一篇優(yōu)秀作文能夠讓人產(chǎn)生共鳴，激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)作欲望。小編搜集了一些精選的優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇一

這個(gè)暑假要上一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)班，原本以為會(huì)無聊，其實(shí)上了才知道并沒有想象中的那么無聊。

我們班有好多調(diào)皮鬼。俗話說的好“一顆老鼠屎，壞了一鍋湯”。何況我們班有那么多的“老鼠屎”！當(dāng)然了，這些調(diào)皮鬼也算得上是我們的“開心果”吧！說真的，沒有了他們，真不知道給怎么度過這沉悶的一個(gè)月。

好玩的名字。

調(diào)皮鬼中有兩個(gè)重名，都叫“于浩”。為了在點(diǎn)名、回答問題或其他事情中辨別他們兩個(gè)，老師給他們起了名字。

第一次點(diǎn)名時(shí)，點(diǎn)了“于浩”，兩聲“到”同時(shí)回答。老師尋思了一會(huì)，說道：“要不一個(gè)叫“小于浩”，一個(gè)叫“大于浩”吧。”聽后，全班哄堂大笑！“小于號(hào)”和“大于號(hào)”！真不愧是數(shù)學(xué)老師，連名字都用數(shù)學(xué)符號(hào)代替！

之后，班里時(shí)常響起“小于號(hào)”和“大于號(hào)”的名字。每次換來的都是同學(xué)愉快的笑聲。

上課偷溜出教室。

教我們英語的齊老師是一個(gè)很溫柔的老師，所以我們總是“欺負(fù)”她。

一次在上課時(shí)，班里吵得很厲害。齊便去找離門口較遠(yuǎn)的班長。正和班長說著。突然我們的笑聲傳入了齊的耳朵里。齊回頭看，原來調(diào)皮鬼中的張“果凍”跟“小于號(hào)”趁齊不注意偷偷溜出去了。

看著我們的笑臉和他們的空座，齊也忍不住笑了。

藏起老師的教鞭。

數(shù)學(xué)老師60多歲，是一個(gè)很嚴(yán)厲的老奶奶（希望老師不要生氣哦）。經(jīng)常拿著教鞭到處飛舞，只不過教鞭從來沒有落到我們的身上，而是落的別處“啪啪啪”的叫人害怕。我們一心想讓那可惡的教鞭消失，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)最好。

也許是愿望之神知道了我們共同的心愿，果然，那條教鞭在一個(gè)早上奇跡般地消失了！一整天，再也沒有看到那條張揚(yáng)的教鞭，感覺好極了！晚上放學(xué)，調(diào)皮鬼張“果凍”率先把書包拿出來，準(zhǔn)備沖出教室。“啪”清脆的聲音從張“果凍”那里傳出來。我們都伸過頭去看。“哄”大笑。教鞭原來藏在他的書桌里，被他拿書包時(shí)帶了出來。張“果凍”汗顏的看著老師，我們不約而同的走出教室門口。唉，等待“果凍”的可是一頓臭罵啊！

沒人笑話他，我們都感激他這樣做。

開心的補(bǔ)習(xí)班生活很快就要過去了，我會(huì)難忘這段時(shí)光。愿調(diào)皮鬼們繼續(xù)調(diào)皮吧！

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇二

有補(bǔ)習(xí)班的假期？聽著就不痛快，如果放假了還天天上補(bǔ)習(xí)班，那學(xué)校還不如不放假呢！我就有一段放暑假就走上了“漫漫暑假補(bǔ)習(xí)”征途的經(jīng)歷，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來！

我從小學(xué)三年級(jí)開始，就報(bào)了一個(gè)“劍橋英語”班，雖然說對(duì)我在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)有很大的幫助，可是它放暑假的時(shí)候很少放假。如果放，也就是放幾天假。另外，還有語音班，語法班什么亂七八糟的，真是累死了。要命的是，每次放暑假之前的期末考試，哪一門考得差，老媽就要另給我再報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

還記得那是去年暑假，小學(xué)畢業(yè)嘍！暑假?zèng)]有作業(yè)嘍！可以大玩特玩嘍！我心里是這么想的，因?yàn)楹么跣W(xué)畢業(yè)了，暑假又沒有作業(yè)，再加上這次我考得不賴，應(yīng)該可以不用去上補(bǔ)習(xí)班了吧？！

我們這群關(guān)不住的小鳥，成績單一領(lǐng)，就擠破教師門，往家沖去。我在回家的路上，心里早就擬好了一份《暑假玩?zhèn)€go》計(jì)劃：先去奶奶家好好地玩兩天，再去大姑家爽幾天，回來后再去齊園（辛店公園）神氣地游一天……我高高興興吹著口哨進(jìn)了家門，從冰箱里拿出一大盒香草冰激凌，坐在沙發(fā)上，打開了風(fēng)扇。“呼——”一陣風(fēng)吹了過來，咦，什么小紙片掉在了地上？我撿起來一看，心頓時(shí)涼了半截：“奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)300元收據(jù)”“書法班補(bǔ)習(xí)200元數(shù)據(jù)。”什么？暑假一共才60天不到，就要去這么多補(bǔ)習(xí)班，就是機(jī)器人也得進(jìn)行休整呀！嗯，這一定又是老媽的杰作！

正當(dāng)我怒氣沖天的時(shí)候，老媽得意洋洋地從廚房出來了，語重心長，苦口婆心地對(duì)我說：“奕奕啊，我知道給你報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班你很累，可你放完暑假就是一名初中生了，等一開學(xué)就要去初中報(bào)到，報(bào)完到就考試分班，我也是在為你著想啊！你數(shù)學(xué)做的題比較少，我給你報(bào)了個(gè)奧數(shù)班。還有練書法字能寫好，寫作文的時(shí)候能派上用場。你可不要不領(lǐng)情啊！每周一、三、五上午學(xué)奧數(shù)，下午學(xué)書法，周日下午學(xué)英語，其余時(shí)間復(fù)習(xí)！”

我我頓時(shí)暈菜！晚上吃完飯后，我打開電視剛要欣賞一下節(jié)目，老媽走過來，立馬關(guān)了電視，朝我吼道：“別看電視了，趕緊去給我寫篇作文，題目叫……《快樂的暑假》！”“啊？還不如叫《無聊的暑假》呢！”我小聲嘀咕著。

唉，我多想暢游在沒有補(bǔ)習(xí)班的暑假里啊！

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇三

今年，三年級(jí)我考試考的很差，所以媽媽就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。

今天一大早就給我叫了起，不過我表姐也報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。我和表姐是一起起床，一起去補(bǔ)習(xí)班。到了補(bǔ)習(xí)班我媽媽給我報(bào)了三科，三科一共一千元錢。我五姑也給表姐報(bào)三科。我本想我和表姐一起走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果，校長說，四升五周一、周三周五去，周七我和表姐一起休息。我是周二，周四，周六去。今天只表姐去，我不去,真的有點(diǎn)掃興。

我回到家一后，我就問媽媽，媽媽去哪幾點(diǎn)放學(xué)呀？媽媽親切的說下午五點(diǎn)放學(xué)，我這一天都是無聊的，有會(huì)沒事干的時(shí)侯我就寫作業(yè)，到了下午5點(diǎn)的時(shí)候五姑就去接表姐，我盼望看表姐立馬回來。

過了一會(huì)五姑就把表姐給接回來了，我問表姐，表姐你在哪里飯好吃好吃啊，表姐說可好吃了，吃完飯就可以看電視了，看完電視就要睡覺。睡覺比須兩小時(shí)才能起床，不過放學(xué)的時(shí)候老師會(huì)發(fā)手表。第二天的早上我去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我剛好看見了杜柯欣，進(jìn)班的時(shí)候我看了田文斌。過了一會(huì)，老師才來，老師的眼晴大大的，肚子胖胖的。這個(gè)老師是英語老師，過了兩個(gè)小時(shí)該上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師帶著眼睛，她可嚴(yán)厲了，到了中午了。我們吃完飯就看電視，看電視就看20分鐘，看完20分鐘就要睡覺，到了下午該上語文課了。語文老師很好。到了下午老師也給我發(fā)了個(gè)手表，今天我可開心了。

原來,"受苦受難"不止我一個(gè)啊!

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇四

我走到了家門口，剛要開門，里面的人好像知道我回來的樣子，搶先一步開了門，抬頭一看，是媽媽，她看見我渾身是水，很是驚訝，并擔(dān)心地說：“你怎么了？為什么不撐傘？”面對(duì)媽媽溫柔的語氣，我再也忍不住撲了過去，淚水模糊了我的雙眼。媽媽看到我手上那張被雨水淋濕的試卷時(shí)，似乎也明白了什么，緊緊地抱住我，周圍十分寂靜，似乎只能聽見我抽泣的聲音。媽媽松開了我，看著我說：“柯冉，數(shù)學(xué)差沒關(guān)系，我們可以去補(bǔ)習(xí)的，只要能提高你的成績。”“可補(bǔ)習(xí)費(fèi)……”我抽泣著說。“補(bǔ)習(xí)費(fèi)你不用擔(dān)心，你周末去補(bǔ)習(xí)就行了，媽媽會(huì)送你去的。”“嗯！”“那我們先洗手吃飯吧！媽媽做了你最愛吃的糖醋排骨……”

雨不知道什么時(shí)候停了。第二天醒來，太陽公公偷偷地跑出來，一切都那么的美好。媽媽騎著摩托車帶著我來到鎮(zhèn)上的補(bǔ)習(xí)班，為我準(zhǔn)備好后，便離開了。班上大多數(shù)同學(xué)我不認(rèn)識(shí)，補(bǔ)習(xí)班一上就是一個(gè)上午，一個(gè)上午下來，我就和她們熟識(shí)了。

放學(xué)的鐘聲終于響起，我飛快地跑下樓去，走出門口，卻不見媽媽的蹤影。一分鐘、兩分鐘……二十分鐘過去了，“媽媽不會(huì)忘記要來接我了吧？”我等得有些不耐煩，就在這時(shí)，遠(yuǎn)處一輛熟悉的摩托車駛來，“柯冉，等很久了吧？！媽媽怕你餓，在家做好飯才來的，對(duì)不起哦！”聽媽媽的話，鼻子酸酸的，晶瑩的淚珠在眼角閃爍，媽媽看見，以為我傷心了，說：“你怎么了？”“沒什么。”我坐在媽媽的摩托車后面，吹著爽的清風(fēng)，內(nèi)心感到無比的愉快。

就這樣，日復(fù)一日，媽媽來回接送，無論刮風(fēng)還是下雨，都持續(xù)著。每次坐在車后面，靠著媽媽，清楚的看見了媽媽那枯糙的頭發(fā)，兩鬢悄悄泛白，歲月慢慢爬上媽媽的臉，內(nèi)心感到非常愧疚，如果沒有媽媽的呵護(hù)，就沒有今天的成績。

媽媽，謝謝您！謝謝您的陪伴。您就是我生命中一道充滿力量的陽光，是我未來路上燃起的希望焰火！

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇五

暑假已經(jīng)過去了一個(gè)月，在這一個(gè)月里發(fā)生了很多有趣的事情，在我的腦海里記的最清楚的事就是和同學(xué)們一起上補(bǔ)習(xí)班的期間，那個(gè)期間我們每個(gè)人的臉都洋溢著燦爛的笑容。

我們有愛我們的.虞老師和對(duì)我們像媽媽一樣的孫老師，和同學(xué)們?cè)谝黄鹧a(bǔ)習(xí)我真的很開心，在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期間我們都收獲了不少的知識(shí)，有一次，虞老師生病了，他還來幫我們上課，他的腰都折不起來了，他還是拿起了那雪白的粉筆再黑板上寫下一行行整齊的題目，同學(xué)們都非常心疼虞老師，都希望虞老師可以回家把病養(yǎng)好再來給我們上課，可是虞老師就是不聽我們的話，他依然堅(jiān)持來給我們繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，一直到我們補(bǔ)習(xí)完的那一天他才好好的休息過，同學(xué)們都想去看看他。我們每一位同學(xué)都想讓虞老師快點(diǎn)好起來。

孫老師是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的一位好老師，她就像媽媽一樣的關(guān)心我們，每一次上課都要給我們講懂這一節(jié)課的主要內(nèi)容，只要一給同學(xué)沒有聽懂這一課的主要內(nèi)容，她就會(huì)把這一課的主要內(nèi)容再講一遍，只道我們?nèi)嗦牰疄橹梗艜?huì)講下一課的主要內(nèi)容。我記得有一次天下著傾盆大雨，同學(xué)們都在補(bǔ)習(xí)班里靜靜地等待老師來上課，突然虞老師打了一個(gè)電話到補(bǔ)習(xí)班里，他說，他今天不來上課了叫同學(xué)們都回去吧。就在這個(gè)時(shí)候?qū)O老師冒著傾盆大雨，開著她的電動(dòng)車來給我們上課，到了補(bǔ)習(xí)班里，孫老師的身上都濕透了，成了一個(gè)若湯雞，她在上課的時(shí)候不斷的打哈切，她好像是感冒了，我去摸了摸孫老師的頭，燙的像是一杯熱的水，同學(xué)們都叫孫老師去醫(yī)院看看，可是孫老師說我把這一節(jié)課上完再去好了，這時(shí)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了孫老師那發(fā)燙的額頭，同學(xué)們齊聲喊道孫老師你去看醫(yī)生吧，我們自己在這里學(xué)習(xí)，我們會(huì)尊守紀(jì)律的，你去吧，你的額頭很燙，在這樣下去你會(huì)發(fā)高燒的。孫老師看著我們說了一聲對(duì)不起我沒有能把這節(jié)課的主要內(nèi)容講完整，我在這里向你們道歉，說完了孫老師就走了。孫老師真是一位好老師啊。

在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期間，我很快樂，能和同學(xué)們?cè)谝黄鹧a(bǔ)習(xí)和兩位非常愛我們的老師在一起，我真的很開心，雖然只有一個(gè)月，但是在這一個(gè)月里我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。我要謝謝你們。

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇六

當(dāng)我看到這個(gè)書名時(shí)，并沒有太多的驚奇：“哎呀，哪有這種事呢？一定是作者在騙人吧！”再說，我心目中的第一名都是一個(gè)只知道念書的書呆子，一個(gè)在學(xué)校里不和大家玩，而且一說話就是“學(xué)習(xí)”的大怪人，所以我對(duì)no。1沒有什么好感。可是，書名下面還有一行小字：“為什么他的奶奶說，讀書不是最重要的事？”我奇怪極了，這本書一定是一個(gè)矛盾體吧！題目是說一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)特別好，為什么后面又說讀書不重要呢？帶著問題，我迫不及待地翻開了這本書。

書的主人是個(gè)叫小米的5年級(jí)女孩，什么事情都是媽媽幫她安排，媽媽幫她做，直到有一天，他認(rèn)識(shí)了智律——智律是個(gè)什么事都獨(dú)立做，安排的井井有條的男生，和年邁的奶奶生活在一起。每天要照顧奶奶，可功課一點(diǎn)兒都不落下，每次考試都是第一名。在他的帶動(dòng)下，小米也養(yǎng)成了好習(xí)慣，自己的事自己做主、安排。

更讓我驚奇的還在后面呢！他的生活也是自己來的，全不依靠別人。洗衣、做飯、買菜……還有照顧奶奶。天啊，他連蓋澆飯都會(huì)做，可我連做番茄炒蛋還不熟練！我以前都認(rèn)為這些事應(yīng)該大人做，大人做的比小孩好。可我現(xiàn)在才知道：小孩也能和大人做的一樣好哩！你說也是……只差一個(gè)年級(jí)，智律都比我懂事那么多，真不知道他以后會(huì)怎樣！自覺真的那么好呀？！

到最后，我真是驚呆了：小米也能像智律那樣！每天自主做事，不依靠別人，把什么事都先安排好。她的變化實(shí)在太大了！而且，她堅(jiān)持了下去，最后覺得獨(dú)立很簡單！這樣的事放在我身上，實(shí)現(xiàn)的可能性，恐怕只有七八成吧！可小米一咬牙，一下子就發(fā)生了翻天覆地的變化。小米，你也好牛哦！

看完這本書，我終于明白他奶奶說的“最重要的事”是什么了，就是一個(gè)詞——自律！只要能做到，那么就可以像小米和智律那樣牛啦！我在心里默默地喊著自己的名字：滕佳荷，加油！

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇七

還有兩次課，我的補(bǔ)習(xí)班就結(jié)束了，百分之80的想念暑假的課程，百分之20想著回老家，因?yàn)槲?月3日就要回去，本來說是8月3日回的，但是我的舅舅要搬新房了，我必須得去幫忙，然后在他們家住一晚上。

我的暑假也過去了一半，我就糾結(jié)了，為什么暑假過的那么快？寒假回老家都沒多久就回來了，這種時(shí)間是多么的快呀！再想一想我們一到四年級(jí)，轉(zhuǎn)眼間就快要畢業(yè)了，我們籃球隊(duì)就只剩一年到兩年的訓(xùn)練時(shí)間了，小學(xué)中學(xué)大學(xué)，多么的快啊！

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇八

好不容易熬到了暑假，過了幾天舒心的日子。可是一天，媽媽忽然鄭重其事地告訴我，為了讓我能跟上中學(xué)的知識(shí)，要讓我參加補(bǔ)習(xí)。我的心，頓時(shí)猶如冰凌，墜落懸崖。因?yàn)檫@意味著，一個(gè)陽光明媚無限好的暑假不再屬于我；這意味著，原本歡樂無比的休息計(jì)劃從此成為了泡影......

早晨，當(dāng)我還在美夢中意猶未盡地徘徊時(shí)，就被老媽從溫暖的被窩中拉了出來；吃過早飯，背著沉重的大書包，望著盡情嬉戲玩耍的小伙伴們，多么想加入他們的一員啊！可是，欲玩不能；課上，看著老師那無休止的抽動(dòng)的嘴唇，盯著書上那一大堆的習(xí)題與忍受著酷暑的折磨，使我坐立不安；回到家，還得望著一大堆作業(yè)：語文、數(shù)學(xué)、英語......無論是烈日炎炎，或傾盆大雨，從不間斷......

我想對(duì)天下的父母說：“你們望子成龍、望女成鳳我們理解，可你們也不能剝奪我們的假期啊！”當(dāng)美好的暑假來臨，我希望看到，天下的兒童都擺脫學(xué)習(xí)的糾纏，拋開一切煩惱，到陽光地下盡情地玩耍著......

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇九

五年級(jí)的時(shí)候，我非常貪玩，回到家里寫完作業(yè)后，不是看電視，就是玩電腦游戲。 我的補(bǔ)習(xí)班。父母看到我這個(gè)樣子憂心忡忡，于是商量好給我找了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——未來英語學(xué)校。

補(bǔ)習(xí)班位于足下登鞋店的南側(cè)，樓門口不是很大，但是來到這里就能看到一個(gè)顯眼的藍(lán)色牌匾，上面寫著五個(gè)大字“未來英語學(xué)校”，意思是培養(yǎng)未來的人才。

走進(jìn)一樓，映入眼簾的是個(gè)藍(lán)色展板，上面寫著學(xué)校開設(shè)的幾個(gè)班的情況介紹。繼續(xù)往上走來到二樓，就會(huì)發(fā)現(xiàn)墻上掛著一個(gè)個(gè)介紹學(xué)校各位老師的牌子，上面印有各位老師的照片，在那里我一眼就看到了我的作文老師，愛笑的他照片上一本正經(jīng)的樣子。

來到了四樓，就來到了學(xué)校的教學(xué)區(qū)，門口掛著五個(gè)先進(jìn)單位的牌子。一進(jìn)教學(xué)區(qū)里，左側(cè)是老師的辦公室，右側(cè)是校長室。再往前走就是走廊，你抬頭就會(huì)看見走廊的屋梁上一個(gè)個(gè)用中英文寫著的勵(lì)志名言。走廊兩邊是一間間教室，兩邊教室的墻上掛著一幅幅名人的圖像和他們的介紹。

我在這里已經(jīng)學(xué)了很長一段時(shí)間了，既結(jié)識(shí)了很多朋友，又提高了我的作文成績。還記得有一次進(jìn)行作文接力，老師給了一個(gè)開頭，把同學(xué)分成兩組，讓每組同學(xué)往下接，比一比哪一組接得好。其中有些同學(xué)接得不著邊際，逗得大家哈哈大笑。在這樣的歡快氣氛中，我不但認(rèn)識(shí)了楊磊、許鵬浩、劉聿銘等新同學(xué)，作文成績也漸漸得到了提高。在五年級(jí)下學(xué)期學(xué)校作文大賽中，我的一篇作文獲得了一等獎(jiǎng)，我高興極了。

在這里，我找到了我的“未來”，這就是我的補(bǔ)習(xí)班——未來英語學(xué)校。

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇十

星期天，陽光明媚鮮花盛開。小趙早早起了床就跑去上補(bǔ)習(xí)班了。可憐的小趙啊，那時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班了。

小趙的媽媽送小趙去上了補(bǔ)習(xí)班后就去菜市場買菜了。她一邊買菜還一邊哼著歌：“補(bǔ)習(xí)兒風(fēng)波喜啊么喜，不上補(bǔ)習(xí)班沒出息。”走著走著，突然碰到了媽媽的老朋友—李元。他小聲的對(duì)小趙的媽媽說：“告訴你個(gè)秘密，我家小孩子報(bào)了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，成績是瘋漲啊！一看你家孩子就沒學(xué)奧數(shù)。我看啊，最好還是給你家孩子再報(bào)一門奧數(shù)吧！奧數(shù)可好了呢。”媽媽一聽連忙問李元叔叔：“好極了，你孩子在哪里報(bào)的？”

回到家，媽媽走進(jìn)小趙的書房，對(duì)已經(jīng)做完作業(yè)的小趙說：“我今天碰了李元叔叔，他孩子在學(xué)習(xí)奧數(shù)，你想不想學(xué)？”

小趙那時(shí)候還想做完作業(yè)趕緊出去找朋友們玩呢。他當(dāng)然被嚇了一跳，緊張的說：“我......我不想......”

媽媽一聽小趙不想學(xué)奧數(shù)，突然變了臉生氣的說：“你既然不想學(xué)奧數(shù)？那你是不是不想學(xué)習(xí)了？是不是想出去玩？你太讓我失望了！”

爸爸在書房里看書，被媽媽的吼聲吸引了過來。他擰開門鎖，跨著大步走進(jìn)了小趙的房間。對(duì)著小趙聳了聳肩，四處看了一下說：“剛剛你們的對(duì)話，我都聽見了。其實(shí)小趙也沒有必要再報(bào)一個(gè)奧數(shù)了。他已經(jīng)有好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班了。”

媽媽聽了氣的七竅生煙，重重的拍了一下小趙的桌子，兩只眼睛瞪著爸爸和小趙。隨即用手指指著爸爸吼道：“好你個(gè)家伙啊！竟然敢反對(duì)我！我就不信我不能把這個(gè)家變成補(bǔ)習(xí)班的天堂！我非要在給小趙多報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班！”

眼看兩個(gè)人就要打起來了。突然聽到一陣悠悠的聲音。哦！原來是從妹妹房間里傳出來的：“一點(diǎn)小火可以讓你溫暖，一片大火可以燒毀你；一個(gè)補(bǔ)習(xí)班對(duì)你有益，課十幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班會(huì)導(dǎo)致負(fù)荷過重，啥也學(xué)不到啊！”

聽到這，爸爸媽媽停了下來，陷入了沉思。

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇十一

暑假，媽媽帶我報(bào)了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。

雖然奧數(shù)很難，但我上課認(rèn)真聽講，覺得很有趣，回家我有一題不會(huì)做，爸爸媽媽回來了，我把這題告訴了他們，他們并沒有直接告訴我答案，而是和我講解了這道題，我覺得很對(duì)，就寫下了答案，第二天老師給我打了五星。

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇十二

今年秋天開學(xué)的時(shí)候，何小云報(bào)名參加了一個(gè)家庭作業(yè)輔導(dǎo)班。這不僅是她父母的主意，也是她的主意。為什么？因?yàn)槌煽儾皇呛芎茫F(xiàn)在四年級(jí)了，必須好好學(xué)習(xí)，自己的智力有限。導(dǎo)師好的話，成績提高是很有希望的。

開學(xué)一周后，她要找的作業(yè)導(dǎo)師注意到了她學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣和一些需要改進(jìn)的地方。這位姓楊的老師是一位年輕的女老師。她平時(shí)總是面帶微笑，和同學(xué)相處很愉快，何小云也很喜歡她。何小云里面哪些科目需要把握好？首先是中文。她不會(huì)寫很多字。一篇中文作文估計(jì)有上百個(gè)錯(cuò)字和寫不出來的字。這個(gè)基礎(chǔ)真的差到我姥姥家。然后就是英語。我聽何小云說暑假的時(shí)候她一直在外面上英語補(bǔ)習(xí)班，但是楊老師發(fā)現(xiàn)何小云對(duì)英語一竅不通。

不用說，英語家教的效果好像太小了，真的是費(fèi)錢費(fèi)力！最后，數(shù)學(xué)稍微好一點(diǎn)，但是只能得到80分的點(diǎn)頭。但是，這個(gè)結(jié)果并不好。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)如果沒有牢固的打下，后期肯定會(huì)越來越差。最糟糕的是，她的數(shù)學(xué)題總是錯(cuò)，這顯然是粗心大意。楊老師專門為她制定了一個(gè)提高學(xué)習(xí)的計(jì)劃。每天晚上她做完作業(yè)后，就開始鞏固基礎(chǔ)。對(duì)于語文，她每天給她聽寫，找一些課外練習(xí)讓她練習(xí)講解，堅(jiān)持每天做。英語很好掌握。把學(xué)校里的英語書拿出來，每天畫一節(jié)英語句子課，祝她背誦的好。第二天，放學(xué)后她必須完整地背誦它們。在單詞表中標(biāo)出六個(gè)單詞，每天聽寫給她聽。數(shù)學(xué)題總是錯(cuò)的，她就準(zhǔn)備了一張口算卡，有針對(duì)性的練習(xí)。

在楊老師的指導(dǎo)下，何小云的成績有所提高，數(shù)學(xué)90多分，語文80分從60分到70分，英語80分從不及格，興趣一點(diǎn)點(diǎn)增加。看到她的進(jìn)步，學(xué)校老師和家長都很高興，何小云也是。當(dāng)我想到我一直堅(jiān)持楊老師告訴我的話時(shí)，我感到非常高興。

這個(gè)楊老師是一個(gè)好老師，也是一個(gè)好朋友。遇到這樣的老師怎么會(huì)不愛學(xué)習(xí)呢？如果世界上每個(gè)老師都關(guān)心學(xué)習(xí)不好的學(xué)生就好了！是的，就像孔子曾經(jīng)說過的：教學(xué)無階級(jí)，因材施教！

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇十三

希望我們的同學(xué)們，雖身負(fù)學(xué)習(xí)重任，但是也可以在沉悶中尋找些許快樂吧-.^。

教室里2氧化碳可真多，怪悶熱的，人群還熙熙攘攘地堆在教室。現(xiàn)在才明白，為什么古仁人們能創(chuàng)造出那么多描寫場景壯觀的成語，都是一方水土養(yǎng)一方人――中國人口實(shí)在太多了！老師們也真為難的，本來打算去避暑的現(xiàn)在還得來加班。也不想想，我們的心能這么安分不？早不知飛哪去了。

也好，如今讓我知道，本班的人才還真多啊。什么文人書生，物理學(xué)家都會(huì)聚于此。這可謂是我班之“大幸”也。

ˇ物理課-ing。

“為了鞏固一下同學(xué)們之前學(xué)過的知識(shí)，現(xiàn)在我們來做一下練習(xí)。不用怕，不多不多……”老師立在講臺(tái)上，液絮亂飛，還迎著那笑臉（我算領(lǐng)教到了，什么叫皮笑肉不笑）。練習(xí)發(fā)下來了，什么叫“不多不多”，老師的題量還真不少嘛，呵呵苦笑（足足有6張）。

“有位同學(xué)題出了個(gè)問題，覺得你們也需了解一下。我就在黑板上講一下吧。”（飛檐走壁，老師你功夫了得啊~）。

黑板說：“220v24p與60v100p的兩個(gè)電燈泡，在正常發(fā)光時(shí)哪個(gè)比較亮？”

老師在講臺(tái)上滿賦經(jīng)綸，談天說地。這時(shí)――。

小a站了起來，說：“老師不用比了，我最~亮~！”

剎時(shí)，讓我們班花的眼睛直勾勾地盯了她一節(jié)課。

ˇ下課-ing。

桃圓三結(jié)義，有點(diǎn)相象了。不過是某某拜了位師父，人稱由由。因?yàn)闋窟B了許多遠(yuǎn)房親戚，所以他們打算理一理關(guān)系。

師父曰：“你說，徒弟的lg（老公）作師父的該怎么稱呼呢？”

（大家都在苦思冥想）。

誰知某某想也沒想就吐了出來：“不就是叫~徒~夫咯！”

ˇ歷史課-ing。

小花（男）按耐不住無聊的心情，想入菲菲了。“校花！”小花眨巴眨巴著眼睛（俗稱：放電）。

“小花同學(xué)，你的眼睛怎么了？”

“哦，沒事。呵呵，沒事~”

插嘴的小p：“老師，你沒見吶？對(duì)你放電哦。”

“七老八十”的歷史老師微微低下了頭，羞答答地走回了講臺(tái)。

……。

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇十四

微胖的身子，短短的頭發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。這就是我的作文補(bǔ)習(xí)班老師——孫老師。

孫老師十分的溫柔，是我們的好朋友。

期中考試前夕，我來到這里上課，老師說今天要抽考。我自信滿滿，以為自己已經(jīng)復(fù)習(xí)得很好了，飛速地寫完了，檢查也沒檢查，就直接交了。

分?jǐn)?shù)出來了，雖然老師說有難度，但我也太差了，只考了八十幾分。哎，我垂頭喪氣，難為情地低下了頭。老師嚴(yán)厲地對(duì)我說：“下課后留下來！”

“好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：完蛋了啊，慘了，慘了，媽媽救命！我的媽呀！

下課了，我一點(diǎn)點(diǎn)往老師辦公室移，這速度估計(jì)蝸牛都比我快。到門口，我輕輕地敲門，小聲的說：“報(bào)告。”

“進(jìn)來。”我聽見了老師的聲音，便走了進(jìn)去。

我低著頭，站在老師面前，不敢正視老師的眼睛。老師并沒有像想象中罵我，我疑惑地抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正微笑的望著我，眼里滿是鼓勵(lì)和期待，對(duì)我說：“下次可不能再粗心大意了，我來給你講講這幾道題。”

“好。”我松了一口氣。接著在老師的幫助下一一找到了錯(cuò)誤的原因，并告誡自己要以此為戒，吸取教訓(xùn)。

這就是我溫柔的作文老師－－孫老師，她更是我的朋友！

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇十五

我的英語補(bǔ)習(xí)老師叫陳浠，英文名叫cici，她長的很漂亮，有一雙水汪汪的大眼睛，上課時(shí)那眼睛一眨一眨的，像是會(huì)說話。她還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，還有點(diǎn)自然卷呢！她還有高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，既可愛又漂亮。

我們剛?cè)サ臅r(shí)候，我們還是一班“劣質(zhì)品”當(dāng)時(shí)我們很不聽話，老師剛來的時(shí)候我們還把她氣哭了，在老師留下眼淚的時(shí)候，我們意識(shí)到：我們遇見的是一個(gè)多敏感的老師。

陳浠老師很溫柔，上課時(shí)會(huì)輕聲細(xì)語的告訴我們文章的道理和意思。有不懂的問題也會(huì)細(xì)心的講解，我們很聽她的話，也特別喜歡她。

陳浠老師很負(fù)責(zé)任，如果我們請(qǐng)假了，她還會(huì)聯(lián)系我的媽媽，下一次上課前，早半個(gè)小時(shí)送我去補(bǔ)習(xí)，細(xì)心的給我補(bǔ)課。

陳浠老師就像我們的好友，陪伴了我們一年，這一路上，有悲，有喜，但她依然是我們溫柔可愛的陳浠老師！

我的補(bǔ)習(xí)生活（實(shí)用16篇）篇十六

前幾天，田野介紹我去補(bǔ)習(xí)班，我高興的答應(yīng)了。

到了補(bǔ)習(xí)班，我走了進(jìn)去。老師把我們迎了過來，先讓我們做了十六道筆算乘法題，然后讓我們自由做暑假作業(yè)，最后帶我們玩起了游戲。我們玩了孔子炸彈的游戲。老師先畫了一條很長很細(xì)的線，每兩厘米畫一個(gè)小橫線。

孔子對(duì)的人全部被炸到天上去了，我好高興呀。

“鈴鈴鈴”下課了，我戀戀不舍得離開了教室。真懷念呀。