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中班小蘑菇教案大全(17篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:紙韻

中班教案的編寫需要結(jié)合具體條件和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供教師們參考借鑒。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇一

1.知道不挑食的孩子身體好,喜歡吃蔬菜。

2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。

1.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等),小兔一只、故事磁帶,掛圖第16號。

2.對露水有一定的認(rèn)識。

一、導(dǎo)入活動(dòng):招待小客人。

1.今天我們班來了一位動(dòng)物朋友,我們和它打個(gè)招呼。

2.怎樣招待朋友?

3.我們班里有這么多的蔬菜我們就給小兔子吃點(diǎn)蔬菜好嗎?

4.你們愿意來招待小兔嗎?教師拿出任意一種蔬菜,老師和幼兒一起說:我給你吃xx。小兔表演什么菜都不愛吃。

5.它為什么不愛吃?

6.如果不吃蔬菜身體會怎樣?

8.你喜歡小兔這個(gè)樣子嗎?為什么?

整個(gè)的活動(dòng)主要以我的講述和灌輸為主,問題缺乏了啟發(fā)性,孩子的.表達(dá)能力,理解能力沒能很好的得到鍛煉,此外對孩子想法的回應(yīng)及解釋也應(yīng)該更加注意科學(xué)性。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇二

本次活動(dòng)旨在練習(xí)幼兒的雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動(dòng)作技能,主要是鍛煉幼兒的平衡能力。由于幼兒的動(dòng)作發(fā)展存在很大的個(gè)體差異,因此游戲進(jìn)行中,有一部分幼兒會因動(dòng)作慢而對活動(dòng)的進(jìn)行造成影響。因此,在活動(dòng)進(jìn)行的過程中教師應(yīng)恰當(dāng)引導(dǎo)幼兒。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇三

1.了解各種蘑菇的名稱、外形特征,認(rèn)識各種各樣的蘑菇。

2.知道有些蘑菇是有毒的,不能吃,初步學(xué)會分辨有毒蘑菇及食用菇。

3.培養(yǎng)幼兒樂于參加探索游戲活動(dòng)的興趣。

4.大膽、清楚地表達(dá)自己對蘑菇見解。

5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

認(rèn)識各種各樣的蘑菇;分辨有毒蘑菇及食用菇。

1.兔媽媽頭飾一個(gè),兔寶寶頭飾幼兒人手一個(gè)。

2.選擇一處室外草地,設(shè)置草地場景,草地上散落各種蘑菇圖片。

3.香菇實(shí)物若干(干的和鮮的兩種),各種干燥過的食品,如木耳、海帶、金針菇等。

一、導(dǎo)入。

老師:“今天我們來玩采蘑菇。老師當(dāng)兔媽媽,小朋友當(dāng)小兔,我們一起到山上去采蘑菇。”

1.教師出示各種蘑菇的圖片,結(jié)合幼兒用書,讓幼兒觀察蘑菇的外形。

2.教師給幼兒講解蘑菇的基本知識。

三、討論。

1.教師引導(dǎo)幼兒回憶自己吃過的蘑菇類食物,如平菇、金針菇、香菇等。

2.教師請幼兒說說,自己最喜歡吃哪種蘑菇。

四、玩游戲。

1.教師要幼兒一起來玩采蘑菇的'游戲。教師當(dāng)兔媽媽,把畫有蘑菇的卡片分散放在室外的草地上,請幼兒當(dāng)小兔去采蘑菇。在草地上撿起一張卡片就算采摘了一朵蘑菇。

2.在采蘑菇的時(shí)候,幼兒一定要仔細(xì)分辨有毒的蘑菇和沒有毒的蘑菇,有毒的蘑菇幼兒就不要摘。等小兔子摘完沒有毒的蘑菇后,由兔媽媽統(tǒng)一把有毒的蘑菇摘走。

3.幼兒在采摘蘑菇的過程中,教師請幼兒分散地找蘑菇采摘。

教學(xué)成功之處:我以兔媽媽帶寶寶們到山上采蘑菇的游戲?qū)牖顒?dòng),一開始就吸引了孩子們的注意及興趣,在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的熱情,一下子拉近了孩子與老師的距離,把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去,幼兒很快進(jìn)入角色。這一環(huán)節(jié)的展開,幼兒和老師都起到了熱身的效果。第二環(huán)節(jié),認(rèn)識蘑菇,大部分孩子都投入到了自己的角色中,注意力一直被吸引,積極性相當(dāng)高,通過教具的操作,孩子們一直在用所有的感官參與活動(dòng)!他們看著、聽著。第三環(huán)節(jié),多數(shù)孩子能按討論要求說出自己喜歡吃的蘑菇,第四環(huán)節(jié),采蘑菇是幼兒學(xué)習(xí)知識的實(shí)際運(yùn)用。

改進(jìn)之處:1.認(rèn)識蘑菇這一教學(xué)環(huán)節(jié),可以讓班上語言表達(dá)能力強(qiáng),認(rèn)識部分常見蘑菇的幼兒先講講,然后教師再講。2.討論環(huán)節(jié),分組的時(shí)候幼兒表達(dá)能力強(qiáng)和較差的要進(jìn)行搭配。3.采蘑菇環(huán)節(jié),由于幼兒積極性強(qiáng),興趣濃,分組游戲秩序需要進(jìn)一步規(guī)范。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇四

1、知道不挑食的孩子身體好,喜歡吃蔬菜。

2、理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的`轉(zhuǎn)變過程。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

1、蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。

2、小兔一只。

3、故事磁帶,掛圖第16號。

4、對露水有一定的認(rèn)識。

導(dǎo)入活動(dòng):招待小客人

1、今天我們班來了一位動(dòng)物朋友,我們和它打個(gè)招呼。

2、怎樣招待朋友?

3、我們班里有這么多的蔬菜我們就給小兔子吃點(diǎn)蔬菜好嗎?

4、你們愿意來招待小兔嗎?教師拿出任意一種蔬菜,老師和幼兒一起說:我給你吃xx。小兔表演什么菜都不愛吃。

5、它為什么不愛吃?

6、如果不吃蔬菜身體會怎樣?

8、你喜歡小兔這個(gè)樣子嗎?為什么?

整個(gè)的活動(dòng)主要以我的講述和灌輸為主,問題缺乏了啟發(fā)性,孩子的表達(dá)能力,理解能力沒能很好的得到鍛煉,此外對孩子想法的回應(yīng)及解釋也應(yīng)該更加注意科學(xué)性。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇五

教學(xué)成功之處:我以兔媽媽帶寶寶們到山上采蘑菇的游戲?qū)牖顒?dòng),一開始就吸引了孩子們的注意及興趣,在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的熱情,一下子拉近了孩子與老師的距離,把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去,幼兒很快進(jìn)入角色。這一環(huán)節(jié)的展開,幼兒和老師都起到了熱身的效果。第二環(huán)節(jié),認(rèn)識蘑菇,大部分孩子都投入到了自己的角色中,注意力一直被吸引,積極性相當(dāng)高,通過教具的操作,孩子們一直在用所有的感官參與活動(dòng)!他們看著、聽著。第三環(huán)節(jié),多數(shù)孩子能按討論要求說出自己喜歡吃的蘑菇,第四環(huán)節(jié),采蘑菇是幼兒學(xué)習(xí)知識的實(shí)際運(yùn)用。

改進(jìn)之處:1.認(rèn)識蘑菇這一教學(xué)環(huán)節(jié),可以讓班上語言表達(dá)能力強(qiáng),認(rèn)識部分常見蘑菇的幼兒先講講,然后教師再講。2.討論環(huán)節(jié),分組的時(shí)候幼兒表達(dá)能力強(qiáng)和較差的要進(jìn)行搭配。3.采蘑菇環(huán)節(jié),由于幼兒積極性強(qiáng),興趣濃,分組游戲秩序需要進(jìn)一步規(guī)范。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇六

1.練習(xí)幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動(dòng)作技能。

2.體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

一、熱身活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身操,激發(fā)幼兒對游戲活動(dòng)的興趣。

二、教師帶幼兒練習(xí)雙腳跳、鉆、爬、平衡的基本動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

1.請3—4個(gè)幼兒出列,根據(jù)教師的指導(dǎo)進(jìn)行示范練習(xí)。走障礙物前,教師詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng),每走完一個(gè)障礙物,教師再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),并提醒幼兒注意安全,要有秩序的走,不能推搡,也不能擁擠。

(1)過獨(dú)木橋:兩手側(cè)平舉,以保持平衡。

(2)鉆山洞:雙手著地,兩膝著地,爬過山洞。

(3)過小河:爬過山洞后通過助跑(2米)跨過小河,上身正直,保持重心平衡。

(4)走小路:快速走過小路,兩手側(cè)平舉保持身體平衡。2.幼兒進(jìn)行練習(xí)活動(dòng),教師進(jìn)行指導(dǎo)。

1.教師:孩子們,你們已經(jīng)學(xué)到了很多本領(lǐng),現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)ゲ赡⒐健?/p>

2.教師帶領(lǐng)幼兒先過獨(dú)木橋,再鉆過山洞,再跨過小河,練習(xí)三遍。3.讓幼兒走過小路去采蘑菇。

四、教師帶領(lǐng)幼兒回家。

1.教師:孩子們,天黑了,咱們應(yīng)該回家了。

2.教師帶幼兒原路返回。

本次活動(dòng)旨在練習(xí)幼兒的雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動(dòng)作技能,主要是鍛煉幼兒的平衡能力。由于幼兒的動(dòng)作發(fā)展存在很大的個(gè)體差異,因此游戲進(jìn)行中,有一部分幼兒會因動(dòng)作慢而對活動(dòng)的進(jìn)行造成影響。因此,在活動(dòng)進(jìn)行的過程中教師應(yīng)恰當(dāng)引導(dǎo)幼兒。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇七

1.知道不挑食的孩子身體好,喜歡吃蔬菜。

2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。

1.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。

2.小兔一只。

3.故事磁帶,掛圖第16號。

4.對露水有一定的認(rèn)識。

一、導(dǎo)入活動(dòng):招待小客人

1、今天我們班來了一位動(dòng)物朋友,看,是誰?(小兔)我們和它打個(gè)招呼吧。

2、小兔來做客了,你們準(zhǔn)備怎么樣來招待它呢?(幼兒回答)老師今天帶來了很多蔬菜,我們一起喂給小兔吃好嗎?教師拿出任意一種蔬菜,老師和幼兒一說:我給你吃xx。小兔表演什么菜都不愛吃。

3、小兔它為什么什么菜都不愛吃呢?你有沒有辦法讓小兔吃蔬菜呢?(幼兒回答)

二、幼兒欣賞故事第一段

1、現(xiàn)在我們來聽一個(gè)故事,故事的題目叫《露水蘑菇》。

2、故事里有一只怎樣的小兔?小兔它不愛吃什么?

三、幼兒欣賞故事第二段

1、兔爸爸想了一個(gè)什么辦法讓小兔吃蔬菜了呢?(幼兒回答)

2、你們知道什么是露水蘑菇?(幼兒回答)

四、看掛圖欣賞故事

1、小兔跟著爸爸勞動(dòng),做了哪些事?(松土、拔草)

2、勞動(dòng)以后,小兔的肚子為什么會咕咕叫?(原來是因?yàn)樾⊥脜⒓恿藙趧?dòng),一勞動(dòng)肚子很快就餓了,所以它覺得原來的那些菜味道特別香,所以都喜歡吃了。)

3、為什么小兔原來不喜歡吃的菜現(xiàn)在變的真香、真好吃了呢?(沾滿露珠的菜很有趣:肚子餓了,什么都好吃了)

五、談話:不挑食的孩子身體好。

我們小朋友有不愛吃的東西嗎?為什么不愛吃?

每一樣蔬菜有不同的營養(yǎng),如:多吃胡蘿卜對我們的眼睛有好處;多吃菠菜、芹菜能補(bǔ)血;多吃大蒜能消滅身體里的細(xì)菌;多吃青菜、白菜、包菜能幫助消化。多吃蔬菜有那么多的好處,所以我們小朋友吃東西不能挑食,這樣才會身體棒棒的。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇八

老師:“今天我們來玩采蘑菇。老師當(dāng)兔媽媽,小朋友當(dāng)小兔,我們一起到山上去采蘑菇。”

二、認(rèn)識蘑菇。

1.教師出示各種蘑菇的圖片,結(jié)合幼兒用書,讓幼兒觀察蘑菇的外形。

2.教師給幼兒講解蘑菇的基本知識。

三、討論。

1.教師引導(dǎo)幼兒回憶自己吃過的蘑菇類食物,如平菇、金針菇、香菇等。

2.教師請幼兒說說,自己最喜歡吃哪種蘑菇。

四、玩游戲。

1.教師要幼兒一起來玩采蘑菇的游戲。教師當(dāng)兔媽媽,把畫有蘑菇的卡片分散放在室外的草地上,請幼兒當(dāng)小兔去采蘑菇。在草地上撿起一張卡片就算采摘了一朵蘑菇。

2.在采蘑菇的時(shí)候,幼兒一定要仔細(xì)分辨有毒的蘑菇和沒有毒的蘑菇,有毒的蘑菇幼兒就不要摘。等小兔子摘完沒有毒的蘑菇后,由兔媽媽統(tǒng)一把有毒的蘑菇摘走。

3.幼兒在采摘蘑菇的過程中,教師請幼兒分散地找蘑菇采摘。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇九

1、要求孩子把蘑菇采起來放進(jìn)籃子里,培養(yǎng)孩子完成任務(wù)的基本能力。

2、通過游戲的形式,讓孩子知道完成任務(wù)的樂趣。

3、鍛煉孩子的抗挫折能力,培養(yǎng)面對困難自己解決的精神。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、在室外場地上間隔一定距離放兩個(gè)裝玩具的大盒子當(dāng)做小白兔的籃子,在兩個(gè)盒子后面分別放上一排小玩具當(dāng)做蘑菇,小玩具之間間隔一定距離。

2、把孩子有序帶領(lǐng)到室外場地。

1、引導(dǎo)游戲:老師說:“兔子?jì)寢屪屝⊥米尤ゲ赡⒐剑墒切⊥米記]有采完蘑菇就去玩了,小兔子這樣做對嗎?我們來幫助小兔子來采蘑菇好不好?”(孩子的情緒非常高,都吵著要幫助小白兔。)“老師把小朋友分成兩隊(duì)比賽,比一比哪隊(duì)小朋友的速度最快!每隊(duì)小朋友站在你前面那排玩具的后面,第一個(gè)小朋友去采完蘑菇放進(jìn)籃子里以后要回到隊(duì)伍里去拍第二個(gè)小朋友的手,下一個(gè)小朋友才能出發(fā)。然后,采完蘑菇的小朋友就要站到隊(duì)伍的最后去。老師還有一個(gè)要求就是去采蘑菇的小朋友要像小兔子一樣雙腳跳著去采,不能走和跑。”

2、示范游戲:教師為幼兒邊示范,邊講解游戲,讓孩子明白游戲的規(guī)則,還有要完成的任務(wù)。

3、開始游戲:老師在旁邊引導(dǎo)孩子一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行游戲。

4結(jié)束游戲,總結(jié)游戲:老師:“小朋友們幫助小白兔完成了兔媽媽交給小白兔的任務(wù)真是太棒了,大家高興嗎?”(孩子都很高興,在歡呼,鼓掌)“完成任務(wù)真讓人高興!老師相信小朋友們這么能干,老師和爸爸媽媽交個(gè)小朋友的任務(wù)小朋友也能完成,我們都不當(dāng)懶惰的小兔子,好不好!(孩子在老師的鼓勵(lì)下情緒非常高)老師還要表揚(yáng)趙梓同小朋友,他在兔子跳的時(shí)候摔倒了,但是他沒有哭,沒有停而是很快爬起來繼續(xù)完成任務(wù),大家給趙梓同鼓掌!游戲結(jié)束了我們回班級去進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)吧!”

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇十

1.知道不挑食的孩子身體好。

2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。

3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

1.請班里一名幼兒戴頭飾扮小兔,表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。

2.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。

3.小兔頭飾一只。

4.故事磁帶。

1.給“小兔”吃蔬菜。

一名幼兒扮“小兔”,幼兒給“小兔”吃蔬菜,并說:我給你吃xx。

為什么小兔什么菜都不吃呢?你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎?

2.欣賞故事。

故事里有一只怎樣的小兔?它不愛吃什么?

爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛吃了?

露水蘑菇是什么?

3.看掛圖欣賞故事。

爸爸讓小兔做了哪些事?

做完了事,小兔感到怎么樣?

為什么小兔原來不愛吃的菜現(xiàn)在變得真香、真好吃了呢?(幫助幼兒理解勞動(dòng)后會有饑餓感)

4.談話:不挑食的孩子身體好。

你有不愛吃的東西嗎?為什么不愛吃?

通過集體討論,幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。

1.日常年餐前,教師可介紹當(dāng)天午餐的內(nèi)容,對一些幼兒可能不愛吃的菜進(jìn)行描述,增強(qiáng)幼兒的食欲。

2.向家長了解幼兒在家里的進(jìn)餐情況,引導(dǎo)家長多帶幼兒參加勞動(dòng),如洗菜、揀菜等,使他們對吃蔬菜產(chǎn)生興趣。

附:露水蘑菇

吃飯的時(shí)候,小兔這也不愛吃,那也不愛吃。媽媽問:“吃蘑菇好嗎?”小兔說:“不喜歡。”媽媽問:“蘿卜呢?”小兔說:“不喜歡。”媽媽又問:“吃青菜吧?”小兔子說:“我不愛吃。”爸爸說:“露水蘑菇愛吃嗎?”露水蘑菇是什么樣的?小兔從來沒見過。他趕緊說:“露水蘑菇,我想吃。”爸爸說:“露水蘑菇要到菜園子里去吃。”

第二天清早,爸爸拿著大籃子,帶著小兔來到菜園子里。小兔看看大籃子,里面裝著蘑菇、蘿卜和青菜,可是沒有露水蘑菇。小兔說:“哪有露水蘑菇呀?”爸爸說:“等一會兒就有露水蘑菇了。”說完,就在菜園子里松土、拔草,勞動(dòng)起來。

小兔玩了一會兒,也跟著爸爸去勞動(dòng)。早晨的霧散去了,小兔的肚子咕咕直叫,他問爸爸:“可以吃露水蘑菇了嗎?”爸爸帶著小兔來到大籃子那里。咦,大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起來。真香、真好吃。吃了露水蘑菇,又吃露水蘿卜、露水青菜。小兔對爸爸說:“真好吃呀!”

幼兒通過本次活動(dòng)后,懂得了不挑食的孩子身體好,能夠正確的回答老師的問題。在活動(dòng)中我問:“露水蘑菇是什么?”有的幼兒說是小兔子勞動(dòng)后將汗珠滴在蘑菇上就成了露水蘑菇。這是錯(cuò)誤的說法。正確的答案是早上的霧凝結(jié)的露水。可然是由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不足,幼兒對“露水”理解不是很清楚,雖然經(jīng)過我的講解后有些明白,但畢竟沒有自己親自用肉眼去觀察過,所以對露水的形成過程有點(diǎn)難理解。

在挑食方面,許多幼兒都有過這樣的經(jīng)驗(yàn),也都喜歡挑食,大家都知道挑食對身體不好的道理,但壞習(xí)慣就是養(yǎng)成了,很難改掉,而經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),通過對小兔的認(rèn)識后,他們對挑食這一行為又做了進(jìn)一步的了解,也更加深刻的認(rèn)識到了勞動(dòng)過后會有饑餓感,這時(shí)吃起東西來會更香,也不會注意到東西是好吃還是不好吃,而會更注意的是先填飽自己的肚子。

我在課后想,是不是在第一個(gè)環(huán)節(jié)可以讓幼兒討論如何增加自己的食欲的一個(gè)好方法,這樣,可能在理解故事內(nèi)容的時(shí)候,會更好一點(diǎn)。還有一個(gè)辦法就是在活動(dòng)前的幾天里,教師帶幼兒在戶外活動(dòng)的時(shí)候,可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒了解運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)能增加食欲,給教學(xué)活動(dòng)一個(gè)充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。我想,這樣整個(gè)活動(dòng)會把握更好,教育達(dá)成的目標(biāo)也會更好。

幼兒百科:蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成,菌絲體是營養(yǎng)器官,子實(shí)體是繁殖器官。蘑菇與植物不同,植物可以進(jìn)行光合作用,而蘑菇不能。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇十一

根據(jù)小班年齡段對藝術(shù)的初次接觸,先從最簡單的涂色課開始,由于孩子們對卡通版的蘑菇點(diǎn)點(diǎn)非常喜愛,所以選擇了孩子們熟悉的卡通形象。

1、能夠區(qū)分不同的顏色。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,初步掌握涂色的方法。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,為自己的成功感到快樂。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

重點(diǎn):感受涂色的樂趣。

難點(diǎn):涂色的要領(lǐng),不要涂到外邊。

1、不同顏色的油畫棒若干,未涂色的蘑菇圖案和傘的圖案若干。

2、手繪范畫。

一、導(dǎo)入部分:

1、問題一:今天外面冷不冷呀,為什么這么冷呢?(引出下雨下雪。)。

問題二:雨滴或者雪花落在我們身上,我們感覺怎么樣?(引出身上會濕,會感冒。)。

問題三:小朋友們想一想,下雨下雪的時(shí)候我們用什么工具擋住雨滴和雪花?(引出打傘的話題。)。

2、教師:我們用自己的手來做一把小雨傘好嗎?來,打開我們的小雨傘。

引出手指謠:小雨傘,真淘氣,愛和雨滴做游戲,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),嘀嘀嘀,滾一滾,淅瀝瀝,滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣!

注意手指動(dòng)作要領(lǐng),注意發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。加快語速來調(diào)動(dòng)幼兒情緒。

二、基礎(chǔ)部分:

1、(出示圖一:五顏六色的小雨傘。)。

教師:這是誰的小雨傘,怎么沒人要了呢?來猜一猜知這把小雨傘是誰的呢?

鼓勵(lì)幼兒大膽猜測,最后告訴答案,就是我們今天的新朋友蘑菇點(diǎn)點(diǎn)。(出示圖二:涂過色的蘑菇點(diǎn)點(diǎn),很開心的表情)。

問題一:為什么要叫它蘑菇點(diǎn)點(diǎn)。引出蘑菇點(diǎn)點(diǎn)身上的花衣裳。

問題二:咦,外面下雨了,可是蘑菇點(diǎn)點(diǎn)卻把小雨傘忘到家里了,他會怎么樣啊?

引起幼兒猜想蘑菇點(diǎn)點(diǎn)會淋濕,會感冒,最后公布答案。(圖三:蘑菇點(diǎn)點(diǎn)在雨滴下面,哭泣的表情,身上的點(diǎn)點(diǎn)的顏色被雨水沖掉了)。

問題三:寶貝們,我們的新朋友蘑菇點(diǎn)點(diǎn)花衣裳不見了怎么辦?

幼兒觀察圖片,引出為蘑菇涂色、

2、教師:將圖一打開當(dāng)范畫,給每位幼兒準(zhǔn)備油畫棒和一張蘑菇圖片。請幼兒為其涂色、

注意二:指引幼兒不要把油畫棒的衣服弄掉了、

注意三:涂色過程中指導(dǎo)幼兒換顏色涂。

三、結(jié)束部分:

將好的作品拿出來給其他幼兒觀看,點(diǎn)評做的好的地方、

涂好顏色的幼兒將油畫棒放回盒子里,老師為其作品寫名字,拍照。

活動(dòng)延伸。

教師:小朋友們都為自己的好朋友蘑菇點(diǎn)點(diǎn)穿上了漂亮的花衣裳,可是,小雨傘也想穿上五顏六色的.衣服,我們一起為小雨傘也穿上漂亮的衣服吧!

出示圖一當(dāng)范畫(五顏六色的小雨傘)、給每位幼兒發(fā)一張未涂色的小雨傘、

教學(xué)反思。

根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn),我選擇了涂色課,由于小班孩子剛開始接觸顏色,所以我并不要求他們認(rèn)識顏色,先學(xué)會區(qū)分不同的顏色,知道變換顏色去涂、這節(jié)美術(shù)課我做了以下幾點(diǎn)小結(jié):

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇十二

1.能根據(jù)故事情節(jié),學(xué)說角色的對白。

2.理解故事《蘑菇房子》的內(nèi)容,感受真誠的友誼給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

3.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

4.運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

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一、了解故事角色,對故事內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

1.綠草地上有一座什么房子?可愛的蘑菇房子里傳出了美妙的音樂聲,蘑菇房子里要開舞會了。

2.蘑菇房子邀請誰來參加舞會?請柬上會說些什么呢?

3.到了第二天,舞會馬上開始了,聽!

二、理解故事情節(jié),學(xué)說角色對白。

(一)理解故事前半段,學(xué)說三個(gè)動(dòng)物來參加舞會的對白。

1.第一個(gè)來敲門的是誰呢?它帶來了什么禮物?小母雞怎么介紹自己的?幼兒學(xué)做小母雞。這時(shí)候蘑菇房是怎么說呢?分角色對白。

2.好像有一股淡淡的清香,是什么傳來的香味?(出示鮮花)這是誰帶來禮物?小熊和蘑菇房子是怎么對話的?請男女小朋友當(dāng)小熊、蘑菇房子來表演。

3.誰帶著好聽的歌來了?(請兩個(gè)小朋友分角色對話)。

(二)理解故事后半段,了解小狐貍來參加舞會的過程。

1.“哎呦,糟糕!我的身子被卡住了!”誰被卡住了呀?怎么會卡住的呢?我們來接著聽故事。

三、完整欣賞故事,感受真誠的友誼給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

1.天空中飄起了花瓣雨,蘑菇房子的.舞會即將開始了,誰會是今天玩得最開心的呢?我們一起來聽故事《蘑菇房子》。

2.誰是今天玩得最開心的?為什么小狐貍玩得最開心?朋友們的心情是怎樣的?帶著真誠的心交朋友,和好朋友一起玩是最快樂的事情。

四、愿意和朋友共享快樂。

1.蘑菇房里的舞會這么開心,你們想?yún)⒓訂幔?/p>

2.你想帶上什么禮物去呢?聽,音樂響起了,就讓我們一起去參加這個(gè)舞會吧!

小百科:蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成,菌絲體是營養(yǎng)器官,子實(shí)體是繁殖器官。蘑菇與植物不同,植物可以進(jìn)行光合作用,而蘑菇不能。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇十三

教學(xué)成功之處:我以兔媽媽帶寶寶們到山上采蘑菇的游戲?qū)牖顒?dòng),一開始就吸引了孩子們的注意及興趣,在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的熱情,一下子拉近了孩子與老師的距離,把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去,幼兒很快進(jìn)入角色。這一環(huán)節(jié)的展開,幼兒和老師都起到了熱身的效果。第二環(huán)節(jié),認(rèn)識蘑菇,大部分孩子都投入到了自己的角色中,注意力一直被吸引,積極性相當(dāng)高,通過教具的`操作,孩子們一直在用所有的感官參與活動(dòng)!他們看著、聽著。第三環(huán)節(jié),多數(shù)孩子能按討論要求說出自己喜歡吃的蘑菇,第四環(huán)節(jié),采蘑菇是幼兒學(xué)習(xí)知識的實(shí)際運(yùn)用,也是教學(xué)的**,幼兒積極性強(qiáng),活動(dòng)興趣高。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒自已畫出圓形或半圓形,按輪廓線撕出半圓形的形狀,并利用長方形組合成蘑菇的特征。

2、培養(yǎng)幼兒大膽操作的良好習(xí)慣。

3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

范作、幼兒每人一份操作材料和固體膠。

活動(dòng)過程:

1、教師以《小白兔采蘑菇》的故事形式來導(dǎo)入主題,引起幼兒興趣。

2、出示范作,引導(dǎo)幼兒觀察,由什么圖形組成(半圓形和長方形)。

3、引導(dǎo)幼兒討論,這些蘑菇是怎么做出來的?請幼兒觀察后討論,并個(gè)別幼兒上來示范撕(半圓形和長方形)教師在旁用語言指導(dǎo)。

4、幼兒操作活動(dòng)——撕貼蘑菇。

引導(dǎo)幼兒用一張紙對折撕半圓形,也可以用已學(xué)過的方法撕出圓形,再將撕下的圓形對折撕下就成了半圓形。再用另一張紙撕成長方形,最后將長方形粘貼在半圓形的下面,蘑菇就完成了。

5、講評幼兒作品情況,將撕粘貼蘑菇完整的幼兒給予表揚(yáng)。

請小朋友欣賞作品。“你喜歡哪一幅,為什么?”

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)教師以故事的形式來導(dǎo)入活動(dòng),能很好地激發(fā)起幼兒的興趣。在進(jìn)行本活動(dòng)前我們已經(jīng)進(jìn)行過撕圓形、長方形,因此在今天的活動(dòng)中孩子們能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行,在活動(dòng)中我教他們可以先撕學(xué)過的圓形,然后再把圓形撕開變成半圓形,也可以直接將紙對折后畫出一條彎彎的弧形,再沿著弧線撕下來,然后再沿著折痕撕出兩個(gè)半圓形。還有的方法就是直接畫出半圓形再沿著畫出來的線撕下來。通過這樣的活動(dòng)孩子們既發(fā)展了動(dòng)手能力,又發(fā)揮了孩子們的想象力。并將已學(xué)過的撕長方形撕下貼在半圓形的下面,這樣就組成了一只只蘑菇。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇十五

設(shè)計(jì)意圖:

基于孩子們的興趣,本著“為了每位孩子的身心得到更好的健康發(fā)展”的精神理論,遵循“以幼兒發(fā)展為本的理念,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性。”促進(jìn)幼兒平衡能力、合作能力,設(shè)計(jì)本次體育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)幼兒的鉆爬動(dòng)作,發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

山洞2個(gè)、平衡木2個(gè)、體操墊2個(gè)、自制蘑菇若干、小兔手偶、錄音帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

師:孩子們,今天天氣真好,我們一起來活動(dòng)活動(dòng)身體,請大家準(zhǔn)備好,跟著音樂動(dòng)起來。(放音樂《勞動(dòng)最光榮》)。

師:孩子們,你們看這是什么?(出示手偶小兔)幼兒指認(rèn)。今天老師就來做兔媽媽,您們來做兔寶寶。小兔是怎么向前走的?(幼兒學(xué)小兔跳)老師糾正:小兔跳時(shí)兩個(gè)手指豎起來當(dāng)兔耳朵,兩腿并攏,膝蓋稍微往下蹲,使勁一跳。現(xiàn)在孩子們跟著媽媽一起跳一跳,邊跳邊數(shù),每個(gè)寶寶跳10下。(集體練習(xí)兔跳)。

二、開始部分:

師:孩子們,剛才媽媽接了一個(gè)電話,說兔奶奶病了,可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇豐收了,她不能去采蘑菇了,怎么辦呢?(幼兒想辦法,決定兔寶寶幫助采蘑菇)。

師:你們真是一群有孝心的好孩子。可是到蘑菇地的路很難走,路上要爬過草地(體操墊),走過小橋(平衡木),鉆過山洞,你們有信心嗎?(有)。

整隊(duì),由4路縱隊(duì)變成2路縱隊(duì)。那我們準(zhǔn)備好,跟著媽媽出發(fā)了。(領(lǐng)著兔寶寶跳到草地邊)。

師:孩子們,前邊就是草地,爬的'時(shí)候要小心,千萬不要掉下去。

領(lǐng)著兔寶寶繼續(xù)往前跳,來到小橋前。

師:孩子們,過小橋了,請?jiān)跇蛑虚g走,可別掉下去。

兔寶寶一個(gè)跟著一個(gè)過小橋,跳到山洞前。

師:鉆山洞嘍,低下頭,彎著腰,千萬別碰頭。

跳到蘑菇地。

師:孩子們,我們終于來到了奶奶的蘑菇地,你們高興嗎?(高興)因?yàn)榈缆冯y走,蘑菇又大,為了大家的安全,我們每個(gè)寶寶一次只采一個(gè)蘑菇。你們都采到蘑菇了嗎?(采到了)現(xiàn)在我們原路返回,你們一個(gè)挨著一個(gè),別掉隊(duì)。

帶領(lǐng)兔寶寶返回,回來后把蘑菇放入筐中,整隊(duì)。

師:孩子們剛才都非常勇敢,表現(xiàn)真棒。蘑菇地里還有很多蘑菇,你們還想去嗎?(想)我們這次要以競賽的形式去采蘑菇,一隊(duì)叫長耳朵,一隊(duì)叫紅眼睛,每隊(duì)排頭的寶寶先去采蘑菇,回來把蘑菇放筐中,到旁邊加油,后面的寶寶依次進(jìn)行,哪隊(duì)最先完成,哪隊(duì)獲勝。

給第一名發(fā)紅花,另一隊(duì)以勇敢獎(jiǎng)發(fā)顆星。

三、結(jié)束部分:

寶寶們真能干,采了這么多蘑菇,累了吧,我們一起放松放松。點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭;抖抖手,抖抖手;扭扭腰,扭扭腰;抬抬腿,抬抬腿;(2遍)時(shí)間不早了,兔奶奶一定著急了,我們一起抬著蘑菇給兔奶奶送去吧。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育游戲的興趣,體驗(yàn)參與游戲的快樂。

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳,鍛煉腿步力量。

3、幼兒按要求游戲,初步建立簡單的規(guī)則意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)音樂、籃子。

2、布置蘑菇地。

3、小白兔的頭飾每人一個(gè)、紅、綠蘑菇若干。

活動(dòng)過程:

(一)師、幼頭帶“小白兔”頭飾,激發(fā)幼兒的興趣。

師:寶貝們,我是兔媽媽,你們是誰呀?

今天天氣真好,寶貝們一起跟著媽媽到外面去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

(二)幼兒游戲:

1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),自己找一塊空地,跟著媽媽一起做操吧。

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

師:做完運(yùn)動(dòng)真舒服。

(1)寶寶們,媽媽想問問你們,你們知道你們有怎樣的本領(lǐng)嗎?(跳)。

(2)請幼兒嘗試跳:那我們來跳一跳吧!

(3)請個(gè)別幼兒示范跳,并提示幼兒觀察是怎么跳的:剛才我看到xx寶寶跳得特別棒,我們請她來跳一跳吧!小腳是怎么樣的,膝蓋是怎么樣的?(幼兒觀察后說并模仿)。

(4)教師示范跳:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳)。

(5)幼兒練習(xí):寶貝們,你們也來學(xué)習(xí)吧。(幼兒自由練習(xí)跳的動(dòng)作)。

(設(shè)置兔奶奶電話邀請幫忙采蘑菇的情景。)。

師:剛才兔奶奶說她病了,沒法去采蘑菇,可是地里的蘑菇都熟了,所以想請我們?nèi)兔ΑT蹅內(nèi)幔康悄棠陶f,兔寶寶采蘑菇時(shí)跳的要輕輕的,每次只采一朵蘑菇,把它采回放到籃子里后再去采,看看哪個(gè)寶寶最能干,采的.最多。

(1)幼兒自由采蘑菇,師觀察指導(dǎo)、鼓勵(lì)膽小的幼兒。

(2)蘑菇分類:

寶寶們真能干,采回這么多的蘑菇,咦蘑菇還有不同的顏色,這是什么顏色?(紅色、綠色)咱們把紅色的放在一個(gè)籃子,綠色的放在一個(gè)籃子里,這樣奶奶吃起來更方便。

(三)結(jié)束活動(dòng)。

(1)表揚(yáng)小兔有愛心,知道幫助別人。

(2)給兔奶奶送蘑菇。(與幼兒抬起蘑菇離開場地)。

中班小蘑菇教案大全(17篇)篇十七

1.了解各種蘑菇的名稱、外形特征,認(rèn)識各種各樣的蘑菇。

2.知道有些蘑菇是有毒的,不能吃,初步學(xué)會分辨有毒蘑菇及食用菇。

3.培養(yǎng)幼兒樂于參加探索游戲活動(dòng)的興趣。

4.大膽、清楚地表達(dá)自己對蘑菇見解。

5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

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策劃方案的制定需要考慮多個(gè)因素,包括資源、時(shí)間、技術(shù)等等。如果你正在制定一個(gè)策劃方案,不妨參考以下范文,了解一下成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。1、通過本次戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)增
教案模板可以幫助教師統(tǒng)籌教學(xué)資源,提供一個(gè)有序的教學(xué)環(huán)境。接下來是一些教師們總結(jié)的成功教案模板,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)有所啟發(fā)。尊敬的各位評委老師:教學(xué)。流程等四部
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,找到提升自己的方向。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考。今年皮膚科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各
優(yōu)秀作文是作者獨(dú)特的思考和表達(dá)方式的集合,它能夠給人以啟示和震撼。優(yōu)秀的作文可以為我們提供寫作的靈感和思路,以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
優(yōu)秀作文是以思想深邃、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)生動(dòng)為特點(diǎn)的一種文學(xué)表現(xiàn)形式。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優(yōu)美之處。在我的童年里發(fā)生了一些及其古
幼兒園教案可以提供教師與家長之間的溝通橋梁,促進(jìn)家園合作。幼兒園教案的編寫要體現(xiàn)主題性、系統(tǒng)性和實(shí)用性,以下是一些值得借鑒的教案范例。認(rèn)識牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)
有時(shí)候,我們可以通過參考演講稿范文來借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),提升自己的演講水平。以下是小編為大家收集的一些備受贊譽(yù)的演講稿范文,希望能夠?yàn)榇蠹业难葜v寫作提供一些參考
英語學(xué)習(xí)需要通過大量的閱讀、聽力和口語練習(xí)來提高語感和應(yīng)用能力。利用科技手段輔助英語學(xué)習(xí)的方法,以下是小編為大家整理的一些實(shí)用工具推薦。摘錄:素愛雨巷,并非為了
通過個(gè)人簡歷,用人單位可以初步了解到一個(gè)人的相關(guān)經(jīng)歷和能力,從而進(jìn)一步考察他是否符合崗位要求。下面是一些成功的個(gè)人簡歷范文,希望對你的寫作有所幫助。
范文范本是對某一種文體或作品類型的典型樣本進(jìn)行整理和歸納的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和掌握這種文體的特點(diǎn)和要求。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大
社會實(shí)踐可以增加學(xué)生的社會閱歷和見識,幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來的社會生活和工作環(huán)境。如果你在寫社會實(shí)踐總結(jié)時(shí)遇到了困難,不妨閱讀一下這些范文,或許能給你一些啟發(fā)。
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)時(shí)間等方面的內(nèi)容。這些教學(xué)計(jì)劃范例不僅僅是簡單的示范,還是對教育教學(xué)理念的一種體現(xiàn)和探索。
入團(tuán)申請書是表達(dá)個(gè)人心聲的途徑,通過書寫可以更好地反映出申請者的個(gè)性特點(diǎn)和自身潛力。以下是一些建議和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹覍懞萌雸F(tuán)申請書有所啟發(fā)。。敬愛的學(xué)校團(tuán)支
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)的重要依據(jù),有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效率。教學(xué)工作計(jì)劃范文10:關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。
小班教案的編寫需要注重綜合評價(jià)和個(gè)性化發(fā)展,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。小班教案的編寫需要結(jié)合實(shí)際情況,以下是一份實(shí)用的小班教案供大家參考。1、喜歡聽故事,
在工作或?qū)W習(xí)中,積累心得體會可以幫助我們不斷成長和提升。請看以下是為大家整理的精彩心得體會范文,從中可以學(xué)習(xí)到很多寫作的技巧和思路。《論語》作為中國古代經(jīng)典之作
培訓(xùn)心得是梳理和總結(jié)思路的好方法,有助于更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士撰寫的培訓(xùn)心得,希望能給大家提供一些啟發(fā)。作文教學(xué)一直是教師教學(xué)中的一
一個(gè)好的個(gè)人簡歷可以為你贏得面試的機(jī)會,因此編寫一份令人印象深刻的簡歷非常重要。下面是一些優(yōu)秀個(gè)人簡歷的精選材料,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!非常感謝
心得體會是對自己思考和行為的一種反思,能夠讓我們更加清楚自己的目標(biāo)和方向。閱讀一些成功人士的心得體會,可以幫助我們更好地認(rèn)識成功的要素和路徑。英語教師是講英語知
9.銷售工作總結(jié)可以促使我們更加深入地思考銷售行為的動(dòng)因、原因和結(jié)果,提高銷售能力和洞察力。銷售工作總結(jié)范文中的成功案例可以給我們提供啟示和靈感,幫助我們提升自
通過活動(dòng)總結(jié),我們可以總結(jié)出活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),為將來的活動(dòng)提供借鑒和參考。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。為更好地迎接20
寫心得體會是一種思考的過程,可以讓我們更加深入地了解自己和他人。現(xiàn)在為大家分享一些成功人士的心得體會,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感。作為一門面向本專業(yè)的核心課程,
總而言之,自我介紹是展示自己的方式,通過它可以讓他人更好地了解我們,建立起與他人的連接。如果你還不知道怎樣寫一篇出色的自我介紹,那么不妨看看下面這些范文,或許能
作為主持人,我希望通過我的努力,為大家?guī)硪粓龀錆M活力的活動(dòng)。主持詞是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我
優(yōu)秀作文不僅僅是文章內(nèi)容的豐富和深入,更需要有生動(dòng)活潑的敘述方式和鮮明的個(gè)人色彩。以下是一些優(yōu)秀作文的欣賞,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)。我喜歡音樂,沒有任何
在生活中,我們經(jīng)常需要進(jìn)行自我介紹,比如在新的工作環(huán)境中、在參加社交活動(dòng)時(shí)等。如果你正在為如何寫一篇令人印象深刻的自我介紹而苦惱,可以參考以下小編為大家收集的一
月工作總結(jié)是我們了解自己工作狀態(tài)、思考工作動(dòng)力和方向的重要途徑。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作:按照省里
制定工作報(bào)告的過程中,需要仔細(xì)梳理自己在工作中的所學(xué)所得,發(fā)現(xiàn)工作中的不足和改進(jìn)空間。如果你正在寫工作報(bào)告,這里有一些可以參考的范文,希望對你有所幫助。
策劃方案中應(yīng)包括明確的目標(biāo)和可行的步驟,以及相應(yīng)的時(shí)間表和責(zé)任分工。策劃方案的有效實(shí)施需要各個(gè)環(huán)節(jié)的密切配合和協(xié)同合作。。__街道辦事處生活垃圾分類全覆蓋工作方
演講稿范文不僅要符合演講的主題和目的,還要能夠吸引聽眾的注意力。無論是政治領(lǐng)袖的演講,還是名人的致辭,都有許多經(jīng)典的演講稿范文可以值得我們學(xué)習(xí)。曾幾何時(shí),我們頂
單位在社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有一定的權(quán)利和義務(wù),承擔(dān)著推動(dòng)社會發(fā)展的責(zé)任。以下是一些單位運(yùn)營和管理方面的案例分析,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx自xx年x月調(diào)至我科任防火參謀
優(yōu)秀作文充滿著藝術(shù)的美感,讓人賞心悅目,讀后回味無窮。小編為大家找來了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)盱`感和思考。馬小跳這幾天茶不思,飯不想的,睡覺也睡不
描述自己在過去的工作職責(zé)和成就是一種能力展示的方式,所以我們要盡可能詳細(xì)和具體。在此分享一些經(jīng)典的述職報(bào)告案例,希望對大家撰寫報(bào)告時(shí)有所啟發(fā),提高寫作的質(zhì)量和效
通過個(gè)人總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)和工作中的問題。以下是小編為大家準(zhǔn)備的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考:1.學(xué)會自我反思,不斷進(jìn)步;2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),
人生是一段旅程,充滿了起起伏伏,成功和失敗交織在一起。以下是一些人生智慧的箴言,希望能為大家的人生增添一份智慧和力量。這世上只有創(chuàng)意才能讓生活更美好。有許多很奇
優(yōu)秀作文往往能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的見解,給讀者帶來新的思考和啟示。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香
心得體會是在工作學(xué)習(xí)或經(jīng)歷某些事情后,對所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。下面是一些關(guān)于寫心得體會的技巧和
加盟是一種實(shí)現(xiàn)快速擴(kuò)張的手段,可以借助加盟商的力量在短時(shí)間內(nèi)開設(shè)多家門店。下面是一些有關(guān)加盟的成功故事,希望能給你提供一些有用的參考。本店主要針對的客戶群是生、
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正偏差,以便更好地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃和目標(biāo)。這些月工作總結(jié)范文中,有些著重于工作成果的展示,有些注重對工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思。
策劃書的編寫需要全面考慮項(xiàng)目的各個(gè)方面,包括目標(biāo)、流程、資源、風(fēng)險(xiǎn)等。以下是小編為大家整理的策劃書范例,供大家參考和借鑒。3d打印機(jī)是一種比較精密的機(jī)械設(shè)備,對
在這個(gè)特殊的日子里,大家的到來給了我們無比的鼓舞和支持。接下來,我?guī)淼氖且恍┚x的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些建議和啟示。主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞
入黨積極分子是黨的未來?xiàng)澚海覀儜?yīng)該注重黨性修養(yǎng)的提高。以下是小編為大家整理的入黨積極分子培養(yǎng)計(jì)劃,請大家參考。做一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員,就要做到全心全意為人
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的充分利用。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫需要教師對自己的教學(xué)水平和教育理念進(jìn)行深入的思考和反思。本學(xué)期為了更加合
活動(dòng)策劃需要與各方面的合作伙伴進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào),確保活動(dòng)順利進(jìn)行。接下來是一些經(jīng)典的活動(dòng)策劃范文,用于展示活動(dòng)策劃的思路和方法。1、在游戲的情境中,能隨音樂
學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們合理規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù),分配時(shí)間和精力,以達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。小編根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn),整理了一些學(xué)期計(jì)劃的案例和范文,希望對大家有所啟發(fā)。
檢討書是一種自我規(guī)范和自我調(diào)整的手段,通過審視自己的過去行為,我們能夠找到改進(jìn)的方向和方法。以下是小編為大家整理的一些典型檢討書范文,希望能對大家撰寫檢討書時(shí)提
小班教案是在教學(xué)過程中對于小班學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助教師反思教學(xué)過程,提升教學(xué)效果。我想我們需要編寫一份小班教案了吧。
入黨是個(gè)人追求理想和信念的選擇,也是個(gè)人成長和發(fā)展的重要里程碑。以下是小編為大家收集的黨員入黨談話提綱,希望能幫助大家更好地準(zhǔn)備入黨談話。1.學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)
優(yōu)秀作文的句子通常流暢精確,意境深遠(yuǎn),給人以美的享受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。活動(dòng)過程:第一環(huán)節(jié):主持人:由古至今,許
很多場合都需要用到演講稿,比如學(xué)校的開學(xué)典禮、公司的年度會議等。一起來欣賞一些優(yōu)秀演講稿的范文,讓我們一起感受語言的力量和魅力。人間三月芳菲始,又是一年清明時(shí)”
元宵節(jié)也被稱作燈節(jié),因?yàn)檫@一天會舉行盛大的燈會活動(dòng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的元宵節(jié)慶祝活動(dòng)推薦,快來看看有哪些好玩的節(jié)目吧!1、元宵到,祝愿你春風(fēng)春雨春常在,好花
教案是教師教學(xué)的有力支持,可以提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。接下來是一些經(jīng)過實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證的四年級教案范例,希望對大家有所啟發(fā)。全班交流:(1)是交流自己所用的方法
策劃方案可以幫助我們在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成任務(wù),并保證質(zhì)量。小編整理了一些成功的策劃方案案例,供大家參考和借鑒。1、通過演講競賽,大力挖掘護(hù)士的內(nèi)在潛力,量化
寫心得體會是一個(gè)反思和思考的過程,通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。現(xiàn)在,我們?yōu)榇蠹彝扑]幾篇優(yōu)秀的心得體會樣文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹?/div>
在簽署合同協(xié)議之前,雙方需要充分了解和明確各自的權(quán)益和義務(wù)。以下合同協(xié)議示例為您提供了一種合同條款設(shè)計(jì)思路,希望對您起到啟發(fā)作用。甲方(公司名稱):乙方(個(gè)人姓
申請書的撰寫不僅要準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人意愿,還需要具備一定的邏輯思維和表達(dá)能力。如果你對更多申請書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有疑問,以下范文將為你揭示一些常見的寫作錯(cuò)誤和改進(jìn)方法。
新聞報(bào)道是一種追求真實(shí)、客觀、公正的寫作風(fēng)格,它嚴(yán)格要求記者秉持事實(shí)為本,準(zhǔn)確傳遞信息。以下是小編為大家準(zhǔn)備的新聞報(bào)道參考,希望可以給你提供一些觸發(fā)點(diǎn)和思路。
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