演講稿是在特定場(chǎng)合中，以口頭方式向聽(tīng)眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)、調(diào)動(dòng)情感的一種表達(dá)方式。它具備針對(duì)性強(qiáng)、語(yǔ)言生動(dòng)、邏輯性強(qiáng)等特點(diǎn)，是一種重要的溝通工具。演講稿范文中的演講手法和思考方式給我們提供了一個(gè)思考問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)和影響他人的范本。

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇一

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

有這樣一種東西，他承載著人們的希望，他看不見(jiàn)摸不著，卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢(mèng)想。“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng)，經(jīng)過(guò)努力，我登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng)。當(dāng)我融入到人民教師這個(gè)集體當(dāng)中，我被這個(gè)集體所感動(dòng)，從此我心中有了一個(gè)新的夢(mèng)想。一個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。工作不滿兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。

你可曾知道，多少次當(dāng)老師走出家門(mén)，走向?qū)W校，走向等待著他的學(xué)生的時(shí)候。他的孩子可能正在哭泣著叫媽媽，他的老父親可能正在病床上打點(diǎn)滴，多少次他放棄了與家人的團(tuán)聚，多少次他放棄了為人子女，為人父母應(yīng)盡的責(zé)任?？墒牵鞘裁醋尷蠋熀菪姆畔驴奁暮⒆樱鞘裁醋尷蠋熀瑴I不顧生病的父母，是夢(mèng)想，是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。你可曾知道每日清晨，當(dāng)許多人還在熟睡，老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨，許多人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師卻仍在忙碌工作。不知多少個(gè)日日夜夜，老師的身影總是出現(xiàn)在講臺(tái)前，課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學(xué)生講述著那道題目，直到他點(diǎn)頭聽(tīng)懂?？墒?，是什么讓老師忘記了休息，是什么，讓老師忘記了疲憊，是夢(mèng)想，是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!

你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學(xué)生擋住倒塌的樓板，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時(shí)，卻依然推開(kāi)身邊的學(xué)生，而自己卻終身殘疾。你可曾知道，湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己，而自己卻死死守住學(xué)生參加高考的準(zhǔn)考證，最后倒在血泊中。可是，是什么，讓老師忘記了生死，是什么，讓老師誓死守護(hù)他的學(xué)生。是夢(mèng)想，是哪個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!懷揣著那個(gè)夢(mèng)想，他們陪伴著學(xué)生成長(zhǎng)，注視學(xué)生成才，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的群體，堪稱太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神肩負(fù)起祖國(guó)和人民的重托，肩負(fù)起整個(gè)社會(huì)承前啟后的歷史使命。老師是一個(gè)英雄的群體，堪稱英雄的人民教師，他們用英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉，為學(xué)生筑起生命的長(zhǎng)城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。老師是一個(gè)有夢(mèng)想的群體，堪稱人類靈魂的工程師，他們用海納百川的博大胸襟，他們用忠于祖國(guó)忠于人民的赤子情懷，他們用自己一生追求的夢(mèng)想，支撐著自己一路前行。

如果非要說(shuō)請(qǐng)什么是老師的夢(mèng)想，我想用一首小詩(shī)結(jié)束我今天的演講：是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地，可以讓我靜靜流淌;我不是高山，我只是一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪;可是，我有我的希望，我有我的夢(mèng)想，光陰輪換，歲月更迭，我會(huì)將我堆積成一座高山，我會(huì)將我匯聚成一片汪洋。我的學(xué)生只要你愿意，老師愿做你的鋪路石。我的學(xué)生只要你愿意，老師寧愿干涸為你汲取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)楦改赶Ｍ吹侥銈兂砷L(zhǎng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)，需要你們年輕的力量，因?yàn)樽鎳?guó)會(huì)因?yàn)槟銈儯臃睒s富強(qiáng)。這就是一個(gè)老師的夢(mèng)想!

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：

大家好！

很榮幸作為優(yōu)秀青年代表在這里發(fā)表演講，我是xxx，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。大學(xué)期間自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了xx廣告策劃有限公司。

我來(lái)自偏遠(yuǎn)貧窮的山村，從小我就立志，我一定要靠自己的拼搏來(lái)改變自己的命運(yùn)和家庭。夢(mèng)想決定一切，奮斗改變命運(yùn)。出生于農(nóng)村的我，小時(shí)候經(jīng)?？创笕藗兇汤C民間傳統(tǒng)香囊、香包及制作民間剪紙，這些民間工藝品深深影響了我，我也因此開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆字與繪畫(huà)，并逐漸喜歡上了中國(guó)傳統(tǒng)文化。

學(xué)習(xí)道路上，我最放不下的是父母，擔(dān)心的是父親身體，再加上高昂的學(xué)費(fèi)讓我束手無(wú)策，就在我一籌莫展的時(shí)候，職院的綠色通道幫我解決了這個(gè)讓我焦頭爛額的問(wèn)題。當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，我的青春還在，我的夢(mèng)想還在，我的家人也還在，我要為自己也為他們重新燃起理想的火焰！

從此我利用一切可利用的時(shí)間在校外做兼職，同時(shí)做好幾份工作，一天24小時(shí)，我用來(lái)睡覺(jué)的時(shí)間幾乎只有4個(gè)小時(shí)。我在拼命工作的同時(shí)也扎實(shí)學(xué)習(xí)，我還積極參加校園活動(dòng)。在校期間，我曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部。大二學(xué)年，在xx老師的幫助下，舉辦了首次屬于自己的個(gè)人油畫(huà)展。在校外，我曾在xx汽車報(bào)做過(guò)廣告編輯，在xx書(shū)法培訓(xùn)和xx美術(shù)培訓(xùn)做過(guò)教師。通過(guò)參加和舉辦各項(xiàng)大大小小的活動(dòng)，充分鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力與應(yīng)變能力，這些都為我后來(lái)的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx年，我在創(chuàng)辦xx畫(huà)室之初，歷經(jīng)坎坷，沒(méi)有生源，沒(méi)錢(qián)租房子，只能四處籌集資金，xx大學(xué)的老師們都伸出了援助的雙手，幫我排憂解難，如果沒(méi)有老師們的幫助，我是無(wú)法度過(guò)難關(guān)的。因?yàn)槟挲g和資歷尚淺，無(wú)法讓學(xué)生家長(zhǎng)放心將孩子托付于我，畫(huà)室招不到學(xué)生，于是我在做完各種兼職工作后免費(fèi)教學(xué)生畫(huà)畫(huà)，當(dāng)時(shí)我也是剛剛走出美術(shù)聯(lián)考考場(chǎng)的學(xué)生，所以深知學(xué)生們此時(shí)的心理與擔(dān)憂，于是我以個(gè)人的親身經(jīng)歷，給他們講授應(yīng)考訣竅和應(yīng)該注意的要素。慶幸的是，我教的那部分學(xué)生美術(shù)聯(lián)考都取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)生們口口相傳，xx畫(huà)室也因此被人所熟知。家長(zhǎng)們紛紛將孩子送到我這里學(xué)美術(shù)，我的畫(huà)室工作逐漸步入正軌。

兩年之后我成立了xx廣告策劃有限公司，xx是由一群有理想、有激情，有創(chuàng)意的畢業(yè)生組成的。這里的每個(gè)成員不是單純的為了工作而工作，而是為了追夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，自己的命運(yùn)自己掌握，自己的青春自己做主！現(xiàn)在的xx在大家的共同努力下逐漸發(fā)展壯大，建立了以策劃為主體、以創(chuàng)意為中心的廣告策劃管理體制。我相信，xx的明天會(huì)更加的光明與燦爛。

我希望我們廣大的青年朋友們一定要牢記自己的夢(mèng)想，不要因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)遇到的一點(diǎn)點(diǎn)困難而輕言放棄，堅(jiān)持到最后，總會(huì)有意想不到的收獲。

謝謝大家！

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先非常感謝中心中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)向大家敘說(shuō)我對(duì)xx中學(xué)的深切熱愛(ài)。在xx中學(xué)工作有10個(gè)年頭了，我最美好的青春時(shí)光都是在這里度過(guò)的，學(xué)校帶給了我太多的激情與歡樂(lè)。每當(dāng)提起我的學(xué)校，我的心里就升騰起一股柔情，同時(shí)也涌動(dòng)著一腔豪情，我的情和愛(ài)早已深深地扎根于這片育人的圣土之中。

我愛(ài)學(xué)校美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是兩排法國(guó)梧桐，像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士在為師生們站崗放哨。每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，法桐濃密的葉子猶如巨大的傘蓋為師生遮陽(yáng)擋雨；到了冬天，那茁壯的虬枝則像條條巨龍引領(lǐng)著同學(xué)們向知識(shí)的天空遨游。再看東區(qū)主干道，一棵棵銀杏樹(shù)恰似風(fēng)華正茂的同學(xué)們理想遠(yuǎn)大，直插云霄。最讓人沉醉的還是那棵芙蓉樹(shù)，當(dāng)春風(fēng)又綠大地的時(shí)候，團(tuán)團(tuán)粉紅色的花朵散發(fā)出陣陣芬芳，香甜濃郁，沁人心脾，令師生仿佛置身于美妙的仙境，流連忘返。院子中心的花壇一到春天，花兒盛開(kāi)，姹紫嫣紅，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜?；▔械母邩?shù)與灌木高低錯(cuò)落，俯仰生姿。教學(xué)區(qū)，房屋紅瓦白墻，整齊美觀。好一派迷人景象，不禁讓人感嘆校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園規(guī)劃的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。師生們?cè)谶@優(yōu)美的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)，真是幸福極了。這么好的校園怎能讓我不愛(ài)她！

作為一名教師，我也非常愛(ài)學(xué)?？蓯?ài)的學(xué)生們。我愛(ài)他們?cè)缱x時(shí)朗朗的書(shū)聲，抑揚(yáng)頓挫，激情四溢，充分顯示出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的追求；我愛(ài)他們課堂上雙雙渴求知識(shí)的眼睛和埋頭學(xué)習(xí)的.身影；我愛(ài)他們課間活潑的笑聲和同學(xué)間親密的友情；我愛(ài)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的步伐和颯爽的英姿；我也愛(ài)他們學(xué)業(yè)上的成功和為學(xué)校爭(zhēng)得的榮譽(yù)：中考，市運(yùn)動(dòng)會(huì)，年年名列全市前列；奧林匹克競(jìng)賽，多次獲得國(guó)家大獎(jiǎng)。這一切的一切，都充分展示了我校的同學(xué)是優(yōu)秀的，是值得學(xué)校與老師信賴和驕傲的。每當(dāng)看到他們，我就感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè)與幸福。這么好的學(xué)生怎能讓我不熱愛(ài)！

我更愛(ài)xx中學(xué)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，積極奮進(jìn)的教職工。廣大教師為人師表，教書(shū)育人。他們淡薄明志，甘為人梯，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學(xué)生，默默地從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。從一個(gè)剛參加工作的懵懂青年到現(xiàn)在有著12年教齡的教師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)同事的呵護(hù)與幫助。最讓我難忘的是xx年，因?yàn)閷W(xué)校缺少英語(yǔ)教師，我服從學(xué)校安排，由語(yǔ)文學(xué)科該教英語(yǔ)學(xué)科。從學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)12年了，把英語(yǔ)從頭拾起，困難是可想而知的，正當(dāng)我畏難發(fā)愁的時(shí)候，英語(yǔ)組的教師們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)我的重任。他們還把自己多年的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)毫無(wú)保留地全部傳授給我，讓我在提高教學(xué)能力的同時(shí)，也充分感受到他們博大的胸襟和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。李白的詩(shī)中寫(xiě)道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我要說(shuō)“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我們學(xué)校，同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng)，老中青傳幫帶這個(gè)主旋律一直在演繹，這也正是我們學(xué)校年年取得輝煌成果的主要原因。我深深地?zé)釔?ài)著我的同事們。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)學(xué)校的一草一木，一人一物；我愛(ài)學(xué)校的和諧發(fā)展，奮發(fā)有為。我為自己能在xx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體工作而驕傲和自豪！我更愿意為xx中學(xué)的進(jìn)一步趕超發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量！我愛(ài)xx中學(xué)！

“年年歲歲春光好，照中春*勝往年?！弊詈?，我衷心祝愿我熱愛(ài)的xx中學(xué)的明天更加燦爛輝煌！也祝愿全鎮(zhèn)所有學(xué)校的明天更加美好！

謝謝大家！

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇四

小時(shí)候，我總以為教師很美麗，很神氣，因?yàn)榻處熣f(shuō)上一句話就能驚天動(dòng)地。確實(shí)如此，長(zhǎng)大后，我也愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。雖然我們清貧，但我們是最富有的，因?yàn)槲覀兪遣ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼。雖然教學(xué)生活是那么地單調(diào)，那么地乏味，但山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明有一村，我們總會(huì)在教室的轉(zhuǎn)角，在樹(shù)梢送來(lái)的微風(fēng)中，在生命的一站與另一站之間，發(fā)現(xiàn)有蝴蝶翩躚，有秋水長(zhǎng)天，有落霞孤鶩。

然而，教師空有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處煋?dān)任教書(shū)育人的重任，只有品德高尚、知識(shí)淵博的人才能作為人師，所謂“學(xué)高為師，身正為范”。

教師是知識(shí)的。傳播者，但也是學(xué)生行為的楷模。教師的言行就像一面鏡子，反射自己的同時(shí)也折射了別人，好的言行熏陶出好的學(xué)生，不文明的言行直接影響下一代的健康成長(zhǎng)。孔子有言“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師必須言行一致，用文明健康、積極向上的.言行舉止感染學(xué)生。教師必須以思想點(diǎn)燃思想，以平等造就平等，以寬容培養(yǎng)寬容。只有這樣我們才能綻放祖國(guó)的花蕊，折射孩子們美好的人生。

我走上講臺(tái)雖然不久，但我深深地明白了教師不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教書(shū)匠還是傳播愛(ài)心的使者，教育是人與人之間心靈的感召，沒(méi)有愛(ài)便談不上教育。就如魯迅所言“什么是教育，教育就是愛(ài)?！蔽矣H眼目睹了老教師們的愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的作為。親耳聆聽(tīng)了王茂華老師為了救孩子而犧牲自己的感人事跡，朱文君、曾祥志為了孩子而放棄縣城優(yōu)越的工作環(huán)境的感人舉止。親身感受了那為了祖國(guó)和人民，為了孩子的明天，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。因此，在教學(xué)工作中我們一定用愛(ài)心開(kāi)展工作。陶行知先生說(shuō)：“待學(xué)生如親子弟”。愛(ài)是教育的基本要素，“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育”。愛(ài)生不僅是教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上是傾注了教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。

有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，那是因?yàn)槲覀兪峙跞祟愇拿鞯幕鸱N，點(diǎn)燃了人類文明的火花。教師是辛勤的園丁，那是因?yàn)槲覀冋凉补嘀褡逦磥?lái)的花朵，使祖國(guó)的未來(lái)充滿希望。教師是人類靈魂的工程師，那是因?yàn)槲覀兙喸炝嗣篮玫男撵`，舉起了百花齊放的舞臺(tái)。教師是春蠶是蠟燭，那是因?yàn)槲覀兙幙椀氖菈?mèng)想，放飛的是希望，燃燒的是自己，照亮的是別人。

“只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙”，雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！笔前?，就讓我捧著一顆心來(lái)不帶半根草去。每當(dāng)我面對(duì)孩子們時(shí)，我都感到神圣與自豪。因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師。

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇五

各位校領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家好！

我是xx鄉(xiāng)一名普通老師，我的夢(mèng)想就是為xx教育辛勤耕耘，當(dāng)一名幸福的老師！

夢(mèng)，是少年獨(dú)上西樓的尋覓；夢(mèng)，是伊人在水一方的思緒；夢(mèng)，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格；夢(mèng)，是帶著茉莉花香的咖啡；夢(mèng)，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠。

小時(shí)候，我們都上過(guò)一堂相同的語(yǔ)文寫(xiě)作課，那便是我的夢(mèng)想。課上，我們都對(duì)自己的“豪情壯志”侃侃而談。今天，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想已慢慢變成歲月里的泡沫，讓我去尋找“夢(mèng)”開(kāi)始的地方。呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母會(huì)問(wèn)，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂后，老師會(huì)問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無(wú)。

在大學(xué)里，我開(kāi)始知道：當(dāng)一名老師會(huì)使心靈變得美，讓自己變得圣潔起來(lái)！就這樣，理想的種子在我心中發(fā)芽了：當(dāng)一名教師，我會(huì)感到無(wú)比自豪！有了夢(mèng)想，我就一步步走向成功之路，當(dāng)我告別大學(xué)來(lái)到美麗的xx鄉(xiāng)九年制學(xué)校的時(shí)候，我深知我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航！來(lái)到xx學(xué)校，我開(kāi)始用愛(ài)心給學(xué)生帶來(lái)溫暖，用智慧給學(xué)生傳遞希望。

為了做一名人人喜愛(ài)的好老師，從走上講臺(tái)的那天一刻起，我把愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表作為自己的行為準(zhǔn)則！為了夢(mèng)想成真，我不斷學(xué)習(xí)，提高自身；我奉獻(xiàn)愛(ài)心，善待每一個(gè)學(xué)生；我努力工作，不斷提升教育質(zhì)量；我勇于創(chuàng)新，在新課堂教學(xué)中有自己的立足之地！

在xx學(xué)校的工作中，我奉獻(xiàn)了我全部的青春和熱血，給那一群群天真可愛(ài)的孩子們，從點(diǎn)滴做起，立前路之明燈，燃燎原之星火，造福山鄉(xiāng)學(xué)子，振興農(nóng)村教育！我收獲了自豪和希望：我多次評(píng)為先進(jìn)教師，我讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命開(kāi)始走向成功！

前不久，一名一年級(jí)的學(xué)生手捧著一張卡片來(lái)到我身邊，眼里滿是認(rèn)真：“老師，我送您一張心愿卡片，請(qǐng)把您的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，貼在我們的心愿墻上吧！”就在那一瞬間，我的心中充滿了激動(dòng)，眼里滿是熱淚。這一刻，我又回到了起點(diǎn)，回到了我夢(mèng)想誕生的地方。我想告訴那個(gè)純真的孩子：因?yàn)槔蠋熡袎?mèng)想，所以成了他的老師！如果他有夢(mèng)想，他也會(huì)成為自己心中的雄鷹！

也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光，但我會(huì)努力。我相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把，照亮孩子們前行的路，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中，信心滿滿的走向未來(lái)！

同仁們，教師是智慧的使者，老師的肩上都有沉甸甸的責(zé)任。我將用一生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生，一步步讓“夢(mèng)”成為現(xiàn)實(shí)，譜寫(xiě)屬于自己人生的華麗篇章！我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)，我做主。有夢(mèng)誰(shuí)都了不起！我一定會(huì)成為大家喜愛(ài)的好老師！

謝謝大家！

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)我的教師職業(yè)》。

以前上學(xué)的時(shí)候，有人問(wèn)我：“長(zhǎng)大以后你想做什么樣的工作？”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我要當(dāng)一名老師”，因?yàn)樵谖业男睦?，老師是“傳道、授業(yè)、解惑”的人，是孩子們美好心靈的締造者，是智慧和知識(shí)的傳播者，是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。

因?yàn)槲覍?duì)教師這個(gè)職業(yè)有著特殊的感情，于是我讀的是師范院校，畢業(yè)以后我光榮地加入教師這個(gè)大家庭，成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名平凡的老師。崗位平凡，但是我的工作并不平凡，每天，我站在這個(gè)三尺講臺(tái)上，向孩子們傳授知識(shí)，播撒希望，我無(wú)比的自豪；我是他們的老師，也是他們的第二任母親，我要用母親一樣的愛(ài)去關(guān)懷這些孩子，呵護(hù)他們，愛(ài)戴他們。天涼了，我會(huì)提醒他們多穿點(diǎn)衣服，別感冒；放學(xué)了，我會(huì)看著一個(gè)個(gè)孩子讓家長(zhǎng)都接走我才放心；上課時(shí)，我會(huì)觀察每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，有誰(shuí)不開(kāi)心了、有誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課等等。

聽(tīng)起來(lái)這都是一些瑣碎的事情，有時(shí)候，我也迷茫、也苦惱，但是我看著我身邊的那些同事默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地做著一樣瑣碎的工作，像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，我感動(dòng)了，我要為我這個(gè)神圣的職業(yè)奉獻(xiàn)終生。

每年的教師節(jié)，當(dāng)我收到學(xué)生們送給我的一支花，一張賀卡，我就不會(huì)羨慕建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛(ài)的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛(ài)存起來(lái)，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，作為一名教師，我一定以身作則，為人師表，把教師這個(gè)無(wú)上光榮的職業(yè)做的更好，更精彩！

我的演講到此結(jié)束，謝謝！

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇七

尊敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天的演講主題是《我的職業(yè)，我的夢(mèng)想》。

靜靜地泡一杯茶，看著茶葉在水面舒張開(kāi)來(lái)，既而沉底。抿一口，清苦的味由舌尖蔓延。捧一本書(shū)，面對(duì)的是寧?kù)o與安詳。在陽(yáng)光的撫摩下，安靜地閱讀。雖然看似無(wú)味，但這又何嘗不是一種快樂(lè)。然而現(xiàn)實(shí)總是將我逼得太緊，太緊…讓我不得不回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)......每個(gè)人都會(huì)有或遠(yuǎn)大、或渺小、或美好的夢(mèng)想，而我也不例外。

在以后的職業(yè)中，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)友善的微笑，無(wú)一不體現(xiàn)了我們對(duì)每一位賓客的關(guān)懷。歲月無(wú)情，時(shí)光的流逝會(huì)帶走我們的青春美貌，生活的礪煉會(huì)磨淡我們的壯志豪情，但是，卻永遠(yuǎn)無(wú)法熄滅我們始終如一的服務(wù)熱情。

而我的夢(mèng)想呢，托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想是盞指路明燈，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！笔前?！沒(méi)有夢(mèng)想的人就如同行尸走肉，生活也就失去了滋味。因?yàn)?，只有?mèng)想可以使我們擁抱希望，只有夢(mèng)想可以使我們保持充沛的想象力和創(chuàng)造力。

也許大家很想問(wèn)，夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)究竟有多遠(yuǎn)？而未來(lái)又能否成功？我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。“沉浮動(dòng)靜皆人生“。而我們卻常用一種效益坐標(biāo)來(lái)判別人生的狀況。前進(jìn)為正，后退為負(fù)，上升為優(yōu)，下沉為劣。其實(shí)，人生遠(yuǎn)比這個(gè)坐標(biāo)復(fù)雜，進(jìn)退沉浮所含的人生情趣也遠(yuǎn)不是正負(fù)優(yōu)劣的單一。

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。在未來(lái)的職業(yè)中，沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有在工作中付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定會(huì)追悔莫及。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的.

青春是無(wú)價(jià)而短暫的，夢(mèng)想是美麗而易碎的。這樣無(wú)價(jià)而又短暫的青春因成為是我們一生中最耀眼、最精彩的時(shí)光。正值青春的我們應(yīng)拼盡全力的去追逐自己心中的夢(mèng)想。越挫越勇、不留余力！就算這夢(mèng)想現(xiàn)在是遙不可及的、虛無(wú)縹緲的你也要拼勁全力的去追趕它、抓住他、實(shí)現(xiàn)它。跌倒了，有什么關(guān)系，拍拍土，站起來(lái)繼續(xù)前行?，F(xiàn)在正值青春的我們，都不全力的去奮斗、去拼搏，那夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想而已。不要等到我們兩鬢斑白時(shí)才去后悔、懊惱為什么在我們年輕時(shí)不去努力、不去拼搏。

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇八

尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!

今天我演講的題目是：《我選擇，我無(wú)悔》。

有一首歌曲最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻(xiàn);有一種人生最為平凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹(shù)上，一片葉。然而，教師又是偉大的，他是一把火，點(diǎn)亮求知者智慧的火花;他是一盞燈，照亮后來(lái)者前行的路。

人們都說(shuō)，選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“清貧”;選擇了三尺講臺(tái)，就是選擇了付出。我想說(shuō)：“我選擇，我無(wú)悔?！币?yàn)樵谶@里，我不僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到生命的價(jià)值和美麗。

兩年前，我從大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)聘到中江中學(xué)，成為了一名真正的人民教師!當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門(mén)的時(shí)候，我確信：“這里，就是我放飛夢(mèng)想的地方!”

能在縣中任教是幸運(yùn)的，她有著近百年的歷史，她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念。在這里，無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣，感染激勵(lì)著每一位縣中人。以此為動(dòng)力，我鞭策自己更加努力，因?yàn)槲腋惺艿搅思缟铣恋榈榈膿?dān)子。教師，肩負(fù)了多少家庭的夢(mèng)想和幸福，承載了多少學(xué)子的未來(lái)和希望!

中江中學(xué)，溫馨家園!在這里，我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在這里，我感受到了同組教師的幫助與愛(ài)護(hù)。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可他們依然認(rèn)真的備課、寫(xiě)。

教案。

對(duì)習(xí)題精挑細(xì)選為學(xué)生勤勤懇懇忙碌到深夜。他們秉承著一個(gè)古訓(xùn)：一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個(gè)非常樸實(shí)的愿望：讓每一個(gè)學(xué)生都成為國(guó)家的棟梁。從他們身上我看到了：生活的目的不在于顯耀和享受而在于精神的追求與充實(shí)!有人說(shuō)：“人吃飯是為了活著但活著不僅僅是為了吃飯。”是啊人應(yīng)該有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時(shí)的精神的富足才能永恒!

作為一名新教師，我要學(xué)的東西還很多很多，我要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我深知，前進(jìn)的道路并非總是坦途，但我無(wú)所畏懼，因?yàn)槲矣锌h中這方沃土的給養(yǎng)，因?yàn)槲疫€有我最最可愛(ài)的學(xué)生。在上一次月考中，我班成績(jī)有所下降，我十分著急，同學(xué)們安慰我說(shuō)：“老師，請(qǐng)放心，我們會(huì)努力的，我們會(huì)用事實(shí)證明自己?！边@是一種怎樣的感動(dòng)，我還有什么理由不加倍努力的工作呢?前兩周，有位學(xué)生的周記本中這樣寫(xiě)到：“王老師，你為我們到處找題，印資料，很多同學(xué)心里都很感激。老師，您辛苦了!”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，而我卻被深深的震撼了，我更加堅(jiān)信：只要你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就一定會(huì)愛(ài)你!你的付出很有價(jià)值，你的人生很有意義!

教師，固然有著許多別人無(wú)法理解的艱辛，但同樣有著許多別人一生都無(wú)法體會(huì)的幸福，我知道，這就是我所要追求的生活!

平凡的教師，不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的：“那間教室飛出的是希望，守巢的總是你;那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴……”而今天，我正在扮演著歌中的角色，我幸福著，我自豪著，因?yàn)?，在人生的十字路口，我選擇了教師作為自己一生的事業(yè)，我選擇，我無(wú)悔!

謝謝!

有愛(ài)才有真情——這是我剛剛從*老師的演講中受到的最深感動(dòng)。李大釗先生曾說(shuō)，青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。作為一名青年教師，一中“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓(xùn)也同樣適于我們青年教師吧!

從青年教師間的初次比賽開(kāi)始，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在積極地去準(zhǔn)備，我想這便是今天我要演講的話題——愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體就是要盡。

崗位職責(zé)。

把具體事物一點(diǎn)一滴地做好把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對(duì)待工作決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。

我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說(shuō)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性，也深知要做一個(gè)合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個(gè)深夜，我一個(gè)人在臺(tái)燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法,迎接日新月異的教學(xué)改革;要緊的是萬(wàn)萬(wàn)不可誤人子弟;何況自己的教學(xué)功底還淺，更須加倍地努力。

和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對(duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說(shuō)多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了第一個(gè)春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問(wèn)我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道，學(xué)校的厚愛(ài)是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧，在這個(gè)大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦…….他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,我的力量來(lái)自于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，來(lái)自于一中，來(lái)自于我們協(xié)作互助的年級(jí)組，來(lái)自于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生真誠(chéng)地關(guān)心和家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來(lái)時(shí)，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)。

青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學(xué)習(xí)者;既是教育者，又是研究者;既改變舊的教育模式，也改變自己。

愛(ài)崗敬業(yè)，誓言無(wú)聲。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這里演講我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多?！睈?ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。

在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話：“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。

1.理智公正。在教育中，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的，而不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛(ài)缺乏是非感，無(wú)明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài)，因門(mén)第而愛(ài)，因金錢(qián)而愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

2.堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，我耐心開(kāi)導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。

3.嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易，愛(ài)差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”，還要愛(ài)“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生，即嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。首先，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài)，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。并且做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語(yǔ)重心長(zhǎng)的。不錯(cuò)，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛(ài)護(hù)自己的孩子是人，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

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最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇九

大家好!

我的家是豐富多彩的，有五彩繽紛的顏色，其中，我用綠、藍(lán)、紅、青四種顏色分別來(lái)形容我家的一個(gè)人。

綠色代表的就是爺爺，我爺爺有時(shí)會(huì)在家里看電視，有時(shí)聽(tīng)收音機(jī)，有時(shí)曬曬陽(yáng)光，外出健健身，總之很悠閑，也很有情趣。

藍(lán)色就是我爸爸，我爸爸號(hào)稱“掃把男”，沒(méi)事就掃地，他說(shuō)地面一不干凈了，心里就難受。有一次我叫他吃飯，他一口就答應(yīng)了，可是卻還是在那拖地、掃地，掃著掃著突然頭就撞上墻了。

紅色當(dāng)然代表我媽了，我媽已經(jīng)30多歲了，但是童心未泯，沒(méi)事就和我開(kāi)個(gè)“國(guó)際玩笑”。有一次差點(diǎn)沒(méi)把我嚇?biāo)?別看我媽這樣，她也有愛(ài)學(xué)習(xí)的一面，她可是中級(jí)會(huì)計(jì)師，考試的時(shí)候，就沒(méi)時(shí)間和我玩了，只要一學(xué)習(xí)，她就會(huì)連飯也顧不上吃，她說(shuō)要是我也能向她那樣學(xué)習(xí)，考上北大也沒(méi)問(wèn)題。

我愛(ài)我的家!我們都記住一句話，就是“家和萬(wàn)事興”。我愛(ài)我家里的各種“顏色”。

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇十

尊敬的~~：

曾記得有首歌這樣唱：“一口玉中國(guó)，一瓦頂成家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”是的，家就是我們每個(gè)人生活的港灣，只有在家的懷抱下，我們少年兒童才能幸福，快樂(lè)地成長(zhǎng)!我，是幸福的：因?yàn)樵趡~小學(xué)我就擁有一個(gè)溫暖的家：我，是快樂(lè)的：因?yàn)樵谖迥甓啵颐刻於加淇斓剡M(jìn)步著。五年的心酸苦辣。五年的榮辱與共，讓我越來(lái)越愛(ài)我的這個(gè)“家”。

我愛(ài)我的“家”，因?yàn)榧抑杏邢癜职?、媽媽一樣?ài)護(hù)我們、關(guān)心我們的好老師，特別是班主任林老師，他上課風(fēng)趣幽默，他那精彩的調(diào)侃式的講解、獨(dú)特的教學(xué)方式，是那么的讓人喜歡!一看見(jiàn)他，我們就覺(jué)得學(xué)習(xí)真是一件快樂(lè)的事情。

為了我們，老師常常不顧自己的身體。

記得有一次，我得重感冒，醫(yī)生告訴我要打一個(gè)星期的點(diǎn)滴，這可急壞了我。老師天天講新課，我還要天天打針，學(xué)習(xí)成績(jī)落下可怎么辦啊?正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，老師的一句話，使我的心情輕松了許多，病也似乎好了許多。

“隋毅，安心治病吧，我不會(huì)讓你的成績(jī)落下的?！睆拇死蠋熋刻炖眯菹⒌臅r(shí)間給我補(bǔ)課。最讓我難以忘懷的是，有一天中午，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，老師耐心地、一遍遍地給我講解而耽誤了吃午飯的時(shí)間，恰好那天老師的胃病又犯，題剛講完上課的鈴聲就響了，老師立刻又強(qiáng)打起精神，走到了講臺(tái)上，餓著肚子。忍著疼痛繼續(xù)給同學(xué)們上起課來(lái)?？粗蠋煵∪轁M面的神情、望著老師那疲憊的身影，我的眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。多好的老師啊!

滴水石穿，積小成大，眾人劃槳開(kāi)大船。在老師和同學(xué)們的努力下我們五年二班取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)，曾還被評(píng)為丹東市優(yōu)秀中隊(duì)家是溫馨的，因?yàn)榧依镉邢癜职謰寢屢粯拥睦蠋?，在老師的關(guān)愛(ài)下，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加向上，更加幸福!我愛(ài)我的家!

謝謝大家!

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇十一

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是“我愛(ài)你——祖國(guó)”。

當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波，帕米爾高原上依然是群星閃爍。當(dāng)北國(guó)還是銀裝素裹的世界，南疆早已到處洋溢著盎然的春色。祖國(guó)在我心中是長(zhǎng)江，祖國(guó)在我心中是黃河，祖國(guó)在我心中是960萬(wàn)平方公里土地，祖國(guó)在我心中是300萬(wàn)平方公里海洋。

祖國(guó)的輝煌歷史令人贊嘆，但以往受的磨難也令人難忘。外國(guó)的堅(jiān)船利炮擊碎了祖國(guó)百年的和平;鴉片毒害了炎黃子孫的身心;1860年英法等八國(guó)聯(lián)軍入侵北京、火燒圓明園，將園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華化為灰燼，成為祖國(guó)文化不可估量的損失，也成為世界文化不可估量的損失!日本侵略者癡心妄想侵占我國(guó)國(guó)土，八年間燒殺搶掠無(wú)惡不作，犯下了無(wú)數(shù)滔天罪行。

中國(guó)。

人民英勇殺敵，用血肉筑成堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城，將侵略者趕出。

中國(guó)。

回顧歷史，我們將銘記：一個(gè)國(guó)家如果落后就會(huì)挨打，就會(huì)遭受欺侮。僅有祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興，才不會(huì)遭受外來(lái)的侵略。當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，全世界都看到“。

中國(guó)。

人民從此站起來(lái)了!”

祖國(guó)日益繁榮，科技日益發(fā)達(dá)，新。

中國(guó)。

有了更加值得驕傲的成果。香港、澳門(mén)回到了祖國(guó)的懷抱，洗刷了祖國(guó)的百年恥辱;北京奧運(yùn)會(huì)上，中華健兒勇奪金牌榜第一名;嫦娥二號(hào)衛(wèi)星探器成功升空;上海世博會(huì)向世界展示著新。

中國(guó)。

嶄新的風(fēng)貌;神舟系列飛船在太空中留下了不滅的身影;“神九”與天宮一號(hào)成功對(duì)接、神舟十號(hào)載人飛船太空授課……祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。今日的祖國(guó)已經(jīng)插上騰飛的.翅膀，向著更加輝煌的明天飛翔!

中國(guó)。

人而感到驕傲和自豪!

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的孩子，我們是中華的少年，要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)?，要用?ài)心把世界相連。今日，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。我們要努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，把先烈的。

精神。

繼承發(fā)揚(yáng)，讓五星紅旗永遠(yuǎn)綻放最美的光芒，一齊譜寫(xiě)祖國(guó)更加璀璨的。

篇

章!

祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家心中!

我的演講到此結(jié)束，多謝大家!

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇十二

大家好！我是李寧。今天我演講的題目是“我為教師事業(yè)添光彩”！

夸美紐斯說(shuō)過(guò)“老師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。人們對(duì)教師這一職業(yè)總是充滿了無(wú)限向往并且賦予了它許多美好的幻想。溢美之詞也總是脫口而出“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶?！倍沁@些，激發(fā)了無(wú)數(shù)人選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情，并且始終默默無(wú)聞地扎根教育工作，付出著辛勤的耕耘，也收獲著豐收的喜悅。那怎樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師，為教師職業(yè)添光彩，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

教師在傳授知識(shí)的'同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理“要立業(yè)，先樹(shù)人。”學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火焰。教師不僅要有做人的威望，人格的力量令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。

歌德曾說(shuō)過(guò)：“你若要喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！鄙磉叺陌駱痈嬖V我，奉獻(xiàn)才是人生真正的內(nèi)涵，離開(kāi)了奉獻(xiàn)的人生就不是真正的人生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一句大家耳熟能詳?shù)脑?shī)詞，我們的先輩為老師寫(xiě)出這樣動(dòng)人的詩(shī)句，來(lái)稱贊人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

為了培育下一代，為了祖國(guó)的興盛發(fā)展，多少人民教師把一生都寄托在這三尺講臺(tái)。這種奉獻(xiàn)精神，就是我們身為教師的精神支柱。僅僅因?yàn)檫@種精神，多少代人前赴后繼的奮斗在這狹窄的舞臺(tái)上，歷盡心血，不求回報(bào)。

有位資深教育專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。”教育創(chuàng)新也是教師樹(shù)立威信、征服學(xué)生的必要途徑。

在教學(xué)工程中，教師要樹(shù)立威信必須要有高超的“本領(lǐng)”。具體來(lái)說(shuō)，要有扎實(shí)的基本功，既要精通學(xué)科知識(shí)，又要博采相關(guān)知識(shí)；要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，更新觀念、更新知識(shí)；還需要求教師不斷提高自己的學(xué)科教學(xué)水平，向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。教師學(xué)識(shí)廣博了，底氣充足了，就能夠在教學(xué)改革的道路上走得順暢、走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

我為教師事業(yè)添光彩，我要為教師事業(yè)添光彩。人人為教育，教育為人人，

讓我們甘心做那顆螺絲釘，認(rèn)真、勤奮、無(wú)私、奉獻(xiàn)，為了薪火相傳，為了人類。

“我為教師職業(yè)添光彩”

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇十三

我是一名“80”后女孩，成長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭。生活歷練了我永不服輸?shù)男愿?，?jiān)強(qiáng)，勇敢，力爭(zhēng)上游。20xx年我以優(yōu)秀的成績(jī)完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，開(kāi)始了我漫長(zhǎng)而艱辛的求職路。

20xx年6月，朋友介紹我去一家單位學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)。偶然的機(jī)會(huì)，改變了我的一切，讓我深深愛(ài)上了會(huì)計(jì)。由于我大學(xué)期間學(xué)的國(guó)際貿(mào)易，對(duì)于會(huì)計(jì)僅僅了解皮毛，實(shí)際操作更是一頭霧水。于是我便從出納開(kāi)始實(shí)習(xí)。開(kāi)始，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，加上年輕，做事急躁，工作中屢屢出錯(cuò)。領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲的批評(píng)，同事懷疑的眼神，讓我委屈地偷偷流淚?？墒?，理智告訴我不能放棄。十幾載寒窗苦讀，一年來(lái)漫長(zhǎng)的求職路，讓我對(duì)這份工作格外珍惜。于是，工作中我主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事，業(yè)余時(shí)間看財(cái)務(wù)方面的書(shū)，每天堅(jiān)持寫(xiě)工作總結(jié)。為了能留在這里，除了工作上勤奮努力，踏實(shí)肯干，業(yè)余時(shí)間我都在努力看考會(huì)計(jì)證的書(shū)。20xx年6月，我終于取得了夢(mèng)寐以求的會(huì)計(jì)證，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的認(rèn)可。工作終于有了著落，讓我漂泊已久的心有了歸宿。

此時(shí)，我漸漸注意到身邊的同事除了有豐富會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，而且大都已經(jīng)是助理會(huì)計(jì)師甚至?xí)?jì)師的職稱，令我非常羨慕。骨子里好強(qiáng)的我并不甘心自己僅僅只有會(huì)計(jì)從業(yè)證書(shū)。會(huì)計(jì)知識(shí)博大精深，我應(yīng)該奮發(fā)進(jìn)取，向職稱方向進(jìn)軍。我的想法得到了會(huì)計(jì)主管的贊同，他鼓勵(lì)我年輕人有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，出納崗位僅僅是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)崗位。要考職稱，今后當(dāng)上會(huì)計(jì)，才會(huì)有更好的發(fā)展。這番話更加堅(jiān)定了我考初級(jí)的決心和勇氣。20xx年10月我早早報(bào)考了初級(jí)。從那天起，就開(kāi)始了半年多的考證之旅。

雖然我下了很大決心，可是面對(duì)兩本厚厚的教材，還是有種沉甸甸的壓力。我的初級(jí)是實(shí)務(wù)開(kāi)始的。記得實(shí)務(wù)第一章的難度就讓我有點(diǎn)望而卻步，存貨、長(zhǎng)期股權(quán)投資那幾節(jié)我看的云里霧里，感到很費(fèi)解。后面的內(nèi)容越來(lái)越繼續(xù)不下去了，怎么辦?萬(wàn)事開(kāi)頭難，我心急如焚，打長(zhǎng)途電話求助我會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)同學(xué)。她們鼓勵(lì)我不要灰心，不要放棄，知識(shí)點(diǎn)先分成模塊學(xué)，然后再綜合起來(lái)。對(duì)于會(huì)計(jì)這種專業(yè)性很強(qiáng)的考試，必須要靜下心來(lái)看書(shū)。特別向我推薦了東奧的輕松過(guò)關(guān)1，讓我跟著輔導(dǎo)書(shū)學(xué)習(xí)。隨后我就買(mǎi)了兩本輕松過(guò)關(guān)1。打開(kāi)一看，密密麻麻的小字，初看上去挺實(shí)用的。從此，兩本教材，兩本輕松過(guò)關(guān)，成了我備考路上形影不離的朋友。

接下來(lái)的日子，我每天拿著教材，按照輕松過(guò)關(guān)的思路，一路披荊斬棘，曾經(jīng)困擾我的知識(shí)點(diǎn)漸漸化繁為易了。這大大增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心。我并不聰明，但我相信笨鳥(niǎo)先飛，堅(jiān)持下去就有希望。每天我白天工作，閑暇之余就一個(gè)人靜靜的看書(shū)學(xué)習(xí)，后來(lái)連午休的時(shí)間干脆也放棄了，泡一杯咖啡，提提神，繼續(xù)看書(shū)。晚上回家，身心疲憊，想偷偷懶，可是為了心中的會(huì)計(jì)夢(mèng)，還是堅(jiān)持看書(shū)到深夜。備考之路是艱辛的。半年來(lái)，我?guī)缀跖c所有娛樂(lè)活動(dòng)“絕緣”：不看電視，不上網(wǎng)，不逛街……這些對(duì)于一個(gè)年輕女孩來(lái)說(shuō)需要多么大的毅力!印象最深的是實(shí)務(wù)中財(cái)務(wù)指標(biāo)的公式，好難記，為了記這個(gè)，我采用了最笨的辦法，就是每天抄幾遍。抄了幾十遍，功夫不負(fù)有心人，終于記住了。

20xx年初，實(shí)務(wù)大體上攻下了。我又開(kāi)始了經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)。經(jīng)濟(jì)法看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上更瑣碎。我跟著輔導(dǎo)書(shū)的思路走，把里面的重難點(diǎn)每天反復(fù)記憶，強(qiáng)化。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，稅法那部分是最難的。因?yàn)槲覍?duì)這方面了解比較少，加上稅種太多，很難記。經(jīng)濟(jì)法采取了理解性記憶的方法，我每天睡覺(jué)前都循環(huán)記憶，強(qiáng)化一下。

臨近考試的日子，我以教材為基礎(chǔ)，實(shí)務(wù)和經(jīng)濟(jì)法交叉復(fù)習(xí)。時(shí)間都安排的緊緊的，整個(gè)人除了工作，就是考試，非常疲憊。每天堅(jiān)持過(guò)知識(shí)點(diǎn)，做東奧最后六套模擬題，查漏補(bǔ)缺，提高應(yīng)試能力。我還加入了一個(gè)初級(jí)qq交流群，和全國(guó)各地的學(xué)友們共同探討，相互學(xué)習(xí)。

5月14日，期待已久的考試在緊張中度過(guò)了。我每門(mén)考試都堅(jiān)持到最后鈴響才交卷，考場(chǎng)上每次只剩下我一個(gè)人。下午，伴隨著最后一門(mén)考試交卷的鈴聲，我走出了考場(chǎng)，心中感慨萬(wàn)千?；丶壹泵?duì)了答案，經(jīng)濟(jì)法順利通過(guò)，實(shí)務(wù)在及格線上徘徊，心中難免忐忑。不過(guò)，至于成敗，此時(shí)已不重要。能上考場(chǎng)，就是一種成功。備考路漫漫，幾多艱辛，幾多苦楚，盡力則已，努力不一定成功，不努力一定會(huì)失敗，為了我的會(huì)計(jì)夢(mèng)，我依舊無(wú)悔!在此，衷心感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我考試的大力支持，感謝我的親人對(duì)我的關(guān)心照顧，感謝我的朋友對(duì)我的理解與鼓勵(lì)!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，生命不息，奮斗不止，為了我的夢(mèng)想，我一定要堅(jiān)持走下去!即使失敗，我也會(huì)擦干眼淚，站起來(lái)，明年，繼續(xù)我的征程!

天道酬勤，玉汝于成，辛勤的付出終會(huì)有回報(bào)，最后，祝各位會(huì)計(jì)考生順利通過(guò)考試!

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇十四

大家好!

我有一個(gè)幸福的家，爸爸、媽媽、奶奶和我。

看，那張全家福里，系著領(lǐng)帶穿著一身西裝的人就是我爸;穿著一件時(shí)髦連衣裙的人就是我媽媽;那個(gè)穿著t恤和牛仔褲的人就是我;那個(gè)穿著花格子襯衣的人就是我的奶奶!

我家就是一個(gè)有趣的樂(lè)譜，每次都有好玩的事情。

記得一次玩捉迷藏，剪刀石頭布之后，我輸了，唉，不得已只好蒙上眼睛，爸爸媽媽奶奶這三只大老鼠可不好捉!他們脫了鞋，在地板上面悄悄地走著，我當(dāng)然捉不到了!我悄悄的打開(kāi)一道縫，看見(jiàn)爸爸正在沙發(fā)上，奶奶正在看抱住，媽媽你，正在看書(shū)呢!

我一個(gè)餓狼撲食。就把爸爸逮住了!“哈哈!爸爸我捉到你了!該你捉人了!”說(shuō)完，我便是蒙上爸爸的眼睛，新的一輪捉迷藏開(kāi)始了，唉，都怪我聲響太大，不一會(huì)兒就被捉住了，玩完之后，我們四個(gè)人在一起哈哈大笑，玩得很開(kāi)心!

嘿嘿，這就是我家，我愛(ài)我家!

最新我愛(ài)我的職業(yè)演講稿（優(yōu)秀15篇）篇十五

每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，不同的階段，夢(mèng)想也大不相同，我現(xiàn)在的夢(mèng)想職業(yè)是當(dāng)一名作家。寫(xiě)出許多圖書(shū)，既能給孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，又能給他們帶來(lái)快樂(lè)。

我很想寫(xiě)一些童話，童話里有搞笑類型的。我想寫(xiě)的第一本書(shū)，名叫《來(lái)自宇宙的科學(xué)家》。這本書(shū)中描述一個(gè)擁有驚人本事的科學(xué)家的危險(xiǎn)經(jīng)歷，還有點(diǎn)搞笑。孩子們肯定會(huì)喜歡這本書(shū)的。我想寫(xiě)的第二本書(shū)是《神奇的動(dòng)物》。這是一個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)，非?？苹?，也非常精彩。故事講述的故事是，在一個(gè)名叫湯姆的男孩家里，出現(xiàn)了一些很奇怪的事情，比如小狗突然變成了小貓，藍(lán)色的窗簾突然變成了黃色，等等。最后湯姆才知道是一個(gè)名叫庫(kù)拉的小動(dòng)物在捉弄他。湯姆認(rèn)識(shí)庫(kù)拉后，成了好朋友，于是開(kāi)始了一個(gè)非常有趣的旅行。

我接下來(lái)寫(xiě)的書(shū)是給孩子們課間休息時(shí)看的。這些書(shū)恐怕不能給孩子們提升智力，但能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)。這是一些短篇小說(shuō)。我挑一個(gè)最精彩的小說(shuō)來(lái)說(shuō)吧。這篇小說(shuō)名叫《在充滿鮮花的奇異世界里》，里面講述一個(gè)名叫阿太·斯諾的小朋友，正在草地上玩耍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的鋼筆，鋼筆上鑲嵌著一個(gè)美麗的紫色的鉆石。他帶著鋼筆開(kāi)始了世界之旅，鬧出了一連串的笑話。

我要寫(xiě)的第三種類型，是那些充滿社會(huì)精神的道德小說(shuō)，這是為了培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)更新更好的看法。我挑兩本書(shū)跟大家介紹一下。第一本叫《宇宙中的飛行器》，這是一個(gè)宇宙飛船，里面有外星人羅克和外星人塔皮。羅克和塔皮在太空中做了很多好事，比如為飛船免費(fèi)加油、解救那些被困的人們，還給宇宙送去無(wú)限的快樂(lè)。第二篇道德小說(shuō)，叫作《海獸魚(yú)王》，從前在一個(gè)非常干凈清澈的湖水邊，住著一個(gè)特別大的海獸，這個(gè)海獸非常樂(lè)于助人，從不留名。最后人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)怪獸。海獸以為人們因?yàn)樗L(zhǎng)得丑會(huì)嘲笑它，甚至?xí)橇怂钠ぁ](méi)想到人們卻收留了它。人們知道它對(duì)人類沒(méi)有惡意，還經(jīng)常幫助人。它靠自己的努力贏得了人們的信賴。

作家，是一個(gè)很艱辛的過(guò)程，需要社會(huì)和機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，我幻想著有一天也能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢。孩子們一定會(huì)喜歡我寫(xiě)的小說(shuō)的。我一定為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力。