從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

教師嚴(yán)以修身心得體會(huì)教師嚴(yán)以律己心得體會(huì)篇一

一年，在學(xué)期結(jié)束也是要告一段落了，回頭看這一年，有很多的不一樣，但是也是讓我進(jìn)步，自己也是做好了工作，同時(shí)也是明白，今后還有很長的路要去走，學(xué)習(xí)，教學(xué)都是要做好，讓自己不斷進(jìn)步，而在此也是來整理下工作，做個(gè)總結(jié)。

一、教學(xué)工作

年初也是由于一些特殊的情況，學(xué)生也是沒有來到學(xué)校，而我們的教學(xué)依舊要去做好，我也是開設(shè)了網(wǎng)課，來讓教學(xué)做好，和在教室相比，還是有一些差別，準(zhǔn)備也是要更為充分一些，不過我也是去做好了，同時(shí)也是積極的去聯(lián)系學(xué)生，去了解他們一個(gè)在家學(xué)習(xí)中遇到的問題，去幫忙處理，而到了下半年，學(xué)生們回到學(xué)校，看到他們學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況，也是知道，雖然假期長，但是也是沒有把學(xué)習(xí)落下，而自己的監(jiān)督也是起到了作用，雖然學(xué)生都是成年人了，有自己的想法，但是作為老師，還是要多盡到自己的責(zé)任，讓他們真的是有所收獲，而不是說白費(fèi)了大學(xué)的時(shí)間，而不僅僅是拿到學(xué)分，更多的是要學(xué)到知識才行的。而自己也是做好該做的教學(xué)，去把知識教好。

二、業(yè)務(wù)提升

除了教學(xué)，自己也是要去學(xué)習(xí)，不斷的成長，特別是作為大學(xué)的老師更是如此，我們本來就是面對成年的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)到的知識并不差，如果我們老師都是沒有把專業(yè)給掌握好，或者有深入的了解，那么一些難的題目，甚至自己都是無法去解決的，這就很尷尬了，我也是做好了專題的研究，去發(fā)表論文，同時(shí)積極的和同事去探討，深入的學(xué)習(xí)提升自己業(yè)務(wù)的能力，學(xué)習(xí)，無論是作為學(xué)生，或者是我們老師，或者是邁入到社會(huì)其實(shí)都是要去學(xué)習(xí)才行的，而不能說不去學(xué)習(xí)，那樣的話也是無法讓自己有所進(jìn)步的。通過提升自己的能力，不斷完善，理解自己所教學(xué)的內(nèi)容，去接觸最新的研究成果，我也是對于自己的教學(xué)更有信心，并且去作出更好的優(yōu)化。

三、生活方面

除了工作，個(gè)人的生活方面也是沒有什么不良的愛好，平時(shí)除了教學(xué)，要么在辦公室解決學(xué)生的問題，要么自己看書，去學(xué)習(xí)，平時(shí)愛好運(yùn)動(dòng)，積極的參與和同事們的交流，有什么問題也是可以去幫助的，讓自己能更好的融入進(jìn)來，同時(shí)也是讓自己在大學(xué)里面關(guān)系融洽更好的相處，做好自己該做的事情，對于教學(xué)我明白自己的能力如何，也是不斷的去優(yōu)化才行的，生活中，愿意去做一些志愿的事情，假期也是會(huì)做志愿的工作，為社會(huì)而服務(wù)。一年下來也是去幫助了很多，當(dāng)然也是不能以為傲的。

更是要虛心的多做事情，讓自己不斷完善，做個(gè)更好的老師。一年工作的結(jié)束，回顧過往，有做的還有待提高的方面，也是有一些成績，對于來年也是要去規(guī)劃好，去讓自己的工作得到更多認(rèn)可，做的更出色。

教師嚴(yán)以修身心得體會(huì)教師嚴(yán)以律己心得體會(huì)篇二

一、政治思想方面

熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要，虛心向老師請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二、教學(xué)工作方面

本人能認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)明了，學(xué)生易于接受理解。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，盡力抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹落實(shí)到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如多做思想工作，從生活上關(guān)心他。但在這方面，面對社會(huì)和家長，學(xué)生的高要求和高標(biāo)準(zhǔn)，作為教師的我，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學(xué)管理能力。

1、多讀。

由于我們是寄宿學(xué)校，所以讀的時(shí)間全由老師安排，以朗讀為好，速讀，大聲的讀，并理解思考記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，第二遍快讀，讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三，觸類旁通為止。

2、多問。

要求學(xué)生在讀題做題過程中，碰到的疑難問題當(dāng)天解決，問同學(xué)，問老師，主要是學(xué)生自己能真正理解，能獨(dú)立解題，并鞏固落實(shí)，這就達(dá)到了做題、問題、鞏固知識的目的。因?yàn)橐髮W(xué)生多問，勤思考，所以我作為教師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導(dǎo)，勤學(xué)習(xí)，我想這就是在教學(xué)過程中的教學(xué)相長，教與學(xué)相輔相成的體現(xiàn)吧。

3、多記。

因?yàn)橛⒄Z是一門語言，必須達(dá)到一定水平的聽說讀寫能力，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)和習(xí)得過程中，就要有大量的信息輸入并內(nèi)化為自己的知識。首先，在早讀和朗讀中，要求學(xué)生對重點(diǎn)的詞匯，短語，較好的例句和例文進(jìn)行背誦，并要求學(xué)生對重點(diǎn)的黑體字單詞和重點(diǎn)短語能熟練默寫，對例句和例文能理解句子結(jié)構(gòu)，能仿寫句子和文章。初一第一學(xué)期期中考試后，我要求學(xué)生的錢25名到我這里背，必須背的很熟練，鞏固基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化識記能力。

其次，對于易錯(cuò)詞匯和易混相似短語進(jìn)行筆記，通過對這些詞匯和短語要精講，并提供易懂且相關(guān)的句子，以便學(xué)生在句子的語言情境中領(lǐng)會(huì)其意義和用法，使學(xué)生逐一鞏固難點(diǎn)，達(dá)到各個(gè)擊破的目的。為了讓學(xué)生更好地落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還會(huì)出一些類似的題目，再三的強(qiáng)化記憶和復(fù)現(xiàn)來提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)變能力。

三、在教學(xué)考勤業(yè)績方面

作為教師，我能認(rèn)真工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學(xué)習(xí)請教，揚(yáng)長補(bǔ)短。同時(shí)我能在業(yè)余時(shí)間，努力鉆研，進(jìn)行教學(xué)研究，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學(xué)策略”獲得市三等獎(jiǎng)及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎(jiǎng)。在今年的英語中考畢業(yè)考試中，與佐村初中相比，有一定的優(yōu)勢。其中兩個(gè)班的平均分排名第一第二，并且占有絕對優(yōu)勢，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯(cuò)。

今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因?yàn)轶w質(zhì)不佳給工作帶來不變，力不從心感覺辛苦無奈。但因?yàn)橛辛顺跞厴I(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我收獲了。這一年，我是在摸索中前進(jìn)著，其中在實(shí)踐中也有不夠好的地方。在教學(xué)中，我努力過，我退縮過，我悲傷過，我累過，我辛苦過，我開心過，教師這個(gè)職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信，每一個(gè)行業(yè)，只要你努力去鉆，用心地思考，幸福快樂永在。我望自己能更上一層樓，當(dāng)一個(gè)好老師。

教師嚴(yán)以修身心得體會(huì)教師嚴(yán)以律己心得體會(huì)篇三

幾年來，我們將教學(xué)研究與教學(xué)改革成果及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐，使得改革后的課程特色鮮明。

1.全方位的深度校企合作辦學(xué)。成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校計(jì)算機(jī)工程系分別于20xx年、20xx年、20xx年與信息技術(shù)有限公司、通信技術(shù)有限公司、有限公司簽訂校企合作辦學(xué)協(xié)議，為公司“訂單式”培養(yǎng)軟件技術(shù)專業(yè)人才。雙方進(jìn)行共同編寫教材，兼職教師呂軍主編教材《軟件項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)(.net篇)》，由我校教師教授主審;公司負(fù)責(zé)培養(yǎng)雙師型教師和派遣軟件工程師到校任教及師資企業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，公司負(fù)責(zé)學(xué)生赴公司進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)及畢業(yè)生的就業(yè)安排。

2.積極拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)新模式。進(jìn)行校企深度合作，共同探索“2+1”教學(xué)模式。已建立了4個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)基地已具規(guī)模。突出應(yīng)用性操作的實(shí)踐，所選內(nèi)容與企業(yè)運(yùn)用接軌，實(shí)用性強(qiáng)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力和職業(yè)能力。學(xué)生進(jìn)行真實(shí)職場環(huán)境的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生反映效果良好。

3.大量采用案例式教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué)。組織編寫了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，組織有實(shí)驗(yàn)案例，重點(diǎn)放在實(shí)踐技能的訓(xùn)練培養(yǎng)方面。在課程學(xué)習(xí)中，增加了1周學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地四川華迪信息技術(shù)有限公司進(jìn)行工學(xué)結(jié)合課程實(shí)訓(xùn)的專訓(xùn)時(shí)間，在企業(yè)一線的工程師呂軍等人的指導(dǎo)下，學(xué)生完成了項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施，圓滿完成了實(shí)訓(xùn)。

4.聘請的cbe/dacum專家委員會(huì)不斷的進(jìn)行專業(yè)和課程建設(shè)，保證專業(yè)課程的教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)跟蹤軟件行業(yè)企業(yè)的崗位技能要求。

5.對軟件技術(shù)相關(guān)課程實(shí)施改革，及時(shí)將教研教改成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，校內(nèi)教師出版了《軟件工程基礎(chǔ)》、《面向?qū)ο筌浖こ膛cuml》等教材，與企業(yè)合作編寫和出版了富有高職特色的教材《軟件項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)(.net篇)》，20xx年出版的《軟件工程基礎(chǔ)》榮獲20xx年首屆四川省高職高專精品教材建設(shè)獎(jiǎng)。

6.已建有能滿足職業(yè)教育教學(xué)要求的校內(nèi)軟件實(shí)訓(xùn)基地。探索和建立了真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境下的工與學(xué)運(yùn)行機(jī)制，縮短了校內(nèi)資源設(shè)備與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的距離，實(shí)現(xiàn)了教室與工廠的有機(jī)融合，現(xiàn)有軟件工廠模擬實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、軟件實(shí)訓(xùn)室1個(gè)及多媒體實(shí)驗(yàn)室1個(gè)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

7.建立健全教學(xué)基本文件和各種規(guī)章，實(shí)行教學(xué)環(huán)節(jié)的全過程質(zhì)量監(jiān)控。

8.改革教學(xué)方法與教學(xué)手段。建立了該課程教學(xué)網(wǎng)站。教學(xué)網(wǎng)站為學(xué)生獲取資料、模擬練習(xí)、提交作業(yè)、開展討論提供了方便，同時(shí)也為教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、共享教學(xué)資源提供了方便的途徑，成為課堂教學(xué)不可缺少的組成部分。制作、更新、完善了《系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析(uml)》課程的電子教案，加強(qiáng)了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)。建立了試題庫，實(shí)現(xiàn)了教考分離。加大了課程信息量，提高課程教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果。

9.與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合。國家信息產(chǎn)業(yè)部計(jì)算機(jī)相關(guān)認(rèn)證培訓(xùn)及考試方式采用與成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校計(jì)算機(jī)工程系定向課程教學(xué)相結(jié)合方式進(jìn)行，即在定向課程日常教學(xué)中融入相關(guān)認(rèn)證要求知識點(diǎn)，使學(xué)生在正常學(xué)習(xí)課程之余，也同時(shí)達(dá)到相關(guān)認(rèn)證培訓(xùn)要求;同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生通過全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試來獲取職業(yè)技能鑒定證書。為學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定奠定了基礎(chǔ)，學(xué)生通過后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，可以考取相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定證書。

10.技術(shù)服務(wù)。有計(jì)劃的組織教師面向社會(huì)服務(wù)，加大校企合作力度，積極參與技術(shù)服務(wù)，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，為學(xué)生順利就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

11.建立了一支雙師型結(jié)構(gòu)、專兼職比例合理的、整體素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。

12.建立保障兼職教師隊(duì)伍穩(wěn)定性及提高兼職教師的教學(xué)質(zhì)量機(jī)制。

教師嚴(yán)以修身心得體會(huì)教師嚴(yán)以律己心得體會(huì)篇四

通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想方面、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進(jìn)步，切實(shí)體會(huì)到了崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)以來的心得體會(huì)小結(jié)如次。

教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會(huì)作用，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位。大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強(qiáng)，社會(huì)的整體進(jìn)步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作。其二，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對人類社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家、活動(dòng)家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者”、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面文明建設(shè)的鏡子，能夠成為一名大學(xué)教師是光榮的。

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想上有了明顯的進(jìn)步。

育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會(huì)活動(dòng)。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當(dāng)“經(jīng)師”，又當(dāng)“人師”。經(jīng)師教學(xué)問，人師則要教行為、教品德、教學(xué)生怎樣做人。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作。

其次是對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的把握。“師者，人之模仿也”，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽(yù)。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng)，那么這個(gè)社會(huì)、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。“純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因?yàn)樗墓鈽s，還在于它的無私奉獻(xiàn)精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價(jià)值觀。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對社會(huì)、對國家、對人民有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。

再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確保科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在政治思想上有明顯進(jìn)步的同時(shí)，我在教學(xué)業(yè)務(wù)技能亦有大幅的提高。

第一是對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和效益，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺進(jìn)行教學(xué)改革。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。

第二是認(rèn)識到了學(xué)習(xí)《高校教師教育教學(xué)技能》的重要性。想我們這種剛走出校園，即將步入工作崗位的青年教師，一方面對大學(xué)教學(xué)理論缺乏了解，另一方面又缺乏大學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對大學(xué)教學(xué)的過程認(rèn)識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學(xué)教學(xué)理論與方法后，在欣賞別人的教學(xué)科研成果時(shí)才能看出其中的“門道”，把它用于實(shí)踐，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，并在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步開拓和創(chuàng)新，取得新的成果，從而促進(jìn)大學(xué)教學(xué)理論的研究，推動(dòng)大學(xué)教學(xué)理論的發(fā)展和教育方法的更新。

高校教師心得體會(huì)5篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得總之，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠(yuǎn)意義的，同時(shí)也是必不可少的。

教師嚴(yán)以修身心得體會(huì)教師嚴(yán)以律己心得體會(huì)篇五

3月12—13日，我有幸參加了臨滄市深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部集中培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，為期2天的集中培訓(xùn)，雖時(shí)間不算太長，但受益頗深，特別是在市委三位領(lǐng)導(dǎo)的精心輔導(dǎo)后，我更加堅(jiān)定了“對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的信心和勇氣，也使我深刻認(rèn)識到，當(dāng)前我們的改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也面臨風(fēng)險(xiǎn)更大、困難較為集中的挑戰(zhàn)時(shí)期。在這種情況下，要實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣，與全國同步全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，要求我們各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，以“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警世箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，牢記宗旨，把虛事做實(shí)，把實(shí)事做好。

一、堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，修身律己，永葆共產(chǎn)黨員純潔本色

堅(jiān)定理想信念,鑄就“金剛不壞之身”。“堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本”，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本質(zhì)要求。的確，信仰的力量是無窮的，信仰純潔是共產(chǎn)黨人最根本的純潔，有了堅(jiān)定的理想信念，無論從事什么樣的工作，都會(huì)有一種崇高的使命感和神圣感，都能全心全意為人民服務(wù)、誠心誠意為人民謀利益。20xx年3月14 至15日，本人參加了由中共云縣委組織，縣四班子領(lǐng)導(dǎo)和12鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記一行40人，奔赴保山施甸縣楊善洲林場進(jìn)行了為期兩天的學(xué)習(xí)觀摩，讓我深深感受到了楊善洲同志一生最為厚重的底色——嚴(yán)與實(shí)!他把寶貴的一生無悔地奉獻(xiàn)給了黨的事業(yè)，奉獻(xiàn)給了他深深熱愛著的這片土地和父老鄉(xiāng)親，他以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名共產(chǎn)黨人的精神追求，對黨的事業(yè)無限忠誠，用一生的堅(jiān)持詮釋了一名黨的基層領(lǐng)導(dǎo)對黨對人民的無限熱愛，為黨為人民創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富，為我們一代又一代共產(chǎn)黨人樹立了一座不平凡的巍峨豐碑!作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要以楊善洲同志為鏡，以他為楷模，實(shí)踐他一生恪守信念、執(zhí)政為民的公仆情懷和忠心獻(xiàn)給黨、誠心獻(xiàn)給人民的精神，學(xué)習(xí)他真抓實(shí)干、勤奮敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高風(fēng)亮節(jié)。因此，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把堅(jiān)定理想信念作為一種生活方式，一種精神追求，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

注重自省自律，做到嚴(yán)以修身，嚴(yán)于律己。“修身齊家治國平天下”，只有經(jīng)常“省吾身”才能不受外界不良風(fēng)氣的侵蝕，才能鑄就金剛不壞之身。現(xiàn)實(shí)中，一些黨員干部常以工作忙、應(yīng)酬多為由不愿學(xué)習(xí)、懶于思考，將靜下心來讀書思考看成一種負(fù)擔(dān)。而當(dāng)前，知識的“保鮮期”越來越短，“折舊率”越來越高，黨員干部如果不及時(shí)汲取“營養(yǎng)”，就會(huì)“營養(yǎng)不良”，遇到事情“趕鴨子上架”，疲于應(yīng)付，老辦法不管用，新辦法不會(huì)用，不僅難以正確履職，也給黨群干群關(guān)系帶來不良影響。因此，每名黨員干部要常懷“臨深淵、履薄冰”的律己之心，常以《黨章》《廉政準(zhǔn)則》為鏡“省吾身”，時(shí)不時(shí)給自己來一場作風(fēng)之弊，行為之垢的大掃除，從里到外、從上到下反思自己對組織是否忠誠，對群眾是否尊重，對崗位是否盡責(zé)，對工作是否用心，不斷反省自己、改造自己、提高自己，筑牢拒腐防變心靈之堤;要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，檢查一下對家人、親屬、身邊的工作人員要求嚴(yán)不嚴(yán)，是不是謹(jǐn)慎交友、從善交友、擇廉交友，更要常思貪欲之害，始終保持頭腦清醒，追求高尚情操，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，守得住清貧、耐得住寂寞，確保“大道”不偏離、“小節(jié)”不喪失，坦坦蕩蕩做事，堂堂正正做人，清清白白為政，保持共產(chǎn)黨人應(yīng)有的本色。

牢樹公仆意識,做到嚴(yán)以用權(quán)。“權(quán)為民用是公仆，權(quán)為己用是公敵。”黨員干部手中的權(quán)力是人民賦予的，只有用于為人民謀利益時(shí)才能體現(xiàn)其價(jià)值，一旦將權(quán)力作為謀取私利的工具，就會(huì)從公仆淪為公敵。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有牢記一切權(quán)力屬于人民的準(zhǔn)則，懂得手中的權(quán)力是人民賦予的道理，才能不為名利所縛，不為權(quán)欲所惑，真正做到嚴(yán)以用權(quán)，公正透明。多年來，無論在哪個(gè)崗位，我始終牢記人民重托，切實(shí)把實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真履行參政議政和保障民生職責(zé)，加強(qiáng)與政法部門和群團(tuán)組織的對口聯(lián)系，加大對執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律、財(cái)經(jīng)法規(guī)和廉政規(guī)定的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對群眾關(guān)心的人事考試、人才流動(dòng)、職稱評聘、工資福利、社會(huì)保險(xiǎn)基金管理、就業(yè)培訓(xùn)資金使用等人社熱點(diǎn)事項(xiàng)和熱點(diǎn)崗位的監(jiān)督，堅(jiān)決糾正違反行政審批、行政執(zhí)法程序或利用職務(wù)便利謀取不正當(dāng)利益的行為，確保權(quán)力運(yùn)行依法、公正、透明。

二、堅(jiān)持“實(shí)”字托底，忠于職守，爭做求真務(wù)實(shí)表率

“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，是我們黨的一貫作風(fēng)，也是貫徹黨的實(shí)事求是思想路線的必然要求。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。”在民族復(fù)興的道路上，作為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能做什么?能留下怎樣的印跡?關(guān)鍵取決于在我們短暫的一生能否踏踏實(shí)實(shí)地干了什么。既然黨和人民把我們放在基層領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我們就要樹立起擔(dān)當(dāng)意識，兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、盡心盡力地把黨和人民賦予的使命完成好，把群眾的切身利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好，使求真務(wù)實(shí)的政治品格在實(shí)踐中倡行并發(fā)揚(yáng)光大，使我們求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)蔚然成風(fēng)。

弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，謀事要實(shí)是第一要義。“謀事要實(shí)”，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。我們黨從小到大、從弱到強(qiáng)，歷經(jīng)苦難、走向輝煌，靠的就是“謀事要實(shí)”的品質(zhì)和追求。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“謀事要實(shí)”的要求，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，從眼前做起，從群眾期盼的實(shí)事做起，大力發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，一環(huán)扣一環(huán)地抓工作，一步一個(gè)腳印地干事業(yè)，做出經(jīng)得起實(shí)踐和人民以及歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。多年來，我牢記宗旨，注重在實(shí)地調(diào)研中解決群眾的困難和問題。20xx年3月，根據(jù)縣政協(xié)主席辦公會(huì)議確定的工作任務(wù)，我?guī)ьI(lǐng)督查組深入茂蘭鎮(zhèn)響水、溫平、馬泗、茂蘭等9個(gè)村委會(huì)農(nóng)戶家中，對全縣新家園建設(shè)補(bǔ)助資金兌現(xiàn)情況進(jìn)行專題隨機(jī)調(diào)研，并撰寫專題調(diào)研報(bào)告經(jīng)主席辦公會(huì)研究后上報(bào)縣委，為下步改進(jìn)工作提出了四條建議。在實(shí)地調(diào)研過程中，我深深認(rèn)識到，只有注重實(shí)地調(diào)研，講真話、干實(shí)事、重實(shí)效，把心思用在干事業(yè)上，把精力投入到抓落實(shí)中，才能真正滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益。

攻堅(jiān)克難，創(chuàng)業(yè)要實(shí)是關(guān)鍵。“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”，養(yǎng)成知難而進(jìn)、攻堅(jiān)克難的良好習(xí)慣，是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有力保證。在實(shí)際工作中，我們各級干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以工作實(shí)踐為中心，真正俯下身子，沉下心來，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾，腳踏實(shí)地干事業(yè)，埋頭苦干促發(fā)展;要發(fā)揚(yáng)不怕困難，甘于吃苦精神，深入到掛鉤聯(lián)系點(diǎn)特別是基礎(chǔ)條件差、發(fā)展相對緩慢的鄉(xiāng)村進(jìn)行面對面地幫助指導(dǎo)工作，到矛盾突出、困難較多的地方有針對性地解決問題，多謀民生之舉，多解民生之憂，全身心投入到干事創(chuàng)業(yè)的生動(dòng)實(shí)踐，做善于破解難題的實(shí)踐家，不做光說不干的“理論家”，為“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”貢獻(xiàn)出自己的一份力量。作為政協(xié)班子的一員和人社部門的責(zé)任人，近年來，我始終堅(jiān)持從人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的就業(yè)、就醫(yī)、社會(huì)保障、勞動(dòng)維權(quán)、考試錄用、工資福利等問題入手，通過深入基層農(nóng)村開展“教一門實(shí)用技術(shù)、聯(lián)系一個(gè)就業(yè)崗位、找一條致富之路”等結(jié)對幫扶活動(dòng)，真心實(shí)意幫助群眾解決好生產(chǎn)生活中的困難和問題，把工作做細(xì)、做好、做實(shí)，不斷讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益。

言行一致，為人要實(shí)是根本。黨員干部一言一行代表著黨和政府的形象，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻慎言慎行、言行一致、表里如一，堅(jiān)決杜絕“臺上臺下兩個(gè)形象，人前人后兩種表現(xiàn)”現(xiàn)象的發(fā)生。要在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)持真理、對黨忠誠，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，言之必行、行之必果，做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事，不搞花架子，不做表面文章，讓“老實(shí)人”成為黨員干部的主流。其次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在公道正派上作表率，要始終保持疾惡如仇的凜然正氣，做到思想正派、待人公道、監(jiān)督公道、作風(fēng)正派、行為規(guī)范、辦事公道，做到剛正不阿，敢于碰硬、堅(jiān)持真理，面對各種誘惑能保持一身正氣、不為所動(dòng)，面對各種阻力和壓力能百折不撓、毫不退縮。最后，還要發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，以忍辱負(fù)重、甘為人梯的品性和寬厚待人、包容他人的胸襟;對待同事、對待工作和對待生活，虛心聽取別人好的批評意見，勇于修正錯(cuò)誤，決不能居高臨下、盛氣凌人，切實(shí)維護(hù)好黨員干部的良好形象。

三、堅(jiān)持“民”字于心，爭做“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”人民衛(wèi)士

20xx年10月，對云南工作作出重要指示，特別囑托黨的干部要“對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”(以下簡稱“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”)。對云南工作的重要指示，充分體現(xiàn)了黨中央和對邊疆民族地區(qū)的高度重視和對我省各族人民的深切關(guān)懷，為云南在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)科學(xué)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

(一)堅(jiān)定政治品格，做到對黨忠誠

“天下至德，莫大于忠。”對黨忠誠是政治品格，是黨對黨員的根本政治要求，也是好干部的修身之本。指出:“全黨同志要強(qiáng)化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德。”黨的干部必須始終把政治上忠誠融入血液、浸入骨髓，做到絕對忠于黨、忠于國家、忠于人民，為黨和各族人民的事業(yè)不懈奮斗。為此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一要始終與黨中央保持高度一致。不管遇到什么困難，不管遇到什么大風(fēng)大浪，都要同以同志為的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，保持政治上堅(jiān)定自信、思想上同心同向、行動(dòng)上高度自覺，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，自覺做到令必行、禁必止、言必信、行必果，確保政令暢通。二要堅(jiān)決貫徹落實(shí)好中央及上級的決策部署。全力以赴貫徹落實(shí)中央的決策部署，是好干部對黨絕對忠誠的直接體現(xiàn)。“人民”與“政協(xié)”“人社”息息相關(guān)，作為政協(xié)班子的一員和人社部門的主要責(zé)任人，在實(shí)際工作中，更要堅(jiān)持以民為本，履職為民，議政為民，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心和加快發(fā)展主題，拓寬履職途徑，了解反映社情民意，不折不扣貫徹落實(shí)好中央及上級決策部署，做到心系人民、情系民眾、為民代言，恪守為民之責(zé)、善謀富民之策、多辦利民之事，使履行職能的過程成為廣泛聽取群眾意見和建議的過程，成為推動(dòng)關(guān)系民生的問題切實(shí)得到解決的過程。三要敢于同違背黨的意志的行為作堅(jiān)決斗爭。在不良現(xiàn)象面前挺身而出，與各種歪風(fēng)邪氣作斗爭，既是好干部的重要特征，也是好干部的重要標(biāo)準(zhǔn)。只有在大是大非面前敢于亮劍、在歪風(fēng)邪氣面前敢于斗爭，才能確保黨的事業(yè)不變質(zhì)和不變色。

堅(jiān)守為官底線，做到干事干凈

干凈干事是好干部的處事之基。干凈是官德人品的底線，干事是心系人民、奮發(fā)有為的體現(xiàn)，二者都是黨和人民對好干部的最基本要求。黨的干部要在其位謀其政，既干凈又干事。一要堅(jiān)守為官底線，樹立既干凈又干事形象。為官之德在于清廉，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如果忘記清正廉潔，忘記立黨為公執(zhí)政為民，到頭來就可能出大事、栽大跟頭。為此，無論何時(shí)何地，黨的干部都要心存敬畏、嚴(yán)格自律，慎獨(dú)慎微、勤于自省，緊把關(guān)口、守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住黨和人民交給的責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值觀。二是勤政務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地開展工作。事業(yè)是腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)干出來的，是生命不息、奮斗不止打拼出來的。說到底，勤政務(wù)實(shí)就是一個(gè)“干”字，是真干而不是假干，是實(shí)干而不是虛干。我們要真正樹立正確的政績觀，以“ 釘釘子”精神多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的工作，圍繞既定思路和目標(biāo)一錘接著一錘敲、一茬接著一茬干，以實(shí)干創(chuàng)實(shí)績，以實(shí)績贏民心。

作為政協(xié)班子成員和人社部門一班之長，在工作中，我牢固樹立“社保基金、就業(yè)專項(xiàng)資金是高壓線”的理念，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，認(rèn)真執(zhí)行社保基金、就業(yè)資金等專項(xiàng)資金“一支筆審批制度”和“收支兩條線”管理制度，做到專款專用，錢帳分開，公開透明。同時(shí)，我時(shí)常走訪座談?dòng)嘘P(guān)單位和企業(yè)，自覺接受公眾和社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步筑牢干群結(jié)合、上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系，努力做到為政清廉，干事干凈。

(三)堅(jiān)持責(zé)任在肩，做到責(zé)任面前勇于擔(dān)當(dāng)

為政之要，當(dāng)知“責(zé)任”二字分量不輕。正如所強(qiáng)調(diào)指出的，看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神。的確，“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，離不開每一位炎黃子孫的勤勉工作。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們更認(rèn)認(rèn)真真寫好“責(zé)”字，握緊事業(yè)發(fā)展的接力棒，敢于擔(dān)當(dāng)起歷史賦予我們的責(zé)任，努力做到：一是以氣魄和擔(dān)當(dāng)狠抓落實(shí)。“責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠(yuǎn)。”作為黨員干部，權(quán)力就是責(zé)任，在其位就要謀其政。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立有位有為的責(zé)任意識，要改變做“太平官”思想，敢立“軍令狀”、敢于擔(dān)當(dāng)，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，成為一種生活態(tài)度，勇于直面矛盾，在矛盾面前要敢抓敢管、敢于碰硬、敢于監(jiān)督，尤其是敢啃“硬骨頭”，以逢山開路、遇河架橋的精神迎難而上，解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。二是以干勁和拼勁推動(dòng)發(fā)展。古往今來，凡干事創(chuàng)業(yè)都得有那么一股干勁和拼勁。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要有干事創(chuàng)業(yè)要有食不甘味、寢不安席的高度自覺，要有一日不為、三日不安的責(zé)任擔(dān)當(dāng);要有居安思危、只爭朝夕、時(shí)不我待的緊迫感和使命感;要有“更上一層樓”的魄力，圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)，搶抓新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn);要有“三步并作兩步走”的干勁，加快工作節(jié)奏，提高工作效率，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善。

“中國夢”的實(shí)現(xiàn)離不開每一個(gè)黨員干部的共同努力。把忠心獻(xiàn)給黨、誠心獻(xiàn)給人民，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，孝心獻(xiàn)給父母，是每位共產(chǎn)黨人的政治信仰。在今后的工作中，我將一如繼往地把貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”，把“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”精神內(nèi)化于心、外化于行，注重從具體細(xì)微的基礎(chǔ)工作入手，從事關(guān)群眾長遠(yuǎn)利益的事情入手，嚴(yán)于律己，清正廉潔，克己奉公，在思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，做到恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)盡一份責(zé)，出一份力。

教師嚴(yán)以修身心得體會(huì)教師嚴(yán)以律己心得體會(huì)篇六

自從學(xué)習(xí)了習(xí)關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深受觸動(dòng)。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。貫徹和落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”必須結(jié)合自己的本職工作，提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，嚴(yán)守工作紀(jì)律和職業(yè)首先規(guī)范，廉潔從教，踏實(shí)工作，真正落實(shí)教書育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。

一、提高認(rèn)識，提升個(gè)人修養(yǎng)

樹立終身的意識和觀念，用新的知識和教育教學(xué)理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，弄清楚為了誰，依靠誰，我是誰的問題。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，落實(shí)依法治教，依法執(zhí)教。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，以身作則，言傳身教。自覺抵制不正之風(fēng)、低級趣味侵蝕。

二、愛崗敬業(yè)，做好本崗工作求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物主義的科學(xué)精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為教師求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎根教育基地，誠實(shí)苦干，營造一個(gè)精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。求真務(wù)實(shí)，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會(huì)滿腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì)正確處理教書與育人的關(guān)系。樹立無私奉獻(xiàn)意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，讓他們快樂健康的成長。

三、三嚴(yán)三實(shí)，鑄就優(yōu)秀師魂

嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，讓我們從根本上改變自己、強(qiáng)大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項(xiàng)工作。

謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實(shí)的人、成熟的人、實(shí)在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

教師嚴(yán)以修身心得體會(huì)教師嚴(yán)以律己心得體會(huì)篇七

嚴(yán)謹(jǐn)修身不僅是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，筆者認(rèn)為對教師而言亦尤為重要。

著名教育家葉圣陶曾說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”這就是說作為一名教育工作者首先必須規(guī)范自己的言行舉止，要以自己的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范。在學(xué)校里教師的一言一行都被學(xué)生們看在眼里，處于成長期的他們對各種行為處事方式方法都極力模仿和學(xué)習(xí)。因此，教師在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，應(yīng)按照習(xí)總書記關(guān)于“嚴(yán)謹(jǐn)修身”的要求，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生做好表率。

正衣冠、做榜樣。“學(xué)高為師，身正為范”，這就要求教師必須具有很高的道德修養(yǎng)，才能真正去教育學(xué)生如何為人處世。因此，教師應(yīng)不斷提高自身認(rèn)識，以身作則，注重自己的言行舉止，為學(xué)生樹立正確的引導(dǎo)形象，形成良好的師德風(fēng)尚，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓教師道德原則和規(guī)范真正成為教師行為的準(zhǔn)則。樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，摒棄社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上思想，守住教育這片潔凈的樂土。

愛讀書、常思考。教師教育學(xué)生要勤奮刻苦，自己首先必須身體力行，主動(dòng)好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精，真正做到“學(xué)高為師”。樹立起終身學(xué)習(xí)的的理念，用新的知識和教育教學(xué)理論武裝自己，更新觀念，豐富知識，提高能力，做教育的“活水”之源，從而培養(yǎng)學(xué)生不懈求知、自我更新的科學(xué)態(tài)度和堅(jiān)定信念。

嚴(yán)治學(xué)、善自省。教師是人類思想文化的傳播者和智力資源的開發(fā)者，必須做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅(jiān)持真理。工作從實(shí)際出發(fā)，做到有效備課，時(shí)刻以學(xué)生為本。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見建議，自我剖析、自我評價(jià)，在自省中不斷提高自己。

古人云：“修身齊家治國平天下”。成就大事，修身是第一步，也是最為重要的一步，因此，“嚴(yán)謹(jǐn)修身”是教師自身修養(yǎng)的內(nèi)在要求。作為一名教育工作者，要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記“嚴(yán)謹(jǐn)修身”的重要思想，誠持做人節(jié)操，信守師德底線，甘作紅燭，樂于奉獻(xiàn)，把努力辦好人民滿意的教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的首要位置，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。