優秀作文是獨特的藝術品，展現了作者的個性和獨特的視角。小編特意找來了一些優秀作文的摘抄，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟發。

三年級考試前的心情大全（19篇）篇一

（一）。

每到課本上的告一段落，學生苦難就來了！月考是令人又喜歡又害怕的事情，因為你如果考的好，你彷佛置生在天堂里，每個人對你笑哈哈；你如果考不好，很殘酷的，你就像地獄里的囚犯，會被折磨到你下次將功贖罪為止。

在考試之前，它令我坐立難安，考試時內心卻十分平靜，考試完我又開始坐立難安，尤其是發考卷時，我的心臟蹦！蹦！蹦！要跳出來似的！考完試你心想終于能放輕松了不！不！不！如果你考的好你當然能放輕松，但考的不好的人就一個頭兩個大了！你不僅要面對內心的自責，又要面對家人的指責，你絕對會覺得痛苦無比！

我有一次考試，考的不好，自己的良心說：[家人給你這多照顧，你卻去考成這樣，實在不應該，回去家人又問為什么考這么不好，我的心如*割難受，眼淚也一直掉下來。不過考試如果考好，你會感到很開心！總算沒辜負大家的期望了！

月考其實是測試你自己的能力，看你這次有沒有認真，而且考的好還有獎品，但是考不好的代價太大了，所以我還是討厭考試！

（二）。

星期四，我校期中考試，前一天晚上，因為時間緊張，我并沒有能好好的復習。所以進入考場后，心中一直七上八下、忐忑不安。

考試卷發下來了，我的心還在撲撲亂跳。不過當我看了看題目后，發現并不像我想象的那樣難，于是緊張的心緒也就慢慢鎮靜下來了。不過，考試卷子上有幾道題我想了又想，還是做不出來，于是我便用爸爸媽媽教給我的一種方法，總算是把那道難題做出來了，并順利地完成了整張試卷。

大家想知道那個方法是什么嗎？

那個方法就是：先把那個較難的題目放著，不管它，接著做后面比較容易的題目。等你想出來后，再做前面較難的題目。這樣的話，就不會浪費時間，并能在規定時間內完成任務。

我們不是學了華羅庚的格言了嗎？就是：時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。

這次考試我雖然考得并不是太理想，但是，這次的考試讓我明白了一個道理：做什么事情，都要善于想辦法。其中合理利用時間是至關重要的。世上無難事，只要善于開動腦筋，就會起到事半功倍的效果。

（三）。

今天，是個令人興奮的日子，一個檢驗自己半個學期所學知識的日子，迎來了一年兩度的期中考試。天氣是晴朗的，一路上、小鳥的叫聲依舊是那么悅耳、*、動聽。和平時一樣沒有什么特別的，可到了考場，氣氛就感到變的截然不同，每個人都像大敵當前一樣緊皺眉頭，(.)等待考試的鈴打響了好一陣子，監考老師才從門口那走進來。

老師環視四周，一句話也沒說就開始發卷子了，此時此刻，我多沒緊張呀，像一只在奔跑著的小鹿，不一會兒，前面的同學給我了一張試卷，題目不是很難，就開始做了起來。不料，當我正要做最后一題的時候，鈴聲響起，頓時，我手忙腳亂，可聽老師說：“這是一、二年紀交卷鈴聲”之后，我長吁了一口氣，很快做完了最后一題，顧不上檢查趕忙把卷子交上去。接下來只剩下等待最后的得分。

第二天，我知道路我的數學和英語都考的很好，只有語文沒有想象中考的那么好，“下一次我一定會考好的！”我暗暗的下決心說。

三年級考試前的心情大全（19篇）篇二

地球有著萬千的物種，而人類只有這一個地球!縱然你心中有些憊懶，偶爾有私下里偷跑出來的“陰謀詭計”，也切不可在你心中逗留，必須棄掉萬惡的念頭，一心撲在“抱妹妹”這件光榮偉大而又崇高的事業上。

于是就拿起了掃把掃起地來，桌子下面、沙發下面，認真的掃了起來，很快就把整個客廳掃完了。爸爸和媽媽起床后見到我把客廳整理的這么干凈開心地笑著說“我們的兒子長大啦;人類若是向地球開了槍，那么槍響之后，就再也沒有贏家。我突然想到了，悄悄去把媽媽的口紅給拿去給表妹玩，跟她說：“這是畫筆，給你畫吧。

我又去洗澡間打了盆清水，拿了塊抹布，開始擦起柜子?記得，那是一個比賽，是考鋼琴三級。”媽媽說：“是被烏云給蓋住了。”我故意裝作好心給她！

成功的滋味，是甜蜜的。走進七月，就走進了思念的季節。”我說：“咦；很快就要考級了，我調整心態，靜下心來，按照老師指導的，繼續練習，彈著彈著，逐漸把握住了彈奏的技巧。一定有一些頑皮的小同學，讓你花費了好多心血吧。

成功，是來之不易的，又是大家望塵莫及的。

三年級考試前的心情大全（19篇）篇三

現如今，上學、就業都需要考試，那位什么要考試呢？單單像父母所說的“為檢驗你們”嗎？不，它還有一個更重要的作用。

一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒有獨占鰲頭，那個小米也是99分，第一。這個人并沒緊張，認為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己！

她去找經理，經理說：“我們很欣賞你的考分，但我們沒許諾誰分高就錄用誰分數的高低對我們來說只是錄用職員的一個依據，并非最終結果。我們需要的職員不單單要有才華，她更應該懂得反思，善于反思善于發現漏洞的人才能有進步職員有進步的公司才有發展，這三次考試主要考的是你們的反思能力。”

考試另一方面的意義，就是讓我們在考試后進行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子，它是用來照出你的不足，并進行反思的，不是讓你佇足欣賞自己的美貌的。考試并不是白考的，要把反思后的經驗、教訓作為幫你進取的一根拐杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。考試，便要清除我們那清高心，不經過考試，我們會自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的！

不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個――在考試后反思！

三年級考試前的心情大全（19篇）篇四

說到考試，相信一定是所有學生黨的噩夢。這也導致了學生們的一個通病，那就是一看到老師帶著卷子走進教室，就會哀嘆：“老天啊！放過我們吧！”這時，老師就會把試卷往講臺上一扔：“什么？不想考？可以啊，給校長遞個申請，我放過你！”“別別別，我還是考試吧。”

瞧，我們班今天就來了一場“考試**”。老師走進教室，大家全部趴在桌子上，哀嚎著。老師輕輕一笑，拿起一張試卷，對同學們笑了笑，然后在黑板上寫：今天不寫完不準回家！有人傻眼了，更多地是抓起試卷就寫起來。誰想耽誤回家時間呢？誰都不想啊！

真是一種折磨。同學們苦不堪言。這天，幾乎所有人都被留下來寫試卷。

三年級考試前的心情大全（19篇）篇五

一提到考試啊，同學們個個都心驚膽寒，看到那一張張雪白的卷子，心都快要跳出來了。每一次的考試場面都那么驚天地泣鬼神。

從小到大，不知考了多少場試呀！考試后，無疑是兩種結果：考得好或不好。考得好了，老爸老媽心里樂開了花兒，恨不得把什么都給你！老師也是和顏悅色的。在同學面前，有仇的報仇，有怨的抱怨，別提有多爽了。而考得不好的，那真是處境慘絕人寰了，整個兒就是一革命烈士，一副時刻準備著為國犧牲的架勢，套用小品里的一句話：眼睛一閉一睜，一天就過去了啊——眼睛一閉不睜，一輩子就過去了啊——總結一下考試結果，那就是：考得好，你贏得了全世界，考得不好，那就是世界沒有了，自個兒也賠進去了。

唉，說再多也沒用了，反正不死也死了，靜觀其變吧！

幾天下來，吃飯吃不飽，睡覺睡不好不知道我考的怎么樣？我心急如焚終于到了領通知書的這天，陽光明媚，仿佛我有一個好成績。我緊握拳頭，眼睛直愣愣的盯著成績單：第12名。心里突然轟隆隆！轟隆隆！我的頭頂上仿佛有了一大塊烏云正在下雨。我頂著黑壓壓的`烏云。拿著寫滿老師對我期望的通知書到了樓下。

踩著沉重的步伐終于上了樓梯。“咚——咚——”我小心翼翼的敲了門，我好希望媽媽不要在家。但最可怕的事情還是出現了。

“閨女，你回來啦？考了多少分吶？”我飽含著淚雙手遞上了我的成績單。

“什么？你就考了第12名？”媽媽顯然對我的成績十分不滿。我低著頭等著媽媽如雷劈般的批評。

但她沒有像我想的那樣對我大發雷霆。而是將我拉到了沙發上，悉心的對我教導，安慰我。我的心情也好了不少，媽媽告訴我成績不代表未來，我們還是可以繼續努力的，下一次考好就可以了。重要的是失敗是成功之母，有了失敗，才能有未來的成功。

終于在我意料之外的考試**過去了。

我努力放松心情，在接下來的日子里，我努力學習課上。課上認真聽老師的話，課后比同學們多一分時間去學習，我玩也玩好了，學也學好了，最后一次期末考試，我終于回到了原來的位置——第三名。

三年級考試前的心情大全（19篇）篇六

2008年6月26日星期四，新倉中心小學2008年第一學期一至六年級期末考試。

我在考試的前一天把數學書，語文書都看了一遍。可是我在早上感覺自己腦子一片空白什么都不記得了。媽媽對我說：“銘銘，你只是緊張，你一定能考好的！”

我來到學校走到班級里坐在位子上拿出書來背課文。這是有同學叫我和她們一起玩，“不行，我還對有些課文不熟，我還要抓緊最后的時間復習。你們不復習嗎？”我說，“你不要太緊張，我們已近考過多少回了”同學說。“老師來了，老師來了！快坐好，拿出語文書來”大家說。錢老師走了進來說：“同學們，咳····靜下來了！想上廁所的快去北面的排隊去三丙班！”刷一下同學們像飛毛腿一樣教室里一個人也沒有了。

“同學們，大家好我是你們的監考老師，大家把考卷傳下去，不要把三，四年級的搞錯！”

“叮鈴···叮鈴···”“開···”監考老師還沒說完我們就開始做了！

“好難啊！!!!!!!!!!!!!!”我心想：四年級的題目怎么那么難啊！

時間很快過去了時間到了我們就把試卷傳了上去。

我希望再也不要考試了！！！考試真難啊！！！！！！！！

三年級考試前的心情大全（19篇）篇七

這次考試也很差。我沒考90分，只考了88分。本來以為能考95分的卷子沒考90分，真的很驚訝。

我覺得這次考試分數低的原因是我沒有保持良好的行為習慣：

第一，第一個問題沒寫完，是因為平時沒有很好的聽力習慣。

第三，練習不夠細致，訓練過程和姿勢沒有寫出來。而且文中少了一個詞，還有一個最重要的問題：沒有好的詞和句子，沒有用。

我的衡量標準是關注平時的教育和質量問題，上課認真主動發言，達到我的目標：100分！

三年級考試前的心情大全（19篇）篇八

成績一發下來，首先令我驚訝得合不攏嘴的便是科學了。想起以前每天晚上奮斗著背科學的樣子，我怎么也想不到這是我的科學成績。其實這么說也不對，因為每天媽媽讓我復習的時候我總是像應付差事似的，因此考成這樣也就不出乎人的意料了。

這次的考試讓我深刻的體會到了端正學習態度有多么的重要，于是，假期剛開始，我便做好了準備，制定了假期計劃：

1、端正學習態度，復習不扎實的地方。

2、把寒假作業做好。

3、在空閑時間預習下學期的內容。

雖然進步不是一時半會兒就能體現出來的，但我相信只要我堅持，滴水石穿，帶著我端正的學習態度，我一定會更加進步，變得更好！

三年級考試前的心情大全（19篇）篇九

在周五上午考完試之后，我們的心在撲通撲通的亂跳，但同時又很輕松。

緊接著，數學老師又說“選擇題的第一道，a是正確的。”這次，只有一小部分同學做對了。兩題都做對的同學，都是在興奮地鼓掌，幾個人在一起用力的擊掌。此時的我，雖然這一題錯了，但至少六分保住了，只丟了兩分。同時心疼一下扣了八分的同學。

站隊的時候，丸子給我說“蒼天吶！大地呀！我丟了八分，八分吶！”接著，她一邊假哭一邊生無可戀地說，“誰來安慰安慰我這受傷的小心臟。”

在回家的路上，我也聽到了好幾句考試考砸了，八分沒了，我該怎么跟我媽交代？果然，考試之后，有的同學就像抑郁了一樣。

其實，這還好。如果是期末考試，那……就真的涼透了吧。

三年級考試前的心情大全（19篇）篇十

一天，數學老師抱著一疊厚厚的試卷進了教室，同學們一看就起了一身雞皮疙瘩。特別是張起揚，他的冷汗都冒出來了，一滴一滴地沿著額頭往下掉，前幾天肖老師布置復習，他連書都沒碰過，這下可慘了。

張起揚心不在焉地拿起一支自動筆，開始填考卷，碰上第一題就犯難：11×11=？他抓耳撓腮，在腦海中努力回憶答案，可頭皮都抓疼了還是想不出來。忽然，他眼睛一亮：可以偷看陳思勤的呀。陳思勤是班長，可是次次得優的尖子生呢。說干就干，張起揚悄無聲息地把頭往陳思勤邊上湊，抬眼一撇就瞄到了答案。就這樣，張起揚一邊抄，一邊還不忘觀察老師的動靜。很快卷子便答完了，張起揚覺得這次作弊天衣無縫，肯定能得優，這下可以向爸媽要獎勵了！豈知，他的小動作早就被陳思勤發現了，于是她故意寫錯答案，等同桌張起揚抄完再悄悄改回來。也就是意味著，張起揚抄來的答案全是錯的。

課間，張起揚正竊喜呢，陳思勤早已到辦公室向老師匯報了情況。第二節課是英語測驗，蔡老師早有準備，特別留意張起揚，果不其然，張起揚又開始抄同桌的答案，而身邊的陳思勤則如法炮制專寫錯誤的答案，張起揚抄得起勁，卻渾然不知螳螂捕蟬黃雀在后，講臺上的蔡老師將全程盡收眼底。

一下課張起揚便被老師叫進了辦公室，班主任黃老師怒氣沖沖地一拍桌子：“你看你，這是在自欺欺人！”說完直嘆氣。這時，張起揚的數學和英語試卷都改出來了，數學：1分；英語：0分。張起揚不可思議地大聲嚷道：“怎么可能？那么陳思勤和程志軒的分數是……”“他們都得了一百分！”蔡老師和肖老師恨鐵不成鋼地答道。這時，張起揚才恍然大悟，霎時漲紅了臉，羞愧地低聲說道：“我知錯了……”

經過這次事件，張起揚便開始專心學習，再也不做投機取巧的事了。

三年級考試前的心情大全（19篇）篇十一

考試成績明天就將揭曉了，全班同學的心仿佛被一只無形的手給揪了起來。

第二天，我一走進教室，發現大家都在談論關于考試的事情。有的說：“你覺得這次考得好嗎？”有的說：“你覺得你能考多少？”還有的在緊張兮兮地對答案，發現自己做錯了，就朝天拍著胸脯說：“蒼天啊！大地啊！為什么我當時不再仔細一點檢查啊！”我也被弄得心臟怦怦直跳。

第一節是語文課，我的心跳隨著老師的步伐而慢慢加快。老師二話不說，就開始報分數了。每當老師報到一個優秀的，我的心臟就猛地跳一下。當老師抱到我的分數：98時，我真想翻一個跟斗高呼：老師萬歲！但我忍住了，畢竟這是在上課嘛。我只好如釋重負般地呼出一口氣，看見四面八方向我投來艷羨的目光，我心里好不快活！

數學是我最沒底的科目。所以在老師報分數的時候，我的指甲深深掐入了我的肉，但我卻沒有疼痛的感覺。“周菁超，95！”老師報出我的分數后，我和同桌擊掌歡呼，這可是我想都沒想過的分數！

英語不出我所料也考了個高分。

回到家，媽媽說要好好獎勵我，我更是興奮的一夜沒睡，因為這次考試考得太令自己滿意了。

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三年級考試前的心情大全（19篇）篇十二

“丁零零......”下課鈴響了，組長收上試卷，交給了老師。老師收好試卷，走出了教室。

教師里頓時熱鬧起來，同學們都在互相對這次數學考試的答案，我也急忙去找好朋友明珊對答案。

“喂，明珊，你選擇題的第二小題選幾？我選的是a。”我問明珊。“啊！我選的是c呀！”明珊垂頭喪氣地苦叫著，“剛才我跟班長對答案時，她說她選的也是a呀！剛才我偷看了黃文泳的試卷，發現應用題也錯了一題，7+2=9呀！扣了至少也是9分！”

我苦笑，又去找黃文泳對答案，“黃文泳，你選擇題選幾？”“啊？怎么又是這樣，我的是aabc！”“啊？aabc？”黃文泳的話使我大吃一驚，我心想：我選的好像是bacc呀！我錯了二題，扣了4分。我不服，我又問：“那口算170÷7你寫了什么？”黃文泳回答：“二十四余二！”“啊！又扣了0.5分！”

我覺得很傷心，這次不太可能考到九十分以上了。同學們吵來吵去，我越看越傷心，我的好朋友明珊見到了，說：“對出答案扣了多少分？”我嘆了口氣，傷心地說：“扣了4.5分，雖然考到九十分以上還有可能，但還是不能到100分！”明珊聽了，對我說：“好了，別人都不一定是對的！你比我好得多，我對答案時，算了一下，還剩下87分了！”雖然我知道明珊是在安慰我，但是明珊說得也不是沒道理，我放松了許多，但心里還是有傷心和緊張。我拿著筆和紙，手上全是汗。看著同學們有的垂頭喪氣，都快哭出來一樣；有的手心都是汗，拿著筆都一抖一抖的；有的眉開眼笑，走起路來像兔子一樣跳來跳去，嘰里呱啦地說個不停......

大家都認為考試時最緊張，可我卻認為考試后對答案才最讓人緊張。

三年級考試前的心情大全（19篇）篇十三

"早晨，在森林里，大象和小猴在吵架，比誰的本領大。

小鳥看見了說：“你們在吵什么?”猴子說：“我們在比誰的本領更大一些。”說完他們又吵起來了，吵著吵著，他們打起來了。小鳥說：“你們別打了，我有一個好辦法知道你們誰的本領大。”“什么辦法?”小猴和大象好奇的齊聲問道。小鳥說：“我肚子餓了，你們誰能把河對岸蘋果樹上的蘋果拿下來，誰的本領就比較大。”小猴和大象覺得小鳥的辦法太簡單了，就興沖沖的沖到河邊，可還沒過河，他們就遇到了難題：要怎么樣才能過河呢?河里的水非常深，小猴子太矮了，如果貿然前行，就會被淹死。大象雖然高大威猛，能過河，可他不會爬樹啊，這可難倒了他倆。就在這時，小猴子靈機一動，對大象說：“你背我過河，我爬到樹上去摘蘋果，怎么樣?”大象覺得這個主意不錯，兩個人齊心協力渡過河，成功的摘到了蘋果。

小鳥拿著蘋果，對他們說：“這下你們知道，只有齊心協力，才能獲得成功吧。”大象和小猴都羞愧的低下了頭，同時他們也知道，團結就是力量。"。

三年級考試前的心情大全（19篇）篇十四

四.我的計算最準確!(27分)。

1.直接寫出得數。(5分)。

12×40=9.4-0.8=2.5+0.7=20×50=720÷9=。

60×50=6.4-3=0÷68=1000×0=540÷6=。

2.估算。(4分)。

38×40≈99×71≈418÷7≈449÷9≈。

3.用豎式計算。(12分)。

960÷8=254÷5=420÷4=。

4.列式計算。(6分)。

(1)8.7比0.9多多少?

(2)3除309得多少?

五.我會統計。(8分)。

下表是三年級同學喜歡的運動項目統計情況。

項目乒乓球羽毛球游泳跳繩跑步人數（人）28223227261.根據上面的統計表，完成統計圖。(5分)。

2.平均喜歡每個項目的有多少人?(3分)。

六.解決問題。(30分)。

1.張奶奶家前8個月一共用水144噸，平均每個月用水多少噸?

3.一箱貨重75千克，一輛車運12箱貨，5輛車一共運多少千克貨?

5.春雨小學389名學生去參觀自然博物館。租9輛車夠嗎?(每輛車準乘45人)。

6.學校籃球場長26米，寬14米，籃球場的周長是多少米?占地面積是多少平方米?

三年級考試前的心情大全（19篇）篇十五

1、寫考試總結之前，應端正心態，不要以完成任務的態度去對待它，應認識到寫總結是希望總結者能正確認識到自己的不足并及時改正。

2、寫總結的過程中，要注意格式，可以分科目分析，使總結條理清晰，也更易發現自己的不足。

3、寫完不足后要補充自己改進的方法。針對不同的科目和不同的問題找出一種適合自己的方法，例如：如果數學總是重復出現很基本的問題，那么可以據此制定一個錯題集，把做錯的題抄在上面并分析。

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三年級考試前的心情大全（19篇）篇十六

今天是數學期中考試。我很著急，因為我還沒有算出一個方程的計算方法。但是在課堂練習的時候，我違紀了，讓同學告訴我，雖然老師沒發現，但我還是有點愧疚。下課后我就知道是期中考試了。監考老師是拿到試卷的謝老師。看到的時候啊！很難！我驚喜地開始寫。

10分鐘，30分鐘，60分鐘，90分鐘！我汗流浹背。我心煩意亂，沒有耐心。很多問題我都解決不了。我不得不一遍又一遍地檢查草稿，一遍又一遍地否定我的決定。感覺沒毛病，但是很難知道自己考上了，因為復習沒效果。我一直偏數學和語文，但是語文好，數學一塌糊涂。

沒想到，老師今天下午批改完了試卷。老師慢吞吞地說:“今天早看完卷子了，還發不出來。我應該先報分數。有‘好考試’……”

嘿，同學們，別跟我學！從每一個細節開始，努力積累，不要像我一樣死記硬背~！

三年級考試前的心情大全（19篇）篇十七

光陰似箭，日月如梭。不知不覺這一學期已接近尾聲，身為一名語文教師，我感觸頗多，現將本學期的語文教學總結如下：

一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。

課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。

二、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發展。

（一）運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。

三年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養成良好的學習習慣。此外，每日組織一位“小老師”領讀，既培養學生的組織能力，又培養學生的朗讀能力。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛煉。

（二）通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。

三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。平時還經常組織學生到圖書館閱讀書籍。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學校舉行的作文評比中好多同學還獲了獎。

（三）加強寫字指導，提高學生的寫字能力。

三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。

三年級考試前的心情大全（19篇）篇十八

過了這個這個學期我們又長大了一歲了，通過上學期的計劃作了總結：

一、數學成績考得不好以后我要多多努力。

二、語文成績上了九十分以上，不過我的`句子不熟練導致我錯了兩道題；作文有一的錯別字；填課文不熟練。

三、英語考了九是多還是不錯的都是應為我平時多聽、多練，我才考了這么優秀的成績。

四、體育上了良好，我的目標要上優秀。

五、做什么是要認真，不要磨蹭。

六、晚上要早睡覺，睡眠做到九個小時。

我下學期要努力，取得更好的成績。

三年級考試前的心情大全（19篇）篇十九

早上的語文考試結束后，我一直忐忑不安，生怕自己考不好，回家挨批。好不容易熬到了下午，想到馬上就要“宣判”了，更加心神不定，坐立不安。

大課間活動結束后，回到教室，大家的目光一下子落在講臺上的那疊試卷上。剛剛在活動中放松一點的心一下子揪緊了。乖乖！這么快就“審查”完了！幾個膽大的同學一窩蜂地沖到了講臺旁，幾個膽小的同學懷著復雜的心理回到了座位上。我緊張地都不敢抬頭看，腦子里也亂成了一團。隱隱約約地，“呀！李爽，98分！”這句話一次又一次地傳進我耳朵里。不會吧，我簡直不敢相信自己的耳朵！是我聽錯了？還是同學弄錯了？“瞧!那張投影儀上試卷是你的！”啊？我手忙腳亂地戴上眼鏡——是我的！拼命眨眨眼再一看——真是我的！耶！我成功了！這時，我想起了媽媽經常對我說的話：我努力，我能行！

以后我要繼續“努力”，爭取更“行”！