通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們可以更好地了解英語(yǔ)國(guó)家的歷史、社會(huì)和制度等方面。在這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文中，我們可以找到提高自己英語(yǔ)能力的有效策略和建議。

英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

考前應(yīng)該大范圍的進(jìn)行準(zhǔn)備，而不是把題目押到一兩個(gè)上面。但是也不要求全部背誦，只要把里面的作文大部分進(jìn)行精讀和預(yù)覽就可以了，可以挑出代表題型，圖畫(huà)作文、英語(yǔ)作文、還有圖表作文以及提綱作文，至少每種各背一篇或者兩篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。

二、背誦加默寫(xiě)。

范文內(nèi)容很多也很枯燥，大家背了之后不一定會(huì)寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)不一定能寫(xiě)的粗來(lái)，所以大量的背誦之后，還要在草稿紙上，筆記本上自己練一下。將背誦的內(nèi)容訴至筆下，只需要這一遍的過(guò)程這篇內(nèi)容就會(huì)在腦海里留下深刻印象，考生便無(wú)需再擔(dān)心背完又忘了的煩惱，同時(shí)一些常見(jiàn)的固定組合或者語(yǔ)法在默寫(xiě)的過(guò)程中也會(huì)無(wú)形加深了印象。

默寫(xiě)后查缺補(bǔ)漏。

在默寫(xiě)的過(guò)程中可能大家不會(huì)意識(shí)到自己出的錯(cuò)，但是拿默寫(xiě)的'內(nèi)容與原文比對(duì)時(shí)就很輕松可以發(fā)現(xiàn)存在的一些問(wèn)題，包括拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的失誤，這是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取在考試之前就把這些自己習(xí)慣性會(huì)犯的錯(cuò)誤檢查修改掉，考試中獲得分?jǐn)?shù)的可能性就更大了。

三、仿寫(xiě)練習(xí)。

仿寫(xiě)就是讓自己進(jìn)入一個(gè)臨考的狀態(tài)，感受一下。因?yàn)樽魑氖鞘强荚嚨牡谝豁?xiàng)，作文如果沒(méi)有寫(xiě)好可能會(huì)影響后面的發(fā)揮和分?jǐn)?shù)，所以建議考生在上考場(chǎng)之前，把作文先練一下，這樣進(jìn)入考試之后可能會(huì)更快的進(jìn)入狀態(tài)。

分類(lèi)提煉框架。

英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

成績(jī)單上報(bào)道考試總分和單項(xiàng)分：

單項(xiàng)分的報(bào)道分為四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽(tīng)力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。

各單項(xiàng)報(bào)道分的滿(mǎn)分分別為：聽(tīng)力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項(xiàng)報(bào)道分相加之和等于報(bào)道總分。

1.作文分?jǐn)?shù)占總分的15%，也就是106.5分，在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。答題時(shí)間為30分鐘。

2.快速閱讀占總分的10%，即71分，在這部分你要達(dá)到42.6分為及格分。題號(hào)為1-10題，答題時(shí)間為15分鐘。

6.翻譯，漢譯英并且需譯部分只是一般的短句翻譯。占總分的5%，即35.5分，在這部分你要達(dá)到21.3分為及格，題號(hào)為87-91，答題時(shí)間是15分鐘。

英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

文章中心句是整個(gè)文章的主題和寫(xiě)作圍繞的中心，通常應(yīng)該放在段落的開(kāi)端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達(dá)的主旨意思，起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強(qiáng)，文章的整體結(jié)構(gòu)合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結(jié)全文的作用。這一方法對(duì)于寫(xiě)作初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是有一定困難的，因此在六級(jí)考試中，為了減少不必要的錯(cuò)誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開(kāi)頭以保萬(wàn)無(wú)一失。

文章的中心句一般是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)表現(xiàn)和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量寫(xiě)得具體些。這里對(duì)“具體”的要求主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說(shuō)明段落發(fā)展的方法。精確仔細(xì)地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達(dá)文章主旨、寫(xiě)好段落中心句的重要前提之一，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)有一定難度。

中心句及關(guān)鍵詞確定后，文章的大概框架已經(jīng)清晰了，這時(shí)候就需要選擇和主題有關(guān)的信息和素材來(lái)填充這個(gè)框架。實(shí)質(zhì)上，針對(duì)關(guān)鍵詞測(cè)試每一個(gè)所選擇的素材就是一個(gè)分類(lèi)的過(guò)程。有一種常用的行文方法就是句子展開(kāi)前加以設(shè)問(wèn)，然后解答，即設(shè)問(wèn)-解答(why-because)的方法，利用問(wèn)題引出自己需要的話(huà)題再加以解答表現(xiàn)自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)緊緊圍繞主題。

所以，要想寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的六級(jí)英語(yǔ)作文，就要從中心句、關(guān)鍵詞以及設(shè)問(wèn)擴(kuò)充內(nèi)容三方面出發(fā)，當(dāng)然還不要忘記詞匯量和語(yǔ)法上要有一定的積累，把技巧運(yùn)用于文章中，你的文章必然會(huì)讓讀者眼前一亮。希望上述的內(nèi)容對(duì)你備考六級(jí)英語(yǔ)作文寫(xiě)作有所幫助。

英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

說(shuō)明：

1)閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2)其中快速閱讀，每題算一題，共10個(gè);。

15選10，每?jī)蓚€(gè)空算一個(gè)題，共5個(gè);。

篇章精讀，每題算兩個(gè)題，共20個(gè)。

四、綜合測(cè)試部分的評(píng)分換算法。

說(shuō)明：

1)綜合能力測(cè)試占整套試題的15%。

2)其中完形填空每?jī)蓚€(gè)題算一個(gè)題，共計(jì)10個(gè)題。

翻譯每個(gè)算一個(gè)題，共計(jì)5個(gè)題。

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英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

選考科目中，物理或歷史使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每門(mén)滿(mǎn)分100分；考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中自主選擇的'兩門(mén)科目按等級(jí)賦分后計(jì)入考生總成績(jī)，每門(mén)滿(mǎn)分100分。

學(xué)業(yè)水平考試：分為合格性考試和選擇性考試。合格考成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)、普通高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)；選擇考成績(jī)計(jì)入普通高校統(tǒng)一考試招生錄取的考生總成績(jī)。8省市均將高中學(xué)業(yè)水平考試的選擇性考試安排在6月統(tǒng)一高考期間一并進(jìn)行，并且將考試次數(shù)確定為1次。選擇考由省里統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績(jī)。

英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

說(shuō)明：

1)閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2)其中快速閱讀，每題算一題，共10個(gè);。

15選10，每?jī)蓚€(gè)空算一個(gè)題，共5個(gè);。

篇章精讀，每題算兩個(gè)題，共20個(gè)。

四、綜合測(cè)試部分的評(píng)分換算法。

說(shuō)明：

1)綜合能力測(cè)試占整套試題的15%。

2)其中完形填空每?jī)蓚€(gè)題算一個(gè)題，共計(jì)10個(gè)題。

翻譯每個(gè)算一個(gè)題，共計(jì)5個(gè)題。

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英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

大一，大二的時(shí)候，我每天睡近5小時(shí)，偶爾中午和上課時(shí)候補(bǔ)一會(huì)覺(jué)。這個(gè)年齡段的人，5小時(shí)很足夠了。其他時(shí)間都可以用來(lái)干你喜歡的事情。大一時(shí)候，偶是每晚都做真題，然后把不認(rèn)識(shí)的單詞用彩色筆涂出來(lái)，聽(tīng)力文本、閱讀文本、完形選項(xiàng)，任何地方的單詞都一樣對(duì)待，但是并沒(méi)有收錄在其他本子上，直接寫(xiě)在卷面上，因?yàn)槲疫@樣理解：?jiǎn)卧~分開(kāi)收錄后，只能記憶一個(gè)單詞，沒(méi)有語(yǔ)境，容易忘記而且不會(huì)造句子。而且積累單詞的好處在于，就算考上碰到不認(rèn)識(shí)單詞，根據(jù)單詞構(gòu)詞法類(lèi)東東，也能猜個(gè)八九不離十。

但是后來(lái)，也發(fā)現(xiàn)收錄單詞是個(gè)很好的方法，畢竟這個(gè)年齡段記憶力很強(qiáng)，隨手拿出一個(gè)小本子隨時(shí)看，也蠻好的。

還有買(mǎi)真題時(shí)候，總會(huì)有很多小本本贈(zèng)送的，內(nèi)容都蠻值得多仔細(xì)研究研究。偶當(dāng)時(shí)真題做了2遍，第一遍按自己能力來(lái)，不認(rèn)識(shí)單詞標(biāo)記；第二遍是在另一套新的真題上，按著考試規(guī)則來(lái)做。

然后，每天和walkman一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起走路，干什么都一起。那時(shí)候，還木錢(qián)買(mǎi)mp3.磁帶是老師給找的資料，一共是20個(gè)單元針對(duì)性聽(tīng)力練習(xí)（就專(zhuān)聽(tīng)數(shù)字啊，大學(xué)校園的事兒啊，約會(huì)啊神馬神馬的），我白天聽(tīng)，到晚上就看著錄音的transcript，哪里沒(méi)聽(tīng)懂，聽(tīng)錯(cuò)的，標(biāo)記一下，白天接著聽(tīng)。n久后，給我播任何一段，偶就能找到是出自哪個(gè)單元（介個(gè)是偶的同學(xué)磁帶倒亂了，找不到，偶聽(tīng)后幫了她，才發(fā)現(xiàn)偶已經(jīng)聽(tīng)的全記住了）；聽(tīng)完老師的針對(duì)性資料，偶就開(kāi)始聽(tīng)真題的了，同樣方法，晚上看著答案聽(tīng)一遍，把不認(rèn)識(shí)單詞都涂出來(lái)，（老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，考過(guò)的真題聽(tīng)力是有可能繼續(xù)出現(xiàn)在cet的考試中的，所以偶就像在聽(tīng)題海，一直都很有心的聽(tīng)啊聽(tīng)。）。

閱讀一直是偶的弱點(diǎn)，所以我的辦法是聽(tīng)力一定要出眾，多拿分。偶到現(xiàn)在都沒(méi)有正兒八經(jīng)的讀過(guò)一本漢語(yǔ)小說(shuō)。

快速閱讀（原則是邊讀題目，邊看閱讀材料）。

1，主旨題的做法：有的話(huà)一般就在開(kāi)頭兩題，所以定位點(diǎn)就在開(kāi)頭幾段，讀懂就能做題。

2，細(xì)節(jié)題的定位法：從題干或選項(xiàng)中找出定位點(diǎn)代入原文中尋找，比較明顯的定位點(diǎn)，比如數(shù)字：數(shù)量、年份；專(zhuān)有名詞（指首字母大寫(xiě)的詞）：人名、地名、組織名、機(jī)構(gòu)名等等。。。

定位準(zhǔn)確后，讀那里的段落就可以做題了。

仔細(xì)閱讀（一般文章結(jié)構(gòu)有四大類(lèi)型）。

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山型，特點(diǎn)：中心在開(kāi)頭段（前三段）（主旨就在開(kāi)頭）。

2、對(duì)比型，特點(diǎn)：第一段一定會(huì)出現(xiàn)topica、b的矛盾，主旨一定是a+b（一般都是持中立態(tài)度）。

3、問(wèn)題型，特點(diǎn)：提出問(wèn)題；分析問(wèn)題；解決問(wèn)題，中心落在后兩部分或結(jié)尾。

4、實(shí)驗(yàn)型，特點(diǎn)：中心在首段；中間部分：目的/結(jié)果；結(jié)論：應(yīng)用。

閱讀問(wèn)題類(lèi)型：

主旨題問(wèn)法，一般問(wèn)法：mainidea/title/purpose?

推理題的問(wèn)法:infer/imply/suggest。

解法：根據(jù)文章主旨、結(jié)構(gòu)、結(jié)論推理。

態(tài)度題的問(wèn)法：attitude/tone。

各種態(tài)度詞匯總：

正態(tài)度――agree;approval;positive;optimistic。

負(fù)態(tài)度――dis~類(lèi)詞匯。

為什么真題要做兩邊，也就是閱讀了，太難了，

備考資料。

英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

1、聽(tīng)力：

以安排在晚上睡覺(jué)前或其他時(shí)間，要循序漸進(jìn)，切記三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

2、單詞。

單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒(méi)有單詞，就好象建大廈沒(méi)有磚頭，只能幻想空中樓閣。背單詞要掌握一定技巧，這樣背誦起來(lái)才事半功倍。

具體技巧經(jīng)驗(yàn)自己可以不斷總結(jié)，適合自己的才是最好的。如可以每天固定背10個(gè)左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的.單詞復(fù)習(xí)一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)習(xí)一次。

這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習(xí)一次。因?yàn)槭轻槍?duì)考試，可以找到關(guān)于四六級(jí)考試的高頻詞語(yǔ)，重點(diǎn)背誦一下（網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資料）。

3、閱讀。

閱讀就是通過(guò)增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。

目的時(shí)候準(zhǔn)確率會(huì)很低，千萬(wàn)別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒(méi)那么可怕。第二，對(duì)于六級(jí)，平時(shí)可以看看英文新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強(qiáng)了閱讀水平。

4、作文。

英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫，畢業(yè)于xxx師范高等專(zhuān)科學(xué)校外語(yǔ)系06級(jí)5年制英三班。

作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)，在四年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)內(nèi)容包括了從英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))到實(shí)際運(yùn)用的翻譯等多方面。在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)實(shí)踐和實(shí)習(xí)中,我具備了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在我已順利通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試;選修第二外語(yǔ)法語(yǔ),并能用法語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話(huà);熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作,如word,excel,powerpoint;通過(guò)了普通話(huà)測(cè)試。我相信這些知識(shí)對(duì)我將來(lái)所從事的工作一定大有幫助。

大學(xué)生活是我人生中最重要的一個(gè)階段，是我探索人生，實(shí)踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過(guò)程。在這期間我不但學(xué)習(xí)了課本上的知識(shí)，如計(jì)算機(jī)，法律基礎(chǔ)，馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等公共課程和精讀，泛讀、口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫(xiě)作、翻譯、日語(yǔ)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)課程，以及數(shù)學(xué)文化、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)、邏輯思維與方法、西方哲學(xué)智慧和自然辯證法等選修課程，還真正懂得了人生的意義，人生的價(jià)值。在以后的'工作中，我能夠從事英語(yǔ)翻譯,行政管理,經(jīng)濟(jì)管理,英語(yǔ)教育,現(xiàn)代辦公,文秘以及進(jìn)出口貿(mào)易等相關(guān)工作。幾年來(lái)，我立志做一個(gè)學(xué)好此專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，我不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且有一定的實(shí)際操作能力以及吃苦耐勞團(tuán)隊(duì)合作精神。出生于農(nóng)村家庭使我具備了勤奮、吃苦、務(wù)實(shí)、向上的精神和作風(fēng)。農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠(chéng)實(shí)、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。

“十年磨一劍，今日把示君”。我沒(méi)有名牌大學(xué)的文憑來(lái)保薦，也沒(méi)有豐富的政治背景來(lái)裝潢，但我擁有一個(gè)健康自然的我，自信而不狂妄，穩(wěn)重而富有創(chuàng)新，成熟而充滿(mǎn)朝氣。我愿憑著這個(gè)自然的我以最誠(chéng)摯的心和其他大學(xué)生一起接受您的挑選。“英雄有幾稱(chēng)夫子?忠義怕公號(hào)帝君”，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人才如恒河沙數(shù)，即宇宙之神也難以一一撿拾，我是否能夠脫穎而出，惟有實(shí)踐驗(yàn)見(jiàn)真值。回首過(guò)去，是我勇于探索勤于求學(xué)的知識(shí)蘊(yùn)積之路;展望未來(lái)，將是我樂(lè)于奉獻(xiàn)于業(yè)務(wù)的事業(yè)開(kāi)拓之途。

致此。

敬禮

英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

一、指出下列短語(yǔ)的中心詞。

陽(yáng)光燦爛祖國(guó)大地歌唱祖國(guó)寬裕生活思想解放學(xué)習(xí)科學(xué)。

品質(zhì)優(yōu)秀熱烈歡迎說(shuō)清楚出太陽(yáng)了心情舒暢是電燈。

非常壯觀(guān)住一年科學(xué)文化快得很調(diào)查研究勤勞而勇敢。

二、劃分下列句子成分。

主語(yǔ)=謂語(yǔ)-賓語(yǔ)﹏定語(yǔ)()狀語(yǔ)??補(bǔ)語(yǔ)??。

1、這件事一定要搞個(gè)一清二楚。

2、今年隊(duì)里凍死三只羊。

3、我同橋梁事業(yè)的發(fā)展迅速發(fā)展，表明了我們社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

4、敵人的三個(gè)碉堡被我們攻破了兩個(gè)。

5、這部世界近代史著重反應(yīng)了全世界革命人民和殖民地被壓迫民族同帝國(guó)主義和殖民主義英勇斗爭(zhēng)的歷史。

三、選擇。

1、哪一句分析有錯(cuò)誤?()。

a、我希望你們[熱情地]工作。

b、(永定河上的)蘆溝橋，修建于公元1189到1192年間。

c、他[根據(jù)前人和自己觀(guān)察的結(jié)果]，認(rèn)為以地動(dòng)學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)明天體現(xiàn)象，一切困難都可迎刃而解。d、(蘇州園林的門(mén)和窗的)圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫[都]是(工藝美術(shù)的)上品。

2、對(duì)下列各句中劃線(xiàn)部分在句中所充當(dāng)?shù)某煞峙袛嘤绣e(cuò)誤的一項(xiàng)是：()a、煦暖的陽(yáng)光照得人渾身舒暢。(賓語(yǔ))。

b、沙漠地區(qū)空氣干燥。(謂語(yǔ))。

c、這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。(主語(yǔ))d、就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好象舒展開(kāi)來(lái)。(狀語(yǔ))。

3、選出“對(duì)”的賓語(yǔ)分析正確的一項(xiàng)()。

某些廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)銷(xiāo)售人員的意見(jiàn)言聽(tīng)計(jì)從，工人對(duì)銷(xiāo)售人員的意見(jiàn)卻很大。

a、兩處“對(duì)”的賓語(yǔ)都是“意見(jiàn)”。

b、兩處“對(duì)”的賓語(yǔ)都是“銷(xiāo)售人員”。

c、前一個(gè)“對(duì)”的賓語(yǔ)是“意見(jiàn)”，后一個(gè)“對(duì)”的賓語(yǔ)是“銷(xiāo)售人員”。

d、前一個(gè)“對(duì)”的賓語(yǔ)是“銷(xiāo)售人員”，后一個(gè)“對(duì)”的賓語(yǔ)是“意見(jiàn)”。

4、句子主干的標(biāo)示錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：()。

a、我母親對(duì)我們的拮據(jù)的生活感到非常痛苦。

b、這個(gè)神話(huà)是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)死海形成過(guò)程的一種猜測(cè)。

c、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

d、一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中。

四、劃分句子的成分。

1、路燈亮了。

2、你的身體好嗎?

3、制造衣服的原料叫作衣料。

4、時(shí)間是晚上八點(diǎn)。

5、他主張韌的戰(zhàn)斗。

6、我們中國(guó)人是有骨氣的。

7、魯迅從青年時(shí)代起，就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向。

8、少年的讀書(shū)生活富有童話(huà)的色彩。

9、勤，是一種美德。

10、學(xué)習(xí)語(yǔ)文要養(yǎng)成好習(xí)慣。

11、鋼筆尖在紙上沙沙地響。

12、那真是理想的衣服。

13、我的作文常常得到他的贊許。

14、他把眼睛睜得特別大。

15、我慢慢地把身體移過(guò)去。

16、皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。

17、田里越冬的水咕咕地冒著水泡。

18、農(nóng)民比以前富裕多了。

19、童話(huà)故事小朋友很愛(ài)聽(tīng)。

20、小朋友很愛(ài)聽(tīng)童話(huà)故事。

21、他頭腦靈活。

22、他的頭腦靈活。

23、今天星期六。

24、魯迅紹興人。

25、兩篇文章一個(gè)題目。

26、在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

28、街上的彩燈忽然放射出燦爛的光芒。

29、尾巴是有的動(dòng)物的游泳器。

30、從母親的手勢(shì)以及家人匆匆忙忙的樣子，猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。

31、托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。

32、這首詩(shī)寫(xiě)得很有情趣。

33、道靜和盧嘉川兩個(gè)人一直同坐在一個(gè)角落里談著話(huà)。

34、在茶棚里喝水的一個(gè)新工人趙春生，笑得前仰后翻。

35、團(tuán)員會(huì)開(kāi)得非常好。

36、我母親二十三歲做了寡婦。

37、在北京城里聽(tīng)?wèi)T了列車(chē)的喧鬧，看慣了燈火的輝煌的張文，心里產(chǎn)生一種新鮮的感覺(jué)。

38、他高興地說(shuō)：“我們勝利了!”

40、馬上停止發(fā)車(chē)!

41、于是，在小院子的里里外外，開(kāi)始了一場(chǎng)有意義的勞動(dòng)。

43、他們只穿著白布衫做活。

44、孩子們站在船頭看打仗。

45、你可別支我去呀!

46、他囑咐我們要提高警惕。

47、他囑咐要提高警惕。

48、我就親見(jiàn)他有一次上講堂沒(méi)有帶領(lǐng)結(jié)。

49、我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。

50、我希望你這句話(huà)是從心里邊說(shuō)出來(lái)的。

51、他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時(shí)常遺失一些小小的貴重物品。

52、他的試驗(yàn)成功，為我國(guó)的科學(xué)發(fā)展填補(bǔ)了一項(xiàng)空白。

53、日光的照射特別強(qiáng)烈。

54、那高大的形象總是浮現(xiàn)在我眼前。

55、船長(zhǎng)本已經(jīng)不耐煩我父親的那番談話(huà)。

56、采集站送來(lái)的水和氣孔吸進(jìn)來(lái)的二氧化碳，就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。

57、的紅光和那海面的銀光，在我們面前揭開(kāi)了海的神秘。

58、為了交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高，紡線(xiàn)也開(kāi)展競(jìng)賽。

59、云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中。

60、由中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)組織的、緊密結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國(guó)、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，以“誠(chéng)信〃科技〃質(zhì)量〃名牌”為主題，聚集各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動(dòng)交流的“中國(guó)3〃15論壇”，將于3月9日在京拉開(kāi)序幕。

61、古人類(lèi)學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類(lèi)的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類(lèi)起源和發(fā)展問(wèn)題的一個(gè)分支學(xué)科。

62、這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭(zhēng)變成了美國(guó)的一場(chǎng)使數(shù)十萬(wàn)美國(guó)士兵橫渡太平洋前來(lái)參戰(zhàn)并使其中數(shù)萬(wàn)人喪失性命的戰(zhàn)爭(zhēng)。

英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

我是個(gè)特別容易慌的人，昨天一夜就為了今天查分的事情，一直緊張個(gè)不停，睡不著，和室友聊到凌晨1點(diǎn)才合眼，滿(mǎn)腦袋的分?jǐn)?shù)和期盼，讓我4點(diǎn)的時(shí)候醒了，之后沉沉閉眼做了一個(gè)我六級(jí)pass的夢(mèng)，夢(mèng)到我和四級(jí)分?jǐn)?shù)一樣，429，但好歹也算是過(guò)了，或許真的太想過(guò)了，5點(diǎn)過(guò)點(diǎn)又醒來(lái)一次，之后睡下的時(shí)候又做了個(gè)大家一起在等成績(jī)的夢(mèng)，我甚至睡在房車(chē)的車(chē)頂上，周?chē)蝗簩W(xué)子都在等著成績(jī)。最后，7點(diǎn)過(guò)偉哥（200號(hào)）發(fā)來(lái)短信，我手機(jī)放在床下的，聽(tīng)到鈴聲心跳突然就加速了，我知道那不是查分的短信的，但就是那么緊張，終于后來(lái)還是按捺不住，爬下床，洗洗漱漱，不睡了，免得受折磨。那會(huì)兒才7點(diǎn)過(guò)點(diǎn)點(diǎn)，比我平時(shí)起得都還早，而后一直看老爸老媽浪漫史，用笑點(diǎn)來(lái)壓制那顆懸著的心。

我就怕我那三個(gè)月的努力付諸東流，我就怕當(dāng)初那些看不起我的人可以說(shuō)：“看吧，看不起你是因?yàn)槟惚緛?lái)就沒(méi)有那個(gè)實(shí)力。”現(xiàn)在回想起來(lái)，從四級(jí)的429，到今天六級(jí)的451，我沒(méi)辜負(fù)我自己，我是個(gè)笨人，或許這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)別人來(lái)說(shuō)不算什么，而且它本來(lái)就算是低分，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，它卻極其重要，那三個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓今天的我，不后悔。

回顧復(fù)習(xí)：努力著、投入著。

備考資料。

（比如網(wǎng)校里一群的猛人……）。

這次能過(guò)，真的真的要非常感謝滬江網(wǎng)校，如果沒(méi)有這么系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，如果沒(méi)有那么多同學(xué)，如果沒(méi)能通過(guò)它認(rèn)識(shí)幾個(gè)貼心肝的人，我真的真的覺(jué)得我的大學(xué)可能就這么白過(guò)了。我沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得學(xué)習(xí)只用反復(fù)反復(fù)，等待復(fù)發(fā)而已，每天背點(diǎn)單詞，聽(tīng)點(diǎn)聽(tīng)力，跟著網(wǎng)校做點(diǎn)題，練練手，其實(shí)很充實(shí)很愉快的，過(guò)六級(jí)沒(méi)有想象中那么困難，關(guān)鍵在你自己。

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英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

今天查了成績(jī)，皇天不負(fù)有心人，六級(jí)過(guò)了。

即將查分：期待著、緊張著。

我是個(gè)特別容易慌的人，昨天一夜就為了今天查分的事情，一直緊張個(gè)不停，睡不著，和室友聊到凌晨1點(diǎn)才合眼，滿(mǎn)腦袋的分?jǐn)?shù)和期盼，讓我4點(diǎn)的時(shí)候醒了，之后沉沉閉眼做了一個(gè)我六級(jí)pass的夢(mèng)，夢(mèng)到我和四級(jí)分?jǐn)?shù)一樣，429，但好歹也算是過(guò)了。或許真的太想過(guò)了，5點(diǎn)過(guò)點(diǎn)又醒來(lái)一次，之后睡下的時(shí)候又做了個(gè)大家一起在等成績(jī)的夢(mèng)，我甚至睡在房車(chē)的車(chē)頂上，周?chē)蝗簩W(xué)子都在等著成績(jī)。最后，7點(diǎn)過(guò)偉哥（200號(hào)）發(fā)來(lái)短信，我手機(jī)放在床下的，聽(tīng)到鈴聲心跳突然就加速了，我知道那不是查分的短信的，但就是那么緊張，終于后來(lái)還是按捺不住，爬下床，洗洗漱漱，不睡了，免得受折磨。那會(huì)兒才7點(diǎn)過(guò)點(diǎn)點(diǎn)，比我平時(shí)起得都還早，而后一直看老爸老媽浪漫史，用笑點(diǎn)來(lái)壓制那顆懸著的心。

我就怕我那三個(gè)月的努力付諸東流，我就怕當(dāng)初那些看不起我的人可以說(shuō)：“看吧，看不起你是因?yàn)槟惚緛?lái)就沒(méi)有那個(gè)實(shí)力。”現(xiàn)在回想起來(lái)，從四級(jí)的429，到今天六級(jí)的451，我沒(méi)辜負(fù)我自己，我是個(gè)笨人，或許這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)別人來(lái)說(shuō)不算什么，而且它本來(lái)就算是低分，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，它卻極其重要，那三個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓今天的我，不后悔。

回顧復(fù)習(xí)：努力著、投入著。

那三個(gè)月，報(bào)了六級(jí)班，就開(kāi)始了每天6:30來(lái)電起床聽(tīng)網(wǎng)校或者聽(tīng)寫(xiě)慢速voa的歷程，每天隨手一本紅皮書(shū)，學(xué)校的課也不聽(tīng)，自顧自地看英語(yǔ)（這個(gè)大家不要以身試法，顧此失彼，后來(lái)會(huì)忙翻的），室友都說(shuō)我是學(xué)英語(yǔ)學(xué)瘋了，但相較于那些努力的家伙，我其實(shí)不算啥的。

這次能過(guò)，真的真的要非常感謝網(wǎng)校，如果沒(méi)有這么系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，如果沒(méi)有那么多同學(xué)，如果沒(méi)能通過(guò)它認(rèn)識(shí)幾個(gè)貼心肝的人，我真的真的覺(jué)得我的大學(xué)可能就這么白過(guò)了。我沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得學(xué)習(xí)只用反復(fù)反復(fù)，等待復(fù)發(fā)而已，每天背點(diǎn)單詞，聽(tīng)點(diǎn)聽(tīng)力，跟著網(wǎng)校做點(diǎn)題，練練手，其實(shí)很充實(shí)很愉快的，過(guò)六級(jí)沒(méi)有想象中那么困難，關(guān)鍵在你自己。

英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

1．總體：

cet6是一門(mén)考試，就只要把它當(dāng)考試來(lái)看，不是為了成為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人士而復(fù)習(xí)。而是為了通過(guò)這門(mén)考試。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該以真題、大綱為基礎(chǔ)。在考試的過(guò)程中，應(yīng)該廣泛的應(yīng)用各種技巧，目的只有一個(gè)――更多的分?jǐn)?shù)。

2．基于復(fù)習(xí)時(shí)間已經(jīng)很有限，目前的重點(diǎn)應(yīng)該是10套左右的真題，年代太久遠(yuǎn)了也沒(méi)用。爭(zhēng)取每做一套，提高2分左右。這個(gè)提高是基于技巧和對(duì)陣題的感覺(jué)的把握上的，基本上，到了這個(gè)階段，聽(tīng)力寫(xiě)作等都不大可能有很大的提高。主要是技巧，以及中間部分對(duì)出題者思路的把握。

3．先說(shuō)真題。真題是最好的復(fù)習(xí)工具。模擬題能不做就不做。真題的利用有幾個(gè)方面的注意事項(xiàng)：從較遠(yuǎn)的年份向較近的年份做。但開(kāi)始時(shí)候可以先做一兩套近年份的題目，用來(lái)評(píng)估自己的水平和檢驗(yàn)提高的程度。越近的越能真實(shí)反映你當(dāng)前的水平。其次，做真題要完全按考試的情形模擬，才有效果。可以利用這個(gè)過(guò)程控制自己做各部分題目的時(shí)間和總體時(shí)間。以及培養(yǎng)一定的心理素質(zhì)。再次，可以發(fā)現(xiàn)自己在哪部分題目上海有缺陷，哪部分已經(jīng)過(guò)關(guān)了。對(duì)于最后時(shí)間的突擊，是可以找出重點(diǎn)的。最后的時(shí)間，寧可多做幾套題目，也好過(guò)自我安慰的滿(mǎn)目背單詞、語(yǔ)法。接下來(lái)的過(guò)程就是：在做的時(shí)候把沒(méi)把握的題目、不懂的題目，分別做上記號(hào)，在評(píng)分后，把做錯(cuò)了的題目也標(biāo)出來(lái)。這三部分題目就是你復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在對(duì)照答案學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真回憶做題目時(shí)是怎么想的，為什么會(huì)那么想，以后應(yīng)該怎么想，這樣真題的功效會(huì)發(fā)揮的完完全全。在評(píng)分后對(duì)照后面的答案把這幾部分題目真正弄懂。把提干背下來(lái)――指詞匯語(yǔ)法部分。這樣，基本上你就不會(huì)在同類(lèi)的題目上犯錯(cuò)了。其實(shí)每年考的范圍就是那些，這個(gè)過(guò)程做好了，很大的分?jǐn)?shù)就拿到了。與此同時(shí)，在做題目對(duì)答案的時(shí)候，要聯(lián)想――啊，這個(gè)題目上次好像看到過(guò)，那個(gè)題目好像換了個(gè)方式出現(xiàn)過(guò)。然后把這樣的題目標(biāo)上重點(diǎn)符號(hào)。因?yàn)椋@些就是出題的老師的癖好，也是送分給有心人的題目。真題可以說(shuō)是個(gè)寶貝。要盡量挖掘。

4．聽(tīng)力部分：

對(duì)于聽(tīng)力部分，我的觀(guān)點(diǎn)是，你把前面年份的聽(tīng)力都聽(tīng)懂、摸熟了，等到的分?jǐn)?shù)，基本就是你今年能拿的分?jǐn)?shù)了。所以，每天花半個(gè)小時(shí)自測(cè)或者自測(cè)后晚上自己再聽(tīng)?zhēng)妆椋揪筒恍枰倩ㄊ裁垂Ψ蛄恕?/p>

備考資料。

赴考之前先檢查耳機(jī)工作否。試音的時(shí)候把音量什么的調(diào)好就行了。其它的時(shí)間用來(lái)看卷子內(nèi)容。聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，高分比較難，例如18分以上。但是拿個(gè)15-6分還是比較容易的。

5．閱讀理解：

每個(gè)人做這部分題目的方法都不同。但是我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)就是――你一定要認(rèn)真揣摩、了解出題者的習(xí)慣、思維方法。其實(shí)這部分題目是最需要考試技巧的，當(dāng)然，也是最重要的部分。2分一個(gè)，基本上這部分做得好，過(guò)就沒(méi)問(wèn)題了。這里有幾點(diǎn)值得注意：一。千萬(wàn)不要奢望把文章里每個(gè)單詞都認(rèn)出來(lái)。也不要想把每篇文章都理解透徹。那是英語(yǔ)狂人們的事情。我們要做的是――把題目做出來(lái)。二。一般文章比較長(zhǎng)的，題目就相對(duì)簡(jiǎn)單。文章比較簡(jiǎn)單的，題目相對(duì)難，陷阱就比較多，需要?dú)w納什么的就比較多，而歸納、概括的問(wèn)題也就是閱讀理解部分的難點(diǎn)。說(shuō)這點(diǎn)是想提醒心理上要做好準(zhǔn)備，不要被嚇壞了，也不要看文章簡(jiǎn)單就掉以輕心。三。遇到一時(shí)讀不懂得文章或者做不出來(lái)的題目就跳過(guò)去，不要耗時(shí)間。做完了別的，回過(guò)頭來(lái)，可能很容易就可以讀懂。或者做著別的，忽然靈光一閃，就行了。呵呵四。在做真題的時(shí)候，一定要根據(jù)答案認(rèn)真揣摩出題者的思維方式。注意總結(jié)再什么樣的情況下標(biāo)準(zhǔn)答案會(huì)是怎么樣。有了一個(gè)模糊的感覺(jué)后，你下次遇到這樣的題目、文章，基本就能猜出來(lái)了。不要堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)候。除非有天你成了出卷子的人。

這部分題目我自己的作題方法：先大概的看一遍文章，知道文章大概講什么。然后看一邊題目和答案。這樣我就知道了第二遍認(rèn)真閱讀的時(shí)候哪些是重點(diǎn)了。然后就開(kāi)始認(rèn)真的閱讀文章，帶著后面的那些問(wèn)題閱讀。這遍看完后就開(kāi)始正式做題目了。這時(shí)候會(huì)需要再到文章中去找一些數(shù)據(jù)啊什么的。由于有了兩遍的閱讀，基本就很容易找到了。這部分不妨多花點(diǎn)時(shí)間，但是也不能過(guò)于多，因?yàn)橥憧紤]什么歸納提阿什么的。想半個(gè)小時(shí)和想半分鐘的效果是一樣的，可以先放下，回頭再想再做。再就是，一般閱讀理解部分的出題模式也就那么幾種，你熟悉了后，注意培養(yǎng)那種在閱讀文章的時(shí)候本能的反應(yīng)――哦，這里是出題點(diǎn)，那里的數(shù)據(jù)能會(huì)問(wèn)。這樣對(duì)提高閱讀的速度和做題的效率很有幫助。

6．詞匯、語(yǔ)法：

我自己沒(méi)怎么專(zhuān)門(mén)的復(fù)習(xí)過(guò)語(yǔ)法，詞匯的積累主要是靠大學(xué)英語(yǔ)6冊(cè)和閱讀英文書(shū)得來(lái)的。但是我做cet6的時(shí)候仍有很多詞不認(rèn)識(shí)。所以，詞匯量的大小，對(duì)于最后的成績(jī)來(lái)說(shuō)，不是決定性的因素。再說(shuō)了，詞匯部分總共才那么多分，：）。

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英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

一、采用題干核心詞匯定位法，巧妙選擇正確答案;同時(shí)，考前20天的單詞復(fù)習(xí)，以歷年真題選項(xiàng)中的單詞為主。

其實(shí)閱讀理解對(duì)詞匯考核的要求呢，四級(jí)是4500，六級(jí)是5500。那么就算有的同學(xué)考四、六級(jí)，你把我們四、六級(jí)單詞都背完，可能也達(dá)不到考試閱讀的要求，因?yàn)槲覀兛荚囈欢〞?huì)有10%到15%的超綱詞匯。就說(shuō)詞匯這個(gè)問(wèn)題是永遠(yuǎn)都不能解決的，關(guān)鍵是在考試當(dāng)中怎么去回避詞匯這個(gè)問(wèn)題。

那么在閱讀當(dāng)中，詞匯是非常好回避的。因?yàn)檎麄€(gè)四、六級(jí)考試最主導(dǎo)的核心做題方法就是，通過(guò)讀題干，因?yàn)轭}干當(dāng)中的詞匯一般都是常規(guī)詞匯，甚至說(shuō)你只要高三畢業(yè)都能讀懂四、六級(jí)考試的題干，所以你知道把題干部分的核心詞匯找出來(lái)進(jìn)行定位就可以了。但如果我們定位到了這個(gè)地方之后，那你就可以把你所定位的地方去讀懂，那么這個(gè)時(shí)候可能會(huì)遇到單詞，但沒(méi)有關(guān)系，我剛才講過(guò)了我們四、六級(jí)閱讀理解考試考的是細(xì)節(jié)題，考的是文章表層信息，因此當(dāng)你找到了這個(gè)地方之后呢，你就去對(duì)選項(xiàng)，看哪個(gè)選項(xiàng)是對(duì)文章里單詞的同義改寫(xiě)就行了。所以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，你回避掉了很多很多的詞匯，并不需要知道說(shuō)每個(gè)單詞是什么意思。那為什么我們很多同學(xué)在平時(shí)的考試中很期待詞匯，他特別想知道文章總體每句話(huà)都在講什么，而事實(shí)上四、六級(jí)考試就考了5個(gè)題目所對(duì)應(yīng)的5個(gè)區(qū)。并不需要知道文章里的每一句話(huà)是什么含義。因此，很多單詞的存在是沒(méi)有任何價(jià)值的。就是大家一定要知道的一條就是四、六級(jí)考試的核心就是找這道題目考的這個(gè)詞對(duì)應(yīng)的位置為第一步，然后再去理解你所找到的位置是第二步，第三步是對(duì)應(yīng)你所找到的位置和選項(xiàng)，最后呢選出一個(gè)選項(xiàng)是不需要推導(dǎo)的。就是單詞的表層信息就可以了。所以，單詞的確是很重要，但它并不是我們所想的最重要的一部分。

所以我建議大家最后這段時(shí)間，把四、六級(jí)考過(guò)的，我們改革之后考過(guò)的所有文章中的選項(xiàng)里面的單詞去檢查一下。因?yàn)槲覀兛荚嚨倪x項(xiàng)里的單詞是反復(fù)出現(xiàn)的，比如說(shuō)像我們過(guò)去的幾次考試，文章中每次都出現(xiàn)一個(gè)詞叫“practice”。就這個(gè)單詞在我們過(guò)去的幾次考試中每次都出現(xiàn)。所以像這種單詞大家通過(guò)查選項(xiàng)就能夠鞏固下來(lái)。那么有助于大家在考試中發(fā)揮得更好一些。所以呢，這個(gè)單詞不是最主要的問(wèn)題。

二、通過(guò)題目確定答案所在位置，采取局部定位閱讀法，做到即確準(zhǔn)又提高做題速度。

我們考試的時(shí)候閱讀理解的確是時(shí)間不夠，那么四、六級(jí)考試改革后呢，一篇文章只能是8分鐘的時(shí)間，而通常情況下要讀上一篇300-500字的文章，至少需要大概10分鐘左右。所以說(shuō)在考試中，四、六級(jí)考試說(shuō)白了就是拼個(gè)速度問(wèn)題。

那么如何能夠更好地去做完這個(gè)閱讀，還能做得很準(zhǔn)確，閱讀理解的第一步就是什么，就是先局部去找這個(gè)題目答案的位置。通過(guò)讀5個(gè)題目先找到位置，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)找到這個(gè)位置后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，5道題目對(duì)應(yīng)了5個(gè)地方，這5個(gè)地方并不涵蓋文章100%的信息，可能這5個(gè)地方只涵蓋40%的信息。你只要把這40%讀懂就可以了。所以為什么說(shuō)你要想做快啊，或把題目做準(zhǔn)了最主要的問(wèn)題，首先還是要找對(duì)這個(gè)題目所對(duì)應(yīng)的位置。也就拿我們的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，也就叫定位的問(wèn)題。就如果你把題目定得越準(zhǔn)，當(dāng)然你做得就越快，那么答案出來(lái)得也就越準(zhǔn)確。所以我們很多同學(xué)在平時(shí)做題時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我文章讀懂了，為什么題目全錯(cuò)了?就是因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)就是因?yàn)槟阄恼氯x懂之后，你四個(gè)選項(xiàng)在文章里面全部都有體現(xiàn)出來(lái)，所以這時(shí)候你就不知道該怎么排除了。但如果你的題目要是定位得很準(zhǔn)，你就知道答案就在這個(gè)區(qū)域當(dāng)中，所以四個(gè)選項(xiàng)你一看，發(fā)現(xiàn)有3個(gè)選項(xiàng)的區(qū)別沒(méi)有體現(xiàn)，就會(huì)知道應(yīng)該選哪一個(gè)。這樣的話(huà)就會(huì)又快又準(zhǔn)了。所以說(shuō)還是定位為主的。

英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

句子的組成部分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、同位語(yǔ)和獨(dú)立成分9種。

主語(yǔ)是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞和主語(yǔ)從句等來(lái)承擔(dān)。

謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)所發(fā)出的動(dòng)作或具有的特征和狀態(tài)。謂語(yǔ)由動(dòng)詞來(lái)承擔(dān)。

賓語(yǔ)是動(dòng)作的對(duì)象或承受者，常位于及物動(dòng)詞或介詞后面。賓語(yǔ)可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞、賓語(yǔ)從句等來(lái)?yè)?dān)任。

除少數(shù)句子（如祈使句和感嘆句等）外，一句話(huà)必須同時(shí)具有主語(yǔ)和謂語(yǔ)所表達(dá)的意思才能完整。主語(yǔ)是針對(duì)謂語(yǔ)而言的，是一句話(huà)的主題，謂語(yǔ)用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的情況，為主語(yǔ)提供信息。例如：theyareworking。主語(yǔ)是they（他們），那么他們?cè)谧鍪裁茨兀靠磥?lái)沒(méi)有謂語(yǔ)areworking是不行的。在正常情況下，英語(yǔ)的主語(yǔ)和謂語(yǔ)的位置與漢語(yǔ)一致，也就是說(shuō)主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)緊跟其后。

定語(yǔ)用于描述名詞，代詞，短語(yǔ)或從句的性質(zhì)，特征范圍等情況的詞叫做定語(yǔ)，定語(yǔ)可以由名詞，形容詞和起名詞和形容詞作用的詞，短語(yǔ)擔(dān)任。如果定語(yǔ)是單個(gè)詞，定語(yǔ)放在被修飾詞的`前面，如果是詞組，定語(yǔ)放在被修飾詞的后面。

狀語(yǔ)說(shuō)明事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，原因，目的，結(jié)果方式，條件或伴隨情況，程度等情況的詞叫狀語(yǔ)。狀語(yǔ)一般由副詞、介詞短語(yǔ)、分詞和分詞短語(yǔ)、不定式或相當(dāng)于副詞的詞或短語(yǔ)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞等。

補(bǔ)語(yǔ)的作用對(duì)象是主語(yǔ)和賓語(yǔ)，具有鮮明的定語(yǔ)性描寫(xiě)或限制性功能，在句法上是不可或缺的。補(bǔ)語(yǔ)是起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成份。最常見(jiàn)的是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。名詞、動(dòng)名詞、形容詞、副詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞都可以在句子中作賓補(bǔ)。

表語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)，身份，特征和狀態(tài)。表語(yǔ)須和系動(dòng)詞一起構(gòu)成句子的復(fù)合謂語(yǔ)。表語(yǔ)一般放在系動(dòng)詞之后。表語(yǔ)可以由名詞，形容詞或起名詞和形容詞作用的詞和短語(yǔ)擔(dān)任。

同位語(yǔ)當(dāng)兩個(gè)指同一事物的句子成分放在同等位置時(shí)，一個(gè)句子成分可被用來(lái)說(shuō)明或解釋另一個(gè)句子成分，前者就叫做后者的同位語(yǔ)。這兩個(gè)句子成分多由名詞（代詞）擔(dān)任，同位語(yǔ)通常皆放在其說(shuō)明的名詞（代詞）之后。同位語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別在于：補(bǔ)語(yǔ)不能缺少，同位語(yǔ)可以缺少。

獨(dú)立成分，當(dāng)一個(gè)詞、短語(yǔ)或從句用在句子里面，與句子的其他成分只有意義上的聯(lián)系而沒(méi)有語(yǔ)法關(guān)系時(shí)，它就稱(chēng)為獨(dú)立成分。常見(jiàn)的獨(dú)立成份有呼吁、驚嘆語(yǔ)、答語(yǔ)、插入語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞所構(gòu)成的短語(yǔ)及形容詞、副詞所引起的詞組等。

英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

友情提示：20xx年12月英語(yǔ)六級(jí)試點(diǎn)院校試點(diǎn)新題型,新六級(jí)資料均有'新'字樣!根據(jù)《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革方案（試行）》，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)設(shè)計(jì)了六級(jí)考試新題型樣卷并于日前公布，于20xx年12月進(jìn)行試測(cè)，并于6月正式全面使用。

本次六級(jí)題型改革，借鑒了國(guó)內(nèi)外較成功的語(yǔ)言測(cè)試體系，更加提高了其科學(xué)性、客觀(guān)性和可操作性。作為中國(guó)人自己的英語(yǔ)水平測(cè)試，盡管它不是最好的語(yǔ)言測(cè)試工具，但目前難以找到比他更好的測(cè)試手段。

引用。

第一部分寫(xiě)作30分鐘一道題目（占總分值15%）。

第三部分聽(tīng)力理解35分鐘（占總分值35%）。

b節(jié)聽(tīng)寫(xiě)來(lái)源：考試大。

第四部分仔細(xì)閱讀25分鐘（占總分值25%）。

a節(jié)回答問(wèn)題與填空一篇文章五道題目。

b節(jié)傳統(tǒng)閱讀兩篇文章十道題目。

第五部分完形填空/改錯(cuò)15分鐘十道題目（占總分值10%）。

第六部分翻譯5分鐘五道題目（占總分值5%）。

引用。

14：50---15：00試音尋臺(tái)時(shí)間。

15：00---15：10播放考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷。

15：10取下耳機(jī)，開(kāi)始作文考試。

15：35發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(cè)（但15：40才允許開(kāi)始做）。

15：40---15：55做快速閱讀部分。

15：55---16：00收答題卡一（即作文和快速閱讀）。

15：55---16：00重新戴上耳機(jī)，試音尋臺(tái)，準(zhǔn)備聽(tīng)力考試。

16：00開(kāi)始聽(tīng)力考試，電臺(tái)開(kāi)始放音。

聽(tīng)力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)。

17：20全部考試結(jié)束。

英語(yǔ)六級(jí)真題（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

案例：

b公司是一家國(guó)有上市公司，從80年代的虧損大戶(hù)發(fā)展成目前的行業(yè)排頭兵，員工已經(jīng)突破5000人。但是，b公司hr經(jīng)理也總被調(diào)薪搞得身心疲憊。因?yàn)椋m然公司已經(jīng)建立了比較完善的薪酬晉升標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則，但是，每到調(diào)薪時(shí)，hr經(jīng)理都必須提前收集整理好各部門(mén)調(diào)薪人員的名單和資料，并分別注明所有的意見(jiàn)，然后，提交給書(shū)記（主管人事領(lǐng)導(dǎo)）討論名單，這個(gè)過(guò)程要反復(fù)5-10次，總有很多其他副總推薦人選需要臨時(shí)加入的名單，總有很多由于名額限制需要?jiǎng)h減的名單。終于盼到名單確定的時(shí)刻，可是等名單發(fā)到各部門(mén)后，又不得不面對(duì)被刪減出調(diào)薪名單的員工的投訴。hr經(jīng)理只能一個(gè)一個(gè)的分別溝通、說(shuō)服，但結(jié)果卻是員工集體投訴到公司總經(jīng)理處。最后的結(jié)果是員工得到一定程度的調(diào)薪，hr經(jīng)理受到眾人的埋怨。

解決方案：

案例中a公司根本不知道為什么要調(diào)薪、調(diào)薪的依據(jù)是什么、標(biāo)準(zhǔn)是什么，是典型的缺乏科學(xué)基礎(chǔ)的調(diào)薪；b公司雖然制定了明確的調(diào)薪依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，但是在調(diào)薪的流程、規(guī)則與溝通上明顯不足，是典型的在調(diào)薪藝術(shù)上失敗的案例。綜上說(shuō)明，hr調(diào)薪必須建立科學(xué)的調(diào)薪基礎(chǔ)，明確調(diào)薪的額度、策略和規(guī)則，必須提高薪資調(diào)整管理的藝術(shù)，營(yíng)造好調(diào)薪的氛圍，做好調(diào)薪的溝通等。只有這樣，才能使老板與員工皆大歡喜，才能充分發(fā)揮調(diào)薪留住人才和激勵(lì)人才的功能。

一、建立科學(xué)的調(diào)薪基礎(chǔ)。

調(diào)薪的基礎(chǔ)主要包括調(diào)薪的依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，這部分是應(yīng)該向員工公開(kāi)的，而且是可以通過(guò)科學(xué)的工具和方法確定的，hr要玩轉(zhuǎn)調(diào)薪就必須建立科學(xué)的調(diào)薪基礎(chǔ)。科學(xué)的調(diào)薪基礎(chǔ)主要包括以下四個(gè)部分：

1.建立人工成本分析機(jī)制，明確年度加薪總額。任何一個(gè)企業(yè)的老板都非常關(guān)心到底企業(yè)的人工成本是多少，都非常關(guān)心如何才能建立起企業(yè)業(yè)績(jī)與公司人工成本總額掛鉤的機(jī)制，以充分發(fā)揮人工成本的激勵(lì)作用，實(shí)現(xiàn)付出最小成本、獲得最大收益的效果。人工成本分析機(jī)制是薪酬管理的三大基礎(chǔ)工程之一，也是實(shí)現(xiàn)以最小人力成本獲得最大收益的有效手段。人工成本分析的方法通常包括歷史數(shù)據(jù)推算法、損益臨界推算法和勞動(dòng)分配推算法。最常用的公式是：人工成本率=當(dāng)期總?cè)斯こ杀?當(dāng)期銷(xiāo)售額。一個(gè)較為成熟的行業(yè)或企業(yè)，當(dāng)經(jīng)營(yíng)條件變化不大時(shí)，人工成本率應(yīng)該是一個(gè)常數(shù)（表1是企業(yè)總?cè)斯こ杀九c銷(xiāo)售額比例的關(guān)系，供大家參考）。

表1總?cè)肆Τ杀九c銷(xiāo)售額的比例。

企業(yè)規(guī)模總?cè)斯こ杀?銷(xiāo)售額。

5000人以上11%。

1000~4999人12%。

300~999人13%。

100~299人14%。