我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

憲法宣傳周的心得體會憲法宣傳周心得體會實用篇一

憲法是國家的根本大法，是保持國家統一、民族團結，經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國人民建設中國特色社會主義的法制保證。憲法作為國家的根本法，它同一般法律相比，有以下3個特點:第一，從地位看，憲法是中國特色社會主義法律體系的核心和基礎。第二，從內容看，憲法規定的是國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務。第三，從效力看，憲法具有最高的法律效力。

二、自覺貫徹憲法，提高依法行政的能力

近年來，隨著依法治國的力度不斷加大，法制教育的不斷深化，以及行政執法監督制度的不斷完善，各級行政機關工作人員特別是各級領導干部的憲法意識和依法行政的觀念逐步增強，行政執法能力不斷提高。在推進依法行政的實踐中取得了很大成效。但也存在執法人員素質不高、執法不嚴、執法監督力度不夠等問題，因此我們要通過打造優良的執法隊伍、建立健全政府行政執法監督體系、推進政務公開等堅持依法行政，推進法治政府建設。

通過此次學習，我深刻認識到要實現國家富強，民族復興，人民幸福，實現國家的長治久安，就必須保持國家權力與公民權利的協調與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權利的精神，牢記權力是人民賦予的，為人民服務是我們神圣的憲法責任，也應是我們對人民的莊嚴承諾。

憲法宣傳周的心得體會憲法宣傳周心得體會實用篇二

x中心小學積極組織，認真謀劃“國家憲法日”的學習宣傳教育活動，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，制定工作方案，全面開展《憲法》學習教育活動。

12月4日，x中心小學舉行了《憲法》晨讀活動：利用晨讀時間，學校選擇憲法序言及正文中的個別章節、條款，打印發給各班班主任，組織學生集體朗讀。

12月4日，利用課間操時間，舉行特別升國旗儀式—12.4“國家憲法日”活動動員大會，由少先大隊輔導員潘長虹進行動員和部署，并進行了有關憲法知識的宣講。了解《憲法》的有關知識和《憲法》中關于國旗的規定。

12月4日上午第四節課，全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊課。通過活動的開展和學習，使學生懂得遵紀守法、崇尚科學，學會自立自強，提高學生的安全意識和自我保護意識。

12月4日中午和下午時間，x中心小學“紅領巾校園廣播站”制作“憲法在心中”特別廣播節目，宣傳《憲法》知識，營造《憲法》教育氛圍，深入開展《憲法》教育活動。

x中心小學通過舉行“國家憲法日”系列教育活動，在全體師生中掀起了學習憲法基本知識的x認識到《憲法》是我國的基本法，其他法律制定要以《憲法》為基準，不能違背《憲法》規定。公民的行為要以憲法為準繩，嚴格遵守各項法律。通過活動，增強了師生的法制觀念，培養了師生的法制意識，弘揚了憲法精神，加強了中國特色社會主義法治理論的學習與傳承，深入理解了“依法治國”的治國理念，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”，構建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍。

憲法宣傳周的心得體會憲法宣傳周心得體會實用篇三

為積極貫徹實施“12.4”國家憲法日和法制宣傳日活動，進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，培養全體師生法制意識，我校以“國家憲法日”為契機，結合學校實際，緊緊圍繞“弘揚憲法精神，建設法治校園”的活動主題，把普法教育、依法治校作為重要工作來抓，為學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。我校深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的效果。

一、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

為了配合國家憲法日主題系列活動的開展增強宣傳力度，學校電子屏每天滾動播放法制宣傳標語：“12月4日國家憲法日”“弘揚法治精神，促進社會和諧”、“弘揚憲法精神，建設法治校園”等內容的宣傳標語，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下講話向學生宣傳法律知識，落實憲法晨讀活動，營造濃厚的法律宣傳氛圍。學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對各種犯罪違紀誘因的免疫力。

二、積極開展豐富多彩的宣傳教育活動。

1.精心組織憲法晨讀活動。12月2日上午10:05-10:15，學校利用觀看教育部主會場的直播活動之機，班主任組織本班學生進行了同步跟讀。通過憲法晨讀，讓學生學憲法、知憲法、守憲法，做一名合格的社會小公民。

2.利用班會活動召開“憲法在我心中”的主題班會，對學生進行法制宣傳教育活動。各班以憲法知識競賽、講故事、觀看法制教育視頻、辨別身邊常發生的行為、通過案例分析、討論等形式組織學生集體學習憲法知識，大力宣傳《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與廣大青少年生活息息相關的法律法規，不斷提高廣大青少年學法、用法、守法的積極性。學校學工處對各班級班會活動的情況進行了檢查，確保全校學生做到人人都參與，將法制教育工作落實到實處。

3.12月5日，利用周一升旗儀式，開展“憲法中關于國旗的規定”的國旗下講話，從升國旗講起，為全體師生講述為什么我們的國旗是五星紅旗?理由是：這是由法律規定的.，更準確說是由憲法規定的。這一次生動的國旗下講話，引起了全校學生的強烈共鳴。號召全體學生學習法律知識，培養法制意識，實踐法治精神，養成遵紀守法的好習慣，邁好人生的第一步。

“12.4““國家憲法日”主題教育系列活動的開展，在全體師生中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮，增強了法制意識和權利意識，為進一步創建平安校園創造了有利條件。

憲法宣傳周的心得體會憲法宣傳周心得體會實用篇四

青少年是祖國的花朵，是社會主義現代化建設的未來。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。

學校將中小學交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產安全教育等內容列為教育重點，根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關座談，學校還充分利用黑板報、校園網等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。

當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規范著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發展。

換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。

遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。

憲法宣傳周的心得體會憲法宣傳周心得體會實用篇五

一、基本情況

一開展“四個一”主題宣傳活動。一是12月9日__鎮舉辦了學習宣傳憲法周主題啟動會，全鎮所有干部參加。運用靈活多樣的方式組織學習宣傳憲法周主題啟動儀式，強化了對憲法法律的尊崇。二是全鎮開展了憲法誦讀活動，各村代表共180人參加，讓本鎮村民從內心真誠擁護和信仰憲法法律。三是12月4日__鎮在__大街開展一次憲法集中宣傳活動，采取發放宣材料、法律咨詢服務等形式開展憲法集中宣傳活動，共發放材料400余份、解答法律咨詢30人次。四是開展“講一堂憲法課”活動。聯合__司法所到__康城開展憲法知識講座，各村干部及村民代表共180人參加，在全鎮形成學習宣傳憲法熱潮。

(二)永寧縣開展的“憲法在我心”主題演講比賽。__鎮在單位工作微信群積極宣傳號召，選派代表參加。通過積極號召、踴躍參加強化我鎮及各村工作人員對于憲法學習的意識。

(三)積極參加“十大法治人物”“十大法治模范”評選活動。大力弘揚法治精神，切實提升守法觀念，形成“評守法人、贊守法人、學守法人、做守法人”的社會風尚，積極營造全社會尊法學法守法用法護法的良好氛圍。

(四)開展媒體集中宣傳活動。充分利用微信公眾號、現場云等媒體，集中做好憲法內容及精神的宣傳，營造人人學憲法的濃厚氛圍。充分發揮新媒體平臺開展憲法法律知識宣傳，廣泛傳播有關憲法宣傳的文章、圖片、動漫、微視頻等法治文化作品，以通俗易懂、群眾喜聞樂見的形式宣傳憲法精神，堅定憲法自信，增強憲法自覺。

(五)__鎮開展“普法志愿行

法治文化下基層”活動。在各村安排公共法律服務律師，在村廣泛開展法律服務、化解矛盾糾紛、維護自身權益、弘揚法治文化、豐富居民精神文化生活。以群眾在生產、生活中息息相關的法律、法規為重點進行講解，切實增強群眾法律意識。

二、存在的問題及下步舉措

今年以來，通過上下聯動，各方配合，確保了各項活動的順利開展，營造了較為濃厚的工作氛圍，對于提高全鎮的憲法意識，確立“依法治縣”的思想觀念，進一步推動社會治安綜合治理措施的落實，起到了積極作用。但是，也還存在一些問題和不足一是個別村對憲法宣傳重視不夠，組織不力。二是宣傳形式還需進一步創新，宣傳途徑還需進一步發掘，宣傳力度還需進一步加大。對工作存在的不足，我們將結合實際，總結經驗，積極探索，繼續把憲法宣傳工作引向深入，做到以月促年，更好地營造在全鎮尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的濃厚氛圍，為進一步落實各項社會治安綜合治理具體措施，推動__鎮依法治鎮工作的良好開展。

憲法宣傳周的心得體會憲法宣傳周心得體會實用篇六

憲法規定，中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。1991年制定通過了未成年人保護法，對未成年人的健康成長的保障進行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定，與憲法內容相抵觸的法律無效。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規定了公民的基本權利和義務，使我們的人格、人生、財產受到保護。

學習貫徹實施憲法，要把握和深刻領會憲法的精神實質。我們學習憲法，要全面掌握憲法的基本內容，領會精神實質，準確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準確把握國家的根本任務，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務，準確把握國家機構設置及其組織與原則等，并將憲法各項規定作為互相聯系的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會主義本質屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，體現了中國共產黨執政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。

“國的家住在心里，家的國以和矗立。”我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛我的國家,而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價值在于實現并維護社會的公平正義。憲法的解釋結果具有唯一性,這并不意味著憲法的內容是一成不變的;相反,憲法內容是會隨著時代發展而變遷。憲法根植心中的方式不是機械的,而是出于內心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內核的向往,出于對憲法權威性的敬仰,出于對個人民主權利的追求,出于對國家、社會制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規范自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會貢獻自己的一份力量!

憲法宣傳周的心得體會憲法宣傳周心得體會實用篇七

《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法。憲法給予我們各種權利同時也規定有很多義務。

中國是世界上歷史最悠久的國度，中華民族在推動世界歷史的進程中作出了不可磨滅的貢獻。然而，古老神秘的中國在列強的侵略和帝國主義的破壞下曾淪為半殖民地半封建社會。

為什么當時的中國會被侵略到如此體無完膚？清政府的腐敗無能還是中國人的軟弱無力？或許前者的原因更甚。但是當時的中國確實也較為落后。落后的結果就是被侵略。

歷史探索的結果使中國有了新民主義社會，有了中國人民民主專政的社會主義社會，有了憲法和法律來保衛和維護全體國民的共同利益。

我們做守護憲法的保衛者，做遵守憲法的執行者。現實的結果卻并不是那么盡如人意，進入到現如今的社會，憲法日益完善和健全，而違法事件卻層出不窮。

然而，我卻更相信是后者。對于法律的無知或是對于法律的無視讓他們可以這樣去欺負一個身無縛雞之力的女生。通過此次事件，或許我們可以從中吸取教訓，加強法律的宣傳力度，提高學生的法治素質，成為新中國遵守憲法的守護者。

毒品兩字使人聞風喪膽，是國家明令禁止販賣的有害物品。毒品對人的危害性不言而喻，可以使人產生依賴性從而控制人的精神活動。然而毒品中的暴利卻讓販毒者鋌而走險違反法律去謀取暴利。

如今的公共人物有許多人吸毒，造成了惡劣的社會影響。藝人們吸毒是為了緩解壓力，而毒梟們販毒卻是為了錢財。世界那么大，總會有一處是自己的容身之處，而毒梟不惜知法犯法，去危害自己的同胞，這種現象是可悲的。

憲法是為中國人民制定的，憲法為了讓我們擁有更好的生活和更好的發展，為了讓我們不做錯事，為了保障我們的人權。因此，我們應該主動的去學習憲法，體會憲法，遵守憲法。

憲法具有最高的法律效力，是中國特色社會主義法律體系的核心和基礎。因此憲法的重要性自然是不言而喻的。

憲法維護了我們公民自己的權利，我們也應該認識到憲法對于我們的重要性，我們要積極推進法治建設，共同成為憲法的遵守者。

學習憲法，共同創造校園的美好明天，共同開辟自己的美好未來。學習憲法，提高自身的道德修養，我們都要做憲法的守護者、執行者。

憲法宣傳周的心得體會憲法宣傳周心得體會實用篇八

在我們身邊，有許許多多的法律，它們像盾牌一樣保護著我們，而我們要爭做法律的小衛士。

法律就像遠航的船上的帆，指引我們正確的方向，不讓我們在“社會”這片大海上迷茫。法律又是一盞燈，為我們照亮前方的路，我們了解法律，并明白該如何使用法律，我們就不會走在漆黑的道路上，無法回頭。

那是一個秋天，挺拔的樹上掛著薄薄的“黃蝴蝶”。絲絲陽光懶洋洋地灑下來。我的朋友騎著自行車來找我，她朝我笑笑，說：“咱們去馬路上玩吧，馬路上很寬，騎自行車更好玩。”我也笑了笑說：“不了，要是讓爸媽知道我去馬路上玩，”我在她的面前晃了晃我的小拳頭，“不把我‘收拾’得半死才怪!”說完，我又朝她吐了吐舌頭。“走吧，天知地知，你知我知，只要我不說，別人也不會知道，對吧?”“不去!馬路這么危險!你還在馬路上面騎自行車!不去!”我做了個鬼臉，笑嘻嘻的說。看我這么堅持，她聳了聳肩，甩了甩手，一臉無奈和遺憾：“算了，不去了。”我開心的笑了，笑的是我遵守了身邊的法律——不在馬路上玩耍。

在這個法治社會，我們的“規矩”就顯得十分重要。如果沒有“法”，這個社會會變成什么樣?我們細想一下：自由自在?無拘無束?我認為，給人們帶來的是燒殺搶奪，國家也不聞不問，坐視不理。所以，法像一層透明的保護層，將我們籠罩在安全范圍內，若不小心穿透這層“膜”，迎接你的將是法律的制裁。

不管是大法規還是小法規，生活的軌跡始終掌握在自己手上。

法治社會中的“法”，像帆，像燈，像保護層。法律是不能侵犯的，我們是小學生，從小學習、認識法律，長大以后就能走正確的路，我們要當法律的小衛士!

憲法宣傳周的心得體會憲法宣傳周心得體會實用篇九

教育系統扎實開展學習憲法、宣傳憲法活動，局機關和各學校嚴格按照“四個一”活動要求，開展憲法法律宣傳工作。充分發揮普法講座功能，邀請法制副校長和輔導員深入機關、學校講好一堂憲法課;機關干部、教職工認真撰寫一篇學習《憲法》體會，深化《憲法》學習宣傳效果;結合工作需要把學習憲法融入教育教學全過程，開展了一次學習憲法交流座談活動;為教職工配發了一本學習憲法宣傳資料，確保憲法學習融入日常工作。通過開展學習宣傳活動，全面提升師生運用法治思維和法治方式解決問題的能力和水平，確保學習宣傳憲法在教育系統深入實施，推進依憲治國和依法治教有序推進。

二、開展“尊、學、護、用”憲法主題教育。為培育全體師生的法律信仰，提高運用法治思維和法治方式解決問題的能力，在教育系統全面開展尊憲法、學憲法、護憲法、用憲法主題教育，全面落實學習宣傳“四納入”:一是將憲法學習納入教育工委(教體局黨組)中心組理論學習和學校政治學習的主要內容，開展經常性地學習交流，運用法治思維解決教育問題。二是將憲法學習納入教職工年度學法考核中心任務，通過學習、考試，了解教職工掌握和運用憲法法律解決實際問題能力。三是將憲法學習宣傳納入教育系統各類主題培訓內容，確保憲法內容進課程、見行動。四是將憲法學習宣傳納入學校法治教育的重要內容，確保憲法精神進教材、進課堂、進師生頭腦，引導全體師生準確掌握憲法等法律知識、樹立憲法和法律意識、養成遵法守法習慣。

開展憲法宣傳周活動以來，通過校刊、廣播、校園網和“兩微一端”等新媒體作用，開辟學習宣傳憲法專刊專欄，持續開展憲法等法律學習宣傳。先后組織“小手拉大手，學習憲法一起走”系列活動，圍繞憲法的重要作用和學習宣傳貫徹憲法精神的重大意義，開展“我談憲法”主題交流和“學憲法、用憲法”憲法知識競賽等活動，切實擴大學習宣傳覆蓋面和影響力。