辯論是一種集中力、思辨力和口才的綜合考驗，它能夠培養我們的邏輯思維和辯證思維。通過閱讀以下范文，我們可以了解到辯論對于培養思辨能力和批判性思維的重要性和作用。

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇一

我以前在電視上看過辯論會，我當時只是感覺：哇!他們好厲害呀!那個場面好激烈!但我不知道，當我自己站在那樣激烈的場面中時，那種感覺是那么的奇妙!

我們辯論會的主題是“開卷有否有益”。我方的觀點是“開卷有益”。反方的觀點是“開卷未必有益”。

在這次辯論賽中，有一個讓我記憶猶新的場面：每當一方同學說完，另一方幾乎所有同學全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來，搶著發言。像爭食的小鳥，生怕沒有自己的那一份。

辯論賽開始前，我還覺得：反方有什么可說的。但辯論會開始后，我才發現：哇!原來反方的那么多觀點可以反駁我們呀!

我覺得在這次辯論賽中，反方副辯唐瑞說得挺好的。他一次又一次的質疑甚至是我們有點措手不及。在自由辯論的環節中，唐瑞提的一個問題讓我印象深刻：“既然正方覺得開卷有益，那們我想問，如果一個自制力差的小朋友迷戀上言情小說這些不好的書籍，那他不是就會被教壞嗎?”

我覺得開卷是有益的。因為世界上所有的作家、大文豪都是非常愛讀書，視書比自己的生命還重要。不光學文科的人愛讀書，學理科的人也非常喜愛讀書呢!華羅庚開卷，獲益甚多。他寫過幾百首。

詩詞。

和

散文。

初中畢業時，就寫出數學論文，論文指出了著名蘇家駒教授《代數的五次方程式之解法》的錯誤所以我覺得開卷是有益的。

這次辯論賽，讓我收獲了許多。我知道了一個事物的好與壞并沒有絕對的標準。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個角度去思考問題。

人說，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認為，生活中有時也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!

“鈴鈴——”上課鈴響了，我緊張不安，望了望我們班的同學，有的在認真地讀者資料，有的端正地坐著，有的微微地笑著，好像有勝利的把握，我看了看對手都那么強悍，不禁有點心驚膽顫。

隨后，張老師一生令下：“開始?！币粓龃捷喩鄳鹁烷_始了。

首先，是由我們正方開始發言，關學維起身站了起來，信心十足地說：“對方辯手注意了了，善意的謊言也是謊言，所以我們不能說謊?！痹捯魟偮洌_添“砰”的一升站了起來，陳述了自己的觀點并用。

成語。

來表達，老師點了點頭表示贊許，同學們也鼓起了掌。

這時，我們正方的氣勢急劇下滑，眼看對方哈哈大笑，難道我們只能坐以待斃嗎?忽然，一個身影閃現在我們的眼前，燕來時對方“叛徒”趙玉涵，她鏗鏘有力地說：“如果說謊又何來善意，如果善意又何必撒謊呢?這一句話給了對方一個有力的回擊，我們哈哈大笑，他們卻啞口無言，有的查閱資料，有的在看書，有的想怎么樣回答，就是沒有人站起來回答。就在我們沾沾自喜的時候半路殺出個程咬金——無名小將黎洛，他理直氣壯地說：“你沒說過謊嗎?”我們頓時驚慌失措，幸好李建成解除了危機。

辯論會的掌聲一浪高過一浪，辯論會進入了高潮，也隨即進入了白熱化狀態。雙方誰都不肯讓誰，你一言，我一語，你來我往，對方主力為謝敬一，舉了一個母愛為例子，老師不禁拍了拍手，我們正方也心服口服。緊接著，老師總結到:“我們要講誠信，但也要善意的謊言”。這場辯論會在我們的歡呼聲中結束了。

生活中，有時還需要一點兒“善意的謊言”的。這真是一場別開生面的辯論會啊!

今天上午，老師邁著輕快的步伐走向五(5)班，這時，教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。

老師在黑板上，蕭瀟灑灑的寫下幾個漢字“記一次辯論會”。這幾個字，才打破了教室里的氣氛。教室里，一片安靜。

“辯論會，正式開始!”老師微笑的對我們說。我們歡呼著、尖叫著。過了一會，教室里進入思考中。

這時，辯論手，我方選手首先發言：“開卷，當然有益，不論大還是小的。所以，可以推理“開卷有益”是一定成立的”說到這，我方代表膘了一眼反方，傲慢的坐下來。

當然，反方不甘示弱，一個同學一馬當先，不急不慢的說：“開卷未必有益!有些壞小孩看了武俠、愛情小說的書走火入魔，上課也看、下課也看，有同學告訴老師，他還不領情!看了這些不健康的書籍，長大后還會走向犯罪的道路!”話音剛落，同學們用驚嘆的目光看著她。過了一會兒，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

我方沉默了一會兒，一個同學忽然站了起來，激動的說：“讀書破萬卷，下筆如有神!這句話，當然是對的呀!但是，有些同學一樣也看了不健康的書，也沒有走先放罪的道路啊!書籍是人類的階梯!讀了書，長大才有才華，書是人類的寶物?！彼粫菏种敢粨]，一會摸摸頭發。過了一會，她說完了。美美的向反方看了一下，坐了下來。

緊張的氣氛被打破了!你一言，我一語的反駁起來。

最后，還是我們的班主任收了場面上熱烈的斗爭。

今天，語文老師宣布：“中午舉行一場辯論賽，辯題是學生應不應該多看電視。”聽到這個消息，我們可樂開了花，簡直一蹦三尺高。

就要開始了我環顧四周，只見同學們全都皺著眉頭，冥思苦想，正在討論辯論理由呢!

比賽終于開始了，我義不容辭地加入了反方，一看，我的好朋友卻已成了正方的大將，天意弄人呀!

管他呢!我深吸一口氣，充分準備好理由，等待著“慷慨陳詞”。

“先請正方發言。”老師話音剛落，“刷刷刷”舉起了十幾只手，看來都已經全副武裝了，形勢一片大好，對我們不利呀!只見王一順站起來，不慌不忙地陳述了許多理由，說得我瞠目結舌。再看看我方成員，他們忽而眉頭緊皺，忽而直拍腦袋，忽而在紙上寫寫畫畫，忽而化迷惘為開朗，忽而攥著拳頭，滿臉興奮，那情景可真是“形態萬千”呀!

“下面請反方發言?！币凰查g，我們都急切地舉起了手，迫不及待地想反駁。說得好!我方成員陳杭強有力地反擊了王一順：“多看電視會傷害眼睛?！蔽野底怨恼?。

接下來，我們正反兩方都不甘示弱，你一言，我一語，不停地唇槍舌戰。我們是越“戰”越勇，而正方則漸漸地開始示弱了，只剩下江東和王一順苦苦支撐著，苦苦掙扎著，妄想反敗為勝，扭轉乾坤，可最終還是寡不敵眾，不甘心的輸了。

這次比賽真精彩呀!

星期一上午，我們班開展了一次別開生面的辯論賽，這樣精彩的課堂讓同學們永生難忘。

首先由主持人李馮澤同學講解了辯論賽的規則，然后介紹了正反方的辯手，正方是：聰明機靈的張恩澤，認真負責的陳胤聞等四位同學。反方是以口齒伶俐的潘玉婕為首的四位同學組成。

比賽開始了，由正方選手張恩澤率先發問，只見張恩澤不慌不忙的站起來說：開卷有益，確實，博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。古代詩人杜甫有句。

名言。

“讀書破萬卷，下筆如有神”張恩澤一副大學者的派頭，有條不紊地述說正方觀點，說得真是有理有據。

不待反方辯手坐下，正方辯手馬上又開始了回擊。

最精彩的自由辯論環節到了，只見正方吳翊嘉，一改平時斯文柔弱的形象，率先開口，就發連珠炮，反方選手也毫不示弱。我們唇槍舌劍，個個爭得面紅耳赤，臺上臺下融成一片，同學們斗智高昂，整個教室氣氛非常熱烈。

叮鈴鈴，下課了，我還沉浸在這精彩的辯論中，這堂辯論課真有趣!

有人認為“開卷有益”，有人則認為“開卷未必有益”，針對這個問題，我們班舉行了一次辯論賽。

辯論賽開始了，正方是郭悅、王芳等等，她們的觀點是“開卷有益”。反方是小杜、小劉等等，解釋“開卷未必有益”。兩隊的pk賽現在開始了。

下個環節是觀眾點評，我們做了充分的準備，各自發表了自己的看法。我想：這次的辯論賽是沒有輸贏的。因為正方、反方都有自己的理由。但是，如果非得分個上下，我一定會說：“女生永遠是最棒的!”

有人說：“開卷有益?！币灿腥苏f：“開卷未必有益。”于是，我們班開展了一場辯論會，教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見老師把正方和反方的同學分成南北兩列，同學們都很興奮。老師讓正方和反方的同學都派出五位代表，當一陣鈴聲響過后，老師宣布比賽開始了。臺下發出了熱烈的掌聲。這掌聲打破了教室里的凝重氣氛。

最后，老師做了總結，快下課了，我們始終不能分出勝負。

主辯王雪珂，加上四位副辯，組成咄咄逼人的甲方，主辯我，加上四位副辯合成了團結一致的乙方。今天下午的語文活動課，我們甲乙雙方來了一場“小小辯論會”。辯論的主題是：小學生該不該看電視。

當主持人一聲令下，宣布開始自由辯論時，我們十位辯手頓時你一言，我一語地說開了。我的身邊全是辯手們扯著嗓子大聲喊的聲音，哪還能聽得到對方的話，只能眼巴巴地看著對方的嘴巴快速地一張一合，拼命想聽清可還是無能為力。直到主持人大喊一聲：“stop!”我們才住了口。這時，胡老師也說：“你們這哪是在辯論?分明是在吵架。一點兒辯論家的風度也沒有?！甭犃诉@話，我們才以正規的“一對一”辯論。

我們組時而被對方的問題難住而抓耳撓腮，時而又因難住了對方而歡呼雀躍。這時，對方主辯王雪珂巧妙地給我設計了一個幾乎看不出破綻的“陷阱”：“請你說出五個數碼寶貝的名字。”我不知是計，便得意洋洋地大聲作了回答，而她的回答使我目瞪口呆：“既然你對動畫片這么了解，又怎么說小學生不該看電視呢?其身不正，何以服人?”在同學們的一片噓聲中，我嘆了口氣。唉!我真是搬起石頭砸自己的腳呀!

不過，令我感到振奮的是，雖然我在前面有些不知所措，但在評選最佳辯手時，同學們都大聲地喊著我的名字——王奇東。

我不禁開始憧憬：十年后的我是否可以站在世界的講壇上侃侃而談呢?

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇二

今天，我們的語文課與往常不同。這次的語文課是一場辯論會，辯論的主題是“小學生看電視好不好”。上課鈴一拉響，同學們就紛紛拿出自己的資料，好像已經胸有成竹了。

老師走進教室，把我們分成了兩組，一組是正方，一組是反方。我嘛，支持的是正方。辯論會開始了，我方的主辯手站起來。只見她清了清嗓子，然后便說道：“我方認為小學生看電視好。就拿這次5.12大地震來說吧！好多同學都在電視上知道了大約在什么時候會發生地震，為自己逃離到安全地方爭奪了許多寶貴的時間。如果不看電視，怎么會知道這些呢？”

她那鏗鏘有力的話語贏來了一陣雷鳴般的掌聲。大家都豎起大拇指，連聲叫“好”！反方主辯手譙富月也不甘示弱，她立刻站起來，手里拿著一張資料，眼睛死死的盯著。譙富月說：“看電視不好！因為現在我們班得近視的人越來越多了，而電視就是罪為禍首！另外，如果長期看電視，同學們做作業是就會一直想著電視上的畫面，思想不集中，接著就是成績下降！”大家都向她投去了贊許的目光。

接著，我方又繼續反駁道：“難道你不會定好時間看電視嗎？”雙方辯得不可開交，大家都努力想著電視的用處。

最扣人心弦的還要數自由辯論會了。這下可給了我一個大顯身手的好機會。我激動地說：“是電視讓我們開闊了視野。因為看電視，使我們知道了士可殺，不可辱。中國以前所受的`屈辱，讓我們憎恨日本，認為一定呀振興中華。難道我們要讓中國衰弱，讓日本人任由擺布？”同樣，我也贏得了一片掌聲。

反方又立刻接過話茬說：“從電視上可以知道這些，那廣播里還不是一樣可以聽到嗎？”精彩的發言深深地吸引了場下的同學，他們個個聚精會神地關注場上同學的表現。時間一分一秒地過去，雙方你來我往，爭得難分高下。

在兩方分別做了總結以后，老師宣布：“今天，同學們的發言和積極，這值得表揚。看來這個看電視既又好處，也有壞處。不過，只要我們適當地看電視，就會增長知識！”教室里響起了熱烈的掌聲，大家臉上都寫滿了激動和喜悅。

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇三

今天，語文老師宣布：“中午舉行一場辯論賽，辯題是學生應不應該多看電視?！甭牭竭@個消息，我們可樂開了花，簡直一蹦三尺高。

就要開始了我環顧四周，只見同學們全都皺著眉頭，冥思苦想，正在討論辯論理由呢!

比賽終于開始了，我義不容辭地加入了反方，一看，我的好朋友卻已成了正方的大將，天意弄人呀!

管他呢!我深吸一口氣，充分準備好理由，等待著“慷慨陳詞”。

“先請正方發言?！崩蠋熢捯魟偮?，“刷刷刷”舉起了十幾只手，看來都已經全副武裝了，形勢一片大好，對我們不利呀!只見王一順站起來，不慌不忙地陳述了許多理由，說得我瞠目結舌。再看看我方成員，他們忽而眉頭緊皺，忽而直拍腦袋，忽而在紙上寫寫畫畫，忽而化迷惘為開朗，忽而攥著拳頭，滿臉興奮，那情景可真是“形態萬千”呀!

“下面請反方發言。”一瞬間，我們都急切地舉起了手，迫不及待地想反駁。說得好!我方成員陳杭強有力地反擊了王一順：“多看電視會傷害眼睛。”我暗自鼓掌。

接下來，我們正反兩方都不甘示弱，你一言，我一語，不停地唇槍舌戰。我們是越“戰”越勇，而正方則漸漸地開始示弱了，只剩下江東和王一順苦苦支撐著，苦苦掙扎著，妄想反敗為勝，扭轉乾坤，可最終還是寡不敵眾，不甘心的輸了。

這次比賽真精彩呀!

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇四

星期五，我們在操場上開展了一場熱火朝天的三人四足比賽。

三人四足就是三個人并排站，把腿用繩子系起來，看哪一組配合得最好，最先走到終點，這個項目主要考驗了同學們團結合作的精神。

剛進場，一股緊張的氣氛就包圍了我們。同學們迅速做著賽前準備，體育老師們跑來跑去地忙活著，一切都是那樣快節奏地進行著。

包文婕、張瑤瑤和我是一組。進場后，我們趕緊站好位置，用松緊帶系牢雙腿，我們齊聲喊著口令練習齊步走，然后嚴陣以待。

比賽的哨聲響了，隨即四周便響起雷鳴般的吶喊聲。我們班的拉拉隊邊喊邊跳，不停地揮舞手中的“加油”牌，為我們增加了不少士氣。打頭陣的是吳怡那一組，她們拿出平時訓練的速度，向三匹脫韁的野馬一樣沖了出去，在眾人的加油聲中，捧回了第二名的好成績。

最令我吃驚的是，蔣逸凡、曹偲哲和徐家鑫三個重量級人物組成的胖子組合，平時他們各自跑步都比較慢，這次三個人綁在了一起能跑得快嗎？可是結果卻出人意料。比賽一開始，她們三個人便搖晃著胖胖的身體，費力地向終點沖去。只見他們兩眼直盯著前方，臉上漲得通紅，嘴里不停地喊著口號，最后奪得了第一名的桂冠。他們的表現讓我想起了一句古話：“人不可貌相，海水不可斗量?！?/p>

終于輪到我們了，站在起跑線上，張瑤瑤還不忘叮囑我們先出哪條腿，只等裁判的手一揮，我們便沖出了起跑線。想不到其他兩組同學跑得飛快，無論我們怎么努力都追不上，無奈，我們得了本輪次的第三名。

雖然我們在這場比賽中有輸也有贏，但是，這場比賽貴在鍛煉了我們的合作精神，讓我們品嘗到了合作的樂趣，不管這場比賽成敗如何，我們都不會忘記這場精彩的比賽。

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇五

聽，課室里中傳出陣陣歡呼聲掌聲；看，一個個同學語出驚人，熱鬧非凡。原來，今天我們舉行了一場精彩而激烈的辯論賽。

今天下午，奇趣作文班里，洋溢著緊張與凝重的氣氛，這是怎么回事呢？原來，同學們正在進行著精彩的辯論賽，辯論賽的主題是：交友多而廣好，還是交友少而精好？上課了。老師微笑著走上講臺，說：“辯論會現在開始！”

周沁悅第一個站起來說：“我認為交友多而廣好，現在也有很多人交到一些學習好，思想好的好朋友啊，這些好朋友總能再我學習中遇到困難時輔導我，在我生活中有需要時給我幫助啊?！蓖瑢W們聽了這話，頻頻點頭。

劉勁宏聽了，不服氣地站起來，理直氣壯地說：“我認為交友少而精好，一個知心朋友勝過百個知面不知心的朋友，有多少人因交友多，而濫交了一些損友。有些人心思不細,交友甚廣,后來被出賣,還是身邊最要好的所謂的"朋友",這就是交友太多，太濫的結果?！苯淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。

“是的，這世界上有好人，也有壞人，就像現在我們有毒大米，有毒豆芽，有病毒雞，病毒豬一樣，那么我們不可能因為有這些的存在而不吃飯，不吃肉，生生餓死吧？”大家被王玲這一幽默語言逗得哈哈大笑起來，同時也為她精彩反駁而贊嘆不已。王玲繼續說：“我相信，只要我們學會區分，交友多是有益而無害的?！?/p>

“那可未必！”張子豪站起來說，“現今的社會是很復雜的,人心隔肚皮,人的'心很難測，你交的朋友太濫，就很容易上當受騙。這大大損害了我們學習和身心健康?！狈捶酵瑢W為張子豪鼓起掌來。

我聽后，嘴角一撇，清清嗓門，站起來自信滿滿地說：“朋友多好辦事。當一個人處在困難時，很多時候都是因為他身邊的朋友多，他們能為朋友兩肋插刀，想出好辦法，最終共同解決了。按照你的推理，就是說我們因為社會復雜就不不出家門了，就不和人交往了，這樣你干脆就一個人鎖在家里，什么也不干算了?！蔽覍⒘怂卉?，教室里響起了一陣山呼海嘯般的掌聲。

接著，又有許多同學起來發了言，你一言，我一語，教室里炸開了鍋。

“丁鈴鈴！”下課了，鄭老師宣布：“正方獲勝！”我高興地跳起來。的確，我們要有正確地使用網絡，這次辯論會真是讓我受益匪淺！

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇六

今天上午，老師邁著輕快的步伐走向五(5)班，這時，教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。

老師在黑板上，蕭瀟灑灑的寫下幾個漢字“記一次辯論會”。這幾個字，才打破了教室里的氣氛。教室里，一片安靜。

“辯論會，正式開始!”老師微笑的對我們說。我們歡呼著、尖叫著。過了一會，教室里進入思考中。

這時，辯論手，我方選手首先發言：“開卷，當然有益，不論大還是小的。所以，可以推理“開卷有益”是一定成立的”說到這，我方代表膘了一眼反方，傲慢的坐下來。

當然，反方不甘示弱，一個同學一馬當先，不急不慢的說：“開卷未必有益!有些壞小孩看了武俠、愛情小說的書走火入魔，上課也看、下課也看，有同學告訴老師，他還不領情!看了這些不健康的書籍，長大后還會走向犯罪的道路!”話音剛落，同學們用驚嘆的目光看著她。過了一會兒，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

我方沉默了一會兒，一個同學忽然站了起來，激動的說：“讀書破萬卷，下筆如有神!這句話，當然是對的呀!但是，有些同學一樣也看了不健康的書，也沒有走先放罪的道路啊!書籍是人類的階梯!讀了書，長大才有才華，書是人類的寶物。”她一會兒手指一揮，一會摸摸頭發。過了一會，她說完了。美美的向反方看了一下，坐了下來。

緊張的氣氛被打破了!你一言，我一語的反駁起來。

最后，還是我們的班主任收了場面上熱烈的斗爭。

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇七

辯論會開始了，為了正方“利大于弊”觀點的勝利，我一馬當先，胸有成竹地為正方開篇立論：“科技發展給人們的生活帶來了方便快捷，比如汽車、電話、電腦等，讓人們省時、省力甚至省錢，真正實現了‘天涯若比鄰’的美好愿望，所以，我們認為科技發展利大于弊！”響亮的'話音剛落，正方立即響起了一陣熱烈的掌聲，還不時向我投來贊許的目光！

雖然這次辯論賽到了下課鈴響時，都沒分出誰勝誰負，但是通過這次辯論，我明白了：科技發展就是一把雙刃劍，我們享受科技發展帶來的種種好處的同時，應該重視科技引發的種種弊端，做到揚長避短，讓科技發展更好地為人類服務！

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇八

執行主席致開場辭,簡要介紹賽況、賽程和比賽規則,即進入本場比賽.

1.執行主席介紹辯題、正反雙方代表隊和評判團成員情況,并開始比賽.

2.雙方自我介紹(共2分鐘)。

先由正方進行自我介紹,再由反方進行,時間各1分鐘.

3.開篇立論(陳詞階段)(共6分鐘)。

先由正方一辯進行立論,再由反方一辯立論,雙方時間為3分鐘.(2分30秒時短促鈴鐺聲提醒,結束為長鈴鐺聲.)。

4.攻辯階段(共12分鐘)。

a.由正方二辯選擇反方二辯或者三辯進行攻辯,時間為3分鐘.

b.由反方二辯選擇正方二辯或者三辯進行攻辯,時間為3分鐘.

c.由正方三辯、反方三辯重復上述步驟.(一方兩攻辯手可以。

重復選擇對方同一辯手進行攻辯)。

選擇對手完畢后,由攻辯方向對方提問,由對方作答.攻方只能提問,反方只能回答,每輪攻辯限時3分鐘.(2分30秒時舉旗提醒,結束為揮旗,若辯手還未停止,由主持人提醒)。

在每個攻辯階段中,攻辯雙方不能中途換人,攻守雙方站立進行.

5.攻辯小結(共4分鐘)。

由正方一辯進行攻辯小結,再由反方一辯進行攻辯小結,時間各2分鐘.(1分30秒時舉旗提醒,結束為揮旗,若辯手還未停止,由主持人提醒.)。

6.自由辯論(共8分鐘)。

由正方開始自由辯論,雙方每次一人輪流發言,不可由同一方連續發言,每方分別計時4分鐘.在一方時間到后,可以由時間未到的一方四位辯手自由發言直到時間用盡,也可以由時間未到的一方放棄時間結束自由辯論.(3分30秒時舉旗提醒,結束為揮旗,若辯手還未停止,由主持人提醒.)。

7、總結陳詞(共8分鐘)。

先由反方四辯進行總結陳詞,再由正方四辯進行,時間各4分.(3分30秒時舉旗提醒,結束為揮旗,若辯手還未停止,由主持人提醒.)。

8.執行主席請評判團退席評議和裁決.

9.場外觀眾與選手交流階段：時間為4分鐘(不計入比賽分數),正反雙方的拉拉隊員和場外可針對本場比賽的論題對任意一方的辯手予以提問,相應的辯手是否回答,由執行主席予以裁決.

10.執行主席邀請本場評判團代表分析賽情,作評判發言.

11.執行主席宣布本場比賽的“優秀辯手”和獲勝代表隊名單.

12.執行主席宣告本場比賽結束,有序退場.

1.自由辯論時間總共主為8鐘,每隊各占4分鐘.

2.自由辯論必須交替進行.當自由辯論開始時,先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后,反方的任何一位隊員應立即發言,雙方依次輪流發言,直到雙方時間有完為止.

3.在自由辯論時間里,每位辯論隊員的發言次序、次數和時間均不受限制.

4.當一隊的發言時間只剩30秒時,會有鈴鐺聲提示,當該隊的發言時間用完時,用鈴鐺聲警示,該隊應立即停止發言.

5.如果一隊的發言時間已用盡,另一隊還有時間,則該隊的一名和多名可以繼續發言,直到該隊的時間用完為止.

辯論員應充分利用自由辯論這段時間,簡潔明了的加強自己的論點,反駁對方論點.如進行空洞無物的進攻,有意回避對方的質詢,發生言語混亂,將影響到該隊成績.

每名辯手的評分標準(100分)：

1.論據內容豐富,引述資料充實、恰當.滿分20分.

2.論證的邏輯性、說服力強.滿分20分.

3.普通話標準,語言的表達流暢,有文采、有幽默感.滿分20分.

4.機智、辯才、反駁和反應能力強.滿分20分.

5.舉止、表情大方、得體、風度佳.滿分10分.

6.各院的宣傳情況,評委情況,以及辯題采用情況.滿分10分.

即：a、每名隊員滿分是100分,四名隊員相加即400分;。

b.若全體隊員整體配合,則設團體協作精神100分;。

所有辯論隊員在比賽中必須尊重執行主席和對方辯友.

參賽時可以自備卡片、小紙條,但切忌通篇宣讀.

(一)比賽結束后,評判團成員先將評分表的有關事項逐項填好,然后退場才評議、交流并裁決.

1.評委們將各隊隊員的單項分數相加,計算出每名隊員和每個代表隊的得分,同時結合雙方辯手在場上的表現,評出“優秀辯手”和“獲勝代表隊”,并填于評分表上.

2.評判團集體推選一名評委分析賽情,并作評判發言.

3.將含有本場比賽“優秀辯手”和“獲勝代表隊”名單的評分表交于主持人(即執行主席).

4.主持人(即執行主席)宣布本場比賽的“優秀辯手”和“獲勝代表隊”名單,宣布進入下一場比賽的代表隊名單,并宣布本場比賽結束.

(二)總決賽后,評出辯論賽“最佳辯手”和優秀代表隊,評判團具有最高權威,各代表隊應尊重評判團的決定.

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇九

“三、二、一開始！”

教師的聲音一落，瞬時間，拔河比賽的兩方的隊員全都用足了力。

“加油加油！”這場比賽的周圍包圍著一圈的同學，同學們緊張的望著正中間的拔河比賽。這場拔河比賽可謂是無比的精彩。

此時比賽的是藍隊與紅隊，起先是紅隊落了上風，眼瞧著紅隊一點點的將繩子拔了過來，可就在我們都以為紅隊要勝利的時候，卻突然的藍隊爆發，瞬時間又穩住了自我的地盤，并且隱隱的還有見過紅隊拔過來的趨勢。這一下，讓所有關注著這場比賽的同學們頓時提心吊膽起來。

期望紅隊贏的同學們，由原本的興奮與激動，一下子又變得緊張了起來。畢竟藍隊突然爆發，這可不妙。而那些期望藍隊贏的同學們，原本還在為處下風的藍隊著急，卻沒有想到一轉眼，藍隊又占了上風，這可將他們高興得不得了！

拔河比賽還在進行著，并且這場比賽隨著時間一分一秒的過去，變得越來越精彩了起來。尤其是對站在周邊觀看著這場比賽的同學們來說，這場比賽可謂是讓給他們的心一上一下的。因為藍隊與紅隊互不相讓，大有一種持平之勢。

就在大家以為這場比賽要成平局的時候，兩隊之間的較量有上來了。之間紅隊的隊員們一聲大喝，團結一致往后拉，這一招打得藍隊的成員們措手不及，于是最終紅隊贏了這場比賽。

比賽結果出來了，有人歡喜有人失落。場地上發出來的聲音很嘈雜，代表著各種不一樣情緒的聲音一時間都響了起來。但不管怎樣樣，這場比賽的精彩是公認的。

一場精彩的比賽結束了，隨著場地上的同學們都分散，這場精彩的拔河比賽最終留在了我們的心里。

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇十

“三、二、一開始！”

老師的聲音一落，瞬時間，拔河比賽的兩方的隊員全都用足了力。

“加油加油！”這場比賽的周圍包圍著一圈的同學，同學們緊張的望著正中間的拔河比賽。這場拔河比賽可謂是無比的精彩。

此時比賽的是藍隊與紅隊，起先是紅隊落了上風，眼瞧著紅隊一點點的將繩子拔了過來，可就在我們都以為紅隊要勝利的時候，卻突然的藍隊爆發，瞬時間又穩住了自己的地盤，并且隱隱的還有見過紅隊拔過來的趨勢。這一下，讓所有關注著這場比賽的同學們頓時提心吊膽起來。

希望紅隊贏的同學們，由原本的興奮與激動，一下子又變得緊張了起來。畢竟藍隊突然爆發，這可不妙。而那些希望藍隊贏的同學們，原本還在為處下風的藍隊著急，卻沒有想到一轉眼，藍隊又占了上風，這可將他們高興得不得了！

拔河比賽還在進行著，并且這場比賽隨著時間一分一秒的過去，變得越來越精彩了起來。尤其是對站在周邊觀看著這場比賽的同學們來說，這場比賽可謂是讓給他們的心一上一下的。因為藍隊與紅隊互不相讓，大有一種持平之勢。

就在大家以為這場比賽要成平局的時候，兩隊之間的較量有上來了。之間紅隊的隊員們一聲大喝，團結一致往后拉，這一招打得藍隊的成員們措手不及，于是最終紅隊贏了這場比賽。

比賽結果出來了，有人歡喜有人失落。場地上發出來的聲音很嘈雜，代表著各種不同情緒的聲音一時間都響了起來。但不管怎么樣，這場比賽的精彩是公認的。

一場精彩的比賽結束了，隨著場地上的同學們都分散，這場精彩的拔河比賽最終留在了我們的心里。

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇十一

七月十一日晚上，我和媽媽懷著激動的心情來到文體中心看采油一廠和五一社區的冠亞軍總決賽。同時，也為社區對加油！

比賽開始了，五一社區隊先發球，采油一廠的阿姨們個個精神抖擻。球發過來了，一傳把球打給了二傳，二傳有把球打給了主攻，“嘭”的一聲，主攻阿姨一個漂亮的扣球扣給了社區隊。社區隊的阿姨們也不甘示弱，二傳把球掂了起來打給主攻，“好，好，漂亮！”一個精彩的扣球讓她們贏得了一分。此時，啦啦隊的歡呼聲和鑼鼓聲響遍了每個角落······經過社區隊阿姨的努力贏得了第一場！

一個個精彩而又揪心的場面展現在我們面前。第五局，社區最終以25比23贏得了比賽。阿姨們都非常高興，拉起手向大家鞠躬！

真是！

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇十二

樹是多么的綠呀！樹枝上還有幾只小鳥在嘰嘰喳喳地為我們唱歌。校園里的屏幕上還為我們寫著：三四學區隊列隊形比賽！

比賽快要開始了！第一個上場的正是我們班。我們現在比任何時候都緊張。心里面都默念著：哎呀！千萬別出錯呀！報數的時候可千萬別出差錯呀！

每個人的心情都忐忑不安，因為現在已經上場了嘛！上場了哪有不緊張的呀！所以，我們就在剛剛上場的時候出了差錯。幸虧這個錯不大，沒有被評委看出來。

我想：真奇怪！我們平時在下面練習的那么好，為什么一上臺就這么差了呢？難道是緊張的問題？緊張應該使自己表現得更好吧？我也開始半信半疑。

正在報數時，我忽然看到一位評委皺了皺眉，而且還搖了搖頭。這時，我的手心冒汗了。

我們回到各自的座位上靜靜地看著其他班級的表演。

我看到四學區的同學全都是變著花樣的。這時，我可慌了張，因為人家都是變著花樣的，而我們，是多么的單調！

我一看到其他的班表演地好，心里則有些不安。但一看到他們出錯，我的嘴角處漸漸露出了微笑。

我們不是最強的，但也不是最弱的。我們最終雖然只得了三等獎，但我們努力了，那就是最棒的！

這是一場多么精彩的比賽呀！有緊張、有快樂、有忐忑、有不安、有……。

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇十三

今日，陽光明媚，萬里無云。體育課上，我們上演了一場精彩的足球比賽。

比賽開始啦了！今日是我第一次正式上場，身為一個新手，我又激動又緊張。

我昂著頭，挺著胸，繃緊了全身肌肉，兩眼緊緊盯著前場。

看！足球在兩隊人的腳下調皮地滾著，像個很不安分的孩子。這時，對方前鋒將球牢牢的控制住，正準備傳球時，我方一隊友瞅準機會，縱身一躍，猛的來了個“飛鏟”，球在空中飛起，滴溜溜的轉了兩圈后，竟然滾到了我的腳下。

我愣在那兒，手足無措，一時不知如何是好。

“傳球，快傳球！”隊友不住地向我喊道?？勺罴褧r機已過，對方球員們已迅速將我團團圍住。

眼看球就要被搶走，我急中生智，飛起一腳把球踢上天空，球飛過人墻，被我方隊友接住，他迅速把球傳給了另一個隊友，隊友接住球后，使出全身力氣，奮起一腳，把球射向球門，對方守門員一個猛撲，把球死死的抱住。唉，我們的第一球落空了！

比賽逐漸進入到白熱化階段，我方小將們更加拼命了。我也不甘示弱，沖上前去“賣命”，一會功夫，竟然救起了兩個球，我興奮不已，這對于一個新手來說，那可算得上是“豐功偉績了”！

就在這時，對方一球員搶到了球，他以閃電般的速度從球場右側向我方球門猛撲過來。說時遲，那時快，一個起腳猛射，那球似出膛的子彈飛進球門，球進了??！

我方守門員驚在那兒，呆若木雞！

對方球員們歡呼雀躍的滿場奔跑，我方隊友們雖有些垂頭喪氣，但依然互相擊掌，為彼此加油鼓勁！

比賽已經接近尾聲了，在最終的十分鐘里，究竟花落誰家，一切未知。

雙方隊員都拼勁全力，使出渾身解數，不斷進攻和攔截。

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，比賽結束了！雖然我們輸了，但我還是收獲了許多。

這場球賽讓我明白了：踢足球，永遠不要想著突出自我，僅有團結合作，才能獲得勝利。一支優秀的足球隊不僅僅要求球員們之間配合默契，互相幫忙，互相鼓勵，還要有不言放棄，奮勇拼搏的精神！

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇十四

“通知，通知，下午進行排球比賽，請五六年級進行排球比賽，通知結束?！甭牭竭@個消息，我們班一陣歡呼，大家議論紛紛，有的說：“我們班戰無不勝!”有的說：“五年級三班第一！”......是勝還是敗，下午見分曉。

“這場排球對戰，五年級三班對五年級一班，開始！”裁判一聲令下，劉老師便給我們班隊員出謀劃策布置戰術，什么什么球來了怎么接等等，只見隊員們磨拳劃掌，個個躍躍欲試。

“開始?！彪p方隊員以迅雷不及掩耳之勢來到比賽場上.一班也絕非等閑之輩，一開局就殺氣騰騰地發了一枚大力發球，可他們萬萬沒想到，我們班的范哥用了他全班第一的蠻力將球使勁砸了回去，那球就像一位必勝將軍一樣橫沖直撞，以不可抗拒之勢落到“敵”方陣地里，真像曹操打江東-來的兇、敗的慘。該唐果發球了，他怒火沖天，像有人八輩子沒還他錢一樣，猛的將球發了出去，那球剛好落在“敵”方的一名隊員腳下，真是黃忠射箭-百發百中。王珂的烏龍球就像沒發好的饅頭，軟軟的沒打出去，白送了對方一分......

經過漫長而艱苦的比賽，我們班終于戰勝了一班拿下了第一場比賽。

“我們是第一！”劉老師和我們啦啦隊員高興的抱住我們的隊員一陣歡呼。這，我永遠都不會忘記。

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇十五

星期五，是五七班和五八班爭奪冠軍的日子。

比賽一開始就很激烈，五七班的王冠翔沖的異常兇猛，雖然大家普遍看好他們，公認他們實力很強，但是他們沒有絲毫懈怠，而是認真的對待每一次的進攻和防守。

王冠翔又一次沖到了五八班的前場，眼看即將起腳射門，五八班的守門員肖保彤毫不畏懼，出手敏捷，迅速抱住了足球，化解了一次險情。然而由于慣性的沖力，王冠翔剎不住車，一腳踢到了肖保彤的身上，黃牌！

面對可能被罰下場的風險，王冠翔并沒有退縮。仍然是積極進攻，雖然五八班的門將肖保彤守得異常驍勇，而且經驗豐富，但王冠翔終于抓住一次機會，起腳射門，球進了，比分變成了1比0。

五八班雖然落后，卻越踢越勇，場外的啦啦隊也是喊聲震天。五八班的前鋒張藝楠積極拼搶，抓住一次防守反擊的機會，將比分扳平。比賽重新回到了起點。

強者恒強。五七班繼續加強進攻，終于又一次撕開了五八班的防線，再得一分，比分變成了2比1。

隨著時間一點點的逝去，面對不利局面的五八班堅持不懈，不慌不忙，依靠團隊的力量獲得了一個任意球。罰球的是五八班的李子恒，這個孩子腳法細膩，而且沉穩老練。隨著一聲哨響的同時，足球拔地而起，一個完美的弧線直接飛進球門的死角，比分變成了2比2。

場外觀眾興奮不已，就連體育老師也豎起了大拇指，踢得好！

比賽進入焦灼狀態，雙方的體力下降很快，觀戰的同學們自發的為自己的隊員買來了水，為他們打氣，為他們補充能量。

最終，這場比賽竟然踢到了點球大戰。孩子們知道了什么叫殘酷。

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇十六

隨著新時代的步伐逼近，我們奮進了。隨著體育比賽的步伐靠近，我們拼搏了。

經過一場精彩的拔河比賽，我們又相繼開始了男足比賽，老天好像特別眷顧我們，班主任一下子抽了一個進八強的簽，幸運呀！我們的隊員和拉拉隊都迫不及待的想比賽了。終于等到比賽了。

剛開始情勢不行上下，好不容易接到球，一下子就提出了界，隊員們急的滿頭大汗，“加油！十四班加油！”拉拉隊的聲音傳出。數學老師也急的大喊：“跑呀跑呀！”。

競爭相當激烈，很長時間還沒有結果只好踢半場。只見同學們都圍了過去：“加油！加油”時不時的響起。

只見對方球員來回晃動，趁守門員沒注意，左腿一崩，右腿一踢，一下子球進了。他們班的歡呼聲，我們班的嘆氣聲。不過沒關系，我們還有機會，隊員們又重新振作，要拼搏到底?？上夷銈儼鄾]有進。

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇十七

今天下午，在學校禮堂舉行了一場精彩的無與倫比的三年級“四星大賽”！

首先，毛忻嶸和其他主持人走上了舞臺，可一句話沒說，居然就走了下去！接著舞蹈老師說了一大大大堆規矩，大家又重新走上來播報節目，精彩的四星大賽終于開始了！

“敬愛的老師，親愛的家長……”大家齊聲念了一點讓我發暈的句子，就開始了熱鬧的架子鼓表演。“咚咚，咚咚……”鼓點時重時輕，重時如飛機飛上藍天，輕時如微風拂過根根麥子。

“多么精彩的架子鼓表演??！接下來掌聲有請三到五號為我們表演酷炫的街舞！”主持人剛說完，尖叫聲和掌聲頓時炸成一片！

“現在有請六到八號為我們表演鋼琴，掌聲！“第一位小琴手的琴聲讓我回憶起了《貓和老鼠》，一只老鼠偷了東西，一只大灰貓過來追老鼠……音樂真神奇！

“現在有請97號為我們表演古箏，掌聲在哪里？”

“現在是十二到十五號選手為我們表演器樂……”第一位選手表演的是小提琴，有點刺耳！第二位選手表演的是吉他，那個男孩兒邊彈邊唱，他的聲音如同鯨聲在海面上回蕩，如同夜鶯在高昂地歌唱；琴聲似百鳥爭鳴，引得百花爭奇斗艷。

精彩的四星大賽，在雷鳴般的掌聲中結束了！

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇十八

前幾天的足球場上分外熱鬧，因為足球場上正準備開始一場激烈的足球比賽。

這次是五三班對戰五六班。

雙方隊員都躍躍欲試，旁邊的替補隊員都直勾勾的看著足球場上，眼神好像在說：“快讓我上場吧！”

“滴”的一聲哨響，比賽開始了?？吹綀錾系碾p方球員你來我往拼命地爭搶著足球向前沖，觀眾們都不由自主的握緊了拳頭。

雙方球員一次一次的相互碰撞，誰都沒有退縮。

這時，只見三班的主力球員中鋒卜鈺豪突然將腳下的球傳給了沒人防守的李星儀，而六班的防守球員也迅速的出此刻了李星儀身旁，準備上前搶球。李星儀看見了一個空檔，迅速的把球傳給了已經跑到對方球門前的劉俊甫。這時，只見劉俊甫身體向前彈出，果斷的起腳射門，足球就像一發炮彈一樣應聲砸進了對方的球門。賽場旁邊支持三班的觀眾都跳躍著歡呼起來：“進球啦！”“三班必勝！”，一浪高過一浪的吶喊聲震耳欲聾。

六班的球員十分懊惱，心想：“我們怎樣都沒有阻攔住呢？”

突如其來的精彩進球，給三班的場上球員注入了一支興奮劑，他們情緒高漲，進取拼搶，不到一會兒就又進了一球。而六班到此刻一個球都沒有進，他們場上球員的情緒越來越低落，球場上漏洞百出。

直到比賽結束，六班依舊沒有找到機會進球。這場比賽最終是我們三班以2:0的成績戰勝了六班。

這場勝利與我們三班球員平時刻苦的訓練密不可分，期望我們三班在接下來的比賽中再接再厲，取得更加輝煌的勝利！

一場精彩的辯論比賽大全（19篇）篇十九

每個人都經歷過許多的比賽，有人成功，有人失敗，有人欣喜有人憂，但收獲的最多的不是自滿，不是驕傲，而是經驗、是果實，是為下一場比賽奠定的基礎。在我印象中，有一場歡樂的易拉罐大賽。

小時候，看見大一些的孩子在踢足球，往往會心生羨慕，但又不想讓父母破費，我就發明了“易拉罐”足球。

比賽有大有小，有苦有樂，但更多的是友誼與經驗，無論成功與失敗，至少努力過。相信自己！那就是最棒的！