教學計劃的執行需要教師的耐心和細心，以確保教學活動的順利進行。請大家關注以下教學計劃的內容，可能對于你們的教學工作會有所啟發。

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇一

小時候，爸爸、媽媽總想讓我成為一個優雅、文靜的小女孩，所以給我起名叫“齊鶴”。可我的性格卻偏偏又加上了幾分猴氣，從小就頑皮得像只小猴。上了小學，我又有了“馬大哈”的綽號。因為，我常把加號寫成減號，減號寫成加號，算出的得數忘記抄等。大人們有時候半開玩笑地對我說：“你以后干脆改名叫‘齊猴’得了。”為了讓我變得穩重些，爸爸、媽媽讓我學下圍棋。沒想到，這么一來，我便和圍棋結下了不解之緣。

剛開始下棋的時候，我就和叔叔下，他可是自封的“高手”啊！叔叔下棋是自學的“野下家兒”，棋路不正，一遇到高手根本不堪一擊。經過不到半年的學習，我再和他下時，他已經不是我的對手了。現在，找讓他四子，可以把他殺得落花流水，一敗涂地。但我并不只滿足在家“稱王稱場”，還在社會上交了許多棋友。在學校和同學下，在棋牌俱樂部和小棋友下，在飯店和飯店伙計下……反正我是“棋友滿天下”。只要遇到了會下棋的人，我就一定要和他比個高低，非殺個“你死我活”“天昏地暗”“人仰馬翻”不可。

很期的一天，我去參加了“博弈圍棋百人賽”。這是由專業棋手對業余棋手下的讓子棋比賽，光是去下棋的人就有百余位。經過抽簽，由李像川和我下。他可是河南圍棋隊的主力啊，我根本就不是他的對手。這么一想，我反而把勝負拋在腦后了。比賽開始了，大家都在認真下棋，賽場顯得格外安靜，只能聽到棋子落在棋盤上發出的.“啪”“啪”的響聲。剛開始下棋時，我就全身心地投人到這盤棋中了，仿佛走進了這個變化無窮的黑白世界里。我沉著落子，稚扎穩打，好像是指揮著千軍萬馬、調兵遺將的將軍。因為這是讓五子棋的比賽，我等于先走了五步，我的優勢是不言而喻的。所以我采取他攻一攻、我退一退的策略，把每一塊棋都走得結結實實，讓他無機可尋。在奮力廝殺中，我的局勢一會兒好像山窮水盡，一會兒又是柳暗花明。最后，我以兩目險勝。看到我獲勝了，圍棋隊領隊畢老師半開玩笑半驚訝地說：“齊鶴，你怎么會燕李豫川呀？”我高興地笑了，心想：我為什么就不能燕李豫川呢？河南圍棋隊總教練黃進先爺爺也風趣地說：“李像川，你是快過年了給人家送札吧？”這是因為每個獲勝的業余棋手都可以領到一副棋盤、棋子。在我領獎品的時候，李豫川老師還笑著對我說：“好好下呀！”（小學生作文網）。

在我的收藏品中，還有一把珍貴的扇子，這把扇子是黃進先爺爺送給我的。正面是棋圣聶衛平九段題寫的“沖天”兩個蒼勁有力的大字。是啊，無論干什么，都要有一股子“沖”勁兒，向前沖，向上沖，要沖在最前面。

下圍棋，有輸也有燕，有時大獲全勝，有時又一敗徐地。只有不怕挫折，努力奮進，才能領會圍棋世界中的無窮奧妙。我有時想：人生如同下棋，經過無數失敗和考臉，才能到達勝利的高峰。

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇二

今天，又是我學圍棋的日子。爸爸很忙，于是很早就送我去體育館學圍棋。一路上，春風和面，心情好舒暢。

一到圍棋教室，老師先讓我自己復習以前學過的內容，擺幾個棋譜。上課了，我和同學開始學習新的課文：“16級闖關訓練，靠、扳、長。”老師講得很仔細，我們學得很認真，我感到挺容易的。然后，我和同學又對弈了一局，最后我贏了。

這真是一節有意義的圍棋課啊！給我帶來了樂趣，又開發了我的智力。

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇三

老師帶領我們全班觀看了《小小飛虎隊》，情節主要講了日本侵略中國的故事！

里面有三個小孩，他們各有長處，在抗擊敵人的斗爭中，孩子們憑著自己的聰明才智戰勝了侵略者，最終把他們趕出了中國！

小朋友們：“我們要熱愛自己的祖國，珍惜現在所擁有的一切，做一個機智的好孩子。”

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇四

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇五

8月9號是我第一次參加圍棋比賽的日子，一想到這件事情，我的心里就有點惴惴不安，可是這一天還是不約而至了。

這天早晨，我早早起床吃過早飯，由于媽媽要去公司開會，只好讓爸爸送我去比賽了。比賽的地點是在淄博市體育運動學校，離我家很近，不一會兒功夫，就來到了體育學校。遠遠望去體育學校的門口是人山人海，車水馬龍。

走進體育學校的大門，映入眼簾的是一排整齊的展覽板，上面張貼著比賽選手的姓名、臺號、分數、序號等等。我從里面找到了我的登記信息，我是無段b組，在三樓中專三·二教室進行第一場比賽。我急急忙忙的來到了三樓，找到了比賽教室，里面已經有很多參賽選手在等著比賽了，我抓緊時間找到臺號做了下來。因為我剛開始學習圍棋一個月就要和一段的棋手進行比賽，心情十分的緊張。比賽之前，我和對手同時站起來，面對面互相說一聲：“請多多指教”然后坐下來，開始比賽。

比賽開始了，我想起了媽媽跟我說的四個字“雖敗猶榮”，慢慢的'我的心情變得不緊張了，開始很坦然的下棋，沉著應戰，結果第一局我還是輸掉了。但是，我沒有灰心，調整好心態，繼續應戰。不料，第二局，我果然贏了。但是第三局我又輸掉了。

雖然輸了，但是我一點也沒有不高興，因為我剛開始學圍棋，水平還不行，我會繼續潛心學習圍棋，爭取在以后的比賽中，取得更好更優異的成績。

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇六

今天，我們班舉行了一次“小小新聞發布會“，同學們請了幾位中隊長上去說幾條新聞。

先是龔禾嵚，他說：“最近，有一名小偷，偷了一位女士的包和包里所有的東西，警方也沒有抓到小偷，所以大家要千萬小心隨身財物被偷哦！”，然后是吳韞詩，她說：“最近，有一位張老太要去參加教師活動，可是在穿衣服時她的'腎病又發作了。但是奇跡發生了，等她去醫院一治療，馬上病連根帶除了。所以大家要勤洗手、講衛生，千萬不要得病哦！”接著是我，我說：“這幾天新登場了一種上面一點火就象花這么小的煙花，下面一根彩棒，可以在手里玩的。我自己買了一束，可是在點其中一根時，一不小心，一滴小火絲跳到了我的眼睛下方，有一個難看的痕跡，所以大家在玩煙花彩棒時要小心哦……！”

這節課不但同學們學到了很多知識，我們中隊長也互相學到了不少知識。

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇七

曾經的我特別愛吃魚，卻因一條魚引起了一場“**”。

這天放學回來一進家門，我就聞到一股誘人的香氣從廚房飄出來，我吸了吸鼻子，咽了咽口水，對著在廚房忙碌的媽媽興奮地喊道：“媽媽，你又在燒我最愛吃的紅燒鯽魚了呀!我餓了!”媽媽說：“稍等一會，你先去寫作業。”我左等右盼，終于聽到廚房里傳來一聲“開飯了!”我飛快地沖出書房，迅速地洗完手拿起筷子，夾起一塊魚肉就往嘴里塞，那滋味，簡直妙不可言!正當我津津有味、大快朵頤的時候，突然感覺喉嚨里一陣刺痛，喝了幾大口水都沒用，一絲恐懼擠上心頭，慘了，該不會是魚刺卡住了吧?我把心中所想告訴了媽媽，媽媽慌忙拿來一勺醋往我嘴里灌，痛感減輕了一點，但喉嚨里還是有什么卡著。媽媽又讓我大口大口吞咽米飯，也無濟于事。

看著我漲紅了臉，媽媽決定帶我去第二醫院拔魚刺。路上，媽媽不斷地安慰我，可我還是全身發抖，心怦怦地跳個不停。心想：魚刺會不會卡著出不來，會不會發炎呢?會不會要動手術呢?感覺像是過了一個世紀。終于到了醫院，媽媽急匆匆地跑去掛號，連車門都忘了關。到了診室外只見滿滿幾十號人在排隊，都是拔魚刺的。我往診室里探了探頭，看到醫生正在給一位三十多歲的叔叔拔魚刺，魚刺似乎找不到，叔叔的臉漲得通紅，汗都流了下來。我更緊張了，嚇得腿發軟。終于輪到我了，我忐忑不安地進去，醫生問了情況，就動手拔魚刺，不到兩三秒的時間，那根“固執”的魚刺就拔出來了，醫生把魚刺拿給我看，這下我才安了心。醫生真是“眼疾手快”啊!我不禁佩服起來。

自從這場“魚刺”**以后，我都害怕吃魚了。

編輯溫馨提醒：生活中，魚刺卡住后，人們習慣性的做法是喝幾口醋，希望能把魚刺軟化，或者是吞幾口米飯、饅頭，試圖把魚刺帶下去。這些“經驗做法”都是錯誤的。因為醋只能短暫地在被卡的位置停留，效果十分有限，反而延誤治療時機。用吞米飯、饅頭等食物的方法將魚刺硬咽下去則更加危險，被硬吞下去的魚刺有可能刺穿血管引發大出血，釀成悲劇。當咽喉部被魚刺等物體卡住時，首先要緩解情緒，因為一旦情緒緊張，容易造成咽喉部肌肉收縮，異物會卡得更緊。正確做法是保持放松的狀態，盡快去醫院找醫生通過專業器械取出，千萬不要自行處理。

作者：鄭喆涵。

公眾號：明日之星網絡文學社。

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇八

今天，我和哥哥在一起下圍棋，我執白子，哥哥執黑子。我們先把九個點下完，激烈的“廝殺”就開始了。

一開始，哥哥趁我不注意時，做了一個虎口。都怪我太大意，把棋子放入哥哥布下的虎口。哥哥搶占了一大片地盤，得意地哈哈大笑。我想，你占了點便宜就這樣得意洋洋，看我怎么收拾你。

果然，不出我所料，很快，哥哥的臉由“陽光燦爛”轉成“陰雨綿綿”。我從大處著眼，小處著手，小心翼翼，穩打穩扎，一大半的黑子都被我吃光了。哥哥眼看大勢已去，以無回天之力，只好中盤認輸。

看來，下圍棋也要謙虛，不能驕傲自大呀。

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇九

中國古代的四大藝術dd琴棋書畫，歷史悠久，源遠流長。其中的棋，說的就是圍棋。

一副圍棋分為黑白兩色，下棋時執黑先行。一方只能走一步棋，下在棋盤上的子不能隨意挪動，不能悔棋。

我知道有很多吃子的.方法，有打吃、有門吃、有枷吃和雙打吃，還有征吃，也叫扭羊頭。

我和爸爸下棋時，一開始爸爸很厲害，使出了一招門吃，吃了我一些子。接著我用我的潛力使出扭羊頭，吃了爸爸許多子。

后來，爸爸贏了，但是我下得非常開心。

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇十

今天是星期三，也是我最高興的一天，因為，我要上圍棋班。

一進教室，我就隨便找了個對手來下棋。他搶我的“金子”，我就擋一個。他實在是沒辦法了，于是，他就跟我大戰起來，我占我占我占占占，我一下子就占了三個金子和三個銀子，而他只占了一個金子和一個銀子，因為，他一直再吃廢子，該我了，我下了一步棋，一大塊兒棋就被我吃了，我就這樣占領了一個銀子，當時，他的腦子一片混亂，因為，他只剩下一塊兒金子了。

突然！齊老師說：“好，現在停下來。”齊老師拿著一大張子丹朱貼片走進了教室，齊老師看了看我們的棋盤，就撕下來一張丹朱貼片貼到了我的'衣服上，我心里美滋滋的，上課的時候一定要認真聽講，否則，你將會是我的手下敗將！

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇十一

一年級的暑假，媽媽送我去學圍棋，這是因為我太調皮了，上課老是坐不住，媽媽希望我通過學圍棋能靜下心來，沒想到歪打正著，我一下子喜歡上了圍棋，這個黑白世界變化多端，是個沒有硝煙的戰場，真是又神奇又有趣！

一開始，老師先教我們學習氣、打吃等基礎下法，后來我們慢慢深入到了飛、尖、跳等高級下法，最初我只想著怎么吃對手的棋子，后來我漸漸學會了圍空。就這樣我慢慢掌握了圍棋的基本技巧，我也從最初的`入門班一步步到了現在的精英班。平常一有空，我會認真做題，好好下棋，付出了就會有收獲，去年“五一”我以七戰全勝的成績獲得日照市少兒圍棋比賽的冠軍，最近升段比賽，我以一名之差沒能成功升上三段，但是我不會氣餒，我會繼續努力，因為我喜歡這個黑白世界。

學習圍棋一年多來，收獲很多，我明白了做事要沉著冷靜，不要貪小失大，做事前要考慮后果，想好了再做。通過學圍棋還提高了我的注意力和計算力，增強了我的自信心。

我愛圍棋，圍棋讓我的生活變得豐富多彩。

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇十二

前天，我看了動畫片《圍棋少年》里面的主人公——江流兒是一個小圍棋高手，就連大人也不是他的對手。

看完這個動畫片，我突然來了興趣。于是，我就叫媽媽買了一副圍棋，我記得在我上幼兒園的時候，我對圍棋的知識就懂一些，我媽媽也懂了一點，棋子一買回來，我就和媽媽擺開戰場，準備戰斗。

我首先占了四個重要的地區，然后向媽媽發起猛烈的包圍行動。老媽也不甘落后，開始自衛反擊，我的部隊被打得落花流水，我又把軍隊分成兩拔，一號部隊攻擊右側，二號部隊攻擊左側，在兩隊合起來打老媽的主力一舉消滅，老媽的剩余部隊慢慢地前進，她還真沉得住氣，正在我得意洋洋的時候，卻發現媽媽的部隊已將我的'部隊團團圍住，準備一一吃掉。我才知道上當了，我的大軍已經不多了。最后，我來了一苦肉記，先向老媽求和，然后趁機而入，雙方殺得難分難舍。一會兒我占優勢，一會兒媽媽占優勢，直到最后也沒分出勝負來。

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇十三

在09年元旦大家都在放假休息的時候，我卻很忙。我去圍棋俱樂部參加第22屆長春市中小學生圍棋錦標賽。上午的前三局比賽我都輸了，心里非常難過。到了吃午飯的時候，我難過得哭了，媽媽開導我說：“不要放棄，要堅強，更要有信心參加下午的比賽。”下午的三盤棋，我認真多了，下棋也慢了一些，我終于贏了一盤，我的心情也好些了。我告訴媽媽明天我有信心贏。（小學生作文）。

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇十四

每到星期三和星期六的晚上，我都會去江南棋院學圍棋。那里的徐老師很嚴格。但是，他上一段時間的課都會讓我們休息十分鐘，或者看一下電視，或者喝水，小便。所以，每次去學棋，我們都是開開心心的。

圍棋帶給我很多快樂。每次跟小朋友下棋，都覺得自已就是指揮千軍萬馬的大將軍。我的戰場就是那星羅棋布，黑白相間的棋盤上。

當然，這樣的感覺是慢慢出來的。剛開始可沒這種想法。有時，我像勇敢的戰士，把他們殺的片甲不留。有時又像一個笨拙的'狗熊被對手打的落花流水。

有一次，對局剛開始，我的幾個子就要被吃掉了。我非常著急，趕緊不斷的派兵去救它們。一點也沒留意到大局。等注意到的時候，對手已經把我的一條“大龍”給殺死了。而他自已已經在棋盤上建起了“萬里長城”。就這樣，我撿到了顆芝麻丟了一個大西瓜。這時，我才想老師千叮嚀萬囑咐的“逢危需棄”。后來，我才明白了“舍小取大”道理，懂得了在得和失之間要不斷的衡量和叛斷。

圍棋不僅充實了我的課余生活，還讓我的思維變的更加的靈活。小學單元作文更讓我明白許多的人生道理。

小學生圍棋教學計劃（專業15篇）篇十五

說起美術、音樂、英語，連我平時最拿手的數學我都沒有天賦，但圍棋就不一樣了。

談起圍棋，是一句話說不完的。圍棋有時令我開心，有時令我難過。

我從幼兒園中班學圍棋，一直學到現在，在幼兒園時，老師見我這個將軍英勇無比，便讓我去參加比賽，我從常勝將軍變成了無名小將，被別人殺得所剩無幾。下完之后，裁判說我勝了，我一看棋盤上的棋子，問“為什么？”“你的殘兵敗將多嗎？”“多”我回答。“那就贏了呀！”（其實是我輸了，因為殘兵敗將都要拿走，裁判老師是逗我的）最后兩盤我果然贏了，我開心極了，因為我得了個金牌，雖然不是純金的，但我還是很開心。

上次練習課，我輸了一盤，我想失敗乃成功之母嗎，有什么了不起的，我沒有想到后兩盤節節敗退，連輸三盤，我難過極了。

圍棋跟我的生活一樣，我心情好我就會贏，我心情不好我就會輸。

我對圍棋有靈感，圍棋跟我有天賦！

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