實習心得是對在實習過程中的所見所聞所感進行總結和概括的一種書面材料。請大家看看以下這些實習心得范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇一

時間過的真快，轉眼間就二十天了。這些天里，每天早起晚歸的努力，也確實學到了很多的東西。首先，對于以前一竅不通的方案有了自己的認識和感想。再者，在學校里積累下來的問題也基本上都迎刃而解。試驗方面的知識體系很龐大，我不敢說我都已經掌握了，但是至少可以保證在需要的時候不出錯。

作為馬上就畢業的學生，經過差不多三年的在校學習，對應用化工技術有了理性的認識和理解。在校期間，一直忙于理論知識的學習，沒有機會也沒有相應的經驗來參與大規模的比賽。所以在實訓之前，化工檢驗員大賽對我來說是比較抽象的，一個完整的實驗要怎么來分工以及完成該項目所要的基本步驟也不明確。而經過這次實訓，讓我明白一個完整試驗，必須在各個方面來完成，并在每個方面的操作必須注意細節。必須認真仔細熟練的操作從而在規定的時間內完成，否則會導致在預定時間內不能完成該試驗。

四個字形容“感觸良深!!!”

我感受最深的，還有以下幾點：

其一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。

其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。

再次，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些操作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在平常總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。應用化工技術是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但是它的發展卻是在實踐中來完成的。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的集訓，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。

這次實訓還讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇二

第一段：引言（100字）。

建筑實習是大學生建筑專業學生校園外的一次重要實踐活動，更是他們成長過程中最難得的機會之一。在這次實習中，我有幸參與了一個小型建筑項目的設計施工，經歷了從規劃到竣工的全過程，不僅提高了專業技能，還培養了團隊協作能力。本文將分享我的實習心得體會，希望對今后的建筑實習有所啟示。

第二段：實習準備（200字）。

在實習之前，我積極參加了學校組織的建筑實習相關課程和培訓班，提前了解了建筑實習的基本要求和流程，并通過相關讀物和實例案例進行學習。同時，我還積極與同學進行交流、研討和合作，共同探討實習項目的實施方案。這樣的準備讓我對實習有了初步的了解，并提高了應對建筑實習中可能遇到問題的能力。

第三段：實踐過程（400字）。

實踐過程是建筑實習中最重要的環節之一。在這個項目中，我主要負責了繪制施工圖紙、協助施工，并與團隊進行交流溝通。通過這個過程，我學到了許多專業技能和實踐經驗，例如設計理論靈活運用、圖紙繪制規范要求和施工流程等。同時，我意識到和工程隊員的交流和協作對于項目成功的重要性。團隊合作的經驗讓我知道了如何平衡個人能力與集體目標的關系，培養了團隊意識和溝通技巧。

通過這次實習，我獲得了許多寶貴的心得體會。首先是專業技能的提升，實習實踐讓我領悟到了建筑設計與施工之間的聯系和互動，學會將理論知識運用于實際項目中，增強了實際操作能力。其次是團隊合作的重要性，建筑實習過程中密切配合團隊成員，協同解決各類問題，并通過溝通與協作推動實習項目的順利進行。此外，建筑實習也讓我了解了職業素養的重要性，如工作態度、職業道德和職業規范等，這對我今后成為一名合格的建筑師至關重要。

第五段：總結（300字）。

通過這次實習，我不僅了解了實際建筑設計與施工的全過程，還獲得了許多寶貴的經驗和啟示。建筑實習不僅僅是對學院知識的應用，更是培養學生團隊合作能力和實踐技能的重要機會。在今后的學習和工作中，我將更加注重實踐的機會，不斷提高專業素養和實踐能力。同時，我將繼續培養自己的團隊合作能力，注重與他人的溝通與協作，為建筑事業的發展貢獻力量。

總之，建筑實習是一次難得的學習機會，通過實踐鍛煉和團隊協作，不僅提高了自身能力，也為今后的發展打下了堅實的基礎。相信通過這樣的經歷，我將成為一名更加卓越的建筑師。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇三

緊張期末考試剛結束，我們土木系大三學生又要開始維持一個月生產實習，工地實習報告。還記得開動員大會時候，我們是那么起勁，認真做著筆記，老師講“三看、二動手、一學習工地管理技術”都記了下來，豪情滿志準備去工地上大干一番，把所學到東西都用上去。

回到家，拖親戚幫忙找了個實習單位——江陰利昌房地產開發有限公司，現階段有兩了項目：一個項目馬上要結束了，另一個20號才開工。叫我20號去新項目部那，到時等電話。在家休息了一個星期問問同學都已經開始實習一個星期了。這時我開始有點焦慮了，新項目開工是主體開工呢，還是開始土方工程，學校要求要主體正在建工程，電話也沒打來，越想越擔心。等到20號我便有個人去了實習單位問問情況，找到了郭經理便講明了來意，交流后決定讓我去快要建好工程，雖說快要建好但也能學到很多東西，我起初也很迷惑，都快建好了還能看到學到什么啊。下午便帶我來到了“利昌怡江城”，見到了項目經理，幫我安排了一位師父，這便開始了艱苦卻不乏有意義實習。在去找單位過程中，我學到了——機會是等不來了，要自己主動去尋找。

第一天我帶著“馬上就要結束工程有什么可看疑問”來到了怡江城。見到了我師父楮工——一位很年輕、很負責、很專業知識扎實工程師。畢業兩年就考到了國家二級建造師。帶我一起工地上轉了圈，仔細講個一下工程情況，這下我才知道原來在這里能看到學到很多東西，實習報告《工地實習報告》。首先有基本建好二期15棟住宅樓，就等分戶、竣工驗收了。而后就是我主要接觸到一期10棟住宅樓外加三個地下車庫，1#~8#主體已經建成，陸續在做外墻裝飾工程、門窗工程、內墻砌筑、防水工程等等，接著有一期9#~10#號樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最后是會所樁基工程。可以說涉及到了方方面面。但一個月時候畢竟有限，只能側重某些部分。和師父翻了一篇實習任務書，看看實習內容和要求，知道了重點。師父也說能學到上面好幾項工作，譬如施工組織編寫可以好好看看，工地例會，定位放線等等。但在實習過程中也存在了一些問題，其一，由于在甲方實習，有許多東西不用親臨現場，不用自己去做，這也使得我自己動手機會就少了，主要以看為主。其二，也是伴隨其一而產生，由于師父工作崗位定位，做為一名甲方代表，他需要對整個工程每個環節都要很清楚，管事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學起，一步一步來。每天跟著他到處轉，對于一些近距離了解東西也不是很多了。但是碰到不知道部位，一些專業名詞我都會請教師父。

第一，對工地環境有所了解，包括實際工作環境和人際環境，對于工作環境可以說相當之艱苦，我去時，項目部辦公室剛搬到二期前排商品房做臨時使用，之間導致了辦公室內沒有避暑設施，特別是剛去時候正好趕上高溫天氣，早上過去坐在辦公室里，幾分鐘便大汗淋漓，呆在外面都比里面涼快點。這樣環境也持續20天，而后新辦公室建好搬過去，裝上了空調，但問題又有了，辦公室離工地有一里多路，每天不只要走幾個來回。在人際方面短短一個月卻讓我接觸到了很多人，就施工單位就見到了三四個項目部，從土建到道路再到綠化最后還有樁基項目部，監理更不用說了，辦公室就在我們隔壁，算是處比較熟，其間還接觸到了房管部門、質量檢查部門、各分包單位老板、公司領導等等。

第二，看，來到工地看東西實在是太多了，感覺每個地方都值得你好好看看，老師也說了要“三看”，圖紙是必不可少，拿了一本一期5#樓施工圖翻開看了起來，師父叫我先重點看建筑設計施工說明和結構說明，確實里面有很多東西需要你記住，特別是結構說明里面，建筑構造做法表、鋼筋使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對房間開間，進深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。但在看結構圖時就遇到了困難，結構平法圖是個陌生概念，剪力墻、柱、梁、板鋼筋標注完全看不懂，師父介紹我去買了幾本圖集后，慢慢琢磨起來，不明白地方就問。有時自己拿著圖紙去現場對鋼筋。現在可以說平法已經沒什么大問題了。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇四

在中藥資源工程學實驗室實習的這段時間，我負責的主要是研究各種藥物在體內外腫瘤細胞抑制作用的實驗。在導師、師姐和師兄的指導下，我做了一些筆記，學到了許多課外知識和基本的技術操作，令我受益匪淺。

在體外實驗過程中，我發現要做好實驗，首先要細心。對于剛來實驗室的我，就要學會多問，多記，多背。細胞是很容易被染菌的，它需要一個獨立的細胞培養室。細胞在培養過程中，要放到37℃的co2培養箱中，在對細胞進行復蘇、傳代、換液、種板給藥及凍存時要放到已紫外照射，通風過的超凈工作臺上操作，在細胞需要離心時還要密封蓋子。另外，每次在打開放有細胞的瓶管蓋子時，注意還要在酒精燈上烘烤。作為實驗人員，還要準備消毒的手套及白大褂。

其次，做細胞實驗還要有耐心。在超凈工作臺上操作之前，我們還要認真準備好實驗儀器和培養用液。實驗儀器包括塑料器皿和玻璃器皿，使用過的塑料器皿如96孔板，離心管要先進行清水沖洗，再放入洗潔液中浸泡過夜后拿出沖洗15遍，烘干，隨后放于三蒸水中浸潤再烘干，最后放于高壓蒸氣鍋中滅菌烘干備用。而玻璃器皿如培養瓶還需要在洗潔液中浸泡清洗烘干后，在酸酐溶液中浸泡清洗。配制培養用液時也一樣要小心謹慎，配制過程中的儀器也要進行清洗消毒滅菌，如胰酶液還要放在超凈工作臺上操作。另外，在做實驗時還要注意，其中的培養液因細胞而異，如c6細胞用dmem培養液，而sgc細胞用的則是rpml1640培養液。其中在配制和滅菌消毒過程中的三蒸水，是通過蒸餾水凈化過來的，使用時最好用新鮮配制的。

實習這段期間，在實驗室，我是由體外的細胞開始操作的。研究藥物抑瘤作用的大小是通過將細胞在96孔板上種板、給藥、觀察，接著用酶標儀觀察實驗結果，處理了數據而來得。做過細胞實驗才知道，對于細胞，每一步都是至關重要的。一開始因為自己的不熟練又擔心細胞染菌、加錯藥，總是步驟出錯或因槍頭使量控制不好，結果總是以失敗告終。后來才發現，其實操作規范的話是不大可能染菌的，操作的時候動作越快，效果越好。比如消化完的細胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保證轉移的量盡量多。一般而言，桌上一共也就幾管子的溶液，不大可能加錯藥的。再后來數據終于能穩定，但是因為不同的藥物針對的腫瘤細胞不同，使得結果一直不理想。正所謂熟能生巧，我相信堅持總能看到勝利的果實。在這些天里，也讓我明白了做實驗只有認真鉆研及學習，才能不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，才能為以后的工作存儲更多的能力。

在體內實驗過程中，實驗對象是小鼠，對此，不僅要細心、膽子大，還要不怕臟。對于小鼠的培養，對其需要每天進行喂食、換水，一周內還要換兩次墊料，盡量使它們處于最好的生活狀態以便觀察結果。在對小鼠接種給藥時，要學會如何有技巧地抓小鼠，以防被抓傷及在對小老鼠注射及灌胃時能正確、迅速。

經過這次的實習，還讓我對二甲基亞砜即dmso有了更深一步的認識，通過導師和師姐們，知道它不僅是一種萬能溶劑，也是一種滲透性保護劑，能夠降低細胞冰點，減少冰晶的形成，減輕自由基對細胞損害，改變生物膜對電解質、藥物、毒物和代謝產物的通透性。二甲基亞砜還具有一定的毒性，所以我們都要小心使用。

作為一名畢業在即的大學生，敢于接受挑戰應作為一種基本的素質。通過實習，我找出了自己更多的不足和差距所在。回想這次實驗室的實習，感慨頗多，深知“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇五

第一段：引入建筑實習報告的重要性和目的（大約200字）。

建筑實習是每位建筑學生在大學期間必要的一項實踐活動，通過實習能夠將學到的理論知識與實際工作相結合，提升自己的專業能力和實踐經驗。因此，撰寫一份完善的建筑實習報告是必不可少的，它能夠反映實習期間的實際經歷、工作任務和對于建筑實踐的思考。本文將從四個方面總結建筑實習報告的撰寫經驗和心得體會。

第二段：實習報告的結構和要點（大約300字）。

一份完整的建筑實習報告應當具備清晰的結構和明確的要點。首先，報告的開頭應當包括實習單位的基本情況和工作任務的概述，通過簡潔明了的語言引出整篇報告的主題。然后，呈現實習期間的工作內容和過程，包括遇到的問題、解決方案以及在實踐中的收獲。此外，報告還需評估個人在實習中所展現出的能力和成長，并對實習單位以及實習過程提出建設性意見和反饋。最后，在總結部分需要對整個實習經歷進行概括和思考，總結體會，為今后的學習和工作提供參考和借鑒。

第三段：實習報告的撰寫技巧和注意事項（大約300字）。

寫好一份建筑實習報告需要一些撰寫技巧和注意事項。首先，要注重事實和細節的描述，包括任務的具體過程和相關數據的陳列；其次，要清晰地闡述個人的角色和責任，并且突出個人的表現和貢獻；此外，報告中還可以加入一些圖表和圖片來增強可讀性和可視性；最后，在撰寫報告的時候要注意語言的準確性和簡潔性，不要使用太過華麗和復雜的詞匯，盡量準確地表達出自己的觀點和想法。

第四段：實習報告對個人的意義和學習收獲（大約300字）。

撰寫建筑實習報告是對整個實習期間的總結和回顧，通過撰寫可以更好地思考自己的學習和成長。撰寫實習報告不僅可以幫助個人整理和梳理實習經歷，強化對于實踐的認識和理解，同時也可以提升個人的總結和表達能力。通過撰寫報告，個人能夠更全面地認識到自己在實習期間的成就和不足之處，為今后的學習和工作提供指導和借鑒。

第五段：實習報告的意義和未來的發展（大約200字）。

建筑實習報告的撰寫不僅僅是一項學術要求，更是對于建筑學生的自我培養和成長的一種要求。通過實習報告的撰寫，能夠幫助學生更好地認識和了解自己在建筑實踐中的能力和不足，為今后的學習和工作提供指導和參考。同時，實習報告也是一份珍貴的資料和經驗，可以為他人的學習和研究提供參考和借鑒，促進建筑學科的發展和進步。

綜上所述，建筑實習報告的撰寫是每位建筑學生必經的一項任務，通過撰寫一份完善的實習報告，能夠更好地總結和回顧實習經歷，提升自己的專業能力和實踐經驗。同時，實習報告也為他人的學習和研究提供了寶貴的參考和借鑒，促進建筑學科的發展和進步。因此，每位建筑學生都應當認真對待實習報告的撰寫，努力提高自身的寫作水平和表達能力。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇六

第一段：引入實習背景（200字）。

我是一名建筑學專業的學生，在大學期間參加了為期一個學期的建筑實習。實習期間，我在一家知名建筑設計公司從事助理設計師的工作，主要負責項目的圖紙繪制和設計方案的充實完善。這次實習不僅讓我更加熟悉了建筑行業的實際操作，也提升了我的設計能力和團隊合作能力。

實習期間，我深刻體會到建筑設計工作的復雜性和專業性。每個項目都需要我們細致入微地進行規劃和施工圖紙的繪制。在實習的過程中，我學習了使用專業的設計軟件并熟練掌握了繪圖技巧，這對于我將來從事建筑設計工作非常有幫助。同時，在與團隊的合作中，我也提高了溝通和協調的能力，學會了與他人相互配合，共同完成一個項目。

第三段：困難與挑戰（300字）。

實習期間，我也遇到了很多挑戰。其中最大的挑戰是在繁忙的工作中保持效率和精確度。有時候，我們需要在較短的時間內完成大量的設計工作，這對于我來說是一項艱巨的任務。然而，通過不斷地學習和實踐，我逐漸掌握了提高工作效率的技巧，學會了管理和安排自己的時間，從而更好地應對工作壓力。

第四段：實習帶來的收獲（300字）。

通過這次實習，我大大拓寬了自己的建筑設計視野，了解了許多專業知識和實踐經驗。在與資深設計師的交流中，我從他們身上學到了很多寶貴的經驗和技巧，這都將對我的職業發展產生積極的影響。除此之外，實習還提供了一個寶貴的機會，讓我能夠在實際工作環境中了解到建筑設計的流程和團隊合作的重要性。

第五段：總結與展望（200字）。

通過這次實習，我不僅更加了解了建筑設計工作的實際操作，也深刻感受到了建筑行業的挑戰和機遇。我將繼續努力學習，不斷提升自己的專業能力和素質，為將來成為一名出色的建筑設計師奠定堅實的基礎。同時，我也希望能夠與更多的行業專業人士進行交流和合作，不斷提高自己的專業水平，為建筑行業的發展貢獻自己的力量。

通過這篇文章，我總結了自己在建筑實習過程中的體會和收獲。通過實習，我不僅提高了自己的專業能力和技巧，也增強了自己的團隊合作能力和工作效率。我相信，這次實習對我未來的職業發展有著積極的影響，同時也讓我對建筑行業有了更加清晰的認識和理解。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇七

紙筆測驗簡稱筆試，即要求被試根據項目的內容，把答案寫在紙上，以了解被試心理活動的一種方法，紙筆測驗的形式主要有七種：多種選擇題、是非題、匹配題、填空題、簡答題、小論文，紙筆測驗在員工招聘中有很大的作用，尤其是在大規模的員工招聘中，它能很快把員工的基本活動了解清楚，然后可以劃分出一個基本符合需要的界限。

2．量表法。

量表（scale）是一種比紙筆測驗更嚴格的測量工具，它們可以看作是一把尺子，用這把尺子對被試的屬性進行測量，一般的心理測驗都由一個或幾個量表組成，它們的建構程序更嚴格，客觀化的程度更高，往往有常模可以參照。例如韋克斯勒智力測驗量表。

3．投射測驗。

有些心理特征是很難直接觀察和測量的，例如人們的欲望、動機、需要等等。就需要用投射的測量方法。所謂透射法，就是讓被試通過一定的媒介，建立自己的想象世界，在無拘束的情景中，不自覺地表露出其個性特征的研究方法。它可以適合各種目的、用途。其主要方法的有以下幾種：

（1）聯想技術。為被試呈現一些刺激，請被試報告對這些刺激的反應，根據被試的反應作出分析。常用的有各種墨漬投射測驗，各種字詞的聯想測驗等。

比較著名的有：主題統覺測驗，麥克萊蘭的成就測驗；其他的還有測量人們信念，宗教信仰，價值觀等的測驗，這種技術主要側重于對被試產出的分析。

（3）詞句完成法。把一些沒有完成的句子呈現給被試，請被試根據自己的想法把句子完成，例如，“我覺得我們的企業……”，被試可以作出各種反應，這種方法比上述的兩種都簡單，但卻很說明問題。

（4）等第排序技術。請被試把一組目標、愿望、需要等等按某種標準加以排序的方法。許多價值觀，成就動機，態度的測量都用這種技術。

（5）表現技術。這是一種側重過程性分析的技術，不大注意被試的產出。要求被試參加一些活動，通過這些活動可表現出他們的需要、愿望、情緒或動機，他們處理事物，人際交往方式無不帶有個人的獨特特征。這些活動設計要求符合實際生活的場景，如做游戲，演一出戲，角色扮演，畫一幅畫等等都可以。

（6）個案分析技術。這是一種綜合性技術，既含表現的成分又有投射的成分。個案設計得貼近實際，請被試根據文中提供的線索做出自己的判斷和評價，被試在操作時要付出一定的努力，充分發揮想象力，所以這種方法能引起被試的很大興趣。

研究人員對投射測驗的爭議較大，贊同的、反對的都有，但是一致的意見是這種方法是很有發展前途的，其主要優點是主試的意圖目的藏而不露,這樣就創造了一個比較客觀的外界條件，使測試的結果比較真實。其缺點是分析比較困難，關鍵在于如何提高投射測驗的信度和效度，提高它們的客觀性程度，而且主持投射測驗的人員需要接受專門的培訓，否則不如采用其它的測量方法。

4．儀器測量法。

這是指通過科學的儀器對被試進行測試，以了解被試心理活動的一種科學方法。隨著科學技術的發展，測量心理活動的儀器越來越多，如多導儀、眼動儀、動作穩定儀等，這些儀器在測量人的興趣、動機、技能等方面起到了舉足輕重的作用。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇八

今年的半學期電子工藝實訓給我留下深刻的感受，從中學習到了畫圖、焊接以及其他零件的用途與方法，在焊接電路板時，也學到了很多東西，比如焊法、零件的形狀和種類、元器件的基本常識等等。真是讓人受益匪淺，終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現的人類智慧的結晶。知識的重要性在我心中再次提升，電子產品知識產權的壟斷，讓我既看到了機遇又看到了挑戰，學習是現在我們的行動方針。

電子產品總是讓人感覺得非常的神奇，比如收音機，一個小小的盒子竟能發出各種聲音，使我們在孤獨時給予陪伴，在痛苦時給予安慰，在無聊時給予一絲輕松和愉快。比如手機，使得和遙遠的親人說話，談判業務等等。電子無處不在，所以我的好奇心使我產生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。

電烙鐵（焊槍）的介紹使我大吃一驚，原來我們用的是日本貨，日本一個彈丸之地確實有我們值得學習的地方。我以前所見的焊槍時平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話，那后果不堪設想。可是如今的焊槍非常的先進，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線皮。使我們的.危險降至到零，讓我們沒有后顧之憂，完全進入到焊接的快樂之中。盡情的發揮自己的想象力，在不知不覺中已經掌握了焊接的技術，并得到了老師的充分肯定。焊東西需要松香，但早已被上屆的同學們使用完了，給我們帶來非常大的麻煩，也許是環境的變化，在惡境中的成長的人經驗更豐富，毅力更堅強。我們學習了更為方便更為快捷的焊接方法。我發現面對困難時我們更應該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢？所以在這次的實習中我學習到了重要的思想上的指導方法。

在練習焊接時，我時刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多的，為以后的學習大號良好的基礎與健康心理，所以我要多練習，多總結，多觀察，記筆記，從經驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上，這對我來說是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實這也是讓我們在大戰前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個腳使之成為一個正方體。一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習練習再練習，再練習的同時我們還做各種作品，也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情，又非常快速的鍛煉了焊接的技巧，有激發了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點子的老師絕對有超強的觀察力和與同學溝通的能力。終于在平時訓練中，總結出非常有效的方法，功夫不負有心人，在最終的考試中，我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏得了老師的好評，也使我得了本班的第一個優，付出是有回報的，我認為這是沒有成功的人的想法，其實你真的努力了，回報也就不重要了。

當發下來收音機的零件時，我如獲瑰寶，如果這次成功的話，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯一點，那么沒有聲音，再找錯誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課，我對怎么焊已經掌握了，我開始注意零件的美觀，想把這收音機做的精致點，就像工廠作業的流水線，我找遍了各種資料，各種樣板，觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經驗。比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號在一側，怎樣焊使散熱達到等等，有時想是沒有用處的，還必須去考察，去學習，去實踐考察，只有這樣才能有實質的進步，還有要和同學共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續努力的。

在整個的實習中我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學習的真諦，課程雖然結束了，但學習還沒結束，電子的世界將為我打開，只有繼續以電子實習的感受而獲得的指導思想走下去，在事業的途中打開另一扇門。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇九

實習已經漸進尾聲了。在這短短的一周多時間里，我們進行了自我的智商及心理的測評，親身參與了無領導小組的討論，也站在旁觀的角度，感受了一場頗為真實的結構化面試。討論時的壓力與面試中的肅然，都令我覺得感受頗豐，然與之相較，更為強烈的卻是在大學中的這可能的最后一次測評，結果卻沒有達到我預期的效果。

對于智商的測評，一切都在原本的預料之中，在確保正確的前提下，以最快的速度做完所有的測試題，得到的結果也令我較為滿意，只是有點在意的是，明明覺得自己都會的題目，居然做錯了一個。

對于心理測評，我是比較熟悉的，畢竟在初高中的時候，做過的測評也不少。

只是那時結果都早已迷糊了。大學的這三年，在這之前，正規的心理測評做了兩次，一次是院選修課，一次是郎圖職業生涯中，然而得到的卻是兩個迥異的結果。特別是對于氣質。氣質是個人生來就具有的心理活動的典型而穩定的動力特征，是人格的先天基礎。從理論是說，他是人格的基石，是不可改變的。但是兩次的結果，一次是抑郁質，另一次則是抑郁質偏膽汁質。

在這一次的測評中，我盡量是在讀完題目的那一秒馬上做出選擇，不給于自己思考的權力。以避免由于理性給測評帶來偏差，然而結果卻得到了第三個全然不同的結論：典型膽汁質。

三次的測評，三個全然不同的結果。我迷惘了。我不禁想到了《猴子與手表》的故事：猴子拾到了一塊手表，并很快就搞清了手表的用途，于是，他成了整個猴群的明星，每只猴子都向猛可請教確切的時間，整個猴群的作息時間也由猛可來規劃。并最后當上了猴王。做了猴王的猴子認為是手表給自己帶來了好運，于是它每天在森林里尋找，希望能夠拾到更多的表。終于又擁有了第二塊、第三塊表。但由于每塊手表的時間顯示的都不相同，猴子不能確定哪塊手表上顯示的時間是正確的。當有其他猴子來問時間時，猴子也回答不上來。最終猴子的威望大降，整個猴群的作息時間也變得一塌糊涂。

也許，人的天性真的很復雜，而在每一次測評中，不論我們多想評判出一個完整的自己，看到的卻只是自己的一個側面，然而隨著測評的增多，不同的側面被不斷顯示出來，最后另自己迷惘，哪一個才是自己。就像每一塊手表，確定著一個時間，但隨著手表的增加，卻迷失了對時間的感念。

也許，一直習慣了推諉的我，最終將自己掩藏的太深了，深的連自己都無法企及。甚至，在最真實的自我面前，也會莫然。即如哲學先生評曰：這個世界上，真相只有一個，可是在不同人眼中，卻會看出不同的是非曲直。其實，道理很簡單，因為每個人看待事物，都不可能站在絕對客觀公正的立場上，而是或多或少地戴上有色眼鏡，用自己的經驗、好惡和道德標準來進行評判，結果就是——我們看到了假象。

然而不管基于什么情況，只是有一點我已經可以確定：對于我，所有的心理測評已經失去了原本的意義。不過，對于此，我也早該釋然了，畢竟對于我，連催眠都已經失去了原有的效力，更何況，只是一個測評！

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇十

實習已經漸進尾聲了，心理測評實習個人心得。在這短短的一周多時間里，我們進行了自我的智商及心理的測評，親身參與了無領導小組的討論，也站在旁觀的角度，感受了一場頗為真實的結構化面試。討論時的壓力與面試中的肅然，都令我覺得感受頗豐，然與之相較，更為強烈的卻是在大學中的這可能的最后一次測評，結果卻沒有達到我預期的效果。

對于智商的測評，一切都在原本的預料之中，在確保正確的.前提下，以最快的速度做完所有的測試題，得到的結果也令我較為滿意，只是有點在意的是，明明覺得自己都會的題目，居然做錯了一個。

對于心理測評，我是比較熟悉的，畢竟在初高中的時候，做過的測評也不少。

只是那時結果都早已迷糊了。大學的這三年，在這之前，正規的心理測評做了兩次，一次是院選修課，一次是郎圖職業生涯中，然而得到的卻是兩個迥異的結果。特別是對于氣質。氣質是個人生來就具有的心理活動的典型而穩定的動力特征，是人格的先天基礎。從理論是說，他是人格的基石，是不可改變的，心得體會《心理測評實習個人心得》。但是兩次的結果，一次是抑郁質，另一次則是抑郁質偏膽汁質。

在這一次的測評中，我盡量是在讀完題目的那一秒馬上做出選擇，不給于自己思考的權力。以避免由于理性給測評帶來偏差，然而結果卻得到了第三個全然不同的結論：典型膽汁質。

三次的測評，三個全然不同的結果。我迷惘了。我不禁想到了《猴子與手表》的故事：猴子拾到了一塊手表，并很快就搞清了手表的用途，于是，他成了整個猴群的明星，每只猴子都向猛可請教確切的時間，整個猴群的作息時間也由猛可來規劃。并最后當上了猴王。做了猴王的猴子認為是手表給自己帶來了好運，于是它每天在森林里尋找，希望能夠拾到更多的表。終于又擁有了第二塊、第三塊表。但由于每塊手表的時間顯示的都不相同，猴子不能確定哪塊手表上顯示的時間是正確的。當有其他猴子來問時間時，猴子也回答不上來。最終猴子的威望大降，整個猴群的作息時間也變得一塌糊涂。

也許，人的天性真的很復雜，而在每一次測評中，不論我們多想評判出一個完整的自己，看到的卻只是自己的一個側面，然而隨著測評的增多，不同的側面被不斷顯示出來，最后另自己迷惘，哪一個才是自己。就像每一塊手表，確定著一個時間，但隨著手表的增加，卻迷失了對時間的感念。

也許，一直習慣了推諉的我，最終將自己掩藏的太深了，深的連自己都無法企及。甚至，在最真實的自我面前，也會莫然。即如哲學先生評曰：這個世界上，真相只有一個，可是在不同人眼中，卻會看出不同的是非曲直。其實，道理很簡單，因為每個人看待事物，都不可能站在絕對客觀公正的立場上，而是或多或少地戴上有色眼鏡，用自己的經驗、好惡和道德標準來進行評判，結果就是——我們看到了假象。

然而不管基于什么情況，只是有一點我已經可以確定：對于我，所有的心理測評已經失去了原本的意義。不過，對于此，我也早該釋然了，畢竟對于我，連催眠都已經失去了原有的效力，更何況，只是一個測評！

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇十一

1、使學生能夠系統地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，培養會計實務操作能力。

2、使學生全面、正確地理解、掌握從填制憑證到編制財務報告等會計循環流程一系列會計程序和步驟。

學校實訓要求。

1、按《企業會計制度》的規定設置會計科目。

2、啟用賬簿時，按規定填寫賬簿封面、賬簿扉頁。

3、根據建賬資料開設總分類賬戶、明細分類賬戶及日記賬，并將期初余額過入各有關賬戶的余額欄。賬頁的格式按建賬資料的規定設置。

4、使用通用記賬憑證，按月按順序編號。同時將原始憑證作為記賬憑證的附件，以備查考。

5、嚴格按《會計法》、《企業會計準則》、《企業會計制度》、《會計基礎工作規范》的規定填制、審核會計憑證、登記賬薄、對賬、結賬和編制會計報表，按規定的方法更正錯賬。

6、根據企業發生的經濟業務，按原始憑證填制要求填寫一部分原始憑證。

7、月度終了，編制資產負債表、利潤表。

8、月度終了，會計憑證按會計檔案管理要求裝訂成冊。

實訓起止時間本次實訓從8月31日開始到12月28日結束，為期18周。

（1）企業名稱：湖南宏宇有限公司。

（2）注冊地址：長沙市。

（3）法定代表人：劉天民。

（4）注冊資本：8000萬元。

（5）企業類型：有限責任公司。

（6）行業：工業。

（7）經營范圍：生產銷售。

（8）納稅人登記號：431228750265498。

要求學生掌握模擬工業企業的基本情況。

（1）基本存款賬戶：賬號：1901000x3514。

（2）一般存款賬戶：賬號：1901000x7921。

1.開設賬戶2.填制和審核憑證3.編制記賬憑證。

4.登記賬簿5.編制科目匯總表6.成本計算。

7.財產清查8.編制會計報表.9.實訓報告。

前言：實訓基礎知識介紹實訓一建立賬簿和期初過賬。

實訓二編制與審核原始憑證和記賬憑證。

編制與審核原始憑證和記賬憑證。

編制與審核原始憑證和記賬憑證。

編制與審核原始憑證和記賬憑證。

實訓三登記日記賬。

實訓四登記明細賬。

登記明細賬。

登記明細賬。

實實訓六登記總分類賬。

訓五編制科目匯總表。

登記總分類賬。

實訓七對賬和結賬。

實訓八編制會計報表。

實訓十會計檔案的裝訂和保管、實訓報告。

這次會計實訓，從期初建賬、過賬開始，到原始憑證、記賬憑證的審核、填制，日記賬、明細賬的登記，科目會總編表的編制，總分類賬的登記，到對賬、結賬，編報表及納稅申報，到最后的會計檔案的裝訂及保管，我都認真聽從老師的指導，虛心向老師請教并積極與同學討論，了解了會計手工做賬的整個流程，也使我系統地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，培養會計實務操作能力。同時也使我全面、正確地理解、掌握從填制憑證到編制財務報告等會計循環流程一系列會計程序和步驟。在實訓過程中，我也遇到很多困難，原因在于自己以前基礎知識不牢固，課前沒有提前溫習前面相關知識點，課后也沒有及時鞏固實訓內容，以致實訓過程中有些脫節，情緒也常有起伏。不過最終我還是完成了整個實訓任務。通過這次實訓，我深刻的體會到，會計是一門專業性很強的學科，實際工作中運用也很靈活。我還要不斷學習和溫故知新。要到真正的工作中磨練，將自己所學理論知識運用于實際工作中。

經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我四年大學中難以學習到的。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。但是通過這次實習我覺得學校實訓課程安排方面，我覺得學校應更重視會計實訓這門課程，不管是在實訓環境方面還是在課時安排方面。大四上學期安排實訓課程正是時候，但開設實訓課程的同時還有許多其他課程，這加重了學生的負擔，也不利于學生分清主次，往往會出現情緒上的反抗。我覺得學校可以把大四開設的其他理論課程在大四之前安排，大四上學期讓學生專注于實際操作的學習，包括計算機會計課程，可以與會計手工做賬在一個時段開設，可以讓學生更好的體驗二者的不同。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇十二

暑假早以落下大幕一個星期了，遠去了的不僅是暑假與家人朋友在一起的歡快，更多的缺失以往暑假沒有的過的實習的經歷。本來這樣的報告應該在實習結束后便立刻寫就的，但忙碌的實習生活的結束讓人去迫不及待的去享受暑假的尾巴，也就把這件事退后了。其次，寫這樣一個報告總是要在不斷的回憶與思考中進行構思的。所以，這一自我總結的階段總是要有的。報告這類的文章，我還沒曾寫過，但看過一些類似的報告無非就是介紹自己在工作和實習的過程中的一些得失，這種得失當然是包括了精神上的與學識上兩方面。這樣的總結才是完美的，不曾遺漏的。但是這樣的總結卻又是不能單純的分開來看的，總是相輔相成不能分離的。下面，我就把之二十多天的實習做一個總結報告。

實習大約是在七月二十六號開始的，開始的便是一堆的麻煩事，我倒是想早點投入到實習生活中，但找這個項目的總監總是一波三折，大概是領導的原因，總是忙來忙去卻無法為我所忙。終于在告知我實習后的第三天下午我終于是上班了。因為是在我們縣里面的城建局實習，而城建局在項目建設中角色也就是質檢和監理。因為質檢是在實驗室，終究與施工現場不同，不能接觸到工程的最前沿。所以我順其自然的被安排到了監理部，不過這個角色也是我們這行將來就業的一個方向吧。我們的監理部與施工隊的項目部是一個辦公室。監理部總共有加上我四個監理。一個是陳監理，三十七八歲的樣子，個子中等，每天總是樂呵呵的樣子，在后來我知道他之前是搞施工的，后來考了監理證才在這城建局謀求了一個職位，星期天的時候還要去城郊區的一個收費站上班，算是兼職吧，但兩份工作下來一月的工資也就兩千左右。這樣的收入在我們這個小縣城還算是馬馬虎虎吧。第二個要介紹的是老王，是個旁站監理，今年五十多了。每日勤勤懇懇，總是最后一個離開，尤其是在夜間澆灌混凝土的時候，要守候一夜的。旁站監理就是這樣，要時時刻刻在施工的第一線，辛苦勞累不必多說了。平日里我們兩個在一起的時間最多，聊的也最多。得知他以前也不是干這行的，也是通過考試被城建局錄用而后便被安排到這個工程當了一個旁站監理，技術水平可想而知，是三人中最差的，但卻是三人中最辛苦的。這便應驗了孟子的那句話：勞心者役人，勞人者役于人。最后一個監理也是我最為佩服的，作為這些監理的絕對老大，不僅工作態度認真，而且工作能力超強，熟知各種工程施工的要理規范，快六十了干了一輩子工程，經驗也相當豐富。不過就在我來的前幾日還未曾見過他，后來得知原來是在下班回家的路上眉骨受傷住院的，幸而是小傷縫幾針靜養幾日便好了。

這樣，我就每日幾乎和這幾位監理在一起工作，至于那個介紹我過來的總監劉哥卻很少來，畢竟是個小領導么，像這樣下現場的事，交給手下人便可，只是隔幾日到工地視察一下工作便可，其余時間有事了電話聯系。在說我這個工程，是兩棟磚混結構的居民樓，是當地村民的保障房項目。我到的時候好像有一棟是二層支模板，另一棟是二層砌磚墻。就在我實習結束后，這兩棟樓已經完成了五層了，現在恐怕已經封頂了。其實，磚混結構算是在鋼結構，框架結構，剪力墻結構中造價最為便宜的了。可在以后國家也要慢慢取締這些紅磚的生產商的，這樣紅磚為主額磚混結構要慢慢被那些新的砌體所代替了。實習的過程，每天幾乎都差不多，就是上樓檢查工程的施工質量與材料質量。由于我去工地時基礎早已經完工了，我也就只能去學習一下主體的施工了。主體施工也就主要是支模板，綁鋼筋，澆灌混凝土，綁柱鋼筋而后砌磚墻。就我這個工程我就介紹下這幾個步驟中存在的主要問題。

首先是支模板，支模板是屬于木工的活，整體來看模板支的是很不錯的，各種規格尺寸到也符合規范，只是在細節方面缺少注意的。主要體現在對模板的支護。一個是支柱的間距過大，安照規范是不大于八十公分，但往往是不這樣做的。其次是支柱是各種木桿，木桿的粗細不一，這個要求要大頭朝上，小頭在下，并且底端要墊木塊，這些要求在工程中都被忽略了。其實，在頂端還要加拉條讓支護與頂板形成一體的，但這些我也沒有福氣見上。

其次是綁扎鋼筋，這里恐怕是問題最多的了。鋼筋時建筑工程的靈魂，所以我們要尤其的關注。作為主要支撐承載的材料，如果不能按照設計規范來的話，其就是英雄物用武之地。這些問題主要有鋼筋的間距不均勻，或者有的根本沒按照設計來做。本來是間距失誤厘米，有幾次檢查的時候卻達到了二十厘米。在連監理的督促下才又加了幾條鋼筋。其次是鋼筋的彎鉤經常是不夠標準，折現都在標準圖集上有規定的。還有一次是陽臺鋼筋的綁扎的時候主筋居然少了十幾公分，最終還是責令施工方將其加長。還有的問題就是墊塊不夠，馬鐙不夠這類的問題。這個問題出現不是一兩次了，而是此次出現但次次都要說的，有些時候不是這些工人不會干活，實際上是他們根本沒把這工作當會兒事，完全是態度問題。這便是驗鋼筋，鋼筋檢驗通過了施工隊才能澆灌混凝土。

再者就是澆灌混凝土了，澆灌混凝土是一個費時費力的事，由于澆灌混凝土總是在晚上的時間，所以我很少能看上，不過后來幾次就從下午就開始了，所以我也經常和老王監理上樓去看一些。澆灌混凝土前一定要把模板，鋼筋間的雜物去除，而且要用水沖洗，但就我這僅有的幾次來看卻沒這樣做。在澆柱混凝土的時候要在底層先要鋪一層五十厘米到一米厚的細砂漿的，但這也就被施工隊無情的忽略了，這些工序固然是麻煩，但這也成了他們忽略最大的理由，他們要趕工期，所以一切麻煩且不太重要的細節就這樣被過了。

還有就是綁柱鋼筋了，這個是出現過較大問題的階段。本來技術員已經放好了施工線了，但這些鋼筋工總是要或多或少額差那么一點，有一次我們在例行的檢查中居然發現有根柱子居然比設計的位置查了七公分，雖然工程建筑不是一個精細的行業，但這樣的差距還是不內容許的，后來我們想這問題的出現主要是鋼筋工和砌墻工人不負責任的共同結果，鋼筋工本身綁扎的錯誤加上砌筑墻的工人沒有保證柱的垂直而是任由其再砌墻過程中隨意偏移，可能是從第一層開始，這樣小小的誤差慢慢的積累便達到恩了七公分這個大的誤差。為此監理部還下了監理通知書責令期限期修整，最后在監理通過施工方案并檢查了修整結果此事才算作罷。

實驗室。

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實驗實習心得報告（熱門20篇）篇十三

班級：信息管理與信息系統022班。

指導教師：鮑建波。

張勝光報告人：張潮。

學號：024631239。

時間：xx年3月6日—xx年4月30日。

實習主要內容：計算機的組裝與維護、中小型網絡的安裝與調試主要收獲與體會：xx年3月，我來到克拉瑪依市天勤電子實習工作。

轉眼間，2個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到在我今后的發展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！

公司給我的工作定位是從事技術部基礎工作以及銷售工作，同時我還承擔了公司網絡的維護等基礎工作，從學校的理論知識到過去兩個月的實踐工作，其中的角色轉變離不開公司各級領導以及同事們的幫助和指導。技術方面，通過和公司其他技術人員的學習與交流，使我現在能夠獨立處理計算機出現的軟硬件故障，同時在實踐過程中我還學會了網絡的安裝以及調試技能，這些是在書本上所不能學到的，對于我今后的發展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球等各項文藝活動。

經過過去兩個月的實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應公司號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。

從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而在社會則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作積極性和主動性兩個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的'責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為中心創造更多的價值。指導教師批閱意見：該同學自3月開始實習以來，工作認真負責、勤學好問、能夠與同事和睦相處，對其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續發揮其優點及特長。

成績評定：優秀。

指導教師簽字：鮑建波。

xx年4月25日。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇十四

這個月，做的事情其實是比較單調的。作為一個實驗員，主要是做一些助手做的事情。其實這樣也很正常，畢竟沒有簽半年以上的勞工合同，能為給你蓋章的企業出點力已經算是不錯了。

在實驗室里，我一般有不懂的都會問一下實驗室里的同事。所以很快就學會了很多儀器的操作，也糾正了實驗手法不規范的問題。實驗室的裝備相對于學校來說是比較少的，但是，每個儀器都有很高頻的使用，而且很多儀器都有妙用，比如說用超聲波清洗機助溶cod試驗里的濃硫酸-硫酸銀溶液，這使得本應該存兩天后才能使用的溶液在助溶20分鐘后就能用了，這些手法其實在學校的實驗過程中也可使用。而實驗室的規模本來就受資金制約，所以很多時候需要犧牲產出效率。

接著再說說環境行業的公司吧，我認為有必要談一談環境行業的公司到底怎么回事。盡管很多只是在無聊的時候進行的無聊思考，并沒有什么實際的依據，但我覺得也有必要說一說。

先說一下環境行業吧。其實講道理，現在很多環境公司是沒辦法做很多業務的，要么是依賴于原有的產業進行引申，要么就是剛開的公司而且業務比較專一例如只做環評的小團隊。其實原因很簡單，因為環境行業本身只是一個大的概念，換言之，環境涉及的面太廣，以至于我們沒辦法給他來個有效的分類。公司選址的時候需要環評;在生產環節，有清潔生產這個概念;公司建成后需要通過環評才能繼續營業;處理生產后的廢水廢渣也需要對應的處理工程，這個的話給排水礦物工程化工之類的行業會很拿手;而這些處理工程里用到的設備儀器以及藥劑完全也可以給上環境類的屬性。因此在實習的時候我猜很多同學可能會比較迷茫：為什么和書本里的有明顯出入，這已經不僅僅是實踐與理論的問題了。事實上，兩家同樣是環境相關的企業，完全是兩個行業的氛圍。前面說過，我所在的這家公司前身是搞線路板的，所以對這一方面會比較注重。即使后面搞水處理的時候，很多客戶以及需求都是在這方面的。就算是開了環境類的，也不會說離化工生產類太遠，不會說去包攬工程設計或是環評的業務。

環境，環境，只要對環境有愛，人人都可以是環境人。這樣一來，我就真的理解為什么肖羽堂教授在講授環境學導論課程的時候說：“其實你們最需要的，是學會怎樣愛護環境。”出來實習了解實際情況并思考后發現真是應景了。

總之，這八個星期確實過得不算糟糕，我想經過實習后，很多同學對這個行業會有更多見解，而且也會有更多不同的想法吧。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇十五

和這群孩子朝夕相處的'短短兩個月里，在時間的凝合之下，無疑，我愛他們！起初是出于對職業的熱愛，但漸漸地，我讀懂了一顆又一顆純真的心，重新審視他們，這是一群無暇的精靈！

20xx年的9月13日，實習的第一天，這個對我意義重大的日子！我踏上了讓我期盼多時的講臺，迎接到我的又一批學生。看著他們，我心情復雜，百感交集。39張朝氣蓬勃的笑臉，39雙晶瑩閃亮的眼睛，我的心因此沸騰、膨脹，我暗下決心，在這實習的兩個月里，一定要讓這些孩子健康成長，一個也不落下。而我的教育之舟，也將從這里起航。

在教學實踐中，我們可以發現，學生蘊藏著極大的學習潛能，也存在著巨大的個體差異，學生的差異是客觀存在的，而在小學階段的課堂里，學生參與學習的程度差異是很明顯的：一部分學生爭先恐后地應答，表現得很出眾，很活躍；但更多的學生或缺乏勇氣，或不善言辭，或沒有機會，而淪為聽眾或觀眾。在我的課堂中，我留心觀察到那些在一些教師看來是無可救藥的、因而教師干脆對他們放棄不管的學生，他們也想學習，但因為跟不上，因此顯得一臉無奈和冷漠。同時，我還發現因為有的學生性格內向、膽怯，不善于在上課時與人交流，不敢舉手發言，這些學生最需要的也許不是知識，而是一次戰勝膽怯、超越自己的機會。面對這些學生，我通常就會及時地給予鼓勵和支持，充分地肯定他們的能力，主動讓他們發言，對于他們的答案表示贊賞或是獎勵一顆智慧星，有時甚至是一拍腦袋瓜，作恍然大悟狀：“你的角度很新穎，老師怎么沒想到呢？”這時其他同學也會投以佩服的目光，而他們內心的自豪感頃刻間油然而生，估計心中已經盤算著下節課希望自己也有這么出彩的表現。教育是成全每一個完整的人生的，莫讓這些孩子在課堂上虛度時光，浪費生命。因此，我們應該更加關注學生中弱勢群體的學習狀態。

蘇霍姆林斯基曾經說過：“如果教師善于把學生引進一種力所能及的、向他們預示著并且使他們得到成功的腦力勞動中去，就連那些調皮搗蛋的學生也能多么勤奮地、專心致志地學習啊!這些學生在緊張的勞動中顯示他們那積極活動的精神，他們變得跟以前完全兩樣了，因為他們的全部注意力都集中在如何更好地完成作業上。”教師要全面觀察分析每個學生，關注個體差異，保護和調動每個學生的學習興趣和積極性，善于發現和平共處開發學生潛在素質和閃光點，決不能用一種標準衡量所有學生，應允許學生發展程度和素質結構上存在差別，因勢利導，創設有利于學生發揮自己特長，張揚自己個性的學習環境。

對于老師來說，當然希望自己的每個學生都是最優秀最懂事的，可是學生之間又是那么的不同，每個班都有幾個令老師頭疼的小家伙，而我所在的這個班似乎更多，有被許多老師公認的“四大金剛”，接觸下來，果然名不虛傳。我心里在暗暗思索著，如何改變他們。剛來的一個禮拜，那些調皮搗蛋的小家伙們似乎并不把我這個實習老師放在眼里，自習課亂得像一鍋粥。我想到了一計：讓那“四大金剛”來維持紀律，每人分管一組，他們頓時來了勁，都象模象樣地當起了班干部，一時班級安靜了許多，通過平時地細心觀察，我發現那些調皮的小男生對班級工作都挺熱心的，在得到班主任的允許后，我經常讓他們做我的得力助手，沒想到他們工作認真負責，也幫了我不少的忙。其中有一小男生腦袋瓜機靈的很，我時不時就會拿些學習上的難題考考他，而他基本上每次都會給我滿意的答案，我時常在全班面前表揚他，而他在體育及音樂上的特長被我發現后就經常給他機會讓他參加比賽，在生活上也給予他更多的關注，沒想到，短短兩個星期，他像變了一個人，課上再也沒有他吵鬧的聲音，每次作業都能按時完成，這次期中考試竟然擠進了全班前十名。有一次，他塞給我一張小紙條，上面寫著：老師，你來了以后，我發現自己變了好多，你是最了解我的人，謝謝你！此時心中的滿足與欣慰不言而喻，看著他們一天天的進步，我真是有說不出的高興。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇十六

指導教師：鮑建波。

張勝光報告人：張潮。

學號：024631239。

時間：xx年3月6日—xx年4月30日。

實習主要內容：計算機的組裝與維護、中小型網絡的安裝與調試主要收獲與體會：xx年3月，我來到克拉瑪依市天勤電子實習工作。

轉眼間，2個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到在我今后的發展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！

公司給我的工作定位是從事技術部基礎工作以及銷售工作，同時我還承擔了公司網絡的維護等基礎工作，從學校的理論知識到過去兩個月的實踐工作，其中的角色轉變離不開公司各級領導以及同事們的幫助和指導。技術方面，通過和公司其他技術人員的學習與交流，使我現在能夠獨立處理計算機出現的軟硬件故障，同時在實踐過程中我還學會了網絡的安裝以及調試技能，這些是在書本上所不能學到的，對于我今后的發展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球等各項文藝活動。

經過過去兩個月的實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應公司號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。

從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而在社會則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作積極性和主動性兩個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為中心創造更多的價值。指導教師批閱意見：該同學自3月開始實習以來，工作認真負責、勤學好問、能夠與同事和睦相處，對其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續發揮其優點及特長。

成績評定：優秀。

指導教師簽字：鮑建波。

xx年4月25日。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇十七

在實驗室一個多星期的實習，學到了不少，從專業上說，認識了以前見過但不知道名字的工具，熟練了發動機測試的上架操作，鎖螺栓的技巧，了解了horibaexsa—1500l廢氣分析儀的開機準備工作及測試步驟，理解了整個實驗的內容：發動機外特性測試，性能測試，排放測試，（其實，排放測試是外特性測試和性能測試的綜合。）了解了發動機各個部件的大概功用，對發動機的原理有了更進一步的理解。

在其他方面，學會了做事不僅要細心，也要負責，不懂的要多問，熟練動手的同時，更要學會動腦，學習的能力不能失去，學會思考，多問為什么，做事要嚴謹。每一個細節都不容忽視。雖然在實驗室有時空閑時間會比較多，但我們卻不能干坐著，應該給自己找找點東西學學，于細微之處發現問題。珍惜時間。

在實驗室里，親身經歷得最多的就是噪聲大了點，即使門鎖上了，也還能聽到有點吵，門打開，聲音就更大了，我想，如果能想辦法減小噪聲，（哪怕是一點點，）提高性能，至少對我們這個產品也是一種升級。所以就如何有效地減少發動機噪聲這方面的問題，一直困擾著我。我也一直在尋找產生噪音的原因。

產生噪音最本質的是由于力的作用，這個力的作用點最直接的應該是曲柄連桿機構中的活塞和曲軸及連桿，而力又不是憑空產生的，只能是燃料燃燒的化學能轉化而來，所以，噪聲的來源是由于汽油與混合空氣的燃燒產生的。（當然，在啟動階段，是由于人為的外力迫使曲軸轉動，再由于飛輪的慣性而起動，再壓縮空氣，這都不是后面的噪聲的聲源。）同時，聲音的發出是兩物體相撞而起，在發動機內部，最本質的應該是活塞和缸體的撞擊，再者，由于壓縮的空氣和汽油混合點燃后“爆炸”，敲擊缸體也會產生噪聲。當然，產生噪聲的原因很多，這只是其中的一小部分。

找出了問題根源，只有想出解決問題的辦法，或選擇最優方案來解決問題，才算是攻下一個難題。雖然我們的發動機降低噪音的的方法很多，僅用消聲器就大大降低了噪音，到最終的成品，還會有加裝其他的防護罩也能起降低噪聲的作用，根據前面的分析結果，我們也可以在燃料上想辦法，讓最終進入燃燒室的汽油與混合空氣達到一最合適的狀態，這也許就需經過大量的實驗得出結論。在空氣濾清器方面也可以改進，提高進氣的純度。或者安裝噪聲傳感器，讓噪聲值在一規定范圍，自動控制調節進入燃燒室的燃料，但也許這樣做反而增加成本，適得其反。

在做測試試驗時，有時會出現“游車”現象（發動機運轉時長時間的時快時慢），造成游車的原因有很多，供油不足，燃燒不充分，解決辦法是保證充足的供油量，供油是通過彈簧調桿，所以要保證其靈活性。當然還有很多原因。

再者，發動機振動也比較明顯，分析其原因，可能是曲軸上平衡塊的影響，也有燃料燃燒的原因等，為了解決這些問題，就需保證曲軸的回轉平穩性，一個問題的產生都是有很多原因綜合的影響，所以，也不可能從單方面解決問題，這也就考慮到團隊的作用了。產品的研發，不是個人的，而是集體的。

在實際上架操作會比較多，所以也會不小心犯錯，一開始時由于在鎖螺母時沒有考慮到受力不均的問題，先把一邊鎖緊了，再鎖另一邊，導致缸體有一處螺紋孔處破裂了，柯部不僅沒批評我，還替我解圍，挺內疚的。從那以后，雖然仍積極上架卸架操作，卻再沒犯過錯。

以上是我在實驗室一周的心得，當然，這只是淺薄的見解，我們能學的，要學的，遠遠不止。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇十八

歷時兩個月的實習終于是結束了。這兩個月一定有很多收獲吧，尤其是對環境這個行業有著更感性的理解了吧。下面快隨本站小編來看看范文“實驗員實習報告”，感謝您的閱讀。

這個月，做的事情其實是比較單調的。作為一個實驗員，主要是做一些助手做的事情。其實這樣也很正常，畢竟沒有簽半年以上的勞工合同，能為給你蓋章的企業出點力已經算是不錯了。

在實驗室里，我一般有不懂的都會問一下實驗室里的同事。所以很快就學會了很多儀器的操作，也糾正了實驗手法不規范的問題。實驗室的裝備相對于學校來說是比較少的，但是，每個儀器都有很高頻的使用，而且很多儀器都有妙用，比如說用超聲波清洗機助溶cod試驗里的濃硫酸-硫酸銀溶液，這使得本應該存兩天后才能使用的溶液在助溶20分鐘后就能用了，這些手法其實在學校的實驗過程中也可使用。而實驗室的規模本來就受資金制約，所以很多時候需要犧牲產出效率。

接著再說說環境行業的公司吧，我認為有必要談一談環境行業的公司到底怎么回事。盡管很多只是在無聊的時候進行的無聊思考，并沒有什么實際的依據，但我覺得也有必要說一說。

先說一下環境行業吧。其實講道理，現在很多環境公司是沒辦法做很多業務的，要么是依賴于原有的產業進行引申，要么就是剛開的公司而且業務比較專一例如只做環評的小團隊。其實原因很簡單，因為環境行業本身只是一個大的概念，換言之，環境涉及的面太廣，以至于我們沒辦法給他來個有效的分類。公司選址的時候需要環評;在生產環節，有清潔生產這個概念;公司建成后需要通過環評才能繼續營業;處理生產后的廢水廢渣也需要對應的處理工程，這個的話給排水礦物工程化工之類的行業會很拿手;而這些處理工程里用到的`設備儀器以及藥劑完全也可以給上環境類的屬性。因此在實習的時候我猜很多同學可能會比較迷茫：為什么和書本里的有明顯出入，這已經不僅僅是實踐與理論的問題了。事實上，兩家同樣是環境相關的企業，完全是兩個行業的氛圍。前面說過，我所在的這家公司前身是搞線路板的，所以對這一方面會比較注重。即使后面搞水處理的時候，很多客戶以及需求都是在這方面的。就算是開了環境類的，也不會說離化工生產類太遠，不會說去包攬工程設計或是環評的業務。

環境，環境，只要對環境有愛，人人都可以是環境人。這樣一來，我就真的理解為什么肖羽堂教授在講授環境學導論課程的時候說：“其實你們最需要的，是學會怎樣愛護環境。”出來實習了解實際情況并思考后發現真是應景了。

總之，這八個星期確實過得不算糟糕，我想經過實習后，很多同學對這個行業會有更多見解，而且也會有更多不同的想法吧。

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇十九

尊敬的生物實驗室各位老師：

首先，非常感謝裕華給了我一個很好的實習機會，感謝公司一直以來對我的信任和關照，感謝公司給予我發揮個人優勢的平臺。在公司工作的n個月當中，公司給了我很多的培育，讓我學到了許多，也進步了許多，同時也看到了社會競爭的殘酷無情。但由于在公司里得不到我想要的東西，無論是精神上，還是物質生活上，為此，我很遺憾地在這里向公司提交辭呈。來裕華已經n個月了，雖然有點不舍，經過多方面的考慮，我還是打算辭職。

大家好!請允許我以這樣的形式向你們表達最深的敬意和謝意，并申請辭職。辭職完全是由于我個人的原因，我覺得該為我3個月的生物實驗室實習生活劃上完整的句號了。

截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責，并在心中默默地向生物實驗室惜別。當然，這種離別只是一種工作關系的改變而已，我的心依然深深地維系著生物實驗室。今后，生物實驗室出現更多的將是我學習和求索的身影，我以同樣的執著與熱情期待我們的生物實驗室越建越好，能為學生們提供越來越多的服務。

在此，我深深地感謝生物實驗室為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師3個月來對我的關懷與照顧。可以說，生物實驗室在我最困難的時候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應過來，并不斷地學習成長。生物實驗室簡直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學習上和精神上的。最后，無論多么不舍得，孩子長大了終究是要離開父母的，他必須學會獨立地面對生活。而我，也終究要學會面對離別。各位老師，可能有點辜負你們的期待了，你們都希望我能做完這個學期，但我卻在此時退出，為此我深感歉意。實因一張張新的面孔的出現，一張張熟悉的面孔離開，生物實驗室實習工作已經順利地實現了級際替換，我也應該把機會留給更需要的人。

此致

敬禮!

xxx。

日期

實驗實習心得報告（熱門20篇）篇二十

畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。剛進入單位的時候我有些擔心，經歷了一連串的實習之后，我努力調整觀念，正確認識了單位和個人的地位以及發展方向，我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成長的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為社會公認的人才。

1.1實習目的。

1、通過畢業實習，將理論高度上升到實踐高度，更好的實現將大學期間所學的理論和實踐的結合，更進一步加深對理論知識的理解，了解和掌握實際生產中的生產流程、工藝原理和技術要求，為今后學習和實際工作打下良好的基礎。

2、培養自己善于觀察、勤于思考的良好學習習慣以及嚴謹的科學態度和實際動手能力，是理論與實踐得到很好地結合。

3、通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程，進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，為進一步進入更加深入的學習做好充分準備。

1.2實習時間。

實習時間：3月6日。

1.3實習單位概況。

金剛石工具技術國家地方聯合工程實驗室，于10月由國家發展和改革委員會批復立項，由中原工學院與河南省人民政府聯合共建。實驗室設有有金剛石有序排布植砂技術研究室、金剛石線鋸成型研究室、熱壓燒結制品研究室、超硬材料表面改性研究室、陶瓷結合劑制品研究室等8個研究室。現有研發技術人員60名，其中，專職研究人員43人，兼職研究人員17人，教授和教授級高工24人，博士25人。實驗室面積將達到3600平方米，設備總值5100余萬元。該實驗室將圍繞超硬材料及制品產品結構調整，解決超硬材料及制品行業存在的材料與制品發展比例失調的問題以及高檔超硬材料制品發展滯后的問題，針對迫切需要解決的金剛石工具中用量最大的鋸切工具發展的關鍵及共性技術與設備問題開展工作，努力在金剛石有序植砂設備及技術、微米金剛石線鋸、釬焊金剛石鋸切工具技術、自蔓延技術制備高精高效金剛石超薄鋸切工具技術等方面取得新突破。利用這些成果加速新技術、新裝備實現工程化和產業化，進行工藝技術的推廣和產品的規模化生產，為實現我國高檔金剛石鋸切工具及生產設備的更新換代提供技術支撐和產品服務。

實驗室與鄭州三磨新磨具磨料有限公司、鄭州華晶金剛石股份有限公司、鄭州金海威科技實業有限公司、湖北昌利超硬材料有限公司、鄭州博特硬質材料有限公司、福建省特藝環保科技有限公司、河南省紡織產品質量監督檢驗測試中心、禹州市和匯超硬材料有限公司、鄭州中科新材料專業孵化器服務中心、鄭州中南杰特超硬材料有限公司、瑞典富士華集團、西門子集團等國內外企業開展了技術開發、產品研發、工藝研究以及人才培養等方面的合作，實現了成果轉化，推動了企業技術進步。

1.4設備。

1.4.1wy20l-02型微波能發生器。

微波能量是由微波發生器產生的，微波發生器包括微波管和微波管電源兩個部分。其中微波管電源(簡稱電源或微波源)的作用是把常用的交流電能變成直流電能，為微波管的工作創造條件。微波管是微波發生器的核心，它將直流電能轉變成微波能可提供穩定的連續波微波功率，用于糧油食品、農副產品加工、醫藥制品、橡膠硫化、陶瓷燒結、化工產品加工及高科技等應用領域。

優點：功率連續可調、性能穩定，安全保護措施完善。能長時間連續工作，能源轉換效率高，操作簡便。

1.4.2電火花數控線切割機。

電火花線切割機床采用電極絲(鉬絲、鎢鉬絲)作為工具電極，工作液作為介質，在高頻脈沖電源的作用下，工具電極和加工工件之間形成火花放電，放電通道瞬間產生高溫，使得工件表面熔化甚至氣化，線切割機床通過x-y拖板和u-v拖板的運動，使得電極絲沿著預定的軌跡運動，從而達到加工工件的目的。

該機床具有造型美觀、結構新穎、性能優越、操作方便等特點，同時剛性好、切削力小、承重量大、運動平穩、操作安全可靠。適合加工高精度、高硬度、高韌性的導電金屬模具，樣板及形狀復雜的零件，特別適合加工冷沖模、擠壓模、塑料模、滾齒刀、精密零件(包括大錐度、等錐、不等錐、上下異形等復雜面)及大載荷和大厚度的大型模具。

1.4.3磨損試驗機。

gb/t12444.2-90金屬磨損試驗方法—mm型磨損試驗;gb/t3960—83塑料滑動摩擦系數試驗方法。

1.4.4放電等離子燒結爐。

1968年日本獲得了專利,但未能解決該技術存在的生產效率低等問題,并沒有得到推廣應用。1979年我國鋼鐵研究總院自主研發制造了國內第一臺電火花燒結機,用以批量生產金屬陶瓷模具,產生了良好的社會經濟效益。1988年日本研制出第一臺工業型sps裝置,并推廣應用于新材料研究領域。日本已推出了系列的sps設備,如燒結壓力為l0～l00t和脈沖電流為5000～8000a的研究開發型sps設備;最大壓力達500t,脈沖電流為25000a的大型sps生產設備;集自動裝料、預熱成形、最終燒結為一體的隧道型sps連續生產設備。

瑞典學者自,已對碳化物、氧化物、生物陶瓷等材料進行了較多的研究工作,他們的研究成果發表在“nature”雜志上。采用sps技術在數分鐘內制備出了陶瓷材料,被認為是陶瓷工藝發展的一次重大變革。我國從起,武漢理工大學、北京工業大學、清華大學、北京科技大學、中科院上海硅酸鹽所等單位也相繼引進了日本制造的sps設備,主要用于納米材料和陶瓷材料的制備。

2實習內容。

2.1放電等離子燒結的定義：

放電等離子燒結(sparkplasmasintering，sps)是一種粉末快速固結的新型技術。sps利用強電流的脈沖電源來激發和促進材料的固結和反應燒結過程。相較于傳統技術，sps在加工過程中，對各類導體、非導體以及復合材料的密度值均可調節至任意需求值。sps最大程度的縮短了實驗時間及能耗，同時又完美的保持了材料的微納結構。因此自誕生以來，迅速成為了科學研究、新材料研發、產業生產等多個領域的重要利器。

2.2放電等離子燒結原理及加工過程：

傳統燒結技術，如熱壓法等，都是使用外熱法來對樣品進行加熱加工。而與傳統燒結技術不同的是，sps技術則是通過對樣品通入電流來產生內熱。相較于外熱加工式的傳統方法需要較長的時間來實現峰值溫度，sps燒結爐則只需幾分鐘即可達到熱處理所需的高溫環境。因此sps燒結爐極大的提高了實驗效率，并大大減少了實驗能耗，同時完美的保持了材料高性能所需的微納結構。

2.3sps高溫燒結的優點：

*全密度覆蓋、孔徑可控。

*快速成型且無需粘結劑。

*微納結構完美保持。

*低操作成本。

2.4現在國產sps放電等離子燒結的特點。

采用開關脈沖電流通電加熱加壓的方式，使材料自身放電進行加熱燒結，電脈沖作用于粉末粒子層面，可顯著提高對材料的燒結活動，具有升溫快、燒結時間短、密度高、降低晶粒長大、高效節能、燒結體品味高，設備采用現代電源制作技術、占地面積小。

應用廣泛：

金屬、陶瓷、納米材料、非晶材料、復合材料、功能梯度材料等的快速、高品位燒結。

操作簡單，安全：

設備可在真空下工作，具有斷電、斷水、欠壓、超溫報警和電器互鎖功能。

2.5sps發展與展望。

放電等離子燒結(sps)是一種低溫、短時的快速燒結法，可用來制備金屬、陶瓷、納米材料、非晶材料、復合材料、梯度材料等。sps的推廣應用將在新材料的研究和生產領域中發揮重要作用。

2.6高熵合金概念的提出。

高熵合金是由葉均蔚提出的一種新的合金設計方法，在過去的10多年里，被廣泛的研究，取得了相當多的研究成果。高熵合金由多種含量相近的主元混合而成，由于主元數增多，混合熵增加，混產生獨特的高熵效應，并抑制金屬間化合物和其他有序相的生成。高熵合金的強化機制以固溶強化為主部分高熵合金還存在第二相彌散強化。高熵合金的制備方法主要是真空電弧熔煉，還有很多新的制備方法有待探究。

2.7高熵合金的定義。

高熵合金的全稱是多主元高混亂度合金，它至少由5種(一般不會超過13種)主要元素(金屬或金屬與非金屬)組成，每種主要元素的原子分數要大于5%且不能超過35%。因此這種合金的性能取決于這些主要元素所組成的基體性能。

之所以稱之為高熵合金是因為該種合金具有較高的熵。在熱力學中，熵代表一個系統混亂度。系統越混亂。熵值也越大。可通過熵值的變化來判斷物質間的反應能否發生。若反應能使熵值增大，則反應能自發進行。忽略一些對系統熵值影響較小的因素。高熵合金混合熵的計算以原子排列產生的混合熵為主。已經報道的典型合金有：葉均蔚等發現的以cocrcufeni為代表的面心立方固溶體結構的合金;張勇等發現的以alcocrfeni為代表的體心立方固溶體結構的合金。