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中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)

時(shí)間:2025-07-09 作者:溫柔雨

中班教案的編寫(xiě)是為了實(shí)現(xiàn)針對(duì)幼兒特點(diǎn)的有計(jì)劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)。中班教案的編寫(xiě)要注重與幼兒家庭教育的結(jié)合,以下是一些注重家庭教育的中班教案范文,供大家參考。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇一

《蔬菜印畫(huà)》是圍繞小班上學(xué)期主題活動(dòng)二《好吃的食物》開(kāi)展的一個(gè)活動(dòng)。蔬菜來(lái)源于孩子的生活,是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物,但孩子越小越不喜歡吃蔬菜,《蔬菜印畫(huà)》就是通過(guò)繪畫(huà)的形式讓小朋友進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜,使幼兒意識(shí)到蔬菜除了有營(yíng)養(yǎng)、可以吃,還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà),讓小朋友喜歡蔬菜。通過(guò)印畫(huà)不僅可以鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力和對(duì)美的感受力,在活動(dòng)中,還培養(yǎng)了幼兒良好的印花常規(guī)。

1、能用蔬菜印蓋花紋,感受圖案所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)美和色彩美。

2、培養(yǎng)幼兒良好的印畫(huà)常規(guī),養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅。

1、適合印制的蔬菜印章(經(jīng)過(guò)雕刻的蔬菜如菜椒、藕、蘿卜、土豆等)若干。

2、裝有顏料糊(將廣告色和漿糊攪拌做成)的盤(pán)子、抹布、白紙做的裙子若干。

3、蔬菜印畫(huà)范例圖一張。

出示范例,引起興趣認(rèn)識(shí)材料探索嘗試示范講解再次嘗試作品展示

1、欣賞蔬菜印畫(huà),引起幼兒興趣。

出示蔬菜印畫(huà)———漂亮的裙子,讓幼兒猜猜是用什么畫(huà)的?

2、認(rèn)識(shí)印畫(huà)材料。

有些蔬菜經(jīng)過(guò)切、刻后可以用來(lái)印畫(huà),這就是印章。像今天老師為小朋友準(zhǔn)備的這些印章(出示蔬菜印章),都是蔬菜做的,印出的花紋真漂亮。

3、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。

4、教師示范,講解印畫(huà)方法。

教師講解并演示印畫(huà)的方法:先選擇一個(gè)自己喜歡的蔬菜印章,抓住上面,在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下,然后向下放在紙上用力按?。ㄏ牒媚阋诩埖氖裁次恢糜。羯弦恍?huì)后,再把蔬菜印章拿起來(lái)就完成了。印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,別碰到它。(告訴幼兒蘸顏色不要太多,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓。)

蔬菜印章用完后要放進(jìn)同色盒中,一個(gè)蔬菜印章只能在一種顏色里蘸?,F(xiàn)在老師換一個(gè)蔬菜印章,換種顏色再來(lái)印一次。

5、幼兒再次嘗試印畫(huà),學(xué)習(xí)印畫(huà)方法。

今天,我們自己動(dòng)手給媽媽做條裙子吧?。?教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提醒幼兒在印的過(guò)程中手不能移動(dòng),要用力、方法到位。引導(dǎo)幼兒一個(gè)蔬菜印章可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。提醒幼兒不要混色,畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處)

6、作品欣賞。將幼兒的作品展示在展板上,同時(shí)進(jìn)行個(gè)案展評(píng)。(讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),培養(yǎng)美術(shù)活動(dòng)的興趣)

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

引導(dǎo)幼兒尋找生活中還有那些物品可以用來(lái)做印章(水果、肥皂、玩具等等),鼓勵(lì)幼兒做出更好看的印畫(huà)。(使活動(dòng)不斷豐富、充實(shí)、整合)

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇二

活動(dòng)設(shè)計(jì):

在《綱要》的指導(dǎo)下,積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值,抓住教育鍥機(jī),如示范印畫(huà)時(shí),顏料流下來(lái)了,老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫(huà)好的畫(huà)豎起來(lái),因?yàn)轭伭蠜](méi)干。這次活動(dòng)注重的是幼兒對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。

當(dāng)然,在活動(dòng)中也注意到了對(duì)幼兒技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。

技能水平提高了,在開(kāi)展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中幼兒就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。本次活動(dòng)是孩子首次接觸印畫(huà),雖然孩子們對(duì)各種材料能創(chuàng)作出的作品效果不是很得心應(yīng)手,但卻激起了孩子們的創(chuàng)作愿望,我相信在下一次此類活動(dòng)中,孩子們會(huì)更加豐富自己的創(chuàng)作,表現(xiàn)出更完美的創(chuàng)造力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,礁上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。

2、使幼兒能夠正確的礁色,不混色。

3、了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,豐富幼兒的想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

蘿卜、胡蘿卜、藕等蔬菜,水粉顏料若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴?我們來(lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)

1、蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?

2、選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)

1、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

2、教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜保保可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。

1、小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(整理后,帶領(lǐng)幼兒出教室)

反思:

活動(dòng)結(jié)束后,我總結(jié)出了幾個(gè)不足之處:

1、在材料準(zhǔn)備方面欠缺考慮。剛剛升入中班的孩子,對(duì)于顏料的特性、運(yùn)用并不那么熟知,常會(huì)出現(xiàn)顏料到處撒的情況,而教師完全可以減少這種情況的發(fā)生:在調(diào)好的顏料盆中墊上餐巾紙或者棉花即可。

2、對(duì)孩子的能力估計(jì)不足,細(xì)節(jié)考慮得不周全。在講解如何印畫(huà)時(shí),我強(qiáng)調(diào)了拿起蔬菜印章后要在盆子的邊上靠一靠,讓顏料瀝干??此坪芎?jiǎn)單的動(dòng)作,卻有部分孩子不會(huì)做。如果在示范的時(shí)候能夠引導(dǎo)孩子跟著一起練一練這個(gè)動(dòng)作的話,可能效果會(huì)好一些。當(dāng)然,也有可能是孩子過(guò)于興奮,急于印畫(huà),而忽略了這一步,導(dǎo)致畫(huà)面滴到了顏料。

另外,發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,這樣對(duì)于整幅畫(huà)的效果是有影響的。孩子對(duì)于如何對(duì)畫(huà)面進(jìn)行布局還不清楚,當(dāng)然,在發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,我也適當(dāng)提醒他們,找空的地方印,盡量不要讓圖案排得那么整齊,這也是我在講解的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。

本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。

雖然孩子們對(duì)各種材料能創(chuàng)作出的作品效果不是很得心應(yīng)手,但卻激起了孩子們的創(chuàng)作愿望,我相信在下一次此類活動(dòng)中,孩子們會(huì)更加豐富自己的創(chuàng)作,表現(xiàn)出更完美的創(chuàng)造力。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇三

1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。

2.學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,不混色。

3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)

1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴??我們?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)

二、教師示范

1.蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?

2.選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)

三、幼兒操作

1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

2.教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。

四、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)

小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(后,帶領(lǐng)幼兒出教室)

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇四

1、嘗運(yùn)用各種常見(jiàn)蔬菜進(jìn)行印畫(huà)。

2、對(duì)森林進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

各種常見(jiàn)蔬菜:大白菜,蓮藕,大蒜頭,生姜,胡蘿卜,玉米,燈籠椒……

各色顏料,鉛畫(huà)紙若干。

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)

(1)師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(秋天)秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了許多的蔬菜寶寶,讓我們一起看一看!你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼兒自由回答)

(2)教師和幼兒共同討論蔬菜的名稱、顏色、吃到嘴里是怎樣的味道。

2、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà)。

(1)師:現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半,請(qǐng)小朋友幫老師想一想可以怎樣切。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切、斜切和豎切三種切法會(huì)切出不同的樣子)

(2)師:切好的蔬菜寶寶都迫不及待的想知道自己的樣子,現(xiàn)在老師來(lái)給玉米拍拍照,小朋友們仔細(xì)看,老師怎樣給它拍照的`。(示范用玉米進(jìn)行印畫(huà))

(3)幼兒嘗試用各種蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà),感受每種印畫(huà)圖形的奇特之處。

3、幼兒進(jìn)行蔬菜印畫(huà)——大森林

(1)情境表演(手偶猴子和小鳥(niǎo)的對(duì)話:秋天到了,我們的大森林里樹(shù)葉落了,小花謝了,小草枯萎了——)

(3)鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性的表現(xiàn)樹(shù)葉、小花和小草。

4、結(jié)束活動(dòng):

(1)參觀“大森林”,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

(2)討論“為什么要愛(ài)護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境?”

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇五

1、能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,礁上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。

2、使幼兒能夠正確的礁色,不混色。

3、了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,豐富幼兒的想象。

蘿卜、胡蘿卜、藕等蔬菜,水粉顏料若干。

一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴??我們?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)。

二、教師示范。

1、蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的`嗎?

2、選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)。

三、幼兒操作。

1、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

2、教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜保保可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。

四、教師點(diǎn)評(píng),并結(jié)束。

1、小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(整理后,帶領(lǐng)幼兒出教室)。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇六

1、能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。

2、學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,不混色。

3、了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴??我們?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)。

二、教師示范。

1、蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?

2、選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)。

三、幼兒操作。

1、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

2、教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。

四、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)。

小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(整理后,帶領(lǐng)幼兒出教室)。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇七

1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫(huà),并能用棉簽添畫(huà)葉.莖部分。

2.能用印章選擇自己喜歡的.顏色進(jìn)行印畫(huà),并對(duì)印畫(huà)產(chǎn)生興趣。

3.通過(guò)印畫(huà)來(lái)鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。

1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié).青椒.大蒜.青菜.蘿卜)等.

2.各色水粉顏料.棉簽.白紙.

3.幼兒每人一件工作衣.抹布若干.

掌握印畫(huà)的要求和步驟.

1.談話引題。

師:我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們平常都見(jiàn)過(guò)什么顏色的花兒?

幼兒回想,并自由回答.

師:你們見(jiàn)過(guò)的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?幼兒發(fā)揮想象.

師:你們真榜!可是我沒(méi)有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!

幼兒一起回答.

師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見(jiàn)過(guò)的漂亮花兒!

2.幼兒自己動(dòng)手試畫(huà).

3.根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況,來(lái)討論作畫(huà)步驟和要求.

a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上。

b.要記得變換印章和顏色.

c.要記得用棉簽添畫(huà)花的莖和葉.

4.幼兒再次作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),并提醒作畫(huà)步驟和要求.

5.點(diǎn)評(píng)出示幼兒作品,讓幼兒相互評(píng)價(jià).

6.結(jié)束現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉敉獠梢盎ǎ邍D!

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇八

1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫(huà),并能用棉簽添畫(huà)葉.莖部分。

2.能用印章選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行印畫(huà),并對(duì)印畫(huà)產(chǎn)生興趣。

3.通過(guò)印畫(huà)來(lái)鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié).青椒.大蒜.青菜.蘿卜)等.

2.各色水粉顏料.棉簽.白紙.

3.幼兒每人一件工作衣.抹布若干.

掌握印畫(huà)的要求和步驟.

1.談話引題

師:我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們平常都見(jiàn)過(guò)什么顏色的花兒?

幼兒回想,并自由回答.

師:你們真榜!可是我沒(méi)有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!

幼兒一起回答.

師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見(jiàn)過(guò)的漂亮花兒!

2.幼兒自己動(dòng)手試畫(huà).

3.根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況,來(lái)討論作畫(huà)步驟和要求.

a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上

b.要記得變換印章和顏色.

c.要記得用棉簽添畫(huà)花的莖和葉.

4.幼兒再次作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),并提醒作畫(huà)步驟和要求.

5.點(diǎn)評(píng) 出示幼兒作品,讓幼兒相互評(píng)價(jià).

6.結(jié)束 現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉敉獠梢盎?,走嘍!

本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇九

1、讓孩子學(xué)會(huì)利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn),配上合適的輔助材料,加工成有趣的玩具。

2、發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,增加對(duì)植物觀賞的興趣。

3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

1、茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

2、牙簽、大頭針、樹(shù)葉、大蒜籽等輔助材料。

1、導(dǎo)入:今天徐老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)很特別的玩具,你們想看嗎?

2、(出示茭白娃娃)漂亮嗎?看看這是一個(gè)什么玩具呀?你們知道這個(gè)漂亮的小姑娘是用什么做出來(lái)的嗎?(蘿卜、茭白、大蒜籽、花生、紅豆、樹(shù)葉)

4、那你們知道是怎樣把這些蔬菜連起來(lái)的呢?(用牙簽、大頭針)

5、徐老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)蔬菜玩具城呢,那里面有好多用蔬菜做的漂亮玩具,想去看嗎?(老師與幼兒一起觀看投影圖片)

7、幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。

8、讓做好的幼兒拿著玩具去介紹給自己的好朋友或客人老師聽(tīng),“我做的是什么玩具,用什么蔬菜做的?!?/p>

9、以“開(kāi)展覽會(huì),請(qǐng)別的小朋友來(lái)參觀”結(jié)束活動(dòng)。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇十

設(shè)計(jì)思路:

前段時(shí)間我在區(qū)域活動(dòng)投放了熱水瓶瓶塞,讓幼兒對(duì)其進(jìn)行想象和印畫(huà),幼兒對(duì)此非常感興趣,每次那里的幼兒人數(shù)總是很多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品,有的孩子會(huì)說(shuō):“我畫(huà)的是我自己,這是眼睛和鼻子?!币灿泻⒆訒?huì)畫(huà)小動(dòng)物等。而最近我們?cè)谖绮颓暗慕榻B菜單環(huán)節(jié)讓幼兒又對(duì)蔬菜十分感興趣,他們總是詢問(wèn)我這種蔬菜叫什么名稱,他有什么作用等。甚至有的幼兒自己會(huì)說(shuō):“這是胡蘿卜,他有很多營(yíng)養(yǎng),吃了對(duì)身體好,所以不可以挑食。”根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)并為了讓幼兒了解一些新的繪畫(huà)材料,我將蔬菜與印畫(huà)結(jié)合起來(lái),于是《蔬菜印畫(huà)》活動(dòng)就應(yīng)運(yùn)而生。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。

2、體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜,水粉顏料若干,抹布。

2、教師范畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了。

教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng)意吧,眼前出現(xiàn)一幅“大樹(shù)”

教師提問(wèn):你們看,這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)?你是怎么看出來(lái)的?

(這棵樹(shù)是秋天的樹(shù),因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。)。

小結(jié):對(duì)了,秋天的大樹(shù)葉子都變黃了,果子都成熟了。

二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)。

師:你們知道嗎?這幅畫(huà)王老師沒(méi)有用筆畫(huà),而是用了一種特殊的材料!

教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)。

重點(diǎn)提問(wèn):請(qǐng)你們來(lái)猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分?

重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。

(這里的葉子是用青椒畫(huà)出來(lái)的等)教師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。

師:你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!

小結(jié):原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后,沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。

三、

幼兒自由印畫(huà)。

師:大家覺(jué)得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)。

教師介紹材料:各種蔬菜:黃瓜,辣椒,青椒,胡蘿卜,藕等。

溫馨提示:

1、每個(gè)桌子上都有一塊抹布,這塊抹布是用來(lái)做什么的?

2、摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺(jué)得很辣,所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶,選擇你喜歡的顏色,在海綿里輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,然后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了!

幼兒自由印畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫(huà)。

2、引導(dǎo)印錯(cuò)的幼兒不怕困難。

3、提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。

小結(jié):小朋友們真棒,你們也是神氣的小畫(huà)家!

四、作品展示與交流。

教師幫助幼兒展示作品,鼓勵(lì)幼兒互相觀摩和交流作品。

小結(jié):蔬菜的本領(lǐng)真大,不僅能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量,還能讓我們畫(huà)出那么漂亮的.畫(huà)來(lái)。讓我們一起回教室和他們繼續(xù)做游戲好不好?(帶領(lǐng)幼兒回教室)。

活動(dòng)反思:

活動(dòng)結(jié)束后,我。

總結(jié)。

出了幾個(gè)不足之處:

1、在材料準(zhǔn)備方面欠缺考慮。剛剛升入中班的孩子,對(duì)于顏料的特性、運(yùn)用并不那么熟知,常會(huì)出現(xiàn)顏料到處撒的情況,而教師完全可以減少這種情況的發(fā)生:在調(diào)好的顏料盆中墊上餐巾紙或者棉花即可。

2、對(duì)孩子的能力估計(jì)不足,細(xì)節(jié)考慮得不周全。在講解如何印畫(huà)時(shí),我強(qiáng)調(diào)了拿起蔬菜印章后要在盆子的邊上靠一靠,讓顏料瀝干??此坪芎?jiǎn)單的動(dòng)作,卻有部分孩子不會(huì)做。如果在示范的時(shí)候能夠引導(dǎo)孩子跟著一起練一練這個(gè)動(dòng)作的話,可能效果會(huì)好一些。當(dāng)然,也有可能是孩子過(guò)于興奮,急于印畫(huà),而忽略了這一步,導(dǎo)致畫(huà)面滴到了顏料。

另外,發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,這樣對(duì)于整幅畫(huà)的效果是有影響的。孩子對(duì)于如何對(duì)畫(huà)面進(jìn)行布局還不清楚,當(dāng)然,在發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,我也適當(dāng)提醒他們,找空的地方印,盡量不要讓圖案排得那么整齊,這也是我在講解的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。

本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇十一

1、認(rèn)識(shí)蔬菜截面的形狀,用蔬菜進(jìn)行印畫(huà),并嘗試用棉簽進(jìn)行添畫(huà)。

2、通過(guò)印畫(huà)活動(dòng),感知不同蔬菜的印畫(huà)效果。

3、鼓勵(lì)幼兒參加印畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。

1、將藕、紅椒、青菜等根切成若干段,盛放在盤(pán)里,每組若干盤(pán)。

2、彩色顏料每組三盤(pán)。

3、棉簽、鉛畫(huà)紙、抹布每組若干。

4、小兔、蘑菇房圖片。

一、引題,小兔搬家。

二、教師示范,講解用蔬菜印畫(huà)的方法。

1、教師示范:青菜寶寶先輕輕地親一下顏料寶寶(紅),輕輕地抖一抖身子,東看看西瞅瞅,找到空白的地方跳個(gè)舞,再跳個(gè)舞,回到原來(lái)的顏料寶寶家歇一歇。

2、青菜寶寶的腳印像什么?

3、青菜寶寶剛才是怎樣和顏料寶寶合作的?(蘸一蘸,抖一抖,印二下)

4、紅椒寶寶也想跳個(gè)舞,但它不愿和紅色寶寶合作,誰(shuí)愿意幫助他?(請(qǐng)個(gè)別幼兒)。

5、紅椒寶寶留下的腳印像什么?

6、印好了,噓,你們聽(tīng),有誰(shuí)在說(shuō)話?“我來(lái)幫忙,我來(lái)幫忙——”“是誰(shuí)呀?”“原來(lái)是棉簽寶寶,我們都裝飾好了,你來(lái)干什么?”“我也帶了自己的好朋友,幫小花添葉子,使你們變得更漂亮!”

7、棉簽寶寶是什么時(shí)候來(lái)幫忙的?(蔬菜寶寶畫(huà)好后再來(lái)幫忙的)它做了些什么?

三、幼兒操作,體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。

不同的蔬菜寶寶留下了不同的圖案,真好看。有些小朋友等不及了,也想幫小兔設(shè)計(jì)圖案,在幫忙之前小兔子有個(gè)要求:我不喜歡一個(gè)蔬菜寶寶和一種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家,這樣不漂亮。我喜歡多些蔬菜寶寶和多種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家。蔬菜寶寶想告訴大家一句話:我的小腳印是剛印上去的,還沒(méi)干呢,你們千萬(wàn)別碰我。棉簽寶寶也想告訴大家一句話:蔬菜寶寶畫(huà)好后,我會(huì)和好朋友一起來(lái)幫忙的。(幼兒自由印畫(huà),教師巡回指導(dǎo))

四、展示作品,體驗(yàn)快樂(lè)。

1、你印畫(huà)的是什么?它是請(qǐng)哪個(gè)蔬菜寶寶幫忙的?

2、如果你是小兔,你會(huì)選誰(shuí)的圖案裝飾房子,為什么?

小結(jié):小朋友真能干,讓蔬菜寶寶和顏料寶寶成為好朋友,幫小兔設(shè)計(jì)出漂亮的墻面圖案,小兔非常開(kāi)心,邀請(qǐng)我們一起去他家玩呢。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇十二

1.讓幼兒大膽嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫(huà),感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。初步學(xué)習(xí)有規(guī)律地排列.

2.感受印畫(huà)的樂(lè)趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。

1.彩色顏料每組三盤(pán)。

2.將藕,辣椒,胡蘿卜,大白菜等切成若干形狀,每組若干放在籃子里。

3.衣服,褲子,裙子的紙樣每組若干,小抹布每組一塊。

4.手偶小兔,兔子舞音樂(lè)。

一、開(kāi)始部分:利用手偶,引發(fā)幼兒興趣。

1、教師:咦,是誰(shuí)在哭???原來(lái)是小兔在哭。(出示手偶)。

2、小朋友,你們?cè)敢鈳托⊥脝??愿意,那我們一起?lái)幫幫小兔們吧。

二、基本部分:

1、瞧,老師這兒有許多的服裝,有衣服,褲子,裙子,(出示范畫(huà))好看嗎?你覺(jué)得什么地方好看?(顏色,圖案),這些是什么圖案?對(duì)了,這件衣服上有許多蔬菜的圖案,有辣椒,藕,胡蘿卜,大白菜等??纯催@些圖案有什么特點(diǎn)?(顏色,圖案有規(guī)侓排列,圖案對(duì)稱)。

2、你知道這些蔬菜圖案是怎樣變出來(lái)的嗎?

讓幼兒討論,說(shuō)一說(shuō)。對(duì)了,是用各種蔬菜沾上顏料印出來(lái)。

3、教師示范講解:

2)然后再想想你用什么蔬菜寶寶?。课蚁胗美苯酚?,我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。

3)怎么印呢?我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在綠色的顏料盤(pán)里輕輕沾顏料,貼在紙上,用力壓一壓,時(shí)間還要長(zhǎng)一點(diǎn),注意不要移位。印好之后,再放到綠色的顏料盤(pán)里沾顏料,印下一個(gè)圖案,(輕輕沾顏料,用力壓一壓,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),不要移位置)在紙的空白處都印好辣椒圖案后,把蔬菜寶寶放回籃子里。

4)我們?cè)龠x擇另一種蔬菜寶寶來(lái)印,誰(shuí)來(lái)試一試。

5)請(qǐng)一個(gè)幼兒按老師說(shuō)的方法,在黑板上試一試。教師提示幼兒:先選你想印的蔬菜寶寶,選好了再想想你用什么顏色來(lái)印?選好顏色后,拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料,用力壓一壓,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),不要移位置。注意:印了圖案的地方就不印了,印在空白處,不要把畫(huà)面弄臟了。

6)啊,一條小裙子就印好了,好看嗎?你也想為小兔設(shè)計(jì)漂亮的服裝嗎?那你們就開(kāi)始吧。

4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1)讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫(huà),注意色彩間的搭配。

2)提醒幼兒手上有顏料了,可以在抹布上擦一擦。

3)印好后不要拿起來(lái),等衣服褲子裙子晾干。

4.欣賞作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià),對(duì)幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定,并給每一位孩子發(fā)一顆五角星。

三、結(jié)束部分:教師帶領(lǐng)幼兒把衣服送到森林里給小兔子和它的小伙伴們。放兔子舞的音樂(lè),哦,我們送服裝去嘍!

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇十三

1、能嘗試用胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),初步感知印畫(huà)的方法。

2、通過(guò)蔬菜印畫(huà),感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。

3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫(huà)并保持畫(huà)面整潔、干凈的良好習(xí)慣。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1、材料:胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜,紅黃藍(lán)綠顏料,調(diào)色盤(pán)5個(gè),濕手帕5塊。

2、教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。

3、未裝飾的畫(huà):草地、花布、傘、花瓶。

能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜。

一、出示范畫(huà),引發(fā)幼兒興趣。

幼兒回答。

二、示范變成印章及印畫(huà)方法,并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

1、教師逐一出示蔬菜,并演示如何把它變成小印章。

2、“這么多小印章,怎么能印出好看的圖案呢?

教師示范講解印畫(huà)步驟及注意要點(diǎn):選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上顏料,然后蓋在紙上,用手用力按壓,好看的圖案就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)。

老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

幼兒自選圖案印畫(huà),鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà),提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。

四、展示作品,欣賞漂亮的蔬菜印章作品。

本次活動(dòng)還是很適合小班孩子的,活動(dòng)效果也很好?;顒?dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。在活動(dòng)中,我積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值,抓住教育鍥機(jī),如示范印畫(huà)時(shí),顏料流下來(lái)了,老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫(huà)好的畫(huà)豎起來(lái),因?yàn)轭伭蠜](méi)干。這次活動(dòng)注重的是幼兒對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。

活動(dòng)中有四五個(gè)幼兒參與活動(dòng)不太積極,我覺(jué)得主要是因?yàn)榻處煂?duì)孩子的能力估計(jì)不足,細(xì)節(jié)考慮得不周全。比如孩子對(duì)于如何對(duì)畫(huà)面進(jìn)行布局還不清楚,在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,畫(huà)面單調(diào)了自然會(huì)影響他們活動(dòng)的積極性,這時(shí),我應(yīng)該適當(dāng)提醒他們,找空的地方印,盡量不要讓圖案排得那么整齊,這也是我在講解的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇十四

1.學(xué)習(xí)用蔬菜拓印小花,用手指拖動(dòng)畫(huà)小草的技能。

3.通過(guò)拓印發(fā)現(xiàn)蔬菜的美麗圖案,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、感受生活中美的事物。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

范畫(huà)一幅、紙盤(pán)、水粉顏料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶貼紙、抹布。

用手指拖動(dòng)畫(huà)小草,用蔬菜拓印小花,感受蔬菜拓印的樂(lè)。

能夠?qū)⑿〔?、小花布滿畫(huà)面。

二、美麗花園。

1.認(rèn)識(shí)各種蔬菜的切面,讓幼兒欣賞它橫切面的美麗。

你知道這些花是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?就是由這些蔬菜寶寶的切面印出來(lái)的。

(出示藕)這是藕,你們知道藕的切面在哪里嗎?老師來(lái)告訴你們,我先用刀把藕切開(kāi)來(lái)變成兩半,切開(kāi)來(lái)的這一面,我們稱為藕的切面。老師這里還有好多種蔬菜,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下其他蔬菜寶寶的切面吧!

2.示范選擇用不同的蔬菜拓印小花,讓幼兒觀察了解不同蔬菜拓印的效果。

我們先選擇一節(jié)藕,把它的切面放在紅色顏料里蘸一下,在空地上按一下,馬上提起來(lái),這樣一朵小花就印出來(lái)了,然后再換一種蔬菜或者一種不同的顏料點(diǎn)印不同的小花。小蝴蝶喜歡草地上開(kāi)滿各種顏色的小花,哪沒(méi)開(kāi)我們就給那里印上小花,紅的、黃的、藍(lán)的真漂亮。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)印小花的方法吧:蘸一蘸,按一按,提一提,一起拿出小手來(lái)做一做。

3.教師示范用手指拖動(dòng)畫(huà)小草。

花園里開(kāi)滿了花,我們是不是還可以在空地上種上綠綠的小草呢?這就要請(qǐng)我們能干的食指寶寶幫忙了。

首先用食指在盤(pán)中蘸綠色水粉,然后在盤(pán)子的邊上舔一舔,舔掉多余的顏料,從下往上在紙上拖動(dòng),這樣我們就種上了綠綠的小草。顏色沒(méi)了,我們?cè)偃ケP(pán)子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖,這樣就有越來(lái)越多的小草陪在小花的身邊了,我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

現(xiàn)在請(qǐng)你們也去為自己的花園添畫(huà)花朵,待會(huì)你先選擇一種蔬菜來(lái)印畫(huà)花朵,然后再選擇另一種蔬菜繼續(xù)拓印,可以把手里的蔬菜與同伴換一下,把花朵印滿以后,再添畫(huà)小草。

我們的花園真美麗啊!小蝴蝶喜歡哪些花園,就飛到那里去做客。(老師在作品上貼上蝴蝶貼紙)。

蔬菜拓印是一個(gè)很有趣的藝術(shù)活動(dòng),讓孩子們認(rèn)識(shí)了蔬菜的一種特殊用途——印畫(huà),活動(dòng)初我出示了蔬菜和兩幅范畫(huà),讓幼兒從圖中找出蔬菜的樣子,并逐個(gè)展示蔬菜印出來(lái)的模樣,讓幼兒通過(guò)自己的想象進(jìn)行添畫(huà),最后孩子們自己操作蔬菜印畫(huà)。而在活動(dòng)前,蔬菜在量上的準(zhǔn)備不夠充足,再加上臨時(shí)改變了蔬菜的投放方式,使得幼兒操作的過(guò)程有些凌亂,材料沒(méi)有提供到位,不能給幼兒在想象創(chuàng)作上很好的發(fā)揮。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇十五

1、能嘗試用藕、秋葵、胡蘿卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),初步感知印畫(huà)的方法。

2、通過(guò)蔬菜印畫(huà),感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。

1、藕、秋葵、胡蘿卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調(diào)色盤(pán)5個(gè),濕手帕5塊,長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。

1、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧!(教師:ppt課件逐一出示蔬菜,幼兒回答。)。

3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?

4、出示印畫(huà)材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

6、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布。

孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà),提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。

幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫(huà)方法。

7、展示作品,欣賞漂亮的桌布。

將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示,供幼兒欣賞。

你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇十六

1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴??我們?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)。

二、教師示范。

1.蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?

2.選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)。

三、幼兒操作。

1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

2.教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。

四、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)。

1.小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(后,帶領(lǐng)幼兒出教室)。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇十七

教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng)意吧,眼前出現(xiàn)一幅“大樹(shù)”

教師提問(wèn):你們看,這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)?你是怎么看出來(lái)的?

(這棵樹(shù)是秋天的樹(shù),因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。)。

小結(jié):對(duì)了,秋天的大樹(shù)葉子都變黃了,果子都成熟了。

二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)。

師:你們知道嗎?這幅畫(huà)王老師沒(méi)有用筆畫(huà),而是用了一種特殊的材料!

教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)。

重點(diǎn)提問(wèn):請(qǐng)你們來(lái)猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分?

重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。

(這里的葉子是用青椒畫(huà)出來(lái)的等)教師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。

師:你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!

小結(jié):原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后,沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。

三、幼兒自由印畫(huà)。

師:大家覺(jué)得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)。

教師介紹材料:各種蔬菜:黃瓜,辣椒,青椒,胡蘿卜,藕等。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇十八

2、摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺(jué)得很辣,所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶,選擇你喜歡的顏色,在海綿里輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,然后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了!

幼兒自由印畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇十九

1.學(xué)習(xí)用蔬菜和卷筒紙芯拓印玫瑰花,并能大膽操作。

2.體驗(yàn)拓印活動(dòng)的樂(lè)趣。

重點(diǎn):學(xué)習(xí)用蔬菜和卷筒紙芯拓印玫瑰花,并能大膽操作。

難點(diǎn):合理布局繪畫(huà)頁(yè)面,知道蔬菜拓印花瓣,卷筒紙芯拓印葉子。

ppt課件、玫紅色顏料、綠色顏料、京白菜若干、卷筒紙芯若干、濕紙巾、顏料盤(pán)。

一、談話導(dǎo)入。

教師小結(jié):八街玫瑰花的花瓣是玫紅色的,一層一層卷起來(lái)的,它的葉子是綠色、橢圓形的,玫瑰花枝干是綠色的上面還有小刺。八街的玫瑰花如此的漂亮,今天我們就一起來(lái)畫(huà)八街玫瑰花。

二、示范講解拓印玫瑰花的方法,個(gè)別幼兒上臺(tái)示范。

教師出示畫(huà)好的八街玫瑰花,幼兒思考是怎么畫(huà)出來(lái)的。

幼兒自由分享。那這幅畫(huà)到底怎么畫(huà)出來(lái)的呢?我們一起來(lái)看看。教師講解拓印玫瑰花花朵的步驟和方法,個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

1.教師出示圖片幼兒思考怎么畫(huà)出玫瑰花花朵?

2.教師講解拓印玫瑰花花朵的`步驟和方法。第一步:教師示范拓印玫瑰花。

拿一個(gè)白菜的根,把白菜的橫截面均勻沾上玫紅色顏料,起輕按下去,不能移動(dòng)提上來(lái),再印到紙上就形成了一朵、兩朵、很多朵漂亮的玫瑰花。

請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作示范。

小朋友們剛剛拓印了漂亮的八街玫瑰花花朵,還差點(diǎn)啥?(葉子)葉子怎么畫(huà)?教師講解拓印葉子的步驟和方法,個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

1.教師出示圖片幼兒思考怎么畫(huà)出玫瑰花葉子?

2.教師講解拓印玫瑰花花朵的步驟和方法。印玫瑰花的葉子。

拿一個(gè)卷筒紙芯,捏住卷筒紙芯的一端,蘸取綠色顏料,微微用力印到紙上就形成了一片、兩片很多片葉子。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作示范。

三、教師交代拓印要求,幼兒動(dòng)手作畫(huà)。

(一)教師交代作畫(huà)要求。

1.安靜作畫(huà),不影響其他幼兒。

2.保持桌面干凈,物品整潔。

3.作畫(huà)時(shí)記住用白菜根蘸玫紅色顏料作玫瑰花的花朵,卷筒紙芯蘸綠色顏料印玫瑰花的葉子,注意不要印到紙的外面。

(二)幼兒動(dòng)手操作。

幼兒動(dòng)手拓印,教師巡回指導(dǎo)。四、作品講評(píng)。

(一)印好的寶貝把作品展示到黑板上。

(二)作品講評(píng)。

1.幼幼互評(píng)。

你覺(jué)得誰(shuí)的玫瑰花最漂亮?為什么?(幼兒自由回答)。

2.教師點(diǎn)評(píng)。五、活動(dòng)結(jié)束。

今天我們小朋友一起學(xué)習(xí)用白菜根,卷筒紙芯拓印八街玫瑰花,在我們生活中還有很多物品可以拓印出漂亮的玫瑰花,現(xiàn)在就讓我們一起去找找咱們教室還有什么東西可以拓印出八街玫瑰花。

開(kāi)展的這節(jié)美術(shù)活動(dòng)拓印畫(huà)《八街玫瑰花》,本節(jié)活動(dòng)結(jié)合幼兒園辦園特色,對(duì)幼兒開(kāi)展適合的本土化教學(xué),了解安寧本土文化。這次活動(dòng)的目地在于讓幼兒學(xué)習(xí)用蔬菜和卷筒紙芯拓印玫瑰花,并能大膽操作。體驗(yàn)拓印活動(dòng)的樂(lè)趣。在活動(dòng)中幼兒對(duì)于白菜和卷筒紙芯拓印因?yàn)槭堑谝淮误w驗(yàn),所以非常感興趣,參與度很高,同時(shí)在活動(dòng)中每位幼兒都能大膽操作,拓印效果明顯,活動(dòng)達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

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中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇二十

1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫(huà),并能用棉簽添畫(huà)葉、莖部分。

2.能用印章選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行印畫(huà),并對(duì)印畫(huà)產(chǎn)生興趣。

3.通過(guò)印畫(huà)來(lái)鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié)、青椒、大蒜、青菜、蘿卜)等。

2.各色水粉顏料、棉簽、白紙。

3.幼兒每人一件工作衣、抹布若干。

掌握印畫(huà)的要求和步驟。

1.談話引題。

師:我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們平常都見(jiàn)過(guò)什么顏色的花兒?

幼兒回想,并自由回答。

師:你們見(jiàn)過(guò)的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?幼兒發(fā)揮想象。

師:你們真榜!可是我沒(méi)有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!

幼兒一起回答。

師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見(jiàn)過(guò)的漂亮花兒!

2.幼兒自己動(dòng)手試畫(huà)。

3.根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況,來(lái)討論作畫(huà)步驟和要求。

a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上。

b.要記得變換印章和顏色。

c.要記得用棉簽添畫(huà)花的莖和葉。

4.幼兒再次作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),并提醒作畫(huà)步驟和要求。

5.點(diǎn)評(píng)出示幼兒作品,讓幼兒相互評(píng)價(jià)。

6.結(jié)束現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉敉獠梢盎?,走嘍!

本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的.奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。

中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇二十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀,嘗試用蔬菜進(jìn)行拓印畫(huà)。

2、通過(guò)對(duì)蔬菜印畫(huà)活動(dòng),感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。

3、對(duì)蔬菜印章畫(huà)感興趣,能保持畫(huà)面整潔。活動(dòng)重點(diǎn):自己動(dòng)手,展開(kāi)想象?;顒?dòng)難點(diǎn):幼兒自己動(dòng)手能力有限活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、水粉顏料、一次性盤(pán)子、白紙衣服(每位幼兒一份)。

2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段,每組若干放在盤(pán)子里。活動(dòng)過(guò)程:

小朋友們,告訴你們一個(gè)好消息:蔬菜國(guó)王派了幾位蔬菜寶寶來(lái)到我們的教室,我們一起來(lái)看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。(出示蔬菜,幼兒認(rèn)識(shí))。

1、用手捏住蔬菜,在顏料盤(pán)里蘸一蘸,輕輕按,蘸蘸滿,放在盤(pán)邊舔一下,快快送到紙上面,小手用力往下按。

2、教師:把蔬菜拿起來(lái),發(fā)現(xiàn)了什么?

教師巡回指導(dǎo)。

1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料。

2、幼兒開(kāi)始印畫(huà):在知道拓印的基本技巧后,嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。如果手上粘有顏料,可以在抹布上擦一擦。

3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的'色彩進(jìn)行印畫(huà),注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫(huà)面拿起來(lái),等畫(huà)面晾干后,再移動(dòng)畫(huà)面。

集體欣賞。

幼兒選出自己最喜歡的,評(píng)出服裝設(shè)計(jì)大王。并講講為什么喜歡這幅畫(huà)?那里最漂亮?教師作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

看到小朋友們這么能干,我也想請(qǐng)你們幫幫忙。我這兒有一個(gè)大花瓶,請(qǐng)你們幫我印上美麗的花。集體在大白紙上拓印。

除了今天老師提供的材料可以印畫(huà)外,還可以嘗試其它物品進(jìn)行拓印,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記載:哪些可以印;哪些不能??;哪些印得漂亮;哪些印得不漂亮。并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶到幼兒園來(lái),與其他幼兒一同分享。

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中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(模板22篇)篇二十二

前段時(shí)間我在區(qū)域活動(dòng)投放了熱水瓶瓶塞,讓幼兒對(duì)其進(jìn)行想象和印畫(huà),幼兒對(duì)此非常感興趣,每次那里的幼兒人數(shù)總是很多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品,有的孩子會(huì)說(shuō):“我畫(huà)的是我自己,這是眼睛和鼻子?!币灿泻⒆訒?huì)畫(huà)小動(dòng)物等。而最近我們?cè)谖绮颓暗慕榻B菜單環(huán)節(jié)讓幼兒又對(duì)蔬菜十分感興趣,他們總是詢問(wèn)我這種蔬菜叫什么名稱,他有什么作用等。甚至有的幼兒自己會(huì)說(shuō):“這是胡蘿卜,他有很多營(yíng)養(yǎng),吃了對(duì)身體好,所以不可以挑食?!备鶕?jù)幼兒的興趣點(diǎn)并為了讓幼兒了解一些新的繪畫(huà)材料,我將蔬菜與印畫(huà)結(jié)合起來(lái),于是《蔬菜印畫(huà)》活動(dòng)就應(yīng)運(yùn)而生。

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心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷中總結(jié)的一種寶貴財(cái)富,可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的寫(xiě)作能力有所提高。
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握文體特點(diǎn),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來(lái)增加文采和藝術(shù)性。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫(xiě)作的靈感和力量。“哈哈哈……”一
活動(dòng)方案中應(yīng)該有一個(gè)詳細(xì)的預(yù)算,以確保資源的充分利用。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的`節(jié)日
運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦不僅提升了學(xué)生的身體素質(zhì),還培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),供大家參考借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的表達(dá)方式,才能引起讀者的興趣和共鳴。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。1.你是一個(gè)活潑開(kāi)
事跡材料是用來(lái)描述某個(gè)人或團(tuán)體所經(jīng)歷的具體事件和行動(dòng)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們了解和認(rèn)識(shí)這個(gè)人或團(tuán)體的歷程和成就。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┝钊藲J佩的事跡
如果把知識(shí)比作天空,那么書(shū)籍就是我飛翔的翅膀;如果把知識(shí)比作海洋,那么書(shū)籍就是我乘風(fēng)破浪的小船。書(shū),總能帶給我知識(shí)和快樂(lè)。下面就給大家講一講我的讀書(shū)故事吧。記得
優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要有深度和獨(dú)到的見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。這些范文包括了不同主題和風(fēng)格的作文,可以幫助讀者更好地
演講稿是演講者在演講時(shí)必須依賴的一份文字材料,它需要具備語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的恰當(dāng)性。這里有一些世界級(jí)演講者的精彩演講稿范文,展示了他們卓越的演講能力和思維深度。
演講是中學(xué)生展示自身素質(zhì)和能力的一種方式,我們應(yīng)該努力寫(xiě)好一篇演講稿。請(qǐng)大家共同欣賞以下這些中學(xué)生演講稿范文,它們都帶有深度思考和獨(dú)特見(jiàn)解。全區(qū)廣大干部群眾、同
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我可以深入思考和總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)。請(qǐng)大家參考以下述職報(bào)告范文,了解如何結(jié)構(gòu)化和組織自己的工作成果和經(jīng)驗(yàn)。
演講稿是演講者思考、準(zhǔn)備和練習(xí)的產(chǎn)物,可以幫助演講者更好地把握演講內(nèi)容和表達(dá)方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望對(duì)大家的演講起到一定的啟發(fā)和幫助。
發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合發(fā)表意見(jiàn)、表達(dá)觀點(diǎn)的一種書(shū)面材料,它可以傳遞信息,引起共鳴。小編為大家準(zhǔn)備了一些備受推崇的發(fā)言稿范本,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生會(huì)維權(quán)與服務(wù)工作的總結(jié)和改進(jìn)。感謝大家對(duì)學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的關(guān)注和支持,以下是我們整理的一些優(yōu)秀范文,供大家參考。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,十二月
學(xué)校是我們每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要一站,它承載著我們的希望和夢(mèng)想。小編為大家整理了一些學(xué)校生活的趣事,希望能讓你在忙碌的學(xué)習(xí)中放松一下。編者按:課堂改革勢(shì)在必行,
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和生動(dòng)的形象來(lái)展示作者的思維和情感。以下是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文,通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和獨(dú)特的思考,給人留下了深刻的印象。
名著是人類智慧與情感的結(jié)晶,它們給讀者帶來(lái)思索和感悟的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的名著讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考?!段饔斡洝?、《水滸傳》、《三國(guó)演義
優(yōu)秀作文是以優(yōu)雅的文字表達(dá)和精妙的結(jié)構(gòu)展示出的一篇獨(dú)特的文學(xué)作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。世外桃源解釋:原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安
在這個(gè)重要的時(shí)刻,我代表全體員工向大家發(fā)表一份發(fā)言稿,表達(dá)我們的想法和觀點(diǎn)。下面是一些精選的發(fā)言稿范本,供大家參考學(xué)習(xí),提高口頭表達(dá)能力。尊敬各位領(lǐng)導(dǎo):近年來(lái),
教案的編寫(xiě)需要反復(fù)修改和完善,以確保教學(xué)效果的最大化。接下來(lái),小編將為大家分享一些編寫(xiě)精良的一年級(jí)教案,供大家參考與借鑒。1、學(xué)習(xí)本課生字新詞,認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,
優(yōu)秀作文以清新獨(dú)特的文風(fēng)和抒情的筆調(diào)給人留下深刻的印象。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些新的思路和方法。從前,天上住著一個(gè)明亮
優(yōu)秀作文需要以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ),以豐富的想象力為驅(qū)動(dòng),以靈活的表達(dá)方式為呈現(xiàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文能夠清晰地表達(dá)作者的觀點(diǎn),給讀者帶來(lái)啟示和思考。通過(guò)分析優(yōu)秀作文范文中的亮點(diǎn)和特點(diǎn),我們可以借鑒到很多寫(xiě)作技巧和方法。“砰”的一聲,只見(jiàn)杯子重重的摔在了
優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認(rèn)可的一種文體??纯匆韵逻@些優(yōu)秀作文范文,或許能夠引發(fā)你們新的思考和創(chuàng)作的靈感。甘肅省景泰縣第三中學(xué)七年級(jí)(6)班張瑋赟(
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準(zhǔn)凝練的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和情感。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟示和靈感。今天早晨,‘老板’剛一
寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,需要不斷反思和修正。奔跑的夢(mèng)想:夢(mèng)想是一朵鮮花,而奔跑是為了收獲它的芬芳。一股溫暖的風(fēng)兒,遇見(jiàn)了火紅的太陽(yáng),太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈金光,把
夢(mèng)想是一面旗幟,它激勵(lì)著我們向前,尋找屬于自己的光明和未來(lái)。夢(mèng)想是人們內(nèi)心深處對(duì)未來(lái)所渴望的美好愿景,它鼓舞著我們前行。如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是每個(gè)人都應(yīng)該思考和探索的問(wèn)
編寫(xiě)一篇好的演講稿需要仔細(xì)思考主題,合理安排結(jié)構(gòu),并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和技巧吸引聽(tīng)眾的注意力。小編為大家推薦的這些演講稿范文,來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域和不同層次的演講者,值得我們
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō):“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)是一位老師,教會(huì)我很多的知識(shí),告訴我一個(gè)個(gè)人生道理;書(shū)是一位朋友,給我?guī)?lái)很
優(yōu)秀作文是表達(dá)作者思想和情感的藝術(shù)形式,它能夠給讀者帶來(lái)思考和感悟。優(yōu)秀作文的精華,值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí),以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。
優(yōu)秀作文在組織結(jié)構(gòu)上要有條不紊,層次分明,內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)清晰,給人以清晰明了的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以拓寬視野,開(kāi)闊思路,從而提高自己的寫(xiě)
學(xué)生演講稿是學(xué)生展示自己個(gè)性和才華的機(jī)會(huì),通過(guò)演講,學(xué)生可以讓他人更好地了解自己,建立良好的人際關(guān)系。以下是小編為大家整理的一些精選學(xué)生演講稿,希望對(duì)大家的演講
演講稿范文的修辭和語(yǔ)言技巧應(yīng)該與講述的內(nèi)容相輔相成,以增加演講效果。通過(guò)閱讀演講稿范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的專業(yè)知識(shí)和見(jiàn)解。大家好!人生的意義不是你所
銀行通過(guò)信用評(píng)估來(lái)決定是否發(fā)放貸款,以及貸款額度和利率。在這里,小編為大家分享一些銀行總結(jié)的經(jīng)典案例,供大家學(xué)習(xí)參考。自__________年_____月___
根據(jù)勞動(dòng)法規(guī)定,辭職信是勞動(dòng)者終止勞動(dòng)合同的必備文件之一。閱讀范例辭職信時(shí),我們可以注意其中的禮貌用語(yǔ)和表達(dá)方式,以便更好地表達(dá)自己的離職意愿。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,通過(guò)字句的精煉和情感的表達(dá),讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。這里有一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以給大家提供一些建議和參考。
演講稿是通過(guò)口頭表達(dá)的方式來(lái)傳遞信息或觀點(diǎn)的一種書(shū)面材料,它具有很大的影響力。最后,祝愿大家在寫(xiě)作和演講中取得優(yōu)異的成績(jī),成為一名卓越的演講者和文化人。
勵(lì)志是一種靈感,它來(lái)自于勝利者的經(jīng)驗(yàn)和故事,激發(fā)人們的思考和行動(dòng),追逐夢(mèng)想。接下來(lái)是一些勵(lì)志人物的成功故事,讓我們一起來(lái)欣賞吧。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!青春
感謝各位蒞臨,我將擔(dān)任主持人的任務(wù),為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精心籌劃的活動(dòng)。結(jié)束之前,我想再次感謝您的參與和支持,您的發(fā)言對(duì)我們非常重要。c:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓。d:
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,不僅需要有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要有廣博的知識(shí)和敏銳的觀察力。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。今天是端午節(jié),家家都吃
演講稿的末尾可以用總結(jié)、回顧或呼吁等方式來(lái)強(qiáng)化演講的主題和目的。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,我們可以更深入地理解演講的力量和作用。沒(méi)有什么能夠阻擋軍人前進(jìn)的步伐,沒(méi)
優(yōu)秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個(gè)時(shí)代的思想和價(jià)值觀。要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文,不妨多讀一些經(jīng)典的作文范文,以下是一些值得一讀的范文,供大家參考。
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言使用恰如其分,既不過(guò)于簡(jiǎn)單平淡,也不顯得太過(guò)華麗繁雜,能夠很好地表達(dá)作者的意思。接下來(lái)是一些我精心挑選的優(yōu)秀作文,它們具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)
讀后感是個(gè)人對(duì)作品的評(píng)價(jià)和思考,可以表達(dá)自己的見(jiàn)解和情感。小編為大家整理了一些讀后感的例子,希望能給大家提供一些不同角度的思考方式。今天我和孩子一起閱讀了《愛(ài)的
策劃方案的編寫(xiě)需要考慮周到,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的解決方案,并且能夠靈活應(yīng)對(duì)變化和突發(fā)情況。以下是一些策劃方案編寫(xiě)的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠?qū)Υ蠹以诰帉?xiě)策劃方案
合同協(xié)議的目的是明確雙方的權(quán)利和義務(wù),為合作提供明確的框架和規(guī)范。接下來(lái)是一些實(shí)用的合同協(xié)議范文,希望能夠?qū)Υ蠹移鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作用。被征土地單位(下稱甲方):征
夢(mèng)想是我們?nèi)松较虻闹改厢?,它給予我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。下面是一些成功人士的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)心得,希望對(duì)你的夢(mèng)想有所啟發(fā)。也許,最值得回憶的時(shí)光是那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光,
閱讀一本書(shū)后的讀后感可以幫助我們更好地思考和理解作者的意圖和深層次的含義。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和借鑒。品味名著后,書(shū)中那些緊張曲折而
情況匯報(bào)是一種有效的溝通工具,它可以幫助團(tuán)隊(duì)成員了解項(xiàng)目的整體情況,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。接下來(lái)是一些情況匯報(bào)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式,希望能夠提高大家的匯報(bào)水平。
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě),使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的選段,讓我們一起來(lái)感受一下優(yōu)秀作文的魅力。“每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)法正確,更重要的是能夠有獨(dú)特的見(jiàn)解和深度的思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀后不僅讓我們受益匪淺,也能提高我們的寫(xiě)作水平。1.街上的事,一
優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。我不明白為什么小時(shí)候?qū)μ悄敲粗艺\(chéng)
優(yōu)秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義,激發(fā)他們對(duì)美好事物的追求和探求。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,它們有些溫情、有些感人、有些思考,值得我們品味。
優(yōu)秀作文是對(duì)作品質(zhì)量的一種評(píng)判,它需要具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)造性的思維。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和提高。我追喜歡的一本書(shū)是《中
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)策劃和執(zhí)行過(guò)程的總結(jié)和評(píng)價(jià),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出改進(jìn)意見(jiàn),從而提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。希望大家能從這些總結(jié)范文中找到靈感和啟示,寫(xiě)出一篇優(yōu)秀
優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。以下是一些具有啟示意義的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。中秋的夜空很美,無(wú)垠的墨藍(lán)鋪上
銷售工作計(jì)劃是銷售人員在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的有力武器,能夠幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)。以下是小編為大家收集的銷售工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。在金融危機(jī)的影
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思路,更需要具備精準(zhǔn)的表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些思路和啟示。
優(yōu)秀作文是獨(dú)特的藝術(shù)品,展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)特的視角。小編特意找來(lái)了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和啟發(fā)。(一)。每到課本上的告一段落,學(xué)
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)表達(dá),通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)和感受,使作品更加飽滿和立體?,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受文字的力量吧。遙看瀑布掛前川。飛流直下三千
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