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一個蘋果想象(匯總22篇)

時間:2025-05-09 作者:筆舞

作文是一種反映思想和情感的藝術表達方式,寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考和獨到的見解。優秀的作文注重感情表達,通過獨特的寫作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫作高手的范文,值得我們學習和模仿。

一個蘋果想象(匯總22篇)篇一

蘋果,相信大家都吃過,本文特意為大家收集整理了的一個蘋果的想象作文,希望大家喜歡!

有一天,小猴子一個人在山上玩。

走著走著,他看見了一棵蘋果樹。“咦!這里這么會有一棵蘋果樹?”小猴子仔細一瞧,樹上有一只好大好大的蘋果,是小猴子這輩子見過的最大的蘋果。小猴子立刻爬上去把蘋果摘了下來,他拿著蘋果在路上不停地手舞足蹈:“哈哈,有這么一個大蘋果,幾天都不用愁餓肚子嘍!”一不小心,蘋果從手中滑了出去,掉進了一條小山溝里。這可這么辦,他用手夠了半天也沒夠著。急得小猴子不停地抓耳撓腮。

這時,他發現了一根樹枝?!皩Π?,我可以用樹枝撈啊!”小猴子立馬跑過去拿起樹枝,經過一番努力,蘋果終于到手了。“哈哈,我是天下最聰明的猴子!”一得意,那蘋果又跑了。這次跑得更遠,樹枝怎么也夠不到了。小猴子再也想不到怎樣才能拿到蘋果,只好深深地嘆了一口氣:“咳,都怪自己太得意忘形了,把到手的大蘋果都給弄丟了!”

蘋果是我們生活中常見的水果,但就是因為它的常見,人們而忘記它的作用。蘋果:味道可口,營養豐富,人人愛吃。當然在它的身上也發生了許多故事,動人的,難忘的,也可以是有趣的!

在沙漠地帶,奇跡般地長出了2個蘋果,有兩個人從沙漠的一端到另一端去,突然他們看到了兩個蘋果,一大一小,他們互相推讓著。高個子說:“這個蘋果你吃吧!我吃那個小的!”,矮個子又說:“不,你吃吧!我就像一只老虎,我的身體比你強壯,還是你吃吧!”“你吃吧!”,“還是你吃吧!”。他們互相推讓,真是一對好朋友啊!于是,這兩個蘋果他們誰也沒有吃。到了第二天早晨,高個子發現矮個子不見了,高個子一回頭,發現樹上的.蘋果只剩下一個小的了!于是,他便摘下蘋果憤憤地去找矮個子,走了不遠,他發現矮個子坐在不遠處,趕緊跑了過去,一把抓了起來!此時,高個子才發現矮個子手里的蘋果比自己手里的蘋果更小!高個子激動的說道:“你……你原來!”,便跪在地上說:“對不起,我錯怪你了,我還以為……!我還以為你自私自利地拿走了大蘋果?!?/p>

蘋果引發的故事往往很奇妙,因為它見證了朋友之間的友誼!

秋天到了,小蘋果們就要出世了,蘋果媽媽特別囑咐小蘋果們:“秋天到了,人們會把你摘下來,收到儲藏室里去,到時候,你們一定要乖乖聽話,不要留下來?!?/p>

“為什么一定要到儲藏室去呢?”小蘋果百思不得其解。

蘋果媽媽語重心長地答道:“想當年,我也跟你們一樣,是一個又大又香的蘋果。小動物們都愛夸獎我,漸漸地,我變得驕傲自大起來。深秋到了,人們要將我摘下來,放到儲藏室去。我與人們達成了協議,不將我摘下來。我得意地再枝頭繼續炫耀自己的美麗,可好景不長,到了冬天,我的皮兒皺了,我的身體變軟了。一場大雪后,我被積雪打到了地上,腐爛在了地里,我這才明白人們的用意!”

小蘋果們覺悟道:“我們明白了?!?/p>

蘋果媽媽微微地笑了……。

那個大蘋果掉下去以后,過了幾十天,爛掉的大蘋果開始發芽長葉了。一天天過去了,蘋果樹上長出了一個個小蘋果,大蘋果媽媽將這些小蘋果召集到她身邊,說有一件大事和他們說。

蘋果媽媽親切地問:“寶寶們,你們長成大蘋果后準備干什么呢?”

“還能干什么,當然是去炫耀自己了,讓別人覺得我們是世界上最好最香的大蘋果!”其中一個小蘋果無所謂地答道。

蘋果媽媽聽了小寶寶的話,十分生氣,她嚴肅地說:“你們千萬不能這樣呀,我以前就是因為自己太過于驕傲,沒有及時被人們收藏到儲藏室去,所以才腐爛在地里的呀!所以請記住,一個人不論取得多大的成就都不能驕傲,要向更高的地方勇敢攀登,我們終究是蘋果,是要為人類服務的,只有奉獻了自己,才會感到快樂?!?/p>

蘋果寶寶們聽了這番話,大聲說道:“記住了,我們肯定不會炫耀自己了,不會驕傲的!”

小朋友們,你們記住了嗎?謙虛使人進步,驕傲使人落后。

一個蘋果想象(匯總22篇)篇二

吃好晚飯,一家人聚在一起看電視。

奶奶遞給我一個大大的蘋果,說:“小夢夢,來吃個蘋果!”接著又嘮叨起來:在我那年代,吃蘋果是想都不敢的事,難得才過一次年,只有有錢人家才能吃上蘋果。坐在旁邊的媽媽也來勁了:“在我那年代,雖然生活條件變好了,但吃蘋果也是很難得的事,姐妹們還搶吃呢!那時候的蘋果可好吃了,連皮帶核一起吞。

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一個蘋果想象(匯總22篇)篇三

磨難是一個人一生最寶貴的財富,不經歷風雨,怎能見彩虹?這是一個蘋果帶給我的啟示。

是那件事改變了我。

記得有那么一個學期,我以巨大的熱情投入到學習中。我努力呀,奮斗呀,拼搏呀,然而期中考試下來,低矮的分數、殘酷的現實將我從自信的巔峰摔向自卑的谷底。那打滿了紅叉的卷子,像尖利的爪子撕碎了我的自尊心,我傷心透了,人坐在教室里,心卻埋在痛苦里無法自拔。下課后我趴在桌子上抽抽搭搭地哭泣,這時,班主任走了過來,她輕輕拍打著我的肩膀,對我說:“沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱,這次雖然失敗了,但它是對你意志的磨煉。就像愛迪生說的,‘沒有失敗,只有離成功更近一步’。告訴老師,你會做得更好,以后不會讓我失望的!”望著老師充滿鼓勵的眼神,我頓時充滿學習的信心,我以更大的熱情投入到學習中。果然,在下一次考試中,我又一次取得了優異的成績。

拿到發下來的試卷時,老師問我:“為什么蘋果公司的標志會是一個缺了口的蘋果呢?請記住喬布斯的那句名言:‘你是一只被上帝咬過的蘋果!’在人生的道路上,我們會遇到各種各樣的挫折,它們就像是一只只攔路虎,擋在了我們前進的道路上,有些人在前行途中放棄了,有些人卻能夠堅持到底。如果你支撐不住的時候,就想想這句話:‘我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果’,你之所以比別人承受的苦難更多,是因為上帝青睞于你,多咬了你一口,你應該感到慶幸?!边@句話就像一盞指路的明燈照亮了我前行的道路,在我遇到艱難困苦時以此激勵自己堅強起來,讓前方的路永遠充滿希望。

因為,磨難造就人生。

一個蘋果想象(匯總22篇)篇四

有一個大媽媽,曾給我吃過一個蘋果,那雖然是一個普通的蘋果,卻令我記憶猶新。

一天,在奶奶住的小區里,我和幾個年齡差不多的小朋友一起玩。我們一起做游戲、講笑話,玩得很開心。其中的一個小女孩引起了我的注意:她穿得破破爛爛,袖子上都開了口子,鞋子的頭磨破了都不換一雙。我想:她穿得怎么那么破舊,家境一定不寬裕。

回到家,我便從奶奶那兒得知,她的爸爸、媽媽是外地人,是開流動水果攤的。她還有一個四歲大的弟弟,一家四口就住在旁邊那幢的.第二個車庫里。奶奶伸手指給我看,我放眼望去,能隱隱約約看到那個小女孩在里面走動的身影。也許她是在照顧小弟弟吧,我的心里不猶地泛起一陣同情和憐憫。

第二天早上,那個小女孩的樣子再次浮現在我的腦海里:破破爛爛的衣服、褲子,磨破了頭的鞋子……我要怎樣幫幫她呢?“媽媽,昨天我在奶奶家附近看到了一個小女孩,她穿得很破舊,把我穿不下的衣服送給她好嗎?”我把事情的來龍去脈都告訴了媽媽?!昂冒?!”媽媽很贊同我的想法,便和我一起整理了一些干凈的衣服,裝進袋子。我還把一個自己很喜歡的,新的文具盒也放進了袋子,準備一起送給那個小女孩。

下午,我便和奶奶一起將衣服送給了那個小女孩。“謝……謝謝!”那個小女孩膽怯地說。“不用謝!”我說。女孩的媽媽拿起一個又大又紅的蘋果,一邊遞給我一邊說:“這個蘋果給你吃,就當是感謝你的禮物吧!”

吃著這個蘋果,我感到無比的甜蜜,心想:幫助別人原來是件多么快樂的事情啊!

一個蘋果想象(匯總22篇)篇五

那個大蘋果掉下去以后,過了幾十天,爛掉的大蘋果開始發芽長葉了。一天天過去了,蘋果樹上長出了一個個小蘋果,大蘋果媽媽將這些小蘋果召集到她身邊,說有一件大事和他們說。

蘋果媽媽親切地問:“寶寶們,你們長成大蘋果后準備干什么呢?”

“還能干什么,當然是去炫耀自己了,讓別人覺得我們是世界上最好最香的大蘋果!”其中一個小蘋果無所謂地答道。

蘋果媽媽聽了小寶寶的話,十分生氣,她嚴肅地說:“你們千萬不能這樣呀,我以前就是因為自己太過于驕傲,沒有及時被人們收藏到儲藏室去,所以才腐爛在地里的呀!所以請記住,一個人不論取得多大的成就都不能驕傲,要向更高的地方勇敢攀登,我們終究是蘋果,是要為人類服務的,只有奉獻了自己,才會感到快樂。”

蘋果寶寶們聽了這番話,大聲說道:“記住了,我們肯定不會炫耀自己了,不會驕傲的!”

小朋友們,你們記住了嗎?謙虛使人進步,驕傲使人落后。

一個蘋果想象(匯總22篇)篇六

下午和一個認識的人打語音。她信佛。用佛的觀點談到財富。

我們后面兩個人的對話中,關鍵詞是平等。

瑣碎之中,有八卦新聞,也有自己的三言兩語。

比如我最近一直持續關注的八卦新聞是蔣凡和董花花、張大奕的事情。她和s.的說法基本一致是張大奕有錢啊。(三十歲以上的人看待問題都是直接而本質的。)也談到男人的是“色”,女人的是“情”。(這里我曾跟s.談論了什么,他談到嫁豪門,嫁有錢,得“聽話”。那同樣,話可以是不同的,但意思可以是一樣的)。

今天的時代,我們談到價值。核心價值是錢。

我想我以上說的話都沒有什么順序。邏輯有點混亂。

但總而言之,它們是有關聯的。

人與人之間相處的平等,和價值取向,是有很大的分歧。這里面意味著,我拿一個蘋果換香蕉(這個價值平等嗎?如果雙方覺得平等,那么是愉快的。但也有人我該用一個蘋果換另外一個蘋果)。

再有,她強調的平等,也有困惑我的另外一個層面。在交流的平等上,我們會被“權威”

一個蘋果想象(匯總22篇)篇七

《圣經》之開篇,上帝照自己的形象用塵土造人,將空氣吹人其鼻孔而成為“有靈的活人”,取名亞當,并將他及其妻夏娃同置于伊甸園中,禁止他們采食“知善惡樹”上的果子。

伊甸園四處有河,果木繁茂,景色優美——但這一切都被一只“蘋果”所破壞了,這只能使人“眼睛明亮”、“知曉善惡”的果子激發了人最早的“好奇”。

亞當、夏娃偷吃了禁果后被逐出了伊甸園,而這只蘋果也成為了世界上第一只名垂史冊的果子。

第二只蘋果出現于牛頓時代。

在一個陽光普照的日子里,這只熟透了的蘋果按捺不住成熟的喜悅,不偏不倚地掉在了牛頓的頭上,這一砸砸出了一個新的時代,砸醒了萬有引力、重力與向心力,它推動了人類力學的進程。

第三只蘋果按理說不是現實意義中的蘋果,但它卻家喻戶曉——那就是鼎鼎大名的“蘋果”電腦。在pc機進入中國之前,人們就知道了“蘋果”電腦,那個被“咬了一口”的“蘋果”伴隨我們走到今天。

它已經遍布全球,逐漸深入到每個家庭,每個領域之中。

一個蘋果想象(匯總22篇)篇八

一個風和日麗的早晨,我把一粒蘋果籽種在我家的小院子里。

我每天給蘋果澆水、施肥。神奇的事發生了!蘋果籽變成了一株綠油油的小芽兒。小芽兒在春風的吹拂下,輕輕地扭動著身子。

這天晚上,下著大雨,我怕小芽兒被大雨沖走。沒想到,小芽兒不但沒被雨水沖走,還長出了好多鮮嫩的小葉子。葉子的顏色越來越深,長得也越來越大。

小芽兒長啊長,終于長成了一棵小樹,小樹上有幾朵小花。我想:這就是蘋果的花,不久后,便會長成蘋果。小樹一天天長大,在陽光的照耀下,在雨水的打擊下,長成了一棵參天大樹。

樹上長滿了青色的蘋果,這些是還沒成熟的。過了些日子,蘋果長得又大又紅,我沒有用手摘下蘋果,而是把籮筐放在樹下,然后使勁地搖樹,蘋果從樹上“嘩嘩”地掉下來。

我把蘋果帶回家放在水里洗干凈,接著把皮削了,然后把蘋果切成片,最后加工成了一瓶瓶罐頭,裝在箱子里,運到了商場,賣給來來往往的顧客。

這就是蘋果的一生。

一個蘋果想象(匯總22篇)篇九

小猴的院子里種著一顆蘋果樹,到了夏天,這顆蘋果樹結了很多很多的青蘋果。小猴天天盼望著這些青蘋果快快長大。

有一天,忽然刮來一陣狂風,把蘋果樹刮的東倒西歪。

風停了,小猴趕緊跑出來一看:哎呀,落了滿地的青蘋果。看著滿地的青蘋果,小猴傷心的哭了。

這時,小猴抬頭往樹上一看:嘿,樹上還剩一個蘋果。小猴心里想:我一定要好好保護這個蘋果,一定要讓他長得又大又紅。

于是,小猴把蘋果樹圍了起來。他天天給蘋果樹澆水,施肥,拔草。蘋果一天天的長大了。

到了秋天,小猴終于收獲了一個大大的紅蘋果。小猴抱著這個用自己的辛勤勞動換來的大蘋果,心里好高興啊!

一個蘋果想象(匯總22篇)篇十

一個小蘋果在大樹上睡覺,他翻了一個身,從高高的樹枝上掉了下來,他揉了揉眼睛說:“多么美麗的世界呀!”他一邊歡快地跑著一邊唱著快樂的歌兒。

他走出樹林,來到一個小村子里,他看見了南來北往的車輛,也看見了到處溜達的小狗,漂亮的小花貓,伸著懶腰的小鴨子,唱著歌的母雞……他十分驚訝,原來外面的世界是這樣的美好。這時一只兇狠的大公雞跑過來就要用尖尖的嘴巴啄小蘋果,小蘋果嚇壞了,連忙使出全身力氣往山坡下滾去,終于擺脫了公雞的追逐。小蘋果躺在一朵野薔薇花下不由自主地傷心地哭了起來。

這時,一只可愛的小山羊走過來問:“呦,這不是我們可愛的小蘋果嗎?你怎么躺在這里哭啊?”小蘋果說:“我從媽媽懷抱里掉下來了,又被大公雞追逐,所以我想媽媽了?!?/p>

小山羊關切地問:“你家住在哪里啊?”

小蘋果哭嘻嘻地回答說:“就在那邊的樹林里的一棵蘋果樹上?!?/p>

“既然你想媽媽了,那你為什么不回家啊?”

“我剛才在躲公雞的時候腳受傷了?!?/p>

“那我送你回家吧!”“好,謝謝你!”

小山羊馱著受傷的小蘋果往樹林里走去。他們來到了小蘋果的家里,蘋果樹媽媽正著急不知道自己的孩子到哪里去了,蘋果媽媽看見了小蘋果高興地一彎腰就把孩子接上去了。小蘋果和小山羊成了一對好朋友,小山羊經常來找小蘋果玩。

嗨,大家好,我是一個蘋果,我現在正在一個水果攤上,這個賣水果的老板心可黑著呢,他給顧客稱的水果,不是缺斤少兩,就是把別人不買的東西稱給顧客,我一直在想:這個老板真壞呀,我要是人就好了。

今天,來了一位小姑娘,這位小姑娘買了一斤蘋果,我也不辛被裝進了塑料袋。到小女孩家后,小姑娘的.媽媽拿起我就洗,我一想能在水中泡澡了,于是我唱這歌在水盆里洗澡,我邊洗邊唱:“洗刷刷,洗刷刷……”歌還沒唱完,小姑娘的母親就把蘋果往嘴邊放,我趕緊從小姑娘的手心里想逃,沒想到沒逃掉。

剩下的事情大家應該都知道了吧,就是:“我(蘋果)被吃了”

有一天,小猴子一個人在山上玩。

走著走著,他看見了一棵蘋果樹。“咦!這里這么會有一棵蘋果樹?”小猴子仔細一瞧,樹上有一只好大好大的蘋果,是小猴子這輩子見過的最大的蘋果。小猴子立刻爬上去把蘋果摘了下來,他拿著蘋果在路上不停地手舞足蹈:“哈哈,有這么一個大蘋果,幾天都不用愁餓肚子嘍!”一不小心,蘋果從手中滑了出去,掉進了一條小山溝里。這可這么辦,他用手夠了半天也沒夠著。急得小猴子不停地抓耳撓腮。

這時,他發現了一根樹枝?!皩Π。铱梢杂脴渲瓢?!”小猴子立馬跑過去拿起樹枝,經過一番努力,蘋果終于到手了?!肮?,我是天下最聰明的猴子!”一得意,那蘋果又跑了。這次跑得更遠,樹枝怎么也夠不到了。小猴子再也想不到怎樣才能拿到蘋果,只好深深地嘆了一口氣:“咳,都怪自己太得意忘形了,把到手的大蘋果都給弄丟了!”

我是一個普普通通的蘋果,降身于農村一家的果樹上。

一次,我的表姐從樹上掉下來,砸到了牛頓,牛頓因此探究出了萬有引力,從那以后,我羨慕起我的表姐來——我的表姐在蘋果家族中是十分出名的,她可是名副其實的“紅蘋果”!

也是在那一天,我立下了一個遠大的目標:要周游全世界,成為apple旅行家!

于是,我的偉大計劃開始了!let’sgo!

在旅途中,我走著走著,遇到一只垂頭喪氣的老鼠,老鼠說:“我的生命就要結束了,人們把我的兄弟姐妹們都毒死了,我沒有家,而且就快餓死了!”我當即下定了一個決心,把自己的二分之一掰給了老鼠,老鼠感激不盡,但還是小心翼翼地問道:“你怎么辦?”我微微笑著說:“我沒關系,因為我早晚都要被吃掉?!崩鲜蟾乙黄鹩涡?。

我們一起走著走著,遇到了一只野貓,老鼠急忙躲到我的背后,瞪大眼睛望著野貓這個龐然大物,腿不停的抖。我鎮定地問野貓:“你為什么在外面流浪?”野貓嘆了口氣,說:“當今社會啊,老鼠都被人們殺光了我到哪里找東西吃那!”我急忙把自己的三分之一給了這只野貓。野貓也跟著我們。

我們走著走著,又遇到了一只狗,狗同老鼠和貓一樣,被人們拋棄了,原來,狗兢兢業業的看門,但主人家安了防盜門,又設了監控器,狗沒有任何作用了,在家里就像一個廢物,主人原本決定殺了狗吃狗肉,但是狗掙脫了出來,四處流浪。我把自己僅剩余的六分之一給了狗。

于是,我的眼睛睜開了最后一次,看到了老鼠、野貓、流浪狗一起嬉戲玩耍,無憂無慮,追逐打鬧。

盡管,我一生很平凡,沒有完成遠大的目標,但是,活得——值!

一個蘋果想象(匯總22篇)篇十一

有一天,小猴子一個人在山上玩。

走著走著,他看見了一棵蘋果樹。“咦!這里這么會有一棵蘋果樹?”小猴子仔細一瞧,樹上有一只好大好大的蘋果,是小猴子這輩子見過的最大的蘋果。小猴子立刻爬上去把蘋果摘了下來,他拿著蘋果在路上不停地手舞足蹈:“哈哈,有這么一個大蘋果,幾天都不用愁餓肚子嘍!”一不小心,蘋果從手中滑了出去,掉進了一條小山溝里。這可這么辦,他用手夠了半天也沒夠著。急得小猴子不停地抓耳撓腮。

這時,他發現了一根樹枝?!皩Π?,我可以用樹枝撈啊!”小猴子立馬跑過去拿起樹枝,經過一番努力,蘋果終于到手了?!肮?,我是天下最聰明的猴子!”一得意,那蘋果又跑了。這次跑得更遠,樹枝怎么也夠不到了。小猴子再也想不到怎樣才能拿到蘋果,只好深深地嘆了一口氣:“咳,都怪自己太得意忘形了,把到手的大蘋果都給弄丟了!”

蘋果是我們生活中常見的水果,但就是因為它的常見,人們而忘記它的作用。蘋果:味道可口,營養豐富,人人愛吃。當然在它的身上也發生了許多故事,動人的,難忘的,也可以是有趣的!

在沙漠地帶,奇跡般地長出了2個蘋果,有兩個人從沙漠的一端到另一端去,突然他們看到了兩個蘋果,一大一小,他們互相推讓著。高個子說:“這個蘋果你吃吧!我吃那個小的!”,矮個子又說:“不,你吃吧!我就像一只老虎,我的身體比你強壯,還是你吃吧!”“你吃吧!”,“還是你吃吧!”。他們互相推讓,真是一對好朋友啊!于是,這兩個蘋果他們誰也沒有吃。到了第二天早晨,高個子發現矮個子不見了,高個子一回頭,發現樹上的.蘋果只剩下一個小的了!于是,他便摘下蘋果憤憤地去找矮個子,走了不遠,他發現矮個子坐在不遠處,趕緊跑了過去,一把抓了起來!此時,高個子才發現矮個子手里的蘋果比自己手里的蘋果更小!高個子激動的說道:“你……你原來!”,便跪在地上說:“對不起,我錯怪你了,我還以為……!我還以為你自私自利地拿走了大蘋果?!?/p>

蘋果引發的故事往往很奇妙,因為它見證了朋友之間的友誼!

秋天到了,小蘋果們就要出世了,蘋果媽媽特別囑咐小蘋果們:“秋天到了,人們會把你摘下來,收到儲藏室里去,到時候,你們一定要乖乖聽話,不要留下來?!?/p>

“為什么一定要到儲藏室去呢?”小蘋果百思不得其解。

蘋果媽媽語重心長地答道:“想當年,我也跟你們一樣,是一個又大又香的蘋果。小動物們都愛夸獎我,漸漸地,我變得驕傲自大起來。深秋到了,人們要將我摘下來,放到儲藏室去。我與人們達成了協議,不將我摘下來。我得意地再枝頭繼續炫耀自己的美麗,可好景不長,到了冬天,我的皮兒皺了,我的身體變軟了。一場大雪后,我被積雪打到了地上,腐爛在了地里,我這才明白人們的用意!”

小蘋果們覺悟道:“我們明白了?!?/p>

蘋果媽媽微微地笑了……。

那個大蘋果掉下去以后,過了幾十天,爛掉的大蘋果開始發芽長葉了。一天天過去了,蘋果樹上長出了一個個小蘋果,大蘋果媽媽將這些小蘋果召集到她身邊,說有一件大事和他們說。

蘋果媽媽親切地問:“寶寶們,你們長成大蘋果后準備干什么呢?”

“還能干什么,當然是去炫耀自己了,讓別人覺得我們是世界上最好最香的大蘋果!”其中一個小蘋果無所謂地答道。

蘋果媽媽聽了小寶寶的話,十分生氣,她嚴肅地說:“你們千萬不能這樣呀,我以前就是因為自己太過于驕傲,沒有及時被人們收藏到儲藏室去,所以才腐爛在地里的呀!所以請記住,一個人不論取得多大的成就都不能驕傲,要向更高的地方勇敢攀登,我們終究是蘋果,是要為人類服務的,只有奉獻了自己,才會感到快樂?!?/p>

蘋果寶寶們聽了這番話,大聲說道:“記住了,我們肯定不會炫耀自己了,不會驕傲的!”

小朋友們,你們記住了嗎?謙虛使人進步,驕傲使人落后。

一個蘋果想象(匯總22篇)篇十二

今天一上課,張老師就拿著一個繡著白花的深色布袋,神神秘秘地問我們:“你們猜這里面裝著什么?”張老師這一問,原本安靜的教室剎時熱鬧起來,有人說是蘋果,有人說是鵝蛋,有人說是眼球,為了讓我們明確布袋里面是什么,張老師讓我們摸了摸,從外形上感覺圓圓的。突然,有人喊了一句:“是普通蘋果呀!”張老師笑了笑說:“對,就是普通蘋果?!?/p>

說著,張老師從布袋里將蘋果掏了出來。它的形狀像過年時的`小燈籠,不過頂上有一個像鼻孔一樣的凹坑。遠看紅紅的,走近一看,卻是紅黃相間,還自帶一些黃色的小點點,好似人臉上的雀斑一樣。它有張老師的拳頭大小。掂一掂,大約三百克左右。聞一聞,哇!一股蘋果特有的香味像一陣風似的撲鼻而來,饞得我口水直咽。

張老師就是張老師,好像看透了我們的心思。只見張老師拿起刨刀,三下五除二就把蘋果的外衣脫了下來,米黃色的果肉頓時透了出來,這時香氣更加誘人了。啊,要是能吃上一口會是多么爽??!正在我饞入非非之時,張老師已用小刀將蘋果切成了好幾塊兒,分給我們每個人一塊,我慢慢地品嘗著:脆脆的,涼涼的,甜甜的,吃到嘴里爽爽的!

張老師告訴我們,蘋果富含維生素a、維生素b和維生素c。俗話說:“一天一蘋果,醫生不找我!”看來這話是有道理的。

最后,老師讓我們用蘋果展開想象。有人想到了一首很火的歌叫《小蘋果》,有人想到了蘋果派,有人想到了蘋果代表平安,還有人想到了蘋果樂高,而我想到了可口的蘋果汁。

蘋果不僅外形美觀,味道很誘人,而且營養還特別豐富,我真的是從心底里喜歡上了蘋果!

一個蘋果想象(匯總22篇)篇十三

七彩童年,陽光的生活!今天,老師又來發蘋果了。

你瞧,一見到蘋果,班上的每個人都風風火火地沖上講臺,人領那紅紅“紅”蘋果。

你看,我們的那幾個女同學一拿到蘋果,就飛一樣的跑水池邊洗蘋果了,水還沒有流干凈,就將蘋果往嘴里送。看她們津津有味的“啃”蘋果,我想今天的蘋果一定又香又甜。

今天我例外了,雖然看到其他同伴像饑餓的“老虎”,一會兒就吃完了蘋果,但我卻舍不得吃,這又香又甜蘋果,我要先欣賞欣賞,再吃!

洗好了蘋果,我慢悠悠向教室走動,誰知道,我剛走上樓梯拐彎,就碰到了一個六年級的女生在追一個男生,剛好撞到了我的手。于是,我的蘋果就咕嚕咕嚕地滾到了地上,一直滾到水溝里,一會兒,不見蹤影,我傷心極了。

到了晚自修結束,一件意外的事發生了,那好友丹丹靜悄悄走到我身邊,往我口袋里一塞,她就靜靜地離去了。我口袋一沉,是什么東西呢?我打開口袋一看,是丹丹的蘋果呀!

我真想將蘋果還給丹丹,她們寢室的門關了……。

我將蘋果握在手上,我的同伴看到我遺失了蘋果,自己不吃,送給我吃,我呢?

夜深了!我輾轉反側無法入眠,我該……。

一個蘋果想象(匯總22篇)篇十四

在一個星期天的早上,陽光明媚,這是一個高興的日子,由于一件小事,這個星期天變得更加完美。

早上,我突發其想:“叫上同學去爬山吧!”事不宜遲,想到就做到。不一會兒,同學們都集聚在一起,準備去爬山嘍!一路上說說笑笑,不一會兒,我們已經到山腳下了。

走過了一條條小徑,爬到了半山腰,我們都又累又渴。突然,遠處有一棵蘋果樹,樹上竟然有一個紅蘋果,它在翠綠色的葉子的襯托下顯得更加鮮艷。我們用木棍好不容易才把它打下來,可是,只有一個蘋果,但我們一共6個人,怎么分呢?我在心里想?!耙蝗晃覀冚喠鞒园桑 币幻瑢W說。我們聽了點點頭,都同意,第一個吃蘋果的是我。

我望望蘋果,又看看其他人,他們看著我,微笑著。我緊緊的握住蘋果,想:如果我吃多了,同學們就不能多吃了,但,如果吃少了,那就解不了渴。我的內心有種說不出的滋味,我聞了一下蘋果,真香!我忍不住香味,咬了一小口。再看看其他人,他們期待著,我笑了笑,把蘋果傳了下去。但是出乎我的意料,其他人也是咬了一小口,又傳到了我的手上,手里的蘋果還流著余熱,那種余熱是每一個人關心別人的一種愛,那種愛是一種純潔的關心。

蘋果又傳了下去,關愛也傳了下去。

一個蘋果,它包涵的意義不平凡,它凝集著大家的關心與關愛,就讓蘋果一直傳下去吧!

一個蘋果想象(匯總22篇)篇十五

每個人都有奶奶,這本書講述了安迪關于她奶奶和她新鄰居奶奶的故事。

很喜歡看《蘋果樹上的外婆》,是國際獲獎小說之一。這本書是米拉洛貝寫的。

這本書告訴我們,別人都有奶奶,安迪沒有。每當安迪看到別人的祖母或祖母帶著他們的孫子出去玩時,他就會嫉妒和羨慕別人。每當安迪想起奶奶和奶奶,他就爬上院子里的蘋果樹,幻想著和他最親密的`奶奶在一起。安迪的奶奶看起來很奇怪,尖尖的鼻子,裙子下有滑稽的白色內褲,帽子上有羽毛。她帶安迪去游樂園玩,放野馬,在海上冒險.即使他被警察處罰,他也不在乎。一天,一位新奶奶搬進了隔壁。安迪和他的新祖母知道那是他自己的祖母。新奶奶經常為安迪做美味的食物,給他帶來很多快樂。安迪從她奶奶和她奶奶的接觸中學到了很多。

看完這本書,感覺奶奶和奶奶給安迪留下了美好的童年。我非常喜歡這本書,它給我帶來了很多快樂!

一個蘋果想象(匯總22篇)篇十六

我們幾乎沒有一個人有奶奶和外婆,但是安迪有一個小男孩卻沒有,這讓他很難過。

安迪讓他的兩個好朋友下午去他家,但是一個說要去奶奶家,一個說要去奶奶家。安迪非常不高興。安迪回到家,問媽媽為什么沒有奶奶和外婆,媽媽說安迪的奶奶和外婆很早就去世了。然后我媽拿出我奶奶的照片給安迪看,安迪爬上蘋果樹玩。這時,我奶奶突然坐在他身邊。

他們一起玩了很多游戲。當然是安迪想象的這個奶奶。一天下午,安迪正要爬上蘋果樹,一位老婦人攔住了他,向他求助。安迪幫了老太太很多,老太太也幫了安迪很多。安迪有一個虛構的祖母和一個鄰居祖母。安迪有一個祖母和一個祖母,這讓他很開心。

看了這本書,知道不是每個人都有奶奶和姥姥。如果有奶奶,一定要珍惜。

一個蘋果想象(匯總22篇)篇十七

《一個蘋果》記述了在抗美援朝時期,八位志愿軍戰士,在防空洞中,盡管干渴的厲害,卻舍不得吃完一個蘋果的事情,歌頌了志愿軍戰士互相體貼的戰友情。

學生狀況分析

學生具有良好的學習習慣和正確的學習態度,語文基礎知識比較扎實,有自身獨立的閱讀理解的能力,有著較高的學習熱情,學生學習較為主動。但由于本課內容離學生的實際生活較遠,所以學生需要提前對那個時期的有關知識進行了解。

1.理解課文內容,體會人民軍隊戰友間深厚的情誼,以和志愿軍戰士關心他人比關心自身更重要的高尚品格。

2.有感情地朗讀課文,體會人物的內心活動。

3.學習生字新詞,積累好詞佳句。

理解課文內容,體會人民軍隊戰友間深厚的情誼,以和志愿軍戰士關心他人比關心自身更重要的高尚品格。

觀看電影《上甘嶺》,查找有關上甘嶺戰役的資料。準備多媒體課件。

一、激情談話,導入新課

1.同學們, 前段時間我們觀看了《上甘嶺》這部影片。我們知道在上甘嶺戰役中我軍的陣地多次失而復得,志愿軍戰士們在坑道里堅守陣地,困難重重。戰士們遇到的最大困難之一就是缺水。干渴了七天,戰士們沒喝到一口水,干渴程度可想而知。就在這時,一個火線運輸員給他們送來了一個蘋果, 大家想知道接下來發生了什么事了嗎?(板書課題。)

2.齊讀課題,質疑問難。

(學生有可能提出:一個蘋果時從哪里來的?圍繞一個蘋果講了一件什么事等問題?)

二、自讀課文,整體感知

1.自由讀課文,解決生字、詞。

重點檢查:卸完 、撕開、潤喉嚨、 煙熏火燎 、翻來覆去、 眼眶、沙啞 、面頰、 一瞬間等詞。(采用指名讀、齊讀的方式,注意糾正字音。)

2.默讀課文,理清文章的思路,知道蘋果的傳送順序。

第一次:火線運輸員——連長——步話機員小李——傷員小藍——司號員——衛生員——連長。

第二次:連長——步話機員小李——小胡——小張……

三、感情朗讀,探究文本

同學們,這個蘋果這樣傳來傳去,沒人肯吃,難道他們都不需要這個蘋果嗎?(非常需要)

1.自由讀課文,考慮:從哪些地方可以看出他們非常需要這個蘋果?(通過這個問題可以了解戰士們干渴的表示,從而突出他們“讓蘋果”的精神境界。)

(1)把有關的語句畫出來,讀一讀,把自身的體會和同桌交流。

(2)全班交流:

在交流中引導學生抓住課文中描寫8個人的形象、神態、心理活動的句子,通過抓住重點詞語感情朗讀的方法,體會戰士們處于極其干渴的狀態。例如:(課件出示以下句子)

連長渴:“喉嚨早就干得煙熏火燎似的?!薄斑@會兒,不用說一個,就是十個二十個,我也能一口氣吃完。”

步話機員小李渴:“嘴唇干得裂了好幾道血口子”,“深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛,布滿了血絲?!?/p>

傷員小藍渴:“臉黑黃黑黃的,嘴唇干得發紫。”

火線運輸員渴:“火線上跑來跑去”,“通往后方的三里路之內,是一滴水也找不到的?!?/p>

小結: 每個戰士都有理由吃掉這個蘋果,同時每個人的身體狀況也十分需要吃掉這個蘋果,可是他們誰也沒有吃這個蘋果。

2.討論:戰士們為什么都不吃這個蘋果?

(火線運輸員在路上撿到一個蘋果,想到連長嗓了啞了,應該吃了這個蘋果潤潤喉嚨,就把蘋果遞給了連長;連長想到步話機員小李聲音已“沙啞”,需要蘋果,連長把蘋果遞給了小李;步話機員小李想到傷員小藍失血過多,需要蘋果,轉手給了小藍;小藍想到連長要指揮戰斗需要蘋果,小藍又把蘋果遞給了連長;連長又想到司號員要吹沖鋒號,需要蘋果,連長把蘋果遞給了司號員;司號員想到衛生員日夜護理傷員很辛苦,需要蘋果,司號員轉手遞給了衛生員;衛生員想到傷員小藍更需要蘋果,又把它遞給了自身日夜照顧的傷員小藍;小藍又想到連長的責任更重,更需要蘋果,所以小藍又把蘋果遞給了連長。)

(2)從戰士們想法和做法中你體會到了什么?

(每一個戰士心里想的都是戰友比自身更需要這個蘋果,因此他們做了同樣的一件事,那就是把蘋果讓給他人。)

(戰士們在最困難的情況下,寧愿自身干渴,也一定要把蘋果讓給他人吃。因此,他們傳送的不只是一個蘋果,而是一種情誼,一種關心他人勝于自身的精神。)

(3)分角色朗讀課文1~12自然段。

3.指名讀13~15自然段。討論:為什么蘋果轉了一圈還剩下大半個?

(在這種艱苦的情況下,志愿軍戰士為他人著想、互相關心的高尚的友愛精神深深地感染著每一個人。)

(2)同桌互相朗讀14、15自然段體會體會志愿軍的這種高尚的精神。

4.齊讀最后一段。

(1)理解重點語句,體會戰士們的心情。“我剛想命令大家認真地把蘋果吃了,忽然覺得防炮洞里格外沉靜?!甭撓瞪舷挛囊院驼n前搜集的.資料理解此時此刻人們的心情。

(“沉靜”是因為大家都不說話了。為什么不說話?因為每個人心里都非常不平靜,流著淚,說不出話來。連長也激動得流淚了。此處無聲勝有聲,這是幸福的淚,是因為生活在戰友的高尚友愛中而感到幸福;這也是驕傲的淚,是因為有這樣一些在困難的時候一心為他人著想的品質高尚的戰友而感到驕傲。)

(2)在這戰火紛飛的夜晚,在這饑渴交迫的夜晚,戰士們讓出了解渴的蘋果,讓出了意味著生命的蘋果,在坑道內的戰友們都感動了,為有這樣的關懷與友愛而感到幸福與驕傲。讓我們包括感動與敬佩,齊讀課文的最后一段(配樂)

四、總結全文,升華情感。

1.學到這里,同學們,你想說些什么呢?

2.志愿軍戰士在艱苦的戰爭環境中,在困難面前,他們心里想的是他人。這種高尚的品格我們應該學習,老師希望大家永遠記住“一個蘋果”的故事。

五、作業

1.摘抄課文中你最受感動的句子。

2.寫一篇讀后感。

要培養學生的創新能力,首先就要讓他們敢問、敢說。這是基礎。眾所周知,學源于思,思源于疑。疑是思之始,學之端。用現在的話來說,是刺激學生積極思維的誘因,激發其學習的動力。所以,在教學時,我鼓勵學生大膽質疑,各抒己見。

一個蘋果想象(匯總22篇)篇十八

窗外,天空漸漸地暗了下來,遠處飄來一陣陣飯菜的香味。

叮叮叮時鐘響了七下,我抬頭一看,都七點了,爸爸媽媽怎么還不回來啊?咕嚕嚕我的肚子唱起了空城計,我扭頭往客廳看看,現在的客廳暗暗的,往常這個時候客廳可是燈火通明,我們一家三口快樂地坐在沙發上高談闊論呢。

我正在美美地想著的時候,叮鈴鈴一陣鈴聲打斷了我的美夢,我大喜過望,一定是爸爸媽媽回來了!我三步并作兩步沖到門口,打開門一看,原來是爺爺,爺爺手里還拿著一個大蘋果。

?。∵@個蘋果真可愛,它有拳頭那么,圓溜溜的像個西瓜,穿著一件黃中透紅的大衣,神氣極了!它看起來很光滑,摸上去就好像一塊寶石,散發著淡淡的清香,令人神清氣爽。看著這么美味的蘋果,現在饑餓的我,忍不住想咬上一口。

爺爺似乎看出了我的心思,拿起蘋果笑著說:拿去吃吧,專門為你準備的!聽了這句話,我迫不及待地搶過蘋果送到嘴邊,剛要咬,一個聲音從腦海里冒了出來:爺爺平時對我那么好,好吃的東西都給我,難吃的東西就跟我們搶著吃,這次我應該留給爺爺吃。但是另一個聲音傳進我耳朵:給爺爺吃,爺爺一定不會吃的,這可怎么辦呀?正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣時,一個金點子光臨了我。

我小心翼翼地咬了一小口蘋果,便大喊:爺爺,這個蘋果是壞的!爺爺一聽,嚇得連忙搶走了我的蘋果,大咬一口,咦,不是很甜嗎?怎么會是壞的呢?看著爺爺充滿疑惑的表情,我哈哈大笑,嘴里喊著:爺爺上當,爺爺上當了!

爺爺聽了,不但不生氣,反而高興地說:乖孫女長大了,知道疼爺爺了。說完爺爺和我一起大笑了起來。

一個蘋果想象(匯總22篇)篇十九

一對父子在郊外散步,他們發現了一顆蘋果樹。這顆蘋果樹又高又壯,葉子掉光了,樹干上卻還剩下最后一個蘋果。這個蘋果紅彤彤的,看著就讓人直流口水。

兒子見了,目不轉睛地盯著蘋果,咂巴咂巴流口水,忍不住說:“爸爸,我要吃蘋果。”

“好的。兒子,我把它搖下來?!闭f著,爸爸幾步走到樹前,挽起袖子,猛烈的將樹搖起來。樹頓時東搖西歪,顛三倒四,樹干像似被臺風吹得七零八落。可蘋果依然絲毫不動地掛在樹枝上,還是一副紅紅的小臉蛋。

父子很奇怪,你看著我,我看著你,誰也搞不懂。這時,兒子靈機一動,拿起爸爸的拐杖,對準蘋果,用力一跳,把拐杖向蘋果使勁拋去。可是拐杖只是與蘋果擦肩而過,并未砸到它,卻砸到了站在樹另一邊的爸爸的頭上。爸爸頓時痛不欲生!他直咧嘴,做出痛苦的表情,大叫:“哦,兒子,你砸著我了?!?/p>

爸爸越來越生氣,發誓一定要弄下這個怪蘋果,不弄下來,決不罷休!,他指著蘋果對兒子說:“相信我,兒子,這次我一定能用皮鞋把它打下來。”

說完,爸爸蹲下身,脫下自己的黑色大皮鞋,露出了光滑的大腳丫。他右手拿鞋,左手伸直,雙腳跟兩肩齊寬,做了一個投壘球的姿勢。他奮力一投,鞋子像一架飛機劃了過去。兒子拿著拐杖,對著蘋果指指點點,破口大罵。難道莫非這蘋果真有魔力?當父子倆抬頭看看樹上時,驚訝地張大了嘴。呀!爸爸的鞋被掛在樹上了!他左蹦右跳,想用拐杖把鞋勾下來,可惜沒成功。他再次一躍而起,拐杖都在空中揮轉得嘎吱嘎吱響。一瞬間,拐杖吊住了鞋子,爸爸趕緊用力向下一拉,鞋子掉到了地上。爸爸用盡最后一點兒力氣,撿起皮鞋,套在腳上。

一個蘋果想象(匯總22篇)篇二十

今天,我高高興興地背著書包,早早地來到了學校。這是因為今天我們班要搞一個有趣的活動——削個漂亮的apple。一看題目,我十分吃驚:天?。∥彝甑傲?。apple是蘋果,可是我帶的是梨!哎——郁悶!

老師一聲令下,我懷揣著忐忑不安的心情開始削我的梨。我左手拿著梨,右手拿著水果刀,像準備戰斗一樣,然后,我將小刀緊緊地貼在梨上,接著我用刀將梨皮削一點點,再把果皮削長一點,這時我旋轉著梨,嘟著嘴心想:我一定要把果皮削長,削長,再削長!拿一個第一名,那多好!不知不覺中,我削叼了一大半的果皮。出于好奇,我探著脖子迫不及待地望周圍的同學削得如何,我輕松了許多,因為我的同桌吳文俊削得十分難看,不僅果皮短短厚厚的,而且他的蘋果都快變成魔方了——并且造型也很奇怪。瞧瞧我后面的鄧先妮的,果皮和我的差不多長,差不多厚,不過一比對下來,我還是要好一點。

原來萬圣節要到了,都在刻南瓜燈呢;有的則認認真真、很專注的削水果。我恍然大悟,學著認真的同學開始削。啊!好長啊!“我削完了!”噢???有同學削完了。我一著急,哎!太可惜了!長長地果皮從梨身上斷開了。

在隊委的組織下,我們輪流上臺展示自己削好的水果和果皮。就用我的好朋友說吧,你瞧,陳天奕削得多好,果皮又薄又長,梨也削得很完整,梨!和我一樣,太好了,有伴兒了,不過我也不得不佩服她,她削得多好呀!再看看張慶朗,她削得果皮又厚又短,蘋果還算削得比較完整,還行吧!到我們組了,我興奮地蹦上講臺,自豪地展示我自己削得梨和梨皮。凌老師又在每一組選出了優勝者,我也當上了,真好!可惜的是:我沒有進五位選手中,下一次一定要再削長點啊!

一口一口地吃著自己勞動的成果,愜意極了!

一個蘋果想象(匯總22篇)篇二十一

自從看了《蘋果樹上的外婆》這本書,我覺得安迪不是一個沒有奶奶的孩子。他是個快樂的孩子,他奶奶對他很好。雖然讓奶奶生氣了,但是他有勇氣老老實實認錯,這點我很佩服!安迪原來是個窮孩子(因為之前沒有奶奶,所以說窮)。他同學都知道他沒有奶奶,沒有外婆,還說一些讓他傷心的話!

安迪第一次見到奶奶:安迪剛閉上眼睛,奶奶就出現在他面前。當時安迪很驚訝,一直在為自己做夢。然而,安迪和他的祖母很快就認識了。他們去玩蕩船游戲、投球游戲、賽馬和彎道賽車.安迪和他的祖母厭倦了玩耍,跌跌撞撞地回到了家。安迪希望她的祖母和他住在一起,但她已經走了。

我告訴你我的故事,你可以告訴我你有什么。

一個蘋果想象(匯總22篇)篇二十二

我是一個小蘋果。我安靜地躺在果園里,每天沐浴著溫暖的陽光,吮吸著清澈的露水,呼吸著清新而又充滿果香的空氣……這里的一切都顯得安詳、舒適、和諧。

日子一天天地過去了。有一天,我變成了一個又紅又大的蘋果。農民叔叔把我和成百上千的伙伴們一起賣到了水果店。到了水果店,我很興奮,這里竟然有這么多的水果。看到了水蜜桃妹妹,我原本紅彤彤的臉變得更紅了……過了一會兒,水果店的阿姨開始給我們分堆兒。奇怪?同樣是一個果園里種出來的,憑什么蘋果大壯就被分到十元二斤的筐里,我卻是十元三斤?他得意地朝我撇了撇嘴,我心里真不是滋味啊!

有一天,一位叔叔開著大卡車,把所有的蘋果全都訂購走了,我“連滾帶爬”地上了車,高興極了。車開呀開呀……不久,我們便到了目的地。啊!這里竟然是一個大工廠,叫“可口可笑”。哇!這不是制造飲料的大工廠嘛!看來,我可以成為小朋友們愛喝的蘋果汁了!

于是,我跟著一大堆蘋果進入工廠。這里的工人一步一步地把我們榨成汁。就在我快要被制成蘋果汁時,他們往桶里加入大量的食品添加劑,這令所有的蘋果都憤怒不已。最終,我們還是被裝進塑料瓶里,美美地上市了。

假如我是一個蘋果,我愿意做最健康的那個。也許我不夠可口,不夠美麗,但是,我不會傷害那些愛我的人,更不會失掉人們對我的信任。

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創意是創新的萌芽,它為未來的發展提供了源源不斷的能量。為大家整理了一些富有創造力的作品,希望能激發您的想象力。學歷:大專。工作年限:以上。工作區域:上海-浦東新
每一本書都有不同的價值和意義,寫讀書心得可以讓我們更好地領悟其中的精髓,提升個人的思考能力。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
在制定活動方案時,我們需要充分考慮參與者的需求和利益。活動方案是指根據特定的目標和需求,為開展某一具體活動而制定的一系列計劃和步驟。通過活動方案的設計和實施,可
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教學工作計劃是指教師根據教育教學要求和學校實際情況,制定并安排一段時間內的教學任務、教學內容、教學方法和教學進度等方面的工作計劃。它是教師開展教學工作的重要依據
通過撰寫安全演講稿,我們可以促進全社會的安全氛圍,形成人人關注安全、人人參與安全的新格局。這些安全演講稿范文旨在引起人們對安全問題的關注和重視,希望能給大家帶來
在生活中,致辭常常作為一種禮節,用于表示對親友、同事或公眾的敬意和感激之情。借用以下致辭范文的精彩部分,或許能夠給你的寫作帶來新的創意和眼界。尊敬的xx企業各位
總結范文是一個反思和成長的過程,它可以幫助我們更好地管理自己的時間和資源。下面是一些精選的總結范文,供大家參考和學習,希望能對大家的寫作有所幫助。20xx年,在
租房的靈活性讓人們可以更自由地選擇居住的時間和地點。最后,祝大家在租房過程中順利、愉快,找到理想的居住地。出租方(甲方):,身份證號碼:承租方(乙方):,身份證
通過工作鑒定,可以客觀地評估員工在工作中的優點和不足,為職業發展提供參考依據。在下列的工作鑒定案例中,你可以發現不同工作鑒定報告的特點和寫作風格,以及共同的優點
培訓心得體會是對培訓內容的思考和反思,可以幫助我們更好地吸收和應用所學知識。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,希望能給大家帶來啟發和借鑒。隨著信息技術的發
通知是向特定的人或團體傳達某項信息或安排的一種書面形式。想要寫好一份通知,可以從以下的范文中汲取一些有價值的寫作經驗和技巧。1、送你一副對聯,上聯:開業大吉齊聚
自查報告是對自身行為及狀態進行全面檢查和評估的一種書面材料,可以幫助我們發現問題和提升自我。以下是小編為大家收集的自查報告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫
轉正工作總結是對自己在試用期內所完成的工作的總結和評價,是一次重要的自我審視和自我提升的機會。轉正工作總結是對轉正期間工作表現、工作成果等進行總結和概括的一種書
學習心得是在學習過程中對所學知識、經驗和體會進行總結和歸納的一種方法,它對于提高學習效果和深化理解非常重要。我覺得我學習了很多東西,值得寫一篇學習心得了。以下是
在租賃合同中,房屋的租金、使用條件、維修責任等方面都有詳細的規定。如果您需要一份標準的租賃合同范本,可以參考以下內容,進行必要的修改。承租方:(以下簡稱甲方)。
總結心得體會能夠激發我們的思維和創造力,為個人和團隊的發展注入新的動力。在這段時間里,我遇到了很多困難和挑戰,但也收獲了許多快樂和成功。這一切都離不開自己的努力
道歉信通常是由于我們的錯誤、失誤或冒犯而造成他人不快,希望通過表達我們的歉意來修復關系。通過閱讀道歉信范文,我們可以學習到如何以恰當的方式表達自己的歉意和內心感
年終總結是一個反思自己成長和進步的機會,通過對過去的回顧,我們可以發現自身的短板和潛能。年終總結范文可以幫助我們找到寫作的切入點和要點,提升寫作的質量和效果。
教案是教師的靈魂之書,它反映了教師對教學的思考和理解。這些初中教案范文注重學科知識和學生能力的培養,充分挖掘學生的潛力。1、了解兒歌的'含義,知道老師像媽媽一樣
中班教案的編寫過程需要與教研組同事進行交流和討論,以獲得更多的意見和建議。通過以下范文,可以了解到中班教案編寫的一些常用方法和策略。1.喜愛鳥,了解"愛鳥周"的
幼兒園大班的教育目標是培養孩子的觀察力、思維能力和創造力。以下是小編為大家收集的幼兒園大班總結范文,希望能給大家提供一些思路和參考。教學目標:1、感知民族樂器琵
月工作總結應該客觀真實,不回避問題和挑戰,同時也要對自己的優點和突破點進行肯定和總結。這個月的工作總結,反映出了團隊成員在工作中的積極性和主動性。“儲蓄出納是一
教案的編寫還可以促使教師不斷反思教學過程,不斷改進自己的教學方法。接下來是一些小班教案的實例,希望能夠給教師們一些啟示和靈感。1、愿意參加游戲,感受幫助別人的快
發言稿的寫作要體現邏輯性、概括性和條理性,使聽眾能夠理解和接受我們的觀點。無論是學術研討會、社團活動還是商務會議,發言稿都是一種重要的溝通工具。各位領導、老師、
大班教案的編寫需要綜合運用教育學、心理學等學科的知識,確保教育目標的達成??赐暌韵逻@幾份大班教案范文,你或許能夠從中找到一些適合自己的教學方法和策略。
發言稿能夠幫助演講者整理思路,確保演講內容有序且有條理,增加演講的效果和說服力。閱讀這些范文可以幫助我們了解發言稿的寫作技巧和結構要點,從而提高我們自己的發言能
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小班教案的編寫需要考慮教材的使用、教學資源的調配和學生的個性發展等方面的因素。小編精心挑選了一些小班教案的案例,希望能對大家的教學有所啟發。1、在模仿小動物摘蘋
感恩是一種象征,能夠體現我們對父母、親人、朋友等身邊人的感激之情。以下是小編為大家收集的感恩心得體會,希望能夠給大家一些啟示和思考。敬愛的老師們,親愛的同學們:
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