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對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇一

作為學(xué)生，我們每天都要面對(duì)大量的作業(yè)。完成作業(yè)是我們學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)我們自律和堅(jiān)持的一種方式。然而，在完成作業(yè)的過程中，我們也會(huì)產(chǎn)生不同的感悟和體會(huì)。下面，我將就作業(yè)完成這個(gè)話題，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，完成作業(yè)讓我感受到艱辛與成就的交織。作業(yè)的完成并非易事，尤其是在面對(duì)復(fù)雜和困難的任務(wù)時(shí)。在這個(gè)過程中，我需要付出很多的努力和時(shí)間。有時(shí)，我會(huì)遇到問題，需要絞盡腦汁去解決。有時(shí)，我會(huì)遇到繁重的任務(wù)，需要日夜兼程地完成。然而，當(dāng)我終于完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)感到一種巨大的滿足感和成就感。這種感覺讓我覺得付出的努力是值得的，也激發(fā)了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的激情。

其次，完成作業(yè)讓我體會(huì)到自律和時(shí)間管理的重要性。作業(yè)的完成需要我們有良好的自律和時(shí)間管理能力。在完成作業(yè)時(shí)，我需要設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，合理地安排時(shí)間。如果我沒有自律和時(shí)間管理能力，我很容易拖延和無法按時(shí)完成作業(yè)。隨著時(shí)間的推移，未完成的作業(yè)積累起來，造成了巨大的壓力。然而，通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)了如何合理地管理時(shí)間。這些能力不僅在完成作業(yè)時(shí)起到了重要的作用，也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響。

此外，完成作業(yè)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方式和問題解決能力。每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方式和問題解決能力。在完成作業(yè)的過程中，我通過嘗試和探索，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些人擅長借助圖表和圖像來理解問題，而有些人喜歡通過口頭表達(dá)和演示來加深印象。在解決問題時(shí)，我也逐漸培養(yǎng)了自己的思考和分析能力。我會(huì)學(xué)會(huì)自問自答，提出問題并找出答案。這些方法和能力的積累讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加得心應(yīng)手。

最后，完成作業(yè)還讓我學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通。作業(yè)的完成往往需要和他人合作和溝通。在完成小組作業(yè)時(shí)，我會(huì)與同伴們共同討論、分工合作，共同解決問題。在向老師請(qǐng)教作業(yè)時(shí)，我需要與他們進(jìn)行溝通，清楚地表達(dá)我的困惑和問題。通過這些合作和溝通的過程，我不僅學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，也在溝通中提高了表達(dá)和交流的能力。這對(duì)我今后的工作和生活都是非常重要的。

總結(jié)起來，完成作業(yè)讓我在困難和挑戰(zhàn)中成長，體會(huì)到了艱辛和成就的交織。我通過完成作業(yè)，培養(yǎng)了自律和時(shí)間管理能力，發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方式和問題解決能力，學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通。這些體會(huì)和心得不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有著重要的意義，也對(duì)我的人生發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持完成作業(yè)，以不斷提高自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇二

設(shè)計(jì)作業(yè)是設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在校期間進(jìn)行的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過設(shè)計(jì)作業(yè)的完成，學(xué)生們不僅可以鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力，還可以提高自己的綜合素質(zhì)。在完成了一系列的設(shè)計(jì)作業(yè)后，我深刻地意識(shí)到設(shè)計(jì)作業(yè)對(duì)于我個(gè)人成長的重要意義，以下是我對(duì)設(shè)計(jì)作業(yè)的一些感悟心得和體會(huì)。

首先，設(shè)計(jì)作業(yè)是培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新能力的重要途徑。在設(shè)計(jì)作業(yè)中，我們需要將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，探索出一種新穎的、富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案。這要求我們具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。通過設(shè)計(jì)作業(yè)的完成，我深刻地理解到設(shè)計(jì)不僅是一門技術(shù)，更是一種思維方式，它能夠讓我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加靈活和果斷。

其次，設(shè)計(jì)作業(yè)是提升實(shí)踐能力和操作技能的重要機(jī)會(huì)。在設(shè)計(jì)作業(yè)中，我們需要將設(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品，并借助各種工具和材料進(jìn)行制作。這要求我們掌握各種設(shè)計(jì)軟件和工具的使用技巧，熟悉各類材料的特性和加工方法。通過不斷實(shí)踐和摸索，我逐漸提高了自己的操作技能，學(xué)會(huì)了更加高效地運(yùn)用各種工具和材料完成設(shè)計(jì)作業(yè)。這對(duì)我今后從事設(shè)計(jì)工作有著重要的積累和鋪墊。

此外，設(shè)計(jì)作業(yè)也是培養(yǎng)組織能力和時(shí)間管理能力的重要手段。在設(shè)計(jì)作業(yè)中，我們需要從前期的資料收集和方案選擇到后期的制作和展示，全程都需要做好充分的準(zhǔn)備和安排。這要求我們具備良好的組織能力和時(shí)間管理能力，能夠高效地組織自己的學(xué)習(xí)和工作。通過設(shè)計(jì)作業(yè)的完成，我逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了有效地規(guī)劃和安排自己的時(shí)間，提高了自己的組織能力和時(shí)間管理能力。

最后，設(shè)計(jì)作業(yè)是檢驗(yàn)自己設(shè)計(jì)能力和自我提高的重要標(biāo)尺。在設(shè)計(jì)作業(yè)中，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，需要在有限的時(shí)間和資源下完成任務(wù)。每一次作業(yè)的完成都是對(duì)自己能力的一種檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己設(shè)計(jì)水平的一種提高和突破。通過設(shè)計(jì)作業(yè)的完成，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和能力，也激發(fā)了我不斷追求卓越的動(dòng)力和決心。在今后的設(shè)計(jì)工作中，我將更加堅(jiān)定地追求創(chuàng)新和提高，不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力和水平。

綜上所述，設(shè)計(jì)作業(yè)對(duì)于設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生來說具有重要的意義。通過設(shè)計(jì)作業(yè)的完成，我們不僅可以培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新能力，還可以提升自己的實(shí)踐能力和操作技能，以及組織能力和時(shí)間管理能力。設(shè)計(jì)作業(yè)也是對(duì)自己設(shè)計(jì)能力和自我提高的重要標(biāo)尺。我相信通過不斷努力和實(shí)踐，我會(huì)在設(shè)計(jì)作業(yè)中獲得更多的收獲和成長。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇三

近年來，作業(yè)改革在教育領(lǐng)域逐漸興起，一時(shí)間引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。作為一名普通學(xué)生，我每天不可避免地面對(duì)大量的作業(yè)。而在作業(yè)改革的背景下，我也有幸親身體驗(yàn)了一些改革措施，并從中獲得了一些深刻的感悟和體會(huì)?，F(xiàn)在，我想借這篇文章的機(jī)會(huì)，與大家分享一下我的心得。

改革的出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生的健康發(fā)展，作業(yè)改革則是其中的重要一環(huán)。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)，但過多的作業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)極大地影響學(xué)生的身心健康。作業(yè)改革正是順應(yīng)了人們對(duì)于學(xué)生減負(fù)的呼聲。在我們學(xué)校，作業(yè)改革的第一步就是減少了作業(yè)的數(shù)量和難度。老師鼓勵(lì)我們合理安排時(shí)間，充分利用課堂時(shí)間，減少課后作業(yè)的量。我發(fā)現(xiàn)，這樣的改革確實(shí)幫助我們減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，使我們有更多的時(shí)間去發(fā)展其他的興趣愛好，提高了我們的學(xué)習(xí)積極性。

傳統(tǒng)的作業(yè)模式往往是老師把知識(shí)傳授給學(xué)生，然后學(xué)生在家完成作業(yè)。但這樣的模式，往往容易使學(xué)生產(chǎn)生依賴心理，對(duì)于知識(shí)的理解也存在一定的局限。而作業(yè)改革則鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。比如，老師會(huì)在課堂上進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解，然后分配一些課后練習(xí)，要求我們根據(jù)自己的理解進(jìn)行解答。通過這樣的方式，我們才能真正理解知識(shí)點(diǎn)，并加深對(duì)于知識(shí)的記憶。我發(fā)現(xiàn)，這樣的改革激發(fā)了我們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，提高了我們的學(xué)習(xí)效果。

第三段：作業(yè)改革培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

在作業(yè)改革中，老師還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作。在小組合作中，我們可以互相討論，一起解決問題。這樣的合作讓我們不僅提高了解決問題的能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。有一次，我們小組接到了一道難題，我們互相討論，一起查找解決方法，最終成功解答出來。這樣的合作，使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只要我們齊心協(xié)力，就能夠取得更好的成果。

第四段：作業(yè)改革提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)改革還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在完成作業(yè)的過程中，我們可以自由選擇查閱資料，進(jìn)行深入思考和探索。我發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力。自主學(xué)習(xí)讓我們能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高我們的自學(xué)能力。同時(shí)，這樣的學(xué)習(xí)方式也增強(qiáng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)出了一批具有創(chuàng)造力的學(xué)生。

第五段：面對(duì)作業(yè)改革，我們需要積極配合。

作業(yè)改革給學(xué)生帶來的是發(fā)展的機(jī)會(huì)，但我們也需要積極配合。首先，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，我們要充分利用課堂時(shí)間，提高課堂效率，減少后續(xù)的作業(yè)量。再次，我們要主動(dòng)參與小組合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。最后，我們要善于自主學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地尋找解決問題的方法。

作業(yè)改革帶給我許多的感悟，不僅讓我明白了學(xué)習(xí)的目的和方法，還提高了我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。作業(yè)改革的效果是有目共睹的，相信在不久的將來，作業(yè)改革會(huì)成為教育的主旋律，為學(xué)生們創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們積極配合作業(yè)改革，為自己的進(jìn)步而努力。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇四

作業(yè)研修是指在實(shí)際工作中積極參與和投入，通過實(shí)踐開展研究、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的一種形式。作業(yè)研修的目的在于提高員工的工作能力和綜合素質(zhì)，讓他們能夠在實(shí)踐中掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題。作業(yè)研修不僅能夠讓員工學(xué)以致用，也可以增強(qiáng)他們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高組織的整體效益。

在作業(yè)研修中，我作為一名學(xué)員積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，并根據(jù)任務(wù)的要求完成相應(yīng)的工作。通過與他人的合作和交流，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。在實(shí)踐中，我組織并參與了一次小組活動(dòng)，通過討論和分工合作達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。這個(gè)過程讓我深刻體會(huì)到，只有對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)高度認(rèn)同和相互配合，才能夠取得良好的成果。

作業(yè)研修讓我意識(shí)到自己的不足之處，并幫助我找到改進(jìn)的方法。通過實(shí)踐，我進(jìn)一步提高了自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，也增強(qiáng)了我的組織能力和抗壓能力。作業(yè)研修還讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我的綜合素質(zhì)。最重要的是，通過參與作業(yè)研修，我感受到了個(gè)人成長的喜悅，明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。

第四段：作業(yè)研修的不足和反思（200字）。

在作業(yè)研修中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一方面，由于時(shí)間的限制和任務(wù)的要求，我有時(shí)會(huì)感到時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重，影響了我對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。另一方面，作業(yè)研修中，我還需要進(jìn)一步提高自己的跨學(xué)科能力和解決問題的能力，擴(kuò)展自己的眼界和思維方式。因此，我認(rèn)識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我需要更加注重時(shí)間管理，精細(xì)化工作，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

第五段：作業(yè)研修的啟示和展望（200字）。

作業(yè)研修是一個(gè)讓人不斷學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)可以不斷挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)。通過作業(yè)研修，我明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我相信，在今后的工作中，我將通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)（200字）。

在作業(yè)研修中，我通過實(shí)踐學(xué)習(xí)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高了自己的工作能力和綜合素質(zhì)。作業(yè)研修讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人的不足之處，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的動(dòng)力。雖然在作業(yè)研修中還存在一些不足和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷努力和實(shí)踐，我將進(jìn)一步提高自己的工作能力，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得與他人分享，共同成長，共同進(jìn)步。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇五

銷售工作是一種充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)，通過長期的實(shí)踐與總結(jié)，我深刻體會(huì)到了銷售作業(yè)的重要性和技巧。在這個(gè)過程中，我不僅得到了銷售技巧的提升，更學(xué)會(huì)了如何與人相處，理解客戶需求和解決問題。在這篇文章中，我將分享我在銷售作業(yè)中的感悟和體會(huì)，總結(jié)出的五個(gè)關(guān)鍵要素：強(qiáng)化溝通能力、建立信任、持續(xù)學(xué)習(xí)、追求目標(biāo)和提高自我認(rèn)知。

首先，強(qiáng)化溝通能力是銷售人員必須具備的重要技能。銷售工作并不僅僅是推銷產(chǎn)品或服務(wù)，更是與不同背景、需求和期望的客戶進(jìn)行溝通，了解他們的需求并提供解決方案的過程。因此，我學(xué)會(huì)了傾聽和觀察，了解客戶的真正需求。而良好的溝通能力則使我能夠清晰地表達(dá)自己的想法和理解客戶的反饋。通過與客戶積極互動(dòng)、傾聽他們的意見和反饋，我能夠建立起更加深入的關(guān)系，并最終達(dá)成共同的目標(biāo)。

其次，建立信任是銷售作業(yè)中不可或缺的一環(huán)。在銷售過程中，客戶首先會(huì)考慮是否信任銷售人員以及他們所代表的公司。因此，我始終堅(jiān)持誠信為本，遵守承諾，并盡力提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。通過積極參與客戶的需求探討、解答疑問，并及時(shí)跟進(jìn)問題，我確立了與客戶的信任關(guān)系。建立穩(wěn)固的信任關(guān)系不僅可以幫助我更好地完成銷售目標(biāo)，還能夠促成長期合作和口碑相傳，為未來的銷售工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三，持續(xù)學(xué)習(xí)是我在銷售作業(yè)中的一大收獲。銷售行業(yè)競爭激烈，市場(chǎng)需求不斷變化，因此，我始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和銷售技巧。通過參加培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)書籍和與同行交流，我不斷更新自己的知識(shí)和技能，并能夠更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化。持續(xù)學(xué)習(xí)也使我能夠了解行業(yè)趨勢(shì)，提前預(yù)判客戶需求，為客戶提供更有價(jià)值的解決方案。

第四，追求目標(biāo)是推動(dòng)我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在銷售工作中，明確的目標(biāo)可以激勵(lì)我持續(xù)努力，同時(shí)也可以幫助我衡量自己的進(jìn)展。我設(shè)定了明確的銷售目標(biāo)，并且制定了詳細(xì)的計(jì)劃和策略來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過不斷評(píng)估和調(diào)整計(jì)劃，我可以更好地把握機(jī)會(huì)、解決問題，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的銷售目標(biāo)。目標(biāo)的完成不僅能夠帶來成就感和滿足感，還能夠推動(dòng)我在銷售作業(yè)中保持積極的態(tài)度和努力。

最后，提高自我認(rèn)知是我在銷售作業(yè)中的一項(xiàng)重要感悟。通過銷售工作，我不僅了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，還進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何適應(yīng)和優(yōu)化自己的行為模式。通過接受反饋和反思自己的表現(xiàn)，我能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和銷售技巧。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了適時(shí)調(diào)整自己的思維方式和態(tài)度，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，我可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和發(fā)展。

總之，銷售作業(yè)是一個(gè)需要綜合素質(zhì)和技巧的職業(yè)。通過強(qiáng)化溝通能力、建立信任、持續(xù)學(xué)習(xí)、追求目標(biāo)和提高自我認(rèn)知，我在銷售工作中取得了一定的成就。這些感悟和體會(huì)讓我意識(shí)到銷售作業(yè)不僅僅是推銷產(chǎn)品，更是一種通過與人溝通、建立信任和解決問題的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我相信我將繼續(xù)在銷售作業(yè)中不斷成長和進(jìn)步。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇六

尊敬的__領(lǐng)導(dǎo)：

20__年至20__年，我始終圍繞我委中心工作，結(jié)合崗位職責(zé)，依據(jù)工作計(jì)劃，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫲陙淼墓ぷ鳎薪?jīng)驗(yàn)，有成績，也有不足，有在工作中需要改善的工作方法和工作思路。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想認(rèn)識(shí)和道德修養(yǎng)。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平。參加用心分子培訓(xùn)和黨組織的各類活動(dòng)，用心向黨組織靠攏。強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和潛力水平。堅(jiān)持學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以致用。尤其是在工作中，嚴(yán)格要求自己，結(jié)合自身工作，著力落實(shí)好為群眾服務(wù)，為科室服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。注重思考，總結(jié)規(guī)律，努力提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。

二、工作狀況。

20__年至20__年，我在辦公室工作，主要負(fù)責(zé)督察督辦、固定資產(chǎn)管理等工作，20__年1月底，我調(diào)到組宣科，主要負(fù)責(zé)內(nèi)勤、政民互動(dòng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同志們的支持幫忙下，我基本做到了工作輕重緩急心中有數(shù)，日常工作有條不紊，重點(diǎn)工作略有亮點(diǎn)的既定目標(biāo)。重點(diǎn)完成了以下幾個(gè)方面的工作：

(一)督查督辦緊扣中心工作，確保重點(diǎn)任務(wù)完成。

以督察督辦重要事項(xiàng)為抓手，跟蹤落實(shí)重點(diǎn)工作的落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府督查室督辦件的辦理工作，及時(shí)溝通，掌握區(qū)領(lǐng)導(dǎo)意圖，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、科室，解釋反饋相關(guān)問題，與區(qū)督查部門建立了良好的工作關(guān)系。用心落實(shí)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)批示件、管委主要領(lǐng)導(dǎo)批示件、重要會(huì)議的督辦工作，做到件件有跟蹤，重點(diǎn)有督辦，及時(shí)準(zhǔn)確的完成了各項(xiàng)督辦任務(wù)。

(二)固定資產(chǎn)管理工作步入正軌。

盤點(diǎn)實(shí)物，核查賬目，登記錄入，實(shí)現(xiàn)了固定資產(chǎn)與財(cái)政局網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)時(shí)對(duì)接。跟蹤固定資產(chǎn)變動(dòng)，及時(shí)更新，實(shí)現(xiàn)了固定資產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理。聯(lián)系財(cái)政局、審計(jì)局，評(píng)估公司、拍賣公司先后5次報(bào)廢固定資產(chǎn)94萬余元，完成了自管委20__年成立以來的首次正式報(bào)廢工作。

(三)政民互動(dòng)工作實(shí)現(xiàn)了投訴率降低，滿意度提高的目標(biāo)。

20__年政民互動(dòng)進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)化辦公，建立臺(tái)賬備查系統(tǒng)，深入挖掘高效的群眾訴求答復(fù)形式，在全區(qū)率先開展了“政民互動(dòng)日”活動(dòng)。甄別回復(fù)案件3500余件，非我委職能范圍內(nèi)的案件做到了退辦轉(zhuǎn)辦及時(shí)準(zhǔn)確。接辦案件1654件，較20__年減少391件。全部按時(shí)完成，辦結(jié)率100%，滿意度提高兩個(gè)百分點(diǎn)，到達(dá)91%。實(shí)現(xiàn)了案件大幅度降低，群眾滿意度提高的目標(biāo)。

(四)常態(tài)工作強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)有序。

1、在辦公室工作期間：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)做好外部會(huì)議登記，及時(shí)聯(lián)系溝通，做到明確職責(zé)，及時(shí)派發(fā)、反饋，重點(diǎn)提醒。詢問制發(fā)領(lǐng)導(dǎo)次日的活動(dòng)安排，為主要領(lǐng)導(dǎo)掌控全局帶給參考，為新聞跟蹤、車輛統(tǒng)籌帶給依據(jù)。每年接收登記會(huì)議通知1200余件，制發(fā)領(lǐng)導(dǎo)安排260余件。對(duì)科室，重點(diǎn)做好辦公消耗品的發(fā)放及貴重物品的借用，保管工作，為保障辦公用品發(fā)放及時(shí)，不影響工作，每周盤點(diǎn)庫房，申購補(bǔ)充。并用心配合物業(yè)、食堂，及時(shí)帶給清潔物品，維修耗材，為創(chuàng)造良好的辦公條件帶給后勤保障。對(duì)群眾，在熱線電話平臺(tái)建立前，耐心解答處理群眾咨詢、投訴電話，對(duì)反映集中的問題與科室統(tǒng)一口徑，關(guān)注工作進(jìn)展，協(xié)助科室推進(jìn)工作。

2、在組宣科工作期間：內(nèi)勤工作細(xì)致有序，爭取讓科長省心，

放心。用心熟悉科室業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)檔案知識(shí)，按時(shí)保質(zhì)地完成了文書檔案歸檔工作。關(guān)注科室大事要事，隨時(shí)記錄，完成科室大事記的整理撰寫工作。報(bào)送考勤，領(lǐng)用辦公用品，報(bào)銷科室人員辦公費(fèi)用等，事無巨細(xì)，做到耐心細(xì)致，用心為科室人員服好務(wù)。協(xié)助科長完成計(jì)劃總結(jié)，會(huì)議通知，信息報(bào)送，重點(diǎn)工作匯總，迎檢材料準(zhǔn)備等臨時(shí)性任務(wù)，做好補(bǔ)臺(tái)工作。

(五)抓好臨時(shí)性任務(wù)，爭取亮點(diǎn)。

1、在辦公室期間，耐心細(xì)致，溝通請(qǐng)教，準(zhǔn)確無誤地做好了職工住房補(bǔ)貼的錄報(bào)工作。我委作為全區(qū)少數(shù)幾個(gè)一次性錄報(bào)透過的單位，受到職工住房補(bǔ)貼領(lǐng)導(dǎo)小組的表揚(yáng)。

2、在組宣科期間，配合工會(huì)，組織機(jī)關(guān)干部參加區(qū)總工會(huì)組織的“喜迎十八大，勞動(dòng)者之歌合唱比賽”，榮獲一等獎(jiǎng)。

三、工作中的不足與努力方向。

總結(jié)起來，上述工作能夠圓滿完成，主要源于自身工作職責(zé)心比較強(qiáng)的慣性。但是近年來，隨著年齡的增長，工作，學(xué)習(xí)缺乏熱情，用心主動(dòng)開展工作方面較差，也不愿意與領(lǐng)導(dǎo)溝通，工作基本停留在領(lǐng)導(dǎo)派什么工作，完成什么工作的階段。下一步，自身要在學(xué)習(xí)、工作中增強(qiáng)主動(dòng)性，秉承干一行，愛一行的原則，恪盡職守，勤奮工作，做到日常工作不耽誤，重點(diǎn)工作有亮點(diǎn)，難點(diǎn)工作有創(chuàng)新。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇七

設(shè)計(jì)作業(yè)是設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們不僅能夠提高自身的設(shè)計(jì)能力，還能幫助我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在完成設(shè)計(jì)作業(yè)的過程中，我深深地感受到了設(shè)計(jì)的魅力和樂趣，同時(shí)也獲取到了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，在進(jìn)行設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我們需要明確任務(wù)目標(biāo)和需求。這意味著我們要深刻理解所要設(shè)計(jì)的對(duì)象及其特點(diǎn)，詳細(xì)了解所面對(duì)的問題和要解決的困難。只有準(zhǔn)確把握設(shè)計(jì)的目標(biāo)和需求，才能更好地開展后續(xù)的工作。在一次作業(yè)中，我要為一家公司設(shè)計(jì)一個(gè)新的標(biāo)志。在了解公司文化和目標(biāo)后，我才決定采用柔和的色彩和簡潔的造型來表達(dá)公司的理念。通過此次設(shè)計(jì)，我認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)要緊密結(jié)合任務(wù)需求，并在此基礎(chǔ)上展開創(chuàng)意。

其次，設(shè)計(jì)作業(yè)還要注重細(xì)節(jié)的處理。在設(shè)計(jì)中，細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)成功的設(shè)計(jì)作品，往往是一個(gè)個(gè)小的細(xì)節(jié)的加法。因此，在進(jìn)行設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我們要有耐心和細(xì)心去處理每一個(gè)細(xì)節(jié)。我曾經(jīng)有一次設(shè)計(jì)作業(yè)是設(shè)計(jì)一本雜志的封面，剛開始只是匆匆草草地完成了設(shè)計(jì)稿，當(dāng)我聽到老師的批評(píng)意見時(shí)我感到很慚愧。于是，我重新審視了自己的設(shè)計(jì)稿，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)直接關(guān)系到視覺效果的細(xì)節(jié)問題。當(dāng)我對(duì)封面進(jìn)行微調(diào)后，整個(gè)布局立馬變得更加有吸引力。這次經(jīng)歷教會(huì)我，細(xì)節(jié)是設(shè)計(jì)作品與眾不同的關(guān)鍵。

第三，設(shè)計(jì)作業(yè)也需要融入自己的個(gè)人風(fēng)格。每個(gè)設(shè)計(jì)師都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，這是設(shè)計(jì)作品與眾不同的重要原因。在設(shè)計(jì)作業(yè)中，我們要發(fā)掘和表現(xiàn)出自己的個(gè)性特點(diǎn)。我曾經(jīng)接到一個(gè)任務(wù)要為一個(gè)餐廳設(shè)計(jì)菜單。我結(jié)合了餐廳的主題和裝修風(fēng)格，設(shè)計(jì)了一個(gè)充滿現(xiàn)代感但又不失溫暖感的菜單，整體效果非常出色。這次經(jīng)歷讓我明確了自己偏愛現(xiàn)代簡約風(fēng)格的設(shè)計(jì)。

第四，在設(shè)計(jì)作業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)作業(yè)的完成往往需要與其他人進(jìn)行合作，如與客戶溝通需求、與攝影師合作拍攝、與制作人合作完成印刷等等。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和建議，團(tuán)結(jié)一致地完成工作。我曾經(jīng)參與一個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)作業(yè)，要為一家酒店設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)。我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契，在通力合作的過程中，我們充分利用各自的專長，最終設(shè)計(jì)出一份精美的宣傳冊(cè)。這次作業(yè)讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還能夠互相啟發(fā)，提高設(shè)計(jì)水平。

最后，在設(shè)計(jì)作業(yè)完成后，我們要重新審視和反思。只有通過對(duì)作品的審視和反思，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)，提高設(shè)計(jì)水平。每次完成一個(gè)設(shè)計(jì)作品后，我都會(huì)重新審視自己的作品，尋找不足之處。通過學(xué)習(xí)和積累，我不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力。憑借著這種反思，我才能夠在接下來的作業(yè)中不斷進(jìn)步。

綜上所述，設(shè)計(jì)作業(yè)不僅是設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生鍛煉設(shè)計(jì)能力的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題能力的有效方法。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。我深深體會(huì)到明確任務(wù)目標(biāo)和需求的重要性，注重細(xì)節(jié)處理的必要性，融入個(gè)人風(fēng)格的藝術(shù)性，團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵性以及反思和改進(jìn)的意義。相信在今后的設(shè)計(jì)旅途中，這些體會(huì)將繼續(xù)幫助我不斷成長和進(jìn)步。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇八

近年來，作業(yè)改革成為教育熱門話題。作為學(xué)生，我個(gè)人也有著自己對(duì)于作業(yè)改革的感悟和體會(huì)。通過參與這一變革過程，我深刻理解到作業(yè)改革的重要性和帶來的積極影響。下面，我將通過五段式的連貫文章，對(duì)于作業(yè)改革感悟心得進(jìn)行闡述。

作業(yè)作為學(xué)生與學(xué)校教育之間的橋梁，一直被視為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要手段之一。然而，傳統(tǒng)的作業(yè)模式存在著一些問題：數(shù)量過多、內(nèi)容單一、設(shè)計(jì)意義不夠明確等。這些問題既加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也影響了他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。因此，作業(yè)改革迫在眉睫，有必要給作業(yè)賦予新的內(nèi)涵和目標(biāo)，讓其更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。

作業(yè)改革的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是促進(jìn)學(xué)生的綜合能力的發(fā)展。這就要求我們將傳統(tǒng)的作業(yè)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)習(xí)質(zhì)量和效果的教育方式。作業(yè)不僅有助于檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、合作精神等，使他們真正成為具有創(chuàng)造力和批判性思維的終身學(xué)習(xí)者。

作業(yè)改革的途徑主要包括給予學(xué)生足夠的自主選擇權(quán)和靈活性。在傳統(tǒng)的作業(yè)模式中，教師通常是作業(yè)的制定者和監(jiān)督者，而學(xué)生則只是被動(dòng)地接受和完成。然而，在作業(yè)改革中，學(xué)生需要成為作業(yè)的主體，他們可以根據(jù)自身的興趣和特長進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)。這樣一來，學(xué)生會(huì)更有動(dòng)力去完成作業(yè)，同時(shí)也能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。

第四段：作業(yè)改革的實(shí)踐效果。

我個(gè)人在參與作業(yè)改革過程中，切身感受到了其帶來的實(shí)際效果。首先，我擁有了更多的時(shí)間和空間去思考和解決問題，不再被大量的機(jī)械重復(fù)性作業(yè)所束縛。同時(shí)，我也更加喜歡從事興趣相關(guān)的課外項(xiàng)目，比如繪畫、書法等。通過這樣的自主選擇和發(fā)展，我不僅獲得了更多的滿足感和成就感，還提高了自身學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。

第五段：作業(yè)改革的啟示與展望。

作業(yè)改革不僅對(duì)學(xué)生有益，也對(duì)教育體制和教師提出了新的要求。我希望能夠深入推進(jìn)作業(yè)改革，讓更多的學(xué)校和教師認(rèn)識(shí)到其重要性，同時(shí)為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。以我個(gè)人而言，將來還希望能夠在作業(yè)改革中發(fā)揮積極作用，為自己和他人的成長做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：作業(yè)改革對(duì)于學(xué)生來說，意味著更多的選擇權(quán)和發(fā)展空間；對(duì)于教師和教育體制來說，意味著轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更加注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。通過作業(yè)改革，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，作業(yè)改革是一項(xiàng)必要且有益的改革，我們應(yīng)該積極參與和推進(jìn)。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇九

作為學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)中，我們難免要完成各種形式的作業(yè)。無論是數(shù)學(xué)題、作文還是實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每一次完成作業(yè)都會(huì)給我們帶來一種特殊的滿足感。這種滿足感源自于我們通過努力和堅(jiān)持，克服了各種困難和挑戰(zhàn)，完成了一項(xiàng)任務(wù)。在作業(yè)完成的過程中，我們還能夠得到一些寶貴的心得體會(huì)，這些體會(huì)不僅對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)有幫助，也對(duì)我們個(gè)人成長起到了推動(dòng)作用。

首先，作業(yè)完成增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)能力和自信心。每當(dāng)我們完成一道難題，寫好一篇漂亮的作文，或者順利完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們會(huì)感到自己的學(xué)習(xí)能力得到了增強(qiáng)。通過不斷地思考和實(shí)踐，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，從而提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，這種完成作業(yè)的過程也是對(duì)自己能力的一種認(rèn)可，我們會(huì)因此而得到自信心的提升。這種自信心會(huì)使我們更加積極地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，從而取得更好的成績。

其次，作業(yè)完成培養(yǎng)了我們的時(shí)間管理能力。在完成作業(yè)的過程中，我們要合理安排時(shí)間，將各項(xiàng)任務(wù)分配到正確的時(shí)間段內(nèi)。這樣的時(shí)間管理能力在日常學(xué)習(xí)和工作中都是非常重要的。通過合理利用時(shí)間，我們能夠提高效率，提前完成作業(yè)，給自己留出更多的時(shí)間去思考和學(xué)習(xí)其他的知識(shí)。同時(shí)，時(shí)間管理也能幫助我們克服拖延癥，因?yàn)槲覀冎?，在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)是不可避免的，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，我們才能有更多時(shí)間去做其他的事情，或者休息放松。

第三，作業(yè)完成培養(yǎng)了我們的耐心和毅力。有時(shí)候，完成一項(xiàng)作業(yè)可能會(huì)遇到各種困難，我們可能會(huì)遇到思維的瓶頸、知識(shí)的不足或者其他的問題。但是，只有堅(jiān)持下去，才能最終完成任務(wù)。通過克服困難和堅(jiān)持不懈的努力，我們可以培養(yǎng)出耐心和毅力。這些品質(zhì)在學(xué)習(xí)和生活中都是非常重要的。無論是解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，還是寫一篇出色的作文，都需要我們付出大量的努力和時(shí)間，只有堅(jiān)持下去，才能取得好的成績。

第四，作業(yè)完成促進(jìn)了我們的思維能力的發(fā)展。在完成作業(yè)的過程中，我們需要運(yùn)用各種知識(shí)和技巧，進(jìn)行思維的分析和推導(dǎo)。通過反復(fù)思考和總結(jié)，我們能夠在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解，并培養(yǎng)出一種良好的思考習(xí)慣。在完成作業(yè)的過程中，我們會(huì)遇到許多不同的問題，需要我們進(jìn)行思考和解決。這種思維能力在日常學(xué)習(xí)和工作中都是非常重要的，只有具備了良好的思考能力，才能更好的理解問題和解決問題。

最后，作業(yè)完成給我們留下了美好的回憶和成就感。每一次完成作業(yè)，都意味著我們的進(jìn)步和成長。回顧過去，我們可以回憶起那些辛苦卻愉快的時(shí)光，我們可以自豪地對(duì)自己說：“我完成了這項(xiàng)任務(wù)”。這種成就感會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)努力，迎接更大的挑戰(zhàn)。而且，完成作業(yè)也是一種對(duì)自己的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，我們可以通過完成作業(yè)獲取高分，獲得老師和家長的贊賞，這些都是對(duì)我們努力的肯定和鼓勵(lì)。

總之，作業(yè)完成不僅能給我們帶來滿足感和成就感，還能培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力、時(shí)間管理能力、耐心和毅力、思維能力等重要素質(zhì)。因此，在日常的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，努力克服困難，全力以赴地完成任務(wù)。只有這樣，我們才能不斷提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和發(fā)展。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇十

本人___，男，漢族，40歲。1992年7月畢業(yè)于__衛(wèi)生學(xué)校，畢業(yè)后分入__縣人民醫(yī)院，成為一名光榮的醫(yī)務(wù)工作者。1995年透過全國成人高考考入__醫(yī)學(xué)院，1999年7月以優(yōu)異成績畢業(yè)，取得臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)?？莆膽{。于1996年12月調(diào)入__中醫(yī)醫(yī)院工作，1999年4月獲得去__醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進(jìn)修機(jī)會(huì)，在心血管內(nèi)科進(jìn)修一年，對(duì)心血管內(nèi)科常見病、多發(fā)病、疑難雜癥等疾病認(rèn)識(shí)上均有了質(zhì)的提高，為以后的臨床工作打下良好基礎(chǔ)。____年5月份，透過專業(yè)技術(shù)人員資格考試，取得心血管內(nèi)科學(xué)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。為更好的適應(yīng)中醫(yī)院的發(fā)展，提高中醫(yī)專業(yè)診療水平，用心參加山東省中醫(yī)藥管理局組織的西學(xué)中培訓(xùn)，現(xiàn)正在學(xué)習(xí)中。

一、學(xué)識(shí)水平。

參加工作前透過3年學(xué)習(xí)于1992年7月畢業(yè)于__衛(wèi)生學(xué)校，1992年分配__縣人民醫(yī)院工作。透過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握了扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)基本功，運(yùn)用理論指導(dǎo)工作，獨(dú)立創(chuàng)新，摸索新的工作方法，使自己的專業(yè)到達(dá)了較高的水平。能從容地處理工作中遇到的常見病、多發(fā)病、疑難雜癥等，能夠獨(dú)立解決業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題。

二、專業(yè)潛力。

1、能出色地完成本職專業(yè)工作。

從事臨床工作自1992年以來，一向擔(dān)任內(nèi)科臨床工作，以拼搏精神，用心進(jìn)取，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際工作中出色完成本職工作。

2、具有綜合分析和解決疑難問題的潛力。

在工作中在總結(jié)以前的臨床經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能思考出新的工作方法，使工作事半功倍，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生，不斷鞏固鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本操作，并不斷學(xué)習(xí)新的臨床理論及醫(yī)學(xué)前沿科技，關(guān)注醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)以致用，以更好的解決患者的病痛。

三、工作成就。

自____年取得醫(yī)師資格以來，獨(dú)立完成臨床內(nèi)科門診及住院患者的診療工作，從無差錯(cuò)事故發(fā)生，無論擔(dān)任住院醫(yī)師還是主治醫(yī)師工作，都干得有聲有色。____年非典發(fā)生期間，參與發(fā)熱門診組建并主持發(fā)熱門診的正常工作，圓滿完成了上級(jí)交給的任務(wù)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。____年5.12汶川大地震后，于____年7月到____年8月，用心響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，參加__市第__批援川醫(yī)療隊(duì)為期兩個(gè)月的援川任務(wù)，圓滿完成對(duì)北川羌族自治縣禹里鄉(xiāng)衛(wèi)生院的對(duì)口援建任務(wù)。

四、工作態(tài)度。

自我擔(dān)任住院醫(yī)師以來，默默工作，從不計(jì)個(gè)人得失，總是把工作放在第一位，犧牲了許多休息時(shí)間，工作認(rèn)真，勤勤懇懇。為了更快更好提高技術(shù)水平和業(yè)務(wù)潛力，適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要，今后要更加不斷的學(xué)習(xí)多方面專業(yè)知識(shí)，更好的研究探索，決心在今后的工作中做出更大貢獻(xiàn)。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇十一

近年來，隨著教育理念不斷發(fā)展和社會(huì)要求的變化，作業(yè)改革成為教育改革中的熱點(diǎn)議題。作業(yè)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充和鞏固方式，應(yīng)該得到適度的重視和改革。通過參與作業(yè)改革的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了作業(yè)改革的重要性以及對(duì)學(xué)生的積極影響。

首先，作業(yè)改革可以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。傳統(tǒng)的作業(yè)模式往往過分追求數(shù)量和難度，導(dǎo)致學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力在作業(yè)上，忽視了其他興趣和才能的培養(yǎng)，使得他們過早地面對(duì)競爭和壓力。然而，經(jīng)過作業(yè)改革后，學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)得到減輕，他們有更多的時(shí)間去專注于興趣愛好的發(fā)展，也更有時(shí)間和家人一起度過美好時(shí)光。作業(yè)改革不僅可以減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，還可以提高他們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次，作業(yè)改革可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。作業(yè)不應(yīng)僅僅是書面練習(xí)，它應(yīng)該與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題和進(jìn)行創(chuàng)新思考。通過讓學(xué)生參與實(shí)際情境的探索和實(shí)踐，他們可以培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力和適應(yīng)未來社會(huì)的能力。通過多樣化的作業(yè)形式，如小組討論、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)研究等，學(xué)生可以在實(shí)踐中將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

再次，作業(yè)改革可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。作業(yè)改革強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和差異化，讓學(xué)生能夠根據(jù)自身的興趣和能力進(jìn)行學(xué)習(xí)，并選擇適合自己的作業(yè)形式和方式。這樣可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去。通過自主選擇和自主完成作業(yè)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自我管理和自我約束的能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和自我學(xué)習(xí)動(dòng)力。

最后，作業(yè)改革可以促進(jìn)家長與孩子的溝通和合作。作業(yè)改革不僅僅是學(xué)校的工作，家庭的參與和支持同樣重要。通過家長參與作業(yè)的過程，可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要，及時(shí)解決學(xué)習(xí)困惑和問題。同時(shí)，家長也可以給予孩子鼓勵(lì)和支持，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成長。家長和學(xué)校的緊密合作將有助于學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

綜上所述，作業(yè)改革對(duì)學(xué)生的積極影響不可忽視。作業(yè)改革可以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高他們的學(xué)習(xí)效率；作業(yè)改革可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高他們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力；作業(yè)改革可以激發(fā)學(xué)生的興趣和自主學(xué)習(xí)能力；作業(yè)改革可以促進(jìn)家校合作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。因此，我們要積極推動(dòng)作業(yè)改革，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇十二

作為一項(xiàng)既有趣又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，作業(yè)拍攝在學(xué)生們的生活中扮演著重要的角色。通過拍攝作業(yè)，我們不僅能夠加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，還能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我參與作業(yè)拍攝的過程中，我深刻體會(huì)到了作業(yè)拍攝的樂趣和收獲，同時(shí)也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

首先，作業(yè)拍攝給了我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。在拍攝作業(yè)的過程中，我們需要根據(jù)老師布置的題目或任務(wù)來進(jìn)行創(chuàng)意和策劃。這意味著我們必須全面理解所學(xué)知識(shí)，將其應(yīng)用在實(shí)際情境中。通過這種方式，我不僅迫使自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入思考，還可以更好地加深對(duì)各個(gè)學(xué)科的理解。例如，在進(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)拍攝的時(shí)候，我需要運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和解題方法來解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，這使我對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解更加深入。

其次，作業(yè)拍攝給了我展示創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。作為一種藝術(shù)形式，攝影具有很高的藝術(shù)性和創(chuàng)造性。在進(jìn)行作業(yè)拍攝的過程中，我們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與藝術(shù)元素相結(jié)合，創(chuàng)造出有趣和富有感染力的作品。在我參與作業(yè)拍攝的過程中，我嘗試了不同的構(gòu)圖角度和攝影技巧，通過運(yùn)用美學(xué)原則和創(chuàng)作思維，創(chuàng)造出獨(dú)特和有吸引力的作品。這不僅增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力，還提高了我的審美品味。

此外，作業(yè)拍攝還培養(yǎng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的能力。在進(jìn)行作業(yè)拍攝的過程中，我們通常需要組成一個(gè)小組，共同完成任務(wù)。在與團(tuán)隊(duì)成員的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，合理分配任務(wù)，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。我們共同為完成一個(gè)優(yōu)秀的作品而努力，互相配合，相互支持。通過與團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會(huì)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，還培養(yǎng)了與他人合作的技巧和溝通能力。

最后，在參與作業(yè)拍攝的過程中，我獲得了自信和成就感。每當(dāng)我完成一次作業(yè)拍攝任務(wù)，看到自己的作品呈現(xiàn)在大屏幕上，我都會(huì)感到一種成就感和滿足感。這種成就感不僅來自于我的努力和創(chuàng)作成果，還來自于我在拍攝過程中的成長和進(jìn)步。每個(gè)作業(yè)拍攝任務(wù)都是一個(gè)挑戰(zhàn)，但通過不斷嘗試和實(shí)踐，我能夠克服困難，不斷提高自己的技能和表現(xiàn)能力。這讓我更加自信和樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的其他挑戰(zhàn)。

總的來說，作業(yè)拍攝在學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長中扮演著重要的角色。通過作業(yè)拍攝，我們能夠加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)獲得成就感和自信。在參與作業(yè)拍攝的過程中，我通過運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、展示創(chuàng)造力、與團(tuán)隊(duì)合作，不斷提高自己的技能和表現(xiàn)能力。我相信，通過作業(yè)拍攝，我會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)收獲更多的成長和樂趣。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇十三

學(xué)校德育工作在實(shí)施過程中常存在著“說起來重要，做起來次要”、“高、大、全”、“與平時(shí)的教育教學(xué)脫節(jié)”等現(xiàn)象，缺乏針對(duì)性、實(shí)效性，致使效果不明顯。根據(jù)上學(xué)期學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我認(rèn)為，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：

一是主陣地的轉(zhuǎn)變，真正把課堂作為德育主陣地。

課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)教學(xué)的“三維目標(biāo)”，在引領(lǐng)學(xué)生獲取知識(shí)過程中，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、心理、價(jià)值觀、意志品質(zhì)等多方面的需求，使課堂富有審美性、生命性、文化性、靈動(dòng)性，讓課堂煥發(fā)生命的活力。千方百計(jì)引導(dǎo)學(xué)生觸及、領(lǐng)略各學(xué)科鮮活、豐富、優(yōu)美、動(dòng)人心魄的一面，感受其深刻的思想、豐富的情感、奇妙的理趣、個(gè)人簡歷科學(xué)的方法、創(chuàng)造的智慧。

二是德育方法的轉(zhuǎn)變。

擯棄說教式、看管式，強(qiáng)化引導(dǎo)、滲透、鼓勵(lì)。開展“四自教育”活動(dòng)，即自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。以活動(dòng)為德育載體。教導(dǎo)、政教、學(xué)年、班級(jí)要精心籌劃，有組織、有計(jì)劃、有目的的利用“三八”、“五一”、“五四”、“七一”、“端午”、母親節(jié)等特殊節(jié)日及運(yùn)動(dòng)會(huì)、中考、主題班會(huì)，開展生命教育、感恩教育、理想教育、傳統(tǒng)美德教育、愛國主義教育。

組織書畫展覽、學(xué)科競賽、有獎(jiǎng)?wù)魑?、讀書比賽、體育競技等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，開闊視野、展示才藝，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。定期評(píng)選各方面先進(jìn)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。通過科學(xué)有效的德育工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格和良好的自信心，讓每一個(gè)xx中孩子都抬起頭來走路。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇十四

作為一項(xiàng)常見的學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)拍攝在課堂上扮演著重要的角色。通過拍攝作業(yè)，我不僅可以鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)一定的觀察力和創(chuàng)造力。在拍攝作業(yè)的過程中，我體會(huì)到了許多心得和體會(huì)。

首先，拍攝作業(yè)讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)。在拍攝一個(gè)作業(yè)時(shí)，我需要仔細(xì)觀察和思考如何最好地展現(xiàn)作業(yè)的內(nèi)容。我會(huì)留意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一處精心設(shè)計(jì)的布置，以及每一個(gè)與作業(yè)相關(guān)的元素。通過關(guān)注這些細(xì)節(jié)，我能夠更好地理解作業(yè)的要求和目標(biāo)。這種關(guān)注細(xì)節(jié)的能力也使我在其他方面的學(xué)習(xí)中受益匪淺，我開始更加細(xì)致地思考問題，更加仔細(xì)地完成任務(wù)。

其次，拍攝作業(yè)鍛煉了我的創(chuàng)造力。有時(shí)，作業(yè)拍攝需要一些創(chuàng)造性的思維，比如布置場(chǎng)景、設(shè)計(jì)構(gòu)圖等。在這個(gè)過程中，我嘗試不斷地思考和嘗試新的方式來展示作業(yè)的內(nèi)容。我開始關(guān)注如何將平常的任務(wù)變得更加有趣和有創(chuàng)意。這種創(chuàng)造力的鍛煉對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生活都有積極的影響，它讓我更加愿意從不同的角度思考問題，以及嘗試新的解決方法。

第三，拍攝作業(yè)讓我更加注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。在拍攝作業(yè)時(shí)，我需要確保畫面的準(zhǔn)確與內(nèi)容一致，這樣才能更好地展示作業(yè)的實(shí)質(zhì)。這讓我明白了一個(gè)重要的道理：準(zhǔn)確和細(xì)節(jié)是做好任何任務(wù)的關(guān)鍵。只有抓住并正確展現(xiàn)細(xì)節(jié)，才能讓人理解和欣賞作業(yè)的價(jià)值。這種注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性的態(tài)度也滲透到我的日常學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，確保每一個(gè)細(xì)節(jié)都準(zhǔn)確無誤。

此外，拍攝作業(yè)也提醒我尊重他人的成果。在課堂上，每個(gè)人都會(huì)展示自己的作業(yè)，而我作為一個(gè)觀眾，需要尊重和欣賞他人的成果。拍攝作業(yè)時(shí)，我會(huì)注意不侵犯他人的隱私，避免未經(jīng)允許的拍攝。我相信每個(gè)人都有權(quán)展示自己的作品，而作為觀眾，我們應(yīng)該保持尊重和積極的態(tài)度。這種尊重他人成果的理念也告訴我，在學(xué)習(xí)和交流中，我們應(yīng)該相互支持和欣賞對(duì)方的努力和成果。

最后，拍攝作業(yè)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)可以是一種有趣的事情。通過將作業(yè)和拍攝結(jié)合起來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以變得更有趣，更具有挑戰(zhàn)性。我開始愿意投入更多的精力和時(shí)間來完成作業(yè)，因?yàn)槲蚁嘈磐ㄟ^拍攝，我能夠更好地理解和體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。這種將學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合的方式讓我充滿動(dòng)力和激情，我期待每次拍攝作業(yè)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑浪粌H是一項(xiàng)任務(wù)，更是一個(gè)讓我學(xué)習(xí)和成長的過程。

總的來說，通過拍攝作業(yè)，我不僅學(xué)會(huì)了如何關(guān)注細(xì)節(jié)和注重準(zhǔn)確性，還培養(yǎng)了創(chuàng)造力和尊重他人的態(tài)度。這種方式的學(xué)習(xí)使我對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有了更深入的理解，也讓我享受到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)拍攝對(duì)于我來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，它讓我在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)，并成長為一個(gè)更好的自己。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇十五

如果你問我理想中的作業(yè)是什么，我會(huì)告訴你是“沒——有——作——業(yè)！”哈哈，玩笑而已。古人尚知“溫故而知新”，我作為一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生怎么會(huì)不明白這個(gè)道理？布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)來鞏固和復(fù)習(xí)課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還是很有必要的，但對(duì)“作業(yè)”進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购蛣?chuàng)新更有必要。

這個(gè)學(xué)期開始，隨著國家“雙減”政策的實(shí)施，傳統(tǒng)的作業(yè)習(xí)題變少了，更多的時(shí)間被解放了出來，于是在和爸爸媽媽協(xié)商后，我對(duì)我的課余時(shí)間做了一個(gè)安排。

這就是我理想中的作業(yè)，張弛有度，健康快樂。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇十六

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假又結(jié)束了，迎來了新學(xué)期的開始。雖然寒假正值我國傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)，但我校的同學(xué)們卻都能利用寒假，積極響應(yīng)區(qū)教育局“寒假零作業(yè)”的號(hào)召，在寒假里以個(gè)人、家庭、雛鷹假日小隊(duì)的多種形式，積極開展以“七彩陽光幸福寒假”為主題的假日綜合實(shí)踐活動(dòng)。

在這次寒假主題活動(dòng)中，我校1184個(gè)孩子全部參與，有1000多位家長共同參與了寒假主題教育，收到很好的教育效果和家長的一致好評(píng)。

開學(xué)第一天，全校各班通過寒假小結(jié)，推薦評(píng)選出378余位成績突出的寒假實(shí)踐活動(dòng)積極分子，四(3)班等26個(gè)班被評(píng)為寒假活動(dòng)優(yōu)秀組織班集體。同學(xué)們紛紛表示，通過這樣的主題活動(dòng)不僅增長了課外的知識(shí)，鍛煉了與外界交往的能力，而且聯(lián)絡(luò)了與家人的親情，與小伙伴們的友情，讓他們渡過了一個(gè)充實(shí)、歡樂而有意義的寒假?，F(xiàn)在將活動(dòng)開展的情況總結(jié)如下：

一、精心策劃，周密布置寒假活動(dòng)。

為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂而又有意義的假期，放假前夕，德育處綜合年級(jí)意見認(rèn)真擬定并下發(fā)了《“七彩陽光幸福寒假”寒假活動(dòng)方案》要求各班根據(jù)大隊(duì)部安排，結(jié)合各自實(shí)際精心組織安排好隊(duì)員的寒假生活。全校各班在此基礎(chǔ)上能有側(cè)重點(diǎn)的安排本班寒假活動(dòng)內(nèi)容，并利用休學(xué)典禮、校訊通、飛信等方式讓每位隊(duì)員、家長都明確孩子的假期生活要求。使寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)有本可依，大大提高了作品的質(zhì)量。

二、積極參與，扎實(shí)開展實(shí)踐活動(dòng)。

1、“我的新年我做主”溫情暖人心。

低年級(jí)小朋友們參與的“我愛運(yùn)動(dòng)”、“翰墨飄香”、“開心閱讀”、“地毯花燈”讓我們印象最為深刻，孩子們交上來的每一份作品，讓我們看到了他們成長的足跡。如：一3班汪名軒、一8班劉逸誠、董楚佩、二4班吳澤泓、二7班劉芷嫣、二9班的佳程、睿哲、二10班郭悠琦、徐瑞松等同學(xué)將新年的祝福和愿望制作成一張張小卡片，還有的利用自己的特長到街市寫春聯(lián)、送春聯(lián)，讓社區(qū)居民這個(gè)嚴(yán)寒的冬天感受到孩子們帶來的一股濃濃暖意。

中年級(jí)的同學(xué)們?cè)诖汗?jié)期間走出家門，有的為自己朝夕相處的鄰居送上一份新年的祝福，有的為家人準(zhǔn)備了一臺(tái)歡樂的“春晚”，還有的做起小廚師，為爸爸媽媽打下手，一起準(zhǔn)備年夜飯。活動(dòng)開展得最突出的班級(jí)有三2班、四2班、四3班等班級(jí)。

高年級(jí)的同學(xué)們用手中的畫筆，描繪了豐富的年文化，一幅幅精致的手抄報(bào)和自創(chuàng)的對(duì)聯(lián)，記錄了你們對(duì)于中國傳統(tǒng)文化年文化的理解，看年俗、行年禮、品年菜、秀年裝、趕年集、畫年畫、好個(gè)熱鬧的新年。其中五1班、五3班、五5班、五6班、六1班、六5班的作品以數(shù)量多，質(zhì)量高在全年級(jí)中表現(xiàn)尤為突出。

2、“快樂小義工”愛心滿龍城。

全校有不少同學(xué)將整個(gè)寒假變成了快樂小義工的節(jié)日，社區(qū)活躍著他們的身影，義務(wù)維護(hù)社區(qū)衛(wèi)生，清掃垃圾，打掃自己居住的樓道的鞭炮渣，得到了很多人的贊賞。表現(xiàn)得很突出的班級(jí)有一1班、一2班、一3班、二2班、二4班、三3班、全體四年級(jí)、五2班、五3班、六1班、六3班。

3、“家庭好孩子”全家樂開懷。

有些同學(xué)將很多感觸心靈的文章，編輯在了一起，做成了感恩文集。感恩父母，感恩師長，感恩社會(huì)，感恩生活……更難得的是很多同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來感恩身邊的一切，做爸爸媽媽的小幫手，做爺爺奶奶的“小拐棍兒”“小眼鏡兒”，特別要表揚(yáng)一2班、一3班、一4班、二1班、三2班、三3班、四1班、四2班、四3班、五4班、六2班、六3班、六4班、的孩子們，給大家樹立了榜樣。

4、“陽光健身”堅(jiān)持鍛煉我能行。

這個(gè)主題活動(dòng)可是寒假活動(dòng)中參與人數(shù)最多的活動(dòng)，真可謂是全家總動(dòng)員，同學(xué)們的本領(lǐng)可真不小呀，不僅能提前制定好假期體育鍛煉的計(jì)劃，自己認(rèn)真參與，還發(fā)動(dòng)了家人，朋友一起運(yùn)動(dòng)：羽毛球pk、家庭小型籃球賽、看誰跳的多……。汪銘軒家長說：“看著他每天都會(huì)在安排的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)去鍛煉，做父母的心里很欣慰。盡管開始感覺有些困難，但通過一個(gè)寒假的堅(jiān)持，他逐漸學(xué)會(huì)了做一個(gè)守時(shí)、講信用的人。相信這樣他身體也會(huì)更健康一些!”孩子們的陽光鍛煉記錄表，表明了每一個(gè)孩子正享受著陽光體育帶來的快樂和健康。

三、認(rèn)真總結(jié)，積極鼓勵(lì)。

豐富的活動(dòng)、精彩的活動(dòng)記錄冊(cè)、優(yōu)良的品德，證明了北雀校區(qū)的少先同學(xué)們能合理安排自己的假期生活，勞逸結(jié)合，寒假不單單是休息，還鍛煉了自己，提高了實(shí)踐能力，真正過了一個(gè)很有意義的假期。開學(xué)第一周各班認(rèn)真對(duì)寒假活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)與評(píng)比。第二周，一、二、四、五、六年級(jí)還以實(shí)踐活動(dòng)為內(nèi)容布置好了班級(jí)板報(bào)，起到了很好的展示作用。

在經(jīng)過了一個(gè)寒假的休整后，我們又滿懷激情地開始了新的征程。這學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了許多豐富多彩且意義非凡的活動(dòng)，相信已經(jīng)有不少同學(xué)躍躍欲試了，那么就讓我們共同努力，快樂的成長吧!

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇十七

星期六，我學(xué)完東西，回來便開始寫作業(yè)了。

可今天有我最愛看的動(dòng)畫片，眼看著播放的時(shí)間就要到了，心里挺癢癢，放下手中的筆就想去看，我剛走到電視機(jī)前，忽然想起媽媽曾對(duì)我囑咐過的話：“一定要把作業(yè)按時(shí)完成，這可都是為了你好！”想到這，我又只能乖乖地重新拿起筆。但手雖然是在寫作業(yè)，可心思不知跑哪了，就這樣馬馬虎虎地把作業(yè)寫完了，可連我自己都懷疑自己究竟做對(duì)了幾道題目，一想起媽媽回家后鐵定要檢查我的作業(yè)，我又有點(diǎn)害怕。怎么辦？我猶豫著，可我實(shí)在打消不了想看動(dòng)畫片的念頭。最后還是打開了電視機(jī)，聚精會(huì)神地看起了動(dòng)畫片。我抱著僥幸的心理安慰自己：媽媽說不定會(huì)忘了檢查我的作業(yè)。

沒過一會(huì)兒，媽媽就回來了，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了。媽媽一回來，就翻開了作業(yè)本檢查起來。當(dāng)時(shí)，我并沒有察覺媽媽已經(jīng)回來了，還在那津津有味地看著電視。只聽得“咔嚓”一聲，電視機(jī)突然被關(guān)掉了，我正想發(fā)火——是誰關(guān)掉了電視機(jī)？抬頭一看，媽媽站在我身旁，只見她滿臉怒容，手里抓著我的作業(yè)本，對(duì)著我大叫，我嚇得趕緊站起來，一溜煙跑到桌子旁，在媽媽發(fā)怒之前重新寫了起來。當(dāng)我重新寫完作業(yè)交到媽媽手里，她開始耐心地給我講起道理來。

對(duì)作業(yè)的感悟（熱門18篇）篇十八

因?yàn)樽约旱娜涡裕瑢?duì)你的勸告充耳不聞，我行我素。

因?yàn)樽约旱陌谅?，?duì)你進(jìn)行一次次激烈的反駁。

更因?yàn)樽约旱奶^倔強(qiáng)，寧肯孤獨(dú)地承受寂寞，也要在你我之間畫上我稱其為“代溝”的圈。還因?yàn)檫@你不斷地沉浸其中，使我“學(xué)會(huì)”了把你的愛當(dāng)作理所當(dāng)然。

可就在昨晚，你最終無法忍受我的無視，你讓我來當(dāng)一天家，一向好強(qiáng)的我，眉頭都沒皺一下，便答應(yīng)了……“叮鈴鈴——”隨著一陣急促的鬧鈴聲把我催醒，新的一天又開始了！我一邊揉著惺忪的睡眼，一邊從糾在一起的一堆衣服里扯出褂子和褲子。接著便是水龍頭流出嘩嘩的響聲，漱口，洗臉，刷牙，待這一系列事依次做好之后，我來到了客廳準(zhǔn)備吃飯。另我吃驚的是飯桌上沒有熟悉的餐盤，而是空空如也！這時(shí)的我才覺悟：今天我當(dāng)家。

早飯吃什么呢？蛋炒飯吧，伴隨著“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碗筷聲和鍋中的油濺出時(shí)我的慘叫聲，兩碗“美味佳肴”終于從我的大師之手中誕生了。哈哈，我先嘗一嘗，哇，好咸！這簡直就是“鹽飯”嘛！看來，這算是不能當(dāng)早餐了。唉！沒辦法，只能從我的小豬豬儲(chǔ)蓄罐里拿出8元錢去買早點(diǎn)了。

好不容易，早飯的問題總算解決了。嘻嘻，可以打電腦游戲了。我走進(jìn)書房，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正在玩，我于是沒好氣地說：“媽媽，我要玩！”“今天你當(dāng)家，去擦地”媽媽滿不在乎地繼續(xù)玩電腦。沒辦法，我只能望而生畏了。我拿起濕布，開始干了起來，可是剛剛干了一半就累得腰也直不起來了，我只好強(qiáng)忍著腰痛干完了活。

太陽落下去了，一天又結(jié)束了。我慵懶地陷在沙發(fā)里，舒展著酸痛的身體。這一天對(duì)我來說是多么漫長，現(xiàn)已是夜深人靜，我艱難地移動(dòng)到床上，使勁閉上眼睛，卻怎么也睡不著，白天的一幕幕不斷浮現(xiàn)在腦海中，就如演電影一般，爸爸媽媽已這樣辛苦了無數(shù)個(gè)日日夜夜，卻沒有過一句怨言，而我呢，不僅不能理解父母還認(rèn)為父母好意太嘮叨，是騷擾，時(shí)不時(shí)還說出一些傷父母心的`話，而今日我終于明白了父母的良苦用心，深感愧疚。我今后一定要做一個(gè)體量父母，尊敬父母的好孩子！