優秀作文可以通過對細節的描寫和人物的塑造，展示作者的生活智慧和感悟。在下面，小編為大家分享了一些精選的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發。

童年那些事六年級大全（14篇）篇一

今天是星期一，小明早早就起床了，因為他知道今天是星期一，絕對不可以遲到，于是小明蹦蹦跳跳的走向了學校。

小明去學校必須要過一個馬路。他來到馬路，他看見斑馬線在老遠，又不想遲到，就決定爬欄桿過去。他走到了欄桿的面前，就開始怕了，他才爬了一半都沒到，一位大姐姐過來了，把小明從欄桿上拉了下來，帶到人行道上說：“小弟弟我們過馬路必須走斑馬線，不能爬欄桿。”小明回答到：“但是斑馬線在老遠，我走過去還要走回向另外一邊走，這不浪費時間嗎?”大姐姐說：“雖然斑馬線在老遠，你也不能爬欄桿呀，這是違法的。”小明聽見了就非常后悔，不應該爬欄桿。說完大姐姐就帶著小明來到了斑馬線，大姐姐說：“以后過馬路要走斑馬線，這樣才是一個好孩子。”大姐姐說完就走了，小明也跟大姐姐告別了。小明來到學校的時候已經開始早讀了，老師罵了小明一頓，不過小明還是很開心，以為他懂的了一個道理。

小明回到家里，把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了那個姐姐，也表揚了小明。

童年那些事六年級大全（14篇）篇二

年，是鍋碗叮當，廳堂飄香，還是秉燭火燃，寄福八方，抑或是遠游歸鄉，父母守望。在我心中，年是鞭炮繁響，福音傳遍，只需你聽，持手相望，就是這么簡單。

年的韻味，在萬家的煙火中拉開帷幕。小年清早，家家戶戶都推開門，燒紙擺宴，以備拜神用。待煙消灰散之時，紅紅點點的火光現身，還沒來得及看，炮響通天。一上午盡是劈里啪啦亂炸，炸出了紅紙滿地，炸醒猶眠之人，美名其曰：開門紅。

人們幡然醒悟，要過年了，便挽起衣袖，招呼著家人，快點快點，來大掃除！貼對聯呀！買年貨啊！在年的催促下，人們熙熙攘攘，在市場左盼右盼，個個紅光滿面。到處都是紅，都是爆竹喧囂，聽的人心里好生暖意，腳步不禁又匆匆起來。

一晃眼，除夕又拉響了幾串炮。一家人站在門邊，穿著新衣裳，臉上洋溢著春水般的笑意。大人們小心翼翼地抬出貴賓似的紅炮，一圈圈在地上擺著造型，拉直了嗎？別太用力，別拉斷了！別關門，讓福氣飄進家里！引線嗤嗤向炮筒竄去，噼噼啪啪，一瞬間，濃煙滾滾，摻著紅色的紙屑，伴著虎嘯龍咆似的炮響，如一只翩躚飛舞的鳳凰傳遍大街小巷。人們捂緊耳朵，炮響卻還是迫不及待地扒開你的耳縫，亂喊一通，灑得四下飛濺，吼的你耳膜發震，徒添一重歡喜——過年啦！

年，就這么聽著聽著，在炮火喧天里，踏著小步，跑來了。

童年那些事六年級大全（14篇）篇三

畢業了，我好像還沒有過爽似的。時間一閃兒過，眨眼間己經幾年過去了。我開始懷念童年，那些有趣的事。

那時我還小，脾氣卻不怎么好：你不讓我干，我偏干。結果鬧出了這樣一個笑話。

外婆在廚房里準備晚飯，我坐在一旁玩火柴。外婆看見了，把火柴拿走了。對我說：小孩子玩什么火柴，小心睡覺尿床！哼，我才不信呢！朝外婆做了個鬼臉，從桌上拿了一盒火柴向外跑。玩玩火柴又沒事，慌什么。我拿著火柴，抽出一個，用力擦燃，一束火苗冒了出來。我心頭一驚連忙把手中的火柴一扔，扔到了一邊的.水坑里，然后出去走了一圈。跑回了外婆家。

我驚醒了，低頭看見了一張地圖，我心頭一驚，外婆走了過來，笑呵呵的對我說慌什么，你也不看看誰干的。我回頭一看，哈，弟弟正在黃河里游泳呢！

童年那些事六年級大全（14篇）篇四

我坐在第二排的中間，左邊是小麗，人送外號“幺妹”；右邊是小夏，善解人意——不過，你可千萬別惹到她，她可十足是只“刺猬”。我的前面是小楊，他就是只披著“羊皮”的“大灰狼”。他的右邊則是溫順可愛的“小綿羊”——小歐，平時總是被小楊欺負，卻不敢吭聲。而小楊左邊是他的好兄弟小董，表面上老實巴交，實際上就是只“黃鼠狼”！

我們這六個人之間，總是彌漫著“火藥味”。幺妹今天撿著一支筆，心情大好，正美著呢，小夏驚呼了一聲：“咦？我的筆怎么不見了！”幺妹感覺不妙，連忙詢問：“什么顏色的？”“粉紅色的。”聽到這句話，幺妹來了個深呼吸：“還好，我撿到的不是你的。”小夏眼睛一亮：“什么？你撿到了一支筆？我知道你最好了，把你撿到的筆給我吧！…‘才不呢，又不是你的。我好不容易才‘人品爆發’白撿一‘餡餅’。”“你怎么這樣呢？那筆說不定就是我的！”小夏竭力爭辯道。“噴嘖，你的不是粉紅色的嗎？我撿到的'可是白色的。”“我……”詞窮的小夏露出“刺猬”本色，開始直接搶筆。幺妹也不甘示弱，躲閃不已。小夏又蹦又跳的，就是搶不到。夾在中間看熱鬧的我見勢頭不對，連忙打圓場：“算了算了，你們再鬧下去，‘戰爭’又要爆發了！”最后，還是由我進行仲裁，筆殼給了小夏，筆芯給了幺妹。

上次美術老師布置了一項作業——捏橡皮泥。這可激起了我們的興趣。小楊自告奮勇說去買橡皮泥，幺妹卻不忘調侃他一番：“你可別攜款潛逃！”過了好一會兒，他才屁顛屁顛地跑回來。“你速度真慢，我們還以為你掉坑里了呢！”幺妹做事可真是有頭有尾，走之前調侃，回來時諷刺。“我可是以百米沖刺的速度跑回來的，就你快，有本事你去買啊！”氣喘吁吁的小楊露出了他的“狼尾巴”，兇神惡煞般沖著幺妹吼道。幺妹自知理虧，乖乖地閉上了嘴。

開始捏橡皮泥了。我們決定創建一個“動物園”，于是各自捏了起來。我們中最有藝術細胞的就是“小綿羊”小歐了。她三下五除二就捏好了一只小狗。我看看左邊的，又看看右邊的，捏的全是些四不像，真是慘不忍睹。再看看“大灰狼”的——“咦，小楊，你在做什么啊？”只見“大灰狼”手里拿著一團黃色的橡皮泥，又是揉又是捏的，神情十分專注。“我知道，他肯定是在做一頭牛。”幺妹連忙搶答。“好像沒有嫩黃色的牛吧？”小歐插話道：“這應該是只雞！”“對，還是只小雛雞。”小夏也參與進來。小楊聽到這些，氣得不行，嘟囔著說：“這是只兔子，奧拉兔！”“啥？這是只兔子？”我忍不住暴笑起來，其他人也都笑得上氣不接下氣。“你們懂什么？難道沒玩過奧拉星嗎？里面的兔子就長這樣。黃色代表個性，個——性——”小楊一臉鄙夷地看著我們。“我管你什么奧拉兔，奧利奧才是王道！”向來溫順的“小綿羊”這次也較起真來，拿著它的“奧利奧”小狗得意地對小楊說。唉，還沒消停一會，爭吵又爆發了。“好你個‘小綿羊’，敢來嘲笑我？”小楊氣沖沖地朝小歐吼道。“喲，你還想動手？”幺妹挺身而出。“哼，小歐你也敢欺負？”小夏也加入到“戰爭”中來。眼看寡不敵眾，小楊連忙向好兄弟小董求援：“董哥，他們欺負我！”小董可是只“黃鼠狼”，面對氣勢洶洶的“巾幗英雄”們，他立馬臨陣倒戈：“她們欺負你關我啥事？我可是她們那邊的！”哈，這下“大灰狼”處于孤立無援的狀態，只好連連求饒。

我們六個人之間就是這樣，天天有爭吵，有矛盾，但更多的是歡笑。也正是同學間的這些事，讓我有了許多美好的回憶。

童年那些事六年級大全（14篇）篇五

文明，是一首歌，一首動聽的歌。它有時輕柔舒緩，有時悠揚婉轉，有時激昂奔放，有時又輕快清純。我每天都能聽到這首歌，盡情地陶醉在優美的音樂旋律里。

在醫院里，這首歌輕輕的，柔柔的，如小橋流水，使原本煩躁不安的心漸漸地安撫下來。你聽，掛號排隊靜靜的，上下樓梯輕輕的，醫生問診柔柔的，配藥取藥不擁擠，問訊處護士小姐的臉上掛著天使般的微笑，有問必答。

在學校里，這首歌輕快清純，如鈴聲般清脆悅耳。“您好”“請”“謝謝”“對不起”時時在我們的耳邊響起。你聽，見面時，一聲親切真誠的`問候；樓梯上，微笑著給同學欠身讓道；課堂上，認真聽課不影響同學；放學后，排好路隊井序回家……當同學傷心哭泣時，主動給他一句安慰，一個鼓勵的眼神；當伙伴需要幫助時，又會及時地伸出熱情之手。

在馬路上，這首歌激昂奔放，如高山流水，催人奮進。你聽，紅燈停、綠燈行，車輛有序前行著，不追尾不超速，交通忙而不亂；斑馬線上，文明行車，禮讓行人；老人、小孩過馬路，不管是熟悉的還是陌生的，都有人攙扶著他們過。街道兩旁，綠樹成蔭，各家商鋪文明招客，街道上，一片潔凈，果皮紙屑易拉罐等分類扔進垃圾筒。維護潔凈市容，人人牢記心中。

“文明從細節做起，世界因你而美麗。”這是文明之歌的主題曲！親愛的同學們，敬愛的大人們，讓我們一起唱響這首歡快的和諧之歌吧！

童年那些事六年級大全（14篇）篇六

度過了歡快的國慶節我們迎來了讓人既開心又痛心的軍訓。

地址是海彎路的少年軍校。開車大約20分鐘到達了目的地。

這少年軍校還真是美麗呀，比我三年前來十時，壯觀多了。

只是有一個黑黑的矮矮的臉圓圓的，教官領著我們進宿舍。我和班長副班長英語課代表語文課代表還有11個人。一起被分到了103室。環境并不是很好，墻上被寫滿了亂七八糟的魔鬼詛咒。什么半夜12點有鬼從門外出來，什么的都有。但就算是有這些，也不會影響我們軍訓開心而興奮的心情的。

這次的軍訓不像三年級時那樣。只用吃和玩兒就可以了。我們還要訓練。內容是我們在剛開始，上學時學的。什么向左看齊啦，向左轉啦，向右轉啦，向后轉啦，稍息立正敬禮什么的，稍息和跨立給搞錯。因為以前，在學校里的時候賞析時候跨立一樣的，所以到軍校不免會搞錯。由于上午都在給我們講規矩，所以訓練從下午開始。下午那是驕陽似火，我都快熱的暈了。我的褲子基本上可以煎雞蛋了。但我看見其他同學也熱得昏迷，所以我就咬咬牙忍過去了。那不知道多久以后教官吹了一次口哨。教官對我們說，吹一次口哨是預備，吹第二次口哨的時候說停。第一次訓練，我們的時候我們反應有些遲鈍。但是長期以來就變好了。教官讓我們回宿舍休息，并把身上的外套給脫下來。一脫下外套，整個人仿佛就變成了風一樣，涼快。之后我們就開始了訓練。晚飯最令我感動的事，晚飯有雞塊？而且比學校里吃的還要好。味道香甜，酥脆。就是沒有到教官說坐下的時候我們不能坐下，沒有等教官說開吃的時候我們不能吃。吃完晚飯后晚上教官本來是讓我們看電影的。有一些學校里面的學生，一直在嘰嘰喳喳的講個不停。所以在坐到一半兒的時候，被教官停下了。教官罰我們站著，但是那些學校還是在講話。于是教官就把小板凳的沒收了。之后我們只能站著了。由于全部人都站起來，有些人會看不到電影所以大家的頭都扭來扭去的，教官看不慣，于是把電影停了。

“我就讓你們做俯臥撐。你們信不信不信的話可以試試。”教官面帶嚴肅的說“我這里有100種可以折磨人的方法，你要試試嗎？”有些學校不信，還是在講話。我們真的全部都蹲著了。我體質本來就差，再加上蹲著這么累，早已經不行啦。半個小時（自己猜的）后教官讓我們起來。之后又是一個女教官，上臺給我們講話。她說“是我一位教官收小板凳的這一批。”環顧了一下發現有一個正在打哈欠的男同學。那個男同學舉手，還戴著眼鏡，一看體質就不好。但是那個女教官十分兇，硬要叫他上來。她說“你打什么哈欠，昨晚沒睡好，是不是啊？要不要我現在給你拿張床啊？”好像說的那個男同學有一些不服氣。握進了拳頭。老師，以為他對她有意建，讓他做俯臥撐。那個男同學不服氣，還會發出呼嚕呼嚕的聲音。好像要打架似的。之后教官對他大吼一聲，“趴下”才乖乖的趴下，不過我們臺下的人，所有的`人都聽得見他的哭泣聲。之后那個女教官開始介紹自己的身份。“我是一名軍人是特種兵出身，你們打跆拳道的應該知道跆拳道分為好幾個段。我是暗段你就是跆拳道里面最高的一段如果你們想打架，這幾個教官中，你們隨便挑一個，看你們打不打得過？。”之后她又說“今晚上你們表現沒這么差的話，能洗澡，可以吹空調。”“但你們表現這么差。洗澡不用想。空調，看你們表現表現好就有。待會兒你們就先回宿舍，把凳子擺好。之后拿好洗臉盆，毛巾牙刷，杯子等物品，坐在宿舍里等著。待會兒，上一個寢室的人洗好了就輪你們了。如果待會兒讓我看到你們誰沒放好凳子。你去操場給我跑50圈。信不信啊？咱們來試試。”出，大家都應該相信了，她又對那個男同學說“這次給我記著，算是當打個預防針，下不為例。”說著便散會了。在回宿舍的路上，有同學還說真掃興。難得出來看個電影又被罰。真倒霉。就是就是。后面傳來一片肯定聲。回宿舍了大家都按照那個女教官說的做。有個男同學說，聽說有一個女教官都能把人嚇掉三斤肉，該不會是她吧？好久也沒有教官叫我們去洗漱之后，等了大約一個一個多小時，終于，教官叫我們去洗漱。洗漱時我們只用四分鐘就做好了。但是，澡也不能洗。十分遺憾。之后我們用平凡的過了兩天。但是。在經歷過啦，第一晚之后，第二晚大家都長了記性。一進大廳，大家都安安靜靜的，就算是挪個凳子，也好比輕微的呼吸聲而已。之后，今晚，是大家為我們帶來了一些娛樂節目。因為我們即將離開軍校，回學校了。這既是喜訊，又是大難。對于某些不愛學習的孩子來說。那晚我們看了各個同學的表演。都是身懷絕技。我最喜歡是我們班表演的節目。雖然只有一個，非常遺憾。

最后一天，我們排了練，之后，下午，穿上了普通的校服之后回了學校。

童年那些事六年級大全（14篇）篇七

童年是一杯酒，醇香淡雅令人回味無窮；童年是一首歌，婉轉動聽而無法忘懷；童年是一顆星，永遠照耀我們的心田。

我金色的童年，是在鄉下姥姥家度過的。

春天，正值農耕時節，在姥姥家的我自然十分無趣，便時而看看天，時而看看地，時而看看北歸的燕子，時而看看花間的蝴蝶。有一次，我竟在門外站了三個多小時，只為了看柳樹影子的偏移。種地回來的姥姥看見了呆呆地站著的我，咧開了嘴：“這孩子是不是著了魔了？”

柳樹說：“夏天到了！”夏天的柳樹長得已經十分茂盛，像一把倒置的綠色拖布，撐起一片陰涼。園中的果蔬大部分都已成熟。有的西紅柿是紅的，但十分酸；有的是綠的，但還有些甜，這其中的道理，那時的我是怎么也說不清。姥爺還會摘下一條柳枝，抽去里面心，留下外面的皮，當做笛子吹。姥爺總是能吹出嗚嗚咽咽的低沉的聲音，我總是能吹出清脆悅耳的聲音。于是，我倆合奏出的“交響樂”在整個園子里回蕩。

秋天，是收獲的季節。我經常和姥姥一起去地里掰玉米。我總是掰了幾個就累得不行了，便去當逃兵；往車上裝苞米，又扔不進去，弄得滿地都是。這時姥姥就會說：“別搗亂了，到那邊玩吧”于是就去飲馬河邊玩泥巴泡，玩了一會，又開始掰起苞米。我在地里“瞎鬧”的那些“典故”弄得姥姥哭笑不得。

冬天到了，天氣十分寒冷，我便很少出屋。于是便讓姥姥給我燒鵝蛋吃。那香噴噴的味道，令我回味無窮。

童年的點點滴滴，兒時的難忘記憶，像一顆顆明星，托起了一片璀璨的星空。

童年那些事六年級大全（14篇）篇八

每個人都有一段快樂的童年，我也不例外。

去年，我的朋友李若為生日，我和許方晴約好了他一起去鄭風苑玩。

我們一起騎著自行車去了。到了鄭風苑，我們首先要玩的就是“瘋狂老鼠”，我們買好了票，就匆匆上車去了，急切地想玩。由于聽了一些朋友的介紹，據說很刺激，稱得上是“小型過山車”。我們三個坐了一輛車。剛開始覺得一點都不刺激，只是慢慢地行駛；到了上坡后，速度變得超快，嚇的李若為都尖叫了。由于車的速度快，加上風大，我剛想開口說話，就把我的嘴皮子沖的合不住，口水到處亂飛。我后邊那些車子上的人，以為是下雨了，就急忙說：“下雨了！快打傘啊！”我的朋友笑得合不攏嘴。我的臉漲得通紅，看他們還在笑，我害羞的說：“你們笑什么笑！”

我們又去了體能樂園玩，那里擺在我們眼前的是：走鋼絲、爬繩索、過獨木橋。我們先玩的是爬繩索，我很害怕，聲音顫抖的說：“你們去吧……我……給你們看東西。”我的朋友知道我害怕了，不想上去，就給我做了思想工作，經過一番思想斗爭，我最終上去了，其實也沒什么大不了的，只是沒實驗過，我不害怕了，下去的時候我還是跳下去的呢！我又玩了走鋼絲，這回我是第一個沖了上去，唉，“欲速則不達”，上去沒走一米就摔了下去。他們又在笑我，我不服氣地說：“你們等著瞧吧！你們也會摔下去的！”話音剛落，就聽見“哇”一聲，一看，原來是他們都摔下去了！有的比我還慘！鞋子卡住了，好長時間才弄出來！我得意的說了一聲：“活該！”難度最高的就莫非過獨木橋了！獨木橋需要保持平衡，可是人們都不保持平衡，搞的幾秒摔下來一大群，我也被摔了下來。過了一會兒，橋上所有的人都摔了下來，于是乎我就迅速爬上橋，以“迅雷不及掩耳之勢”跑到了橋頭！他們都個個目瞪口呆！

回來的時候最有趣：他們想過真正的獨木橋，我勸不過他們，也就跟著去了。我和李若為，過得很順利。就剩下許方晴了。這小子不當回事，走在橋上還扭來扭去，結果一下子扭到了河里去。我們看他在水里“掙扎”，最后以一個“蛤蟆功”成功著陸，我高聲喊：“完美，10分！”

啊！童年！你是讓我多么的懷念！永遠的童年！

童年那些事六年級大全（14篇）篇九

小時候的我并不喜歡在花園里和伙伴們瘋，我倒是喜歡一個人在水池玩。

在小板凳上，把水池灌滿水，放上個小紙船。不停地用手撥水，小船便開始“遠航”，不過總是沉沒，我并不氣餒，不停地折、不停地丟，玩的不亦樂乎。

很快，我開始注意水池上方的一個水洞。

那到底是個什么洞？我很想知道，于是我開始了探究。

我把腳踮起來，身子不停得向里探，努力想知道那洞里到底是什么。有時伸出手去摸，剛一碰到，很快，又縮了回來，生怕有什么東西刺到自己。

“媽媽，那小洞是什么呀？”我用水汪汪的大眼睛盯著媽媽。

“那里面住這小精靈喲。”媽媽滿面笑容。

“是嗎？”我歪著腦袋想。

從此，我幾乎每天都要對著水池說幾句話。

“幼兒園今天要背‘靜夜思’，可我不會，小精靈你幫幫我吧！”

“我今天得了朵小紅花，小精靈，你來看看吧！”

“小精靈……”

時間過得飛快，轉眼間，我也上了五年級。童年的故事似乎正離我遠去。可每當我看到水池，看到那個小洞。我就會想到那個天真的小男孩，我就會想起那個只屬于我的童年。

童年那些事六年級大全（14篇）篇十

小時候，過年就是從放寒假的那天起，約上三五成群的小伙伴們街東街西地瘋玩，跳皮筋，踢毽子，扔沙包，每天都樂此不疲；或是和爸媽一起去農村的集市上趕會，眼睛盯著鐵絲架上、竹竿上的花花綠綠的新衣裳，討價還價之后，衣服帶回家放在衣柜里，每天都要拿出來看一遍，總巴望著明天就是春節，好讓小伙伴們看到穿新衣服的美好；更是廚房灶間溢出來的肉香、瓜果香。

爸爸媽媽總是年二十七開始蒸饃，二十八炸油貨，二十九盤餃子餡，三十貼對聯，年就在忙忙碌碌的購物、清掃、做吃食中濃厚起來。初一的早上，天剛蒙蒙亮，不用媽媽催促，我就在噼里啪啦震天響的鞭炮聲中起床了。一大早的任務就是幫媽媽看鍋，只要玉團兒似的餃子一個個漂浮在水面上，餃子皮又有塌坑，過一會兒，冒著熱氣的餃子就出鍋了。趕緊把筷子扎進餃子里，一個又一個，只想等待一個驚喜，“錢，吃住錢了！”亙住牙的亮晶晶的硬幣，就是吃餃子最大的期待，聽著親人們說：“你真有福！”覺得自己真的就是最幸福的那個！心里那個美呀，無以言表！飯后，穿上新衣服，就去找小伙伴了，每個人都是新衣，都覺得自己是最漂亮的，口袋里裝滿了各種零食。大家一起說著，笑著，吃著，年就有了濃郁的甜味。

如今，四十多歲的我，孩子都已經十八了，一年又一年，聽著不絕于耳的鞭炮聲，再也找不著過去那種急切、興奮的心情了！春節就是為孩子置辦新衣，為父母張羅年夜飯，看著親人們都平平安安，健健康康，就是年的味道了！

童年那些事六年級大全（14篇）篇十一

(一)。

“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也……”幾句話背后，是他畢生的心血，是他與國家的存亡與否。然而，皇帝卻屢遭奸佞欺騙，統一大業隨著他的歸西而消失殆盡。他將畢生投于國家，卻被皇帝一次又一次無情的揮霍。幾句話，流露出他的無奈。“東臨碣石，以觀滄海。”他的詩句背后，是他的豪情壯志，是他對天下的祈望。

翻過一頁日歷，我品著英雄的文字，久久沉醉……。

(二)。

看他與鳥相伴的時光，感受籠中鳥，臂上鷹的桎梏。與他一起向往，自由的世界，百草園矮矮的泥墻邊，正如他所說，有著無限樂趣。和他在小山上，看著搖籃中的濟南城，寒冬中，唯有我的心，如這美麗泉城，溫暖、安適、慈善。

翻過一頁日歷，我緊跟作家的步伐，越來越遠……。

(三)。

翻過一頁日歷，我讀著時代人的文字，留下眼淚…。

童年那些事六年級大全（14篇）篇十二

本冊教材的編寫及內容選擇，遵循學科教學規律和兒童身心特點，本著學有用的科學、學身邊的科學，學有用的技術、學身邊的技術的原則。以“合作學習，綜合應用”為主要特點和目標。內容的選擇上兼顧地區差異和技術發展方向，分別編寫了“機器人與人工智能”和“信息技術綜合應用”兩個單元。其中機器人與人工智能第一課時為必修內容，其余課時為選修內容(也可拓展后作為興趣小組活動教材)。信息技術綜合應用單元以“大足石刻保護”為活動主題，通過綜合應用，復習鞏固小學信息技術知識、技能、方法，提高學生信息技術綜合素養。教學中也可以熟悉教材知識體系的前提下，根據地區、學校、教師及學生的情況，編寫校本教材，確定相應的活動主題開展教學(例如三峽庫區生態考察、橋都重慶、火鍋的起源與發展、大巴山的動物……)。但小組合作學習和綜合應用的特點和培養目標不能偏離，復習鞏固提高的目標必須達成。

三、教學目標。

1、讓學生了解人工智能與機器人的常識，激發學生對機器人的學習興趣與探究欲望。

2、讓學生初步了解和體驗人工智能的特性及應用，理解虛擬機器人的工作原理，初步學會一點編程方法，完成一些機器人控制編程任務，培養正確的思維方法，提高編程能力，激發探究興趣。同時體驗和嘗試網絡學習、人機對話學習，積累經驗。

3、發揮小組合作學習的優勢，群策群力，多角度設計方案，體驗合作、創造、成功的快樂與喜悅。

4、5-8課以大足石刻保護為活動主題，以小組合作學習為主要方式，通過對小學信息技術知識、技能、方法的復習鞏固，綜合應用，實現提高學生綜合應用信息技術解決實際問題能力的目標。

5、第9課為綜合課，完成以“我的小學，我的班”為主題的畢業作業。檢驗本單元“合作學習、綜合應用”目標的達成情況，也為小學階段的信息技術學習畫上完美的句號。

四、教學措施。

(1)備好課：分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

(2)上好課：按照“情境引入-合作探究-展示評價-總結拓展”的教學流程，形成自己的教學特色。

(3)輔導學生：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織參加電腦制作比賽，以培養學生的特長。

(4)操作考核：對學過的每一單元及時進行檢測，及時分析、指正、查漏補缺。

五、教學內容及時間安排。

注意事項第一周。

第1課有趣的機器人第二周。

第2課虛擬的機器人第三、四周。

第3課聽話的機器人第五、六周。

第4課聰明的機器人第七、八周。

第5課大足石刻受損調查(一)第九周。

第6課大足石刻受損調查(二)第十、十一周。

第7課文物專家來大足第十二、十三周。

第8課國之瑰寶亟待保護第十四周。

第9課我的小學我的班第十五、十六周。

復習第十七、十八周。

檢測第十九周。

一、教學目標。

本冊學習旨在使學生通過自主的創造活動，感受信息社會、信息科學和信息技術的發展，了解掌握信息技術知識和技能，提高信息處理的能力。

本冊教材共分為二十三課，體現了全新的教育理念，注重對學生的綜合信息能力的培養，充分考慮信息技術的發展和學生的認知水平。

三、學情分析。

六年級的學生，通過三年的信息技術課的學習，已經對信息技術這門課很熟悉了，他們已經懂得了一些關于信息技術課的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學習了word文字處理以及利用因特網查找資源等知識。但是由于少數外來學生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。這部分學生需要從基礎學習，這些基礎教學將會穿插在課堂之中。

四、教學措施。

1、鉆研教材，認真備課、上課，了解學生，針對學生的不同特點因材施教。

2、以課改理念設計、教學積極發揮學生的主體參與作用。

3、組織學生合作學習培養團隊精神增強合作意識。

4、通過教學活動，讓學生能有更多的時間來練習，縮短學生之間的差距。

5、.注意對不同的學生加以輔導和培養。對學有困難的學生加強個別輔導，對學有余力的學生鼓勵他們開拓思維，勇于研究。

6、加強自身業務水平和能力的提高，根據信息技術課的學科的特點，深入研究信息技術課的教法和學法，使每個學生學有所獲，學的輕松、愉快。

童年那些事六年級大全（14篇）篇十三

我的童年，不僅是一個五彩繽紛的童年，還是一個被愛包圍的童年，在爸爸、媽媽的呵護下，讓我擁有了一個健康快樂的童年，被幸福的光環包圍著長大的我，注定度過一個不平凡的童年。

記得剛萌萌懂事時，媽媽辦了一個托管班，收了很多單親家庭的孩子，還有幾個孤兒，所以我的童年一點兒都不孤單，有很多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹陪我一起長大，從那時起，我就已經練就了當小老師的本領，我會把從幼兒園學的知識，帶到托管中心，組織哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起學習，我們一起唱一起跳，托管中心每天都會充滿了歡聲笑語。

從小我的膽量就特別大，特別愛表現，媽媽說我剛上幼兒園時，回到家里看到有叔叔、阿姨來接孩子，我會非叫他們看完我的表演才能走，因此，我還是托管中心里一道獨特的風景線，如果我有時不在那里，叔叔、阿姨都會找我，這也是把我送上大舞臺的第一步吧！

我的童年，是一個充實的童年，穿梭在各大舞臺，是我的快樂，香港、深圳、湖北、中央電臺都曾留下了我小小的身影，就是因為有爸爸、媽媽的陪伴，才讓我的童年過的如此難忘，如此輝煌！

兒時的記憶，揮之不去，爸爸、媽媽說我是在蜜罐中長大的，童年留下的點點滴滴都歷歷在目，童年的趣事那真一大籮筐也說不完呢。

我的童年有歡笑，有淚水，但有更多地是一輩子用不盡的愛！

童年那些事六年級大全（14篇）篇十四

最興奮的莫過于孩子們，早早的穿上新衣，拿著炮仗，盡情地玩。你看，點燃鞭炮禮花，勇敢在前總是那些愣頭青們，向后躲著，大聲叫著，卻又不想離去的是那些打扮俏麗的惹人愛憐的女孩兒們，有了他們的鬧騰，生氣就舒展了。鞭炮聲此起彼伏，喜氣不斷涌進千家萬戶。

年來了。

年是團圓的`日子，不論離家有多遠，困難有多少，都擋不住游子歸家的腳步，阻擋不了要盡孝的心，于是推杯碰盞，盡在不言中。此時酒不醉人人自醉。

現在的人們想要把年過好有著更多的理解與詮釋，怎樣把年過得更充實，更有盼頭已經是一種文化探討了。

年是熱鬧非凡的，是值的回憶的。形式是多種多樣的，內容是不斷充實的。年是中華兒女共同的支柱，共同的憧憬。

來年再聚吧！