我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

暑假閱讀心得暑假閱讀心得體會篇一

因為老師倡導暑假里購買些課外書看，于是我迫不及待買來了心儀已久的《伊索寓言》一書。

因為我喜歡書中的一些故事，所以我對這本書進行了深入地閱讀。書中的故事真是令我受益匪淺、茅塞頓開，例如：《磨工、兒子和驢子》《烏龜和兔子》《馱鹽的驢》《生搬硬套》等等。

《磨工、兒子和驢子》講的是磨工和他兒子去買一頭驢子，一路上遭到很多人的議論。人們先是建議他們抬著驢子走，后又要兒子騎在驢上，然后磨工騎在驢上，或者兩個人都騎在驢上，或者誰都不騎。但無論怎么走，大家都議論紛紛，他們也被非議一通。這個賣驢的故事告訴我們：“真正愚蠢的是自己沒有主見”。

《生搬硬套》這個故事講的是：有一戶人家的妻子看到別人遭到丈夫的夸獎，自己也想被夸獎，于是就生搬硬套去學別人的套路，可是卻沒遭好。這個故事告訴我們“生搬硬套還不如不學”。

書是我的老師，讓我足不出戶就能知道遠方的事情。它更是我的朋友，每當我無聊的時候，它就會跟我講一些故事，啟迪我的智慧，讓我感到生活是那么有趣。它還教導我去做很多有益的事情，教我怎樣去做一個好人。

書，我的好朋友，給我的暑假增添了色彩，陪我度過了一個美好的暑假，讓我不再煩惱，不再憂傷。

暑假閱讀心得暑假閱讀心得體會篇二

今年署假，學校安排我們讀一本書：《做卓越的教師》。打開書，我就被深深吸引住了，“教師專業發展的六項__”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”……每一個題目都讓我想盡快了解里面的內容，于是靜下心來，慢慢翻閱、品味。上次讀《教師閱讀地圖》自己感覺吃力不少，有的地方讀四、五遍才弄明白是什么意思，而讀這本書就如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細語，一會兒諄諄教誨，一會兒促膝談心，深入淺出，淺顯易懂，是近幾年讀專業書讀得最快的一本書，并且從中吸取到不少自己所需要的營養，受益匪淺。

也許是年齡的原因，本書最吸引我、給我印象最深的是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調，生動流暢的語言，巧妙地將教育學、心理學、社會學等理論融入其中，告訴我們如何進行心理健康的調適，如何學做幸福的教師。如：“不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式決定你的幸福”。學會陽光思考，學會人際交往，學會開心工作，學會開心生活，尤其是如何學會開心地工作對我的指導意義重大。作為一名教師，我每天重復著許多相同的工作，備課、上課、作業、輔導、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果自己將本職工作當做一門藝術去研究，去追求，就會覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂!回想自己從教26年的經歷，雖然羨慕有的職業那么光鮮自在，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始終沒有離開教育崗位，而且一直奮戰在教學一線，憑的是什么?還不就是對教育事業的熱愛!是啊!既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”，因為“教師是一種使人類和自己都變得更美好的職業;是一種不僅具有越來越重要的社會價值，而且具有內在的尊嚴與歡樂的職業。”在工作中要學會承受冷落，學會歷經磨難，學會創新工作，自己就能體會“工作著是快樂的!”的內涵。今后，我將一如既往愛崗敬業，無私奉獻，直到自己職業生涯的結束，用自己的方式決定自己的幸福。

“腹有詩書氣自華”，是金海岸小學教師的語言。蘇霍姆林斯基說過：“只有精神及其豐富的人，他們才能成為幸福的人”。作為一名教師，生活中除了適當的休閑和積極的運動以外，恐怕只有讀書能使我最開心和最充實了。本書中也寫道：“讀一本好書，是與一個高尚的人談話。人只有一生，但只有一生是不夠的，我們要在優秀的作品中再活一次，甚至再活十次，這樣的人生才是有意義的。”讀書使我今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得愛，境界提高了，胸懷寬廣了，在快樂工作的同時開心的生活著。

本書中一些精彩語言，如“對一名教師來說，推動其教育事業發展應該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”。“尊重、信任、理解、是每一個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水，是孩子心靈健康成長的必要條件。”“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍的感情也會消融。”“教而不研則淺，研而不教則浮。”等等，我都細細品味，反復咀嚼，如沐春風之中。

總之，我很喜愛此書，以后還會細細品讀，不斷汲取養分，促進自己健康的成長，提高教育涵養。

暑假閱讀心得暑假閱讀心得體會篇三

美國中部堪薩斯州的曼哈頓遠遜色于那個我們自接觸美國的相關情況而知曉的繁華曼哈頓，簡直一個天上，一個地下。這個曼哈頓是一個小小的典型美國小城，由于中國留學生的大量涌入而得名“中國村”。

在這本書里故事主要圍繞苛月和老熊、高洋和一鳴、安怡和建法、仁奇和他的小新媳婦兒，這四個在美中國留學生家庭的故事展開敘述的，隨著他們的畢業、就業等不同情況，這四個家庭以不同的結局結束了他們的留學生涯。

苛月和老熊這一對夫婦，真正算得上模范夫妻，幾年的留學生活，并沒有讓他們之間產生距離感，反而在日常生活的小事情的處理上，兩個人有了更大的默契。平常時間里，老熊毫無后顧之憂地在學校繼續著他的研究生和助教生涯，雖然存款不多，生活也有點緊緊巴巴，但是一家三口也其樂融融。自然是少不了苛月的功勞的，幾年的異國生活，也讓她學會了不少生活技巧，知道那里的東西，那里拍賣便宜的東西，儼然一個“當地人”。

高洋和安怡并不是隨夫出征的，她們都是在一鳴和建法出來安定下來已經一年左右時間了，她們才來了，目的就是一解相思之苦。

高洋和安怡來的時候，由于一鳴學校忙，就沒陪同建法一塊去機場接人，而是有苛月、建法、和仁奇一塊接了。來了以后，高洋才知道留學生真正的生活。住的地方，吃的地方，全然不像個樣子，整個的人也是全然顧不得形象不形象了。看到這里高洋也全都理解，但心里還不確切知道自己能否過得下去。當初就是自己在中科院物理研究所的父親一錘子定音，硬是把她嫁給了父親的得意門生--陸一鳴，不過生活還算和和美美。沒過多久，高洋就發現這里的生活太不好過了，自己又不像苛月那樣對于持家了熟于心，就提出出去到一家中國人開的餐館去打黑工，一鳴也同意了，她也就去了，很快也就熟悉了餐館的生活，與人相處得也不錯。後來，安怡也去了，在打工這段時間，高洋還碰到了在中國留學的洋同學--薩姆。薩姆處處對高洋照顧，而且追求浪漫，總能使高洋感到窩心。盡管她心里愛他，她知道他也愛她，不過她始終沒有越雷池半步。

安怡出來打工，也是出于無奈，在家也人生地不熟的。一天，大家伙看安怡臉色不對勁兒，就讓餐館的一個杭大夫給她把把脈，發現她懷孕了，就告訴了她。在這樣的境況下，她在由于著，到底要不要孩子。在美國，醫生是不能給病人做人流的，醫生是要被逮捕的，就連做人流的人也是要受到處罰的。最后，經過一系列的行動與思想上的波折，安怡最終要了這個孩子。後來，這個孩子出生了，是個女孩，就取名叫珍妮。後來安怡媽媽來了，幫忙照顧孩子，安怡算是輕松了一陣子，就趕緊過了托福，又繼續修自己的碩士學位了。

說起仁奇，大家伙都上心，老大不小了，還是獨身一個。還非得找個中國妞，這在美國哪來那么多漂亮的中國妞?所以小伙子雖然各方面還不錯，可一個出了國的窮書生畢竟沒什么競爭力。仁奇父母也在中國老家給他相了不少姑娘，就等著他回國辦事了，畢竟回了國還算一海歸，國內爭著出國的大有人在，這何嘗不是一根稻草。就這樣，仁奇順利結束單身生活，帶著嬌妻重赴美國。到了沒多久，妻子嫌他沒錢，就跟人跑了。

日子一天天過著，安怡修完了她的專業課，并且找到了一份在紐約的工作，所以就離開中國村了，獨在紐約，遠離家庭，不免孤獨，雖然老板賞識，工作也算順利，但是還是孤寂，所以經常去酒吧，與家里，中國村的朋友也日漸生疏。高洋也懷孕了，後來生下了一個兒子，取名叫陸森。高洋也在上學，不過最終不得已就又中斷了。後來，一鳴的父母也來了，高洋和陸父陸母處不來，最終引起大的糾紛，一鳴的父母最終灰灰地走了。高洋對一鳴徹底失望了，提出了離婚，最終奔向了薩母的懷抱(也許吧)，繼續她的學業。仁奇的媳婦兒大著肚子最終回來了，大家都對她不屑一顧，只有仁奇依舊對她好，她們也離開了中國村。苛月一家子因為老熊學業完結，又對鄰居的嚼舌根不滿也離開了，盡管苛月對這里也是戀戀不舍。一鳴帶著對高洋的歉疚離開前往加里福尼亞工作。這四個原本完整的家庭如今就這樣都離開了。

“曼哈頓”，“中國村”其實都是一種文化符號，二者的交融，意味著中西兩種異質文化的交匯與碰撞。正是這交匯與碰撞，演繹出了“相聚-沖突-離散”的悲情三部曲。在那異國他鄉，不知道還有多少這樣的三部曲在流傳，也許將來一切都會好起來，隨著中國的更加國際化，會越來越好，越來越好……

暑假閱讀心得暑假閱讀心得體會篇四

這個暑假，我懷著激動和興奮的心情，讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》這本書。本書記錄了李先生25年的教學經驗和收獲。從作者的`發帖開始，從開始寫作，到有了一定的閱歷，再到閱歷豐富，知識淵博，這本書一步步向讀者介紹自己的成長和成熟。看完之后，我受益匪淺。李鎮西的教育思想和智慧，在教育理念和實踐、學生、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學等方面都有獨到的見解。他的觀點和他對班級的管理打動了我，給我留下了深刻的印象。同時，我這個有一定教學經驗的老師，找到了前進的方向，看到了未來和希望。在這里，我可以找到最新的教育思想；在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中，看到自己進步的影子；從他成功的教育案例中，我找到了一些適合我們時代的方法。它讓我明確了自己作為老師的目標，那就是做一個敢于自我批判、善于積累、善于反思、有愛心、敢于挑戰、有目標的老師！

有人說，愛是一盞燈，在黑暗中照亮你；愛是一首詩，溫暖寒冷中渴望的心；愛是夏天的風，冬天的太陽，春天的雨，秋天的果實。是的，著名教育家李鎮西的教育理念“愛是永恒的教育理念”恰恰證明了這一點。他把所有的愛都獻給了他熱愛的教育事業。25年來，他像愛兒子一樣熱愛生活，他用自己“燃燒激情的歲月”譜寫愛情篇章。他把自己融入班級大家庭，走進學生的情感世界，把自己當成學生的朋友，感受學生的喜怒哀樂，贏得學生的信任和敬佩。

對比李鎮西的教育方法，我發現我在教育教學過程中有很多不足之處。比如在對待學生的態度上，由于急于求成，往往忍不住對學生發火，缺乏教育技巧；有時候對于寫不完作業的學生，缺乏耐心指導和個別指導，讓學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。

讀完李鎮西的書《做最好的老師》，我不斷反思自己，深感愧疚。感覺自己和一個好老師差距太遠了。怎樣才能愛我的學生？經過反思，我明白了，教育中的愛，不是為了達到一個目的的姿態，而是一種理念，一種情感，一種氛圍。運用得當，自然會貫穿教育的某一個環節，悄悄地體現在教育的每一個細節中，潛移默化地滲透到每一個學生的心靈中。所以，我深深體會到，因為愛，冰雪才會融化；因為愛，枯樹會春；因為愛，我希望綻放，因為愛能放晴天空，未來永遠值得期待；因為愛，所有的生活都圓滿了。

作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮西為榜樣，以“愛”為己任。在今后的工作中，我會積極進取，顧全大局，識大體，努力按照上級的要求和學校的要求嚴格要求自己，樹立競爭意識。不僅要思想強，品行好，業務水平高，愛崗敬業，態度端正，責任明確，有大作為，而且要自覺維護學校利益，遵守規章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，先吃苦，后享樂，甘當天梯，愛生如子。

最后，我用著名教育家振西曉宇的話作為我的座右銘，“教育是靈魂的藝術，愛是教育的靈魂”來鞭策自己，激勵自己。這是我作為一名人民教師在學習上的方向。

暑假閱讀心得暑假閱讀心得體會篇五

狡猾的狐貍、勇猛的獅子、愚蠢的綿羊、饑餓的野狼、聰明的人類……這些活靈活現、性格鮮明的人物都出自于世界名著《伊索寓言》。

就拿三歲小孩都熟悉的《龜兔賽跑》來說吧。一只烏龜和一只兔子之間發生了故事，那是進行賽跑。剛開始跑，兔子一溜煙就無影無蹤，可烏龜還慢吞吞地爬。兔子跑到一半，心想：反正這場比賽我肯定能贏，那就等等烏龜，我睡一覺！終于，烏龜爬到了終點。

我覺得故事里的兔子和我真是很相似，做事不腳踏實地，自我感覺良好，總覺得自己是最厲害的，一定能行，最后輸得冤枉。我很小的時候讀這篇故事，就十分羨慕烏龜，因為烏龜本來是要輸的，可正巧碰上兔子沒把它放在眼里，睡它一會兒吧，才贏了。烏龜真是幸運。隨著年齡慢慢增長，我才明白，其實烏龜老老實實地爬，盡自己所能，不放棄，不拋棄，這樣才笑到了最后。這種信念是值得我們學習的。

“__，你作業做了幾樣了？”看著正趴在桌上玩游戲的我，媽媽喊道。“哎呀，反正還有好幾天吶，慢慢來！”我不耐煩了。在假期里，還有一天就要開學了，我的作業一點都沒有動過，每天都玩電腦游戲，媽媽嚷嚷也不管用。結果，開學了，我的作業落下了好幾樣。哎，我真后悔。總覺得還有好多天，就像兔子一樣，總以為等烏龜爬過來還有好長時間，所以最后才輸了。這件親身經歷的事情讓我更明白了萬事要有緊迫感，眼前的事抓緊做。

其實，故事《畫蛇添足》也有幾分相似。一些人撿到了一壺酒，他們都想喝，于是，他們就決定一起畫蛇，誰畫得快，就誰喝酒。一個人早早就畫完了，看看別人都還沒畫完，就給那條蛇添了幾條腿，結果，多此一舉不說，還不倫不類，別人喝了那壺酒。他和兔子相似之處是：自我感覺良好，意氣用事，自作聰明。

《伊索寓言》帶你回到古希臘文明時期，并為你提供取之不盡、用之不竭的思想源泉。趕快找來讀一讀吧！

暑假閱讀心得暑假閱讀心得體會篇六

孔子，一個光輝的人物，影響了中國幾千年的思想。他的思想照亮了我們的歷史，用智慧指引了一代又一代的后人。

《論語》還是讀的，每讀一遍都會有新的人生感悟。

懂儒家的人一定會記得“中庸”這個詞。但是，不知道從什么時候開始，這兩個字會讓我們聯想到“懦弱”甚至“迂腐”。或者說，與封建統治者“罷黜百家，獨尊儒術”，用儒術維護統治有關。中國古代的法律制度也帶有非常明顯的儒家色彩。比如唐律中的“謀反”、“謀反”等“十惡不赦”，就包含了儒家的倫理原則。再加上中國尊圣尊經的文化傳統，逐漸讓我們產生了錯誤的認識。

記得在中國傳統文化的課上，老師簡單地用“中庸、適度、中性、適時”四個字概括了“中庸”。雖然只有八個字，但卻是孔子思想中非常重要的一部分。如果放生，可以填補天地之間的空間，可以覆蓋中華民族幾千年的為人之道；如果把它們聚集在一起，就可以藏在我們的心里，時時指導我們的言行。

簡單理解“中庸”，就是“走中央之路，做平凡之事”。“中央大道”可以進一步引申為美好的道德。孔子告誡我們，要甘于做平凡的事，不要低估它們。在做事情的過程中，要有良好的分寸，不偏不倚，“沒有做錯什么，就什么都可以做”。隨著時間的推移，我們將能夠輕松做到這一點。最值得我們思考的是“處中”，這就要求我們時刻關注局勢，找到問題的關鍵，根據局勢進行有效的調整，有的放矢。

儒家思想的另一個閃光點是“仁”。“仁者愛人，仁也。”一個善良的人首先要學會愛自己的同類，也就是關心身邊的人。那么，我們如何去愛呢？孔子給了我們一個影響深遠的答案——“忠恕之道”。“忠”就是“你要挺起胸膛面對別人，你要成就別人”，而“恕”就是“己所不欲，勿施于人。”想要在社會上站穩腳跟，請先幫助身邊的人站穩腳跟；想要自己開悟，首先要幫助身邊的人開悟。如果你不想接受，就不要用同樣的方式強加給別人。一方面，我們應該盡力而為；另一方面，也要推己及人。

如果用生活的語言來說，就是：真誠地對待你的親人、朋友和你身邊的其他人，盡你所能讓別人感受到你的真誠和善意，讓他們覺得你是一個值得信賴、善于交際的人。我們用愛換取別人的愛，我們用善良換取別人的善良。為什么要用自己的仇恨和對別人的仇恨給自己制造障礙？“己所不欲，勿施于人。”學會站在別人的角度思考問題。“隔岸觀火”和“身臨其境”會是兩種完全不同的感受，讓我們更容易理解很多事情，更容易原諒別人。“水清則無魚，人觀則無徒。”不要太在意某件事。如果你在這里丟了，你可以在那里得到它。不要總是在意自己的收獲和目標。當你幫助那些人實現目標的時候，你已經在為自己努力了，這本身就是一個雙贏的過程。一個寬廣的、充滿信任和友誼的人，會讓人生的路越走越寬。

一個人的心是光明的，他的世界就會有陽光；當一個人的內心黑暗時，他會在黑暗中退縮。請讓這些溫暖而簡單的話語活在你的心里，在你困倦的時候，給自己找一條救贖之路。“山立，景止。”做人要高尚，走光明大道，生活要充實，周圍的人才會尊重你。當然，我們更能期盼的是做人的成功，讓優秀的傳統文化在我們的言行中閃耀，來證明一個時代的輝煌！

暑假閱讀心得暑假閱讀心得體會篇七

最近，我讀了金波的《眼睛樹》這本圖文并茂的故事書，深受感動，有一股神奇的力量，促使我讀了一遍又一遍。

《眼睛樹》分為三個部分來描述小兔子的一家：從迷路到尋找、最后回家。

我認為眼睛樹凝聚的是大家共同的喜悅淚花，這是一種關愛匯集的希望，也是一種自我堅持的幸福。故事里的主人：小灰和小白長大了，它們倆帶著對外面世界渴望的好奇，勇敢而又智慧地戰勝了迷路帶來的重重困難，很值得我學習!

天黑了，兔媽媽焦急與擔心的心情，感染著周圍的伙伴，在大家齊心協力的幫助下，眼睛樹落下了喜悅與幸福的淚花!因為有兔媽媽堅持不懈的尋找，它們一家經歷了分離、痛苦和來之不易的團聚。這讓小灰和小白更加懂得珍惜家園的美麗和家的幸福!也使我深深地體會到：媽媽對我的愛是無私的，對我的成長付出了很多艱辛!

故事里的小灰特別值得我學習，也使我深受教育。它在遇到困難的時候，始終像個真正的男子漢。不但要安慰和保護小妹妹，還要在困難面前一直保持著清醒、勇敢、智慧的頭腦。也正是因為他的聰明與堅持，最終成功地帶著妹妹一起找到回家的路!