作文不僅僅是語文學科的內容，也是學生綜合素質的體現。這些優秀作文范文的作者通過獨特的視角和深邃的思考，為我們展示了一個更加廣闊的世界。

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇一

我佯裝捧著書繼續閱讀，一只手卻慢慢地伸向它，二后，以迅雷不及掩耳之勢，飛快打去。不曾想，自己卻結結實實地挨了一記耳光。定神看了看四周，卻沒復習蒼蠅的蹤跡。不由心里暗想，它肯定是被我的氣勢給嚇跑了。

可是沒看過幾頁，它有飛回來了。這次它居然敢調到我的臉上，一會兒又跳到我的耳朵上，接著又跳到我的頭發上。給我來個頭發大梳理。它轉了幾圈，竟然有游玩到我的耳朵旁來了，還“嗡嗡”唱歌呢。這不是在耀武揚威地向我挑戰嗎？“簡直要氣煞我也。

我怎么能忍受它呢？可是，瞎折騰了半天，卻也沒有捉住它。我早已是怒火中燒了。然而它識時務地消失地無影無蹤了。難道這小小的蒼蠅感受到了我的殺氣了嗎？真奇怪。

抑或這塊地方是風水寶地嗎？打不過，難道我還躲不過嗎？

我換了個座位，剛剛坐下，它卻又來了。

看來，這家伙真是不放過我了。

大不了三十六計走為上策。我走，我走，我那個走。

我大步流星地回到家中，把門關上。新鄉看你怎么進來。

可是我怎么也看不下去《西游記》了。于是，左手拿滅害靈，右手握蒼蠅拍。打開門，沖了出去。就像全服武裝的戰士一樣沖了出去。在院子里仔細尋找，終于找到了那只蒼蠅。

它像是長了法眼似的，看見我來，就飛到高空中，我拿起滅害靈，就往空中一陣長噴，可是它怎么也不下來，束手就擒。

終于，我瞅準它在一片樹葉上歇息時，就用雙手合在一起扣住了它。終于把它消滅了。這下我終于可以安安心心地看書了。

在生活中面對一個敵人，你是抓緊時間逃跑你，還是志在必得地想方設法地干掉它呢？

那段難忘的時光，讓我明白了：堅持不懈，是人生中不可或缺的值得一生珍藏的財富。

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇二

一縷陽光斜斜地輕灑下來，那么溫暖，就像那段難忘的時光。有你，有我，還有大家，共同紡織起的溫暖時光。

在那方小操場上，12位少女用自己辛勤的汗水播種夢的種子，孕育夢的果實。

24把扇子齊揮舞，如一只只飛舞的蝴蝶，在迎接花的使者，頻率的抖動在空中“嗡嗡”作響，但引來的不是“蜂圍蝶陣”，而是圍觀的人群。

你緩緩地走來，面帶微笑攜著淡淡的清風，穿過重重圍觀的人群，來到我們的身邊，給予我們鼓勵和指導。在這段充滿汗水且難忘的時光里，你是我們的精神支柱和向導，總能為我們指點迷惘和不足。

扇子抖動的頻率總是不能和諧一致，仿佛五線譜的樂曲因為一個音符的變動而全盤錯亂。在失落的日子里，我不知所措。

每一次的付出都因為我的差錯毀于一旦，我很自責也十分難過。就在我打算放棄的時候，你給予了我幫助，并安慰我。

在往后的日子，我們朝著夢的方向進發。

人們播種花的種子，為生活增添一縷芬芳；播種樹的種子，為世界營造一片綠陰；而我們播種夢的種子，只為離自己的憧憬更近一步。

終于，因為汗水的灌溉，夢的種子發芽、長大，開出了美麗的花朵，收獲了豐碩的果實，我校扇子隊獲得市級獎勵。

在成長的路上，我們總會有許多的難舍難分，但我們不可能止步不前，我們可以留戀。

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇三

上一次寒假買了兩只小雞，一只頭上有一個棕色的點，背上有五道棕色的條紋，起名一點鐘另一只渾身雪白，但只有脖子有根黑色的羽毛取名――羽黑。

看這兩只小不點驚恐不安地叫著，我心里充滿了欣慰，洋溢著幸福，甚至有了一種母親面對嬰兒的親切感。

很快，冬天冒著陣陣冷風過來了兩只小雞，整天依偎在一起，更增進了他們的感情等天氣暖和了，我便映星期待他們下去玩一回吃吃嫩葉和小蟲，看著他們，我更溫馨無比。

漸漸的，他們長大了，而朋友又送我一只小雞，晚上兩只大雞松松地挨著小雞就擠呀擠，一羽黑溫柔的讓出一條道，等小雞雞到了中間，一黑又往中間擠了擠，嘴里發出一串咕咕咕親切地叫聲。

有一次我帶他們下去玩，那得草深，長，小雞正吃蟲，一點都沒注意，咔嚓一腳踩到它的背上，我當即抓住一點棕使勁兒打了幾下。還有一次我把兩只雞放在樹上遠看，真像兩只白色的大鳥，我還經常把一點棕放在胳膊上，特像架著一只鷹。

希望能永遠這樣下去。

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇四

音樂，對我有神奇的吸引力。

相信所有家長都望子成龍，望女成鳳吧，我的父母也一樣。幼兒園時，我的父母便將我送進了小提琴班，班里都是一些同齡的孩子。

“同學們，小提琴可以讓你的氣質得到升華，所以快來打開音樂的大門吧。”第一天，老師就和我們講有關小提琴的知識，當時所有人都被老師那超凡脫俗的氣質征服了，似乎所有人都想達到那種妙不可言的境界。

那時我的記憶力極好，老師講的一般都會銘記于心，我剛會拉一點便要表演，當時班里的大部分同學都是我的聽眾，他們把我捧得紅紅熱熱的。我表演時，如果有人離場我就不拉了，弄的很多人特別尷尬。

后來次次上課，我都會十分專心，也經常去“表演”。老師的每一次表演，我都會仔細的觀察，細細的揣摩。不知不覺中，美妙的琴聲，都在那么多次表演下練了出來，還有模有樣的。而且，我也練出了一種氣質，但這種氣質很奇怪，老師也說不出來，這讓我十分的得意洋洋，認為自己一定是一個藝術家。

在小提琴班上，我的技術是首屈一指的。哪怕在全幼兒園，我的技術也是超一流，名列前茅。

一年后，在老師的指導下，我的琴技飛漲，表演的場地也越來越大。一次，我在一個金色大廳里舉行了一場比賽，多所幼兒園的同學都來了，雖然我們人小，但得到很多人的稱贊。

當時的情況盛大空前，小小的我不禁有些緊張。老師拉著我的手說：“孩子別怕，在這里表演，你就當給一群白菜表演。”

小提琴雖然已六年沒上手，但是卻仍忘不了那一段經歷，充滿藝術氣息的經歷……。

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇五

其實，小升初于我而言已經過去了兩年的光景，但我仍然記憶猶新。我依稀記得，在兩年前，同樣是一樣的夏天，一樣的溫度，不一樣的人與心情。

那天，是畢業典禮的開幕日。校長在操場的禮臺上講話，即將畢業的六年級學生們在臺下安靜地駐足聆聽著。即使天氣炎熱，烈日當天，也抵擋不了大家的熱情與激動。最后，在臨進結束之際，校長的一句“祝六年級全體同學，在自己的初中學校里，奮發圖強，努力學習，考上理想的高中和大學!”讓全體畢業生歡呼地直拍掌起來。

終于解放了!

典禮閉幕后，同學們有老師帶領著陸續退場。學校領導以及工作人員們開始收拾現場。前一秒還熱鬧的操場，后一秒就變得寂靜了。

回到教室后，老師去辦公室拿資料，要求班干部管理班級。同學們立即乘老師不在的時候紛紛拿出自己買的各種各樣的同學錄，去請別的同學填寫。大家都寫得不亦樂乎!你些我的，我些你的，我給你留言，你送禮給我。好一幅和諧歡樂的景象!

老師講完要點后，即刻便宣布了放學，大家成群結隊地結伴而行，臉上是燦爛的笑容，幾個伙伴們三五成群，牽手往家的方向走去。

即使是在分離氣氛濃厚的暑假里，曾經的朋友也不忘互相通電，彼此保持聯系。即使大家即將各自飛翔。

時間如指間的輕紗，轉瞬即逝。轉眼間兩年過去了，如今的我已然是準初三生，即將面臨的也是畢業季。可如今卻不同于當時了。

看著曾經的小學母校的畢業的學弟學妹們從校門口走出，心中漾起懷念之情。想著過去與而今，在相比之下，更加懂得了要珍惜現在，展望未來。

在此，我祝愿小升初的同學們，畢業快樂!

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇六

時光如水，流走了無數個日子；歲月有情，將時光鐫刻進了心靈。夕陽下，兩個大小不一的影子，緊緊地依偎在一起。晨曦中，兩雙腳踏著碎步，漫步在河畔邊。這是我在鄉村與奶奶共度的日子中的剪影。

時光里的那個夏夜，沒有一絲風聲，充斥著蟬嗓與哇鳴，甚是聒噪。嗯，不對，與其說是聒噪，不如說是熱鬧。它們爭先恐后地鳴叫，打破了夜的寂靜。

我躺在您的懷中，輕搖的蒲扇送來絲絲涼意。望著夜空，只見星宸寥落，一輪圓月掛在空中，圣潔的光輝從天上一直灑到人間。那輪圓月好像在凝望著我們，又好像在守護著我們。斑駁的樹影中，我忽然發現您的滿頭銀絲閃爍著皎潔的光輝。于是驚奇地問道：奶奶，您的頭發怎么和月亮一樣白呀？您微微笑著，輕撫著我的額頭，滿臉神秘地說：奶奶呀，是從月亮上來的。我驚得從您懷中跳起，好奇地問：奶奶，您是怎么從月亮上來的？月亮上好玩嗎？您笑了笑，開始給我講關于月亮的故事。于是我的故事庫里便多了吳剛伐樹、玉兔搗藥、嫦娥仙子的故事。

又是一個蟬噪哇鳴的日子，我回到了城里。

這些記憶都流到了時光的長河里，流不走的是您滿頭的銀絲，輕搖的蒲扇，神秘有趣的故事和那慈祥的笑容。每每想起與我您共度的日日夜夜，心里就倍感溫馨、幸福。

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇七

在我的心靈深處，總有那么一抹美麗的微笑，一段溫暖的時光，傷心時，它給我安慰；失敗時，它給我鼓勵。

清晰地記得那天，寒風呼呼地吹著，天地間白茫茫的一片，路上行人很少，我走在去買早餐的路上。路兩邊掉光了葉子的柳樹上，掛滿了銀條兒。冬夏常青的松柏，堆滿了蓬松松的雪球。雪飄飄灑灑，像煙一樣輕，像銀一樣白，從天空灑下。不時有那幾個調皮的雪精靈飛舞時撞在我的臉上，那涼涼的感覺一直涼到我的心里。哎，天真冷，真郁悶！我拉了拉帽子，裹緊大衣，加快了腳下的步伐。

終于到了早餐店，剛走進去，溫暖撲面而來。那感覺真的很美，仿佛是饑餓的人得到了食物，干渴的人品到了甘泉，在黑暗中前行的人看到了光明。

我跺著腳，搓著手，邊排隊邊享受著陣陣暖意。輪到我了，我隨手把帽子摘下，我把要買的食物告訴老板娘。老板娘是一個胖胖的中年婦女，見到人總是笑瞇瞇的，有四十歲了吧。常年的辛勞，給她的眼角留下淺淺的魚尾紋印記。不過，她那濃密油亮的短發，仍是那么烏黑。只見她拿著袋子，手中握著食物，然后飛快一轉，食物就打包好了。

我看得目瞪口呆，心想：老板娘也太厲害了吧，動作這么嫻熟，真讓人佩服。我禁不住嘖嘖稱贊起來：“阿姨，你手好巧啊！”阿姨應聲道：“呵呵，沒什么，每天五點多開始這么包，能不熟練嗎，這和你們學習上說的鐵杵磨成針，功到自然成是一個道理，好了，小姑娘，還熱乎乎的，趕緊拿好回家吧！”我抬頭迎上她的微笑，那一刻，我感受到了一絲溫暖，覺得阿姨的微笑是如此的美麗。

走出小店，才發現來時的郁悶已經蕩然無存，我知道是阿姨燦爛的笑容和真誠的為人讓我的心放松了。我歡歡喜喜地往家走，正當這時，身后傳來急切的聲音：“小朋友，等等！”我回頭一看，竟然是老板娘，再定睛一看，她手中揮舞的，不正是我的帽子嗎！老板娘跑到了我的面前，用手拍掉了帽子上的雪，然后幫我戴上，笑容滿面地說：“天冷路滑，當心啊，祝你一天愉快。”那微笑暖了冬日的風，化了天地間的雪，更暖了我的冰冷的心。

難忘那個冬天，那個微笑，那一段溫暖的時光，它將一直深深鐫刻在我的記憶中，似一縷溫暖的陽光，溫暖了我的心房，我也將用自己最燦爛的微笑關懷和幫助別人，讓生命之花在他人的心中常開不敗，溢滿心香。

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇八

一個板凳、一張小桌、一壺酒、一個小杯，你坐在庭院里，聽著收音機；在我童年的歲月中，總有你的身影、你的氣味、你的聲音。那段童年歲月讓我難于忘懷。

爺爺勤勞的身影。

我自三歲便常到農村與爺爺住在一起，每日天亮我醒來時，爺爺已準備好早飯，喊我起來吃。我吃完飯后，總是要與他去田地里。他怕我亂跑亂竄，活動必須在他的視線范圍內。直到七歲他才許我自己去出去玩，想起來他是太愛我，怕我丟失。來到田地我就在旁邊找個不種農作物的地方挖起來，常能找到不知名的怪蟲子。“爺爺，這是什么蟲子？”“蚯蚓”。“爺爺，這是什么果子？”……玩累了我就看著爺爺，爺爺在地里勞動，陽光照射在他身上，他顯得很高大。爺爺很瘦，很勤快。他那雙有力的大手，揮著沉重的鋤頭，很長很長時間，慢慢的我看到那綠色的迷彩服變成褐色了。一個和土地一樣色彩的黃褐色身影就這樣存在了我的記憶里。

爺爺愛喝酒。

每天晚上，爺爺就擺出他的至愛——酒，那酒是他親自釀的，很香。每當他打開酒壇子，一股酒香就會撲面而來，彌漫在整間屋子里，使人向往之情不由而發。不過我是不許喝的。爺爺拿出酒來，便坐在板凳上，一手握著酒壺，一手端著酒杯。慢慢地斟滿酒，還會說到：“來，亮亮，咱們吃飯了！”特別是他把酒杯放在嘴邊的時候，細細抿著，一股瓊漿流入他的咽喉，接著他又享受地發出“嘖嘖”聲。那香味又飄散過來，漸漸融入我的記憶。

爺爺愛唱民歌。

爺爺最愛的除了酒就是收音機了，雖然里面總是唱著幾首我認為不那么好聽的“咦~~呀~~”但爺爺是愛極了這民間小曲，他從來聽不煩。有時爺爺關了收音機自己唱起來。他很是陶醉，只見他抬起頭，仰起脖子“嗨！……呀！……”唱了起來。我漸漸明白，那聲音就是屬于爺爺內心的，那個時代的美妙音樂。我就是在爺爺的民間小曲中熏陶長大。

一個板凳、一張小桌、一壺酒、一個小杯、一臺收音機；還有一位慈祥的爺爺。這些將永遠藏在那段難忘的時光中，令我回味。

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇九

月光柔柔，繁星閃爍，我們共挑燈睡夜。

清晨，我們與晨曦作伴。

遠處，紅霞還未出山頭，天空還是一片灰黑色，操場的跑步聲還在“噠噠”做響，灰色的天空下，閃爍著同學們雙頰上滴下的汗珠，充滿信心與努力。這就是初三的清晨。“先跑三圈，再跳階梯！”體育委員一聲令下，即使會聽到幾聲哀嘆，但大家都會全身心投入鍛煉中。你可以看見大家在操場上努力鍛煉著，你也可以看見大家在為中考爭分奪秒，大家都為了取得更好地成績而奮斗著。這就是初三的剪影——清晨。

午后，我們與烈日為敵。

教室，太陽還毒辣的照向大地，窗外時常伴有蟬聲讓人煩躁，頭頂上的風扇還在“呼呼”轉動，課桌上同學們仍奮筆書寫，耀眼的陽光下，閃爍著同學們額上密密的汗珠，從滿理想與斗志。這就是初三的午后。“麻煩給我講一下這道題。”“我好想知道怎么做了。”……教室里的午休時間常常出現這種聲音，充滿謙虛與好學。“把練習冊拿出來！”老師踏入教室后，揚著一本練習冊。“哎呀，又要講題。”教室里雖然有這種抱怨的聲音，但老師一旦講題，每個人都專心致志，聽得津津有味。輔導結束了，仍有同學埋入題海奮斗，有同學正為下午更好地上課而休息，都已忘卻了炎炎的烈日。這就是初三的剪影——午后。

夜晚，我們挑燈仍苦讀。

寢室，天空早已呈現墨藍色，仍見寢室燈在亮著，筆與紙的“沙沙”聲回蕩整個房間，燈光下仍見同學們埋頭苦想，手心閃爍著細小的汗珠，充滿信心與堅強。這就是初三的夜晚。“到了時間要關燈！”生活老師每天都在提醒我們，可我們總是說：“哎呀，我們要看書，吃一點關吧。”你常常可以看見燈光下做作業的身影，經常可以聽見那小聲背單詞的聲音。因為中考的勝利，正向我們友好的招手。這就是初三的剪影——夜晚。

即使云霏未開，我們依舊快樂；即使烈日當頭，我們依舊幸福；即使夜深人靜，我們依舊拼搏。因為初三，讓我們成長，讓我們學會把握青春難忘時光。

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇十

時光之快，快如流水，即使遇到阻礙，也一刻不會停下，直到找到自己的歸宿—流入大海里。直到死去，時間也不會等你一分一毫，也沒有任何重來的機會。

六年了，我馬上快畢業了，我是在什么時候長大的，連我自己也不清楚，六年了，我究竟干了些什么呢？時光沒辦法告訴我，我在這校園里經歷了些什么，誰又知道呢？百年之后，誰記得這個校園還有過一對雙胞胎是這里的學生？主席臺旁邊的那棵黃桷樹，它能告訴我。

一年級，我曾跟它說過話，它就像一位知識淵博的老人，什么也不做，只是靜靜的望著我，我讀出了他看我的眼神，是那么的深沉與慈禧。六年了，六個春夏秋冬，我都看了他的每一個樣子，看過她長發翩翩，像一位亭亭玉立的少女，隨風舞動，看過他變的成熟穩健，是個年輕小伙，去拼搏自己的人生那種意氣風發的感覺。看她染黃了頭發，和黃小草，黃花，黃葉一起跳廣場舞的那種無比的歡樂，看過他掉光了頭發，彎下了腰，已經無力嘆息，只能無奈的度過一個又一個寒冷的夜晚，樹的一年，不就是人的一生啊！

時間，你為什么如此不公平啊！為什么！你縮短了生命，加快了腳步，你讓我如何去追啊！難道我們一輩子只能是牛羊，任你牽著鼻子走嗎？不可能。時間雖然短暫，可是卻可以做任何事，做所有有意義的事，我們要利用時間，追上時間，超過時間，用時間超過時間，用同樣的時間做更多的事。

六年，黃桷樹的24個樣子，好像只是一瞬間從我面前閃過仿佛昨天，我還在跟他做第一次的見面，六年前我站在它的腳上，六年后，我和他齊腰高。六年，可以改變一個人的一生，可以讓人進步和退步。

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇十一

小時候總愛在夜晚拉著爺爺的手悠閑地走在道路上，拉著爺爺粗糙的手，總感覺有些疼痛感，這時我便舉起爺爺那雙大手，停在路中間，憑借著昏暗的燈光，仔細觀察著他的手，哦，手上原來有這么多深深道的口子。兒時的我，面對這些，總是天真地問爺爺：“爺爺，你的手怎么這么難看呀，看我的手！”說著便舉起了自己的小手，爺爺撫摸著我的小手，笑著說道：“因為爺爺老了呀！”那時，對于“老”這個詞我并不熟悉，只是似懂非懂的點了點頭。

后來，我上小學了，我和爺爺依然拉著手悠閑地散著步。每當我告訴他今天在學校的表現，他都會高興地抱起我，故意用他那布滿胡茬的臉來扎我。還說：“你呀，可要好好學習呀……”還沒等他說完，我便笑了起來，當他問我為什么笑時便笑嘻嘻的指著他的衣服，爺爺扭頭一看，衣服上竟有一只大花貓的圖案。看著便揚起他那雙粗糙而有力的大手做出要打我的姿勢，我便躲得遠遠的，調皮地對爺爺說：“打不著，打不著！”

上了初中，我住了校，與爺爺散步的機會越來越少，應該是學習的壓力讓我無法喘氣吧！那天晚上，我正堆在作業堆中狂寫作業，爺爺推開了門，對我說：“走吧，陪我出去轉轉，放松一下。”于是我便尾隨著爺爺出去散步，只是并沒有再拉起他的手。爺爺走在路上又嘮叨了起來：“你們呀，都去上學了，有多久沒有陪我散步了？人老了，不中用了……”說著，竟伴隨著哭腔，我不禁也有些傷感。回想起來，確實有很長時間沒有陪爺爺散步了。猛然間抬起頭，在天空這張諾大的畫卷上，僅僅有一個彎月，沒有煩心的點綴，平時明亮皎潔的月亮似乎也變得黯淡。看到這里，我快步走到正在嘮叨的爺爺身邊，拉起爺爺粗糙瘦弱的手，對爺爺說：“爺爺，走，我陪你去轉轉……”在昏暗的道路上，在皎潔月光的映襯下，依然是那一老一少的身影，只不過有個身影變小了，而應另一個身影卻變大了。

難忘那一段時光，難忘那一幅祖孫相伴圖，難忘那已經微微駝背和已經高大的一老一少的身影。

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇十二

夕陽渲染出的團團光暈，照得整個人暖洋洋的。

教室中，一抹身影，好似為畫面增加了美感。她手中的筆肆意揮舞，在草稿紙上寫出一個接一個的算式。眉頭緊鎖的她，為前面的`坎兒發愁，腦海里構出的步驟使她筆速加快，更加投入其中，與時間賽跑是刻不容緩的。

我輕手輕腳的搬來椅子，坐在她身旁，再定睛一看，草稿紙上被寫的千瘡百孔，好像找不到任何空白的地方。她行云流水的筆下，思維方式已橫空出世。我也拿來筆和紙，再對比老師給出的題目，一點思路和沒有，現在好像覺得有一絲佩服，我細細琢磨了半天，愣是一個算式也沒寫出來。頂多就是用筆涂涂畫畫，算不上什么思路。

再看看她，緊皺的眉頭也慢慢舒展開，嘴角竟揚起一絲笑意，而書上，是一個個條理清晰的算式。她好不容易轉頭一看，竟反問我為什么在這兒，我呆住了，坐在這里足足有十五分鐘，她一瞥，應該也能看見我吧。但又一想，也許是她太認真算題，忽略我了呢？這樣想來，好像也不足為奇。

等她發現我，便讓她告訴我解題思路和方法，她卻賣關子說：“想讓我教你？”“是呀！”“十分樂意效勞。”她先是告訴我了思路，心頭一驚，我完全沒有想到，她花了這么多的時間，想出了兩種方法，而我卻連個算式也沒寫出一道。緊接著，她好似數學老師在講臺給我們講課的樣子，先是列舉，然后寫算式，一步接著一步，過程十分嚴謹，這真是讓我無地自容。

老師上課時只有我倆答出來了，從老師那微微一笑的面容中看出了“為師甚是滿意”。

我那摯友，感謝有你，一路相伴，溫暖如春，友誼如初。難忘那一段美好的時光。

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇十三

我的家鄉是有著荷藕之鄉美譽的寶應縣廣洋湖鎮。或許是汲取了周邊湖泊的精華和靈氣，才孕育出這所美麗的學校——廣洋湖鎮中心小學。在這所充滿回憶的小學里，撿拾我藏于心底的記憶。

六年前，和煦的微風領著我踏進這所小學，映入眼簾的，是教學樓后那寧靜的蘑菇亭。蘑菇亭在校園一隅靜靜立著，以嶄新的姿式迎接我們這些懵懂新生的到來。

剛進入小學的我們，那時候對什么都充滿好奇，小樹林、蘑菇亭、操場、基至連走廊，都是我們的天地。校園每一個角落，都有那們歡快的身影和清脆的歡笑。而我，最愛的，仍是那個不會說話，卻深知我心事的蘑菇亭。

春天，萬物復蘇。蘑菇亭的桃花開了，開的是那般爛漫，如果孩子們嬌羞的臉蛋；小草從地下探出腦袋，新奇地望著這生機勃勃的世界。打那時候起，我就愛上這兒——只要有時間，我與伙伴便攜手來到這兒，盡情嬉戲玩耍。

記得有次，我們這此玩“捉迷藏”，那時候正值春季，花啊草啊開得絢爛，極容易藏身。大家要求我來找，我不好拒絕，便答應了他們的要求。待我蒙起眼睛數到“十”后，便在亭里四處穿梭，一心想找到伙伴。耳邊突然響起蜜蜂那“嗡嗡”的叫聲，我拾頭看去，叢中花兒開得實在漂亮，是蜜蜂在花叢中翩翩起舞，那場景如詩如畫，好一個宋代大詞人秦觀筆下的“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”。

我看呆了，心里想著捉兩只蜜蜂回去養著，便擼起衣袖，向蜜蜂撲去，不想撲了空。我仍不甘心，一心一意捉起蜜蜂，將捉迷藏的事給忘了。

小伙伴們等不到我，便紛紛走出藏身地前來找我。原本怒氣沖天前來質問的小伙伴，在看見我時卻都“吃吃”笑了起來，我不解，直到當中有個女孩子領我去照鏡子，才發現我的鼻尖沾滿黃色，幾片綠葉粘在臉頰旁，如同跳梁小丑般，難怪小伙伴會笑；而此時的蘑菇亭，似乎也被我逗笑，抖落下三兩片綠葉。

我賞了這亭子六年的花開放落，聞得六年的蟲啾鳥鳴，再到蜻蜓立荷角時，我便會離開它。

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒……”我永遠不會忘記我的母校，它教會我知識，教我勇敢，也教我成長！我也忘不了蘑菇亭，它給予我快樂，我只想對這段輕盈的時光道一句：謝謝！

難忘那一段深刻的時光（實用14篇）篇十四

看到“難忘……”不禁讓我想起故園的點點滴滴，多少個日日夜夜在家鄉度過，小院里處處都藏有天真的作者留下的痕跡。借此，讓作者回憶那美好的童年。

時光荏苒，十二個春秋稍縱即逝，但明月未變，姥姥的愛更未改變。

“小時不識月，呼作白月盤。”幼年，夏日夜晚，月光灑下一地清輝，灑落在斑駁的青磚黛瓦上，凹凸不平的小徑在月光的映照下格外幽靜。這時，姥姥總愛搬一把竹椅，輕揺一把蒲扇，沙啞地講述著嫦娥奔月、吳剛伐桂一個個古老而神秘的故事。她時而嘴角上揚，語調輕快；時而神色緊張，抑揚頓挫。每每講到關鍵之處，又前后俯仰，淋漓盡致。調皮的我總愛問一個個古怪的問題，姥姥總用她的大手拍著我，笑道：“小調皮”。空氣中的水蒸氣氤氳整個小院，眼前恍惚起來，仿佛來到神秘的月亮之上……那時，月是心中的好奇。

“露從今夜白，月是故鄉明。”童年，我將要離開家鄉到省城上學，心中滿是不舍。離家前一夜，姥姥早已幫我準備好行囊，我們又坐在月下時，故園的小徑、斑駁的屋瓦、可愛的小鳥還有和藹的姥姥，一切都那么令人流連。姥姥輕輕摩挲著我的背，理著被風吹亂的頭發，幾次嘴角微動，張口欲言，卻又合了嘴。飽經滄桑的臉上布滿皺紋，仿佛一石激起千層浪。那雙凹陷的眼睛仿佛深深的潭水。整夜無言。一切都沉浸在靜謐中。今夜，月亮的光似乎格外柔和，仿佛嫦娥調暗了燈火。那時，月是心中的寄托。

“但愿人長久，千里共嬋娟。”少年，我偶爾賞月，但是身邊沒有了姥姥的陪伴，格外孤獨，無心賞月。每每望著皎潔的明月，眼前又浮現出故鄉的小院，姥姥的笑顏。時時回憶起與姥姥在一起的月下時光。一切思念盡被皎皎明月所溶解，化作相思淚。那時，月是心中的思念。

月亮伴隨著我成長，每當坐在月下，我會墜入時間的長河，但那段美好的月下時光不曾遺忘，難忘月下時光，難忘姥姥。

寫后小記：看到“難忘……”不禁讓我想起故園的點點滴滴，多少個日日夜夜在家鄉度過，小院里處處都藏有天真的我留下的痕跡。借此，讓我回憶那美好的童年。