優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和邏輯，使文章內(nèi)容更加緊湊和有力。接下來(lái)，我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文，供大家參考和借鑒。

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇一

我們的校園雖然很簡(jiǎn)樸，比不上綠樹(shù)紅花的名貴學(xué)院，但卻蘊(yùn)含著一種別樣的風(fēng)味另人喜愛(ài)。

走進(jìn)大門(mén)，往左走就來(lái)到了操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)很寬，在那聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)議，也不覺(jué)得擁擠。周?chē)敲⒐麡?shù)，每次經(jīng)過(guò)這，都會(huì)被它散發(fā)出芬芳的花香所吸引。

靠校道邊上種了榕樹(shù)，也就是芒果樹(shù)的領(lǐng)居了！葉子色彩明麗，手掌那么大，十分有趣。當(dāng)陽(yáng)光照在旁邊梧桐樹(shù)的身上，梧桐樹(shù)就像一位老爺爺，笑呵呵，和藹可親的站著，守護(hù)者我們的校園，陪伴我們成長(zhǎng)。

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇二

春節(jié)的晚上，靜靜的坐在電腦旁邊，漫無(wú)心境的聽(tīng)著歌曲，在這個(gè)屬于中國(guó)孩子自己快樂(lè)的日子里，我的心情竟是這么的糟糕。

進(jìn)入qq空間，翻看著自己曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的日志，在不經(jīng)意間，原來(lái)已經(jīng)積攢了這么多值得回憶的東西，一篇一篇的瀏覽著，每一篇日志，都可以想起這般美好的畫(huà)面。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的流逝，自己記錄的事情在逐漸發(fā)生著變化。從簡(jiǎn)單的小事，煩躁的情緒到現(xiàn)在的對(duì)任何不滿的事情一笑略之，從以前跟朋友的小吵小鬧到現(xiàn)在對(duì)一些小矛盾學(xué)會(huì)寬容，從以前抱怨他人到現(xiàn)在的學(xué)會(huì)反省自己，從以前的簡(jiǎn)單到現(xiàn)在的復(fù)雜心情，看到與朋友在一起的照片，幾張笑臉，那般的幸福，那般的快活，那般的天真……記錄內(nèi)容的'變化似乎也在預(yù)示著自己的成長(zhǎng)，僅僅兩年，自己原來(lái)在不經(jīng)意間已經(jīng)長(zhǎng)大了。

或許，沒(méi)有人愿意長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大意味著自己學(xué)會(huì)的“外婆！外婆！星星沒(méi)了！”

外婆笑著將她抱在懷里，輕輕擦去她臉頰上的淚水……。

原來(lái)昨晚小女孩和外婆一起看星星了。

外婆突然嚇唬道：“別拿手指星星喲！你指了哪顆，哪顆明天就不在了！”

果真，第二天晚上，星星不見(jiàn)了。

小女孩哭得淚人似的摟著外婆：“外婆！外婆！怎么辦？”

外婆笑了：“我的傻孩子！星星們害羞躲進(jìn)云里去啦，等你不哭了，它們還會(huì)出來(lái)的。”

第三天晚上，果然又是繁星滿天。

那是天底下最純真的悲痛了吧！星星不見(jiàn)了，夜將一片漆黑，天空將更加寂寞。因?yàn)樽约旱摹斑^(guò)錯(cuò)”，別人將再也看不到朗朗的星空，幼小的心怎能承受著可怕的“災(zāi)難”，一張淚眼婆娑的小臉寫(xiě)盡了多少困惑和茫然，寫(xiě)盡了多少天真的心事！

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇三

在我人生的經(jīng)歷中，跟著爸爸媽媽參觀游覽了很多的名勝古跡，玩過(guò)很多好玩的地方。但在這個(gè)世界上，依然有很多神奇而充滿魅力的地方，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去過(guò)，如浩瀚的宇宙太空、深邃的海洋深處、茫茫的雪域高原、罕無(wú)人跡的大沙漠等等。如果要問(wèn)我最向往的地方是什么?我想，最吸引我的還應(yīng)該是那浩瀚的太空。

前些日子，我從電視中觀看了中國(guó)“神舟七號(hào)”航天飛船成功發(fā)射和回收的新聞報(bào)道。特別是看到三名宇航員相繼出艙時(shí)的那一時(shí)刻，我非常的'激動(dòng)，非常的驕傲!另外，我還從電視里看到了在太空拍攝到的畫(huà)面:那是一顆藍(lán)色的透明狀的巨大星球，星球中間還混雜著一些黃色和綠色，我知道，這就是我們的地球和它表面的顏色。

我想，假如我有機(jī)會(huì)坐上航天飛船去遨游太空，首先我一定會(huì)帶上一些植物的種子上飛船。讓它們?cè)谔瞻l(fā)芽，看看在太空發(fā)芽的植物和在地球上發(fā)芽的植物有什么不同。另外，我還會(huì)像“神七”宇航員一樣，也來(lái)一個(gè)艙外自由活動(dòng)，親身體驗(yàn)一下在茫茫太空自由行走的滋味。最后，如果那時(shí)候的條件允許的話，我還會(huì)在太陽(yáng)系的行星上停留一下，采集一些上面的礦石標(biāo)本，為人類(lèi)研究宇宙做出我的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

晚上，我?guī)е@種美妙的幻想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)自己成為了中國(guó)第二代宇航員，正乘著“神舟十號(hào)”飛船，直往月球飛去……經(jīng)過(guò)數(shù)十個(gè)小時(shí)的飛行，我們乘坐的飛船終于在月球表面穩(wěn)穩(wěn)地降落了。起初，我多少還有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲沂谴碇袊?guó)首次來(lái)完成登月任務(wù)的，我生怕會(huì)有什么閃失而完不成任務(wù)。我緩緩地從梯子上往下爬。最后，我深吸了一口氣，把一只中國(guó)人的腳踏在了月球上……這時(shí)，我從安裝在頭盔上的微型顯示屏里，看到了全國(guó)上下正在歡呼一片。

我也變得激動(dòng)起來(lái)!我從懷里緩緩地掏出了一面鮮艷的五星紅旗，我把它穩(wěn)穩(wěn)地插在了月球上，并且對(duì)著它深深地敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮……“嘀嘀嘀—”一陣鬧鐘的聲音把我驚醒了。我坐在床邊，揉了揉眼睛，仍在意猶未盡地回味剛才的夢(mèng)境。

我想，我的太空之夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇四

我愛(ài)校園，因?yàn)樗o了我無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè)。走進(jìn)五彩繽紛的大門(mén)，左邊有一株美麗的山茶花。一片片翠綠的葉子陪襯著那株紅彤彤的山茶花，時(shí)不時(shí)還會(huì)招引來(lái)一群蜜蜂或蝴蝶呢!再往里走就來(lái)到了我們玩耍和做操的操場(chǎng)了。操場(chǎng)的四周?chē)@著一群杜鵑花，春天，散發(fā)出一陣陣的清香，包圍著我們的校園。每次上完一節(jié)課時(shí)，你只要到那去聞一聞，便頓時(shí)心擴(kuò)神怡，神清氣爽。這就是我們的校園，你喜歡嗎?歡迎你來(lái)參觀哦!

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇五

在初夏的校園里，早晨的風(fēng)景最美了。

抬頭一望，展現(xiàn)在眼前的是一幅令人感到非常自然舒暢的`景象。一個(gè)燦爛的太陽(yáng)掛在一片淺藍(lán)色的天空上。瞧，淺藍(lán)色的天空上還留有飛機(jī)滑過(guò)的腳印呢！多么令人感到舒服！

走在校園的小徑上，又出現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)面。被前幾天的雨水滋潤(rùn)過(guò)的小徑，簡(jiǎn)直是又涼爽，又溫柔。在陽(yáng)光的照耀下，還發(fā)出了耀眼的光芒。

瞧，小徑兩旁的花壇，真是別有一番風(fēng)味。鑲嵌在形態(tài)各異，色彩繽紛的花叢中的碧綠小草炫耀極了，又換起了深綠色的新裝。在花叢中，不再膽怯的滿天星，慢慢地抬起它們的頭來(lái)。在花叢上，抖去水珠的鳳蝶兒，在陽(yáng)光下一開(kāi)一收，仿佛在扇動(dòng)著知識(shí)的書(shū)頁(yè)。

走過(guò)那棵種在沙池上的紫荊樹(shù)。看，樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵粉紅色的紫荊花，就像一個(gè)花仙子站立在那。這棵高大的樹(shù)，給學(xué)校構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。

來(lái)來(lái)來(lái)，咱們到操場(chǎng)看看。操場(chǎng)是一片廣闊的草坪，也是一個(gè)足球場(chǎng)。在廣闊的草坪上，各種各色的蜻蜓悠然自得地在半空中飛翔著。如果這里是晴天，也沒(méi)有同學(xué)在這里踢足球。你試著躺下去，享受一下這里的風(fēng)光，或閉上眼睛許一個(gè)愿望，那感覺(jué)舒服極了！

我們學(xué)校的初夏早晨風(fēng)景十分美，你喜歡嗎？

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇六

清晨，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)紅色的墻上鑲著幾個(gè)金燦燦的大字：“郝各莊鎮(zhèn)中等中學(xué)小學(xué)”。

走進(jìn)鐵門(mén)。撲入眼簾的綠油油的草場(chǎng)，操場(chǎng)是土做的，操場(chǎng)旁有綠油油的草。前東北方是教學(xué)樓，一共有三層。

一樓是德育處、音樂(lè)教室和美術(shù)教室。二樓有八年級(jí)、四年級(jí)二班和四年級(jí)一班。三樓是校長(zhǎng)管理的.目前不清楚。

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇七

秋天慢慢地到來(lái)了，伴隨著清晨的薄霧來(lái)了。那一片片乳白色的霧讓學(xué)校宛如人間仙境。

當(dāng)風(fēng)＂撕＂破最后一片霧時(shí)，我站在操場(chǎng)上，癡癡地望著一棵棵桂花樹(shù)，那陣陣幽香，真是沁人心脾呀！深吸一口氣，頓時(shí)讓人感覺(jué)到心曠神怡。我心想：金色的桂花配上校園，真是美不勝收！

隨后，我又走進(jìn)小花園。哇！花園里黃色、橙色、粉色、紫色的菊花正競(jìng)相開(kāi)放。有成片的四葉草，這種草的數(shù)量極多，讓你看得眼花。另有一些不知名的小花小草也登上了秋的舞臺(tái)，想展示一下自己的魅力？？最迷人的是一叢叢快要枯萎的小草，在頑強(qiáng)地和秋做抗?fàn)帯？囱剑⌒〔蓦m然沒(méi)有春天綠得那么鮮艷，但現(xiàn)在的小草像一張地毯鋪在地上，顯得生機(jī)勃勃精神煥發(fā)，讓校園更加充滿活力。

校園后面的爬山虎的葉尖微微泛黃，整體上像一張黃綠相間的油畫(huà)，很好地裝飾著教學(xué)樓。教學(xué)樓像披上了一件特意為它準(zhǔn)備的秋裝，顯得可愛(ài)極了！爬山虎在秋天讓你看到它無(wú)窮無(wú)盡的生命力，讓人們驚嘆！

我愛(ài)秋，更愛(ài)秋天的校園，它展現(xiàn)出了無(wú)限生機(jī)，也給了我們更大的動(dòng)力，去尋找更好的自己。

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇八

和平是寧?kù)o的，和平是美好的，和平是幸福的。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)美好，國(guó)家才會(huì)發(fā)展，人民才會(huì)安寧幸福，孩子們才能快樂(lè)無(wú)憂長(zhǎng)大。所以人人都向往和平。

從電視的報(bào)導(dǎo)中我看到，現(xiàn)在世界上還有許多地方戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，那里的人們正陷于戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的痛苦中。從電視機(jī)中播放的畫(huà)面---伊拉克，就像是一片廢墟，許多的房子都倒了，街道上冷冷清清的，偶爾走過(guò)的人們都穿得破破爛爛的，瘦得像皮包骨一樣。根據(jù)報(bào)導(dǎo)，他們?cè)S多人一整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，城里沒(méi)有干凈的水和足夠的糧食供應(yīng)。我們還可以看到小孩子經(jīng)常在垃圾堆中出現(xiàn)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境被破壞了，飲用水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生了許多可怕的傳染病，人們沒(méi)有藥品，得不到治療，最后痛苦的死去。

這些全都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果，不管是什么理由打仗，戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)無(wú)數(shù)人們的死傷，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)，人民的財(cái)產(chǎn)受到損失，使人們顛沛流離，生活艱困。

國(guó)與國(guó)之間發(fā)生了矛盾，應(yīng)該用其它的辦法來(lái)解決，只有領(lǐng)導(dǎo)者收起自私心，雙方坐下來(lái)好好的商談，一定有更好的方式可以解決，如果人類(lèi)不自私，世界一定會(huì)變得十分美好，才能換來(lái)真正的世界和平。

讓我們熱愛(ài)和平，負(fù)起保護(hù)世界、保護(hù)地球的責(zé)任。讓和平在我們心中永恒，讓和平在世界中永恒，讓我們大家都做地球和平的使者!

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校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇九

小小的我對(duì)浩瀚的宇宙充滿著無(wú)限神奇的'向往：我向往坐在人造衛(wèi)星上去宇宙空間站，我向往穿上宇航服去看看美麗的銀河系，我向往火星上真的有外星人……這一個(gè)個(gè)美麗的向往如夜空中一顆顆明亮的小星星在我心中不停地閃爍著！但我最向往的還是想看看銀河系是個(gè)怎樣的“世界”。

“丁零零！丁零零！”鬧鐘響了，我揉揉眼睛，開(kāi)始起床了。

啊，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要帶上爸爸、媽媽?zhuān){駛著宇宙飛船去美麗的銀河系遨游！

（浙江省慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北校區(qū)三（2）班指導(dǎo)老師：潘魯）。

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇十

世界那么大，我想去看看。如果只是屈居于偏安一隅，那豈不是有負(fù)于這一生？不同的城市有不同的韻味，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)不期而遇的驚喜。

今年元旦有幸游了星城長(zhǎng)沙，百度百科對(duì)長(zhǎng)沙的介紹如下，湖南省省會(huì)，古稱(chēng)潭州，別名星城，地處湖南省東部偏北，湘江下游和湘瀏盆地西緣，是長(zhǎng)江中游地區(qū)重要的中心城市。長(zhǎng)沙，我心向往的地方。

小時(shí)候就看過(guò)《恰同學(xué)少年》，個(gè)性敬佩青年時(shí)期就展現(xiàn)出過(guò)人膽識(shí)謀略的毛澤東主席，個(gè)性欣賞那群志同道合的年輕人。從那時(shí)候起就個(gè)性想拜訪湖南省第一師范學(xué)院，這是毛主席的`母校啊！仿日本青山師范學(xué)院，建筑以青灰色白色為主，東西方文化是多么妙不可言的結(jié)合在了一齊。身在一師平靜地走著，內(nèi)心別提有多激動(dòng)，我來(lái)到了當(dāng)年主席讀的大學(xué)了，學(xué)校到處都是我敬佩的人的足跡。走了一遭，激起了對(duì)自己的審視，偉人之所以為偉人，是他們能夠自律并時(shí)時(shí)刻刻將國(guó)家安危放在心頭，轉(zhuǎn)念想想自己，是多么的安于現(xiàn)狀，仿若井底之蛙。他們是我的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)。

如果去了長(zhǎng)沙而不去岳麓書(shū)院的話，那真是一大憾事。岳麓書(shū)院歷經(jīng)千年而弦歌不絕，學(xué)脈延綿。岳麓書(shū)院，成就了岳麓山的名氣，成就了長(zhǎng)沙的名氣。它是長(zhǎng)沙之根，湖湘文化文化之根。“惟楚有材，于斯為盛”的對(duì)聯(lián)便是有力證明。一踏入岳麓書(shū)院，那回廊黛瓦，仿佛自己是從21世紀(jì)穿越到此，來(lái)念私塾了的。古典韻味充斥著整個(gè)書(shū)院，那份濃烈的氣息撲面而來(lái)，讓人躲避不及。一向走路帶風(fēng)的我，步伐不自知的慢了下來(lái)。偶見(jiàn)一塊帶韻律的溫馨提示--愿君莫伸折枝手，翠竹亦自有淚滴。我想啊！倘若是換做別國(guó)的文字，又豈是輕而易舉便能做到這般典雅端莊？扁擔(dān)兒寬板凳兒長(zhǎng)扁擔(dān)想綁在板凳上，中華文化博大精深且源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我為自己身為一個(gè)中國(guó)人而感到自豪感到驕傲。

浮裊裊凌波上一路，對(duì)岸煙霧繚繞不散，花香草香蟲(chóng)鳴未斷，星城小雨，橘子洲頭，連續(xù)走了三天，腳都有點(diǎn)兒走疼了，可美景如是，我又怎忍辜負(fù)？最后望見(jiàn)芒果臺(tái)每次新聞聯(lián)播都會(huì)入鏡的毛主席青年時(shí)期意氣風(fēng)發(fā)的雕像，他面向湘江望向未來(lái)。我想到自己是否也該如他一般嚴(yán)格自律，志向遠(yuǎn)大？我們當(dāng)代大學(xué)生，是民族的期望祖國(guó)的未來(lái)。一代天驕成吉思汗只識(shí)彎弓射大雕，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。明天，世界是我們的。

喜歡星城不僅僅僅是因?yàn)樗娘L(fēng)姿綽約美麗容顏，更是因?yàn)樗秦S厚的歷史文化底蘊(yùn)以及無(wú)時(shí)不刻激勵(lì)著我們向前進(jìn)向前進(jìn)的奮斗精神。星城長(zhǎng)沙，星之所向，心之所向。

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇十一

在農(nóng)村的孩子向往那繁榮大都市中的生活，而在都市之中的孩子卻又更向往那更加繁榮的國(guó)外生活，而我，卻更鐘情于陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑生活。

記得暑假時(shí)，閑來(lái)無(wú)事，便跑去舅舅家小住。每天日出而作，日沒(méi)而息。早上起床吃過(guò)早飯后，便跟著表姐們?nèi)ダ鎴@摘梨，中午回家吃午飯，小憩之后，又開(kāi)始包裝梨，一直忙到晚上七八點(diǎn)鐘，日復(fù)一日，有時(shí)閑下來(lái)，表哥也會(huì)帶我去鄉(xiāng)鎮(zhèn)中趕集，挑些好看的小玩意兒。那時(shí)的生活，雖然勞累，但是心中，卻是無(wú)比的悠閑、寧?kù)o，以致于至今，都還懷念著當(dāng)時(shí)的生活。

現(xiàn)在社會(huì)，追求快節(jié)奏，快生活。人們每天忙忙碌碌，四處奔波，仿佛只要慢下一步，一輩子都不如他人。我們學(xué)生亦是如此，每天都要刻苦學(xué)習(xí)。有時(shí)我會(huì)想：我們，究竟是為了什么？答案很簡(jiǎn)單，兩個(gè)字：前途。但是在快節(jié)奏的背后，我們丟棄了什么？原本應(yīng)該被視為享受的人生，究竟有多少人看成了罪受。

我向往安寧，寧?kù)o悠閑的慢生活，每天日出而作，日沒(méi)而息。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有壓力，那該是多么美好，能閑下來(lái)做一些自己想做的事情：去鐘一株鮮花，悄然等待鮮花綻放；去親手準(zhǔn)備一些點(diǎn)心，然后在陽(yáng)光下慢慢品味一頓下午茶；去背上畫(huà)架，行走在大街小巷里，用畫(huà)筆記錄下美好的事物……，那些，是該有多么的美妙，令人向往，這應(yīng)該是人人都渴望的生活吧。

然而，這一切，不過(guò)是一個(gè)美好的夢(mèng)境。我所向往的生活是悠閑、寧?kù)o的，但在快節(jié)奏的今天，這根本是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)椴粫?huì)有一個(gè)人，能拋下身外的一切事物——名利、金錢(qián)，它們終究有著太大的吸引力。

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇十二

童年，兒時(shí)的記憶，這是人生中最美好的一段時(shí)光，遙想童年，令我羨慕、向往。

乘著時(shí)光機(jī)，追溯到過(guò)去。當(dāng)時(shí)我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，頭腦中對(duì)于一切概念都沒(méi)有，我們都是童年時(shí)的富豪，有著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)心情，我們肆意揮霍著，享受著，用歡樂(lè)的笑和瘋狂的玩來(lái)釋放。對(duì)于我們，父母只能給予無(wú)限的包容，讓我們無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)成長(zhǎng)著。

現(xiàn)在，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排時(shí)間，父母耳旁無(wú)數(shù)的嘮叨，老師的苦口婆心地勸誡，給我當(dāng)頭一棒，我也就像一只被囚在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了屬于自己的天地，失去自由，失去了一切。

作業(yè)多也就意味著嬉戲的少，老師嚴(yán)肅也就意味著阻攔我們的歡笑，壓力大使我們變得越來(lái)越壓抑，最終是自己的性格變得沉悶呆板。這些都激發(fā)了我對(duì)童年的神往，盡管再享受一次童年已不可能，但是，不急，緩一緩前進(jìn)的步伐，打開(kāi)回憶之門(mén)，用天馬星空地想象去描繪屬于自己的精彩童年，從而激發(fā)對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。

我在記憶的海洋時(shí)乘風(fēng)破浪，拼命地追尋著那曾經(jīng)屬于我的美好童年，我永遠(yuǎn)向往的金色回憶。

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇十三

但我更向往海，我向往那神奇而又多姿多彩的藍(lán)色世界。

海，碧藍(lán)無(wú)邊，像光滑的大理石一般，是那么的藍(lán)，藍(lán)得美妙，藍(lán)得醉人。

在這十二個(gè)春秋里，我一直生活在農(nóng)村里，從未真正睹過(guò)大海的美麗，只有在記錄片里看過(guò)。

我向往大海。海是溫柔而沉靜，超絕而威嚴(yán)，神秘而寬容，虛懷而廣博……。

我向往大海，我希望能像大海一樣，能做一個(gè)“海化”的人。像海一樣溫柔而沉靜……。

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇十四

童年，是個(gè)美好又夢(mèng)幻的詞，每個(gè)人心中都有一段童年的回憶。它是我們心中的樂(lè)園、凈土，甜蜜而濃醇，令人回味。

記得小時(shí)候，爸爸媽媽為了讓我“不輸在起跑線上”給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班唱歌、跳舞等等讓我整天都不能停歇，雖然每天讓我疲憊不堪，但也讓我每天的生活變得充實(shí)。

回到釣魚(yú)，我和爺爺坐在河邊拿著魚(yú)竿釣魚(yú)，“咚咚”水面上有動(dòng)靜了我開(kāi)心死了，爺爺只能看著我釣到魚(yú)，心里不知道有多羨慕，我開(kāi)心的竟手足無(wú)措，趕忙提竿，我期待的去看魚(yú)，事實(shí)卻不盡人意，不愧是魚(yú)，果然不是好釣的貨，爺爺在旁邊暗暗自喜，我嘟著嘴心里很是生氣，決定一定要釣到！結(jié)果我和爺爺一個(gè)人都沒(méi)釣到，但這卻是我向往的童年，真實(shí)的情況，真實(shí)的事件，這才是真實(shí)、向往的童年！

現(xiàn)如今，我已經(jīng)從小學(xué)升到了初中，那些快樂(lè)的時(shí)光在不知不覺(jué)中消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一副永無(wú)盡頭的擔(dān)子—作業(yè)、試卷、輔導(dǎo)班……我在試卷的海洋里隨風(fēng)飄蕩，一浪接一浪的向我撲打著，我雖已暈頭轉(zhuǎn)向，但必須強(qiáng)打精神，理清思緒，提起那早已酸痛發(fā)軟的手，握緊筆“戰(zhàn)斗”下去，為的，只是明天不后悔自己的今天。

如果時(shí)間可以倒流，我希望有魯迅先生童年那樣的百草園，一個(gè)從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)都能得到滿足的童年，那就是我向往的童年！

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇十五

童年如一首悠揚(yáng)而深沉的歌，如一個(gè)古老而隱匿的故事，如一顆枯枝生新綠的樹(shù)。每當(dāng)提起童年，就會(huì)勾起我腦海騰涌的思緒，觸碰內(nèi)心最柔軟的地方。

而我的童年如同黑白琴譜，渾灰無(wú)彩，黯然神傷。

那時(shí)，塵煙敝天。村口的小客車(chē)停留著，爸爸媽媽走過(guò)蜿蜒小路，一路上都不說(shuō)話，媽媽眼圈泛紅，我一直拉挽著媽媽的手，一遍又一遍的央求著：“媽?zhuān)銊e走，好嗎？”村口客車(chē)一聲又一聲的鳴笛，他們上了車(chē)，背影模糊，淚眼朦朧，留下聲嘶力竭呼喊，外婆的手緊緊地圈在我的腰間，不停地哆嗦，透過(guò)灰塵布滿的車(chē)窗玻璃，我看見(jiàn)了父母那黯淡的眼睛。從此以后，空落的房間只傳來(lái)外公外婆的呼喚。望著，望著那照片中的人兒；聽(tīng)著，聽(tīng)著那電話里的聲音，心情便墜入谷底，無(wú)處安放。

那時(shí)，我無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里醒來(lái)。夢(mèng)斷，已成枕角淚人，泛黃的白色天花板映著你們的容貌充滿腦海。家鄉(xiāng)的星空多美啊，卻沒(méi)有你們的懷抱，和那一個(gè)個(gè)訴不完的故事來(lái)陪伴。春秋冬夏，年復(fù)一年，仍抬頭眺望星空，流星隕落。我知道，那又是一個(gè)重逢大地，對(duì)著它，我許下美好愿望。

那個(gè)愿望，如云彩，遙不可及，觸摸不到。

我多么希望，那時(shí)，面對(duì)我的央求呼喊，你們能驀然回首，飛奔而來(lái)，伸出那堅(jiān)實(shí)臂膀，把我摟在懷中，一遍又一遍地說(shuō)著：“孩子，我們不走了，爸爸媽媽不走了……”就讓那黑白車(chē)票如蝴蝶在風(fēng)中扭曲。思念像洪水泛濫，每當(dāng)我坐在門(mén)檻上時(shí)，淚花中是你們帶著幸福的笑臉，向我走來(lái)。

我多么希望，那時(shí)我夢(mèng)中驚醒，你們能在身邊輕輕撫摸，說(shuō)著，別怕，我們?cè)谀兀瑒e怕……或是在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下，給我講述動(dòng)人的故事，我們夜間漫步，十里飄香，薄紗的月光披散萬(wàn)物，眼簾映著的是你們笑瞇瞇的眼睛，你們愉悅地將我高高舉起。就這樣，我們一起走過(guò)那蜿蜒的鄉(xiāng)間小道。

我多么希望，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我不是獨(dú)自站在離校門(mén)不遠(yuǎn)的那個(gè)角落，不是去尋找那個(gè)渴望的身影，不是等到最后還是只剩一個(gè)陌生的身影，不是又一次懷著失望走回教室，而是與你們手牽手一起踏過(guò)那片晨光。或許我只能懷揣那份童年的愿望。

童年如歌聲，多希望那一首首童年之歌有你們陪我唱；

童年如故事，多希望那一個(gè)個(gè)故事有你們陪我寫(xiě)；

童年如青樹(shù)，人生路上風(fēng)景不斷，只希望有你們陪我看花開(kāi)花謝，風(fēng)落風(fēng)起，便好。

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇十六

自由，一個(gè)簡(jiǎn)單卻纏繞著重重困難的名詞。我永遠(yuǎn)也追不到，所以，我只能向往。

我向往的自由，是一種像水一般的純潔清澈的感受，那才是真正的自由。我可以任意流淌，

我向往的自由，是一種像夢(mèng)一般的虛幻飄渺的感受，那才是真正的自由。我可以隨心所欲。

自由，一個(gè)讓我沉醉其中，讓我努力奮斗，讓我不懈追求的名詞。我向往著自由、自由……。

校園我向往的校園（優(yōu)秀17篇）篇十七

我懵懂的童年，仿佛一部分是在公園里度過(guò)的。記得春暖花開(kāi)的時(shí)候，父母就帶我到公園放風(fēng)箏，父母給我裝好支架，我就扯著線，邁開(kāi)了腿，屁顛屁顛地在公園里跑開(kāi)了，終于在我不懈的堅(jiān)持下，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，我開(kāi)心地跳著、蹦著在那里玩，我一直認(rèn)為那是我最快樂(lè)的童年。

我童年有一部分也是在游泳館里度過(guò)的。

童年時(shí)的暑假，天氣十分悶熱，游泳館變成了一個(gè)十分好的去處。那年暑假，我?guī)缀踝哌^(guò)了區(qū)里所有的游泳館，我不會(huì)游泳，最多就撲騰兩下水，但我對(duì)水的熱情一直都是有增無(wú)減的。

我意識(shí)到我童年枯燥無(wú)味是在那次汽車(chē)上的遠(yuǎn)游。

當(dāng)汽車(chē)沖進(jìn)那條一望無(wú)垠的草地的公路上，我正在欣賞那片草原，突然，我望見(jiàn)幾個(gè)小小的身影在那兒奔跑、跳躍，可能是當(dāng)?shù)厝税桑部赡苁峭獾貋?lái)旅游的吧。隨著汽車(chē)的靠近，我漸漸看清了——那群人在放風(fēng)箏。

我隨著他們手里的線看到了天上，那里花花綠綠、五顏六色的風(fēng)箏好多些呢。

看！那里有一個(gè)十多歲的小孩，扯著一個(gè)十幾米長(zhǎng)的蜈蚣在那里邁著雙腿，跑著、跳著，手里拉著的那根線一直在身后一擺一擺的，臉紅的像終年飽受日曬的紅富士，十分紅潤(rùn)，臉上也帶著滿滿的笑意，與我在公園里放風(fēng)箏，我就立刻相形見(jiàn)絀了。我用羨慕的眼光看著他，心里滿是嫉妒。

車(chē)子繼續(xù)往前開(kāi)著，我又望見(jiàn)一條小溪，有幾個(gè)較大的孩子在那兒玩，十分開(kāi)心。

與他們相比，我那時(shí)在城市游泳館也沒(méi)那么開(kāi)心啊！我也十分向往這樣有用。