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我們一起走過(模板17篇)

時(shí)間:2025-05-12 作者:溫柔雨

優(yōu)秀的作文需要有清晰的邏輯思維和豐富的想象力,能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些經(jīng)過篩選和評(píng)選的優(yōu)秀作文,大家可以從中找到寫作的靈感和技巧。

我們一起走過(模板17篇)篇一

有些路啊!可以肩并肩,手拉手,一起走過。

回首三年,。我們之間,有著一條彩帶,將我們連在一起;我們之間,有著一顆紐扣,將我們系在一起;我們之間,有著一座橋,讓我們永不分離,那就是友誼。

乘著思緒的小船,飄呀飄,飄呀飄,來(lái)到了我記憶猶新的一天。

從第一次月考后,我就記住了她,并且很羨慕她,因?yàn)樗堑谝幻覅s是十幾名。但我不嫉妒她,因?yàn)槲視?huì)趕上她,于是,我默默告訴自己,她就是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手!

然而仿佛上天安排好了似的,我們成了朋友,她盡她所能幫助我的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),其實(shí),學(xué)習(xí)之路上,我們可以肩并肩,手拉手,一起走。

一個(gè)炎炎夏日,我心急如焚地等待的成績(jī)單遲遲未到,她卻來(lái)了,她祝賀我,取得了第一名,我一愣,旋即一笑怎么可能,雖話是這樣說(shuō),但我卻相信她,也相信我的實(shí)力,她從不說(shuō)謊,她是學(xué)生會(huì)的,知道的消息的速度也比我們快,于是,我中了頭獎(jiǎng),得到成績(jī)單之后,我發(fā)現(xiàn)我與她只差幾分而已。我暗下決心,向更高的目標(biāo)沖刺,一定要將她甩在后面。

但是我驕傲了,迷失了方向,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我慌了,又是她,幫助了我,在黑暗的街道,我找不到出口,是她,像一盞路燈,指引我前進(jìn);是她,仿佛是暴風(fēng)雨中的一個(gè)標(biāo)志,讓我在學(xué)習(xí)之路上走的自信。我發(fā)現(xiàn),對(duì)手也是朋友,有些路啊,我們可以肩并肩,手拉手,一起走。

轉(zhuǎn)眼間,到了初三,第三次月考在20xx年的第一場(chǎng)雪中進(jìn)行。窗外,陽(yáng)光透過云朵散在茫茫白雪之上,窗內(nèi),我在奮筆疾書。

隔壁,坐著她,我的朋友,也是對(duì)手。這是我們的舞臺(tái),我們將盡顯才華,這是戰(zhàn)場(chǎng),我們將分出高低。

此時(shí),坐在考場(chǎng)里的我,真心祝福她取得優(yōu)異成績(jī)。有對(duì)手,真好。

朋友,對(duì)手,其實(shí)有些路,可以是肩并肩,手拉手,一起走。

我們一起走過(模板17篇)篇二

的那段歲月,已成為永久的記憶。這些記憶永不會(huì)逝去,因?yàn)樗涊d著無(wú)數(shù)幸福的瞬間。

——題記。

左手·父愛。

小時(shí)候,父親總是帶著年幼的我,用他寬大的手掌拉著我的左手,走在山間的小樹林里,看一片又一片凋零的落葉。

春天,微風(fēng)搖著大樹,發(fā)出婆娑的“沙沙”聲。夏天,火紅的太陽(yáng)直射大地,而在小樹林里,一棵又一棵大樹為夏天增加了一絲清涼。秋天,父親帶著我,走在鋪滿了火紅楓葉的石子路上。冬天,我們欣賞著雪花的美景,品嘗雪花清涼的滋味。不論春夏秋冬,父親總是用他那雙厚實(shí)的大手,牽著我稚嫩的小手,教我吟誦著一首首小詩(shī)。那些小詩(shī),已成為我永久的記憶。

右手·母愛。

以前,母親總用她那修長(zhǎng)白皙的細(xì)手牽住我的右手。

母親總是一邊做著家務(wù)一邊輕聲哼唱著歡快旋律的小調(diào)。而我只能愜意地靠在窗邊,看看著母親在家里快樂地忙碌。每當(dāng)空閑時(shí)間,便是夜晚了,母親會(huì)抱著我,一步步地走著樓梯,來(lái)到頂樓,搬一把椅子,帶我看星星的明亮。這時(shí)候,我就會(huì)好奇地問這問那,母親總是說(shuō):“你可以自己去發(fā)現(xiàn)呀。”隨后,便給我唱一兩支動(dòng)聽的歌曲。母親的聲音婉轉(zhuǎn)而細(xì)膩。我總是看著星星的閃耀,幻想著坐在彎彎的月亮上,聽媽媽的歌唱聲。慢慢地依偎在母親的臂彎里,慢慢地睡著。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),已是第二天清晨,陽(yáng)光照耀在房間里,新的一天又開始了。

幸福永遠(yuǎn)。

我們一起走過(模板17篇)篇三

明天你是否還惦記。

曾經(jīng)最愛哭的你……。

懷著忐忑不安的心情,我猶豫不決地邁進(jìn)了“山里人家”飯莊,一別二十多年了,同學(xué)們都會(huì)是什么樣子、各自會(huì)有怎樣的變化、會(huì)不會(huì)叫不出彼此的名字?帶著這樣的疑問匆匆向他們?cè)缫杨A(yù)訂好的包間走去。

學(xué)校還是當(dāng)初的那個(gè)模樣,花壇上鮮花開得正歡、窗前香樟樹散發(fā)出陣陣迷人的清香;體育場(chǎng)上男生們奮力搶著藍(lán)球、誰(shuí)那么不小心,投籃時(shí)被球打中了眼睛,幾個(gè)人立即圍過來(lái),急切地尋問著,關(guān)心地揉著傷處,這些熱切的眼光瞬間就減輕了那原有的疼痛;草坪上不知哪個(gè)女生因?yàn)榕獊G了美麗的發(fā)夾而痛哭不止,沒關(guān)系有人遞手娟,有人細(xì)語(yǔ)安慰著,有人甚至把自己心愛的蝴蝶夾塞到她手里,直到她破涕而笑;林蔭道上三三兩兩的同學(xué)還在為昨日未解之題爭(zhēng)得面紅耳赤;突然上課的鈴聲響起,又有哪個(gè)因?yàn)閾頂D被踩丟了鞋子,不用擔(dān)心,定會(huì)有人冒著上課遲到的危險(xiǎn)去撿起鞋子稚氣十足地出現(xiàn)在面前;那一刻彼此相視而笑,無(wú)需太多的言語(yǔ),就會(huì)心領(lǐng)于心……往事歷歷在目,模糊中那些影子越來(lái)越清晰起來(lái),慢慢的變成了十七八歲的你我,濃濃的同學(xué)情義成了這輩子最珍貴的回憶!

“葉子,葉子……”猛然這叫聲把我從記憶中驚醒,我定定神走進(jìn)門內(nèi),然后憑著記憶努力回憶起來(lái),“小麗、阿飛、小林……”終于一一叫著他們的名字,有的因?yàn)樽兓笤趺匆膊荒馨阉ㄋ┡c當(dāng)初那個(gè)安靜的小男孩(小女孩)聯(lián)系起來(lái),為了避免彼此叫不出名字的尷尬,有的自告奮勇地報(bào)了名字,這一刻竟像課間十分鐘的喧囂。安靜下來(lái),大家都仔細(xì)地看著對(duì)方,歲月的風(fēng)霜還是或多或少地在各自的身上留下了痕跡,燈光下眼角的細(xì)紋隱隱可見、三三兩兩的白發(fā)也顯露無(wú)遺、有的出現(xiàn)了啤酒肚、有的明顯發(fā)福,不過這些并無(wú)大礙,我們?nèi)匀辉敢獍褧r(shí)光停留在十八歲,彼此互相詢問著近況,在哪個(gè)城市居住、工作怎么樣、孩子多大了……?仿佛一口氣要問盡這一別以后的所有問題,情到深處則緊緊相擁在一起,女同學(xué)容易傷感,眼睛紅紅的說(shuō)不出話來(lái),隔著這二十多年,不是不想念也不是不聯(lián)系,而是因?yàn)槊χ杉伊I(yè)而淡忘了彼此,其實(shí)各自心中都清楚,那份情義一都在!

“同窗三年載,濃濃同學(xué)情”到了這個(gè)不惑之年,驀然回首才真正發(fā)現(xiàn)親情、友情、愛情才能是這個(gè)世上最溫暖人心的東西,那一刻我們不用擔(dān)心漫長(zhǎng)的黑夜沒人聊天的寂寞、也不用懼怕人生低谷無(wú)法逾越的溝溝坎坎,心中常系同學(xué)情,它可以在你脆弱的時(shí)候有個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀借靠一下,在困頓和迷惘中給你鼓勵(lì)與安慰、在茫茫人海中像一盞指路明燈照亮遠(yuǎn)方每一個(gè)路口。

我們一起走過(模板17篇)篇四

晚飯后,我和爸爸一起出去呼吸呼吸新鮮空氣。

那時(shí)正值雨雪季節(jié),西北風(fēng)時(shí)不時(shí)向南方奔襲,讓漫天雪花手足無(wú)措地亂成一團(tuán)。新年將至,街道兩邊的行道樹和路燈都戴上了漂亮的掛飾——彩燈和紅燈籠。彩燈星星似似地眨著明亮的眼,燈籠孩子般地?fù)u晃起紅肜肜的臉。原本冷清寂寥的街道因此溫馨不少。

我和老爸合撐一把傘漫步于風(fēng)雪中。雪花惡作劇似的躲過傘面,撲粘在衣服上,刺骨的寒風(fēng)沖撞著一切,爸爸右手吃力地穩(wěn)了穩(wěn)傘,左手拍下我衣服上雪花,把我箍得更緊。喜歡自由的我厭惡地躲避著,不時(shí)把那只結(jié)實(shí)而沉重的肢膊從肩頭一把推開,任性的我不覺得這讓人心生溫暖,反倒有礙自由,再說(shuō)我已不是小孩了。

爸爸沉默著,仍然緊緊地?fù)ё∥摇S忠魂嚭L(fēng)呼嘯而來(lái),吹亂了他的頭發(fā),他一手抓緊傘柄,一手趕走我衣服上的雪花。

我才隱隱的感覺到了那只胳膊上不斷散發(fā)出的焦慮、不安與恐懼,直到現(xiàn)在也絲毫沒有減輕力道。五指緊攀著肩頭,生怕會(huì)滑落。

綠燈紳士般請(qǐng)我們前行。我握住了肩頭那只大手,上面棲息的幾朵雪花暖和得軟了身子,化為晶瑩可人的水珠。

路旁的彩燈眨著明亮的眼,紅燈籠柔和地凝望著傘下的兩只手,漫天雪花模糊我的鏡片。

那一刻,大手小手傳遞溫暖。

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我們一起走過(模板17篇)篇五

很多事情,都會(huì)不知不覺在你很放心很安心很幸福的時(shí)候給你一個(gè)巨大的“驚喜”,讓你措手不及,讓你哭笑不得。

——題記。

我坐在沙發(fā)上看著對(duì)面的女人。她長(zhǎng)而直的睫毛正上下翻飛,試圖要阻止馬上要奪眶而出的淚水,微卷的長(zhǎng)發(fā)垂在耳邊落在肩上,更襯得臉色蒼白,充滿病態(tài)。“體檢結(jié)果出來(lái)了,是腫瘤。”巨大而柔軟的沙發(fā)像一個(gè)無(wú)底洞讓我陷在里面,這輕輕的一句話更是沉重一擊,打散了我妄想爬出的念頭。

沒有潸然淚下,沒有抱頭痛哭,所有惡俗韓劇里應(yīng)出現(xiàn)的鏡頭都沒有。我沉默不語(yǔ),她繼續(xù)說(shuō)到:“一星期后我要去外地治療,差不多一個(gè)月,沒人管你了,你就瘋?cè)グ伞!彼淖旖浅冻鲆粋€(gè)無(wú)力的笑,想要安慰我,可是聲線顫抖,好像在極力隱忍著什么。

于是,在寒假里的某個(gè)星期,我和她就在準(zhǔn)備行李中一點(diǎn)一點(diǎn)度過了。她每天都大門不出二門不邁,像個(gè)古代未出閣的小女兒一樣,在家縫十字繡、陪著我、看我做作業(yè)、給我水杯里續(xù)水。

她每天教我做一個(gè)菜,“小女孩哪有不會(huì)做飯的,一天教你做一個(gè),那最起碼也能做七道菜了。”她教我怎么洗衣服,“衣服用洗衣機(jī)甩干時(shí),要用力往下壓……”她糾正我的字形,“字要好好寫,字如其人。你看看,拿筆的姿勢(shì)就不對(duì)。”一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,充斥著我的生活。她像是對(duì)待一個(gè)任性小孩一樣對(duì)待我,有耐心、有微笑,帶我去游樂園、買衣服、吃飯……那些我童年里常常出現(xiàn)的場(chǎng)景居然在十四歲里重新演了一遍。

在這一個(gè)星期里,她反反復(fù)復(fù)的告訴我一句話:孩子,別怕。

其實(shí),老媽,怕的是你吧,我要告訴你:“別怕,你要知道,一道道或艱難或?qū)α⒌娜兆樱瑳]有什么能阻止我們繼續(xù)一起走下去,媽媽,你會(huì)好起來(lái)的!”

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我們一起走過(模板17篇)篇六

在我成長(zhǎng)的歲月里,有歡笑,有快樂,有悲傷,有哭泣。而我把這些喜怒哀樂全都與你分享我的日記。

每一天,我們一起重復(fù)著走過一條條馬路,暮然回首,時(shí)間已在慢慢流逝。

打開前面陳舊的日記,一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。

在我們走過的這些年中,我把秘密對(duì)你傾訴,把快樂與你分享。

但是有一次,我把你弄丟了。我心中的失落從未有過,你一定想懲罰我的粗心,可我在整個(gè)夜晚的寢食難安。

在我心中默默的禱告,你不要與我絕交,因?yàn)槲野研闹械囊话焰i交給了你,把我積累的感情與真摯交給了你。在第二天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)你正躲在某個(gè)角落等待我的道歉,你原諒了我。

回想起來(lái)依然滿懷愧疚。

但是那一次毀滅深刻的印在了我的記憶當(dāng)中。

因?yàn)槲遗c同學(xué)鬧別扭,回到家中,第一件事就是把它告訴你,在向你傾訴的時(shí)候,你不但不去安慰維護(hù)我,而狠心的叫我去道歉。我難已去壓制心中的怒火,把它從你的身上撕了下來(lái),撕的粉碎。從此,你的身上留下了一道刺眼的傷痕。在夜里,我回想起我的沖動(dòng),覺得十分愧疚。于是拿出透明膠為你療傷,我請(qǐng)求你的原諒,而你又一次的原諒了我。

你與我在一起走過了多少,陪伴我了多少,但是我對(duì)你的粗暴你卻無(wú)視它的存在。

直到現(xiàn)在我才覺醒,了許多的路,也經(jīng)歷了許多的事,所以我才把心中最重要的一把鎖交給你,讓你隨時(shí)聆聽我的`心聲,再去翻閱我們?cè)?jīng)在一起經(jīng)歷過的快樂。

所以,在流逝的時(shí)間里,留下我們?cè)?jīng)最深刻的回憶。到了長(zhǎng)大,再去打開我們?cè)?jīng)記閱的塵封的往事。

在日記里,我們的真摯,純潔的友誼之花也會(huì)伴隨著的時(shí)光而盛開的。

我們一起走過(模板17篇)篇七

那些日日夜夜春夏秋冬;和你的日子我難以望卻;你的關(guān)懷是我生命中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。

在我僅僅一歲時(shí),父母離開我為生活而拼博,我就和爺爺奶奶生活在一起。于是,童年的那些日子,奶奶伴我走過。我,很快樂。

冬天,天氣寒冷,體質(zhì)弱的我經(jīng)常會(huì)生病,而奶奶總是心急如焚。

那一天,我早上起來(lái)喉嚨隱隱作痛,奶奶得知后便飛快的去藥店買藥回來(lái),囑咐我趕快服用,生怕我感冒。我馬上按照奶奶的話吃下了藥,一切都很正常。可是,片刻過后,我的頭昏昏沉沉,十分困倦,精神恍惚。奶奶見狀,頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻,焦急地問我怎么回事,我如實(shí)說(shuō)給他聽。奶奶恍然大悟,意識(shí)到肯定是剛才吃的藥出現(xiàn)了問題。隨即,她快馬加鞭,將我送到醫(yī)院。

醫(yī)生告訴奶奶說(shuō)是我剛才吃的藥不合適。奶奶十分懊悔,說(shuō):“都是我不好,剛才讓他吃了這藥!”奶奶一臉愁容。醫(yī)生說(shuō)我要掛水,奶奶二話不說(shuō)。趕緊去辦,生怕我多吃一秒鐘的苦頭。護(hù)士馬上便來(lái)給我掛水了,我怕痛,奶奶鼓勵(lì)我鼓起勇氣,并告訴我痛那么一會(huì)兒身體就好了。于是我克服膽怯,讓護(hù)士將針扎了進(jìn)去。

漸漸地,我的感覺好多了。奶奶還在不停的問我,十分關(guān)切。看見我臉色好轉(zhuǎn),她也逐漸踏實(shí)了。為了不使我覺得無(wú)聊,奶奶不顧自己口干舌燥,和我講話。過了將近三個(gè)小時(shí),我終于掛完了水,身體也好了。奶奶也如同心里一塊大石頭落地般爽快,露出了燦爛的笑容。

奶奶啊!,走過那些傷心、失敗、痛苦的日子!現(xiàn)在,我,長(zhǎng)大了;你,只剩下佝僂的身軀和歲月的滄桑,還有我永恒的感動(dòng)!

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我們一起走過(模板17篇)篇八

十三歲,我們邁進(jìn)初中的大門,也打開了青春的窗戶。我們?cè)诮淌液竺娴哪繕?biāo)墻上寫下了自己的夢(mèng)想,然后懷揣著希望開始為之奮斗。

甚至有些同學(xué)也開始談戀愛,其實(shí)他們都知道,這是欣賞,不是喜歡,可還是義無(wú)反顧地去追。父母那個(gè)時(shí)代的初戀,一般都是在二十歲左右;那時(shí)我們的初戀,可能早已結(jié)束。每個(gè)女孩或男孩的心底,總是藏著一些小秘密,不會(huì)讓任何人知道,而這些小秘密,會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。到時(shí)候,我們就長(zhǎng)大了。這些秘密,也只能是成長(zhǎng)的痕跡,青春的回憶。可能只是一場(chǎng)華麗的夢(mèng)、一場(chǎng)精彩的電影。

我們的青春終將逝去。而被時(shí)光細(xì)細(xì)篩下的,那些美好的事物、記憶,將會(huì)陪伴我們到達(dá)成功的彼岸,走過一生的長(zhǎng)路。所以我們要時(shí)常記起:“那些年,的青春”。

我們一起走過(模板17篇)篇九

在回家的路上,行人們留下了一串串的腳印,也留下了銀鈴般的笑聲。

在這樣的天氣中,我的心情也不覺得變得陰沉起來(lái),獨(dú)自一人打著傘,不留意間,一腳踩偏,才進(jìn)了一個(gè)小水坑中,霎時(shí)間,濺起了一個(gè)個(gè)小水花兒……而我的褲子也遭了殃,被雨水“點(diǎn)綴”上了幾個(gè)明顯的暗花。唉!真是一失足成千古恨啊!

猛然間,聽到身后有人叫我,我迅速的將頭轉(zhuǎn)了過去,原來(lái)是我們班同學(xué)啊!只見涵打著雨傘向我走來(lái),我也對(duì)她笑了笑,雖然我們平時(shí)在學(xué)校接觸不多,但是關(guān)系也不錯(cuò)啦。看到她走過來(lái)對(duì)我說(shuō):“以后我們一起走吧!我也住在這里,咱倆住的還很近呢!”“呵呵”我開心的笑了笑,以后終于有人跟我一起走了,這段路上就不會(huì)只留下我孤獨(dú)的背影了。

從那以后,我和涵成了形影不離的好朋友。不管是去哪里,我們倆的影子總是挨在一起。上學(xué)的路上,留下了我倆的腳印,放學(xué)的路上,留下了我倆的笑聲,我和涵在一起的時(shí)光,總是那么快樂。

一個(gè)星期一的早晨,我同往常一樣,拿著清掃工具,在打掃衛(wèi)生,可是今天,卻出了一點(diǎn)點(diǎn)事故。掃帚上的一根鐵絲劃破了我的手指,一陣難忍的疼痛差點(diǎn)讓我哭出來(lái)。

這是涵走了過來(lái),用她手中的紙巾為我擦掉鮮血,又用創(chuàng)可貼把那傷口簡(jiǎn)單的“保護(hù)”了起來(lái)。看著涵認(rèn)真的樣子,心中感覺好感動(dòng),好溫暖。

將我的手指弄好之后,涵抬起頭來(lái),閃爍著她哪如雨一般清澈、純潔的大眼睛時(shí),微笑的對(duì)我說(shuō):“好了,這樣就不會(huì)很疼了,也不會(huì)被感染了。”

看著涵我大聲的對(duì)她說(shuō):“謝謝你,我的好朋友。”

突然間,溫暖包圍了我們,讓我們?cè)诟袆?dòng)中有親近了一些,又彼此多了一份依賴。

……。

所有的回憶,拼成“友誼”兩個(gè)字,陪我走過六年……。

是啊!六年了,了六年美好的時(shí)光。

涵!我希望以后還可以有你陪我一起走……。

我們一起走過(模板17篇)篇十

“手牽手,我們一起走,走過……”這首歌大家并不陌生吧。我在小學(xué)與老師、同學(xué)一起走過了六年,在學(xué)段時(shí)光里,我們發(fā)生了許多事,其中,有一件事讓我非常難忘。

五年級(jí)時(shí),學(xué)校組織去松坡公園參觀玩耍。在車上,我們唱起了歌兒:“走,走,走走走,我們大家去郊游,走,走走走,一同去……”唱完后,我們還唱了《讓我們蕩起雙槳》、《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等歌曲,一路上,我們非常開心。

當(dāng)車開到松坡公園大門前時(shí),我們?cè)陂T前的一塊空地排好了隊(duì),老師給我們每人發(fā)了一個(gè)垃圾袋。我們心想,發(fā)袋子干什么?要我們撿垃圾嗎?這時(shí),校長(zhǎng)大聲說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)幫公園搞衛(wèi)生,誰(shuí)撿的垃圾多,就有獎(jiǎng)勵(lì)!”我們都?xì)g呼:“哦,好哦!”

我們一路前進(jìn),一直走到了松坡閣。瞧,這就是我在那兒照的相,還不賴吧。我們參觀完松坡閣后,就出發(fā)向餐廳出發(fā)了。這時(shí),校長(zhǎng)大聲對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,馬上就中午了,現(xiàn)在,我們出發(fā)去餐廳吃飯。”有些同學(xué)大聲回答:“啊,向著美味的午飯,沖啊!”

我們終于到了餐廳了。我買了一瓶水和一些零食,就開始吃飯了。這時(shí),校長(zhǎng)發(fā)出了新通知:請(qǐng)各班派出一位同學(xué)拿著自己班撿的垃圾去參加評(píng)比,看誰(shuí)幫松坡公園的清潔衛(wèi)生出的那份力量大。我們班贏了,每人獲得了一支鋼筆和兩本本子的獎(jiǎng)勵(lì),大家高興地歡呼起來(lái),這可是大家的功勞呀。

休息過后,我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧,叫草地尋寶。在你們的腳下的這片草地上,有很多紙條,每張上都寫了寶藏的名字,誰(shuí)找到就把寶藏給誰(shuí)!”有一個(gè)同學(xué),她找到了六個(gè)寶藏,可真厲害呀!

時(shí)間過得真快啊,我就要返回了。到了車上,我們的興奮勁還沒有停止,一直在議論這次活動(dòng)。

在小學(xué)時(shí)光里,我與老師、同學(xué)經(jīng)過了許多事,正是在這些事情中,我學(xué)會(huì)了做人的道理,感到了快樂。老師,如果我是一只風(fēng)箏,您就是牽絆風(fēng)箏的絲線;如果我是一條魚,您就是小溪,如果我一粒種子,您就是土壤。

老師,謝謝您!我會(huì)永遠(yuǎn)記住的日子。

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我們一起走過(模板17篇)篇十一

很早以前,就聽人說(shuō),記憶是所有惆悵的根源,這樣看來(lái),青春也應(yīng)該是一場(chǎng)記憶,一場(chǎng)我們無(wú)法躲避的記憶。時(shí)間流逝,我們走過了許許多多的日子;回首間,那抹憂傷而又充滿快樂與激情的記憶定格在青春的位置上,在生命的河流里,劃過一抹不可磨滅的印記。

尋覓人生,茫茫人海,感悟苦短的我們奏響生命交響曲,多了幾分蒼白無(wú)力的心靈感受,讀不完的生活故事,真真假假,虛虛實(shí)實(shí),忙忙碌碌,轉(zhuǎn)眼成空。

在五湖四海奮斗的我們,是否還記得那些的青春。

我們一起走過(模板17篇)篇十二

一生與奮斗同行,我何俱風(fēng)飛沙?對(duì)它多一度的熱愛,我能贏天下。

——題記。

夜闌人靜,蝸牛斗居,皎潔的月光穿過一簇簇沉睡的綠葉,打在我一籌莫展的臉上,父母久別使我覺得自己已經(jīng)不簡(jiǎn)單。

如同蘇軾一樣,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。他可以找張懷民敘說(shuō)心中的愁苦,而我去找誰(shuí)呢?我只能在林間小道徜徉。一個(gè)人并不孤獨(dú),因?yàn)橛袏^斗與我同行,似乎眼前有流星劃過天空,閃出一道灼目的光,給人們帶來(lái)無(wú)限希望。

人生最大的痛苦莫過于思念,自從父母離開后,那片小樹木成了我常去處,我喜歡在奔跑中發(fā)泄,以便尋找奮斗的力量,最終“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”。

只有經(jīng)住冬天驗(yàn)證的種子,才是堅(jiān)實(shí)的;只有經(jīng)住冬天驗(yàn)證的道路,才是長(zhǎng)久的;只有經(jīng)住失敗挫折磨礪的人,才是勇敢的。狹路相逢,我用奮斗戰(zhàn)勝了一切。我盡情歡呼在樹林中,樹葉為我們奏樂,小鳥為我們歌唱,螢火蟲為我們照亮前行的路。

親愛的父母,讓我們一同走過,走向一個(gè)七彩的明天。

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我們一起走過(模板17篇)篇十三

他們是一對(duì)夫妻,更是一對(duì)下崗工人,經(jīng)營(yíng)著一家刀削面的小吃攤。攤子不大,但是生意卻很不錯(cuò)。自從上了初三,每天下晚自習(xí),我總是拖著疲憊的身子從他們的攤前經(jīng)過。

那天,有些涼,街上行人也漸漸的少了。光禿禿的樹木仍不屈不撓地站立在道路兩旁,堅(jiān)守著一份凄涼、一份蕭條。他們坐在簡(jiǎn)易的棚里,守望著什么。我和媽媽停下車,想吃碗熱騰騰的刀削面。

女?dāng)傊骱芨吲d地迎了上來(lái),使勁摸了好幾遍桌椅,才讓我們坐下。

男攤主打開爐火,開始烹調(diào)我們的面。女?dāng)傊髟谖覀儗?duì)面坐下,和我們閑聊。

她很瘦,我似乎感覺到她在風(fēng)中瑟抖。他的眼睛很亮,此刻,正注視著我。

“才下晚自習(xí)吧?”

“嗯。”

“初三了?”

“嗯。”

“要好好努力呀,這一年可關(guān)鍵了。”

我還是一個(gè)“嗯”。

“你冷嗎?”

“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“來(lái)。”她搬起凳子到炭爐邊,示意我坐下。我望著媽媽,她微笑著默許。

“謝謝你!”我真誠(chéng)的說(shuō)了一句。我感覺到一種從未有過的輕松和快樂。

“沒什么,沒什么。”我看到她微微笑著,很滿足。

月,升起來(lái)了;夜,愈深了;夜色,也愈深了。此刻,在棚內(nèi)昏暗的燈光下,我可以看到男攤主做面的全過程。他正飛速的削面,一片片面面條從他手中飛過,落進(jìn)鍋里。

“喜歡豬肉還是雞肉?”他突然開口。

“呃……豬肉吧。”

這時(shí),那正在和媽媽聊著的女?dāng)傊鬓D(zhuǎn)過身來(lái)。

“多加些豬肉,小孩子還要多吃蔬菜。”她憐惜地望著我。

“我知道,我知道。”男攤主樂呵呵地答應(yīng)著,認(rèn)真小心地加上肉、青菜、香菇、木耳……。

感動(dòng)、欣喜、詫異,一起涌上心頭。我是第一次到他們的小攤,他們卻像親人般接待了我。

終于,我吃上了那碗面,很純、很濃……。

淡淡的月色如水一般純凈,悄悄地透過時(shí)空,靜靜地灑在我的心上,是那么的柔美、那么的靜謐,一切如在畫中。

再次去他們的小攤,一是幾天后的事。他們一眼認(rèn)出了我,同樣熱情的招待了我。

再后來(lái),我不僅愛上了他們的攤子,更愛上了這里的兩個(gè)主人。心情郁悶時(shí),我去他們的攤子,他們?yōu)槲蚁峦氲断髅妫豢荚囀Ю麜r(shí),我去他們的攤子,他們親切地陪我談心。

每次從他們的攤前經(jīng)過,他們都會(huì)報(bào)以最真誠(chéng)的微笑:“不管你什么時(shí)候來(lái),我們都?xì)g迎你。畢竟臨近中考,你太累了。也許我們這樣做,能夠給你一些溫暖……”

紅色的五月,黑色的六月,那段初中階段最為緊張和彷徨的日子,是他們,陪我默默走過,給了我勇氣和力量。

我們一起走過(模板17篇)篇十四

窗外依然不停的下著蒙蒙細(xì)雨,雨滴沿著房頂?shù)未鸬未鸬穆湎隆R粋€(gè)人呆呆地,目不轉(zhuǎn)睛的望著窗外可看到的一切,手不自覺的玩弄著手中的筆桿。

也許對(duì)窗外的事物望得太久了,也許窗外的一切太乏味了,或也許窗外的一切事物早已經(jīng)盡收眼里。漸漸地我的目光由窗外漸漸地轉(zhuǎn)移到了窗內(nèi),目光橫掃著窗內(nèi)可見的一切,最后停留在了書桌上的一張已經(jīng)褪了色,被遺棄已久的小學(xué)畢業(yè)照。

看著的同時(shí),我禁不住的拿起了那張相片。看著相片上那一張張熟悉的面孔,一個(gè)個(gè)熟悉的背景,仿佛那畫面,那燦爛的笑容,那可愛的姿勢(shì),就像發(fā)生在昨天一樣。

靜靜地看看相片上上的每一張面孔,一次又一次的看著,心靈的大海不禁涌起了陣陣的波濤,波濤在翻滾著,思緒在腦海里飛動(dòng)著,很快就停留在了相片曾經(jīng)的那一刻,那個(gè)逼真的場(chǎng)景上。隱隱約約的聽到了老師叫喊聲:“同學(xué)們大家趕緊找好位置站好,我們馬上就要開始拍照了。”

只見大家一下子就擠在了一團(tuán),大家是那么的`興奮,不斷在叫喊著。站好后大家都靜悄悄的期待著拍照的開始。隨著咔嚓一聲,我們永遠(yuǎn)的凝固在了那一刻,那一個(gè)不起眼的我也深深的固定在了大伙中間。

然后,我的兩眼依然傻傻地注視在相片上。而思緒還在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)著,心里在想著,感嘆道:那些年的我們,曾經(jīng)是那么要好的伙伴,我們?cè)?jīng)一起玩著,一起上學(xué),一起走過了漫長(zhǎng)的小學(xué)六年。

不管那些年的我們?nèi)缃襁^得怎樣,現(xiàn)在在何方,我們?cè)?jīng)一起走過的那些美好時(shí)光,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,你們還一直深深的駐扎在我的腦海里。不管今后的日子我們何去何從,曾經(jīng)相識(shí)便是一種緣分,在一起走過,便值得我們珍惜,值得我們珍藏美好的時(shí)光。

我們一起走過(模板17篇)篇十五

暮色下的鄉(xiāng)村抹去了鮮明的光澤,只留下一片幽深悵然的剪影,晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線。

我拿起那只塵封已久的風(fēng)車,向著遠(yuǎn)方跑去……。

每個(gè)日落黃昏,我總會(huì)和祖母出現(xiàn)在那條鄉(xiāng)村小道上。微風(fēng)拂來(lái),風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),吱呀的風(fēng)車聲一直飄向天邊,飄到我那童年的夢(mèng)里。

一日,我和祖母又出現(xiàn)在那條小道上。可是,此時(shí)無(wú)風(fēng),風(fēng)車一動(dòng)不動(dòng)地立著。祖母看見了,臉上露出了微笑。我嘟囔著嘴說(shuō):“沒有風(fēng),風(fēng)車轉(zhuǎn)不了,怎么辦呢?”

“孩子,沒有風(fēng),那你就去找風(fēng)啊。”

“可是,風(fēng)在哪里呢?”我疑惑著問道。

“那要你跑起來(lái)啊”祖母神秘地說(shuō)道。

于是,我慢慢地跑起來(lái)。風(fēng)車竟吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。我高興地大聲叫道:“我找到風(fēng)了,她在這里,就在這里?”

回頭看去,是天際燦爛成一片的云霞,還有,祖母那慈愛的微笑。

……。

……。

倏忽,一陣微風(fēng)拂來(lái),手中的風(fēng)車依舊奏著那亙古不變的旋律。恍然明白,我又站在了人生另一個(gè)起點(diǎn),人生的風(fēng)源還等待著我去追尋。

于是,我在起點(diǎn)寫下――。

我們一起走過(模板17篇)篇十六

彈指一揮間,8個(gè)季節(jié)輪回已經(jīng)逝去。回首的歷程,充滿了歡樂與向往。那年,我8歲,你7歲,我們攜手邁入了小學(xué)的大門。

我們那時(shí)就像是連體娃娃,一起上學(xué),一起闖禍,一起挨罰……那段日子,老師可是被我們氣得不輕啊!你在老師的書里加了佐料——膠水,害的老師手和書頁(yè)黏住,無(wú)法上課。當(dāng)時(shí),我可是果斷地幫你背了黑鍋啊!不過,現(xiàn)在想想,老師可真是可憐啊。

帶著老師的期盼,我們?cè)僖淮螖y手走向新的學(xué)校,不過我們這次卻不是同一班。我們下課就往對(duì)方班級(jí)跑,每次她到我們班了,我卻到了她們班。哎,錯(cuò)遇了,然后就悲催地上課了。隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,我們很少來(lái)往了,每次遇到她,“姐,傻妞她姐”,她總是那么叫我,雖然很不爽被叫成傻妞她姐,不過心中的寒冬卻照進(jìn)了一股暖陽(yáng)。

一年過去,我們都變成了初二的學(xué)生。各自班上的同學(xué)也都在苦苦地長(zhǎng)途跋涉,而我偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼上“紅燈停”。別人都裝上了馬達(dá)向前沖,而我卻被迫“停車檢修”。我每天背重點(diǎn)知識(shí),重點(diǎn)內(nèi)容,實(shí)踐題目,但是我的成績(jī)卻坐了滑梯,直線下降。你給予我信心,讓我要努力,謝謝你,有你陪伴真好!

所以,為了你能陪伴我前行,我也要給你一個(gè)努力前進(jìn)的目標(biāo)。我會(huì)等你,你最少要考上三三。“姐,我做不到的,這個(gè)很難的啦!”我不想再聽見這句話,因?yàn)槲蚁嘈拍阋欢梢裕阒皇遣辉敢鈩?dòng)腦筋,你的天賦沒有被挖掘。不要急著拒絕,而要為這個(gè)目標(biāo)奮斗!

你知道嗎?其實(shí)我一直都記得,4月5日是你的生日。你說(shuō)你不想在清明節(jié)過生日,也不想收到紙錢,我聽著都笑了。你想提前一個(gè)星期過生日,好的,我陪你!在你生日那一天,我會(huì)親手做一個(gè)蛋糕給你。那些年過去,我已然不記得第一次為你過生日的情景,不過我覺得——你一定笑的很燦爛!

那些年,,那些不羈的日子,是我一生過得最快樂的日子!

我們一起走過(模板17篇)篇十七

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我們一起走過作文,希望能夠幫助到大家。

金色的陽(yáng)光灑在我們一起走過的路上,溫暖如初。一個(gè)個(gè)足跡印在身后,見證著我們的成長(zhǎng),永不消逝。

我們一起走過,童年時(shí)那段天真的時(shí)光,剛上小學(xué)時(shí),走進(jìn)陌生的教室,我惶恐不安,你的到來(lái),讓我認(rèn)識(shí)了什么是友誼。下課鈴聲響起,我們手拉著手一起跑出教室,我們一起跳繩,一起玩躲貓貓。記得有一次,你帶我去爬樹摘枝頭上的櫻桃,綠葉間隨處可見那一棵棵紫紅色的果實(shí)。我們坐在樹杈間吃著,將核吐在地面上,希望能長(zhǎng)出更多的櫻桃樹。這時(shí),樹的主人來(lái)了,將我們罵了一頓。我們望著對(duì)方笑了,露出染成了紫紅色的牙。我們一起走過了,童年那段天真的時(shí)光。

我們一起走過,年少時(shí)那段無(wú)悔的歲月。考場(chǎng)上,我忘帶直尺,你不顧被老師呵斥的危險(xiǎn),將自己的尺偷偷遞到了我的`桌上。上課時(shí),你被老師點(diǎn)起來(lái)回答問題,站了半天卻一個(gè)字也說(shuō)不出,我便在下面小聲地提醒。考試發(fā)揮失常,你會(huì)陪在我的身邊安慰我,會(huì)向媽媽解釋說(shuō)這次的題真的很難,沒考好是很正常的事。當(dāng)我失落時(shí)你會(huì)列舉出我的一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn),與自己的缺點(diǎn)作比較,但當(dāng)我驕傲?xí)r卻又會(huì)小小地刺我一下,使我不至于自高自大。教室里,操場(chǎng)上,處處飄散著我們的歡聲笑語(yǔ),我們一起走過了,年少時(shí)那段無(wú)悔的歲月。

畢業(yè)季,我們即將分離,小學(xué)六年的時(shí)光像一首未寫完的詩(shī),意猶未盡卻又忽然結(jié)束。時(shí)間吝嗇得甚至不讓我們好好說(shuō)一聲再見。回到教室,眼前早已物是人非,一排排課桌,一條條跑道,無(wú)不刻畫著我們一起走過的痕跡。記憶在我腦中漸漸清晰,你的身影在我眼中漸漸明朗,深深刻在腦海中的,是我們一起走過的路。

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學(xué)期計(jì)劃不僅包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,還可以包括課外活動(dòng)、興趣愛好等方面的計(jì)劃,豐富自己的學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展。以下是小編整理的一些學(xué)期計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所幫助
優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感,同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟發(fā)。人生漫漫長(zhǎng)路,有苦難,
講話稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,意義清晰,以引起聽眾的注意和興趣。在講話稿的選擇和運(yùn)用時(shí),我們還應(yīng)該注重場(chǎng)合的適宜性和聽眾的需求,做到恰到好處。新的學(xué)年入手下手了,在
優(yōu)秀作文是通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn)來(lái)引起讀者共鳴的作文。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考,還展示了出色的語(yǔ)言組織能力。紫帽山是我們晉
演講稿是一種通過言語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息的正式文本,我們?cè)谀承﹫?chǎng)合都需要運(yùn)用到。每一篇演講稿范文都是經(jīng)過精心挑選和編輯的,希望能夠滿足大家的需求和期待。
通過寫學(xué)期總結(jié),可以更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)情況,找到提升的方向和方法。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家寫學(xué)期總結(jié)提供一些思路和參考。在閱
教師心得體會(huì)是教育工作者在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和感悟,它能夠幫助教師更好地反思自己的教育教學(xué)行為。看看下面這些教師心得體會(huì),它們是教育教學(xué)實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
在撰寫貧困申請(qǐng)書時(shí),我們需要陳述自己的需求,同時(shí)展示自己積極向上的一面。為了讓大家更好地了解貧困申請(qǐng)書的編寫要點(diǎn)和技巧,小編為大家整理了一些實(shí)用的范文,希望能夠
通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),我明確了目標(biāo),更加堅(jiān)定了前進(jìn)的決心。以下是小編為大家找到的一些心得體會(huì)經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。你知
學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃好每一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,使我們更加有條理和計(jì)劃性。計(jì)劃不僅可以讓我們更好地掌控時(shí)間,還可以提高效率和提升學(xué)習(xí)成績(jī)。通過以下一些學(xué)生的學(xué)
財(cái)務(wù)工作總結(jié)可以通過對(duì)過去工作的總結(jié)和反思,啟發(fā)和指導(dǎo)未來(lái)的工作重點(diǎn)。如果你正在寫財(cái)務(wù)工作總結(jié),以下是一些財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文可供參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,大
更多申請(qǐng)書是在申請(qǐng)某種職位、獎(jiǎng)學(xué)金或者其他機(jī)會(huì)時(shí)所需的一種書面材料,它可以展示申請(qǐng)者的個(gè)人能力和資格。閱讀更多申請(qǐng)書范文,可以幫助我們對(duì)這類書面材料有更深入的了
優(yōu)秀作文通過深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。在這里,我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和觸動(dòng)。
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思,不拘泥于傳統(tǒng)的模式,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和感受。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文,語(yǔ)言細(xì)膩,思想深刻,讀后讓人陷入思考之中。
描述自己在過去的工作職責(zé)和成就是一種能力展示的方式,所以我們要盡可能詳細(xì)和具體。讀完這些范文后,希望大家能從中找到適合自己的寫作方法和風(fēng)格,并能夠在工作中取得更
銀行作為金融市場(chǎng)的重要參與者,對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和金融風(fēng)險(xiǎn)具有重要影響。以下是小編為大家收集的銀行投訴渠道,幫助你解決投訴問題。泉州農(nóng)商銀行支行:茲有同志,性別,通訊住
入黨積極分子是黨組織中的骨干力量,他們應(yīng)該具備良好的政治覺悟和組織紀(jì)律性。以下是小編為大家整理的入黨積極分子發(fā)展范文,供大家參考學(xué)習(xí)。敬愛的黨支部:自從向黨支部
實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種書面材料,它可以幫助實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)一步提升自己的能力。以下是一些實(shí)習(xí)鑒定范文,供大家參考。范文
教學(xué)計(jì)劃可幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué),確保教學(xué)內(nèi)容的全面覆蓋和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提高。教學(xué)計(jì)劃的編寫是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,需要教師不斷反思和調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和
在小班教案中,教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)計(jì)合適的課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀小班教案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。老師:新的鐘聲,新
在幼兒園中班,孩子們開始接觸正式課程,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。借助《小熊過橋》這一載體回到
個(gè)人簡(jiǎn)歷通常包括個(gè)人信息、教育背景、工作經(jīng)歷、技能和特長(zhǎng)等內(nèi)容。讓我們一起觀摩一下這些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷范本,為自己的簡(jiǎn)歷添加一些亮點(diǎn)吧。簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是為客戶服務(wù)的
優(yōu)秀作文還需要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法規(guī)范,以保證語(yǔ)言的流暢和準(zhǔn)確。希望大家能夠認(rèn)真閱讀這些優(yōu)秀作文范文,從中汲取寫作的靈感和技巧。意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過:“一個(gè)知識(shí)不全
競(jìng)選是一項(xiàng)困難而有挑戰(zhàn)性的任務(wù),但成功的回報(bào)是無(wú)可估量的。一場(chǎng)成功的競(jìng)選需要候選人具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力,以下是一些相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和書籍推薦。
感恩是對(duì)他人付出的回報(bào),是一種對(duì)善良行為的認(rèn)可和感謝。以下是一些感恩的道德故事,希望能夠通過這些故事來(lái)引導(dǎo)大家培養(yǎng)感恩的品質(zhì)。親愛的老師們,同學(xué)們:我今天在這里
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃能夠有效提高教學(xué)效果,使學(xué)生得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果。下面是一些頂尖學(xué)校的教育專家共享的教學(xué)計(jì)劃,供大家學(xué)習(xí)借鑒。本教期我班共有幼兒名,個(gè)中男生
勵(lì)志是一種積極向上的心態(tài),可以激發(fā)我們的潛能和動(dòng)力。以下是一篇?jiǎng)?lì)志成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)啟示。各位老師,各位同學(xué):大家好!前些日子有個(gè)在銀行工作了十年
優(yōu)秀學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難總是能夠勇往直前、克服困難。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。熱情、性格活潑開朗的我,心理素質(zhì)好,對(duì)待生活、工作樂
高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。優(yōu)秀作文是一篇好的作文,展現(xiàn)了作者思維的深度和廣度。要寫一篇較為完美的作文,首先要明確寫作的目的和
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧和鞏固,提高學(xué)習(xí)效果。這些學(xué)習(xí)心得范文匯集了各行各業(yè)的智慧和經(jīng)驗(yàn),可以為我們提供更廣闊的學(xué)習(xí)視野。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)
在教學(xué)反思中,我們可以思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。以下是一些優(yōu)秀教師分享的教學(xué)反思心得,希望對(duì)大家的職業(yè)成長(zhǎng)有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、通過演示教具,教
通過月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己在過去一個(gè)月的工作表現(xiàn)做出客觀的評(píng)價(jià)。以下是一些月工作總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。20xx上半年拆遷安置
幼兒園中班的孩子們?cè)谶@一年中和老師、同學(xué)一起成長(zhǎng),總結(jié)是對(duì)他們合作和團(tuán)隊(duì)精神的回顧和概括。幼兒園中班總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容,希望可以給大家?guī)?lái)靈感。
實(shí)習(xí)心得是通過對(duì)實(shí)習(xí)崗位的觀察和思考,總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在下面,大家可以閱讀到一些同學(xué)寫的實(shí)習(xí)心得,希望能給你帶來(lái)一些靈感。深圳xx家具股份有限公司xx旗
撰寫發(fā)言稿可以啃文化水平和語(yǔ)言表達(dá)能力,使演講者更加自信和專業(yè)。通過閱讀范文,我們可以提高自己的發(fā)言思維能力,找到更多的靈感和創(chuàng)意,為自己的發(fā)言稿增添亮點(diǎn)和創(chuàng)新
月工作總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)估和自我調(diào)整的機(jī)會(huì),讓我們能夠更好地提升自己的工作能力。以下是小編為大家搜集整理的一些月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
辯論是一種集中力、思辨力和口才的綜合考驗(yàn),它能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和辯證思維。通過閱讀以下范文,我們可以了解到辯論對(duì)于培養(yǎng)思辨能力和批判性思維的重要性和作用。
撰寫自查報(bào)告需要我們真實(shí)、客觀地反映自身的情況,而不是掩蓋或美化,這樣才能取得真正的效果。在下面的范文中,你可以找到一些成功的自查報(bào)告,它們可以激勵(lì)和啟發(fā)你寫作
通過學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以拓寬自己的視野,更好地適應(yīng)全球化的發(fā)展趨勢(shì)。掌握以下英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧,相信你會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。空氣給了新生的嬰兒的第一聲呼吸,給了
合同協(xié)議是商業(yè)交易中必不可少的一環(huán),它涉及到雙方的合作方式、交付時(shí)間、費(fèi)用等重要內(nèi)容。下方是我們?yōu)槟淼囊恍┙?jīng)典的合同協(xié)議案例,希望能夠給您提供借鑒與參考。
經(jīng)過一段時(shí)間的工作和積累,撰寫一份詳細(xì)的述職報(bào)告能夠展現(xiàn)自己的工作能力和成就,也能夠指導(dǎo)自己今后的工作方向。遵循以下述職報(bào)告范文,可以幫助我們寫出一份令人滿意的
在安全教育方面,我組織學(xué)生參加各類安全演習(xí)和講座,提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。下面是一些來(lái)自優(yōu)秀班主任的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。本班共有32名學(xué)生,
通過寫作,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力,提升自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。如果你對(duì)寫作優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或許能給你一些啟發(fā)和思路。
學(xué)習(xí)心得的撰寫可以使我們更加系統(tǒng)地理解所學(xué)知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。以下是一些學(xué)習(xí)心得的案例分享,希望可以為您的寫作提供一些實(shí)際的參考和指導(dǎo)。不易懂的讀;最
通過自我介紹,我們可以向別人表達(dá)自己的興趣愛好和特長(zhǎng)技能,以便找到共同話題。自我介紹可以說(shuō)是第一印象的重要組成部分,以下是一些成功的自我介紹案例,供大家參考。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重形象的描繪和生動(dòng)的寫作,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。大家一起來(lái)
在學(xué)術(shù)界和工作環(huán)境中,報(bào)告范文常被用于向上級(jí)、同事或客戶傳達(dá)信息和展示研究成果。光看理論不如看實(shí)例,通過閱讀一些優(yōu)秀報(bào)告范文,可以更好地理解報(bào)告的寫作要點(diǎn)。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和情感,給讀者帶來(lái)深刻的思考和感受。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,通過這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到更多寫作的技巧和方法。風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,
個(gè)人簡(jiǎn)歷是我們與用人單位的“第一面”,要通過簡(jiǎn)歷來(lái)展示自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。接下來(lái),為大家分享一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣例,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)到的見解和深入的思考,還要注重文采的運(yùn)用和語(yǔ)言的精準(zhǔn)。接下來(lái)是一些具有藝術(shù)特色和思想深度的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的共鳴。
畢業(yè)典禮是學(xué)生們告別校園生活、離開母校的重要時(shí)刻,同時(shí)也標(biāo)志著新的開始和未來(lái)的期許。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的畢業(yè)典禮致辭,一起來(lái)感受一下。畢業(yè)典禮,它標(biāo)
年終總結(jié)是對(duì)過去一年所做的努力和付出的肯定和回顧,也是對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的思考和規(guī)劃。隨著年底的臨近,以下是一些可以給我們提供參考的年終總結(jié)范文,希望能為你寫作提供
范本可以幫助我們了解不同領(lǐng)域的寫作規(guī)范和要求,提升我們的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和參考。我向父母親及學(xué)校鄭重
編寫大班教案需要考慮學(xué)生的年齡、興趣、認(rèn)知特點(diǎn)等因素,以及課程目標(biāo)和教學(xué)要求。以下是小編為大家準(zhǔn)備的大班教案示例,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。1、樂意用繪畫的方式
無(wú)論是快樂還是痛苦,都可以通過寫日記來(lái)抒發(fā)情感,找到安慰和解脫。每一篇日記都是作者內(nèi)心情感的真實(shí)流露,也是他們與自己對(duì)話的方式。一天傍晚,我們吃好飯,媽媽輕輕地
教學(xué)工作計(jì)劃是指對(duì)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的一份文件。接下來(lái)是一些教學(xué)工作計(jì)劃的常見問題與解決方法,希望能對(duì)大家的教
畢業(yè)典禮是一個(gè)重要的儀式,為學(xué)生們留下了寶貴的回憶,展示了他們的成長(zhǎng)和成就。以下是一些畢業(yè)典禮的場(chǎng)面照片,讓我們一起回味一下那個(gè)美好時(shí)刻。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、
月工作總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己的交代,也是對(duì)上級(jí)和同事的一種交流和展示。在下面的范文中,我們可以看到不同崗位和行業(yè)的工作總結(jié),希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。
活動(dòng)方案是為了完成特定目標(biāo)或解決問題而制定的一系列活動(dòng)步驟和計(jì)劃。在以下是小編為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)方案案例中,你可以找到適合不同場(chǎng)合的活動(dòng)方案。為進(jìn)一步讓學(xué)生在讀書
施工是對(duì)建筑工程各項(xiàng)工作進(jìn)行具體實(shí)施的過程,需要各個(gè)施工工序之間的銜接和協(xié)調(diào)。下面是一些施工質(zhì)量驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,希望對(duì)大家有所幫助。在建筑工程的施行過程中,會(huì)
工作計(jì)劃書是我們對(duì)工作的全面思考和規(guī)劃,它可以提醒我們關(guān)注重要細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。這些范文展示了不同工作領(lǐng)域和目標(biāo)的工作計(jì)劃書,供大家參考和學(xué)習(xí)。過去的一學(xué)期,學(xué)校
合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中不可或缺的一部分,它涉及到各方的權(quán)益,需要慎重對(duì)待。查看下面的合同協(xié)議范文,可以幫助大家更好地了解合同協(xié)議的撰寫規(guī)范和注意事項(xiàng)。
買賣的雙方都希望通過交易獲得自身的最大利益,這也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心原則之一。接下來(lái),我們將分享一些買賣中的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn),希望能給您帶來(lái)一些啟示。出賣方:____
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和水平,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與學(xué)生個(gè)體差異的有效結(jié)合。編寫教學(xué)工作計(jì)劃是教師應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能,以下是小編為大家整理的范文,希望能
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