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小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇一

鄭福妍，女，中共黨員，畢業于哈爾濱理工大學電子與通信工程專業，xx年起在黑河學院計算機科學與信息工程系承擔教學工作，現擔任通信工程教研室主任職務。工作中不斷學習，提高自身素質與修養，主要工作事跡如下：

xx年和xx年兼任計算機系教學干事職務，負責系里一切和學生有關的教學工作，如大學外語四、六級報名，期末考試監考安排，補考安排，考試時試卷的分發，教務系統中教學計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績的錄入及成績單的打印，與教務科的日常聯系，任課教師的串課、調課的受理及與學生信息的傳達等，在擔任教學干事職務時，本著全心為老師和學生服務的思想干好每項工作，這段經歷使我對整個教學計劃及課程的安排和設置有了非常詳細的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實的基礎。

從xx年工作至今一直從事全校非計算機專業的《大學計算機公共基礎》課程的教學和系內專業課教學工作，所承擔過的專業課有《編譯原理》、《數據庫系統概論》、《計算機安全技術》、《網頁制作》、《計算機輔助教學》、《面向對象程序設計》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學工作中，時刻要求自己做到牢固掌握所授學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的重點難點，認真專研教材，探索教學規律，經常與資深教師進行探討，及時進行總結與反思，并從中獲得了豐富的教學經驗。在工作中能夠認真對待每一堂課，受到了學生和老師的一致好評。

曾參加黑河學院組織的第三屆青年教師優質課大賽獲得三等獎，在學校督導處的多次聽課中，獲得優秀成績。

(一)計算機公共課教研室主任工作。

xx年9月——xx年9月擔任黑河學院計算機科學與信息工程系公共課教研室主任職務。該職務主要負責黑河學院全體非計算機專業學生的大學計算機公共課的管理和教學工作，由于一直擔任該課程的教學工作，而且還具有教學干事的經歷，所以能夠很快的進入角色，并成功的對《大學計算機公共基礎》課程的考試形式及課程內容的設置等進行了改革，實現了重實踐、輕理論的教學模式，并按照學校的號召，成功的完成了公共課教研室所負責的三門課程網上課程的建設和使用工作。

(二)通信工程專業教研室主任工作。

xx年，我院申請成功并成立了通信工程專業，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從xx年9月開始擔任計算機科學與信息工程系通信工程專業教研室主任一職，在新的工作領域中，我將保持以往勤奮、認真的工作作風，做好本職工作，不辜負學院領導和系領導及各位同仁的支持與厚望，努力學習專業知識，提高綜合素質能力，力爭在新的工作領域創造新的佳績。

(一)潛心鉆研，提高自身科研能力。

在教學工作中，本人認真總結，積極探索教學方法，積極主持和參加科研活動，從工作至今共參加校級和省級課題10余項，主持校級課題1項;發表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學成果二等獎;獲得適用新型專利2項，參與出版教材3部，具有較強的科研開發和合作能力。

在工作期間積極參加各種培訓，以提高自己的綜合素質能力，如各種校本培訓、triz理論培訓、高校教師在線培訓、高校管理人員在線培訓等多種形式的培訓。

xx年被我院評為計算機科學與信息工程系青年骨干教師。

(二)治學嚴謹，指導學生走向成功。

由于一直擔任一線教學工作，從xx年開始進行計算機科學與信息工程系本科生實習及畢業論文指導工作，至今共指導畢業生46人，在指導畢業設計過程中，做到嚴謹認真，受到了學生的一致好評，同時對自身的科研開發能力也有了顯著提高。

(三)注重實踐，做學生的良師益友。

除了自身科研外，在業余時間還積極主動指導學生進行各項課外科研活動，情況如下：

年指導學生參加中日俄韓四國triz研討會;。

年指導學生參加第二屆全國“triz”杯大學生創新設計大賽;。

年擔任我院計算機學會社團指導教師，xx年獲得優秀指導教師稱號;。

5.每年指導學生參加全國信息技術大賽。

響應學校號召，xx年9月本人主動申請擔任xx級電子商務班班主任一職，該班畢業后，于xx年又擔任xx級計算機科學與技術1班和xx級網絡工程班班主任，在擔任班主任工作期間，按照計算機科學與信息工程系書記的要求做到以下幾點：

1.為全系學生開展各種主題的講座。

2.制定班級班風建設方案，根據我班學生的特定，制定切實可行的班級建設方案，做到以班風促學風，以學風建系風的作用。

3.經常深入班級，及時了解學生上課狀態。

4.經常深入寢室，從生活方面了解關心學生。

5.定期開展各種主題鮮明的班會，內容涉及面較廣，如：學期初學習目標的制定、學風建設、嚴肅考風考紀、校園食品安全、寢室安全、違紀同學班級民主評議、實習動員、大學外語四六級考試精神及要求傳達、就業協議簽訂等事宜。

6.經常與各種“問題學生”進行談話，其中包含的“問題”學生主要有：學習不積極、不努力學習的學生，思想有壓抑的學生，和同學關系不融洽、與同學有口角或者打架的學生，心理內向、不知如何與人交往的學生，考試作弊的學生，使用違規電器的學生，不注重個人衛生、寢室不衛生不疊被子的學生，曠課次數較多、無故曠課的學生，家庭遇到變故的學生，父母常年臥床的學生，身體不好、有心臟病的學生，每位班干部等等，只要是我認為可以通過交流給予他們幫助的學生，我都會在第一時間與其進行單獨的交談，通過與他們的談話，我了解了當代大學生的思想動態，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學都進行了談話，并對情節嚴重的學生及時與其家長進行聯系。

班主任工作使我對學生有了更進一步的了解，我學會了站在學生的角度思考問題，通過與他們的交流，我發現了當代大學生與我們的不同，同時我也感覺自己年輕了許多，對我以后的學生管理工作和教學工作也有著非常大的幫助作用。

在擔任班主任工作期間獲得優秀班主任稱號。

xx年我院共完成兩項評估工作，情況如下：

(一)國家合格本科院校評估工作。

我校全體教師，在學院領導宏觀調控下，做足做實每項工作，一方面協助相關人員完成評估所需的各項資料;另一方面作為評估工作中的一員，認真完成自己所負責的工作;第三作為一名一線教師，做到認真備課，在教學中尋找較好的教學方法，在符合學生學習需要的同時，做好接受評估專家組聽課的準備。在全校領導和老師的共同努力下，我校獲得了全票通過的優秀成績，在本次的評估工作中，使我認識到扎實工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩，一步一個腳印，做事要細致認真，不要求快只做表面文章。

(二)黑龍江省普通本科高校計算機基礎教育課程教學質量評估工作。

作為一所高校由于擔任公共計算機課程的教學工作，xx年本人所在的計算機科學與信息工程系接受了黑龍江省教育廳《大學公共計算機課程》的專項評估工作，由于自己當時擔任公共課教研室主任職務，在工作期間，工作認真負責，注意日常教學工作的整理與總結，在本次評估中，協助系領導，帶領教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫工作，本次評估工作最終也取得了另人滿意的結果。

這兩項評估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個圓滿的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個新的起點，再接再厲，絕不辜負領導的厚愛。

在工作期間，通過自己的努力主要獲得了以下榮譽：

1.xx年獲得黑河學院優秀班主任稱號;。

2.xx年至xx年獲得文明職工和文明職工標兵稱號;。

3.xx年至xx年連續3年年終考核成績優秀;。

4.xx年9月獲得黑河學院青年教師優質課大賽三等獎;。

7.xx年獲得黑河學院三育人“先進個人”稱號;。

8.xx年榮獲黑河學院“優秀教師”稱號;。

9.xx年榮獲黑河學院“青年骨干教師”稱號;。

10.xx年獲得黑河學院“優秀社團指導教師”稱號;。

11.xx年獲得黑河學院師德“先進個人”稱號。

以前所獲得的成績只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自己更加輝煌的成績，譜寫更加優美的教育篇章。

小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇二

從20xx年參加工作至今，唐得圓老師一直擔任著學校的信息技術工作，作為學校唯一的信息技術老師，她始終以一顆為學生、為老師服務的心，努力學習、勤奮工作，兢兢業業做好與信息技術相關的所有教學、科研、網管等工作，并且取得不少成績。

唐得圓老師擔任學校三至六年級所有班級的信息技術教學工作，每周有十三個課時的教學任務。雖然教學任務繁重，但她一直堅持著“教師是為學生服務的”這一理念，立足課堂，問課堂要效率，認真從事著教學工作。在課堂上，她堅持貫徹“輕負高質”的教學思路；在課堂外，她鼓勵、引導學生把信息技術作為支持終身學習和合作學習的重要手段。她的教育理念是：“要讓學生學好信息技術，更要讓學生用好信息技術?！?/p>

信息技術是一門非常重視學生實際操作的學科，經常有各級各類的學生作品比賽，學生能否在競賽中取得理想的成績，和他們的基礎是否扎實有很大的關系，所以她在平時教學中每一課都不放松，堅持抓學生的基本功。然而，光有扎實的基本功還是遠遠不夠的，她主動放棄自己的休息時間，充分利用早晨、午間休息和下午放學后的時間對學生進行個別輔導，培養了一批有特長的競賽學生。近年來在她與學生們的共同努力下學校分別在西湖區科技節和杭州市信息學奧林匹克競賽中取得了優異的成績，同時她還獲得20xx年杭州市小學生信息學奧林匹克競賽“優秀指導獎”。

唐老師除了兢兢業業做好教學工作以外還堅持不斷學習，努力提高自身的教育理論水平和專業業務水平；堅持“以研促教”的理念，用先進的教學理論思想指導她的教學工作，積極開展教育科學研究。

由她撰寫論文、案例，制作的課件多次在省、市、區獲獎。論文《生活即教育“玩”亦即教育》獲20xx年浙江省陶行知研究會“生活教育”論文二等獎；《小學信息技術（logo程序設計）輔導初探》獲20xx年杭州市教育學會中小學信息技術年會論文一等獎，20xx年浙江省中小學信息技術論文評比一等獎；《合作學習在信息技術教學中的實踐》獲西湖區第22屆中、小、幼學科教學專題研究論文三等獎。案例《將信息技術融入其它學科、融入生活》獲20xx年杭州市中小學信息技術案例評比一等獎，20xx年浙江省中小學信息技術案例評比三等獎。課件《圖形拼組》獲西湖區第十一屆教師自制多媒體教學軟件評比獲二等獎；《我是什么》獲西湖區第十二屆教師自制多媒體教學軟件評比獲三等獎。由她負責的課題《基于小學生信息素養發展的logo語言教學模式的研究》成為20xx年西湖區的立項課題。

作為學校唯一的信息技術老師，網管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上。網管工作的.實踐性和操作性都十分強，唐老師從一個毫無經驗的大學生通過自己的努力和勤奮成長為學校不可或缺的網管，其中付出了無數的汗水，放棄了無數的休息時間。從制作網線到網絡布局、從網站的建設到防火墻的設置，她都虛心好學，親歷親為。

學校的學生機房已經使用了足足七年時間了，但她仍然還在使用；在節省了學校經費的同時，卻大大增加了她維護的時間。機房里所有的計算機都已經更換過電池，電腦出現小故障她也盡量自己解決，遇到難以解決的硬件損壞問題才請專業的維修單位維修。

20xx年的暑假她放棄假期休息時間，與總務處的老師一起冒著酷暑參與學校的網絡改造。另外，她還虛心聽取老師們的意見和建議，利用假期時間重新設計校園網，重新整理學校ftp資源庫。

短短幾年的信息技術工作是唐得圓老師在學校不斷成長進取的過程。在這期間，她遇到了不少困難和困惑，不過更多的則是她認認真真地學習各種教學理論、網絡計算機知識，踏踏實實地為學生上課、輔導，勤勤懇懇地為學校的信息技術工作做著奉獻。

小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇三

xx同志自擔任區食藥監局機關工會女工委員以來，熱愛工會工作，充分履行工作職責，時時以為單位干部職工服務為宗旨，處處以黨員的標準嚴格要求自我，不斷加強思想政治學習和工會業務知識的學習，工作中勤勤懇懇，當好領導與員工的橋梁，積級組織好員工參與工會活動，扎扎實實做好工會工作，較好的完成了各項工作任務，2014年、2015年在年度考核時被評為優秀等次。

一、加強學習，努力適應了工會工作新要求。

作為工會委員會成員，必須把學習當前相關的政策法規當作日常工作的一部分，把學習作為提高工作本事和水平的有效途徑。2015年，我在學習方面主要做了三件事：一是注重加強了政治理論學習。除了每一天經過收看《新聞聯播》、《宜昌新聞》和讀報看報，了解時事政治外，重點加強了對黨的十八大精神的學習以及十八屆三中、四中、五中全會精神的學習，確保自我的思想和行動始終與黨中央堅持高度一致，不斷提高自我正確理解和掌握各項方針政策的本事和水平，更好地為全局干部職工服好務；二是注重工會相關政策的學習，確保在政策范圍內落實全局干部職工待遇；第三件事是進一步加強食品藥品安全監管的新聞宣傳方面的學習，經過加大宣傳力度，讓更多的人知曉、理解、支持我們的工作。經過學習，加深了對黨和國家大政方針以及食品藥品法律法規的理解，增強了做好工作的自覺性，提高了自身理論素質，為更好地做好工會工作打下了良好的理論基礎。

二、創先爭優，努力提升工作本事。

自開展創先爭優活動以來，本人在日常工作中認真踐行“五帶頭”承諾書上的資料，并且將創先爭優的理念深入到工作的各個方面。作為工會女工委員，認真制定部門工會工作計劃，進取組織單位工會會員尤其是單位女職工開展爭先創優活動和社會實踐活動，采用多種形式進行單位創先爭優活動的宣傳，同時，結合部門行業工作特點，認真組織開展了崗位技能培訓和娛樂活動，帶動全局人員在做好本職工作的同時，豐富業余文化生活，為全局干部職工創造良好和諧的內部環境。

三、服務職工，進取為職工排憂解難。

工會是會員大家庭，作為工會委員會委員，始終將關心會員的生活和工作作為工作的首要職責，我局現有工會會員19人，在日常工作中本人本著對內“服務于職工，對外服務于群眾”的服務宗旨，認真完成好單位各項工作的各項后勤保障工作，努力營造和諧的工作環境，只要職工在工作中遇到大小事，遇到難事，總會想辦法與相關部門及時溝通協調幫忙解決。單位員工及家屬如遇到難事困事，本人也會及時加強部門之間的溝通協調，并主動親自上門探望生病職工及家屬，及時送去部門工會對會員的關懷和慰問。同時對員工權益密切相關的工作，做好與工會組織的溝通，將員工反映情景及時反饋給上級工會組織，發揮好員工與工會組織的橋梁紐帶作用。

作為一名中共黨員和工會委員會委員，在今后的學習、生活和工作中，我將進一步加強學習，在平凡的崗位上，發揮一個共.產.黨員的模范帶頭作用，樹立起了一個工會工作者的良好形象。為食品藥品監管事業和工會工作貢獻自我的更大的力量。

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小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇四

xx，男，右下肢三級殘，現為常州金壇華標農業科技有限公司總經理。多年來，他自強不息，憑借聰明才智，團結帶領殘疾人走上了致富之路。

xx出生在農村家庭，家中兄妹5人陸續成家后，只有殘疾的他與父母生活在一起。xx從小自強自立，成績名列前茅，1987年如愿考取了中專，最后因為身體原因被校園拒之門外，找工作時又因身體原因被企業拒收。連番的打擊讓他變得自怨自艾，甚至萌發了輕生的念頭。

最終，朋友相贈的《張海迪日記選》讓他重新振作，并在父母的幫助下獲得人生第一份燒爐子的工作。燒爐子的五年，xx不曾沉淪倒下，他用文學創作抒發著自己內心的情感，激勵著自我前行，他的文學作品陸續在當地廣播、報刊、雜志上發表，逐漸獲得了周圍人的認可與尊重，他變得更加自信、更加樂觀。xx在命運的炙烤中經歷了蛻變、實現了成長，并遇到了排除萬難也堅定和他在一起的妻子。

1995年，為了改善家庭生活，xx毅然辭去了燒爐子的工作，到南京建筑工地謀生。白天，他咬牙堅持同健全人一樣干十幾個小時的重活苦活，晚上不知疲倦的學習建筑工程專業；他在當年底就通過了自學考試，取得了土建預算員資格證。就在他滿心歡喜以為能熬出頭時，再一次被命運無情打壓，由于一名合格的造價師，要同時通過理論與實踐雙學習，面試的幾家工地老板擔心他腿部殘疾容易出安全事故而拒絕錄用他。峰回路轉，最終在一位親戚的力薦下回到了南京工地。在工地的十年，xx逐漸從一名門外漢成長成了業內小有名氣的專業造價師，由于專業強，能力突出，后又被南京、無錫、浙江等多家房地產開發企業聘為高管，年薪最高時達到了百萬元，創造了殘疾人在建筑和房地產職場上的奇跡。

“我要幫助更多殘疾人，讓他們也過上好日子”，這個信念一直根植在xx的心中，并經多年孕育后破土而出、茁壯成長。20xx年，金壇“殘疾人創業孵化基地”建成，他毅然放棄百萬年薪，拿出所有積蓄400多萬元回鄉創業，在基地注冊創辦了“常州金壇華標農業科技有限公司”，初期主要以經銷金壇名優特色農產品。在政府和社會的大力支持以及自身的奮力開拓下，xx逐步創建了500畝無公害有機米種植基地、200多平方實體店和配送中心、裕嘉坊淘寶企業店，形成了完整的營銷產業鏈。不僅優質的自產大米被政府、學校和相關企業單位確定為指定供貨商，他還先后與南京、浙江、上海殘聯和殘疾人企業家開展良好的合作，將產品打入了外地市場，20xx年年銷售總產值超過了經營多年的同行。

“全面建成小康社會，殘疾人一個也不能少”、“扶持一人，帶動一片”，政府的號召時刻縈繞在xx的耳邊，始終引領著他不忘初心、回饋社會的前行步伐，踐行著他“公司業務做到哪里，就將殘疾人就業帶動到哪里”的戰略規劃。隨著公司的不斷壯大，xx積極為殘疾人提供自立自強的平臺，切實幫助殘疾人重拾信心、減輕家庭負擔。20xx年11月，xx投資成立了裕嘉坊淘寶企業店，旨在通過發展電商重點帶動殘疾程度相對較重的就業困難殘疾人，為他們免費提供產品，培訓他們在家里用電腦就業，讓他們能夠自食其力；同時，將力爭把業務擴展至全省乃至全國，攜手更多殘疾人脫貧奔小康。

20xx年，xx被同時推選為“常州市助殘創業協會副會長”、“金壇區殘聯副主席”和“金壇區肢殘人協會主席”，得到了政府、社會和殘疾人認可的他更加堅定信念，貫徹落實上級的部署和要求，緊密聯系殘疾人群眾，深入開展工作。

20xx年，他婉言謝絕了江蘇遠東集團對他個人的資助，并積極建議和引導集團通過金壇殘聯設立“遠東身障人創業幫扶點”，建立“遠東慈善基金會”，用這筆資金來幫助更多殘疾人創業，遠東慈善基金會已累計投入50多萬元，幫扶了33名金壇殘疾人創業。

同時，xx積極投身公益事業和公益活動，走進企業和學校勵志演講，分享創業經驗，傳播正能量，用樂觀積極的態度影響和鼓勵著殘疾人奮斗前進。

小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇五

記得小時候，我就不是一個好學生。小學五年級以前，（我們當時沒有六年級）基本天天都不寫作業，或許是因為就連自己當時都覺得沒寫作業的理由編造的太過幼稚滑稽，以至于自己到現在清楚地記得當時與老師的對話：“你怎么作業又沒有完成！”“我寫完了的，只是我寫完之后，我哥哥太壞了，他全給我擦掉了！”“用橡皮擦，能擦的這么干凈？”“當時，我哥哥是用兩個橡皮使勁使勁擦的”哈哈，覺得一個擦不干凈，那兩個橡皮總該能擦干凈了吧！自己的小聰明終歸還是讓老師使到外面窗臺上凍了半個小時，直到作業寫完為止。

即便如此，我還是想著長大要當一位像我小學班主任一樣的語文老師！雖然只帶了三年，但她那一個單酒窩，她那像晴空一樣的藍色圍巾，總是披著坐落肩頭但不是特別規則的短發，帶我們跑操時清盈盈的步伐，至今都那樣清晰?？梢娎蠋煹膫€人魅力影響很重要。

她很嚴格，只要誰犯錯，必定會受到相應的懲罰，只要是被叫到名字的同學去一趟她的宿舍，總會有鼻涕眼淚陪著他一起出來。我當時學習很差，老師考生字，我把“厲害”的“厲”和“日歷”的“歷”區分不開，當時就被狠狠地批了一頓，我是老師的“問題學生”、“差生”?？晌覅s很愛我的老師，因為她曾夸過我，我自認為我在老師心目中是個不差的學生。第一次夸是因為我進步了，單獨叫我到她房間，獎勵了我一支紅色的鉛筆，那支鉛筆我一直沒舍得用，但卻被自己弄丟了，還哭了一場。第二次是因為第一次的獎勵讓我信心倍增，我寫的作業越來越整齊當著全班同學夸了我，這對于我這樣一個差生是何等的榮譽?。∥腋淖懔藙艃海〉谌慰湮沂且驗槲以斓木渥犹貏e用心，至今，那句子我都清清楚楚的記得：與其…不如…天氣涼了，你與其穿兩件薄衣服，不如穿一件厚衣服。

談了這么多，我只想說鼓勵對孩子的影響是極大的，這些孩子是從固原西吉搬遷上來的，我剛接手這個班時，成績在四十分以下的占一大半，八十分以上占百分之十，五六十分、七十分的基本沒有，二年級拼音不會拼，就連“在”都不認識。但就是這些不認識“在”的孩子現在語文能考七十到八十分，都是我一路夸出來的。有幾次幾個孩子測驗成績在五十幾分，我會想盡辦法讓他們拿到六十分，六十分對他們是多大的鼓勵啊。

擔任班主任以及語文教學工作都快五年了，從畢業到現在，從因為不會上課給老媽打電話著急的眼淚，到現在稍有雛形的課堂駕馭、班級管理。這些成長的見證，孩子陪伴鼓勵我的遠比家人多。我的班主任管理全都是小學啟蒙班主任的縮影。我也會每天讓小組長挑選日記、閱讀筆記寫得好的在班里讀，給他們貼小紅花；有一本厚厚的班級日記記錄他們的喜怒哀樂，看到有的孩子沒有勇氣當面給同伴的道歉，有的孩子對班級升學考試的期望，還有他們對未來的憧憬。翻看他們的記錄，那些個歪七八鈕的漢字，那一頁頁被他們小手糊臟的紙業上跳動著的是沖著我憨憨的笑臉！班級日記為班級凝聚力起了很大的作用。

雖然，班主任的工作繁瑣，但卻享受，面對那一個個鮮活的個體，一張張稚嫩的笑臉，怎會不為之動容？班主任工作的總結，沒有波瀾壯闊的豪言壯語，只有瑣碎的閑言碎語；沒有蠟炬成灰淚始干的光環，只有每天晨午檢后對沒有到校學生電話里喃喃關切；沒有人類靈魂的工程師那么偉大，只有每次家訪中對留守兒童、單親兒童了解后特別的關愛。我很熱愛我那三尺講臺，我只愿我的孩子們能健康快樂，盡情的去擁抱生活！

武飛燕，男，1982年12月生，山西河曲人。2009年9月到東勝工作迄今，他是學生的良師，同志們的益友。

從教六年多來，武老師一直擔任班主任工作，他從中體會到了教育的快樂。班主任工作中，他愛護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難；所帶班級管理穩定有序，師生情感相融，思想健康向上，學習氣氛濃厚。他本人曾被被學校評為"優秀教師"、"師德標兵""優秀班主任""五好家庭"等光榮稱號，所帶班級先后被評為"東勝區溫馨教室""鄂爾多斯市溫馨教室"?，F將其班主任工作主要事跡作如下介紹：

在來東勝工作之前，武老師其實已有過三年的大專輔導員工作經驗。他深知良好的班級文化，是育人的法寶。其所帶班級，教室物質環境布置溫馨怡人，起到了"潤物細無聲"的作用。在班級精神文化建設方面，他除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行"班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。他能夠善做伯樂，知人善任，精心培育，激發學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管、會管、善管。班級各項活動生動活潑，個性發展，百花齊放。得益于這一原則，班級形成了"后進趕先進，先進帶全面"的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展，班級充滿了凝聚力、向心力。生活在這個班級中的每一位師生都體驗到了成長、溫馨、幸福的.滋味！

一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。他現在所教班級的小花同學就曾經有過這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實此事后，武老師并沒有大發雷霆，當眾訓斥她，而是把她帶到了一個無人的角落對她進行了耐心的教育。看到孩子有些后悔了，就在談話結束的時候他對孩子說："小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你。"從此，班里再沒有出現偷拿別人東西的現象。他覺得小孩子犯錯在所難免，有錯能及時認識并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯的孩子，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。

課堂上的他很嚴厲，課下的他總是能和學生融成一片，打打鬧鬧，說說笑笑，一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面向每一個學生，用他的話來說就是讓孩子們都有做人的需要和前進的動力。

在對待差生和好生時，武老師始終能做到堅持平等原則。他認為，只有對孩子們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學生的信賴。他們班的小李同學平時經常遲到且生性好動，完全坐不住，習慣非常差，但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衛生不到位，他就主動掃干凈等。為此武老師充分肯定其優點，鼓勵他改正缺點，發揮優點，使他在行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，隨著時間的推移，孩子的成績也上了新臺階。

班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關心愛護學生，積極深入學生當中，了解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，武老師一直是這樣與學生相處的。他們班的小娜是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內向、孤僻的性格。針對她這些特點，他主動找孩子聊天、談心，并在物質上給予幫助，在學習、生活上時刻注意、提醒她。后來在一次班主任工作調查中，孩子說，她原來以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說話，其實老師很親切；小琳是個成績較差的學生，她曾經在筆記里這樣寫"我討厭班主任，只對好學生偏心，當我看到班主任為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要認真學習，讓老師看到一個全新的我。"看到和聽到這些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點贊，我們也深刻地認識到一位班主任"身正為范"的重要性。

在班級的集體生活方面，武老師堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風和班風。

腳踏實地的班主任工作，讓他受到了學生們的喜愛，贏得了家長的贊同，得到了領導和同事們的認可。當一名班主任不容易，他說他無悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學生健康成長獻出滿腔的愛！

小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇六

xxx，男，漢族，生于1976年11月05日，大學本科學歷，于20xx年3月分配到xx鄉xx小學任教。該教師在任教期間，工作努力，積極參加各種繼續教育學習。

繼續教育，是對取得教師資格的在職教師提高思想政治和業務素質進行的培訓，是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。

他在參加繼續教育的過程中，深刻體會到不斷學習、不斷接受教育，對教師個人不斷進步、對學校可持續發展都具有重要意義。有人說教師是春蠶、是蠟燭。而他說，教師就像一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養：有科學的教育思想、有先進的教育念、有符合時代特點的教育言論、有廣博的學識、有令人佩服的教學藝術和人格魅力。為了達到這一目標，他在不斷為自己充電。做好本職工作的同時，他還積極參加各種繼續教育、校本培訓，在教學實踐中不斷反思和不斷提高。在參加繼續教育培訓期間，他認真做好筆記并及時寫好心得體會和教學實踐反思，始終把繼續教育當做自身修養及業務素質的一個極好的平臺。他總是積極認真地參加各類繼續教育活動。他在20xx年6月，認真自學了《知識產權法律制度基礎知識》，考試合格；他在20xx年11月，參加了畢節地區中小學班主任培訓學習，成績合格；他在20xx年1月1日-20xx年3月31日期間，參加了《貴州省專業技術人員職業道德》在線學習，取得了優秀成績；他在20xx年5月參加了“傳遞愛心，共創和諧”的貴州鄉村教師武漢交流活動；他在20xx年參加了貴州省普通話培訓學習，取得了二級乙等的成績；他在20xx年10月參加了“國培”小學語文網絡培訓學習；他在20xx年11月參加了貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓學習，取得了結業證書。通過這幾年的繼續教育，他在職業道德修養、教育教學水平和科研水平能力等方面都得到一定的提高。

教師是學生成長的守護人，師德水平的高低是能否成為一名好教師的關鍵。所以，在繼續教育培訓過程中，他認真學習了《新時期教師道德修養》《新世紀教師素養》《新時期師德精神的頌歌》《教師職業道德》《細節決定成敗》《和教師的談話》《校本研修面對面》等書籍，讓他從理論和實際的結合上學習和領會到了教師職業修養所涵蓋的內容。在日常的教育教學中，他始終把師德建設擺在首要的位置，用自己的行動去感染學生，真誠關愛每一個學生，為人師表，愛崗敬業。經過努力，他和學生們建立了一種互動、和諧、教學相長的師生關系。

通過幾年的教學實踐，讓他懂得只有轉變自己的教育觀念，才能擺脫舊的觀念束縛，才能領略到課改的新理念、新思路。為此，他讀了《新課程教學設計》等書籍，及時更新自己的教育觀念。

在這幾年的教學工作中，他的教育理念并不是很完美，校本培訓中的“教學實踐反思”“聽公開課”，讓他認識到，每一節課都應該督促他求真務實，開拓創新，注重學生學習過程的體驗，讓學生全面發展。

通過繼續教育學習，他受益匪淺，認識到了只有不斷提高自己的科研思品，才能適應新時期教師發展的要求。這幾年，他寫的論文和指導學生寫作多次獲獎。20xx年7月在畢節地區“增強生命感和責任感”師德主題教育征文評選中《轉化后進生-教育成功的起點》獲地級三等獎；20xx年7月所寫的《淺談如何創建和諧校園》獲得貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會20xx年教育科研論文、教學設計評選省級三等獎。20xx年指導六年級學生周訓永參加風景區教育局組織的法律征文競賽活動獲得二等獎，20xx年12月在xx法律知識征文活動中獲得個人三等獎；20xx年5月指導五年級學生李毅和三年級學生楊毅參加風景區教育局組織的法律征文競賽活動分別獲得二等獎和三等獎。

總之，繼續教育學習是快樂的，它讓他學會發現，勇于實踐，認真反思；繼續教育激勵他不斷前進、不斷超越的生長點。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。他將繼續投入到繼續教育之中，把目光聚焦自己，刷新自己的教育理念，激活自己的課堂教學，為促進師生的共同發展而加緊學習、學習、再學習。他會永不懈怠自己學習的腳步，讓學習充實他的教育生涯，在繼續教育學習中努力提高自我。

小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇七

xx，男，33歲，漢族，是河南項城王明口鎮苗莊村一名鄉村醫生。十幾年來，xx在行醫生涯中，大力弘揚白求恩精神，以真情真愛為老百姓服務，用實際行動譜寫了一曲鄉村好醫生的頌歌。

“我是農民,我離不開生我養我的農村，離不開我的鄉鄰，我要一輩子扎根鄉村，盡我的力，盡我的心，為村民看好病，守護村民的健康”。xx常說這句話，也是他熱愛本職工作，不畏條件艱苦，扎根農村，為家鄉人民群眾的健康服務的無悔追求。他義無反顧地放棄了在城里工作的機會，回到家鄉當了一名最基層的鄉村醫生，為村民提供基本醫療和公共衛生服務，長年累月，救死扶傷，無怨無悔。為了改善治病條件，他千方百計建設村衛生室．在條件十分艱苦，資金十分緊缺的情況下，建成了在全市一流的村衛生室，面積達到了４００多平方米，成為周口市示范村衛生室，實現了“村民小傷小病不出村”的目標，一些農村常見病、多發病基本實現了就地治療。

xx醫生愛崗敬業，有著強烈的責任感和使命感。從業以來，他一直堅持邊理論學習，邊臨床實踐，不斷提高自己的業務素質和技術水平，順利地取得了、執業助理醫師證書。醫療技術日益提高，受到鄉親的信賴，吸引了周口、界首等地的患者慕名前來求診。尤其是情牽患者、心系病人，傾盡全力服務村民的感人事跡，在xx的行醫生涯中多次發生，被人們津津樂道。大家都夸xx是個“年齡不大學問大，不是親人勝似親人”的好醫生。

xx心里時刻裝著村民的疾苦，無論風霜雨雪，無論白天黑夜，無論老幼貧富，總是隨喊隨到，不講價錢、不提條件，有錢看病，無錢也看病。20xx年3月的一天，彭莊村57歲的村民張x頭疼難忍，神智不清。xx火速來到患者家中，初步診斷為腦出血，由于患者家庭經濟困難，當時患者血壓太高，鄉村道路不好，長途轉送顛簸對病人有一定危險。患者家屬一再要求在家中治療，待病情穩定后再去市醫院確診。經過精心治療，7天后，患者的一般癥狀有所改善，神智稍顯清醒，說話也能聽清一些。應患者及其家屬的請求，王醫生一同將病人護送到項城市中心醫院做了ct檢查，被確診為腦出血，證實了xx的最初診斷是十分準確的。后因住院費昂貴，患者及其家屬要求回家請王醫生治療。經過王醫生一個多月的細心診治，患者開始下床走動，半年后就可做一些家務活了。張x一家人逢人就說是王醫生救活了他，挽救了他們一家。

他把醫生的博大的愛心融入到公益事業中去，把公益事業作為自已的社會責任，贏得了社會的稱贊。xx在行醫中有一個死規定，凡是前來就診的殘疾人都減半收費，對困難殘疾人實行免費治療，多年來，僅此一項就為殘疾人減免藥費達3萬多元。王明口敬老院有20多位老人，xx醫生時刻惦記著他們，每到周末都會到敬老院免費義診，免費送藥，幾年來為敬老院免費送藥5多萬元，受到社會的稱贊。

在公益事業中，xx率先垂范，事事處處都走在前面。村里道路年久失修，每逢下雨，道路泥濘，村民苦不堪言。xx看在眼里，急在心里，率先捐款３萬元，在他的帶動下，村民紛紛捐款修路。此后，他又跑前跑后，指揮大家修路。不到一個月，村里的道路就修好了，村民們高興地說，“今后下雨再也不怕了，多虧了王醫生。”村里的學校該修了，他又拿出２萬元對學校進行了修繕，村里的孩子再也不為上學發愁了。

一件件實事感動著村民，也體現了xx的拳拳之情。為讓更多的村民脫貧致富，xx把困難群眾作為自己的幫扶對象，傾注了真情真心。本村村民王仲敏，生活全靠他一年四季外出打零工來維持生計，幾年前，他身患腦血管病而落下殘疾，生活極其困難，屬典型的貧困戶。xx把王仲敏作為自己的幫扶對象，拿出20xx元幫他成立了小商店，使他重新樹立了生活信心。去年，王仲敏的小孩子考上大學，xx立即又拿出20xx元，讓他順利上了大學。幾年來，xx視王仲敏一家為親人，把他們的困難當做自己的困難，真心關懷，真心幫助，使王仲敏逐漸擺脫了貧困。

家住苗莊村67歲的肢殘苗珍香老人生活十分困難。20xx年5月18日，xx到老人家中了解生活情況后，給她送去了大米,面條，花生油，洗衣粉,棉被等生活用品。從此，他一有空就去看望老人；今年春上，突降暴雨，xx擔心老人家的房屋經受不住風雨，就去看個究竟。短短的二里路程，他走走停停，走了近50分鐘。當他滿身泥水出現在老人家門前時，苗珍香激動的說：“我躺在床上都不敢睡，你來，我心里就踏實多了，你真是比親人還親??！”

十幾年來，從未出現過重大差錯和醫療事故。給村民帶來了更多的方便和實惠。村民們給衛生室送來一個個錦旗，這是發自群眾內心的感慨，更是對xx的無聲贊譽。他先后榮獲了周口市先進鄉村醫生、項城市先進鄉村醫生、項城市扶殘助殘先進個人等榮譽稱號。面對未來，xx以“為了村民的健康”為己任，執著追求，無私奉獻，為農村衛生事業作出更大的新的貢獻。

小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇八

白xx，女，1980年11月出生，中共黨員，瓜州縣淵泉鎮福利巷社區居委會主任。自參加工作以來，愛崗敬業是她的信念，做好社區服務工作是她不懈的追求，心系群眾是她的榮耀。多年來，她憑著無私奉獻、敬業創新的主人翁精神和認真負責的工作態度，做到干一行，愛一行，專一行，精一行，不僅在本職工作中表現優秀，還熱心關注消防公益事業，關心社區居民每個家庭的生活安全，時常深入社區居民樓院，認真檢查安全隱患，耐心為居民講解日常防火、用電等安全常識，她一心為群眾著想，為社區服務，受到社區廣大居民群眾的一致好評。先后被評為縣級優秀共產黨員，社區優秀工作者，還當選過縣第十屆人大代表。因此于20xx年被公安消防部門評為市級優秀社區消防宣傳大使。

作為社區居委會主任，她關心著社區家家戶戶、大大小小的事情，但居民安全是她看來做好社區工作最重要的事?！案梢恍?，就要精一行”。為確保做好社區居民消防安全等工作，她率先學習，堅持在學習中思考、在實踐中積累，認真學習消防政策、法規，刻苦鉆研消防安全業務管理知識，遇到不懂的，及時搜集相關學習材料，進行學習研究，總結消防工作經驗，全面熟悉消防安全管理、消防宣傳培訓、日常消防監督、義務消防隊伍建設等方面的工作，使自身消防管理業務工作水平得到很大提升，迅速成為消防安全工作的行家。在工作實踐中，面對社區居民樓院消防安全防控點多、監控面廣的特點，她提出構建社區消防安全網絡，針對個體經營戶和社區公共活動人員密集場所等消防隱患多的敏感區域進行重點防控，并組織成立了一支由12名居委會干部和10名志愿者參與的社區義務治安聯防隊，定期開展日常安全檢查和消防安全宣傳工作，形成了社區消防安全人人參與、齊抓共管、共同監督、共同維護、積極推進的良好局面。她始終堅持日常學習不放松，只要一閑下來就組織社區其他防火監督員及消防網格化管理員開展交心談心，進行交流學習，及時提出社區安全管理工作中遇到的問題，分析、掌握社區消防安全工作情況及建議，并及時將討論成果付諸于工作實踐，取得了良好成效，有力地提升了轄區居民火災防控能力，使社區消防工作基礎更加鞏固。白xx表示，今后她將在工作中繼續學好、學透消防安全知識，還要將消防安全知識通過多種渠道、多種形式傳授給更多社區群眾。

消防安全，宣傳系于一半。為切實提高社區群眾消防安全意識，面對社區服務管理繁重的工作任務她不怕勞累，持續推進安全管理，加大宣傳教育力度，組織印制了消防安全宣傳材料、宣傳品，安排干部利用日常入戶開展工作等時機，挨家挨戶發放給社區居民和業主。抓住火災多發季節、安全宣傳月、元旦、春節、“十一”黃金周等重要節點和重大節日，在社區開展“消防安全進家庭”宣傳教育活動。以多講的形式落實社區居民“一懂三會”，即懂得居民住宅火災的危險性和做好居民防火工作的重要性，遇到火災等緊急情況，會報警、會撲救初起火災，會應急逃生。同時，充分利用好社區宣傳陣地，組織社區管理員通過在社區懸掛橫幅標語，張貼消防警示標牌等，持續擴大宣傳效應。另外，為了提高消防宣傳效果，她積極探索創新，多次與消防部門對接，結合社區安全管理實際制作了社區消防宣傳教育課件，增設學消防安全知識趣味課堂，設置有獎競答，還通過排演消防文藝節目，讓群眾更直觀地接受消防教育，有效帶動了社區居民學習消防安全知識的積極性。兩年多來，白xx親自帶領社區干部走區串巷開展消防安全宣傳教育工作，每月發動、組織、開展向居民群眾宣傳典型火災案例和季節性火災防范知識，提醒居民注意正確用火、用電、用氣，叮囑大家加強消防安全知識的學習，極大地提高了社區群眾的消防安全意識和消防法制意識，進而更好地保障生命財產安全。

“群眾安全無小事，不能有絲毫的大意，一定要專心?！卑讀x是這樣說的，也是這樣做的。為全力做好社區居民消防安全工作，在大力抓好宣傳教育的同時，她堅持“預防為主、防消結合”，親自帶領居委會十余名干部組成義務治安聯防隊，定期或不定期到街路巷口和居民樓院開展消防等安全檢查。分重點不同檢查轄區內個體經營戶營業執照、經營許可證是否規范齊全，防火措施是否到位；社區居民樓院群眾家中電氣線路是否老化，廚房衛生是否干凈整潔存在火災隱患；公共活動等人員密集場所，是否設置消防安全通道，查看滅火器等防火設施設備是否齊全，對發現的問題及時督促進行整改。檢查中，從不放過每一個角落，每一處細節，深怕漏掉了隱患，造成火災等安全事故發生。她在工作中全身心的投入，對待居民安全問題格外的專心，換來的是社區良好的消防安全環境，讓百姓們生活安心無憂。

“白主任是我們的安全監督員，更是我們社區的消防宣傳大使?！比罕娂娂娰澋?。白xx在社區服務工作中，在消防公益事業崗位上，默默奉獻著自己的時間和精力，積極宣傳自己儲備的消防知識，換來的是讓更多人了解了消防安全的重要性，杜絕火災事故的發生，讓火災的慘痛歷史不再重演。這就是她的夢想和追求，這就是她的人生價值。她之所以熱心忠于社會消防公益事業，就是希望通過自己的辛勤工作，保障社區居民萬家平安！目前，她仍在積極學習探索社區消防安全管理新辦法、新措施、新機制，續寫福利巷平安社區消防工作的新篇章，為廣大居民工作、生活提供更為堅實的消防安全屏障。

小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇九

在擔任團運城地委書記期間，曾多次受到團中央和省地表彰，并得到國務院領導的肯定;在擔任永濟市委副書記期間，她主管的政法、__工作曾獲得國家和省市多項榮譽，她本人連續六年獲“社會治安綜合治理先進工作者”稱號，并多次榮獲省、地表彰和獎勵，其先進事跡被多家新聞媒體進行報導。

x年8月，被運城市人大常委會任命為運城市環保局局長。接過印有鮮紅國徽圖案的任命書，深感自己肩上的責任重大。她首先倡導在市電視臺開展了“運城市環保法律法規電視知識競賽活動”，在全市引起了強烈反響。隨后，她又在“4·22”地球日、“6·5”世界環境日、“12·4”全國法制宣傳日等重大節日，組織全市環保系統以多種形式深入宣傳環保法律知識，不斷提高全市各階層人士對可持續發展戰略的認識。尤其值得一提的是，在一再努力和多次奔波下，市環保局與市委組織部聯合，在市委黨?？h處級領導干部培訓班中開設了環境保護與可持續發展課程，對提高領導干部的環境意識起到了積極的推動作用。

先后組織開展了“清理整頓不法排污企業促進經濟結構調整及大運高速公路環保專項行動”等數十次環保執法專項行動。為貫徹落實省政府關于取締、關閉土焦改良焦爐的“雙十二”專項行動，帶領環保執法人員，出動鏟車1000余臺次，取締關閉土焦改良焦企業共66家，摧毀土焦34座、改良焦爐824座，炸掉煙囪80根，徹底取締關閉了全市范圍內的土焦和改良焦爐。在今年的專項行動期間，她又帶領環保執法人員，檢查企業4200廠次，查處違法案件90多起，對違法排污企業進行嚴厲打擊，保障了群眾健康。尤其是在專項行動中，徹底取締了聞喜、垣曲、絳縣的440余家非法小選礦，使這一多年沒有解決、嚴重危害群眾健康的環境問題得到了徹底解決，廣大人民群眾無不拍手稱快。

狠抓工業企業污染治理，使全市造紙、焦化、電解鋁等重點行業的環保治理水平得到了顯著提高。尤其是造紙行業的污染治理，得到了省內外環保專家的高度評價。組織在全省率先開展了污染源在線監測，對沿汾河、涑水河的12家造紙、化肥、制藥企業安裝了水質在線監測儀，環境監管水平大大提高。她組織開展“藍天行動”，加大市區內鍋(茶)爐的污染治理和監管力度，狠抓生活噪聲、交通噪聲、建筑施工噪聲控制，使群眾反映強烈的城市環境問題得到了有效解決。

一份耕耘一份收獲。在努力下，運城市的環保工作發生了日新月異的變化，各項工作也走在了全省的前列。全市工業企業達標率提高到93.8%，主要污染物排放總量連年得到削減，市區空氣質量二級天數已達到168天，比x年增加35天，比x年增加74天。運城市的兩條主要河流汾河和涑水河水質也在不斷得到改善。

路漫漫其修遠兮。局長正帶領著運城市環保局一班人忠實踐行“__。

”重要思想，為環境質量的根本好轉，為全市經濟社會的可持續發展辛勤地工作者，為守護這一塊碧水藍天而默默地奉獻著。

小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇十

宋xx到xx村工作已經十幾年了，他扎根鄉村，多年如一日，憑著他精湛的醫術，高尚的醫德，務實的工作作風，深得各級領導和當地群眾的好評。

宋xx醫生深知在鄉村行醫，必須醫療技術全面。他知道，單憑自己在學校學的那些西醫知識，遠遠滿足不了群眾看病的需求。因此，在繁忙之余，他除了努力鉆研業務，不斷提高自己的醫療水平外，還?？炭嘧詫W中醫。針灸推拿等，很快就成了多面手的鄉村醫生。

xx村八組的饒忠香和余立錦先后因腰椎和頸椎骨折而致高位截癱，在市內大醫院手術后，專家說他們能站起來的希望非常渺茫，回家后臥床不起，生活不能自理。宋xx醫生不辭勞苦，每天上門去為他們治療。他查閱大量針灸書刊。古典醫籍，運用中西醫結合，內服中藥，頭針。體針結合穴位注射，配合推拿綜合治療。幾個月后兩傷者都奇跡般的下地走路，還能象從前一樣勞動。他們感激的逢人便說：“如果不是宋醫生，我可能這一輩子就要癱瘓了”。

五保老人鐘立德八十多歲了，前年因咳嗽?？妊?，宋醫生為其檢查后懷疑“肺癌”，聯系隊長帶其到市內醫院進一步檢查，經ct檢查果然是“肺癌”，而且還是晚期。隊長把他交給宋xx為其安慰性治療，宋xx積極地給予對癥治療，并不斷的給予病人精神上的安慰和鼓勵。有時鐘立德不能到衛生室來，宋xx就去他家中為其輸液送中藥。在宋醫生的悉心治療和鼓勵下，鐘立德頑強的和癌魔做斗爭。如今鐘立德仍堅強的活著，而和他同時診斷為“肺癌”的另一患者已經死去快一年了。

治療活著的生命是醫生的職責，給臨終病人以人性的關愛也同樣是醫生的使命，這是宋xx醫生的職業信仰。因此有不少瀕死患者還要其家屬找宋醫生為其瞧病，無論白天還是晚上，他都盡快趕到。老病號劉隆根肝癌晚期，臨終前由于疼痛而痛苦掙扎，已經休息了的宋xx醫生接到電話，立即跑到劉隆根家，當他趕到時，劉隆根還在悸動。抽搐。宋xx醫生輕輕的撫摩他因疼痛而扭曲的面容，合上他半閉的雙眼，就象催眠一個幼小的嬰兒，劉隆根安詳的離開了人世，他的儀容是那么祥和，沒有絲毫痛苦的表情，就象熟睡了似的`。很多人說醫生是不送終的，宋xx卻不那么認為。他說醫生既然被尊為白衣天使，就有迎生送死的使命。

宋xx所在的xx村衛生室不僅要為轄區的村民們治病，還要承擔婦幼保健。傳染病防治免疫以及農村合作醫療等公共衛生工作。盡管工作量很大，宋xx都盡責盡職的完成。20xx年夏天流感全世界流行，各地方都認真的開展流感防治工作。一天下午，宋xx知悉余家灣有一小孩和來自疫區的人員接觸后突發高熱，便立即向上級部門匯報，并迅速趕到那小孩家去診視，可當他趕到時，那小孩及家人都不知去向，晚上他又連續去尋找三次都一無所獲，在此期間他不斷地和區衛生局領導以及疾控中心聯系，并互通查找結果。深夜快十二點時，宋xx醫生又第四次和開發區衛生局翁局長。曹局長等一道再次去查找發熱兒童，村子里惡狗亂竄狂吠，宋xx勇敢的走在前面開路，斥退厲犬。可這次他們仍無功而返，宋xx只好回衛生室值班候命，局長們接著去挨個醫院查找，終于在太和醫院找到那發熱小孩。第二天一早宋xx又去那小孩家，終于見到了那小孩，宋xx仔細的詢問病情。檢查身體，并為其測量體溫，體溫正常，就是普通的感冒發熱，經治療已好轉，宋xx及時的把情況匯報給區衛生局，大家才始放下心來。因為他認真務實的工作，第二天在全區防控h1ni流感會議上，得到管委會葉主任和衛生局局長的贊揚。

不論何時。何地，宋xx都不忘自己做醫生的神圣使命。這不，宋xx于20xx年7月4日下午在艷湖公園游泳時，遇到一青年在禁泳區游泳不幸溺水沉入湖底，數百人圍觀，就宋xx一人冒著生命危險，連續三次潛入湖底，終于救出了溺水者。此事在20xx年7月12日的《十堰晚報》上報道后，秦楚網。東風論壇等新聞媒體紛紛轉載，一時間，見義勇為的好醫生成了很多市民和網上議論的焦點。許多親友看到新聞后詢問宋xx，他淡淡的回答：“遇到這種事，救人是應該的，何況我還是醫生呢?！?/p>

宋xx就這樣用他的仁人之心和良好的職業素養，譜寫著平凡而燦爛的人生詩篇，他的業績得到人們的普遍認可。19xx年他被評為“全國優秀鄉村醫生”;20xx年他所在的xx村衛生室被評為開發區“十堰市高新區新型農村合作醫療工作先進單位”，他本人也被評為“先進工作者”。

小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇十一

一、愛校如家，全身心地撲在教育工作上。

作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責，愛崗敬業，熱愛學生，為人師表，樂于奉獻。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態度全身心地投入到教育當中去。我自擔任學校政教處主任后，一心撲在工作上，有時為了處理一些偶發事件，經常不計報酬的加班加點，可從來沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對性和實效性，認真貫徹執行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規，積極探索德育工作的新路子，不斷開創了學校德育工作的新局面，堅持開展每月一主題系列教育活動和創“雙優班”評選活動。以《中學生日常行為規范》為學生行為的標準，狠抓學生的養成教育，對學生進行文明禮儀教育，教學生學會做人，形成規范的文明行為，促進學生養成良好的行為習慣。建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網絡，一是以學校為龍頭，發揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強積極引導;二是以家庭為基礎，發揮家庭作用，建立和完善家長學校和家訪制度，定期召開家長會，與家長進行溝通，對學生的不良行為及傾向及時請家長到校共同教育處理;三是以社會為平臺，發揮它們在學校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進學校德育工作的系統化、序列化，學校德育工作成效顯著。

二、愛生如子，做好“后進生”的轉化工作。

作為政教處主任，我始終認定一個信念：絕不放棄一個“后進生”，絕不將一個“后進生”推出校門。我動員所有教師積極關注每一位“后進生”的成長，關注他們的心理健康，幫助他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的溫暖。我撰寫的教育工作經驗《強化育人措施，促進青少年健康成長》收集在麻章區關工委的《關愛之路》。

三、扎實開展法制教育,有效預防學生違法犯罪。

學校成立預防學生違法犯罪教育工作領導小組，由我負責日常工作。我多措并舉，以課堂教學為主渠道，以德育系列活動為載體，扎實開展法制教育，通過舉辦法律知識講座、主題班會、國旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預防未成年人違法犯罪法》等法律法規，從嚴從細從實地把學校的法制教育落在了實處，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果，有效預防學生違法犯罪行為發生。20__年，我撰寫的法制教育經驗《抓好法制教育，力促學校面貌轉變》發表在廣東省《中小學德育》;20__年12月，我撰寫的法制教育經驗《扎實開展法制教育，有效預防學生違法犯罪》在湛江市中小學預防學生違法犯罪教育工作會議上交流。

四、扎扎實實地做好“讀書活動”的工作。

我從1995年開始就具體負責學校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作，后來學校被定為省“朝陽讀書”活動的點，我便兩副擔子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動，營造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區、局等各級關工委組織的大力支持下，我認真履行職責，制訂計劃，精心組織，有目的、有步聚地指導了讀書活動的開展。在每學年開始時，我都做了讀書活動的動員講話或專題報告。在做好宣傳工作的基礎上，著力抓好發動、組織工作。我通過聯系各班班主任，了解學生的思想動態，做深入細致的發動工作。由于宣傳、發動、組織工作做得扎實，學生讀書活動年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室為主帥，關工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個讀書興趣小組為平臺。同時要求在學校日常工作中做到“四有”，即學校布置工作有開展讀書活動的內容;檢查工作有開展讀書活動的位置;總結工作有開展讀書活動的項目;表彰先進有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實，因而使讀書活動能長期堅持、健康發展。

捧一顆心來，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會一如既往的奉獻自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。

小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇十二

xxx是今年2月由衛生局選派到工人醫院做院長工作的，他到工人醫院不到半年時間，醫院就發生了根本性變化，這與韓院長本人內抓管理，外闖市場，思路寬闊、思維靈活、辦事認真、工作嚴謹分不開的。

首先韓院長本人對自己堅持高標準，嚴要求，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己帶頭不做，用自己處處以身作則的模范作用，扎實認真的工作態度，虛心聽取各方面意見的民主意識，很快贏得了干部職工的理解、信任和支持，為打開工作局面奠定了堅實的群眾基礎。

在山海關地區要想占領醫療市場的制高點，爭取社會各界、患者及親朋的信任和依賴，就要增加醫院的知名度和影響力，要達到這個目的，就要有醫院的特色，因此，韓院長明確提出了打造“四好三無二像一低”的服務品牌，即“技術好、服務好、設備好、環境好”“無紅包、無吃請、無回扣”“像對待自己的親人一樣對待每一位患者；像做好自家的事情一樣做好每一項工作”“醫療服務價格最低”。為了確保目標的實現，及時出臺了“創建‘三無’醫院”“整頓干部作風向不良作風告別”活動實施方案并狠抓落實，收到了明顯的效果，全院上下呈現出了人心思治抓管理，齊心協力謀發展的良好局面。

在全院營造“團結、正氣、干事、奉獻”的宣傳聲勢和輿論氛圍。3月30日醫院召開了有包括退休職工外聘職工參加的全院職工大會，認真傳達了市衛生局行風工作會議精神，宣布了醫院創建“三無”醫院和整頓干部作風向不良行為告別兩個活動實施方案，動員全院干部職工要認清形勢，增強危機感、緊迫感、責任感，在行風建設上通過采取強有力的措施和手段，來使真著，辦實事，贏民心。

為了讓當地政府、社會各界盡快地了解、認知、接受我們醫院，在韓院長的部署下，醫院各位領導統籌兼顧明細分工，一方面到政府有關部門匯報我們的想法、思路、目標以及惠民政策措施，并抓住山海關區要召開人大、政協會議的時機，爭取有關領導的理解支持，承擔印制會議材料袋等工作，借以在地區高層宣傳我們醫院。同時，發動全院各級組織、全體職工利用包括節假日、休息日等所有可以利用的時間，進行全方位、立體化、廣覆蓋的宣傳，請電視臺、燕趙都市報、秦皇島日報等新聞媒體跟蹤報道醫院的活動情況，不僅宣傳了醫院，同時，也廣泛接受社會各界的批評和監督。

為了把宣傳活動做到家喻戶曉人人皆知，我們將打造醫療服務品牌的內容、醫院專家出診時間表、5項惠民措施9項單病種最高限價收費標準、及對收受紅包、接受吃請、索要回扣等嚴重違規問題舉報重獎等內容進行編排，韓院長親自把關，字斟句酌，先后兩次共印制了6萬張宣傳單。韓院長親自帶頭，全院職工踴躍參加，通過采取進市場、入商店、到鄉鎮、趕集市、走訪鄉村醫生、組織義診活動等方式，進一步宣傳醫院加強行風建設的各項措施及各項服務承諾，并充分利用醫院的內部、外部網站報道活動中涌現出來的許許多多體現新風正氣的好人好事。強大的宣傳聲勢展現出工人醫院打造“無紅包無吃請無回扣”醫院及向不良行為告別的決心和力度，同時也使工人醫院在山海關及遼西地區的百姓心中樹立起一座無紅包無吃請無回扣德藝雙馨的口碑。

在創建活動中，韓院長發動職工通過多種形式向社會公布“創建三無醫院”的莊嚴承諾，在患者住院時要送上一份《住院病人須知》，要求患者家屬不要向醫護人員送紅包、請吃飯，在門診大廳、宣傳單上、網站上公布舉報電話。在患者出院后有關科室要對重點患者進行電話隨訪，了解有無收受“紅包”、接受宴請現象，并在全院層層簽定“三無”承諾書。歡迎全社會廣泛監督，以此贏得社會各界對工人醫院的信任和贊譽。

在廣泛宣傳的同時，韓院長克服經濟上的困難，千方百計籌措資金改變門診、病房的醫療環境，完善了中央空調的后期安裝，鋪設了地面磚和墻轉，更新了病房的床單元，對農村和低?；颊邔嵭忻赓M午餐，在門診大廳設立導診臺，由專職護理人員對行走不便和困難的患者提供特殊服務，為了推動行風措施的落實，韓院長建議并組織實施將關口前移，在門診建立了監督舉報臺，每天由職能科室的干部輪流到監督崗值班，征求患者的意見，接待患者來訪，維持醫療秩序，發現問題及時解決，使患者住院如到家，感受到了家庭般的親情與溫馨。

韓院長在專家隊伍的建設上動腦筋，強化專家隊伍及作用，一方面實行低職高聘，將基本具備副主任醫師條件的醫生，通過考核晉升到副主任醫師，享受相應的待遇，此舉保護和調動了醫護人員的積極性。另一方面大力引進各科知名專家，這樣就使我們醫院每天都有不同科系的市級專家來院會診、查房、講學，在市衛生局有關部門及各兄弟單位的'支持幫助下，護理部加強了對全體護士培訓的力度，組織開展星級護士評比活動，使患者真正享受到了低價格高質量的醫療服務。

通過多種形式的教育、引導，嚴格獎懲措施的落實，推動了行風建設，使醫院的醫療服務工作收到了明顯的效果。經常有患者或患者家屬親朋找到醫院領導，表揚他們聽到看到感觸到的各種事跡，他們共同地感覺到：“工人醫院真的變了，不僅醫術高明，而且醫德高尚”。

特別是在醫院的各項管理上，韓院長狠抓制度建設，努力實現各項工作的程序化、制度化、規范化，相繼建立了嚴格獎懲、財務管理、外聘人員考核、低職高聘、發揮專家作用、患者最滿意醫生護士評比、滿意度測評等制度，還有一些管理制度也在醞釀或制定之中，通過建立健全各項制度，逐步實現靠制度治院，靠機制管人的構想。經過半年時間的內抓管理，外樹形象，大大提高了醫院的社會信譽和社會知名度，增強了醫院的內部凝聚力和對外競爭力。今年二月以來，到醫院前來就醫的患者逐月增多，特別是最近幾個月住院患者數量每天都在130人上下，醫療服務收入比去年同期明顯遞增，患者口頭或書面表揚信幾乎天天都有，特別是醫院干部職工的熱情高、干勁足、士氣旺、信心增是多年來前所未有的，工人醫院呈現出穩步健康快速發展的良好態勢。

小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇十三

6月22日，在我們市第三人民醫院溫馨的精神三科病房里，一位白衣天使仍在忙碌著，她叫王xx，是一名護師，一直在“三院”精神科護理一線工作，從青春年少一直到中年，用滿腔熱情的愛來修復精神病人破碎的心靈，努力讓他們走出生活的陰霾。

由于精神病人受幻覺和妄想等癥狀的支配而缺乏自控能力，經常失去理智，以暴力對待護理人員，每遇到這種情況，王xx總是以極大的耐心去撫慰病人受傷的`心靈。小岑（化名），一位22歲的妙齡女子，患有精神分裂癥，剛來的`時候，王xx每次給她打針服藥時，她都會理由多多，大罵不止。一天早飯時，她拒絕進食，將菜打翻，并將一口唾沫吐在王xx的臉上，嘴里不停地喊道：“快放我回家！”此時王xx沒有惱怒，而是忍著委屈的淚水，耐心地勸道：“你父母今天沒有時間來，你好好吃飯，等明天叫你爸爸媽媽來?！毙♂静宦爠裾f，并把杯子里的水往王xx身上潑去。同事們連忙趕過來，王xx卻說：“小岑是爸媽的小女兒，沒這么快適應的！”第二天，小岑便乖乖的吃飯了。另外，小岑存有幻聽，經常有把紙巾塞耳朵的習慣，而且紙塞得很深，王xx發現后立刻報告醫生，并嘗試用鑷子把紙巾取出.但是紙巾塞得太深了，需用專門醫療器械來取。小岑父母年紀大，出遠門不方便，于是由醫護人員把小岑帶到市人民醫院，把耳朵里的紙巾取出來。并囑咐小岑不要再把紙巾塞到耳朵，否則后果不堪設想。

精神病人常常被社會冷落，很多人住在醫院里，常年沒有親人來探望，他們也渴望著親情和友情。每天，王xx微笑著走進病房，把每一位病人都當作親人和朋友。經常為她們買水果，生活用品，而且還是我科名副其實的理發師呢！一有空就幫有需要的病員修剪頭發。病房里有一位長期住院的老年精神障礙患者，風燭之年身患多種疾病，生活不能完全自理，吃喝拉撒全在病房，老人的子女象征性探視一兩次，而王xx像親人一樣無微不至地照顧著老人。

現在，小岑可勤快啦！主動幫忙掃地，拖地，參加文娛活動，也沒有把紙巾塞耳朵的習慣。小岑的家屬擔心女兒遂來探訪。王xx熱心地接待了岑老爹，并告訴他小岑這段時間的表現，這使從大老遠趕來探望女兒的岑老爹臉上的皺紋舒展開來，真是給岑老爹過了一個欣慰的父親節?。♂系袆拥眠€專門寫了一封感謝信給王xx！信上寫道：您那種高尚風格、樂于助人的美德將永遠銘記在我們的心坎里，留下一個永不磨滅的印象。

晨會上，護士長還特意表揚了王xx，并囑咐大家要好好向王xx學習。讓我們把愛灑在每個角落吧，并把這愛延續！

小學教育先進個人主要事跡材料（優質14篇）篇十四

她，穿街走巷，樓上樓下，門里門外，不論是炎熱的夏季還是風寒料峭的冬季，從20xx年起至今不曾停過，心系百姓健康這個社區夢。

為了實現這個夢，她心系著這片土地，細致入微地在這片土地上撒播健康的種子。時常，你可以看到她時而俯身傾聽著老年人喃喃道來娓娓自語、娓娓道來，然后感同身受地為她們擦去淚滴；時而嚴肅慎微，心細得跟針式地為社區居民患者望聞問切、排疾解痛。

為了實現這個夢，她向社區居民公示了自己的聯系電話，方便社區居民的健康咨詢和問診，成為轄區居民名副其實的家庭醫生。這不，恰巧一次團隊業余拓展訓練活動期間，她的電話如同往常一樣又一次響起，家住排尾新村的一名70多歲、行動不便的依姆頭痛又患了，家屬希望能上門幫忙看看。她不假思索地答應了，放下手頭業余拓展活動課程便匆忙趕往依姆家。而這，對她來說這已是一個尋常得再平凡不過的例子，但是對居民來說這也許是一道生命線。這恰恰體現了她非常人地堅守著居民這一道生命線，時刻守護在居民身邊。

為了實現這個夢，她守護這這片土地快接近10年了，這么多年來她沒有一句怨言，反倒更學會了堅守、更懂得了呵護。記得有一次，跟她走在去入戶隨訪的小巷，我說：社區衛生服務工作這么累，枯燥無味的健康檔案，你是靠什么堅持下來的？。她笑了笑，指著旁邊一位正在跟她打招呼的大媽說：你看，我們雖累，但能看到他們健康快樂，能看到他們如同街坊鄰居、親朋好友式在跟我們打招呼，再累再苦也值、也得堅持，這就是我們不同于其他崗位的驕傲和自豪。所以，這里的社區居民都很喜歡找她，我們常常能從社區居民中聽到贊美她的話，“責任心強”、“把我們都當親人了”、“貼心呵護著我們”、“細致”等等。

為了實現這個夢，她，精于勤，成于思。于勤，她勤于學習，學習專業技能，通過了全科醫師崗位及骨干崗位學習，不斷豐富自己知識和提升技能操作水平，成為一名全科主治醫師。于思，她專于在實踐過程中，善于發現，發現社區居民的服務需求，新需求；善于尋找，尋找服務群眾的新方式；善于思考，思考如何更好地擔當居民健康守護人，成為一名群眾滿意和信得過的好醫生。

為了實現這個夢，她以身作則，不斷提升自己的職業道德素養，嚴格恪守醫德醫風，干干凈凈地服務百姓健康；勤于助人，積極“社區居民微心愿服務”活動，不論是大事還是小事，總能在點滴中找到她的影子；勤于愛護自己的同事，成為一名居民群眾喜愛的家庭醫生。她為我們樹立了一個共產黨員的榜樣，樹立了作為一個社區居民健康守護人的榜樣，凝聚了一顆追夢的心。

她就是我們中心職工陳xx，一名全科業務骨干，一名默默甘當社區健康守護人的白衣天使，一名年輕的共產黨員。