優秀作文需要注意邏輯性和表達的準確性，避免無關緊要的內容和語法錯誤的出現。接下來，讓我們一起欣賞一些優秀作文的佳作，相信會給大家帶來不同的思考和感悟。

換一種方式范文（18篇）篇一

一，散文的概念。

現代漢語詞典上對散文的概念作出了兩種解釋：

1，指不講究韻律的文章（區別于韻文：有節奏韻律的文學體裁。也指用這種體裁寫成的文章。包括詩，詞，歌，賦等）。

2，指除詩歌，戲劇，小說外的文學作品。包括雜文，隨筆，特寫等。

正如法國古典主義喜劇建造者莫里哀的喜劇醉心貴族的小市民中，哲學教師對茹爾丹先生說：凡不是散文的東西就是韻文，凡不是韻文的東西就是散文。茹爾丹先生反問說：那么我們說話又算是什么文呢？哲學教師回答說：散文啊！茹爾丹先生這時才恍然大悟地說：天哪！我原來說了四十多年的散文，自己還一點不知道呢！

我們從那位聰明的哲學教師嘴里，得出一條真理，那就是散文要求像說話那樣明白地表達自己的思想感情。正如清代學者王國維先生所說述事則如其口出。

二，散文的特點。

從上面的故事中，我們得出散文的第一個特點：自然，真實，明白，有真情實感。

自然，明白，就是要求散文語言要像平時說話那樣自自然然，明明白白，無拘無束；真實，是散文的本質特征，是散文的生命力所在。它不同于小說和戲劇文學那樣，為了塑造典型形象，更好地反映社會生活，允許虛構部分情節。它也不同于詩歌，為抒發作者強烈的感受，可以進行大膽的藝術夸張，奇特瑰麗的想象。散文的語言和內容都必須是真實的，令人可信的。只有這樣，才能成功地傳達出作者的真情實感，也才能更好的發揮散文的社會功用。

散文的第二個主要特點是：形散神聚。

形，指散文的題材及寫法。散，就是它的取材極為廣泛，結構活潑自由，沒有太多的約束。山川風物，日月星辰，人生百態，歷史風云；可博古論今，可談天說地；可東南西北中，可過去、現在和將來；可摘取生活中的片段和點滴等等，寄托作者的情思和愿望，表達作者對生活的認識、感受和態度。散文的寫法靈活多變，敘事，記人，寫景，狀物。總之，它可以縱橫馳騁的想你所想，說你所說，寫你所寫。

比如魯迅先生的藤野先生一文，所寫內容：地點中國日本東京日本仙臺中國；時間有對過去的回憶，到對現實的把握，再到對未來的預見；所敘人物事件有清國留學生在東京的丑態，我去仙臺途中的見聞感受，初到仙臺所受的優待，與藤野先生的相識、相處及依依惜別，別后思念。

再如茅盾先生的白楊禮贊，作者寫了白楊樹生長的環境黃土高原的單調、博大、茫遠和雄壯；它的外形的筆直、團結、向上；內在氣質的樸質、堅強、力求上進。由此，我們也可以看出，散文的形無論怎樣散，最后都能聚攏起來，表達一個中心意思，這個中心意思就是散文的神。它如同一根彩線，把散文所寫內容的顆顆珍珠串聯起來，即所謂的彩線串珍珠。正因如此，散文才具有了形散神聚的.主要特征。

另外，篇幅短小，語言精練即短小精悍也是散文的特征之一。它用較短的篇幅，精練優美的語言來表達真實、生動、深刻而又豐富的內容，以抒發作者對社會生活中見聞感受的獨到見解。給讀者以審美的愉悅，情感的感染，精神的熏陶，心靈的洗滌，人格的影響，生活的警示，哲理的思考。

換一種方式范文（18篇）篇二

在202月份的時候，微博上面的一條消息引起了人們的追捧，騰訊公司一名保安經過多輪面試，最終成為了騰訊研究院的一名工程師。而這條微博短短時間就轉發20000多條，很快這條微博被騰訊ceo馬化騰予以證實并轉發，而這名保安段小磊也被譽為“2012勵志哥”。

保安段小磊只有24歲，20畢業于洛陽師范學院，擁有計算機和工商管理的雙學位。畢業后，段小磊帶著成為一個it工程師的夢想來到了北京。可是讓段小磊沒有想到的是在北京找一份合適的工作卻并不容易，段小磊幾經碰壁后，生活陷入了困境。最后段小磊決定找一份上手快的工作先在北京立足，而正好騰訊北京研究院在招保安，于是段小磊就來到騰訊北京研究院成了一名保安。

很快騰訊北京研究院的員工就都知道了在研究院的保安里有一個特別的保安，而他們也很喜歡和這個保安聊聊天。段小磊并不因為自己是保安而自卑，相反他主動和同事們聊一些有關計算機方面的話題，很快段小磊就熟悉了騰訊研究院的大部分員工。

就在今年1月份的時候，hidi負責的`一個項目急需一批外聘員工，她早就知道段小磊在看計算機的書，就半開玩笑地問他：“你要不要來幫我們做數據標注的外包工作？”這是一份基礎性的工作，主要要求熟練操作電腦，并對數據敏感。令hidi意外的是，幾天后的一個下午，段小磊找到她說已經正式辭職，可以來幫她做數據標注工作了。

經過面試，段小磊順利成為騰訊的外聘員工，負責一些數據整理和數據運營工作。因為工作涉及對騰訊產品進行外部測試，段小磊便利用休息時間四處找朋友和同學體驗產品，還一直活躍在他所組織的測試qq群上。hidi對其工作非常滿意，開始有意識將一些產品方面的工作交給他，以便他能通過接觸產品設計為自己將來的職業規劃鋪好路，同時找機會讓他參加一些內部培訓。

段小磊成功完成了hidi交給他的工作，段小磊的工作讓hidi很滿意。于是，她建議段小磊去研究院應聘。而段小磊最終經過幾輪面試，成為了騰訊研究院的一名工程師。

現在段小磊已經是團隊里的風云人物，雖然知道他的故事的人越來越多，可是他仍然對自己保持著清醒的認識，知道自己還有很多東西沒有學會，還容易犯一些眼高手低的毛病。在段小磊的工位上貼著各種寫著工作任務和勵志內容的便簽條：“多和同事交流，多向前輩請教”，“每天瀏覽行業信息不少于30分鐘；每天發一條有創新性的微博；每個月發一篇有深度的博文”等等。

網友們都稱呼段小磊為“勵志哥”，段小磊卻沒有因此而松懈，在他的微博有很多網友向他提問，是什么讓他堅持著對夢想的追求？段小磊說道：因為有夢吧，也許很多人覺得這是個虛無縹緲的詞，但是在我心里它卻異常清晰，我也有想過放棄，但是放棄的不是夢想，而是放棄現在努力的方式，用另一種方式去追求夢想。

人人都有夢想，可是并不是每一個夢想都能實現。有的時候當我們夢想不能實現想放棄的時候，我們應該想想我們放棄的不應該是夢想，而是努力的方式，也許這就是“勵志哥”段小磊給我們的最好啟示。

換一種方式范文（18篇）篇三

“這一切都歸功于讀書，時間每過去一年，學校教科書這有一滴水在教師的知識海洋里就邊得越來……一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”（蘇霍姆林斯基語）”

又一次捧起大師的經典，想起初讀的時候，自己還是一個剛出學校的學生，懷著對大師的崇敬拜讀了它。教了近十年的書，當讀書成為自己的一種生活方式的時候，才發現自己知道的是那樣的少。

年少時總覺得教育是一件簡單的事，教師是一份輕松的活，教書的日子久了，越來越發覺做一名好老師不是那么容易。就簡單的讀書而言，學生是一個裝不滿的水桶，自己永遠是被他們追趕的送水工。要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯的捷徑。社會的飛速發展，知識更迭的速度，讓人時刻感到知識的滯后。教科書的背景越發寬廣，學生的生活接觸豐富多彩，社會信息交流的通暢。作為課堂教學的行為主體，教師和學生應該有交流的基礎，從而也可以從學科知識的背景中取得相應的知識給予學生富有成效的啟發。

西漢的劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”教師雖然不言愚鈍，但讀書，可以讓你充滿內涵；可以讓你變得深刻。讀書，使你聰慧；讀書，使人明理；讀書，使你站得高看得遠，使你的見解和視野更加開闊。面對學生捫心自問我準備好了嗎？感到不足，讀書是一種不錯的選擇。

《我的作文教學革命》讀書筆記張會敏。

我認真讀了《我的作文教學革命》一書，從而認識了善于思考、勇于探索的管建鋼老師。從他對作文本質的理解中，可以感受到他漸離了傳統的“作文觀”，重朔起一種全新的“作文觀”：作文不再是和學生生命成長無關的純粹的寫作技能的訓練，而是是學生“生命的獨白”，和老師同學的“心靈對話”。在這種生命化的“作文觀”的引領下，管老師構建起“一個富有創造性的、有效的作文教學實驗”，構筑了一套較為完備而又行之有效的作文教學實驗系統。踐行了他的作文教學理念，在學生的心靈深處引發了一場作文教學革命。讀完此書，我仿佛看到了前進的方向，心中豁然開朗。我總結了管老師寫作教學中的幾個關鍵：

2、寫作教學的第二關鍵是調動起學生的發表欲。沒有讀者的作品是沒有生命的作品：沒有讀者的寫作是沒有生命的寫作；沒有讀者的寫作教學是沒有生命的教學。寫作教學得不到根本突破的一大原因是，學生從來沒有體驗到作文作為“一種公眾的言說”給人帶來的自尊與自豪，精彩與激蕩，要讓學生擁有一群讀者，寫作教學就必須從“寫作是一種公眾的言說”的高度去認識和實踐；要讓學生擁有一群讀者，就必須談到發表。“如果作文教學從一開始就不斷地強化學生的發表欲，這對于他們寫作上的成材必將大有助益。”“這種發表的意識，言語表現，言語上的自我實現的觀念，要先于寫作的行為技能深深根植于學生的大腦。”他以辦班級作文周報的方式進行作文革命，就是解決學生寫作的讀者意識、發表意識、精品意識，以及認識作文帶給人的自信和快樂，尊嚴和榮耀，就是要讓自己因“發表”而獲得的“尊嚴與榮耀”也給那些孩子們。說起“發表”在作文教學中的“地位”，管建剛老師認為發表就是對話，發表就是傾訴，發表是寫作的重要動力！甚至，在我看來，“發表”是他的教學手段與教學藝術精華之一，是他“作文革命”的基石，沒有對“發表”的心理的充分利用與激發，就沒有他的“作文革命”。

3、寫作教學的第三關鍵是小學生對寫作的興趣與熱情。管老師認為：天生對寫作感興趣的學生，有，少有之“有”。絕大多數的小學生對寫作的興趣與熱情，不是來自寫作本身，而是來自教學的呈現方式。告別了傳統的教材，告別了傳統的大作文、小作文模式。但這種“告別”也不是漠視，而是一種基于建設的超越。每天，孩子們要寫一個“每日簡評”，聊聊數語，管老師說這是讓孩子們學會發表與積累。于是，到了星期天，就從“每日簡評”中選擇一個題材進行寫作，周一進行初選，周二終選，周三、周四輸入，周五出版，當然，每一個環節，學生們都會悉心地自動地去修改與推敲。而每周一，有一節“作文活動課”，課上，有“讓我呼喚你的名字”，那時，那些“發表”了作文的孩子的姓名會回蕩在教室中，而這些名字的機會是給每一個孩子準備的，因為周報不同的版面有不同的投稿標準；有“佳作真精彩，看看又是誰”；也有從入選“佳作”中引伸出來的“訓練點”的教學……積分激勵、稿費發放、優先卡、才運卡……這里有數不勝數的“妙招”，每個“妙招”的由來都是緣于問題的出現，所以，每個“妙招”中都蘊含著理念的光澤。“讓作文成為多彩童年的翅膀，成為悠悠童年的見證，成為快樂童年的懷念。”

管老師的一套作文理論，恰恰是給予學生源源不斷的寫作動力，最大的程度上激發了學生的寫作興趣。變成學生要寫作文、樂寫作文。原來作文有這么大的魅力。作為語文教師的我們，還要借鑒管老師的理論和做法，在作文教學之路上不斷探索！

《我的作文教學革命》讀書筆記張會敏。

管老師是一名普通的農村小學語文老師，十多年來，他在平時的工作中不斷看書，不斷汲取知識。在平時的教學中，他處處留心，堅持不懈地進行自己的作文教學革命，我被管老師的人格魅力深深感動。管老師的這本書和一些僵化的作文教學理論指導叢書不同，是有生命力的，是可以繁衍的。他探索出一條既符合寫作教學的本質，又能激發學生寫作興趣的寫作教學之路。使一線教師有章可循，有法可依，有計可施，同時還能夠激發老師們的創造意識。

管老師以生動、簡明、有序的結構，詳細敘述了“班級作文周報”的操作方式——骨構系統，介紹了“班級作文周報”的支柱體系——動力系統，分享了“班級作文周報”的配套金點子——助力系統，創新了“班級作文周報”的寫稿準備——保障系統，推出了寫作訓練的獨特方法——訓練系統，提出了“我的作文教學革命”新理論——理論系統。以返璞歸真的寫作本質，以高屋建瓴的獨特視角，帶領我們參觀了“我的作文教學革命”——班級作文周報的操作流程，使人敬佩，感受頗多。

我想，我是不是可以留意以下幾點：

1、積累素材。巧婦難為無米之炊。“米”是大事。米從哪兒來，從學生真實的生活中來。曾經也要求學生要善于觀察身邊的事物，要讓自己有一雙“慧眼”，但大部分學生總是認為：可以寫到作文里的事情，必定都是一些“大事”，而他們一天到晚學校家里，家里學校，實在沒什么事情可寫，寫出來的作文不是無病呻吟，就是生搬硬套，曾經埋怨學生缺乏靈性，現在看來，還是老師的引導不細致、不到位。

2、要求放低。要求過高，學生達不到，必定會急躁，急躁有百弊而無一利。想讓孩子至少寫300字，可以要求寫280或250個字；想讓孩子天天寫日記，可以要求他寫“每日簡評”。孩子在不會被批評的暗示下，寫著寫著，興致上來了，收不住手了，還能賺得老師的表揚。老師、學生都能收獲一份喜悅，何樂而不為。

3、收放結合。過多的指導只會造就千篇一律，造就假大空；而過多的放任，也會讓孩子不知道寫什么。把握好中間的度，至關重要。

4、激勵機制。誰都有被肯定的欲望，大人如此，孩子更是如此。激勵機制應盡可能地完善，尤其注意照顧后進生。他們不是流離于班級之外的別種人。

5、盡力堅持。要像管老師一樣堅持，這一段時間忙一件事，過了，便丟在一邊，不聞不問，勢必會半途而廢。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

6、心平氣和。作文水平的提高不是一朝一夕的事，中間甚至還有反復的過程。不能急功近利，盡管提高習作水平是我們最終的目的。

換一種方式范文（18篇）篇四

202月，微博上的一條消息引起了網友的特別關注，騰訊公司的一名保安成了騰訊研究院的一名it工程師。而這條微博在短短的幾個小時內就轉發了兩萬多條，就在人們猜疑時，這條微博被騰訊ceo馬化騰予以證實并轉發，而這名保安段小磊也被譽為“勵志哥”。

今年只有24歲的段小磊，20畢業于洛陽師范學院，擁有計算機和工商管理的雙學位。畢業后，段小磊帶著成為一名it工程師的夢想來到了北京。可是讓他沒想到的是，在北京找一份適合的工作并不容易，幾經碰壁后，他的生活陷入了困境。最后，他決定找一份能解決吃住的工作，先在北京站住腳。此時恰逢騰訊北京研究院招保安，于是他順利應聘成了一名保安。

很快騰訊北京研究院的員工就都知道了，在研究院的保安里有一個特別會關心人的保安，而他們也很喜歡和這個保安聊聊天。段小磊并沒有因為自己是保安而自卑，相反的，他主動和同事們聊一些有關計算機方面的話題，很快他就熟識了騰訊研究院的大部分員工。

就在今年1月的時候，hidi負責的一個項目急需一批外聘員工，她早就知道段小磊在看計算機方面的書，就半開玩笑地問他：“你要不要來幫我們做數據標注的外包工作？”這是一份基礎性工作，主要要求熟練操作電腦，并對數據敏感。令hidi意外的是。幾天后的一個下午，段小磊找到她說已經正式辭去保安工作，可以來幫她做數據標注工作了。

經過面試，段小磊順利成為騰訊的外聘員工，負責一些數據整理和數據運營工作。因為工作涉及對騰訊產品進行外部測試，他便利用休息時間四處找朋友和同學體驗產品，還一直活躍在他所組織的測試qq群上。hidi對他的工作非常滿意，開始有意識將一些產品方面的工作交給他，以便他能通過接觸產品設計為自己將來的職業規劃鋪好路，同時找機會讓他參加一些內部培訓。

段小磊成功完成了hi-di交代給他的工作，讓hi-di很滿意。于是，她建議段小磊去研究院應聘。而最終段小磊經過幾輪面試，成了騰訊研究院的一名it工程師。

現在段小磊已經是團隊里的“風云人物”，雖然知道他的故事的人越來越多，可是他仍然對自己保持著清醒的認識，知道自己還有很多東西要學，還容易犯一些眼高手低的毛病。在他的工位上貼著各種寫著工作任務和勵志內容的便簽條：“多和同事交流，多向前輩請教。”“每天瀏覽行業信息不少于30分鐘。”“每天發一條有創新性的微博，每個月發一篇有深度的博文”等等。

網友們都親切地稱呼段小磊為“勵志哥”，他并沒有因此而放松自己。在他的微博上有很多網友向他提問，是什么讓他堅持著對夢想的追求？段小磊說道：“因為有夢吧，也許很多人覺得這是個虛無縹緲的詞，但是在我心里它卻異常清晰，我也有想過放棄，但是放棄的不是夢想，而是放棄現在努力的方式，用另一種方式接近夢想。”

換一種方式范文（18篇）篇五

散文形散神聚的特點，決定了它表達方式的多樣性，綜合性。

記敘，描寫，議論，抒情等方式都可以在散文中自由靈活地運用。

記敘，描寫使文章內容充實，豐滿，生動形象，富于文采，且能以事感人，以景悅人；議論，抒情，畫龍點睛，深化主題，且能以情動人，以理服人。總之，只要各種表達方式能運用自如，恰到好處，就能寫出聲情并茂，文質兼美，意蘊深刻，影響深遠的優美散文。

換一種方式范文（18篇）篇六

在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。

一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。

面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。

教書和讀書生活，使人感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創新型教師，愛崗敬業是創新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。

教師，需要讀書。讀書，是教師的一種生活。作家祝勇說：“（讀書）像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，并不張揚自己書讀得多。”

猶太民族的小孩稍微懂事時，母親就會在《圣經》上滴一點蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書本是甜蜜的。這個崇尚讀書的民族，誕生了像馬克思、愛因斯坦、弗洛依德等一大批讓世人矚目的天才。

如果說書本是甜蜜的，那么讀書的人無疑是幸福的。擔負著教書育人重任的教師，更應該熱愛讀書、認真讀書，不斷給自己充電，以更新理念、豐富知識、增長智慧。

社會的一筆無形資產。蘇霍姆林斯基認為：“如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學生深信你今天所講的不是重復昨天講過的話，那么，閱讀就會成為你的學生的精神需要。”教師，要做好教書育人的工作，首先要做個真正的讀書人。教師，需要理想。一個沒有理想的教師，終究不能培養出有理想的學生。擁抱理想，讀書是一條捷徑。讀書，能讓人長見識、明是非、堅心志。如果教師沒有甘于寂寞、安于清貧、銳意求索的心志，置身于物欲熾烈、思想浮躁的時代之中，實難堅守自己的三尺講臺。以書為伴，與書對話，會使你心無旁騖、沉醉于書香之中。蘇霍姆林斯基認為：“自己對自己的談話，訴諸自己的良心，這才是真正的自我教育。只有那希望從這些財富中為自己的心靈吸取最寶貴的東西的人，才通俗達到思想和生活的崇高境界。我以為，只有當每一個青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時，才算達到教育的目點。”書是心靈尋找寧靜的階梯，不讀書，我們的心靈就會積滿灰塵、脆弱無比。

教師，需要學識。精深的專業知識和廣博的相關知識常常能讓一個教師在課堂上左右逢源、神采飛揚。學識源于讀書，處在不斷的發展變化之中。《學習的革命》一書中指出：“我們的孩子們將生活其中的世界正在以比我們的學校快四倍的速度變化著。”如果教師不能把準時代的脈搏，不斷地讀書，拓展視野，增長學識，不僅不能教好學生，反而會因為自己的落伍而妨礙學生的發展。可見，讀書是教師的立身之本。

教師，需要讀書。讀書，是教師的一種生活。作家祝勇說：“（讀書）像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，并不張揚自己書讀得多。”讀書之于教師，就像歌手之于練聲、槍手之于打靶，讀書是教師的“看家本領”，必須融入到教師的日常生活中去。北宋詩人黃庭堅說三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐；那么，長時間不讀書的教師，無疑是一個可怕的教育者。讀書有甜。一本好的書，是一個足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人，或在大樹之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或仰或俯，或高唱或低吟，心態自由，興味十足，“反復摩挲中生出的一股熱情，是一份提到了開發的天性。讀書的佳期境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得半點強求與逼迫。”此情此景，大多數人會從心底時里說一句：讀書如此，人生足矣！讀書有苦。讀書是一樁苦事，夏有蚊蠅之擾，冬有嚴寒之襲。并非所有的書都是你所愛讀的。生活中，你有不喜歡甚至厭煩的人和事，但有時它們恰恰是你必須去相處的人和必須去做的事。讀書也如些，比如有的工具書艱澀而枯燥，但身為教師的你，不讀通工具書，顯然是無法適應你的工作；比如有的哲學典籍抽象而深奧，常常讓人敬而遠之，但如果你對于哲學一無所知，那么你的思考常常缺乏深度，你的生活往往缺少智慧……還有，你想讀一本好書時，可能無處可覓，可能囊中羞澀，常常讓人有“英雄氣短”之嘆。

讀書之甜，讓人心向往之；讀書之苦，又足以讓人望而卻步。讀書是一種生活，生活就該有酸甜與苦辣。

親近生活，勤奮讀書。讀書，讓你眼目清亮、神清氣爽，讓你充實，讓你寧靜，讓你幸福。

讀書，應該成為教師的一種生活方式。唯其如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學生，使之熱愛讀書，與書為伴，成為未來書香社會的“讀書人口”。

換一種方式范文（18篇）篇七

一種莫名的感傷，徒然從涌起。

拾起一句宋詞，干凈的感受心靈深處那股涌動的清泉。有的恐怕是一個腦袋扎進那艱深的毫無想象力的公式，方程，定理，為服務與考試，而辜負這一片大好的春光秋色。或大煞風景，聲嘶力竭的喊著洋鬼子的豆芽文字，卻一句唐詩也不會背。

飲食文化，消費文化，娛樂文話，網絡文化……無論有多少泛濫文化。對于那些來自城市的時尚“另類“者們，幾米告誡：“請關掉你那嚇人的大哥大“。

于是，葉子沿著葉脈在我手掌伸展為無限……。

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換一種方式范文（18篇）篇八

換一種方式范文（18篇）篇九

天下的父母都愛孩子。為了孩子，他們愿意付出一切。

——題記。

“窗外的雨，落在地上，大地輕輕地把它們摟在懷里。雨點是孩子，大地是父母，父母對孩子永遠是那么親切地給予呵護。”我獨自面對電腦，看著上面的文字，淚水浸濕了雙眸。

父親是一位工程師，這是我最感到自豪的;父親整日忙于工作，這是我最傷心難過的。我常常想，可能再過一段時間，我都會忘了他的模樣。

父親經常出差，即使不出差，在家的時間也是極其短暫的。有一次，我有個題目不會，恰巧爸爸在家，我就去問他。可他剛給我列個式子，就被一個電話催走了;還有一次，他告訴我，晚上可以回家吃飯。我開心極了，做了幾樣剛學會的菜等他。沒想到一直等到鐘敲了八下，桌上的菜早已涼透了，爸爸才打電話告訴我，要加班，不能回來了……希望一次次落空，我對爸爸一次次地失望。“我……我能和您談談嗎?”“行啊!什么事兒?”“您能不能多一點時間來陪……”“對不起，我有個電話……喂，行行，好，我馬上過來……文雯，對不起，我有事先走了，晚上回來再和你談!”“爸爸!您……”門關上了，我的心也徹底涼了。

今天，我打開電腦，發現郵箱里有一封郵件：“文雯，對不起。我不是一個好爸爸。爸爸知道你是個懂事的孩子，也知道你最近壓力很大，請你理解爸爸，你一定要努力上進，爸爸相信你會做到的!因為——你是我的孩子。”

我哭了，淚水一滴滴地落下來。這時，爸爸回來了，我撲到他的懷中：“爸，對不起，我以為您不喜歡我了呢。”“傻孩子，是爸爸不對，沒有多抽出一些時間來陪你。”

不必說愛，也不必說感動，我們都能體會彼此的心情，都能體會彼此愛的方式。

“爸!您的生日快到了，您最愛吃什么菜呢?”“這個嘛……你會做什么我就喜歡吃什么了。”父親笑著說。

窗外的小雨也笑了。

這幾天，我讀了一篇名叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》的課文，它的作者是美國作家舒爾伯格。文章主要講了作者在七八歲時寫了第一首詩，母親贊揚他寫得詩“精彩極了”，相反，父親卻說寫的“糟糕透了”，這句話，是作者十分沮喪，而在今后的日子里，父母總會有不同的說法，但是，作者并沒有放棄，卻成了一位作家。為我們形象地講述了愛的兩種表現方式。讀后，使我對人世間的愛有了新的認識和更深的感受。

文中有這樣一句話“我有一個慈祥的母親，她常常對我說：‘巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了。’”作者的母親對他是那樣的慈祥與關心，當兒子新寫了作品、小說時，她總會說一聲“精彩極了”，讓兒子受到鼓勵，感到快樂，不傷心、沮喪。然而，作者也有一個“嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：‘這個糟糕透了。’”父親與母親相比，顯得那么嚴厲，他不會像母親那樣慈祥，只知道為了讓兒子不得意洋洋，驕傲自滿，發出“糟糕透了”這樣的警告。

是啊，這兩句話就像兩股風不斷地向作者吹來，讓作者必須把握好生活中的小船，才能不被風吹倒。我們的生活又何嘗沒發生過“精彩極了”“糟糕透了”那樣的事呢?記得有一次，老師布置了一篇作文，晚上我寫好后，叫個媽媽看，她剛一看完，便夸贊的對我說：“寫得還可以，在修改修改語句就更好了。”我聽了這話，便興奮地拿給爸爸看，等待著他的夸獎，誰知他卻說這篇作文寫的不怎么樣。

頓時，我腦海里一片空白，只感到傷心。直到現在，我才知道生活中的每一個人都需要來自母親的力量，因為這種力量是不全面的，還需要父親的力量來提醒警告你不要走上歧途。這兩種力量，也是兩種愛的方式，在愛的鼓舞下，就讓我們更加努力的奮斗與學習吧!

我也有一次像巴迪那樣的經歷，爸爸和媽媽的愛，表達方式也不同。

一天，我拿著考砸的試卷回家去，我覺得試卷似一塊大石，緊緊地扣在我心上，壓得我喘不過氣來。走到了家里，媽媽在家，躺在沙發上看電視，看樣子心情蠻好的，我在心里暗暗祈禱，希望能逃過一劫，媽媽見我回來了，笑著對我說：“回來了啊!怎么不作聲?”我緩緩地打開試卷給老媽看，沒想到這試卷竟是好心情的殺手，瞟一眼這試卷和上面紅紅的80。5分，媽媽好像會變臉，一瞬間臉色由晴轉陰，脖子上一根根青筋暴起，像一條條青蛇，“嘶!”的一聲，試卷被媽媽撕成了兩蘭，媽媽指著我，說了一大堆難聽的話，盡是一些原來的口頭禪，從沒有更改過：“這樣的成績怎么上長沙的中學啊!”“你的語文真的是越來越差勁了啊!……”我一屁股坐在地上“哇哇!”

大哭起來，哭聲蓋過了媽媽的打罵聲，于是抓起手機叫爸爸上來，因為老爸的聲音大如雷霆，脾氣也壞，于是成了媽媽罵我的“得力干將”媽媽原以為爸爸會跟她站在同一條戰線上，沒想到爸爸見我哭成這樣，反而護著我，和媽媽爭辯起來，我在一旁哭得手都抽筋了，眼晴腫脹得像大皮球，紅紅的，好像隨時都要炸開了一樣。

終于，我的哭聲和爸爸的“雷霆喊叫”終于戰勝了媽媽的“爆炒牛蛙”，媽媽總算放過了我，我和爸爸的臉比紅顏料還紅，爸爸一個勁兒地處理戰爭后果：幫我活動一下手指頭，因為我的手抽筋得不聽使喚了，還安慰我了好一會兒，我的心情快要恢復時，媽媽又來了一個導彈——“以后怎么辦呢?每次考試都這樣，下次再來一次看看!”不過爸爸防御及時，才避免了我的“哭聲再襲”。

我的爸爸媽媽都是愛我的，但愛的方式卻不同，當然，我，應該是每一個孩子都應該喜歡我爸爸溫柔一點的教育方式，不希望我媽媽粗魯的教育方式，我和巴迪的爸爸媽媽是相反的，不過我們都有一個愛我們的爸爸媽媽。

世上沒有哪一對父母不疼愛自己的孩子,不管他們的方式是否相同,但都有一個共同點,那就是對孩子的愛.

我的爸爸1米75的個子,濃眉大眼,性格風趣幽默.而媽媽呢,一雙大眼睛,黑亮黑亮的頭發,性格有些“怪”.

不瞞你說,媽媽的脾氣可不大好,如果惹到她,那可是吃不了兜著走.就拿上次的事兒來說吧----我不小心碰到了鄰居家的老奶奶,沒說對不起就跑去玩了.媽媽知道后,為這芝麻大小的事,就開始犯“老毛病”了.先是我的屁股被打開了花兒,然后就感到唾沫星子滿天飛----便是她那喋喋不休的指責.正巧這時爸爸回來了,弄清了事情的原委后,爸爸對我說：“心月,這件事是你不對,不過下次改正就行了,你去玩吧.”我躡手躡腳地走進房間,偷聽著他倆的對話----“娘子莫生氣,請聽小生一言.孩子是有不對下次改正就行,反而是你,經常生氣,那我漂亮的娘子就要變成黃臉婆了.”媽媽忍不住撲哧一聲笑了.這場暴風雨總算過去了,我心想.

看到這兒,你一定認為我的媽媽很兇吧.那你就錯了.其實媽媽也有溫柔的一面.記得那是一個冬天的晚上,我洗完澡,穿著秋衣就躺在沙發上看電視.這時,平時風趣幽默的爸爸突然一反常態,嚴厲地對我說：“心月,你這樣很容易感冒,快去加件衣服.”可我卻當成耳邊風,結果第二天早上就發起了高燒,媽媽背起我就往醫院跑.當我躺在病床上時,發現豆大的汗珠從媽媽臉上淌下來,這時,我看到媽媽的眼中充滿了關愛,我才發現,媽媽也有她溫柔的一面.

直到現在,我才感到自己是多么的幸運,因為我有一個嚴厲的媽媽和一個慈祥的爸爸,不管他們愛的方式是否相同,但都是為了我,我要用實際行動去回報他們,讓他們也感到我對他們的愛.

早上，我習慣性地踮起腳望望窗外，窗外下著雨，豆大的雨滴撲打在地上，大樹的葉子伴著風聲“沙沙”作響，水把窗戶浸得模糊不清，迎面撲來的冷氣不由得使我打了冷顫。“媽媽，要記得送我去上學啊。”我一如既往的提醒著媽媽。媽媽聽了，放下了手中的早餐，嚴肅地對我說：“女兒，你已經三年級了，你也要學會自己走啊，媽媽今天有急事，不能送你了。”聽了這話我有點傻眼……我望了望窗外的大雨，悶悶地應道：“好吧……”

我背上了書包，拿著雨傘，慢吞吞地走向學校，雨越下越大，刺骨的風陣陣吹來，在雨中行走的我感到吃力，我握著雨傘的手不知不覺變得通紅通紅。雨時不時打在身上，冷冰冰的。突然，一輛汽車從我身邊飛馳而過，濺起了一串水花。“呀!”我一邊喊著一邊往旁邊躲去，可那水花終究在我褲子上安了家，我哭喪著臉望著褲子，唉，這能有什么辦法?只好嘆了嘆口氣又繼續向前走去。雨一滴一滴打在雨傘上，我即使撐著雨傘，衣服依舊被打得濕透了。我望了一眼手表，“七點……三十……五。啊!七點三十五了!”我讀著時間，不由得一驚。要知道，四十分就開始上課了，我可不想星期一就遲到。想到這，我也顧不上弄濕鞋子，踩著坑坑洼洼的地面，飛奔向學校。哈，趕上了。“呼呼呼”，我扶著學校的門喘著粗氣。這時，一個模糊而又熟悉的身影出現在我眼前，啊，是媽媽!原來，媽媽偷偷跟著我來了。鼻子突然有些發酸，媽媽真好!

上學，放學。多少個日子已從身邊溜走，如今我已能一人輕松走向學校，可多少次走向學校的途中，我總會想起媽媽那次的放手——那是殘忍的，對媽媽對我都是殘忍的。

但那次又是溫暖的，到學校門口發現媽媽的一瞬間，我才知道媽媽不是有事不來送我，而是鍛煉我讓我學會漸漸自立。那一次的經歷是刻骨銘心的，那放手，包含了多少濃濃的愛啊。

換一種方式范文（18篇）篇十

他和她都是到了一定年齡，沒有合適的結婚對象，相親后閃婚的。

可能很多人不贊同。夫妻倆都沒工作，還都有病，心理病。結婚干嘛？是啊我們當時都是太著急結婚了，滿懷期待的闖入愛情。世上沒有后悔藥！我相信世上好多類似的婚姻，只是我們更慘一點，啃老族，多么難聽。慢慢努力吧。女人總是跟男人這樣說。女人總是滿懷希望的，準備著。沒有大目標，只想兩個人以后能靠自己生活！

換一種方式范文（18篇）篇十一

你和孩子回去了，快樂總是有點短暫，我一個人在房間靜靜坐著思緒萬千，打開空間音樂一邊聆聽，一邊用這簡簡單單質樸文字送給你，感謝這幾年你的關心和照顧，讓你承受太多太多。

老婆你好；請容許我還這樣叫你，車禍回來一晃八年了，從當初最艱難的開始，我們都一步步堅持下來了。你從一個小鳥依人的弱女子，一天天成長演變。孩子你照顧很好，工作也做的面面俱到。看起來簡單輕松，可這后面的艱辛和努力付出，我知道。謝謝你的勇敢和堅強，讓我也從中受到激勵許多，讓我可以堅持努力到現在。謝謝你這么多年的關心和溫暖，我知道你其實更需要一個人去溫暖，可我現在無能為力，真的想對你說一句；對不起抱歉！

在這個世界上，還沒有什么東西能夠像你一樣，在我的心里沉淀這么久的。你在我心中的位置，已經變得無法取代，所有的一切只為有你，你永遠是我心中最深愛的。我愛你；對你愛的勝過親人的那種親情，愛人的那種真情，你就是我心中最愛的的女人。雖然我們已經離婚，可感謝你給我的照顧和無私的奉獻。感謝給予我鼓勵和堅持努力的勇氣，讓我在最艱難的時候有勇氣去堅持。感謝你對于我每一個決定的支持，無論對錯。感謝你對父母親無微不至的關懷，你來一次還行使著一次孝敬父母的職責，行使著兒媳應盡的一切。感謝有你！作為一個前妻，你盡到了自己的責任，你一直在背后默默的支持著我，不管自己有多苦和多累。沒有你，我不能這么勇敢，我們風風雨雨走過車禍以后的八年，朋友們看到的多是你我的堅強，可對隱藏在它背后的故事是無從知曉的。說真的這輩子我注定會虧欠你太多太多我們曾經的生活，美好的不能用言語形容，我好懷戀那些記憶。如果能回頭，我愿永遠陪在你身邊，直到我們老去死去。

希望你以后可以過的好好的！愛你的我默默祝福你！如果沒有車禍的話，我永遠不會離開你；當初我提離婚的話，如果沒有決絕，我怕留念終不舍。當我說出那樣的話，我的心比你還痛千倍，我知道只有這樣你才能同意我，因為分手也是一種愛，全新的愛，像家人，像姐弟，像知己，像朋友。好幾次你來，你不知道我多想坐起來抱抱你，可現實還是這樣殘酷，我只能坐著躺著。回望我的人生如煙花，曾經絢爛過，便不枉此生。雖然現在風景是孤獨一人去欣賞，未來痛苦熬著，可一直沒有被打倒！上天給我最好的禮物：就是遇見你，和你愛過一場，度過那幾年最甜蜜記憶，我已經無怨無悔了。現實讓我知道，我們不能天荒地老，可那段曾經擁有，已深深刻在我的心中，謝謝你；這么多年相依相伴，謝謝你。我榮耀過，輕狂過，漂泊過，穩定過，深愛過，幸福過，已經滿足。現在我清醒了，釋然了，看透了，承受了，從此之后，不再奢求了，也就不再難受了，一切都默默的，接受了。

共同走過的風風雨雨這些年來，雖無滔天巨浪，可也沒有多少時候風和日麗。讓你承擔了遠大于別人的壓力，為了我、你一直留在上海，也沒能夠照顧遠方的父母親人。很遺憾，我沒能與你攜手走做什么，盡我一點點孝道！這些感慨，我大部分是你身上體會到的。我倒下以后，你床前床后沒日沒夜地伺侯，累了你哼著曲子給我鼓勵，熱了你為我開電扇，冷了你為我加棉衣，出門時你叮囑父母好好照顧我，回來第一時間來照顧我問寒問暖，謝謝你那份付出！有時我就想：要沒有老婆，我還真不知道要慘到哪種程度。我現在天天在家里，你每次來迎面送上一份溫馨，問長問短的關切。謝謝你！我高興時，你跟著舒心，我憂愁時，你又變著法兒勸慰。不知誰說過；家是人生的避風港。我想說：女人是男人的避風港。

老婆，感謝一路有你，我愛你！感謝你為我們生下可愛的兒女，她已經傳承你的聰明和美麗，感謝你這幾年辛苦照顧孩子！現在我好想哭；好想好想，因為我不能陪你到老，我辜負你的期望。如果不是我大意發生車禍，我們可以開開心心的一起生活到老。很想找個借口，找個理由安慰自己，可是我始終找不到。很難受，不能照顧你們，好好陪伴你們，讓你和孩子承受那么多。對不起，真的對不起！

車禍以后，每天都要學著笑，學著開心，只能強顏歡笑。每天都要學著裝傻，裝無所謂。裝作什么事也沒有發生過，裝做一副開心幸福的樣子，不想讓人知道我內心真正的感受。我變得沉默，變得毫無生氣，無視他人的存在，感覺整個世界上只有我一個人。孤獨、寂寞、麻木了！沒有任何挽回的理由，沒有任何開心的語言。唯有默默的把你埋藏在心底！不會改變是我愛你，一直沒有改變過。

一個人的日子里，我用粗俗的語言和搞笑的玩笑來掩飾內心的空虛，用放蕩的大笑來拂去心里談談的憂傷，用網絡來麻痹寂寞的心緒，用逃避來承載每一天，總是用文字來訴說難掩的傷痕，我對嗎？我軟弱了嗎！我時常處于一種恍惚中，飄在一個與現實脫軌的世界里，過去、現在與未來是混亂的。想到過去的你，我不假思索的一個人回憶，把自己一個人鎖在回憶里，從來沒有告訴你。當我想到現在的你，我會感到此刻你就在我身旁，我在與你說話，我的語言豐富，跟你講這講那。而我的情感卻異常脆弱，脆弱地想哭，脆弱地想告訴你；讓你知道，我還是那么地愛你。回憶我們之間的甜蜜時光。只要有你，再苦我都會有希望。我也堅信幸福就像家人親情的陪伴，會是我們以后的結局。我小心翼翼的守著這份關愛，精心呵護這份溫暖。感謝你！在我遭遇人生最大痛苦時候，默默支持著我。使我在迷茫和困惑的時候，仍然能夠鼓起勇氣和看清方向。老婆；這些年因為有你，有你一如既往的支持，我從沒放棄能夠重新站立起來夢想。夢想里幻想中如果有那樣一天，我用站起來美好方式，再去抱一次你。

老婆；今天允許我再這樣叫一次你。我知道夢想很豐滿，現實卻骨感。我已經接受所有一切，以后會好好去面對。今天只想對你說；抱歉，我放開當初和你的約定，放開愛我你的手。老婆，對不起，這些年讓你受盡了委屈。對不起，這些年讓你受盡了傷心。對不起，這些年讓你受盡了磨難。對不起，這些年讓你受盡了痛苦，老婆，真的很對不起，這些年讓你受盡了所有一切。不放棄的人生，讓我們勇敢一點，換一種心情開始，換一種方式重新愛彼此。老婆；讓我再這樣叫你，痛苦一切都會過去，我會好好的，我已經學會了勇敢和堅強，請不要放不下我。我只想你以后可以遇見一個愛你的好男人，讓他代替我好好愛你，好好彌補我這么多年對你的虧欠，老婆你會幸福的，我祝福你，可以重新開始尋找自己新的愛和生活。這是我內心真的話，我想你快樂，想你尋找自己的一份愛，讓那個人好好愛你！

換一種方式范文（18篇）篇十二

著名的古根海姆美術館的設計者福蘭克·賴特習慣用螺旋形的結構，而不是圓形平面的結構，來包容一個空間，讓人們真正體驗空間中的運動，它的陳列大廳甚至都是一個倒立的螺旋形空間，花瓣形的玻璃頂，四周是盤旋而上的層層挑臺，參觀路線傾斜而下，而陳列品則沿著狹長的坡道懸掛，觀眾可以邊走邊欣賞，這顯然比那種常規的一間套一間的展覽室要有趣和輕松得多。當人們沿著螺旋形坡道走動時，他們在周圍的連續的、漸變的，而不是片斷的、折疊的空間不斷變換體驗。而美術館展覽廳部分的外形也是非常獨特，很像一個倒扣的白色蝸牛，被人所津津樂道。

體驗經濟概念創始者、《體驗經濟-工作是劇院，業務是劇目》作者jamesgilmore習慣“把體驗視為一種獨特的經濟提供物將會開啟未來經濟增長的的鑰匙”。體驗之所以能成為競爭的必須，是因為技術本身的發展和社會財富的積累，為人們提供了不勝枚舉的雷同體驗;而另外競爭越來越積累，驅使著商家只能不斷追求新的賣點;而最根本的原因則在于經濟價值本身以及趨向進步的本性——從產品到商品再到服務，人們都必須不斷增加投入才能贏得顧客。

無論什么時候，一旦一個公司有意識以服務為舞臺，用商品做道具來吸引消費者融入其中，那么體驗就自然而然的出現了，就像人們已經在食物上越來越多的減少相對支出相反，對服務方面的金錢花費卻好不吝惜，正如著名未來學家阿爾溫·托夫勒所預言的那樣：“一個高技術的社會必然是一個高情感的社會”。比如人們像宗教朝圣者一樣涌入星巴克，而不會考慮幾十元一杯的咖啡到底“壓榨了多少剩余價值”。

時尚的設計者已經能夠對店鋪設計中的諸多細節進行精確的控制，研究者發現，比較明亮的光線可以讓顧客更頻繁的接觸和購買商品，一項研究報告甚至聲稱，購物者進入商場五分鐘后的愉悅程度，將能夠預測他在商場逗留的時間和消費水平。timex已經習慣將滴答滴答作響的手表放在充滿水的金魚缸的底部，因為這樣可以證明它不僅精準而且防水耐腐蝕;在拉斯維加斯，任何18歲以上擁有合法駕駛執照的人，只要支付十美元，就可以挑選卡迪拉克“鉆石切割”最新款汽車在高速和越野賽道瘋狂體驗一把，通用汽車希望那些腰纏萬貫的富翁在在極速狂飆中忘記頹勢和財務危機，人們有理由期盼“在很長一段時間內，拉斯維加斯能夠成為全世界卡迪拉克的中心，也許有一天，光輝歲月還會到來。”

邁克爾-r-所羅門在《消費者行為-購買、擁有和存在》中認為“消費者滿意度和不滿意度往往是由一個人在購物后對商品的整體體驗決定的，而隨著所購買產品成為日常消費活動的一部分后，消費者就開始對這些產品進行持續不斷的評價。除了一些特殊的產業，消費者滿意度總是規則的下降。”在他看來，如果廠家能夠在滿意度曲線開始下降的時候不斷關注顧客不滿意的來源，并且加以改進，往往會帶來意想不到的驚喜。在傳統的零售賣場，很多時候消費者對商店和產品的評價將取決他所感受的“表演類型”，比如銷售人員服務態度、店面環境以及貨架陳設等等。

經濟學家斯坦利·萊波哥特在《追求幸福：20世紀的美國消費者》精辟認為“消費者在琳瑯滿目的街邊集市采購，他們只是為了最終獲得各種他們所需要的體驗。”trifari珠寶為顧客提供逼真的紙質樣品，以便于讓那些還沒有下定決心的顧客在家進行試戴。kellogg公司為了推銷玉米(1588，4，0.25%)餅干，會將繪有卡通公雞形象的按鈕放在玉米餅干，當孩子按下按鈕的時候，會看到這只公雞在不停的向玉米餅干點頭并發出可愛的叫聲。這種巧妙的裝置顯然引起了孩子們的注意，銷量暴漲。調查顯示，現場互動體驗是傳統零售業最有力刺激消費的推銷方式。

著名的“體驗式營銷”公司杰克茂頓公司總裁本-泰勒認為：“消費者幾乎天天都被淹沒在市場推銷的信息海洋中，傳統和標準的宣傳方式已經無法打動消費者，所以市場推廣人員必須能夠發掘出能夠直接接觸到客戶的新營銷路徑。”盡管商品是有形的，但是服務創造的體驗卻是無形的，顧客內在體驗能夠在形體、情緒、知識上參與中與品牌形成“共識或排斥”。

在日本東京一家名叫巴黎三城的眼鏡商店發現，顧客在拿到新配好的眼鏡以后基本上都不會感到滿意，人們既不情愿再試戴不同款式的樣鏡，也不愿意在耗費很長的時間重新修改眼鏡款式。他們意識到問題的嚴重性，并花費五年時間開發miklsumcs“眼鏡裁縫”設計系統。這種系統通過和顧客協作定制體驗的方式，用虛擬配戴的方式來幫助顧客找到滿意的鏡片。人們在電腦顯示屏前可以自己修改眼鏡的外觀，也可以自己決定不同的材料進行制作。眼鏡商不僅僅節約了雇用人員開銷，還讓顧客在“自我娛樂化”的氛圍中選購到獨一無二的商品，顧客滿意度和利潤率都直線上升。這種“實驗性質的定制體驗”也成了這家商店獨一無二的核心競爭力。

其實即使最簡單的事情也可以加入體驗。在美國芝加哥奧海爾機場，不僅僅每一層車庫都播放與眾不同的帶有“標識”性的音樂，而且在車庫墻上和地板上遍布當地著名體育明星的畫像，讓每一個在此泊車的人都記憶猶新、興致盎然，車庫經常“車滿為患”，大吸引著各地慕名而來的游客。在哈雷戴維森摩托網站上不僅僅出售昂貴的皮馬甲、袖標、夾克、手表，同時還出售珠寶甚至還有用于放胡椒和鹽的小瓶子，哈雷迷習慣性在周末的時候脫去正經八百的套裝，穿上各種各樣稀奇古怪的配件，、過另外一個神秘而放浪的生活，哈雷迷甚至會自發組織能吸引多大30萬人的拉力活動，因為他們深深沉浸在自己在對抗世界的幻覺中，這種活動感覺就像一場游行或者行軍!對于哈雷迷來說，這就是他們特有的莊重肅穆的宗教儀式。

換一種方式范文（18篇）篇十三

2012年2月，微博上的一條消息引起了網友的特別關注，騰訊公司的一名保安成了騰訊研究院的一名it工程師。而這條微博在短短的幾個小時內就轉發了兩萬多條，就在人們猜疑時，這條微博被騰訊ceo馬化騰予以證實并轉發，而這名保安段小磊也被譽為“勵志哥”。

今年只有24歲的段小磊，2011年畢業于洛陽師范學院，擁有計算機和工商管理的雙學位。畢業后，段小磊帶著成為一名it工程師的夢想來到了北京。可是讓他沒想到的是，在北京找一份適合的工作并不容易，幾經碰壁后，他的生活陷入了困境。最后，他決定找一份能解決吃住的工作，先在北京站住腳。此時恰逢騰訊北京研究院招保安，于是他順利應聘成了一名保安。

很快騰訊北京研究院的員工就都知道了，在研究院的保安里有一個特別會關心人的保安，而他們也很喜歡和這個保安聊聊天。段小磊并沒有因為自己是保安而自卑，相反的，他主動和同事們聊一些有關計算機方面的話題，很快他就熟識了騰訊研究院的大部分員工。

就在今年1月的時候，hidi負責的一個項目急需一批外聘員工，她早就知道段小磊在看計算機方面的書，就半開玩笑地問他：“你要不要來幫我們做數據標注的外包工作？”這是一份基礎性工作，主要要求熟練操作電腦，并對數據敏感。令hidi意外的是。幾天后的一個下午，段小磊找到她說已經正式辭去保安工作，可以來幫她做數據標注工作了。

經過面試，段小磊順利成為騰訊的外聘員工，負責一些數據整理和數據運營工作。因為工作涉及對騰訊產品進行外部測試，他便利用休息時間四處找朋友和同學體驗產品，還一直活躍在他所組織的測試qq群上。hidi對他的工作非常滿意，開始有意識將一些產品方面的工作交給他，以便他能通過接觸產品設計為自己將來的職業規劃鋪好路，同時找機會讓他參加一些內部培訓。

段小磊成功完成了hi-di交代給他的工作，讓hi-di很滿意。于是，她建議段小磊去研究院應聘。而最終段小磊經過幾輪面試，成了騰訊研究院的一名it工程師。

現在段小磊已經是團隊里的“風云人物”，雖然知道他的故事的人越來越多，可是他仍然對自己保持著清醒的認識，知道自己還有很多東西要學，還容易犯一些眼高手低的毛病。在他的工位上貼著各種寫著工作任務和勵志內容的便簽條：“多和同事交流，多向前輩請教。”“每天瀏覽行業信息不少于30分鐘。”“每天發一條有創新性的微博，每個月發一篇有深度的博文”等等。

網友們都親切地稱呼段小磊為“勵志哥”，他并沒有因此而放松自己。在他的微博上有很多網友向他提問，是什么讓他堅持著對夢想的追求？段小磊說道：“因為有夢吧，也許很多人覺得這是個虛無縹緲的詞，但是在我心里它卻異常清晰，我也有想過放棄，但是放棄的不是夢想，而是放棄現在努力的方式，用另一種方式接近夢想。”

換一種方式范文（18篇）篇十四

我是愛奶奶的！我在心里不止一次地對自己說。怎么說我這個人呢，叛逆，暴躁，傲慢，雖然我愛奶奶，但是一直叫她做這做那，所有缺點集聚一身，我是個壞女孩。在還沒有看那篇文章之前，我一直這樣以為。

那是篇好文章，我看了就想哭。里面講一位生命不多的婦女因為丈夫一直讓她做家務而覺得自己是個有用的'人，堅強地活了下來，她知道丈夫離不開她。看完，我舒了一口氣，我好象也是這樣來愛奶奶的，不是奉獻，是索取，我向年老的奶奶索取，讓她永遠舍不得離開我，于是，我又開始心安理得地接受奶奶奉獻的一切。奶奶病了，我還是老樣子讓她為我洗衣，做飯，做家務，奶奶總嘆息：這個孫女還不懂事啊！我默默地聽著，不去反駁：我是愛你的，奶奶。愛有時也是一種索取！你不該怪我！

走到廚房，奶奶在燒早飯。“咦，這么早啊！”奶奶驚訝地望著我。“恩，我來幫你吧！”“你說什么？”我笑笑，不言語。我知道奶奶是屬于渴望子女關愛那種人，她不能理解我的索取，我的愛。只能換一種方式，或者說，我已經從書中覺醒：人有不同，不能一視同仁。

換一種方式范文（18篇）篇十五

換一種方式，路會更開闊，樹會更繁茂，花會更鮮艷。

人生的路漫長而多彩。它不同于筆直的路，它的長度很難用尺來丈量，它多彩，處處充滿著迷茫與坎坷，如同山間小路有鮮花芬芳，也有泥濘的跋涉，成功與挫折會伴你一生。然而，抵達成功的路有很多條，這條不行，不如走另一條。

生活是一只看不見的儲蓄罐，你投入的每一份努力都不白費。他胸懷大志，一身志氣卻因權貴的阻撓及社會的干擾而化作一縷青煙，隨風消散，仕途如此失意，他卻并沒有被挫折打倒，而是化悲痛為力量，在皎潔的`月光下舞出曼妙的人生。換一種方式表達心中的志向。他就是吟誦出“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的李白。他因過人的才華招來了他人的嫉妒，被唐玄宗賜金還放。他直面挫折，沒有放棄自己，換了一種心情，繼續生活。

現實的確殘酷，但挫折并不可怕，可怕的是你不能以另外一種方式生活。

劉偉，一個失去雙臂卻依然堅強活著的年輕人，面對命運的捉弄，他沒有絕望，而是換了一份心情看待這個世界。他用他靈活的雙腿踢開了音樂的大門，用毅力開拓了屬于自己的一片藍天。以另一種方式，走向人生的巔峰。

人生亦是一本錯誤百出的書，沒有再版勘誤的機會。你從大悲中走出來，就是喜，從大喜中走不出來，就是悲。其實，奇跡不在眼睛里，而是在每個人的心里。面對不凡的人生，我們換一種積極的方式去享受它，你會發現，挫折不過就那么點小事。

換一種方式，彰顯智慧。換一種方式，讓我們在痛不并快樂中，共同追逐屬于我們自己的燦爛明天。

換一種方式范文（18篇）篇十六

人的一生到底有多長？這常常被人們當作數學題來計算，并且作為智者的名言，用于教導人們珍惜光陰。

人生的計算結果，古今中外各個不同，然而計算方法卻大同小異。無非是把整體的人生進行一系列的減法，然后得出“人生凈差”，并以此為結果告訴人們人生之短。以美國《讀者文摘》所刊載的一個人生算式為例：一生以60歲為標準，共計21915天。其中睡眠占用，吃飯占用6年，娛樂玩耍占用8年，穿衣梳洗打扮占用5年，行路、旅游、堵車占用5年，生病3年，打電話1年，上衛生間1年，閑談70天，擦鼻涕10天，剪手指甲腳趾甲10天……最后的時間為剩余！

漫長人生歲月竟然只有短短10年！你是否已經為如此短暫的人生光陰而感到擔憂了呢？如果有，那么，你已經中了計算者的“圈套”了。我們有必要反問一句，把這也減掉把那也減掉，那么剩余的這“純”10年都用來干嘛呢？智者會告訴你：學習和工作。然而，難道只有學習和工作屬于真正意義上的“人生”，而其他所有的一切都只是“荒廢”、都只是“浪費”、都只是“多余”嗎？不，絕對不是。

人生需要的是五彩斑斕，單調唯一的學習和工作那不是真的.人生。我們沒有理由也沒有辦法，把吃喝拉撒睡，把非學習工作的一切，都從人生的序列里“減去”。用減法計算人生，實際計算的不是人生，而只是人生中的某一部分；而且，這一部分所代表的長度，也并不是整個人生長度中“有效集”的所在。

一個會生活的人，并不是盡量壓縮一部分人生而去滿足另一部分人生的人；一個會生活的人，是使每一部分人生都顯得盡量“經濟”，使各部分之間搭配合理的人。減法計算人生，突出了學習和工作，鼓勵人們壓縮其他而滿足于斯，這樣的人充其量可以得一個“學習狂”或者“工作狂”的名聲，而根本配不上什么智者的美名。

所謂人生的長度，其實根本不需要計算，它就等于你生命的長度。人生是無法延長的，但是人生卻存在著“利潤最大化”。要想使人生達到“利潤最大化”，需要在人生各組成部分之間形成良好的搭配，不因終日游手好閑而浪費光陰，也不因無暇享受生活而虛度光陰。

所以說，計算人生，不是要用減法計算它的長度，而是要用內心感受計算它的“利潤”。

每日文摘高貴的自由。

不久前，英國首相布萊爾偕夫人來到法國西南部的一個小鎮度假。雖然是首相夫婦大駕光臨，但小鎮依然我行我素，該曬太陽的曬太陽，該談戀愛的談戀愛，每個人都生活得自在而有序。明知布萊爾是個“大人物”，但大家仿佛不當一回事，因為眾生平等。布萊爾喜歡泡吧，小鎮惟一的一家酒吧老板絲毫不給面子，按預定計劃關門休假去了。不過，老板仍然很禮貌地在酒吧門口留下這樣一張字條：“歡迎布萊爾先生和太太，很抱歉，現在我們在放假，假期結束后我們會回來的。很抱歉！”

另一件事是我姑媽從德國“帶”回來的：德國政府訂立新法規，要求豬農們必須遵守以下一些條例――豬農每天至少花20秒，即早晚各10秒，跟每一頭豬相處；每頭豬都必須接觸到光線，冬季時更要提供額外光源，以免它們心情憂郁；給每頭豬提供兩三個木頭玩具或稻草人作為消遣，以防它們無事生非打架……這似乎有點難，但德國人做到了，因為法律是神圣的。他們信仰法律。

權力與法律，這是每個公民都必須面對的兩樣東西，但我們往往只迷信權力，崇拜權力，其實，法典才是至高無上不可侵犯的。我尊敬的英雄很多，但我最欣賞南非的黑人領袖曼德拉先生婉拒人民挽留連任，堅決走下了總統寶座時說的一句話：“我老了，我要回家！”權力不是他的全部生活，這是怎樣一種灑脫？我也非常喜歡丘吉爾的母親。有人問她，是否為自己當首相的兒子感到驕傲，她說：“是的，我還有一個兒子正在田里挖土豆，我為他們感到驕傲！”

人的一生要面對許多人要經歷許多事，但無論如何都要活得自由而高貴，其實這也不難，學會平視權威，你會變得氣宇軒昂，即高貴；學會尊重法律，你會活得心安理得，即自由。

換一種方式范文（18篇）篇十七

她的老師羅里雅發現了這個女孩的憂郁。一次課后，老師走到她身邊：“你在聽什么呢?”

我剛聽到了一只小鳥的悲慘的叫聲，女孩很傷心。老師對她說：我們到外面再聽一下鳥兒的叫聲吧!我和老師走到樓下，果然又聽到了鳥兒清脆、歡快的叫聲，女孩子一下子高興起來。

“孩子你走錯了地方。”羅里雅撫摸女孩的頭說，你知道嗎?你在老師的心里是很可愛的。“但同學們都嘲笑我啊”女孩委屈的說。“那是你沒有把你的可愛的一面展示給大家看啊。”

是的，當我們愁眉苦臉時，你換一種方式或地點，你將開啟你心中的大門。

這篇小學五年級期中考試作文預測，語句通順，立意深刻。

五年級描繪。

500字描寫冬天五年級作文：美麗迷人的冬天。

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換一種方式范文（18篇）篇十八

小時候，不懂事的我常常會認為父母為我做的一切都是應該的，不能夠感受到父母對我的關心和愛。然而，現在的我已經會去感受身邊的點滴幸福，換另一種方式去體會愛。

啊！親愛的媽媽！您還記得那一個溫暖的夜晚和你鼓勵的眼神嗎？

寂夜的天空被擦黑了，點點繁星點綴著夜空，我房中的一束刺眼的光線劃破了這夜的寧靜。

已經是十點了，我仍忙碌在書本中，打著這場持久戰。拖著疲倦的身子，一本本地翻閱著眼前堆積如山的書本，望著一串串密密麻麻的字，心里頓生反感。

然而，就在這時，媽媽輕輕推開房門，小心翼翼端著一個托盤，悄悄向我走來，盤中靜靜地立著一杯飄香的奶茶，將它輕輕放在我的書桌上。目光停留在我身上片刻，那目光一如童年時一雙溫柔的手，輕輕撫摸我的面頰，跳過了我的鼻，漫上了我的眼瞼，隨后，便躡手躡腳的離開了，留下了美麗的背影。我拿起這杯充滿愛的奶茶，傾倒入口中，奶茶順喉而下，在心中化開一片溫暖。

我終于明白，媽媽是非常愛我的，這杯奶茶不就是最好的證明嗎？我學會了換一種方式體會愛。

啊！親愛的爸爸！您還記得那一個明媚的早晨和你溫暖的話語媽？

外面飄著鵝毛大雪，大地銀裝素裹，北風呼呼地迎面吹來，令人感到鉆心的寒冷。

爸爸騎著車送我去上學。北風凜冽，陣陣吹來，讓人心生寒冷，無情的風兒直往人的領口、袖口里鉆，爸爸轉過身來，溫柔地對我說：“女兒，冷不冷？”這簡短的話語頓時使我心生明媚。

我不禁點點頭。爸爸立即將自己的帽子和圍巾脫下給我。我戴上了它們，立即全身暖洋洋的，仿佛有一束父愛的光射向我的心田，光芒耀眼。

我終于明白，爸爸也是愛我的，這溫暖的圍巾和帽子不就是最好的證明媽？我學會了換一種方式體會愛了。

爸爸、媽媽，我終于明白了，我明白了你們的愛，我從牛奶中體會到了關愛，從帽子和圍巾中體會到了照顧，我也會好好愛你們，會換一種方式體會愛，收藏你們無私的愛。