通過撰寫教師心得體會，可以讓教師更加明確自己的教育教學目標和方法，進一步提高教學水平。下面是一些優秀教師的心得體會，希望能夠給大家帶來啟發和借鑒。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇一

隨著時代的發展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。

雨果先生曾經說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”“師者，傳道受業解或也”,這是老祖宗幾千年來給老師的經典的角色定位。幾千年來，幾乎所有的教師都在認認真真，兢兢業業地履行著這個角色。然而，隨著時代的進步，科學技術的發展，這樣的角色定位是否還恰當呢?是否還適應社會發展的需要呢?答案是否定的?！艾F在的學生真不好管。”“現在的學生真不好教。”這樣的話語成為越來越多的教師的口頭禪。教師是人類文明的傳播者和建設者，是“人類靈魂的工程師，”教師按照一是社會的需要和標準，塑造學生的思想品德，向學生傳播文化科學知識，培養學生分析問題和解決問題的能力。教師的思想政治素質，職業道德修養和工作能力，決定教育的水平和質量。在新時期里樹立新的教師職業道德，樹立新時期的教師職業道德修養，是轉變教師角色模式的重要手段。

首先要加強教師的責任感，建立良好的心理品質。教師是一個需要具有高度責任感的職業。人們常說教書是“良心活”，確實如此。你對學生多盡一點力，也許學生就多學一點知識。多找學生談一次心，也許學生就少一次違紀。可是當前，在市場經濟大潮的影響下，教師作為社會中的一員，其心理或多或少會受到一些影響，使教師傳統的人生觀、價值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下，還有多少人能夠堅持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問付出，不問收獲呢?以前，教師以追求金錢、物質享受為恥，以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻精神為榮。所以教師是清貧的，清苦的。然而現在，有一些教師卻為了提高個人的經濟收入而收受學生的禮品，在課堂教學中不認真，卻在課外辦補習班為了得到期末的教學成果獎而歧視差生，甚至出現體罰或變相體罰的現象。因此，加強教師的責任感就是塑造教師新的角色的關鍵。考試大網站整理。

其次用平等和愛來教育學生。說愛學生是最美好的師德，是因為一名教師事業上的成就，源于一個“愛”字，愛專業、愛崗位、愛學生，而其中愛學生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛，荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛，校園里才會傳播著一個個動人的故事;有了這份愛，教師們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上，讓豐實的桃李在祖國的大地上散發著芳香;有了這份愛，學生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識的唯一擁有者，不在是道德的唯一榜樣，那么，教師以什么來和學生相處呢?憑借什么來塑造教師的角色呢?那就用愛吧。教師對學生的愛，即“師愛”，是師德的核心，這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本。

教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業知識。它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇二

今天，我接到教育局的通知，讓我們結合自己的工作回答三個問題?？赐旰?，我的心情久久不能平靜。這樣的問題讓我感覺到自己的責任重大，我們從事的是育人的工作，被人們稱為“人類靈魂的工程師”國家的發展看教育，教育發展看政策，育人的工作看教師。下面，我結合自己的工作來談這幾個問題。

我從事教育工作有二十多年了，我始終在教育的一線，和孩子正面接觸。在我的教學中，我除了關注孩子的成績時，更注重對孩子的發展教育。在教學中，注重給孩子作榜樣，身教重于言教，無時無刻的嚴格要求自己，同時，關心孩子的成長，在他們成長過程中，給與鼓勵和支持，關心他們，和他們交朋友，在我的努力下，孩子們真的稱為我的朋友，有什么話和我說，我抓住這個契機，及時的引導孩子，關心他們的成長，在他們前進的道路上為他們加油。

在和學生的接觸中，我能夠接受學生的監督，在學生監督我的同時，讓學生養成好的習慣。在對待家長時，我會和家長心平氣和的討論學生存在的問題，并且能夠聽取家長的意見和見解，我知道要想教育好孩子是我們雙方面，不能分開的，只有雙管齊下，孩子才會變好，在接待家長時，我總是和他們談問題，而不是批評夾家長，讓他們感覺到老師是解決問題的，而不是把責任推給家長的，時間長了，我和家長都成為朋友，讓家長在我這里感覺到溫暖，有問題會及時主動的聯系我，讓我給出謀劃策，我得到家長的認可。在也不是家長聽說老師請，就心驚膽戰，不愿意來。

在我剛成為教師時，我對教育充滿信心。覺得站在講臺前給學生上課時最大的快樂。我喜歡自己的職業，喜歡得到家長的尊重，我對我從事的事業感到光榮。可是，有時候也會產生懷疑，也有動搖的時候，那是在xx年，我們的工資得不到及時開資，為了養家糊口，我曾經動搖過，想離開自己的職業，去到外面發展，可是，我的理智戰勝沖動，我最后還是選擇堅守這份清貧，因為，我愛我的學生，我愛我這份工作。

總之，這么多年來，我憑照對學生的愛，憑照對這份工作的熱愛，我堅守著這個職業，我會在這片土地無私的奉獻我的力量。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇三

按照部機關黨委的安排，我經過了學習思考、查找問題和務實整改的過程，結合當前宣傳工作的實際和中心工作，我研究怎樣解放思想才能實現宣傳工作新突破呢有三個思路與大家交流。

一是逆向思維。哪些方面影響我們新突破，就要在這些方面解放思想。今年是改革開放30周年，也是我們黨提出解放思想，實事求是的思想路線30周年，這些年來當兩個凡是影響我們前進的時候，我們就首先沖破它的束縛，提出建設有中國特色的社會主義;當姓社姓資影響我們搞市場經濟時我們就針對它解放思想，提出建立社會主義市場經濟體制。那末，今日什么影響我們前進呢就是影響我們貫徹科學發展觀的不貼合科學發展的舊觀念，比如，封閉保守的小農意識、官僚主義的落后意識、形式主義的錯誤意識等等。

在大討論的過程中，找準宣傳工作的差距，有3個共性問題。一是基礎性工作不夠實，二是常規性工作不夠好，三是創新性工作不夠多，這3個不夠就影響我們宣傳工作的新突破，這就需要我們破除舊的觀念。

二是順向思維。人民群眾需要我們怎樣解放思想，我們就從哪里解放思想。比如，人民群眾十分關注假日文化生活、關注文化基礎設施建設，關注燕趙講壇，關注業余文化生活等，我們就要在這些方面多換腦筋，做個換位思考，從大多數市民的角度去研究問題，多為群眾辦好事，多為市民解難事，多為社會做善事。

三是比較思維。我們無論是在理論工作、文藝工作、新聞工作、創立工作、城宣農宣工作等都要在學習先進中解放思想。比如，這幾天，談固村的村民代表去昆明參觀城市建設，還有許多的單位去北京、天津、長沙等城市學習，這就是在比較中、在交流中去解放思想，以比較就發現我們在城市建設的設計理念上、在城市建設的配套設施上、在城市建設的人性化上還有差距，這樣就在到達了一個新的境界。

我們石家莊無極名人劉禹錫是唐朝的著名詩人，被稱為詩豪，他有兩句詩，沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。這都是說明了新陳代謝、新舊交替的客觀必然性，我們總要拋棄不合時宜的東西，清除思想上的垃圾、不斷地解放思想，進而實現由精神到物質的飛躍，為實現宣傳工作的新突破、實現三年大變樣供給強大的精神動力。

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教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇四

按照教育體育局黨工委大討論活動領導小組的統一安排部署，我校大討論活動學習討論階段的各項工作已基本完成。從5月24日起，大討論活動已進入第三階段：查擺問題階段。今天，我們召開轉段動員大會，對學習討論階段進行總結，對查擺問題階段進行部署和動員。

一、前段工作總結。

學習討論階段是整個大討論活動的第二階段，我校全體黨員干部和廣大師生按照大討論活動辦公室的統一部署，以高度的政治責任感和積極主動地學習熱情，扎實有效地推進了這個階段的各項工作，有了明顯的轉變：

一是教職員工精神面貌有轉變。大討論活動既是一次深刻的教育活動，又是學校破解難題、加快學校發展的契機。學校要求通過開展大討論活動使教職員工“思想上統一、步調上一致”的目標，使學校教職員工精神面貌實現大的轉變。通過學習討論，教職工的思想觀念、工作作風有了明顯轉變。

二是教職員工工作方法有轉變。在實施教育教學的過程中，廣大教師能夠深刻剖析自己在過去工作中的陳舊方法，不斷創新新課程背景下教書育人的新機制、新方法。針對教育手段單一、教學方法老套等問題，全體教師以開展“創建高效課堂”為突破口，大興教研教改之風，提高了課堂效率。

二學習討論階段的四點啟示。

在學習討論階段，我們學習了先進學校的辦學經驗，南京學校先進的辦學理念和高效課堂改革、盤錦大課間與學生習慣養成的碩果。縱觀幾所學校的發展歷程，這些名校也有過低谷，有的甚至瀕臨絕境，但他們靠自身的努力走出了低谷，創造了輝煌，辦成了全國名校。他們有一個共同的特點：都是教育家辦教育，他們遵循教育教學規律，用心辦學校。

一是人的因素是辦好學校的根本。雖然學校各不相同，但都是校長、教師、學生的組合，與名校相比，學校領導班子的管理能力和水平沒有天壤之別，教師的教學水平也沒有明顯差異，學生的智力水平也差不多處在同一個水平線上。辦學水平、效益的差距只能說明，硬件和生源不是造成質量差別的最重要因素，干部教師的精神狀態才是最根本因素。

班子集體要有“合力”。要將學校辦好，提高教育教學質量，沒有一點精神是不行的。這些名校的經驗各不相同，但有一點是相同的，班子都是奉獻型、創新型的教育專家，班子的合力都是驚人的。

教師隊伍要有“凝聚力”。一中有很多優秀教師，有的在省市也小有名氣，但并未形成強大的團隊力量。個體示范、集體智慧并未得到最大限度的發揮。教師的觀念、知識需要更新，學生是老師的影子，什么樣的老師教出什么樣的學生。提高教師的內在素質，提升教師的精氣神，對學校的發展至關重要。

二是理念是辦好學校的靈魂。先進的教學理念，是一個學校的靈魂，沒有辦學理念就等于沒有辦學目標，沒有辦學方向。一個學校之所以成功，是因為他們都有先進的辦學理念。比如：洋思中學的“沒有教不好的學生，讓每一個家長滿意”，臨川一中的“一切為了學生，為了一切學生、為了學生一切”，安丘四中的“要二三類的苗結出一類的果”的辦學理念使我深受啟發。看看洋思，比比我校，差距很明顯，我們還沒有自己獨特的辦學理念，有的淺顯理念也只是寫在紙上，掛在墻上，說在口上，沒有植根于頭腦里，更沒有落實到平時的教育教學工作中。以前我們總認為學生基礎差，優秀生外流嚴重，是我校教育教學質量下滑的主要因素，強調客觀理由多，強調主觀原因少。通過學習南師附小等名校和魏書生的辦學經驗，我們認識到了自身存在的差距，我們要立足實際、集思廣益、準確定位、科學分析，確立自己的辦學理念，并使之植根于一中廣大教師的心靈深處，成為凝聚全校師生的精神力量，使廣大教職工解放思想、更新觀念、提高認識、轉變作風、提振士氣，堅定在青石板上創高產的信心和決心，不為失敗找借口，只為成功找辦法。

三是改革是辦好學校的關鍵。改革是提高教育教學質量、辦好學校的關鍵，只有改革才能挽救一中，才會有出路。如何把壓力轉化為動力，是要重點解決的問題，為此，我們將在年級負責制、聘任制、評價機制及獎懲機制方面實現根本性的改革。改革的核心是教學改革，一是改革傳統的教學模式、包括備課模式、講課模式、作業模式、輔導模式，建立高效課堂，向40分鐘要效率、要質量。二是因材施教，實行分層次教學，讓學生主動去學，去探索，去實踐，教師在其中只是“向導”“路標”起著“引路架橋”的作用?！把笏棘F象”離我們并不遙遠，通過努力，及時更新教學理念，改革教學模式，創新教師評價及激勵機制、細化教學過程，我們也會有所進步和提高。

四是科學規范的管理是辦好學校的保障。管理精細是名校教育教學管理的一大特點，“精”在點點滴滴，處處事事;“細”在分分秒秒，時時刻刻。與先進學校相比，我們在管理上還存在較大差距，表現為制度不夠完善，具體操作不夠細化。工作落實不到位。今后我們要根據我校實際，切實轉變管理理念，樹立“學生就是上帝、管理就是服務”的理念。改變管理方式，關心學生、關愛學生、關注學生，走進學生，做學生的朋友，建立起亦師亦友的新型的師生關系，管理方式便約束為感化。學校領導更要以身作則，深入課堂，深入教師，深入學生，做到精細化管理，“精”在點點滴滴，處處事事;“細”在分分秒秒，時時刻刻，不斷提高決策力、執行力、親和力，努力營造校園文化良好氛圍，提升校園文化品位，優化育人環境。

三、查擺問題階段的主要任務和基本要求。

查擺問題階段是“大討論活動”承上啟下、從思想層面進入實踐層面的關鍵階段。這一階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方法。概括起來就是“圍繞一個主題、開展兩項活動、組織三次會議、落實四點要求”。圍繞高效課堂建設和學生習慣養成的這一主題，繼續深化教學改革;開展向社會各界征求意見和師生測評兩項活動;組織人大代表、政協委員座談會，畢業班學生家長座談會，師生代表懇談會。落實四點要求，確保取得實效。一要在“恒”字上下功夫，教育教學要想取得實效，必須堅持不懈，持之以恒，不會一蹴而就。二要在“嚴”字上下功夫。所有工作的落實，都要“嚴”字當頭，嚴抓嚴改，不流于形式、隔靴搔癢。三要在“活”字上做文章，要結合具體情況，實際問題，開展靈活多樣的教育教學活動，不死板、不教條，有特色，切實調動教職工的積極性和主動性。四要在“實”字上出成績，查擺問題要實，措施要實，要真正產生實效。

開展大討論活動是教體局的具體部署，也是我校發展的迫切需要。各名校的辦學經驗和發展歷程告訴我們，沒有教不好的學生，沒有管不好的教師，沒有辦不好的學校。我深信有縣委、縣政府的堅強領導和全縣人民的大力支持，每個松小人都竭盡所能做好自己該做的事，做好平常的小事，我校定會走出一條復興之路。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇五

解放思想作為中國改革開放初期的一項重要政治任務，旨在打破僵化不變的思維境界，開拓人們的思想視野，為中國自立自強的道路奠定基礎。作為具有重要影響力的教育工作者，我們也在這場思想解放的浪潮中深刻認識到了思想解放的重要性。下面將結合自身的工作經驗和感受，談一談關于解放思想心得體會的六篇文章。

一、解放教育思想，踐行教育新思路。

在我看來，解放思想對于教育工作者來說尤為重要。在教學中，由于往往不同年齡和個體的孩子有著各自不同的個性和學習能力，呈現出繁復多樣的情況。如果我們不能解放思想，便難于靈活適應不同的教育需求和改變我們的教育方式。因此，我認為，必須從自身出發，不斷探索教育變革的道路，踐行教育新思路才可適應新時代的教學需求。

解放思想的前提就是打破妨礙思維發展的框框。而在傳統的教育教學模式中，往往遵循有關規范和套路，并且較少關注個體的思考和創造。我們要解放思想，不妨嘗試一些新鮮的教學方法，如使用多媒體，實操教學等，為學生創造一個真正能夠激發他們思考和創造潛力的教育環境。

三、抓住教育變革，推動學校管理轉型。

當我們開始解放思想之時，我們的目光就會拓寬，我們也能更好地發現和應對問題。在我的學校，我所推崇的管理思想是一種創新管理，它強調學校管理人員在解決問題時，要更好地充分聽取與理解職工、學生和社會各方面的意見，帶領團隊共同研究問題并采取有效的解決方案。這種方法不僅可以幫助學校更好地運轉，也能增強教師的創造力和歸屬感。

四、解放書院中人，發現優秀學生。

解放思想不僅可以讓我們拓寬思路，更能讓我們發現優秀的人才。在教育工作中，發現優秀學生是一項極其重要的任務。我們可以嘗試放棄那些狹隘的標準，多關注學生的文化與背景，并積極研究多種策略，使學生得到更好的教育。我們應該擺脫刻板的思想，鼓勵學生嘗試新事物，并培養自信和創造力，充分釋放潛力。

五、解放思想，更好地面對未來。

解放思想是一項常態化的過程，其不斷發展壯大的過程需要多方面的配合，需要教育工作者的不斷努力。我們可以探索新的教學模式，激發教師和學生的創造力，提供更加適宜的培訓和成長環境，同時向學生教授創新精神，讓他們在成長的過程中不斷成長和發展。在一個不斷發展壯大的教育環境中，我們必須堅持不斷學習、更新自己的知識，從而更好地應對未來的挑戰和機遇。

總之，解放思想是教育工作者非常重要的職業任務之一。作為一名教師，要始終學習、創新，并破除傳統思維的束縛。只有這樣，我們才可以在教育的道路上不斷前行。將我們的所有經驗與體會投入到成長中，既需要教育工作者不斷地自我實現，也需要教育的追求者不斷地關注。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇六

解放思想心得體會六篇教師，從不同角度與維度詮釋了解放思想的理念意義。他們不僅僅是學者，更是有著豐富教育教學經驗的實踐者。在他們的學術研究和教學實踐中，不斷探索、創新，勇于開拓。下面，我們將從“強化思想解放，提高個人素養”、“解放思想，創新教學方式”、“轉變教學角色，注重學生主體地位”、“推進教學改革，促進教育質量提升”、“樹立全局觀念，推進教育均衡發展”五個方面闡述六位教師的心得體會。

一、“強化思想解放，提高個人素養”

思想解放是思想創新的前提和基礎，也是2020年教育改革的主題要求。教育工作者不僅要掌握領域知識，還要具備卓越的思維能力和創新思想。作為教學中不可缺少的一環，思想解放在教師素質提高中也占有一席之地。陳老師告訴我們：“嘗試突破自我局限，超越課堂，提高個人素養，才能讓自己的思想與時俱進?！?/p>

教學方式的創新是解放思想的具體表現。在教學中，很多老師只是在重復教材，而沒有對課程進行思考和創新。如何打破思維僵局，探索新的教學方式，是擺在每個教師面前迫切要解決的問題。如今，隨著科技和互聯網升級使用率的逐漸增加，應用于教育的各種新技術和新模式也不斷涌現。何老師在他的教學實踐中，研究了“反轉課堂”的教學模式，及時調整課程內容與形式，用多種方式激發學生學習興趣，讓學生參與到課堂中來。

三、“轉變教學角色，注重學生主體地位”

在傳統教學過程中，老師往往扮演著主角，而學生扮演配角。當然，這不是我們想要的?，F代教育思想認為，學生應該發揮自己的主觀能動性和創造力。因此，轉變教學角色，把學生放在主角地位，不僅有利于學生的綜合素質和成長，也是提高教學質量的必要措施。傾聽學生的聲音，熱愛學生，讓學生成為教學過程的主人公，吸引學生參與到教學活動中來，這就要求我們教師注重學生主體地位。廖老師言道：“備課是為了服務學生，教學也是為了服務學生，讓學生在教學中肆意成長，才是最好的教育。”

四、“推進教學改革，促進教育質量提升”

教學改革是提高教育教學質量的重要措施。教育問題是一個系統問題，教育教學的改革也需要一個系統性的思考和改變。從“重教輕育”到“強調輕重平衡”，從“一切為了考試”到“多樣化、高效率的教育體制”，教學的改革推動著整個教育體系的升級、進步與發展。方老師認為：“教學改革需要我們從教育本體著手，推動教育的多元化和多樣化，讓教學更加貼近現代社會發展和學生的需求?！?/p>

五、“樹立全局觀念，推進教育均衡發展”

推動教育均衡發展是當前教育工作者面臨的重要任務和挑戰。教育均衡發展是指優質教育資源在生態優化的基礎上，更加精準地匹配到不同層次不同地區的需求，進一步促進實現教育公平，讓每一個孩子都能享受優質教育資源。面對新的社會環境和現實需求，教師需要以全局的眼光看待教育工作，積極參與到教育均衡發展中來，為實現教育均衡發展注入更多的活力和創新。禹老師肯定這一點，他認為：“教師是社會發展的中堅力量，在教育均衡發展中，我們更要以開放和創新的思維，去拓展教育的邊界和范圍?！?/p>

總之，六位教師的心得體會，為我們呈現出了不同角度的教學視野。作為教師們的智慧結晶，正是時代向前推進和發展的力量源泉，其對我們在把握和把控教育改革中具有廣泛的啟示和指導作用。因此，在未來的教育教學實踐中，我們對解放思想要有更加深刻的認識和理解，注重課堂教學的創新和提高，加強教學改革的實踐和推進，為實現教育均衡發展發揮我們的作用。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇七

當前，全校解放思想大討論活動正如火如荼地開展。我通過對十七大報告的學習，深刻認識到開展解放思想大討論活動的必要性、重要性和及時性。

實踐表明，解放思想因發展需要而生，新的發展要求需要我們再一次解放思想，新的思想解放必將為新的發展提供強大的'思想動力。“解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是我們應對前進道路上各種新情況、新問題，不斷開創事業新局面一大法寶?！编囆∑酵局赋觯骸敖夥潘枷耄褪鞘顾枷牒蛯嶋H相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是?！睆倪@樣的意義上看，解放思想的過程，實際上就是實事求是的過程，是我們不斷認識與把握客觀事物及其規律的過程，也就是在對社會規律認識不斷深化，由必然走向自由的過程。什么是“解放思想”?就是把我們的思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。

一、教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養。教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

二、解放思想要體現在一個“真”字，即講真話，干真事，求真的成績。解放思想不能停留在理論上，只講理論，不聯系實際；討論的根本是落實到實踐上，討論的成果要體現在工作實效中。解放思想，首先是解放自己的思想。解放思想不應庸俗化。解放思想還應該突出在一些中心工作中的工作方法、方式、內容上體現思想的解放。解放思想必須突出創新，大膽創新，要勇于實踐，不能停留在過去傳統理念的模仿和傳承上，要主動突破，形成新的特色的東西。

新一輪的解放思想是在經濟大發展的大環境下進行的，對任何一個人來說都是一個考驗和鍛煉。我們必須把思想解放作為研究的課題，不僅在課堂上、會上，而且要在研究領域出成果。要勤于學習，時刻不忘學習。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的教師學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新教育觀念，掌握與學生溝通技巧，從而創新工作思路，以更好地滿足學生需求，適應新時期素質教育的需要。

三、解放思想必須從我做起，解放思想要在“真”“實”上下功夫，解放思想就要敢于講真話，解放思想要結合我們的工作實際，務求實效，在嚴格管理上進一步解放思想。要樹立求真務實的工作作風。做到：

（1）要尊重客觀規律。還要樹立科學的發展觀，只有落科學的發展觀，才能按照客觀規律辦事。

（2）要立足本地實際。求發展規律之真，必須以客觀實際為依據。就是堅持一切從實際出發，不脫離實際。腳踏實地，埋頭苦干，一步一步把事業推向前進。

（3）要講究工作方法。一是要堅持調查研究，掌握真實情況，使我們的決策更加科學，更加符合實際；二是要著力解決實踐中面臨的各種重大問題，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進工作的實際成效；三是要通過研究分析，掌握事物的內在規律和和特點，高效率地推進和完成工作。

（4）要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內容的一種形而上學的觀點、方法和作風。脫離實際的形式主義，往往是只見熱鬧，不見成果。這些華而不實工作，應少做或不做。

四、要講究工作方法。一是要堅持調查研究，掌握真實情況，使我們的決策更加科學，更加符合實際；二是要著力解決實踐中面臨的各種重大問題，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進工作的實際成效；三是要通過研究分析，掌握事物的內在規律和和特點，高效率地推進和完成工作。

五、要善于思考?！皩W而不思則罔，思而不學則怠”。一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在教學工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好師生矛盾。在工作中面對學生時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和教育經驗，指導學生的學習和生活。

最后，教師必須做到與時俱進。時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。今天，我們要認真學習“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去。為黨和人民的教育事業信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現和要求。

我們要從新的起點上看解放思想大討論活動，要以新的思想解放促進我們的大發展，以解放思想促進我們新的思維方式的變革，要有敢為人先、爭當一流的勇氣；同時，解放思想還要實實在在地解決工作中的問題。由此，我們要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。我認為一定要充分認識開展繼續解放思想大討論活動的重大意義，在新的起點上以新一輪思想大解放贏得新的發展。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇八

黨的十八大春風過后，學校又掀起了新一輪解放思想大討論學習風潮，通過認真學習縣委劉書記的講話精神和趙建兵老師的發言，結合自身實際，經過認真反思，我有了以下幾點心得體會：

一、教師必須過好學習這一關。解放思想，改革創新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來，只能通過學習來。要成為一名與時俱進的合格教師，就得不斷地學習，不斷更新自己的觀念，并用自己先進的思想來指導自己的業務。要勤于學習，利用一切機會和時間參加相關的理論和業務學習，提高自己的思想政治素質和業務知識，將思想與行動統一起來;要善于學習，注重方法，持之以恒，增強時效性，切實做到學以致用，既要學習相關領導講話精神，還要學習身邊的典型，在學習中努力增長自己的能力，提高自己的.覺悟。

二、教師必須守住師德這一關教師解放思想大討論心得體會。教師職業的特殊性決定了教師不僅要有扎實的專業知識，還應有高尚的道德修養。愛崗敬業、愛生愛國，應該是所有教師基本的素質。教師應該以自己良好的的價值觀、人生觀和世界觀給學生以精神的導引，應該讓學生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應該時刻注重自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透道德教育，幫助每一個學生完善人格。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇九

隨著郵政體制的改革，我省郵政發展和改革的任務十分繁重。因此，迫切需要新的觀念、新的舉措指導下一步工作。在這關鍵時期，省郵政公司黨組提出的“更新一點，再快一點”企業核心理念為我省郵政企業進一步解放思想、加快發展指明了正確的前進方向。

解放思想首先要正確認識郵政的發展前景，從“夕陽郵政”的悲觀思想中轉變過來。郵政的很多業務與地方社會經濟的發展息息相關，隨地方經濟和社會的發展而發展，當前中國經濟一直處于良好的上升勢頭，在借助“三流合一”的優勢尋找與地方經濟發展的契合點方面，郵政大有可為，如電子商務業務的迅速崛起為郵政物流和速遞的發展提供了難得的機遇，因此郵政員工要樹立“朝陽郵政”的思想，保持昂揚向上的心態，積極融入市場，勇立潮頭，開創郵政的美好未來。

解放思想要增強效益意識，從片面追求總量、完成收入任務的觀念中轉變過來。企業發展必須要講求效益，追求利潤，重視現金流入，否則企業就不能生存，更談不上發展。同時要追求市場占有率的提高，只有效益和規模并舉，企業才有市場的話語權，才能處于市場的主導地位，才能談得上企業的長遠健康發展。

解放思想要增強市場意識，由依托郵政傳統業務去尋找市場向根據市場需求開發郵政業務的觀念轉變。要加大“兩區一商”和中小企業走訪調研力度，及時捕捉市場需求，把握市場的變化，調整相應的產品、價格和服務策略，適應市場的發展。在提升郵政產品的競爭能力和種類上多下功夫，要讓郵政的產品去適應市場，而不是強迫市場適應郵政的傳統產品。

解放思想要堅持科學管理，由經驗管理向憑數據說話轉變。完善損益核算工作，將損益核算的結果作為判斷經營成果的依據；加強損益核算結果的分析和應用，及時指導經營行為和調整經營策略。注重采集勞動生產率、人工成本對收入的貢獻率、邊際貢獻率、管理成本等有價值的數據，并加以分析，拓寬管理的思路和視野，指導科學決策。關注關鍵數據點的變化，建立預警機制，及時調整管理的側重面，保持各項工作向正確的方面邁進。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇十

”活到老，學到老“，必須樹立終身學習的觀念，自覺做到堅持不懈、持之以恒、學以致用。只有不斷地學習，才能不斷地實現認識再認識，也才有可能不斷地實現思想的解放再解放。通過學習，不斷增長知識，提高工作水平，適應新形勢、新任務;通過學習，開闊視野，獲取創新的靈感，促進工作取得新成效;通過學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在復雜的環境中保持清醒的頭腦。

將解放思想結合到實際工作工作中，要做到積極協調各單位和部門解決在工作中遇到的問題和困難，提早預料到可能發生的矛盾和隱患，講求行之有效的工作方法，切實服務于群眾，對群眾的要求盡量解決，對一時解決不了的問題認真解釋，耐性作好群眾的思想工作，積極推進工作順利進行，以實事求是的態度對待工作。

解放思想是推動探索和創新的最強大動力，解放思想的根本目的在于創新。時代在不斷前進，我們在實際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創新。實踐沒有止境，創新也沒有止境。在新形勢下，我要努力結合新時代的特點和社會實踐，堅持實事求是的思想路線，不斷增強創新意識，提高創新能力，培養與時俱進的創新品格。以新的思想、新的觀念、新的作風和新的方式方法去開展各項工作。

尊重客觀規律。牢固樹立正確的人生觀和價值觀，樹立正確的科學的發展觀。立足于實際，堅持一切從實際出發，不脫離實際。腳踏實地，埋頭苦干，一步一步把事業推向前進。講究工作方法。堅持調查研究，掌握真實情況，著力解決實踐中面臨的各種問題，找到解決實際問題的有效方法，推進工作的實際成效，通過研究分析，掌握事物的內在規律和特點，高效率地推進和完成工作。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇十一

按照廠黨委統一部署，電站管理公司黨支部柬埔寨項目部認真組織開展“創造價值、創造效益，我該怎么辦”專題大討論，討論過程中，廣大干部員工深刻思考、踴躍發言，就如何推動公司和部門科學發展、實現扭虧增盈等重大問題進行專題大討論，體會如下：

要實現持續發展的目標，必須跳出舊思路，及時轉變觀念。公司成立以來，暴露出許多問題，大多問題具有流域特色，是以前從未遇到的，必須大膽探索，進行廣泛深入的探討，只有這樣才能提出科學對策，給實踐以正確的指導。一是充分認識和分析當前面臨的困難和造成困難的根本原因，只有找到根本問題，才能有效解決;二是增強主體和危機意識，領導干部必須進一步解放思想，站在全局的高度來考慮問題，只有思想觀念的進步，才能帶動行動上的進步，把公司帶入良性循環的軌道;三是充分激勵廣大員工的潛力，通過正確引導，使廣大員工全力以赴投入到公司各項工作中來。

針對流域電站，員工食、住、行顯得尤其重要，必須牢固樹立以人為本的思想，促進公司和諧發展。在努力解決員工困難的同時，還需要緊密結合實際做好以下幾項思想工作：一是加強廣大員工理論教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，消除等、靠、要的思想;二是加強集體主義、愛國主義教育，引導員工正確處理集體和個人之間的關系;三是加強職業道德教育，樹立良好的道德風尚，愛企如家;四是加強公司文化建設，增強向心力和凝聚力;五是加強民主管理建設，讓廣大員工真正成為企業的主人，充分調動員工的主觀能動性。

電站管理公司成立至今，由于前期加快工程建設進度，存在不少問題，其中一些制度和激勵機制的不健全制約了公司發展。對照行業先進企業，還有一定差距，必須健全管理機制，挖掘內部潛力，向管理要效益，加快》規章制度的補充和完善，完善成本費用管控制度，加強定額和成本核算，努力降低成本費用;在制度完善的同時，加強制度的執行力和廣大員工遵守制度的主動性，建立獎懲長效機制。

員工最大的愿望就是在創造價值和效益的同時能夠最大限度的保障自身的利益，要想實現這個目標，我們員工必須做到以下幾點：

三是正確處理好企業與個人之間的關系問題。作為企業員工必須要把自己的利益與企業的利益緊密結合起來，首先要想的是我們應該為企業做點什么，只要全體員工共同努力，心往一處想，勁往一處使，團結一致和企業一道共渡難關，扭虧一定指日可待，反之大家怨天尤人、不思進取，渾渾度日，企業扭虧必將毫無希望，又何來效益;四是工會組織利用群團組織自身的優勢。團結員工，組織一些相關有益的活動，活躍員工思想氣氛，使大家以更好的精神面貌投入到各項工作中。

通過支部開展“創造價值、創造效益，我該怎么辦”大討論活動，讓我們更清晰地認識到公司當前面臨的嚴峻形勢，增強了危機意識，找到了差距、理清了思路，增進了了解、增強了信心，收到了較好的效果。在今后的工作中我們必須進一步解放思想，提高業務技能、強化敬業精神、工作責任心，正確處理好企業與個人之間的關系問題，把自己的利益與企業的利益緊密結合起來，更多思考我們應該為企業做點什么。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇十二

“崛起”一直是一個備受關注的話題，特別是在當今競爭激烈的社會中。在這個時代，擁有敏銳的洞察力和率領能力的人才會更容易獲得成功。因此，“崛起”并不僅僅是個人的追求，也是整個社會的需要。而作為具備實現“崛起”的人才，解放思想則成為了重要的路徑和方法之一。在這一過程中，我從自己的實踐中獲得了一些體會，現在分享給大家。

第二段：理論認知。

解放思想在哲學思想中是一個重要的概念，是指在認識和實踐中擺脫陳舊的觀念和束縛，尋求到新的認識和方法。在我們生活和工作的實際中，也需要同樣的方法和思想去解決問題。解放思想的關鍵在于獨立思考，不受別人限制，發揮自己的創新和創造力。同時，解放思想對于改變傳統觀念和找尋新的機會也具有極大的意義。

第三段：實踐經驗。

通過我的實踐，我發現解放思想的思維方式和方法是非常有效的。我大學畢業后，剛走入工作崗位的時候，很多事情還感到沒有頭緒，不知該從何入手。但當我學會了解放思想，隨后我發現自己的視野變得更開闊，對待問題的態度也有所改變。以前遇到問題時，我總會首先去聽取別人的意見，然后再進行處理。而現在，當自己遇到問題時，我會先基于自己的認知進行思考，并想出解決問題的新方案。這樣的思維方式既提高了我的工作效率，又將創建新方法和新思路作為自己的一種優勢特點，有利于在公司中得到更多機會。

第四段：推廣方法。

解放思想是展現人才價值的重要方法，它不僅可以提升個人的實力，同時也能夠帶動團隊的發展。對于領導人，應該以身作則，通過榜樣帶動團隊中的每個人去解放思想，從而提高團隊的整體實力。對于自己成長的信息來源，不僅可以是閱讀書本、資料，也可以是經驗交流、相關管理的學校、活動等，這些都可以幫助我們實現更好的解放思想。

第五段：總結。

解放思想是成功的一個重要基礎因素，擁有解放思想的人更容易看到前方發展的機會。它不僅可以為人們展示新的思路和方法，同時也可以帶動整個團隊和組織的發展，并給公司創造更大的發展機遇。通過學習和實踐，我們可以更好的掌握解放思想的方法理論，并形成屬于自己的思維方式，從而實現更好的自我價值的展示。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇十三

解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認識新事物，適應新形勢，完成新問題的根本思想武器。二十年多年來中國改革和發展的歷程就是在鄧小&平理論和“三個代表”的指導下，堅持一切從實際出發，解放思想，實事求是，不斷探索創新，從而不斷推進建設有中國特色社會主義事業的偉大歷程，如果沒有解放思想，實事求是，就不可能有改革開放和現代化建設一系列的新政策，也就不可有今天這樣黨和國家事業發展的大好局面。

結合我鎮開展保持共*產*黨員先進生教育活動，縣鎮黨委不失時機地提出了在全縣開展“解放思想、更新觀念、堅定信心、轉變作風，加快瀘西各項事業全面發展”大討論活動，是深入學習貫徹黨的十六在精神和“三個代表”重要思想的重要舉措，它以科學發展觀為統領，以解放思想、加快發展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學習相關篇目文章，加強政治理論學習，加深對黨的認識，不斷提高自身政治素養。我們必須高舉鄧小&平理論偉大旗幟，堅持貫徹“三個代表”重要思想，我們要突破前人，后人也會突破我們。我們一定要適應實踐前人，后人也必然會突破我們。我們一定要適應實踐的發展，以實踐來檢驗一切，自覺把思想認識從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。要堅持要解放思想，實事求是，要發揚革命傳統，要創新經驗，善于在解放思想中統一思想，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。在社會生活中充分踐行“三個代表”重要思想，愛崗敬業，無私奉獻，為構建小康社會作出應有的貢獻。

隨著全鎮經濟社會的發展，形勢的發展迫切需要廣大干部職工、克服保守思想，樹立并強化新的發展觀念，保守思想是阻礙白水跨越式發展的深層次原因。白水的發展在工作上機械地照搬別人的經驗是行不通的，只有本著一切從實際出發，才能走出一條具有白水特色的發展之路。

二、堅持以經濟建設為中心。

堅持以經濟建設為中心，用發展的辦法解決前進中的問題，發展是硬道理。必須抓住一切機遇加快發展，發展要有新思路，堅持科學的發展觀，實現速度和結構，質量效益相統一經濟發展和人口、資源、環境相協調。在經濟發展的基礎上，促進白水經濟和社會全面進步，不斷提高人民生活水平。

三、走集約化道路，大力調整產業結構。

發展經濟必須建立深入調查、了解，掌握情況，正確決策，反饋信息等環節，通過實踐，統籌規劃，合理發展地方特色經濟、特色品牌，發展適宜，本地經濟的農業、工業和服務業。走集約化道路必須發揮科學技術作為第一生產力的重要作用，注重依靠科技進步和提高勞動者素質，改善經濟質量和效益。實施可持續發展戰略，必須加強基礎建設研究，穩定低生育水平，合理開發和節約使用各種自然資源抓緊解決部分地區水資源缺水問題，樹立全民環保意識，提高生態環境保護意識。

四、全面繁榮農村經濟，加快小城鎮化進程。

加強農業基礎地位，推進農業和農村經濟結構調整，保護和提高糧食綜合生產能力，健全農產品質量安全體系，增強農業的市場競爭能力。積極推進農業產業化經營，提高農民進入市場的組織化程度和農業綜合效益。發展農產品加工業，組織農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移，尊重農戶的市場主體地位，推動農村經營體制創新。

五、要在改革創新中促發展。

白水鎮深入開展“解放思想，更新觀念”學習討論活動，目的非常明確，就是為了推進白水的經濟和社會發展進程，所以我們一定要把解放思想、更新觀念的成果轉化為改革創新的效果在改革創新中促進發展，在促進發展之中檢驗改革創新的成敗，實現改革創新與加快發展的良性互動。

通過學習教育活動，我深刻認識到，從事基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，創造性地開展好自己的全面工作。只有認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小&平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神，才能不斷充實自己的政治頭腦，正確把握自己的人生方向。為構建和諧發展的瀘西社會而努力。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇十四

解放思想是中國改革開放的一個重要標志，也是我們建設社會主義現代化國家的必由之路。近年來，社會的發展變化極其迅速，我們的思想觀念需要與時俱進才能更好地適應社會的發展節奏。通過解放思想，我們能夠更加積極創新，推動經濟社會的發展，提高綜合國力，推進全面建設社會主義現代化國家。個人經歷的解放思想，讓我收獲頗豐。

首先，解放思想讓我明白個人價值與社會進步之間的緊密聯系。在過去，我習慣將自己的發展與國家的發展割裂開來，覺得只要個人過得好就行了。然而，當我解放思想后，我才明白到一個人的成功與社會發展是息息相關的。只有找準社會的發展方向，緊跟時代潮流，才能更好地發揮個人的特長，實現自身的價值。與此同時，個人的成功也會為社會的進步做出貢獻，進一步推動社會各個領域的發展。因此，解放思想是我認識到個人價值與社會進步之間不可分割的橋梁。

其次，解放思想讓我意識到創新是推動社會發展的關鍵。在傳統觀念中，我習慣按部就班，對新事物與新觀念持保守態度。然而，改革開放以來社會的變革速度越來越快，舊有的觀念與方法已經不能滿足社會的需求。只有通過解放思想，勇于嘗試新的發展途徑，才能緊跟時代的步伐，實現社會的持續進步。個人也是如此，只有不斷更新自己的知識與技能，積極創新，才能在激烈的競爭中取得成功。通過解放思想，我意識到創新是推動個人與社會發展的關鍵。

再次，解放思想讓我更加積極主動地面對挑戰。在過去，我常常遇到困難與挫折時會退縮，覺得沒有什么希望。然而，解放思想后，我明白到困難與挫折只是人生旅途中的一部分，只有主動積極地面對困難，才能找到解決問題的方法。通過解放思想，我明白到失敗并不可怕，關鍵是如何勇敢面對失敗，從失敗中吸取教訓并再接再厲。只有解放思想，才能更好地應對各種挑戰，實現人生的價值與成長。

最后，解放思想讓我更加客觀公正地看待問題。在過去，我也曾受到個人偏見與情感因素的影響，缺乏客觀公正的思考方式。然而，通過解放思想，我明白到客觀公正的態度對于解決問題非常重要。只有客觀公正地看待問題，才能做出正確的判斷與決策。無論是個人生活中的抉擇，還是社會發展中的問題，只有解放思想，摒棄個人情感的干擾，才能更好地找到解決問題的方法。

總結起來，解放思想是我們建設社會主義現代化國家的必由之路。通過解放思想，我明白個人價值與社會進步之間的緊密聯系，意識到創新是推動社會發展的關鍵，更加積極主動地面對挑戰，以及更加客觀公正地看待問題。通過個人的解放思想，我相信我們能夠為社會的進步做出更大的貢獻，實現個人的價值與成長。同時，我也希望更多的人能夠解放思想，積極創新，為建設社會主義現代化國家貢獻自己的力量。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇十五

通過認真學習縣委劉書記的講話精神和趙建兵老師的發言，結合自身實際，經過認真反思，我有了以下幾點心得體會：

一、教師必須過好學習這一關。解放思想，改革創新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來，只能通過學習來。要成為一名與時俱進的合格教師，就得不斷地學習，不斷更新自己的觀念，并用自己先進的思想來指導自己的業務。要勤于學習，利用一切機會和時間參加相關的理論和業務學習，提高自己的思想政治素質和業務知識，將思想與行動統一起來；要善于學習，注重方法，持之以恒，增強時效性，切實做到學以致用，既要學習相關領導講話精神，還要學習身邊的典型，在學習中努力增長自己的能力，提高自己的覺悟。

二、教師必須守住師德這一關。教師職業的特殊性決定了教師不僅要有扎實的專業知識，還應有高尚的道德修養。愛崗敬業、愛生愛國，應該是所有教師基本的素質。教師應該以自己良好的的價值觀、人生觀和世界觀給學生以精神的導引，應該讓學生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應該時刻注重自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透道德教育，幫助每一個學生完善人格。

三、教師必須捍衛學識這一關。“學高為師”，教師只有博學多識，才能讓學生“親其師、信其道”。教師必須具有扎實的專業知識、廣博的人文科學知識和敏銳的社會觀察力、先進的教育教學理念。教師要自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿和學科教學的前沿。在教學中，既要讓學生沐浴在教師陽光的普照中，更要用適當的方法和技巧讓每一縷陽光照射進每一個學生的心房。既要讓學生增長知識，更要讓學生啟迪心智，形成能力。

四、教師必須掌控情感這一關。師者，父母心也；良師，益友也。關愛學生，師生如子弟，這是一個優秀教師必須的情感要求。教師的教育對象是有情感的有個性的有情緒波動和不可預測性的人，教育的整過過程都需要教師傾注愛和關心，需要教師像父母一樣對學生在生活、心理、情感等各方面關懷備至；要像朋友一樣懂得他們的需求，并尊重他們的選擇，要讓他們愿意把自己的老師當做可以信賴的傾訴對象。教師愛自己的學生，就要真正找到學生身上的閃光點，讓學生在自我價值的體現中獲得人格和人生的完美。教師要掌握與學生交流的技巧，要善于了解學生的心理變化，拉近與學生的情感和心理距離，以滿腔的熱情關愛學生，建立一種新型的師生關系。

“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”這十六字方針為新形勢下的教師提出了明確要求，我們要以大討論為契機，按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，開拓進取，堅定地站在新課改的的潮頭，不斷研究教育教學方法，使自己的工作更進一層。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇十六

縱觀歷史風云，無論是國內朝代的更迭、民族的振興，還是國外強國的崛起、時代的進步，最根本的原動力是思想的解放、意識的超前，解放思想心得體會：解放思想要善于學習。思想意識不是一朝一夕就能形成的，而是經過長時間觀察思考以及時間的論證而作出的正確判斷，是推動時代不斷向前發展的核心因素。要想具有超前的意識，形成成熟而又合乎科學規律推動時代進步的思想，贏得思想的解放，必須首先要善于學習。

一是學習歷史的經驗教訓。俗話說：以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興亡。要想在這個突飛猛進的時代有所作為，具備有利于社會進步的思想，及時讓僵化落后的思想得到及時的解放，以適應瞬息萬變的時代的要求，必須要向史書尋找答案。史書是千百年來人類思想進步的結晶，是人類思想進步與否的鑒定書。研讀史書，讓我們變得理智和清醒，什么是這個時代需要的，什么是這個時代不需要的，史書都會若隱若現的告訴我們答案，從而讓思想得到及時的糾偏，保持正確的思想航向。

二是學習黨的方針政策。居家過日子，都有一個明確的目標，然后家庭成員齊努力，最終實現這個目標。國家也是一樣，大政方針一旦制定，全國人民都要積極響應，圍繞方針政策，統籌自己的思想言行，有利于發展的話就說，與人交流后形成成熟的集體意志。平時你連國事都不關心，國家時政置若罔聞，你又怎么能夠參與討論、解放思想，時政這個綱要扭緊，才能抓住中心，凝聚全民族的智慧和力量，實現中華民族在新的千年的偉大復興，讓思想解放的光芒輝映盛世漢唐。

三是學習國際風云際會。兵家有言：做到知己知彼，方能百戰不殆。利用現代化的通訊傳媒手段，及時掌握國際風云變幻，包括國際力量的構架、經濟戰略的走向，要做到容世界于方寸之中，具備海納百川的胸懷，放眼四方的眼界。將你思考的問題放到一個更大的環境中去考量，才能讓你的思想找到準確合適的定位，解放思想時才會有源源不斷的智慧之泉涌出，而不會出現思想枯竭，限于僵化的窠臼而不能自拔?！帮L物長宜放眼量”的道理即在此。

四是學習各種專業知識。各種知識的及時更新儲備實際就相當于給一個人造血一樣，讓你的血液保持永遠的新鮮，維持大腦的運轉需要，使思想之芽隨時代的步伐實時綻放。各種知識能給我們提供觀察思考的各種角度，思想一旦限于僵化，調動自身的各種知識儲備，從另一個不同的角度審視，也許就會有一種開闊的思路，獲得柳暗花明的霍然境界。俗話說：活到老學到老，讓人生的心態永遠年輕，讓自己的思想緊跟時代的步伐。

朋友們，民族的興旺復興是你我的共同目標，解放思想是你我的共識，那么，就讓我們從最基本的學習開始，遠離不切實際的空想，走進客觀務實的土地，勤于學習、善于學習，學習是你我思想解放的需要。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇十七

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇十八

解放思想是一種重要的思想方法和工作態度，是推動個人和社會發展的必要條件。通過解放思想，我們能夠擺脫束縛和成見，拓寬視野和思路，開拓創新和進步的道路。在實踐中，解放思想可以幫助我們認識到自身的局限性，與他人溝通合作更加順暢，有效推動事業發展。我在自己的工作和學習中，也深刻體會到了解放思想的重要性，并從中汲取了許多啟示和經驗。

首先，解放思想能夠幫助我們認清現實的問題，并找到解決的方法。經常有人因為固步自封的思想而陷入困境，不愿意嘗試新的理念和方法，使得問題無法得到解決。而通過解放思想，我們可以擺脫對過去經驗的依賴，敢于去思考和嘗試新的思路、新的方法。在我過去的工作中，我曾經遇到一個生產線效率低下的問題，傳統的解決方法并沒有效果。但是當我放松固有的思維框架，積極思考和借鑒其他領域的優秀經驗后，發現原來的問題是因為生產線中的一個環節存在瓶頸造成的。于是我帶領團隊進行了大膽的改進嘗試，通過解放思想找到了瓶頸所在，并成功解決了問題，提高了生產效率。

解放思想還能夠幫助我們開闊視野，拓寬思路。在信息爆炸的時代，我們往往容易被瑣碎忙碌的事務所困擾，無法抓住重點和創新的機會。但是通過解放思想，我們可以超越眼前的困擾，將視野放在更遠的地方，了解社會現狀和未來趨勢，把握發展的機遇。在我過去的學習中，我意識到只是滿足于書本中的知識是不夠的，于是主動參加各種學術交流會和行業講座，與各行各業的人進行交流和學習。通過與不同領域的人交流，我拓寬了視野，理解了不同領域的思維方式和工作方式，從而提高了自己的創新能力和全局觀察力。

解放思想還能夠幫助我們建立良好的人際關系。在工作和學習中，我們不能僅僅關注自己的領域和圈子，需要與不同的人接觸和交流。但是受固有思維的束縛，我們容易形成偏見和成見，無法真正理解和欣賞他人的觀點。但是通過解放思想，我們可以超越固有的立場和偏見，積極傾聽他人的意見和看法，與他人進行更加順暢的溝通和合作。在我過去的工作中，我曾經遇到過與同事意見不合的情況，由于爭論激烈導致工作無法進行。后來我認識到自己的固執和偏見，主動與同事進行深入的交流和對話，通過解放思想消除了誤解和隔閡，最終找到了共識并成功完成了工作任務。

最后，解放思想能夠幫助我們提高個人的發展和專業能力。在追求個人發展和職業成就的過程中，需要不斷進行學習和提升。通過解放思想，我們能夠擺脫對自身能力的界定和限制，不斷嘗試新的領域和技能。在我過去的職業生涯中，我曾經面臨一個轉崗的機會，原來的工作已經不能滿足我的職業發展需求。由于種種原因，我起初猶豫不決，擔心自己是否能勝任新的崗位。但是通過解放思想，我開始了新工作的準備和學習，雖然在起步階段遇到了困難和挑戰，但是通過不斷學習和努力，最終獲得了新崗位的認可和成就。

總之，解放思想是一種重要的思維方法和工作態度，能夠幫助我們認清問題并找到解決之道，開闊視野和拓寬思路，建立良好的人際關系，提高個人發展和專業能力。通過不斷解放思想，我們能夠擺脫局限和束縛，實現自身的潛力和價值。因此，我將始終堅持解放思想的原則，不斷追求創新和進步。

教師解放思想心得體會（匯總19篇）篇十九

對于當前全區開展的繼續解放思想大討論活動，我主要從以下四方面去理解和體會：

陣，才能在新的歷史征程上甩開大步，追趕先進地方發展的步伐。

二、解放思想是一次“吐納”，要促進“新陳代謝”人每天都在進行新陳代謝、吐故納新，以促進體內循環和平衡。但人的思想卻不容易“新陳代謝”、“吐故納新”。因為人在獲得知識的同時，往往會形成自己對人對事的一種偏見、固執、保守和僵化，總是認為“我這樣干是對的”、“我就是要這樣干”、“我以前是這么干，現在也應該這么干”等等，總在潛意識里自覺不自覺地抗拒思想的“新陳代謝”、“吐故納新”。而解放思想正是一次“吐故納新”的過程——揚棄舊的、不合時宜的東西，如影響科學發展、加快發展的陳舊觀念和傳統習慣，干部工作作風上存在的突出問題等；吸收新的、好的東西，如促進地方科學發展、加快發展的新思路、新途徑、新舉措等。通過“吐故納新”，就能促進思想觀念上、體制機制上的“新陳代謝”。

容和意義。解放思想永無止境。只有與時俱進地解放思想，我們的思想和行動才能更加切合客觀實際。當前就是要以科學發展觀為指導，大膽改革，勇于創新，銳意進取，毫不動搖地堅持改革方向；就是要解決墨守成規、貪圖安逸、不思進取等問題；就是要大膽打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

解放思想的針對性，著力在破除影響工作的陳舊觀念上下工夫，在完善工作機制上下工夫，在解決干部作風的突出問題上下工夫，切實解決不想解放思想、不敢解放思想、不會解放思想的問題；要依法依規辦好各項工作，通過思想大解放，進一步增強干部職工的大局意識、服務意識，樹立全局觀念；要嚴格工作標準，規范運行程序，進一步規范和完善辦文、辦事、辦會等工作制度；要緊緊抓住我縣事關全局的熱點、難點問題，主動深入開展調查研究，及時準確向縣委和縣委領導提供信息、反饋情況，為縣委和縣委領導提供決策依據。