優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的詞語(yǔ)選擇和準(zhǔn)確的語(yǔ)法運(yùn)用，給讀者留下良好的語(yǔ)言印象。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文，相信會(huì)給大家?guī)?lái)不少啟發(fā)。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇一

人生中，總有人希望自己完美，可是希望不是現(xiàn)實(shí)，在即將成功的時(shí)候，就會(huì)跑出來(lái)阻礙你，那是陰影。在我年幼的時(shí)候發(fā)生過(guò)一件事。

那是我第一次獲得獎(jiǎng)狀，站在教室的講臺(tái)上，手里拿著一張屬于自己的獎(jiǎng)狀，那是很快樂(lè)的，我蹦跳著跑回了家，欣喜若狂的交給了父母，獲得了父母的獎(jiǎng)勵(lì)。可是，當(dāng)我第二天到學(xué)校之后，迎來(lái)的不是朋友的祝福，而是許多人的白眼。原來(lái)，好多人都只和我相差1分，卻有天壤之別。我回到家，迎來(lái)的是鼓勵(lì)，微笑。可是他們，迎來(lái)了父母的訓(xùn)斥，噓聲。僅因?yàn)橐粡埅?jiǎng)狀，我失去了一個(gè)班所有的朋友。這件事在我的心中留下了陰影。

現(xiàn)在長(zhǎng)大啦，再想想?yún)s止不住的笑。盡管，起點(diǎn)并不成功，盡管，經(jīng)歷了失敗。可是并不代表現(xiàn)在不快樂(lè)，現(xiàn)在不幸福。如果把過(guò)去變成一個(gè)個(gè)回憶的匣子，我們坐在在生命這條船上，時(shí)間長(zhǎng)了，難免要丟掉自己不喜歡的匣子，里面裝的可能是傷心，淚水，心痛，陰影……以后再返航時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些匣子，可能就是你最寶貴的回憶，因?yàn)椋瑫r(shí)間早已把他們釀成耐人尋味的珍酒。

陰影是，它是負(fù)面，把他也當(dāng)做浮云，放心大膽的往前走。時(shí)間會(huì)把陰影化作你成功第一部分。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇二

忙忙碌碌，流年似水，十五個(gè)春夏秋冬悄無(wú)聲息地從我身邊溜走。遠(yuǎn)離了童年，告別了少年，不僅僅意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大，更意味著這將是我為人處世的坐標(biāo)。他們是雨露，是陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我，讓我變得更加懂事。

天氣十分干燥的夏天，用“驕陽(yáng)似火”來(lái)形容，絲毫不足為過(guò)。我這個(gè)閑人呢，正悠哉的在房間里玩了幾個(gè)小時(shí)的電腦。爸爸見(jiàn)了，十分嚴(yán)厲的看著我。我見(jiàn)了立刻將我的視線從電腦轉(zhuǎn)移到父親身上。就這樣，很不情愿的我，在廚房里洗著碗。看見(jiàn)廚房里堆積如山的碗不禁煩躁起來(lái)。我漫不經(jīng)心的擰開(kāi)水龍頭。水像一個(gè)頑皮的孩子跑出來(lái)，擠來(lái)一些洗潔精，你可別小看它，摸起來(lái)黏黏的。摸一會(huì)兒，手回有刺刺的疼痛感。我一邊哼著歌，一邊洗著碗。很快就洗完了，猛然發(fā)現(xiàn)，頭上有那豆大的汗珠落下來(lái)，滑到我的脖子。真是不干不知道到底有多累。

從那以后我經(jīng)常主動(dòng)的幫家人干活，父母都說(shuō)我長(zhǎng)大了。

讀到這兒，我思緒萬(wàn)千。其實(shí)，懂事的我，早就能做一些力所能及的事，懂得為家人分擔(dān)了，只不過(guò)偶爾還有一些小孩子的脾氣。

那個(gè)夏天，讓我遇見(jiàn)了。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇三

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都要希望自己的人生是輝煌的，都希望鮮花和掌聲能如影隨形，但我也曾懷疑，世界上是否有。

對(duì)于我這種不愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，遇見(jiàn)無(wú)疑是一件好事，比如說(shuō)：她可以替我寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，替我挨打……小時(shí)候我就開(kāi)始問(wèn)我的媽媽我乖嗎？我是不是最聽(tīng)話的？媽媽每次都會(huì)說(shuō)我是最聽(tīng)話的，但總在一些不經(jīng)意的瞬間讓媽媽生氣，那時(shí)候總會(huì)想，如果有來(lái)替代我就好了，那只是當(dāng)時(shí)的想法，可漸漸的……變得不同了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著知識(shí)面的不斷擴(kuò)展，我發(fā)現(xiàn)了，我就是我，沒(méi)有人能夠取代我，直到后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)交也不是一個(gè)壞女孩，我也有許多優(yōu)點(diǎn)啊！喜歡做家務(wù)，也喜歡彈鋼琴，做事很專心，這便是我引以為驕傲的優(yōu)點(diǎn)。只能當(dāng)做是我的一面鏡子，反映出我的缺點(diǎn)，讓我努力改正，決不會(huì)像以前那樣有那種幼稚的想法了。

遇見(jiàn)了后，我會(huì)把她當(dāng)成我的一個(gè)最好的朋友，正如孔子所說(shuō)：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”也許我只是一只不起眼的丑小鴨，成績(jī)不是班上最好，紀(jì)律也不是班上最好，甚至沒(méi)有在班上拿得出來(lái)的一點(diǎn)才藝。可我不愿永遠(yuǎn)做最底層的人，我要努力往上爬，哪怕有大風(fēng)大浪，也要勇敢做自己，世界上沒(méi)有另一個(gè)我，只有一個(gè)我。所以我要努力拼搏，讓他們看看我也是一個(gè)優(yōu)秀者，而自己則是自己的好朋友。

我曾懷疑，世界上是否有，但我發(fā)現(xiàn)，世界上只有一個(gè)我！

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇四

“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。”620xx年前，但丁在面對(duì)教會(huì)的巨大的壓力下，給了自己一個(gè)定義，為什么要給自己一個(gè)定義？許多人不禁發(fā)出這樣的感慨。

定義，其實(shí)就是定位，一個(gè)人只有有了定位，才能認(rèn)清自己，才能認(rèn)清現(xiàn)在的情況。還記得長(zhǎng)征嗎？在長(zhǎng)征之前，毛主席給紅軍下了定義：不能固守根據(jù)地，只有不斷的打運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，打持久戰(zhàn)，革命才能勝利。對(duì)此，當(dāng)時(shí)的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人李德與博古是完全否定的，他們認(rèn)為中國(guó)紅軍與蘇聯(lián)紅軍一樣，戰(zhàn)斗力爆發(fā)，但事實(shí)上呢，當(dāng)時(shí)紅軍與國(guó)民黨軍隊(duì)的兵力十分懸殊，而且裝備要么是起義時(shí)的老古董，要么就只有流傳了不知道幾千年的大刀與長(zhǎng)矛。在第五次反圍剿中，紅軍終于因?qū)嵙Σ粔蚨黄乳L(zhǎng)征。再一想，若是一開(kāi)始博古和李德就能接受毛主席下的客觀定義，想必也就不會(huì)那么被動(dòng)了。

當(dāng)然，大家也能清晰地意識(shí)到，正是因?yàn)檫@個(gè)定義是毛主席下的，而不是當(dāng)時(shí)的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人下的，所以這個(gè)定義才會(huì)被埋沒(méi)許久，所以我們只有自己給自己下定義，才能走上康莊大道。

還有，改革開(kāi)放是一個(gè)很好的例子，其實(shí)在蘇聯(lián)解體前，蘇聯(lián)一直是社會(huì)主義國(guó)家老大哥，那么，為什么蘇聯(lián)能控制東歐的國(guó)家而控制不了中國(guó)，是因?yàn)橹袊?guó)自己在給自己下定義。早在大躍進(jìn)時(shí)期，中國(guó)的許多人士就已經(jīng)看出了“光重視工業(yè)”的弊端。大家也全面地領(lǐng)悟到獨(dú)立自主、自力更生的重要性，所以中國(guó)甚至不惜拋棄前嫌，與“美帝”結(jié)好。結(jié)果現(xiàn)在的中國(guó)不但沒(méi)有出現(xiàn)蘇聯(lián)那樣的“修正主義”，而且gdp總數(shù)還躍居世界第二。

首先我們得有自知之明，大體知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不能像孔乙己偷了別人的東西，連腿都被打斷了還不承認(rèn)；其次，要留意生活中的小細(xì)節(jié)，就像軍官分析自己經(jīng)歷過(guò)的戰(zhàn)役一樣，才能找出思路，百戰(zhàn)不殆；最后，可以適當(dāng)?shù)慕梃b一下別人，如同日本的明治維新，在現(xiàn)代化工業(yè)上借鑒歐美，卻保持自己的民族文化。

給自己下定義，也是給未來(lái)下定義。只有看清自己，才能走向成熟，展望未來(lái)。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇五

有一種成功叫做忍耐；有一種情懷叫做感恩；有一種幸福叫做珍惜；有一種緣分是無(wú)關(guān)風(fēng)月；有一種幸運(yùn)是遇見(jiàn)。

遇見(jiàn)。和自己一樣的倔強(qiáng)，和自己一樣的頑皮，和自己一樣的傷感，和自己一樣的善變，和自己一樣的喜歡繪畫(huà)。

遇見(jiàn)。一起和朋友玩耍，一起和親人和睦相處，一起和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，一起和命運(yùn)做斗爭(zhēng)，一起和自己追隨夢(mèng)想。

遇見(jiàn)。和在學(xué)前里的懵懂無(wú)知，和在小學(xué)里的繽紛伊始，和在初中里的豆寇韶華，和在高中里的韻澀一博，和在大學(xué)里的夢(mèng)懵歲月，和在自己的世界里暢游。

遇見(jiàn)。看著自己埋怨腳底發(fā)黃的布鞋踏不出青春的活力，直到我發(fā)現(xiàn)霍金吱呀的輪椅嵌出深深的歷史痕跡。看著自己咒罵臉邊黝黑的胎記映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人露出甜美的微笑。看著我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，腳底的布鞋是為了腳踏實(shí)地，臉邊的胎記是母親的愛(ài)撫。

人生是一場(chǎng)相遇，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇見(jiàn)。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇六

什么是微笑？你也許會(huì)說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單？不就是咧開(kāi)嘴巴，輕輕笑一下。”不，微笑，不僅僅是表面的笑，也應(yīng)有內(nèi)在的東西。

這樣看來(lái)，他們既在微笑，也不在微笑，因?yàn)樗麄儽砻嫔显谛Γ墒切撵`并沒(méi)有。

那么到底什么是微笑？

微笑與否，不在于外表是否“笑”了，而在于內(nèi)心“笑”了沒(méi)有，在小學(xué)的時(shí)候，有一位嚴(yán)肅的老師教我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)樾r(shí)候貪玩，所以我學(xué)得并不好，本來(lái)就不茍言笑的老師見(jiàn)了我就更嚴(yán)肅了，平時(shí)都是板著一張臉，也不知怎么回事，一天我突然要好好學(xué)數(shù)學(xué)了，于是上課，做作業(yè)特別認(rèn)真，成績(jī)有了很大提高，為此，老師特意把我叫到辦公室，給了我一顆糖，對(duì)我說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話，最后，嘴角扯動(dòng)了一下，似乎是想笑笑，但終究沒(méi)笑出來(lái)，不過(guò)，我感受到了他的善意，也知道他的心已經(jīng)在對(duì)我笑了。

當(dāng)然，生活中也有許多表里如一的笑，能夠給人如沐春風(fēng)的感覺(jué)，讓人深受鼓舞，所以，平時(shí)我們也應(yīng)多去想想快樂(lè)的事，給自己一個(gè)大大的微笑，也許在不經(jīng)意間，能幫助到別人，這樣的笑，是發(fā)自內(nèi)心的'，而不是像現(xiàn)今社會(huì)一般職業(yè)性的、虛偽的笑。

我曾在高速公路的收費(fèi)站親眼見(jiàn)到如下情景：一位收費(fèi)員因?yàn)閭氖略诳奁?jiàn)到有車(chē)行駛而來(lái)，忙擦干淚水，強(qiáng)扯出笑容，為我們服務(wù)——因?yàn)橛幸?guī)定表明她們必須笑對(duì)旅客。雖然我也很敬佩她的敬業(yè)精神，也覺(jué)得這條規(guī)定于我們而言很“人性化”，但是對(duì)于收費(fèi)員來(lái)說(shuō)，就有些牽強(qiáng)了。

畢竟微笑不可勉強(qiáng)，只有心笑了，才能叫做微笑啊！正因?yàn)槿绱耍覀儾艖?yīng)該讓這些“被強(qiáng)迫微笑的人”真正笑起來(lái)，否則看得不僅自己不舒服，于他人更無(wú)益，在走過(guò)迎賓小姐時(shí)，能否稍稍點(diǎn)頭向她們也笑一下？當(dāng)見(jiàn)到別人哭泣，是否可以問(wèn)一句安好？這時(shí)候，小小的溫暖便會(huì)使他人真正的微笑。

那么，以心微笑，以微笑溫暖微笑，這就是微笑的定義吧。

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給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇七

我愛(ài)旅行。我想在有趣的旅途中結(jié)識(shí)新朋友。走進(jìn)古樸的寺廟，留戀繁華的摩登城市，探索無(wú)窮無(wú)盡的自然奧秘，品嘗異域風(fēng)情的美味小吃。行走在世界的.每個(gè)角落，我都想留下自己的蹤跡。

我想淋漓盡致、痛快地運(yùn)動(dòng)。我想把皮膚浸入冰冷的水中，感受游動(dòng)時(shí)的涼爽與痛快；我想在空曠的戶外跑步，一直到滿頭大汗，我想感受那淋漓盡致。

我想沉浸在書(shū)海里。一部莊嚴(yán)的歷史記載，一本天馬行空的科幻小說(shuō)，一章優(yōu)美的散文詩(shī)篇，都讓我愛(ài)不釋手。我會(huì)忘了時(shí)間，醉心于書(shū)中。那三國(guó)周郎赤壁的將士威風(fēng)；《紅樓夢(mèng)》里纏綿的林黛玉、敢愛(ài)敢恨的晴雯、耍弄權(quán)利的王熙鳳，都讓我記憶猶新。

我想為慈善事業(yè)獻(xiàn)出一份力量。我想給山區(qū)兒童送去一件穿得暖的衣服；想給干旱的災(zāi)區(qū)人民送去一捧清冽的泉水；我想給無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人一份微不足道的關(guān)心。去幫助有困難的人，我自身會(huì)更加快樂(lè)，我愿意善待世界，也想被世界善待。

我行走在的世界里，我貪念，我渴望。所以，從現(xiàn)在起，我要努力向目標(biāo)奮進(jìn)，行走在更美妙的世界里。

行走在中，那里絢爛，那里旖旎。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇八

愛(ài)是媽媽的親吻，爸爸的撫拍。

愛(ài)是送給情人芬芳的玫瑰和對(duì)小孩的細(xì)心呵護(hù)。

愛(ài)是友誼之樹(shù)。

愛(ài)是人與人之間相互的理解和支持。

愛(ài)是對(duì)別人的寬容和犧牲。

愛(ài)是天空中永不沉落的太陽(yáng)。

愛(ài)是智慧之源泉。

愛(ài)是一劑治療心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥。

愛(ài)是黑暗中的蠟燭、寒冬里的火爐。

愛(ài)是一把開(kāi)啟關(guān)閉著的心靈的鑰匙。

愛(ài)是無(wú)邊沙漠中的一片綠洲，它能給那些疲憊的旅行者以力量和希望。

愛(ài)是怒海中的一片平靜的港灣，它能讓那些困倦的水手們安全和寧?kù)o。

愛(ài)是一絲溫暖的微風(fēng)，它能化解繁亂生活中的焦慮和傷痛。

愛(ài)是老師在生病時(shí)卻仍然給學(xué)生上課的那種堅(jiān)毅。

愛(ài)是課間休息時(shí)學(xué)生給老師送去的一杯清茶。

愛(ài)是在父母生日時(shí)給他們寄去的賀卡。

愛(ài)是人類一種微妙而又珍貴的感覺(jué)。

愛(ài)是人類的一切。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇九

也許有人會(huì)說(shuō)，愛(ài)是希望對(duì)方過(guò)得越來(lái)越好，愛(ài)是給予對(duì)方想要的東西，愛(ài)是努力變成對(duì)方期待的那個(gè)樣子。

愛(ài)，是這個(gè)世界上最美好的東西。

可我覺(jué)得，每個(gè)東西都有正反面，既然它是最好的，那也一定是最壞的，愛(ài)也一樣。

簡(jiǎn)先生說(shuō)，他這輩子都不想再提起‘愛(ài)’這個(gè)字。

簡(jiǎn)先生是個(gè)80后，長(zhǎng)得不錯(cuò)，性格溫順，女性朋友偏多，喜歡他的也不少，可他卻誰(shuí)也看不上。

并不是因?yàn)樗酃飧撸撬X(jué)得，她們都給不了他想要的那種感覺(jué)。

他不是那種沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的呆頭鵝，也不是不懂人情世故的感情白癡。

年輕時(shí)，他也經(jīng)歷過(guò)轟轟烈烈的愛(ài)情，也奮不顧身地愛(ài)過(guò)一個(gè)人，也幻想過(guò)自己和她的未來(lái)。

她的離開(kāi)熄滅了他心中的那團(tuán)火。

至今，他心中的那團(tuán)火就再也沒(méi)有點(diǎn)燃過(guò)。

他說(shuō)，剛剛分手的那段時(shí)間，他看誰(shuí)都覺(jué)得像她，聽(tīng)任何聲音都覺(jué)得她在對(duì)自己說(shuō)話，好像她不曾離開(kāi)一樣。

可是空蕩蕩的房間仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒他，她已經(jīng)走了。

對(duì)于她的離開(kāi)，他耿耿于懷了三年。

他說(shuō)：就算以后有了喜歡的人，也不會(huì)像曾經(jīng)一樣拼盡全力去愛(ài)了，那種刻骨銘心的痛，一生有一次就夠了。

依依倒是覺(jué)得，不管愛(ài)誰(shuí)，都應(yīng)該用心愛(ài)，即便不能做到百分之百，那也應(yīng)該做到百分之九十八。

這是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己感情的尊重。

她始終相信，兩個(gè)人能在茫茫人海中相遇，一定是老天的安排。

所以她每次都負(fù)傷而歸。

前兩個(gè)星期她又被狠狠地甩了一次。

據(jù)說(shuō)是因?yàn)樗^(guò)殷勤，對(duì)方有些適應(yīng)不過(guò)來(lái)。

人家說(shuō)要慢慢來(lái)，她嘴上答應(yīng)，卻還是我行我素。

她為對(duì)方做便當(dāng)，洗衣服，收拾房間，就連下班都去對(duì)方的公司樓下等著，說(shuō)是要付出自己所有的愛(ài)，無(wú)意間卻當(dāng)了一回媽。

那男的是一個(gè)非常注重個(gè)人空間的人，她這種行為讓對(duì)方覺(jué)得很壓抑、難受。

對(duì)方多次強(qiáng)調(diào)不用做那些，可她就是不聽(tīng)，一直當(dāng)?shù)之?dāng)媽。

最后沒(méi)過(guò)多久，那男和她提出了分手，當(dāng)時(shí)就差下跪求她放過(guò)自己了。

依依說(shuō)，她很不理解，為什么自己對(duì)他那么好，他還不知足。

其實(shí)不是他不知足，而是有些事情太過(guò)，就會(huì)失去原本的意義。

忘了誰(shuí)說(shuō)過(guò)這么一句話：愛(ài)的最狠的那個(gè)人，也一定是傷的最痛的人。(對(duì)，是我說(shuō)的。)。

我并不是不提倡大家吝嗇自己的愛(ài)。

而是想告訴大家，在愛(ài)別人的同時(shí)，請(qǐng)愛(ài)一下自己。

愛(ài)是一件能讓人開(kāi)心的事，卻也是一件能讓人傷心的事。

因?yàn)閻?ài)會(huì)讓你永遠(yuǎn)無(wú)法討厭一個(gè)人，不是你不想討厭，而是無(wú)法討厭。

正因?yàn)槿绱耍退惚粋残母是樵浮?/p>

所以，把給ta的愛(ài)留一點(diǎn)給自己，最起碼在ta不愛(ài)你的時(shí)候，你還可以愛(ài)你自己。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇十

走出那一片黑暗，就會(huì)看見(jiàn)光明。

人生路上，有光明，也會(huì)有黑暗；有順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候，也會(huì)有受挫折的時(shí)候，誰(shuí)也無(wú)法逃避。面對(duì)挫折，我們只能去挑戰(zhàn)黑暗，戰(zhàn)勝挫折。我堅(jiān)信，當(dāng)我們?cè)诒缓诎岛痛煺鄞虻醚傺僖幌⒌臅r(shí)候，肯定會(huì)有光明前來(lái)迎接我們。其實(shí)，這個(gè)世界等你看明白后，你就會(huì)知道該怎么去做了，你就會(huì)知道該怎么去面對(duì)人生中一切不愉快了。我們遇到的所有事情，都需要自己做主，做事要果斷一些，別人給你的回答不一定是正確答案，要用自己的感受去做出自己的答案，才是可靠的。我們要好好面對(duì)生活，記住一句話：一切困難和挫折都是為了使自己變得更加強(qiáng)大。只有自信地面對(duì)一切，才能活出人生的價(jià)值。辦法總比問(wèn)題多，不要害怕遇到困難，只要有自信，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難和挫折是多么渺小。

在我的人生中，也遇到過(guò)挫折，但我已成功地走出來(lái)了，那段時(shí)光令我難忘，如同剛剛發(fā)生過(guò)一樣。

我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，爸爸查出骶骨神經(jīng)瘤，在爸爸工作的拉薩不能做手術(shù)，只好到北京大醫(yī)院去治療，媽媽陪護(hù)爸爸去了北京，他們無(wú)暇管我的學(xué)習(xí)和生活，就安排我到舅舅家住，我整天都開(kāi)心不起來(lái)，像有個(gè)大大的石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，老是想著爸爸的病，我上網(wǎng)查了，爸爸的病手術(shù)后，很有可能再也站不起來(lái)了，我為爸爸擔(dān)心，我十分痛苦和迷茫，我不知道是如何度過(guò)那些日子的。晚上躲在被窩里偷偷哭泣，但每次聽(tīng)到爸爸在電話里鼓勵(lì)我的聲音，我就會(huì)高興一點(diǎn)，踏實(shí)一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。

爸爸的手術(shù)很成功，媽媽說(shuō)爸爸手術(shù)后再艱難再疼痛也沒(méi)有哼過(guò)一聲，我聽(tīng)得毛骨悚然，很敬佩爸爸的頑強(qiáng)和毅力。隨著爸爸病情的好轉(zhuǎn)，我也度過(guò)了那段黑暗難熬的日子，這都?xì)w功于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)達(dá)，歸功于爸爸的堅(jiān)強(qiáng)。爸爸終于站立起來(lái)了！

后來(lái)，我以優(yōu)異的成績(jī)從拉薩實(shí)驗(yàn)小學(xué)考到了合肥35中西藏班，本來(lái)應(yīng)該慶幸、高興才是，最拔尖的漢族學(xué)生才能上內(nèi)地西藏班，但我卻又一次步入了挫折的另一片黑暗。那時(shí)我還不到12歲，就遠(yuǎn)離父母，到一個(gè)陌生的地方去學(xué)習(xí)和生活，在遙遠(yuǎn)的合肥，我每天都想父母，老是在念想中徘徊，甚至吃不下飯，睡不好覺(jué)。

爸爸在電話里鼓勵(lì)我說(shuō)，好男兒志在四方，別老是想家！老師、同學(xué)和家人都很關(guān)心我，給我溫馨和力量，逐漸走出了戀家的陰影，面對(duì)挫折和困難，我再一次戰(zhàn)勝了它，重新走向了光明，期末考試，數(shù)學(xué)和歷史考了班上第一名。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇十一

在當(dāng)今的社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的定義和身份。他們可能是家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、企業(yè)家、藝術(shù)家等等。然而，我們的身份不應(yīng)該僅僅局限于我們的職業(yè)或社會(huì)地位。我們每個(gè)人都應(yīng)該定義自己，并在人生之旅中通過(guò)自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本文將分享個(gè)人的體驗(yàn)和洞見(jiàn)，論述如何定義自己。

第二段：自我意識(shí)和自信的重要性。

擁有自我意識(shí)和自信心是定義自己的基礎(chǔ)。首先，我們需要清楚地知道自己是誰(shuí)，包括我們的愛(ài)好、價(jià)值觀、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、夢(mèng)想等等。這種認(rèn)識(shí)使我們有能力自我反思和自我矯正。其次，我們需要相信自己可以在生活中扮演重要的角色，并認(rèn)為自己有能力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。自信心來(lái)源于對(duì)自己的知識(shí)、能力和價(jià)值的信任。這種自信心可以鼓舞我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，成為更好的自己。

第三段：積極發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和熱情。

了解自己的優(yōu)點(diǎn)和熱情也是定義自己的關(guān)鍵。提高自我意識(shí)有助于識(shí)別自己的成功和能力領(lǐng)域。通過(guò)自己的興趣愛(ài)好和已經(jīng)獲得的成就，我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的熱情所在。我們需要利用這些熱情來(lái)定義自己，并在這些領(lǐng)域中發(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)和才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

第四段：改善自己的缺點(diǎn)和妥協(xié)。

然而，我們也必須面對(duì)自己的缺點(diǎn)，并努力改善它們。缺點(diǎn)不應(yīng)該定義我們，但它們會(huì)干擾我們的成功和幸福。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的能力，甚至與他人合作來(lái)解決問(wèn)題。此外，也存在一些探索冒險(xiǎn)和學(xué)習(xí)新技能等方面，這需要我們做出一些妥協(xié)。我們需要權(quán)衡我們的興趣、需求和限制條件，制定更明智的決策，以實(shí)現(xiàn)我們目標(biāo)的最大可能成功。

第五段：小結(jié)和總結(jié)。

因此，我們的身份和定義不僅僅是我們工作的產(chǎn)物。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的身份和價(jià)值感。我們需要調(diào)整我們的心態(tài)，培養(yǎng)自己的自信和自我意識(shí)，探索我們的興趣和優(yōu)點(diǎn)，并不斷努力改善我們的缺點(diǎn)。這樣，我們便能夠定義自己，逐漸地在人生之路中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，進(jìn)而成為更好的自己。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇十二

作為一個(gè)人，我們經(jīng)常會(huì)被問(wèn)及“你是誰(shuí)？”，“你是怎么定義自己的？”等問(wèn)題，這些問(wèn)題一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，它讓我們思考自己的身份、價(jià)值和目標(biāo)。關(guān)于“你如何定義自己”的問(wèn)題，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的看法和體會(huì)，下面我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。

第一段：梳理自己的身份，找到自己真正的核心。

在定義自己之前，我們需要先理清自己的身份和角色。我的身份是每個(gè)人都可以輕易看到的，比如年齡、性別、職業(yè)、家庭背景等等。除此之外，我還需要查找并確認(rèn)自己的核心。對(duì)我而言，我的核心就是我的價(jià)值觀和信仰。它們指導(dǎo)了我做事的原則和尺度。我相信，只有找到自己的核心，才能更好地理解自己并認(rèn)真思考自己的方向。

第二段：發(fā)現(xiàn)自己的天賦和優(yōu)點(diǎn)。

除了身份和核心，我還需要了解自己的天賦和優(yōu)點(diǎn)。我深信，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們每個(gè)人都有自己特別的東西。當(dāng)我們知道自己的優(yōu)點(diǎn)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，我們便能找到自己的優(yōu)點(diǎn)，從而找到自己的價(jià)值所在。在我的例子中，我喜歡聽(tīng)別人的故事，而對(duì)于文字處理和創(chuàng)意方案的尋找和開(kāi)發(fā)也非常擅長(zhǎng)。因此，我把寫(xiě)作和創(chuàng)新作為我的核心職業(yè)領(lǐng)域，這也是我把自己的關(guān)注點(diǎn)放在這些領(lǐng)域的原因。

第三段：積極探索外部機(jī)會(huì)和可能。

為了能夠認(rèn)真地定義自己，我們還需要了解外部機(jī)會(huì)和可能。有時(shí)候，我們對(duì)于自己的認(rèn)知會(huì)受限于我們的觀念和環(huán)境。為了得到更深的認(rèn)識(shí)，我們需要了解外面發(fā)生的事情，同時(shí)也需要抓住機(jī)會(huì)展示自己。在我的生活中，我積極參與社會(huì)活動(dòng)和義工工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成不同的項(xiàng)目。這些機(jī)會(huì)讓我實(shí)踐自己的能力，展示我的優(yōu)勢(shì)和增加了我對(duì)事物的洞察力。

第四段：承認(rèn)自己的不足，并不斷努力完善自己。

我們不能忽視自己的不足之處。自式定義的目的，也包括要承認(rèn)自己的不足并不斷努力改善自己。我們需要認(rèn)可自己的不足，并意識(shí)到自己的短板需要努力提升。在我的例子中，我的不足之處是抗壓能力不足，有時(shí)會(huì)擔(dān)心自己的工作成果是否夠好。因此，我嘗試接受挑戰(zhàn)，讓自己從工作或生活中感受到壓力，并尋找途徑去提升自己的抗壓能力。

第五段：維持自我認(rèn)知的持續(xù)更新。

定義自己是一個(gè)以人為本的過(guò)程，它不僅需要對(duì)自己進(jìn)行回歸，探索和思考，還需要我們持續(xù)更新和觀察自己。在我們變化和經(jīng)歷發(fā)生變化的同時(shí)，我們的認(rèn)知也要隨之調(diào)整。在我角色和職責(zé)變得更加多樣和復(fù)雜的時(shí)候，我也時(shí)刻保持清醒的頭腦，通過(guò)自我反思，去尋找新的發(fā)展機(jī)會(huì)。

結(jié)論。

在不斷地嘗試和摸索中，我認(rèn)為，把“自己”定義十分重要，同時(shí)它也是一個(gè)持續(xù)更新和修正的過(guò)程。找到自己真正的核心是非常必要的，同時(shí)我們也應(yīng)該了解自己的天賦和優(yōu)點(diǎn)，以此探索更多的機(jī)會(huì)和可能。我們需要誠(chéng)實(shí)地看待我們的不足，并不斷努力完善自己。在不斷地更新我們的認(rèn)知和自我認(rèn)知中，我們才能達(dá)到更高的個(gè)人成長(zhǎng)和滿足感。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇十三

定義自己是每個(gè)人必須面對(duì)的問(wèn)題之一。我們每個(gè)人都希望擁有獨(dú)特的個(gè)性和價(jià)值觀，這需要我們不斷地反思自己，去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)而確定自己的價(jià)值觀和生活目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何定義自己，我想和大家分享自己的經(jīng)歷和感悟。

段落二：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

在定義自己之前，首先要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我曾經(jīng)也像其他人一樣，一味地強(qiáng)化自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)視而不見(jiàn)。但是，當(dāng)我開(kāi)始積極地面對(duì)自己的缺點(diǎn)，并試著去改進(jìn)它們時(shí)，我才真正從中獲益。通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并付出努力去改變，我深刻地體會(huì)到了自我成長(zhǎng)的滿足感。而知道自己的優(yōu)點(diǎn)，讓我更加自信并鼓勵(lì)我在這些方面擴(kuò)展自己。

段落三：確定自己的價(jià)值觀。

價(jià)值觀是我們行為和決策的指南。對(duì)我而言，價(jià)值觀的建立是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這需要不斷的反思和舒展自己的意識(shí)。我曾經(jīng)對(duì)很多事情產(chǎn)生疑問(wèn)，不知道該如何去行動(dòng)，但是當(dāng)我明確了自己的內(nèi)心需求和價(jià)值觀后，這些問(wèn)題都迎刃而解了。在生活中，與別人溝通時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更加自信，自覺(jué)、決策更加自主，在工作中也更加有條理。因?yàn)檎业搅俗约旱暮诵膬r(jià)值觀，我才能自然地找到了方向。

段落四：開(kāi)拓自己的興趣愛(ài)好。

對(duì)于定義自己而言，開(kāi)拓自己的興趣愛(ài)好非常重要。因?yàn)楫?dāng)你在某些事情上有激情和興趣，你就會(huì)更加有自信和能力，更加合適地去找到屬于自己的角色。例如，我很喜歡音樂(lè)和寫(xiě)作，因此我積極地學(xué)習(xí)樂(lè)器和不斷寫(xiě)作。這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅豐富了我的生活，而且增加了我的信心，讓我更加自信地標(biāo)明自己熟練的技能和領(lǐng)域。

段落五：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，定義自己是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和改善自己的過(guò)程。至少，這種過(guò)程需要時(shí)間和意識(shí)。一個(gè)積極踏實(shí)和尋找進(jìn)取和自我完善的生活態(tài)度是成功的關(guān)鍵。我們都應(yīng)該相信自己的價(jià)值和成功的可能性，并始終努力去探尋我們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。這樣，我們才能找到屬于自己的目標(biāo)，從而在萬(wàn)事萬(wàn)物中找到快樂(lè)與滿足。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇十四

教育是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，它不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能，更重要的是塑造個(gè)人的品格和價(jià)值觀。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我不斷總結(jié)和反思，不斷定義和修正自己的教育心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我自己定義教育的方式和體會(huì)。

首先，我認(rèn)為教育是一種全方位的成長(zhǎng)和發(fā)展。教育并不僅僅是在學(xué)校里上課，它更包括了社會(huì)交往、家庭教育、個(gè)人自學(xué)以及各種經(jīng)驗(yàn)的積累。我曾經(jīng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參觀博物館、讀書(shū)、看電影等等，這些活動(dòng)讓我接觸到了不同的知識(shí)領(lǐng)域和觀點(diǎn)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我體會(huì)到了人生的多樣性和復(fù)雜性，這進(jìn)一步拓寬了我的視野，激發(fā)了我的好奇心和求知欲。因此，我認(rèn)為，只有將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，將知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)相融合，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。

其次，我相信教育應(yīng)該是自主的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程。傳統(tǒng)的教育往往是一種被動(dòng)的接受和灌輸，師生關(guān)系也是相對(duì)僵化的。然而，我堅(jiān)信教育應(yīng)該是一個(gè)自主的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程。教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人，而不是僅僅是知識(shí)的傳授者。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了獨(dú)立思考的重要性。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和閱讀，我能夠更好地理解知識(shí)，并加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。因此，我將獨(dú)立思考作為自己教育的核心要素，不斷提升自己的思維能力和分析能力。

此外，我堅(jiān)信教育應(yīng)該是一種激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過(guò)程。過(guò)去的教育往往以分?jǐn)?shù)和排名為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這造成了學(xué)習(xí)的功利化和標(biāo)準(zhǔn)化。然而，我認(rèn)為教育應(yīng)該是一種激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過(guò)程。一個(gè)人只有真正喜歡和熱愛(ài)所學(xué)的內(nèi)容，才能在學(xué)習(xí)中保持持久的動(dòng)力和努力。因此，我將培養(yǎng)興趣和愛(ài)好作為自己教育的重要目標(biāo)。我會(huì)不斷尋找和挖掘自己的興趣，并將其與學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)積極，效果也更加顯著。

最后，我認(rèn)為教育是一個(gè)終身的過(guò)程。教育并不僅僅是在校園里度過(guò)的日子，它伴隨人們的整個(gè)生命。教育是一個(gè)終身的過(guò)程，它不斷塑造和改變著人的思想和行為。在我自己的教育體會(huì)中，我意識(shí)到自己必須要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并不斷更新自己的知識(shí)和認(rèn)知。我參加各種培訓(xùn)和講座，閱讀各類書(shū)籍和文章，時(shí)刻保持著對(duì)新知識(shí)的渴望和探索。通過(guò)這種方式，我不斷更新自己的觀念和思維方式，使自己始終保持年輕的心態(tài)和積極的精神狀態(tài)。

總結(jié)一下，教育是一個(gè)復(fù)雜而多樣的過(guò)程，它不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能，更重要的是塑造個(gè)人的品格和價(jià)值觀。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我通過(guò)不斷總結(jié)和反思，定義和修正自己的教育心得體會(huì)。我認(rèn)為教育是一種全方位的成長(zhǎng)和發(fā)展，應(yīng)該是自主的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過(guò)程，以及一個(gè)終身的過(guò)程。通過(guò)這些理念的指導(dǎo)，我相信我能不斷自我提升，實(shí)現(xiàn)更好的教育效果和個(gè)人發(fā)展。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇十五

在人生的漫漫長(zhǎng)路上，有許許多多我們力不能及的事情，如學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)和家庭給我們的種種壓力，這時(shí)，你最需要的是留下時(shí)間讓自己的心靈能有一定的空間，給自己一個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)。

小時(shí)候，有一次與父親下轉(zhuǎn)棋，我總是贏不了父親，每次父親贏了之后，都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要每一步棋下得太急，要以一步看十步，甚至更多步，同時(shí)不要下得太滿，留下喘氣的空間，也就是氣眼，給棋子一個(gè)“喘氣”的機(jī)會(huì)。”，生活又何嘗不是如此呢？升學(xué)的壓力，父母與老師的期待，與目標(biāo)的距離，都?jí)旱梦覀兇贿^(guò)氣來(lái)，這時(shí)，你需要給自己一個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)。

種過(guò)樹(shù)的人都知道，在種樹(shù)的時(shí)候不能種過(guò)密，否則，密度太大會(huì)導(dǎo)致樹(shù)的成活率低，其中原因是什么呢？因?yàn)闃?shù)木生長(zhǎng)需要充足的陽(yáng)光和氧氣，還在一定的空間中氧氣和陽(yáng)光是有限的，樹(shù)木為了獲得足夠的氧氣和陽(yáng)光，相互間進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)，有些樹(shù)木在競(jìng)爭(zhēng)中被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，因得不到足夠的氧氣和陽(yáng)光最終枯萎死去。所以在種植樹(shù)木不要種得太密，樹(shù)與樹(shù)之間要留有一定的空間，給樹(shù)木一個(gè)“喘氣”的機(jī)會(huì)。

是啊，下棋、種樹(shù)尚且如此，人生又何嘗不是如此？人一生下來(lái)為了生存就要面對(duì)各種壓力，有時(shí)被壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)需要留給自己一個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)，緩解各種生活壓力。學(xué)習(xí)累了，就靜下來(lái)聽(tīng)首歌、散散步輕松一下；工作累了，喝瓶紅牛提提精神；給自己一個(gè)好心情，遇人一個(gè)笑臉，整天精神抖擻；晚上回到家中洗個(gè)臉、沖個(gè)熱水澡，洗去一天的疲勞。正如佛學(xué)上所說(shuō)的----該吃飯時(shí)就吃飯，該睡覺(jué)時(shí)就睡覺(jué)，順其自然，不要被生活所逼迫，從容面對(duì)生活，給自己留下空間，留下喘氣的機(jī)會(huì)，這才是人生的智慧。

給自己一個(gè)定義（匯總16篇）篇十六

有人說(shuō)：“愛(ài)是一杯水，只有償盡酸甜苦辣的人才懂得個(gè)中滋味。”

有人說(shuō)：“愛(ài)是一壺酒，只有循環(huán)醉醒之間的人最懂得之中醇美。”

也有人說(shuō)：“愛(ài)是一碗茶，只有品過(guò)滄海桑田的人最知曉其中茗香。”

也有人說(shuō)：“愛(ài)是一首歌，只有歷盡艱辛磨難的`人最熟悉其中音符。”

還有人說(shuō)：“愛(ài)是枷鎖，將禁錮向往天空的翅膀。”

還有人說(shuō)：“愛(ài)是墳?zāi)梗瑫?huì)埋葬向往多彩的青春。”

有句話說(shuō)得好：自古忠孝兩難全，其實(shí)你不必給予我們太多，愛(ài)就是理解和寬容。

朋友，現(xiàn)在你知道愛(ài)是什么嗎？