優(yōu)秀作文具有思想深刻、論證充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選詞精確、語言流暢等特點，給人一種耐人尋味的感受。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗，供大家學(xué)習(xí)借鑒。

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇一

1、對孩子提出的所有問題，都耐心老實地作出回答。

2、詳細(xì)制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

3、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

4、讓孩子做他力所能及的事情。

5、不用辱罵來懲治孩子。

6、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

7、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

9、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時候，再苦苦地尋找它！

10、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

11、認(rèn)真地對待孩子的個人要求。

12、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

13、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

14、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。

15、定期為孩子讀點東西。

16、讓孩子有機(jī)會真正作決定。

17、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

18、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。”

19、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

20、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認(rèn)可。

21、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

22、家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進(jìn)步。

23、良好的個性勝于卓越的才智。

24、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕人窮志短。

25、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。

26、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的`作品。

27、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。

28、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。

29、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

30、讓孩子獨立思考問題。

31、如果你真的愛孩子，就該送他出海經(jīng)風(fēng)浪。

32、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。

33、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

34、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。

35、運動貴有恒，飲食貴有節(jié)。

36、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立意識。

37、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

38、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

39、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

40、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

41、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

42、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

43、孩子都想得到尊重賞識掌聲和認(rèn)可。

44、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

45、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

46、允許孩子玩各種廢棄物。

47、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

48、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。

49、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

50、幫助孩子成為有個性的人。

51、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

52、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識自己才干的能力。

53、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。

54、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

55、誠實地評價自己對孩子的感情。

56、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。

57、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

58、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

59、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵喚醒和鼓舞。

60、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。

61、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。

62、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

63、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進(jìn)步的。

65、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

66、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

67、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

68、相信孩子的理智并信任他。

69、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

70、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。

71、幫助孩子修改他的作業(yè)。

72、鼓勵孩子編故事，去幻想。

73、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。

74、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

75、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說理要深刻。

76、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

77、給人以魚，不如教人以漁。

78、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：我也不會干這個。

79、教是為了不教；管是為了不管。

80、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇二

父母應(yīng)以身作則，做尊敬老人的帶頭人。孩子認(rèn)識膚淺，判斷能力差，缺乏獨立性，心理活動帶有暗示性和模仿性。在他們眼里，父母的行為就是一把尺子，認(rèn)為父母做的，他就能做;父母怎樣做，他就應(yīng)該怎樣做。

因此，父母在與老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相處中，態(tài)度應(yīng)謙遜、彬彬有禮、關(guān)心照顧、體貼入微，如在家給老人端茶送水，在公共場合，給老人讓座讓道。父母的言行，孩子看在眼里、記在心上，表現(xiàn)在自己的行動中，他們會像父母一樣善待老人。還可利用英雄模范人物、現(xiàn)實生活及文學(xué)作品中人物的良好行為給孩子樹立榜樣。

練習(xí)是強(qiáng)化記憶痕跡的有效手段，只有通過反復(fù)練習(xí)才能將良好的行為轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，長久保持下來。在日常生活中，成人必須處處留意，對孩子從“小事”入手，加強(qiáng)培養(yǎng)。如：經(jīng)常讓孩子幫老人做事情，用禮貌語言與老人交往(常用“您好”、“再見”、“謝謝”、“請慢走”等)，關(guān)心、慰問生病的`老人等等。多次訓(xùn)練，日積月累，孩子的良好習(xí)慣便會逐漸養(yǎng)成。

可借助老人生日、重陽節(jié)(老人節(jié))、元旦、春節(jié)等有利時機(jī)，通過談話、點撥、暗示，誘發(fā)良好行為。如詢問孩子：“明天是××節(jié)(××日子)，你應(yīng)該做些什么?怎樣使?fàn)敔?奶奶)高興呢?”孩子就會認(rèn)真地說：“我?guī)蜖敔斍械案猓敔斏湛鞓罚】甸L壽”、“我送奶奶一件禮物”、“我給爺爺、奶奶拜年”。

孩子易沖動、自制力差，他們的行為往往受情緒支配，容易出錯，常常做出對老人無禮的舉動，如對老人發(fā)脾氣、摔東西、不理睬等。一旦發(fā)現(xiàn)這些問題，成人一定要舍得管教，嚴(yán)肅批評，耐心說服，使孩子認(rèn)識錯誤。尤其不放過“第一次”，嚴(yán)格把關(guān)。遷就容忍只能招致更多的過錯，使孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣。

有些孩子不是對老人敬而遠(yuǎn)之，就是漠不關(guān)心，這往往是交往甚少、感情不深的緣故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才隨之行事，非常被動，如給老人搬凳子，說“再見”等。

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇三

如果孩子由于生性好動、天真活潑而做了頑皮的事，他自己會后悔的。隨著年齡的增長，他的意志力也日益增強(qiáng)，當(dāng)他善于控制自己的時候，他會自己支配自己的良心，不會讓那種壞的伙伴和外界的生活條件等等來支配自己。

――捷爾任斯基。

人類有義務(wù)將最美好的東西給孩子。――佚名。

最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。

――甘地夫人。

脫開了母親的扶助，孩子才真正學(xué)會了走路。――佚名。

在我家里，關(guān)心別人是理所當(dāng)然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強(qiáng)是生活的基本原則。

――艾森豪威爾。

盡管孩子們說不出，他們也能切身感受到父母的生活態(tài)度。與其用嘴向他們灌輸正義良知，不如父母在自己的生活中用身體力行來示范，可以說這才是最高明的方法。我認(rèn)為：能夠正確的教育引導(dǎo)孩子，歸根結(jié)底，并不是教給孩子什么東西之類的教育技術(shù)問題，而是父母本身作為一個人，是否能有正確履行職責(zé)的生活方式問題。

――池田大作。

父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。――李岫云。

愛之不以道，適所以害之也。――《資治通鑒》。

我們應(yīng)該賦予子女勇氣和自信，還要幫助他們加以發(fā)展，正如牛津大學(xué)巴利奧學(xué)院院長史密斯19給英國首相的信中所寫的那樣：“心胸開闊，目光敏銳，熱愛真理，就能抵制無理詭辯，陳腐信仰，嘩眾取寵和偽善之言”。

――甘地夫人。

把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創(chuàng)傷。

――佚名。

關(guān)心孩子是必要的，但若把他前進(jìn)道路上的石塊全部清掃干凈，坑坑洼洼全部墊平，他可能暫時平平安安，但同時也失去了走坎坷道路的能力。

――孫蒲遠(yuǎn)。

愛子，教之以義方，弗納于邪、驕、奢、淫，所自邪也。四者來，寵祿過也。

――《左傳》。

我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn)：一份是根，一份是翅膀。

――佚名。

我祈求，請不要把他引上平靜安逸的道路，而要把他置于困難和挑戰(zhàn)的考驗和激烈之下。讓他學(xué)會在暴風(fēng)雨中挺立，讓他學(xué)會對那些失敗者富有同情心。

――麥卡瑟。

勇氣使我們抵抗我們所怕的危險和所感的突禍，對于這種四面受敵的人生是很有用的；所以我們最好及早使得兒童具備這種武裝，武裝愈早愈好。

――洛克。

試將理想的父親和理想的母親對比一下。父親以寵愛孩子為好，而母親在必要時要牢牢管束孩子，有時也要加以嚴(yán)厲的斥責(zé)。父親老是吵吵嚷嚷，過于嚴(yán)格，孩子就會對他敬而遠(yuǎn)之。而母親怎么嚴(yán)厲，只要出自于一片愛心，孩子仍然寸步不離跟著她。

――池田大作。

孩子最喜歡愛他的人……也只有愛才能培養(yǎng)他。當(dāng)孩子看到并感覺到父母對自己的愛的時候，他會努力聽話，不惹父母生氣。

――捷爾任斯基。

我談到了“冒險”這兩個字。孩子在六、七歲的時候已經(jīng)應(yīng)該在他自己的行為當(dāng)中冒一冒險了，你們應(yīng)該看著他冒險，應(yīng)該在一定的程度上允許他去冒險，以便使孩子成為一個勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你們的責(zé)任心的影響而形成這樣的性格：媽媽說過了，爸爸也說過了，他們什么都知道，一切應(yīng)該由他們來決定，我將要按照他們所說的那樣去做。

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最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇四

1、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

2、詳細(xì)制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

3、教是為了不教;管是為了不管。

4、家長要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

5、讓孩子做他力所能及的事情。

6、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識自己才干的能力。

7、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。

8、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

9、孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心，首先來源于對遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長應(yīng)幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。

10、凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。

11、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。

12、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。

13、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

14、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。

15、良好的個性勝于卓越的才智。

16、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

17、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

18、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

19、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。

20、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強(qiáng)品質(zhì)。

21、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

22、養(yǎng)教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻(xiàn)。

23、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。

24、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

25、運動貴有恒，飲食貴有節(jié)。

26、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

27、不用辱罵來懲治孩子。

28、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

29、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

30、對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

31、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

32、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

33、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立意識。

34、孩子沒有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。

35、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。

36、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

37、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認(rèn)可。

38、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

39、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。

40、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

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最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇五

女兒很少用哭鬧作為手段來達(dá)到目的，因為一次也沒成功過，上了小小班后看到了成功案例，于是活學(xué)活用，在某天為了和我們一起吃白粥還是要單獨給她下面條躺到了地上。我們?nèi)以摳陕锞透陕锶ィ?dāng)她空氣。這里要感謝我的老媽，她更是開始了掃地，當(dāng)掃到女兒躺的地方時，對她說，來來躺過去一點，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺回來。于是女兒挪地繼續(xù)躺著哭，一會又說，好了，我把這兒掃干凈了，你可以躺回來了。兩歲半的女兒居然真的又躺回原來的地方來哼哼唧唧。我們?nèi)叶级懔似饋砜裥Α．?dāng)了半小時空氣的女兒終于發(fā)現(xiàn)別人的'成功案例在她身上成功不了，爬起來討好的說，我覺得其實白粥也是很好吃的，說完自己p顛p顛跑去把白粥吃了個干凈。

直到現(xiàn)在，我也再沒看到過她躺在地上哭鬧作為達(dá)到目的的手段。其實小孩子很多行為只不過是試探，第一次就阻止，基本不會有第二次同樣行為發(fā)生。

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇六

孩子坐在背簍里跟奶奶出去買菜，選生姜的時候一個生姜扔進(jìn)背簍，買草莓的時候一個鮮紅的草莓塞進(jìn)孩子手里。在超市孩子要拿東西，兩個小包裝的點心塞進(jìn)孩子手里，孩子玩膩了，將點心扔在地上，接著又是兩袋點心放到孩子手里，售貨員只是看了一眼大人，將扔在地上的點心撿了起來。

快過年了，一個穿著時髦的奶奶抱著孩子在超市閑逛，在服務(wù)員轉(zhuǎn)身的.一瞬間，一把糖塊塞進(jìn)孩子的衣服口袋里。不是沒有錢而是陋習(xí)驅(qū)使的，覺得這是小事情，可能你沒有想到，孩子看到了，孩子記在心里了，可以不付錢就可以吃東西，小時候的小拿小摸，長大后會不會是……。

一個孩子爸爸一口痰吐到地上，孩子說：“爸爸不能隨便吐痰。”，爸爸說：“不要緊這里沒有人。”。

媽媽帶女孩過馬路，女孩說：“是紅燈，不能過。”，媽媽說：“現(xiàn)在沒有車，可以過。”。

孩子在同事家沙發(fā)上看見有一張一百塊錢，孩子將錢拿到奶奶跟前說：“我的壓歲錢都已經(jīng)都給了媽媽，這個不是我們的錢。”，同事一家都在跟前看電視，但是孩子奶奶拿過錢說：“我給你存起來。”，順手就一百塊錢放進(jìn)自己口袋里，同事一家人當(dāng)時沒有一個人吭氣，只是下來議論這件事不可思議。

一個孩子彎腰拿東西的時候，在孩子屁股后邊的口袋里有錢露出來，褲子口袋不深，看見一張五塊錢，當(dāng)孩子的奶奶偷偷的從口袋里將錢抽出來，竟然有十幾塊錢，奶奶帶著一種自豪的口吻說：“這是他平時買東西用的錢。”。一個不到五歲的孩子，竟然給了十幾塊錢叫他零用，等到孩子上學(xué)了你是不是要給他一百塊錢零用錢呢，孩子再大呢，你將怎么辦，要是他口袋里沒有了一百塊錢，他又會怎樣。

孩子的教育從一點一滴開始，孩子就是你全家人的復(fù)制品，孩子長大以后的一切行為都是你家長的行為的延續(xù)。當(dāng)然我們不能說以后學(xué)校學(xué)習(xí)教育沒有用，學(xué)校學(xué)習(xí)也是整個人生受教育的一部分，但是小時候形成根深蒂固的東西是不容易改變的，江山易改本性難移就是說明這個道理。

為什么宋彥豪經(jīng)常會說打怪獸，因為他經(jīng)常看《奧特曼》，慶兔兔沒有看過《奧特曼》他也說打怪獸，因為慶兔兔聽宋彥豪說了。

家長的每一個舉動、每一個言行都是孩子的無形的老師，嬰幼兒不會辨別是非，他們只會無條件的接受，我們只能告訴他正確的信息，而不能做一些錯誤的導(dǎo)向要孩子去甄別。為什么孩子會說和家里人一樣發(fā)音的地方話，為什么孩子會說家里人一樣的口頭禪，因為孩子聽見了，看見了，學(xué)會了。

孩子大了一點，有自己的思想了，會思考了，知道一些辨別對錯的時候，可以告訴孩子哪些事情是對的，哪些事情是錯的。我們要多多的告訴孩子一些正能量的東西，少說一些孩子都莫名其妙的錯誤信息。有些事情確確實實是真實的事情，比如誰家有了第三者，誰家爸爸媽媽離婚了，雖然這些事情確實是不好的，孩子太小沒有必要告訴他，長大孩子會知道的。

為了孩子，不要等到孩子有了不良行為才來埋怨孩子，首先作為家長自己是不是做到了，要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，我們作為大人要先學(xué)習(xí)一點，不要說要家長變的多么優(yōu)秀，最起碼家長的一些不良嗜好要暫時克服一下。不要以為我是家長什么事請都是對的，有時候孩子的話也可以聽一聽，因為他們聽老師說了，他們將老師的話又告訴了你。

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇七

19、凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。——[中]紀(jì)元。

21、愛孩子是教師生活中最主要的東西。----蘇霍姆林斯基。

22、每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。----蘇霍姆林斯基。

23、美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。----席勒。

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇八

天下父母誰會不愛自己的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子所接受和認(rèn)可。在現(xiàn)實生活中，許多父母急功近利，恨不得能讓孩子一下子就成才揚名，因而采取一些條條框框約束孩子，不許這樣，不許那樣，并且還冠冕堂皇地說這么做都是為孩子。作為孩子，他的智力和認(rèn)知水平是有限的，要他體諒父母的這種苦心并付諸行動未免要求過高。在孩子們的眼中，愛不是訓(xùn)斥，不是因?qū)W習(xí)成績不好或是做錯了事導(dǎo)致的拳棒相加；而是一個親切的擁抱，和風(fēng)細(xì)雨的交談，循循善誘的開導(dǎo)，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進(jìn)你與孩子的感情，使你的孩子不再對你敬而遠(yuǎn)之，也可以使你的孩子不再懼怕你；而變得喜歡你，也不會出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。我認(rèn)為家長給予孩子的不單單是修改作業(yè)等一些小事，而是對孩子的一種關(guān)愛與引導(dǎo)，同時更是一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生。無論是家長還是老師，都應(yīng)把孩子的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點錯誤的矛頭時，就應(yīng)及時制止，這樣做才是對孩子負(fù)責(zé)任。

另外，愛孩子也可以讓你的孩子在錯誤中成長。有些家長在早上一醒來就開始嘮叨，快點起床，不然要遲到；認(rèn)真刷牙，不然要長蟲牙；一定要吃雞蛋，喝牛奶，不然營養(yǎng)不良。孩子放學(xué)一回來，又開始嘮叨：這手、衣服怎么這么臟，快點洗手，快去做作業(yè)；快點吃；快點睡覺。無數(shù)個快點，無數(shù)個不對，無數(shù)個指責(zé)，成堆的禁止出錯的語言讓孩子喘不過氣來。于是，有的孩子開始緊張怕出錯，有的則產(chǎn)生逆反心理——你越是不讓我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，對于這種情況，你不妨試試換一種方法與他交談，比如說：今天起床比昨天快了一分鐘，這是你今天表現(xiàn)最好的地方，媽媽獎勵你一杯牛奶。我想，這樣的話語孩子比較愿意接受。再如，看到孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭，很少的作業(yè)也要很長時間完成，你可以說：今天你已經(jīng)能夠主動地寫作業(yè)了，有進(jìn)步，既然有進(jìn)步，那么在最短的時間內(nèi)完成這點作業(yè)還難嗎？小孩子都喜歡表揚，盡管有一些話語對于我們來說是謊言，但我們出于良好的目的，也是無可厚非的。

孩子能學(xué)習(xí)嗎？父母都在看書、看報，孩子也會跟著看書的，和孩子一起看書，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物該學(xué)習(xí)，哪些人物讓人討厭，孩子們的心中都有自己的想法，他如果能把自己真實的想法說出來，并能得到家長的認(rèn)可，那么他漸漸地就會喜歡閱讀了，玩具很快就會玩膩，而給孩子一輩子都有用的知識，是很多父母缺乏的意識，買一張地圖，有條件的買一個地球儀放在家里，每當(dāng)新聞報道到哪個地方就和孩子把那個地方找出來，新聞報道中有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道伊拉克戰(zhàn)火紛飛下的孩子過著怎樣的生活，也讓孩子知道日本、美國的富裕，他們富裕靠的是高科技、靠的是知識，若自己沒有知識，也是落后的，讓孩子明白應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)知識。

做父母的總是教育孩子要尊重長輩、兄弟姐妹，這是無可挑剔的，但是父母是否想過，也要尊重孩子呢？孩子的心靈是純潔的，容不得半點沾污。輕則呵斥，重則打罵極易造成孩子的心靈創(chuàng)傷，導(dǎo)致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其實尊重孩子要從家中的每一件小事做好，這對培養(yǎng)孩子健全的人格是十分重要的。所以批評要像春雨一樣，既滋潤枝葉，又不傷根系。在生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，越是經(jīng)常挨打的孩子越是犯錯誤，因為在他們的心理已經(jīng)有種潛意識的反抗力量了，而這種力量可不是你的棍棒能改變得了的。所以要想改變孩子，必須從心里入手。在家里不要發(fā)號施令，而是采取談心，提建議的方式解決問題，建立家庭民主生活會制度，每到周六、周日白天一起收拾房間，洗衣服，做一周的功課復(fù)習(xí)。晚上，一家三口坐在一起把他們一周來遇到的事情以及孩子在本周的進(jìn)步與退步等情況做次交流，誰的問題誰負(fù)責(zé)，誰做得不對，要在下周改正。

給孩子任務(wù)后弄得滿身是傷。另外還覺得孩子做不好，笨手笨腳的，讓孩子做點事情自己還得在后面跟著收拾，甚至認(rèn)為孩子一心讀好書就夠了，但是我們會老的，孩子將來也會有家庭，他離開了你，能獨立生活嗎？現(xiàn)在就應(yīng)該給孩子一個廣闊的空間，即使他們一次做不好，兩次做不會，但時間長了，你就會發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大了，他漸漸地學(xué)會了很多事情，給了你很大的意外。

孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙和筆的錯，而是寫書人的錯。同樣的道理，孩子是否成才，父母責(zé)無旁貸，一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、與學(xué)校共同合作，為中華民族的振興，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才來。

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇九

如果孩子由于生性好動、天真活潑而做了頑皮的事，他自己會后悔的。隨著年齡的增長，他的意志力也日益增強(qiáng)，當(dāng)他善于控制自己的時候，他會自己支配自己的良心，不會讓那種壞的伙伴和外界的生活條件等等來支配自己。

——捷爾任斯基。

人類有義務(wù)將最美好的東西給孩子。——佚名。

最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。

——甘地夫人。

脫開了母親的扶助，孩子才真正學(xué)會了走路。——佚名。

在我家里，關(guān)心別人是理所當(dāng)然的`事。父母親從小就向我們灌輸，一個人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強(qiáng)是生活的基本原則。

——艾森豪威爾。

盡管孩子們說不出，他們也能切身感受到父母的生活態(tài)度。與其用嘴向他們灌輸正義良知，不如父母在自己的生活中用身體力行來示范，可以說這才是最高明的方法。我認(rèn)為：能夠正確的教育引導(dǎo)孩子，歸根結(jié)底，并不是教給孩子什么東西之類的教育技術(shù)問題，而是父母本身作為一個人，是否能有正確履行職責(zé)的生活方式問題。

——池田大作。

父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫云。

愛之不以道，適所以害之也。——《資治通鑒》。

我們應(yīng)該賦予子女勇氣和自信，還要幫助他們加以發(fā)展，正如牛津大學(xué)巴利奧學(xué)院院長史密斯19xx年給英國首相的信中所寫的那樣：“心胸開闊，目光敏銳，熱愛真理，就能抵制無理詭辯，陳腐信仰，嘩眾取寵和偽善之言”。

——甘地夫人。

把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創(chuàng)傷。

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇十

怎樣教育好孩子，一直是縈繞在每一位父母心中的話題，也是每一位家長一直在探討。關(guān)心和學(xué)習(xí)的話題。教育孩子，是家長不可推卸的責(zé)任。三字經(jīng)里有“子不教，父之過。”可見，古人對父母教育孩子的重要性早就有認(rèn)識。好多家長以工作忙，沒時間推諉教育孩子責(zé)任，完全依靠學(xué)校對孩子的教育。

殊不知，一個孩子的教育，學(xué)校的教育只是一部分，家長的教育是不可或缺的另一部分，二者結(jié)合起來，互助互補(bǔ)，才是一種完整的教育體系，才能達(dá)到預(yù)期的效果。父母教育孩子的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。

那么做為父母，應(yīng)怎樣去教育孩子呢？這就是我今天要和大家探討的話題。我做為一位父親，為了教育好女兒，不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步，不斷的改變自己，當(dāng)回過頭來時，發(fā)現(xiàn)十多年教育女兒的歷程，也就是自我學(xué)習(xí)自我完善的過程。我就把教育女兒的心得和經(jīng)驗在這兒談?wù)劊c每一位家長共勉。

我們好多家長教育孩子，總是以家長自居，以一種孩子與家長不就是父與子母與女的關(guān)系嗎？對，這是庸無至疑的。但你只說對了一半，除了這一層關(guān)系，你們還有重要的一層關(guān)系：朋友關(guān)系。也許有的家長他們明白這一層，只是運用不得當(dāng)，沒有收到好的效果。有好多家長，都在試圖與孩子交朋友，或許是因缺乏耐心，或許是因為沒有完全放下手中的權(quán)力，而沒有成功。

我要說的是，教育孩子，家長與孩子首先做朋友，其次再做父母。記得，有一位母親曾對我這樣訴苦，孩子小的時候，很聽話，很乖，她說啥就是說，覺得很幸福。可孩子大了，反而不省心了，常常與自己做對，你說讓他東，他偏去西。用她的話說，孩子如今大了，翅膀硬了，用不著她了。其實，孩子長大了，他對事物有了他的認(rèn)識和看法。作為母親對孩子的變化不甚了解和尊重，一味只看重自己作為家長的權(quán)力，強(qiáng)權(quán)強(qiáng)政，造成了孩子的逆反心理，事事與自己做對，致使強(qiáng)權(quán)不得實施，而配感失落。

教育孩子，家長要以孩子的朋友自居，隨時了解孩子的各方面情況。與孩子交流態(tài)度要誠懇，語氣要親切，要有耐心和愛心，不厭其煩的讓孩子真切感受到你愛他，真心誠意的幫助他，和他交朋友。遇到問題，家長不要急于發(fā)表意見和看法，要讓孩子談自己的認(rèn)識和看法，若孩子的看法和認(rèn)識對，家長要支持孩子，若孩子的看法和認(rèn)識不對或不完整，家長要幫孩子補(bǔ)充或糾正，要把問題分析的清清楚楚，讓孩子理解的明明白白，做的心服口服。

若家長錯了，要及時的改正并向孩子道歉。只有這樣平等相處，孩子才能放下思想包袱，無所顧慮的敞開心扉與你交流，通過交流你對孩子的學(xué)習(xí)，身心健康情況了解于心，你就會享受到與孩子零距離相處的快樂。記得有一次，女兒有一道數(shù)學(xué)題做錯了，我提醒她。她就講了她做題的思路，覺得她做的對。我讓她重新審題，認(rèn)真分析，找出錯誤。她看過后，還是堅持己見，沒有走出誤區(qū)。于是我就一步一步的與她分析講解，她似有所悟，我進(jìn)一步畫出具有直觀性的圖形，她一看就明白了。她改正了那道錯題，還對我說了謝謝。因幫助了她，我感到非常快樂。

教育孩子，家長給孩子樹個好榜樣。

每一位家長都知道，父母是孩子的第一任老師。但每一位家長是否認(rèn)識到孩子第一任老師的重要性？孩子一出生，就和我們相濡以沫的生活在一起，他們每時每刻耳熏目染地學(xué)習(xí)著父母的一言一行。我國有句俗話說得很好，即生動又風(fēng)趣，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。”這說的是動物的習(xí)性，其實，剛生的幼鼠是不會打洞的，只是后來跟成年老鼠學(xué)的。記得小時候看過一部印度電影，什么名字忘記了，故事情節(jié)卻記得清楚。說一位法官在判處一個賊時，說賊的兒子一定是賊，而好人的兒子一定是好人，賊當(dāng)時也辯解過，法官只是嗤之以嚊的對他嘲笑。

賊出獄后，利運機(jī)會把法官的兒子弄到手，把他培養(yǎng)成賊，從而否定法官的斷言。這個故事告訴我們，孩子會以身邊的人為榜樣，去學(xué)習(xí)他的一舉一動。孟母三遷的故事，在我國是家喻戶曉的，其實孟母一再的變遷住宅環(huán)境，就是為了給兒子找到一個好榜樣，讓兒子去學(xué)習(xí)。記得有一個笑話，說有一對夫婦，嫌老娘是拖累，用竹筐裝老娘抬出去要扔掉，被兒子看見了說“扔掉后把竹筐拿回來。”夫妻二人問為什么？兒子說以后扔你們時用。雖然是笑話，卻值得人深思。女兒三歲時，有一次我喝完礦泉水把瓶子送進(jìn)垃圾箱，女兒也把瓶子送進(jìn)垃圾箱，那一幕，至今回想起來讓我倍感溫馨感動。所以說，家長給孩子樹個好榜樣至關(guān)重要。

教育孩子，讓孩子對自己有正確認(rèn)識。

一個人，有優(yōu)點自然就會優(yōu)缺點，這是不言而喻的。要讓孩子看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點，對自己有個正確的客觀的評價。孩子只有對自己有個正確的認(rèn)識，才能揚長而補(bǔ)短。有一位家長對我說他的孩子老是坐不住，我讓他給孩子報書法班試一試，后來再遇到他，他說孩子自從學(xué)書法后，不但能坐住了，字也寫的工整多了，真是一箭雙雕。我的女兒也有個致命的缺點，就是做事不能持之以恒，屬于常立志的一類人。

有一天，我給她了一本《安徒生童話選集》讓她讀，起先她興趣盎然，讀的津津有味，后來就厭煩了，對我說那么厚的書，她讀不完。我就讓她每天堅持讀一個小時，一月后，她讀完了那本書，對我說出了她的收獲：一，只要堅持不懈就能完成一件事，二，書中的故事帶給了她快樂和思考，三，她對自己有了信心。孩子對自己有個正確的認(rèn)識，時刻銘記自己的優(yōu)點和不足，才能發(fā)揮所長，改正不足，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，理性的看待自己，才能勝任學(xué)習(xí)和工作。

教育孩子，樹立正確的人生觀。

人生觀就是一個人對人類生存的目地，價值和意義的看法和認(rèn)識。不同的人，他們的人生觀也不盡相同。幫助孩子樹立正確的人生觀，就是教育孩子成功的第一步。只有樹立了正確的人生，以此為準(zhǔn)繩，確定理想為之而不懈奮斗，終會有一天你的人生因你的努力而精彩。

我經(jīng)常聽到，好多家長對孩子苦口婆心地說，你現(xiàn)在要好好讀書，考上好大學(xué)找個好工作，就會有高收入，有了錢，自然就會吃香的喝辣的，披銀的戴金的，一輩子不愁沒錢花。可悲啊，難道他的人生價值就如此而已嗎？這樣的教育，就讓孩子認(rèn)為，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的享受，這也太現(xiàn)實了吧。翻開史冊，那些名垂青史的人，都是為人類進(jìn)步有貢獻(xiàn)的人。

明朝時的李時珍，自小立志從醫(yī)，救扶蒼生。歷經(jīng)二十七年編成舉世矚目的醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》，造福人類；偉大的無產(chǎn)階級革命家周恩來，在上小學(xué)時，就立志為中華的崛起而努力讀書；一顆樸實無華的小小種子，只要把它種下，它就會十倍甚至百倍的回報你。人生活在這個社會中，受到社會的養(yǎng)育，就要回報社會。一個人，只有樹立正確的人生觀，才能有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，讓自己有能力有實力去為人類服務(wù)，貢獻(xiàn)力量，彰顯人生價值。

重視孩子的文化教育，更要重視孩子的道德教育和能力培養(yǎng)。

現(xiàn)在的家長只注重孩子的文化課的教育，只關(guān)心孩子的考試成績，而忽視了對孩子的能力培養(yǎng)和道德教育。能力的培養(yǎng)，也是至關(guān)重要的。筆者有這樣的遇見；一個高中生，竟然連一熱水瓶開水都不會打。一個各門功課都優(yōu)秀的尖子，卻不懂得與人怎樣溝通。這不能不讓人感到憂慮。道德教育，更是重中之重。古人云“育人先育德。”這是幾千年沉淀下來的至理名言，而現(xiàn)在，我們的教育理念卻與古人的理念背道而馳。印第安人制箭時，箭桿必須削直，其它的馬虎一點關(guān)系不大。如果箭桿不直，其它方面做的再完美，也是很難射中的。同樣，教育一個人，教他做一個正直的人，其重要性遠(yuǎn)大于把他培養(yǎng)成天才。

家長對孩子的關(guān)心毋庸置疑，但是對孩子的教育方法不恰當(dāng)?shù)脑挘赡芷鸬降氖鞘卤豆Π氲淖饔谩ｊP(guān)于家長對孩子的教育問題是一個非常難以用語言完全表達(dá)清楚的一個問題，他是一個豐富的話題。下面我們可以來討論一下：

很多家長總看著別人家的孩子這樣好那樣也不錯，而自家的孩子這也不會，那也不行的，其實我們看問題的角度錯了，我們并不該用別人家孩子會的和自家孩子不會的比較，這不就是大家常說的以己之短比人之長嗎？所以我們不應(yīng)該只盯著別人家的孩子會什么，那么我們應(yīng)該怎么辦呢？我覺得首先我們應(yīng)該傾聽孩子的心聲，要和孩子多交流，溝通，清楚的了解自己的孩子是一個什么樣的性格，他喜歡些什么，我們要充分的發(fā)揮孩子自己的天賦，只有他真正的喜歡一樣?xùn)|西，他才能去專研，我們不能要求別人孩子會的我們的孩子一定要會，我們只需要發(fā)掘自己孩子的潛能就行了，如果我們這樣做了，我覺得我們的孩子就是他人眼中那個別人家的孩子。

這里學(xué)到的，所以當(dāng)孩子做錯一件事情的時候，我們不要一味的指責(zé)，我們應(yīng)該先想想自己是不是在生活中給了孩子錯誤的引導(dǎo)。如果是的，那么我們應(yīng)該心平氣和的給他講道理，畢竟我們大人都做錯了；如果沒有，那么我們更不應(yīng)該指責(zé)，因為我們現(xiàn)在能自豪的告訴他：我們自己是怎樣做的，這樣既樹立了形象，孩子也少了很多的抵觸，也能更好的接受；多次這樣以后，孩子就會在不知不覺中受到你的影響，在各方面都會以你為榜樣，朝著正確的方向發(fā)展。我們不是專業(yè)的老師，專業(yè)的課程什么的交給專業(yè)的老師去做，但是我們能給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，也是最重要的，那就是我們和孩子的交流溝通。我們不僅是孩子的父母，也是孩子的朋友。為什么這樣說呢？孩子從開始成長到長大，他們最先接觸的人其實是我們。不知道各位家長有沒有發(fā)現(xiàn)一個問題，孩子在很小的時候有什么問題都是找家長的，但是在逐漸的成長過程中，他們會慢慢的不找我們，不和我們聊天、談心了，而是找他們新認(rèn)識的朋友。這是為什么呢？那是因為我們給了他們太多的壓力，不管他們說的、想的，我們總是認(rèn)為是不成熟的，他們在我們這里得不到認(rèn)可。我曾聽過一句話：“不管我們多大歲數(shù)了，在家長心中，我們永遠(yuǎn)是長不大的孩子”。所以慢慢的，我們和他們有了代溝，不在像小的時候一樣無話不說了。鑒于此，我覺得我們應(yīng)該多給予孩子一些稱贊。當(dāng)孩子有什么想法與我們交流的時候，我們不要直接否定了孩子。孩子有想法，這是一個很好的事情，我們可以稱贊他的這個想法，我們可以用提問的方式來告訴孩子他的想法有哪些不足、是否可行，在這一問一答中，既加深了我們和孩子的感情，也提高了孩子想問題不夠全面的問題。只有經(jīng)常給予孩子一些贊美，他們才會愿意和我們溝通，否則就算你是孩子的父母，也會和他們存在代溝。代溝不是天生的，是在后天的生活中，逐漸產(chǎn)生的。當(dāng)你的孩子對你產(chǎn)生了代溝甚至抵觸的時候，不管你說什么，孩子是不會愿意接觸的。這樣在我們的心里就會感覺到自家的孩子總是樣樣都不如別人家的孩子，對孩子進(jìn)行更嚴(yán)厲的責(zé)罵，形成一個惡性循環(huán)。

總之，家庭教育是一門學(xué)問，也是一個復(fù)雜的過程、一項偉大的事業(yè)。孩子不是一直總在我們的眼皮底下，當(dāng)孩子在學(xué)校的時候，我們是看不見的，所以這就要求我們要學(xué)會與老師交流。不知你們發(fā)現(xiàn)沒有，在很多事情上，老師教授的東西受到的抵觸是最小的，我們要聯(lián)合老師對我們自己的孩子因材施教，這樣我相信我們的孩子即使不能成為偉人，也能成為一個被他人認(rèn)可的人。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這已經(jīng)成為廣大人民贊美老師的脫口而出之句。確實，老師為祖國的未來貢獻(xiàn)了無窮的力量。同時，也因為老師的專職就是教育學(xué)生，所以不少的人都會認(rèn)為給孩子找一個最好的老師就是對孩子最好。

剛來楊柑下鄉(xiāng)的時候，我曾想過，如果能給這里農(nóng)村的孩子提供優(yōu)秀的師資，這里的學(xué)生應(yīng)該不會有那么多壞習(xí)慣，應(yīng)該會更好地發(fā)揮出學(xué)生的潛能。

然而，經(jīng)過和學(xué)生們的多次接觸和溝通，我改變了這個想法，我越來越認(rèn)為父母才是孩子的最好老師，這并不是我覺得當(dāng)班主任太累而找的借口，而是我通過與學(xué)生們的溝通而產(chǎn)生這樣的念頭。

有一天，我們晚修是欣賞電影，我看到班上的幾個被老師們認(rèn)為是調(diào)皮的學(xué)生沒有什么心思看電影，因而，我便搬了張凳子坐到他們之間，和他們一起觀看。電影里的主人公也是一個調(diào)皮的小孩，由于比較調(diào)皮，小孩受到父母、朋友和鄰里抱怨排擠。看到這里的時候，我身旁的一個男生突然冒出一句話來：“那個孩子叛逆就是被那些人給逼出來的。”

這話把我從電影的沉迷里醒來。這話究竟是隱含著多少故事才能從一個初一學(xué)生口中說出啊。我好奇地接追問那個學(xué)生：“現(xiàn)在你們的叛逆也是這樣子的嗎？也是你們父母兄弟誤解你們嗎？”身旁的幾個學(xué)生沉默了，我又問了問他們關(guān)于父母的事情，有一個學(xué)生說他的父母都在外地的工廠工作，是奶奶和他一起生活的；有一個學(xué)生則說他的父母都很喜歡打撲克，所以他從小打撲克就很熟練，有的則選擇回避這一方面的問題。看著他們憂郁的眼神，我很快地轉(zhuǎn)移了話題。

當(dāng)天晚上，我睡前就不斷地回想學(xué)生們的話，我發(fā)現(xiàn)如今有不少的學(xué)生的生活習(xí)慣大多都是受他們父母的影響的。試想一下，正在麻將桌前的父母自己不斷沉迷賭博，卻拿著掃帚催趕著自己的孩子回房間學(xué)習(xí)，孩子在與麻將桌只有一墻之隔的距離，又怎么會一點都不受打擾呢？不少被老師認(rèn)為是調(diào)皮學(xué)生的孩子，他們其實根本不是有多壞，而是他們習(xí)慣了那種懶懶散散的氛圍，習(xí)慣了通過調(diào)皮來吸引父母親朋的注意。

父母，除了把孩子帶到世上，還有另一個最大責(zé)任就是：好好擔(dān)任好老師的角色，因為父母是孩子唯一一個可以一直跟隨著他的老師，而社會上所以的老師都只是和學(xué)生們相處一段時期的。

不必花錢請多高級的老師，父母只需做好本分，給孩子樹立一個積極的榜樣即可成為孩子最好的老師。

教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。

在我個人認(rèn)為，在孩子的成長過程中，主要應(yīng)做以下幾個方面：

一、給孩子一個和諧的家。

孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。

二、父母教育子女要有耐心。

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時甚至無理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進(jìn)而主動改進(jìn)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

三、培養(yǎng)孩子良好的自信心。

在孩子的成長中，家長要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯在哪里，為什么錯了，會造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗，而應(yīng)該讓孩子樂于做一件事，因為其可能成功。正因為這是一個漸進(jìn)的培養(yǎng)過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨立自主的健全人格。

每個父母都愛自己的孩子，可大多數(shù)父母不知怎樣去愛，有些父母認(rèn)為給孩子財富就是給孩子的愛，財富就像魚。總有一天會吃完，如果不教它自己去創(chuàng)造財富，那談不上是真正的愛它。

僅僅教會了這些，也不是真正的愛，如果不教它怎樣做人，那再多的財富又有什么用。只要做到了這兩樣那才是對孩子真正的愛。俗話說父母是孩子的第一任老子這話不假，父母對孩子的一生哪有直接影響的。父母如果不好好教育，孩子就不知道什么是對什么是錯。這樣孩子就很容易被社會摧殘。

如果父母不正視自己的言行，也會使孩子走上錯誤的道路。所以孩子一生的幸福都掌控在父母手里啊。教育孩子就像種樹，有兩個老漢比種樹，一個叫老李一個叫老張。

說看誰種的樹又高又大，說完兩人就去種樹，老李就在四出尋找種樹的地方。而老張隨便找了一個地方就種下了，他就去看老李種好了沒有，一到看他還沒有種好就嘲笑他說‘種個樹哪有那么麻煩’。老李說環(huán)境對長樹非常重要，當(dāng)然要選好。老張沒在意回家睡大覺去了。

老李找了好久才找到滿意的地方，種下回家了每隔一段時間老李就去給樹施肥澆水剪枝等等，而老張都不去管它。年復(fù)一年，兩人相約去看樹，老張說先看我的吧，老張自以為長得很好趾高氣揚的，到了一看，他的樹長得又小又彎又瘦。又到老李的一看，他的樹長的又高又大又直。

這個事說明一個樹都要這么用心，何況孩子呢。孩子生下來那就像一片白紙，是什么都不知道的，什么都不懂的，都是后天學(xué)習(xí)的，最先影響到孩子的就是父母。父母要想教育好孩子，首先就要端正自己。不然那是教不好孩子的，因為你的一言一行已經(jīng)影響到它了。

在電視上我看到一個節(jié)目，講的是一個雞男孩，他和雞生活了十幾年，他不會說話，他走路吃飯都和雞一樣，這是真實的。環(huán)境對孩子來說是多么得重要，看似不以為的一言一行，都會影響孩子。父母以后說話做事不得不三思而后行啊。

父母對孩子以后的事業(yè)生活婚姻都有很打的影響，父母應(yīng)該從小就要孩子什么是該做的什么是不該做的，應(yīng)該怎樣與人相處，告訴孩子什么是對的什么是錯的，要以什么為榮，以什么為恥。遇到問題應(yīng)該用什么樣的方法去解決。這樣孩子以后才知道該怎么做，才能得到幸福，當(dāng)然一切都要以道德為標(biāo)準(zhǔn)。

每個父母都希望自己的孩子成才，就應(yīng)該從小就讓孩子養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的人，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，應(yīng)該從小就讓孩子明白要腳踏實地，要讓孩子做事認(rèn)真，父母應(yīng)該做榜樣。

父母應(yīng)該多給孩子鼓勵，讓孩子更加有信心。從小就要讓孩子有目標(biāo)有理想，父母更加要大力去支持。這樣孩子以后才能成才。給孩子一滴水不是愛，給孩子一片大海才是真正的愛。世上沒有比這樣的愛更偉大了。

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇十一

一、案例背景。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”等動人詩句，顯示了我國有源遠(yuǎn)流長的感恩情懷與傳統(tǒng)。感恩是一種美好的情感，一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)，是做人起碼的支點。因為，父母們有養(yǎng)育與教育之恩。或許，很多父母不渴望得到回報與感恩，但感恩教育是必不可少的。

現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母細(xì)心呵護(hù)著，在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，在他們的心中只有索取，沒有回報。父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。一旦有錯誤時，父母多說幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認(rèn)為父母不理解自己。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源有家庭和學(xué)校的雙重原因，所以，在母親節(jié)來臨之際，我班邀請了班級中部分有時間的家長準(zhǔn)備了一次特別的活動。

二、感恩教育的目標(biāo)。

感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，是一個人的基本品德。

目前，“感恩教育”已引起了學(xué)校、家長和整個社會的高度關(guān)注。正是在這種背景下，恰好在母親節(jié)那周，我班決定開展一次感恩教育，讓學(xué)生從中體會父母的不易，對父母常懷感恩之心。感恩教育培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，讓孩子懂得回報，引導(dǎo)學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。在母親節(jié)那天，我班邀請了十多位學(xué)生的母親到學(xué)校來。班主任和全體學(xué)生以及這些家長們共同開了以感恩父母為主題的班會，并給母親們過生日。希望通過本次機(jī)會讓學(xué)生理解父母、體諒父母，感恩父母，樹立起責(zé)任意識，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、感恩父母活動過程。

1、舉行班會前的調(diào)查工作。

在舉行班會的前一天晚上，在學(xué)生們間統(tǒng)計了學(xué)生父母的生日，結(jié)果有一部分學(xué)生根本不知道父母的生日，更不用說給父母過生日了。而學(xué)生們的生日，父母們都牢牢記著，從中可以看出同學(xué)之間的差距，體現(xiàn)了這次班會的重要性。

2、班主任祝福母親們節(jié)日快樂。

他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。

今天是母親節(jié)，班主任代表17班全體老師和同學(xué)們祝愿17班全體同學(xué)的母親們節(jié)日快樂，全家幸福。今天我們班會的主題就是：學(xué)會感恩，快樂成長。

3、了解母愛的偉大與無私。

通過一個講述空巢老人的微電影，讓學(xué)生了解了在我們在外求學(xué)時，母親的擔(dān)心與惦念，明白父母背后的艱辛。并且用一個動畫，令學(xué)生回憶起父母在學(xué)生成長過程中為他們做的點點滴滴，并教會學(xué)生如何感恩父母。

4、說一說自己對母親的愛。

學(xué)生們借此機(jī)會對在平常不敢說，或者是因為以前的時候有點小摩擦的借此機(jī)會與父母化解矛盾，感恩父母，感激父母，感謝父母。

5、學(xué)生才藝展示，為母親獻(xiàn)上母親節(jié)特別的禮物。

學(xué)生們借班會這個平臺，通過歌曲，演講，口琴演奏等形式來表達(dá)自己對父母的愛，不少家長甚至不禁一起上臺來和自己的子女同臺展示。在最后一個節(jié)目展示結(jié)束后，我們突然關(guān)閉了大廳的燈光，并端上了早已準(zhǔn)備好的蛋糕，給生日在近期的母親過一次特別的生日，不少家長都深受感動，紛紛用相機(jī)記錄下了這感人的一刻。

四、案例分析和反思：

2、通過以上的教育活動，使學(xué)生真正體會到自己如此快樂的成長與幸福，是離不開父母、老師，親朋、同學(xué)的呵護(hù)與幫助，拉近了學(xué)生與父母、同學(xué)、親朋的關(guān)系。激勵他們要用一顆感恩的心去鞭策自己，改掉惡習(xí)，用行動來回饋恩人。

讓學(xué)生從小領(lǐng)悟感恩的道理，培養(yǎng)社會責(zé)任感，成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧Ｇ楦薪逃哂谝磺校且磺薪逃晒Φ幕?/p>

4、孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德思想的完善都不是與生俱來的，所以班主任沒有權(quán)利去責(zé)怪現(xiàn)在有道德缺陷的孩子，但班主任有義務(wù)去改善和挽救正在漸漸淡化的道德觀念和日益冷漠的心。只有社會的各個部門都行動起來，社會中的每一份子都重視起來，我們和諧社會關(guān)系才能建立起來，我們的未來才有希望。

讓感恩走進(jìn)我們每個人的心靈吧！因為，感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

2012-5-15。

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇十二

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，下面小編整理了父母教育孩子心得體會模板，歡迎大家參考學(xué)習(xí)！

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。

當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。

我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想的培養(yǎng)。

重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。

第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。

在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇十三

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇十四

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇十五

這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!

2.走過去。

我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會與他成為朋友。

3.放開手。

現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個自理能力強(qiáng)的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

4.多鼓勵。

一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｓ行┘议L機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。

5.給自由。

一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。

6.作學(xué)生。

好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇十六

過去的認(rèn)識里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看父母教育孩子案例，希望有所幫助！

如果說父母也是一種職業(yè)，那它應(yīng)該是世界上最難的職業(yè)，因為它既沒有入職考試，也沒有崗前培訓(xùn)；既不能辭職，也不能退休。如果說家長難當(dāng)，那么媽媽應(yīng)該最難當(dāng)，既要上得廳堂下得廚房，又要撐起職場上的半邊天；既要能文善舞能寫能畫，又要斗得過古靈精怪的娃娃。

我不僅是孩子的媽媽，而且是一對雙胞胎的媽媽。我的兩個女兒都在六年讀書。我們來自內(nèi)蒙古的一個小旗縣，為了兩個孩子能夠受到更好的教育，我辭掉工作來沈陽和孩子共成長，留下孩子爸爸一個人在家鄉(xiāng)工作！在這里，我的孩子們享受到了優(yōu)質(zhì)的教育，先進(jìn)的理念，和更全面的培養(yǎng)。這兩個孩子的成長最離不開的是學(xué)校的培養(yǎng)，最離不開班主任的精心培養(yǎng)和老師們的關(guān)愛！其次，我覺得孩子能夠自信地承擔(dān)任務(wù)，背后離不開孩子的努力及家長的鼓勵與幫助！

前不久，我們學(xué)校舉行了六年級的軍訓(xùn)比賽。我孩子所在的班選體委時，老師問誰愿意擔(dān)任體委這個重要職務(wù)呢？我的女兒積極舉手報名！下午孩子見了我，高興地告訴我：“媽媽，我當(dāng)體委了。”

首先我高興地夸獎孩子能夠勇于承擔(dān)責(zé)任！大人小孩都一樣，有任務(wù)了，就會有一定的壓力。孩子隔了幾天和我說：“媽媽我真怕我比賽那天出差錯呢！”孩子心里有些擔(dān)心了，我想作為家長，不僅要在語言方面給孩子鼓勵，還得實實在在地提供幫助，給孩子自信！在接下來的幾天里，我和家人一起扮演學(xué)生，讓孩子當(dāng)體委，練習(xí)動作和口令，在練的過程中幫孩子分析問題的原因，去解決問題！這樣孩子心里就會踏實，更會擁有自信！展示之后回來，孩子和我說：“媽媽，我今天沒有差錯，表現(xiàn)的很完美，我自己也很滿意！”聽了孩子的話，我給了孩子一個擁抱，并說：“姑娘，媽媽真為你驕傲！你本身是有很大潛力的！繼續(xù)努力！”

我的兩個孩子從幼兒園到現(xiàn)在，都很愿意參加各種活動，我作為家長在背后極力支持、努力幫助孩子去盡量做到更好！

我雖然不是一位全能媽媽，但我卻在孩子的心中播撒了這樣一些美好的種子，這也許會助力他們的成長吧！

第一粒種子：尊師。

人們贊譽(yù)老師是“手執(zhí)金鑰匙的人”，因為在孩子成長的道路上，老師可以打開孩子心靈中智慧的大門。所以，首先培養(yǎng)孩子尊敬老師，是我們家庭教育中不可忽視的一項重要內(nèi)容！這樣做，既是對老師的尊敬，也是對學(xué)校教育的支持，更主要的是對自己孩子的引領(lǐng)。早在孩子上幼稚園之前，我就和她們講道理。我說：“姑娘，咱們?nèi)ビ變簣@，讓你收獲到最幸福的事，就是你會遇到很多朋友，有許多小朋友，還有大朋友。這些大朋友最可親，更可敬，這些大朋友會給你帶來很多快樂和成長，她們就是你的老師。”上學(xué)后，有時候孩子提出一些問題，我會故意告訴孩子，關(guān)于這個問題，老師會比爸爸媽媽講得更好！還有很多時候和其他成年人閑聊，涉及學(xué)校的事，我也要在孩子面前夸獎孩子的學(xué)校和老師們尤其是班主任老師。無形中，孩子會覺得自己生活在這樣的班級和學(xué)校里，非常幸運。帶來這樣的自豪感，孩子漸漸將老師當(dāng)作了最可信任的朋友！所以，我的孩子從幼兒園到現(xiàn)在，都特別尊重每一位老師，孩子在學(xué)校看見老師累了或有不愉快的事情，她們也會感同身受。

其次，作為家長，我會經(jīng)常主動與老師溝通。每當(dāng)老師說孩子的優(yōu)點時，我都會和孩子分享，告訴孩子老師特意給媽媽打電話說你表現(xiàn)特別好，向媽媽夸你了，媽媽真為你高興！咱們一定要繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點，繼續(xù)努力！就這樣孩子特別樂觀自信！

第二粒種子：美育。

審美態(tài)度是對待世界的一種特殊方式，世界上不缺少美，但我們不能缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在審美這方面，我從孩子寫作業(yè)，尤其是寫字開始入手。記得我姑娘剛開始寫字的時候，我故意寫了兩篇課文，一篇是用心寫的，一篇是隨手寫的，隨手寫的那篇還故意沒注重行距和字的結(jié)構(gòu)。我讓姑娘觀察分析兩篇的差距，并欣賞那篇書寫美的課文美在哪里？然后我們挑幾個結(jié)構(gòu)具有代表性的字讓孩子看書觀察。孩子也認(rèn)為書上的正楷字結(jié)構(gòu)特別美，書就是我們的書法老師。就這樣姑娘懂得寫字時先觀察，看看是什么結(jié)構(gòu)，心里有數(shù)了才開始寫！通過這方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子還學(xué)會了整體布局的感覺！在生活中也學(xué)會了觀察，比如衣服及物品的擺放也注意起來了，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子對做手抄報，賀卡分布及規(guī)劃也非常用心，審美有了一定的提升。這種潛移默化的過程，慢慢地全面提升了孩子美的品味！

第三粒種子：感恩。

現(xiàn)代家庭中，孩子是我們的小太陽，全家以孩子為中心，給孩子處處創(chuàng)造優(yōu)厚的生活條件。久而久之，很多孩子都認(rèn)為得到的東西似乎是理所當(dāng)然應(yīng)得的，爸爸媽媽所做的事情當(dāng)然也是他們應(yīng)該做的。由此，使得孩子只要求別人關(guān)心，愛護(hù)，自己卻不會想著關(guān)心別人，感激他人，養(yǎng)成自私自利的惡習(xí)。

所以，我很注重教育孩子說一些感恩的'話。在孩子小的時候，有親戚、朋友給孩子買的衣服、玩具，我都得告訴孩子必須感謝對方。沒辦法當(dāng)場感謝的，后期也得補(bǔ)上。就這樣不放過每件小事，現(xiàn)在孩子特別懂得感恩，也很會照顧別人，我姑娘從去年冬天開始，每天晚上都會先用她的小身體給我把被窩暖熱了，她才自己鉆被窩去睡覺，不讓暖也不行。姑娘說：“媽媽，這是我的任務(wù)，我得天天打卡”。我每天往被窩里一躺，那種溫暖太幸福了！總要送給孩子一個吻，作為獎勵！現(xiàn)在我們和爺爺奶奶住一起，爺爺奶奶不舒服了，倆寶貝也要給爺爺奶奶按摩，按得特別棒。這是爺爺過生日時，孩子早早起來給爺爺按摩，給爺爺送驚喜的照片！

第四粒種子：好習(xí)慣。

有位教育家曾經(jīng)對于一個人的習(xí)慣問題做過非常形象的比喻，他說一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；一個人養(yǎng)成壞的習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。習(xí)慣的好壞會影響一個人的一生！我培養(yǎng)孩子就是從生活中的各個方面的良好習(xí)慣入手的，持之以恒！

就拿培養(yǎng)孩子興趣愛好這方面來說，在姑娘五歲時，開始學(xué)跳舞、彈琴。我們的態(tài)度就是要學(xué)就好好學(xué)！后來從孩子上一年級時我們決定利用寒暑假來沈陽找老師學(xué)習(xí)！就一直堅持每次放假都來上課，不管什么情況都不能耽誤！有很多家長朋友們不解地問：“你會把孩子累壞呀，一個假期也不休息！”我覺得這累不壞孩子，這樣做可以養(yǎng)成孩子早睡早起、吃苦耐勞、勤勞節(jié)儉的生活習(xí)慣，這樣長期做下來，孩子也能學(xué)會獨立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活，那么時間觀念就已內(nèi)化成她自己的一種寶貴素質(zhì)了！

總之，我教育孩子的宗旨是做更好的自己，人品在先！其實我和孩子、家人及朋友交流相處中就是給予了他們實實在在的付出，實實在在的愛！從來不和別人發(fā)脾氣，包括孩子不聽話，犯錯誤時，我也會用我的愛去浸潤他們！在教育過程中也有很多次不順心，但我還是控制自己，不能“吼”！這方面我在孩子剛懂事就開始做了。從小就特別認(rèn)真、努力地去教育孩子，用一顆理解的心去愛她們、哺育她們！我把自己每次控制、忍耐、付出，理解為播撒了一顆幸福的種子，所以現(xiàn)在，我覺得自己已經(jīng)開始收獲幸福了，而這棵幸福樹會越來越枝繁葉茂！

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇十七

我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。

我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。

我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。

二、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、學(xué)會換位思考，不給孩子太大的壓力。

女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。

五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫剳汀?/p>

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進(jìn)步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時表揚，有錯誤要嚴(yán)肅批評，但表揚與批評的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!

1.蹲下去。

(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他。

(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!

2.走過去。

我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會與他成為朋友。

3.放開手。

現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個自理能力強(qiáng)的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

4.多鼓勵。

一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｓ行┘议L機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。

5.給自由。

一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。

6.作學(xué)生。

好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇十八

人生沒有絕對的稱心，稱心的人，恰恰是學(xué)會了如何面對不稱心的事。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于父母教育孩子的好詞以及好句，希望大家喜歡。

不可一世、侃侃而談、聞過則喜、班門弄斧、舍我其誰、潸然淚下、

肆無忌憚、心曠神怡、物競天擇、東山再起、丹鳳朝陽、和光同塵、

心力衰竭、事半功倍、阿鼻地獄、九關(guān)虎豹、勸百諷一、琳瑯滿目、

一絲不茍、逝者如斯、同仇敵愾、朝秦暮楚、不亦樂乎、哭笑不得、

重見天日、集腋成裘、樂此不疲、風(fēng)月無邊、咫尺天涯、寵辱不驚。

1)如今人們都在忙著做這個品牌，做那個品牌，恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌，其它品牌隨之而來。

2)人生沒有絕對的稱心，稱心的人，恰恰是學(xué)會了如何面對不稱心的事。

3)沒有不好的孩子，只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。

4)我們好久好久沒有夸我們孩子聰明漂亮了——這正是每個孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求啊!小時候他們都是在這種贊美中，歡快地成長。

5)教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何。

生命。

覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。

6)上帝給天下父母一個最珍貴禮物——孩子，像一臺最高級的電腦，可惜沒有說明書。

7)人類的大悲哀在于，稱心的事往往淡忘，不稱心的事卻耿耿于懷。

8)我們不要太看重成績。

成功。

我們真正要看重的是成長;成績成功是快樂成長的副產(chǎn)品。

9)說到底，人的命運是由一個個瞬間組成，把握每一個瞬間，永恒就在你身邊。瞬間就是永恒，永恒就是瞬間。

10)孩子都是為希望而活著的，一個讓孩子看不到希望的家庭，是沒有希望的家庭;一個讓孩子看不到希望的學(xué)校，是沒有希望的學(xué)校;一個讓孩子看不到希望的民族，是沒有希望的民族。

11)學(xué)生喜歡哪個老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對學(xué)生態(tài)度多么重要啊。

12)家長只問分?jǐn)?shù)好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似農(nóng)民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。

13)賞識教育的目標(biāo)是讓孩子與已和與人和與天地萬物和。

14)讓孩子在感動成長，他們的明天會更燦爛。

15)如果我們的教育是：用今天的思想學(xué)昨天的知識來面對未來的社會，難免使我們的孩子將來會像唐吉訶德一樣去大戰(zhàn)風(fēng)車。

17)挑毛病的教育是：優(yōu)點不說少不了，缺點不說不得了;找光明的教育是：優(yōu)點不說不得了，缺點少說慢慢少。

18)成長就有煩惱，心有千千結(jié)，做父母的最大責(zé)任，就是幫孩子化解千千結(jié)。

19)不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來越糟。

20)社會不和諧源于窮人活的沒意思，充滿失落與仇視;富人活的沒意義，反而迷失與恐懼;應(yīng)該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會有望。

21)再復(fù)雜的事，看清了，都是簡單的;再簡單的事，看不清，都是復(fù)雜的。難者不會，會者不難。

23)學(xué)會感恩，快樂終身;感恩充電，抱怨放電。

24)生命之花——在賞識中開放，在抱怨中枯萎。

25)銷售是從被別人拒絕開始的。

26)那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

27)做的技藝來自做的過程。

28)人性最可憐的就是：我們總是。

夢想。

著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

29)知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。

30)沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。

31)外在壓力增加時，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動力。

32)生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

33)目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

34)行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。

35)這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

36)好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會也要和朋友一起分享。

37)如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

38)擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。

39)只有千錘百煉，才能成為好鋼。

40)凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

41)征服畏懼建立。

自信。

的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

42)要冒一險!整個生命就是一場冒險，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做愿意去冒險的人。

43)相信就是強(qiáng)大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。

44)世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

45)在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

46)最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。

47)恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇十九

很多中國父母以為孩子只要身邊有人看著，沒有生命危險就好。其實從出生開始，孩子就需要和別人交流。不會說話也可以交流。肌膚的接觸，擁抱，關(guān)注的眼光，和他說話。孩子需要不斷的交流，會變得比較聰明，對愛有安全感。我們很多家庭的孩子，是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長大。腦子會變得怪異呆滯。終生追求那童年，嬰兒時期失去卻永遠(yuǎn)追不回的愛，遠(yuǎn)缺乏愛的安全感。

中國人一方面愛面子，一方面想鼓勵孩子上進(jìn)。常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。人家又得了什么獎。這種比較最要不得。況且常常是當(dāng)著很多人的面說。你每一次把孩子和別人比，只帶給他多一份不滿和痛苦。對于事情沒有什么幫助。

這種比較和競爭的心理，也導(dǎo)致中國人團(tuán)體比較無法和諧做事，喜歡互斗。對于能力強(qiáng)的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下來。學(xué)校的老師更是火上澆油。整個家長和老師的教育觀念需要加速修正。

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，把父母擺在權(quán)威的角色。認(rèn)為子女是屬于父母的。這種不把孩子當(dāng)一個擁有完整權(quán)利個體的錯誤觀念，導(dǎo)致個人和社會的很多不良的后果。父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門，移動或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商量，不要隨意翻看子女的日記或隱私。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利，把他當(dāng)一個成人一樣尊重。

這種尊重的精神是我們社會所缺乏的。導(dǎo)致社會缺乏服務(wù)和尊重的觀念。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。

很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合，或者不喜歡。譬如學(xué)鋼琴，譬如出國。在這種壓力下，家庭變得不快樂。親子的愉快時光成了斗爭大會。犧牲了親子的和諧關(guān)系，追求一些莫明其妙，也不見得正確的父母理想。當(dāng)子女長大回想起童年，盡是不快樂的回憶。的確是些愚蠢父母的作為。

很多父母愚蠢地以為學(xué)校的成績代表一切。人生的目標(biāo)兩個，一是高考，二是留學(xué)。目標(biāo)定清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦苦哀求，來達(dá)到這個目的。這個科舉時代遺留的過時觀念，仍舊深存人心。

其實事實擺在面前，現(xiàn)在有很多人出國回來還是找不到工作。許多名校畢業(yè)生現(xiàn)在也難以適應(yīng)社會。在學(xué)校的成績并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影響他們一生的重要因素。

成長中孩子需要充分的睡眠。目前全國教育界正在集體犯罪，剝奪孩子們的睡眠時間。毀滅中華民族的健康下一代。很多孩子6點就起床。每天睡不足8小時。全國還在推廣早起才健康的錯誤觀念。睡眠不足會影響發(fā)育。腦力會減退。我們的孩子需要充分的睡眠。

社會學(xué)家調(diào)查的結(jié)果說明，常做家務(wù)事的孩子將來生活比較幸福。可能是因為處理事情的能力比較強(qiáng)。所以長大以后比較容易應(yīng)對挫折。或者比較能面對挫折。中國的父母為了讓孩子學(xué)習(xí)好，剝奪了孩子做家務(wù)事的機(jī)會，剝奪了孩子學(xué)習(xí)面對問題處理問題的機(jī)會。

或許因為各種壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。什么是家庭生活？什么是親子活動？完全不知道。父母因為生活壓力，失去了幽默感，失去了輕松。一切都是逼，都是趕，都是高考。

很多人以為父母的愛就可以當(dāng)作一切的借口。很多父母常對子女說的一句話：“我們這樣做，也是因為愛你，為你好啊。”想用這句話堵住子女的反駁。父母的要求應(yīng)該要合理。讓孩子心服口服。

中國父母，經(jīng)過傳統(tǒng)的教育，習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù)。也因為這個苦，而常常暗示或明示子女要回報，孝順。比較正確的態(tài)度是養(yǎng)孩子是一種上天賜予的享受。應(yīng)該享受和子女相處的時光。享受著孩子健康成長的樂趣。

最新父母高效教育孩子（實用20篇）篇二十

當(dāng)寶貝長大成人了，如果不懂得對父母及家人感激，那么這種養(yǎng)育一定是失敗的。其實，感恩的教育就是愛的'教育，人若常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、樂于助人的美德，且能夠促進(jìn)其健康人格的形成，對其成人后走向社會，建立和諧的人際關(guān)系具有重要作用。

2、父母要起表率作用。

3、父母要在孩子面前學(xué)會“示弱"如果父母總能把每件事做得又快又好，那么孩子就沒有機(jī)會插手幫忙。久而久之，孩子便習(xí)慣了接受，他所有的需要都被父母無條件地滿足了，理所當(dāng)然地認(rèn)為什么事情都應(yīng)該先滿足他，認(rèn)為別人的給予都是應(yīng)該的。

4、父母要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。

6、讓孩子知道父母并沒有想要孩子回報。

8、讓孩子從點滴小事做起。

9、讓孩子在對比中學(xué)會感恩。父母可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫(yī)院參觀，可以鼓勵、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對交友等，讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。

10、教會孩子掌握好溝通與交流的方法。