寫作過程中，我們需要注意語言的運用和修辭手法的使用，使作文更加生動有趣。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家欣賞學習。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇一

一縷溫暖的陽光照進我的房間，新的一天開始了！今天是六月一日，是“六一”兒童節。我穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，來到學校舉行活動。

哈，學校里可熱鬧了！活動也各種各樣。有“投金蛋”、有“夾珍珠”、有套圈圈、還有托球接力賽。

通過這次活動，我感到很開心，懂得只要付出就會有所收獲，這是我最快樂的“六一”。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇二

今天，是我們所有小朋友都期待的日子——兒童節。我們的校長在兒童節前一晚就準備好今天搞游園活動。

在上學的路上，有許多小朋友打扮的漂漂亮亮的。來到學校，只見大家都準備好了。老師就把我們帶到跑道，哇，真熱鬧，許多小朋友玩的玩，吃的吃，大家都很開心呢!我們班舉行的活動叫兩人三足。就是把兩個人用繩子綁住走，誰先到終點誰就取勝，贏的人可以拿獎品。我和一位朋友用繩綁住兩只腳，來到準備比賽的地方，，心里一直想：哼，這么簡單，能難得到我。比賽開始了，我和她正在賣力的走著，只見別人紛紛上前，我們卻就一直在原位，再怎么使勁都不行，最后我們輸了。輸后我并不灰心，一直在旁觀看，看完一次又一次。心里想：哦，我明白了，原來是要先說好走哪個腳，就不會亂了。我和那位朋友來到比賽地方，“我說出左腳你就出左腳。明白嗎?”我輕聲說。比賽開始了，我們倆有節奏的走著，就像那些彈音樂似的節奏。比賽結束了，我們贏了，心里美滋滋的。

原來你看到簡單，但做起來卻很難。

早上，我到學校看表演。到了學校，陳老師打開電視，同學們安靜地坐在自己的座位上看著節目。

下午，爺爺帶著我和同學夏天一起去青少年活動中心玩。青少年活動中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂項目很多，有：智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項目，也得到了許多獎品。

我最喜歡的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊，我兩手握著球棒，把球慢慢推到球筐里，球一下子就滾進去了。我當時的心情一下子就放松了許多。叔叔還發給我一個大大的獎品。

“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時寫同一個字。左手寫的時候，手動得比較困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的，右手寫的時候，比較輕松，字也寫得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會兒看左邊的字，一會兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫了8個字。不過我還是得到了三個獎品呢!

我喜歡“六一”節!更喜歡“六一”節的游園活動!

天天盼，日日盼，終于又等到了這一天，這一天就是另全世界兒童振奮的“六一”兒童節。

今天一早，我就邁著輕快的腳步，哼著小曲，歡天喜地的向著學校走去。到了教室以后我發現大家都穿著美麗的服裝，大家的神情都是笑瞇瞇的。

過了一段時間后，文娛演出開始了。一開始是每一小組輪流演出。有的小組派出一個人上去獨演，有的小組成員蜂擁而上，給大家來上一段小品，有的小組派出兩三個人來唱歌，朗誦什么的。這一組的小品另人捧腹大笑，那一組的琴聲又讓人流連往返，這可真八仙過海，各顯神通。

到了個人才藝大展，本人可早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，我是和姜崎雨合奏古箏的，我們一上臺就忘我的彈了起來。我們彈得時而舒緩，時而激蕩，有快有滿有急有緩。

大聚餐終于開始了，教室里頓時鬧嚷嚷的，我一下子看上了蔣周越的一包薯片，便拿一根棒棒糖去逗她。我悄悄得走過去，到了她面前的時候那出棒棒糖，問到：“喜歡嗎?”她一眼就看到了棒棒糖，手飛快地伸了過來。“拿東西來換。她嘟囔著：“要什么?”“薯片”我脫口而出，她猶豫了一會兒，說道：“好吧”我開心的拿過了薯片，然后說了一句：“謝了!”

我真希望自己永遠是個兒童，永遠都能過兒童節。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇三

今天，學校舉行了一次隆重的“六一”活動。“現在開始各班活動。”一聽到這句話，我們便立刻跑出教室，沖向走廊，那里正擺著我們精心準備的游戲呢。

我首先來到射飛標的游戲前。看見自己的游戲已經有客人來了，主人xxx立刻拿出三個飛標，遞給我。我拿起一個飛標，對準一個板中間寫著30的`數字，用力一拋，飛標便旋轉著飛出我的手掌，帶著我的希望，向30這個數字飛去。可飛標卻不像我所希望的那樣，可能是有一點兒風，飛標在半空中偏離了軌道，撞上了在板后面的墻，可板卻毫無損傷。我失望極了，我拿起第二只飛標，不中。

我又拿出第三只飛標，中了，可飛標只插在5的數字上，要拿到一顆糖，至少要得到30分呀。我沮喪地走開了，看來想拿到糖果，還要花一點兒工夫呢！再看看別的同學，只見xxx拿著一個大箱子在同學之間走來走去，不時停下來問同學一個問題；xxx拿著一大堆白色的小紙條讓同學們抽獎，中獎的同學歡天喜地，沒中獎的不灰心，重新再抽過。

這次“六一”活動真快樂。我知道，是同學們給了我快樂，是同學給予了我幸福！我們同學之間一定要互相關心，互相幫助，讓同學們也和我一樣幸福，一樣快樂。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇四

親愛的少先隊員、同學們：

“六一”國際兒童節又要來到了，這是少年兒童們自己的盛大節日！氣球帶著心愿迎風飛揚，禮花帶著希望盡情綻放，在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表龍鳳區第一小學的全體教師向你們表示熱烈的祝賀，祝小朋友們節日快樂！向新入隊的一年級的小朋友們祝賀，向辛勤哺育你們健康成長的少先隊輔導員、大隊輔導員致以衷心的感謝和崇高的敬意！

一年來，我校廣大少年兒童在黨的領導和共青團的帶領下，在老師的諄諄教導下，學習、工作、身體等各方面都取得了長足的進步！你們廣泛開展了“養成道德好習慣，我做合格小公民”道德建設活動，努力養成道德好習慣，爭做養成示范生；你們在“爭創優秀中隊集體”組織建設活動中用心感受生活，用眼睛去發現快樂，用雙手去創造勞動，用大腦去奮發學習，與幸福“親密接觸”，有7個中隊獲得殊榮。你們積極參與雛鷹爭章活動，自覺拓展素質，主動攀登進取，共有60人獲得雛鷹獎章；你們與學校、老師共成長，時刻準備著，建設我們美好的家園。你們積極參與大手拉小手友誼互助活動，在“助學活動”中編織真情的花環；你們善于用正確的思想來啟迪自己，用科學的知識來充實自己，用生動的實踐來鍛煉自己，用先進的典型來激勵自己，在體驗中學習，在快樂中成長！我為大家取得的進步感到由衷的高興！

新世紀的少先隊員是未來世界的主人，黨和人民殷切期盼著你們早日成為合格的建設者和接班人。希望你們樹立理想的航標，繼承和發揚中華民族的傳統美德，從小養成道德好習慣；希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創新者；希望你們擁有強健的體魄，從小養成良好的衛生習慣，加強鍛煉，提高免疫力，抗擊非典；也希望你們在運用現代信息技術來學習的同時，自覺遵守《青少年網絡文明公約》，健康文明上網，增強自護意識，營造健康的網絡道德環境。我們祝愿每個小朋友都能成為家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會上的好少年，大自然的好朋友，弘揚少先隊自動向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準備！

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇五

盼望著，盼望著，學農的日子的日子終于來了。

一大早，大巴載著滿車的歡聲笑語來到余杭區的長樂基地，將在這兒度過我們的第一次學農。這一天我們進行了兩人三足、拔蘿卜、挖紅薯等活動，其中我最喜歡的就是野炊。

一到中午，我們就來到基地的“炊樂園”燒土灶。對于我們這些在家啥事不干的小朋友而言，自己動手做飯，還是燒土灶，是非常興奮刺激的事。經過分工，有的負責搬柴火，有的負責淘米，還有的負責洗紅薯，大家忙得不亦樂乎。但黨一切準備就緒時，問題來了：我們都不會生火。大家面面相覷，七嘴八舌后只能自己動手嘗試。可是，有時因為柴壓多了，壓滅了火苗，只有濃煙；有時我們還沒把柴火加進去，小火苗就熄了；有時我們搬的柴不夠干燥，燒出來濃煙滾滾，最后只能求助指導員伯伯才完成生火的環節。等飯香飄出來時，我們都已成了小花臉，大家笑成一團。自己親手做的飯菜吃起來就是香，我吃了滿滿兩大碗。

小農夫的鍛煉很快結束了，雖然疲憊，但，我們都意猶未盡。

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六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇六

9月27日，我們學校召開運動會。首先是領導講話，接著彩旗隊表演了精彩的節目，鼓號隊又敲起了歡樂的鼓聲。可能學校老師怕運動員太累了，不能發揮自己的實力，于是說：“停，大家先回自己的教室休息，等會兒好好發揮出自己的水平。”

我回到教室，心里一直忐忑不安，特別緊張。覺得自己在教室里等了好久，可是廣播里還沒有點到我的.名字，我又失望極了，自言自語道：今天早上白來了！話聲未了，廣播里就響起我的名字，我快速向起點跑去，剛找到跑道上的起跑線，比賽就要馬上開始了，我站在起跑線上覺得自己的心都快跳出來了。“呯！”一聲槍響，我象離弦的箭一樣飛速向終點跑去。跑了一圈，已經筋疲力盡了，聽到同學們叫到“胡與寧，加油！胡與寧，加油！”這才發現同學們在為我加油呢。我下定決心一定不讓大家失望，于是用盡全力向前沖。當然我真的沒有讓同學們失望，在沖向終點時，吳清揚高興得把我抱起來背到背上，我自己也高興極了，因為我跑出了小組第一的好成績。終點記時的菲紅阿姨說：“你是隨爸爸還是隨媽媽，跑得這么快！”我沒有回答，但是我心想我一定是結合了爸媽兩人的優點。

回到家中，我興奮地告訴媽媽，媽媽聽了好像比我還高興。爸爸還說我是踩著風火輪的小哪吒！

啊，多么美好的一天！

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇七

母親節，媽媽快樂！父親節，爸爸快樂！教師節，老師們快樂……六一節，當然是我們快樂啦！

六一節那天，學校舉行了聯歡會。那天早上，老師宣布可以帶零食。下午，班里可熱鬧了！有的帶了薯片，有的帶了“好多魚”，有的帶了棒棒糖，還有帶果凍的……大家把零食傳來傳去，你吃我的，我吃你的，不亦樂乎。根本就不像聯歡會，好像變成了“六一大吃會”了！那天下午，我們別提有多開心啦！

最讓人開懷大笑的是做游戲環節。我們玩的游戲是“三魔亂舞”，就是請三位同學，在他們身上貼上便利貼，誰在最短時間內能將全部便利貼從身上甩掉，那個人就贏了，還有獎勵。剩下的兩個人要接受懲罰。我們請來三位同學，在他們身上貼便利貼，大家看著他們在慌亂的甩的樣子，被逗得哈哈大笑！后來，有兩個同學輸了，就該接受懲罰：夾氣球。他們兩個人背對背，中間夾了一個氣球，擠啊擠，只聽“啪”的一聲，氣球爆炸了，同學們都開心得笑個不停。

時間不知不覺地過去了，這個六一節我們過得真快樂啊！

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇八

盼著，盼著，我的八歲生日終于快要到了。因為我期盼已久的小豬儲蓄罐終于能實現了。

這只小豬的外形很可愛，圓滾滾的身體，大扇子似的耳朵，還有一雙大大的眼睛和長長的睫毛，圓圓的臉上還帶著調皮的笑容，真是惹人喜愛。想到這只小豬可愛的樣子，我恨不得馬上擁有它。

這樣每當我得到零花錢時，就可以放進小豬的'肚子里。等小豬肚子里的錢滿了，我就可以買很多學習用品和好看的故事書，然后把它送到貧苦山區。因為我在電視上看到貧困山區的孩子在吃不飽和穿不暖的情況下，還想去上學，希望長大了去改變他們的窮山溝，他們是多么的了不起。因此我要盡自己的力量去幫助他們。

每當我想買好吃的好玩的時候，眼前總是浮現出那些山區的孩子們，我的手就不由自主地縮了回來。因為那些貧困山區的孩子們正等著我們去幫助他們呢！這時我好像看見了我的小豬也在對我微笑。所以我一定要把我的小豬養的肥肥的，讓貧困山區的孩子們早日去上學像我們一樣坐在明亮的教室里聽著老師講課。

我越來越想有這個小豬儲蓄罐啦！因為它里面身體里有我的一個心愿。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇九

時間過得真快，在我們不留意的空隙中偷跑了好多，一轉眼又到了一年一度的六一兒童節了！六一兒童節是我國的所有小朋友的節日，在這個日子里，所有小朋友都非常高興，因為是屬于他們的日子。

今天就讓我來講述一下我的六一兒童節是怎么度過的！

玩耍，你扔一個球，我接著反扔一個給爸爸。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇十

母愛，或溫柔，是失敗時的親情鼓勵；或細膩，是失落中的細心察覺；或嚴格，是學習中的一絲不茍；或苛刻，是粗心時的無情鞭笞。

還記得那一年的冬天，我只穿了一件小薄襖，就上學去了。誰知還沒上完兩節課，天就變得陰沉沉的，不一會就飄起了雪花，雪越下越大，似鵝毛在空中亂舞，凍得我瑟瑟發抖。第二節課下課了，我忽然從校門口看到了一個熟悉的身影往里張望，很像我的`媽媽。只見她深一腳、淺一腳的向我這里走來，懷里緊緊抱著羽絨服。

當她走到我的身邊時，我終于看清楚了――她就是我的媽媽。只見她的眉毛上托著一層厚厚的雪花，臉色有點蒼白，嘴唇也變得烏紫，褲腿濕了，鞋子也濕了，但那被凍紅的雙手卻緊緊地抱著我的羽絨服。只見媽媽抖了抖羽絨服上的雪，趕緊披到我身上，我乖乖穿上羽絨服，拉上拉鏈，頓時感覺真個身體變得暖暖的。媽媽看到這一切，仿佛心里的一塊大石頭落了地，嘴角露出了微笑。“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，媽媽催促著：“快……快去上……上課吧。”我向教室跑去，透過窗戶，望著媽媽深一腳、淺一腳的背影，不禁哭出聲來。

“誰言寸草心，報得三春暉”，我的感動和媽媽的愛比起來竟是那么的微不足道的，但我還是想說：謝謝你媽媽，我愛你媽媽。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇十一

星期三是我們少年兒童自己的節日----“六一”國際兒童節，那天的我格外高興。早上我穿著新衣裳，早早的來到了教室，參加學校為我們舉辦的游園活動。

我們學校歷年來的游園活動，都是豐富多彩，富有趣味性和知識性的，今年也不例外。活動的內容有：套圈，小小神算手，孤注一擲，彈球入袋……游園活動一開始，全校頓時沸騰起來,同學們都爭先恐后地奔向各個游樂區,都想早點玩上那豐富多彩的游戲。

我們班的游戲項目是套圈，活動規則是人必需站在離“柱子”1米以外，每人共可扔8個圈，每套中一個得2分，一個也沒套中得1分，看起來是有點難度的哦！輪到我了，我懷著緊張的心情扔出了我的8個圈，結果還算令自己滿意，套中了2個，得了5分。我又去了玩了充滿知識性的小小神算手，就是在規定的時間內算出24點，擺在我面前的四張*牌分別是：3，7，7，4，我三下五除二就算了出來，7-4＝3，3*7＝21，21+3＝24，得了分10分，怎么樣，我厲害吧！

六一兒童節游園活動的樂趣可真多，我盼望下一個六一節能快快到來。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇十二

本年是我的第一個暑假，媽媽幫我訂了一個方針，就是我一定要學會游水。原本我就很喜愛泡在水里玩，可是每次爸爸帶我去游水池玩時，我只能在淺淺的水池里，走來走去或是跟家人玩打水仗。就是無法像別人相同，無拘無束地在水中行進。所以，我一定要好好使用這次時機，把游水學會。

一開始由于我不怕水，對水非常的了解，所以教練一開始就直接教我游水的動作。教練先教我怎么學習踢腳，以及怎么用手滑水。最終再教我換氣的技巧。一開始很簡單，只需動手動腳就好，可是要同時一同就好難喔！尤其是換氣，我剛開始操練時，一直不斷被嗆到，喝了好屢次水。可是辛勤的支付，總算有了收獲。經過不斷的操練，我總算學會了游水。

要完畢游水練習前，有一個小檢驗。我記得要游25米那么長。哇！一想到那個長度，是我身高的'好幾倍，我就感到懼怕。可是媽媽鼓勵我，不要懼怕，教練說我游得很棒，盡管我的年齡比起其它同梯次的同學小許多，可是我的學習速度一點也不輸他們喔！一定能夠經過檢驗。我在既嚴重又影響的檢驗中，得到了好成績，我經過了檢測。

游水已經是全民必備的求生根本能力了。學會游水不光能夠鍛煉身體，還能在意外發作時，用來以備不時之需。經過了這個暑假，我愛上了游水，我期望有一天我也能成為頂尖的游水選手。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇十三

這個六一兒童節過得真有意義啊！我以后還會到書城去，那里就像一個取之不盡的知識寶庫。

今天是“六一國際兒童節”，陽光明媚，風和日麗。媽媽帶我到東方書城去看書。我走進東方書城，人就比平時多，有的人站在書架前，聚精會神地選購自己喜歡的書，有的人坐在椅子上津津有味地看書……。我蹦蹦跳跳地跑到兒童天地，這里的書可真多啊！有故事書、迷宮書……。我最感興趣的書是學習類的書，經過挑選，最后我買了三本書，高高興興地回去了。來自這個六一兒童節過得真有意義啊！我以后還會到書城去，那里就像一個取之不盡的知識寶庫。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇十四

記得那一天，陽光明媚。下午兩點，我來到學校，走到教室門口，看見門上寫著“六一節快樂”，旁邊還貼著“五福娃”的貼紙。進入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的彩帶，配上黑板上用彩色粉筆寫的“六一兒童節快樂”的字樣，美極了！同學們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學們有的在拿著噴雪花和噴彩帶裝飾教室，有的在試玩游戲……這時整個教室成了一個歡樂的海洋。

這次的活動內容豐富極了，有猜字謎，用球拍托乒乓，釣魚，夾珠子等等。不一會兒，老師扛著一箱獎品（糖果）進入教室，對大家說：“活動現在開始！”幾位同學蹲在教室的角落，同時向教室的上空噴彩帶，彩帶像空中的煙花。同學們開始活動，他們爭先恐后地搶著去排隊，每個游戲都想試試，有的同學有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴里不時喃喃著：“快點！快點”教室里的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的，似乎正在為他們鼓勁加油呢！

那一天，我度過了一個歡樂的“六一”節。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇十五

大家都經常看到作文的身影吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編收集整理的快樂的六一兒童節記敘文，歡迎大家分享。

星星，盼月亮，終于盼到了“六一”國際兒童節，這天也是全世界的兒童的節日。

這天我一大早就來到學校，看見校園里到處都是五彩賓紛的氣球和彩旗，舞臺上還寫了幾個大字“六一兒童節快樂”，8：30分，校長就叫我們到操場做好準備，不一會，活動開始了，操場上的活動有很多，像瞎子打鐘、吹蠟燭、投籃球、夾波珠、投乒乓球……最有趣的要算是瞎子打鐘了，有的人直接看準了，過去一打就中了。有的人一開始就不知道方向，有時會打到人的頭。有的用棍子對準，過去一打就可以了，這種方法得到獎品的機率是百分之百，還有的人直接把眼睛瞇得小一點，不過有時會被發現，這個得獎率是百分之九十八。

舞臺上擠滿了人，大約有200多人，他們排得像一條長龍，我不知道是什么回事就去排隊了，不一會，輪到我了，我才知道這是一個有趣的`游戲“吹蠟燭”。那個游戲可好玩啦，有的人深深的吸了一口氣，一吹那幾支蠟燭就熄滅了，有些壞一點的同學一邊吹一邊扇扇子，有些同學甚至把長長的口水也噴出來了，害得那個同學點不著火，還有的同學乘著大風一吹就把那幾支蠟燭吹滅了，連蠟燭也吹走了，就象誰在幫他似的。活動結束時，我們班的同學收獲不少，有的得到了許多糖果和蛋黃派，有的同學沒有得到東西，有的同學只得到了幾個小糖果，還有的同學得到了許多餅干。放學后，我們班的同學說：“這個六一兒童節過得真快樂啊！”

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇十六

一年一度的“六一”兒童節又快到了，回想起往年的“六一”，到現在我還挺興奮。

“丁零零，丁零零……”小鬧鐘響了起來。“六一”真的來了！我興高采烈地從床上跳了下來，以最快的速度來到了樓下媽媽停放電動車的地方。

我打上一盆水，帶上刷子、抹布，，用刷子把前后輪胎刷干凈，然后再用抹布擦去車上的塵土。一輛光燦燦、亮锃锃的電動車出現在我的眼前。我彎腰撿起刷子、抹布，突然一只大手摸在我頭上，只見媽媽面帶微笑、眼里掛著淚珠激動的對我說：敏敏你真是個懂事的孩子。

三年級:芳與婷。

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六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇十七

一年有365天,假如有人問我：你最喜歡哪一天？我會毫不猶豫地回答：我最喜歡六一兒童節那一天。去年，我就度過了一個快樂的六一兒童節。

六一兒童節那天，天氣晴朗，我早早地來到了學校，看到許多人圍在櫥窗那兒，我也跑過去一看，原來大家在欣賞我們班的慶六一作品專刊。里面有剪紙、 作文、畫畫、手抄報。咦，我的作品也貼出去了。我驚奇地發現。這時，圍觀的人說：三年級的學生能畫出這樣的畫，不錯呀！聽了他們贊美的話語，我真為我們班感到自豪。

這時，廣播響起：全體同學在操場上集合。我們聽到廣播，來到了操場上，排著整齊的隊伍，學校進行了簡短的升旗儀式，校長還作了簡要地講話：沾化一小1000多學生，六一節快樂。

隨后，學校的慶六一文藝表演正式拉開序幕，首先上場的是歌舞表演：《我的20xx》，一場充滿活力的表演就開始了。獨唱的小女孩站在中間，邊唱歌邊轉著呼啦圈，旁邊的伴舞也拿著乒乓球拍，做出不同的動作。表演結束了，迎來了觀眾的熱烈掌聲。

接下來，是我們三年級表演集體舞：《陽光校園》，我們邁著輕盈的步伐，走到了指定的位置。音樂響起，我們跳起那熟記于心的動作，臉上帶著微笑。同學們像一只只彩蝶在翩翩走舞，一會兒橫排，一會兒豎排，一會兒斜排，不停地變化著隊形。音樂停止，我們的舞蹈也結束了。

之后，還有小提琴齊奏，現代舞表演和一、二年級集體舞《好朋友》等豐富多彩的節目。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇十八

時間像飛箭，一轉眼，新一年的六一兒童節又到來了。

我來到了教室里，準備參加義賣活動了。我刷刷幾下，把書就擺上了桌子。若無其事地站在那里，等待著顧客們的光臨。幾分鐘過去了，我一本書都沒賣出去。我丈二和尚摸不著頭腦，抓著后腦勺直納悶：咦?我怎么沒生意呢?這時陳李峰伸出了援助之手，幫起了我，之見他從袋里拿出糖，接著就大聲叫賣了起來：“快來買啊，快來買啊，6元1本，2本10元。買書就送糖。”這方法可真起效了，我的攤前來了第一位客人，只見他拿起我的書津津有味地看了幾頁，二話不說錢就送了過來，這時我興奮極了，我賣出了今天的第一本書。可這時我遇到了難題，一位買家覺得價錢太貴了，就對我說：“這本書能不能降點價?”我左手托住頭想了想，說：“好的，那就5元吧。”誰知他二話不說轉身就走。這時我的心蒙上了一片烏云：我把價錢降低了，他怎么不買?是我的書不好，還是價錢還是太高?頓時一個個問好在我腦子里閃爍。

皇天不負有心人，書終于賣光了，我輕松了許多。在這個六一里，我不光參加了一個有趣的活動，同樣也收獲了一份屬于我自己的快樂。

六一，是個歡樂的節日，我們學校組織了一場游園會，我們都很開心。

我是校師生美術作品展義賣現場的志愿者。一大早，我，陸佳琳和朱晨宇就早早地來到攤位，準備開工。

早上8：00，義賣開始了。“看一看，瞧一瞧!”“快來看，快來買!”頓時，風雨操場成了吆喝聲的海洋。這時，一位同學朝我們的攤位走來。“終于來了一筆生意了。”我開心地向朱晨宇說。這位同學拿起一件陶藝作品問：“這個陶藝作品多少錢?”“20塊，想要嗎?”可能是因為他的帶的錢不夠吧，想了想，搖搖頭，走開了。唉，跑了一個生意。又來了一個同學，他指著一件做工精美的陶藝作品，問：“這個多少錢”“20。”他拿起來，仔細端詳了一陣“好的，我要了!他打開錢包，遞給收銀員陸佳琳。可是一張表遞了過來，我盯著表看了一陣，不對呀，這是七班的表，我對七班的收銀員說：”他把錢付給我們哩“”這可怎么辦呢，他已經寫好了，但我們誰也沒帶橡皮。“七班的收銀員看著表說。”劃了。“接著，陸佳琳把表伸的他的面前，讓他簽字。終于有第一筆生意了。

漸漸地，我們的生意越來越好，不到半小時就全賣光了。最終，我們小組取得了100元營業額的好成績，希望這筆錢可以到達貧困孩子的手中。

每一個“六一”，都是我們這些孩子最期待的，2019的“六一”兒童節就這么在我們的翹首企盼中如期而至!

為了展示博愛學生風采，鍛煉博愛學生能力，豐富博愛的校園文化生活，今年的“六一”系列活動，學校是讓我們自己策劃的。所以，“六一”前夕，我們四(6)班的少先隊員就為太陽花中隊的愛心義賣活動忙乎開了!

瞧，漂亮的海報，滾圓的氣球，鮮艷的彩帶，宣傳、裝飾、執行可都是我們一手操辦的哦!

“六一”當天，看到各個班級的同學如潮水般涌進我們的義賣會場，我們就攤開自己的義賣物品，熱火朝天地干開了：

“誒，同學，快來看，快來買，瞧這作文書，嶄新的，看了對你的寫作絕對有幫助!”我們班的涵哥正大聲招攬著顧客!

“嗨，這位女同學，別走哇，來都來了，你看看我這條芭比娃娃的項鏈，多精致呀!買下吧，絕對不會虧掉的!”最會做生意的陳思穎正逮著一個看項鏈的女生嘰里呱啦地說著。

“hello!哥們!這可是我最心愛的賽車，會急速漂移，不信，我試給你看看!”胖乎乎的錢宇杰正使出渾身解數在推銷自己的義賣品呢!

今天是六一兒童節，是我們自己的節日。媽媽說帶我出去玩，我可高興了。

上午我們坐車去了名人植物園，里面好大啊!一進門，就看見兩排高大威武的名人銅像：有神醫扁鵲，有大詩人高適，有文學家劉長卿，有清代最后一個狀元劉春霖，還有最有名的鐵齒銅牙紀曉嵐……不看不知道，原來我們許多熟悉的名人都是滄州人。他們為滄州做出了貢獻，長大了，我也要為滄州做貢獻。看完銅像，又去欣賞植物，植物好多啊。有鮮紅的玫瑰，潔白的梨花，五顏六色的郁金香，毛茸茸的狗尾草……種類真多啊!

逛完植物園，媽媽帶我去了華北商廈吃肯德基，還買了玩具陀螺。今天真是快樂又幸福的一天!

隨著夏天的腳步聲，我們又迎來了一個歡樂的六一。我的心情像是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。

一進校門，就看到了熱鬧喜慶的節日景象。操場上架起了很大的舞臺，巨幅彩色背景上寫著“快樂閱讀，智慧成長”八個大字，這是我們本次六一節的主題。每間教室都拉起了拉花，掛起了彩帶和氣球，有的教室的玻璃窗上貼著精美的窗花，門口還掛起了彩色的門簾，到處洋溢著歡樂的節日氣氛。

下午，我們各班在教室里開展了豐富多彩的活動。同學們都展示出了自己的才藝，有：魔術、舞蹈、合唱、獨奏、相聲、笑話等，同學們邊吃零食邊欣賞表演。

時間過得真是太快了，快樂的一天就在同學們的歡歌笑語中過去了。我期待著下一個——也就是小學生涯里最后一個六一節的到來。

兒童節不知不覺來臨了，若不是因為即將來臨的期末，我還真的是沒有在意。年齡大了，便自認為長大，若我還屬于兒童的話，那么我在這天許下的心愿便是——我希望再次成為您的學生。

我已經初二，馬上要初三了，每一個老師一個個的都是那樣如同學生一般，剛開始認真教學，后來便愈來愈差，剛開始對每一個同學細心呵護，后來有了成績便有了優劣。

只有黃老師，從始至終都在堅持著自己的原則，有著不一樣的教育方式，有著不一樣的溫柔。

還記得，在期中考試的成績下來那段，我欣喜不已。我在英語上的天賦不弱，只不過我不想認真的學，只是想要等到九年級再拼!黃老師知道，便再次讓我擔任組長，每一項任務都必須經她審核，無奈，我的成績上去了。我是一個十分驕傲的人，認為什么事情想干好十分的容易，這次簡單的將成績提上，我也就如之前，黃老師也知道。

就在我認為終于可以被老師贊揚，被同學羨慕的那一刻，老師說了句“八十四分及以上的請舉手。”你沒有聽錯，不是八十以上，不是八十五以上，而是八十四，而我剛好考了八十三。初二的英語難度系數，是個學生都明白考到八十以上的不易，可老師的話是幾個意思?無論是有意還是刻意，我都把她當做了激勵，激勵我再往前!激勵我不驕傲!

“好了，現在上課。今天，該完成的就一定要完成，不能拖!”分析完了考試，知道了每個同學的情況，老師說出了時常掛在嘴邊的一句話。由于每天的課程是固定的，所以黃老師的行程也是固定的，沒有一天改變，每一天都有著規律，有著自己的準則。

我很佩服老師的這點!

“請問吳慶在么?”一位同學家長站在門外，眼神透著焦慮、哀傷。

黃老師連忙大叫了幾聲吳慶，沒有回聲。原來他竟然偷偷的睡著了。經過旁邊同學的推叫，他才睡眼惺忪的爬起，出了教室。

“看看，家長好容易來一次，有些人還睡覺，家長們不知道都怎么想。”老師的語氣略帶不滿，其原因不言而喻。

十分鐘，吳慶哭著進來了。

十分注重規劃，注重課程的老師竟然聽了下來“別哭啊，家里有事，還是你有事被家長罵了?”眼神中的關切，倒讓我誤以為老師是吳慶的親戚嘞。

見不怎么管用，老師以最快速度認真結束了課程。布置完任務，小跑去了最后一排吳慶的位置繼續安慰。

那一刻，我不知道黃老師是否是個像同學口中一樣嚴厲的老師，只是在我看來，她才是真正的最負責任的好老師!

我有些感動，也許是因為黃老師嚴厲慣了，倒還真是不太適應那份溫柔呢。我在心中暗暗許下一個愿望，真的很希望兒童節可以實現啊。

下課了，一片紙張疊成了飛機，里面的字跡隨著風的輕浮而駛向遠方。

九年級，我還想成為您的學生……。

六一感想。

今年的“六一”爸爸問了我一個非常可笑的問題。他問：“‘六一’你們學校不放假嗎?”還是媽媽理智一點，媽媽說：“她都上初二了還要過‘六一’嗎?”在旁邊的我聽著這一問一答的都覺得很好笑呢!笑過的一剎那之后，滿腦都是因“六一”這兩個字占滿了心房。是呀!時間過得真的很快，“六一”又到了。不知不覺我已經悄悄地在父母身邊長大了。十多年前還是個小屁孩，轉眼間成了大姑娘了。時間就是過得那么快，在你發呆的那一刻，偷偷地從你的眼皮下跑走了!

當初的我們快快地盼望著快點長大，現在的我們又希望可以回到童年的時光。童年的我們是天真無邪的生活著，現在的我們卻要滿懷心事的生活著。這就是小時候與長大的區別嗎?是時間讓這一切改變了嗎?小時候的我們是不需要想太多的事情，那些復雜的事情我們不懂，是父母幫我們一一的清除了障礙。現在的我們有了自己的思想，懂得對與錯，看得清這生活的殘酷，勝者生存的道理，才讓我們長大了。經過時間的磨練，我們在一步一步向人生道路前進著。

過去的事情已經過去了，留下的是美好的記憶。現在的今天是要我們去珍惜，要今天給未來留下美好回憶。過去是幸福美好的，但它已經過去了，是不能沉迷于它的。只有努力過好今天。

六一兒童節是一個令我開心愉快的日子。那一天晚上，我懶懶散散地躺在床上，突然，我腦海中浮現出兩個字：死亡!一個如此開心的日子，我竟然想到令所有人毛骨悚然的字眼，它讓我陷入無限的恐懼中，但我又竭力地讓我自己冷靜下來，靜下心去思考死亡。

光榮的死，是重于泰山的，也是我最敬佩的。就像劉湖蘭，__，狼牙山五壯士等等革命烈士，是為國家為人民而壯烈犧牲，他們死得其所，會讓人民永遠銘記，讓世人歌頌，讓后人流傳!平凡的死，是我所向往的。死的時候，只有自己的至親好友知道，畢竟我不是什么大名人，因此會在親朋好友的目光中幸福的去天堂，平靜、安祥地離開人世。

但，有兩種死，是讓我和所有人鄙視的，那就是受刑而死和一時想不開而自殺。受刑而死的，是因為那個人犯下了滔天大罪，禍害了社會和人民，是應該受到懲罰的。如果他不死，還會繼續危害國家和人民的生命財產安全，那么也會禍害很多無辜的人。而那些一時想不開而自殺的人，我就更鄙視他了。

生命是寶貴的，生命只有一次，如果只因遇到挫折，就匆匆結束自己寶貴的生命，那那個人很傻，他應該想想全身癱瘓的霍金，霍金勇于向命運挑戰，不但屢次戰勝死神，而且成為一名出色的科學家，獲得了諾貝爾獎。而輕生者呢?四肢健全，卻因為受不了一點點挫折而放棄自己的生命，這是多愚蠢啊!他要尋死，會有沒有想到給予他生命的父母嗎?他死了，是可以一了百了;可他的父母卻要白頭人送黑頭人，多悲傷凄涼啊人總是要死，那是無法避免的。但你選擇重于泰山，也可以選擇輕于鴻毛，就在乎你是怎樣想的。

昨天下午學校組織我們觀看電影，放了兩部電影，一部叫《少林四小龍》，另一部叫《寶葫蘆的秘密》。我最喜歡《寶葫蘆的秘密》。

故事中王葆釣到了寶葫蘆。從此他自己不做題，總是讓寶葫蘆替他做題，就連考試也讓寶葫蘆替他。但寶葫蘆卻把蘇鳴風的答案和名字照抄到王葆的卷子上，結果被老師罵了一頓。以后王葆想什么寶葫蘆就變成什么，但寶葫蘆總是幫倒忙，王葆很生氣，把寶葫蘆扔到河里。最后王葆憑自己的實力贏得了游泳比賽。寶葫蘆覺得自己沒用了，就離開了王葆。

這部電影告訴我們靠作弊贏的，根本不威風，憑自己實力贏的才是真功夫。我以后要好好學習，不讓老師和家長失望。俗話說“世上無難事，只要肯攀登。”只要努力就一定會成功。

最后一個“六一”

最后一個“六一兒童節”可謂是我人生中最值得紀念的一天之一。

進入教室，桌椅早就被同學們擺成了一個圈，同學們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程：早上”新入隊儀式“后自己在班級過節日，下午觀看”放飛夢想“的表演。

到了“搶椅子”的環節時，老師放音樂，幾個人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學反應過來，搶上了有限的椅子，隨著同學們的哄笑聲，一回合結束了。有幾個膽大的學生硬把數學老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑著樂著……就連校長也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。

“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，過著快樂節日……”。聽著這熟悉的童年歌謠，我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學，回到了童年那歡樂的時光。雖童年不再，但我仿佛又聽到校園的每個角落都充滿了精彩、激切的歌。不信，你也來聽!

緊張的歌。

“來，快看吶”隨著同伴的一聲歡呼，我聞聲趕過去，呵!這兒正在舉行科普知識競賽呢!參加競賽的同學每人手中拿一塊題板，正在專心致志的聽老師問題呢?“世界上最聰明的動物是什么，最龐大的動物是什么?”老師的話剛說完。同學們已經開始在思索了，有的同學在抓耳撓腮，左看右看，半天也沒寫上;有的同學稍微思索了一會兒，麻利的寫上了答案;有的同學寫上了可還是不放心，一會兒想想一會兒看看題板，激動人心的時候到了——老師公布答案了，同學們握著小拳頭，期待老師說的答案和自己一樣。答案公布后，有的同學高興的歡呼雀躍起來;有的同學，放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開始了，場上的同學繃著小臉，瞪著眼睛聽題;場外的我也把心提到了嗓子眼，啊!好緊張的答題啊!

愉快的歌。

咦?那一張張桌子上放的是什么，怎么吸引了那么多同學?我帶著疑問走了過去，啊?那桌子上放著一件件精美的作品，標簽上寫著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對同學講解呢!咦?那不是我們班的作品嗎?我們班的“小發明家”正在津津有味地講解呢?他發明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關系制成的，還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好!我不覺的心里默默稱贊道。各班的“小發明”還在興致勃勃，眉飛色舞地講著發明之作，講出心中的自豪，歡樂。這一件件制作精美的作品凝聚著同學們的心血，是同學們對美好未來的暢想，愉快的心情陪伴他們度過一個美好愉快的節日。

失意的歌。

“不要緊，找找原因，爭取下次成功。”挑戰無極限的老師正在安慰一個滿臉淚水的同學。怎么了，我趕忙過來瞧瞧。喔，原來是自己的作品實驗沒成功，第一輪就落選了，看著其他同學興奮的樣子，當然掉眼淚了。

今天的校園中依然充滿歡樂，充滿激情和緊張;也有一時的失意、懊喪，但都是我們真情的流露。因為今天是六一兒童節，雖不再屬于已是少年的我們，但我們仍要唱響屬于自己的歌。

看著校園里飄揚的彩旗和氣球，這才意識到六一兒童節的來臨。不經意間翻開那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門悄然打開。頓時，快樂充盈了我的心房。

高年級的同學們早已在各個游戲區域前排起了長龍，我好不容易看到一隊人少的，幾乎沒有任何猶豫，我拉著旁邊的女同學站了進去。然而這個“少”只是相對而言的，我們還是站到了腿抽筋，才看見“劃龍舟”原來是這么玩的：只見兩個人面對面，手拉著手，兩人互相坐在另一個人的腳上，就組成一只小龍舟了。兩個人要配合向前移動，哪組最快到達終點哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經排了這么久的隊伍，只好硬著頭皮上了。隨著裁判一聲令下，五支“龍舟”急忙“開動”。可剛一開始我們就亂了陣腳：兩個人移動的方向不統一，一下子摔了個仰面朝天，惹得圍觀的人哈哈大笑。看別人已經劃出了好幾步遠，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊伍，我對同伴喊，“一”你抬起屁股移，“二”我抬起屁股移，就這樣在“一二一”聲中連滾帶摔終于劃到了終點線。耶，智慧加汗水，沒想到居然獲得了第二名。

我們又來到了第二個游戲區域前，只見他們一個個志得意滿的臉，便知道這是一個十分簡單的游戲了。走進一看才知道，原來是跳麻袋。我的彈跳力可不是吹的，簡直可以和袋鼠相媲美了。的確，我第一個跳過了終點線，可沒想到跳到了還要讀英語單詞，這些英語單詞寫在乒乓球上，放在一個桶里讓你抽。我隨手一抽，立馬傻眼了，連見都沒見過的單詞。看著這個單詞，我急得滿頭大汗：“我怎么這么倒霉，偏偏抽到了一個沒學過的，這些老師真是強人所難，給一個二年級的學生這么難的單詞。”迫不得已，我用“拼音法”試著拼，沒想到還真猜中了，拿到了高分，太高興了。

辛勤的勞動，豐厚的收獲，那個“六一”是我過的最有意義的兒童節了。它將永遠珍藏在我的心里，它為我的童年畫上亮麗的一筆。

在這忙碌的學習生活中，已不知不覺中迎來了，我最后的六一。

講到六一，其實我也沒什么好說的。因為在童年的記憶里，六一只不過放半天的假而已。雖然只放半天，但比平時還是有趣些。因為有小伙伴。記得我們當時最常玩的就是“躲貓貓”。現在看來是有點幼稚，但是在小時候卻是無比快樂，充滿童趣。

我們常常是五個人玩。用石頭，剪刀，布，來決定誰來找，誰來躲。我記憶最深的一次是20xx年的那次六一。當時就在我家院子里玩，我去躲。為了找一個好的地方，我是原地苦想老半天。終于想到一個好地方。我來到大門口旁的一個梯子跟前，抬頭望了望大門口的墻頂，“恩，就是它了。”我抓起梯子，就奮力上爬。你別看我年齡不大，但爬這個不在話下。三下五除二，我便爬到頂。但是離大門口的墻頂還有一段高墻。怎么辦呢?只好冒險走墻沿。我是小心翼翼，極力保持平衡，只要吹陣小風，就能把我刮倒。這時“捕獵者”就要進來了。我急忙加快速度，誰知腳一滑，跌倒了大門口的墻頂上。幸好只跌倒在墻頂上，不然……這時，“捕獵者”已經進入“狩獵范圍”。我小心翼翼地匍匐著，深怕探個頭就被發現，否則我的“苦心”就白費了。十幾分鐘過去了，其他人被陸陸續續發現了。只有我還未為“革命事業”而“犧牲”。并且再過五分鐘，假如“狩獵者”還未發現我，那么“祖國就勝利了”。五分鐘過去了，“狩獵者”還沒找到我，只好投降。這時，我正式“亮相”。下面人一片驚嘆，不只我如何上去的。我真準備下去，卻發現我下不去了。原來梯子不知被被那個給搬走。“這個怎么辦?真是騎虎容易下虎難。”眼見這天漸漸黑下來，把我逼急了，準備“狗跳墻”。可是往下一望，腳就軟了，因為這可有一樓到二樓的高度。摔下去就不得了。最后把我逼得跺腳直哭。幸好后來有大人聞聲趕來，把我抱了下來。這件給我的教訓可不淺，一兩年我都不敢往高處爬。

這就是我記憶中的童年。

六月的步伐歡快，象孩子們活潑亂蹦的腳丫。在六月最初的第一天，孩子們天真無邪的笑容甜蜜如花綻放，一顰一笑、一言一行，令所有的鮮花都黯然失色。

快樂的真諦，是內心的滿足。童年時過“六一”節，我唯一的心愿就是穿著漂亮的連衣裙，頭上扎著鮮艷晃眼的紅稠，跑呀跑呀，胸前那自豪的紅領巾迎風飄揚。可是，很多年來，只能是夢想。總是單調的白襯衫，藍褲子。頭上有戴著花，因為沒有漂亮的裙裝穿，“六一節”那天，很是沮喪，覺得灰姑娘似的，看到有錢人家的孩子穿紅戴綠，花枝招展，就象個高貴的小公主，真覺得母親小氣，太不了解女兒幼小的虛榮心了。母親經常是和藹的婉言勸說，小孩子，衣服整潔，成績優秀就是好孩子。那時，我的學習成績很是出眾，年年的“六一”節被評上“三好”學生，全校師生集中一起開表彰大會，當校長很響亮地念起某班我的名字時，驕傲的心膨脹著。昂首挺胸，捧著象征榮譽感的三好學生獎狀，眉開顏笑，咧著嘴，興高采烈的心情驅散了一切陰影。接著，做游戲，簡單的猜謎語，或是把雙眼用布條蒙上，然后摸索著，在黑板上畫一個簡單的人頭，畫得基本標準，老師會發糖果以示鼓勵。有時候，把鼻子、眼睛都擠到了頭像外，引起了陣陣哄笑聲。

最讓我引以為榮的就是，我有音樂細胞，唱得一口好歌。所以，每當音樂老師挑選人手參加唱歌比賽，我自然少不了的。化上濃濃的妝，再在眉心點個美人痣，穿上學校統一的演出服裝，真是花仙子般美麗。那時唱的歌曲是《讓我們蕩起雙槳》，幼小的手兒做搖船狀，晃晃悠悠地飄起了歌聲，也飄去了我的純真。

“六一”兒童節，祝和我一樣有著懷舊之心的大人節日一樣快樂!當然，也祝所有的孩子們節日開心!

盼望著，盼望著，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日里最燦爛最快活的日子!

紅色的、藍色的氣球，在孩子仰望天空的一瞬間，飛到天盡頭;。

田野里，草叢邊，翩翩起舞的花蝴蝶和孩子們玩著捉迷藏;。

吹泡泡的小女孩兒，將希望裝在五彩的泡泡中，透過七彩陽光，看快樂的輪廓越變越大;。

愛讀書的少年，在夏日的日頭下，手捧那本愛不釋手的外太空探索，津津有味地讀著……。

今天，是“六一”國際兒童節。一個屬于小孩子們的節日，卻給全世界的人們帶來了最真誠的快樂!送給普天之下所有孩子們一份特別的禮物——一幅幅充滿童趣的畫。希望借這支彩色畫筆，描繪出最燦爛美好的圖景，和天下所有的兒童們共享歡樂。

記憶里的小時候，兒童節時，我們總愛纏著大人帶我們去游樂園玩。

記憶里的小時候，太陽公公總是很早回家，和小伙伴嬉戲玩耍的時光總是那么短暫......

在六月的第一天，百度愿和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。

讓童心未泯的人，一起驕傲地說，我們都是孩子，我們也有屬于自己的節日，我們會生存，六一兒童節讓我們的生活更加美好!

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇十九

今年的六一節期間，我隨爸爸、媽媽、外婆一同去武漢玩。在姑爹家安頓好后，第二天，我們就來到了武漢市動物園。

一進大門，就看見遠處有架“過山車”，再往后看是許許多多的游樂設備，原來是游樂園啊！我高興得一蹦一跳地向前跑去，心想：等會兒，“叢林飛鼠、“海盜船”、“過山車”我都要玩個夠！

過了一會兒，游樂場就到了，爸爸問我：“想玩些什么呀？”“嗯……”我想了想說，“摩天輪、幸福快車、叢林飛鼠、彎月快車、空中客車……”

于是，爸爸領著我坐上了“空中客車”。一會兒，隨著一聲哨子聲，“空中客車”起飛了。它很快地盤旋著上了天空，我感覺耳邊只有風聲和鳥聲，風吹著頭發，舒服極了，好像自己也變成了一只自由自在的小鳥。幾分鐘后，我們下了車，又奔向“叢林飛鼠”。

“叢林飛鼠”看別人玩好像不怎么嚇人，可要是自己玩，可真是驚心動魄！我和爸爸坐上“叢林飛鼠”，管理員為我們系好安全帶，車就開動了，剛開始開得很慢，我還以為一直會照這個速度下去，便有點得意忘形：“這也不怎么樣嘛！”可車剛沖上坡，便來了個超級大轉彎，把我弄得頭昏目眩，耳朵也磕破了皮。我嚇得不敢動，可急轉彎又多，我的脖子感覺都快斷了。幸好也就一分鐘，要不然就“頭破血流”啦，我走下臺階，心里憤憤地想：再也不玩“叢林飛鼠”了！

后來，我們又去看了猴山、狗熊園……可愛的小動物們也給我留下了很深的印象，而且我還明白了一個“深刻”的道理：人不可以太得意忘形了。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇二十

在這春暖花開的季節里我們迎來了學生們最期待的節日，那就是“六一兒童節”兒童節里還包括著無批評日，也就是所有老師不能批評學生的日子，在張校長的主持下，我們開始了“六一，”我們回到了自己的游戲場地。

我們的規則是“不可以彎腰。”等了一會，終于輪到我了，我拿著小棍子，從上方掉了下來，掉到了瓶子里，我拿了獎券，去買了一根棒棒糖，又去三(13)班玩扔沙包，我跑過去，拿著沙包對準箱子，扔了過去，一下子，就掉進了盒子里，我拿了獎卷，開開心心地買了一瓶飲料。時間過得飛快，一會會，就到時間了，我們回到教室后，吃著雪糕，看起了電視!

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇二十一

期盼已久的兒童節終于到了。這一天我過得可充實了。下面我帶大家一起看看我這一天是怎么過的吧！

no。1水天花月：今兒這天呀，雖然是平常人還受得了的26攝氏度，但是像我這種天天在家吹空調的“宅男”身上的“金膚玉體”卻是受不了的呀！今天是兒童節，我也不能待在家里，應該出去活動活動，可又太熱了，事到如今，只有一個辦法了，干嘛？去水天花園游泳唄！我和老媽換好游泳衣后，一下子跳入水中，潛水、飄流等等，我樣樣都玩，儼如一條小魚在水中嬉戲，只能用一個字來形容：爽！

no。2大潤發：我游泳游夠了，便想去購物，于是拖著老媽一路狂奔到大潤發，買了籃球又買溜冰鞋，買了零食又買玩具，買得我媽銀子嘩啦啦向東流，可我媽媽卻說：“今天是兒童節，隨便買，只要開心就行。”這時，我才感覺到母愛的“偉大！”

這就是我的六一兒童節，小朋友們你們都是怎么過六一的呢！不妨和我們一起分享一下吧！

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇二十二

兒童節，其意為兒童的節日，兒童們歡樂玩耍，大吃大喝，美好得像在天堂上，只可惜對我這種老兒童來說，只不過是媽媽可以讓我吃肯德基而已。

我上幼兒園時，每到兒童節，整個幼兒園全是氣球和卡通人物，體育館成了游樂園，里面全是游戲項目，玩一個蓋個印章，集齊所有印章換終極大獎，我還記得有一次，我成了全園前十個完成所有項目的人，一個阿姨給了我一個大盒樂高，我現在還留著。

說多了都是淚，珍惜最后的兒童節吧!青年節連半天假也不放。

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇二十三

難忘的“六？；一”兒童節難忘的“六？；一”兒童節又無聲無影地來了。是啊！時間不留人哪！早上，同學們各個都穿著自己喜愛的衣服興高采烈地來到學校，看！學校都成為了兒童的天地呀！

“叮當”上課了，代表先來說明各種活動……代表說：“第一個項目是踩氣球！”大家都爭先恐后地舉起手來，可是，我三番五次都沒叫到我，“哈哈！”這一次一定叫到我，“耶！”終于叫到我了，我迫不及待地跑上場，我把兩腳都個綁上兩個氣球，“預備，開始。”代表說到，我跑啊跑，想踩別人，反而自己已被踩，我逃啊逃，“嘣”的一聲，我被“淘汰”了，我唉聲嘆氣的，這是的，我心里一鼓火正往上涌，我想“報仇血恨”。

可是，已經到了下一個節目。啊！終于又有了一個項目了“搶椅子”，我有份了，音樂響了，我一機靈，趕快把椅子做，贏了，一直這樣下去，我六勝二敗，終于獲得了勝利，不用“偃旗息鼓”了，“糖，糖，糖”我盼望著糖，我回到座位，津津有味的吃著，我開心極了。

……。

中午了，老師叫一些同學一起發了一些餅干、糖果和果凍，我既有得吃的，也有一本《六？；一紀念冊》。爸爸來接我了，我和爸爸一邊走著，一邊聊著天，與我爸爸講著我們玩的游戲活動。這一天真讓我難忘啊！

六一兒童節的小學記敘（優秀24篇）篇二十四

今天是六一兒童節，是我們的節日，也是我們的最后一個節日。以后畢業了，就不是小學生了，也不能和同學們一起歡聲笑語了，所以今天對我們來說意義重大。( )

張老師一早就來到了教室，看到我們都來齊了以后，發給了我們一張卡，這是一張游園卡，有了這張可以玩遍十六個游戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個目標是“掌上明珠”，其實就是用乒乓球拍拖著乒乓球走一段路。

在排隊的過程中，我看到前面的人因為過不去關卡而沮喪的表情時，我有點底氣不足了。到我了，我拿著拍子，小心翼翼的托起了一個球，一步一步的向前走，后來覺得簡單了，我竟然走開了模特步，不一會兒就到了終點。

我們又去把剩下的游戲玩了一遍，我覺的難度系數和危險系數最高的.非點爆仗不可了。難度是因為香很短，比較難點，危險是因為，聲音很大，很容易刺著人。但最后我們還是堅持了下來。

最后，我們拿著自己的卡去換獎品了，過了八關可以得到一個斗士獎——圓珠筆。過了十三關可以得到一個戰神獎——中性筆。我玩了十五個卻一不小心說成了十二個，最后只得了個斗士獎，真是“杯具”呀！