優秀作文是文字的魅力和靈魂的表達，它能夠打動讀者的心靈，讓人產生共鳴。小編為大家整理了一些評比中脫穎而出的優秀作文，希望能給大家提供一些參考和啟示。

大公雞三年級（熱門13篇）篇一

我家有一只大公雞，它長著尖尖的雞冠子，一身的毛很蓬松，像穿了一件的外衣。它的頭上有一雙黑寶石似的眼睛，像黑寶石一樣。它的腳上有一些鋒利的爪子，走路時總是不停地顫抖，一有動靜，就會馬上跑出去。

別看它很瘦弱，力氣可大了。有一次，我放學回家，它就像一個火箭一樣沖了出去，我一下子就跑到了樓下，它就在門口叫喚著，好像在告訴我：“快回家，我們要下雨了，我們回家吧！”我只好回家，我一進門沒有看見大公雞。過了一會兒，我看見它跑到陽臺，用它那黑珍珠似的眼睛望著我，好像在說：“你怎么還不回來！”我說：“我沒有看見大公雞，我要下樓去看大公雞。”“那好。”它說完，就馬上下來。

大公雞的膽子可真大呀！每當我把它關起來，它就會“咯咯”的直叫，好象在對我說：“我不要害怕，我不怕，你放心。我會保護你的。”

這只大公雞不僅長得好，還是一個“小小音樂家”呢。

有一次，我放學回家，它就在我家門口叫喚，好象在說：“小主人，我餓了，給我吃的吧！我餓了。”

我給它喂了一大把的骨頭，它吃完后，又叫了幾聲，好象在對我說：“小主人，給我吃的。”

我家的大公雞真可愛，我很喜歡它！

大公雞三年級（熱門13篇）篇二

我家有一只大公雞。它頭上有一頂紅色的皇冠，全身都是紅色的羽毛，金色的腿和閃亮的脖子。很漂亮！

大公雞喜歡吃蟲子。有一次，他看到幾只蟲子，馬上跑去吃。蟲子試圖逃跑。當他看到蟲子要逃跑時，他趁它們不注意把它們吃了。

公雞通常起得很早，走到一起就叫。它是人們生活的鬧鐘。我家大公雞也有一種謙讓的性格。有一次我媽去喂雞，我就跟著去了。我媽把食物倒進食槽里，公雞馬上跑到前面抬頭叫了起來，很多母雞都沖過去吃，但是公雞沒有吃。母雞快吃飽的時候，公雞低頭津津有味地吃了起來。我很好奇，就問我媽，我媽笑著說：“公雞也知道女人優先的原則。”

我從公雞身上學到了很多，我也想從公雞身上學到，成為一個勤勞勇敢的人，學習人生中謙遜的優秀品質。我愛我的_！

蘭芝京平二區：

（二年級，350字）。

“咯咯咯”一定是鄰居家的大公雞又要啼叫了。自從他們養了大公雞，我就再也不敢出門了。只要我站在我家門口，它就會用它的眼睛看著我，好像我認識我一樣。只要我走出家門，它不僅會跑得飛快，還會用嘴啄我。這只大公雞頭上戴著一頂非常耀眼的紅王冠，身上長著白色的羽毛，但它似乎認識我，似乎對我懷恨在心。唉！但是我不能整天呆在家里！于是我鼓足勇氣沖出了家門。

耶！公雞追上了我，于是我和公雞開始了一場轟動的短跑比賽。比賽一開始，我處于領先地位，公雞在追我。鄰居的奶奶怕公雞啄我，就參加了短跑比賽。她緊緊跟著公雞，我再想轉身的時候，用盡全力把公雞甩掉。我以為可以躲過公雞的追擊，但過了一會兒公雞又追上了我，于是我想出了一個絕妙的計劃。我跑的時候突然180度轉彎跑向我媽，我媽就這么抓住了大公雞。然后意想不到的事情發生了。有一天，鄰居的奶奶怕雞再啄我，就和別人說話，說要把雞弄死。然而，小雞聽到了。結果雞就絕食了。從此，它的羽毛不再是白色，它耀眼的紅冠也不再是鮮紅色。

雖然它愛啄我，但我喜歡。也許這是它和我玩的一種方式！但是我不喜歡它到處拉屎，把整條街弄得像迷宮一樣復雜，于是我就跟鄰居奶奶說：“以后不要要求養寵物了，不然太污染環境了。

（小學五年級，）。

小丁和小明在房子外面發現了一只非常漂亮的公雞。它的羽毛非常鮮艷。頭上的羽毛像赤褐色的頭巾，背上的羽毛像花裙子，腹部的羽毛像紅色的襯衫。大家都很喜歡。

小丁和小明看到它的羽毛，眼睛睜得大大的。突然，小明想到了一個主意：用幾根雞毛做羽毛球。

小丁聽了，高興地點點頭。他們躡手躡腳地走向大公雞，“撲向”，但他們沒有抓住它。于是他們咬著牙撲向對方。哇，公雞找到他們了。公雞發現小明和小丁想抓它，趕緊逃進了竹林。小明和小丁也跟著跑。看到他們跑得這么快，公雞更加拼命地跑，跑出了竹林。公雞又來到小溪邊。小明和小丁緊跟其后，眼睛大如乒乓球，生怕公雞在眼皮上。突然，大公雞飛快地向雞舍跑去，來到了雞舍。一大群雞看著小明和小丁喘著粗氣，然后看著大公雞，想攻擊他們。

公雞瞪著眼，仿佛在說：“你怎么敢這樣對待我的朋友？”一大群雞攻擊，拍拍翅膀，跑過去啄。小明和小丁嚇得汗毛都豎起來了。最后小明和小丁跑回家，砰的一聲關上門。小丁喘著氣說：“這些大公雞真不好對付。”“團結起來，力量大，就不會輕易被打敗。”小明說。

小明和丁曉終于明白了一個道理，但他們被白打的機會落空了。

（小學六年級，）。

大公雞三年級（熱門13篇）篇三

我家院里養了幾只大公雞和幾只小鴨子，有一只大公雞真漂亮呀，紅色的羽毛，大大的雞冠，媽媽說雞冠越大的雞，就越厲害。

每天這只大公雞走路都趾高氣昂的樣子，每次媽媽喂他們的時候，別的小雞都不敢去和它搶食。有一次媽媽讓我去喂雞，我很害怕那只大公雞，因為看起來，那只大公雞一點也不把我放在眼里，我小心翼翼的撒了一把玉米，還是老樣子，其他的小雞都不敢上前，索性我就把玉米撒到一旁，讓其他的小雞吃。沒想到這只大公雞不干了，抬頭就啄其他的雞，嚇得其他的雞都跑了，它還很得意的`沖著我叫，好像在說，看他們誰敢吃。我生氣極了。后來爸爸回來后，我告訴了爸爸。爸爸說等你什么時候饞了，咱們就把這個雞吃了。

過了幾天，姥姥和大姨來我家做客，媽媽打算燉只雞做菜，打量了一圈，就數那只大公雞肥，媽媽伸手去抓它，沒想到它還敢啄媽媽，把媽媽的手都啄紅了。爸爸看見之后急了，拿著網子把它扣起來。大公雞嚇得一直叫。可是我和媽媽一點都不同情它，平日里那么囂張驕傲。就這樣，媽媽把刀拿出來，那只大公雞好像看明白了的樣子，再也沒有平日里的驕傲。嚇得撲棱棱的直求饒。

大公雞三年級（熱門13篇）篇四

上完《神氣的大公雞》這一課，面對學生的作業，我發現這次學生創作的作品個個優秀，每一只大公雞不僅神氣，而且充滿了自己的個性特征。與以往的作業相比，這次的學生作業真是太生動了。我細細回想，覺得有以下三點值得反思：

一、教學活動的主人是學生。

課堂是學生在學校里的主要活動場所，課堂教學活動就是學生在學校里的主要活動方式。因此，教學活動的主人就是學生自己。教師的任務就是根據課堂教學瞬息萬變的特征，像教練把球拋向學員一樣，及時把提出問題和解決問題的主動權交給學生，讓學生自己動腦筋解決。在美術新課程標準引導下，我們正在實現教師角色轉變--教師成為課堂活動的參與者，學生學習的促進者。美國人本主義教育家羅杰斯曾說：“教師必須是促進學生自主學習的促進者，而不是傳統的只注重‘教’的教師。作為走進新課程的美術教師，我們必須對以往的美術課堂常規經驗和活動方式重新審視，關注自己的教學行為，自覺適應美術新課程的變化。

假如在以上的教學活動中我不讓那位學生說話，或者采用置之不理的態度，那么這一節課的結果看起來還是完成了任務，但是學生今后就有可能不再會對美術問題發生濃厚的興趣，那個孩子以后有可能不再關注同學和老師的問題了。因為他雖然是孩子，但他的尊重需求是與教師的尊重需求一樣的。如果不是這個學生的一句插嘴，學生的作業效果也不一定會那么出彩。

二、教師要善于將突發事件轉變為教學資源。

早在20世紀30年代，杜威開創了“進步教育時代”，提出：教師愿意接受兒童所做的一切，認為兒童不管做什么，都能把自己的潛力展現出來。而事實是學生（尤其是低年級）憑本能所做的許多事如果不經過教師的對話式指導和訓練，不經過恰當的激發程序就會淪為簡單的重復。反過來，如果兒童受到恰當的挑戰和激發，就會展現出相當的創造能力和發展水平。

所以教師要隨時在預設性教學活動和即興生成的新教學活動之間作適度的調控與把握，即使教學保持預設的.進度，又使教學更有利于學生的發展，具有更多的靈活性與展開空間。葉瀾指出“一個真正關注人的發展的教學設計，會為師生在教學過程中發揮創造性提供條件；會關注學生的個體差異（不僅是認知的）和為每個學生提供主動積極活動的保證；會促使課堂中多向、多種類型信息交流的產生和對及時反饋提出要求。”可見，教學要為動態生成而設計，使教學盡可能的在預設之內生成。

在一般情況下，一節課要做到教學目標基本不變，教學內容基本不變，教學重點基本不變，教學策略基本不變，教學流程基本不變。同時，我們必須認識到，課堂又是復雜的，老師在預設時，不可能窮盡課堂可能的變化，要憑借教育智慧在教學機智中生成。有的時候，預設目標可以在生成中隨機升降，教學重點可以在生成中進行調整，探究主題可以在生成中適時替換，教學的流程可以在生成中即時變奏。

三、從生活入手，讓學生從觀察中得法。

美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯系。美術創作都是作者源于生活的理解上表達個人主觀藝術理念的活動。學生的審美經驗形成是建立在學生的生活層面上的。上述教學片段中學生說“我爸爸一神氣就蹺起二郎腿。”正是基于生活經驗----審美活動的原動力。其余學生的“大公雞神氣時還可以撲扇翅膀。”“大公雞還會張大嘴大聲地唱歌呢。”無一不是生活閱歷的再現。在學生的作品中，展現了學生心靈深處對美好生活的熱愛之情。

“生活的，才是藝術的；自然的，才是永久的。”

大公雞三年級（熱門13篇）篇五

鄉村的秋天很美，鄉村的大公雞更美！

星期天我回到鄉下奶奶家，奶奶家養著二十幾只雞，其中有一只大公雞長得特別美麗！它的羽毛五彩繽紛，尾巴像一根根藍色閃光的垂柳垂下來。紅色的雞冠頂在頭上，像是戴著一個高貴的皇冠！

早晨，天還沒有亮，大公雞就用洪亮的嗓子，向人們唱起了“起身歌”，它一遍一遍地好像在對人們說：“起床啦，別睡懶覺啦！?”

要回城上學了，我依依不舍地離開了大公雞。但回來后，我的腦海中時常出現大公雞那美麗的模樣，心里也總當心著那石子是不是能幫助消化食物。

點評：小作者在仔細觀察了大公雞的習性后，用生動形象的語言，富有情趣地將鄉村大公雞的美麗形象展現在讀者面前，令人讀來有味，想想有趣。

大公雞三年級（熱門13篇）篇六

草坪上站著一只美麗而強壯的公雞。

公雞的嘴像鷹一樣鋒利；它的眼睛圓圓的，黑黑的，亮得像黑色的珍珠；眼睛后面是它的耳朵，上面長滿了絨毛。再多的沙子和雨水，也進不去一粒沙子和一滴水；它頭上有一把火紅的梳子，看起來像是給了它一頂紅色的小帽子；它的嘴下面有一塊半圓形的肉，是它的雞墜；它的脖子閃亮多彩，好可愛；它的翅膀像兩把羽扇一樣展開；它的尾巴高高的，像一條五顏六色的分散的金色彩虹；尾巴翹著走路很好玩；它有一對金色的爪子，又長又硬又尖。它一會兒就能挖坑。

大公雞每天早上都敦促人們早起。我喜歡這只美麗而強大的公雞。

（小學二年級，）。

放學后，我推開門，看見爸爸媽媽從市場上買了一只大公雞。

它的紅梳子像一朵盛開的梳子花。他的眼睛很小，但閃閃發光，他的嘴又尖又硬，他的羽毛像雪一樣白，他的腿很粗，他的爪子很鋒利。

(生動的描述，比如看到它的形狀，比如聞到它的聲音，多么漂亮，健壯的公雞。)。

吃飯的時候，公雞領著“孩子”，而“孩子”沖過去搶米粒，公雞則站在旁邊，卻舍不得吃。當他得到一些米粒時，他叫母雞和小雞來吃。吃完后，他們領著雞去找食物。

(多么善良的“父親”，這樣的場景令人感動。)。

到了晚上，太陽快要落山的時候，公雞讓其他的雞先進窩，自己守在門口，像個居高臨下的將軍。公雞睡著的時候，可愛到打呼嚕都很大聲。讓其他動物聽到都很害怕，不敢靠近它。

(醒著的時候威嚴，睡著的時候依然不可侵犯。)。

嘿！大公雞玩，好帥！挺胸挺胸，高枕著脖子，頭上的大紅色皇冠在顫抖，深綠色的尾巴高高的，一雙有力的黃色爪子在地上站了一會兒，眼睛依然瀟灑地看著我，就像一個威武的“人”。

(為什么不像個威武的“男人”，做“挺胸”、“昂頭”、“翹尾”之類的手勢呢？)。

每天早上，天一亮，公雞就昂起頭，挺起胸膛，放開嗓門大叫“嗚-呼”，把我從睡夢中驚醒。好像在說“大懶蟲，天亮了，快起床上學了。”我一聽到它的叫聲，就趕緊穿上衣服。自從我有了這只大公雞，我每次都準時上學。

(大公雞那么勤勞，每天按時在睡夢中叫醒“我”，貢獻很大。)。

每天放學回來寫完作業第一件事就是喂公雞。抓了一把玉米喂它。它啄著，警惕地抬起頭，不時發出“嘀嘀咕咕”的叫聲。然后爸爸讓我剪一些葉子，拌點玉米粉喂它，很快就吃光了。媽媽切菜喂他們，他們又咆哮起來。公雞吃東西后精力更充沛，在地上走一會兒，在木板上跳一會兒，自由地拉起糞便。我媽看到自己打掃過的地面很臟，就憤怒的大叫：“殺了它！”我懇求說：“公雞那么漂亮，不要殺它，讓它和我們一起過年吧。”爸爸趕緊說：“我們騰出一個蘋果籃，給它一個家吧。”這樣我媽就不會哭著殺人了。就這樣，日復一日，我們和公雞建立了深厚的友誼。

(勤勞盡責的公雞有時也會調皮搗蛋，犯一些錯誤。都說“人無完人，金無足赤”。為犯錯的大公雞求情，愛情就在書頁上。)。

從此，我每天打鳴，或者出去上學，或者幫媽媽做家務。現在公雞成了我的“活鐘”。

(大公雞是“我”的“活鐘”，這是個絕妙的比喻。)。

春節過去了，雖然節日宴席上少了一道好菜，但是大公雞給我的精神生活增添了不少樂趣。

(人和動物的感情有多深！)。

[簡要評論]。

大公雞三年級（熱門13篇）篇七

爺爺家有只大公雞，它長著五顏六色的羽毛，覆蓋著全身，像穿了一件華麗無比的外衣。雞冠子紅紅的，像一個紅顏色的大頭盔。它還長著尖尖的嘴，小珍珠般的圓眼睛，小巧玲瓏的鼻孔。雞抓尖尖的，似鋒利的刀子，好像什么都能抓開。雞尾長長的，翹翹的，真是活像一位威風凜凜的“大將軍”呀！

這位大將軍，領著它那隊“娘子軍”在院里散步，找食吃，如果有雞掉隊了，它就會走上去，“咕咕”“咕咕”地叫幾聲，好像在說：“快快快，別掉隊”。真是一個負責的“老公。”

公雞找到玉米粒或小米粒時，就會咕咕地叫幾聲，好像在說：“快來，快來，我找到吃的了。”說完，那些雞便走過來，吃掉食物，而這只公雞卻滴粒不沾。它們喝水的時候，很有趣，先用頭往水盆里一插，然后一仰頭，小嘴也一張一合地，很有趣。

公雞玩的時候可有意思了！它趁其它母雞趴著的時候，一個箭步沖上去，踩在母親身上，兩臂舒展，像是在飛翔。它有時學有嘴叨母雞的頭，還咕咕地叫，好像在說：“真好玩，真好玩！”

公雞睡覺的時候，它先蹲下，然后張開翅膀，把頭插進腋下，再把翅膀收回來，這就算睡覺了，過了一會兒，小眼睛一下就睜開了，這樣就算是睡了一覺。

公雞也是好斗的，只不過是為了保護家園。有一次，我進入雞的棲息地，那只公雞就又咕咕地叫了，這時，所有的雞全進入“安全之地”。只有公雞獨息留下來。哦！原來公雞是叫母雞們撤回去，自己斷后路。我真是佩服！我的它開打了，它脖子上的羽毛全豎起來了，眼神惡狠狠的，雙臂撲打地面，向我示威。我抬起肢，瞄準公雞，踹了一腳后，它毛了，開始快速進攻，它張開雙臂，兩腳一蹬地，身子一懸空，用嘴叨我肢，用雙臂打我的腿。后來，它打不過我，由于三十六計走為上，腳底抹油——跑了。可它的勇敢還是讓我欽佩。

我家公雞不貪吃，勇敢的優點，你們喜歡嗎？

大公雞三年級（熱門13篇）篇八

我家養了一只大公雞，長得很漂亮，那是去年鄉下的叔叔送給我的。

這只大公雞可好看了，頭上頂著一個大紅冠，像一簇燃燒的火焰；眼睛又小又黑像兩顆珍珠，特別有神；嘴巴又尖又硬，像一個小彎鉤，任何蟲子都逃不過它的鐵嘴。它全身披著五彩繽紛的外衣，紅黃黑相間的羽毛，摸上去光滑，看上去發光；一對翅膀金黃金黃的，展開后猶如兩把大扇子；粗壯的腿上長著鋒利的爪子，尋找食物時總是左刨刨右撓撓，可方便了；尾巴翹得高高的，像一把把彎彎的鐮刀，顯得很高傲。

每天我放學回家后，大公雞總是圍著我轉圈，一般這個時候我就應該喂食了。我連忙抓一把小米灑在地上，這時它就會津津有味地吃起來。吃完之后，還用那小眼睛望著我，真是一只大饞雞。

大公雞還很好斗，一旦誰侵犯了它的領地，它就會豎起脖子上的羽毛，不停地啄著對方，啄得對方鮮血淋漓，夾著尾巴逃跑才肯罷休。有一次，鄰居家的雞也在我家的院子里，它發現了便沖過去，把鄰居家雞啄走了；然后高昂著頭，顯示出一種勝利者的樣子。

每天早晨天剛蒙蒙亮，大公雞便從沉睡中醒來，“喔喔喔”地叫我們起床。從此我上學再也沒有遲到過。可有的時候，大公雞也會很討厭，特別是周末的時候，我想睡個好覺都不行。就這樣，我們一家養成了早起的好習慣。

我愛我家的大公雞，它給我帶來了歡樂，讓我的生活過得更加精彩。

大公雞三年級（熱門13篇）篇九

我叔叔家養了一只大公雞。它頭上長著像火把一樣的冠子。一雙靈活透明的眼睛下面有一張尖尖的嘴。背上穿著深紅的閃亮衣服，腹部的羽毛像套了件黃色的襯衫。特別引人注目的是它那五顏六色的大尾巴，可美了！總是翹得高高的。

大公雞還是捉蟲子的高手呢！盡管有些小蟲十分機敏，但只要它動一下，就逃不過大公雞銳利的眼睛。

有一天，我親眼看見一條小蟲剛剛從大樹下的草叢里爬出來，就被大公雞發現，只見它飛快地跑到樹旁，用它那尖利細長的嘴，一下子就把小蟲捉住了。就這樣，一條條小蟲成了大公雞的美餐。

有一次，我看見大公雞在樹下扒食吃，我連忙抓起一把米撒在地上給它吃，大公雞正吃得津津有味，忽然，不知哪來的不速之客——花公雞也想吃。大公雞可不干了，“敢到我的地盤搶食吃，讓你嘗嘗我的厲害。”兩只公雞嘴對著嘴，都聳起全身的羽毛，瞪大眼睛，像一對憤怒的雄獅。誰都不先進攻，大約過了一分鐘左右，花公雞等不下去了，就猛擊過來，大公雞沉著應戰，身子一縮，馬上又轉到花公雞背上，對著它的冠子猛啄，啄得花公雞的冠子直流血。花公雞逃走了，大公雞勝利了，瞧！他昂首挺胸，一副傲慢的樣子，真逗人！

我是多么喜歡這只不畏強敵，敢于拼搏的大公雞呀！

大公雞三年級（熱門13篇）篇十

我四歲時，我有一只兔子，那是我養的第一只兔子，那時我不知道兔子不能隨便洗澡。

有一天，我把兔子拿到樓上（兔子養在樓下），我剛走到衛生間里，想要洗手，忽然聽到奶奶叫我：“博博，來洗個澡吧！”我想：奶奶不是常說，兔子很臭，我今天就先給兔子洗個澡吧！所以我回答說：“好的，我這就來！”

我悄悄把兔子拿進了衛生間，奶奶還沒進來，我打開淋浴器，迫不及待地把兔子放到淋浴器下，沖一沖，再拿一個水桶，裝滿水，把兔子放了進去，兔子在水桶里掙扎著。

過了一會兒，爺爺發現外面兔子沒了，想：是不是兔子跑了，如果跑了，博博一定很傷心，先去告訴他一下。

爺爺進了衛生間，一看，兔子在水桶里掙扎，嚇了一跳。爺爺拎出像落湯雞一樣的兔子，用抹布擦干，但它還是死了，我很難過。

爺爺安慰我說：“兔子不會游泳，也不能隨便洗澡。這次兔子死了，但下次兔子就不會成落湯雞了！不要傷心！”我心里想：這次兔子死了，但我明白了一個道理：好心也會辦壞事。

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大公雞三年級（熱門13篇）篇十一

放學后，我推開家門，只見姥姥從集市上買回來一只公雞，它那火紅的雞冠好像一朵盛開的雞冠花，眼睛小小的，但閃閃發光，嘴尖很硬，啄起食來咚咚響，身上的羽毛像雪一樣白，兩條腿很粗壯，爪子非常鋒利。

一到吃食的時候，大公雞就領著孩子們來了。孩子們都爭先恐后的搶食著米粒，而大公雞卻站在了一旁，舍不得吃，它每得到一些米粒就咕咕的呼喚小雞來吃。吃完之后，它又領著小雞們去尋找食物。

傍晚，太陽快落山了，大公雞先讓小雞進窩，自己守在門口，好像一個威風凜凜的大將軍。大公雞睡著時，可愛極了，還呼呼的打呼嚕，讓別的動物聽見都十分害怕，不敢接近它。

大公雞玩耍起來，特別瀟灑！他挺起胸，高高地昂起頭，頭上的雞冠直顫，尾巴翹的老高，一會兒舞動一雙有力的大爪子，一會兒神氣十足地站在地上，眼睛還機靈地瞧著我，真像一個威武的戰士。

每天早晨天剛亮，大公雞就昂起頭，挺起胸，放開它那洪亮的嗓門喔喔地叫著，喚醒了還在睡夢中的我，好像在說：“天亮了，快起床，上學去！”我一聽到它的叫聲，就急忙穿上衣服，吃完早飯，上學去啦。自從有了這只大公雞，我每次上學都很準時。

每天，我寫完作業后，第一件事就是喂大公雞。我抓起一把玉米喂它，它邊啄邊警惕的抬起頭張望。吃飽后，大公雞更有精神了，一會兒跳，一會兒跑，特別可愛。

就這樣一天又一天，我和大公雞建立了深厚的感情和友情。

大公雞三年級（熱門13篇）篇十二

我們家養了幾只煩人的大公雞。

爸爸專門為這幾只大公雞設了一個花園作為他們的住所，與公雞同住的，還有母雞和白鵝。這住所雖不繁華，但也足以為它們遮風擋雨了，花園旁有一條小溪，卻算不上什么風景優美，因為這小溪已經被污染，又臟又臭，所以當公雞們需要喝水的時候，就只能勞駕人工親自侍候他們了。

這幾只大公雞雞冠上有一豎頭發，眼睛卻很小，不過它們的羽毛總是那樣神采奕奕，好像摸上去會很舒服似的。公雞們總是不讓人好好睡覺，天還沒亮就開始大嚷大叫，比鬧鐘還吵，讓人輾轉反側睡不著覺。公雞們吃飯的時候總是要裝模作樣，一板一眼，先啄起一點食物，再慢條斯理地喝一口水，真是架子十足！但有時候，公雞卻呆頭呆腦的，無論是夏天陽光暴曬，還是冬天風吹雨打，它們都只是呆呆地站在院子里。說公雞笨吧，有時候它卻跑得那樣快，凡是有人來喂食，它們便飛快跑來，大聲叫嚷，凡是有生人靠近，它們便直奔花園后方，逃之夭夭。

哎，公雞真是有好多特點，說也說不盡，但它們確實給我的生活增添了不少滋味。或許你也可以和它們好好相處，相信漸漸地，你會喜歡上這些“雞大爺”！

大公雞三年級（熱門13篇）篇十三

我奶奶家有一個“紅將軍”，它呀！很威猛呢！只要黃鼠狼一來它就做好準備開戰的樣子，你們猜它是誰，不知道吧！它就是我家的——大公雞！

紅將軍的樣子可威猛了，頭戴大皇冠，身披五彩衣，它可是奶奶的好助手呀！每次晚上奶奶睡下了，在夜深人靜的時候，黃鼠狼總是來襲擊母雞。每當母雞睡著了，它總是會叼走一只小雞，母雞害怕極了，雞籠里只剩下三只小雞了。

奶奶看到以后就去買了一只公雞，把它取名為“紅將軍”，因為大公雞的身上好多毛都是紅色的。只要我住在奶奶的家里，上學就從來都沒有遲到過，因為“大將軍”它在早上06:20就開始叫了。每當母雞生完蛋身體很弱的時候，“大紅將軍”就會去廚房叼幾粒玉米給母雞。

在伸手不見五指的黑夜里，黃鼠狼就會來襲擊母雞，可是都沒成功，是因為“紅將軍”只要看見黃鼠狼就一腳把它踢開。

“紅將軍”比較喜歡唱歌，不管白天還是黑夜，都高聲唱歌，讓鄰居沒法休息。奶奶只好把它關進籠子里面，它開始發脾氣了，總是用嘴來啄雞籠。

它的威武、勇敢已經把母雞吸引了，小雞特別地喜歡去它那兒，母雞也是的。“大將軍”都不好意思了，每次都害羞把頭轉過去。

你們知道吧？我很喜歡奶奶家的“紅將軍”！