(xí)班。每天上午上三個(gè)小時(shí)、下午上三個(gè)小時(shí)，上六天放一天，我不經(jīng)深感疲憊。一天夜晚，我回想著以前，后悔極了！曾經(jīng)的我，有著大好的時(shí)光可以學(xué)習(xí)、讀書，然而那時(shí)我卻意識(shí)不到時(shí)間的重要性，一味貪玩，就算用看電視劇、看動(dòng)畫片的時(shí)間，也夠我練上幾十本練習(xí)、讀個(gè)幾十本書！說真的，我一點(diǎn)也沒夸張，甚至還覺得列舉的少了！但是，無(wú)論如何也挽不回已流逝的時(shí)間。父母曾經(jīng)所說過的好好學(xué)習(xí)、別只顧著玩之類的話我也深深體會(huì)，珍惜時(shí)間真應(yīng)該從現(xiàn)在做起！我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述時(shí)間、惜時(shí)的重要性，就算有言語(yǔ)來(lái)描寫，也早被那些大作大家給用了，不過，用我的話來(lái)說，時(shí)間，無(wú)價(jià)，貴于一切，它是我們活于人世最需珍惜的東西之一。

人生就是由昨天、今天、明天而組成的。昨天這個(gè)“過去式”再回憶又有什么用呢？明天這個(gè)“將來(lái)時(shí)”是要靠每個(gè)今天的打拼去贏取回來(lái)的，由此而言，我們要珍惜當(dāng)下，再去展望和憧憬未來(lái)，現(xiàn)在做好了，未來(lái)的天空不就是屬于我們自己了嗎？光陰好似飛箭，時(shí)間宛如流水，一去不復(fù)返，總是回味過去時(shí)光，料想，現(xiàn)在不也將要變成過去，珍惜當(dāng)下不就行了，何必執(zhí)著與過去又而一味的憧憬未來(lái)？有現(xiàn)在的存在，才能有過去和未來(lái)的存在。

時(shí)間老人給了我們無(wú)限的時(shí)間去豐富人生，每一點(diǎn)滴時(shí)間我們都應(yīng)當(dāng)珍惜。因?yàn)闀r(shí)間，我們有了曾經(jīng)、有了當(dāng)下、有了未來(lái)，然而雖然我們擁有著大好光陰，不珍惜又有何以用處，荒廢了，必然也后悔了。

每一點(diǎn)滴時(shí)間，宇宙瞬息萬(wàn)變。時(shí)間，稍縱即逝，浪費(fèi)每一點(diǎn)滴時(shí)間，就如同浪費(fèi)了自己的生命，讓生命體現(xiàn)不出價(jià)值，那你為何而活？不如早些自行了斷，把時(shí)間讓給那些需要它們的人。

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留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇八

人們都說，時(shí)間如水，只要稍不留神，就會(huì)從你的眼皮子底下溜走。可這句話不可以用到所有的事情上，就比如說這件事。

這件事就是罰背課文。你可能會(huì)說，罰背課文，這誰(shuí)都有過呀。有什么好寫的呢？你聽我把話說完，就知道了。那天，我因?yàn)闆]有背課文，所以老師罰我在大課間背那篇無(wú)聊的課文。好不容易找到了點(diǎn)感覺，可要上課了，我失落地去上課了，所以剛才那股感覺就頓時(shí)煙消云散，跑到西伯利亞去了。

下課后，班主任王老師讓她的“小兵”，也就是語(yǔ)文課代表李鑰凝來(lái)問我，書背好了沒，我說還沒有，結(jié)果王老師把我大批一頓，說我這么久都沒有背好，不用心。我說我已經(jīng)很賣力了，但老師問那你怎么還沒背好？我無(wú)言以對(duì)，只好憋著一肚子的氣，繼續(xù)背那篇該死的課文。我背了又背，可就是背不下來(lái)。頓時(shí)心煩意亂，把課文扔到一旁，冷靜了會(huì)兒，又拿起課本，很不樂意地背了起來(lái)，不知道背了多久。終于我勉強(qiáng)背好了，還是下課時(shí)間，我心里暗自高興，想：嘿嘿，還是下課時(shí)間，我可以玩會(huì)兒。可玩了似乎不到幾秒鐘，刺耳又無(wú)情的上課鈴又響起了，唉，快樂的時(shí)光總是短暫的。

老話說的不錯(cuò)，快樂的時(shí)光總是短暫的，痛苦的時(shí)光總是漫長(zhǎng)的。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇九

就等于花了一枚金幣。

是寶貴的。

是短暫的。

是快速的。

就像是一滴滴水，

就等于浪費(fèi)了一滴水。

是可貴的。

是用金錢買不來(lái)的。

是公平的。

就像一度度電，

就等于浪費(fèi)了一度電。

是需要抓住的，

它也像個(gè)淘氣的寶寶。

是需要爭(zhēng)奪的，

它也像一陣快速的風(fēng)。

四年級(jí):鄧渤軒。

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留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇十

后來(lái)，時(shí)間平復(fù)了這件事。姥爺終于不害怕強(qiáng)盜了，開始演化成怕死！比之前的生活狀態(tài)還糟糕，一天除了唉就是唉，我說：“不就是心律不齊而已嘛，姨姥爺還不是在心臟上做了個(gè)支架手術(shù)，現(xiàn)在還活得好好的！”他照常例先來(lái)了一句：唉！然后說道：“我比他嚴(yán)重。”我說：“人家都在心臟上動(dòng)刀子了，到底誰(shuí)嚴(yán)重？”他還是一句：唉！“你不懂。”最后我勸他多出去走走，別老憋在家里嚇自己，他回答我：“一走就死了。”氣得我從此沒再安慰他。后來(lái)家人多次安慰姥爺，可姥爺總是要給你一個(gè)悲觀的回答，一個(gè)聽起來(lái)讓人絕望的回答。有時(shí)候我就想，一個(gè)這么大歲數(shù)的老人，經(jīng)歷過那么多人生滄桑，為什么連我都能看破的事都看不破呢？后來(lái)我才知道。站在別人的痛苦之外的勸慰總是簡(jiǎn)單的。姥爺是陷入了自己營(yíng)造的一種精神怪圈，每天憋在家里胡思亂想，活在自己營(yíng)造的一個(gè)惶恐世界中，別人進(jìn)不去，自己出不來(lái)。能解決它的只有時(shí)間。時(shí)間最終沖淡了姥爺?shù)目謶郑屗麑?duì)自己的認(rèn)識(shí)逐漸清晰。他開始明白自己處于一種庸人自擾的狀態(tài)。于是他看破了，開始像正常人一樣聊天，和同齡老人一起去晨練，吃飯也好了，把怕死的事拋之腦后。兩個(gè)月后一測(cè)血壓：穩(wěn)定值。去醫(yī)院做了個(gè)檢查，發(fā)現(xiàn)心臟也好了。家人對(duì)他的變化感到萬(wàn)分欣喜。問他：還想怕死的事嗎？姥爺回答：“想那個(gè)干什么！又不是我多想就能解決的，還不如活好每一天！”聽到這樣的回答，我們也徹底放心了。有句話說得好：人生何處不低谷。人生在世，注定會(huì)遇到各種讓你想不開的事，即使有時(shí)你看破了，道理都懂，卻還是走不出來(lái)。

但我們要相信，時(shí)間將會(huì)撫平一切。給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，煩惱自然會(huì)慢慢沉淀。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇十一

一位哲人曾經(jīng)說過：“比陸地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”的確，做人一定要寬容，擁有寬容品德的人生是快樂的。

葉子綠了又黃，春天來(lái)了又去。光陰荏苒，小學(xué)生活就這樣悄無(wú)聲息的過去了，可我卻忘不了那件事。

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，媽媽出差回來(lái)給我?guī)Я艘粋€(gè)精美的禮物—一只“爛筆頭”牌的鋼筆。我又驚又喜，樂得一晚上都沒睡好覺。果不其然，第二天我就帶著這支筆去了學(xué)校。

這支筆很好用，我每節(jié)課都只用這一支筆。可是不知為何下午上學(xué)時(shí)，這支筆竟不翼而飛了。

我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里仿佛有只兔子，又驚又癢。我不敢耽擱，立刻報(bào)告給了老師。起初筆的下落，連蛛絲馬跡都沒有。但在第二節(jié)課下課時(shí)，有一名同學(xué)對(duì)老師報(bào)告說，上午放學(xué)時(shí)，小鵬是最后走的。這一線索立刻引起了老師的注意，老師找來(lái)小鵬質(zhì)問。經(jīng)過老師的一番勸導(dǎo)，小鵬不得不承認(rèn)了真相，原來(lái)筆果真是小鵬拿走的。

回到家中，我憤憤不平地對(duì)媽媽說了這件事。媽媽聽了，沉思了一會(huì)兒，輕輕地對(duì)我說：“筆已經(jīng)找回來(lái)了，咱們并沒有受到損失。這事如果公開對(duì)小鵬的影響也不好，給他一次改過的機(jī)會(huì)好嗎？”我沉思了一會(huì)兒，覺得媽媽說的有道理，便決定原諒小鵬。

第二天，小鵬紅著眼睛對(duì)我道歉，我欣然接受，并對(duì)他說：“亂拿別人的東西固然不對(duì)，可是就連一代偉人也會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，錯(cuò)不可怕，重要的是看對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。”小鵬笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“謝謝你，我以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。”看著他真誠(chéng)的神情，我也感覺很開心。

看著他走遠(yuǎn)的身影，我的心中也變得豁然開朗起來(lái)。原來(lái)，諒解一個(gè)人是如此美好，猶如一縷春風(fēng)，吹散了迷霧，也溫暖了每個(gè)人的內(nèi)心。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇十二

是誰(shuí)帶給我的靈感，是誰(shuí)帶給我的心動(dòng)，讓那些如夢(mèng)如幻的童話故事變得格外生動(dòng)？讓那些如癡如醉的愛情偶像劇在我的心里演繹了一遍又一遍？感動(dòng)了自己，我入戲太深，無(wú)法自拔，也難以自拔。她說時(shí)間會(huì)是最好的證明，我深信不疑，我執(zhí)著堅(jiān)守，我用心演繹。

是誰(shuí)披著厚厚的偽裝，是誰(shuí)將我的心牢牢地鎖住，不溫柔且肆意地駕馭，讓我情愿為她劃心為牢？可不可以給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，讓我能夠分辨出哪些是故事，哪些是現(xiàn)實(shí)？讓我能夠分辨出哪些是真愛，哪些是同情？我不需要同情，我只需要用我的真心去換同樣的真心。

可不可以給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，給我一首歌的時(shí)間，讓我把和她一起走過的`每一段歷程再次回味，讓我再欺騙一次我自己，讓我再做一次那些童話與現(xiàn)實(shí)中那些虛幻與縹緲的，那些痛并快樂著，那些替代品，或者是真的主角的那些心酸與浪漫，再去回味一遍，讓我在絕望中死去或者在峰回路轉(zhuǎn)中重生。

是不是每一年的這個(gè)時(shí)間都得再去重復(fù)爭(zhēng)取一次？是不是每一年的這個(gè)時(shí)間都要經(jīng)歷血與淚的考驗(yàn)？我該不該再去爭(zhēng)取，還是要去證明自己只是一個(gè)替代品讓自己徹底死心，讓自己徹底絕望？如果這樣，那些誓言呢？如果不這樣，那些尊嚴(yán)呢？都交給她了，毫不保留，誓言與尊嚴(yán)，她不知道珍惜。

天氣變得越來(lái)越熱，我看不到冰雪融化成草原的希望，看不到這一季應(yīng)該有的盎然生機(jī)。我調(diào)低了淚點(diǎn)，讓自己淋漓盡致地痛一場(chǎng)，讓自己痛痛快快地哭一場(chǎng)，哭過了痛過了卻依然改變不了忍不住去愚愛一生。不要去欺騙深愛你的人，不要讓他如此地絕望，他在絕望中不愿意去放棄，忍受輪回的煎熬。

這是積累了多少年的因果？這是積累了多少年的情債？這是積累了多少年的情劫？這是壓抑了多少年的深深傷心？這又是積累了多少年的深深愛戀？讓我把自尊丟棄在馬里亞納深深的海底世界，讓我卑微到塵埃里，卑微到深深的貝加爾湖的冰冷與深不見底永世不得超生的無(wú)私的愛戀里，她不知道珍惜。

可不可以再給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間？再給我一次照顧她的機(jī)會(huì)？我依然會(huì)給她最完美的呵護(hù)，給她最認(rèn)真的認(rèn)真，給她從來(lái)沒有過的深愛，把她捧在手掌心上，把她變成女神，變成崇拜，變成信仰，變成膜拜，我依然會(huì)用真心去交換，愿意把自尊抵押給她，給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，去證明我的愛，證明我們的愛。

如果可以，我愿意用我生命剩余的二分之一去交換，即便是一瞬，即便是一秒鐘的愛戀，我也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我會(huì)調(diào)整好我自己，給她更多的信任，更多的寬容，更多的理解，更多的時(shí)間。讓我在愛戀中結(jié)束，讓我在愛戀中終結(jié)，讓我在愛戀中死去，就算是不再輪回，我也愿意在她的精神世界里永恒與永存。

我會(huì)把絕望變成動(dòng)力，我會(huì)把深愛深深地延續(xù)，不會(huì)讓她傷心，不會(huì)讓她自責(zé)。我會(huì)把愛戀升華，給時(shí)間一個(gè)完美的答案，讓她做世界上最幸福的女人，讓她擁有絕世的癡戀。她會(huì)幸福一生，她會(huì)回味一生，都是甜蜜，都是心動(dòng)。在她最美的年華里，有我的體溫融化成的一生的溫暖，深深呵護(hù)。

再給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？讓我再一次回味，讓我再一次積累勇氣，讓我再聽一遍那首絕世的戀歌，讓我再一次回味我們有過的童話般的愛情故事。在我絕望之前，在我離開之前，在我死去之前，我允許她用心地表演，即便是欺騙，我也會(huì)很幸福，很知足，畢竟她在用心表演。

我相信她不會(huì)騙我，永遠(yuǎn)都不會(huì)，時(shí)間會(huì)是最好的證明，我還有時(shí)間。在我轉(zhuǎn)身之前，我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，就如花兒離開土壤，魚兒離開水，鳥兒離開天空，那一刻會(huì)是我生命中最完美的弧線，證明我沒有輸給時(shí)間。魂飛了，魄散了，化作一縷塵埃，我一會(huì)會(huì)回歸為碳水化合物，回歸自然。

給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，把生命刪除了，我們的故事還在，那份癡戀依然會(huì)感動(dòng)這個(gè)世界。沒有我的日子，照顧好自己，有我的日子，好好珍惜。一千個(gè)舍不得，一萬(wàn)個(gè)舍不得，我無(wú)法左右這個(gè)世界，我無(wú)法讓時(shí)間逆轉(zhuǎn)，我沒有順其自然坦蕩如砥的胸懷，給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，證明我的愛戀，足矣！

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇十三

汶川地震使我真切地感受到人心的善良，全國(guó)13億人，幾乎每個(gè)人都捐出自己的一份心意，有幾百萬(wàn)，有幾萬(wàn)，也有幾快錢，也許他們同我一樣被震撼了。是啊，13億人組成的心多么強(qiáng)大，也許一個(gè)人的力量是渺小的，但13億人建成的力量卻是堅(jiān)不可摧的。

有人常說，“知人知面不知心”，可我卻不這樣認(rèn)為，只要靠近地去了解，去感悟人心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的本性都不壞，他們只是一時(shí)被黑暗遮住了雙眼而已，而他們需要的是一縷陽(yáng)光，一縷能溫暖他們心中每個(gè)角落的陽(yáng)光。

讀心，那不是只有心理學(xué)的人才能做的事情，只要我們用心去傾聽，將心比心，就一定能感悟到人心的美好和脆弱。

不是嗎？無(wú)論是街頭卑微的乞丐，還是身價(jià)百億的富翁，甚至是一國(guó)領(lǐng)袖，他們都有一顆堅(jiān)強(qiáng)而脆弱的心，缺少的只是人與人之間的溝通和理解。

只要人與人相處都少一點(diǎn)猜疑和嫉妒，多一點(diǎn)信任和寬容，世界將變成美好的人間。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇十四

五月的陽(yáng)光極其燥熱，空氣中彌漫著陽(yáng)光的溫度，父親額頭上的汗水十分清澈。

干凈的廚房里香氣四溢，霧氣一朵接一朵的升起蓋住了父親。爐子上的鍋里飄著面條清晰的脈絡(luò)，父親俯下身把大蔥全部切好，洗好的西紅柿躺在平釘板上，綠色的香菜葉子上還沾著晶瑩的水珠。面煮好了，鍋就要開的時(shí)候西紅柿?xí)粝聛?lái)。準(zhǔn)備一個(gè)面條碗，把包在鮮湯里的面條全部撿起來(lái)，撒上青歐芹，滴上香油。我看著他在飯桌上熟練的給江山指路，看著他臉上的那幾行字，讓我想起了以前，我性格魯莽的時(shí)候惹了很多麻煩，父親又那么溫柔。

"鳳寶，你可以啜飲面條。”他擦了擦汗，端著一碗熱騰騰的面，臉上帶著溫暖的笑容，從凌亂卻溫暖的廚房里匆匆走出來(lái)。不知道從爸爸出去打拼到現(xiàn)在有多久沒吃過爸爸做的面了。舌尖已經(jīng)嘗到了簡(jiǎn)單的味道，鼻子里還有淡淡的清香。父親憨厚地笑了笑，刮了刮鼻尖的汗，擦了擦手。他用帶有當(dāng)?shù)乜谝舻暮?jiǎn)單語(yǔ)言說，“很久沒有嘗過他父親做的面條了。”這些碎蔥和香菜散落在表面，交織在一起，冒著熱氣，散發(fā)出誘人的香味。

我拿起雙木筷子，從這個(gè)精心制作的作品中拿起一些光滑的面條，輕輕地放進(jìn)嘴里。突然，一股暖流涌上我的舌尖，匯聚在我的心頭，落向心泉，引起陣陣漣漪。時(shí)光飛逝是藝術(shù)家。他在父親的頭上畫了幾縷銀發(fā)。他的父親老了，但他的面條仍然是他童年的純粹味道。

我嚼著面條，含糊地回答：“爸爸的面條最好吃。”我父親收獲水果時(shí)，臉上回蕩著滿滿的微笑。“慢點(diǎn)，別噎著，只要鳳寶喜歡，爸爸以后每天都可以給鳳寶做。”清湯面的香味越來(lái)越濃郁，面條的味道越來(lái)越柔和，熱天飽和。

我想世界上所有的情感形式，父愛是最沉默的，也是最沉重的。說漂亮的話漂亮的話不多，但用行動(dòng)表達(dá)了最深切的關(guān)懷。

有的人愛香車，愛寶馬，愛火紅的樹，愛銀花，有的人愛漂亮的首飾，而我永遠(yuǎn)愛的，是那種每每想到就讓我落淚的素凈湯面。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇十五

寬容是一種修養(yǎng)，寬容是一種境界，寬容是一種美德。如果人人都懂得寬容，那么，世界就會(huì)變得更美麗、更和諧。是的，寬容是一件很寶貴的東西，但是，不是所有的人都擁有它。寬容如水、似火、像詩(shī)，又是門學(xué)問。現(xiàn)在就讓你們聽聽我的寬容經(jīng)歷吧。

星期六晚上，爸爸一個(gè)人去逛超市。回來(lái)時(shí)，他沖我神秘地笑了笑，那神情好像是發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，我頓時(shí)被弄得莫名其妙。

爸爸一邊笑著，一邊從手提袋里拎出兩個(gè)大芒果，興高采烈地說：“看！兩個(gè)大芒果！”我順著爸爸指的方向望去，眼睛突然一亮，只見兩個(gè)黃澄澄、皮又亮、果肉又十分豐滿的大芒果拎在爸爸的手上。我拿起一個(gè)芒果聞了聞，香氣可迷人了，我恨不得咬上一大口呢！“這兩個(gè)芒果又大、又好、又便宜，太實(shí)惠了”爸爸的嘴角揚(yáng)起了得意的笑容。

這時(shí)，正在看發(fā)票的媽媽突然驚叫起來(lái)，冷笑著對(duì)爸爸說：“嘿嘿！你買的是什么芒果啊？?jī)蓚€(gè)芒果這沒貴一共二十一元錢，平均十塊五一個(gè)！”這時(shí)，我覺得爸爸“死”定了。果不其然，剛才洋洋得意的爸爸來(lái)了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，臉上的笑容僵住了。他愣了幾秒鐘，恍然大悟，沮喪地叫道：“我看成小芒果的單價(jià)了！”于是，他皺著眉頭，向我無(wú)奈地笑了笑，說：“趕快把芒果吃掉，要不然等芒果壞了就不能吃了，就浪費(fèi)掉了。”

我邊吃著芒果邊想：平時(shí)，你不是做事十分小心認(rèn)真的嗎？不是一直都讓我小心對(duì)待任何事嗎？可你自己這次呢！嘻嘻！我朝爸爸做了一個(gè)鬼臉，幸災(zāi)樂禍地笑了起來(lái)。

不過，轉(zhuǎn)念一想，世上所有的人都有馬失前蹄的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人偶爾糊涂的時(shí)候，應(yīng)該給予原諒和寬容，不應(yīng)該冷嘲熱諷。

在生活中，你們有沒有過經(jīng)歷寬容呢？反正我是親身試過了。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇十六

今天，沈老師竟讓我們默寫班里所有同學(xué)的姓名。“這還不簡(jiǎn)單，朝夕相處了這么久，誰(shuí)不會(huì)寫呀！老師未免太小看我們了吧！”我滿不在乎地想。

當(dāng)我寫到姚志君這個(gè)名字時(shí)，我一由一愣，“姚志君，我好象還欺負(fù)過他，把他弄哭過！”于是，我又回想起了往事。

姚志君哭了一會(huì)兒就擦干了眼淚朝我走來(lái)，這時(shí)我更加緊張了，不知道該對(duì)他說些什么，也怕他會(huì)說什么，我有些不知所措，連連后退了幾步。哪知姚志君微微一笑，對(duì)我說：“沒關(guān)系，這次我原諒你，但你以后一定別再這樣了！”他友好地笑了笑。我愣住了，這才回過神來(lái)，我的心終于平靜了下來(lái)。我連忙對(duì)姚志君說：“謝謝！剛才實(shí)在對(duì)不起！”于是，我心里暗暗發(fā)誓，以后一定不再犯類似的錯(cuò)誤！

交姓名單時(shí)，我的心情是沉重的。我決定以后一定要向姚志君學(xué)習(xí)。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇十七

五月的陽(yáng)光顯得無(wú)比燥熱，空氣中彌漫著陽(yáng)光的溫度，父親額上的汗珠映照的格外清晰。

干凈的廚房里香氣四溢，接踵升起幾縷縷霧氣籠罩著父親。灶上的鍋里浮起脈絡(luò)分明的面條，父親俯身切著條條青蔥，洗凈的西紅柿躺在平敞的釘板上，綠油油的香菜葉上還沾著粒粒晶瑩水珠。待面煮熟，快要起鍋時(shí)倒下片片西紅柿。準(zhǔn)備好面碗，裹著鮮湯的面條全數(shù)撈起后，撒上青蔥香菜，滴上芝麻油。我就在桌邊看著他嫻熟的指點(diǎn)江山，看著他臉龐上的寥寥紋路，讓我想起從前日子里，性格橫沖直撞不計(jì)后果的我惹了不少麻煩，父親也是這般溫柔地?fù)崞健?/p>

“鳳寶，可以呷面哩。”他抹了抹汗珠，從雜亂卻又溫暖的廚房端著一碗熱騰騰的面條匆匆走出，臉上洋溢著暖人的微笑。自從父親外出打拼，不知多久沒有吃到父親親手做的面條了。舌尖已回味起那簡(jiǎn)單的味道，鼻頭還余留著那淡淡的香。父親憨厚的笑了笑，刮了刮鼻尖的汗珠，擦了擦手。用他那夾雜著鄉(xiāng)音的淳樸語(yǔ)言說道：“鳳寶好久莫呷爸爸做的面嘍。”面上零散分布這片片蔥花香菜交錯(cuò)相織，騰騰熱氣散發(fā)著誘人的香。

我拿起雙木筷，從這精心制作的作品中挑起幾根順滑的面條，輕放口中，頓時(shí)一股暖流涌上舌尖，匯聚心頭，飄落于心泉，激起片片漣漪。流年歲月是一位美工師，在父親的頭上描上了幾縷銀發(fā)，父親漸漸老了，但父親做的面依舊是兒時(shí)那個(gè)純粹的味道。

我咀嚼著面條含糊不清的答道：“爸爸做的面最好吃了。”父親的臉上回蕩著收獲果實(shí)時(shí)般充實(shí)的笑“慢點(diǎn)，別嗆到了，只要鳳寶喜歡，爸爸可以以后天天做給鳳寶呷。”清湯面的香愈加濃郁了，面的味道也愈加溫柔了，燥熱的天氣被飽和了。

我想大概世間所有感情形式里，父愛是最沉默卻也是最厚重的一種，動(dòng)聽的話不常說，卻用行動(dòng)表達(dá)著最為深刻的關(guān)切。

有人愛香車寶馬火樹銀花，有人愛琳瑯珠寶衣袂飄飄，我愛的，永遠(yuǎn)是那一碗樸素的、卻讓我每次想起來(lái)時(shí)，都忍不住流淚的清湯面。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇十八

我的鄰居張爺爺，是位70多歲的老人。他愛好養(yǎng)花，每天都按時(shí)給花澆水。

那一天，是張爺爺?shù)膲鄢健Ｒ淮笤纾瑥埵迨寰蛠?lái)了，想把張爺爺接到他們家去慶祝，可張爺爺舍不得那些寶貝花呀。于是，我自告奮勇地承擔(dān)起了給花澆水的任務(wù)。

傍晚十分，我正在為花澆水。突然，從那個(gè)小樓后面的躥出一只大花貓。他猛地跳到陽(yáng)臺(tái)上，“啪”的一聲，張爺爺用十年心血栽培的那棵君子蘭被砸翻在地上，花盆碎了，花枝也折斷了。正巧，張爺爺就在此時(shí)回來(lái)了。一見他心愛的君子蘭遭到此下場(chǎng)，臉上的笑容立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。我怕張爺爺誤會(huì)，急忙說：“張……張爺爺，不……不是我，是……是那只大花貓干的，不是我……”由于緊張，我說話都結(jié)巴了，這反而引起了張爺爺?shù)膽岩伞垹敔斂戳丝磥y糟糟的地面，以便把廢物扔在垃圾箱里，一邊自言自語(yǔ)的重復(fù)著：“可惜啦，可惜啦……”

打這以后，張爺爺對(duì)我一直很冷淡。我又傷心又氣憤；傷心是因?yàn)檫@樣的冷淡；氣憤是因?yàn)閺垹敔斣趺纯梢赃@樣錯(cuò)怪我，所以我一直想抓到那只從中做壞的大花貓！

一天早上，張爺爺在練功時(shí)，那只“害”我的大花貓又出現(xiàn)了，又在張爺爺?shù)年?yáng)臺(tái)上，上躥下跳。花盆被弄得東倒西歪，有幾盆花盆差一點(diǎn)就要摔下來(lái)了，我趕緊抓起掃把向花貓打去：“打死你，打死你，看你還敢來(lái)……”那只花貓剛要跑，一把被我抓住了。我松了一口氣，想抓到一個(gè)罪犯一樣，把花貓舉到張爺爺面前。“張爺爺，您瞧，就是這只花貓……”還沒等我說完，張爺爺摟住了我的雙肩，激動(dòng)地說：“好孩子，張爺爺錯(cuò)怪你了！”

現(xiàn)在，張爺爺又像以前一樣對(duì)我那么和藹了！

這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了寬容！

建平中學(xué)西校預(yù)備。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇十九

當(dāng)面對(duì)心理年齡尚未成熟的學(xué)生時(shí)，老師應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度呢?下面是本站小編精心為您整理的多一點(diǎn)寬容教學(xué)隨筆，希望您喜歡!

多給學(xué)生一個(gè)微笑，就會(huì)增添他十分的勇氣和自信。雖然這是很多老師都明白的一個(gè)很簡(jiǎn)單的做法，但是，在踏上講臺(tái)的十多年時(shí)間里，每一年都有一些行為習(xí)慣不佳的孩子經(jīng)常會(huì)為我們制造一些“小麻煩”，漸漸地，我感覺自己的脾氣也變得差了，展現(xiàn)在學(xué)生面前的不是如花的笑臉，而是嚴(yán)肅冷峻的臉孔。

為了保持老師的威嚴(yán)，我在學(xué)生面前常常板著臉孔，經(jīng)常是除了上課、布置作業(yè)，就是檢查作業(yè)，生怕孩子們游戲了時(shí)間，恨不得讓孩子們心無(wú)旁騖，聚精會(huì)神，專注于學(xué)習(xí)。久而久之，學(xué)生在我面前也如履薄冰，生怕做出什么有違常規(guī)的事來(lái)。師生之間少了一份溝通、理解和親密，多了一份隔閡、刻板和嚴(yán)肅。直到那一天，我才發(fā)覺我和學(xué)生是可以和諧相處的，只需要一個(gè)善意的玩笑，只需要一張笑臉，只需要一顆寬容的心。

愚人節(jié)那天一早，我像往常一樣提早十多分鐘上班，剛來(lái)到教室門口，就有幾個(gè)學(xué)生快步走過來(lái)對(duì)我說：“余老師，昨晚有幾個(gè)學(xué)生在下晚修后偷偷爬墻出去玩。”我一聽，只感覺到有一股氣直往腦門涌，立刻板起臉孔大聲說：“是哪幾個(gè)做的好事?!”這時(shí)，教室里的學(xué)生都捂著嘴笑起來(lái)。有一個(gè)學(xué)生邊笑邊說：“老師，今天是愚人節(jié)呀!”這時(shí)，我才知道自己上了這班小調(diào)皮的當(dāng)，我頓時(shí)覺得有點(diǎn)尷尬，想說學(xué)生幾句，但看見他們笑得那么開心，我不禁也被感染了，跟著他們笑了起來(lái)。

過了一會(huì)兒，上數(shù)學(xué)課的范老師也到教室來(lái)了。孩子們做著同樣愚人且快樂的事。范老師走進(jìn)教室剛想說話，就有一個(gè)學(xué)生故意提高音量對(duì)他說：“范老師，您的衣服臟了!”這時(shí)，學(xué)生都哄堂大笑起來(lái)。想不到年輕的范老師早有防備，等這個(gè)同學(xué)話音一落，范老師就眨眨明亮的大眼睛，故意大聲地說：“我的衣服哪里臟了，你們就幫忙清潔清潔吧!”孩子們都笑開了。孩子們的笑容就像正在盛開的鮮花，燦爛而無(wú)邪。

接著，嚴(yán)校長(zhǎng)也來(lái)巡視教室了。在老師的笑聲中，孩子們好像得到了玩耍的法令，孩子們又變得活躍起來(lái)，接連著喊“嚴(yán)校長(zhǎng)，嚴(yán)校長(zhǎng)，您的衣服臟了!”嚴(yán)校長(zhǎng)一聽，信以為真，立刻左看看上衣，右瞧瞧褲子。想不到，一向時(shí)尚的嚴(yán)校長(zhǎng)也像我一樣“上當(dāng)”了。“嚴(yán)校長(zhǎng)，愚人節(jié)快樂!”孩子們都快活地笑了起來(lái)。聽著孩子們善意的笑聲，嚴(yán)校長(zhǎng)也恍然大悟地笑了。

寬容如花，笑臉如花，就讓它長(zhǎng)久地綻放在我們心頭吧，你將有意想不到的收獲……。

后記：這篇隨筆寫于20xx年，已經(jīng)過了10多個(gè)年頭，敬愛的嚴(yán)校長(zhǎng)已經(jīng)從教育局退休，這些小調(diào)皮也已經(jīng)在讀大學(xué)了，今天讀起來(lái)，當(dāng)時(shí)的情景歷歷在目，親切依然。

小學(xué)生由于心理年齡尚未成熟，往往易激動(dòng)，蒙昧無(wú)知，容易犯錯(cuò)誤。怎樣正確地面對(duì)這一問題呢?我認(rèn)為：多一份寬容，少一份指責(zé)，能取得更好的教育效果。

一次，五年級(jí)四班的孫學(xué)起同學(xué)干值日，教室沒掃干凈，地面上有好幾片紙，我沒有批評(píng)他，而是主動(dòng)彎腰撿起。有意識(shí)地這樣做，看起來(lái)似乎做了一件非常平淡之事，結(jié)果收到了良好的效果。從這以后，我日后觀察他多次干值日，發(fā)現(xiàn)他總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且在班內(nèi)起到了模范帶頭作用。寬容是教師信任學(xué)生的基礎(chǔ)，是教師對(duì)學(xué)生的一種期待，是對(duì)一棵幼苗的栽培與扶持。

寬容的實(shí)質(zhì)是教師的自信，是相信自己的人格，相信自己的教育，相信自己的學(xué)生，以平等、尊重、理解、信任的精神去感化學(xué)生，給學(xué)生以反思的契機(jī)、給學(xué)生自我修正的時(shí)間、自我進(jìn)步的動(dòng)力，這才是教育的真正內(nèi)涵。

以平等之心待莘莘學(xué)子，以海量大度容天真幼稚。老師們多一份寬容，少一份指責(zé)，你可能有更多的收獲。

作為教師，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤、淘氣、闖禍時(shí)，我們?cè)撊绾螌?duì)待呢?在以往的工作實(shí)踐中，我們教師往往從成人的角度，如根據(jù)自己的情緒狀態(tài)、已有的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)幼兒的看法去解決問題。隨著對(duì)《新綱要》精神的深入理解和觀念的轉(zhuǎn)變，我認(rèn)為教師要克服自身言行的隨意性，改變以往從成人的角度處理問題的做法，對(duì)孩子要多一些寬容與理解。

事后，我與黃雨旋小朋友談心，知道正是因?yàn)槲矣霉膭?lì)的語(yǔ)氣和肯定的態(tài)度與她對(duì)話才使她心動(dòng)。在解決這個(gè)問題的過程中，我從她的角度看問題，讓她感到老師理解她，和她有共同語(yǔ)言。我用這樣的方法讓她認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，并心甘情愿地改正。通過這件事我深刻地體會(huì)到老師柔和親切的態(tài)度、寬容信任的眼神都會(huì)使孩子獲得愉悅的感受，而孩子們也正是在這種寬容、諒解的氛圍里才會(huì)消除抵觸的心理，獲得尊重、理解，從而接受教師的正面教育。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇二十

那一次是一個(gè)星期三的下午的美術(shù)課。“任新悅，借我用一下你的馬克筆行嗎？”“哦。”“謝謝！”我向任新悅借了一只馬克筆，來(lái)為我的畫描邊。

但是很快，我寫著寫著，馬克筆就突然罷工了，那刁鉆的筆頭似乎在嘲笑我：“哼哼！氣死你！看你怎么辦！”眼看著離下課越來(lái)越近，而那幅畫又是要在下課之前完成，我便想盡了辦法要讓馬克筆出墨，在圖畫本上亂畫，用鉛筆芯捅馬克筆頭，用紙擦馬克筆頭…可是，那調(diào)皮的馬克筆還是連一滴口水也不肯吐出來(lái)。最后，我輕輕地把筆甩了甩，嗯，還是沒有墨！我又輕輕甩了甩，還是沒有，我急紅了眼使勁一甩，終于出墨了！

我高興地勾描起邊來(lái)，卻全然不知我已經(jīng)把周圍變成了什么樣子，直到沈月的一聲尖叫打破了教室里的寧?kù)o：“我的衣服上怎么有那么多墨水？”我轉(zhuǎn)頭瞄了一眼，但這一眼卻讓我終生難忘，天吶，這么多墨點(diǎn)！原來(lái)，墨滴飛濺到了沈月的衣服上，一個(gè)一個(gè)都是四角形的，就像天上的星星一樣。但此時(shí)此刻，那些墨也就像天上的星星一樣，好像有些一閃一閃，就如同在批評(píng)我：看你干的好事！

我的臉頰發(fā)燙了，不好意思地的對(duì)著沈月小聲說道：“沈，沈月，我，這個(gè)，那個(gè)，墨水是我在甩筆的時(shí)候甩，甩出來(lái)了，濺，濺到了你的身上，真對(duì)不起！”沈月的臉，由白轉(zhuǎn)紅，由紅轉(zhuǎn)白。

老師走了過來(lái)：“怎么了？”我搶先一步：“老師，是我不對(duì)。我把墨水甩到沈月身上了，我應(yīng)該向他道歉。”老師聞言一驚，下意識(shí)的朝沈月望去……當(dāng)她的目光觸及沈月的衣服時(shí)，不由地尖叫了一聲：“天吶！這么多墨水！沈月，那得趕緊去洗洗！”沈月走了以后，老師立刻開始對(duì)我進(jìn)行“狂轟濫炸”。

就在“炸”到最厲害的時(shí)候，沈月回來(lái)了，她一個(gè)箭步躥到老師跟前：“老師，洗不干凈了。”并給老師看了看墨星子。

老師一看，更火了，正要繼續(xù)嚴(yán)厲地‘炸’我，卻被沈月攔住了：“老師，別，也就一些墨星子，沒什么啦！”“可是？”老師不無(wú)擔(dān)憂地說：“你的衣服怎么辦？萬(wàn)一，萬(wàn)一你家長(zhǎng)說你呢？”我也擔(dān)憂起來(lái)：是呀，萬(wàn)一她家長(zhǎng)說她呢？可是，沈月一笑：“沒什么啦！我會(huì)想辦法的！”于是，老師有些不甘心地走了。

我緊緊抓著沈月的肩膀回到，回到了座位上。我小聲地的問她：“你這衣服怎么辦呢？”沈月‘嘿嘿’一笑：“沒事兒，權(quán)當(dāng)給我的衣服添了一些小星星吧！”

寬容，是人生的花朵，它使我們之間的友誼更加深厚。

留一點(diǎn)時(shí)間給寬容（專業(yè)21篇）篇二十一

什么是“學(xué)會(huì)寬容”？我首先來(lái)給大家講一個(gè)故事：有這樣一則寓言，說的是有兩匹馬同行，一匹馬因嫉妒另一匹馬而將另一匹馬的脖頸給咬傷了。結(jié)果咬的那匹馬被主人罵了，而被咬的馬卻主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不已的那匹馬。這則寓言雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。

在我心中，寬容似水。我認(rèn)為，寬容，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大大方方的人。寬容如水一般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)寬容，往往比沖動(dòng)更有效。它又似一捧清泉，用它的清涼，溫柔地抹去對(duì)方一時(shí)的沖動(dòng)。使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由，也看清了自己。就像那則寓言中那匹被咬的馬一樣。它并沒有還手，而是理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初，也讓那匹咬了它自己的馬感到輕松。我們?cè)囅胍幌拢热羲樹h相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷之外，還能給它們帶來(lái)什么呢？因此可以說，寓言中被咬的馬其實(shí)是很明智的。它的明智就在于“以德報(bào)怨”。

在我心里，寬容也像火。它雖然與水是相對(duì)立的，但它卻因此更進(jìn)一個(gè)層次的意味著，寬容不僅是不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己如火般的愛與真誠(chéng)，來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。從寓言中，我看到，犯下錯(cuò)誤的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒唐舉動(dòng)而羞愧難當(dāng)。而這時(shí)，被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而又溫暖。寬容，不僅融化了彼此的心中的冰塊；它更將愛的熱力，溫暖了對(duì)方的心房。在“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上的空間里，正日益縮小的人們所缺的，不正是閃耀著光芒的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了海闊天空的人生。

我認(rèn)為，寬容更是一首人生的詩(shī)。到達(dá)人身的上最高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙事物的大度，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是心與心之間一切生命產(chǎn)生的美好與博愛。寓言中的那匹馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類，卻是如此的真實(shí)而又深刻。

安德魯？馬修斯曾經(jīng)說過，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”同學(xué)們，讓我們多一點(diǎn)寬容，也就是多一份理解，多一份信任，多一份友愛。希望我們的胸懷就像大海一樣，無(wú)所不容；心寬如天空，無(wú)所不包！