優秀學生是指在學習過程中，能夠積極主動、認真負責地完成學習任務，取得優異成績的學生。他們具有出色的學習能力和專注力，善于思考和解決問題，并且在課堂上表現出良好的表達和交流能力。他們還具備良好的學習習慣和自律性，能夠合理安排時間、高度集中注意力，培養出良好的學習興趣和自主學習能力。接下來是一些優秀學生的學習策略和技巧，一起來學習一下吧。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇一

是誰說，春，定要在田野間，深山中才有春的味道。在身邊，每一株草，每一朵花，都蘊含著春的秘密。我要伸出手，去尋找春，擁抱春。來呀，來呀，春呼喊著，一路播撒著生機與希望。

在校園里，也蘊藏了春。石板路旁的那顆玉蘭，挺立著。一朵朵白色的小花苞，帶著眼地柔軟的細手，舒展著自己的肢體，一瓣一瓣地綻開像笑臉。輕輕拾起一片，清香四溢，是春的味道，是春餉的樣子。那毫不起眼的小草，在春之刻，幻化了黃色的外衣，抽出了綠色的新芽，煥發著勃勃生機。

在陽臺上，扛了一個冬天的盆栽們似松了一口氣一般，自由地生長著，無拘無束的，多肉植物變得越來越水靈了。如一朵朵綠色的花，在小小的尖頭上卻帶了一抹紅色，俏皮又可愛，噴上些水珠，在驕陽的照射下，反射出點點波痕。而百花的香氣似乎喚來了疲累的蝴蝶、蜜蜂旁，它們尋香而至，圍著這春餉的綠，翩翩起舞。

在這個春天，我們像枝頭長出的新葉，覆蓋了祝福彩帶的結，使它仿佛從樹中長出的一般，那五顏六色的彩帶，對未來的期盼，對老師的感謝，對母校的無限眷戀，都深深包含在其中。那是我們擁抱春的祝福，懷著春的氣息，寫下的期盼，許下的諾言，訴說離別的不舍。就讓它，在這春餉的午后，隨著風，帶著我們的夢，起航，懷著青春年輕的心，起飛。

這是春的季節，這是屬于我們的季節。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇二

20xx年8月5日，是我一生中最難忘的日子。因為，我將面臨一場嚴峻的比賽，參加成都市第十一屆蓉城少兒十佳藝術大賽，這也是一個收獲的日子。

在“十佳”比賽之前，我便奔波于各個老師之間，做賽前的準備。上午是學習聲樂，下午是學習語言，晚上是學習鋼琴。有時即使不上課，我也要預習預習。雖然很疲憊，但我也不能松懈，為了能取得一個好成績，我必須抓緊時間苦練。

時間飛速流逝，到了8月5日，我滿懷信心地上了這個沒有硝煙的戰場。

第一項是鋼琴比賽。我面帶笑容地上場，手指在鋼琴上舞動著，以優美的姿態跳躍著。音符如流水般的傾瀉，動聽極了！一首《瀏陽河》便完美地呈現出來。

我心想：這次可太好了！沒有錯，也沒有停頓一下，比以前任何一次都彈奏得好，發揮的好，一氣呵成。我自豪極了！

因為我鋼琴比賽是安排在上午前面，所以一會兒就從考場出來了。一看表，才九點整。我樂極了，心想，我可有時間休息和準備下午的語言和聲樂兩場比賽了。

我媽媽在市少年宮茶樓里租了一個小包間，讓我在里面休息。可是，當我準備練習唱歌時，意想不道的事情卻發生了---爸爸存在mp4里面的伴奏不見了！我十分緊張，心想：怎么辦？伴奏的錄音怎么會不見了呢？老天呀！救救我吧！老天還是幫助了我，剛好，包間里有一臺電腦，我將參賽的cd伴奏光盤放出了伴奏，哼了幾遍后，嗓子便到了最佳狀態，我緊張的心情終于平靜了下來。

下午比賽是我拿手強項—語言。我有條不紊地走上場，聲情并茂地開始朗誦一篇動人的文章--《等你的小雪人兒》我幻想著小雪人兒在一個夜晚，孤獨地等人，孤獨的帶著一絲絲凄涼。我全身心地投入，我自己幾乎被感動得哭了呢！我開心極了，因為，我比賽得很好！

最后一項比賽便是聲樂了。我一點也不緊張害怕，因為平時我就喜歡唱歌。在與其他參賽的選手閑聊了一會后，心中便更加輕松了。輪到我上場了，我輕松地走上臺，禮貌地向評委們敬了一個禮。在音樂伴奏下演唱起來，參賽的歌曲是《送別》。唱著，唱著，我仿佛也置身于哪個美麗的，古色古香的世界里了。我發揮得很好，我十分滿足。

比賽結束了，經過一個暑假的準備，我有了更多的提高，看來，只有不斷努力，才會有收獲！

這個暑假我收獲了成功。這個暑假真是個收獲的季節。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇三

大自然有了季節，便形成了許多風景各異的奇特景觀；風兒有了季節，便形成了幾個溫度不同，性格不同的姊妹；鳥兒有了季節，便造就了不同種類相同歷程的一生。而要我說，成長也有季節。

回望我的成長之路，我發現不管是春夏秋冬，還是嚴寒酷暑，我都處于成長的季節中，收獲著成長的果實。

小時候，懵懵懂懂的我突然有一天要去上學了，父母牽著姐姐，姐姐拽著我，在求知欲的驅使下，我走進了課堂。苗條的數字1，肥胖的數字8，還有那可愛的耳朵3每個數字都會讓我感到新奇與喜愛。于是在成長的季節中我最先褪下了懵懂的外衣，背上了知識的書包，我在成長的季節中蛻變！

長大了，任性的我上了六年級，學習上科目的增多，成績的不如意造就了一個動不動就要發脾氣的我。對此，父母無可奈何，一再退讓；卻成了我得寸進尺的籌碼。突然有一天，那燈光下刺眼的銀絲灼傷了我的眼睛，在時光消逝，歲月如梭的成長季節中我學會了關愛與包容，自此不在頂撞父母。

現在啊，我步入了青春的花季，本該無憂無慮，在父母身旁盡情撒嬌，受盡萬般寵愛，卻被送到了一所封閉學校。緊鎖的鐵大門將校內，校外分成了兩個截然不同的世界，但心是自由的，那鐵鎖又能鎖住什么？我本無憂無慮，何必為自己帶上世俗的枷鎖，離開父母，未嘗不是一種鍛煉。于是在這成長的季節中我學會了堅強與自立。

我不懂成長的季節到底有多長，我也不懂未來的日子我的成長會變成什么樣兒。但是在此時此刻，在我成長的季節中，我收獲的遠比我付出的要多的多。我認為成長的季節就是一個不斷學習，不斷長大的季節。于是在我成長的季節中，我的世界春暖花開。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇四

時值春末，杜鵑花怒放。

我和母親決定在這個周末，到植物園去看那春末的杜鵑花，留住一些許春的氣息。

春天定然是青草如茵，山花爛漫。植物園中的春天也是一樣。重重疊疊的樹影在風聲中婆娑，鳥雀躲在樹頂上不時的竊竊私語或是高聲歌唱。就在那眨眼間，小松鼠從腳旁彈過，迅速在我的視線里消失，我甚至來不及跟它打一聲招呼。

陽光透過樹影灑在了杜鵑花的身上，也灑在了我的身上，在陽光的映襯下，杜鵑花顯得格外動人，盡管這已經不是杜鵑花最香、最美的時候了，但是仍撥動著我的心弦，讓我久久不能忘懷。

室外的杜鵑花很美，有白色的、有紅色的、有粉色的、還有各種顏色混雜在一起的杜鵑花，“藍天、碧草、杜鵑花”在我的相機中，留下了美的構圖。室外的杜鵑花雖美，但比不過擺在室內的杜鵑花美，室內的杜鵑花，每一株樹上，都有六種及以上顏色的花，各種花朵交錯在一起，重重疊疊，漂亮極了！呦！這株樹上的杜鵑花可真奇特！有的花瓣是七片的，有的花瓣是六片的，還有的是五片的。花瓣的顏色也非常奇特！有的花瓣就像是跟粉色的百合花一樣，最外一圈是白色的到中間就變成粉色的了，有的花瓣一半是紅的一半是粉的，還有的花瓣一瓣是粉的、一瓣是嫩綠的、一瓣是紅的、一瓣是粉和紅的、還有最后一瓣是最外一圈是白色的，到中間接近花蕊的地方卻又變成粉色的了，引得手中的相機不時地按下快門，攝下那一朵朵杜鵑花的美麗倩影。

只可惜已經是春暮，杜鵑花開始三三兩兩地飄然落下……。

然而，沒有什么是可以永恒的，花開的瞬間，一種生命隨之開始，花落即來，亦如一聲長嘆的短暫，于是，我的心中升起了一種夙愿，只能默默祈禱著下一個春天的來臨。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇五

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。秋天是農民收割的季節，也是我們收獲更多知識的季節。秋季的到來將世界變成了金黃色，楓葉是秋季的使者，還是孩子們的伙伴。秋季，收獲的季節。

農民們收割下成熟的谷稻，又要將希望的種子種下；我們也將舊的知識牢記，讓新的知識扎根在我們心中。秋天，不僅美麗，它更是收獲的季節。

秋季是收獲的季節。新的學期已快接近一半，我們收獲滿滿，收獲了新的知識，收獲了快樂，收獲了夢想……我相信，下半個學期，我將收獲更多，因為秋季是收獲的季節。

秋季是金黃色的，無數種樹葉穿上了金黃色的衣裳，在風中跳舞。累了，就躺在涼爽的地面上，為人們鋪一條金色的路。有的葉子偏要在金色的衣服上添點綠色或橙色，顯得與眾不同，但和成千上萬金色的葉子相比，就有些微不足道了。畢竟，秋季是金黃色的。

秋季是帶著點音樂色彩的季節。淘氣的孩子們喜歡金黃色的道路，于是就在金色的海中跳躍、嬉戲……腳踩在厚厚的葉子里，不時會發出咯吱咯吱的響聲，再配上風中那搖曳的枝條發出的沙沙聲，簡直是一首奇妙的交響曲，讓人不禁陶醉在這音樂與景色交匯的畫卷中。果然，秋季是帶著點音樂色彩的季節。

秋季是橙黃色的。楓葉象征著秋季，代表著秋季的到來，更是秋季的好伙伴。他們幾乎形影不離，而楓葉，他是橙黃色的。楓葉與其它葉子一樣，它們也躺在地面上，但是它們躺在一起就不一樣了。因為在那金黃色中，還添了些橙黃色，讓人看著就像漸變的水彩畫，由橙變到黃，再由深黃變到橙，如此反復，卻不讓人感到厭倦。這就是橙黃色的秋季。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇六

在過去的一個學期半年時間里，每個人都有自己的收獲，而我在進了余老師的四真學堂上了余老師的語文課后，也有不少收獲，可謂碩果累累。我的收獲不僅有知識方面的，更重要的是做人方面的收獲。具體如下：

收獲一：我在四真學堂學到的不僅僅要有知識，還要明白做人的道理。一個人如果只有豐富的學識是遠遠不夠的。

收獲二：我們做人就要做一個正常人，要健康、真實、善良、快樂、有文化，我認為最重要的就是要有文化，而余老師對文化的解讀讓我感觸極深：植根于內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良。這些成為我做人追求的標準。

收獲三：我學會了真實。余老師引用陶行知先生的一句話：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”。這正是余老師開創四真學堂的目的，因此我要做到“說真話，寫真人，記真事，抒真情”，成為一個真實的人。

收獲四：我明白了學習并不是苦事，而是快樂的。孔子說：“做學問的最高境界是樂”，因此，我要以學習為樂，要自覺地學習，把學習當成一種興趣和樂趣。

收獲五：我明白了，學習語文并不是為了考試，而是要學會運用，要明白語文的重要性在于為一生發展打下基礎，語文并不僅僅是一個學科，而是一個智者，是我們人生路上最好的伙伴。

收獲六：我明白了做事要堅持。堅持，不是在口中說說，而是要行動。科比之所以每次三分遠投都能進，是因為他每天凌晨四點就開始在籃球場上苦練。簡單的事情重復做，我就可以成為行家；重復的事情堅持做，我就可以成為專家；堅持的事情用心做，我就是最大的贏家！追求夢想，需要堅持，我為了自己的夢想，也會堅持！

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇七

那一年的冬天來得格外的早，剛過十一月份，就紛紛揚揚地下了一場大雪。

我的家鄉素以蘋果著稱，這個時節，人們剛剛忙完農活，該是時候收拾果園里的樹葉來維持一整個寒冬的取暖。誰料秋風還未來得及掃落葉，這場大雪卻搶先一步，鋪天蓋地地漫白了屋頂，樹梢。

聽見奶奶在屋里嘆息。

“這個冬天要怎么過啊？”

爺爺咳了兩聲，寬慰似地對奶奶說：“車到山前必有路，總會過去的。”

比起同齡的老人，爺爺還算硬朗。一年四季，似乎總能看見他的身影在忙碌著。尤其是他那兩畝半的果園，傾注了他大半輩子的心血。爸爸說，爺爺年紀大了，要么把果園交給他要么賣掉，爺爺一口回絕，從此再也沒提起過。春去秋來，爺爺就像搞科研般，精心照料果園，有時還會向村上借一些果園管理方面的書，手扶著老花鏡，一瞅就是半天。春施肥夏除草秋收果冬剪枝，每一個環節都不含糊，爸爸看著爺爺佝僂著腰，雙手在泥土里刨，又是扛鋤頭，又是刮掉已經腐爛的樹皮，不免心疼，但看到爺爺臉上洋溢著孩子般的笑，皺紋一簇一簇地，又不得不作罷。

太陽偶爾出來玩會兒，也不知道冬天還要持續多久，爺爺有點耐不住了。

不久，爺爺就病倒了。

爸爸說，今年是爺爺的“門檻”（老年人七十三，八十四歲），很是擔心。

爸爸在醫院里沒日沒夜地守著爺爺，寸步不離。爺爺躺在病床上，看上去是那么的安靜，似在做一個永遠不愿醒來的夢。那里有他的果園，四季交替。他看到了一簇簇蘋果花一個擠著一個，似在等待著他的那雙滿是褶皺的手決定誰去誰留……一周多了，病情稍有了點起色，爺爺硬是要回家住，便只好順了他。

回家后，或許是爺爺放不下他那片果園，再加上奶奶的貼心照顧，爺爺咳得次數少了，卻添加了一份滄桑。

難熬的冬天終于過去了。

柳條抽芽了，燕子北歸了，鳥兒開始筑巢了，爺爺在等他的又一季蘋果花開。

我想再過幾年能像爺爺這樣一輩子勤勤懇懇堅守一片園子的人可能不多了。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇八

春，美麗；夏，熱烈；秋，豐實；冬，純凈。每個人都有自己的一分心有所屬，都有自己喜歡的季節，都有屬于自己的季節。

我最愛的季節是春。春，它多彩、美麗、富有生機。記得那年春天，我們一家四口去“郁金香園”看郁金香。紅色、黃色、紫色、黑色、漸變色…。各色郁金香競相開放、爭奇斗艷，我們在那里合影留念，流連忘返。

“竹外桃花三兩枝”。桃花，是最早向人們報春的花。它蘊含著希望，每當人們看見桃樹上的小花苞時，就會想到春天要來了，大家會不由自主的拍拍身上的棉襖，對它說“再過幾天，你就可以休息了”！

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。柳樹在春天來到時，煥發出新的枝丫，枝丫上也淡淡顯出了一點點綠色。春風一吹，柳樹就像去了理發店一樣，長出了柔順的長發。

“野火燒不盡，春風吹又生”。小草聽到春天的腳步聲，也悄悄從土里探出小腦袋，它四處張望著，盼著春姑娘的到來。春姑娘終于來了，她踏著輕快的腳步，來到小草跟前，溫柔的撫摸它，輕輕對它吹一口氣，小草就漸漸長大了。

我的家鄉南川城，已是一片生機勃勃的景象。金佛山上的杜鵑花王在春風輕撫下，也越來越年輕了，它那大大的樹冠上長滿了小花苞；旁邊竹海里的竹子也抽出了新枝；竹林里的方竹筍也悄悄的冒出了頭。春天一到，它們都會綻放出自己的精彩。

春天是屬于我的季節，我最愛春天，愛她的美麗、多彩、富有生機。我要和它一起，努力生長！

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇九

金秋十月，一個來到了。哇！火紅、金黃的顏色渾成一片，果實把樹枝壓彎了腰。一串串碩大的玉米，一個個通紅的柿子，令人一看就會垂涎三尺。

看，大伯大嬸哥哥姐姐，都在這豐收的喜樂中快樂的忙活著。人人臉上都帶著豐收的喜悅，終于收獲啦！哈！右上角這戶人家最忙，說明收成很多嘛！爸爸把一根白繩子搭在肩上，雙手抱住樹桿，雙腳一蹬，輕松地爬上了樹。他站在樹杈中間掰著成熟的果實，接著把紅紅的柿子遞給媽媽，然后便又賣力干起來。爸爸想：今年的收成很好，一定要給孩子的爺爺奶奶家送一些去呀。媽媽的工作是接取果子，每當接到果子時，她的臉上就會泛出絲絲微笑。媽媽旁邊站著一個很小的孩子，可能才剛學會走路吧！他兩腿并攏，撐開雙臂，望著這棵樹，想把所有的果子一次抱下來，他在家里肯定是個小饞貓！

再看中間偏下的這戶人家。她們已經把玉米收完了，還把皮都剝掉了呢！這里有兩位婦女坐在自家院子里的板凳上，顯然是對母女。她們用雙手撥拉著金黃的苞谷堆，眼睛仔細地盯著玉米，認真地把沒有長好的玉米挑出來，因為不飽滿可不能出去賣呀。今年結的苞谷多，肯定能賣出個好價錢！婦女們的臉上露出了滿足的笑容。

中間往右看，這家收獲也不小呀！一大堆金燦燦的個大苞谷。三個女兒和她們的母親正在盤腿坐著，用喜悅的眼神望著她們收獲的果實開心地“咯咯”笑著。還時不時的拍手叫著：”太棒了！今年的收成真好！“今年明年，她們家不會為溫飽問題再發愁了！

豐收的秋天，真是一個熱鬧的季節！

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇十

傍晚，走在略顯冷清的街道上，干枯的梧桐葉在風中打著旋，優雅的滑落，不多會便有厚厚的一層，在行人的腳下發出脆脆的刺啦聲。依著漸落的秋陽，雖還有淺淺的暖意，但薄涼還是讓人收緊了衣領，一切都昭顯著秋愈來愈深了。

一年已然過去十月，秋收的季節，細嗅指尖，可有流芳?

秋是多彩的。

有高粱柿子的紅、也有稻谷玉米的黃、還有楓葉酡紅如醉、以及天空那很高很高的藍。

秋是沉甸甸的。

有墜滿枝的果、有笑彎腰的穗、亦有學業達成抑或愛情甜蜜所洋溢的、深深的笑靨。

秋是多情婉約的，也是百味十足的。

在情人的眼里，不管葉黃或是花謝，葉落有淚、花落即成傷，秋就是一個人與另一人的遇見和別離。

秋，總之是，縱然在不同人的眼里迥然有異，但自知個中滋味。

在我心里，秋就是自己研磨了三百天的杵，而現出的亮閃閃的好，讓人欣喜。

秋的天空是最高的。

秋讓我們收獲、讓我們總結過去，時刻準備著吐故納新。

四季更替，道的是春的播種、夏的.洗禮、秋的收獲和冬的蟄伏。

愿永遠守著那份“摘月的手，至少不會臟”的情懷。

秋，一個沉靜而充實的季節，收獲幾多，幾多思悟，懂你，相約春風十里。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇十一

秋天是一年四季中豐收的季節，是人們展示成果的季節，隨時一陣陣涼爽的秋風，秋姑娘悄悄地來到了大地。

秋姑娘隨著秋風來到了田野中，黃澄澄的稻谷沉甸甸的，一陣秋風吹過，象金色的波浪在翻滾。玉米田中，一個個“大棒子”似的玉米上有著一顆顆金色的珠子，玉米在秋風中頻頻點頭，好象在歡迎著秋姑娘的到來。棉田里，棉花都綻放了，棉花一朵朵的連在一起，好象在金色的海洋里增添了不一樣的色彩工。在秋天里豌豆都成熟了，一顆顆豌豆都藏在豆莢的肚子里，使豆莢的肚子鼓鼓的，好象隨時要被豌豆給路路踢破肚子呢！

油菜花田中，油菜花開得金燦燦的，象一片金子，閃閃發光。一陣秋風吹來，焦黃的落葉從樹上吹落下來，當它們要進入泥土的一瞬間，秋姑娘輕輕地吹了一口氣，她不想讓落葉這么早就失去生命，落葉好象風車一樣飄動起來，在秋風中發出“沙沙”的聲音，似乎正在感謝著秋姑娘。

秋姑娘帶著落葉，跟隨著秋風又來到了果園里，果園里碩果累累，有掛在枝頭紅彤彤的柿子，有葫蘆似的梨子，有珍珠似的一串串的葡萄，有長在樹上的板栗，板栗長著又硬又尖的小刺，好象一只害羞的小刺猬正蜷縮著身子。橘子成熟了，有的謙虛在躲在自己的同伴后面，有的神氣地挺著胸膛跟同伴互相打著招呼。石榴在樹上地笑著，露出瑪瑙般的牙齒。。。。。。，果園中一派生機。秋姑娘看見農民收獲時的微笑，自己也不禁笑起來了。

一陣秋風吹來，秋姑娘來到了最后的目的地——城市里。在學校中花團錦簇，歡迎著秋姑娘的到來也迎接新學期的學生，成群結隊的學生背著書包，拿著課本正準備上課，有的學生正認真地坐在樹下認真地看著書，有的學生三五個一群激烈地討論著問題，整個學院充滿了學習的氣息。

秋天，是云淡日麗的季節，秋天，是瓜果成熟的季節，秋天是學習。這就是秋天，美麗的秋天。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇十二

（一）知識目標。

初步了解生活，了解河北的特產，認識一些果實的外部特征。

（二）能力目標。

通過多種途徑開展觀察探索活動，養成從小珍惜勞動成果的好習慣。

（三）情感、態度與價值觀目標。

感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩，增強愛家鄉、愛祖國的情感。

重點難點。

教學重點。

認識果實的外部特征，感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩。

教學難點。

養成從小珍惜勞動成果的好習慣，增強愛家鄉、愛祖國的情感。

教學過程。

【導入新課】。

（讓同學們欣賞視頻“秋天的果實”。）。

老師：這么多的果實，大家都認識嗎？

學生：（略）。

老師：下面我們來認識一下秋天的果實。（過渡）。

【講授新課】。

一、認識果實（板書）。

老師：同學們，打開課本第二十三頁，我們認真看一看書上的圖，桌子上都擺著哪些果實？大家說一說。

學生：（略）。

老師：同學們認識的還不少，有蘋果、梨、葡萄、桃、草莓等，下面大家把我們課前準備的果實拿出來，給同學們看一看，說一說。

學生：（略）。

老師：果實有好多種，同學們還知道哪些？

學生：（略）。

老師：我們打開課本第二十四頁，看圖中的果實，都認識嗎？說一說。

學生：（略）。

（把同學們不認識的果實介紹給他們。讓同學們欣賞視頻“豐收”；圖片“南瓜”、“秋稻”、“秋天的桔子”、“秋天的果實”系列、“秋天的葡萄”、“秋天的石榴”等。）。

老師：我們認識了這么多得果實，可是你知道它們是怎么來的嗎？

學生：（略）。

老師：對，是農民伯伯、阿姨們辛苦勞作而來的。我們來看看他們在做什么？(過渡)。

二、秋天的收獲（板書）。

老師：大家打開課本第二十五頁，我們看圖中農民伯伯、阿姨在做什么？大家討論一下，然后說一說。（也可一幅一幅展示圖片。）。

學生：（略）。

老師：農民伯伯、阿姨們正在忙著收獲秋天的果實，摘棉花、摘蘋果等，你看他們的臉上都掛滿了笑容，但這些收獲都是他們辛辛苦苦勞作換來的。

（讓同學們欣賞視頻“勞動的滋味”；圖片“秋收”、“秋耕”。）。

老師：經過他們的辛勤勞作，他們換來了秋天的收獲。

（讓同學們欣賞視頻“秋天”、“收獲的季節”、“秋天的果實”；圖片“豐收”、“金色的秋天”、“秋天的收獲”、“收獲的季節”。）。

老師：大家下面討論一下，你有什么感想，你以后打算怎么做呢？

學生：（略）。

學生：（略）。

老師：秋天收獲的喜悅不僅能在田間農民伯伯、阿姨的臉上可以看到，在其他地方也能看到，我們到菜市場看看吧！（過渡）。

三、逛市場看收獲（板書）。

老師：大家打開課本第二十六頁，我們看一看圖中都畫的是什么？然后說一說。

學生：（略）。

老師：大家課前跟爸爸媽媽去逛市場了嗎？你都看到什么了呢？

學生：（略）。

老師：秋天是美麗的，給我們帶來了收獲和喜悅，讓我們去充分享受它的美吧！

【課堂小結】。

通過這節課的學習，使學生初步了解生活，了解河北的特產，認識了一些果實的外部特征。感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩，增強愛家鄉、養成從小珍惜勞動成果的好習慣、愛祖國的情感。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇十三

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。秋天是農民收割的季節，也是我們收獲更多知識的季節。秋季的到來將世界變成了金黃色，楓葉是秋季的使者，還是孩子們的伙伴。秋季，。

農民們收割下成熟的谷稻，又要將希望的種子種下；我們也將舊的知識牢記，讓新的知識扎根在我們心中。秋天，不僅美麗，它更是。

秋季是。新的學期已快接近一半，我們收獲滿滿，收獲了新的知識，收獲了快樂，收獲了夢想……我相信，下半個學期，我將收獲更多，因為秋季是。

秋季是金黃色的，無數種樹葉穿上了金黃色的衣裳，在風中跳舞。累了，就躺在涼爽的地面上，為人們鋪一條金色的路。有的葉子偏要在金色的衣服上添點綠色或橙色，顯得與眾不同，但和成千上萬金色的葉子相比，就有些微不足道了。畢竟，秋季是金黃色的。

秋季是帶著點音樂色彩的季節。淘氣的孩子們喜歡金黃色的道路，于是就在金色的海中跳躍、嬉戲……腳踩在厚厚的葉子里，不時會發出咯吱咯吱的響聲，再配上風中那搖曳的枝條發出的沙沙聲，簡直是一首奇妙的交響曲，讓人不禁陶醉在這音樂與景色交匯的畫卷中。果然，秋季是帶著點音樂色彩的季節。

秋季是橙黃色的。楓葉象征著秋季，代表著秋季的到來，更是秋季的好伙伴。他們幾乎形影不離，而楓葉，他是橙黃色的。楓葉與其它葉子一樣，它們也躺在地面上，但是它們躺在一起就不一樣了。因為在那金黃色中，還添了些橙黃色，讓人看著就像漸變的水彩畫，由橙變到黃，再由深黃變到橙，如此反復，卻不讓人感到厭倦。這就是橙黃色的秋季。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇十四

立秋已經過去一個多星期了，秋天，正悄悄地來到我們身邊。

夏的汗水還沒有抹去，就在一夕夜晚間，秋的腳步已經透過雨滴從天際里滑落。陽光穿越飄搖的枝葉，變得那么爽朗，清晰。起風了，翠綠色的樹葉開始轉為成熟的綠意，細細看，你會發現，少了些水汁，多了些許干枯。抬頭望，天也好像更高遠了些。低頭看，河水綠中透藍，似籠著天穹的夢。慢慢的暮色來臨時，樹影倒映在水中，影瞳瞳的讓人看不清真面目，只有那些在河邊垂釣的人們，還是醉意其中，享受著一種恬淡的樂趣。

時間還那么早，當然是說秋的時間還那么早，早秋的季節，還沒有太多的感傷，有的只是遠離炎熱的愜意。俗話說：“秋熱不長，到夜就涼。”白天“秋老虎”還有一些威力，但到傍晚，晚風習習中，感受的只是不再揮汗如雨，落入心中的是陣陣的涼爽。注視著遠處的山、大地，一片深綠，涌動著的將是一場迫不及待的收獲和飽滿。就像這個年紀成熟的人們，和著那些綿延的風，細碎的雨，還有那響脆的雷聲，生命里的又一個秋季向我們走來。

時間常常在我們不知不覺的時候帶走很多，也改變很多。它可以讓許多漂浮流淌的哀傷慢慢的沉淀、溶化。也會讓豐富的情感而日漸麻木，涌動的激情而暗然消逝，然而在月白風清的時刻偶爾回首的剎那，還會拾起對生活的堅持和愛戀的牽掛，所以世間才有了輪回。在這個新的秋日里，還有多少人和我一樣，躑躅在涼爽邊緣，看著那些似曾相識的雨絲，亂草和幽深的小巷。

一年又一年，物是人非，年華似水。

生活猶如一本正在閱讀著的厚重的書，過了，就只記得某個章節，那些曾經美好的情節，動人的對白，在我們不斷地回味中平淡下來，曾經詮釋著我們癡迷的愛戀，依然敵不過時間的流逝。

初秋是讓人快樂的，可不知為什么敲敲打打中，流露出的還是一些傷感。

秋天是。秋天來了，我，你，已經收獲了些什么呢？

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇十五

大山深處升起裊裊炊煙，天空下起了稀薄的霧，群山包裹在迷霧之中。東方漸漸泛白，太陽從山間跳了出來，霧氣消散，陽光給群山披上一件金黃色的衣衫。

喜歡看日出，站在屋頂，俯視有河流蜿蜒的平原，這個季節稻田依舊蔥翠，綠色的禾苗給大地鋪上了綠色的地毯，風吹過，綠浪翻飛。

扯著狗尾巴草坐在河邊，河對岸有塊平地，長滿了紅色的小野花，在如膝高的雜草間熱熱鬧鬧地開放。采上一把，用玻璃瓶養在院子里，漸漸地枯萎，花掉落一地。

靜靜地站在院子里，仰望藍藍的天空。天空是寂寥的，沒有飛鳥，只有一朵朵閑適的白云緩緩爬過高山。

碧綠色的荷葉依舊在水中站立，蓮蓬已被采摘，剩下的荷塘像臺風過境的小漁村，狼藉，荒蕪。偶爾能看到一兩朵開敗的荷花，在荷葉間，花瓣零落，不是每次花開都會有結果。

突然想起那個下雨的春天，滿墻的薔薇花，在雨水中怒放后即刻凋零，小小的花骨朵躲在綠葉里。大朵大朵的花，凋零后只剩綠葉，沒有結果。

站在雨中看紫藤花靜靜的開花，空地上有年輕的女孩跳街舞，黑色頭巾上繡著流行的圖案，大汗淋漓。

風吹過，鐵樹開的白花掉落在地面，在雨水中像一艘艘小紙船。我喜歡這座城市，面帶微笑的行人，布滿老年斑的面路慈祥的老人，奮進勇敢又謙卑的年輕人。走在干凈的大馬路上，車流如水，高高的法國梧桐，種滿花草的街心公園。公交車在站臺上停了下來，乘客排著隊上車。無論在哪里，都井然有序。一座城市文明與否，跟公民的素質息息相關。我愛這座文明的城市，這里的人是智慧的，智者守序。

錯開上班高峰期，背著背包走進地鐵站，買票后進入地鐵。太陽斜斜地從車窗外照了進來，車窗里一半陰翳一半光明。轉頭望向窗外，高高的建筑下有三棵泡桐樹，紫色的花朵在春風中安靜地飄落。緩緩移動的摩天輪出現在鐵軌邊，坐上火車，摩天輪迅速后退，仿佛童年的舊時光在記憶里漸漸模糊。

碧綠色的河水緩緩地流動，岸邊的垂柳在風中搖曳，在這個萬物開始凋零的秋季，生命變得脆弱。綠草在蕭瑟的秋風中漸漸枯萎，漫天飛霧的落葉在低吟哀歌。只有那路邊的野菊花在秋日的陽光中開放，小朵小朵在灌木叢中攀沿。

一直以來，我認為秋天是蕭瑟的，花草樹木都在寒涼的風中枯萎死去。直到有一天上英語課，老師問我們喜歡哪個季節，有人說春天百花爭妍，有人說夏天花木蔥郁，有人說冬天瑞雪兆豐年，唯獨沒有人喜歡秋天。這時一名同學站起來說：“我喜歡秋天，因為秋天是收獲的季節。”老師笑了，而我被她的積極和自信的態度感染了，是的，秋天是收獲的季節。

走過陽春三月，走過炎炎夏日，走過金秋十月，走過瑞雪寒冬，春去秋來，時光荏苒，轉眼又是秋天，金燦燦的稻田，在風里低頭微笑。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇十六

秋天，火紅的楓葉，枯黃的柳葉。隨著涼爽的秋風，像飛舞的蝴徐徐飄落，人們臉上都露出豐收的喜悅。

秋天，豐收的希望，忙碌的象征。掛玉米，串辣椒，曬谷子，人們忙得不亦樂乎。秋風輕輕地把谷殼吹走了，把顆粒飽滿谷粒留在原地。一個穿綠褲子的男孩正幫媽媽收玉米，一串串玉米被太陽曬著，在陽光下歡笑著。

一個婦女帶著小女兒在院子里曬太陽，小女孩蹦蹦跳跳載歌載舞，婦女和鄰居聊起了家常。

“媽媽，玉米掛完了，我去玩了。”綠褲子男孩說。“好，去吧。”男孩媽媽答應了。

蘋果樹上掛滿紅紅的果實，水靈靈的，偶爾傳來小鳥稚嫩的叫聲，哦，它們餓了。楓樹杈上，有一個漂亮的鳥巢，巢里有四只可愛的小鳥，“嘰嘰”林里穿出親鳥的應聲。

這，是多姿多彩的。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇十七

當開學發教材時，我就無比激動。那充滿油墨香氣的書本使我陶醉。第一天老師開始講課時，我就快樂無比。那新的知識在向我招手，我仿佛變成了捕魚人，在初中知識的海洋中撒下了第一把網，收獲了第一網魚。我自豪，我興喜，我收獲。初中的第一次收獲，便在這十月。

進入初中后，第二個吸引我目光的便是那新面孔。一個個陌生的面孔，一雙雙友情之手，就這樣打開了新的友誼之門，讓我結識了新朋友。有的可愛，有的文靜，有的熱情。一個又一個新朋友，將在一起朝夕相處三年的朋友步入了我的生活。一起學習，互相幫助；一起笑，一起跑。校園里處處有我們的身影，處處有我們的歡笑。是的，就在這個十月，我收獲了新的朋友。

有了新知識，有了新朋友，我變得快樂。當爸爸打電話詢問在農村的奶奶收獲如何時，我看見了爸爸的笑，我知道，收獲一定很好。我想，這十月雖然忙碌，但一定會很快樂。是啊，誰不愿意看到收獲？這也如我的這個十月，雖然課程增多，壓力變大了，但我還是因為收獲而開心。我為收獲新知識而開心，為收獲新朋友而開心，為收獲而快樂——不是說有播種才有收獲嘛，這十月讓我快樂。

秋，，你告訴了我，有付出才有收獲，有收獲就有成長。我知道，秋天不是一個結束，而是一個開始，一個全新的開始。讓我們收獲的同時，也別忘了來年的播種。

收獲的季節小學生（優秀18篇）篇十八

不知道是在什么時候，秋天已經悄然來臨，在這個充滿里，我的心多了一絲絲的悵然，更多的時候，我竟然還會認為這依舊是夏天。這種錯覺來源于整個城市的街道，來源于滿街飄搖的長裙，好象是一個恍惚的天氣中，我正在無法分辨夏天與初秋有何區別時，青桔開始上市了，我才恍然大悟：秋天，這是屬于秋天的果實，秋天是真實的存在著的。可美女們的一襲長裙，卻遲遲不肯褪下，這層區別季節的色彩，它還頑固的存在著，不斷的攪亂我那顆逐漸恢復平靜的心情。

我想處在鄉村里的秋天一定是美麗絕倫的，但我卻因為身在城市，無法更好更及時地去享受這收獲的美景，而感到遺憾，那些無限的遐想便被延伸得很遠很遠，似乎在蒼穹深處，有一個宏厚的聲音在呼喚著我的心靈，那是秋的聲音;它象一位中年男子的聲音，成熟而又富有感性。是的，無法足出戶外的我只能將秋的美好想象擴大一百倍甚至一千倍。就這么在城市的一角里落寞的望著秋天，我怕它突然離去，讓我錯過了全山遍野的金黃，好想出去旅游，看看全國的秋天是何等的壯觀，何等的絢爛！曾記得在帝都有個香山，在金秋十月，那楓葉鋪滿了整座山，只是在友人的嘴里，久仰這美麗的景色。至今，我卻無緣去瀏覽，成了生活中的一種遺憾。

中秋節是在秋天里度過的，這個家家團圓的節日，令我在秋天里有了一種幸福的感覺，與家人團聚是人生中最美好的事情了。記得那天，我們吃著圓圓的月餅，喝著佳釀，坐在一張寬大的桌子旁，整個房間透露出絲絲陽光，好不愜意。中秋節這天，我沒有像往年一樣賞月，而是用專注的目光望著兒子的背影，一種難舍的心情油然而生。而他卻帶著義無反顧的神情，駛往學校。在那里，有他青春的夢想，我不能用思念來羈絆著他的腳步，于是在秋天里，我又多了一份磋砣。

為了在秋天能夠盡情的領略那種群山也被悄然剝奪青春的滋味，我出發了。在路途中，望見一些老樹陰郁的站著，身上的樹葉被風兒掠奪得斑駁不堪，當樹葉一片片被吹落在地上的時候，樹身上滿是皺紋，它只有禿凹的站在那里，任秋風肆意的吹來吹去，好象沒有反抗力似的。再一路的看下去，好象不止是樹，群山也廖寂了起來，一些滿眼的綠，被黃色的格調填補，沿著崎嶇的山路往下走，感覺到了整座山的空涼。行走的過程中，我很少吱聲，不知道過了多久，有些絕望似的，發現山間的路越來越神秘漫長，不清楚前面是不是還有路。但是，還是沒有放棄向前走的欲望，路過了簡單的瀑布，路過了凸凹的水潭，步入一條彎彎曲曲的石徑，這條石徑有些蜿蜒，看著它似乎是通向山的盡頭，可當我一步一個腳印走過去的時候，才發現它是在半路便拐向了右端的山腳下。路途略顯得有些短，令我產生了種淡淡的失望，回頭望望，那山高高的屹立在身后，沉默無語。我的腳步稍微的停頓了一會兒，便又重新邁向前方。

望著整座山被秋天的色彩籠罩著，這時有些說不出的滋味在心里盤旋，好像有一點迷芒，又好像有一點回憶摻雜在其中，想想自己的一生得經過多少個秋天。四季的輪回改變了當初的心境，回回頭，一路的痕跡，一路的落葉，一路的汗水，一路的茫然！真想找個人陪我一起痛痛快快的梳理心情，可始終欲言又止。

路途中，我回頭望望，整座山，既保持著那份與生俱來的神秘，又散發著清新的朝氣，給人一種好奇探索的吸引力，那一刻非常的喜歡被秋天籠罩的群山。雨，也在不知不覺中到來。開始是一陣陣的雨點，接著便瀝瀝淅淅如少女的發絲飄然落下。站在石徑的盡頭處，在想這雨點來得有些突然，或許是我的預知能力達不到，它竟然就這樣悄然的將我和整座山浸透。路邊的草叢上都布滿了晶瑩剔透的雨滴，使我不由得想起童話故事里的精靈們，這小小的雨點滴綻放在小草的葉莖上，不就是一個個迫不及待舞動的精靈們嗎。童話里的精靈們都來自于作家們的想象，而這種想象卻來自于自然，我知道整個秋天也可以給我豐富的想象，我可以想象世界里的每一個生物和植物，它們也有著和我們一樣的生長過程。或許是因為春夏秋冬中的秋天給我帶來的遐思最多，當我孤獨的時候，那種想象非常的豐富。多的象花海，數也數不過來，但當風兒吹過落地的時候，這些想象便都像草一樣分布的到處都是，找都不好找。

每次來到這座被群山綠水環繞的生態園時，心情就格外的舒暢，光滑的湖泊與水中倒影透露著和諧；遠處小徑旁亭榭邊的紅燈籠串成串掛在那里，特別漂亮耀眼，也吸引了不少的游人過客的眼球。這里的每一寸草木和土地，都無處不在的透露出一種寧靜祥和。尤其是那小小的短橋下靜靜的流水，異常美妙,時時的撥動我的心弦。于是我便經常在這里駐足回首，在欣賞與享受美景的過程中也積攢了不少的思緒，有時會喜悅，有時會贊嘆，有時會激情澎湃，總之這里會激起我躊躇滿志的胸懷，鼓動我繼續去追求夢想的愿望。有時想想連自己都覺得奇怪，為何來到這里就會產生紛繁豐富的情緒來，或許是這里有四季交替的豐富內涵，給人以無限的啟迪？于是我又開始不厭其煩地為自己產生一堆堆的思緒而去尋找答案。但始終自己都無法明確結果，終于有一天我坐在書房里翻閱書籍，無意間望見一本半年前購買的雜志，上面書寫的是有關于設計師們靈感的發源，其中有幾段話映入眼簾，這時我恍然大悟：原來大自然復雜變幻的奇妙的規律是可以激發人們的靈感，我也是其中一個被大自然牽著鼻子的小過客，自然是難逃其妙了。

秋天，尤其是秋天，我特別愛漫步在這里，所以思緒也特別的多……。