經典作品是人類文明的瑰寶，它們承載著豐富的思想和情感。以下是一些經典作品的摘錄，讓我們一同沉浸其中，感受文字的魅力。

小學生與經典同行大全（21篇）篇一

“充滿寧靜的鄉村，天空滿是紅霞，湖水歡快地流動著，歌聲如此歡快，清脆……繁星點點，眾星捧月——那，就是我引人入勝的家鄉!”……處處抒情，令我心動，灰暗的心靈變得如此美好——書啊，第一次接觸你的面孔，是如此枯燥，毫無意義;第二次再次卓見你，你——竟是如此鮮明，如此真切!書——讓我在遼闊無垠的藍天中飛翔!你的默默無言——為我雪中送炭，得到你諄諄教誨，令我心花怒放;你讓我春風化雨，消盡了心中的一切污漬，令我們能朝夕相處——書啊，我對你，情深如海，回味無窮，拿著你風姿綽約的身軀，總是愛不釋手，會感到親切，聞見香味。

小學生與經典同行大全（21篇）篇二

唐詩宋詞，它記載了中國五千年來的悲與苦，蘊含了五千年來中國人民的喜與樂，蘊藏了中華五千年來寶貴的文化。這次，教育局開展了《經典與我同行》的活動，讓我受益匪淺。

每首詞和詩雖沒有多少字，但里面卻蘊含著深刻的道理。“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”短短的三十來個字，卻告訴我們應該怎樣對待學習，對待朋友：“夜半呼兒趁曉耕，羸牛無力漸艱行。時人不識農家苦，將謂田中谷自生。”寫出了那時農民的疾苦，那些統治者哪里知道啊，正應了那句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。“巧言亂德，小不忍則亂大謀”讓我明白我們做人要誠實，對待事要有遠慮：“過而不改，是謂過矣”對待自身存在的錯誤，要及時的改正，所謂“亡羊補牢，為時不晚”。《經典》中還有很多很多讓我勵志勤學的詞句、詩句;同時也教育我們要有家國意識，民族精神;要懂得尊老愛幼，發揚中華傳統美德;引領我們要自信、自強、自立。

《經典》中的每一首詩、每一首詞，都像生活中的調味品，難受時嘗到的是苦的;開心時嘗到的'是甜的。我每每細讀時，仿佛身臨其境，我會隨著詩人的憂而憂，詩人的樂而樂，在這憂與樂中我學會了許多許多。

中國之所以被稱為“文明古國”，是因為它蘊藏著一種別的國家都沒有的東西——那就是經典。如果從知識的角度來看待經典的話，那么就只有經歷過風雨的經典名著才能來展現其風采了。

經典是智慧的結晶，任何一個民族都有其永恒不朽的經典名著，作為知識的源頭。中國自古流傳的四書五經，是中國人安身立命的典冊，一直以來都是知識分子必讀的書，從而成了整個中國文化的特色。

經典之作是精神財富，只要閱讀，便會得到收獲。通三國，可知天下地理與運籌帷幄之道;曉紅樓，可了解人心，善于與人交流;談水滸，可知如何為人處事;看西游，可養自我之高尚品質......

可以說，經典在文化史上占有重要的地位。沒有了它，中國將失去美譽;沒有了它，中國人就沒有了知識源頭;沒有了它，中國將黯然失色。與經典同行，就是與知識同行，讓我們一起去品讀、享受經典吧!

夢想是大海中的燈塔，是歸航的船只不會失去方向;夢想是光彩奪目的鉆石，令無數人為之執著;夢想是一雙巨大的羽翼，把人們那沉重的身子托起翱翔于九天。

——題記。

我們的人生因為有了夢想，才有了目標;我們的人生因為有了夢想，才多姿多彩;我們的人生因為有了夢想，才不怕坎坷;我們的人生因為有了夢想最終才會變的光芒四射。反之，我們的人生因為沒有了夢想，才乏味無趣;我們的人生因為沒有了夢想，才懼怕困難;我們的人生因為沒有了夢想，才黯然失色。

有夢想的人雖然不一定會成功，但是沒有夢想的人就注定會失敗。因此這世上只有三種人，第一種：有夢想，并成功了。第二種：有夢想，但失敗了。第三種：沒夢想，碌碌終生。

第一種人成功的原因是：他不僅有遠大的夢想，并為之付出，堅持不懈地付出，用自己頑強的毅力和堅持不懈的拼搏精神一磚一瓦地將自己夢想的高樓建成。站在高樓上俯視一切，享受成功的喜悅。

第二種人失敗的原因是：他雖然擁有夢想，但是他卻沒有努力地為實現這個夢想而拼搏、付出。而是在那里抱怨“太難了”“不行”“我做不到”最終夢想也會變為虛有的幻想，成為海市蜃樓。

第三種人失敗的原因是：他沒有夢想，沒有奮斗的目標，整天渾渾噩噩，很迷茫，好像世上的一切對于他來說都無所謂似的，不知道自己要干什么，自己應該做什么，滿足于現狀，從而碌碌終身。

因此，我們要做第一種人——有遠大的夢想，并為之付出。那些屬于第一和第三種的人們請看看你身邊那些為了夢想而努力奮斗的人，你是否還是無動于衷呢?精彩的一生，是一生，平凡的一生也是一生，你難道就這樣甘于過完一個毫無色彩的人生嗎?這是你自己的選擇，我不愿意也不會干涉。

同學們請舒展你們夢想的羽翼翱翔在這個廣闊的藍天之下，俯視這個多姿多彩的大地吧!

兒時，母親讓我閱讀經典;上幼兒園時，老師讓我背誦經典;上小學了，老師讓我學習經典。經典就像我的一個好朋友，從小就陪伴我長大。它讓我在知識的海洋中遨游;它讓我知道要珍惜寶貴的時間，要熱愛我們的祖國;它使我明白怎樣做人，怎樣辦事。經典總是不停的提醒我、教育我，也一直陪伴我同行在成長的道路上。

經典就像一幅變化莫測的風水畫，帶我游覽祖國的大好河山。蘇軾的《題西林壁》橫看成林側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。使我的眼前立刻聳立了綠綠的、高高的廬山，美麗極了。經典還像一本歷史書，李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。我的眼前又出現了這樣的情景：李白站在長江的岸邊，依依不舍地望著已經遠去的小舟。

我們為什么要讀經典?這個答案在廈門大學的教授易中天的話里就能找到：“歸根到底，就是因為能從經典中讀人、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益!”讓我們親近經典書籍，與經典為友，與經典一起同行在成長的道路上吧!

小學生與經典同行大全（21篇）篇三

在我的成長經歷中，許多東西都會隨著時間的推移而消逝，對我來說，惟獨它——書，是我不變的朋友，伴隨了我數年光陰。書是人類進步的階梯。小時侯，我的書架上放著滿滿的一排書。那時，媽媽給我買了《西游記》這本書，讓我愛不釋手：那云霧繚繞的天庭，那陰森恐怖的妖洞，山清水秀的花果山，美倫美奐的瑤臺……每一處都令人入迷，神往。

我從前不怎么喜歡讀書。可是有一次媽媽給我買了《女生日記》以后，我就癡癡地迷上了看書。一有空就捧起來看，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時，我就能得心應手地應用，不會感到欲言無物，語匯貧乏了。讀好書常常給我帶來一段休閑娛樂，放松身心的美好時光。捧上一本書，看上一個星期。你會發現原來時間過的很快。看楊紅櫻的《神秘的女老師》，鄭淵潔的《大灰狼羅克全傳》會使你笑個不停，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光!

讀好書，會讓我們深入思考。當你讀著《牛頓的發明》，會不時的在心里打個問號：牛頓是怎樣發現地吸引力的呢?等你再次的讀一遍，甚至讀幾遍的同時，你已經不經意的知道了這位美國發明家牛頓的杰作讓人哭笑不得。

小學生與經典同行大全（21篇）篇四

暢游書店，我發現經典著作浩如煙海;學習歷史，我發現仁人志士博大情懷;品味藝術，我發現那畫那橋精湛技藝;回歸自然，我發現草木山水靈性之光。

《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情讓我為之惋惜，劉姥姥的慈祥讓我心生敬意，香菱學詩的刻苦精神讓我為之敬佩。看《三國演義》，我為諸葛亮“未出茅廬而知天下三分”的聰明才智產生羨慕之心，為劉備三顧茅廬的誠心而心服口服，為曹操過后方知而莞爾一笑。杜甫有“會當臨絕頂，一覽眾小山”的雄心壯志，有“何時眼前突見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的為民獻身精神;文天祥有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的為國舍生取義;周恩來有“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情。這是品讀祖國語言文字的經典記憶。

“萬園之園”的圓明園遺址，讓我為曾經落后的民族歷史而惋惜;嘉興南湖上的小船，見證了黨的誕生;英雄的城市――南京，誕生了八一軍魂;革命的搖籃――井岡山，開創了革命新路;游南京，已成為歷史的畫面浮上眼簾，“南京大屠殺”時刻提醒著我勿國恥;陜北黃土高坡上的延安，指明了光明前途。這是祖**親近現代的經典奮斗歷程。

我為蘇州園林的巧妙結構而向往藝術的崇高，為忘乎身在城市的而怡然凈心;中國石拱橋的堅固與悠久歷史，讓我佩服中國古代勞動人民的智慧;彩云之南的少數民族歌會，在山野在山路在村寨的對歌漫歌傳歌，讓我聞風也陶醉;黃土高原上的安塞腰鼓，那響徹心扉縱橫決蕩的搏擊，讓我心胸為之豁然開朗。這是藝術滋潤我心田的經典印象。

登上泰山之頂，一覽群山，山下風景盡收眼底，這時我真正體會“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”所描繪的美景，為泰山的雄奇險峻而感慨。乘船游進三峽，我為三峽水的清澈，水速的快捷而激動不已。望星空，北斗七星的耀眼閃爍，忽然間，一顆流星劃過，便驚嘆：“哇噻，流星快許愿。”

小學生與經典同行大全（21篇）篇五

每當假期到來，我總是很開心，不是因為能玩，而是我又可以盡情地閱讀書籍了。在這個國慶長假中我又讀幾本好書，其中最讓我記憶深刻的是學校發的《與美同行》。

剛拿到這本書時，我第一個想法就是“美”代表什么呢？不會是教我們如果展現自己的美貌吧！我馬上翻開這本書，卻發現并非如此，書里的“美”是指人們的美德。

細細讀完整本書后豁然開朗，原來“美”有很多種，誠實守信是美、友善助人是美、愛學善思是美、做事腳踏實地也是美。一位外貌不好卻誠實守信、友善助人、愛學善思的人，同樣會受人尊敬和喜愛。看人不可只看外表，外表美麗內心丑陋的人，只會遭人唾棄。

我認為誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠實的.孔子就告訴了我們這個道理，當孔子遇到無法回答的問題時，并沒有欺騙別人，而是誠實的告訴別人自己也不知道怎么判斷。有許多人為面子，會不懂裝懂結果害了別人也害了自己。

胡雪巖的做法更值得我們學習了，他的藥材不從做假，他寫的“戒欺”成為胡慶余堂一百多年來經久不衰的法寶之一。不像現在很多人能省就省，導致豆腐渣的工程越來越多，甚至為了謀取一點點利益，制造假酒、假煙、假藥等危害社會。

還有那個勇于認錯的男孩告訴我們，做錯事了沒關系只要你誠懇地道歉，總能得到別人的原諒，千萬不要明明做錯了，卻不承認還要推卸責任，這樣只會錯上加錯！

人無信不立，誠信是公民的另一張“身份證”。我們只有真誠對待別人，才能獲得別人的信任和尊重，讓我們好好的保護這張“身份證”吧！

小學生與經典同行大全（21篇）篇六

凱勒曾經說過：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

書可以告訴你課本上學不到的知識，書可以使你知識淵博，書也可以使你改變人生。

書還能為我們展現一個精彩的世界。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的靈魂，深處的震動，彈奏在了鋼琴鍵上，有。

勵志。

的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創作的激越，有喜怒哀樂，有五彩繽紛，相伴一生。

讀書還可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀書讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界，暢飲世界!

書還是你最忠誠的朋友，書也是你最溫暖的家。只要你有一雙善于發現的眼睛，你就會從讀書中發現無數的奧秘。擁有書，就像擁有了整個世界;擁有書，就像擁有了一個美好的明天。

同學們，用心讀書吧!萬物蟄伏依待夏風的季節，讓我們把讀書活動作為一次全新的耕耘與播種，等待碩果，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園上空，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!

暢游書店，我發現經典著作浩如煙海;學習歷史，我發現仁人志士博大情懷;品味藝術，我發現那畫那橋精湛技藝;回歸自然，我發現草木山水靈性之光。

《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情讓我為之惋惜，劉姥姥的慈祥讓我心生敬意，香菱學詩的刻苦精神讓我為之敬佩。看《三國演義》，我為諸葛亮“未出茅廬而知天下三分”的聰明才智產生羨慕之心，為劉備三顧茅廬的誠心而心服口服，為曹操過后方知而莞爾一笑。杜甫有“會當臨絕頂，一覽眾小山”的雄心壯志，有“何時眼前突見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的為民獻身精神;文天祥有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的為國舍生取義;周恩來有“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情。這是品讀祖國語言文字的經典記憶。

“萬園之園”的圓明園遺址，讓我為曾經落后的民族歷史而惋惜;嘉興南湖上的小船，見證了黨的誕生;英雄的城市――南京，誕生了八一軍魂;革命的搖籃――井岡山，開創了革命新路;游南京，已成為歷史的畫面浮上眼簾，“南京大屠殺”時刻提醒著我勿國恥;陜北黃土高坡上的延安，指明了光明前途。這是祖國母親近現代的經典奮斗歷程。

我為蘇州園林的巧妙結構而向往藝術的崇高，為忘乎身在城市的而怡然凈心;中國石拱橋的堅固與悠久歷史，讓我佩服中國古代勞動人民的智慧;彩云之南的少數民族歌會，在山野在山路在村寨的對歌漫歌傳歌，讓我聞風也陶醉;黃土高原上的安塞腰鼓，那響徹心扉縱橫決蕩的搏擊，讓我心胸為之豁然開朗。這是藝術滋潤我心田的經典印象。

登上泰山之頂，一覽群山，山下風景盡收眼底，這時我真正體會“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”所描繪的美景，為泰山的雄奇險峻而感慨。乘船游進三峽，我為三峽水的清澈，水速的快捷而激動不已。望星空，北斗七星的耀眼閃爍，忽然間，一顆流星劃過，便驚嘆：“哇噻，流星快許愿。”每當晴朗的夜晚看到一顆藍色和一顆紅色的小燈在空中閃爍，妹妹便對我大叫：“姐姐，快看那里有一架飛機。噢!那里也有一架。”這是大自然的神奇帶給我的經典的無限遐思。

經典，無處不在。經典，我與你同行。

書是人類進步的階梯”。的確，書在人的各個成長階段中，都占著必不可缺的特殊位置。不管是兒時愛讀的《安徒生童話》，還是如今愛不釋手的四大名著，都給了我們莫大的人生啟示，為黑暗中迷失自我的我們照亮了人生旅途的前進方向。

書是寶，好書更是一個無價之寶，每本書中都蘊涵著幾個發人深省的深刻道理，它們比老師，父母的教育更容易接受。它就像你的一位知心朋友，無論你是貧是富，是成功是失敗，它都真摯不渝的陪伴在你的身邊。

現在人們對書的需求也是越來越多，全國各地的書店更是數不勝數，現在全世界沒看過一本書的人已經是屈指可數。就連剛出生的嬰兒，媽媽們都會用一個個引人入勝的睡前故事哄著他們睡覺。

但是讀書也不要盲目地讀，應該要好讀書，讀好書。可想而知，書的海洋是多么的遼闊，你的一生可能讀完所有的書嗎?好，就算你讀完了后代又會創造出更多的書來，你來得及讀嗎?再者說來，好書能將人引入成功的康莊大道，不好的書則會讓你走向犯罪的深淵。例如美國的斯陀夫人寫的《湯姆叔叔的小屋》，它的意義是重大的，它表達了斯陀夫人對奴隸制度的深惡痛絕，也讓我們充分意識到黑奴的悲慘處境，因此發起了一場美國的內戰。查爾斯。薩姆納曾經說過，要是沒有斯陀夫人的《湯姆叔叔的小屋》林肯也就不可能當選美國的總統。

由此可見，一本好書的力量是強大的，它可以引起群眾的擁護聲。同學們，發揮出你們好讀書的精神，盡情地飽覽一本本好書吧!你會沉浸在書的世界里。

小學生與經典同行大全（21篇）篇七

“春種一粒粟，秋收萬顆籽……”三歲時，我就經常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩文，媽媽也經常給我講解古詩文的含義。《憫農》使我知道了當時農民的生活非常悲慘。從古詩文中我還懂得了許多道理。《三字經》中“人不學，不知義”使我知道了學習的重要，人如果不學習，就不懂禮儀，不能成才;“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長輩。

《小學語文閱讀》中的《王羲之苦練書法》，講的是我國古代著名書法家王羲之成為“書圣”的故事。這個故事告訴我，不管做什么事都應該認真、勤奮，并且要有耐心、恒心;《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠實的人;《小費》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。

在《學苑創造》、《我們愛科學》里，我知道了許多科學知識。飛太空沒有航天服不行;為什么有些植物淹不死;動物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針;古堡里為什么沒有蜘蛛網;變色龍為啥換“衣裳”;老牛為什么要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。

讀《簡快作文》，我學到了一些寫作知識，積累了不少好詞好句。童話故事《賣火柴的小女孩》告訴我，小女孩多么悲慘，我多么幸福。

小學生與經典同行大全（21篇）篇八

高爾基曾今說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，讀一本好書，就像交了一位益友，也像交了一位可以傾心交談的朋友。

我從4歲的時候就開始看《西游記》中“三打白骨精”的連環畫。在小學一二年級時，我特別喜歡看書，尤其喜歡看漫畫書。到三年級時我對書籍的感情更加深厚了，每擁有一本好書就一定要把它一次性地看完，每一本書，我都習慣看三遍，第一遍先是大概看看主要內容，第二遍是通看一遍，第三遍認認真真細看，把書內容看明明白白。可以說我看書已經到了廢寢忘食的地步。我剛開始最感興趣的是一些童話故事，什么《格林童話》、《安徒生童話》等，幾天內就看完了。然后感興趣的是一些與科學、歷史有關的書籍，比如《十萬個為什么》、《青少年應該知道的電》、《中華上下五千年》等等。現在感興趣的是一些關于科幻、偵探類的書籍，就像《哈利波特與火焰杯》、《密中密》、《校園三劍客》等。此外我還讀了《三國演義》、《孫子兵法》、《哈佛家訓》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》等。

這些書讓我受益匪淺。《十萬個為什么》開闊了我的視野，《中華上下五千年》讓我知道了更多的歷史;《哈利波特與火焰杯》、《校園三劍客》讓我的想象力更豐富，《密中密》讓我的推理能力更強??????總而言之，每讀一本好書，都能了解學到很多知識。

在這個世界上，書香無處不在，無處不有。夢想也當然由然而生，想之不盡。

小學生與經典同行大全（21篇）篇九

當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長直到上小學、中學、高中甚至是大學，在我們上學期間，父母總是關心我們學習累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫院”···這些話語，目的就是不讓我們耽誤學習，讓我們考上一所好的學校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量匯集在一起，回報祖國、回報社會，這就是含辛茹苦養我們長大成人的父母，有關與你同行的作文。

慷慨無私的朋友。

當我們走進校園的那一刻起，我們每個人都會有一個慷慨無私的朋友，當我們需要幫助的時候，默默的幫助著我們，當我們生病不舒服的時候，朋友會來到我們身邊詢問今天的病情有沒有好轉，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。

循循善誘的老師。

每個人的心中都會有一個令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名中學生，每當聽到老師的循循善誘的話語時，真的有些不耐煩，但聽后仔細想想老師說的話語時，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們去深思熟慮的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學生好而循循善誘的老師。

父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實多了，暑假過后，我就是一名初三的學生了我希望你們能夠繼續陪伴我。

與你同行，我很開心；與你同行，我很快樂。

小學生與經典同行大全（21篇）篇十

活動目的：通過“與奧運同行”主題活動，體驗申奧成功的無比喜悅，理解北京申奧的偉大意義，使學生學習了解有關奧林匹克精神和奧運會的有關知識，弘揚奧運精神，激發學生熱愛祖國的感情，引導學生努力實踐，積極參加各項活動，全面提高自己的綜合素質和能力，為北京舉辦2008年第29屆奧運會做出自己的貢獻。

活動過程：

（一）少先隊活動儀式：整隊——出旗——唱隊歌（退場）。

（二）活動開始：

主持人1：北京，一個響亮的名字。

主持人2：北京，一座神奇的城市。

主持人1：北京，一個偉大民族的心臟。

主持人2：炎黃子孫心中的圣地。

主持人1：歷史不會忘記，2001年7月13日22時，北京給世界帶來的震撼。主持人2：是北京，凝固了世界的眼睛。

主持人1：是北京，給華夏兒女帶來驕傲。

主持人合：因為在這一天。

全班合：奧運來到了中國。

主持人2：請聽組合詩《奧運來到中國》。

一、組合詩《奧運來到中國》。

學生a：當薩馬蘭奇主席以他那不再年輕的腳步緩緩走向主席臺，頓時，十億人的目光集中到一個方向，十億人的心提到了嗓子眼兒——“2008年舉辦城市是北京”。就是這句話，中國人等得望眼欲穿啊！像當年期盼解放那樣。

學生b：人們從四面八方匯成一股洪流涌向了廣場。所有的汽車竟忘記了前行，一起鳴響了喇叭，向蒼天致謝。所有的手機、呼機響起來了，千言萬言語化作了一句話——“我們贏了！”

學生c：花店的小老板免費送上了鮮花；冷飲店有人在吶喊：“今天不要錢！”無數面小國旗在人們手中揮著、舞著。

學生d：一位雙目失明的老人，久久站在人民英雄紀念碑前不肯離開。他看不見啊，可他說：“我的心能聽得見！”一位半身癱瘓的婦女執意推開女兒的攙扶，還要獨自走三步。學生e：中國人郁積了八年的愛和恨都在瞬間爆發出來。不甘寂寞的中國人在相互打著賭，但賭博注只有一個——北京。這不是國人的神機妙算，那是一個民族的自信啊！

學生f：今天的中國人還并不富足，依然有一些大叔大嬸為下崗求職而奔波；貧困山區的孩子還未能邁進學堂；但一個共同的目標，聚合起了巨大的力量，那就是祝愿中國迅速富強。學生g：香港回家了，澳門回家了，如今，有百年歷史的奧運也來到了中國。九百六十萬平方公里的土地是奧運土壤，占世界四分之一人口的中國人是奧運最忠誠的兒子??合：倘若蒼天有靈，毛主席會再次走向天安門城樓，對他摯愛的人民莊嚴地宣布：中國人民第二次站起來了！倘若蒼天有靈，鄧爺爺會再次親臨改革開放的前沿，用川音論證他當年提出的英明！

主持人1：十三億口又添伢。

主持人2：福運誕生五個娃。

主持人1：貝晶歡迎妮早到。

主持人2：九州島島祈見五環花。

主持人1：同學們，你們知道我們說的是什么嗎？（全班：福娃）。

主持人2：你問的問題太簡單了，福娃是我們2008年北京奧運會的吉祥物，大家當然知道了！

主持人1：作為一界奧運會的形象大使，奧運會吉祥物廣泛出現在奧運會各個領域，加上形象可愛、性格鮮明，深受人們尤其是青少年兒童的喜愛，成為歷屆奧運會最深入人心的形象。主持人2：說了這么多，我們大家還是不認識福娃呀！

主持人1：哦？那是什么？

主持人2：我把福娃他們請到咱們這兒來嘍！同學們想不想見見他們啊？（全班：想）主持人1：有請萬眾矚目的北京奧運會吉祥物——福娃。（福娃上場，向大家揮手，作自我介紹）。

二、福娃介紹。

貝：大家好，我是貝貝，我呀傳遞的祝福是繁榮。在中國傳統文化藝術中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，人們用“鯉魚跳龍門”寓意事業有成和夢想的實現，“魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊涵。我的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。我溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環中的藍環相互輝映，怎么樣，愛上我了吧！

晶：我來說，我來說！我是晶晶，是一只憨態可掬的大熊貓，無論走到哪里都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，我已深得世界人民的喜愛。我來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。大家看我的頭部紋飾源宋瓷上的蓮花瓣造型。我呢憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環中黑色的一環。

迎：我也很愿意和大家成為朋友，我是迎迎，是一只機敏靈活，馳騁如飛的藏羚羊。我來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。我是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現。我的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。我身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環中黃色的一環。

妮：你們可別忘了我，請大家親昵地叫我一聲“妮妮”吧。我來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。“燕”還代表燕京（古代北京的稱謂）。我反春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運”的美好祝福。天真無邪，歡快矯捷的我將在體操比賽中閃亮登場，我代表奧林匹克五環中綠色的一環。

主持人2：同學們這五個福娃排在一起能組成一句話，你們知道是什么話嗎？（全班：“北京歡迎你”）。

主持人1：對。

主持人合：北京歡迎你。

三、相聲。

主持人1：幾千年的等待。

主持人2：幾千年的輪回。

主持人1：萬古不滅的圣火燃燒著。

主持人2：奧運五環的旗幟飄揚著。

主持人1：奧運中華如此驕傲。

主持人2：追逐夢想，終于實現。

四、奧運知識。

1．奧林匹克運動的發祥地在何處？

奧林匹亞為奧林匹克運動的發祥地，位于希臘首都雅典。

2．古代奧運會創始人是誰？伊菲圖斯。

3．《擲鐵餅者》是誰雕塑的？古希臘偉大雕塑家米倫。

4．“奧林匹克之父”是對誰的尊稱？皮埃爾?德?顧拜旦。

5．國際奧委會第一任主席是誰？希臘詩人維凱拉斯。

6．國際奧委會總部設在何處？

設在有世界“花園城市”之稱的瑞士洛桑。

7．奧林匹克宗旨的高度概括是“和平、友誼、進步”。奧林匹克格言是“更快、更高、更強”。奧林匹克的口號是“重要的是參與，不是勝利”。

8．奧林匹克日是哪一天？每年的6月23日。

9．每一屆奧運會主辦國家。（小隊隊員接力）。

第一屆：1896年在希臘雅典大理石體育場舉行。

第二屆：1900年在法國巴黎舉行。

第三屆：在美國圣路易斯華盛頓大學。

第四屆：在英國倫敦白城體育場。

第五屆：在瑞典德斯德哥爾摩舉行。

第六屆：原定在德國柏林舉辦的第六屆奧運會，因世界大戰而停辦，但按古希臘文化傳統奧運會的屆數照算。

第七屆：奧運會旗第一次升起在奧運會場。

第八屆：于1924年5月3日—7月27日在法國首都巴黎舉行。

第九屆：1928年5月17日—8月12日在荷蘭首都阿姆斯特丹舉行。

第十屆：開幕式在美國洛杉磯十萬人的體育場舉行。

第十一屆：1936年8月1日—16日在德國柏林舉行。

第十二屆：因第二次世界大戰的爆發，而未能舉行。

第十三屆：因第二次世界大戰正在激烈進行，而作罷。

第十四屆：于1948年7月29日—8月14日在英國的倫敦舉行。

第十五屆：1952年7月19日—8月3日在芬蘭首都赫爾辛基辦。

第十六屆：1956年11月22日—12月8日在澳大利亞墨爾本辦。

第十七屆：1960年8月25日—9月1日在意大利首都羅馬舉行。

第十八屆：1964年10月10日—24日在日本東京舉行。

第十九屆：1968年10月12日—27日在墨西哥首都墨西哥城辦。

第二十屆：1972年8月26日在德意志聯邦共和國的慕尼黑辦。

第二十一屆：1976年7月17日—8月1日在加拿大的蒙特利爾舉行。

第二十二屆：1980年7月19日—8月3日在蘇聯首都莫斯科辦。

第二十三屆：1984年7月28日—8月12日在美國洛杉磯舉行。

第二十四屆：1988年9月17日—10月2日在韓國漢城舉行。

第二十五屆：1992年7月25日—8月9日在西班牙地巴塞羅那舉行。

第二十六屆：1996年7月19日—8月4日在美國的亞特蘭大辦。

第二十七屆：2000年9月15日—10月1日在澳大利亞的悉尼舉行。

第二十八屆：2004年8月13日—29日在希臘首都雅典舉行。

10．中國男子第一個獲得奧運會金牌的運動員是誰？許海峰。

中國女子第一個獲得奧運會金牌的運動員是誰？袁華。

11．世界乒壇皇后是誰？鄧亞萍。

12．薩馬蘭奇是國際奧委會第幾任主席？第七任主席。

13．2001年7月13日晚幾時幾分，薩馬蘭奇宣布北京獲得2008年奧運會舉辦權？10時10分。

14．北京申奧的口號是什么？新北京、新奧運。

15、首屆禁煙奧運會是哪屆？第二十五屆巴塞羅那奧運會。

16．亞特蘭大奧運會中國代表團共贏得了多少金牌？

亞特蘭大奧運會上中國團共贏得16枚金牌。

17．王軍霞在亞特蘭大奧運會奪得哪個項目的金牌？人們稱她為什么？王軍霞奪得5000米金牌，人們稱她為“東方神鹿”。

主持人1：為了了解更多的奧運知識，我們各小隊通過各種渠道收集有關奧運的各種材料，下面就請他們為大家介紹一下。（看視頻、圖片，談感受）。

（各小隊各派一名代表發言）。

五、跆拳道表演。

主持人2：少年興則國興，少年強則國強，請看武術表演。

六、特長展示。

主持人1：2008北就奧運會即將到來，舉國上下一片沸騰。

主持人2：是啊，就連我們中隊的隊員們也都在用自己的方式表達了對奧運會的美好祝福。主持人1：請欣賞鋼琴獨奏伴書法表演。

七、漢英演講。

主持人1：goodafternooneveryone。

八、合唱。

主持人1：我們的身軀也許不夠強壯，我們的翅膀也許也還稚嫩，但我們會成長，有一天我們也會騰飛。

主持人2：你會看到，也許就在2008年的北京。

主持人1：長江黃河，奔騰不息。

主持人2：三山五岳，昂首指天。

主持人1：我們要讓全世界相信，2008中國北京，將是一個空前的奧林匹克盛會。主持人2：2008，中國北京，奧林匹克的火焰，會燃燒得無比圣潔耀眼。

主持人1：我們祝福祖國。

全班合：更加美麗富饒。

主持人2：我們祝福祖國。

全班合：更加繁榮強大。

全班合：讓五星紅旗高高飄揚！

主持人2：讓我們全體起立，齊唱《明天會更好》。

（三）輔導員講話。

（四）呼號。

（五）退旗。

（六）中隊長宣布活動結束。

——主題中隊會方案。

（2008．05）。

綠園區正陽小學。

五年二班。

小學生與經典同行大全（21篇）篇十一

那天，爸爸給我買了《唐詩三百首》這本書。我拿起來隨意翻了一下，哇！這么多字。于是，我就放下了。

有一次，我獨自在家實在無聊，便想起那書，于是又拿起那本書認真地看著。殊不知，我看著看著似乎就放不下了。這時我知道，我已經陶醉在經典的唐詩世界里了。

現在，我已經學了很多唐詩，嗅到了“唐詩經典”這朵花的芬芳。不同的詩表現了不同的意境。李白的詩總是豪邁奔放，清新飄逸的。他的《峨眉山月歌》：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。全詩連用了多個地名，頗有趣味，詩歌語言很輕快，意境很清朗，讀著讓人心情也隨之放松。

白居易的詩是直白如話，通俗易通的。我很小的時候就知道他的“野火燒不盡，春風吹又生。”

草是很常見的，但白居易卻找出了它的優點：韌勁。全詩語言凝重，意境優美，讓我們完全感受得到野草渴望生命的欲望是多么強盛！讀著這詩不由得讓人們對小草有了一股敬佩之情。

每當我讀著孟郊的詩句：“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”總會滿眶淚花！母愛正是在日常生活的細節中表現出來的。母親事事都盡最大的努力為我們著想。她的愛總是熾熱而扣人心弦的，“無私”，“偉大”？真不知道用哪個詞語更適合形容母愛了！然而，現代學生又有多少人珍惜母親給予的愛呢？讓我們與唐詩經典同行，學會珍惜母愛，感恩母親吧！

在我們迷茫時，唐詩經典會成為指南針，指引著我們正確的方向。在我們無趣時唐詩經典會成為與我們一起度過美好時光的伴侶！讓經典伴隨著我們健康成長吧！

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小學生與經典同行大全（21篇）篇十二

曾經，有過這樣一個人物：孔子；也有過這樣一個人物：孟子。他們是儒家學派的創始人，并撰寫了《論語》和《孟子》這兩本影響了許多人的著作。它們是國學的經典，在這之中，給我影響最大的，便是《論語》，從論語之中，我學到了“仁”，學到了“德”。更重要的是，我懂得了怎樣學習。

“溫故而知新，可以為師矣。”相信大多數人都明白其中的含義。這句話告訴了我們不要失去那顆樂于探索的心，或許，正是由于你的一次探索，從而明白了一個新的道理，或是發現了一種新的事物。正如上文所說的“溫故而知新”，如果你做到了這一點，便可以做一名老師了，因為你懂得了學習的真諦。

現在的我，還正處在一個迷蒙的階段，對于學習，還處在一知半解的狀態，但是，在我剛剛接觸《論語》這一本書時，我就明白，學習并不像我們想象中那么簡單。我開始深深地愛上了這本書，將翻譯其中的語句當成了一種樂趣，這使我感受到了一種從未有過的滿足感。我愛經典，不只因為他極其富有哲理，更重要的，是因為他就好像我的老師一樣，教會我做人的道理，《論語》是一本好書，但是更重要的，是你要讀懂他，只要你融入到其中，我相信，你也會與我一樣，深深地愛上經典。

在最近一段時間，我掌握了社會主義核心價值觀，在他的第三層：對于個人，我看到了這樣一個詞：“友善”。我恍然發現，這完全是《論語》思想的衍生：“仁”，以仁待人。“友善”只不過是它的現代文罷了。不錯的，友善是我們每一個人都應該具備的，不論是對于我們學生來說，還是對于所有人，都應該友善待人。如果你的行為惡劣，語言粗魯，我相信你一定不是一個值得學習的人。雖然論語中說過：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

但是如果你連友善待人的條件都不具備的話，那你還有什么地方是可取的呢？國家為什么要提出社會主義核心價值觀，就是為了讓我們做一名品學兼優的好學生，或許，有的人會認為誠信是最重要的，有的人會認為愛國是最重要的，畢竟每個人的理解層次不同。但是我相信，在他們的內心深處，都烙印著同樣的一個字：“仁”。因為，人性本善，不管你現在成為了怎樣的一個人，你最初的樣子，仍然和大多數的人一樣，是純真的，是善良的，是稚嫩的。

不論是《論語》還是《孟子》，它們都足以洗滌我們的心靈，使我們成為德才兼備的人。我堅信，我會成，因為，“！”

小學生與經典同行大全（21篇）篇十三

我最喜歡在春天讀《西游記》。春天是播種的季節，它象征的是生機活潑，就如《西游記》一樣，不管是孫悟空與豬八戒的一次爭吵，還是風雨無阻的日夜兼程，無處不透著生機，無處不透著活潑。春天也是一個萌發的季節，它代表了一種正義的力量，反映出人民戰勝一切困難的必勝信念。而這正是《西游記》的主題要表現的。《西游記》如春天，在我心中種下了信念的種子。

我只在夏天讀《三國演義》。那火辣辣的太陽，使人熱血沸騰，就像是《三國演義》中的一篇篇故事，讓人蕩氣回腸。那翠綠的葉子，嬌艷的花兒都是太陽的"杰作"，它可是掌控萬物的"皇帝"啊。而《三國演義》主張統一的思想與其恰恰相投。《三國演義》如夏天，告訴我統一才能創造和平。

我在秋季讀《紅樓夢》。《紅樓夢》如秋季一樣有喜有悲。我為書中人物流淚，也為秋天的落葉傷感；我為劉姥姥笑開花，也為桂花的香氣樂開懷；我為賈家的權勢所驚奇，也為秋的美景所驚訝…我與書中的人同笑、同哭、同樂、同悲。我和秋天，一起感觸，一起灑淚。《紅樓夢》如一片落葉，讓我知道一切都有興哀。

我在冬天讀《水滸》。一百零八將當初何等威武風光，就仿佛是一陣陣的狂風，刮過每一寸士地。可是再強的狂風也有變弱，消失的時候，一百零八將的那陣陣狂風就是被朝庭壓下去的。《水滸》如一扇窗，讓我看到了朝廷那龐大的勢力。

走在四季的路上。

小學生與經典同行大全（21篇）篇十四

中華上下五千年，悠悠歲月中，留下了許多文學藝術的瑰寶，《論語》、《唐詩三百首》、《西游記》等等。其中我感悟最深的就是國學經典《論語》。

經典文字含義深刻，它就是我一個形影不離的好導師。

小時候，在一個偶然的機會中，我認識了這部聞名的中華國學經典。剛開始沒在意，閑著翻了翻，我就不禁沉迷其中，它就像一顆璀璨的明珠，深深地吸引了我。走進它，我心中就充滿了無限樂趣；走進它，我認識了正確的學習方法和學習態度；走進它，我初步懂得了如何為人處世，它使我受益匪淺！

你別小看這樸素的語言，以真誠的態度去讀《論語》，你會發現短短的幾句話中都蘊含著先賢的大智慧，每一句話都會發人深省，引人深思，令人受益。

“學而時習之，不亦樂乎？”我們可以認識到“學”與“習”的關系，這句話無時無刻不指導著我們的學習。只有不斷豐富自己的知識，才能成為一個有品位的人。老師每天都有布置復習作業，想想你有做到“學而時習之”嗎？我的學習成績步步提升，正是因為《論語》里的話語不斷激勵著我。“溫故知新”的思想是孔子對我國教育學的重大貢獻之一。重視溫習才能學得更好。溫習重要，思考也重要。“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話讓我明白到，學生只學習而不思考是不行的，學習是學與思互相結合的思維過程；只有學思結合，融匯貫通，才能獲得真知灼見。學與思是鳥之雙翼，車之兩輪，缺一不可。同時，我們也要經常策勉自己“學如不及，猶恐失之。”

“歲寒，然后知松柏之后凋也。“我們學生不正需要這種精神嗎？在日常生活中常會遇到大大不小的困難，作為學生，我們更應該鍛煉自己堅強的意志，直面挫折困難，迎難而上，把困難當成堅強意志的磨刀石，持之以恒，堅持到底，爭取成功！要知道，不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這是我們青少年成長的必由之路。

《論語》這部國學經典，展示著大師孔子的博學睿智，它閃爍著先賢的智慧光芒，它引導著我們努力學習，它指導著我們健康成長。

讓我們與孔子同行，與《論語》同行，！

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小學生與經典同行大全（21篇）篇十五

曾有一個夢，在每一個中國人的心中顫抖過，它就是奧運之夢；曾有一個信念，在每個中國人的心中浮現過，這就是奧運之信念；曾有一種精神，在每個中國人的心中徜徉過，它就是奧運之精神。

——題記。

盼望已久的夢想終于就要實現了，我們滿懷激情迎接屬于我人中國的奧運。奧運，它煥發了我們的活力，讓我們隨著新怩的潮流奔放；奧運，它激勵了我們的`意志，讓我們向著新時代的方向歡呼。

中國有“禮儀之邦”的美稱，有很多關于“禮”的有故事，如：孔融讓梨、程門立雪、……那我們還等什么，現在還不趕快行動呀！

我們讓街道變干凈了，我們讓空氣變清新了，我們讓校園變整潔了，我們讓人們心情變舒暢了……外國朋友來了，也好讓他們真真切切感受到我們一個干凈、整潔、讓人開心的那份愜意！

闖紅燈的現象消失了，車輛也各行其道，人們也不再任意翻越防護欄了，公共汽車上給老人不讓座的情況也不存在了……我們也要外國朋友知道，中國從來都是很講原則的國家。

隨地吐痰的現象看不到了，街上的垃圾消失了，人們講話文明了，互相友誼的問候多起來了，……我們也讓我外國朋友接受一次很徹底的禮儀的洗禮，讓他們明白，什么才是真正的中國人，讓他們徹底理解什么是“禮儀之邦”。

我相信，就像這樣，我共同努力，我們每一個中國人都會是奧運成功的堅強后衛，我們每個人都樂意伸出自己那雙熱情的手，我們將真的能夠做到最好，奧運精神將永遠屬于我們的祖國，勝利將永遠屬于我們每一個中國人。

“同一個世界，同一個夢想”，讓我們手牽手，為奧運之夢而共同努力；為奧運之信念而奮斗不息；讓奧運精神與我們永存，讓奧運圣火伴我們同行！

小學生與經典同行大全（21篇）篇十六

以“激情盛會、和諧亞洲”為理念的本屆亞運會，顯然沒有單純拘限于純粹體育競技領域，創造眾多世界第一甚至奇跡的開幕式，更給本屆亞運會賦予了全新的時代意義.在11月17日進行的男子舉重85公斤級比賽中，中國舉重隊的隊長、奧運冠軍陸永帶傷上陣，最后奪冠，實現了自己的世界錦標賽、奧運會和亞錦賽、全運會加上亞運會的大滿貫、讓人感動。

我們依然取得了令人欣慰的成績，我們可以想象，每一枚獎牌的背后，凝聚了多少汗水與淚水，他們在力與美的結合中，展示出了中國人的風采，譜寫出了一頁頁英雄的壯歌、創造出了一個又一個驚人的奇跡。而這一切，都是因為亞運精神——拼搏，堅持，信念，讓健爾們鍥而不舍，永往直前，讓他們胸前的獎牌在五星紅旗的映襯下愈合熠熠生輝。其實，亞運精神還沒有一個固定的含義，每個人都可以通過自己對亞運的理解而創造出自己心目中的亞運精神。

在第16屆亞運會火炬江門站傳遞活動結束后，第31棒火炬手、恩平市供水有限公司董事長兼總經理何振光接受記者采訪時熱情洋溢地說：“我會將亞運火炬放在公司里，作為向員工宣揚亞運精神的實物載體！”

我們現在是學生，雖然不能像運動員們一樣馳騁在競技場上，但是亞運精神是永恒的，它將成我們前進的動力。無論時代如何變遷歲月如何更替，這些都將是人生中彰顯人性魅力的永久財富。

學習就好比一場馬拉松長跑，曲折而艱辛，這一路上，有淚水，有歡笑，有失意，也有輝煌。但只要信念還在，精神還在，沒有攻克不了的難關，它會助你在學習之路上越走越遠，越走越穩健。進入沖刺階段時，縱然汗水浸透了我們的衣裳，疲憊充斥了我們的身心，我們也一定要撐住，千萬不可以在最緊要的關頭退縮，帶著臉上風干的淚痕和額角細密的汗珠，用盡全里堅持下去，希望會在終點等著你。

讓我們和亞運精神一起上路吧！人生難得一回搏，現在風正好帆正盈，希望之舟載著我們的夢想駛向遠方。愿我們們都能領取一枚屬于自己的獎牌，傳承亞運精神，創造新的輝煌！

小學生與經典同行大全（21篇）篇十七

如果你心中有一塊冰，需要的是別人把你融化。如果你心中有一輪太陽，那么不光你自己溫暖，也能溫暖別人，而且陽光不管在哪里，都是光明和溫暖的。

蘇東坡，就是一個這樣的人。他是一個生命的快樂品牌。

顛沛流離一生，仕途坎坷多難，沒有打倒這個男人，他瀟灑依然、快樂依舊。他不會應對污濁官場中的明爭暗斗。他那種無拘無束、直率坦蕩、特立獨行的性格使得他在黑暗的現實中處處碰壁。直爽的人，難免會得罪人。他不是那種明明看見蒼蠅也要吞下去的人，他是一定要吐出來的，盡管吐出來要遭受磨難。蘇東坡就像美酒一樣，時間越久，越是醇美。

是什么讓這位古人如此波瀾不驚永遠保持豁然的胸懷呢？

蘇東坡說：“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。眼前見天下無一個不好人。”是愛，讓蘇東坡在常人看來很壓抑的事他卻過的有滋有味、快樂逍遙。愛山山水水、愛植物動物、愛日月風雨、愛勞苦大眾、愛親朋好友、甚至愛敵視他的人，愛美食、愛游玩。他是一個活潑飽滿的人。這種無所不愛，使得他的生活充滿情趣。蘇東坡一生都卷在北宋政治風浪中，而又始終如海燕般超脫于政治風浪上。不做官時，他會種田、開荒、建屋、喝酒、寫詩；做太守時，他會修水利，鼓勵耕種，善待饑民災民，使自己的轄區一片欣欣向榮。他在杭州任上修建的蘇堤直到今天仍然受惠于民，難怪至今杭州人還總是說蘇東坡祖籍在杭州，全然不顧他出生于四川的確切史實。

大愛有大樂。

是意志和智慧，幫助他應對一次次的困苦。林語堂先生這樣評價蘇東坡：由塵世的標準來說，蘇軾的一生相當坎坷不平，但他的生命是豁達的，心靈是自由的。他的一生對世人的貢獻遠遠超過他從世上所取的一切。他總能在沒有生機的地方創造生機，這樣的生命真的每一時刻都燦爛。他正直、善良、瀟灑，熱愛生命的每一刻。

蘇東坡超脫曠達并快樂的原因，還有他的出世精神。他知道，現實政治的是是非非、恩寵榮辱，不必記掛于懷。

蘇東坡超脫曠達并快樂的原因，還在于強健的體魄和健全的人格修養。

蘇東坡超脫曠達并快樂的原因，得益于他的文學滋養和與佛教結下的不解之緣。他的詩詞是那么的飄逸和豪放，生活也是如此的豁達和瀟灑。他屢次的謫居生活，并沒有使他感到消沉，反而更深入于佛禪，形成“外儒內道”的情形，他看到了人生如夢的一面，更體會到人間的美好與溫馨。他被貶惠州時，相伴十四年的侍妾朝云死了，自己也兩目昏障，痔瘡大發，尚自“日啖荔支三百顆，不辭長作嶺南人”、“報道先生春睡美，道人輕打五更鐘”；再貶儋州，他說“天涯何處無芳草”，并且希望長作海南人，“他年誰作輿地志，海南萬里真吾鄉”；后來渡海北歸時竟嘆“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”；在臨終之際，竟然悟出了“早知臭腐即神奇，海北天南總是歸”的禪悟境界。

當我們認知生命的貴重時，我們應該盡量讓一切為生命讓路，給生命最多的陽光。生命的歷程中，有著坎坎坷坷。煩躁、痛苦抑或是失落充斥著我們的生活，即使是有限的幸福和快樂也顯得那么的稀少，生活中我們所聽到和感受到的更多的是抱怨。然而，我們依然活著——竭力地、頑強地，甚至是掙扎。當我們站在一個高處或者遠處再審視這一切時，才會發現這些和生命本身相比是多么的微不足道。那個高處就是我們對生命本身領悟的地方，那個遠處就是我們對生命本身感知的地方。

不會選擇自己的活法，于是便有很多人活得很痛苦；選擇錯了活法的人，于是便活得很累。如果你活得很痛苦，如果你活得很累，如果你活得很無奈，如果你活得很沒意思，如果你活得很糟糕，如果你活得很無聊，那么，你一定是不會選擇或者選擇錯了；那么，你一定是沒有懂得生命是你最該珍惜的。蘇東坡，是一個會選擇的人。

我們看到生活很艱難的人，但他們活得有滋有味。我們看到經濟很富裕的人，生活的卻很痛苦。究其原因，就是他們的各自選擇出了問題。如果你是魚，那就選擇游泳，那就生活的水中。如果你是鳥，那你就選擇翱翔，那就生活在天空中。可悲的是，本來是魚卻選擇翱翔、向往藍天；本來是鳥，卻選擇游泳、向往大海。

不是駱駝就不要選擇沙漠，不是雪蓮就不要選擇雪山。既然是駱駝就不要進駐大都市，既然是雪蓮就不要盛開在赤道上。如果你是花，就選擇美麗的開放。如果你是樹，就選擇一方水土一束陽光，快樂的生長。在自己的生命里，在適合自己的生命環境中，展現生命的活力，綻放生命的美麗。

生命是一次旅行，讓快樂與生命同行。

蘇東坡是一個創造生命快樂品牌的人。

蘇東坡是一個人生快樂品牌。

小學生與經典同行大全（21篇）篇十八

【“蔡姐，你今天的套裙我覺得特別有氣質！”

“是嗎，我自己看著也挺好的，小鷗，你挺有眼光，我這套是寶姿大牌啊”

回到辦公室的時候我和娟子對著笑，我根本不知道寶姿報紙的是什么鬼牌子，我是一個從來不研究衣服品牌的人，所以再大的牌就跟多亮的燈點給瞎子一樣，熟視無睹。

“我怎么發現我這么聰明啊”】。

其實鷗啊，何止是你發現了你這一混世的法寶，告訴你吧，你的八面玲瓏已經被我珍藏進了我的《人生兵法》（嘻嘻，是繼《孫子兵法》之后的又一傳世杰作）。

面對著蔡姐這樣一個不留情面、犀利刻薄、披著一層堅硬外殼的古怪老女人（貌似），你竟然一下子命中其軟肋，讓她釋放了難得的溫柔。其實，這樣性格的人并非天生就披掛一副鎧甲來對抗或抵御這個世界的，她孤傲的背后或許有著某種不堪的人生閱歷，也或許就是她內心的自卑脆弱以另一種方式的呈現。實際上，她也是極渴望有人來融化她內心的堅冰。畢竟有誰愿意獨守寂寞，將自己禁錮于藩籬中自生自滅？人是群居動物，是需要感情來滋養生命的高級動物。

但是，人都希望被溫暖被融化被交流，很少貼近他人的心坎揣測他人所需。所以，當遇到蔡姐這樣的人，要么敬而遠之，要么背后詆毀，要么劍拔弩張。所以當你迎上前去以并不怎么高超的“溜須”，撫平了蔡姐怒張的“毛刺”時，我認定你是一個天才，一個處世的天才。你不僅具有知難而進，迎難而上的勇氣，而且，你能把“虛偽”打扮成真誠，惹開了一棵“鐵樹”，也惹來了自己人生的一片春色，這是人生的大智慧呀！很多人望塵莫及呢。

20xx年x月28日星期三天氣晴。

天氣的確有些冷了呢。

小學生與經典同行大全（21篇）篇十九

我所在的世界，仿佛從來都是被墨香氤氳著，被經典熏染著的。所謂經典，便是如墨藍穹宇中亙古閃耀的星，如馥郁書海中亙古飄香的花。此時此刻，我執筆于此，向經典致敬。

詩詞曲賦是中華民族文化之瑰寶。浩浩江水承載的是文人的情懷，巍峨山川描繪的是文人的才智。即使朝代更迭，但不變的是文人對所見所聞的慨嘆抑或歌頌，這些文字便成為歷史的見證，成為不可或缺的經典，陪伴著我們，陪伴著一代代的中華兒女，亦是警醒著我們，激勵著我們前進成長。

當思想日漸成熟，便想著西方文化又是如何？如此，便開啟了另一扇窗，透過微光，我觸摸到了吸引著我的一部部巨著。狄更斯的《雙城記》，小仲馬的《茶花女》，司湯達的《紅與黑》等等作品為我打1開了探索歐洲文化社會的大門，人性的丑惡與光輝毫無保留地鋪展在我面前，是非對錯的界限似乎變得模糊，使得我不得不開始思考：人性的自私是對是錯？《圣經》中耶和華所帶領的天堂不可否認是真善美的，人性的光輝普照著天使，而撒旦代表的地獄又可以完全說是丑陋的么？我想，不能肯定吧。我們說厭惡惡魔，正是因為他們自私，貪婪，他們聚集了人性丑陋的一面，把人內心最陰暗的一面赤裸裸地攤開來，如此，人們便總是把不好的事物歸到地獄里，以此來凸顯自身的高尚。這些，使原本相信人性本善的我又開始認為人性本惡，是教育使我們懂得克制內心的自私貪婪。

這些經典的作品引領著我向更深處思考探索，思考人性，探索人生。使我在閱讀的同時，通過與偉人的對話來豐富精神世界，一步一步走向智慧之巔。

經典的作品，總是百看不厭，它們已然超出作為“書”的價值，成為人們精神上的引領，成為社會進步的導向。

縱使清風揉碎了歲月，我們亦與經典同在。

小學生與經典同行大全（21篇）篇二十

進入21世紀以來，中共中央就提出了一系列的改革方針，要將中國建設得更好、更富強。如今，計劃正在實行，整個中國社會都充滿朝氣蓬勃的力量，應和著迭起的浪潮，一步一步走向美好。

抬眼望去，這個家鄉已今非昔比，“這還是當初的安徽嗎？這還是當初的家鄉嗎？”耳畔時常回蕩這樣由衷的驚訝。是啊！如今的家鄉已不再似以前了，應該說，更勝從前。以前一遇到雨天，道路坑坑洼洼，滿路泥濘，偶爾自行車經過，雨水混合著泥土，衣服上到處都是飛濺的污漬。彎彎曲曲的道路像條巨蟒游走在這鄉間小道。不但如此，經常在轉彎處發生交通事故。而現在筆直的柏油大路看著也叫人舒心，在轉彎處總看見幾處提醒人們減速慢行的標識語，交通事故減少了，生命安全的顧慮也打消了。現在提倡綠色環保，都在大力推崇、普及環保意識，道路旁都栽種著樹木，一來是為了吸收二氧化碳與好灰塵，二來是賞心悅目，點綴充滿生機的綠色。

我們要珍惜今天的美好生活，共創明天的幸福生活。我堅信，偉大中國的“三部曲”一定會實現，一步步展現出我們中華民族的偉大復興，將會有更多祖國的棟梁，無論面對怎樣的坎坷與困難，對自己的挑戰，都是托起希望，托起明天，托起國家富強，民族復興，與中國夢同行！

小學生與經典同行大全（21篇）篇二十一

小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園里，老師教我積累經典，上了小學，學校也要求我學習經典、掌握經典、運用經典。經典像我的一個形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識的海洋里;讓我明白怎樣做人、怎樣辦事;讓我知道要珍惜時間;熱愛祖國。經典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長的道路上。

有時，經典是一幅變幻莫測的山水畫，帶著我游覽著祖國各地的風景名勝，面對著如詩如畫的美景，讓我對祖國肅然起敬。《飲湖上初晴后雨》帶我來到杭州西湖邊：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”隱約我能看見，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽的照耀下波光粼粼，絲絲細雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現。《望廬山瀑布》立刻帶我來到了廬山之上。“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”頓時，我眼前閃現出了這樣的場景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。

有時，經典是一本不停翻動著的歷史書，讓我從語句中去感受祖國的.滄桑坎坷;去體會作者一顆愛國的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼。“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”已經年邁的陸游就是死去，也盼望祖國能早日統一，這樣強烈的愛國熱情，那時幾人能有?我暗下決心，將來要為祖國做出貢獻。少年興則國興，少年強則國強。要想為祖國做出貢獻，就得從我做起，從現在做起，努力學習，刻苦鉆研。

還有時，經典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質。岳飛《滿江紅》里，“白了少年頭，空悲切。”讓我懂得珍惜時間，少年年輕力壯時不用功，等到頭發都白了只能悔一輩子。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”告訴我，要以尊敬自己的長輩的心去尊敬別人的長輩，要以愛護自己的兒女的心去愛護別人的兒女。

我們為什么要讀經典?廈門大學教授易中天的話里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因為能從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益!”讓我們親近經典書籍，與經典為友，同行在成長的道路上吧!

書是花，看書能聞到花香。那淡淡的書香帶給我知識，帶給我快樂。

小時侯，我不識字，但喜歡看連環畫，特別喜歡書中那一幅幅精美的圖畫。當我看到阿凡提智斗強盜的故事時，非常高興。白雪公主、丑小鴨、狐貍和烏鴉……這些故事深深地吸引著我，甚至在睡覺時還會夢見書中的圖畫。

漸漸的，我長大了。我喜歡看書。每當我拿到一本書就會專心致志地看，有些書我拿起來就放不下——著迷啦!有一次，我和爺爺一起到臺州書城買書，我發現了新的連環畫《天眼》，立即拿來看，一下子看入了神，坐在地上一動也不動，不到一小時就看完了三本。爺爺看見了，高興地說：“好的，好的。”每晚睡覺前，我都要看一會兒書才肯睡覺。

一眨眼，我已經是五年級了，課余的時間越來越少，但是，我還是沒有丟掉每天早上讀古文學國學，每天晚上睡前十分鐘看書的習慣。我聞著那濃濃的書香，自得其樂。我讀過的書有《假如給我三天光明》《三字經》《弟子規》《朱子家訓》《大學》《中庸》《論語》《孫子兵法》等課外讀物。書使我學到了知識，學到了做人的道理。我讀了《假如給我三天光明》，海倫?凱勒的精神深深地感動了我!在我碰到困難的時候，我想到海倫?凱勒，她就會給我勇氣和力量、信心和希望。

我讀了《弟子規》，知道了做人首先要孝敬父母，尊敬兄長。我讀了《大學》，知道了做人要以修身為本。我讀了《中庸》，知道了“過猶不及”“恰到好處”的道理。我讀了《論語》，受益匪淺。“學而時習之，不亦說乎?”我們每天學習，經常復習，記住了知識，考試取得好成績，就感到快樂，這就是“不亦說乎?”書，像一朵朵五彩繽紛的鮮花，散發著縷縷清香。

是書香時時刻刻陪伴著我，陪伴著我快樂成長，陪伴著我的夢想變得更加豐富多彩。