工作計劃書是為了規劃和安排工作事項而編寫的一種書面材料，它可以幫助我們有條理地進行工作。下面是一些典型的工作計劃書范文，展示了如何明確目標、合理安排工作和評估成果。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇一

合唱興趣小組的成員來自一xxxx五年級，小學生在音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個學期能基本統一學生的聲音，提高他們的音色及樂感。

1、基本功訓練。

教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

2、學生藝術修養的培養。

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

3、聲部和諧訓練。

由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

4、擴大知識范圍開闊眼界。

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

訓練為了提高，提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

1、聲音的訓練。

(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓練。

2、音準訓練。

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1)、胸音訓練(2)、頭音訓練。

4、合唱表現的四種手段。

(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性(4)、不連不跳。

5、節奏訓練。

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練。

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。通過一年的訓練，學生在音色、音準、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都有明顯的進步，我希望在這學期能有進一步的突破!

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇二

充分發揮教育資源優勢，促進現代教育技術發展。切實提高學生的信息技術水平。

1、

(2)激發和培養學生對電腦繪畫的興趣。

(3)培養學生學習和使用計算機繪圖工具的能力。

(4)培養學生的實踐能力和思維能力。

(5)能讓學生自主學習，自主學習，進一步做出自己的畫。

這個興趣小組有20名參與者，都是信息技術能力和繪畫工具應用能力較好的五年級學生。但是，學員缺乏對繪畫工具的理解和使用，所以學員應該在課程開始時增加對課程工具的理解和使用。

學校的教學硬件設備齊全，參與人數達到每人一臺電腦。極大的方便了每一個學生，避免了搶機現象。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇三

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

一、音樂知識方面

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

二、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下方的數字表示已幾分音符為一拍。

三、基本要求

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業。

四、活動時間：利用每周二、四下午第四節進行訓練

五、活動內容：

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練學生正確的歌唱方法。

4、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。

5、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇四

合唱興趣小組的成員來七、八、九年級，中學生聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個學期能基本統一學生的聲音，提高他們的音色及樂感。

1、基本功訓練。

教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

2、學生藝術修養的培養。

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

3、聲部和諧訓練。

由于聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

4、擴大知識范圍開闊眼界。

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

訓練為了提高，提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

1、聲音的訓練。

(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓練。

2、音準訓練。

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部。

合唱的音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1)、胸音訓練(2)、頭音訓練。

4、合唱表現的四種手段。

(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性(4)、不連不跳。

5、節奏訓練。

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練。

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

通過一年的訓練，學生在音色、音準、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都有明顯的進步，我希望在這學期能有進一步的突破!

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇五

本學期合唱興趣小組的成員來自2x6年級，其中3x6年級的學生參加合唱隊的訓練已經有了一定時間。部分2年級學生是新進來的所以在聲音的訓練上要花較多的時間來解決。

1、基本功訓練

教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

2、學生藝術修養的培養

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

3、聲部和諧訓練

由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

《春筍》、《月亮月光光》

每周大課間或放晚后

每周3、4陽光活動

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇六

作文的`分數在各種考試比賽中的比重幾乎占總分的一半，但從近兩年我校的學生作文分析，我校學生作文在審題、構思、材料積累方面比較薄弱，學生作文的興趣不夠高，如何找到一種能比較快地提高我校學生作文水平的方法是當前語文科組重要的任務。作文，是一個長期的、艱苦的腦力勞動過程，它需要我們語文教師有步驟地指導學生的寫作技法和提高學生的寫作興趣。根據學生實情，準備在我校成立作文興趣小組，以發現寫作愛好者，培養一定的作文尖子，并采用以點帶面的方式，使我校學生作文水平得到明顯的提高。

長期以來，學生一提到作文就頭疼，好的文章不多見。提高學生的寫作能力一直是困擾著我們語文老師的難題。讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界，才是寫作興趣小組成立的真正目的。讓學生樂于寫，勤于寫，寫自己的生活，寫自己最深、最真的感受。為激發學生的寫作興趣，為提高學生的寫作能力，為適應語文教學改革，培養有實踐能力的學生作好鋪墊。同時也為了提高學生的想象能力與寫作能力，適應課改要求，活躍學校的寫作活動，以及為培養愛好者打好基礎。

三、活動目標

寫作興趣小組是語文課外活動中的一個小型組織，它服從于語文教學，服務于學校教學工作。是在自愿的基礎上以興趣為紐帶組織起來的小組。利用每周二下午課外活動時間進行有計劃的輔導，并對有特色、有個性的習作進行再潤色，鼓勵向各刊物投稿。

在本學期的教學中，我們打算主要從以下幾個方面培養提升學生的寫作能力。

（一）、確立正確的作文教學理念

1、作文是生活的需要，它不是一種點綴，一種裝飾，而是生活本身。作文“如同衣食一樣，成為生活上不可缺少的一個項目”，它能夠使生活更加豐富，更加充實。

2、進一步激發習作興趣。

“興趣是最好的老師。”蘇霍姆林斯基說。每一個學生就其天資來說，都是“詩人”，只要在教學方法上“打開創作的源泉”，就能使詩人的琴弦發出美妙的樂聲，更何況興趣小組的同學都是因為同一個興趣而來的。我們要有效的利用這個有效的資源讓每個學生在練筆時，都有一種欲望，一種沖動，一種躍躍欲試的心態。進一步激發學生習作的興趣，并想方設法將習作興趣長久地保持。

3、明確求真、立誠是最重要的作文要求。求真，就是習作要“有真意”，說真話，說自己的話，不說假話、空話、成人話；立誠，就是“誠實地說自己的話”，老老實實，實事求是。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”要想習作不胡編亂造，不搞“五子登科”——動輒就是推車子、抱孩子、領瞎子、撿票子、讓位子，就得有生活，投入現實生活，開源活流，就得做生活的有心人，善于觀察，勤于思考，不斷有所發現——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于發現的眼睛。

4、作文不是天生就能寫好的，它是一種技能，這種技能的形成靠訓練。一定要勤動筆，少束縛，要放手讓學生寫，用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的內容。作文還是一種習慣，習慣的養成靠歷練。當種種好的習作習慣一旦養成，必然具有很強的作文能力。

（二）、博覽群書，以讀帶寫。

所謂“以讀帶寫”，就是先通過大量的閱讀來促進學生寫作。閱讀和寫作的關系密切，兩者互為條件和結果，閱讀是寫作的前提和基礎，閱讀是寫作的老師，古今中外無數人提示出來一條寫作的經驗就是多讀。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說：“我認為我身上的一切好東西，都是書籍所給予我的”。閱讀對于寫作的基礎作用表現在兩個方面：一方面是語言材料的積累，另一方面是語言技巧的借鑒。語言的積累涉及作文的取材，語言技巧的借鑒涉及作文的寫法。所以我們在活動中決定鼓勵學生加強課外閱讀。

（三）、走進大自然，體驗生活，為作文“蓄足”底氣。

“巧婦難為無米之炊”，作文同樣如此，學生如果沒有豐富的生活文化積累，沒有對生活獨到深刻的體驗和感悟，要寫好作文是不可能的。所以作文教學的重點并不是講授作文的寫法，而是引導學生走進大自然，觀察生活，體驗生活。如正值深秋時節，學生可以親身感受到秋的成熟與收獲的喜悅，一切都是靈感的源泉，難得的時機。讓學生觀察秋風秋雨等，捕捉它們給自然界帶來的細微變化，培養思維的敏捷性；。讓學生走進自然，在大自然的懷抱感受和諧之美，溫和之情。在活動與思考中培養學生的觀察能力。

（四）、做好專題指導，推薦優秀作品

現在學生接觸最多的是記敘文，教給記敘文的寫法才能真正的寫出讓自己和別人滿意的文章來，不然再多的生活領悟也是無濟于事。同時也要能寫好說明文，議論文和其它應用文體。

（一）、成立作文興趣小組。

由學生會組織宣傳，上報小組的名單。

（二）開展興趣小組的各項活動：

1、每周二課外活動時間開展寫作講座，小組成員準時參加。

2、推薦學生閱讀各種優秀刊物，并積極投稿。

3、組織作文競賽。

4、把學生優秀習作打印成冊并組織學生作品展。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇七

為更好地發揮毛球興趣小組的組織和引導作用，在全局推廣宣傳羽毛球運動，豐富會員們的業余生活，20xx年羽毛球興趣小組將主要做好以下幾項工作，共需經費22000元：

為讓羽毛球興趣小組會員在規定時間外也可以隨時從事羽毛球運動，擬為32名會員每人發250元的會員卡，可以隨時到市體育中心或八中羽毛球館打球，需費用8000元。

擬定于上半年和下半年各組織一次羽毛球興趣小組會員內部交流比賽，32名會員參加，時間一個上午，需租用市體育中心或八中羽毛球館的場地，購買羽毛球，并發放一些獎品，預算費用4000元。

年內擬組3至5次羽毛球運動聯誼交流活動，具體是組織一些羽毛球興趣小組的會員與市局直屬單位、北邊一些縣區局和外單位的羽毛球愛好者切蹉技術，交流感情，共同進步，預算費用20xx元。

適當時候請市內羽毛球教練給興趣小組的會員分批次進行羽毛球基本常識、規則和技術的培訓，提高會員們打羽毛球的興趣，推廣羽毛球運動，預算費用1000元。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇八

為了全面推行素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的`音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，營造和諧的校園文化氛圍，特成立學校合唱隊。

為了使合唱活動順利高效地開展，現將本學期活動情況安排如下：

(一)活動主題：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。

(二)活動目標：

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

(三)參加對象：在學校的所有學生中進行選拔，人數在30x40人左右。

(四)活動時間：活動的時間定于每周下午第五節課。

(五)活動地點：學校多媒體教室、舞蹈教室。

(六)活動準備：提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。

(七)活動要求：

(2)每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施;。

(3)每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假;。

(4)每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑;。

(5)每位隊員將合唱團發給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。

(一)訓練教師：由學校專職音樂教師擔任教學，其他擅長的老師協作。

(二)訓練內容：

用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音;規范學生的合唱姿態和舞臺造型;五首高質量的少兒合唱歌曲。

(三)訓練方法及過程：

1、聲音的訓練。

2、音準訓練。

3、合唱表現的四種手段。

(1)連唱。

(2)跳唱。

(3)強而有彈性。

(4)不連不跳。

4、節奏訓練。

5、咬字與吐字的訓練。

6、歌曲的學習。

九月份教學進度：常規訓練。

第一周：培養學生學習合唱的興趣，建立訓練常規。

第二周：發聲訓練，學習和鞏固正確、科學的合唱方法(例如站姿，坐姿，口型，表情)。

第三周：復習簡單的發聲訓練(連音、跳音)。

第四周：復習處理作品《小白船》。

十月份教學進度：訓練發聲技巧。

第一周：發聲訓練(連音、跳音)復習《娃哈哈》。

第二周：發聲訓練(難度適當增加的連音、跳音)。

第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。

第四周：發聲訓練。

十一月份教學進度：排練作品。

十二、一月份教學進度：作品處理及匯報幾首較完整的合唱曲目。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇九

依據基礎教育階段英語課程總體目標的要求，英語教學的重點從培養學生的學習興趣出發，倡導體驗、參與、合作與交流的方式和任務性的教學途徑，逐步轉變為發展學生的綜合語言運用能力，學習策略，文化意識的能力。本學期的小本課程主要是提高英語課堂效益，創設英語學習氛圍，加強英語的實用性，讓英語走進學生們的實際生活。

通過英語校本課程的開展，激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的語音、語調、語感；通過聽說讀寫唱演背等多種形式的學習活動，培養學生綜合語言運用能力，提高英語綜合素質；加強學習策略的培養，提高學生自主學習的能力；提高英語課堂效益，創設英語學習氛圍，加強英語的實用性，拓展使用英語的時間和空間。

四年級共有15名學生，10名女生，5名男生。大家已經接觸英語一年了，對英語學習的積極性很高，并有幾名學生已經在暑假報了英語培訓班，有一定的英語基礎。但是家長的文化知識水平極為有限，不能為學生提供很好的家庭學習環境，英語學習更成為了學生們的難題。根據對本校學生的英語學習情況調查，大部分學生不能完成英語教學的聽、說、讀、寫目的，尤其是說得方面最為不理想。

1、教學內容切合實際生活，結合課本知識，選擇貼近生活素材的話題，使學生想說，使學生有話說。

2、教學內容注重學生的興趣，使英語教學趣味化：教學內容有趣才有味，有味才有勁，有勁才能將被動學習變為主動學習。興趣是學習動機的重要成分，它是推動學生探求知識的動力，它會使學生產生學習的需要，樂于學習的情感體驗，在一定意義上說，培養學生的學習興趣比教給學生知識還重要。

1簡筆畫教學：這種教學方法直觀，讓學生在多種感官活動中達到熟記人物、事物、景物場所的特征效果。

2、歌曲教學：知識性、趣味性強的歌曲，不僅能激發學生的學習興趣和學習動機，還能有效地開發大腦的右半球，使記憶率大大提高，因此盡量在課堂上教一些與教材內容有關的歌曲，在課前、課中、結束時穿插歌曲調解課堂氣氛，使學習變得生氣勃勃，以達到教學目的。

3、游戲教學：好動、喜愛游戲活動是小學生的天性，符合小學生的年齡和心理特點，課堂中適時穿插游戲活動是一種有效的輔助教學手段，既能增強趣味性，又能更好地利用游戲鞏固所學的內容。

第1周：有關水果的單詞和兒歌

第2-3周：有關蔬菜的單詞和兒歌

第4-5周：動物

第5-7周：日常用語

第8-12周：簡單的話劇

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇十

排制定如下：

一、活動目的：

1、簡筆畫活動，充分拓展學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創作學習。活動內容豐富，使學生在頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。進一步了解繪畫的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

2、通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周四第二節課后進行活動，小組成員必須準時到達。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

三、

活動內容：

兒童簡筆畫、想象畫、創作畫為主，材料以彩筆為主。活動主題體現人與社會自然、生活、家庭的和諧。

四、活動步驟：

要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

1、組織健全美術興趣小組。

美術興趣小組人數不宜過多，大約20名左右。活動固定，通常每周兩次,活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

2、具體計劃小組活動內容。

容主要從刮蠟畫方面著手，以刮蠟畫為主，基礎課程（素描、色彩等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：

（1）重點輔導學生刮蠟畫方面的學習；

（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

3、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術展覽，交流、回顧、

總結。

學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

4、組織觀摩活動。

我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使。

教學。

與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。

5、舉行美術繪畫比賽。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

五、采取的措施：

1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動活潑、豐富。

3、安排好活動時間和活動地點。

六、活動安排。

九月：概述：簡筆畫的特點、畫“植物、果蔬類”的簡筆畫。

十月：畫動物類的簡筆畫。

十一月：畫“人物類”的簡筆畫內容。

十二月：畫“建筑、交通運輸類”的簡筆畫。

一月：做好優秀作品的收集和整理工作。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇十一

為貫徹落實教育部《關于加強中小學藝術教育的意見》和《關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》，大力加強校園文化建設，深入推進實施素質教育，促進校園合唱活動的普及與建設水平，促進學生身心全面健康發展。根據無錫市教育局工作部署以及宜興市實際，結合我校實際，決定舉行20xx年新芳小學“一二九”校園合唱活動。

唱響校園追逐夢想。

通過以班級為主體的合唱活動，推動形成“班班有歌聲，人人都參與”的良好局面，豐富學生校園生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；促進校園合唱活動的普及與提高，通過學生參與合唱活動，感受合唱魅力，體悟合唱樂趣，培養高雅的藝術情趣；培養團隊合作精神，提高學生藝術素養，促進學生全面發展。

組織領導：張紅星。

副組長：何小芳袁卓亞。

成員：各行政、全體音樂教師及各年級組長、班主任。

10月—12月。

為了使合唱活動順利高效地開展，現將活動情況安排如下：

(一)活動主題：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。

(二)參加對象：

在學校的三五六年級學生中進行選拔，人數在40x60人左右。

(三)活動時間：

活動的時間定于每天下午少年宮活動時間。

(四)活動地點：

學校音樂專用教室。

十月份教學進度：訓練發聲技巧。

第一周：選人，確定合唱名單進行簡單發聲訓練。

連音321︱321‖。

miiimiii。

第二周：(1)發聲訓練(難度適當增加的連音)。

連音：54321︱54321‖。

mimemimomu︱mamemimomu。

(2)教唱歌曲《紅星歌》。

第三周：處理鞏固合唱《紅星歌》，新學《我的媽媽叫中華》。

第四周：繼續學習《我的媽媽叫中華》。

十一月份教學進度：排練作品，作品處理，加上鋼琴的伴奏演唱。

十二月份教學進度：迎接和橋地區學區合唱表演。

計劃選排合唱曲目：

《紅星歌》，《我的媽媽叫中華》。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇十二

1、了解兒童發展情況下,注重兒童的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。

2、在兒童的生活中尋找孩子關注的主題內容，開創兒童的思維，使之成為新的主題內容。

3、在折紙操作活動中，培養孩子的創造能力、動手能力。

4、注意提醒學生養成良好的操作習慣，加強學生對各種折疊方法和剪、畫的使用，培養孩子參與折紙活動及用輔助材料表現具體內容的積極性和探索的欲望。

5、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導他們去觀察、探索折紙作品中的操作技巧，鼓勵他們去學習，同時培養孩子欣賞美的能力。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周二、四第二節課后進行活動，小組成員必須準時到達。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

1、刺激學生去感受美和表現美。創設折紙活動區，提供必要的材料，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。

2、引起學生對創作的構想，使學生產生試一試的愿望。

3、引導看圖學折紙，培養學生自學能力，學習基本的折紙。

4、除了在課堂上對學生進行折紙的教學外，在日常生活中進行折紙練習。學生在學校學習折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創造美的能力也得到了發展。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇十三

朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩歌內容及情意。

1．培養學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。

2．提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統經典美文，并逐步培養學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。

3．了解民族文化經典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。

以短小精悍、詞語優美又朗朗上口的詩歌或小散文作為基本學習內容。小組活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發孩子的興趣，用有效的啟發達到培養孩子思維和想象力的效果。活動還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內容，以增加活動的趣味性和吸引力。

第1周： 宣傳、發動

第2周：學生名單的確定及參加活動的要求事項

第3—6周：普通話強化訓練

第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞

第8周：朗誦訓練（毛澤東《沁園春 雪》）

第9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧（毛澤東《沁園春 雪》）

第10—12周：練習朗誦，掌握朗讀技巧（毛澤東《沁園春 雪》）

第13—15周：配樂朗誦練習（食指《相信未來》）

第16周：組內朗誦匯報比賽

第17周：學生談談朗誦訓練的心得體會

第18周：總結一學期的活動情況，評選優秀學員

國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在中小學生中開展國學經典誦讀活動，有利于弘揚民族的優秀文化，培養民族自豪感，有利于提高學生的人文素養和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。溫家寶總理在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我們不僅要讀書，而且要實踐；不僅要學知識，而且要學技術。要‘讀活書、活讀書、讀書活’，即不僅要學會動腦，而且要學會動手；不僅要懂得道理，而且要學會生存；不僅要提高自己的修養，而且要學會與人和諧相處。”

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇十四

合唱興趣小組的成員來自初一 二年級，中學生在音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個學期能基本統一學生的聲音，提高他們的音色及樂感。

1、基本功訓練

教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

2、學生藝術修養的培養

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

3、聲部和諧訓練

由于中學生的年齡比較大，聲音基本在變聲期，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

1、聲音的訓練

（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部 合唱的音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練

4、合唱表現的四種手段。

（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳

5、節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

通過一年的訓練，學生在音色、音準、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都有明顯的進步，我希望在這學期能有進一步的突破！

為適應現代教學改革的需要，為提高我校的教育教學質量，為全方位、多渠道、多層次挖掘學生多方面的因素，激發學生學習的興趣，使優等生全優，并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習生活習慣，本期的數學教學結合本班實際特制定如下培優輔差計劃。

優等生更優，中等生優化，后進生達標。

初一年級共有學生28人，從上學期考試成績來看，優等生8人，中等生16人，學困生4人。初二年級共有14人，優等生5人，中等生7人，學困生2人。總的情況是優等生比例偏少，學困生偏多，因此，本期必須下大力氣來抓優等生和差生的轉化工作，提高數學成績的及格率，從學生的學習動機來看，學習目的不十分明確，因此，教師必須跟上，調動學習小組長的作用，使學生加強學習。從學習的氣氛來看，基本上已經形成一種良好的學風，在輔導過程中應以先進帶動后進，以優等促差，既培優又輔差，全面提高教學的質量。

1、優生培養對象：

劉笑彤、鄭小鳳、劉毓、胡雪風

（一）、思想方面的培優補差。

1．做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。

2．定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

（二）、有效培優補差措施。

1、優秀生培養：

1) 每周有選擇性地上一節思維訓練課。

2) 進一步加強學習目的，動機教育，培養并增強學生學習的主動性，自覺性。

3) 進一步改革學習方法，提高學習效率。

4) 在共同提高的基礎上使好學生吃好，使差生吃飽。

5) 和學生搞好溝通，及時進行信息反饋。

2、差生的轉化培養：

1) 對于差生的教育以表揚為主，提高他們學習的積極性。

2) 經常和他們談心，多幫助他們找自己的優點，讓他們樹立起學習的信心。

3) 適量地布置作業，定時進行檢查，以使他們養成良好的學習習慣。

4) 用優等生帶動差生，以優促差，以實現“培優”和“輔差”的目的。

5) 采用激勵機制，多給點差生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。

6) 平時多與家長聯系，共同來解決差生各方面存在的問題。

7) 充分利用早早讀和午靜時間進行面對面輔導，講解練習。

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.

2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

4、對于優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

5、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。

6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。

在教學中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發揮各種積極因素，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績.

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇十五

一、活動目的：

豐富學生的課余文化。

生活。

提高學生的音樂感受力和表現力使學生掌握一定的演唱技巧培養學生的合作意識和集體觀念開闊學生的視野促進學生素質不斷提高。

二、具體措施：

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。

2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。

3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。

三、訓練中注意的問題：

1、運用“輕聲”唱法，形成正確的發聲狀態。

其中的規律，遵循它生成的過程去發展童聲合唱，對防止學生的喊唱，形成正確的發聲方法是相當重要的。

學生喊唱的主要原因是喉部的發聲狀態拘謹，缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態。因此，在合唱訓練之前必須要做好放松練習。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣息流暢自如。不管是用旋律音程練習，還是用帶聲部的和弦練習，都不能在音量上過早要求。直到學生們在歌唱時做到完全打開喉嚨，徹底放松下巴，呼吸自如，氣息勻暢，這時，再去考慮聲音的力度問題。

2、訓練正確的氣息支持，形成氣聲結合的歌唱狀態。

呼吸在發聲、歌唱中占有重要的位置，孩子們的嗓音、身體都在發育時期，所以唱起歌來有時感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結果是，出現了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓練是十分必要的。

胸腹式聯合呼吸的狀態是比較科學的呼吸狀態。即用胸腹舒展、擴張的'動作有規律地進行吸氣;用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發聲，這種發聲訓練就是氣聲結合的方法。這種合唱發聲訓練所產生的力量是使聲音穩定、靈活、有彈性、流動。另外要注意的是，做呼吸練習時，要在教師的正確指導下進行，以免把歌唱的呼吸動作練僵，出現憋氣的現象。

3、統一歌唱方法，提高聲部歌唱能力。

《》()。在童聲合唱的訓練過程中，要實現理想音響效果的前提，首先是提高聲部內個人的演唱水平。聲部內各成員在呼吸的運用、發聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應基本達到統一，才能使整個聲部的聲音達到一致。其次是在演唱上整個聲部要根據指揮的要求，像一個人那樣開始和結束;在同一時間發出同一個詞的音;在指定的地方呼吸;共同完成漸快或漸慢的過渡;各聲部以相同的力度來演唱;要以同樣純正的音高去演唱歌曲;清晰、準確地唱出作品的歌詞等等。因此，在聲部內的成員統一了歌唱的方法后，要隨指揮有目的地進行單獨聲部的訓練。只有將每個聲部的歌唱能力提高了，再去強調整體的演唱水平，效果才會更佳。

四、具體安排。

訓練時間：每周二、周四下午3：30——4：30。

訓練地點：二樓音樂教室。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇十六

課外美術活動作為教育的組成部分，同時也為了提高學生的審美能力與繪畫能力適應課改要求，活躍學校的美術活動，以及培養愛好者打好基礎。美術興趣小組計劃如下：

一、興趣小組一小組成員憑學生自愿參加。

二、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣 。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

四、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系－－美術對生活的描繪、對生活的美化。

五、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。

六、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。

七、定時開展一些美術展覽和繪畫比賽，針對學生的一些生活實際和一些節假日，讓學生的繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現。進一步提高他們的繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發現新的創意，逐步完美構思。在期末舉辦一次小一畫展。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇十七

為了更好的配合學校搞好素質教育， 進一步展示我校學生的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性 發展。學校特組建了大合唱、小合唱、古箏、舞蹈等興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。

本學 期小合唱興趣小組的成員來自四五年級，他們通過前幾年音樂課的學習，已經有了一定的音樂基礎知識和發聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較 好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學生，音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，因此，教師需要與學生交流，制定與學生的審美能力相符 的歌曲。

豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演唱技巧，培養學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

2、基本功訓練

教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

3、學生藝術修養的培養

通過聽賞一定的童聲合唱曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

4、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一 ，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。

5、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

九月份教學進度：常規訓練

第一周：培養學生學習合唱的興趣，建立訓練常規。

第二周：發聲訓練，學習和鞏固正確、科學的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。

第三周：復習簡單的發聲訓練（連音、跳音）

第四周：復習處理作品《小白船》。

十月份教學進度：訓練發聲技巧

第一周：發聲訓練（連音、跳音）復習《娃哈哈》。

第二周：發聲訓練（難度適當增加的連音、跳音）。

第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。

第四周：發聲訓練。

十一月份教學進度：排練作品

十二、一月份教學進度：作品處理及匯報幾首較完整的合唱曲目。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇十八

田徑運動既是競技項目，又是鍛煉身體的手段，田徑運動是廣大群眾進行體育鍛煉的主要項目之一。作為學校工作計劃的一部分，在全面實施“合格加特長”的素質教育時代，我校成立了田徑隊，對喜愛田徑項目的學生進行特長培養。

田徑是競技項目中的大項，光喜歡不行，還要具備一定的身體素質及相應的訓練條件。在所培訓的學生中有老隊員也有新隊員，16年級不等。但是他們都具有一定的興趣及田徑方面的特長。

在田徑項目中，競技比賽是衡量訓練的目標標準，在去年的田徑運動會上，我校的.運動員全部是參加田徑隊的學生，取得了較好的成績。

1、田徑訓練科學制定計劃，適合現階段青少年的生長發育，注意訓練中的調節放松，注意多樣化，引起學生學習訓練興趣。

2、田徑訓練不能一味“一把抓”應提倡分層次訓練，因人而異，做到有的放矢。

3、對參訓隊員的心理方面嚴格把關，注重培養心理素質，能經受比賽的考驗。

附一：

第一學期訓練安排。

時間訓練內容柔韌性的練習：

1、兩臂的平、側、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環練習。

2、兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫等練習。

3、整個身體的各種屈、伸、繞環等練習。

協調性練習：

1、各種徒手操，行進操練習。

2、各種技巧練習。速度、靈敏練習：

1、原地高抬腿跑。

2、加速跑60米左右。

4、各種快速反應練習。

5、30米、60米計時跑。耐力練習：越野跑，自然環境走跑結合練習，變速跑等。

彈跳力和力量練習：

1、各種跳躍練習。

2、各種腰、背、腹機練習。

附二：

第二學期訓練內容。

附三：

黃坑鎮中心小學田徑隊興趣小組名單（45人）。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇十九

一、活動思想：

自新教材改革以來，一年級小學生的學習內容大量增加。經過一個學期的學習，我發現我們班的學生對古詩比較感興趣。因為古詩比較簡短，同時古詩誦讀起來朗朗上口。因此，這學期的興趣課，每周都和小朋友一起學習一首古詩。這既可以培養學生的語感，又能讓學生充實語言的積累。

二、活動時間：

每周二下午第二節課。

三、活動地點：

一（1）班教室。

四、活動內容：

1、《詠柳》賀知章。

2、《春夜喜雨》杜甫。

3、《春夜喜雨》杜甫。

4、《絕句》杜甫。

5、《山行》杜牧。

6、《清明》杜牧。

7、《江南春》杜牧。

8、《楓橋夜泊》張繼。

9、《小兒垂釣》胡令能。

10、《江雪》柳宗元。

這幾首古詩比較常見，內容理解上也比較貼近學生的心理。每次課只要求學生能在簡單理解古詩的基礎上誦讀、甚至背誦。

合唱興趣小組工作計劃（優質20篇）篇二十

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類精神生活的有機組成部分。為了激發和培養、發展學生的音樂興趣；培養學生的學習興 趣。為了豐富學生課外文化生活，使他們學有所長；為了培養學生的集體主義精神；為了滿足學生心理需求，讓學生樹立高考意識；為了學校第二課堂的有效開展。 特在校園內成立合唱興趣小組。本興趣小組從九月份開始訓練，本學期課余小提琴興趣特長小組的具體培訓計劃如下：

1、向學生介紹基本技巧的訓練：發聲、氣息、共鳴等練習。

2、演唱技巧及面部表情、肢體語言的訓練。

3、提高學生對樂曲的理解能力和表現力。

4、能獨立演唱基本的小型歌曲。

在不影響正常文化課學習的情況下，利用每天第一節晚自習時間進行合唱歌曲的學習和練習；根據學生的實際情況進行集中訓練，個別輔導和分散練習的方式。要求學生利用課余時間自學，自排，自練。

淯江中學音樂教室。

合唱隊的課程安排，是根據學生掌握的具體情況來設定教學內容，同時進行相關樂理知識的滲透。

1、基本練習：包括發聲、氣息、共鳴等練習。

2、樂曲練習：有感情的演唱小型歌曲，必要時進行個別輔導訓練，提高學生對音樂的理解能力及表現能力。

3、教材使用：《中國聲樂基礎教程》，選用不同體裁的作品進行演唱教學。

4、基本的識譜、拍子、音名、節奏的訓練，掌握簡單的發聲練習及二聲部合唱的技巧與方法。

1、對小組的課程做出規范的計劃，認真備課，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容。

2、訓練一些小型大眾曲目，培養合唱能力，同時注重學生個人能力的訓練，因材施教，增強學生學習的興趣，使學生有一技之長。

以學校初一、初二年級中有歌唱興趣愛好的及歌唱的好、條件好的且自愿參加的學生為主。確定一個小組長，負責小組成員的考勤，學習情況，并保持教室清潔衛生，關門、關窗、關電源等工作。

學生每天必須按時到點參加訓練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明原因及上交書面請假條。學生積極與教師配合，以便使合唱興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。學生認真完成教師布置的曲目，教師認真的做好每一次活動記錄。