創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文需要有扎實的基礎(chǔ)，豐富的知識和敏銳的觀察力。以下是一些受到廣泛關(guān)注的優(yōu)秀作文片段，通過深入的分析和清晰的邏輯贏得了讀者的共鳴。

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

春天到了，大地開始復(fù)蘇，萬物正在覺醒。可是，在一個森林里，有一群動物正圍著一個獵人在開“審判會”。

動物分別有：獅子、老虎、猴子、大象、小鹿、熊、雞、兔子、熊貓，它們個個都?xì)鈶嵅?。

手受了傷的熊氣呼呼的說：“我原本過著悠閑的生活，每天都用手掏著蜂蜜吃，可是自從你來了以后，打傷了我的手，讓我吃不了東西，餓肚子更是家常便飯。我一個人受苦就算了，你還傷害其他動物，你真是慘無人道。”

小兔子氣憤地說：“我有爸爸、媽媽、姐姐三個親人，我們在森林里過著甜蜜的生活，可你來了之后，把好多樹都砍了，斷了水源，小草無法生活，都枯死了。接著姐姐被活生生的餓死了，我親愛的爸爸媽媽也被你手中那把槍打死了。我從此成了孤兒，以前那個家全沒了。”

老虎大聲地說：“我本有“森林之王”之稱，還有一個好妻子，你來了，不僅把王位給我奪了，還殺了我的妻子。我每天以淚洗面，我成了一個光棍，你了解我的痛嗎？”

其它動物也七嘴八舌的說了自己的痛苦經(jīng)歷。

獵人聽了，雙腿發(fā)軟，頭冒大汗，立馬把身上的危險工具全扔了，并發(fā)自內(nèi)心的說：“我們?nèi)祟惖囊慌e一動竟然傷害了這么多不該傷害的東西，我決定告訴所有人，保護(hù)綠色、保護(hù)動物、保護(hù)我們共同的家園。”動物們聽了，露出了久違的笑容。

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

國王終于悔悟了，于是他頒布了新的法令，要求人們植樹種草，慢慢地森林王國又變得富饒了。

瞧，森林王國里，一片生機(jī)勃勃的景象。春天到了，小草發(fā)芽了，它們探著腦袋打量這個世界。河里的水也更清澈了，魚兒歡快地游來游去。岸邊的柳樹披上了頭發(fā)。小動物們正在森林里高興地蹦來跳去。人們有的種地，有的挑水，好一派熱鬧的景象。

夏天到了，森林王國里的樹木長得更茂盛了，到處綠樹成蔭。小動物們在森林里做游戲，人們?nèi)宄扇旱卦跇湎鲁藳觥?/p>

秋天到了，森林里各種各樣的果子成熟了。小動物們都在忙著采摘野果，人們也都忙著采摘鮮果，森林里一片豐收的景象。森林里歡聲笑語不斷。

冬天到了，森林被大雪覆蓋了，到處白茫茫的一片，好漂亮啊。小動物們都去冬眠了，這時的森林卻是孩子的樂園。小孩子們高興地在雪地里打雪仗，堆雪人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見笑聲一片。

森林王國終于又恢復(fù)了原來的美麗和富饒。

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

松鼠住在小溪旁的松樹上，過得很開心。

一天，松樹生病了，松鼠請來了啄木鳥醫(yī)生。啄木鳥說松樹長了蟲，曾經(jīng)無藥可救了！啄木鳥盡力把蟲子啄出來，可是松樹還是枯死了。從此，小松鼠傷心不已。

一天，小松鼠的那片叢林來了無數(shù)個十分兇猛，百發(fā)百中的神槍手。很多動物都被擊殺，鮮血四處都能看見。獵人還在森林里藏了很多捕殺動物的武器，只需有動物上鉤，就跑不掉了。

又過了一陣，有人聽說這片樹林里的樹木長得很旺盛，又來了上百個伐木工，樹林逐突變成荒地。

一天，一個伐木工正在砍松鼠住的那顆松樹，松鼠被電鋸驚醒，跑了出來，可是更糟糕的是，它又被一個百發(fā)百中的神槍手看到，當(dāng)時獵人發(fā)了一發(fā)子彈，打掉了松鼠的一只耳朵，松鼠帶著鮮血逃竄了。要不是這個獵人的子彈只剩下一顆，{其他的都打了別的動物}松鼠就連小命都不保了。

那個獵人裝上子彈，跟著血跡找到了松鼠，只聽“啪”的一聲，紅色的血液四處亂濺，了卻了松鼠的生命。

就這樣，一個好好的家解散了。沒有了動物也沒有了樹木。

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

森林里，住著許多的動物，一天，小白兔向森林之王老虎提出意見：在大森林里開辟一個蘑菇園，每天派三名身強(qiáng)體壯的動物去看守蘑菇園，每月發(fā)給他們工資50元作為報酬。老虎覺得這個意見既符合動物王國的經(jīng)濟(jì)、人力情況，又能通過開辟蘑菇園鍛煉鍛煉公民的身體素質(zhì)。于是，老虎便將開辟蘑菇園的事情交給了小白兔去辦。

小白兔得到了任務(wù)，便召集動物王國的大臣們，告訴了他們關(guān)于建蘑菇園的消息，并說：“建蘑菇園是我們大家的事，希望各位能發(fā)動老百姓也來為建蘑菇園獻(xiàn)上一份力！”接著，小白兔就把大臣們分成了幾個小組：有負(fù)責(zé)采購種子的；有負(fù)責(zé)選土地的；還有負(fù)責(zé)組織播種隊、澆水隊、值勤隊的。一切組織停當(dāng)后，建蘑菇園的行動正式開始了。

蘑菇園終于建好了，動物們都?xì)g呼起來，那天晚上，老虎宣布：從今天開始，蘑菇園管理委員會正式成立，我代表管理委員會向為蘑菇園出了一份力的同志表示忠心的感謝！

蘑菇園就這樣日日夜夜地為動物王國提供著蘑菇，值勤隊也日日夜夜地守護(hù)著蘑菇園。

又有一天，發(fā)生了一件非常奇妙的事情；動物們辛辛苦苦建成的蘑菇園里的蘑菇在一個下著暴雨的晚上不翼而飛！是誰將蘑菇偷走的呢？管理委員會決定一定要將那個偷蘑菇的賊逮出來，并且給予他逐出森林的重罰！

管理委員會又對外發(fā)出了一張公告：“發(fā)現(xiàn)偷蘑菇賊并將其捕獲的，給予200元的獎勵。如偷蘑菇賊前來管理委員會自首的，可以考慮從寬處罰。”當(dāng)天晚上，管理委員會又舉行了晚會，所有的動物都來參加了，晚會中，老虎對動物們進(jìn)行了開導(dǎo)。這時，狐貍臉紅了，他以肚子疼為理由，回到了自己的家里，他一夜也沒有睡著，一直在想心事。

第二天，他一早就來到了管理委員會辦公室，向管理委員會的動物們承認(rèn)了自己偷蘑菇的經(jīng)過：他說：“自從蘑菇園建成以后，我就一直都在想偷蘑菇，記得那一天，下起了暴雨，我計上心來，拿起鐮刀和大竹筐，趁值勤隊的人員因下雨而離開后偷偷闖入蘑菇園，用鐮刀大把大把地將蘑菇割進(jìn)了大竹筐，又悄悄地溜出了蘑菇園……通過這次的教訓(xùn)，我知道了誠實是最重要的，做錯了事不應(yīng)該隱瞞，而應(yīng)該勇于承認(rèn)錯誤，這樣，以后就會記住教訓(xùn)，不再犯了。”

管理委員會看在狐貍勇于承認(rèn)錯誤的份上，便免了逐出大森林的罪。

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

一天，老虎在捕食的時候遇見了獅子。

老虎說：“獅子，你再不跑的話，我就要吃了你！”獅子不屑一顧，冷冷地說：“你敢吃我嗎？我可是森林之王！”說完這話，獅子驕傲地昂起了頭。老虎嗤笑一聲，說：“我才是森林之王，你不是！”它們瞪著對方，誰也不甘示弱。動物們看見了，馬上就躲了起來。老虎看這樣僵持下去也沒結(jié)果，提出：“要不我們?nèi)フ掖笙螅尨笙髞碚f誰是森林之王？”獅子同意了，說：“好啊！”

它們一路說著，吵著，來到了小河邊。大象正在喝水。獅子和老虎把他們的來意說了，大象想一想，說：“我們就來投票吧！”所有的動物都來參與投票，可是動物們都投給了大象。獅子和老虎問：“為什么你們都投給了大象？”小動物們說：“因為你們都要欺負(fù)我們，而大象卻不傷害我們！”

老虎和獅子聽了，都面紅耳赤地低下了頭，說：“對不起，我們不應(yīng)該傷害你們。森林之王應(yīng)該給大象。”動物們一陣歡呼，紛紛喊道：“太好了！太好了！”

教師點(diǎn)評：

這篇童話故事總體來說，行文流暢，想象合理，也富有深意。炫宇立意不錯，再接再厲！

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一座城里，一個透明的小男孩出世了。透過他的全身各部位，就像透過空氣和水一樣，什么都清清楚楚的。他的肉和骨頭就像玻璃，不過跌下來卻不會碎，最多在他的額頭上鼓起一個透明的肉瘤子，甚至連他心里想的，都能在外面看到。

整個城都轟動啦！人們紛紛到透明小男孩家看“玻璃人”，還搶著給他起名字，商量來商量去，就起名為“小玻”了。還有人打電話給記者，記者們正愁沒新聞呢，連忙趕到，當(dāng)他們見到小玻后，10個瘋狂了，8個激動得說不出話來，其余的都休克了，就剩一個頑強(qiáng)地猛拍照，并狂提問，本來一些家庭隱私是爸爸媽媽不愿告訴記者的，可因為小男孩心里都會映出來，所以不會說假話，就把所有不該說的硬招出了，弄得爸爸媽媽羞愧難當(dāng)，記者走后，爸爸媽媽氣得要死，指著他的腦門說：“你這個怪胎，只會亂說話，我不要你了！”從此小男孩踏上了流浪生活。

你說可憐不可憐，那小男孩——噢，他有名字——那小玻才五歲，腿腳還不強(qiáng)健，卻要不停地遠(yuǎn)足，更何況他那么地透明，不少人都會覺得他很稀有，想把他抓住，小玻不傻，他知道自己要有一個靠得住的伙伴，他來到一個飲料攤邊上，覺得賣飲料的叔叔看起來心眼不錯，就說“大叔，您好！大叔！”那大叔看了他一眼，說：“你好，透明小孩兒，你離家出走了？餓了？想到我家住一晚？”小玻把他的經(jīng)歷說了一遍，大叔笑笑，說：“哦，是這樣，那你來我家住吧。”小玻詫異：“你怎么不驚奇？童話看多了？”大叔說：“是呀，現(xiàn)在我終于有我自己的童話了。”兩人高興地來到家里。大叔的家小而舒適，小玻很高興，在這里住下了。

他住了20年。

大叔老了20歲。

他大了20歲。

大叔等了20年。

一天，小玻對大叔說：“爸爸，（小玻已習(xí)慣叫大叔為爸爸）我想找另一個透明人。”大叔驚訝：“有另一個透明人嗎？”小玻說：“我相信有。”大叔說：“好吧，孩子，你也長大了，去吧！”

小玻出去了，

他找了五年，到過*、日本、美國、英國、澳大利亞、加拿大、西班牙······。

最終在阿根廷找到一位透明姑娘，他倆一見鐘情，透明姑娘問：“你叫什么？”小玻說：“小玻，你呢？”透明姑娘說：“小璃”。小玻提議：“我們在這兒發(fā)明一個透明森林吧。”小璃說：“好主意！”

小玻發(fā)現(xiàn)能把東西變透明的是一種叫吧克西的東西，小玻用他變出透明樹、透明花、透明草、透明豬、狗、雞、魚、蝦、虎、豹、狼······小玻還和小璃生了一群透明寶寶呢！

在阿根廷，有一個美麗、安靜的透明森林。

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

獅子國王下令要在明天早上八點(diǎn)半舉辦選美大賽。各種各樣的小動物們都爭先恐后地報名，因為獅子國王特地準(zhǔn)備了一份大禮給獲勝者。

白熊護(hù)士從化妝盒里掏出一條漂亮的手鏈，小心翼翼地捧在手心，生怕自己那雙粗壯的手扯斷手鏈上的珍珠。她得意洋洋地說：“哼，這條手鏈肯定會引人注目！到時候，我就是動物王國的焦點(diǎn)。哈哈！”白熊太太不時地愛撫著手鏈，連飯也沒吃。

百靈鳥小姐從衣櫥里拿出一件艷麗的連衣裙，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，興高采烈地說：“這件禮服可是我珍藏好久的，現(xiàn)在終于有機(jī)會來展現(xiàn)它的光彩了！呵呵！我一定是冠軍！”百靈鳥小姐高興地一夜未眠。

可是，小白兔妹妹沒有對選美大賽的事太用心。她只是隨便拿了一條短裙和一件衣服，化了一下妝。家富萬貫的畫眉鳥作為過來人對小白兔的衣服指手畫腳，還譏諷她：“你這什么衣服，從我家垃圾箱隨便撿一件衣服都比這好看。”在小灰兔的幫助下，畫眉鳥終于被迫離開了小白兔的家。

第二天早上，選美大賽開始了！評委是獅子國王。白熊護(hù)士首先登場，她前半場還挺順利，但是到了后半場，一些珍珠開始搖晃了，然后就一粒一粒地掉在了舞臺上。白熊護(hù)士著急地拾起珍珠，突然，小烏鴉被老鷹咬傷了，白熊護(hù)士還是在撿珍珠，根本沒有想去幫小烏鴉包扎。獅子國王喊了一聲：“淘汰！”白熊護(hù)士沮喪地回到觀眾席，她以為自己的手鏈不夠漂亮，吸引不了獅子國王的眼球。

百靈鳥小姐出場了，所有動物都在尖叫，因為百靈鳥小姐帶著黑眼圈。動物們嚇得落荒而逃，百靈鳥小姐掏出一把鏡子，看看自己的模樣。百靈鳥傷心地哭了起來，因為她這個丑陋的樣子肯定得不到選美大賽的冠軍。象爺爺大聲地說：“別鬧了！羊弟弟被踩傷了。百靈鳥小姐，聽說，你以前是個大名鼎鼎的醫(yī)生，快幫羊弟弟治療吧！”百靈鳥小姐哪有心情去幫羊弟弟治療啊！她難過地想：我得趕快逃走，不然的話，我就會成為動物們的笑柄。百靈鳥小姐不好意思地捂著臉跑回家中。獅子國王嚴(yán)肅地說：“淘汰！”

所有動物都被淘汰了，只剩下小白兔。獅子國王見只有一個人了，無奈地說：“如果小白兔獲勝，大禮將歸小白兔所有，參賽的動物只能得到參與禮；如果小白兔也淘汰了，我會允許你們回家準(zhǔn)備，再來一次。”

小白兔登場了。雖然她的裙子并不漂亮，但穿在小白兔身上，給人一種清爽的感覺。小麻雀不小心摔倒了，小白兔不顧一切地跑下舞臺，慢慢地扶起小麻雀，輕輕地拍了拍小麻雀身上的灰，還關(guān)心地問道：“小麻雀，你沒事吧？需要我送你去醫(yī)院嗎？”獅子國王不解地問：“你想放棄比賽？”“恐怕我得放棄了，尊敬的國王！小麻雀受傷了，我要送她去長頸鹿先生的醫(yī)院治療！”小白兔堅定的話語中略帶一些遺憾。“你贏了，孩子！一個人只要心靈美，才是真正的美！”獅子國王高興地說，“小麻雀就委托小猴子多比帶去醫(yī)院治療吧。現(xiàn)在我要為你頒獎！”獅子國王親手把大禮送給小白兔，并由衷地祝福她能一直樂于助人。

小白兔開心地笑了。她笑不僅是因為得到了大禮和選美比賽的冠軍，還有獅子國王的“一個人心靈美，才是真正的美”那句話給她帶來的啟發(fā)。

從此以后，所有小動物和小白兔一樣樂于助人。看來，獅子國王要把“動物王國”改成“善良王國”呢！

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。

3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的形象。

1、譜號圖2、打擊樂器3、頭飾。

一、通過游戲，了解故事內(nèi)容。

1、游戲（一）《小樹變森林》幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹慢慢長大，變成大樹，師說：“風(fēng)吹來了”“樹枝”（幼兒用手臂）隨風(fēng)飄蕩。

2、游戲（二）《仙女施魔》。

師扮演仙女，魔棒一指“變出許多小動物”幼兒變成自己喜歡的小動物（小兔小鹿小松鼠小鳥。。。。。。）“變出大獅子”幼兒做獅子動作。

二、欣賞音樂。

1、完整傾聽音樂，了解作品結(jié)構(gòu)，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。

2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂。

3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂。

三、探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解。

1、游戲玩法：

a段幼兒隨著音樂，扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹，在微風(fēng)中搖擺。

b段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。

2、根據(jù)音樂分角色進(jìn)行游戲，加深對音樂的理解。

1）師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選（可教師可幼兒）種子小動物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

2）選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。

四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏。

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

講得很多小動物的故事，下面我來給大家講講人物介紹吧：

小白兔：她是一只聰明、善良的`動物。經(jīng)常為了解救動物們的生命而想盡各種方法。她也是玉兔的傳人，有一件法寶。

兔媽媽：她是小白兔的媽媽。是一只善良的兔子，她同樣也是小白兔在成長中最好的老師。

小烏龜：他是一只很小的動物。他每天只穿著一身綠衣裳，戴著一副眼鏡。走路速度很慢。大家都叫他“慢慢”。

小熊：他是一只很懶惰的動物，每天只知道吃零食。但他有時候還會幫助大家逃離危險。

大灰狼：他是一只貪婪、惡毒的動物。想吃小動物們，但每次都以失敗告終。

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

設(shè)計意圖：

《挪威森林》是一首十分優(yōu)美，形象鮮明的樂曲。全曲aba三段式結(jié)構(gòu)明顯，變化清晰，適合大班幼兒欣賞。在這個活動中，我以游戲貫穿整個活動，并結(jié)合故事、圖譜、肢體語言等多種方式，幫助幼兒在輕松的氛圍中理解、表現(xiàn)音樂，感受音樂帶來的美感和樂趣。

目標(biāo)：

1、根據(jù)故事線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

2、能理解簡單的圖譜，嘗試看譜聽音樂。

3、愉快地參加音樂活動，大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的形象。

準(zhǔn)備：

1、圖譜；?2、魔棒，小鈴；?3、磁帶，錄音機(jī)。

過程：?。

一、通過游戲，了解故事內(nèi)容。?。

1、游戲一《小樹變森林》?。

2、游戲二《仙女施魔》?。

3、出示圖譜，教師講述故事《森林的故事》（故事略）。

提問：森林里有誰？發(fā)生了什么有趣的事？

二、?欣賞音樂?。

1、幼兒看圖譜，完整欣賞音樂。

2、幼兒邊欣賞音樂，邊自由做動作。

3、分段欣賞音樂，創(chuàng)編動作。

三、?探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解?。

1、聽音樂，玩游戲。

游戲玩法：a段幼兒隨著音樂扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高，變成大樹，在微風(fēng)中搖擺；?b段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。

2、根據(jù)音樂分角色進(jìn)行游戲，加深對音樂的理解?。

師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選（教師幼兒均可），種子與小動物角色由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

游戲一至二遍結(jié)束。

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

動物王國有一片美麗的森林，那兒樹木蔥綠，空氣清新。開闊的草地上，鮮花盛開，動物們快樂地嬉戲，玩耍。一天，第一家商店――“小猴多多”商店開業(yè)了，給美麗的森林增添了熱鬧的氣氛。可是好景不長。有一天，“小猴多多”商店非常多的人來買東西。什么日用品，生活用品，零食等等，“小猴多多”商店這下可發(fā)了一筆橫財。但這事讓狐貍給知道了，他眼紅的說：“這有什么了不起的。你們等著，過不了幾天，你們就會破產(chǎn)，咱們走著瞧！”果真過了幾天，“小猴多多”商店就沒一個人去買他們的東西了。“這是為什么呢？為什么沒一個人來買東西了呢？”一位營業(yè)員說。他們大家苦苦地思索著。“哎，是我們的東西過期了嗎？”店長問道。大家聽到這句話，連忙跑去倉庫調(diào)查了一上午。但是怎么檢查也沒有過保質(zhì)期，為什么呢？結(jié)果銷售員來聞了一下氣味才知道是怎么了。原來呀！是誰把這些食品里面放了幾條蟲子，把日用品里面放了一些泥巴，把生活用品里放了很多面粉……“是誰放的這些東西呢？”“小猴多多”商店里的成員苦苦思索著，想啊想啊，有個營業(yè)員說：“會不會是小貓干的呢？她平時最調(diào)皮了，肯定是她干的！”“應(yīng)該不會，因為小貓說過不但以后不調(diào)皮了，還會經(jīng)常幫我們做事的，絕對不會是她干的.！”另一個營業(yè)員爭論起來。“那會不會是狼呢？他平時兇惡狡詐，會不會是他呢？”這個營業(yè)員問。“不會是他的，他平時那么高傲，這點(diǎn)小事兒才不會管呢！”店長說了一句。“那會是誰呢？”大家一齊問店長。“我也不知道！”店長說。日子一天一天的過去了，“小猴多多”商店天天都在進(jìn)新貨，但天天都會有個人來搗亂，而這是誰，大家一直都沒查出來。有一次店長進(jìn)貨完了，準(zhǔn)備開車走的時候，看見了狐貍在偷偷摸摸地用石頭把倉庫門砸開。店長看到了這一切，連忙拿起一根木棍子朝狐貍打去，狐貍昏過去了。等狐貍一醒來，大家就問狐貍：“你為什么要在中間搗亂呢？”狐貍吞吞吐吐地說：“對不起，我不是存心的，我只是看見你們發(fā)了財，才這么做的，其實我也不想這么做，但是……”“不用說了，我們?nèi)靼琢耍热贿@樣，你就加入我們吧！好嗎？”大家說。“太好了，太好了，我以后一定會努力工作的，不會再做壞事了！”狐貍歉意地說。“這樣才好嘛！”店長說。大家哈哈笑起來！大森林里的故事作文800字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

鷹媽媽生了兩只小鷹，一只叫小黑，一只叫小花。鷹媽媽可疼愛這兩個寶寶了，每天給它們尋找食物，幫它們遮風(fēng)擋雨。這樣，過了一天又一天，兩只小鷹漸漸長大了。

有一天，鷹媽媽對小鷹說：“孩子們，你們長大了，應(yīng)該跟媽媽學(xué)本領(lǐng)，將來好自己生活。”小黑說：“好！好！”小花卻說：“不，媽媽，我還沒長大呢，我要永遠(yuǎn)跟著媽媽。”就這樣，小黑跟著媽媽去學(xué)本領(lǐng)，風(fēng)里來，雨里去，吃了很多苦；而小花天天睡懶覺，只顧著貪玩。過了一天又一天，小鷹終于學(xué)會了媽媽的本領(lǐng)，能飛上藍(lán)天，能越過高山，能捕捉獵物；小花除了吃飯、睡覺、玩耍。什么也不會。

后來，鷹媽媽老了，不在了，小黑能夠獨(dú)立的生活，可小花卻只能餓肚子。

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

一輪和煦的'陽光灑在綠蔭蔭的森林里,動物們開始了一天新的生活.

小白兔連蹦帶跳的跑到草坪上面嬉戲,小鳥展翅高飛,在空中遨游.動物們正玩得開心的時候,突然,從樹林里傳來了一聲兇猛的吼叫,動物們?nèi)鐾染团?果然,一只威風(fēng)凜凜的大老虎出現(xiàn)了,它昂著頭,挺著胸,大搖大擺的走在路上,高聲唱著歌:''老虎,老虎真威風(fēng),誰敢與我爭高低.''正在這時,老虎看見一只大象帶著孩子在小河岸邊喝著水,老虎渴極了,趕忙就說:''大象,趕快跟我搞點(diǎn)水來,不然我就吃了你.''大象抬頭望了望,沒有理它,老虎生氣了,馬上去攻擊小象,大象馬上用它的長鼻子噴水,噴的老虎不分東西南北.老虎更加生氣,馬上又發(fā)起攻擊,這次大象火了,它用粗壯有力的大腿把老虎踢倒在地,老虎忍著痛,垂頭喪氣的走了.

通過這個故事,告訴我們一個道理,不要驕傲自大,不要自以為是,強(qiáng)中更有強(qiáng)中手.

中國大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文網(wǎng)。

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森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

教學(xué)目標(biāo):。

1、在故事情境中，充分感受與理解樂曲，嘗試聽辨每一樂句后的強(qiáng)音。

2、進(jìn)一步了解動物躲避危險，自我保護(hù)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒對森林、動物的已有經(jīng)驗。

(材料準(zhǔn)備)音樂、ppt、狼的頭飾若干。

二、引出黑森林。

·簡單介紹故事：黑森林里住著一只年紀(jì)很大很大的老狼，小動物想悄悄的跟著老狼到黑森林。（討論什么叫做黑森林？）。

·討論：如果這件事情被老狼發(fā)現(xiàn)了會怎么樣？

三、聽聽想想。

1、幼兒欣賞音樂。

·一天，小動物們想悄悄地跟著老狼進(jìn)森林，會發(fā)生什么事情？我們趕快來聽聽音樂。

·你覺得黑森林里可能發(fā)生了什么事情？

2、幼兒再次欣賞音樂。

·你覺得老狼在森林里走路時會是怎么樣的？

·老狼會用什么方法對付身后的小動物們？

3、幼兒動作自由表現(xiàn)音樂中老狼的樣子。

·現(xiàn)在請你們學(xué)學(xué)看音樂中老狼在森林里的樣子吧！

四、聽辨強(qiáng)音（重點(diǎn)）。

·小動物們悄悄地跟著老狼進(jìn)入森林，仔細(xì)聽聽老狼在音樂的什么地方朝前走？什么地方停下來對付小動物？（欣賞音樂）。

·現(xiàn)在我來做做老狼，請你們來看看老狼到底在音樂的什么地方停了下來。

小結(jié)：我們可以幫助小動物設(shè)計各種信號，在老狼停下來的時候可以給它們發(fā)射信號，這樣一來小動物們就可以盡快地躲避了。

五、游戲。

2、當(dāng)老狼停下來時，小動物們會怎樣躲避老狼、躲避危險？（遷移主題經(jīng)驗）。

個別幼兒扮演老狼，其他幼兒扮演小動物，用各自的方法躲避老狼。（難點(diǎn)）。

3、小動物終于走進(jìn)了黑森林，他們大聲地對老狼唱起了歌。（欣賞音樂）。

森林的故事優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

教師邊描述，邊給學(xué)生戴上頭飾：經(jīng)過了一個長長的夜晚，森林爺爺終于睡醒了，它伸了個大大的懶腰，理了理它那長長的胡子，覺得該叫小動物們起床了，于是，它對著周圍大聲喊：孩子們，該起床了，孩子們，該起床了！這下，森林里可就熱鬧起來了。聽：（課件展示各種動物的叫聲）。

學(xué)生模仿動物叫聲和動作。并將小動物圖片貼上黑板。

師：小動物們今天都特別高興，因為，有三位小客人要來到大森林里作客。

二、客人一：《獅王進(jìn)行曲》。

1、聽賞《獅王進(jìn)行曲》。

2、教師引導(dǎo)學(xué)生猜一猜：從動物的大小，以及活動的地方及特點(diǎn)來引導(dǎo)。

3、再次聽賞，學(xué)生跟隨音樂表現(xiàn)動作。

4、給音樂起名。

三、客人二：《猜一猜》。

1、教師跟節(jié)奏讀歌謠，邊將歌詞貼在黑板上。（歌詞貼成蘑菇形）學(xué)生猜一猜，教師將歌詞連線成蘑菇狀。

2、感受歌曲：播放歌曲，學(xué)生畫蘑菇。

3、紅綠燈辨節(jié)奏：在弱起部位加紅綠燈，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握節(jié)奏。

跟節(jié)奏齊讀歌詞。

4、欣賞范唱。

5、學(xué)唱歌曲：分句學(xué)唱。

跟琴齊唱。

跟伴奏演唱。

四、客人三：《藍(lán)貓》。

1、師改編歌詞：

有一個小客人坐在飛船上，

他身上穿著一件藍(lán)大衣，

你可知道他是誰，

聰明勇敢又機(jī)靈，

他有一個好朋友叫淘氣。

2、播放藍(lán)貓畫面，學(xué)生欣賞主題曲，并跟唱。

五、美麗的大森林無邊無際，前面，還有很多的奧秘在等待著它們。三位客人將要繼續(xù)它們在大森林里的旅行，現(xiàn)在就讓我們用熱情的歌聲來歡送它們，祝它們旅途愉快！