活動方案中應包括活動的時間、地點、參與人員、活動內容、預算等方面的詳細信息。接下來，我們為您提供了一些實用的活動方案案例，希望能夠為您的活動帶來新的靈感。

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇一

一、活動內容：

本次班會利用母親節，舉行“母親真偉大，我要對您說……”的主題班會。學生們通過回顧媽媽在培養自己過程中感動的一件事，經過“想、寫、說、演、做”等系列活動，了解媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望。

二、活動目的：

1、通過活動，使學生知道媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望，激發學生愛母親和尊敬母親，進一步加深對媽媽的感情。

2、通過“想、寫、說、演、做”等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學生要孝敬媽媽。

3、激發學生發奮學習，努力向上，不辜負媽媽的期望。

三、活動準備：

錄音機、磁帶;。

四、活動過程：

(一)教師宣布：《母親真偉大，我要對您說…》主題班會現在開始!

(三)歌頌歷的媽媽。

古：岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽。

請聽古詩朗誦——《游子吟》并解釋詩的'含義。

(四)講述自己的媽媽。

請小朋友說說自己的媽媽。

(五)表達對媽媽的感情。

聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：媽媽，我們謝謝您!

錄音朗誦：《請求》。

給了我們生命的母親，是媽媽，教育我們的學校、老師，是媽媽，培育我們成長的祖國，是媽媽，我們要大聲對媽媽說：媽媽，我們愛您!

(齊唱)《世上只有媽媽好》。

(六)班主任總結。

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇二

教學目標：

1、結合成人宣誓的背景，通過本節班會，使學生明確理解責任的內涵和要求;通過教育和自我教育，培養學生愛國主義和集體主義精神。

2、促使學生深刻理解肩負的責任，立足在平時學習、生活中努力實踐責任、履行責任，形成強大的學習上進動力，進一步促進班風學風良性發展。

3、主題班會提供讓學生展示自我的綜合舞臺，讓學生有機會來展示自己的閃光點，培養學生實踐能力和創新精神，為同學形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創造條件和氛圍，促使學生最終成為一個有較強責任感和事業心的一代新人。

教學準備：

1、分組，圍成圓桌形式。

2、主持人(潘曉瑜、曾帆明)主持稿、彩排。

3、典型詩歌《人生，背著殼前行——宏揚自強精神》。

4、制作“責任樹”，書簽。

活動過程：

一、宣布活動開始。

主持人(女)：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人(男)：責任心是美。一個人有了責任心，他的美才會永不衰退。

主持人(女)：一個人有了責任心，就樹立了不可逾越的信念。

主持人(男)：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人(合)：責任心，是一種舍己為人的態度;責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責任共成長吧!

“我與責任共成長”主題班會現在開始!

二、欣賞詩歌朗誦：《人生，背著殼前行——宏揚自強精神》。

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來就要背負這個又硬又重的殼呢?

媽媽說：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，但又爬不快，所以要這個殼的保護!

小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?

媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊!

媽媽：因為蚯蚓會鉆土，大地會保護他啊!

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護……。

媽媽安慰他：所以我們有殼呀，我們不靠天不靠地，我們只靠自己!

主持人(女)：到18歲，青春綻放的年齡，令過來人羨慕的年齡—年輕真好!

三分天注定，七分靠打拼。努力爭取不一定得到，放棄一定沒有希望。

為青春喝彩，把握現在，每人的未來都不是夢，亮劍吧，為了明天!

三、“生命的最后一分鐘”——一位公車司機的真實故事。

責任心是發奮圖強的干勁，是發奮圖強的基礎，責任是永不消失的精神。下面請同學們從“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!

一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責任心!在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任!就這份責任心，挽救了多少人的生命!為國家、為人民，挽回了多少損失!

主持人(男)：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責任心卻依然散發著耀眼的光芒。同學們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責任心的人吧!

主持人(女)：今天我們都參加了成人宣誓，我們已經外進人生一個重要的階段，如何更好的理解人生第一課：責任，是我們將要一起探討的問題。(圍繞主題，展開討論)。

四、討論明責任。

觀點1：我覺得責任就是我們的義務。

觀點2：責任有很多種，對自己，對親友，對社會，我們都有責任，但對自己負責是基礎。

觀點3：我們現在的責任是好好學習，天天向上。

觀點4：我們目前的責任主要是學習，但也不僅僅是學習，還有對親情的責任，對友情的責任。

……。

五、說責任(學生事先準備)。

首先，要尊重生命。生命是一切之源，存在才能擁有。

其次，要尊重自己。換句話說就是自重，作為一個成年人，第一要務就是對自己負責。

再次，要尊重別人。社會由形形色色的人及其所處的環境構成的，人若要在社會中生存，就要學會與人的交流，而交流的前提就是尊重別人。

接著，要尊重社會。人是通過不斷的學習和鉆研才能夠進步，而其脫離了社會就不能夠完善自己，停滯不前。

最后，要尊重生活。人的行為總是與生活息息相關的，生活是一個人存在的標志。我們不能阻止生老病死，但是我們要尊重生活。

六、決心擁責任。

成年后的第一課。

——我們的高考。

在剩下的8個月，我們不應該再散漫了，時間正在一步一步地逼近。同學們，握緊我們的夢想，全力以赴吧!

七、宣布活動結束。

主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;主持人(男)：責任是最真的動力，喚起內心沉睡的情感。

主持人(女)：同學們，未來是我們的。

主持人(男)：我們開創未來。

主持人(女)：新世紀，我們有新風貌，

主持人(男)：創未來，我們更需要責任。

主持人(女)：讓我們攜手共進，

主持人(男)：與責任共成長，

主持人(合)：一起開創屬于我們的未來!給我們的父母、師長和社會獻上成人的禮物!

高三(4)班“我與責任共成長”主題班會到此結束!

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇三

一、班會背景:。

“愛學習、愛勞動、愛祖國;節水、節電、節糧”的號召，進一步樹立勤儉節約意識，增強學生踐行“三愛”、“三節”的自覺性和堅定性，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，為推進建設節約型社會和實現“中國夢”而努力奮斗。

二、教育主題:。

踐行“三愛三節”教育，爭做文明人。

三、參加人員:三(1)班師生。

四、班會目標:。

1、讓同學們深入了解“三愛三節”的具體含義。

2、教導學生如何踐行“三愛三節”。

3、通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使“三愛三節”真正的融入到以后的學習生活中。

4、利用主題班會普及“三節”小知識。

五、班會過程:。

1、主持人致辭，班會開始。

2、分析講解何為“三愛三節”以及其意義。

3、分析討論“三愛三節”對學生日常生活的影響。

4、匯總小組意見，總結分析，突出“三愛三節”的重要性。

5、舉例分析“三愛”:愛祖國、愛學習、愛勞動。

6、展示“三節”:節水、節電、節糧小妙招，匯總小組收集成果。

7、班主任發言。

8、學生代表發言。

9、主持人做主題班會總結。

六、關于主題班會踐行“三愛三節”，爭做文明人主題班會總結。

本次班會的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學們的疑惑和困難，更深入的讓同學們了解到了“三愛三節的意義”，并且通過具體事例來強化同學們對于“三愛三節”的思想觀念，使其真正融入到未來的學習生活當中。通過小組展開討論，小組成員之間交換了意見，并相互補充，擴展了學生的知識面與接觸范圍，真正使學生了解到在生活中如何做到“三愛三節”，為培養良好的行為習慣打下結實的基礎。踐行“三愛三節”，爭做文明人;讓每一位同學都參與到其中來，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇四

1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。

2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。

1、搜集有關自信的故事。

2 、學生準備才藝表演.

學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了

教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？

學生：行。

教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

問卷調查：

1、你認為自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成為班級中出色的一員嗎？

3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？

4、你是否總是擔心做不好某一件事情？

5、你是否能實現你心中的理想？

甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。

乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自

同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

同學3：那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.

甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？

同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。

同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。

甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入：

觀看姚明等介紹

甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。

請同學們表演群舞、展示小提琴獨奏等。

乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。

甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。

你說

再不把必然相信

再不察看指紋

攥起小小的拳頭

再不相信

瞇著眼睛

獨自在落葉的路上穿過

讓那些悠閑的風

在身后吃驚

你驕傲地走著

一切已經決定

走著

好像身后

跟著一個沮喪得不敢哭泣的

孩子

他叫命運

老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇五

主持:是我的爸爸媽媽。

(節目一:講父母關心自己的小故事、父母平時為自己做的事)。

主持：有一個小組想用歌聲表達對媽媽的愛，請聽歌曲《世上只有媽媽好》(節目二：歌曲《世上只有媽媽好》)。

師：其實，要報答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽的報答.

(節目三：3生談感恩的做法)。

師：大家說得都很好，可是，家里只有爸爸媽媽關心我們愛護我們嗎?想想還有誰?

生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨。

師：是啊，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關心和幫助，我們同樣要感謝他們。

主持：伙伴們，有一個小組也要感恩，大家看短劇猜猜他們要感謝的是誰?

(節目四：短劇)。

生：他們要感謝老師。

(節目五：配樂詩朗誦《老師》)。

主持：小朋友們，老師為我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢?請聽聽這組小朋友們是怎么說的。

(節目六：3生談感謝老師)。

主持人：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢?(同學、朋友、我們身邊關心我們、愛護我們的人……)。

(出示課件——感謝父母、老師、同學、工人)。

師：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做有智慧有文化的人;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝所有幫助過你、關心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。

我們找到了這么多要感謝的人，同學們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧!

制作感恩卡。

師：你要感謝誰?(展示卡片)。

師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠充滿愛!(播放結束音樂《感謝你》)。

主持人結束語：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。今天的主題班會到此結束。謝謝大家。

節目一：講父母關心自己的小故事，父母平時為自己做的事。

節目二：歌曲《世上只有媽媽好》。

節目三：3生談感恩父母的做法：

節目四：短劇《感謝老師》。

節目五：配樂詩朗誦《老師》。

節目六：《談談如何感謝老師》。

【感恩老師，其實并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它可以表現在日常生活中的點點滴滴：

放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩;。

畢業了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學校的感恩。

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇六

活動目的：

1、情感目標：

通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。

2、認知目標：

通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。

活動準備：

2、在學生中選出主題班會的主持人;。

3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言;。

4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;。

5、詩歌朗誦;。

6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。

活動流程：

一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)。

二、主題：責任與我們同行。

1、大事小事顯責任(初步了解責任的范圍)。

(1)請學生交流自己搜集的有關責任的事例，引出何謂“責任”。

(2)什么是責任?

2、名家名言說責任(感受責任)。

……。

3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論，代表發言)。

(1)對自己負責：

(2)對家庭負責。

(3)對他人和集體負責:。

(4)對社會與國家負責。

4、實際行動盡責任(中學生守則)。

從身邊的小事做起，切實地培養責任心。

(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量。

(2)遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

(3)熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。

(4)按時完成作業，無抄襲、無考試作弊現象。

(5)認真值日，保持教室、校園整潔優美。

(6)尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。

(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

三、總結。

詩歌朗誦：略。

結束語：

水因為有了岸的約束，才會優美地匯成河流。

責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量;是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。

同學們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠，唯有樹立責任意識，讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步，才能擁有更好的發展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責任感的人!腳踏實地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇七

執教：鄒艷鴻。

一、活動目的：

今天的兒童將是未來主人，是未來的建設者和創造者，通過“我是自理小能手”主題班會，教育學生自己的事情自己做。不斷地勞動可以促使自己的小手更勤快，大腦也會更發達、更聰明。

二、活動準備：

1、在家練習疊衣服、穿衣服、系鞋帶;。

2、學會整理自己的文具盒、書包;。

3、學唱《我有一雙勤勞的手》;。

三、活動過程：

(一)引入主題。

1、敬愛的老師，親愛的同學們，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題班會——《我是自理小能手》。首先，請同學們用掌聲歡迎光臨我們班指導的老師們!

2、開始之前，先讓大家猜個謎語，這是我們以前學過的一篇課文，知道這個謎語的可以跟著老師一起說：一棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。(全體回答：手)。

3、我們都有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧!請聽歌曲《我有一雙勤勞的手》。(會唱的可以跟著唱)。

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇八

三、班會主題：快樂智多星。

四、班會背景：

次日就是六一兒童節了，希望借此機會跟同學們一起提前慶祝六一兒童節。

五、班會目的。

1.提前慶祝六一兒童節。

2.讓學生從游戲中獲得更多的有關中國傳統字謎的知識。增加他們的知識量。

六、班會準備。

1.謎語，歇后語，數十條。

2.兩個小紙盒，一個盒子“博”，另一個盒子叫“精”

3、帶棍子的牌子abcdef號。

七、班會過程。

1.主持人致詞。

清：今天我給大家帶來了很多有趣的歇后語和謎語作為精神食量哦!

明：婉清，只有精神食量嗎?那我的肚子還是會餓的哦。

清：就知道吃!當然，我還為大家準備了一些甜甜的糖果。

明：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。

清：不可以!!只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問題。

明：那好吧!聰明的同學們，我們大家一起來爭當智多星，爭奪糖果，好不好?

清：那好!請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。

(分組，選代言人)。

明：這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉得快，手也要快的!

明：同學們知道自己的組別了嗎?好，現在就要認真聽好游戲規則咯!

清：本次活動名字是“快樂智多星”。游戲環節分為“我抽題，我來猜”必答題部分和“爭當智多星”搶答題部分。

明：必答題，第一題是經典字謎，第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊員的代言人來抽取并要求本隊隊員回答。一分鐘。答對的，加十分，答錯了不扣分?；卮疱e誤的題目，只會在必答題環節結束后才會公布正確答案，和相關解法。

清：搶答題的規則一會兒再說。現在讓我們先進行“我抽題，我來猜”環節。

齊：你們是智多星嗎?

明：現在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。

《清，計時，將題目寫到黑板上》。

明：回答正確(不對!)。

(清：時間到。請你們再好好想想。)。

明：請b組代言人上來。

以此類推!

必答題一：

若要成功須出力————工。

放棄錯誤求生存————旌。

天下四方成一統————奮。

國內空前團結————寶。

領獎臺————凸。

說話有禮貌————警。

明：第一個環節大家的得分是…………。

清：浩明，看來我們的智多星遇到點麻煩咯!智多星，你們想不想知道那些答案啊?

清解說。

明：現在我們進入第二次抽題。有請a組代言人………………。

(必答題第二三道：隨機從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答!)。

明：第二環節各組的得分是…………。

現在我們進入第三次抽題。有請a組代言人………………。

明：第三環節各組的得分是…………。

明：人生路上不如意事十之_。遇到些挫折時在所難免的啦!希望智多星們再接再礪，繼續勇敢地去闖第二關，“爭當智多星”

清：下面請大家聽清楚游戲規則。搶答題，當支持人讀完題目后，說：開始!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來決定提前舉牌的取消這次搶答的機會。搶答，回答正確的按題目設定加相應的分數。答錯的就扣相應的分數。

“博”盒子的回答正確加3分，錯誤的扣2分。

浩明抽取題目，婉清讀或寫出題目。浩明喊開始?？磁谱?。

婉清計分。

最后統計分數……。

明：今天我們的五顆星的智多星是_小組!，四顆星的是……，三顆星的是……。

五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦!

齊：同學們祝愿大家六一兒童節快樂!大家在平時也要爭當智多星哦!快樂智多星就是你們!

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇九

一、活動目的：

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

二、活動過程：

(一)引入：

甲：同學們，大家好!“珍惜生命，注意安全”主題隊會現在開始。

乙：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

甲：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生.

(二)課件展示——幾例交通事故錄象。

1、暢所欲言，談談觀后的感想。

2、.師生舉身邊發生的事例。

(三)小品表演：

(人物：a、b。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面)。

a：哇，好漂亮的球，啥時候買的?

b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

b：現在?

a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

b：這可是在公路邊，不行呀。

a：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

b：好吧!(a、b踢球兩個來回)。

a：看球!(球被踢到公路中間)。

b：怎么辦?我的球……。

a：沒關系，我去撿。

b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……。

a：怕什么，你等著。(翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……)。

主持人甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)。

(四)全班同學詩歌朗誦——《生命沒有彩排》。

乙：我們的成長多么的不容易!我們的生命記載了許多親人的愛和期望。

甲：生命是寶貴的，每個人都只有一次。

乙：她不像財富能失而復得。

甲：她不像離離原上草周而復始。

乙：誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。

甲：請聽詩朗誦《生命沒有彩排》。

(五)討論：1、行走時怎樣注意交通安全?

答：1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要怎樣注意交通安全?

答：1)要在非機動車道上靠右邊行駛。

2)未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

(六)班主任總結。

同學們，祖國的未來屬于你們，你們未來的生活將更加充滿陽光，讓我們行動起來，從容地面對危險和挑戰，讓我們珍愛生命，安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇十

班會目的:。

1.通過這次活動，培養學生上課專心聽，不講話，不搞小動作;積極舉手回答問題;作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣.

2.通過表揚有良好學習習慣的同學，促進其他學生像他們學習，進而形成一個良好的班風和學風。

活動準備:。

1、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。

2、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。

3、準備一些優秀作業。

活動過程：

一、談話導入。

師：你們會唱《上學歌》嗎?我們一起來唱一遍。

生齊唱《上學歌》。

生1：上學的時候不能遲到。

生2：要愛學習，愛勞動。

生3：要早早的起床，不能賴床。

師：你們說的真棒!是啊，背上書包你們現在已經是一年級的小學生了，不再是學前班的小朋友了。那現在可不能像在學前班一樣了。

二、比較一年級與學前班的不同之處。

1.學生討論。

2.匯報結果，指名回答。

生1：學前班的時候，我有時早晨很遲才去學校。

生2：學前班的時候，上課經常講小話，沒聽講。

生3：一年級了，上學不能遲到了。上課也不能講話了。

生4：一年級要認真完成作業。

3.小結：是的。你們說的很好，一年級了和學前班有很大的不同。你們每個人都要時刻記住，學習才是現在你要做的事，不能像在學前班時一樣，天天玩，要養成好的學習習慣。

三、養成好的學習習慣注意事項。

1.我們要養成哪些好的學習習慣呢?請學生自己說一說。

生1：認真寫作業。生2：上課認真聽講。

生3：積極舉手回答問題。

師：是的，要養成良好的學習習慣，首先就要做到下面幾點：1.上課專心聽，不講話，不搞小動作;2.積極舉手回答問題;3.作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。

2.你認為我們班上哪些同學的學習習慣好呢?

學生舉例分別說一說。

教師將表揚這些學習習慣好的學生，并給予適當獎勵。

3.把優秀作業給學生展示一下。

4.出示兒歌。

我們都是小學生，培養習慣最要緊;。

上課應當專心聽，積極開動小腦筋;。

作業認真仔細做，按時完成交得勤;。

有了錯誤要訂正，知識才能學得清;。

學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。

(邊念邊打節拍)。

5.請全班同學仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學有這方面的好習慣，能舉個例子。

同學：__同學上課很認真，老師經常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發言。

6.找一找我們自己有沒有什么不好的學習習慣呢，你以后準備怎么做，也歡迎大家幫助他出出主意。

學生介紹自己的不好的學習習慣，并說以后的打算。其他同學幫忙建議。

四.小結：相信這些同學在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習慣，養成好習慣的。希望我們全班同學都能養成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇十一

“讓公德心住進你我心里”，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，培養學生社會公德心，做一個新世紀講文明守公德的青園學子。

二、活動目的。

“我有公德心嗎？”針對同學們中存在的一些不良現象，如：不愛護公共物品、隨手扔垃圾、隨地吐痰、上課說小話打擾他人等行為，開展“讓公德心住進你我心里”的主題班會，旨在通過本次活動，使同學們了解遵守社會公德的的重要性，了解公德心缺失的危害，并幫助同學們認識自己的不良行為并改正，讓公德心住進每個人的心里。

三、組織形式。

多媒體、討論、詩朗誦。

四、課前準備。

在網絡或書本上了解有關社會公德的資料，收集一些日常學習生活中缺乏社會公德心的事例和富有公德心的言語行為，并在班會課上討論。

五、活動時間。

20xx年12月9日下午班會課。

六、活動安排。

（一）組織全班學習社會公德基本內容，使學生了解遵守社會公德的的重要性。

（二）多媒體展示觀看拍攝的不講公德的行為圖片，組織討論：從這些照片中，你懂得了什么？生活中還有哪些令人深惡痛絕行為？讓學生了解公德心缺失的危害，幫助同學們認識自己的不良行為并改正。同時展示整潔的校園視頻，希望同學們共同努力，營造更加整潔寧靜、健康奮進的青園小學。

（三）全體同學宣誓：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現在做起，從我做起。”并組織全體同學進行“小學生社會公德調查問卷”，讓公德心住進每個人心里。

七、活動總結：

請李老師對此次班會做總結。

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇十二

1．讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

2．通過表演鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識。

二、活動過程。

（一）“自護”能力表演和知識競賽：

1．情景表演：我們去郊游。

事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢。

開，而后打結。

2．知識問答和即興表演。

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些。

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手……。

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

3．小品《我們學會了保護自己》。

片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

4．知識問答。

（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑。

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么。

5．情景表演《21世紀的中國娃》。

事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）。

三、結束語。

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇十三

一、活動目的：

1、增強學生凝聚力，樹立集體觀念，激發學生團結一致為班集體做貢獻的熱情。

2、讓學生學會感恩，增強同學間的友情，養成互幫互助的好習慣。

3、幫助部分學生克服壞習慣，融入到大集體中來。

二、活動準備：

1、提前安排主持人，設計活動步驟。

2、提前準備小品，及安排做游戲時所需要的道具、獎品。

3、課件制作。

參與游戲、討論交流、小品表演。

四、活動過程：

(一)主持人登場，引出“家”的主題。

主持人：尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家好!

歡迎來到三年四班，參加我們的主題班會!

隨著《我愛我的家》這首優美動聽的班歌，將我們的主題班會拉開了帷幕。

家，人生的起點。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們人生的第一課堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們取得信心和勇氣的地方。家，我們為之付出精力的地方。我們55名同學和老師匯集在三年四班這個大家庭中，每個人心中都充滿了對這個家的愛。

(二)展示班級文化、塑造班級風采。

主持人：這是一個團結友愛的集體，

這是一個奮發向上的集體，

這是一個有著凝聚力與活力的大家庭!

我們共同參與了班徽的設計，共同制訂了班級目標，確定了班級口號。我們把我們的班級文化搞的有聲有色。

下面請我們的班長梁譯之同學給大家介紹我們的班級文化。

梁譯之：尊敬的各位領導、老師們，同學們：大家好!今天我很榮幸代表三年四班全體同學為大家介紹我們的班級文化。

首先,請各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學，和我們最最敬愛的班主任王老師。

我們的班級口號是:。

(齊喊)我們努力!我們快樂!

班級目標是:文明成長樂學進步.

我們每天都在一起學習、活動，在一起成長。優美動聽的班歌我愛我的家經過老師和全體同學共同修改，將我們55名同學和老師的愛串聯在一起。我們不會辜負老師對我們的期望，每天都快快樂樂，每天都滿載而歸!

這就是我們三年四班：一個凝聚了56顆心，56份愛的地方;一個充滿感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開創美好的明天!

(三)節目表演：(感謝梁譯之同學的介紹)。

下面，請欣賞今天班會的第一個節目：

活動一：游戲“報紙上疊羅漢”。(6分鐘)。

活動目的：通過游戲使同學們明白集體團結的重要性。

活動過程：

在地上擺三張報紙，3個組各派5名同學出來比賽。

首先，打開報紙，讓5名同學站在上面，堅持10秒鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持10秒鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，并堅持10秒鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。(我們請王老師當評委)。

活動小結：

主持人：通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融入集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。

活動二：情景劇換位思考。(5分鐘)。

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續表演。

1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”(大家討論，隨意發表意見。)。

主持人小結：其實在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，很多問題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇十四

端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年的端午節是在抗震救災與支援災區重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

2、學習端午節文化，激發學生的`愛國熱情和民族自豪感。

三(2)教室。

上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇十五

1、使學生意識到誠實守信的重要性，并以此嚴格要求自己。

2、使學生了解"誠實守信"的內容，并將它作為學習和交往的原則。

3、使學生明確自己的責任，并樹立目標，從日常生活和學習生活中的小事做起。

1、調查：

（1）有好朋友嗎？請用簡單的話概括你和他交往的理由。

（2）你和同學之間有矛盾嗎？最需要解決的問題是什么？

2、收集：

古今中外的關于誠信的名言和故事。

（一）引言主持人：在漫漫人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？它就在我們身邊，離我們那樣近，又那樣遠。它就是誠信，這次班會的主題是--誠實守信起步，立足小事前行，宗旨是--細細體驗誠信，做時代新人。

（二）誠信是什么誠信老人：嗨！大家好！認識我嗎？請聽我的小快板，就知道我是誰了。（表演快板《誠實守信樂陶陶》）想做個誠信的人嗎？那請先告訴我，你是怎樣認識我這個誠信老人的。雨露小隊發言，表演小品《曾子殺豬》。

（五）尾聲主持人：在人生風浪的洗禮中，只要你擁有誠信，你的人生就可以成為出色的人生，讓我們一起欣賞詩歌《天使*翅膀*誠信》全體隊員：詩朗誦《天使*翅膀*誠信》天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的憂傷，誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。人生之舟不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才學追隨，而誠信的水晶被輾碎，你擁有的一切只不過是鏡中花，水中月，如過眼煙云，隨風而去誠信的云朵被拋棄，再也映不出彩霞的炫爛。我們向往真誠，渴望誠信，希望曠野天藍草碧，云白風清。擁有誠信，一片片綠葉可以沁染一個季節。擁有誠信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋！天使用誠信做繃帶，醫好大鵬受傷的翅膀。身沐一片燦爛，心系一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光！

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇十六

一、活動內容：

本次班會利用母親節，舉行“母親真偉大，我要對您說……”的主題班會。學生們通過回顧媽媽在培養自己過程中感動的一件事，經過“想、寫、說、演、做”等系列活動，了解媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望。

二、活動目的：

1、通過活動，使學生知道媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望，激發學生愛母親和尊敬母親，進一步加深對媽媽的感情。

2、通過“想、寫、說、演、做”等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學生要孝敬媽媽。

3、激發學生發奮學習，努力向上，不辜負媽媽的期望。

活動準備：

錄音機、磁帶;。

四、活動過程：

(一)教師宣布：《母親真偉大，我要對您說…》主題班會現在開始!

(三)歌頌歷的媽媽。

古：岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽。

請聽古詩朗誦——《游子吟》并解釋詩的'含義。

(四)講述自己的媽媽。

請小朋友說說自己的媽媽。

(五)表達對媽媽的感情。

聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：媽媽，我們謝謝您!

錄音朗誦：《請求》。

給了我們生命的母親，是媽媽，教育我們的學校、老師，是媽媽，培育我們成長的祖國，是媽媽，我們要大聲對媽媽說：媽媽，我們愛您!

(齊唱)《世上只有媽媽好》。

(六)班主任。

三年級班會活動設計方案（通用17篇）篇十七

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

一、活動導入。

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的'優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始。

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）。

學生自由發言。

（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？

學生自由發言。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》。

（二）、校園文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）。

學生自由發言。

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。

徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。