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撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇一
甘肅省景泰縣第三中學七年級(6)班張瑋赟(730400)。
珍珠貝——喜。
花色貝——怒。
小孩子能有什么怒呢?只不過會時常撒嬌。隨著我漸漸長大,女孩子的愛美之心也悄然增生。有一次,媽媽帶我去理發,我心里暗想著理完之后的自己,不禁傻呼呼地笑了起來。可是,事與愿違,那個理發師并沒有理出我理想的發型,于是,我便使出全身蠻勁,大哭大鬧起來,讓那個阿姨賠我頭發。最后,那個阿姨賠了我一包零食,我才肯走的。現在想起來,那時的自己,真是可笑!
黃色貝——哀。
說起哀呀!對于一個小孩來說,世上最傷心之事,莫過于此啦(嘻嘻,有點夸張)。三歲時,媽媽就送我去幼兒園,起初,我還以為那是一定是好玩的地方,媽媽會陪我一塊玩哩!可當我興致勃勃去那兒后,媽媽卻要回家。這時,我才明白,原來,媽媽是準備把我丟在那個什么幼兒園,自己一個人回家。她是不是不準備要我了。想到這兒,我便哇哇大哭起來,那眼淚,就像斷了線的珠子往下流。最后,還是在幼兒園老師的“糖果炮彈”下,我才安靜下來的。但,沒過幾天,被我煩成神經崩潰的老師,無可奈何地把我“譴送”回家了。
玲瓏貝——樂。
上小學了,一向好強的我竟然在小學生平第一次的考試中,馬失前蹄。這無疑對我是個晴天霹靂。但俗話說的好:失敗乃成功之母。經過了第一次的教訓,第二次考試中,我認真讀題和檢查,終于,蒼天不負有心人,我得到“雙百”。哈哈,太棒了!自從得了“雙百”,我做夢都在笑。但媽媽告訴我,虛心使人進步,驕傲使人退步,我要更上一層樓才行!
(指導老師:劉自學)。
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇二
潮落時,喜歡挽著褲腿,光著腳丫,在柔軟的海灘上漫步,感受著浪花的親吻。腳下細白的沙子,給人癢癢的感覺。海水退出的地方,留下道道印痕,深深淺淺,彎彎曲曲。
貝殼被浪花一次次送上岸邊,又一次次將其擁抱歸去,小時候就會追逐著浪花不管不顧地去追尋,為得到那枚自以為最漂亮的貝殼,常常會被飛淺的浪花淋成落湯雞,嘴里咸咸的,頭發潮潮的,這個時候就會跑到岸邊不遠處向陽的半坡上,頭枕青草,在藍藍的天空下靜靜地躺著,嗅著青嫩的草香,任其海風拂面,陽光暴曬,讓暖烘烘的海沙將衣服烤干。海邊的紫外線照射甚是強烈,往往只是一天的時間就會將皮膚曬的黝黑,甚至火辣辣的疼。
同伴們大都不喜歡撿貝殼,他們總是在退了潮的礁石上打海蠣,捉螃蟹,而我生性膽小,不敢捉螃蟹,當海蠣打的差不多時,就開始撿貝殼。兒時海灘上的貝殼很豐富。在陽光的映射下,五顏六色的貝殼,讓人眼花繚亂。我喜歡小巧別致的貝殼,不管是上下殼完整的扇形蛤貝,還是尾巴尖尖的細滑海螺貝,還有那已經被風干了叫不上名字的魚類標本,我都喜歡帶回家收藏。家里的窗臺上,青石凳上,到處擺滿了我的“戰利品”,常常會在同伴面前炫耀。只可惜的是后來老屋翻新了,家人將這一大包心愛的寶貝隨著修繕垃圾一起扔了,為這事,我和母親急了好幾天。
幾十年過去了,那些貝殼的影子總縈繞在眼前。兒時的喜歡只是單純的追求,在時隔多少風霜雪雨之后的今天,我對每一粒貝殼有了更深的感悟。
其實每一粒貝殼都有著一個美麗的神話,從一枚完整的生命,殼帶著核隨波逐流,漂洋過海,在一次次與風浪的搏擊里,始終緊緊擁抱,相依相伴,不離不棄。在某一個黃昏,一個巨浪將其分開,殼與核從此天各一方。那個核離開殼后的某一天,興許已經變成了魚類的早餐,只有這一枚貝殼始終堅守著那份不老的約定,在大海的懷抱里,四處尋找著另一半。從棱角分明、光彩照人,一直找到了現在的壁薄體輕,滿臉滄桑。光陰從大海的眉角劃過,貝殼在大海的懷抱里由青澀到暮年,沒有改變的是心中的那份愛戀,那份期待。興許今生的等待只是一種徒勞,那么,曾經的擁有值得以后的每一個日子細細回味。
貝殼,從海的深處,跟隨浪花,一波一波尋覓,直到被送上岸邊。大浪淘沙的旅程中,歲月在雕刻著她的年輪。雕琢后的貝殼,雖然失去了最初的亮澤,但盡顯著歲月留下的剔透和精致。我喜歡將她們放在掌心端詳,端詳著小巧的貝殼,此時,仿佛聽到她與大海的對話,一次很長也很輕的心靈獨白。貝殼,在漫長的光陰中,在漫長的等待里慢慢升華著,在一次次驚濤駭浪里,堅守著那份信念,在海的懷抱里做著一個個充滿笑靨的夢。
當你撿到一粒貝殼時,就會發現貝殼里有一團清清的海水,那是大海饋贈給貝殼最后的禮物,也是大海留給貝殼的一滴傷心淚,深深地眷戀已經銘刻在彼此心中。
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇三
一到青島,我們就來到了“金沙灘”。蔚藍的大海一下子就把我的心牢牢吸引住了,來到這里前,我曾經許多次想象大海的模樣,現在它終于出現在我的眼前啦!海浪發出輕微的聲音,像在與我打招呼:“來吧,來吧,到我的懷抱里來吧!”金沙灘與大海連在一起,像一塊巨大的黃布,岸邊嬉戲的人群變成點綴在黃布上的一顆顆“鉆石”。我迫不及待地脫去鞋子,一下子奔到了沙灘上。
“好舒服啊!”我感嘆道。柔軟的沙子把我的腳埋了下去,像一位母親在給孩子蓋被子呢!
“遙遙,下去撿貝殼啦!”太棒了,我期待已久的撿貝殼活動終于開始啦!
瞧,岸邊有好多貝殼呀!它們形狀各不相同,有扇子形的,有錐形的,有螺號形的……仔細看,每一個貝殼上都有不同的花紋呢!我連忙俯下身子,撿起貝殼來。
才一會兒工夫,我的手上已經裝滿各種各樣的貝殼啦!
就在這時,一陣海浪涌了過來,沖走一些貝殼,又推上來了一些新的貝殼。我趁著這一機會,撿了不少漂亮貝殼。于是,便有了一種炫耀的想法。我找來伙伴,得意地說:“看我桶子里的貝殼,漂亮吧?你的呢?”
我邊說邊探過身子向他的桶子里看去。不看不知道,一看嚇一跳,他桶子里的貝殼竟然比我的更漂亮、更多。我挺嫉妒,連忙掉頭繼續撿起貝殼來。媽媽見我這么努力地撿,便也來幫忙了!
漸漸地,我的小桶里裝滿了貝殼,我要把親手撿起的這些貝殼送給爸爸和朋友們,他們一定會十分高興吧!帶著美好的心愿,我登上了去酒店的汽車。
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇四
我欣喜的撿到一個貝殼,干凈的潔白無瑕,我將它埋進沙灘里,埋得很深很深,我不想讓你找見,又怕你找不到,就三番兩次的想把它一次又一次挖出來。直到最后,你發現了,我們卻找不到了。
——題記。
假如這片貝殼,是無法言談的一句話。
無論如何,喜歡這兩個字我都是不可能說出口的。不是因為我不喜歡你,只是覺得我對你的喜歡,遠遠不值得你為我做什么,不值得你來喜歡我,我不希望我們的結局就是彼此最熟悉的陌生人,哪怕知道你不喜歡我,我也不想放棄喜歡你。
我作為一個女生,十分清楚當時柯景騰的顛沛流離,愛得深沉,才有了這種不可到達的境界,所以即便知道對方對自己有好感,也要把它當作一場幻覺,一個麻痹自己的東西。有時候,我多希望我可以不顧一切的告訴你,我喜歡你。
我記得我給你發了一個表情包,上面明明寫著明明喜歡我,卻憋在心里不說。人物是一個唐僧和一個在哭的沈佳宜。你回答我:你能拿我咋的啊!我堅信他這是在安慰我、逗我開心的一種錯覺。我叫你在打游戲,就刷屏怒懟了520條,終于在17:20的時候,你回我:小祖宗,安靜了。
也許時間就是那么湊巧,也許人家的有意也會被擱淺,有些事情你解釋不上,滿足自己,也要做到最壞的打算,我常常會安慰自己,只能說暗戀真的是一件幸福并且苦澀的事情吧!假如這片貝殼本來就是藏匿于書上的記憶。
許多年以后,你滿臉滄桑的整理書架上的書,書柜里的那本書或許在那一瞬間不羈的摔了下來,一聲清脆的聲響,那本小說,經歷了時光的打磨,它還是一如往常的完好無損,你是否會慢慢的翻開書的第一頁,你會發現藍色的粉筆涂的不均勻,你或許會以為那是時光荏苒褪色的粉筆,其實是我當時為了讓你記住我,調皮的涂上去的。在藍色粉筆的覆蓋下還有我名字的縮寫。
或許你突然隨手一翻,翻到第20頁,你或許正眼沒看到那一串淺顯的數字,用鉛筆寫的,有猶猶豫豫的用橡皮擦在上面輕輕的涂。涂的那么小心,生怕一用力,你就看不到了。又涂的那么細膩,因為,我想讓你知道,我喜歡你。
也許在最后你看見了那串數字,你也不會看到曾經有一個女孩小心翼翼的喜歡著你,你卻從來不知道的苦澀,雖然在最后我們都各奔東西了,但是時光見證了一切。
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇五
今天,陽光明媚,我和爸爸媽媽阿姨叔叔還有伙伴們一起去天津海河外灘玩。
聽賈叔叔說,呆會兒到了海邊海水就要退潮了,可以去撿貝殼、捉螃蟹。聽到了這個消息,我們高興極了!汽車飛馳在高速公路上,轉眼就到了海邊,一眼望去,大海無邊無際,仿佛天和海連成一片,分不清哪里是天哪里是海。漁民們為了方便旅客,把三輪車租給游客用,讓人們到海灘中心去撿貝殼。下了車,踏在海里的第一步,我興奮極了!感覺海水非常清涼,腳下的沙,細細的、軟軟的,好象是腳下踩了一個軟體動物,真舒服呀!我看見這里仿佛成了貝殼的世界,螃蟹的樂園!
開始撿貝殼、捉螃蟹了,我和媽媽組成了一組,我們和徐阿姨他們組比賽,看誰捉得多。我和媽媽分工:她撿貝殼,我捉螃蟹。媽媽用鐵耙子耙了很多貝殼,貝殼形狀各異、大小不同,有紅的、黃的、紫的……五顏六色,十分可愛!我只用手就捉到了很多螃蟹。它們有的自己在玩,有的兩個小伙伴一起玩,還有的一家三口親親熱熱一起玩,真是有意思!可是我發現為什么這里的螃蟹都豎著走,而不橫著走呢?同學們知道嗎?我相信這個謎我會把它解開的。
比起深圳的小梅沙海邊浴場,它們有所不同,小梅沙的海特別藍,海水也特別的深,是游泳的,而這里卻是拾貝殼的。
今天雖然我的褲子全打濕了,而且也很累,但我覺得特別開心,因為我發現發很多稀奇古怪的螃蟹貝殼,它是大海賜給我們的禮物!
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇六
今天,我和爸爸去撿貝殼。
一大早我就起了床,和爸爸準備好東西,就向長江邊出發了。
到了長江邊,我和爸爸走到下面,沿著一條小路走。小路的泥土很潮濕,我和爸爸只好踩著蘆葦葉往前走。終于走到長江那里了,我就和爸爸把鞋子脫掉,找地方放好,光著小腳丫走到長江的里面。啊!感覺暖洋洋的,柔柔的,好舒服啊!我趕緊跑到爸爸那邊,可我“撲通”一聲摔了個四腳朝天,惹得周圍的人都哈哈大笑。我爬起來,慢慢的走到爸爸身旁。
開始撿貝殼了,我們走來走去,可就是沒有找到貝殼的蹤跡。這時,爸爸想到了一個主意,他說:“這表面上可能沒有貝殼,可不代表泥土里就沒有呀!我們看到的像鴨子一樣的小腳印,很有可能是“狡猾”的貝殼小寶寶躲在泥土里時的痕跡。”說干就干,果然泥土里到處都是貝殼。就這樣,我和爸爸見了兩大袋貝殼。
時間過得可真快,轉眼間就到了中午,我和爸爸把拿來的毛巾拿出來,幫我擦干了腳,也幫自己擦干了腳,我們父女兩就高高興興地回家了。
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇七
今天的教程向朋友們介紹ps濾鏡制作彩色小貝殼,教程制作出的效果很漂亮,制作難度適中,適合初中級ps學習者學習制作,希望教程對朋友們有所幫助!
下面是最終效果圖。
下面是具體的制作方法:
二、新建圖層一,用矩形選框工具拉出0.25*10的豎條選區,填充r:212g:204b:129,用方向鍵將該矩形選區右移15個像素,繼續填充,以此類推,填滿畫布。(用圖章工具或圖層漸變也可達到這種效果,大家可以試試)(圖一)。
(圖一)。
三、將圖層一用自由變換略微縮小一點(ctrlt),在菜單欄上點濾鏡―扭曲―球面化,數量值設為100%。(圖二)。
(圖二)。
四、用圓形選框工作拉出一個正圓框住圖中心形成的圓,在菜單欄上點選擇―反選(ctrlshifti),按delete鍵刪除多余部分。復制此圖層,得到圖層一復本,將復本前的小“眼睛”關閉,暫時不用此圖層。(圖三)。
(圖三)五、將圖層一用自由變換(shiftt)縮小至四分之一畫布大小,放置在畫布中心,不要取消自由變換的選框,在菜單欄上點編輯―變換―透視,在選框上部的兩個控制點中任選一點向外拉,下部的兩個控制點中任選一個向內拉,直至重疊。(圖四)。
(圖四)。
六、保持圖層一為當前圖層,點擊菜單欄中濾鏡―液化,彈出新窗口,選則左側的“膨脹工具”,畫筆大小設成250,畫筆壓力設成50,模式為“平滑的”在扇形底部點按5―6次(也可點壓住不動,停留時間不要太長),使其具有膨脹效果。確認此窗口。(圖五)。
(圖五)。
七、新建圖層二,將其放置在圖層一的下面,用鋼筆工具,將整個扇形勾畫出來,用直接選擇工具調整好路徑。按住ctrl不放,用鼠標左鍵點擊路徑面板上的路徑,將路徑轉換成選區(也可按面版底部的“將徑作為選區載入”圖標),填充r:242g:230b:112(圖六)。
(圖六)。
八、將圖層一應用圖層樣式―投影,不透明度設置為53%,角度設置為148度,距離12像素,擴展4%,大小16像素,其余設置不變。(圖七)。
(圖七)九、將圖層一與圖層二鏈接,在菜單欄上選擇圖層―合并鏈接圖層(ctrle)將此兩圖層合并為圖層一。
新建圖層三,與圖層二鏈接后合并,使圖層二變為普通圖層。
將最里層的白圈填充r:242g:230b:112,然后在菜單欄上點擊選擇―色彩范圍,彈出對話框,用變為吸管工具的指針引取畫面上白色部分,色彩容差調整為100%,確定對話框后,按delete刪除全部白色部分。(圖八)。
(圖八)。
十一、將圖層二用自由變換工具壓成橢圓形,在菜單欄上選擇濾鏡―扭曲―球面化,數量為100%,并重復球面化動作2次(ctrlf)(圖九)。
(圖九)。
十一、用自由變換(ctrlt)將圖層二放至合適大小,保持當前圖層為圖層二,按住ctrl鍵不放,用鼠標左鍵在圖層面板上點按圖層一,再在菜單欄上點擊選擇―反選(ctrlshifti),按delete鍵刪除多余部分。(圖十)。
(圖十)。
十二、保持圖層二為當前圖層,在菜單欄上選擇濾鏡―紋理――紋理化,在彈出的對話框中選擇沙巖,縮放126%,凸現10。確定對話框后,在圖層面板上將圖層二模式設為“正片疊底”,不透明度設為58%。(圖十一)。
(圖十一)。
十三、鏈接圖層一與圖層二,將兩圖層合并(ctrle)。用多邊形選擇工具,在貝殼邊沿勾出齒狀,按delete刪除多余部分。(圖十二)。
(圖十二)十四、打開我們做圖一開始隱藏的圖層一副本,并將此層放置于最底層,在菜單欄上選擇編輯―變換―旋轉九十度,并用自由變換工具將其壓扁成橢圓形。(圖十三)。
(圖十三)。
十五、將圖層一副本將圖層一應用圖層樣式―投影,不透明度設置為53%,角度設置為148度,距離12像素,擴展4%,大小16像素,其余設置不變。
十六、新建圖層三,用圓形選框工作拉出一個與圖層一副本一樣大小的橢圓來,填充r:242g:230b:112,并鏈接圖層一副本與圖層三,再合并(ctrle)(圖十四)。
(圖十四)。
十七、保持合并后的圖層一副本為當前層,在菜單欄上選擇濾鏡―扭曲―球面化,數量為100%。在菜單欄中選擇編輯―變換―旋轉180度,確定后用多邊形選擇工具切出貝殼下部的棱角。(圖十五)。
(圖十五)。
十八、合并圖層一副本與圖層二。用大小60,強度為50%的模糊工具對貝殼邊緣,以及底部進行模糊。用大小67,不透明度52%的橡皮工具將貝殼邊緣擦出半透明效果。用大小70,曝光度為46%的減淡工作,對貝殼底部凸出的部分進行減淡。用大小250,曝光度為25%的加深工具對貝殼底部與扇面部進行加深。(圖十六)。
(圖十六)。
最后我們可以把做好的貝殼調整顏色,任意組合。
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇八
我們是大海的孩子,大海是貝殼的故鄉,在海邊長大的我們最喜歡踏著海浪去撿貝殼。
星期天,我和爸爸媽媽一起去朱家尖南沙撿貝殼。到了南沙,我迫不及待地跑下車,奔向沙灘。瞧,貝殼在向我招手呢!好像在說:“歡迎你走進貝殼的世界!”我彎下腰找呀找,海水沖在我的小腳上,涼涼的,真舒服!突然,我發現了一個很漂亮的貝殼,它是扇形的,金色的殼面上還有白色和藍色的花紋,我非常喜歡它!
回來的路上,我發現兩邊小攤都擺滿了貝殼做的工藝品,有五彩的貝殼風鈴,有漂亮的小包,還有貝殼做成的各種小動物,一個個都栩栩如生。媽媽給我買了一串像宮燈一樣的風鈴,晚上我把它掛在窗前,聽著風吹風鈴的聲音,我很快就進入了夢鄉!
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇九
我們是大海的孩子,生活在海邊。今天媽媽帶我去舟山國際水產城認識各種貝売。
我跑進店里一看,哇!有許多貝殼,就伸手挑了幾個。有一個貝殼白的像一塊玉,我還挑了一個海星可漂亮了。可是,我喜歡的還是一個五彩繽紛的貝殼。它一面是白白的,一面是黃黃的。它的花紋很細仔。我覺得它很漂亮,就把它買回家竄起來掛在房間里,晚上睡覺了,看看它就開心了。
第二天早上,媽媽走進我的房間一看,就夸我真能干。
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇十
雨后的下午,我和弟弟去海邊撿美麗的貝殼。
撿貝殼可有趣了。我們來到海灘上,先脫掉涼鞋,然后挽起褲子,下水撿貝殼。我們在淺海撿貝殼,撿貝殼要等潮退的那一瞬間,以迅雷不及掩耳之勢,連沙子一起抓起來。我每次都一抓一個準。可是,每次大浪來時,只聽“嘩啦”一聲,飛濺的海水飛進了我的嘴里,使我感到一陣陣咸味和腥味,我連忙吐出了海水。我們直呼過癮,我們的歡聲笑語在海上飄蕩,這真是一次有趣的經歷。
過了一會兒,我們滿載而歸,我和弟弟都很開心,這次撿貝殼真有趣。
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇十一
這些貝殼和海螺看起來形狀各異,大小不同。它們有的像一把古老的'扇子,有的像一只吹火筒,有的像一顆潔白無瑕的寶石,還有的像一只小號……可真是千姿百態呀!
其實這些貝殼不僅形狀各式各樣,就連顏色都是五彩繽紛的。
瞧瞧這個貝殼,黃色中還透著白色,可真謂黃里透白。而這個貝殼十分潔白,就像一顆白玉佩。還有這個,中間是赤褐色的,而外面是黃色的。不過,最神奇的還是要算鮑魚的殼了。你別看它外表十分粗糙,而且是黑色的,只要你再看看它的里面,就會發現它的外表雖然不好看,但是里面卻是晶瑩剔透,別有一番特色。
有時貝殼鏈被風吹過,撞到了墻壁,還會發出各種各樣的聲音,“叮叮”,“當當”,“咚咚”,組成一首好聽的交響樂。而風就像個指揮家,認真地指揮著他們的節奏。
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇十二
以前,我從不知關于貝殼的事,只知道它漂亮,堅硬,精致;卻從沒想過,它的形成是為了保護其中柔軟的生命。
捧起一枚貝殼,放在手心,那小小的,近似扇形的貝殼同手掌相比,它顯得十分渺小且脆弱。它白白的“身軀”上,帶著些有規律的條紋,仔細看看,還有著幾道深淺不一的淡淡的淺黃的小點相互交錯著。撫摸起來,堅硬,精致,帶著些絲凹凸不平的,倒真像席慕蓉作家所說的,是件藝術品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
可是這精致,看起來脆弱的貝殼的背后,卻經歷過多少海浪的沖洗,海沙的打磨,才會有這光滑靚麗,堅韌不拔的身軀,然而,貝殼這長久的“疼痛”卻制造了美麗的珍珠。
珍珠是十分漂亮的,而這漂亮的外表背后的過程是非常痛苦的。每個貝殼的體內都會都會進入一粒沙子,貝殼要忍痛的每天對沙子磨啊磨,最后就會把沙子磨成一顆璀璨的珍珠。
貝殼將一生化為“殼”永遠保護著其中柔軟的生命,所以造就了美麗的珍珠。而父母,老師則也是傾盡畢生來為我們默默付出,教導我們如何為人,處世。他們用寶貴的青春年華為我們的未來打下基礎,他們用堅強的身軀保護我們,將我們打磨成像珍珠一樣燦爛奪目。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“只要我還在世一天,就要吐絲;但愿我吐的絲,能替人間增加哪怕一絲溫暖。”珍珠的美,美在她的經歷,美在貝殼的付出。我們的生命中,也有著許許多多的“貝殼”,他們默默無聞,犧牲自我,卻活出了偉大。
這一刻,我才明白,貝殼的偉大,而它的偉大是無論時間流逝多久,都磨洗不了它的光澤。以后的我,也是要如同這“貝殼”一樣,要經得住生活的考驗,歲月的洗禮,做一個有用的人。
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇十三
有趣的科技節又來了,我們又可以去游園啦!
今天下午,我們期待的科技節終于來了,而且還有很多游戲玩哦!
下午,我們210班來到游園的場地排好隊,排完隊后老師就讓我們解散了,可以去玩了。我的第一個目標是,去我自己的班里玩。我們班的主題是低碳環保,我們是怎樣玩的呢?是這樣的:我們每個同學都在自己的家里用一些沒用的東西改成有用的東西,還可以把它們賣出去,但如果沒有經過同意是不可以賣出去的。
接下來我又去了一個地方,那里的游戲是,把一個球放到杯子,然后用力轉動杯子把球一直在杯子里旋轉,如果成功的話就可以有一顆糖,我就是試了四次也不成功,還有最后一次,我本來是非常慌張的,后來又把心放松下來,然后把球轉了起來,轉著轉著我終于可以把杯子拿上來,球還是在里面不停地轉,最后我成功了。
接著我又去了一個地方,我給那里點了個贊,那個哥哥就給我喝了一杯可樂。
然后我又來了一個地方,我的那里看到原來游戲很簡單,那是把一點紙巾塞進杯子里然后把杯子倒過來放進水里,輪到我了,我像前面的人一樣做,我把杯子拿起來,姐姐問我:“小弟弟,你伸手去摸摸紙巾有沒有濕?”我摸了摸便說到:“沒濕。”姐姐又說:“如果你給我們點贊我就給你一片餅干。”我點完贊后,就拿了一片餅干,高高興興地走了。
時間過得真快,轉眼就結束了,我今天真的很開心。
如果你也想玩就來我們學校看看把!
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇十四
放暑假了,爸爸媽媽帶我去日照看大海,我心里好高興呀!
坐了漫長的四個小時的汽車,我們終于來到了向往以久的大海。哇!大海真是藍湛湛的,一眼望不到邊際。我迫不及待地換上泳褲,拉著爸爸就往海邊跑去,一不小心來了個“狗”,哈哈!大家都笑了,我嘴里含著咸咸的沙子,也不好意思地笑了。
我抱著游泳圈追趕著雪白的浪花奮力往海里跑,這時,一個海浪打在我身上,我一屁股坐在海灘上,海水流進嘴里,咸咸的,我只好坐在游泳圈隨著海浪漂動,任憑一朵一朵的浪花拍打在我的身上,感覺輕輕的、柔柔的,就像媽媽的手在撫摸我。周圍都是戲水的人們,在海里盡情地歡笑著。
從海里出來,我來到沙灘上拾貝殼。金黃色的沙灘上有著五顏六色的貝殼和漂亮的小石頭,在陽光的照射下,閃閃發亮。
不一會兒,我就撿了一大把,我要把這些美麗的貝殼和石頭送給我的小伙伴呢。
到了要集合回家的時候,我戀戀不舍地望著大海,心里想著,要是明年能再來就好了。
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇十五
那時天很藍。
我們的未來都在不遠的地方晴朗著——。
很久以前,有一個男孩住在海邊。
海灘上撒滿了彩色的貝殼,一群孩子快樂地拾著。男孩拾起一枚貝殼,隨手又把它丟棄。他說,這不是他要找的。他已經尋找了一個下午,始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下,海與天連成一片深深的藍色,他的伙伴們已經撿了滿滿一籃子貝殼,只有他,仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找。藍色越來越深,已分不清是藍還是黑。男孩終于被叫回了家。
以后每一天,男孩都會去海灘尋找心中的貝殼,可是,一直沒有找到。
一切都變了。
生命不只是快樂。
濃濃黑霧籠罩。
暴風雨就要來了。
但誰說不能。
用心用愛。
新的世界——。
男孩堅信那一枚貝殼的存在:,在濃濃黑霧下,在猛烈暴風雨中,他尋找著那心中的最美。那男孩一串串的腳印已經畫滿了整個海灘。于是,他決定去大海里尋找。在大海的神秘、深奧、遼闊中他成長了。很多年,很多年,狂風巨浪激得他成熟了。男孩終于成了男人。他也終于找到了那一枚貝殼—一顆勇敢向前尋找目標的心。
向著目標。
它是起點。
狂風巨浪不能阻擋我們走向前。
只要緊握著信念。
心中有夢。
沒有遙遠。
跨出去就是瞬間。
誰說不能。
用心用愛。
讓新的世界誕生——。
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇十六
“叮……”大課間活動開始了,我和同學們像剛剛出籠的小鳥一起“飛”出了教室,來到了操場,玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
大家一致推選我當“老鷹”,看大家那么希望我當,我也只好當一回了,大家又選好另一位同學當“母雞”,還給我配了兩位助手。
既然人已經選好,那么游戲就開始。
我首先發動攻擊,向左跑去,假裝要捉左邊的“小雞”,“母雞”一看,帶領著小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈,你們中計了!”說完,一下子向右邊的“雞隊尾巴”伸出手,被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲,卻發現“小雞”逃跑了!
我氣急敗壞,連忙叫出我的兩位“無人可擋”的助手:侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開攻,讓“母雞”擋不住,果然“母雞”招架不住了,被我再一次給逮著了一只“小雞”。不管他連連大叫,我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊大笑起來,看我們一個個笑得多燦爛!
“叮……”,上課鈴響了,我們戀戀不舍地回到教室,期待明天的大課間活動會更精彩!
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇十七
每當看到那五顏六色、形態各異的貝殼,我都會想起暑假去指牛郎岡沙灘撿貝殼的情景。
那天下午,我和姑媽剛來到海邊,我就被這里的景色迷住。啊!這里的景色真美,浪花輕輕撲打著海岸,發出“嘩嘩嘩”的響聲,藍色的海上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著無邊無際的大海,心里十分舒暢。
在沙灘上,我們卷起褲管,俯下身子,撿貝殼來。這里撒著五顏六色的貝殼,大的、小的、尖的、圓的、扁的……真是千奇百怪。它們在陽光下閃閃發光,我一個一個地拾起來。
忽然,姑媽叫到:“快來看,這個貝殼多好看!”我跑過去一看,果然是個好貝殼,它有小碗那么大,身上印著一條一條棕色花紋,和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來,輕輕地吹掉它身上的沙,掏出塑料袋,小心翼翼地把它包好。
漸漸地,小籃子裝滿貝殼,姑媽提著籃子,我抓著小螃蟹,高高興興地準備回家。
離開沙灘時,我不時回過頭去,啊!我愛美麗的海岸,我更愛祖國藍色的海洋。
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇十八
輕輕地合上《小學生時代》,《吹小號的天鵝》精彩選段中路易斯動吹的小號聲,仿佛還在耳邊回響。這動聽的小號聲讓我受益匪淺。
這本書講了一只名叫路易斯的吹號天鵝,它不會說話,遇到自己喜歡的天鵝也無法表達愛意。但是它沒有放棄,去找好朋友薩姆學習寫字,又努力練習吹小號。最終它學會了吹小號,并用小號聲打動了塞蕾娜。
當我讀到跑易斯為了能夠吹好小號,居然忍住疼痛把腳掌切開時,我的心靈受到了震撼。它遇到困難不輕易放棄的精神深深打動了我。
這讓我想到了少年時期的匡衡。他是那么勤奮好學,但由于家里窮,買不起蠟燭,也買不起書。但他并沒有放棄,在墻上鑿了一個小洞,借鄰居家的光線來學習。又到大戶人家去干活,用自己的勞動來換取書,后來,他做了丞相,這與他少年時遇到困難不輕易放棄的精神是分不開的。
我國的古人如此,那些國外的名人也不例外。愛迪生發明燈泡的時候,當他用到一千多種燈絲時,他的助手勸他放棄,但他卻說:“到現在我的收獲還不錯,起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。”最后,他經過六千多次的實驗終于成功了。
這又讓我想起自己學游泳時的經歷。第一次入水時,我害怕極了,整個人仿佛失去了重心,雙腳也站不穩。當我慢慢沒入水中時,水不斷往耳朵、嘴巴里灌,真是苦不堪言。“太難受了,我不要學了!”我大聲叫著。這時,教練耐心地說:“遇到這樣的困難不要害怕,慢慢來,會成功的。”我半信半疑,聽從教練的指導。先學憋氣,嗆水那是免不了的,但我咬咬牙堅持練習。漸漸地,我一口氣能憋十多秒了,我可得意了!接下來的幾天里,教練又教給我們蛙泳腿的動作:收、翻、蹬、并。雖然經歷了一次又一次的失敗,但我屢敗屢戰,現在我也能像只小青蛙那樣在水里自由自在地游來游去了。如果一開始遇到困難就放棄了,估計我現在還是只“旱鴨子”呢!
無論遇到怎樣的困難,我們都不要輕易放棄,我們也能吹那動人的小號聲!
撿貝殼有趣優選(精選19篇)篇十九
我喜歡藍天,愛屋及烏便愛上了海和天空。我最喜歡海邊的天空,因為那可以體現出海的影響力。因為海是藍的,所以天空被大海感染了,變得湛藍,沒有一絲雜色。而我,就喜歡這干凈的藍色。
總說自己喜歡海,可是真正對海的記憶卻是支離破碎的。而這個暑假我?來到了住在海邊的大舅公家,見到了向往已久的大海。
“思儀,你瞧,那里是些什么呀?”我順著媽媽指的方向望去,咦!那不是一只只等待出海的漁船嗎?哇!這里碧海青天,海風涼爽,愜意無比。這里一點也不亞于我幻想中的大海。我一口氣爬上了用一塊塊巨石圍成的海堤。啊!向往已久的大海此時此刻就展現在我眼前。放眼遠眺,海的遠處一片霧氣騰騰;再向海堤望去,卻不見洶涌的浪濤,只看到布滿溝溝塘塘的濕漉漉的沙灘,偶爾也能聽到潺潺的流水聲。此時此刻,大海已經退潮了。
“思儀,還楞著干嘛?快去灘上玩吧!”爸爸的提醒,把陶醉在海邊美景中的我拉了回來。踩著沙石,我小心翼翼地來到了沙灘上。沙灘上有無數個橢圓形的小洞,還有許多小“精靈”在來回爬動著。他們一會兒鉆進洞,一會兒又爬出來,像是在做著有趣的游戲。爸爸告訴我,這就是小蟹。我輕輕的挪著腳,伸開手臂,張開手指,想去捉急幾只,可是這些小“精靈”的速度就是比我快,在我快觸摸到他們的一剎那,他們就迅速地躲藏到洞穴去了。唉!望塵莫及呀!