優(yōu)秀作文是一種藝術表達方式，通過獨特的寫作手法和深入的主題探討，給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考。這些范文選取了各個領域的經典話題，展示了經典的思路和精彩的表達方式。通過閱讀這些優(yōu)秀作文，我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的特點，豐富自己的寫作技巧，提高自己的寫作水平。讓我們一起來欣賞這些優(yōu)秀作文，開拓我們的思維，激發(fā)我們的寫作靈感。

你未來想做高三（實用23篇）篇一

今天，我坐在書桌前，腦子里漫無邊際地想著：未來人們會怎樣生活呢?我絞盡腦汁也一無所獲。昏昏沉沉中，我睡著了。朦朧中，只覺“轟”的一聲巨響，我穿越時空，來到了另一個世界。

等一切都平靜下來，我再看這間屋子，整個都變了樣。我穿著特別的外星衣，腳上套著一雙層層折疊的外星鞋，一使勁兒就會跳得老高。房間四壁掛著許多電子飾品。我定睛一看電子鐘，大吃一驚。啊!現(xiàn)在已經是2050年了!這時，一個全身鋼鐵的機器人走了進來。他有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，胸前有能發(fā)聲音的喇叭。他很有禮貌地對我說：“少爺，該走了!”我第一次聽到機器人說話，不免有些害怕。隨后發(fā)現(xiàn)，機器人說話不像我以前想得那樣磕磕巴巴，他說得十分流利，和人一樣!來到客廳，我看見爸爸媽媽也穿著我一樣的衣服。他們見我來了，對我說：“走吧!今天去外面吃飯。”

我們走到門口，門像長了眼睛，立刻就開了，而且還發(fā)出圓潤的聲音：“您走好!”哈哈，真沒想到，這扇門還會說話呢!我們被電梯送到了樓下，上了一輛黑色的豪華轎車。只見汽車的一切裝備都是全自動的，連司機都不用，只要輸入簡單的程序，想上哪里就上哪里，真是又方便又快捷。

汽車在寬闊平坦的馬路上疾馳。路邊花壇中紅紅綠綠的花草樹木令人賞心悅目。我發(fā)現(xiàn)指揮交通的民警，不再是昔日的人們了，取而代之的是一個個智能機器人。他們站立在交通崗上，指揮交通，井然有序。我不禁驚訝萬分。

想著想著，汽車緩緩地停了下來。我們下了車，眼前的景象使我大吃一驚。面前是一棟幾十層的高樓。它金光閃閃，外身鑲著許多精美奇異的雕刻，真是華麗非凡!

我正美美地想著，忽然，媽媽把我叫醒了。啊!原來是個神奇的夢。雖然是個夢，但是我真希望夢能夠變成現(xiàn)實。未來的世界一定會比夢中的更美好，更出人意料。

你未來想做高三（實用23篇）篇二

我不知道我身在何方，象一只迷失的羔羊。我也不知道以后的路怎么走，時間不可能再回頭.就這樣，因為自己以前的無知而造成今天的局面。今天這不知未來是黑暗還是陽光的局面。乾坤好象逆轉了一樣。或許又沒有逆轉，我的人生就是上天給注定好了的吧！注定是的人生是失和黑暗。但我心中又有一種強烈的感情：我不甘心！真的不甘心！我不想平平淡淡的過一輩子。就象百花圓里的小草，只能襯托別人的的美麗。我不要做小草！我相信我可以開出美麗的花來，開出比任何花都要鮮艷的顏色，綻放它獨特的光彩。

可我又能怎樣呢！我的園丁實在沒有能力：沒有足夠的肥料、也沒有良好的環(huán)境條件。僅僅只能保持我的生命，也僅僅只允許我做一棵小草。也許你會說“做小草有什么不好，不是總被作家贊頌嗎？”說是這么說，但人們走進花園，首先注意到的是美麗鮮艷的花朵們而不是小草。也許小草根本不會受到注意，可能還會被踐踏。

我亂了，一切都亂了。我不知道干些什么，能干什么，應干什么，甚至我連什么都不想干。我在這等待，等待著生，等待著滅。我想，如果活著不能活得轟轟烈烈，不能干出一番大事業(yè)，那么我還為什么活著。我茍且在這世上還有什么信念，不就同行尸走肉一般了嗎？我還不如一次燃燒，那樣我還可以發(fā)光發(fā)亮，最后變成肥料施給有夢想的小草！

你未來想做高三（實用23篇）篇三

那個人起身去開門，屋外什么也沒有，而屋內鬧鐘發(fā)了瘋的尖叫，一本未合上的《宇宙大觀》，還有刺鼻的機油味。那個人關了門，回到房間，翻到書的下一頁，繼續(xù)看書。

窗外，沒有海，太陽也已經消失10年7個月8天了，未來難見曙光，地球的生命岌岌可危。忽然，敲門聲再次響了起來，門自己打開了。在漆黑的煙霧中布滿了co2(溫室氣體)，隱約看出站著的是一個外星人。這個外星人身披一件長褂，綠色的皮膚，紫色的雙眼，頭上長著一對觸角，粉紅色的耳朵很長，很尖。

“你好!”外星人開口了。人類從屋內走出來，也說了一聲：“你好!”

那個外星人拉住人類的手，說：“請你不要害怕，我來自遙遠的卡麥隆星球，那里樹木蔥郁，溪水清澈，奇峰羅列，生活著許多卡麥隆星人。”他又接著說，“我叫丹迪。我們的大長老發(fā)現(xiàn)了一個叫做地球的行星，偵測到了你的生命。我將帶你去卡麥隆星球，因為你們的地球只有一年的壽命了，如果你想活命的話，就坐飛船去卡麥隆星球吧。”

人類沒有坐上他的飛船，他不能就這樣離開，他似乎需要尋找更好的方式離開，外星人丹迪看人類不想離開，自己坐上飛船飛走了。人類望著被遺棄的地球和自己，關了鬧鐘，心中有種不舍的情緒。這顆星球馬上就要消失了，人類也隨之消亡了。他拿起書本，繼續(xù)看書，一看就是一年。

一年后，當?shù)厍虻幕鹕脚叵鴷r，當?shù)厍虻某粞鯇悠屏褧r，當?shù)厍虻牡貧ぐl(fā)怒時，當天空電閃雷鳴時，人類坐上了飛船，去往自己向往的地方，去尋找下一個地球。

地球爆炸了，火光四濺，巖石片彈向宇宙，巖漿熔化了一切。當一切沉寂時，地球消失了，木星消失了，八大行星消失了，太陽系消失了，留下的只是五彩的星云。

地球消失了，不知道卡麥隆星球是否消失?人類生存的下一個星球又身在何處?最后一個地球人承載著整個地球的希望，仿佛七十億人的目光停留在他的臉上，而他的使命就是去追尋下一個光明，下一個世界。

未來，充滿了期待……。

你未來想做高三（實用23篇）篇四

過了今天還有太多的明天，可不會再有一個同樣的今天。從人生的起點到現(xiàn)在即將的小小少年，你曾經為人生的悲歡離合感嘆過嗎?你曾經失敗過但依然可以笑看人生嗎?你曾經為自己的痛苦和挫折詛咒過上帝嗎?不管你是否有這樣做過，這一切的一切都已成為過去，美好的回憶;這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。

在一個雨后的早晨，校園的花草樹木經過春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學在吃早餐時，不知不覺當中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著一件金黃色的小短裙背著一個大書包，獨自一人在教學樓前徘徊。此時此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個才上一年級剛入學的小小孩曾經也做過這樣的舉動，每次上學時，我總會一個人在教學樓前徘徊，也許我在心里默默地想：離開了幼兒園時的好伙伴，我又跨進了學校，開始了新的學習和生活，我一定要好好努力，回頭再和他們比拼一下!這只是一個非常單純而幼稚的想法，而現(xiàn)在我長大了，回想當初的一切只是一個夢，而現(xiàn)在無論自己遇到多大的困難，我總會不顧一切的彌補過失，多去想想那些十分遙遠但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵使我對未來充滿信心。

在學生生涯里有太多的悲歡離合、人生百態(tài)了，雖然同學之間會經常發(fā)生一些口舌之戰(zhàn)，但我一直認為我生活在一個快樂、無拘無束、永遠“長不大”的班級里。好好一下過去，我會為自己曾經擁有的感到永遠的欣慰、永遠的驕傲!這一切仿佛一個金色的泡泡，里面有無數(shù)滴小水珠組成，盡管這樣它永遠也不會破，因為它要收集更多的水珠，直到世界的盡頭。

回顧過去，我們的生活如此的美好;展望未來，我們的人生如此的精彩。我們在這條漫漫長路上旅行，在這條路上鋪滿了荊棘、灑滿了鮮花，我們一直在努力的做好自己，盡管途中會遇到重重困難，但我們一直在堅守著人性的美德。過去的，就讓它過去吧，成為了歷史依然美好。今后，在人生的道路上我不管掉進了多深的“困難谷”，我都不會放棄夢想。展望未來，我信心十足，我會為自己的夢想努力奮斗!

你未來想做高三（實用23篇）篇五

“嘩啦”一聲，監(jiān)獄的大門自動關上，我通過語言傳感器向機器人傳達信息，我沒做錯什么，放我出去!機器人冷冷地說：“：對不起”，你未滿8歲，卻擅自闖入二層圈，關閉十八天，十八天后，你父母會來，”說完它就走了，我嘆一口氣，一_坐在地上，監(jiān)獄墻上的投影式顯示器亮了，我看到，媽媽正著急地喊我。“什么事?“我無精打采地走過去。兒啊，你闖入二層圈干什么?”是齊魯爺爺帶我去的“我說。母親嘆了口氣：”那我關了啊!，你要乘，十八天后我來接你。我點點頭，伸手點了“關閉”鍵。

我想起昨天發(fā)生的事，齊魯爺爺問我想不想到二層圈去看看，我點點頭，坐在爺爺飄行船內，向二層圈開過去，由于爺爺有通行證。二層圈是透明的，玻璃外，就是浩瀚無邊的太空了。，爺爺，“怎么沒看見那顆淡藍色的星球?”我好奇的問爺爺，爺爺嘆了口氣說“地球在銀河系，離我們這兒遠著哩，好孩子，爺爺帶你來參觀參觀，我跟到爺爺身邊。爺爺拉著我的手，緩緩地說：”我們的祖先，原來是地球人，很多年很多年以前，他們研制出一種很大的飛船，打算把一批人移居到太陽系以外一個叫珊十系c-23星球。結果飛船偏了方向飛了許多許多年，到達一個未知星系，發(fā)現(xiàn)了一個溫度適宜的“小地球。”于是人們把飛船停在上面。誰知飛船一下子灰飛煙滅了。祖先像魯賓孫一樣，過起荒島生活，因為他們手頭有些高科技工具，所以他們在這顆星球氧氣快盡時給星球罩上一只“保護膜”：稱為“三層圈”后來后人又在外加了一層保護膜“二層圈。”

我聽得入神，不禁連連點頭，齊魯爺爺看了看表，大叫：“不好，時間快到了，咱們回去!”話未說完，一隊士兵走過來：“齊魯，你竟敢把孩子帶到這兒!”其中一個士兵抬手一指我，我立刻失去知覺。醒來后，我就躺在這房間里了。

我嘆了口氣，覺得有些口渴，就伸手點了墻上的“傳呼”鍵，用手指指寫下：“綠豆汗”不一會兒，一杯綠豆汗就出現(xiàn)在我手上，我一飲而盡，頓覺渾身清涼。“給你一臺電腦。”監(jiān)獄門自動打開，一個機器人推進一臺電腦。我喜出望外，穿上傳感服，點擊“地球網。”現(xiàn)在的地球，工業(yè)污染嚴重，氣候惡劣。一種占森的生活在地心深處的貓科動物來到地面上到處搞破壞。傳說占森是一種叫“貍貓”的已滅絕動物的后代。我點擊“占森”的圖片，看到一個似貓非貓，面目猙獰的怪物。我嚇得立刻關閉窗口，卻聽到背后傳來一聲，孩子，爺爺走了。我抬頭一看，啊!是齊魯爺爺，你這孩子，爺爺也跟著受苦了。爺爺要被關五天。出去以后，咱有一計劃要進行。“爺爺邊捋胡子邊說，我一聽到計劃，立刻來了勁，催爺爺說，爺爺被我催煩了，說：“出去再說!沒看到外邊有機器人么!”

日子就這樣一天一天過去。我學得很無聊，像熱鍋上的螞蟻一樣煩燥不安，爺爺看在眼里，就安慰我。我急得不得了。就一拳打在門上，可這時門自動打開了。一個機器人走進來，說：“二位請離開，占森在天體怪物“羊暖”的幫助下找到了我們的星球，已經向這邊來了。科學院需要你們倆去一下。“爺爺冷笑一聲：”他們在大難臨頭時才想到我。走，我正要和爺爺走時，卻被人推了一下，睜眼一看，媽媽笑著說：“你又做夢啦!”

你未來想做高三（實用23篇）篇六

現(xiàn)今的社會，“理想”這個詞匯仿若擔萬鈞之重，從小到大堅守的對未來的暢想淪為了成功學的準則，誠然，我們談起朗朗從四歲行走的鋼琴之路，我們看朱自清侃侃而談兒時成為畫家夢想的實現(xiàn)，似乎只有有一份理想，并在未來道路堅定不移，才能觸到炙熱的成功。而那些對未來不甚明晰的人，往往被視為愚鈍空虛隨波逐流的蜉蝣。

我想，未來并不必須明確。

你不必明確自己的未來，因為你不知道自己天賦何處。30歲以前，村上春樹從未萌生過寫作的念頭，他執(zhí)著于經營商業(yè)，在這條路上堅守不移，在不溫不火的生計中沉浮落拓。而當他在某次球賽中閃現(xiàn)寫故事的念頭，初次投稿的作品《且聽風吟》即收獲3獎項與好評。他轉戰(zhàn)文壇，中旬到發(fā)揮才思的地方，在靈光迸現(xiàn)的中年之后，村上終成一代名家，多次提名諾貝爾文學獎。至于曾執(zhí)著的企業(yè)與學生時代讀過的商科，有誰會記得呢？年輕時代詹妄的理想，并非對自我最妥帖的認識，往往將我們局困于此，反遮蓋住熠熠生輝的天賦所在。

你不必明確自己的未來，因為你永遠不知道自己有多大潛力。人們常因自我認識而將自己的未來囹圄于方寸之地，對外圍一切抵觸畏懼。錢偉強中學時代文史成績極佳，而大學時期數(shù)理竟曾交白卷。從興趣與天賦看，他總該夢想與文學，將國文作為過往與將來的堅守，定能有所造詣。然而，為發(fā)展祖國的科技，他毅然棄文從理。從零分到大科學家，難以置信的逾越，錢偉強放棄兒時的理想，全力以赴做到了。潛力無窮，從來與天賦興趣無關。

你不必明確自己的未來，因為世事難料。人的生命軌跡不斷隨環(huán)境改變，堅守不移往往不切實際。魯迅先生少年時代想學習物理，制造武器，后來赴日本學習，渴望救人性命，取代愚弄人們的中醫(yī)。然而他最終為之奉獻一生的，也在社會掀起軒然大波的，是他棄醫(yī)從文后鋒芒盡顯的筆尖，是他深銳洞悉后凝練有力的文字。人的處境因環(huán)境變更，人們對未來的考量故也如此。

事實上，變更理想獲得成功的人遠多于那些堅守幼時萌生的理想的人。不去明確未來，往往給予了自己更寬廣的選擇空間，更廣闊的生活天地，然而，要能在“隨波逐流”中成為一直堅固的船只，我們需要有所準備。

村上的成功源于他靈感迸發(fā)后的堅持，《奇鳥行狀錄》的文字技巧已不可和帶給他一點名聲的處女作同日而語。錢偉強與魯迅的偉大，源于從一而終替代理想的“為中華之崛起而讀書”的信念，靈魂精神的豐厚讓他們榮耀。

你不需明確自己的未來，但你需要擁有為未來拼搏，為信念奮斗的勇氣與毅力。

考官對諸多學子“未來做什么”的發(fā)問，似乎是對廣大學生“偉大理想”的試探與暗示。而一時語塞或坦然回答不知的學生，似乎要被扣上“只知學習，胸無大志”的帽子。可殊不知，考官的出發(fā)點是在于對本校各專業(yè)招生情況的預見了解，而個人的“理想”未必就需要“未來做什么”來展現(xiàn)。周總理當年初上學堂，教書先生同樣問了“你們?yōu)楹味x書”的問題。在座同學不乏有識之士，對自己“未來做什么”有清晰的了解，“為做官而讀書”，“為父母而讀書”，“為溫飽而讀書”。按照今天的評價標準，他們可算得上對人生有清晰目標，可當周總理說出“為中華之崛起而讀書”，人們啞然了。

這一刻，你認為誰的目標可以稱之為“理想”呢？周總理一席鈧鏘有力的肺腑之言，無關乎個人利益前程，甚至沒有任何“未來做什么”的清晰指向。可就在這簡短有力的話語中，我么窺見了這位少年充盈著博愛的愛國情壞與有志于千里的偉岸胸襟。正是因為思考的遠大與精神的豐富，這一句無關實際的理想反而比任何具體到“未來做什么”的目標更具有對人深遠的'啟發(fā)，指引著個體生命前行不失。因此，“未來做什么”未必就展現(xiàn)著個人理想，而真正偉大的理想也未必包含著深刻的精神。

心有猛虎，細嗅薔薇。理想是對個體生命的珍視，更是對社會責任的承擔，對為世界創(chuàng)造價值的渴望。在明確“未來做什么”之前，不妨先捫心自問，我是否擁有“理想”。

小時候，我們用稚嫩的聲音喊出自己的夢想：“我要當科學家！”“我要當醫(yī)生！”……可是到了面試現(xiàn)場，我只想著考上一所好大學。童年時為人類做貢獻的夢想消失于無數(shù)的試卷中。說來可笑，高校面試官們驚異于學生們沒有了夢想，卻不曾想過讓他們夢想破碎的卻是他們自己。

成年人抱怨著現(xiàn)在的學生失去了遠大的夢想，卻沒有想到正是他們對孩子的教育消失了一切夢的光點。從小學開始，不管我們的夢想究竟是什么，我們被拉去上奧數(shù)課、鋼琴課、英語課……數(shù)不勝數(shù)的課外班剝奪了孩子睡覺的權利，也剝奪了他們“做夢”的權利。在課外班上，我們懂得了“分數(shù)就是一切”，“如果不能戰(zhàn)勝他人，你就只能當肥胖的分母。”我們學到的是競爭的快感，是“與人斗其樂無窮”。一次次分班考試中，我們心中小小的夢想被扎眼的成績扯來扯去。誰都不敢再說自己小時候的夢想，只把頭轉向堆積如山的教輔資料中。

“我們成年再次聚會，酒杯碰在一起，都是夢破碎的聲音。”請讓這樣的嘆息之聲減少吧。還給孩子們一個能做夢的童年；能筑夢的青年；能圓夢的成年。來自童年的夢想正是這個社會渴求的對人性的關懷。

現(xiàn)如今我們所處的時代，是一個“大談夢想”的時代。大到中華民族復興的“中國夢”，小到中小學進行的理想主題教育活動。似乎人人都必須擁有夢想。

我覺得，這種擔憂是無意義的。

沒有人生規(guī)劃不代表沒有追求，而高談理想的人也未必真正信念堅定，腳踏實地。私以為，在經歷了十余載生活的磨練后，18歲的我們從“夢想”走向“現(xiàn)實”是無可厚非的。我所謂“現(xiàn)實”，不是把世故當成熟，把精明當智慧，把怯懦當穩(wěn)健的“利己主義”，而是對周圍世界和自身局限的清醒認知。小時候的我們可能有天馬行空的想象和宏大高遠的夢想，但成長中的種種困難與挑戰(zhàn)，讓我們逐漸意識到自己是不自由的。這種不自由，既來源于自身的局限，也來源于客觀條件的羈絆。因而我們不再放眼無盡的未來，將對明天的憧憬轉化為“想上貴校”這一具體實在的目標的不懈努力。

“大學的目標、分數(shù)的目標，決不應與世俗功利劃上等號。”“一個不想上好大學的學生不是好學生。”為眼下的理想拼搏奮斗、精益求精、追求卓越，才是真正“有夢想的人”。這種務實而理性的選擇，讓我們?yōu)樽约贺撠煟瑺幦∥磥砀嗟脑捳Z權與主動權。

人生是一張永遠也成不了畫的草圖，既然如此，我們何必徒作拘謹?shù)墓ふ是筇撏膱A滿呢？太過明確的人生規(guī)劃，也許可能成為生活的束縛。畢竟命運難以捉摸，我們永遠也無法預知下一秒會發(fā)生什么。人生永遠都是“進行時”，因而走好當下之路，留下一個個堅定的步伐，也許比高談夢想、規(guī)劃未來更重要。上大學時不知曉自己的職業(yè)目標又怎樣？在大學的學習生活中，我們可以在變化的現(xiàn)實中不斷認識自我，發(fā)現(xiàn)自我的潛能，找到自己的真實需求，在此基礎上做出的判斷與選擇，也許更加理性，也更加適應自我的發(fā)展需要。

夢想與現(xiàn)實不可偏廢。但夢想如若沒有切實的努力相隨，夢想只會讓我們在日后回首前塵時淚滿衣襟，成為啼笑皆非的幻夢。個人如此，國家亦然。

那么，不如從現(xiàn)在起，專注當下，腳踏實地。

你未來想做高三（實用23篇）篇七

我時常在想一個問題，現(xiàn)在之事是以往的結局，現(xiàn)做之事是未來的苗頭。那么現(xiàn)在這個點重要還是就僅僅靠埋怨和希冀未來美好重要。面包是有的，果醬也將會來，這個未免有些牽強，如果我們擁有面包，我們是費勁心機去尋求果醬，還是將就著面包，再加一袋酸奶的配置。這兩樣都好，應為相對于面包這個物件，總體上我們是在不停的進步著。現(xiàn)實的努力拼搏，才有未來的果實甜美和方向味道。

如果你不滿足面包，當然啦，未來不會像酸奶那樣酸。就得繼續(xù)拼搏。在現(xiàn)有的基礎上豐富你自己，獲取更高的精神或者說是財富。對此個人的思想尤為重要。我們不是為了進步而進步。我們是為了美好的明天的憤博。但是我們也必須享受如歌的今天。既要努力拼搏，也要重視現(xiàn)如今的美好，如果一個勁的展望未來，那么美好的明天在費神的今天里得到了，也會帶有強烈的.苦味。冰心說過：

成功的花。

人們只驚艷她現(xiàn)實的明艷。

然而當初她的芽。

浸透了奮斗的淚泉。

和犧牲的血雨。

在我心中不必那么堅強無畏的放棄現(xiàn)實的拼搏，未來是美好的，現(xiàn)實也不差。我們可以為了未來而頑強抗爭，揮灑淚水，但是現(xiàn)實的灰暗，我們也需要珍惜。畢竟盛年不重來，一日難再晨。換句話說就是今日復明日，明日還虛無。享受現(xiàn)在的去拼搏。去流淚。去流汗。

有人并不認同這個觀點，享受不是墮落，不是一味的迷失目標，而是寧一個層面上的提升自我修養(yǎng)。

把今天也珍惜好，也別丟失對未來的渴望與追逐。相信面包會有的，未來也會有的。

先嘗兩口面包，先過好今天的愿望。

你未來想做高三（實用23篇）篇八

我時常在想一個問題，現(xiàn)在之事是以往的結局，現(xiàn)做之事是未來的苗頭。那么現(xiàn)在這個點重要還是就僅僅靠埋怨和希冀未來美好重要。面包是有的，果醬也將會來，這個未免有些牽強，如果我們擁有面包，我們是費勁心機去尋求果醬，還是將就著面包，再加一袋酸奶的配置。這兩樣都好，應為相對于面包這個物件，總體上我們是在不停的進步著。現(xiàn)實的努力拼搏，才有未來的果實甜美和方向味道。

如果你不滿足面包，當然啦，未來不會像酸奶那樣酸。就得繼續(xù)拼搏。在現(xiàn)有的基礎上豐富你自己，獲取更高的精神或者說是財富。對此個人的思想尤為重要。我們不是為了進步而進步。我們是為了美好的明天的憤博。但是我們也必須享受如歌的今天。既要努力拼搏，也要重視現(xiàn)如今的美好，如果一個勁的展望未來，那么美好的明天在費神的今天里得到了，也會帶有強烈的苦味。冰心說過：

成功的花。

人們只驚艷她現(xiàn)實的明艷。

然而當初她的芽。

浸透了奮斗的淚泉。

和犧牲的血雨。

在我心中不必那么堅強無畏的放棄現(xiàn)實的拼搏，未來是美好的，現(xiàn)實也不差。我們可以為了未來而頑強抗爭，揮灑淚水，但是現(xiàn)實的灰暗，我們也需要珍惜。畢竟盛年不重來，一日難再晨。換句話說就是今日復明日，明日還虛無。享受現(xiàn)在的去拼搏。去流淚。去流汗。

有人并不認同這個觀點，享受不是墮落，不是一味的迷失目標，而是寧一個層面上的提升自我修養(yǎng)。

把今天也珍惜好，也別丟失對未來的渴望與追逐。相信面包會有的，未來也會有的。

先嘗兩口面包，先過好今天的愿望。

文檔為doc格式。

你未來想做高三（實用23篇）篇九

詩人阿多尼斯有一句話：“不是時間使你衰老，而是妄圖留住青春使你衰老”，我覺得這句話用在這里很合適，因為青春只有一次。你可以使你的青春花枝招展，但妄圖留住它是不切實際的。其實青春就像時間的沙漏，溜走的就收不回來。

青春是未來的鋪敘，而未來是一個悖論，沒有人能預知未來，但我們可以活在當下，做真實的自己。既珍惜當下。默讓青春有悔。

執(zhí)著于理想的人，往往能成就未來。因為上帝對每個人都是公平的，他為每個人都敞開一扇門—未來之門!

愛因斯坦是一個執(zhí)著于理想的人，他的未來并非是上帝對他的偏愛，而是他執(zhí)著的追求造就了他輝煌的未來。愛因斯坦曾說：“科學起永我止境的，他是一個永恒之迷。”，由此可見他的追求亦是永無止境的。也正因他的執(zhí)著，才有了今天物理學的成就;也正因他執(zhí)著于自己的理想，才有了流芳后世的美名。這樣的未來難道不夠精彩媽?既然是精彩的，那就讓我們帶上理想通往未來吧!

未來的路既漫長又遙遠，但千萬不要因為走的太久，而忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。

人人都在追求自我價值，希望自己的存在能為社會帶來更大的效益。可很少有人能問自己：“我是為什么出發(fā)的”。陶淵明曾有詩曰：“悟以往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。”這句話大致是說：“我違背了自己的心事，但我還可以挽回，我已經醒悟了。”，可見陶淵明能成為大家并非偶然，而是能常常思慮自己是為什么而出發(fā)的。陶淵明活的很瀟灑，即使高官厚祿也改變不他志在田園。他把自己的未來歸于田園，這樣無拘無束的未來多么令人神往!

我的未來，我的未來該是清澈的湖、白皙的云;我的未來，我的未來該是蔚藍的天、廣垠的海;我的未來，我的未來該是芬芳的花，從此我便燃燒自己，把芳香之氣留于人間!

你未來想做高三（實用23篇）篇十

500年以后，人類、地球會變成怎么樣呢?

500年以后，地球會是一個充滿生機、活潑可愛的小伙子嗎/不。也沒有變成這樣，而是變成了一個白發(fā)蒼蒼，快要奄奄一息的老爺爺;為什么會變成這樣呢/讓我來說說吧。

一些貪心的人類為了自己的方便，連累了許多無辜的動物頻臨滅絕，永不超生。它們曾經是一群開心的伙伴們一起生活，形影不離的好朋友;而今卻分離了，那些愚味而無知的人民，到處破壞環(huán)境，亂砍伐樹木，建起高樓大廈;滿街都是汽油、灰塵，把我們這位母親地球，由一個健康活潑的小伙子變成一個一身重病的老爺爺。

你瞧。那個正是我的故鄉(xiāng)嗎/昔日那個充滿生機、充滿氣氛、花草遍地的小村莊不見了，而今變成了一個無精打采、奄奄一息的小村莊。許多村民都在亂砍伐樹木，村里的綠色在一天天地減少，枯黃的土地、光禿禿的菜園越來越多。我們往日那個充滿縷縷幽芳的香味，充滿歡樂的叫喊聲的‘‘娛樂場’’不見了，變成了垃圾堆。我記得爺爺說過‘‘不用多久，這里回變成一個干凈而舒適的小村莊。’’爺爺猜錯了，這里反而變得更糟糕。

看到這番景象，真的失望極了。好好的一個小村莊。由于村民的貪心、愚蠢和無知，變成了一個人民置之不理的村莊;500年以后，世界已經變了樣樹木被砍伐了、小草沒了、那清脆的鳥叫聲也消失了、充滿生機的小村莊也不見了取代了他們的是一幢幢高樓大廈、一座座工廠、一輛輛汽車年以后，那一望無際的大海。都用泥沙填滿了，變成了一條條寬闊的高速公路。

朋友們，趕快行動起來吧，行動起來保護我們身邊的環(huán)境，共建我們的‘‘綠色’’家園。不想我們的地球變得更糟糕，趕快行動起來吧。

你未來想做高三（實用23篇）篇十一

想一生，有的人總是后悔已經發(fā)生過的事，進而怨天尤人，而真正懂得生活的人，卻是在不斷進取中深思如何才讓未發(fā)生的事盡善盡美。

正如蕭伯納所言，有的人看到已經發(fā)生的事情，問：“為什么要這樣?”而他卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣”?其實，大多數(shù)時候，我們是“有的人”中的一個。但那并不意味著，我們永遠無法跳出那枷鎖，成為主控命運的那一個。

進入高三，許多學生的狀態(tài)是怎么那么多題型我不會，高一高二我究竟是怎么學的，為什么會這樣呢?諸如此類的抱怨每天都在上演。似乎所有人都忘記了，后悔是沒有用的，高三的我們唯有在接下來的日子奮力拼搏，才有可能改變最終的結局，我們該做的不是哀嘆，而是用自己的方法去書寫人生。

雖然說，“事后諸葛亮”是每個人都或多或少都擁有的心態(tài)，但是，為什么我們不能少點精力后悔，多點力量改變呢?無論是誰的未來，都是未知的，那么就用自己的夢想去點綴自己的人生。

其實，人生的`本原，每個人都一樣，然而有的人總是緊緊回望著過去，自怨自艾，而有些人，他們從不停下，過去的已成為過去，而未來僅僅掌握在他們手中。他們善于改變從未有過的事物，也因此，他們的人生變得與眾不同。

蘋果的創(chuàng)始人喬布斯亦是如此。他的出生難以啟齒，大學也未念完，這些會使許多人感到絕望，對命運滿含憤懣，可是他是喬布斯，他不放棄，在車庫創(chuàng)立了蘋果這一至今為年輕人歡迎的品牌，是他的堅持，他的創(chuàng)新，他對夢想的不懈追求，讓他成功。他也許無法改變過去的事，然而他卻盡到自己的努力，將還未有的事情完成得出色。

或許，我們無法做到像喬布斯那樣優(yōu)秀，然而，我們卻總有力量去改變人生的一點點。不奢望一躍成名，卻希望，未來能因為自己而變得精彩。

許多人認為，回首過去，能得到教訓，讓未來的路更平坦，這的確如此，然而我們卻不能永遠將目光停在過去，以為人生一直在繼續(xù)，我們面前的總是未來。與其對過去念念不忘，傷痛欲絕，頻頻抱怨，為什么不將自己的夢想投放于從未發(fā)生過的事情上，至少那樣你還可以創(chuàng)造你所要的人生。

過去的已經過去，未來總還要走的，那么我們就不要做那對已發(fā)生過的事后悔抱怨的人，而去做那勇敢改變未來創(chuàng)造未來的人。過去可以留戀，但不要把它放在生活的重心，面向未來，為未來而努力而拼搏。

你未來想做高三（實用23篇）篇十二

現(xiàn)今的社會中無論是我們中國，還是西方的國家，流傳著“展望未來”這樣一句話，是呀，未來這個永恒的話題是由古至今祖祖輩輩不斷探索的奧秘。總有人說歷史的發(fā)展是必然的，然而，未來，終有一天會變成歷史。那么，“未來到底會會怎樣”這個問題沒有任何人能做解答。

提起展望未來，人們不免想起回顧過去這一詞，10年前，手機的使用還不是很普遍，何況電腦，更是稀奇。就算是好不容易有了一臺電腦，龐大的主機也是又沉又占地方。現(xiàn)在便大有不同，手機的樣式越來越多，還出現(xiàn)了3g可視手機，好多小學生都拿著花花綠綠、各式各樣的手機，電腦是家家戶戶都有，而且都換成了輕便的液晶屏或是便于攜帶的電腦，也大大減少了電腦對眼睛的傷害。10年里，我們的科學技術就提高的這么快，那么10年以后呢?現(xiàn)在的我，心中同樣懷揣著這樣一個遐想，展望10年后的今中國——中國，20xx。

20xx年的中國，會是一個各方面都全面發(fā)展的大國，社會科技水平也會達到一定的高度。我們的高鐵速度就可以達到400千米/時，即使從鄭州到西安也只需要一個小時。年糧食產量可以突破1000億斤。中小學上的課堂上，不再需要書本、黑板和粉筆，只需要一臺計算機便可全部解決。老師上課講的知識，通過視頻傳播到每個學生的計算機上就可以了，如果遇到什么不理解的問題，只要點擊屏幕上的一個光標，便能與老師視頻交流。即使生病在家，也能通過計算機，及時了解到老師當天所講的內容。現(xiàn)在的學生，往往會因為作業(yè)多、壓力大，使右手中指磨出一個大大的繭子，而在10年之后，學生的作業(yè)也都是通過操作計算機完成的，作業(yè)完成后便可以立刻傳到老師的計算機上，這多么方便啊!

醫(yī)學技術也會隨之發(fā)展，希望到時候，我們國家可以攻克許多“不治之癥”，老百姓們不會因為沒錢看病而拖延病情，從而使病情惡化。同時也希望中國的法律可以進一步的完善，做到嚴謹、無漏洞。

當然，社會的整體發(fā)展需要還需要我們的努力，讓我們共同期待10年后的中國——中國20xx!

文檔為doc格式。

你未來想做高三（實用23篇）篇十三

據(jù)報道，每天我們都會做出數(shù)以千計的小預測——公交車什么時候到達；誰會敲門；玻璃掉落時是否會破碎等。目前，美國華盛頓大學研究人員作為預測學研究先驅者之一，現(xiàn)開始通過一系列實驗計劃揭曉大腦預測日常事物的神秘洞察力。

這聽起來有點兒像算命先生，但精神分裂癥、阿茲海默癥和帕金森氏癥等神經學疾病早期患者將受益于這項研究。在這些疾病中，患者在所處環(huán)境中遭受來自正常意識流的不同分段意識，從而導致他們出現(xiàn)精神失常。

研究人員聚焦于大腦中部多巴胺系統(tǒng)(mds)，這是一個遠古進化大腦系統(tǒng)，可提供意想不到事件發(fā)生時大腦接受的信息。他們使用功能磁共振成像(fmri)發(fā)現(xiàn)當測試者被要求選擇日常生活事件錄像中將要發(fā)生的事情時，大腦多巴胺系統(tǒng)能夠編碼預測誤差。

華盛頓大學心理學副教授杰弗里-扎克斯(jeffreym.zacks)博士稱，預測近期事件對于引導行為至關重要，同時也是預測感知、語言處理和學習理論的關鍵組成部分。

扎克斯說：“這對預測即將發(fā)生事物具有很大的優(yōu)勢。”他和同事正在建立一個如何預測即將發(fā)生事情的理論。該理論的核心是一種重要預測未來的信念，是可維持預測即將發(fā)生事物的精神模式。有時，這種精神模式需要進行升級，特別當環(huán)境無法預測性地改變。他指出，當我們觀看記錄日常生活活動性的錄像時，我們能夠預測錄像中下一步將發(fā)生什么。成功預測是與主觀體驗的平滑意識流相關的，但是許多次失敗預測行為顯示，大腦意識流遭到破壞，同時伴隨著控制注意力和未預測變化適應性的大腦多巴胺系統(tǒng)(mds)處于活躍狀態(tài)。

扎克斯對年輕健康的測試者進行了實驗，讓他們觀看日常生活事件錄像，比如：洗車、搭建lego積木或者洗衣服，測試者觀看一會錄像，然后停止播放。此時向測試者展示一些圖片進行選擇，問詢5秒之后錄像將出現(xiàn)怎樣的情節(jié)，同時避免了與發(fā)生情景不一致的類似圖片。播放停止時間位于錄像播放一半進行另一個事件活動之前(事件邊界)，在錄像的另一半時間里，錄像將在事件活動進行一半時停止。

研究人員發(fā)現(xiàn)測試者在整個事件活動錄像的預測準確率高達90%以上，但在預測跨越“事件邊界”中預測準確率不足80%。同時，測試者對自己的預測信心不足。扎克斯說：“跨越‘事件邊界’是最難預測未來的，測試者知道他們有難度。當錄像停止時，測試者產生的測試誤差將顯著增大。”

扎克斯和研究小組對測試者大腦系統(tǒng)非常感興趣，期望揭曉大腦系統(tǒng)是如何預測新的事件發(fā)生。在功能磁共振成像實驗中，他和同事在幾處中腦區(qū)域發(fā)現(xiàn)顯著的活躍性，在這幾個中腦區(qū)域中存在有黑質體(substantianigra)和叫做紋狀體的胞核，黑質體是多巴胺信號系統(tǒng)的起點。

扎克斯稱，黑質體是帕金森氏癥最難侵入的大腦部分，也是控制活動和作出適當決策的重要大腦區(qū)域。功能磁共振成像實驗提示大腦活躍性存在兩個臨界點：當測試者作出選擇；反饋測試者回答正確性與否的短暫時刻。他強調指出，這項實驗提出了實驗室預測理論的“脆弱性測試”，研究人員希望能夠進一步升級預測機制，從而可以更好診斷神經疾病的早期階段，為患者提供治療方案。

你未來想做高三（實用23篇）篇十四

未來，就像一顆晶瑩剔透的水晶球。仿佛透露著神秘莫測的信息;它就像一片一望無際的沙漠;似乎飄散著不可破滅的靜謐;它就像一片蔚藍的海洋，似乎溢出深海之險的驚奇。

以前，我經常問媽媽，我未來上小學時怎樣，未來上初中時怎樣，，未來上大學時怎樣，大學畢業(yè)了又會怎樣呢?而媽媽卻笑而不語，過了一會告訴我天上的星星會告訴我答案。

上五年級時，我坐在院子里在繁星明月下幻想我的未來，一幅幅夢寐以求的畫面映入了我的眼簾。突然，我發(fā)現(xiàn)空中的星星，又密又多，誰也數(shù)不清。對呀!媽媽曾經告訴我星星會給我答案，我頓時恍然大悟，終于懂得了媽媽當初的意思。未來的道路就像天空一樣，有時只有明月的陪伴，有時繁星滿天，而有時沒有了繁星與明月的陪伴，只剩孤獨寂寞的黑夜在這條道路上蓋住了整片天空。

未來的道路，其實有一部分是靠自己來走的。雖然在這條路上會發(fā)生什么，但不管是好事，還是壞事，應該慶幸的是每一件事都是對自己的一個提煉，有了正確的心態(tài)和正確的解決方法，未來的道路就會改變。

在夜晚，群星璀璨，每一刻反省都放射出自己獨有的光芒掛在天上，卻總會有烏云的阻擋，一些星星卻總能有不同的方式去解決，繼續(xù)延續(xù)自己的光芒。而有些星星卻無力去阻擋，便眼睜睜的看著烏云遮住了自己，消失在星空中。而這就像在未來的路上的種.種挫折，不同的解決方法就會有不同的未來。

其實，在自己的道路上每走一步路就像在棋盤上下一步棋一樣，都要千思萬慮，思前想后，走錯了就會用永遠改不了，成了人生道路上的遺憾。慎重思考，用心解決每一個挫折，就會促成一個不一樣的未來，用心琢磨，用心面對每一個問題，就會聚成一個不一樣的命運。

你未來想做高三（實用23篇）篇十五

你未來想做高三（實用23篇）篇十六

當然不是。

咱們不僅要反省過去，更應了解現(xiàn)在：

來到茂密的森林前，無數(shù)伐木工人正摧殘著這孕育了幾十年的生命，居住在此的動物驚慌逃離，倒地的大樹似乎在發(fā)出無聲的哀鳴……地球上的綠化越來越少，土地沙漠化。再這樣下去。咱們的星球將會變成“沙的世界”。

來到硝煙四起的戰(zhàn)場，每一秒都有生命在終結，成片的樹林被槍火所毀滅。人類啊，你們怎能如此輕易地殺害自己的同胞!子彈紛飛，咱們的人性終將被戰(zhàn)火所泯滅。

來到備受污染的工業(yè)區(qū)，四處都是嗆人的黑煙。殊不知，那如黑夜般的煙霧正如地獄修羅般侵蝕咱們的星球，咱們賴以生存的家園已經被摧毀的不成樣子了!

回望過去，展望未來。咱們人類做了多少對不起地球的事!可它依舊如母親一般，即使咱們犯錯了，也盡力去彌補，榨盡自己生命的能量供咱們生存。

想想自己，也時常在無意間浪費了寶貴的資源：亂涂亂畫、開燈睡覺、浪費水源……現(xiàn)在回憶起來，臉不禁有些發(fā)熱。保護環(huán)境，從你我做起，更要從小事做起：隨手關燈、擰緊水空頭、撿起一個垃圾等等。

在未來，我希望環(huán)境能恢復以前的干凈，我相信在很久以后，人們將會意識到，并且開始真正保護環(huán)境。我相信，大地母親將會恢復她的光彩!

你未來想做高三（實用23篇）篇十七

或許，你會想到很多，但我想，那都大多可能是生活本身的過程之酸甜苦辣。在面對這個問題的時候，讓我想到了一部電影。

在這部電影中，男主人公，有一天看到一頁寫滿數(shù)字的紙，由于他是科學家，對數(shù)字的敏感，讓他發(fā)現(xiàn)了其中的秘密——這些數(shù)字都表示著某年某月發(fā)生災難，及傷亡人數(shù)，有時甚至標明災難發(fā)生的地點坐標。

他一一核對，發(fā)現(xiàn)在過去幾十年里，所有發(fā)生的災難日期及傷亡人數(shù)都與這頁紙上的數(shù)字吻合。隨著他對這頁紙的后面部分研究，發(fā)現(xiàn)，數(shù)字指向了不久后的一天。于是他緊張起來，但還有些疑惑，巧合吧？這世上沒有人可以預知未來。

當那一天到來，他正驅車去某個地方，途中發(fā)生道路擁堵。在等待的時候，他突然發(fā)現(xiàn)，那數(shù)字中的一部分，難道是地理坐標？他馬上查詢這個數(shù)字所表示的地理坐標，讓他驚訝的是，那坐標所指的地方，正是他現(xiàn)在堵車所在的這個區(qū)域。他緊張起來，馬上下車，希望讓擁堵在這里的人趕快離開。可是，正在這時，災難發(fā)生了，一架失控的飛機，沖下來，墜毀在他所在的區(qū)域！現(xiàn)場頓時陷入災難的混亂之中。還好，他由于忙于讓其它人離開，離開了自己的車，所以免于遇難。但面對這個情景，他陷入了深深的痛苦和恐懼不安之中！

因為，那紙上還有一些數(shù)字，指向將來。他知道，那意味著未來要發(fā)生重大災難。于是，他嘗試在每一個數(shù)字指向的日子及地點，努力用各種手段，讓災難避免發(fā)生。可是，無論他如何努力，都無法改變要發(fā)生災難的事實。一次次阻止災難發(fā)生失敗，他眼睜睜看著，巨大的災難瞬間發(fā)生，痛苦可想而知。沒有人知道，唯有他知道這一切，可是卻無法改變。這樣的`痛苦，讓他幾乎無法承受。

相似的情景也在另一部火熱過的韓劇中：男主人公是外星人，擁有超能力，他最大的痛苦就源于他知道，將來某一天，他必須離開地球，但他能力再強卻無能為力改變。

于是，那愛情充滿美好，卻又因此痛苦不已。而，當他接納這個事實，不再把主要心力用來擔憂未來，而是用于改善現(xiàn)在所面對的問題——“自己可能從此與心愛的人離別，如何才能與心愛的人在一起呢？”

于是，由于他努力于當下，而不是擔憂恐懼未來，他最終找到了，讓自己“重新修復”，并且回到地球的方法。自然的，他也找到了與自己心愛的人一生一世在一起的方法。

所以，你會發(fā)現(xiàn)，最痛苦的人生，就是擔憂未來或者悔恨過去！而忘記了好好活在當下。

我們總是想擁有一種能力——預知未來，然而，當我們真的有了那種能力，它帶給我們的往往不是幸福和快樂，而是痛苦、平淡、氣餒。因為，唯有未來未知，我們的人生對我們來說，才有種種可能，我們才相信努力的意義，心中才有希望。

什么樣的人生最幸福？不是未來有多好，也不是過去有多好，而恰恰是每一個現(xiàn)在、當下，你用心好好生活的人生。

不要再把太多心力用于擔憂未來，或者悔恨過去之上，那只能帶給你更多痛苦，并且錯過更多美好的當下。因為我們用心好好活在當下，以美好的狀態(tài)和方式生活于當下，每一個生命中的發(fā)生，都成為我們的禮物，我們的生命因此而充滿喜悅、幸運、挫折、成功……各種滋味，豐富而飽滿。在這樣的狀態(tài)下，我們將度過一個奇跡般的生命歷程。

你未來想做高三（實用23篇）篇十八

人類，行走在天地江湖之間，運用自己的智慧去探索未來、創(chuàng)造未來。然而，在這個科技高度發(fā)達的時代，我們究竟是越來越強大，還是越來越脆弱了呢?其實，只要我們合理運用科技，取其長，棄其短，人類就會變得更堅強。

對于個人，合理運用科技是對自己能力的肯定，也是對社會的貢獻。從過去制造望遠鏡的伽利略、改良蒸汽機的瓦特和發(fā)明電話的貝爾，甚至北宋的張衡，自古代起，人們就已經有了創(chuàng)造科技和利用科技的想法了。想必若無他們，今日的生活絕無這么豐富多彩。有了從前人們的.奠基，現(xiàn)在的我們也能夠運用多種知識去發(fā)明創(chuàng)造，去運用現(xiàn)有的科技創(chuàng)造更多有價值的東西，例如自動鉛筆、涂改帶一類。物品雖小，但實用，可見創(chuàng)作者也是巧妙地運用了科技知識才得以成功。所以每年大大小小的發(fā)明比賽，也都有數(shù)以萬計的人去踴躍參加，運用已知科技，去創(chuàng)造新的事物，結果除了在比賽中獲獎，贏得贊譽與肯定時，也為更多的人謀取了福利，做出了貢獻。

對于國家，合理運用科技能促使國家發(fā)展，變得更強。由群體組成的國家，自然是全體的智慧。歷史告訴我們，在科技中領先的國家，必能成為強國。如第一次工業(yè)革命的英國，在壯大了自己的科技后稱霸世界，成為響徹天際的“日不落”帝國;而在第二次工業(yè)革命中，德國以勢不可擋的優(yōu)勢迅速崛起，成為強國;開始改革開放，迅速發(fā)展科技，現(xiàn)今的中國，通過科技的改良已變得十分強大、煥然一新了。因此，國家對于科技的重視與應用，直接影響了國家的面貌與發(fā)展藍圖。

科技也是把雙刃劍，若是不當使用科技或是過分依賴于科技，都會遭遇痛苦的降臨。一戰(zhàn)、二戰(zhàn)期間，槍炮聲、哭喊聲起伏不斷，德國人運用這些武器，把手無寸鐵的平民打得慘不忍睹：“凡爾登絞肉機”/納粹集中營的毒氣室……除去歷史帶來的教訓，如今我們中的許多人沉迷于網絡，無法自拔，過分地依賴于科技，形成精神寄托，嚴重影響了個人的生理與心理健康。

科技于我們而言，是工具，也同時是危害。但只要我們會合理地使用科技，人類會變得越來越強大，未來之路，充滿著光明。

你未來想做高三（實用23篇）篇十九

首先我和您負責的說：算卦不可能很準，都是算個大概而已，姜子牙在《封神演義》里算的那么精準都是文學作品的演義，都不是真的。所以朋友們不要迷信算卦。能不算盡量不算。因為命運越算越薄，算卦會傷運氣的，還是靠努力最靠譜。如果有的朋友必須堅持算，那么如何能準確些呢？我和您分享一下，要注意三點啊：

第一，要先觀察給你算卦的'那位先生狀態(tài)如何，如果他剛忙完很累，或者剛喝了酒有點醉意，或者剛生了氣，或者你感覺他狀態(tài)不佳，那么先別去找他算卦。這個時候他容易解卦不到位。

第二，看天氣，如果有大雨，大風，大霧，打雷，這個時候先不能去算卦，這時候啊，天地的氣場是亂的。

第三。算卦前，您自己不能醉酒，算卦前，先要靜心，專注把自己想問什么事情好好想三遍，想的越清楚越好，心越專心越好。

你未來想做高三（實用23篇）篇二十

科學研究發(fā)現(xiàn)，人體可興奮細胞主要以神經細胞和肌肉細胞為主，其可興奮細胞存在帶電現(xiàn)象，細胞膜外呈正電性，而膜內呈負電性，用微電極可測出細胞內外有-70毫伏的電位差，這種神經細胞未受到刺激時的電位稱靜息電位。

這樣一個周期變化稱為動作電位(actionpotential)。動作電位出現(xiàn)非常快，每一動你電位大約只有1毫秒。在神精細胞和肌肉細胞傳播的動作電位稱“沖動”。而大腦和心臟等器官的復雜電變化，又是其許多電變化的總和。

第一種:直觀型夢。

由于直觀型靈夢屬于自己大腦本能的超長發(fā)揮所形成的，客觀上基本上屬于自己的大腦潛能，因此沒有外界靈感信息的介入。這種靈夢必須每日保持最佳的狀態(tài)，才能把自己的靈夢能力全部開發(fā)出來。

第二種:比喻型夢。

比喻型靈夢指的是外部信息場與自己大腦信息場相合型夢兆。這種靈夢的應用范圍極廣，比如夢中預測等等。在預測內容上由自已提前定位，具備條件，那就是信仰尊重中國化統(tǒng)文化(至少沒有反對的心里)。比喻型靈夢的開發(fā)不需修煉，當晚在夢中就能把要測的結果顯示出來。

你未來想做高三（實用23篇）篇二十一

明月星辰，卻沒有那最耀眼的時刻。而這夜空中最亮的一顆星將會從黑暗走向光明。生活的可積極豐富多彩，那便會是憧憬及未來，要追求之中，便會使新的向往及追求。點亮未來卻又只在于此時此刻，幻想著未來的天地，而且又長路漫漫。那揮灑青春只是足跡，只是回憶，點亮未來，明天，明天都將會在你的手中!

光明來襲。

光明的來襲只是一種安全感，能光明不再擁有，當世界漆黑之時便會是孤獨的。就猶如在萬丈深淵之中。光明的世界是人人都有所喜歡的，但當光明變漆黑時，你又是否能夠把握此時把握現(xiàn)在的一切，因為在這建議之中，你又同樣會迷失方向，但迷失的自我。如果找到回家的路嗎?向往光明，但未來及其前方的路途才有同樣會很艱辛。你又真正的做到了堅持嗎?時間是見證者，才有同樣不停的轉動，那就請珍惜現(xiàn)在，把握此時!

未來如初，而我卻又依舊在人生就像柴米油鹽，充滿欣喜且悲傷，但人生卻有同樣只有一次。如果這一次的機會都沒有認真去對待，那么你又從失去了多少未來則會是一個未知數(shù)字，但結局如何，卻又同樣會掌握在自己的手中。點亮未來，因為生活可期，因為我們還有選擇權，世界的溫柔相待都將會在自己的手中，那就請做到擁有現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在。此時的此時都將會是真未來的一個你只希望能夠更好的成長及成熟!

點亮未來，點亮心中的那盞燈，夢想的光芒都將會常在!

你未來想做高三（實用23篇）篇二十二

有人想當能救死扶傷的醫(yī)生；有人想當能讓城市變美的“城市美容師”——清潔工；還有人想當能畫出美麗風景的畫家……而我，想當能帶給人笑聲的相聲演員。

為什么會有這個夢想呢？因為我喜歡看大家快樂的樣子。記得有一次，我和我的搭檔一起在舞臺上表演相聲，我演得很投入，同學們看著我滑稽的表情，捧腹大笑。看著大家笑得那么開心，相聲演員這個夢想，就在我的心中生根發(fā)芽了。

想當相聲演員容易，但是當一個好相聲演員卻很難。記得又一次，我正在舞臺上表演，忽然我腦袋里一片空白，接不上話了，我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。同學們用異樣的眼光看著我，不一會兒哄堂大笑起來。我覺得很丟臉，恨不得找個地縫鉆進去。這時許老師走過來，溫和地說：“沒關系，忘詞很正常，你前面的表演很棒，很有天賦哦！”聽了老師的話，我重新打起精神，當相聲演員的夢想再次出現(xiàn)在我的腦海里。

晚上，我給媽媽講述了這件事情。媽媽嚴肅地對我說：“當相聲演員可不是那么容易的，光有天賦是不夠的，俗話說的好，師傅領進門，修行在個人。如果你想超越別人，就要付出更多的努力，你愿意為你的夢想付出嗎？”我認真地點了點頭，堅定地說：“嗯，我愿意！”

從那以后，我每天都堅持練習相聲的基本功。我發(fā)現(xiàn)媽媽是個十分嚴格的“老師”。

“茜茜，你的站姿太松松垮垮了，挺胸抬頭！”“茜茜，你的笑容哪里去了？”“不行，你的笑容太僵硬了！”……在媽媽的指導下，我對著鏡子一遍遍地練習站姿，一遍遍地練習笑容，一遍遍地練習語速。現(xiàn)在的我，隨時都可以自信滿滿、笑容滿面地走上舞臺。正當我為自己的進步感到驕傲的時候，新的要求又來了。“茜茜，我們練習一下。

繞口令。

吧！”“不行，你這個字的發(fā)音不準。”“你的語速太慢了，再快一點！”……媽媽的督促聲此起彼伏。看來啊，相聲這門語言藝術看似簡單，學起來一點都不簡單，“說、學、逗、唱”一樣都不能少。練習的過程雖然很辛苦，但我知道：成功是用努力換回來的。我每認真練習一次，就離我的夢想更近一些。

一天晚上，我做了一個香甜的夢，夢中的我走向閃亮的舞臺，為大家表演相聲……臺下，大家笑聲一片，掌聲雷動。

我相信，只我要努力，總有一天我會追逐到我的相聲夢。

你未來想做高三（實用23篇）篇二十三

我是####學院的學生，能夠成為###學院的學生，是我至今為止最光榮的一件事，而且這也是我人生道路上的一個重要轉折點。自進入大學校園以來，我深受“###”精神的影響。在這三年里，不論是在學識方面還是在個人修養(yǎng)、道德品質方面的提高，我都要十分感謝學院及各位老師們對我無微不至的教導與幫助。今天學校組織暢談理想展望未來演講，我想從三年所學所踐是最好的說明。

在8年本學院的學前教育專業(yè)先后被評為“省級特色專業(yè)”和“國家級特色專業(yè)”的榮譽稱號。為此，身為本院學前教育專業(yè)的一名學生，深感自豪和驕傲。而對于這一切，我能做的只有努力學習、扎實基礎，以優(yōu)異的成績回報學院對我的培養(yǎng)。

理的生活、學習作息時間表，為我們創(chuàng)造一個科學、合理的學習環(huán)境。每天早晚檢查督促自習學習。正是在學院老師們的幫助下，使我很快適應大學生活，融入到這個新的環(huán)境。所以，我能做的是一定要好好學習，不辜負學院老師對我們的培養(yǎng);另一方面也要使我的大學生活過得充實而豐富。于是，在這些因素的影響下，我上課認真聽課，從不缺課，努力學習，遇到問題及時向老師同學請教。終于，功夫不負有心人，第一學年期末考試我取得了好成績，并獲得國家勵志獎學金，學校一等獎學金，系里助學金及“三好學生”的榮譽稱號。

第一學年的努力得到了肯定，但我沒有驕傲，而是更加加倍努力、刻苦。因為我知道，需要我了解的知識還有很多，學習是無止境的。另外，學院給我分配了勤工助學崗位，我很珍惜這次機會，認真努力地做好，得到了勤工部老師的好評。

在第二學年中，專業(yè)課增多了，學習也逐漸緊張起來，但我還是一如既往的學習，不虛度時間。然而在緊張的學習之余，我也沒有忘記參加院里舉行的各項活動。最終，在學院舉行的首屆“創(chuàng)新杯”漫畫大賽中取得優(yōu)秀獎的好成績。在校文化節(jié)中參加妙筆生花粉筆字大賽，雖在決賽中沒有取得名次，但我認為結果是不重要的。參加活動的熱情與在活動中得到鍛煉才是最重要的。因此，在大學期間就是要培養(yǎng)多方面的興趣與才能，以便在以后的工作中有幫助作用，我很珍惜這本站得來不易的機會。

在與老師、同學學習與交流過程中，我也認識到英語四級和計算機知識的重要性，在緊張的學習專業(yè)知識外，我也沒有忘記學習英語與計算機。在長時間的努力下，我通過了英語四級和計算機的考試。在學習過程中，是辛苦的，但結果是甘甜的。

正是基于以上的學習、活動表現(xiàn)，大二一學年對我來說也是碩果累累的金秋。在第二學年的期末評選中我獲得國家二等助學金，學校二等獎學金和優(yōu)秀團員的榮譽稱號。

學習是無止境的，轉眼間我已經是一名大三的學生了。這時就業(yè)與升學成了目前的選擇。我時常認為“書到用時方恨少”，總覺得自己.