制定一個合理的提綱可以讓我們在寫作時更加有針對性和高效率。小編為大家收集了一些精華總結范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇一
6月3日，縣委書記楊旭東主持召開縣委常委會會議。王秀成、宋廣炎、趙敬成、范嘉池、李子元等縣領導出席會議。
會議傳達學習了習近平總書記在中央全面深化改革委員會第十九次會議上的重要講話精神、習近平總書記在5月31日中共中央政治局會議上的重要講話精神。
會議強調，習近平總書記在中央全面深化改革委員會第十九次會議上的重要講話，對科技創新、義務教育、基本醫療、生態文明建設等領域改革作出重要部署，具有很強的政治性、戰略性、針對性、指導性，為我們推進相關領域改革提供了重要遵循。全縣上下要把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神上來，扎實抓好各項改革任務落實，要在穩步提升教育質量的前提下，防止加重義務教育階段學生課業負擔，讓孩子們擁有健康快樂的童年；要深入調查研究醫療服務方面存在的問題，加強宏觀管理，在不增加負擔的基礎上，讓老百姓享受到高質量的醫療服務；要進一步探索生態保護橫向補償機制，推進生態保護工作。要加強我縣歷史文化保護傳承，把歷史文化傳承與功能的完善有效的結合起來，要在保護前提下，提升歷史街區的整體品質。
會議指出，人口問題事關國計民生、事關長遠發展，我國人口生育政策的每一次調整優化，都是科學把握人口發展規律、促進人口長期均衡發展的重大考量。中共中央政治局會議對進一步優化生育政策的重大戰略部署作了深刻論述，就積極應對人口老齡化、調整生育政策等問題作出安排部署。全縣上下要深刻學習領會，加強統籌規劃、政策協調和工作落實，依法組織實施三孩生育政策，促進生育政策和相關經濟社會政策配套銜接，最大程度釋放出優化生育政策的積極意義，確保黨中央決策部署不折不扣貫徹落實，促進人口長期均衡發展。
會議還研究了其他事項。（記者邢建榮）。
6月3日，縣委理論學習中心組學習研討會召開。楊旭東、王秀成、宋廣炎、趙敬成、范嘉池、李子元等縣領導參加學習研討會。
縣委書記楊旭東主持會議并講話，他指出，要增進學史增信的思想內涵，從深學理論、深入原因中夯實信仰。開展黨史學習教育，推動學史增信取得實效，就是要牢牢增強信仰、信念、信心，增強對馬克思主義、共產主義的信仰，增強對中國特色社會主義的信念，增強對實現中華民族偉大復興的信心。信仰的力量是我們黨百年來披荊斬棘、櫛風沐雨、奮勇前進的強大精神力量。百年來，中國共產黨人以堅定的信仰、崇高的信念投身于偉大實踐，徹底改變了近代以來中國人民與中華民族的前途和命運。中國共產黨的發展從小到大，從弱到強，從一個勝利走向另一個勝利以及黨在自我完善、自我改造、自我提升的過程中都離不開信仰、信念、信心的支撐，全縣黨員干部要在黨史回顧學習中不斷增強信仰、信念、信心。學史增信要增強政治擔當，從維護核心、看齊追隨中筑牢忠誠之心。樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，從學史增信中有所獲、有所得、有所啟迪。要從忠誠核心、維護核心、追隨核心、緊跟核心角度，增強政治擔當和政治意識，提升每一名黨員干部的政治能力。學史增信要堅持人民立場，堅守初心，從勇擔使命中厚植為民情懷。堅持學黨史辦實事，站在群眾立場，結合群眾意愿，多做能看得見、摸得著的身邊實事，真正把實事好事辦實辦好。學史增信要增強奮斗的銳氣，攻堅克難、砥礪前行。面對當前經濟社會下行壓力，黨員干部要增強自信、堅定向前，想法設法克服困難，在工作中增強敢于奮斗的銳氣。
楊旭東要求，公檢法司要把政法教育整頓同學史增信結合起來，加強政法隊伍的自我提升，把公平正義寫在臉上，寫在行動上，寫在案件上，讓每一起司法案件體現出公平正義，經得起歷史的檢驗。
會上，縣委常委、縣紀委書記、縣監委主任喬梁，副縣長林景圍繞“學史增信”進行了研討發言。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今天我們在這里進行專題學習研討，目的是為了貫徹省委、市委關于開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育的統一部署，推深做實我市力戒形式主義、官僚主義工作，按照會議安排，下面我就開展好“三個以案”警示教育工作談一談自己的認識。
首先，做好“三個以案”警示教育工作，需要我們切實提高思想認識。習近平總書記強調，形式主義、官僚主義同我們黨的性質宗旨和優良作風格格不入，是我們黨的大敵，人民的大敵。“以案示警”的目的就是要求我們從講政治的高度，通過剖析一個個典型案例，認清形式主義、官僚主義的巨大危害。總書記曾深刻指出，“形式主義實質是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位、責任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實實的落實，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。官僚主義實質是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴重、權力觀扭曲，做官當老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實際。”我們一定要從講政治的高度來審視形式主義官僚主義的危害，把力戒形式主義、官僚主義作為重要的政治紀律和政治規矩來看待、來堅守、來遵循，不斷樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，落細落實全面從嚴治黨主體責任，采取有效措施，堅決加以解決。尤其要與中央脫貧攻堅專項巡視反饋整改、中央環保督查“回頭看”反饋整改、掃黑除惡專項斗爭等重要專項工作相銜接，一個節點一個節點堅守，一個問題一個問題突破，一個階段一個階段推進，決不用形式主義、官僚主義反對形式主義、官僚主義，以徹底的自我革命精神力戒形式主義官僚主義，確保警示教育高質量開展。
其次，做好“三個以案”警示教育工作，需要我們切實以“三個擺進去”查擺整改。在“以案示警”的基礎上，更重要的是強化“以案為戒”，首當其沖需要我們按照“三個擺進去”的要求，以刀刃向內、自我革命的精神，對形式主義官僚主義問題來一次大排查、大掃除。首先，要“把自己擺進去”，這就要求我們深刻反思，對照黨章黨規黨紀，對照反面典型，帶頭查擺整改本人存在的形式主義、官僚主義問題，把形式主義官僚主義問題查深刻，以壯士斷腕的決心改徹底，努力實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;其次，要“把職責擺進去”，全面對標對表總書記重要講話精神、中央及省市委決策部署，結合省委巡視發現的問題、曝光的典型案例、信訪積案，不斷檢視、反思各自分管領域的形式主義官僚主義的頑瘴痼疾，主動擔好分管之責，認真落實“一崗雙責”，以務實的工作作風履職盡責、贏得民心;最后，“把工作擺進去”，就是要求我們在日常的工作中，尤其是直接關系人民群眾切身利益的工作上，一定要深刻查找不擔當、不作為，群眾意識淡薄，人浮于事、自娛自樂活動多，文件資料弄虛造假、會議考評過繁過多等問題，建立問題臺賬，拿出切實舉措，不斷找差距、補短板，形成積極向上、干事創業、風清氣正的政治生態，為加快全市經濟社會發展作出應有貢獻。
要不斷優化部門權責清單，切實解決因職能交叉、權責不清而產生的推諉扯皮問題；
要以落細落實年度目標任務為導向，把此次警示教育和經濟穩增長充分結合起來，進一步擰緊發條鼓干勁，實干擔當謀發展，用下半年的苦干實干拼命干，為完成全年目標任務奠定堅實基礎。
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2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇三
在xx屆中紀委三次全會上強調：“全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作”。“三嚴三實”專題教育開展以來，內蒙古森工集團(林管局)黨委深入學習貫徹黨的、xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神，把黨支部作為從嚴治黨的基本單元和干部管理的起點，作為教育引導黨員干部加強黨性修養、堅持實事求是、改進工作作風、著力解決“不嚴不實”問題的載體、抓手和實現途徑，努力消除干部身份與黨員身份的“夾層”，充分發揮了黨支部在干部隊伍管理中的基礎性作用。
把好組織生活關。在參加所在黨支部的組織生活會時指出：“在組織里的人，就要過組織生活，不參加組織活動的人，也就脫離了黨”。森工集團(林管局)黨委以落實自治區黨委“三嚴三實”專題教育為抓手，探索經常性組織生活的途徑，把堅持開展每周一次的支部學習作為重點，采取靈活機動的學習方式，利用領導干部出差途中、工作間隙等，開展見縫插針式的支部學習，同時要求領導干部在外地出差或者基層工作期間，參加當地的支部學習活動，確保領導干部參加支部生活經常化、正常化。“三嚴三實”專題教育開展以來，森工集團(林管局)黨政主要領導帶頭走進支部，自覺在政治生命的搖籃之中接受黨組織的培養教育和廣大黨員的監督，帶動兩級班子成員以普通黨員身份參加所在黨支部的集中學習達到5000余人次，把嚴格黨內生活的要求真正落到了實處。突出支部組織生活的政治功能，避免組織生活庸俗化，黨委組織部黨支部嚴格落實延安整風精神，堅持問題導向，率先在“三嚴三實”專題教育中召開了組織生活會，圍繞“嚴格黨內生活，深化作風建設”主題，黨員干部實心實意、真刀真槍在基本觀點、價值觀層面進行了深度的交流交鋒，使真正的黨內民主生活回歸到支部組織生活之中，為林區支部建設樹立了標桿、提供了經驗借鑒。
把好干部品德考核關。支部根植于人民，是黨員干部政治生活的重要載體，干部德的狀況，支部黨員最清楚、也最有發言權。森工集團(林管局)黨委在干部民主推薦、考察、年度考核等工作中，領導干部所在黨支部的書記和黨員必須參加測評、談話等環節，領導干部所在黨支部要向黨委出具干部德的評價材料，用個性化的語言具體描述干部德的表現，形成準確鮮明的意見，作為干部選拔任用的重要依據。同時，把領導干部所在黨支部建設狀況納入領導班子和干部考核體系，重點考核領導干部所在黨支部組織生活是否規范、黨員主體地位是否提高、黨組織負責人是否具備處置不合格黨員的能力、黨內民主是否改善等，通過支部工作看每名領導干部的第一身份、政治身份是否合格。如果支部存在軟弱渙散現象，首先對領導干部進行追責問責。
把好黨員黨性鍛煉關。強化支部的黨性鍛煉“熔爐”作用，使黨員干部把牢“總開關”，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。突破以往“。
口號。
”式信仰建設的觀念，把握“學習踐行黨章，做合格共產黨人”主題，從價值觀層面改進黨章學習方法，引導黨員在思想上把黨章作為人類道義制高點的象征，對照黨章查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，使學習黨章、踐行黨章成為黨員干部的思想和行動自覺。同時，認真組織學習重要講話和政治理論知識，在林業黨校打造林區黨性教育基地，舉辦處級干部、中青年干部等政治理論專題培訓班8期、培訓黨員干部2986人次，組織黨員干部集中觀看《信仰》、《使命》等6部電教片，統一訂購《信仰的力量》、《黨性之問》等優秀學習教材，把中組部組織撰寫《信仰》專題片。
解說詞。
發到每一個黨支部，使黨員干部在思想深處“加”上黨性修養、理想信念和宗旨意識，“減”去存在的理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失等問題，真正做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。
今日，湖南省委黨校、湖南行政學院舉行20xx年春季開學典禮。湖南省委、省委組織部部長郭開朗出席開學典禮并勉勵學員，強化黨的意識，保持政治定力，要始終保持絕對忠誠，時刻牢記職責使命，帶頭爭做合格黨員。
“黨性是共產黨人立身、立業、立言、立德的基石，加強黨性修養是黨員干部的終生必修課。從保持黨的先進性和純潔性的戰略高度，指出廣大黨員干部特別是領導干部要自覺加強黨性修養，并作出了一系列重要論述。”郭開朗說，要增強政治意識，堅定信念不動搖，自覺筑牢思想防線和政治防線，把對黨忠誠作為“定海神針”，始終做忠誠干凈擔當的政治明白人。要增強大局意識，明辨方向不迷失，始終堅持心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。要增強核心意識，自覺服從不猶豫，堅決服從黨中央集中統一領導，不折不扣貫徹執行中央各項決策部署。要增強看齊意識，統一步調不含糊，黨員干部特別是領導干部要經常主動地向黨中央看齊，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致。
郭開朗指出，當前，全面從嚴治黨深入推進，對領導干部提出更高更嚴要求，有的干部不適應，今年是集中換屆之年，一些黨員干部思想出現浮動。在這樣的背景下，黨員干部要端正從政心態，增強政治定力，激發創新創業正能量。領導干部要保持正確的追求，在人格品行上要向“三嚴三實”先進典型學習，保持平常心，永葆進取心，常懷敬畏心，增強責任心，做到敢于擔當，做到守土有責、守土負責、守土盡責。
“黨中央決定，今年在全體黨員中開展‘學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員’學習教育。”郭開朗勉勵黨校學員，在“。
兩學一做。
”學習教育中要堅持走在前面、深學一層，堅持學做互進、知行合一，始終銘記黨員身份，自覺按照黨員標準規范言行，積極為黨努力工作，做推動發展的表率、做求真務實的表率、做貼心為民的表率、做團結干事的表率，爭做合格黨員，充分發揮先鋒模范作用。
廳級領導干部進修班、中青年干部培訓班、省級工業園園區主任培訓班、處級干部進修班、市州處級公務員培訓班、黨校校長培訓班、研究生學員及教職工共700余人參加開學典禮。
20xx年年底，中央巡視組在總結巡視央企發現的問題時指出，一些央企存在“有的黨員干部拿著高薪卻不按規定交納黨費”的現象，引發熱議。有人問，對不主動交納黨費的人，為什么不從他們的工資里直接扣除?讓他們把該交的黨費趕緊補上不就行了，何必小題大做?要回答這些問題，還得從黨章說起。
按規定交納黨費是作為黨員的基本條件。
黨費是黨員向黨組織交納的用于黨的事業和黨的活動的經費。黨章第一章第一條對申請加入中國共產黨的條件作出明確規定，其中一個要件就是按期交納黨費。黨員從批準成為預備黨員的當月就要交納黨費。向黨組織交納黨費，是作為共產黨員必須具備的基本條件，是黨員應盡的責任和義務。中央組織部1998年編印的《黨員管理手冊》第159條明確，黨員交納黨費的基本要求主要包括三個方面：
一是自覺。黨員交納黨費必須做到自覺、主動、積極，除特殊情況外，應由本人親自交給黨支部或黨小組，一般不宜由別人代交。并特別強調，黨組織不準采用從工資中扣除的形式代替黨員交納黨費。因此“從工資中扣除黨費”的做法，是不可行的。
二是按時。黨員的黨費要按時交納，不能無故拖交。如遇特殊情況，經黨支部委員會同意，可以補交黨費，但補交黨費的時間不得超過三個月。黨章第九條規定，對無正當理由連續六個月不交納黨費的，按自行脫黨處理。可見，黨員欠繳黨費不能一個“補”字了結，應根據欠繳時間長短區別對待。對無正當理由三個月不交納黨費的黨員，黨組織應及時與其開展談話，指出問題，要求限期改正、補交黨費。對經教育仍無效果且連續六個月不交納黨費的，支部大會應決定將其除名，并報上級黨組織批準。
三是足額。黨員交納黨費必須根據個人的實際收入，按照規定的比例和標準交納。根據中央組織部20xx年印發的《中國共產黨黨費收繳、使用和管理的規定》第一條，按月領取工資的黨員，每月以工資總額中相對固定的、經常性的工資收入(稅后)為計算基數，按規定比例交納黨費。根據機關事業企業工作人員身份和工資結構的不同，計算基數也不相同(詳見圖表)。《規定》第二條明確，黨員交納黨費的比例，按照每月工資收入(稅后)3000元及以下、3001元—5000元、5001元—10000元、10000元以上劃出4個檔次，各檔分別以0.5%、1%、1.5%、2%的比例交納黨費。如果黨員每月稅后工資為8000元，則應交黨費的比例為1.5%。此外，《規定》對實行年薪制的黨員，不按月取得收入的個體經營者等人員中的黨員，離退休干部、職工中的黨員，以及農民黨員、學生黨員、下崗失業的黨員等交納黨費的標準，也分別作出相應規定。根據《規定》第七條，對于交納黨費確有困難的黨員，經黨支部研究，報上一級黨委批準后，可以少交或免交黨費。黨員如果未經黨組織同意而少交黨費，應當受到嚴肅的批評教育，并限期改正，經批評教育仍不改正，情節嚴重的，應給予必要的組織處理。
按規定交納黨費是黨的優良傳統。
我們黨歷來重視黨員條件和標準，早在二大黨章中就已經提出黨員應“按時交納黨費”的要求。在以后的歷次黨章中，雖然交納黨費的標準和因欠繳黨費開除出黨的時限會根據黨情、國情作出調整，但對黨員按規定交納黨費的要求從未改變。
按規定交納黨費是黨的優良傳統。我們黨在成立之初，黨的活動經費十分匱乏，黨費作為一項經費來源，對于黨的建設功不可沒。面對極其險惡的環境，一些連日常生活都不能保證的黨員，哪怕攢下一點點鹽，也要想方設法把它當作黨費上交。戰爭年代，無數志士仁人寧愿舍小家、獻生命，也要把交納黨費視為極其重要的事，甚至作為犧牲前最后的囑托，中國工農紅軍和新四軍高級指揮員袁國平就是其中的典型。袁國平在皖南事變中與葉挺、項英一同指揮部隊奮起抵抗，在突圍中身負重傷。戰士們要帶他繼續突圍，他卻把一個筆記本和7塊大洋交給衛士連的副連長李甫，斷斷續續地說：“你們趕快突圍，不要管我了!出去一個，是一個，否則一個都出不去……”并指著7塊大洋說，“這是黨費……”說完，趁戰士不備，他悄悄摸出手槍，對準自己的太陽穴扣動了扳機。
新中國成立后，按規定交納黨費這一優良傳統也一直延續在共產黨人的血脈之中。周恩來除了按規定交納黨費外，對于自己的積蓄也立下規矩：凡是積蓄夠5000元，若無急需，就交黨費。朱德同志逝世后，家人將他20多年省吃儉用積蓄下來的錢全部交給了黨組織。因為朱德逝世前不止一次地對家人講：“我只有2萬元存款，這筆錢不要動用，不要分給孩子們，要把它交給組織，做我的黨費。”
黨費承載著黨員對黨的忠誠。
黨帶領全國人民奪取革命勝利后，黨的活動經費問題不再突出，為什么黨員還要按規定交納黨費?意義就在于強化黨員黨的意識、黨章意識和組織觀念。按規定向黨組織交納黨費，就是要不斷提醒黨員，自己的身份是黨組織的一員，要為組織盡義務，要承擔黨員的責任。這也是中央巡視組盯住“黨員是否按規定交納黨費”的一個重要原因。
和平年代，絕大多數黨員都能按規定交納黨費，同時涌現出許多交納“特殊黨費”的黨員。這背后，體現的正是黨員強烈的組織意識、黨性觀念。20xx年5月12日，四川汶川發生特大地震，震后的家園滿目瘡痍，百廢待興。在短短兩個月時間里，4500多萬名共產黨員交納了“特殊黨費”97.3億元，這些資金全部投向了災區基層，落實到了最直接、最緊迫、事關災區民生的工程項目上，溫暖著災區群眾的心。
“我死了，但黨員身份沒有變，所以我一定要交1萬年的黨費!”這是重慶市大渡口區原人大會主任、老紅軍袁崑同志的遺愿。生前，袁崑同志曾說：“我們這些人是喊著中國共產黨萬歲去沖鋒陷陣的，中國共產黨萬歲是我的信仰。我死了，但黨員身份沒有變，不過我沒有工資了，那就一年交1元錢吧，一定要交1萬年的黨費!”袁崑同志去世后，家人將其留下的1萬元黨費鄭重交給了黨組織。
黨費承載著黨員對黨的忠誠。而那些不按規定交納黨費的黨員，說明其黨員意識不強，有的恐怕已經忘記黨員身份，忘記黨員的責任和義務，至于把交黨費當成一件“麻煩事”、“吃虧事”，那就更危險了。如果黨員不按規定交納黨費在某一黨組織中比較普遍，則反映出該黨組織重視黨建不夠、管黨治黨不嚴的問題，必須高度重視，堅決予以糾正。
因此，對于擔負全面從嚴治黨主體責任的黨組織來說，加強黨員干部的教育監督管理，首先應從加強黨的領導，增強黨員黨的意識、黨章意識和組織觀念抓起，夯實從嚴治黨的思想基礎。做一名合格黨員，也不在于口號喊得多么響亮，而是要用黨章黨規黨紀約束自己，從自覺、按時、足額交納黨費做起。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇四
志潔入選于《河北詩人作品精選》一書中的詩詞共四十三首，除一首“鷓鴣天”詞外，其余四十二首都是詩歌。四十二首詩中，詠史懷古詩二首，山水游記詩六首，贈賀詩九首，悼念詩一首，和詩轆轤體十首，親情友情詩二首，即景抒情詩十二首。我認真讀了這些詩歌后，感受很深，收益也很多。下面從幾個方面談談我的看法和感受。
一、志潔詩歌的思想性。
“詩言志”。一切形式的文學作品，都是為了言志抒懷，為了表達思想感情，作為文學最高形式的詩歌更不列外。就表情達意講，詩歌更為深刻、精煉，其瑯瑯上口，深刻、含蓄，言簡意賅，真摯、生動，韻味卓然，發人深思，是其他藝術形式所不能比的。志潔寫的這些詩歌，都是有感而發，都是思有所向，情有所指，絕無無病呻吟和故弄風月之嫌，每首詩都有明確的主題思想。《夜宿漁家》這首詩寫靜夜時對漁家打魚的聯想和想象，打魚人劈波斬浪，與風浪搏斗。這種聯想和想象隨著怒吼的濤聲，一直夢到很遠很遠。通過聯想和想象，表達了對漁人與風浪搏斗的贊美，同時也透露出對漁家的關愛和同情。《小院閑情》這首詩寫秋天的月明之夜靜讀詩書的情景，表達了對讀書的喜愛和專心。詩歌用“閑情”命題，這個“閑”并不是懶散之閑，也不是無聊之閑，而是閑中有樂，閑中有為的高雅之閑。時間自由，思想自由，所作所為自由，這就是閑。詩歌表達了對“閑”的喜愛之情，告訴我們，人要閑得有趣，活得精彩，就要在閑中有所作為。《沉痛悼念傅金楣先生》這首詩表達了對傅金楣先生高風亮節的由衷贊美和對他不幸去世的沉痛悼念之情。情深義重，令人深受感染。《贈楊遵義先生》寫楊遵義先生退休后熱心于考古和寫作，為考古和寫作而起早貪黑，為悠久的中華文明大廈增磚添瓦，用如椽之筆譜寫新的歷史春秋，表達了對楊遵義先生的贊美和敬佩之情。《月洼寺懷古(二首)》寫對月洼寺往昔繁盛的追思和如今廢墟、殘磚，鼓罄不聞的感嘆，表達了處變不驚，面對現實，不計名利得失和淡然處世的思想。《賀友人新婚》通過對喜慶場面的烘托和對親朋共慶的描幕，表達了對新婚夫婦的祝福和期望。《游天河山(二首)》通過對天河山特色景物的描寫，表達了對天河山優美景色的贊美之情。《采芝覓惠踏莎行(轆轤體五首)》寫友朋相約，屐履漫游南國、北疆、燕趙、太行，于細雨和風和清風明月中尋幽問史，探古訪山，唱和聚舞，擊浪飛舟，極盡采芝覓惠的愉快心情和高雅情志，表達了“淡利薄名”和“快意人生”的思想感情。《賀省詩詞大會第三次代表大會》通過對省內八方墨客撰寫詩詞突出成績的回顧，表達出撰寫詩詞要弘揚正氣、斥貪鞭惡的思想感情。除上面所提到的詩歌外，其余各詩也都具有明確的立意和鮮明的主題思想。
二、志潔詩歌的藝術性。
生活是一切藝術形式的源泉。詩歌的題材同樣來源于現實生活，即便是詠史懷古詩，也離不開對現實的思考。志潔的詩都是取材于現實生活，她對生活觀察得很細、很熟，感悟得也很深、很透。她善于抓住生活中最具有代表性的事物、景色和場面，恰如其分地、集中而有重點地表達出對現實生活的認知、看法和觀點，感情真摯而強烈。如《夜宿漁家》，典型事物是暮云、小院、靜夜、濤聲;《小院閑情》是藤下、竹簾、廊外、竹影、碧窗、詩書、明月;《春日》是嫩柳、池塘、春水、桐花;《贈楊遵義先生》是殘瓦、舊樓、廟堂、槐樹、晚霞、白鷗;《瞻仰四二九烈士陵園》是豐碑、松柏、青冢、旌旗;《驚蟄》是驚雷、冰雪、細雨、熏風、庭院;《夏日閑吟》是白云、老樹、芳草、文章、詩趣，等等。所有這些事物都是最具代表性的典型事物，與現實生活緊密相連。寫詩歌必須以現實作基礎，否則就是無源之水，無本之木。詩歌少不了聯想、想象和夸張，有時多是寫虛幻的東西，但無論怎么虛幻，也不能完全脫離現實。志潔的詩歌寫實的東西居多，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，突出地體現了我國自詩經、民歌和魏晉、唐宋詩歌以來的現實主義傳統。
志潔的四十二首詩，包括七絕六首，五律四首，七律三十二首。這些詩歌都是用平水韻寫的，表現出用平水韻寫詩技巧的日臻成熟和完美。律詩中的對仗，如“冰心存曉夢，婉月蕩清風”，“葉疏柳影瘦，花放菊園香”，“案牘如新翰墨在，門扉依舊座藤空”，“執鞭傾盡一腔血，從政惟余兩袖風”，“朝隨清露覓殘瓦，暮戀斜暉探舊樓”，“不聞鐘鼓禪聲遠，惟憶佛經仙語幽”，“遙遙星語星光遠，耿耿秋燈秋夜長”，“暮雨初停行客少，古箏重奏鼓聲鏘”，“意隨琥珀親朋醉，情共荷蓮并蒂開”，“黃花圃內吻朝露，青竹窗前沐晚霜”，“一身耿骨揚豪志，數卷詩書凝墨香”，“燈影或兼浮影動，槳聲時共笑聲喧”，“名揚燕趙驚云燦，聲冠太行映日紅”，“青冢幽幽埋烈骨，檀香裊裊慰忠魂”，“嶺南細雨潤新綠，塞北熏風醒沃田”，這些句子對仗得都很工穩，而且頗多雅趣，蘊含深刻。律詩中不是對仗的句子，寫得也很精彩，如“春秋十度旌旗獵，輝映騷壇一片紅”，“飛星傳恨何人解?千古悲歌動九州”等。
志潔詞匯豐富，而且深得寫詩的個中三昧，無論取材、立意、構思、謀篇、布局，營造氣氛和意境，起承轉合和表情達意都得心應手，恰到好處。如《春日》中“半塘春水因風皺”的“皺”字可以用“動”，《盼小孫孫出生》中“無事弄孫添樂趣”的“樂”字可以用“雅”，但不如“皺”和“樂”更為準確和恰當。由于詩中的平仄和用韻都很精當，所以讀起來鏗鏘有力，瑯瑯上口。詩中并無奇崛峭拔之語，也無險怪古奧之詞，而是平中見奇，樸中見雅，所有的詩都和諧、流暢、清新、自然，給人的印象很深。像《秋夜—和國印周老師》這五首轆轤體詩，抓住秋天的時令，緊緊圍繞題目，用婉轉而平實的詞句，寫秋天的所見、所聞和所感，語言連貫、纏綿，像一條叮當作響的溪流，像一串賞心悅目的明珠，給人以美的享受和陶冶。
三、志潔詩歌對我們的啟示。
志潔詩歌對我們的啟示是多方面的。首先，要明確寫詩的目的，寫什么內容的詩，用什么形式寫，怎樣寫，詩要說明和表達什么，都要心中有數。這就牽涉到選材、立意、構思和錘煉詞句的問題。要遵循三貼近的原則，要與時俱進，與時代合拍，像白居易說的“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，現實主義也好，浪漫主義也好，都要體現時代潮流和精神。
第二，要下足錘詞煉句的工夫。任何一首好詩都不是一蹴而就的，必須經過反復推敲，反復修改。從某種意義上說，詩歌不是寫出來的，而是修改出來的。要有杜甫“為求一字穩，捻斷數根須”，“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”和賈島“二句三年得，一吟雙淚流”的堅韌意志和精神。寫詩不能急于求成，只有在錘煉詞句上下足了功夫，才能寫出好詩。
第三，要深刻領會“工夫在詩外”的含義。“工夫在詩外”是陸游教育他兒子寫詩的一句話。這句話的含義是寫詩要把工夫下在詩歌以外的生活上，不能下在別人的詩歌上。生活是創作詩歌的源泉。只有自己對生活觀察得細致了，感悟得深刻了，才能寫出好詩。別人的詩歌是別人的觀察和感悟，不能代替自己的觀察和感悟。別人的詩歌可以借鑒，初學寫詩也可以模仿，但不能一味模仿。可以化用別人的詩句，但化用中要創造和創新。詩歌是帶有很強個性的東西，沒有個性，沒有創意和獨到之處的詩歌，會流于人云亦云、空泛平淡或虛無縹緲，不會是好的詩歌。
第四，“文章看山不喜平”。寫詩要注意營造意境，使境界寬闊、渾厚和情調高雅，要注意含蓄，盡量避免淺白直露或寡然乏味。要使詩的內涵豐富，饒有興味，給人以美的享受。要學習詩經和民歌中“賦、比、興”的寫法。可以把詩歌寫得深奧、隱晦，也可以把詩寫得淺顯易懂。深奧、隱晦的詩不一定都是好詩，淺顯易懂的詩反而更容易被大眾接受和流傳。
第五，要注意推敲詩的平仄和用韻。律詩(包括五律、七律和排律)可以用平水韻寫，也可以用新聲韻寫;可以寫講究對仗和平仄的格律詩，也可以寫不講究對仗和平仄的自由體，即古風。但不管怎么寫，都要注意平仄和押韻。平仄恰當和用韻準確，才能使詩歌抑揚頓挫，瑯瑯上口。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇五
一是統一思想，正視問題。要不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，對照李毛到公司時的調研講話精神，堅持三個導向，認真查擺自身作風問題，認清市場意識、服務意識不足等問題，著力在今后的工作中加以改進，不斷提升服務營銷高質量的能力水平。
二是明確任務，深入推進。要嚴格按照集團黨委開展“能力作風建設年”活動的實施方案和方法步驟，按照公司黨委制定的工作方案，加強思想教育，突出工作重點，抓住關鍵環節，深入查擺問題，集中開展整治整改，不斷提高能力素質，切實解決好自身在工作作風方面存在的問題。
三是精心組織，狠抓落實。要統籌抓好疫情防控本站和生產經營各項工作，堅持兩手抓、兩手硬、兩推進。全面從嚴從實從細加強公司疫情防控各項工作，切實筑牢織密公司“五一”假期期間疫情防控“最后一道防線”。在抓好疫情防控的同時，聚焦主責主業和集團重點工作，以扎實做好“促強、提效、回款、融資、保供、服務”六個中心工作，加速推動平煤股份煤炭產品裝車計量質檢系統改造項目、集團兼并重組煤礦統一銷售方案的落實，來檢驗“能力作風建設年”活動的成效，在推進過程中要樹牢底線意識、紅線意識，營造風清氣正干事創業的良好環境，以更加昂揚的姿態奮力譜寫營銷高質量發展壯美篇章，以優異成績向黨的二十大獻厚禮。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇六
同志們：
根據公司黨委要求，為深入學習貫徹黨的十九大精神，深切領會“六個聚焦”的精神內涵，下面我結合工作實際，簡要談幾點思考。
一、做到“六個聚焦”，是貫徹十九大精神的內在要求。
學習貫徹黨的十九大精神，是當前和今后一個時期的首要政治任務和頭等大事。我們必須提高政治敏感性，堅持從黨員和領導干部抓起，不折不扣地抓好落實。黨的十九大提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務、新舉措，需要通過學習來深刻領會、準確把握。我們要認認真真、原原本本地學習黨的十九大報告和新黨章，全面、系統、深入地掌握精神本質，進一步增強貫徹黨的十九大精神的思想自覺和行動自覺。同時，要突出重點、抓住關鍵，深刻領會好、把握住黨的十九大精神的精髓要義。具體而言，就是要做到“六個聚焦”。我們務必以“六個聚焦”為著力點，切實增強“四個意識”，把維護好習近平總書記這個核心作為最大的政治，作為最重要的政治紀律和政治規矩，確保一個指揮、一個聲音、一個調子、一張樂譜，堅決把總書記對黨建工作、國企改革、平臺公司的每一項要求不折不扣地落到實處。
二、做到“六個聚焦”，應與當前的實際工作緊密結合。
我們學習的根本目的，在于運用科學理論武裝頭腦、指導實踐，關鍵是要落實到行動中，體現到工作上。各部門、子公司要根據集團公司的統一部署安排，制定時間表和路線圖，以釘釘子的精神抓好各項重點工作任務的跟進落實。當前，重點是抓好集團公司投融資、土地報批、征地拆遷、項目建設、產業招商等重點工作任務的推進，切實把“六個聚焦”的深刻內涵融入到公司發展當中、兩城建設當中去，抓好歲末年初的安全管理，抓好年底任務的集中攻堅，全力確保集團公司今年工作收好尾，明年工作開好頭。
三、
做到“六個聚焦”，要強化抓黨建工作的責任意識。
通過學習和抓落實，我們要把學習成效體現到堅持黨的領導、加強黨的建設中來，主動適應新時代全面從嚴治黨的新要求，特別是在公司轉型發展的關鍵期，我們要堅決確保黨的領導、黨的建設只能加強、不能削弱。具體而言，要堅決杜絕四種觀點：一是要杜絕黨建工作“可有可無”的觀點；二是要杜絕黨建工作“可前可后”的觀點；三是要杜絕黨建工作“可軟可硬”的觀點；四是要杜絕黨建工作“可實可虛”的觀點。同時，我們要通過形式多樣、喜聞樂見的方式，把黨的建設搞活、抓實，切實把學習成果轉化為抓黨建工作的具體思路舉措，真正抓出成效、抓出實效。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇七
第一，通過黨史學習，切實堅定對馬克思主義的信仰。我們黨是按照馬克思主義建黨學說組織起來的，黨的性質、宗旨、最終目標、組織原則、優良作風，是馬克思主義在黨的建設方面的具體體現，是馬克思主義建黨學說的基本內容。可以說，馬克思主義是共產黨的“本”，信仰馬克思是區別于世界上其他一切政黨最鮮明的本質特征。
回望1921年前夕，四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。當帝國主義張嘴鼓腮侵我中華時，當帝國主義把刺刀刺向我華夏兒女時，悲哀啊！憤怒啊！只要有良知的中國人，誰還不拍案而起？洋務運動的風云，戊戌變法的驚雷，辛亥革命的銷煙……一時間，改革風起云涌，主義紛至沓來，路漫漫，夜漫漫，長夜難明赤縣天。一次次流血犧牲，一次次慘烈失敗，救亡圖存的悲壯，聲嘶力竭的吶喊，伴隨著中華民族從19世紀迷茫彷徨徘徊到20世紀。
馬克思主義的出現，共產黨的成立，如明燈之于黑夜，甘霖之于焦土，是開天辟地的大事變。
馬克思主義成為引領共產黨人前進的旗幟，是共產黨指導思想的理論基礎，是共產黨人認識世界、改造世界的強大思想武器。可以說，馬克思主義是共產黨人的“根”和“魂”。沒有馬克思主義，就沒有共產黨，就沒有新中國的今天。
如果沒有思想上的清醒，沒有思想上的認同，就沒有政治上的堅定和行動上的自覺。當前我國社會發生深刻變化，多元思潮激蕩，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，但對共產黨人來說，堅定馬克思主義信仰，始終是擺在首位的。馬克思主義的內容博大，思想精深，是在批判吸收人類全部知識的基礎上產生，且隨時代發展不斷豐富的思想理論體系。
作為一名黨員，要堅定馬克思主義的信仰，不是嘴上說說就行，要深刻理解馬克思主義思想精髓，浮光掠影肯定不行，沒有老實的態度、扎實的功夫和持之以恒的毅力認真學習是不可能的，必須講究科學方法，原原本本研學馬克思經典著作，學而信，學而思，學而行，變成不可撼動的信仰。
現在我們有些黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能保持應有的純潔甚至腐敗墮落，說到底是學的不深、不透，是馬克思主義信仰出了問題。
要深刻認識到，黨的執政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的，過去擁有不等于現在擁有，現在擁有不等于永遠擁有，世界上從來沒有哪一個政黨的先進性是靠吃老本能夠長期保持的，這種時代緊迫感、深層憂患感，督促我們必須持續不斷加強馬克思主義中國化。
我們黨為什么能夠完成近代以來各種政治力量（康梁黨、北洋軍閥、國民政府等）不可能完成的艱巨任務，團結帶領一個幅員遼闊、人口眾多的國家，從勝利走向勝利？歸根結底，就在于始終把馬克思主義作為行動指南，堅持在實踐中不斷豐富和發展，先后產生了毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想。這是一脈相承的。鄧小平同志說過，我們搞改革開放沒有丟老祖宗，老祖宗不能丟。對共產黨員來說，馬克思主義信仰就是老祖宗，就是“本”。
馬克思主義卷帙浩繁，該學什么、怎么學才能起到切實起到堅定馬克思主義信仰的效果和作用，這確實是一個需要認真解決好的問題。要學懂弄通，并不是一件輕而易舉的事情，更不是讀幾本馬克思主義著作就一蹴而就了，閱讀《中國共產黨簡史》等四本書籍，可以為我們掌握馬克思主義打下基礎，并不是要大家只讀這些書，共產黨員所處崗位不同，多擔負的職務和責任不同，學習馬克思主義的要求也應有所不同，要結合自己的工作，根據個人實際，因地制宜摸索出契合自己的科學方法和路數。
第二，通過黨史學習，切實堅定對中國特色社會主義的信念。一個國家要舉什么旗幟、走什么道路，歸根結底，是歷史的選擇，是人民說了算。世界上從來不存在兩片完全相同的樹葉，中國，一個960多萬平方公里超大國土面積，14億人口的超大規模，縱貫5000多年的超長歷史縱深，有著多民族多宗教的復雜社會結構，在全世界是獨一無二的。
或者，看到我們有而別的國家沒有就簡單認為是多余的，要去除掉。這兩種觀點都是簡單化的、片面的，因而都是不正確的。”
世界上不存在一種適用于一切國家的制度模式。任何國家，期待忽然搬來一座政治制度上的“飛來峰”，指望“一招鮮”，全世界一個模子，是不切實際的。
頂層制度從來不是抽象產物，馬克思主義認為，制度是“交往的產物”。我認為，制度就是一國人民達成共識實踐的結果。因而，道路千萬條，采用哪一種制度，不可能簡單復制，只能到實踐中去尋。“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”。只有適合自己的才是最可靠管用的。
就像寓言小馬過河的故事，對小馬而言，河水的深淺必須經過自己的實踐才能知道，對于松鼠來說深不見底的河水，在老牛那里不過是沒過膝蓋，但這兩個尺寸都不是小馬接觸到的深度。我們不能批評松鼠危言聳聽，也不能埋怨老牛粉飾太平。
中國特色社會主義制度，沒有簡單延續傳統社會王朝更迭的版本，沒有簡單套用馬克思主義經典作家設想的模板，更不是蘇聯其他國家社會主義制度體系的復制，更不是西方現代制度體系的翻版，而是社會主義制度的中國版本。
中國特色社會主義一路走來，沒有發生系統性經濟危機、政治危機、社會危機，這是全世界公認的。
社會主義革命和建設時期，我們經受了抗美援朝戰爭、三年困難時期、文化大革命、唐山大地震等重大考驗。
改革開放新時期，我們經受了1997年亞洲金融危機、1988年特大洪災、2003年非典重大疫情、2008年四川汶川特大地震和國際金融危機等重大考驗。
十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，面對世界經濟復蘇乏力、局部沖突和動蕩頻發、全球性問題加劇的尾部環境，面對我國經濟發展進入新常態、美國發起貿易戰等一系列深刻變化，我們穩中求進，開拓進取。
特別值得一提的，我們組織實施了人類歷史上規模最大、力度最強的脫貧攻堅戰，9899萬農村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對貧困的艱巨任務，可以說，是彪炳史冊的人間奇跡，完美縫合了社會層級、國家區域的撕裂。
一定意義上，扶貧這事，再怎么夸都不為過，再怎么做都值得。
古羅馬塔西陀認為：“要想認識自己，就要把自己同別人進行比較。”國與國之間亦是如此，與世界上一些政治動蕩、社會混亂、人民遭殃的國家相比，我國是風景這邊獨”。政治安定、社會和諧、人民幸福，充分彰顯了中國特色社會主義制度優越性。
歷史實踐一再告訴我們，中國特色社會主義制度是個好制度，是行得通、真管用、有效率的。
一個國家、社會的成熟就要表現為應有的制度自信、道路自信，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，更不回避問題。中國特色社會主義制度沒有自我標榜，沒有自我吹擂，也確實還有需要完善的地方，比如民主法治等等。但是這些都不是否定根本的理由，而是推進完善發展的動力，所謂的完美不都是在解決一個又一個新問題中升級的嘛。
習近平總書記指出：“制度自信不是自視清高、自我滿足，更不是裹足不前、固步自封，而是要把堅定制度自信和不斷改革創新統一起來，在堅持根本政治制度、基本政治制度的基礎上，不斷推進制度體系完善和發展。”作為九千萬黨員的一份子，在切實堅定中國特色社會主義信念的前提下，保持建設性心態，為制度的更加健全、完善，在自己的工作崗位上貢獻力量。
馬列主義毛澤東思想為核心的紅色傳統和市場經濟理論。
古代以來，中國就是強大而成功的超級大國，近代以來陷入低谷，到今天重回世界舞臺c位，走在偉大復興的道路。這就好比我們本身是超優等生，在共產黨的帶領下，我們狠狠地自我補課，當一度落下的功課補完以后，那個曾經的世界超優等生又回來了。
心理學上有個詞，叫“近因效應”。說的是距離你越近的人和事越是記憶猶新，中間的反而會隨著時間越來越模糊。
基于“近因效應”，一直以來，我們中國人都帶著一種民族自卑感，特別是1840年近代以來，當時的晚清被西方帝國主義摁在地上來回摩擦，國家是積弱積貧，百姓是水深火熱。那時候，甚至包括到今天，全世界秩序的主導者是歐美，全世界的潮流引領者是歐美。
這是現實，更是事實。
一直都是如此，直到2012年，形勢正在起變化。
這種風向變化的本質是什么？
是中國偉大復興，是中華民族崛起。我們要深刻認識到，中國夢注定實現，這不是什么突變，而是百年探索長時間累積的結果。
中華五千年悠久豐富的歷史，的確讓國人引以為豪，提供了大量如何管理國家、如何協調人際、如何做人做事的經驗、智慧。可以說，你人生經歷的任何困惑、難題，都能在五千年歷史中找到答案。
可從哥倫布發現新大陸，世界近代史開始這天起，傳統的那套觀念、方法開始慢慢落伍，而清政府關起門來還一無所知。1840年英國艦隊萬里遠航，在廣東炮轟清政府大門，從此開啟了從失敗走向失敗的19世紀。
當時外侮內亂，內外交困。先是洋務運動學技術，同樣的洋槍洋炮打不過日本，甲午戰爭，失敗！戊戌康梁變法學制度，君主立憲民主共和這么好的制度，到了中國就預備立憲，下一任總統我指定，失敗！辛亥革命暴力革命，推翻了清朝，可是袁世凱做大總統不滿足，癡心妄想要做皇帝，失敗！
先知先覺們開始覺醒，南陳北李，相約建黨。有了共產黨，就豎起了一面旗幟，這面旗幟引領我們選擇要走的路，把馬克思主義基本原理與中國革命具體實際結合，提供了一整套現代社會中動員、組織民眾，整合、改造國家的觀念和技術，包括現代政黨、軍隊、大眾組織、媒體、各種國家制度等等，最后趕跑了蔣介石，打敗了日本帝國主義，建立了新中國，實現了從站起來到富起來，邁向強起來的偉大時刻，我們理當感到驕傲。
環顧全球，各行業各領域都展現出中華民族偉大復興的跡象。比如說文化領域。在全世界電影工業衰落，夕陽西下大形勢下，中國電影市場爆炸生長，2006年票房26億元，2010年進入百億時代，2019年突破600億。主旋律軍事動作片《戰狼2》57億元，登頂全球票房榜首，至今沒有有超越者。2012年瑞典文學院報告大廳，莫言向全世界講述他的中國故事。劉慈欣的《三體》讓中國科幻的在全世界文化版圖開疆拓土，縱橫馳騁。
又比如說體育領域。2008年第29屆夏季奧林匹克運動會在北京開幕。奧運五環懸浮鳥巢中央，大腳印煙花在夜空綻放。那個夏天，《北京歡迎你》火遍全世界，《我和你》唱遍地球村，令世界瘋狂的還有奧運會記錄，中國51塊金牌位居金牌榜首。
再比如航空領域。2003年中國航天第一人楊利偉圓滿完成太空之旅，2012年首位女航天員劉洋飛向太空，成為全世界第57名進入浩瀚太空的巾幗英雄。可以說，神州天宮與嫦娥齊飛。
中華民族是一個偉大的民族，我們曾經偉大，現在、未來也注定更加偉大。堅定走在中國特色社會主義道路上，實現中華民族偉大復興，是無比壯麗的崇高事業，需要一代代共產黨人帶領人民接續奮斗。
今天，歷史的接力棒傳到了我們手里。歷史和人民既賦予我們重任，也檢驗我們的行動。只要我們堅定信心跟黨走、擼起袖子加油干，常懷趕考之心、常秉趕考之志，兢兢業業、腳踏實地、實干苦干，就一定能實現中華民族偉大復興的中國夢。
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出，信仰、信念和信心在任何時候都至關重要。對共產主義信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，這，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受任何考驗的精神支柱。新時代，我們就是要學習百年黨史，堅定四個自信，深刻認識到：紅色政權來之不易！新中國來之不易！中國特色社會主義來之不易！
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇八
各位專家、各位老師：上午好!
在匯報開始之前，請允許我先來介紹一下我校的校園網站，匯報時，您可以邊聽邊查閱我校的教研信息。20__年，隨著新教學樓的竣工，我校的軟硬件各個方面都逐步到位了。目前，我校學生用機、教室教學用機、教師辦公用機共323臺，并達到百兆到桌面。本校校園網站已開辦近3年之久，為校領導的行政命令發布、上下級思想交流、教師辦公提供了一個穩定、高效的平臺。各位現在看到的是我校校園網站的首頁。通過導航欄，我們可以清晰的了解我校網站的構成：有學校概況、學校管理、教師天地、學生園地、黨團生活、大隊部、政策咨詢、留言簿和資源庫。同時，校園網站還為我校教師提供ftp，e——mail，vod視頻點播等服務。今日，我們是將實驗小學近幾年在語文教學改革中的一點思考、探索和一些嘗試以及困惑坦誠地置于各位老師的面前，希望能得到各位專家、老師的指導和幫助。
在這里，我需要特別指出的是，今日我們所展示的課改實驗工作的想法和做法，其實很多學校都已在實施和研究，也總結了不少有益的經驗。我們在這里不揣淺陋，就是想通過此次活動，給我校的語文老師搭建一個對話、展示、提升的平臺，在各位富有經驗的專家老師的指點幫助下，以這次活動進一步地促進我校語文教師將研究與教學實踐融為一體，促進老師們的專業水平的提高，并促進我校向學習型、科研型、實踐型、總結型的教研組織再邁進一步。自20__年秋季課程改革開始在國家級實驗區啟動至今，已歷經了四個年頭。我校也同新課程一起走上了一條探索之路，老師們在這條充滿艱辛，更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來了收獲的喜悅。在我校的語文課堂上，老師們試圖努力改變學生的學習方式，重視拓寬教學內容，豐富語文實踐活動形式，力求體現全面提高學生的綜合素養。但是，由于新課程理念要求下的新課堂問題多，困惑多，矛盾多，因此，以往教師孤軍奮戰的教學研究方式已不再符合新形勢下的新課堂。在我們倡導著“自主、合作、探究”學習方式轉變的同時，我校也在不斷修正學校的.教研方式，同許多學校一樣，我們將我校的教研視角定位在群研上。群研在我校是校本教研與校本培訓學習相結合的一個操作層面。20__年6月，我校進行了首次校本培訓學習，當時，張平主任、李晨紅老師等專家做了切合教學實際又具指導意義的理念的引領，令我校的老師受益匪淺。其實，實驗小學的群研工作歷時已久了。這些年來，我校的語文教研在校領導的關注和天山區教研室、烏市教研中心、自治區教科所以及教育學院人文學院、自治區繼續教育處等各級領導的專業指導下，本著扎扎實實搞教學的精神，特別重視加強教研組內的群體學習和教學研究課的交流。
這幾年，在前一任主任梁主任的具體指導下，學校一直堅持教研組隔周學習的制度(本學期改為一周一次的教研組群體學習)。在教導處的指導監督下，各組老師以“推薦與自選相結合，個體研讀與群體研討相結合”的方法開展理論學習，這樣是著眼于培養每位教師做思考型、反思型的教師。同時，我校注重在教學理論引領下的教學研究課的實施，特別是自課程改革以來，我校有幸承擔了自治區小學語文閱讀教學中“自主、合作、探究”學習方式的研究課題。在教研專題探索的驅動下，我校緊抓各教研組的組內研究課的課堂實踐工作。為了讓教師盡快地將新課程理念轉化為教學行為，實驗最初的兩年里，我校各教研組每位老師每學期上組內研究課達2——3節(每次上課前上報學校，通知各科老師聽課)。同時，教導處非常重視教師課后自我反思能力的訓練，寫教學反思是我校的教研制度。其間，我校每學期堅持開展不同形式的校級教研活動(如校本培訓學習，教師間的教學比武，家長開放日活動、青藍工程等)，充分發掘校內有潛力的教師，并發揮骨干教師的輻射作用。在理論引領下的較為夯實的課堂實踐，使得我校教師積累了比較豐富的教學經驗，基本達到了全員參與、全員提高的教研目的。
在這樣的積淀下，我校語文教研就逐步形成了自己的教科研特色：以校本教研為突破口，立足基層教研組，實抓群研工作，教研組工作求真、求實、求活，充分發揮學校教研組長和骨干教師的作用，群策群力，博采眾長，積極推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學為主陣地開展教學研究，提升教師的教科研能力。
下面，我就將我校的“集體備課、嘗試走班和集體評課”的一些探索及思考向各位老師做一個匯報，希望能得到各位的批評指正以及更好的建議。
一、集體備課：
1、提出：
其一，新課程理念提倡合作，不僅是指學生的學習方式，還應是教師的教研方式。發揮團隊精神，發揮每個教師的特長，互相取長補短，群策群力，增強了教師之間的合作關系，使原來勢單力薄的教師個體走出封閉的圈子，每個教師的個人優勢被整合為集體的智慧，會時時迸發出令人驚喜的創新思維和教學設計;其二，以往的備課，每個老師要備一本書的內容，不但花費的時間長，而且每個單元、每課內容都備得不是很精致。費時低效，甚至有些老師為了應付檢查，就索性“抄教案”。因此，我校于兩年前正式提出自己的集體備課方案。
2、實施：
(1)原則：“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”(田校長提出)。
(2)措施：其一，備課時間、地點、人員制度化：我校以教研組為單位，每周固定時間在各辦公室集體備課;其二，備課內容和主備人員制度化：教研組每人主備一至兩個單元，就這個單元的內容進行細致、深入地備課。每周教研組活動時，按單元由負責主備的老師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點、教學設計以及教具準備等;其他老師邊聽邊在語文書上做詳細的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案，并把這一單元的教案，拷貝到每個班的電腦中;其三，個性修改制度化：每位老師根據個人教學風格及本班學情，對集體備課教案進行再創造，使之成為一份適合個人特色和本班教學的個性化的教案;其四，及時反饋制度化：在集中教研組集體智慧與使用本人個性化教學策略后，效果如何，要及時反思，做好后記，交流總結得失，形成習慣。(集體備課上網，個人備課、教學反思教導處會隨時抽查并總結)。
3、收獲：
其一，讓每位老師集中精力備好一至兩個單元的課，提高了每位老師的備課質量;其二，也減輕了老師的負擔，節省了時間，讓每位老師有更多的時間投入到課堂教學中;其三，集思廣益，“以思維碰撞思維，以智慧點燃智慧”，充分發揮教研組“群研智慧”，做到了資源共享。
4、思考：
在我校推行由個人備課向個人與集體合作備課轉變的同時，我校語文教研在思考由于新課程課堂教學的動態生成性，集體備課還應提倡由靜態備課向動態備課轉變;由于備課是終身隨時的感悟，不僅僅是寫在紙上的文字，因此集體備課應由文字教案向文字與思維相結合的教案轉變，對于富有研究精神與教學經驗的老師，我們還在思考向“0教案”過渡的嘗試。
二、嘗試走班：
1、提出：
其一，教師的需要。我校的語文教學基本是以一貫之——從一年級帶到六年級。盡管一直推行群體學習，組內教研，校本培訓學習，但依據班級個體，不可避免的是部分老師仍會出現“閉門造車”的現象。因此，學校應努力為老師搭建一個自主學習、交流、展示的平臺，為老師的教育教學提升、班級管理自我反思、自身專業發展提供有效的支持;其二，學生的需要。孩子的天性是追求新、活及變的。但是在目前相對封閉的教室里，學生要滿足享受所有的優質教育教學資源，至少是與本年級的所有老師交流的愿望都是很難達成的。那么，我校就力圖為孩子們創建一個“歡迎本年級老師走進我們班”的機會，先滿足孩子們小小的愿望，讓他們在與本年級老師零距離接觸的過程中，學會適應不同的老師，獲取不同的信息，提高學習知識的興趣。基于這兩個需要，兩年前，我校田征校長提出試行教師走班制。
2、實施：
其一，以課改龍頭年級為試點，由“自主、合作、探究”課題組的老師們先行做走班實驗;其二、由試點老師介紹走班經驗及教訓，然后推廣先進經驗，并建議各語文教研組實施全員走班制。(本學期建議每位語文老師設計一節精品課，在本年級走班，年級組老師聽課評議。)。
3、收獲：
其一，學生的收獲。每位老師具有不同的教學風格，每節課的訓練側重點也不同，每一節走班課都是經過精心準備、精心設計的，可以說一次走班課就是一次公開課。與不同的老師合作上一次走班課，從學生自身而言，提高了對不同老師的適應能力，感受到不同的教學風格，同時體會到不同老師上課所帶來的新鮮感，滿足了孩子求新求變的愿望，極大地調動了學生學習的興趣。其二，授課教師的收獲。不同的班，不同的特點，對老師的組織教學、教學機制是一次極好的訓練和考驗，提升了老師針對不同的學情調整教學策略的能力。作為走班的施教者，體會到了不同班級的學生思維、學習習慣、語文素養等方面的差異，有助于發現自己在日常教育教學中忽視的問題，更好地提高自己的教育、教學管理的能力和水平;同時在完成教學后針對教學中出現的問題能更全面、更深入地反思和修正;其三，聽課老師的收獲。作為同年級的聽課者，以“旁觀者”的身份更能發現自己在本班語文教學、班級管理方面的不足與欠缺。通過走班課，聽課教師看到的不再是一個班，而是一個年級、一個整體，從學生、教師的方方面面做了一次很好地橫向比較，發現的不再是個別的、特殊的現象，而是全面、普遍的現象。從而，對年級組的教研水平、團隊共進都有著非常重要的意義。
4、思考：
目前我校的走班制是立足于教研組的。但針對學校要達到優質資源的共享與有效交流的教研目的，僅僅立足于本教研組的走班嘗試還遠遠不夠。因此，我們在思考：其一，年級大課走班嘗試;其二，跨年級走班;其三，跨學校走班。走班制的逐步實施，就是為了促使老師從不同的教育對象、教育情境中汲取經驗，并逐步完善和提高自己的教育教學能力和素養。
三、集體評課：
1、提出：
授課、說課、聽課、評課是學校反思性教研的常規工作，集體評課也是許多學校的日常教研工作。我校語文學科在推行集體評課的教研定位上，是與校本培訓學習接軌的。一次集體評課，就是一次有意義的案例引領式的培訓學習。以一個個鮮活的課堂教學范例為載體，通過對課例的點評和分析，共同提煉出老師們平日教學中的問題和困惑，再合作設計突破的方案并從教學實踐中得到驗證，從而提升教研質量。
2、實施：
其一、組織活動。我校每學期召開一至兩次的校級教學研討活動(教學競賽——十幾年來，基本上是每年一次;家長開放日——讓學校的每一位老師都站到了家長的面前，請家長評價，與家長互動;青藍工程匯報課——一年來，田校長全方位而長遠的思考，精心的部署及教導處、師傅們扎實有效的指導、徒弟們虛心的學習;校級推優課——“眾人搭臺，一人唱戲，各位受益”)，為老師們集體評課提供了平臺;其二、形式多樣。我校組織由下至上的集體評課，即先由各教研組或學段教研組交流評議，再以宣講或“沙龍”及“培訓學習”等形式組織全體語文老師集中評課，為老師們集體評課創設對話、民主、具有指導意義的研討氛圍;其三，明確分工。在集體評課的過程中，對于每位參與的老師均做到人人有分工，由學習層的教師做課堂實錄的記錄，由資深教師整理、宣講評課稿或案例分析，由專家教師提煉有指導意義的教學問題和教學困惑，參與的所有老師討論交流。
3、收獲：
其一，評出了方向。以教學為媒介、課例為載體的集體評課聚合了老師們的視野，提出并解決了共同關注的教學問題，幫助老師找到了教學研究的方向;其二，評出了進步。有人說：“教師之間的廣泛交流是提高教學能力最有效的方式”。老師們在具有濃厚研究氛圍的集體討論中時常迸發出教學靈感，還有的從交流中受到啟發，找出解決問題的辦法，這就加快了老師教研能力提升的速度;其三，評出了團結。每一次集體評課就是一次寶貴的學習，教師與教師之間的互動、溝通、分享，會促使老師們用開放的心態彼此發現、彼此欣賞、彼此接納，促進了教師間的團結。
4、思考：
目前我校的集體評課還停留在“示范教學——對話反思”的被動式階段。為了促進我校語文教師專業的進一步發展，我們在思考既保持側重討論式的案例教研，又要引導老師們開辟包含行為跟進的全過程反思——課前，先提煉教師真實的教學困惑或問題，帶著實際需要解決的問題進行教學設計;課中，以探求解決問題的策略和方法進行教學;課后，選取多方對話、自我反思的話題，力爭引入視頻案例的技術，從而引發教師思維碰撞，提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度。
今日，我將實驗小學語文老師們近幾年在教學研究上的一些不成熟的做法及思考做了簡要介紹。之前，寧老師和李校長對我校開展這個研討會給予了熱情的指導。寧老師反復強調要辦得有特色，讓參與的老師們不虛此行。對于特色的定位，我想，我校這些年就是突出了“研”和“實”。在我校校領導所一貫要求的以研究為先導的扎扎實實的教學實踐中，我校的老師們用篤學實踐來構建一個和諧的學習型、科研型組織，求得專業發展，從而最終實現教育的終極目的：“為了每一名學生的發展。”
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇九
一根據區委關于舉辦“關于舉辦黨的十九屆五中全會精神專題學習班的通知”的要求，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神。現將學習情況匯報如下：
10月26日—29日，中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議在北京召開。這次全會是在全面建成小康社會勝利在望、全面建設社會主義現代化國家新征程即將開啟的重要歷史時刻召開的一次十分重要的會議。全會審議通過的規劃《建議》，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央謀劃未來的遠見卓識和繼往開來的歷史擔當，深刻指明了今后一個時期我國發展的指導方針、目標任務、戰略舉措，對于動員和激勵全黨全國人民繼續抓住用好重要戰略機遇期，推動全面建設社會主義現代化國家開好局、起好步，具有重大而深遠的意義。
變化，當前和今后一個時期，我國發展仍然處于重要戰略機遇期，但機遇和挑戰都有新的發展變化。我們要切實維護改革發展成果，保持戰略定力，增強發展信心，為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程奠定更加堅實基礎。
二是通過認真學習黨的十九屆五中全會精神，讓我們的前進方向更加明確。全會提出了“十四五”時期經濟社會發展的指導思想和原則，我們必須切實遵循和把握，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設的總體布局，協調推進全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局，為全面建設社會主義現代化國家開好局、起好步。
化，基本實現國家治理體系和治理能力現代化，建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國，廣泛形成綠色生產生活方式，形成對外開放新格局，人均國內生產總值達到中等發達國家水平，平安中國建設達到更高水平，人民生活更加美好。我們要仔細研讀、認真分解，對科學制定我區未來發展目標提供重要遵循。
四是通過認真學習黨的十九屆五中全會精神，讓我們的具體措施更加有力。全會提出，要堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位；加快發展現代產業體系，推動經濟體系優化升級；形成強大國內市場，構建新發展格局；全面深化改革，構建高水平社會主義市場經濟體制；優先發展農業農村，全面推進鄉村振興；優化國土空間布局，推進區域協調發展和新型城鎮化；繁榮發展文化事業和文化產業，提高國家文化軟實力；推動綠色發展，促進人與自然和諧共生；實行高水平對外開放，開拓合作共贏新局面；改善人民生活品質，提高社會建設水平；統籌發展和安全，建設更高水平的平安中國；加快國防和軍隊現代化，實現富國和強軍相統一。這12條定性舉措，我們一定要在工作中認真貫徹落實，推動任務目標順利實現。
通過認真學習黨的十九屆五中全會精神，讓我們的肩上責任更加重大。溫泉街道的高質量發展，未來五至十年至關重要。在今后的鄉村振興、城鎮基礎設施提升上下功夫，全力提升農村人居環境質量。
一是以村莊規劃編制、農村“廁所革命”、農村生。
活垃圾和生活污水治理、村莊清潔行動為工作重點，著力提升村容村貌，完善長效管護機制，狠抓落實、全力推進農村人居環境整治工作效。
二是補短板強弱項。
篇二黨的十九屆五中全會是一次肩負重大歷史使命、具有里程碑意義的歷史性盛會，十四五”規劃和二〇三五年遠景目標更是一個舉旗定向、承先啟后、繼往開來的綱領性文件，拉開的是一幅壯麗的政治畫卷，必將引領中國走向更加輝煌的未來。那么，如何貫徹落實好十九屆五中全會精神，擘畫好十四五美好藍圖，我認為要立足當前、著眼長遠，錨定目標、穩扎穩打，穩步推進各項任務落實落地，以量的積累實現質的飛躍。
一是堅持“抓當前”與“謀長遠”相統一。黨的十九屆五中全會站在新的歷史坐標上總結成績、勾勒未來，明確了今后五年經濟社會發展的總目標，既放眼將來、又著眼當下，給我們制定了“路線圖”和“時間表”，為我們指明了奮斗方向，擘畫了發展路徑，教會了我們行動的原則和方法。作為鄉鎮黨委書記，我要自覺提高政治站位，把思想和行動迅速統一到黨的十九屆五中全會精神上來，站在更高的角度去審視自己，找準奮斗的方位和當下的具體目標，準確地定位自己，把“謀長遠”和“抓當前”高度統一起來，在建設社會主義現代化國家這個宏大的遠景目標引領下，結合實際，聚焦崗位職責，從點到線、從線到面，穩步推進、各個擊破，一招一式地闖關奪隘、一步一步地接近目標。
二是堅持“埋頭干”與“抬頭看”相促進。黨的十九屆五中全會指出，我國已轉向高質量發展階段，繼續發展具有多方面優勢和條件，同時我國發展不平衡不充分問題仍然突出。習近平總書記指出，社會主義是干出來的，幸福是奮斗出來的。要實現既定的發展目標，就必須緊緊抓住“實干”這個強大的武器，堅持埋頭苦干和抬頭看路相結合，一手抓任務落實和工作推進，一手抓思考謀劃和方法優化。要堅持問題導向、結果導向和目標導向，有力有序地解決好發展路上的各種問題，把“問號”變成“句號”和“嘆號”，順利實現高質量發展目標。
三是堅持“謀全局”與“抓細節”相結合。當前，我們正處于脫貧攻堅與鄉村振興有機銜接的關鍵節點上，鏖戰五年多的脫貧戰斗進入尾聲，鄉村振興的航船即將起航。我們要迅速轉變角色，從“戰士”轉身為“水手”，把脫貧攻堅戰中蓄積的磅礴力量和成功經驗運用到推動鄉村振興上來，在推動實現社會主義現代化國家的征程上乘風破浪、揚帆遠航，做到“轉移戰場、不下火線”。古語云，“不謀全局者，不足以謀一域”。要堅持“謀全局”和“抓細節”相結合，既要對發展目標做到心中有數，還要把任務層層分解，抓住關鍵、扭住重點，補短板、攻薄弱，緊盯緊要環節，落實好每一個階段的具體任務。要深刻認識復雜的國內外環境帶來的新矛盾新挑戰，增強風險意識，保持定力、關注細節，堅決避免出現“千里之堤，潰于蟻穴”的不良后果。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇十
一、高度重視，組織全體黨員民警深入學習在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話，抓好黨員民警的廉潔自律。
二、進一步深化“治庸問責優投”、“創先爭優”工作，深入整改，嚴肅問責，建章立制管長遠。
三、加大《基層公安機關思想政治工作規范》貫徹落實力度，加強“五必訪”、“六必知”、“七必談”等經常性思想政治工作，有計劃上門家訪，切實掌握民警“八小時”以外情況。
四、結合當前繁重的刑偵反扒、應急保衛、安全檢查、清網行動等相關業務工作，狠抓民警的養成教育，確保隊伍穩定不出問題（辛亥革命保衛、“百日會戰”、消防安全檢查、十一國慶黃金周保衛、漢街保衛、張學友演唱會保衛、國際車展保衛、武漢國際啤酒節保衛、臺灣名品博覽會保衛、食博會保衛、黃陂木蘭山廟會保衛等）。
五、加強基層班子建設，進一步完善基層黨組織建設，做好預備黨員民警轉正及新黨員發展工作。
六、加強反腐倡廉教育，繼續深入開展“治庸問責優投”、“涉案財物管理”、“涉案人員非正常死亡”、“審計整改年”等“四項活動”。
七、本季度民警思想狀況分析：
據統計，截止xx年10月1日，大隊按照進程提前完成分局交辦的各項業務工作指標。總的來說，民警隊伍整體思想狀況還比較平穩，通過開展創先爭優、主題教育以及“治庸問責優投”等系列活動，全體民警的工作積極性及執法為民、熱情服務的意識持續高漲。
目前的不足之處：1、從年初至今，絕大多數民警工作上始終處于緊繃狀態，歲末將至，少數民警自然在思想上有所懈怠，降低了對自己的要求；2、少數民警仍未能完全適應機動大隊的工作環境，進入角色還比較慢，在刑偵反扒及執法辦案方面仍然需要經驗豐富的行家里手做好傳、幫、帶；3、大隊內務衛生在一定程度上仍然存在臟、亂、差現象，部分民警還沒有引起足夠重視。5、根據目前工作需要，大隊缺少一名政工內勤，政治調研及綜合工作無法正常有序推進。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇十一
各位老師、同學們，大家好!
在這快樂的六一兒童節，我們又要迎接一批品德高尚、行為規范、普通話標準、字跡美觀的新一代優秀少年，特別是一年級的小同學，他們在老師的教育下，在同學的幫助下和自己辛勤努力的結果，一批小同學在各方面都表現突出，今天他們正式加入我們的少先隊組織。我們少先隊組織又壯大了，我們全體老隊員懷著激動的心情向新隊員表示熱烈的歡迎。
全體新老隊員們，我們是新一代的`少年，是未來的主力軍，我們深感肩上的責任重大，所以我們一定要在黨的指引下，在學校領導和老師的培養下，努力使自己成為一名合格的接班人。
這樣，我們必須從現在開始，從身邊的小事做起，決心作到以下幾點：
1、我們每位少先隊員，必須有良好的思想品德，全心全意地為人民服務，時刻準備著為共產主義事業而奮斗。
2、我們要遵紀守法，嚴格遵守學校的校規、校紀，遵照老師的教導，團結合作，共同進步。
3、我們要愛護花草樹木，不亂扔雜物、紙屑，保護教室內外的環境衛生，為我們的學習提供良好的學習環境。
4、在課堂上要認真聽講，在老師的啟發下，積極動腦，開拓思路，大膽提出問題，并養成自己解決問題的習慣，培養自主學習的能力。
全體少先隊員們，努力吧!一定不辜負老師、家長對我們的期望。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇十二
在很多的活動上都會有代表發言講話，發言前還得先準備好提綱，才會有更出色的表現，為本次會議發言作一個發言提綱，本文是本站小編為大家整理的個人發言的提綱范文，僅供參考。
一、存在的主要不足。
一是政治理論學習不夠，學習不夠自覺，不夠全面、不夠系統，對理論實質的把握不深，沒有很好地做到學以致用，把提高政治理論素養與實際業務能力相結合。二是宗旨觀念不夠牢固，服務意識樹得不牢，過分強調工作忙、事務多。三是工作作風不夠扎實，工作上有時會出現懶散、推諉應付的情況。四是缺乏工作主動性和創新意識，有時任務多的時候疲于應付，工作標準有所降低，影響工作效果。
二、下步整改措施和努力方向。
一是加強學習。積極參加各類學習活動，切實做到思想上高度重視，行動上抓好落實。除了充分利用好各種學習機會外，注意擠時間學習，不斷提高自己的思想認識和業務素質。二是加強作風建設，嚴格要求自己，積極轉變個人工作作風，高標準、嚴要求做好上級交辦的各項工作任務。三是不斷提高服務意識、虛心向領導和同事們學習，不斷豐富群眾工作經驗，努力提高辦事效率，為轄區企事業單位做好服務。四是創新工作思路，統籌安排好目標管理、統計信息、招商引資等各項工作，創造性開展各項工作。
我的發言完畢，謝謝大家。
黨的以來，多次強調，黨員干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。這“三嚴三實”體現著共產黨人的價值追求和政治品格，明確了各級干部，特別是黨員領導干部的修身之本、為政之道、成事之要。根據山西省委《關于在全省縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案》部署和學院黨委的要求，按照學習安排，結合實際工作，圍繞“嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念”這一研討主題，我做一簡要發言。
在踐行這“三嚴三實”的實踐中，把“嚴以修身”放在首位，這就說明它是新時期加強和改進黨風建設的指南，是黨員干部修身立業的根本，奠定了我們的工作基礎，切中干事創業的要害，具有很強的思想性、針對性和指導性。只有從“嚴”上著手，才能向“實”處發力。它要求我們各級領導干部，特別是黨員領導干部一定要“加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣”。那么，如何做到嚴以修身。
一、提高認識，提升個人修養。
加強黨性修養，嚴格用共產黨員的標準約束自己，真正把黨的群眾路線教育實踐活動內涵踐行在實際工作中，明確作風建設永遠在路上，不斷鞏固學習討論落實活動成果，真正從思想上、內心上重視起來，提高思想道德素質，提升個人工作能力，激發干事創業的能力，在學習中實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
二、愛崗敬業，做好本職工作。
三嚴三實，落腳點在“實”，這是檢驗我們工作成績的標準。群毆作為一名負責后勤工作的管理人員，秉持著“腳踏實地，求真務實”的原則，把學生的需求放在首位，堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，從實際出發，營造出一個良好的教育環境，不斷提高自己研究、分析、解決問題的能力，踏踏實實，一絲不茍地做好本職工作。
三、自覺遠離低級趣味，抵制歪風邪氣。
領導干部的生活作風決非小事，因為，在群眾眼里，黨和政府的形象很大程度來自于領導干部的具體表現。因此，我們一定要加強對自身的約束力，不僅要做好“八小時以內”的嚴以修身，更要落實好“八小時以外”的作風建設，凈化我們的生活圈、朋友圈和社會圈，自覺遠離低級趣味，抵制歪風邪氣。
下一步的工作中，我們要讓“三嚴三實”變成每位黨員的實踐行為，堅定理想信念、加強黨性修養、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規定，把它作為一種社會責任，作為一種人格操守，作為一種行為習慣，體現在一言一行中。要踏踏實實抓工作、抓發展，真心實意辦實事、辦好事，“嚴”當頭，“實”站立，切實從“嚴”上要求自己、向“實”處謀事著力，把“三嚴三實”內化于心、外化于行，善始善終、善作善成，只有這樣，在實現“兩個百年”的目標過程中，黨員領導干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴，才能感染和帶領群眾，把我們的事業推向前進。
我的發言完畢，謝謝大家。
按照這次會議的有關要求，現就自己在思想作風建設方面的主要表現、存在問題及原因、下步的整改方向向各位作簡要匯報。
一、思想作風建設方面。
一年來，我認真貫徹中央、省、市委和縣委關于加強黨員領導干部作風建設的要求，在思想、行動、生活、工作上始終與黨組織保持一致，始終堅持踏實做事、認真做人、清白做官，政治思想素質、工作能力不斷提高，為經濟社會發展作了一些自己力所能及的工作。
(一)加強理論學習，不斷提高理論水平和業務能力一年以來，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強自身建設，努力以自己的行動，取信于社會，取信于群眾，維護黨和政府在人民群眾中的形象，爭做實踐“三個代表”的模范。一是加強學習，不斷提高自身綜合素質。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的xx大、相關內容，認真學習中央及省、市重要會議精神，不斷提高自己的政治思想素質，使自己始終保持清醒的頭腦、堅定的立場和與時俱進的政治思想。尤其是多次參加了省、市召開的關于農業方面的工作會議后，使自己的政治素養和業務水平得到了進一步提高。二是提高依法行政能力。在加強學習《廉政準則》、《干部任用條例》和《黨風廉政教育讀本》的同時注重對《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《行政許可法》等法律法規深入理解。理論學習的目的在于牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在學習政治理論中，圍繞自身進行深入思考，針對自己工作中的實際，每接觸一項新的工作，處理一個新的問題，解決處理矛盾糾紛，我都要仔細翻閱或查詢有關法規，弄明白哪些可以，哪些不可以，怎樣做合法，怎樣做不合法，相應的自己應該做什么，應該怎么做。通過不斷的學習和實踐，增強了自己對黨的路線、方針、政策的理解，進一步提高依法行政、執政為民的能力。
(二)認真貫徹廉潔從政要求，努力搞好自身廉政建設認真按照縣委、縣政府關于黨風廉政建設和反腐敗工作的意見要求，自覺餞行“三個代表”重要思想和廉潔自律的各項規定，抵制不正之風，自警自勵，身體力行。一是加強政治學習，強化廉潔意識。積極參加縣委組織的理論中心組學習，同時，抽出時間搞好自學。通過學習中央、省、市關于黨風廉政建設系列會議精神、黨員領導干部廉潔從政準則和“兩個條例”等，得到了黨性、黨風、黨紀和權利觀、群眾觀、利益觀的教育，進一步加深了對廉政建設重要性、廉潔自律必要性和違法違紀危害性的認識，增強了在新形勢下拒腐防變的能力。二是嚴格照章辦事，規范從政行為。堅持把黨風廉政建設各項要求貫徹到實際工作中。努力做到按制度辦事、按規范行事。對于分管范圍內的重要事情，都能按照民主集中制的原則和規定程序，或請示匯報、或提交常務會討論決定，自覺防止擅用權力。對于分管范圍內的具體事情，堅持按相關政策規定進行處理，努力做到不論親疏，一視同仁，自覺防止濫用權力。三是主動接受監督，促進廉潔自律。在開展各項工作中，努力強化責任感，淡化私欲心，不忘來自群眾和社會的監督，虛心聽取各方面意見，正確把握自己。四是堅持從嚴要求，管好身邊人員。在加強自身黨風廉政建設的同時，對自己的家人、親屬、秘書和司機等身邊人員嚴格要求，強化監督，防止其借自己的名義謀取不正當利益。一年來，沒有出現身邊人員違法違紀現象。
二、存在的主要問題。
(一)對理論學習重視不夠。一是對科學發展觀的科學內涵和精神實質學習認識還不夠深入，把握還不夠全面。從馬克思主義中國化的最新成果的高度，從中國特色社會主義理論體系的重要組成部分的高度，來理解科學發展觀的重大現實意義和深遠歷史意義還不夠深刻;對于科學發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，把握得還不夠全面、不夠準確;對科學發展觀本質要求的領會，有些方面認識還很膚淺，創新的辦法還不夠多;運用科學理論改造主觀世界和客觀世界的自覺性還不夠強，理論與思想和工作實際結合得還不夠緊密。
(二)開展實地調研還不夠深入。雖然自己分管的是農業農村工作，深入村組調查研究的時間比較多，但存在調研工作還不夠深入、不夠全面的問題，對基層干部職工和廣大群眾急需解決的一些困難與問題未能及時了解和解決。同時對自己分管下屬部門，也沒有經常性地深入指導工作。通過反思這些問題，我知道是自己工作作風不實的表現，務必在今后的工作加以改進提高。
(三)創新意識和創新能力還不夠強。在具體工作中，對制約工作順利開展的一些因素深入研究不夠，有些問題意識到了，但過分強調客觀，主觀努力不夠，抓得不夠;有些問題抓了，但力度不夠，一些問題還沒有得到很好的解決。
(四)抓大事，謀發展的意識還不強。考慮當前工作較多，謀劃長遠發展相對較少。解決具體問題花的氣力較大，建立長效機制下的功夫相對較少。特別加強理論學習、強化理性思考的意識不夠強，對農業發展趨勢和新時期現代農業研究不夠深，把握不夠準，同時對工作中出現的新問題缺乏全面、系統、及時的總結和提升，在一定程度上影響了決策的前瞻性和時效性。
(五)從黨性上分析，宗旨意識、大局意識、服務意識還需進一步加強。特別在工作任務比較繁忙的時候，布置工作多，存在及時匯報和上下相互溝通還不夠的問題。
三、產生問題的原因分析。
(一)對加強理論學習的重要性認識不到位。沒有把政治理論學習擺上重要位置，學習態度不端正，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，錯誤地認為學習適用自己的東西，能指導主抓工作和分管部門工作就行了，所以缺乏一種孜孜不倦的學習熱情和求知欲望，自我加壓不足，影響了知識水平和工作能力的進一步提升。
(二)思想觀念解放力度還不夠。對自己分管的工作來說，在工作的指導思想上仍然存在著視野不廣、思路不寬、步子不大的問題，尤其是分管的幾個部門政策性、專業性又比較強，作為一名分管領導，在創造性開展工作方面的勁頭不是很足，說到底就是思想觀念不夠解放、思想作風還有差距。
四、今后努力的方向及改進措施。
(一)不斷加強學習，提高理論素質。樹立終身學習的思想，任何時候都不放松。今后要進一步加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論知識的學習，及時學習領會中央、省市委、縣委的文件精神，用豐富的政治理論武裝頭腦。要認真學習法律法規知識，自覺、刻苦地鉆研業務，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，把工作能力提高到一個新的水平。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣開展工作，處理問題。
(二)繼續強化觀念創新。進一步強化求真務實創新的精神狀態。踏踏實實做好各項工作。進一步強化形勢逼人的憂患意識，認清現代農業發展態勢，不斷創新管理水平和工作水平，以促進農業發展為目標，通過多種形式和途徑，合理配置各類資源，積極努力地開展好各項工作。
(三)堅持解放思想，轉變觀念。一是切實破除只講速度、不講科學的思想，牢固樹立科學發展的觀念;二是切實破除只講客觀條件，不講主觀努力的畏難思想，牢固樹立迎難而上，艱苦創業的機遇意識;三是切實破除因循守舊、求穩怕亂的保守思想，牢固樹立改革創新、奮勇爭先的競爭意識;四是切實破除固步自封，以我為主的狹隘觀念，牢固樹立以發展現代農業，立足大局，突顯高原特色農業產業化發展的新理念;五是切實破除急功近利、只顧眼前、短視的政績觀，牢固樹立打基礎、立長遠的可持續發展觀。
(四)強化責任意識，落實各項工作。繼續保持強烈的責任心和事業心，時刻牢記肩負的重任，以事業為本，以落實為責，明確各部門責任，全力抓好落實，這樣才能真心實意為群眾辦實事、辦好事，才能把各項目標任務落到實處;抓落實，最有效的是實行責任考核。建立“縱向到底、橫向到邊”的責任考核機制，形成層層抓落實、人人抓落實的良好局面。將年初確定的工作任務列入縣委、政府對部門的目標考核中，細化分解任務，做到明確責任主體、明確進度要求、明確完成時限，責任落實到人。
我的發言完畢，謝謝大家。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！歡迎各位的到來，今天咱們家長會的議程分為三部分：
一、學生活動展演。
二、組內交流，組長發言，談孩子的表現。
三、和家長共同交流問題。
向各位家長解釋一下這樣安排的目的：1.給每一位家長一份我親自打印的孩子的表現，是為了節約時間讓孩子展示，看到這張紙條，孩子的表現及下一步該如何做，家長一目了然，具體也可以在詢問負責任的組長2.讓孩子們展演，完全是孩子們自愿報名，自編自演的節目，包括主持人的串詞。目的就是根據很多家長的建議多培養孩子自信陽光快樂。3.最后和家長利用較短的時間交流幾個問題，共同為了孩子的成長。
一、精心欣賞孩子們的.展演：
主持人：王x、李x。
主編：荊x、王x、李x。
主演：鄭x、荊x、鞏x、郭x、許x、付x、王x等。
演員：班內38個孩子。
節目單：
1、小品：考試之后（校園版）。
考試之后（家庭版）。
2、生活技能秀展演。
3、繩舞飛揚展演。
4、校本課程：吉他展演。
5、獨唱：童年（上周政治課學的）。
6、3人聯唱：繡紅旗。
7、獨唱：英文歌曲。
8、二胡獨奏：憶江南。
9、魔術表演。
二．家長們交流成績及孩子的表現，組長深入其中，回答家長的提問。
三、和家長交流的問題：
1、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。保證孩子午休質量，配合學校寫好證明條。
早上到校:7:00放學：11：50。
下午到校：14：00放學：18：10。
2、希望家長在假期、周六、周日這段時間內督促孩子多看書，多復習，少看電視，盡量不要上網打游戲。
網可以上，希望在家長的監督下上網。
4、始終關心孩子的學習，不要放棄努力；創造家庭良好氣氛，適當施加壓力行事。
學習方面,關心學生每一天的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業,作業簽字,并進行適當的復習和預習.對于學有余力的學生,安排適當的課外習題.對于比較慢的孩子希望家長和孩子一起復習。
5、作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。
孩子的書寫:語文老師說過：上幾天做過這樣一個實驗，有這樣一篇作文，內容是完全一樣的，但就是因為書寫不一樣，得分差距最大是10分，所以在家的作業一定注意孩子的書寫，再就是有機會讓孩子多練一下書法。寫一手好字，孩子受益一生。
7、繳費：具體明細學生都已經記好，麻煩抽時間完成。
要求：柜臺打錢。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇十四
各位領導、各位同志：
按照9月1日的街道負責干部大會的會議精神要求，我就以前工作中的態度及敬業精神廉潔自律等方面的不足和問題及整改措施作匯報。不妥之處，請批評指正。
結合《黨章》、《廉政準則》和領導干部廉潔自律的各項規定，深感自己在思想、作風、工作學習等方面還有許多差距與不足：
1、政治理論學習抓的不夠，學習深度不夠。對理論指導實踐、指導工作的意義認識不高，處理問題和工作有時憑經驗，缺乏理論上的深鉆細研。往往只注重材料本身，沒有深刻領會其精神實質和豐富內涵，沒有能深入研究和掌握黨在新時期的新理論、新方法，缺乏與時俱進的思想作風和工作方法，存在只重工作、重業務的思想，沒有做到“兩手抓，兩手硬”，這些問題都要在今后堅決糾正和改進。
2、在實際工作中對自己要求還有不嚴之處。對違紀、違規現象批評、制止、糾正不夠。
3、督促檢查落實不到位。由于工作任務重，工作頭緒多，對工作布置多、安排多。對于一些制度和工作的落實情況，監督檢查尚不夠到位。
1、加強學習，努力提高政治理論水平和業務素質，多組織和參加政治、業務學習，提高用理論指導實踐的水平。
2、痛下決心，嚴加管理，狠抓各項制度的貫徹落實，采取一級抓一級，層層抓落實，責任到人，落實情況層層上報，同時成立督查組，監督檢查各項工作的落實情況，做到件件有落實，事事有回音。
3、克服急躁情緒。正視工作中遇到的困難和問題，充分發揮班子成員的作用，充分調動全體干部職工的積極性、主動性和創造性，增強隊伍的凝聚力和戰斗力。
4、改進工作方法，加強自身修養，用自己的人格力量去影響他人，虛心向他人學習，不斷改進工作方法，提高服務意識。
5、潔自律等方面，嚴格遵守《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》以及中xx對領導干部提出的規范領導干部廉潔從政各項的規定。真正做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，堅持按照“三個代表”重要思想和“兩個務必”的要求，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，時刻用共產黨員的高標準嚴格要求自己，約束自己，練好自身內功，增強拒腐防變的自覺性。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇十五
文章一：
我們的宗旨：讓我們的孩子做最好的自己。讓我們的孩子健康快樂成長！
明確交流內容。
1、提出幾點與家長們攜手做好的要點。
2、部分學生希望家長要給予更多的關注、重視。
3、期末復習要點。
4、暑假準備的書籍。
5、學生代表學習經驗交流。
二、逐一講述。
1、與孩子近一年的接觸了，提出以下幾點與家長們攜手做好的要點：
1)凡是多自我反省，從自身找原因。
2)讓“要我學”變成“我要學”。
3)懂得細節成就一生，態度決定一切。
4)深感“負責任”。
(1)孩子自身的，包括對自己與對他人的負責任。
(2)父母(監護人)對孩子的負責任。
2、測試范圍及要求。
1)以教材為藍本，落實教材的知識點。以綜合卷為例，進行答題卡填涂練習。
2)生字詞，詞語盤點，日積月累、要求背誦的文段，文章出處、作者、主人公及主要人物的性格特點等。
閱讀方面分課內閱讀、課外閱讀。
習作方面，以寫信為主，包括：寫信封(注意其格式)，寫信的格式，信的內容一定要情真意切，要體現發自內心的真情實感。注意書寫，避免寫錯別字。
希望家長，按照老師每天布置的作業要求做好督促學習工作。
3、下學期xx區小語五年級期末測評雙向細目表。
4、一個北大學子領悟到的三個道理：
1)沒有不可能。
2)一分耕耘，一分收獲。
3)要有目標。
三、愿：家校攜手合力共贏。
文章二：
尊敬的各位家長：
大家好!歡迎各位的到來，今天咱們家長會的議程分為三部分：
一、學生活動展演。
二、組內交流，組長發言，談孩子的表現。
三、和家長共同交流問題。
向各位家長解釋一下這樣安排的目的：1.給每一位家長一份我親自打印的孩子的表現，是為了節約時間讓孩子展示，看到這張紙條，孩子的表現及下一步該如何做，家長一目了然，具體也可以在詢問負責任的組長2.讓孩子們展演，完全是孩子們自愿報名，自編自演的節目，包括主持人的串詞。目的就是根據很多家長的建議多培養孩子自信陽光快樂。3.最后和家長利用較短的時間交流幾個問題，共同為了孩子的成長。
一、精心欣賞孩子們的展演：
主持人：王x、李x。
主編：荊x、王x、李x。
主演：鄭x、荊x、鞏x、郭x、許x、付x、王x等。
演員：班內38個孩子。
節目單：
1、小品：考試之后(校園版)。
考試之后(家庭版)。
2、生活技能秀展演。
3、繩舞飛揚展演。
4、校本課程：吉他展演。
5、獨唱：童年(上周政治課學的)。
6、3人聯唱：繡紅旗。
7、獨唱：英文歌曲。
8、二胡獨奏：憶江南。
9、魔術表演。
二.家長們交流成績及孩子的表現，組長深入其中，回答家長的提問。
三、和家長交流的問題：
1、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。保證孩子午休質量，配合學校寫好證明條。
早上到校:7:00放學：11：50。
下午到校：14：00放學：18：10。
2、希望家長在假期、周六、周日這段時間內督促孩子多看書，多復習，少看電視，盡量不要上網打游戲。
網可以上，希望在家長的監督下上網。
4、始終關心孩子的學習，不要放棄努力;創造家庭良好氣氛，適當施加壓力行事。
學習方面,關心學生每一天的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業,作業簽字,并進行適當的復習和預習.對于學有余力的學生,安排適當的課外習題.對于比較慢的孩子希望家長和孩子一起復習。
作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案;老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。
孩子的書寫:語文老師說過：上幾天做過這樣一個實驗，有這樣一篇作文，內容是完全一樣的，但就是因為書寫不一樣，得分差距最大是10分，所以在家的作業一定注意孩子的書寫，再就是有機會讓孩子多練一下書法。寫一手好字，孩子受益一生。
7、繳費：具體明細學生都已經記好，麻煩抽時間完成。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇十六
一、對家長的到來表示歡迎。
二、結合一個月內發生的校園事件談安全問題。
1、強調上放學時間：早晨7點開校門，中午10點55放學。下午2點開校門，4點55放學。不要等出了事再來埋怨學校或老師。（例如：被殺害的一名學生的家長埋怨學校為什么不早一分鐘開校門？）。
2、給孩子安排合理的作息時間。中午要午休。
3、給孩子選擇好班車，尤其是發兩趟的班車，孩子有很長一段時間沒人看管，四處亂跑。盡量不乘坐三輪摩的，因為三輪摩的的安全系數很低。（班車上至少要有兩名成人）。
4、孩子缺少安全意識和自我保護的能力。
5、班級人數較多，教育孩子不要追跑打鬧，上下樓不擁擠推搡。（列舉班級小事）。
6、隨時翻看孩子的書包，禁止帶玩具上學，尤其是危險物品，例如仿真刀槍。（出示學生帶的危險玩具）。
7、不少學生翻越福成五期西區的圍墻，其實并不是五期的學生，其中以女生居多，大多是在等班車時，或在來的較早，學校還沒有開校門。這段時間沒有大人在場，孩子的表現是家長和老師很難想象的。甚至有家長為了便于接送孩子，親自指導孩子翻墻。
8、不要給孩子零花錢，孩子到校早或放學不回家基本是逗留校門口的小賣店。人多擁擠，容易發生危險。
三、學生現狀。
1、不要小看孩子，孩子犯了錯誤，會給自己找很多看似合理的理由。（列舉班級小事）。
2、自私、以自我為中心的現狀較為嚴重。
3、衛生意識淡薄。（隨地亂扔廢紙，書包儼然是垃圾箱）。
4、沒有團結合作的意識。班級中是以小組為單位累計積分，不定期對分數高的小組發獎品，但有相當一部分的學生無視集體榮譽。
四、期中考試情況。
1、基礎知識的掌握情況不牢固。
2、閱讀和作文水平已有明顯的提高。
3、書寫不盡如人意。
4、口語交際能力還存在一定的問題。（例如經常做老師通信員的`學生居然也沒得分。）。
五、家長協作。
1、信任老師，和老師做真誠的交流，不要承擔孩子的錯誤，或給孩子的錯誤找理由。（例如孩子不完成作業，家長承擔責任，或給孩子的錯誤再找理由。）。
2、及時和老師聯系，不要等到孩子出問題了，再找老師。（舉例略）。
3、和老師的教育保持一致，步調協調才能教育好孩子。（例子略）。
4、以平和心態看待孩子之間的矛盾。教育孩子學會嘗試處理和同學的關系。父母的態度決定孩子的與人相處和交際的能力。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇十七
學習方面：堅持政治理論學習，堅持用鄧小平理論、“x”重要思想、科學發展觀、黨的路線、方針和政策為指導。
工作方面：認真負責，敬業奉獻。一是努力抓好政治理論學習，通過自身學習活動，提高自己的政治理論水平和政治思想素質。二是經常進行自我批評;通過批評與自我批評，促進工作，化解矛盾，解決問題。三是支持學校的行政工作，營造了良好的工作氛圍;主動思考學校工作，積極出謀劃策;通過加強黨風黨紀教育，發揮黨員的先鋒模范作用，發揮支部戰斗堡壘作用，促進各項工作的順利開展，推進學校的科學發展。
在生活中，坦誠待人，關心同事，關心和幫助青年人的進步成長。
二、個人存在的問題及原因剖析。
我本人已經認識到的自己存在的突出問題主要有以下幾個方面：
1、學習勁頭不足，理論水平不夠雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不透。有時只是急用什么就學什么，對業務方面的學習放松了，對很多新事物、新知識學習比如新課程改革的知識就了解掌握的不夠好，學了一點理論知識但不能和實際緊密結合，在運用理論指導實踐、促進工作上還存在一定的差距。分析其原因，主要是學習態度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。三是認為自己具體的業務知識沒過多鉆研，致使學習業務的自覺性不強，有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。
2、事業心不如從前開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。究其原因還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
3、由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。通過創新形式與方法，營造良好的工作和思想氛圍，為學校的建設發展創造良好環境。
三、今后努力方向及整改措施。
1.加強科學發展觀的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，增強走科學發展道路的堅定性，提高推動科學發展的能力，不斷研究新情況，解決新問題，使思想和實際相結合，使主觀和客觀相符合，實事求是、創造性地開展支部工作，促進學校事業的科學發展。
2.充分發揮自己的積極性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好學校的根本利益;營造良好的工作環境和氛圍。
3.不斷創新工作方法，配合領導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。
4.以身作則，嚴格要求。加強理論和業務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新。進一步轉變工作方法，堅持依靠群眾，發揚民主，不斷提升科學發展、促進和諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合學校發展實際的科學發展之路。
2023年研討會發言提綱大全（18篇）篇十八
一是思路清晰，措施有力，成效顯著。近兩年來，部工作按照科學發展觀的要求，堅持改革創新，采取了一系列舉措，比如“五個一批”工程、“活力工程”、武當數字化選學城、人才隊伍建設等都抓到點子上，落到關鍵處，社會評價都很高，全市組織工作的滿意度也得到提升。
二是部領導班子團結和諧，執行力、凝聚力、創造力都很強。部領導班子成員在董部長的帶領下，既精誠團結、密切配合，又獨立負責地開展工作，工作的創造性得到較好發揮，很多工作都走在全省前列，比如干教工作、人才工作、基層黨的建設、自身建設都在全省作了典型發言。班子的總體形象好，威信高、公信度高，組織部的工作也是近年來發展最好的時期。
三是部領導班子成員個體素質高，能力強。我認為部領導班子是一個結構合理、充滿活力的班子，個體素質都很高，雖然近兩年全市組織工作任務多、任務重，但都能夠按照市委的要求圓滿完成。
二、個人存在的主要不足和問題。
按照科學發展觀的要求，本著實事求是的態度，結合思想工作實際，我從思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面進行自查，并征求了部分機關干部的意見建議，初步找出了存在的主要問題，分析了存在問題的主要原因，明確了下一步努力的方向。
1、學習不夠深入。對科學發展觀及黨的理論的學習主要停留在表面，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入的挖掘理論的內涵，沒有把握這些理論的精髓，思想上缺乏緊迫感。對業務知識的學習也還不夠，存在學用脫節的現象，沒有真正的學以致用，學習的效果不明顯。
2、要求不夠嚴格。在實際工作中存在“隨大流”、“過得去”思想，對工作標準不高、要求不嚴。與過去相比，自己在工作上干勁小了，開拓創新的勇氣差了，積極向上的激情也不如從前了，覺得只要工作上過得去，守好攤子不出大的問題就可以了。
3、作風不夠扎實。深入基層調查研究不夠，對部機關和全市組織部門自身建設調研、指導還不夠。有時既使下去，也大多是走馬觀花、蜻蜒點水，浮光掠影。大多是到縣里聽聽匯報，看看材料，沒有很好的沉下去，沒有認真深入地對基層的工作進行研究和指導，存在一般號召多，具體措施少;一般要求多，檢查落實少;了解情況多，解決問題少的現象。
4、思路不夠開闊。創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高。針對新形勢下組織工作的變化、特別是組織部門自身建設新要求研究不多，創新措施和辦法不多。在機關黨建和開展自身建設活動方面還存在被動應付的現象，創造性貫徹落實不夠。
三、存在問題的主要原因。
一是有松懈思想。認為自己“船到碼頭車到站”，年齡大了，資格又比較老，工作干與干一個樣、干好干壞一個樣，滿足于維持現狀，不出差錯，進取精神不強。有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入。
二是有懶散思想。在學習方面還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，認為自己的能力能夠應付現有的工作，有一種滿足于現有水平的思想，對組織工作、機關黨建等業務知識的重要性認識不足、重視不夠。
三是有保守思想。認為多一事不如少一事，下基層指導工作，給基層增添了麻煩，所以深入基層不多，關心基層不夠。創新意識不強，認為推進組織工作改革創新都是部長們考慮的事，自己關心不關心都無關緊要。