學生會工作總結是對一學期內學生會各項工作的概括和評估，對學生會成員個人的成長與發展進行總結。接下來是一些學生會工作總結的典型例子，希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇一

近年來，我縣醫療衛生事業有了長足的發展，基礎設施建設日臻完善，醫務人員技術水平顯著增強，建立了由縣級醫療機構、鄉鎮衛生院和專業公共衛生機構等組成的基本能滿足城鄉居民基本醫療需求的醫療衛生服務體系。可是自健康扶貧工作實施以來，經過深入調研后發現，農村群眾尤其是困難群眾“看病難”“看病貴”的現象還是普遍存在。針對這一問題，我們與省市衛計系統的領導共同進行了研究，于2016年10月正式啟動望奎縣人民醫院與惠七衛生院醫共體建設工作，經過近一年多的運行，成效顯著，有效緩解了群眾的“看病難”“看病貴”問題，并于2017年10月13日承辦了全市醫共體建設現場會。

一、堅持問題導向，著力提升衛生院的信譽度和便捷性農村患者歷來關心關注醫療費用和便利性問題，針對這一實際情況，我們從加強信息化建設入手，借助遠程診療系統提供的“家門口”服務促使患者愿意留在基層。

1等信息化平臺，鄉鎮衛生院通過信息化平臺實現電子病歷、電子處方、遠程會診和與縣人民醫院雙向轉診功能。

三是遠程會診助力基層。縣人民醫院成立遠程會診中心，衛生院醫生遇有不能確診的病例，可以電話或qq聯系上報，由縣人民醫院醫務科組織相關科室專家對進行遠程會診，給出治療方案或進一步檢查建議。遠程會診可針對患者病情及疑難問題等在縣鄉醫生間展開“面對面”討論，電子病歷、電子處方等信息共享并互認，不但為衛生院醫生積累了經驗，也更加及時的針對患者進行病情分析，實現急慢分治，確保在最短時間內為患者就醫形成有效解決方案。2017年，縣人民醫院與惠七鎮衛生院已經進行遠程會診27次。通過開展遠程診療，讓基層醫生在診療過程中更有底氣。

二、注重以人為本，切實解決群眾就近就醫需求隨著政府不斷加大鄉鎮衛生院建設投入，就醫環境和醫2療設施設備不斷改善，但因為管理跟不上，缺乏相關的專業技術人才，致使鄉村群眾卻要舍近求遠去縣城看病就醫。組建醫共體后，縣人民醫院幫助惠七鎮衛生院建立健全了各項規章制度，完善輔助科室，使其充分發揮全科醫療功能。

一是強化“技能傳遞”。縣人民醫院選派骨干科室的科主任到衛生院任副院長，幫助他們強化“三級查房”、“三基三嚴”考核等規章制度，嚴格執行醫療技術操作規程，規范醫療服務行為。對于衛生院在藥品管理上長期存在的“虧空”問題，縣人民醫院幫助其由原來的金額管理轉變為數量金額雙重管理，藥品、耗材等都按最小劑量入庫，產地、含量等數據全部錄入計算機，徹底避免了藥品庫存“赤字”現象的發生。

二是實施“專家送診”。縣人民醫院專家由科主任帶隊，每周定期到衛生院出診兩天，開展坐診看病、教學查房等，幫助衛生院建立起檢驗、超聲、放射線等輔助科室，手把手對醫療技術人員進行培訓，提高疾病診斷能力。2017年，共開展專家幫扶帶教494人次，指導基層查房152次，舉辦培訓班36期，免費接受醫務人員進修學習15人次，衛生院可治療的病種由原來的42種增加到54種。

三是開通“雙向轉診”。患者在衛生院不能診治時，無需通過門診和掛號即可通過綠色通道直接轉診到縣級醫院的相關科室，并由鄉鎮衛生院醫生幫助患者提前預約縣級醫院醫生直接接診;縣級醫院設置的專項核銷窗口，門診患者繳納自己承擔部分費用即可進行檢查;如在縣級醫院不能診治，則直接幫助聯系轉診到上級醫院的相關科室治療，患者3的病情穩定后，再把患者轉回縣級醫院進行恢復治療，病情好轉后，轉回鄉鎮衛生院進行后期治療，真正實現了首診在基層，大病去醫院，康復回基層。自醫共體組建以來，僅惠七衛生院就上轉患者126人次，縣人民醫院下轉患者64人次。

三、整合醫療資源，有效緩解群眾看病難、看病貴問題全面整合醫療資源，堅持揚長避短，發揮縣級優勢，強化服務惠民，全力破解醫療服務難點，做到資源共享，共同提高，全力打造優良高效醫共體服務體系。

一是基層服務能力迅速提高。鄉鎮衛生院的醫療服務能力和水平發生了質的變化，患者在鄉鎮衛生院也能感受同樣優質的診療服務，吸引了患者、留住了患者，實現了基層首診。2017年，惠七滿族鎮衛生院住院患者達到3102人次，與2016年同比增長96%，門急診患者比2016年增長2621人次，醫療收入是2016年的倍。

二是鄉村患者負擔明顯減輕。患者在醫聯體內能夠看好病，即減少了跨區域的無序流動，也減輕了群眾就醫負擔，新農合患者在縣級醫院住院報銷比例為75%，而在鄉鎮衛生院報銷比例為90%。一方面，衛生院得到群眾認可，患者首診首選;另一方面，縣人民醫院主動為患者算經濟賬，對病情好轉的患者主動下轉，使其最大限度享受醫保政策優待。據統計，截止目前，惠七鎮患者累計節省醫療費用達20余萬元。

三是示范引領效應顯著增強。通過醫共體建設，讓縣級4醫院優勢、衛生院所需、百姓所求形成互補共進新局面，縣人民醫院與惠七鎮衛生院醫共體在短時間內實現了“三贏”，醫生的收入增加了、醫院的患者增多了、患者費用減少了，在縣域內發揮了很好的示范帶動作用。先鋒鎮和靈山鄉衛生院自去年上半年與縣人民醫院簽約醫共體以來，門急診患者、住院患者與往年同期相比均增加了40%以上，業務收入也均增加80%以上。其他衛生院在此成效的帶動下，均主動提出要與縣人民醫院、縣中醫院開展醫共體建設，下一步，我們將在全縣范圍陸續鋪開，逐步實現全覆蓋，盡早惠及縣域所有鄉村群眾。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇二

上午好!我是外國語學院新聞中心主任楊倚天。大三的日子即將過去，在我任外國語學院新聞中心主任的這一年，我收獲了成長，收獲了精彩的大學經歷。我和新聞中心全體成員們靠著自己的努力和拼搏，用實際行動書寫了屬于我們的輝煌。我們始終抱著不斷學習的態度，把激情和夢想賦予在我們的新聞工作中，把精力和思考賦予在學院的宣傳事務中。

回顧這近一年的時光，總結工作如下：

通過專門培訓，部門內每個干事都有了自己的專長，基本能夠勝任學院日常的新聞采訪工作。

次例會，或在我們的qq群里聊天，對日常工作和新聞寫作進行總結交流。我們分享新聞點，討論寫作視角，商量一周的工作。通過這樣的交流討論，可以提過工作效率和水準。在工作之外，我鼓勵大家在生活、學習中相互關心。我們專門自己拍攝制作了部門合影集，讓大家可以有一份美好的回憶。相信以后不管他們有沒有繼續留在學生會，也都收獲幾份真摯的友情。

在這近一年里，學院新聞中心具體工作情況如下：

對學院所舉辦的各項活動及時進行跟蹤報道及攝影;。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇三

內科全體護理人員在所領導的支持和幫忙下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成了所領導布置的各項護理工作，完成了本年護理計劃xx%以上，現將2019年工作情景總結如下：

1、我科重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位職責制和護理工作制度，保證護理工作按照操作規程去做。

2、堅持查對制度：

（1）要求每日核對醫囑，并有記錄。

（2）護理操作時要求必須做到三查八對。

（3）堅持填寫輸液卡，一年來未發生護理差錯。

3、認真落實內科護理常規及專科護理，堅持填寫了各種信息數據登記本。

1、繼續落實護士行為規范，在日常工作中落實護士禮貌用語。

2、對全體護士進行醫德醫風和職業道德培訓，改善醫患關系，我們的護理工作得到了患者及家屬的好評。

3、對住院病人發放醫德醫風滿意度調查表，滿意度調查結果在xx%以上。

4、每月科室定期召開公休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。

5、對新護士進行崗前職業道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、專科專病知識、護理技術操作考核，合格者給予上崗。

1、嚴格執行各項消毒隔離制度。

2、堅持每月對處置室的空氣培養。

3、堅持每一天對處置室進行紫外線消毒，并記錄，每半個月對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄。

4、一次性物品使用后均能及時毀形，集中處理，并定期檢查督促，記錄。

5、病房堅持每一天紫外線消毒，上午時各通風半小時。

6、醫療廢物按流程轉運，并記錄。

1、完善專病專科中醫護理常規及辯證施護。

2、開展有中醫藥特色的康復和健康教育指導，獲得病人好評。

3、開展中醫護理技能操作訓練，重點為拔罐法和刮痧法兩項。

4、制訂中醫護理質量持續改善措施，進取改善，并記錄，效果良好。

1、對在職人員進行三基三嚴培訓，并組織理論考核。

2、科室每周組織業務學習，資料為護理基礎理論知識、專科知識。

3、堅持每月進行一次護理業務查房，對護理診斷、護理措施進行了討論，以到達提高業務素質的目的。

4、注重收集護理服務需求，經過發放護理工作滿意度調查表，獲取并熱的需求及反饋信息，及時提出改善措施，同時對護士的工作給予激勵，調動工作進取性。

5、加強護士禮儀文化學習，強化護士的現代護理文化意識，規范護理操作用語，護患溝通技能，培養護士樹立良好的職業道德，提升護理人員素質。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇四

我代表放射科向各位就20xx年工作做一匯報：回顧過去，展望未來，在過去的一年里，放射科在醫院的正確領導和關心支持下，以及全院人員的協調配合下，全科人員的辛勤工作和努力下，完成了全年的各項任務指標，到達了預期的目的，取得了優異的成績，現將放射科全年工作述職如下：

1、在工作中我們始終以職責、榮譽、團結、進取的醫院文化鑄就和諧，和諧凝聚力量。始終堅持與醫院持續高度一致，服從領導，聽從指揮。一年來，作為科主任以身作則，率先垂范、忠于職守，盡職盡責，盡力做好科室的管理工作，當好一線參謀工作，做好上傳下達工作的橋梁作用，只有我們不斷改變自己，發展自己，完善自己，做好本職工作，才能體現出自我價值，不辜負醫院對我們的信任和厚望，科室工作的開展，任務的完成，管理資料的整理，經市上年度工作檢查組專家給予很好的評價。

2、機器設備維修保養做到專人負責，專人管理，專人維護，請專人維修，保證機器正常運轉，科室人員定期培訓機器操作操作規范，杜絕差錯事故發生而影響正常工作秩序。

3、診斷報告書寫嚴格執行報告書寫規范，科室人員采取集中學習與自學相結合，不斷提高專業技能，診斷貼合率到達x%，為臨床帶給正確的診斷治療依據。

全年接診人次x人項次，經濟收入x元，與去年同期比較經濟收入增加x元，增長率x%。

在持續去年成績的同時，加強科內組織領導，加強業務學習，定期組織及分配科內大夫講課任務，大家認真學習，同時派專人與臨床科室溝通聯系，征求意見，方便醫患，完善了各種軟件建設，分類組織，分類管理，有制度、有落實，各種會議記錄、學習記錄齊全，全體人員按照各項規章制度進行工作，履行自己的職責，且分工明確。工作中杜絕亂收費、私收費及不收費的現象。

(1)以病人為中心，以滿意為標準，用心響應醫院號召，為病人就診帶給方便，熱情服務，遵紀守法，愛崗敬業，全年無醫療安全糾紛事故發生。

科檢查的患者都能禮貌接待、認真解說，并且百問不煩，使他們認識到有病早治，無病早防的重要性，用心配合檢查工作。

存在不足：

1、科室人員不足，學科梯隊建設層次不合理。

2、知識結構單一，知識更新速度緩慢。

3、主動服務意識不強，還需進一步提高。

4、設備方面：x機陳舊老化，故障率高，維修費用高，影響業務拓展。

近年病員量不斷增加，一臺xx每一天在高峰期以不能滿足投照需要，病人候診時間長、意見多，直接影響工作和醫院聲譽。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇五

時光飛逝，不知不覺中，本學期^v^的工作已經結束。在徐老師的帶領下我們部本學期的工作比以前又有了一個新的臺階。我們的工作比以前增加了很多的創新，開展了豐富多彩的活動，加入了許多以前沒有的東西，完善了我們的檢查制度，增強了檢查的力度，使學校的教室衛生有了一個新的高度。作為一所“衛生學校”，學校的校園衛生和教室衛生更顯得尤為重要，所以本學期我們加大了檢查力度，增加了檢查次數、方式、項目，意在能幫助全校同學養成良好的衛生習慣，就目前來看這些措施已經取得了一定的成效。馬克思曾經說過:“人類因為熱衷于總結過去而進步。”為了能使我們的工作能取得更多的進步和提高，我們在工作中總是在不斷地總結過去，改正過去出現的錯誤。在此我對^v^本學期的工作進行總結，力求獲得更多的經驗和教訓，總結如下：

1.在原有日常檢查的基礎上增加了中午的檢查：日常檢查分別為早晨7：30、中午1：30和晚上7：30，主要檢查地面、黑板板槽、暖氣、垃圾和衛生工具與物品擺放、地面口香糖。通過我們的及時檢查，很多班級衛生有了很大的改善，同時也給11級新同學養成了一個良好的衛生習慣。同學們也能積極主動地打掃教室衛生，為同學們創造了一個良好的學習環境。開展衛生抽查的意圖在于能使各班同學能養成良好的衛生習慣，隨時隨刻保持教室衛生，意識到保持衛生的重要性。

2.在國慶節期間我們組織了“教室文化大比拼”活動，本次活動全校各班積極參與其中并由校領導和學生科老師、學生會干部、學生會^v^成員進行點評，從而使活動圓滿成功。本次活動不僅使學生養成了良好的衛生習慣，同學們還將書法美術作品和自己用廢舊物品做的手工制品裝飾教室，大大提高了教室文化氣氛，豐富了校園文化，拓展了創新意識，宣傳了低碳環保理念，使學生在和諧整潔的環境中學習。

3.嚴格大掃除衛生檢查：由于日常檢查在項目和人員等方面都存在一些問題所以檢查無法涉及各個方面，只能找一些重要的項目進行檢查，所以大掃除衛生檢查對于衛生死角及教室整體檢查顯得尤為重要。本學期我們部加強了大掃除的檢查的力度，使一些衛生死角得到了有效的整治，嚴格規定了考場的布置方式，為外來考試營造了一個良好的考試環境。

4.繼續實行“每日反饋”及“負責人簽到”制度：使我們的檢查更加透明并且使各班能隨時了解都自己班級存在的不足。通過這個項目的開展可以讓各班的班主任老師、衛生負責人、各班同學能及時清楚的了解在一天內存在的問題，以便立即采取措施整改。

5.繼續實習教室衛生反饋表制度：為使各班班主任老師能及時了解到本班的衛生情況，我部每周都會將班級得分貼在公告欄內，低于90分的班級以反饋表的形式在周二匯報到班主任老師處，引起班主任老師的重視，并以此監督。大掃除結束后我部會把每周大掃除出現的問題以書面形式貼在公告欄內或下周一升旗時由學生科老師把好的班級和不好的班級給予公布，以示提醒。使各班負責人能夠引起重視并及時整改。

6.嚴格要求部內成員：加強了對出勤及遵守紀律的要求，對于部內所有成員一視同仁，對有違法紀律的成員嚴格按照“^v^成員考核制度”執行。

7.每周召開部內成員例會：本學期我們部門每周進行一次部內成員例會。通過開會對我們部的檢查方式及可開展的活動各抒己見，大家集思廣益使我們部門的各方面均有了很大的提高。通過例會還可以將學校布置的各項事情及時的傳遞給每位成員。

8.培養部內成員的時間觀念：作為學生會的成員應樹立嚴格的時間觀念，只有這樣才能更好的協助學校為同學服務。所以本學期我們的一個工作重點就是培養部內成員的時間觀念，并將遲到納入了考核制度當中，力求每位同學做到檢查、開會及時到，有事提前請假。通過一學期的努力部內成員的時間觀念有了顯著的提高，遲到現象得到了有效的控制。

9.及時向各班傳達大掃除檢查時間及其它各項事宜：在檢查之前讓本部干事提前通知各班衛生委員讓同學們都知道大掃除時間。為了使通知能到達每個班級我們在通知后也會讓各班負責人簽字確認，這樣能有效的防止有些班級收不到通知。同時我們在課件也會通知廣播站進行廣播通知。

10.統一細化了檢查標準，體現了檢查的人性化：本學期通過部內例會的相互交流我們對于各項檢查項目的扣分標準做了進一步的統一，實行了分段扣分的方法，增加了我們日常檢查的公平性。例如我們對于地面、黑板板槽的檢查改變了以往的檢查標準，使我們的檢查變得更加人性化。

在不斷進步、不斷創新的同時我們部門依然存在著一些問題，主要的問題如下：

1.本學期和衛生委員的交流時間較少，由于某些原因我們沒有召開“衛生委員會”和“衛生委員座談會”

2.部內成員對于檢查的重視程度不強，沒有樹立嚴格檢查的觀念。

3.部內成員的工作認真程度有待提高，總表、反饋表偶爾會出現出錯現象。

針對存在的這些問題我希望在新的學期能夠逐一解決，使我們部變的更加玩啥，具體的解決方式我已經在“新學期計劃”中做出了計劃。

回想過去的一學期，在徐老師的帶領下，我們部的工作有條不紊的進行并始終堅持自己的原則以虛心進取的心態面對每一件事。作為學生會的檢查部門，我們本著協助學校、為同學們服務的態度，認真負責的完成我們的工作。同時，我們取得的每一分成績都離不開分管老師的悉心教導，在下學期的工作中^v^全體成員將貢獻出自己的一份力量，同舟共濟，創造^v^的美好明天。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇六

我科本著“病人至上，真誠奉獻；以人為本，開拓創新。”辦院宗旨，并率先開展了“夯實基礎護理，供給滿意服務”示范工程活動。圓滿的完成年初制定的任務目標。現就20xx年護理工作總結如下：

20xx年到目前為止基本完成年初制定的任務指標，并率先開展了“夯實基礎護理，供給滿意服務”示范工程活動，大大提高護理人員的服務意識，使護理質量有了進一步的提升，為開展空姐式示范崗奠定了基礎。在介入診療方面，急診冠狀動脈成形術和支架置入術的開展，為更好的挽救患者的生命開放了綠色的通道。獨立完成冠狀動脈成形術和支架置入術，成功的為x名三支血管病變的患者置入了支架，開創了又一個里程碑。單腔和雙腔起搏器的獨立完成又一次開創了先河，除顫起搏器及三腔起搏器的臨床應用都使我們的護理上了一個新臺階。護理人員至目前完成x篇論文，均發表于省級以上期刊。年初制定的護理目標中絕大部分均達標，但在護理人員培訓、護理安全意識等方面還需繼續努力。

（一）以制度為標尺，用人文做基礎。

科室的各項制度明確，利用護理例會加強學習，并監督落實。同時規范了流程，讓每位護理人員針對相應流程提出合理化提議，更好的應用于臨床。在我科率先開展的“夯實基礎護理，供給滿意服務”示范工程活動中，護理人員各抒己見，很快使工作步入正軌。我科向來本著用制度來約束人，用情感來激勵人，用氛圍來感染人的原則。讓每一位護理人員做到有章可循，歡樂工作，歡樂生活。在人員短缺的情景下，順利完成各項任務。認真落實護理人員對各種制度知曉率，保證100%知曉。

（二）以提高護理質量中重心，爭創病人信得過科室。

1、在提高護理質量方面。

（1）充分調動每位護理人員的意識，加強護理質量相關方面學習，發揮了科室質量小組的作用，堅持每周考核二次，不定時考核的原則。發現問題及時整改，使今年護理質量有了很大的提高。

（2）護士長充分利用了“五查房”、節假日查房，及時發現問題及時給予解決，并制定有效的改善措施，持續改善。如在同一問題上連續兩次出錯，加大考核扣分，并與獎金掛鉤。

（3）認真學習每月護理部和科室檢查中出現的問題，查找原因，規范流程，落實改善，跟蹤評價。

（4）落實了激勵機制，在每個月的質量檢查中，問題少或沒問題者獎金中適當給予獎勵，問題多者或不按原則辦事者給予罰款。

（5）充分聽取每位護理人員的意見提議，在護理質量方面護理人員能踴躍提出合理化提議，充分體現了人性化管理。

2、強化了護理安全，為護理質量建立了保障。

（1）組織護理人員認真學習相關知識，護士長帶頭學習相關的法律法規知識，把工作做細做扎實。

（2）加強平時考核，遇到隱患，集中討論分析，制定相應措施，以確保護理安全。每月的三基考核中均要有相關資料，以提高安全意識。

（3）樹立多年來的傳統，嚴格執行相關制度，對新入科的同志進行教育，共同分析學習以前的案例，激發了每位人員的安全意識。但個別護理人員安全意識仍待提高。

（三）建立合理的培訓，從思想上到行動上努力落實，使護理人員有了很大的提高。

1、落實業務本事培訓。

（1）認真制定了培訓計劃，針對不一樣人員量身制定培訓計劃，堅持落實到位。構成專科護士培訓的流程，在原有專科護士的基礎上今年培訓了x名護理人員，使之成為科室骨干。

（2）認真落實了每月“三基”理論的學習與考核，落實專科技能培訓與考核，到達預定目標，不僅僅強化了理論知識，還加強了動手本事。針對病人反映個別護理人員靜脈輸液穿刺一次成功率低，開展了互幫互助組，經驗傳授組等，先后在24小時動態心電圖的佩戴、心電圖描記等方面有了很大的提高。

（3）堅持每月業務查房，有針對性的查。堅持每周業務學習一次，認真落實晨會提問。根據科室新業務、新技術的開展，制定學習計劃，并認真落實。

2、構建合理梯隊，打造優秀團隊。

（1）今年培養專科護士x名。根據職稱和本事，為其制定了相應的學習計劃，指定其參與科室的管理、業務培訓等活動，逐步培養成為一名合格的專科護士。根據科室的需求培養了icu護士x名。采取送出去學習和院內學習的原則。

（2）利用傳幫帶的優良傳統，一幫一的方式對新入科的護理人員從科室氛圍，到技能操作，到言行規范進行幫帶培訓，使新護理人員很快進入主角，融入這個團體。科室氛圍團結，人際關系好。工作中時時處處涌現出互幫互助的景象，團體榮譽感強烈。

（四）加強科室文化建設，使科室具有凝聚力。

僅有當科室成為員工發揮本事的舞臺，才能使員工充分展現自我的聰明才智。本著這個理念我們挖掘各位員工優勢，發現其優點，充分利用，擯棄其不足。使他們的才能得到最大發揮，找到了歸屬感。在今年開展的“夯實基礎護理，供給滿意服務”示范工程活動，充分發揚團隊精神，樹立以科為榮，以院為榮的思想，為患者供給周到，熱情的服務，把病人當成是自我的親戚和朋友。在思想上，每位護理人員均能應用換位思考的原理，以病人為中心，以優質服務的標準要求自我，充分發揮每位年青人的能動性，進取性，學習先進事跡，先進人物，注重小節，不斷提升服務。科室每月征求護理人員意見，定時召開座談會，聽取病人的意見和提議。科室領導不斷加強自身學習，嚴格要求自我，起到表率作用。到目前收到感激信x封，錦旗x面，全年滿意度不斷提高，電話隨訪無一例投訴的。

（五）不斷提高服務本事，滿足患者的需求。

1、開展了“夯實基礎護理，供給滿意服務”示范工程活動，“護士長直通車”，并籌備開展“空姐式示范崗”。

2、注重細節，完善各項護理，落實無縫隙護理。牢固樹立“細微之處見真情”的思想，遵循以人為本的原則，服務于病人開口前。

3、逐步提高每位護理人員的溝通本事，經過溝通好的同志現身說法，學習相關資料等來提高。今年分別選派x人做基礎護理和健康宣教，收到良好的效果。

（六）落實教學工作，加強新業務新技術的開展。

1、配合開展新業務、新技術有：

（1）急診冠狀動脈成形術和支架置入術的護理；

（2）經橈動脈支架置入術；

（3）開展了“夯實基礎護理，供給滿意服務”示范工程活動；

（4）除顫起搏器及三腔起搏器的護理。

2、配合完成科研兩項：

（1）科室的一項，待鑒定。

3、落實教學工作，專人負責，護生進入科室，進行入科、出科考核。平時不定時考核，每位學生能扎扎實實的學到東西，全面掌握了心內科的相關知識。并因人施教，不斷加強帶教教師的本事，讓每一位學生都能學到知識。xx月份為x名學生供給了學習的氛圍。并能因人施教，最大限度的讓他們吸收知識。

4、論文，全年論文發表篇數x篇。

（七）其他。

在物資保管，儀器維護方面，能定期清點，無浪費。加強儀器的維護，定時檢查，保養。降低消耗，不斷提高經濟效益。加強計劃生育工作，做好女工工作，繼續堅持包頭市巾幗禮貌示范崗的光榮稱號。堅持衛生大清掃工作，保證了每月兩次。堅持每日清掃，隨時清掃，堅持病房清潔、衛生。

（八）整改措施。

1、在護理人員培訓方面。

（1）鼓勵學習，經過參加自學考試，成人教育等，拓寬知識面。同時科室要創立學習氛圍，使其投身其中。

（2）加強考核，利用晨會提問，平時抽查，進行考核。

（3）加強每位護理人員的“三基”理論和技術的培訓，并和年終的干部考核和獎金掛鉤，使她們有緊迫感。

2、在護理安全意識方面。

（1）加強學習相關法律法規知識，從思想上重視，態度上端正，行動上準確。

（2）加強相應案例學習，從中吸取教訓，引以為鑒。

（3）從入科開始有計劃的進行培訓，做的好的進行現身說法。

（4）培養敏銳的觀察本事，及時發現隱患。

3、在服務方面。

（1）加強主動服務意識，不斷提高護理人員素質；

（3）把自我當作病人在醫院的親人和朋友。

（4）護士長深入病人中了解病人最需要解決問題，及時解決，護士長每周進行1次滿意度調查，并把存在問題及時解決，及時反饋。

（5）堅持出院病人隨訪，落實到班次。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇七

xxxx醫院醫共體建設情況匯報為深化我縣醫藥衛生體制改革，構建基層首診、雙向轉診、急慢分治、上下聯動的分級診療機制，讓群眾就近享受優質醫療服務，加快實現“90%的病人住院不出縣”的醫改目標，我院根據濱州市人民政府辦公室下發《關于開展醫療聯合體建設實施意見》的要求，結合我院實際，于2018年1月份正式組建“xxxx醫院醫共體”，并于3月份正式運行。現將我院醫共體工作情況匯報如下：

制定了具體工作方案，快速有效的開展醫共體工作。

同時組建成立xxxx醫院醫共體理事會，院長任理事長，副院長及5個成員單位法人為理事，擬定《xxxx醫院醫療服務共同體章程》，簽訂了《xxxx醫院縣域醫療共同體協議書》。

二、試點先行，逐步推開通過醫共體領導小組多次調研，2018年1月底，我院醫共體工作先于xxxs衛生院首先運行，為做好這項工作，我院安排了高年資醫師到該鄉鎮衛生院及村衛生室開展查房、坐診、講座、義診等各種形式的活動，同時開展醫共體宣傳工作，讓更多的基層醫務人員和群眾了解醫共體，支持醫共體，目前已初見成效。

3月份，xx鎮、xx鎮衛生院、xx街道社區衛生服務中心醫共體工作開始試運行。

三、開展專題調研，制定幫扶方案半年來，我院多次到醫共體內鄉鎮衛生院，就醫共體試點工作的開展進行了座談交流，指導鄉鎮衛生院醫共體建設、宣傳工作。結合各衛生院實際，醫共體辦公室指定了2018年度幫扶計劃，開展“結對幫扶”工作，有我院1名醫師與1名衛生院醫師1名當地衛生室鄉醫結成幫扶對子，共38對，采取周五上午在衛生院坐診，下午到衛生室講座的模式，收到良好的效果。與此同時，我院還制定了2018年度醫療、護理專業培訓計劃，定期到衛生院組織全院講座，加強業務交流，共同提高衛生技術水平。

四、組建家庭醫生服務團隊為了加強縣鄉醫療機構技術協作，提升我院醫共體成員單位醫療水平，我們組建了5支家庭醫生服務團隊，分期分批深入到鄉鎮、村開展巡診活動，同時，為了加強聯系和溝通，我院還建立了xxxx醫院醫共體微信群，印發了《xxxx醫院醫共體醫療協助聯系人名單》，加強學術交流，定期下村指導和檢查，幫助村醫提高技能、規范服務。

五、當前情況半年來，選派醫療專家到鄉鎮衛生院值班80余次，開展教學培訓20次，開展疑難手術5臺，普通手術15臺，開展遠程會診30次，重點幫扶村衛生室38個，有效促進了全縣衛生工作的發展。

六、下一步計劃(一)是實現設備資源共享共用。

縣中醫院建立醫共體信息中心，向衛生院、衛生室延伸檢查檢驗等服務并推行結果互認，實現心電影像、檢查檢驗、電子病歷、健康檔案等互聯互通。

(二)是加強家庭醫生簽約服務能力建設。整合資源，扎實做好家庭醫生簽約服務，同時為簽約群眾落實免掛號費、優先住院、優先檢查等特殊待遇，真正讓優質資源下沉至村、延伸到戶。

(三)建立完善醫共體一體化績效考核辦法，建立利益分配機制。著重實現四個“一體化”和“六統一”，成立醫共體會計核算中心，醫療服務收入和醫保結余資金按比例內部分配，充分調動各方積極性。

各位領導，同志們，在縣委、縣府、縣衛計委正確領導下，我院醫共體工作正在有序進行，作為牽頭醫院，我們將繼續積極探索，強化舉措，認真學習總結，補缺補差，不斷提升醫共體建設水平，為全縣衛生工作作出應有的貢獻。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇八

一個學期即將過去，做為學生會辦公室的一員，我們有責任也有義務去為這一學期的工作做一個總結。酷貓寫作為大家整理了大學學生會辦公室工作總結，閱讀。

大學學生會辦公室工作總結。

一個學期即將結束，辦公室在老師和主席團的指導和帶領下，在包括部長和所有干事的共同努力下，基本上出色的完成了自己的工作及任務，發揮了組織、協調以及后勤保障等作用，得到了主席團和各部的肯定，完成了學期之初制定的工作計劃。

第一、組織協調。

辦公室作為學生會的橋梁,部門在本學期的各部門之間的協調工作上發揮了良好的作用，得到了老師、主席團、各部部長及干事的肯定。使學生會本學期的工作得以在良好的氛圍中進行和開展。

第二、物質保障。

另一方面，辦公室在物品保障上也繼承了一貫的傳統，及時按量的完成了任務。尤其是大一的新干事憑借著高漲的熱情和強烈的責任感，克服了大量的困難，保證了學生會一切活動的順利開展和進行。

辦公室在本學期能夠及時地為各部門的各種活動提供相應的物品，保證了各部門活動的順利開展。同時，通過一學期的工作，也發現了一定的問題，如物品的存放較為混亂，分類不夠系統等問題，這也是辦公室下一階段工作重點改進的地方。

第三、部門活動的開展。

本學期，辦公室除了做好各主席團和各部門的后勤保障工作以外，還開展了一些生動、有積極意義的活動。

借以長征勝利七十周年、學生會建立團支部為契機，由辦公室主辦的“時事”，就長征精神與八榮八恥;長征精神中的忠誠與信念;弘揚長征精神以及如何將長征精神融入學生會的工作等問題進行了相關的討論。增進了學生會各個部門之間感情，也激發了與會同學的熱情，增長了信心。另外，辦公室還協助生活部舉辦了“飲食文化節”，參與了宣傳、問卷調查和統計等工作。在工作之中干事的廢寢忘食、無私忘我的工作態度，讓人感動，在所有成員的共同努力之下辦公室僅用了一天的時間便將一千五百份調查問卷的二十余道題目完全統計出來，并最終交由權益部形成提案。

本學期，在主席團的指導下，辦公室還主要負責了《首都**大學學生會手冊》的編纂制定工作，我們在參考了上一版手冊的基礎上，根據學生會的發展的，與時俱進，對一些不合乎現在發展、環緊等因素需要的條款，做出了修改、刪減和增補。

此外，辦公室還在如“艾滋病日”等一些世界性的節日等自制海報，宣傳節日，力圖在普及知識的同時，讓更多的同感受的學生會的溫馨，也取得了一定的效果。

在活動開展的過程之中，辦公室所有成員的表現出了極高的熱情和責任心，克服困難，積極的發表自己對活動的看法和想法，集思廣益;同時主席團和各部的部長、干事也對辦公室的活動的開展給予了極大的幫助，使幾項活動都取得了圓滿成功。

辦公室最讓人頭疼的工作就是新聞稿的編寫了，所以部長特意邀請了校學生會信息部部長，在3月7號晚上，對我們進行了一個小小的新聞稿培訓。我們都覺得自己的水平肯定得到提升了，可實際操作起來還是無從下手，困難重重。唉，新聞稿這事急不來啊。

管理技術學院的技能節開幕了，我們系學生會負責“商業實戰”和“誰是炒股王”。為了辦好這次的活動，也為了更好的鍛煉干事們的能力，所有的干事都被打亂分成了幾個小組。我被分到了宣傳組。這對于笨手笨腳的我來說是個不小的挑戰。不過還算不錯，在宣傳組各位成員的努力下，我們的前期工作是圓滿完成了。

3月25號晚上，我們部門和生活部進行了聯誼。那天大家都吃得很開心，喝得也很盡興。在飯桌上，大家都談了自己的一些事和想法，聊得很交心，感覺我們就是一家人。

接下來該說說我自己的一些想法了。

或許，主席團或者是部長看到這，會想在以后的會議上讓我多多發言。我想，不必了。因為至今為止，學生會的大部分人對于我來說還是陌生的，只知道誰是誰，路上碰面的時候隨手打個招呼。雖說在學生會已經一個多學期了，但真正和大家在一起的時間是很短暫的。我又是個極度慢熱的人，所以我想我還是不會習慣在學生會的會議上發言。或許，根本就沒幾個人會看這個工作總結。從我們學生會的博客就能看出這點：每篇博文那可憐的點點瀏覽次數。

我們部長說過：感覺辦公室干事們對學生會的工作沒熱情，很懶散。我想說，不止我們辦公室，大部分干事如此。直到現在我還沒發現有誰能勝任主席團成員的職位。肯定有人會生氣：你憑什么這么說?你自己很好么?我不好，我也沒什么資格能評價誰，我只是想說說，僅此而已。

在接下來的時間里，我會努力做好學生會的各項工作。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇九

本學期，教科室根據自己的工作特點，以提高教師的教學教研水平為宗旨，以提高課堂教學的實效性為目的，制定了教科室工作計劃。在主管校長帶領下，帶領全校教師，篤實勤勉，形成濃郁的探究研討求知氛圍，開展了許多卓有成效的工作，完成了預定的工作計劃，現將本學期工作總結如下：

繼續認真學習“三性五要素”教學模式經驗，認真總結我校課堂教學改革取得的經驗和存在的問題，從改革備課、改革評價方式、成立學習共同體、培養學生預習、展示等能力入手，推進我校““活動單導學”有效課堂教學模式。深入開展校本教研活動，提高教科研效益。

上學年，為了提升學校教師的理論和業務水平，學校除開展正常的公開教學活動以外，還組織教師進行正常的業務學習。除星期六上午為業務學習外，學校每周星期三學生放學后的時間為雷打不動的教研沙龍活動時間，包括學習教育教學理論知識，正常開展評課活動，針對“一人一課”教學中的現象或問題，都及時組織聽課老師進行評議，并把這種作為教研活動作為我校的一種制度。

（1）課題研究的目的是使我們的教學工作能做到培養學生的創新精神的和實踐能力，提高教學質量。因此，進行課題研究有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實自己的研究方案，本學期有兩篇區級課題、一篇市級課題立項。

（2）加強教研活動的管理與指導。教研活動是開展教學研討具有一定實效的形式，即充分發揮了集體的智慧，又促進了教學研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。教研活動除了正常的定時間、定地點、定內容、定中心發言人外，平時的課前課后，只要有機會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。

（3）加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學研討，教科室事先安排，發出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教科室及時安排評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發，更好地促進教學工作。學校還與二小教育集團南、北校區開展聯動聽課活動，不但派老師去聽南北校區的校級公開課，還組織老師上二小教育集團的校際交流課，并且學校積極承擔了集團的音樂校際教研任務，遇到學科基地教研活動時，組織老師去鄉鎮觀摩學習。每個老師都能緊緊抓住各種學習的機會，積極充電，學校老師能虛心向經驗豐富的老師學習，觀摩優質課堂教學光盤，每學期人均聽課節數都已在30節以上。

把教師文章在市級以上發表或獲獎作為重點工作，開展多種形式的教師論文評比活動，對評選出的優秀論文，做到多修改、多指導、多推薦，對上級教科研部門組織的各類論文評比活動和薦稿工作，做到積極參與，又要做好溝通、聯系等工作，教師文章多獲獎，發表有數量、有廣度、有價值、上檔次。在過去的一學年中我校老師有6人次在市級以上刊物發表，有12人次論文獲獎、有8人次基本功在區級以上比賽中獲獎，獲獎數量均超以往，教科研有了較大的提升。

１、認真做好網上宣傳工作。本學期以來，教科室重視學校網絡建設，及時更新網站教育科研欄目的內容，使教育科研欄目與教科室工作同步。既充實了校園網的內容，又宣傳了部門工作，收到了良好的效果。

２、教研室積極參加學校創先爭優活動，例如法制先進校創建，健康促進校的創建等。

總之，這學期做了一些工作，也取得了一定成績，但離教育改革發展的形勢。

和素質教育要求還有差距，今后要繼續努力，與時俱進，開拓創新，再接再厲。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇十

今年以來，xx市xx區加強組織領導，強化人員培訓，推進資源共享，提升服務水平，醫共體建設讓轄區居民有更多獲得感。

1.加強頂層設計。制定了《xx區醫療衛生服務城鄉一體化改革實施方案》《xx區進一步加快推進醫共體建設和發展實施方案》《xx區醫共體建設規劃(試行)》，建立以城區區級醫療機構為龍頭，衛生院和社區衛生服務中心為樞紐，村衛生室為基礎的區級醫療共同體，制定了相關制度，實現了醫共體建設全覆蓋。積極會同財政、編委、人社、醫保等部門，合理核定醫共體的人員編制、經費保障、補償機制等，確保醫共體工作不斷深入并取得實效。

2.健全工作機制。醫共體成員單位建立完善醫療核心制度、工作紀律、獎懲機制、績效考核機制，在醫共體內上下級醫療機構之間建立統籌協調和分工合作機制，實現基層首診、分級診療、急慢分治、雙向轉診的診療模式，方便群眾就醫。建立轉診、會診的“綠色通道”，城區公立醫院醫療資源向基層醫療機構縱向流動。

3.注重財政支持。將xx區醫療機構(在編人員)的工資財政劃撥比例由原來的xx區人民醫院xx%、xx衛生院xx%、xx中心衛生院50%、xx中心衛生院50%、xx社區衛生服務中心xx%統一提高至xx%，并將xx區醫療機構(在編人員)原“五險二金”經費按工資財政劃撥比例的xx%，由城區財政承擔。將xx區醫療機構已退休人員的養老金差額部分(原來由醫療機構負擔部分)由城區財政承擔。每年給予每個縣域醫共體專項補助經費10萬元，用于實施縣域醫共體的城鄉醫療機構基礎設施建設、醫療設備更新等。

5.促進服務下沉。對成員單位鄉鎮衛生院院長進行擇優選拔聘任，選拔了一批年富力強、業務精湛、勇于創新的年輕干部出任院長。選派思想覺悟高、責任心強、業務水平高的中層醫務管理人員和其他醫護人員20多名，定期下鄉對各分院進行專科共建、臨床帶教、業務指導、教學查房，使分院業務工作進一步拓展，服務能力明顯提高。

7.實施資源共享。今年醫共體醫學影像中心接待醫共體各成員單位上送ct檢查330人次、彩色多普勒檢查12人次、醫學檢驗137人次、消毒供應中心共接受醫共體各分院器械消毒964件。醫共體內共享pcr核酸檢測實驗室，目前累計開展核酸檢測11745人次，醫共體各分院實現醫療收入業務增長約萬元，醫共體各分院病人到總院3各個醫學資源共享中心做檢查(影像、b超、檢驗)時，經濟負擔減少，讓利群眾2萬余元。

8.強化人員培訓。積極選派醫務人員到區級醫院進修學習，重點培養臨床醫師、中醫醫師、護士、影像技師等，累計組織開展醫共體醫療質量管理、基本操作技能、教學查房、院感處置等20余次，新冠疫情期間第一時間將《新型冠狀病毒感染的肺炎醫療救治方案》1-8版、《新型冠狀病毒肺炎防控方案》1-6版傳遞到各基層醫療機構醫務人員手中，共培訓1000余人次，科學指導醫共體成員單位快速啟動預檢分診體溫監測，以及正確使用口罩、護目鏡、防護服等醫療防護用品，全面做好醫務人員防護工作，確保醫務人員人身安全。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇十一

本學期教科室工作遵照上級教科研部門的總體部署和要求，在學校工作思路的指引下，以科學發展觀為指導，堅持“教育科研服務于課堂，服務于教育質量”的核心理念，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地。充分發揮教科室的“研究、指導、管理、服務”功能，現回顧總結如下：

教師的專業成長離不開教育教學理論的學習。本學期，教科室繼續抓好教師的業務理論學習、培訓工作，提高教師理論水平和科研意識。

1、讀書活動

按照教師發展中心下發的《關于建立學習推薦機制的通知》要求，按時完成推薦文章的上報工作。通過qq群及時將教師發展中心下發的學習文摘《燃荻》下發給每位教師，以教研組團體學習和教師個人自主學習相結合的方式開展理論學習。

教科室繼續為教師添置、推薦教育教學期刊、專著，利用辦公室圖書架，及時配送教育期刊，方便教師的閱讀。

2、教師遠程網絡培訓

組織教師參與“中國教師教育網”教師網絡遠程教育培訓工作，做好教師網絡培訓學習情況統計、反饋、上報工作，督促教師按時完成規定學習任務，除1人產假無法完成學習任務外，其余教師成績合格。

3、中小學教師網上法律知識競賽

組織全體教師參加全省中小學教師網上法律知識競賽活動。46人成績達標，認定縣級以上培訓10學時。

4、職業生涯規劃

教科室組織我校青年教師對照前期制定的個人規劃和年度任務，從“規劃中目標、任務的落實情況，自己取得的進步，存在的困難、不足，今后3年內新的計劃、定位以及需要學校提供的幫助”四個方面總結各自一年當中的發展情況。自我審視、自我反思，相互學習的同時調整各自的年度任務，明確了各自下階段的發展方向，促進青年教師的專業發展。

5、制定校本研修方案，完成繼續教育學時驗證

教科室根據教師發展中心要求，完成校本研修活動經驗整理和交流工作，協同各部分整理校本研修活動資料，完成學校繼續教育考核工作。根據上級文件精神，先后三次修訂校本研究活動方案，促進校本研究活動規范、有序開展，確保每位教師繼續教育學時達標。

1、強化課題管理工作

（1）堅持課題常規管理制度

切實加強對課題組的管理工作，堅持執行課題組每月例會制度，布置有關研究要求和任務，各課題組長進行深入交流，同時展示一個月來科研成果及過程資料；課題組長做好本課題研究的組織管理工作，定期召開課題組成員交流研討會，并作好相關的記錄和資料的網絡上報工作。

（2）注重研究的動態展示。

動態展示是課題研究的具體呈現方式，我們既強調課題研究的靜態資料收集（如研究筆記、論文、案例等），更注重研究的動態呈現（課堂教學、學生活動等）。

（3）重視課題成果物化工作。

課題組注意研究過程性資料的積累和理性思考與提煉。學期結束前，將本學期所有課題資料收齊，上交學校教科室歸檔。

2、深化課題研究工作

（1）“親近自然”綜合實踐活動課題

蘇州市“十二五”規劃課題“農村小學親近自然綜合實踐活動校本化的實踐與研究”經過了近兩年的實踐研究，課題組先后開展了基于課題研究的基礎調查和現狀分析，堅持理論學習和文獻研究貫穿始終，開發校內、校外兩級綜合實踐基地，并以研究性學習為主導，深入開展種植實踐研究，引導學生開展蔬菜種植、管理、研究活動。實踐過程中課題組先后擬定了《九曲小學研究性學習教師備課要求》、《“親近自然”綜合實踐活動學科主題資源整理表》、《農時農事信息匯總表》、《九曲小學植物種植管理日志》，總結出種植研究的基本操作模式，初步搭建了主題資源框架結構。結合課題中期匯報契機，對課題前期的開展各項工作、取得的成果以及后續的研究思路進行了梳理、總結、展望，撰寫了課題中期報告，并于12月26下午完成課題匯報工作，得到教師發展中心專家組的肯定與指導。

（2）《農村小學高年級英語課后作業內容設計的有效性研究》

指導范旖老師申報的太倉市“十二五”微型課題并成功立項，督促課題負責人擬定課題方案，結合日常教學和教研活動，開展研究工作。

（3）協助學校體育組，擬定學校籃球特色建設問卷，完成調研數據匯總與分析工作。為學校籃球特色的發展，籃球文化的建設提供數據參考。

教科室積極組織教師參與論文、案例、隨筆、學科總結等科研成果的撰寫，及時傳達各級各類的征文、評比競賽活動信息，做好教師科研成果的整理、匯總、參評、上報等工作。

章漪雯老師撰寫的論文《淺談怎樣上好一堂科學實驗課》榮獲20xx年度蘇州市中小學優秀實驗教學論文評選二等獎！

陸靜校長撰寫的論文《過一種幸福完整的教育生活》榮獲二等獎，

陳麟燕老師撰寫的論文《加強課內外閱讀，提高學生的語文素養》榮獲三等獎，

孫葉老師撰寫的論文《抓生活，找樂趣——淺談有效的品德與生活課堂教學》榮獲三等獎

龔雪老師撰寫的論文《淺析小學英語教學中的文化差異》獲二等獎；

蘇偉老師撰寫的論文《改變課堂教學行為，深化課堂教學研究》獲二等獎；

田鳴鳴老師撰寫的論文《暢游寫話樂園，培養寫話能力》獲二等獎；

陳麟燕老師撰寫的論文《讓閱讀點亮孩子的心燈——學生課外閱讀的指導》獲三等獎；

曹路芳老師撰寫的論文《小學英語課堂中如何提高語言綜合運用能力》獲三等獎；

李莉老師撰寫的論文《淺談小學生英語寫作能力的培養》獲三等獎；

陳瑜老師撰寫的論文《淺談如何提高語文課堂教學效率》獲三等獎；

1、科研力量薄弱

尤其是蘇州市教育科學“十二五”規劃課題《農村小學親近自然綜合實踐活動校本化的實踐與研究》，按計劃，20xx年12月份結題，而參與實質性研究的僅有三人，如不增強研究團隊、增加經費投入，后續研究工作的推進以及大量的成果的物化工作將無法如期完成。

2、教研、科研兩張皮

教研、科研的嚴重分離使得教研活動重復低效，課題研究和論文寫作變成一種額外的負擔。科研成果發表、獲獎率的提升并不意味著教師科研意識和水平的提高，其中參雜著濃重的功利主義、形式主義的思想。而這種思想的蔓延必將嚴重影響教師對科研工作的價值評判，使得整個科研氛圍每況愈下。

1、增加《親近自然》課題研究團隊力量，由研究性學習和相關學科的骨干教師、相關職能部門負責人以及其他專業人員共同組成課程組織機構，增加經費投入，全面推進課題研究工作。具體思路見《親近自然后期研究工作計劃》。

2、變革校本研修模式，將教研、科研有機結合。各教研組期初討論確定重點關注主題，通過理論學習、文獻研究等方式尋求理論支撐和方法的指導；通過集體備課、教研活動、評優課、展示課等校本教研活動促進教學行為的改進，提升教育教學質量；通過論文寫作、教師論壇等形式提煉研究成果，深化理性認識。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇十二

今天很高興站在這里代表生活部，對20____-20____學年第一學期的工作進行匯報總結。新一屆生活部運轉已經將近幾個月了，在我們接任生活部的這幾個月中，生活部的工作可以說是循環往復，但卻又永不相同。我們本著為全院師生服務為宗旨，積極的投入到工作中。從中生活部學到了很多東西，也得到了快速成長，為了能夠將今后的工作做得更加完善，現將本學期工作總結如下：

一、日常工作（三查一清）。

1、寢室衛生檢查。

為了讓同學們有一個良好的生活環境、學習環境，生活部堅持每周周二中午進行寢室衛生檢查，以及不定時的突擊檢查。并且每次都將檢查結果及時匯總，張貼在二公寓樓下，激勵寢室衛生好的寢室繼續保持，督促不好的寢室及時改正。幾個月以來，我們生活部的成員一如既往、堅持不懈的進行著這項工作，取得了很大的成效。

2、寢室晚歸情況檢查。

晚歸情況的調查，生活部堅持采取嚴格、認真、負責的態度，在每周周一以及任意兩天由生活部牽頭，學院學生會各個部門的成員配合下，在半個小時內，完成機械學院近百個寢室的晚歸人員情況檢查，并將未在寢室人員信息匯總后告知劉老師。

3、寢室違規電器檢查。

為確保同學在公寓時的安全，生活部特別注重平時對違規電器的檢查，采取一師一部多成員的形式（即由劉老師帶領，生活部成員檢查，學生會成員監督。）每周對學生寢室存在的安全隱患以及是否存在違規電器進行檢查。

4、清掃積雪。

為保證同學們在上學路上的安全，每逢大雪過后，生活部都會組織學生會的成員，與公寓辦學生會合作，清理路面的積雪。

二、成績與不足。

學生會工作無小事，事事都不能懈怠。作為學生會的一員我們不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。在過去的學期里，我們腳踏實地做了一年的工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定問題。在新的學年里我們還要繼續努力，爭取取得更大的成績。

最后，我僅代表生活部所有成員，感謝學院領導、老師對我們工作的大力支持，也感謝學生會其它各部門對我們工作的幫助與支持。以上為本學年生活部的工作總結。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇十三

醫務科在院委會的關心、支持和全體醫務人員的共同努力下，緊緊圍繞以醫療質量為核心的管理理念，緊抓制度落實、增強醫務人員醫療安全防范意識、理順科室間關系，在醫療質量管理、醫療安全管理方面取得了一定成績，現將一年的工作情況總結如下：

1、按“三基三嚴”標準要求，嚴格執行三級醫師查房制度，醫囑制度及病例討論制度，病例能按規范要求書寫，并在24小時內完成。病程記錄準確，診斷符合99%，用藥合理，并正確合理應用抗生素。無醫療事故和重大醫療過失發生。

2、進一步健全完善了工作制度和診療規范，制定完善了醫療差錯防范制度；急救藥品管理制度；危重病人搶救制度，進一步規范了醫療行為。

3、組織醫務人員認真學習抗菌素使用原則，嚴格執行醫療保險相關政策規定（醫療服務設施目錄、藥品目錄、診療項目目錄），及單病種最高限價規定，各科臨床醫生要掌握階梯用藥原則，因病施治，對癥用藥、杜絕大處方。

4、進一步完善了《醫院傳染病報告管理方案》、《傳染病信息報告管理規范》、《肺結核病人報告及轉診辦法》，醫務科、護理部每月對門診日志、檢驗科及放射線科就診登記開展檢查核實工作，杜絕了傳染病漏報現象。

5、嚴格按照《處方制度》、《醫院處方管理規定》及《國家發展改革委關于國家基本藥物零售指導價格xx》要求，對住院病歷病程記錄和處方書寫提出了進一步規范化管理，實行按藥品通用名開具處方，做到了因病施治，合理檢查、合理用藥，保證了病人的用藥安全。

6、嚴格落實《病歷書寫規范》；對門診病歷、住院病歷病程記錄提出了進一步規范化管理，并開展了病歷書寫規范全員培訓工作。堅持每月中旬對各科室的住院病歷進行督導檢查，發現問題及時解決，使臨床醫生在病歷書寫的完整性和規范化上有了一定提高。

7、進一步完善了《醫療事故防范和處理預案》，制定了手術治療及危重患者治療知情同意書十一項，規范醫務人員操作流程，避免了醫療事故和醫療差錯的發生，為全院的安全醫療奠定了基礎。

1、進一步完善了醫療廢物分類收集及醫療垃圾管理流程，制定完善了醫院感染控制管理制度；廢物意外事故應急處置預案；醫療廢物處置突發事件應急預案醫療垃圾接運專程路線圖；醫療廢物內部轉運制度等十四項管理制度。落實了四項登記制度，做到了有章可循。

2、護理部、醫務科每季度對全院衛生專業人員院內感染知識進行考核，對各科室醫療垃圾登記及一次性物品毀形及分類收集情況進行檢查，發現問題及時處理。

1、院內培訓。堅持每周五為全院學習，醫務科舉辦綜合素質培訓6期，采用醫院——科室——自學相結合的學習方法，并要求科室及個人要分層次制定學習培訓計劃，加強醫務人員三基培訓工作，本年度“三基”理論考核186人次，合格率為98.96%。院內培訓采取專題講座、座談討論等形式，內容涉及醫患溝通、醫療安全等方面內容。通過一系列的學習與考核，提高了醫生對危急、重癥患者搶救的應急能力。

2、繼續教育，醫務人員有2名醫護人員考取高等院校專科證書，高校本科在讀2人，專科在讀2人、1名晉升中級職稱。

1、加強醫院管理工作，日常工作中應隨時督導檢查，加強“三基三嚴”培訓，提高醫師診1、加強醫院管理工作，日常工作中應隨時督導檢查，加強“三基三嚴”培訓，提高醫師診療水平，建立醫生責任險，定期組織醫生開會，反饋工作中的不足和缺點。

2、進一步貫徹學習《抗菌藥物臨床應用的指導原則》和《處方管理辦法》，加強抗菌藥物合理應用方面的培訓，規范醫師醫囑和處方書寫，藥師嚴格把關，切實提高合理用藥水平。

一年來，在院領導的大力支持下，在各科主任的熱情幫助下及各同事的共同努力協作下，全年的工作順利完成。回顧過去的一年，無論從科室管理、醫療安全、業務技能、服務質量及總體效益等方面，均取得了一些成績，但是仍有不足之處，現總結如下：

1、進一步建立建全并執行各項規章制度，全方面提高醫療質量，滿足病員群眾的醫療要求，并認真學習了《病例處方書寫規范》、《處理辦法》、《醫療法規》。規范了廣大醫護人員的醫療行為，教育大家學法、懂法、守法，依法保護醫患雙方的合法權益，為我院安全醫療奠定了基礎。

2、加強各大臨床醫療質量的檢查力度，并更好的落實臨床、醫療護理制度，全方面提高我院的診療水平。在張院長的督導下、陳副院長的指導與幫助下，多次開展院內科室及醫護人員會議，布置臨床工作。為進一步完成院領導安排的各項工作及任務，深入科室協調工作。就業務學習醫療文書書寫等方面進行認真仔細的檢查。通過平時的'檢查使許多易于疏忽的問題得以解決。為進一步加強醫療安全，定時組織各科人員參加會議，就各科室存在或出現的弊端及醫療安全隱患，加以討論商量下一步的工作及防范措施，為臨床安全醫療提供了保障。

3、加強臨床業務學習及進修工作，醫院xx年派出兩名同志分別進修學習了口腔、耳鼻喉科，同時派出10余人次參加各類學術會議，為我院引進新技術、新經驗拓展業務。回來后要求參加學術會議的人員將所學內容打印成冊并裝訂入檔。通過講座形式傳授給每一個人，提高了我院醫療學習的風氣，取得了良好的效果，達到了預期的學習目的。

4、定期參加一體化門診部會議，全年參加20余次門診部會議。對門診部醫療工作的開展及服務范圍作出了明確的規定。并對門診部多次檢查工作，將檢查所發現問題匯總，并打印成冊存入檔。將發現醫療差錯及醫療護理隱患做到進一步防范。定時開展醫療知識講座，學習醫療文書及醫療法規取得了一定的效果。

5、時刻不忘首診醫師負責制，嚴格查巡房制度及科室會診制度沒有推諉病人的現象發生，特別是在搶救危重病人時全院醫護人員團結協作各自認真履行職責，使每一位病人都得到了最好的救治。全年我院沒有因搶救病人不到位而引起醫療糾紛事情的發生。

6、醫務人員努力提高服務態度及服務質量，使來院就診病人抱著希望而來，滿意而歸。每一位醫務人員以方便病人為己任，急病人之所急，想病人之所想。全方面的方便病人。通過全院醫護人員兢兢業業及不懈努力，圓滿完成本年度工作。

7、在院內各項急診搶救病人及手術人員方面，完善了搶救應急小組及聽值班人員制度。醫護人員24小時保持通訊暢通就近聽值班，無一例病人因時間耽擱因素而耽擱救治現象的發生，并得到院領導的認可及病人的好評。

8、院內成立了應急預案小分隊，有兩名醫師、4名護師及一名司機組成并多次參加辦事處及開發區安排的任務及應急事故演習，并得到高新區及辦事處領導的好評。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇十四

今年是新的國家醫療衛生制度改革方案即將正式出臺實施，醫院發展面臨新的契機和挑戰。未來三年將是我院加快發展的關鍵時期。加強科室管理，推進內涵建設，增強科室整體素質，對于提升醫院服務能力和競爭能力、推動醫院進入發展快車道、順利實現醫院規劃目標具有十分重要的意義。我們將牢固樹立以人為本的思想、求真務實的作風和積極進位的意識，振奮精神，堅定信心，抓住機遇，勇于挑戰，努力開創醫院腫瘤科工作新局面。

醫療質量、科室管理、學科發展、經濟效益、社會效益邁上新的臺階。

(1）不斷提高醫療質量：醫療質量始終是我們臨床工作的重點，提高醫療質量是我們未來三年的第一目標。

(2）科室管理達到新的水平，各項管理制度和管理程序更加完善：科室管理是我們科室工作良好實施的重要保證。

(3）爭取在學科建設、技術創新方面取得新突破。

(4）服務態度進一步好轉，醫療質量投訴和醫療糾紛賠償繼續下降，病人綜合滿意度進一步提高，醫院管理年活動階段評估取得佳績，科室綜合實力及可持續發展能力明顯增強。

（一）以提高醫療質量為重心,以確保醫療安全為基線，強化基礎醫療和護理質量建設，為促進醫院協調發展構建質量和安全保障系統。醫療質量是立院之本，醫療安全是醫院生存的關鍵，醫療質量與醫療安全是醫院各項工作的重中之重。我們必須樹立以醫療質量為核心的理念，保證醫療行為的安全性和有效性。醫療質量與安全工作要做到：

一是強化職責意識、風險意識、科學嚴謹意識；

二是健全醫療質量管理考評體系、護理管理體系；

要認真組織學習新頒布的《護士條例》，加強護理隊伍建設，規范護理行為；要進一步加強醫院感染的監控措施，按照醫院感染規范要求，認真做好院內感染監測工作；要針對醫院管理年活動督查中存在的薄弱環節，嚴格執行醫療管理法律規范，依法執業，加強處方規范法管理，加強抗菌藥物合理使用，堅決做到“六落實”；要加強全員質量和安全教育，積極預防、妥善化解醫療糾紛，積極開展平安醫院創建活動，維護醫院正常工作秩序。

（二）積極實施戰略規劃，強化基礎醫療業務建設，充分挖掘潛力，促進效益提升，全面提高科室綜合實力，為推動醫院快速發展增添后勁力量。拓展醫療業務。

二是要加快腫瘤科床位周轉。要根據腫瘤科病人多、床位緊的實情，主動采取有效措施，充分利用院內資源，改善服務流程，提高工作效率，降低平均住院日，提高床位周轉率。

三是要拓寬醫療市場。更新市場觀念，完善市場營銷模式，重點加強農村和社區網絡工作。

四是控制藥品占總收入比例，爭取達到40%以下。提高業務總收入的“含金量”。

（三）抓好隊伍建設，提高科內醫務人員整體素質，為推進醫院持續發展強化組織保證。人才是醫院求生存、謀發展的關鍵要素和第一資源。要順利推進醫院各項工作的開展，一定要有好的人才隊伍。實施人才強院戰略是我院一項重大而緊迫的任務。抓好技術隊伍建設，重視人才培養和梯隊建設，抓好科室醫務人員在職教育，全面提高職工的綜合素質和綜合能力；根據學科發展需要選送醫生外出進修深造，引進一批高學歷實用人才。

加強行業作風建設。更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設，努力實現好、維護好、發展好患者的健康權益。結合實際抓好以黨紀法紀教育、職業道德教育、警示教育為主要內容的黨風廉政教育和醫德醫風教育。定期對門診和住院病人開展患者滿意度測評，及時收集社會群眾的意見和建議。進一步加強治理商業賄賂工作，嚴格規范醫務人員的診療行為，杜絕醫務人員收受回扣、“紅包”等現象。

（四）抓好學科建設，促進技術創新。醫院的學科技術建設不僅代表著醫院的水平和特色,同時也決定著醫院的競爭力和形象。我們要從醫院建設全局出發,從面向未來的戰略高度，增強緊迫感，把抓好學科專業技術建設擺在重要的議事日程上。推動醫療技術創新。要建立健全科技創新激勵機制，完善技術創新、項目申報、學術論文撰寫獎勵制度，鼓勵參加學術交流。各科要充分利用現有條件，發揮學科優勢，積極創造條件引進、推廣新技術、新業務，擬每年開展臨床科研技術項目2項。發表科研論文5篇。

通過開展各項教育與宣傳活動，大力弘揚“仁心仁術，濟世救人”醫院精神、充分激發員工的積極性、創造性和團隊精神。強化人性化服務，把人文關懷貫穿于醫療服務的全過程。從每一個環節入手，從每一件小事做起，不斷完善溝通藝術，不斷推出新的便民服務措施，盡可能給病人以更多的關懷；改變服務模式，改進服務作風，改善服務態度，提高服務水平；營造良好的醫院視覺環境和人文環境，樹立醫院新的形象。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇十五

本學期我校教科研工作，堅持以積極穩妥地推進課程改革，切實提高教學效益為主題，在“科研為先導”的旗幟下，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學理論，緊緊圍繞新的學科課程標準，通過多種形式、多個層面的課題研究活動，幫助教師改變傳統的課堂教學方式，優化學生學習策略，重視培養學生的創新精神與實踐能力，提高課堂教學效益，學校教科研工作在全體教師的共同努力下，取得了可喜的成績。

(一)加強理論學習，提高教師理論水平。

開辟“學習與研究”論壇，本學期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題，如綜合實踐活動、新課程引起課堂教學策略的變化、學習方式的變化、教師角色的變化、課堂教學評價的變化等方面，請學校學科帶頭人，圍繞主題，進行了專題講座；同時教科室為各課題收集相關的理論資料，分發各課題組學習參考，提高課題研究的理論水平，促進課題研究健康有序發展。

（二）加強培養學校教科研骨干隊伍，提高教師教科研能力。

首先我們努力提高課題組人員理論素養。我們組織課題組成員廣闊閱讀理論書籍，吸取營養，并及時將有關課題研究的資料分發給大家。在此基礎上，形成學習制度，每個課題組有固定的理論學習時間（每兩周一次），每位教師要寫好學習理論、學習心理，定期交流檢查。

其次增強課題研究人員的科研能力。積極組織校內課題研討活動，指導教師精心選擇適宜的科研方法，對課題組成員進行科研方法的培訓，提高教師的教科研能力。

再次，增強教師的科研業務能力。本學期我們根據省電化教育館、州教科所的安排，認真組織課題組人員到昆明參加課題開題培訓班。外出參加聽課學習活動，外出聽課后，我們要求課題組教師認真寫好一份聽課心得，并在課題組范圍內組織學習討論。

（一）加強課題組自身建設

課題組建設包括組織建設、制度建設和思想建設。組織建設上要求新成立的課題組人員要精心物色，成員結構合理，以形成合力；制度建設上要求形成一套符合我校實際的制度，以使課題組開展活動有章可循，本學期我們進一步完善了“理論學習制度（定期交流、檢查）”、“教學觀摩制度”等、“課題研究考核制度”。

（二）加強課題研究過程管理

這也是教科研工作的重中之重。本學期每個課題組重點抓實驗計劃的制定（期初交教科室），抓具體研究匯報課，抓實驗研討活動，抓每個實驗課題的進度及實驗情況評估，抓實驗資料整理和論文心得寫作。期初教科室將每個課題組的進度開展情況列成表格、宏觀控制，確保每個課題組按計劃進行活動。每個課題組都要定期召開課題組學習會議，記錄好每次會議、研究、活動情況，收集好各類資料，并定期交流，并由副校長室、教科室檢查。

（三）全力提高課題組人員的理論素質

1、教科室設“圖書室導讀”將各類教育教學書刊編目分類發給課題組成員，把握教改動態，一有好的文章或材料立即復印分發給教師。

2、學校行政人員、年級組長、教科室人員和課題組組長帶頭做好學習筆記，并組織帶頭寫好學習筆記。

3、堅持每兩月一次的“課題研究日”（學術沙龍）;交流各自學習心得筆記和課題組開展情況（包括所遇困難），對某一研究個案深入探討，或集體學習、觀看影響資料，組織參觀學習，用創新、形式各樣的形式使理論、實踐相結合。

本學期，我校除了繼續搞好已立項的各級課題研究外，我們又申報了《加強小學生語文知識的積累和運用的研究》、《提高小學班主任工作實效性的研究》、《培養邊疆少數民族學生實驗能力的研究》、《構建學校、家庭、社會三位一體的“三生教育” 平臺研究》、《讓小學生在數學課里說起來的探討》、《運用多媒體教學游戲軟件提高課堂效率的研究》、《幼兒傾聽能力培養研究》七個市級課題以及市科技局三項費課題《運用多媒體教學游戲軟件構建新型課堂模式的研究》、《幼兒園民間藝術課程的開發研究》。

同時我們又被云南省“三生教育”辦公室推薦為省級課題《運用現代教育技術，促進“三生教育”教學實踐》的子課題研究單位。這樣，我校的課題研究項目已經囊括了學校教育的各個方面，形成了由省級課題、市級課題、市科技局課題及校級課題層層發展的良好態勢，促進了教師的發展。

為了使我校的課題研究井然有序、有重點、有層次地開展，我校教科室負責控制下的課題組與教導處組織下的教研組緊密結合，將教研組與課題組結合，通過具體研究，使課題研究真正將主攻方向放在深化課堂教學改革，提高課堂教學效益上，推動素質教育全面深入進行。

(一)認真組織課題研究，提高課題研究的水平。

本學期，我校加強了科研課題的研究工作，每個課題組，對照學期計劃，都開展了豐富、有效的課題研究活動，每個課題組有一半老師上了課題研究課，課前課題組教師集體備課，課中課題組教師集體聽課，課后上課教師先談設計思想，然后課題組教師中肯的評議，肯定優點，更提出建議，通過這樣的活動，促進了學校教科研水平的提高，同時也促進了學校全體實驗教師的發展。本學期，袁靜老師執教的《黃鶴樓送別》在武進區小學現代教育技術實驗學校課題研究課評優活動獲一等獎。

（二）規范課題管理，提高課題研究質量。

為了規范課題研究的操作，教科室認真地對學校每項課題進行學期評估，以促進每個課題健康有序地開展，使教科研真正落到實處。本學期，我校出臺了課題組教師考核辦法，采用積分制的形式，對教師的學期教科研情況進行考核。同時，本學期我校積極做好市級以上課題的中期評估工作，省級課題《邊疆少數民族地區小學生非智力因素的研究》順利地通過了西雙版納州教育科研研究所的鑒定驗收。**市科技局課題《小學音樂教育與我州原生態民族歌舞的融合研究》，通過了市科技局的中期評估并獲得了好評。

本學期，教科室和各課題組長、教研組長等組織指導好廣大教師特別是課題組老師、青年教師積極撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，并幫助修改整理，積極參加各級各類教育部門組織的評比，積極向各級教育刊物投稿。

（一）開學初組織參加“祖國在我心中”征文活動、并有14名選手分別獲一、二、三等獎。

（二）組織參加了科技創新大賽，并有多位學生獲獎，同時我校還被評為“優秀組織獎”

（三）如期完成了各級課題的申報工作。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇十六

xx年度，我校教科室以年度工作計劃為指導，緊緊圍繞“科研興校”的宗旨，不斷改革創新教育教學工作，緊密結合學校工作實際，進一步加強教師隊伍建設，以促進教師專業成長；以課題研究為引領，提升教師專業研究水平；以校本研修為核心手段，開展多層次教師的專業培訓；教科室在本年度科研管理有序、有效。在教科研成果方面也取得了卓越的成績，認真完成了上級下達的各項任務，使各項工作均邁上了一個新臺階。

我校成立有專門的教科室，能結合學校教育發展實際和市教科所工作重點，制定科學的科研規劃；有年度工作計劃和總結，重要科研活動有總結，并及時向市教科所上報；教科室配有教科室主任和固定的教科員；有獨立的辦公室，配備電話、電腦、打印機、檔案柜、書架、專門的教育科研雜志等教科研基本設施；教科室以下設有承擔課題的科研小組。教科室主任和專兼職人員具有較高的科研素質和管理能力，具有指導教師教育科研實踐的經驗和能力，能出色配合市教科所完成各項科研管理和指導工作；科研小組成員熱愛教育科研工作，帶頭承擔課題研究，學校形成相對穩定的教科研隊伍。教科室每年有科研經費，對重大科研課題或重要科研活動有專項經費，本年度用于此項金費4萬多元。

檔案資料詳實、完整。分類科學、合理，便于查閱。真實可信，能清晰完整地反映研究的過程和軌跡。教科室有固定的教育科研信息員，能及時做好科研情報信息的收集、整理、傳播工作。每月我們都要收集學校各個層面的教育科研信息，準時上報到玄武區教育網。

發展的高端平臺為了建立激勵機制，調動廣大教師專業成長的積極性、能動性，在今年我們首先出臺了《梅園中學教師專業化發展規劃》，這是學校為教師設置各種體現德才水平的、具有不同等級的專業化平臺，通過一定程序授予具備條件的優秀教師。目標是前進的導航，基于此我們又制定了《教師專業發展規劃書》，我們認為追求發展是一種境界，并與人格精神彼此映射、互相涵養。因此在其中我們有教師目前的發展狀態，未來5年期望達到的狀態，的是為了促進教師用于追求事業的高峰，并且仔細思考實現事業追求的途徑，在此基礎上我們設立了學校教師專業發展的意向計劃表，讓教師們朝著確定的目標前行。我們還有意識的制定了《教師讀書計劃》，引領教師全面有效的讀書。

1、首次擁有國家級課題xx年xx月申報《以周恩來精神為核心的風范教育的研究與實踐》國家課題、xx月被批準立項、xx月上交開題申請，并與20xx年xx月現場開題，我們集體研討，認真撰寫開題報告，組織印刷各種過程性材料，開題論證答辯會，有由我校屠桂芳校長帶領課題組核心成員王天文、柯勇、張素珍、章小亮等參加會議答辯，此后在全校廣泛宣傳，xx月確立5個子課題項目組以課題為中心線，開展全校性教學研究活動，以我校新立項國家規劃課題《以周恩來精神為核心的風范教育的研究與實踐》的校內子課題申報為抓手，讓老師們選擇某一課題，并在課題中做些適合自己的研究。

2、省級“xx”重點課題結題：《建構以周恩來精神為核心的學校文化引領學生主體育德的實踐研究》。xx年xx月啟動結題工作。xx月份，完成了省級《以周恩來精神為核心的和諧學校文化建設的實踐研究》四集的策劃、制作、排版、出樣和完成省級課題結題準備工作。xx月份撰寫省級課題工作總結，填寫有關省級課題自評表，完成課題結題工作。

3、我校市區級教師個人研究踴躍課題，區內示范。今年我校教師市、區個人課題xx年24人，另外每個老師都有針對個人的個性化校級課題，可以說我校的教師課題參與度達到了100%。xx月xx日召開了xx年市、區兩級24位教師個人課題集體開題會，教師個人課題的研究工作落實在過程中，教科室的管理從啟動到過程均有落實和督察，我校的賀璐璐老師對全區獲得市級立項個人的教師進行專項經驗分享，獲得一致好評。

在教師個人課題的研究中，教科室發揮服務功能，幫助教師梳理探討研究什么我們提出：學校研究的課題即教育教學過程中出現的問題，我們組織全校教職工都參與課題研究。

（1）做什么研究什么，把工作中的問題與難題作為研究課題；

（3）把工作計劃和課題研究方案結合起來；

（4）把工作過程和課題研究過程結合起來；

（5）把工作總結和撰寫研究論文結合起來。這種機制適應教職工的需要，便于教職工從經驗型向科研型轉變。

我們特別意識到作為基層學校的教師，僅僅有科研意識和研究熱情是不夠的，還需要看到：研究的問題要具有可遷移性和一定的推廣意義，新的課程理念需要的實踐來證明，心理學以全面的姿態浸潤著學校教育方方面面。這些教育研究中的新動向，默默地提示著我們的教師們在課題研究中的方向和重點。在這樣的認知下，我們教師的課題申報通過率一直位于全區前茅，并且在全市領先。市區教師個人課題立項從xx年10人、xx年14人、xx年24人的逐年提升，大步邁進的好成績。

4、參加市教科所的省級《主題育德》課題的子課題研究xx月29召開省級學校課題的德育子課題組的核心組會議，布置課題現場結題的相關準備和管理工作，4月我校完成子課題組的結題全部工作并上交結題材料。

5、xx月份開展教師第五期個人課題的相關申報工作的組織、培訓申報工作。

教師隊伍建設是學校發展的關鍵教師隊伍是學校教育質量有所保證的重要環節，就今天這樣的社會現實下，家長對學校的認可度，與學校的教學質量是密切相關。在本年的校本培訓中我們堅持一貫的優秀制度，也拓展了思路，進行培訓的校內創新。

（1）以拜師結對為載體的青年教師培養：

我校一貫執行一、三、五、七青籃工程的青年教師培養制度，在xx月xx日，我們對剛跨進校門二位新教師和四位剛開始班主任崗位的青年教師進行拜師活動，我們謹慎選擇師傅，認真拜師入手，嚴格學徒過程，加強過程性的管理，設計青年教師成長記錄表，每月一張，反饋本月教育和教學的情況。

（2）全方位滲透的骨干教師培養結合區骨干教師管理的政策和要求，先是召開基本要求的培訓會，然后在各級研究課、示范課、課題研究和論文評審方面，鼓勵骨干教師積極參與，并在教研組中形成領軍勢態，帶領教研組教師的專業發展。今年在區級骨干教師的年度考核中，我校34位特級、市區學科帶頭人和青優在自評中全部達到各個級別的分數線要求。

（3）全員參與的教師沙龍我們舉辦這樣的沙龍的基本目標是期望使得教師獲得：交流、實踐、提升、反思。交流，我們開展了二期班主任沙龍和一期學教研沙龍。班主任沙龍是《贏在起點———班集體的建立》、《意料之外、情理之中——校園安全事件》，教學沙龍是《課堂的優化———在課堂中開展三全五優化的實踐反思》。每次沙龍的研討時間均在晚上6—8點的時間，都是全員參與，教師們根據校園具體教育和教學事件的觀點碰撞、激烈爭論中反思提升。

（4）為適應新課程改革，有效促進現代教育技術與學科的整合。變革教師的教學方式和學生的學習方式，以競賽增添動力，彰顯活力：我們在xx年xx月xx日開展了全校35歲下共51位教師的板書大賽，在xx月開展了全校40歲以下教師共72位的教學案例評比，在xx月開展了“推進課堂教學改革系列讀本”讀后感比賽。內容主要圍繞“高效課堂22條”結合本學科的特點來進行論述。在這些比賽中，我們堅持培訓——訓練——比賽———表彰——優秀成果分享與反思提升五環節，使得教師們在這樣的競賽活動中能夠切實得到提升。

（5）青年教師每月聽課記錄活動為督促青年教師的.專業成長，壯大教師隊伍。使師傅們在其中也得以成長，逐漸邁向名師行列，我校本學期開展了青年教師每月聽課記錄活動，受到了學校老師的積極響應和好評。

（6）促進教師崗位成長和有效課堂推進的專家引領系列的舉措。在本學期我校邀請了江蘇省特級教師、南京市教研室楊昭主任，為我校全體教職工做了一場題為“基于課堂的專業成長”的講座。此舉受到了全體教師的積極相應。

學生成績的取得離不開一支優秀的教師隊伍，一大批突出的代表彰顯著教師的奮斗業績。在一學年中，陸艷、章磊、宋軍、金強、孔宇明、王寅、鮑子穎、翟芳等8個老師獲得全國省市區賽課大獎，張素珍老師被評為江蘇省優秀教育工作者、黃舒老師被區教育局被評為江蘇省師德標兵，儲敏老師獲南京市先進教育工作者；在教學能力方面，我校陳榮華、鄭邦鳳、范瑜、曾淳榮、張小華、蔣萌、6位老師在本學年獲得區教學能手榮譽稱號。

在玄武區“四邊”課堂教學研究與實踐活動中，以組長李琳為代表的地理組、組長傅佳為代表的英語組、組長陳正蓉為代表的數學組被評為區先進學科組，賀璐璐、卞姍姍、何叢林、范瑜、金宇琳、張潔等6位老師被評為區先進個人，我們教師的課題、論文獲獎和發表學校也建立了激勵制度，以表彰先進。教師本年度發表文章總97人次，教師獲獎論文87篇，課題申報首次獲得國家級課題的立項一項、市級教師個人課題10項，區級立項教師個人課題14項。市級結題14人，區級結題3人，被市教育科學研究所評為市先進教科室。所有的這些都在表明一個事實：我校教師的專業化成長又邁上了一個新臺階。

我校在今年有49篇參加論文待評，參評率達到50%以上，有80%以上教師在市級以上刊物發表論文、30%獲區級及以上論文獎，學校當年有教師教育專著正式出版；我校共有34個班級，當年專著發表在3篇以上。例如xx年我校數學學科帶頭人屠桂芳帶領的數學備課組發表的論著有《講透教材》、英語教研組長付佳老師、數學教研組蘇太盛、何叢林、劉劍等老師《高效全能學習方案（數學選修3）》、《高效全能學習方案（數學選修2—2）》等。

在承擔市級以上科研活動及科研成果市級以上交流或推廣方面，xx年我校在xx月份舉辦了玄武區中小學創建市示范心理咨詢室經驗介紹會，xx月xx日舉辦了長三角地區第五屆小班化教育研討會。我校陸艷老師代表南京市開設了一節《函數》的數學課。我校數學學科帶頭人屠桂芳校長還對這節課進行了點評。xx學年新聞媒體網絡報道總共141次，其中區級網絡媒體報道128次，市級網絡及電視媒體報道8次，省級報刊媒體報道5次。

在本學期，我校教科室榮獲了南京市學校優秀教科室銅牌，xx年xx月榮獲我校被評為南京市教育科學規劃“個人課題”研究優秀學校榮譽稱號。我校在xx年，市級個人課題立項20項（申報通過率87%，市通過率為50%）、市級個人課題結題13項（結題通過率90%，市通過率為70%）。xx年市級教師個人課題再立10項。

總之，在上級領導的正確領導和關懷下，在各處室辦的大力配合下，在全校教職員工的鼎力支持下，學校的教學科研工作取得了長足的發展，今后，教科室全體工作人員將努力提高自己的業務能力和責任意識，更加努力工作，竭誠為大家服務，為我校的發展再立新功，再創佳績！

科室工作總結學生會（通用21篇）篇十七

北師大肖川教授曾說，“只有教師業務能力專業化和思想情感專業化，學校才能實現可持續發展。”教師專業發展是促進教師隊伍建設，實現課程改革的有力抓手，是提升教師職業幸福感，實現師生幸福完整的教育生活的首要前提。這樣的認識在華陽實驗小學管理層中已經形成共識。建校以來，學校把促進教師專業發展作為校長一把手工程來抓，校長直接參與規劃制定，直接參與活動組織，把教師的發展當作學校安身立命的根本。教師個人發展意識也越來越強，一學期來，我們教科室積極為教師提供合適的條件，搭建廣闊的平臺，立足校本研訓，開展常態教研，努力促進教師專業化發展，在教科研方面取得了較顯著的成績，現總結如下。

一、強化職能管理，優化教研氛圍。

1.及早謀劃教研工作。

為了確保新學期教研工作的有效開展，使教研活動質量節節攀升。開學初，華陽實驗小學新學期學科組長會議在學校三樓會議室召開。會議由學校教科處負責人主持，張敏副校長參加了會議，教務處全體成員應邀參加本次會議。

新學期、新起點、新挑戰，此次會議為新學期即將啟動的教研工作明確了工作方向，營造了校本教研氛圍，有效地推動各學科組科學地開展各項教學工作，為提升學校辦學質量提供有力保證。

2.加大辦公室管理力度。

本學期，教科室把教師辦公室管理和評比擺在了十分突出的位置，開學初召開了辦公室室長工作會議，對加強辦公室衛生以及辦公制度提出了進一步的要求，每兩周安排行政定期檢查辦公室，期末評選文明辦公室，一系列的舉措確保教師有個良好的辦公環境，也是展示學校教師的精神風貌。

二、加強師德建設，樹立良好形象。

1.立仁大講壇，展示新風采。

為了弘揚正氣，宣揚“仁”的精神，本學期我們繼續開展立仁大講壇活動。有優秀班主任的先進事跡介紹，有講述身邊的感動故事，有教師養身知識講座……一次次的大講壇活動給大家帶來了極大的震撼!這一活動的開展對激勵先進、塑造典型師表形象提到了極大的促進作用!

2.評“耕耘之星”，樹師表形象。

為進一步激勵廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的工作熱情，增強廣大教師教書育人的榮譽感和責任感，教科室組織每月底在級部開展一次“耕耘之星”評選活動。

三、強化師能培訓，提升業務水平。

(一)夯實校本研訓。

1.粉筆字訓練持之以恒。

為了促進教師基本素養的提高，進一步規范教師的漢字書寫，本學期，繼續開展青年教師粉筆字訓練，并在期末舉行了第三屆青年教師粉筆字書寫過關賽。

2.加強低年級語文教學研修工作。

本學期，我們加強了對一、二年級語文校本化的教材培訓，形式有：參加外出培訓教師回校二次培訓、請專家指導、校內評優課、參與市級培訓等等。通過多種形式的培訓，讓全體一年級教師盡快適應新教材，駕馭新教材。另外，我們特聘教研室原教研員陳玨老師每周五走進低年級的語文課堂，聽課、評課，低年級語文組每位老師都上研討課，扎扎實實的家常課研討給老師們帶來的是實實在在的收獲，老師們對此活動很是歡迎。

3.學科組活動內容豐富。

學“課標”。重溫新課標，對于我校師資現狀有著極大的必要性，學習新課標和學科核心素養，才能明確年段教學目標，突出課堂教學重點。開學初，語數英三學科利用大組集中學習時間，組織教師學習課程標準，把集中學習和自主學習相結合。后半學期，我們在合班教室分語、數、英學科組織了新課程標準知識考試。

(2)重“課堂”。年級學科組本學期繼續開展“教研日”活動，請來陳玨和周遠明老師走進教師課堂，聽課、交流、指導。在每一次的教研活動時間里，大家都能暢所欲言，相互學習，提升自我。這些校本教研活動的開展，增強了教師的團隊意識，使教學研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務于教學，受益于教師。

4.課題研究結碩果。

12月15日下午，華陽實驗小學兩項省“__五”規劃課題《基于“以仁立人”文化主張背景下的學校文化建設的研究》和《關注文體，聚焦表達：小學語文閱讀教學的策略研究》順利結題。

5.聘請專家來校指導語文“高效課堂”研究。

古詩詞是中華民族的文化瑰寶，為提升我校教師古詩詞教學水平，深入探討古詩詞教學規律，根據學校工作計劃，12月份我校開展語文組“高效課堂”研討月，本次研討月我們以古詩詞教學為主題開展研討活動。王宗海教師來校指導。

(二)教師培養與管理。

1.“代課教師”管理有實招。

9月8日下午，華陽實驗小學舉行了“師徒結對”暨代課教師工作會議。本次結對儀式首先由學校教科室負責人宣讀了結對名單，解讀了“師徒結對活動方案”，明確師徒結對工作中師傅和徒弟的職責和要求，張敏副校長對結對教師提出要求：“師傅”要認真、毫不保留的去指導“徒弟”;“徒弟”要做到虛心學、主動學，共同提高，這也是師徒教學相長、互助共贏的過程。活動中師徒雙方還簽訂“師徒結對協議書”，同時師傅代表與師徒代表分別做了發言。

2.新教師“亮相課”精彩紛呈。

為了提高新調入教師的業務水平，使他們盡快成長，從9月下旬開始，教科室開展了新調入教師“亮相課展示”活動。我們把新調入教師按學科分成語文、數學、英語、綜合四個學科組進行教學展示。課堂上，新教師充分發揮出自己的優勢，教學結構層次清晰，課堂清新活潑，展示出了較高的業務水平。本次活動為新教師鍛煉自我、提升自我搭建平臺，促進新教師的專業成長和提高學校教育教學質量具有重要的意義!

3.“拔尖人才”跟進培養。

我校拔尖人才數量多，層次高，是學校師資隊伍中的一支勁旅。加強對他們的管理意義非同尋常。學校出來執行一系列的獎勵政策外，我們讓他們制定出適合自身發展的三年發展規劃和年度發展規劃，多方位、多層面提供上課及論文發表平臺。本學期，在教育局組織的拔尖人才考核工作中，我校26名教師考核結果全部為“優”。

(三)搭建平臺促發展。

1.積極籌備“特級論見”活動。

10月20日—21日，我校隆重舉辦了“江蘇省第二屆語文特級教學思想專題研討”活動。來自省內外二十幾位專家、名特級教師，以及400余名優秀教師代表參加了此次活動。

2.精心安排跟崗學習活動。

17-19日，海南校長跟崗學習的領導到我校參觀學習三天，三天活動，我們做了周密安排，有觀摩小學心理健康活動課教學評比，有專家講座，并參加第十八屆“瓦屋情”三市六校協作共同體暨“唐婉名師工作室”主題教學研討活動……活動給跟崗學習的老師留下美好印象。

3.鼓勵教師外出學習。

為開闊教師眼界，更新教學思想，教科室不放過每次外出學習機會。本學期共組織教師外出聽課，參加各種學習與培訓共達45次，有130余人次。外出培訓學習，使我校的教師拉近了與名校、名師的距離，開闊了教育視野，學到了新的教學理論，和許多課程改革的新思路、新方法，同時也解決了不少教學中的困惑，受益匪淺，在教學理論和實踐上得到了進一步的提高。

四、配合上級部門開展相關工作。

1.開展好片區各學科賽課活動。為落實市教師發展中心通知精神，進一步加快教師專業化成長，推動學校課堂教學改革，切實提高課堂教學效率，本學期，我們組織了華實片數學基本功競賽活動、華實片新秀杯選拔賽和秋實杯選拔賽活動。三次活動我們都組織有序，各環節緊緊相扣，為各位參賽老師做好服務工作。

2.開展好與句容碧桂園學校結對幫扶工。本學期，我們開展了與句容碧桂園學校結對幫扶活動，分語文、數學、班主任工作指定專人結對幫扶，平時我們定期與不定期開展活動，相互聽課，共同進步。

3.擬定華陽實驗小學教師日常管理與考核方案。為加強師資隊伍建設和管理，本學期我們教科室擬定了教師日常管理與考核方案，為下學期工作做好準備。

4.做好學校網站管理與宣傳。本學期，我們協助做好了校園網站的版塊設計與更新，使網站版塊更加清晰，內容更豐富。

五、主要成績。

2.畫冊、校刊如期出刊。為進一步宣傳學校文化特質和辦學成果，本學期我們教科室組織部分行政成立編委會，編輯出版了第三期畫冊和校刊，一遍遍校對、一次次修改，現如今，一本本圖文并茂、設計精美的畫冊和校刊已展現在我們眼前。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇十八

凡是過去，皆為序章。20xx學年第一學期教科室堅持“自主樹人，和悅化文，質量興學，特色立校”的辦學理念，在校長室的領導下繼續貫徹教育科研寫在書本中、教育科研寫在課堂上、教育科研寫在班級里的指導思想，提倡全員科研，人人實踐；要出成績，更出成果；要成長，更要發展；取得了一些成績，為學校工作錦上添了花。

1.學校榮獲__市第八屆教育科研先進集體，__省20xx-20xx年重視科研先進單位。

2組織教師__市第十三屆新課程論文大賽，陳正洪等老師的論文獲得一等獎。陳新中等老師的論文獲得二等獎。__省義務教育農村分會論文3篇獲一等獎，5篇獲得三等獎。共計論文獲獎35篇。

3.省市縣級課題如期結題。今年的課題數量多，在結題過程中，教科室組織人員對每個課題進行了寫作指導。傅小衛、陳正洪等兩個課題獲得__市一、二等獎。在質量、數量上均有了突破，創歷史最高水平。

4.20xx年省市縣級課題申報由于學校重視，目前立項的有市級3個，縣級上交10多個，還未下文。

5.編印了20xx年獲縣一等獎以上論文集。

6.按照人均2冊的要求，今年新增圖書4492冊。圖書館管理與借閱工作多次得到好評。學校被評為省課外閱讀先進集體。

7.班級圖書架進行了使用情況的檢查。多數班級不但能有效使用班級書架，而且還能美化書架。

8.組織了暑假讀后感評比推薦活動。學生共有2人獲得__縣一等獎。全校在各級各類作文比賽中，有127人次獲獎。包括新作文天地在內各處發表的文章達1人次。

9.文學社有組織有計劃地正常開展文學活動。

10.不定期開展讀書活動，在教師會議上組織教師開展教育論壇。營造讀書氛圍，通過宣傳顯示屏、手機、校園網等推薦好書。通過宣傳窗宣傳20xx年獲得諾貝爾獎的得主。

11.教師節期間，組織教師共讀《美國教育面對面》等著作，更新了教師的觀念。行政人員開展讀《不跪著教書》活動，提升自己教育境界。

12.日常工作做到家。學期初，心理輔導室都會與班主任一起，篩查摸底，為留守學生、單親學生、學習困難學生等建立特殊學生檔案，以便更好了解學生思想，掌握學生心理動態，及時進行輔導。或在學生出現情緒不穩或其他心理問題時能及時與心理健康輔導室老師、家長聯系，使學生的心理問題及時解決，促進學生健康發展。

13.心理輔導室每天中午定時開放，學校有較完整的個別輔導記錄，包括來訪者個人資料、來訪者主訴問題詳述、心理教師對問題的分析及實施。定期向學校和任課教師提供心理健康教育的資料和建議，將心理健康教育與學科更好的融合，更好的推進學科教學。并能依據學生心理問題產生的一些特殊原因，聯系相關老師、家長甚至學校協調解決，幫助學生排憂解困，走出迷茫。

14.論文人均一篇獲獎上有一定難度。

15.教師閱讀自覺性不夠，對自己充電不足，影響個人進步發展。

16.心理健康輔導重視程度有加強空間，活動形式還可以更豐富。

二零xx年元月

科室工作總結學生會（通用21篇）篇十九

（一）業務指標：

上半年感染病例29例，同比減少2例，感染率0、3，與去年同比持平，菌培送檢率70、4%，同比增長10、2%，感染病例菌培送檢率41、4%，同比增長9、1%，陽性率33、3%，同比增長3、3%，無菌切口感染率0、1%，與去年同比持平。定期開展重點科室空氣、物表、手衛生、使用消毒劑的監測6次，普通科室監測2次。全院紫外線燈管監測1次，召開感染控制例會1次。組織感控專業培訓4次，食堂感控知識培訓1次，醫療廢物專職人員培訓1次。

（二）院長工作報告部署工作完成情況：

1、按照院長工作報告部署，以十二項新法規為抓手開展“帶著問題學法規”醫院感染預防與控制知識全員培訓活動，以國家感控平臺培訓課件為背景，采取創新培訓模式，目的是使醫務人員更全面深刻的了解法規，十二期的培訓活動，現已經完成七期。

2、制定了感染病例送檢制度及病例漏報制度，并按照執行。

3、加強了醫療廢物的管理，重新與專職收集人員及登記人員簽訂責任書，對新上崗的登記人員按照《醫療廢物管理條例》要求進行健康體檢，建立健康檔案。

（三）上級文件落實情況：

1、6月11日按照《省衛生計生委關于印發黑龍江省血液透析室（中心）等三項省級醫院感染控制管理規范的.通知》（黑衛醫規發〔20xx〕18號）文件要求，落實執行了省手術室、分娩室、血液透析室（中心）三項新法規，并組織自查并整改，下發整改通知書三份。要求科室嚴格按照法規執行各項操作，并落實法規要求的相關事宜，保證重點科室不發生感染暴發，保證醫療安全。

2、按照《黑龍江省衛生計生委關于印發20xx年全省醫療衛生機構傳染病防治分類監督綜合評價工作方案的通知》（黑衛監督函〔20xx〕108號）文件要求，開展綜合自評工作，等待迎檢。

（二）重新調整口腔科布局流程目前沒有完成，下半年將協調各部門完成。

（一）、是對重點科室的感控管理，

（二）、按照新法規重新制定各科室的考核標準及感控管理制度，

（三）、加強切口管理，尤其是無菌切口手術管理。

（四）持續加強對醫療廢物的存放、打包、分類、收集、交接、轉運管理。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇二十

在創先爭優活動中，按照上級部署，我們把領導點評作為解決問題、推進工作的重要手段，認真指導全系統黨組織深入開展了領導干部點評創先爭優工作，取得明顯成效。

一、明確責任主體，落實點評職責。局黨委高度重視點評工作，召開專題會議進行部署，制定并下發了《關于做好創先爭優活動領導點評工作的通知》，明確責任主體，落實點評工作三級責任制：局黨委負責人對機關支部及負責人和局領導班子成員進行點評；局領導班子成員對所屬聯系點基層黨組織及負責人和分管的機關科室進行點評；基層黨組織負責人對所屬支部及負責人、班子成員、黨員進行點評。

二、充實點評內容，抓住工作重點。領導點評工作緊扣創先爭優活動主題，緊緊圍繞局黨委各項重點工作、中心工作，同時結合創建“五個好”先進黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員的基本要求來進行。點評活動涉及開展創先爭優活動情況、公開承諾事項兌現情況、為民辦實事好事情況、黨員先鋒崗開展情況、加強黨組織和黨員隊伍建設情況、聯系群眾服務群眾的情況、工作作風、廉潔自律情況、存在問題及努力方向等10多個方面內容，督促兌現承諾20余條，為群眾辦實事60余件。

三、明晰方法步驟，點出工作思路。嚴格點評程序， 一是進行深入調研。點評前，被點評的基層黨組織和黨員認真總結回顧工作和學習情況，提出自我改進的具體措施，及時形成材料報向點評組匯報；點評領導通過現場觀摩、走訪群眾、查閱資料、聽取匯報等方式，準確掌握各基層黨組織和黨員在創先爭優活動中采取的措施、成功的經驗、取得的成效等方面的真實情況，為點評做好充分依據。二是提出點評意見。點評時，點評領導堅持實事求是的原則，肯定成績，指出問題和不足，提出意見和建議。三是督促整改落實。點評后，我們適時組織“回頭看”，確保點評有回應，整改有落實，從而使基層黨組織抓工作的思路更加明確，載體更加鮮明，確保創先爭優活動正確開展。

四、豐富點評方式，評出活動實效。堅持分類指導，結合實際，突出廣泛性。對基層黨組織的點評，以召開有關會議、深入基層調研、開展工作檢查等形式進行，黨支部負責人對黨員的點評，以召開支部黨員大會、民主生活會、黨員學習培訓、個別談話等形式進行，綜合運用會議點評、現場點評、定期點評、隨機點評、逐一點評、個別點評等多種點評方式開展點評活動，累計開展會議點評10余次，現場點評30余次，隨機點評50余次，個別點評80余次。

五、強化整改考核，激發內在動力。一是建立領導點評工作臺帳，對點評時間地點、存在問題、整改建議等主要事項詳細記錄，同時根據檢查標準進行量化積分并備案，作為考核基層黨組織開展活動的依據。二是各基層黨組織和黨員對領導提出的點評意見和整改建議，認真進行研究討論，明確整改措施和完成時限列入工作臺帳并進行再考核。三是開展群眾評議活動，各基層組織召開群眾大會，由全體群眾對黨員開展情況進行測評，將評議結果作為評選優秀共產黨員的重要依據。

科室工作總結學生會（通用21篇）篇二十一

20__年即將結束，在這緊張而繁忙的一年中，全科同志，以飽滿的精神面貌，認真、嚴謹、誠信的工作態度，不斷充實和提高自己，不斷增強業務素質和責任意識，努力進取，勤于學習，敏于求知，立足本職，埋頭苦干，盡職盡責，兢兢業業。大家在工作中嚴格要求自己，積極要求進步，吃苦耐勞，愛崗敬業，加班加點，樹立病人至上的服務理念，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需，解病人之所難，努力完成了院領導下達的各項管理目標和工作任務，取得了可喜成績，現將一年來的主要工作匯報如下：

(一)貫徹xx大精神，全面提高思想道德建設。

20__年是衛生廳繼續開展醫院管理年的重要一年，在院領導及全科醫護人員齊心努力下，根據院黨委的安排部署，認真組織學習，使大家充分認識到開展醫院管理年活動的必要性和重要性，積極推行以“以病人為中心，以提高醫療服務質量”為主題的醫院管理年活動，積極參與反商業賄賂、糾正醫療行業不規行為，嚴禁收受藥品促銷費、宣傳費、推廣費及臨床勞務費，全年杜絕接受患者的紅包、和吃請50余次，受到廣大患者及醫院領導的好評和肯定。

按照三條禁令、六不準的要求，嚴格貫徹執行醫療衛生管理法規，依法執業，健全規章制度，實行崗位責任制，強化“三基三嚴”，加強核心制度的學習，加強盲點時間、重點崗位的監管力度，加強危重病人床旁交班、節假日交接班并有相應記錄等，及時發現糾正存在的隱患，確保醫療安全，同時努力做到五要五不要，改進服務流程，方便病人，全心全意為患者服務，努力提高醫院知名度，打造心血管品牌，樹立品牌意識，培養人文觀念，按照“患者至上，社會效益優先”的原則，和以“以病人為中心”的思想和行為開展醫療、護理工作，強化醫護人員的質量意識、責任意識，服務意識，以醫療管理年活動為指導思想，教育醫護人員努力做好本職工作，顧全大局，著眼全科思想教育工作，樹全科工作新風，把“院興我榮，院衰我恥”的思想銘記在每個醫護人員的心中，把醫院的發展為己任，把提高服務意識為奮斗目標，把各項工作做好、做細、做扎實，以為患者優質服務為宗旨，以規范醫療行為為準則，強化落實、監督檢查，并根據科室需要，努力探索新的思路。

同時結合“五五”普法學習活動，結合實際，學習相關法律知識，加強法制教育，并結合目前醫療行業所涉及到的法律問題，深入討論，增強防范意識，全年無醫療事故糾紛的發生。行風建設是我院今年工作的重點，全科緊緊圍繞這一工作重點，學習先進人物，樹立高尚醫德、建立崇高服務理念，一切從醫療實際需要，從患者需求出發，想患者之所想，急患者之所急，全心全意為患者服務，把無限的關愛體現到日常工作中，使愛心零距離活動在我科得到了更好的落實，并得到患者的表揚和肯定。

(二)提高醫療服務質量，確保醫療安全。

我科在醫院管理年中，認真貫徹執行醫療質量的諸多制度，如首診負責制、三三制、術前討論制等，對疑難病人通過查房組織討論，死亡病例有討論有總結，從而提高醫療質量。將國內外新知識新技術及時傳達到科室，并組織網上查詢一些難治疾病的診治方法，為提高全科醫療水平打下良好的學習氛圍和基礎。本年度收治病人688例，其中搶救病人146例，與此同時，根據我科特點，積極開展介入治療，全年共同完成介入治療122例，其中行冠狀動脈造影、植入冠脈支架35人，腎動脈造影20，起搏器置入12臺，射頻消融55例，超額完成任務。與20__年同比，業務量增加30%以上，較好的完成了我科的目標管理任務，我們所從事的專業必然要求廣大醫護人員不斷學習接受新知識，20__年我科除配合醫院的整體人才培訓計劃，選送人員赴外地進修學習，選拔2名學術帶頭人參加國際國內學術研討會，同時對在職人員強化、督導業務學習，全科醫護人員也樹立起積極學習上進之風，在醫院組織的醫生、護士的“三基”培訓考試中我科均合格，在心肺復蘇的演練中，全科醫護人員業務熟練，處理得當。全年及時登記上報傳染病、慢性非傳染病上報率達95%，出入院診斷符合率大于95%，院內感染率小于5%，基礎護理合格率大于95%，病歷書寫甲級率達95%，危重病人搶救成功率達96%以上，病床使用率大于70%，全年出勤率100%。

(三)認真貫徹醫院組織的扶貧濟困活動，努力完成醫院下達的指令性醫療任務。

今年多次全科人員集體進行捐錢、捐物，充分體現當前醫護人員的愛心，展現我科良好的社會風貌。在醫患之間注重人文關懷的同時，在科室內部也提倡人際的和諧，共學、共進、共勉，緊緊圍繞工作主線，保持工作的'和諧統一，同事間團結、互助，尊重、活潑，在很大程度上提高了整體工作質量，促使全科健康、文明發展。全科有10余人積極參加醫療扶貧下鄉活動，把精湛的技術和美好的愛心送到我省最偏遠的地方，參加醫院組織的醫療保健工作，保障中央來青、部級來青、省外來青的領導、專家、旅游人員的醫療安全。

(四)存在的不足：

雖然我們取得了一定的成績，但還存在著一些不足，尚需進一步改進，如：

(1)醫療質量尚有多項制度執行力度不夠，如三級醫師查房質量不高，分析水平有待提高，疑難病例、死亡病例討論等雖有制度，但落實欠缺。

(2)創新意識不夠，全科工作中“三新”技術未有效挖掘，新業務未廣泛開展。

(3)學習氛圍不濃。全年雖有明確的業務學習等規劃及制度，但執行中不夠完全、徹底，未能夠保質保量的開展，發表論文不多。

(五)今后工作的打算：

在今后工作中，我科全體醫護人員充滿新的希望，繼續爭取新的突破，業務量、業務水平，經濟效益、社會效益將邁上新的臺階，介入治療爭取增加30%以上，力爭有1-2項新技術應用于臨床，并取得初步臨床經驗，為以后的工作奠定基礎。