學校組織各類活動和比賽，激發學生的興趣和熱情，培養他們的領導才能和團隊合作能力。請大家參考下面這篇學校研學旅行報告，希望能對你的學習有所啟發。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇一
我局在認真總結以往年度人事工作的基礎上，為進一步做好我局人事工作，結合20xx年度工作實際，制定本計劃。
1.做好工資正常晉級、晉檔的統計上報核算工作。一是認真領會工資晉級、晉檔相關文件政策精神，把好標準關;二是認真統計符合晉級、晉檔條件人員，確保不漏報、錯報;三是積極指導縣(區)地稅局人教部門工資正常晉級、晉檔工作，保證按時、按質完成上報核算工作。
2.抓好退休人員的工資信息管理工作，確保退休人員的工資準確、按時發放。
3.及時辦理申請提前退休、正常退休、晉升職務、新錄用、轉正定級、軍轉安置、技術等級晉升等人員的工資核算、上報工作。
4.按時完成人事處安排的各項臨時性工作任務。
1.做好新錄用人員、軍轉安置人員的檔案整理、收集裝訂工作。
2.對涉及工資變動、職務變動等人員的表格，及時進行歸檔裝訂。
3.進一步加強對在職干部職工、退休人員等的檔案規范性管理工作，并做好查缺補漏。
1.嚴格落實黨組中心組理論學習制度。一是結合年度工作實際、理論學習的相關要求，認真制定好黨組中心組理論學習計劃;二是根據計劃安排，做好相關學習材料、資料的準備工作;三是做好黨組中心組理論學習記錄、統計工作。
2.認真落實干部職工政治理論學習制度。一是制定好干部職工政治理論學習計劃，并依據計劃安排，組織好各項理論學習;二是做好干部職工政治理論學習的痕跡管理工作。
3.組織好年度專題學習教育和“五五”普法教育工作。一是按照年度專題學習教育方案、嚴格落實規定的階段、方法、內容、實踐及步驟，并結合實際，創造性組織開展好專題學習教育活動。二是利用干部職工政治理論學習日，組織好“五五”普法教育工作的落實，并結合實際，組織好“五五”普法教育的專題講座，培訓及考試工作。
4.進一步加強對《中華人民共和國公務員法》、《公務員處分條例》、《領導干部任用工作條例(試行)》等人事管理法規性文件的學習，在吃透精神、把握標準、規范程序上下功夫。
5.認真做好公務員錄用審批、登記;軍轉干部安置、工作崗位調整、職務變動、干部任用、人員調動等各項工作。
6.按照省局人事處的安排，及時做好各項人事管理、統計、上報、審批工作。
(四)做好年度人事、工資報表和公務員、機關技術工人的年度考核工作。
1.根據省局的安排，及時組織好年度人事、工資、機構編制報表的統計、匯總、上報工作。
2.根據《公務員年度考核管理辦法(試行)》的規定，按照權限認真抓好在職公務員、機關技術工人的年度考核管理工作。
(一)凡涉及人員工資、任用等工作，一是要嚴格按照政策規定，把好條件關;二是嚴格落實規定的程序，范圍和標準;三是認真辦理、及時反饋、按時上報。
(二)統計、核算、填報工作要認真細致，反復審核，力求做到不漏報、錯報。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇二
第一條為規范學校人事管理，提高人事管理效率，特制定本管理制度。
第二條學校人事管理遵循平等公正、寬嚴協調、獎懲并舉的原則。
第三條學校職工在嚴格遵守本規定的基礎上，應當認真、負責、創新性地工作，給學校積極獻言獻策，推動學校的長遠發展。
二、職工權利與義務。
第四條學校職工享有以下權利：
1、在制度范圍內自主開展本職工作，進行相關領域的改革、研究和實驗；
2、按時獲取工作報酬，享受學校福利待遇和休假；
3、對學校工作提出意見和建議，通過學校職工大會或其他方式，參與學校民主管理；
4、指導學生學習和發展，評定學生的品行和學業成績；
5、其他規章制度中規定的權利。
第五條學校職工應履行以下義務：
1、遵守國家法律、法規，貫徹國家教育方針；
3、關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力等方面的協調發展；
5、其他規章制度中規定的義務。
三、聘用制度。
第六條學校實行職工聘用制度，所有職工主要以聘用的方式與學校發生勞動合同關系。
第七條學校在聘用職工時應遵守以下條件：
1、應聘者身心健康；
2、應聘者為本科及以上學歷，須有學生證或畢業證；
3、外語教師應當有英語四級或六級通過證；
4、師范類專業、國家“985工程”、“211工程”院校學生優先錄用；
5、榮獲“三好學生”、國家級獎學金、校級獎學金等榮譽者優先錄用；
第八條學校在應聘職工時應遵循下列流程：
1、應聘者填寫職工應聘申請表；
2、應聘者參加應聘面試；
3、對通過面試者進行崗前培訓；
4、簽訂職工聘用合同。
第九條學校所有職工均應與學校簽訂職工聘用合同，合同中須載明職工和學校的權利義務關系、職工工資福利以及結算方式、合同解除方式、爭議解決辦法等。
第十條學校職工有下列行為，經學校人事主管部門的調查確認，學校應與該職工解除應聘合同：
1、故意不完成工作任務給學校造成損失的；
2、三次以上無合理理由未按時完成學校工作任務，經批評仍無悔改的；
3、體罰學生，影響惡劣或經批評不改的；
4、品行不良、侮辱學生，影響惡劣或經批評不改的；
5、散布有損學校名譽的言論，影響惡劣或經批評不改的；
6、其他給學校造成惡劣影響或重大損失的行為。
第十一條學校與職工解除應聘合同的，學校應當根據相關規定支付該職工應得的報酬。該職工對學校解除合同的行為有異議的，可以申請復議，復議決定為最終決定。
四、福利制度。
第十二條按照學校職工聘用合同的規定，學校職工均享有一定數額的基本工資，學校應當保證該基本工資的按時足額發放。同時，學校按照職工工作種類、工作強度可以實行在基本工資之外的差額工資制。
第十三條職工享有生活、工作、醫療等方面必要的補貼，補貼職工和補貼數額應根據學校財務制度實行。
第十四條根據學校有關放假或休假的決定，職工可以享受帶薪休假的福利。
第十五條綜合教職工在學校教學期間的各種表現，教職工可以享受學期獎金的福利。
第十六條各種福利經費的發放時間和程序應當遵循學校財務制度的相關規定。
五、請假制度。
第十七條學校職工請假應當嚴格遵循學校請假制度，否則一律記作曠工。
第十八條學校職工因以下原因而請假的，學校相關主管部門或人員應當批準：
1、影響教學、需要醫療的疾病；
2、人身安全事故；
3、女性職工例假，影響教學的；
4、緊急且重要的個人私事；
第十九條因十八條規定的原因而請假的，職工應當至少提前一天向學校主管人員提出申請，受理人員應當及時做出回復。因突發狀況而來不及申請的，應當及時告知相關主管人員。學校中央行政部門主管和各教學點負責人需請假的，應當經校長批準。
第二十條未經學校相關主管人員的批準而擅自離崗的，不論原因一律記作曠工。連續曠工兩天以上或累計曠工四天以上，學校應當辭退該職工。有曠工記錄的職工應當扣除曠工期間的工資和補貼，對學校造成損失的，可追究相應責任。
六、考評制度。
第二十一條學校職工考評應當遵循客觀公正、依據詳實、審核嚴格的原則，考評人員不得以權謀私，徇私舞弊。
第二十二條學校職工考評結果是晉升漲薪、實施獎懲的依據，考評應當嚴格按照具體的項目考評細則實施，以下內容應當給予考慮：
1、出勤率；
2、工作水平；
3、工作成績；
4、工作態度；
4、違紀情況；
5、其他相關情況。
第二十三條職工考評總體上應當遵循如下程序：
1、考核；
2、職工發表意見；
3、人事部門負責人審批；
具體項目的評選可根據項目具體內容和特點在遵循本條第一款的基礎上設計具體程序。
第二十四條人事主管部門應當依據事實，客觀公正的對評選申請做出審核決定，必要時，應當聽取其他部門的意見。
第二十五條申請人對經人事部門負責人審批后的考評決定有異議的，應當在決定公布后2日內申請學校復議，復議決定為最終決定。
七、獎懲制度。
第二十六條學校職工在學校教育教學、學生管理、學校建設、學校招生、教學改革創新等方面工作勤懇、成績優異的，學校應當予以表彰、獎勵。對有重大貢獻的職工，學校可授予榮譽稱號。
第二十七條學校對職工進行表彰、獎勵應當以考評結果為主要依據，實施應遵循以下程序：
1、經推薦并遞交申請；
2、人事主管部門審核；
3、校長審批；
4、實施表彰、獎勵。
第二十八條學校職工有以下行為的，經人事主管部門審核，依據不同情況可給予口頭批評、記過、留校察看、辭退的處分：
1、故意不完成教學任務或學校行政工作；
2、體罰學生；
3、品行不良、侮辱學生；
4、散布有損學校名譽的言論；
5、其他有損學校利益的行為。
學校中央行政部門負責人和各教學點負責人因上述行為構成違紀的，可附帶給予撤職處分。
第二十九條學校對職工的處分應當遵循以下程序：
1、人事部門調查；
2、人事部門做出處分意見；
3、校長審批；
4、人事部門執行。
第三十條學校職工對經校長審批后的決定有異議的，應當在決定公布后2日內申請學校復議，復議決定為最終決定。
第三十一條學校職工在學校教育教學、學生管理、學校建設、學校招生、教學改革創新等方面成績突出的，經人事主管部門的考核和推薦、校務執行委員會討論、校長任命，可以晉升為學校中基層行政、教學管理職位，福利待遇應當按照相關規定提升。
第三十二條晉升的職位為中央行政部門主管的，應當經校長推薦、校務執行委員會考核、董事會批準、校長任命。
九、附件。
第三十三條本管理制度經學校校務執行委員會討論通過，董事會備案。
第三十四條本管理制度中所謂以上包含本數。
第三十五條學校人事主管部門可以在本管理制度的基礎上擬定相關實施細則，經校務執行委員會討論、校長審批。
第三十六條本管理制度解釋權歸學校校務執行委員會。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇三
(一)充分深入地了解公司情況。
我要了解的公司信息主要包括公司的愿景、發展戰略、管理理念、企業文化等，公司的主營業務、各項工作流程、組織結構等。獲取信息的方式如下：
1.在征得人力資源部經理批準的前提下，從文件檔案室調閱有關公司愿景、發展戰略、管理理念、企業文化、公司的主營業務、內部管理流程、組織結構等的文件資料。
2.在征得人力資源部經理同意的前提下，到企業內刊主管部門查閱企業重要內刊及最近一段時間的內刊文章，進一步了解企業的愿景、發展戰略、管理理念、企業文化、公司的主營業務等。
3.查閱公司所在行業協會發布的重點刊物和外界相關主要媒體對公司的報道，來了解行業發展情況、企業在行業中所處的地位以及媒體公眾對企業的看法等。
4.通過公司的新員工入職培訓等培訓活動來獲取信息。通過公司的新員工入職培訓，我可以對公司的企業文化、管理制度等有初步的了解。
5.請教老員工，與老員工交流。通過和老員工的交流，可以了解公司的發展背景、發展路徑等，熟悉公司的發展脈絡。
(二)深入認識和領會自己的工作職責。
了解了公司的基本情況后，我還需要了解人事主管這個職位在公司的職位序列中所處的位置。
1.在征得人力資源部經理同意的前提下，查閱人事主管的職位說明書，并就其中載明的相關職責、權力、工作匯報關系、溝通方式等和人力資源部經理進行溝通。
2.同時，還需要了解下屬的職位說明書，并就下屬職位說明書中載明的相關要求和其日常工作方面進行充分的溝通。
3.查閱人力資源管理的相關制度和工作流程，進一步明確自己在工作中的主要職責。
(三)在以上兩方面的基礎上，找準自己的工作定位，進而制定工作目標和工作重點。
在了解了公司的愿景和發展戰略等基本情況、深入領會了自己的工作職責的基礎上，對自己的工作進行定位，按照人事主管職位對公司的重要程度來明確工作重點，并就這些工作重點制定工作計劃方案和備選方案。
(四)具體業務開展。
1.在征得人力資源部經理同意的前提下，找文件檔案室領取人事主管的職位說明書和前任人事主管的離任工作交接清單，對照職位說明書對人事主管的日常性工作進行熟悉，對前任人事主管已經完成的各項工作計劃進行了解，對其未完成的工作計劃按照其工作計劃方案來進行完成。
2.對照人事主管的職位說明書，就人事主管工作范圍內人力資源管理工作中某些環節發現的問題，按照輕重緩急進行分等，對最重要的、需要迅速解決的問題擬定提案，和人力資源部經理進行溝通，征得人力資源部經理的同意。
3.根據上述提案制定多項工作計劃方案，包括計劃目標、計劃對象、計劃的參與人員及各人員的工作分配、計劃時間表、計劃中可能出現的問題及其解決辦法、計劃是否達到目標的評估標準等。
4.和下屬溝通這些工作計劃方案，對這些工作計劃方案的各個環節進行講解并征取下屬的意見，修改完善這些工作計劃方案，獲取下屬的支持。
5.和人力資源部經理就提案涉及的'多項工作計劃方案進行討論，并征求其意見，征得人力資源部經理對其中某一方案的批準。
6.召集下屬開會，在了解其各自職位說明書的前提下，明確各自的工作任務，及其在人力資源部經理已批準工作計劃方案中所扮演的重要角色、工作的時間表等，共同推進工作計劃的實施。
7.對該工作計劃方案的實施過程***現的各種問題進行反饋，及時調整修改工作計劃，記錄下屬員工在工作計劃實施中的工作表現，并向人力資源部經理匯報工作進度。
8.對該工作計劃方案的實施成果按照事先制定的評估標準進行評估，并將評估報告上報給人力資源部經理審閱。
9.對該工作計劃方案進行總結并形成書面報告提交給人力資源部經理審閱，批準通過。
10.進行下一個工作計劃。
注意：在實施上述工作計劃的過程中，該人事主管所負責的各項日常工作以及其下屬負責的日常工作都要照常進行。
(五)定期總結和改進工作。
1.對上述的各項工作計劃按照先后順許進行工作總結，并提交給人力資源部經理審閱，充分聽取其對工作的各項指導意見。
2.按各項工作計劃的具體進度審閱下屬的工作計劃，審閱報告報備人力資源部經理，聽取其對報告的指導意見。
(六)注重與上級、其他部門以及員工的溝通。
人力資源工作在公司內部屬于一項服務支援性工作，對主要的業務流程提供人力資源規劃、招聘配置、培訓開發、薪酬管理、績效管理、員工關系管理等方面的支持，保障主要業務流程順利進行，實現公司的保值增值。
1.注重和上級領導的溝通，深入了解上級領導對自己各項工作的看法，讓上級領導對自己的工作多多提出意見，讓自身工作中盡量少范錯誤、不范錯誤。
2.注重和公司內部其他部門的溝通，充分聽取各部門對人力資源部門各項工作的意見，有則改之，無則加勉。
3.注重和下屬以及中基層員工的溝通，了解他們對公司的看法，對人力資源工作的各項看法，讓他們多提意見、多提建議。
以下是我20xx的工作計劃：
一、人員調配管理本年度重點做好新興工業園投運期間的人員調配工作。
1、根據公司新的體制設置及人員定編，抽調部分優秀管理人員及生產骨干到工業園工作，使技改項目投運后，能夠正常的安全經濟運行。
2、根據公司各部門、單位人員崗位定編、缺編情況，隨時作好調配工作。及時、準確下達人事調令和人事指令，力爭使人力資源達到最佳合理配置。
二、勞動合同管理做好勞動合同的簽訂、解除及勞動合同檔案管理等工作。本年度重點做好20xx年6月30日194人勞動合同到期員工的續訂工作。針對本次續簽工作，在今年勞動合同管理工作的基礎上，需進一步運作新的管理辦法，對生產工人及其他工作人員擬采用中期（2年）、短期（1年）合同，對部分人員采取不再續簽合同的管理辦法。
三、人事考核評價為進一步加強對員工在一定時期內工作能力等方面的評價，正確把握每位員工的工作狀況，建立公司正常、合理的人事考核評價制度，從而為員工的獎懲、晉升、調整等提供客觀依據。根據公司目前生產經營狀況，制定人事評價制度，進行人事考核評價。對不合格人員實行在崗試用、待崗培訓或轉崗，以保證員工隊伍的高效率、高素質。
四、獎懲管理結合公司實際，對在生產、科研、勞動、經營管理等方面，成績突出、貢獻較大的，分別給予獎勵。對有違反勞動紀律，經常遲到、早退，曠工；完不成生產任務或工作任務的；不服從工作分配和調動、指揮，或者無理取鬧，聚眾***，打架斗毆影響生產秩序、工作秩序和社會秩序等情況的員工，分別給予行政處分或經濟處罰。
五、人才儲備工作根據公司現狀，結合先進企業的管理經驗，參加全國性或區域性的大型人才交流洽談會，直接引進高層次、高學歷人才獲得技術過硬、品德優秀的人才隊伍。擬在20xx年招聘應屆大學本科生10名左右，專業主要有：熱能與動力專業5-7人，電氣專業2-3人，化學專業2-3人。
六、員工職稱評定、職業資格證年審工作：隨著對人才資源的進一步重視，職稱評定等項工作已得到社會的普遍承認與重視。
1、做好20xx年度公司員工申報職稱工作的辦理，重點做好申報初級及中級職稱人員的手續辦理。
2、做好公司員工職業資格證書的年審與辦理工作。按照勞動部門要求，做好職業資格證書年審工作，同時根據實際適時做好職業資格證的申報及辦理。
七、其他人事管理工作：
1、做好員工季度勞保及勞動用品發放及管理工作，及時做好員工勞保用品的補充及相關制度修訂工作。
2、做好員工人事檔案材料的收集、整理建檔工作，保證檔案的完整性、齊全性、保密性；
3、嚴格按照公司規章制度，認真辦理員工的辭職、辭退、除名、開除退廠手續。嚴格退職手續的辦理，做好退職員工錢、財、物的交接監督，不留后遺癥。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇四
1.聘任：
20xx年4月：聘任意向調查表;xx年7月：簽訂協議(在職、見習、試用、外聘返聘)。
2.考核：
推行教師職業道德考核制度和獎懲制度，與我校《教師評價》相結合，落實海淀區《師德評價手冊》。
(二)教師培養，“十五”繼續教育工作。
按照區教師繼續教育辦公室的統一要求，做好“十五”繼續教育工作。
1.英語口語能力：經過努力，我校已有50人達到規定標準，繼續組織未達標教師參加輔導及測試。
2.應用信息技術能力：參加計算機a級考試，協調組織教師參加區繼續教育辦公室組織的統一培訓。
3.校本培訓：繼續以專家講座、學科教科研活動、學歷達標等多種形式開展;加強對教師自學的要求。
4.加強教師素質建設，引導教師自主發展，如：寫一筆好字、做好教師生涯規劃等，努力提高教師自我心理調節及心理輔導能力。
5.配合其它部門，做好體育教師的繼教工作。
(三)新進教師的`各項工作。
完成新進教師的培訓、考核、轉正、調入等各項工作。
(四)協助各部門，培養骨干教師，宣傳優秀教師的成功經驗，促進“兩名工程”實施;探討適合我校的優秀教師培養模式。開展各項評優工作。
1.加強師德建設，開展“師德先進”的評選工作(校級、中心級)。
2.開展“青年先進教師”的評選工作(校級、區級)。
3.做好各級“學科帶頭人”、“骨干教師”的評選工作(中心級、區級)。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇五
人員招聘是人事管理工作中的重點，xx年隨著政務區各項配套設施的建成，物業基層人員處于一人難求的局面，為打破僵局，采用多元化招聘手段，與勞務公司簽訂基層員工用工協議;與周邊街道辦事處聯系輸送街道轄區內適齡人員。2月份，公司順利接管天鵝湖畔小區，迎難而上，高效、及時的完成了小區基本人員配置。截止11月份，公司目前在崗人員941人。
人力資源的招聘與配置，不單純是開幾場招聘會如此簡單。要按照既定組織架構和各部門各職位工作分析來招聘人才滿足公司運營需求。也就是說，盡可能地節約人力成本，盡可能地使人盡其才，并保證組織高效運轉是人力資源的配置原則。所以，在達成目標過程中，今后將對各部門的人力需求進行必要的分析與控制。力爭使人事招聘與配置工作做到三點：滿足需求、保證儲備、謹慎招聘。
為了提高員工的'服務意識、競爭意識、創新意識，積極開展員工培訓工作。5月份邀請皖建培訓學校對天鵝湖畔新入職人員進行物業知識培訓，同時向相關學習人員發放了物業上崗證。9月份邀請上海浦江物業公司的總工程師江群、10份月邀請市消防支隊的謝科長對公司相關人員進行消防監控方面的知識培訓。另，多次組織相關員工參加跟自身業務知識有關的培訓，促進了公司員工理論知識的提高，自身素質得到一定程度的改善。
xx年下半年，在外借一人的配合下，對公司相關的員工檔案、考勤卡等進行了整理，目前檔案管理工作基本能達到領導的要求。在勞資管理方面，人事管理人員一絲不茍，對公司各部門、項目部送交上來的考勤表、加班表反復核對，發現疑問及時匯報，不造含糊不清的帳表，按時將工資表送交財務。
xx年1月1日新的勞動合同法實施，這就要求，對每位新入職員工都須簽訂勞動合同。改變了以往一貫試用期后簽訂合同的做法，新的規定在無形中加大了勞動合同簽訂和社保辦理的工作量，人事管理人員在日常工作仔細核對每位員工的信息，以保證在勞動合同簽訂和社保辦理中不出錯。
由于物業公司一線員工眾多，自我保護意識欠缺，在日常工作中經常會出現一些意外傷害，xx年申報工傷20余起。另，公司于5月份順得通過公司員工的各項保險基數核定工作。
為充分調動員工的積極性,改變做好做壞工資一樣的狀況。于4月份和5月份分別在公司各項目內保潔部、客服部內開展績效考核制度。制度執行后，大大提高了員工的工作積極性。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇六
為了為公司營造利潤最大化，消耗最低化，實現最大的正規化的運行和管理模式，特制我今后在本公司工作的計劃和方式如下：
一、具體業務開展。
1.對該工作計劃方案的實施過程中出現的各種問題進行反饋，及時調整修改工作計劃，記錄下屬員工在工作計劃實施中的工作表現，并向人力資源部經理匯報工作進度。
2.對該工作計劃方案的實施成果按照事先制定的評估標準進行評估，并將評估報告上報給人力資源部經理審閱。
3.對該工作計劃方案進行總結并形成書面報告提交給人力資源部經理審閱，批準通過。
4.進行下一個工作計劃。注意：在實施上述工作計劃的過程中，該人事主管所負責的各項日常工作以及其下屬負責的日常工作都要照常進行。
5.在征得人力資源部經理同意的前提下，找文件檔案室領取人事主管的職位說明書和前任人事主管的離任工作交接清單，對照職位說明書對人事主管的日常性工作進行熟悉，對前任人事主管已經完成的各項工作計劃進行了解，對其未完成的'工作計劃按照其工作計劃方案來進行完成。
6.對照人事主管的職位說明書，就人事主管工作范圍內人力資源管理工作中某些環節發現的問題，按照輕重緩急進行分等，對最重要的、需要迅速解決的問題擬定提案，和人力資源部經理進行溝通，征得人力資源部經理的同意。
7.根據上述提案制定多項工作計劃方案，包括計劃目標http://、計劃對象、計劃的參與人員及各人員的工作分配、計劃時間表、計劃中可能出現的問題及其解決辦法、計劃是否達到目標的評估標準等。
8.和下屬溝通這些工作計劃方案，對這些工作計劃方案的各個環節進行講解并征取下屬的意見，修改完善這些工作計劃方案，獲取下屬的支持。
9.和人力資源部經理就提案涉及的多項工作計劃方案進行討論，并征求其意見，征得人力資源部經理對其中某一方案的批準。
10.召集下屬開會，在了解其各自職位說明書的前提下，明確各自的工作任務，及其在人力資源部經理已批準工作計劃方案中所扮演的重要角色、工作的時間表等，共同推進工作計劃的實施。
二、定期總結和改進工作。
1.按各項工作計劃的具體進度審閱下屬的工作計劃，審閱報告報備人力資源部經理，聽取其對報告的指導意見。
2.對上述的各項工作計劃按照先后順許進行工作總結，并提交給人力資源部經理審閱，充分聽取其對工作的各項指導意見。
三、注重與上級、其他部門以及員工的溝通。
人力資源工作在公司內部屬于一項服務支援性工作，對主要的業務流程提供人力資源規劃、招聘配置、培訓開發、薪酬管理、績效管理、員工關系管理等方面的支持，保障主要業務流程順利進行，實現公司的保值增值。
1、看法，讓他們多提意見、多提建議。
2.注重和上級領導的溝通，深入了解上級領導對自己各項工作的看法，讓上級領導對自己的工作多多提出意見，讓自身工作中盡量少范錯誤、不范錯誤。
3.注重和公司內部其他部門的溝通，充分聽取各部門對人力資源部門各項工作的意見，有則改之，無則加勉。
四、充分深入地了解公司情況。
我要了解的公司信息主要包括公司的愿景、發展戰略、管理理念、企業文化等，公司的主營業務、各項工作流程、組織結構等。獲取信息的方式如下：
1.通過公司的新員工入職培訓等培訓活動來獲取信息。通過公司的新員工入職培訓，我可以對公司的企業文化、管理制度等有初步的了解。
2.請教老員工，與老員工交流。通過和老員工的交流，可以了解公司的發展背景、發展路徑等，熟悉公司的發展脈絡。
3.在征得人力資源部經理批準的前提下，從文件檔案室調閱有關公司愿景、發展戰略、管理理念、企業文化、公司的主營業務、內部管理流程、組織結構等的文件資料。
4.在征得人力資源部經理同意的前提下，到企業內刊主管部門查http://閱企業重要內刊及最近一段時間的內刊文章，進一步了解企業的愿景、發展戰略、管理理念、企業文化、公司的主營業務等。
5.查閱公司所在行業協會發布的重點刊物和外界相關主要媒體對公司的報道，來了解行業發展情況、企業在行業中所處的地位以及媒體公眾對企業的看法等。
目前公司發展情況良好，我希望在新的一年里，公司能夠頂住金融危機的壓力，開創公司更美好的前景!
以上是我做為公司人事主管后，將要開展的工作計劃，如有不周之處，敬請領導您多多指正，謝謝!
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇七
戶籍：四川-遂寧年齡：26。
現所在地：廣東-深圳身高：164cm。
希望地區：廣東-深圳。
希望崗位：行政/人事類-人事經理/主管。
尋求職位：行政人事、采購、跟單。
待遇要求：3000元/月可面議。
最快到崗：半個月之內。
教育經歷。
工作經驗至今5年0月工作經驗，曾在2家公司工作。
公司性質：外資企業行業類別：電子、微電子技術、集成電路。
擔任職位：人事/行政主管崗位類別：人事經理/主管。
工作描述：人事主管崗位職責：
1．負責廠內職員工招募工作，對部門缺員進行推薦；
2．負責執行及規劃員工培訓工作；
3．考核員工的績效，并提出改進的建議；
4．確保有關人事規定遵循政府有關部門的勞動法規；
5．落實員工薪資核發及福利金、獎金等的正確發放；
6．負責監督檢查廠內各部門、員工執行規范的情況。
7.各種保險的.購買及辦理。
主要工作：
1．檢查全體員工出勤狀況，按照公司有關規定，督促員工遵守公司規范和人事紀律；
3．負責廠內各項人事制度的傳達，實施和檢查；
4．負責廠內員工的招聘工作；
5．廠內全體員工的合同、檔案管理和薪資管理；
6．負責廠內全體員工績效考核的組織、實施和總結；
公司性質：私營企業行業類別：電子、微電子技術、集成電路。
擔任職位：人事文員崗位類別：人事專員。
工作描述：1.制定、執行公司人力資源規劃；
2.制定、執行、監督公司人事管理制度；
5.激勵與報酬：制定薪酬政策、晉升政策；組織提薪評審、晉升評審；
6.公司福利：制定公司福利政策、辦理社會保障福利；
7.人事關系：辦理員工各種人事關系的轉移；
8.教育培訓：組織員工崗前培訓、協助辦理培訓進修手續；
9.與員工進行積極溝通，了解員工工作、生活情況。
離職原因：回家結婚。
技能專長。
專業職稱：
計算機水平：初級。
計算機詳細技能：
語言能力。
普通話：流利粵語：
英語水平：口語一般。
英語：一般。
求職意向。
發展方向：1.人事/行政主管。
其他要求：
自身情況。
自我評價：本接受能力強,工作認真負責,有很強的溝通能力。
文檔為doc格式。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇八
1、干部人事檔案材料形成部門,必須按照有關規定規范制作干部人事檔案材料,在材料形成之日起一個月內按要求送交干部人事檔案管理部門歸檔并履行移交手續,任何組織與個人不得以任何理由積壓歸檔材料。
2、干部人事檔案管理部門應當建立聯系制度,及時掌握形成干部人事檔案材料的信息,主動向干部人事檔案材料形成部門、干部本人與其她有關方面收集干部人事檔案材料。
二、干部人事檔案材料鑒別、歸檔制度。
1、干部人事檔案材料的鑒別歸檔工作,必須根據有關法律、法規與文件精神,具體問題具體分析,根據形成材料的歷史條件、材料的主要內容、用途及其保存價值,嚴肅認真地進行。
2、對干部人事檔案材料在歸檔前必須經過認真審查、鑒別,必須判定材料就是否屬于所管干部的材料及應歸入干部檔案的內容,符合要求的才能歸檔。不準將規定歸檔范圍之外的材料擅自歸檔,不準將虛假材料與不符合歸檔要求的材料歸入檔案。對符合歸檔要求的材料要進行登記,在接收之日起一個月內放入干部本人檔案,一年內整理歸檔。
3、干部人事檔案材料的載體使用國際標準a4型(長297毫米,寬210毫米)或16開型(長260毫米,寬184毫米)的公文用紙,材料左邊應當留有20～25毫米裝訂。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇九
只有高素質的調研人員，才會有高質量的調研成果。我市地方稅務研究會始終把加強教育培訓調研人員，努力建設一支理論素養高、調研能力強、具有一定寫作水平的調研隊伍作為一項重要工作來抓，在全系統形成以“個人自學、相互幫學、輔導助學、考試促學”的教育培訓方式。一是堅持“每日一課、每月一講，每季一考”制度。我們每天早上一上班便組織干部職工集中學習十五分鐘，每月邀請專家、學者作專題講座，對學過的內容每季組織一次考試，并對考試結果進行通報。今年我局先后邀請了宣傳部副部長陳東有，、宣傳部長叢文景，人民日報社華東分社總編室副主任謝衛群等到我局作專題報告。二是利用視頻會議系統積極組織干部職工參加省、市局組織的稅收和會計業務知識培訓。三是組織股級以上干部參加市局組織的外出學習培訓。7月7日，我們在長沙培訓中心舉辦了第二期科股級干部培訓班，全系統50名科股級干部參加了為期12天的培訓。四是積極創造條件讓干部職工利用自學、遠程教育等方式參加業務類的學歷培訓，鼓勵地稅干部參加在職碩士研究生考試及律師、注冊稅務師和注冊會計師等資格考試，營造良好的學習氛圍。目前，全局共有18名干部攻讀在職碩士學位，有20余名干部報考了各類資格職稱考試。五是認真抓好了“兩基”教育，全面提升干部的業務素質和操作技能。全局50歲以下干部職工全部參加了考試，參考率達100%，考試及格率達99%。通過學習教育培訓力度地加大，廣大地稅干部增強了把握地稅學術研究方向能力，為地方稅務研究工作提供了強有力的智力支持。
今年，我們緊緊圍繞江西地稅“十一五”發展目標和2015年全省地稅總體工作思路，結合新余地稅工作實際，突出地稅調研重點，把調研重點放在“為實現江西地稅‘十一五’發展規劃目標”專項調研上。按照江西省地方稅務局，省地方稅務研究會《關于開展以“促進江西地稅實現‘十一五’發展規劃目標為題”的專項地方稅收調研活動的方案》和《2015年地方稅收調研分工劃片安排的通知》（贛地稅發[2015]46號）通知要求，由我局牽頭的《全省重點調研課題經江西教育培訓評估分析與對策》，我們認真組織人員，市局黨組書記親自掛帥，從全市抽調調研骨干，集中力量攻關。在調研過程中，我們積極主動地向省局培訓中心、人事處匯報調研進展。由于措施得力，專題調研活動取得了明顯效果。11月份，在贛州召開的研討會受到了與會人員普遍好評。同時，我們還積極參加、市政府以及市社聯調研活動。我局呈報的《充分發揮地方稅收職能作用，推進新余“和-諧”崛起被列入全市十大重點調研課題，我們成立了由局長羅偉華為組長的重點調研組，按照調研的內容和分工認真開展調研工作，通過深刻分析地方稅收制約建設和-諧平安新余稅收障礙，提出了要積極發揮地方稅收在建設和-諧平安新余的職能作用，更好地發揮地方稅收在保證市場主體的公平競爭的作用，促進全市建立起秩序規范、公平競爭的地方稅收環境。同時，我們還完成了省社聯的“十五”規劃項目《我國人民當家作主與依法治稅》的課題，認真研究了依法治稅與人民當家作主相統一的技術和制度，重點探討我國人民當家作主與依法治稅有機統一中存在的缺陷，以及如何根據我國的實際需要，利用前期技術和制度研究的成果，完善現有稅收法治體系。
今年以來，為進一步推進地方稅收學術調研活動蓬勃發展，更好地發揮地方稅務研究服務地方經濟社會發展的職能作用，扎實開展了地方稅收調研，取得的一定的成績。我們實行“四定”責任制（定課題、定責任單位、定責任人、定完成時間），采取“三辦”促落實（牽頭單位主辦，成員單位協辦，研究會督辦），取得了明顯效果。我們在九月下旬召開了地方稅務研究會成立規模最大的稅收理論調研研討論會，各地推薦了9篇質量較好的文章參與調研。同時我們還參加了全省地稅系統贛州片區的理論研討會。今年8月，我會代表新余參加全國大中城市社科會議，并在會議上做經驗發言。地稅學術交流研討活動的深入開展，為促進我市研究會工作新發展注入了新的生機和活力。
我們十分注重調研成果的轉化，各級地稅局領導特別重視提高地稅調研質量，在多出精品上下功夫，花力氣，從突出地稅收入中心和地稅實踐急待解決的問題入手，潛心研究事關經濟與地方稅收宏觀協調發展的`關系與政策理論問題，力求調研成果能為領導決策參謀服務。針對我市房地產開發和房地產市場的發展非常迅速的勢頭，為促進房地產稅收收入持續、穩定增長，我們開展了建筑業和房地產業專題調研，向、市政府提出了專題調研報告，并擬定了《新余市建筑業和房地產業稅收管理辦法》，提出了建筑業和房地產業稅收“一體化”管理新模式，即以“先稅后票、憑票辦證”為總把手，以信息共享、數據比對為依托，以優化服務、方便納稅人為宗旨，以實現科學化、精細化、規范化管理為目標，通過政府支持、部門配合、環節控制，初步建立起“集中征收、統一管理、一級稽查、分級共享”的地稅管理模式，實現了兩個行業諸稅種間的有機銜接。、市政府高度重視，書記汪德和對此非常關注，并要求市政府予以批轉了《新余市建筑業和房地產業稅收管理辦法》。該辦法實施以來，取得了明顯成效，對地稅收入增長貢獻率高達 62.76 %，增加地稅收入8376萬元。
研究會是地稅部門聯系社會各界熱心地方稅收學術研究的非營利性群眾社團組織，要充分發揮好研究會的職能作用，重在加強自身建設，關鍵是加強組織和管理。為此我們進一步加強了領導，思想上重視，工作上支持，人、財、物上給予保障，為研究會工作開展創造了良好工作環境，極大激發和鼓勵了廣大地稅調研工作者和會員的積極性，增強了做好研究會工作的信心和決心。市局羅偉華局長經常過問地方稅務研究會的工作，及時解決工作中出現的難題，從經費和人員上對地方稅務研究會予以保障。組織和管理進一步加強，研究會各項工作逐步走向規范化，推動了地稅調研工作卓有成效開展。
一年來，新余地方稅務研究會做了一些工作，開展了一些活動，也取得了一定成績。這主要是各級地稅局的正確領導和對研究會工作的重視關心，市有關單位有力指導，廣大地稅調研工作者和廣大會員的積極參與的結果。但工作中仍存在許多不足。一是一些縣區局、及科室主要領導思想還不夠適應形勢發展的需要，創新精神不強，有些工作抓得不實，效果不理想。二是調研文章精品不多，尤其是高質量的專題研究報告少。三是調研成果利用轉化還不夠，運用地方稅收理論調研成果指導地稅實踐還有一定差距。四是調研網絡還不夠嚴密，調研人員的素質有待進一步增強。五是理論調研干部隊伍尚未完全建立，調研活動開展的不平衡。上述存在問題需要我們共同努力加以解決。
二、2015年全市地方稅務研究工作要點
組織開展地稅學術調研是研究會的主要工作任務。我們將圍繞地稅新發展中的一些重點、熱點、難點問題，突出抓好理論與實踐結合性強、操作性強的重點課題的對策調研。對地稅新發展中急待解決的、深層次重點課題，組織集中與分散相結合調研攻關。通過調研，解決地稅實踐中的現實問題，地稅新發展提出好的建議，更好地為領導決策咨詢服務。要重點圍繞如何發揮地方稅收職能，促進和-諧社會等方面加強調研，充分發揮研究會的自身優勢和智囊團作用。
要在求真、求實、求深、求新上下功夫。要通過深入調查研究，多撰寫具有影響力、水平高的調研論文或調查報告，多提出一些促進地稅新發展的好建議，把地稅實踐升華到理論高度，為地稅工作科學決策服務。要進一步規范和完善地稅系統稅收科（調）研論文評選、獎勵辦法，采取“請進來，走出去”的方式，請大專院校中學術造詣較高的專家、學者對各地、各課題研究組報送的調研作品進行評選、打分，即增強了學術交流與合作，充分發揮專家學者的橋梁紐帶作用，又提高評選論文的公正性。
進一步加強對分宜、渝水區地方稅務研究的指導，總結交流經驗；上下聯動，齊心協力做好地方稅務研究工作。要進一步關心調研人員的生活，幫助解決基層調研人員的實際困難。要建立基層地方稅務研究學術交流的制度，促進系統學術交流經常化、制度化、規范化。
加強研究會自身建設是一項長期任務，也是研究會工作發展的基礎。我們將積極做好地方稅務研究會的換屆工作，組建新余市地方稅務研究會第二屆組織機構，進一步加強地方稅務研究會的人員建設，實現人力配置的即專門由一名常務副會長主持研究會的工作，由一名專門的地方稅務研究會副秘書長組織日常事務；配置1至2名專門的調研骨干借調到市地方稅務研究會專職調研。在培養高素質調研人員的同時，更加注重發揮老同志實踐經驗豐富、理論造詣較深的優勢，在全市地稅系統形成新老同志精誠協作，共同推動地稅科（調）研工作的開展的良好氛圍。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇十
2015年秋學校工作離既定目標有相當的差距，2015年春是我校能否順利實現學年初目標和任務的非常時期，面臨新的形勢，機遇與挑戰并存，因此，學校確定的工作指導思想是：全面調整工作思路，理順學校內部管理體系，充分發揮全體教職員工的主觀能動性，確保學校的穩定、安全、質量，保證學校發展的良好態勢，使學校在新形勢下處于有利的發展地位。
二、主要工作和任務
（一）、隊伍建設
1、整頓領導班子作風，明確崗位責任，增強班子的凝聚力。
2、調整領導班子結構，增強班子活力。
3、加大對教師的政策宣傳和教育引導，每月進行一次專題教育。
4、根據新的形勢、政策和學校的實際情況，調整學校的各種分配方案。
5、全面制定學校崗位職責，盡可能建立較為科學、準確的工作量化體系，規范和落實學校的各種考核方案，削減經濟杠桿在學校管理中的地位，盡快建立新激勵機制。
6、全面落實和貫徹教代會討論通過的除分配方案以外的其他管理制度。并及時監控和發現問題。
7、加強對教職工職業道德教育，堅持師德師風學月考核制度。
8、完善學校內部人事管理和任用制度。
(二)、教學、教研和教師教育
1、 認真貫徹執行和落實《四川省實施素質教育八條規定》，領會精神，注意輿-論的正確導向，堅決反對一知半解，甚至出現錯誤的教育教學言行，深入推進素質教育。
2、 注重和加強對教學過程的管理，加大對教學常規的監控力度。
3、 注意課程設置和課時安排，全面提高課堂效率，加強課后管理，確保教學質量的鞏固和提高。
4、 加強畢業班的管理，認真落實畢業班管理方案，根據實際情況及時對畢業班工作作出相應調整。
5、常規教研仍然要堅持以如何開展組織教學、如何提高課堂教學效率、如何提高課堂各個環節的教學藝術、如何運用現代教育技術手段和遠程教育資源等為主題進行教研活動，在教導處的統籌安排和統一部署下，要充分發揮各個年級組和學科組的職能。
6、 建立教師教育檔案，認真實施教師教育規劃，作好教師教育的階段性總結和成果積累。
7、 切實做好新課程改革工作，加強前期課改的資料收集和整理。
8、 切實搞好普九工作，完善普九檔案，確保學生的入學率和鞏固率。
（三）、安全工作
1、 認真落實學校各種安全管理制度，明確安全管理職責。
2、細致做好學校安全工作計劃，將安全工作細化和深入到學校工作的每一個環節和每一個時段，根據不同時令重點對水、電、火、交通、活動、食品衛生等安全工作的管理。
3、強化全體師生的'安全意識，做好安全教育工作，構建安全教育體系，加強對《中小學生安全教育常識》使用情況的檢查。
4、堅持對校舍情況的排查工作，每月排查一次，由總務處負責組織實施，并及時作好登記。
5、繼續做好校內設施、設備安全隱患的排查工作。
6、加強食品衛生安全工作，搞好從業人員的培訓教育和日常檢查工作。
7、加強門衛管理，落實門衛職責，做好住校生的管理。
9、 落實崗位安全責任，與教職工簽訂安全工作目標責任書，作好各類安全資料的收集整理和檔案工作。
10、認真做好飲用水安全的管理工作，落實對全校飲用水的消毒工作。
（四）德育工作
1、建立健全德育領導機構，強化政教處的職能。
2、政教處要充分調動共青團、少先隊的積極性，開展豐富多彩的德育教育活動。
3、繼續堅持德育工作以抓行為習慣養成教育為基礎不動搖，完善學校操行考核制度，以養成教育為題，擬訂出香水學校德育校本課程，確定學生一日之常規。
4、 續堅持開展好德育主題活動，做到有計劃、有組織發動、有過程管理、有總結、有資料積累，充分利用各種媒體進行宣傳。本期主要圍繞構建節約型、和-諧型和創新型校園開展。
5、加強班主任的管理、培訓和考核，進一步明確班主任的職責，提高班主任的工作能力和工作責任心。
6、高度重視學校爭創工作，努力爭創江油市文明行為示范校。
7、進一步加強環境建設和校園文化建設，以良好的育人環境
8、加強學生紀律教育，法制教育，建立和完善違紀學生處理辦法，健全法制教育制度，結合新課改建立學生德育評價體系，督促檢查和考核《我在陽光下成長記錄冊》的使用情況。健全違紀學生檔案。
9、高度重視女生工作和留守學生工作，形成女生和留守學生工作制度。
（五）、財務、后勤工作
1、按規定管理和使用好學校的經費，經費使用做到統籌安排，搞好經費運作策劃，重新擬訂經費預算，準確做好經費使用計劃。
2、嚴格執行學校報帳制度，按規定做好報帳工作，并通過工會向全校教師進行財務月報。
4、嚴格按照省、市有關《義務階段學校經費保障機制改革》的相關規定，做好學校經費的收取，嚴禁任何形式的亂收費，禁止在學生中以任何方式收取非許可的費用。
5、 徹底清理、管理、運作好校產，對固定資產按要求建帳，對清理不準的要進一步落實，對一般資產要建立報損制度，健全學校財產賠償制度，財產管理責任到人，賠償清單必須每期進行公示。
6、 加強對后勤工作人員的管理和考核，確保學校工作的順利進行。
（六）、實驗、電教工作
1、落實實驗室管理制度，做好實驗室的常規管理工作。
2、保管好實驗器材和藥品，尤其是有毒實驗藥品的管理要有專柜，做好各類記載和其它資料性工作。
3、實驗、電教器材按規定進行補充和完善。
4、加強微機室和辦公微機的管理，責任到人，確保微機室按規范管理和操作。加強學校網絡的管理和維護。
5、切實加強遠程教育資源的管理和維護，充分發揮遠程教育資源的作用。
（七）、體育衛生工作
1、保證學生每天有1小時的體育鍛煉時間，確保兩課兩操質量，加強學生身體素質訓練，尤其是達標項目的訓練。
2、進一步規范學校體育課內容、形式，加強對體育教師的管理。3、安排落實體育活動課，課間武術操作為學校發展特色教育的重要項目，必須發揚和提高，必須完成村小的課間武術操的教授。
4、按要求認真組織好中學部和小學部的運動會，。成立至少1支體育運動隊，一學期以后有成果展示。
4、加大對體育設施和設備的投入，加強對器材的保管。
5、做好幼兒疫苗接種的宣傳、促進工作，落實接種驗證工作。
6、在全體師生中加強個人衛生習慣的養成教育，認真做好對學生的晨檢工作。
7、繼續做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。
（八）、幼教、成教工作
1、加強對幼兒工作的管理和考核，尤其是幼兒教育的過程管理要落到實處。
2、充分發揮中心幼兒園的指導功能，建立學校幼教工作的管理制度。
3、要充分保證幼兒教育質量，禁止違背幼兒教育規律，實施不合理的教學，中心校幼兒園負責安排組織全校幼教教研工作。
4、籌備和完成中心幼兒園的改造，確保在06秋實現"周托"招生的順利實施。
5、加強對成教專干的管理，確保成教工作的有效開展。
（1）嚴格執行出勤考核制度，成教專干必須堅持每天到崗，并填寫好工作日志，每周上交分管領導簽字認可。
（2）成教專干的工作情況實行學月考核制。
6、成教工作要立足本鄉實際，密切與政府、群眾聯系，制定出可操作的工作計劃和相應的措施，并保證順利實施。同時認真完成市局和其他上級部門安排的目標任務。
（十）、支部工作和工會工作
1、進一步鞏固保持共-產-黨員先進性教育活動成果，搞好"回頭看"活動。
2、進一步完善學校黨支部制度建設和組織建設，上好黨課，按要求開好黨員大會和黨員民-主生活會，組織開展好黨員活動，增強黨組織的凝聚力。
3、工會要積極配合學校行政開展工作，搞好工會的自身組織建設。
4、建設好教工之家，爭創先進教工之家，工作重心放在關心廣大教職工業余生活上，開展形式多樣的群眾性活動。
5、繼續推動學校民-主管理進程，認真組織實施好學校校務公開工作。
6、認真組織開展好教師的讀書教育活動。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇十一
第一條為規范學校人事管理，提高人事管理效率，特制定本管理制度。
第二條學校人事管理遵循平等公正、寬嚴協調、獎懲并舉的原則。
第三條學校職工在嚴格遵守本規定的基礎上，應當認真、負責、創新性地工作，給學校積極獻言獻策，推動學校的長遠發展。
二、職工權利與義務。
第四條學校職工享有以下權利：
1、在制度范圍內自主開展本職工作，進行相關領域的改革、研究和實驗；
2、按時獲取工作報酬，享受學校福利待遇和休假；
3、對學校工作提出意見和建議，通過學校職工大會或其他方式，參與學校民主管理；
4、指導學生學習和發展，評定學生的品行和學業成績；
5、其他規章制度中規定的權利。
第五條學校職工應履行以下義務：
1、遵守國家法律、法規，貫徹國家教育方針；
3、關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力等方面的協調發展；
5、其他規章制度中規定的義務。
三、聘用制度。
第六條學校實行職工聘用制度，所有職工主要以聘用的方式與學校發生勞動合同關系。
第七條學校在聘用職工時應遵守以下條件：
1、應聘者身心健康；
2、應聘者為專科及以上學歷，須有畢業證；
3、外語教師應當有英語四級或六級通過證；
第八條學校在應聘職工時應遵循下列流程：
1、應聘者填寫職工應聘申請表；
2、應聘者參加應聘面試；
3、對通過面試者進行崗前培訓；
4、簽訂職工聘用合同。
第九條學校所有職工均應與學校簽訂職工聘用合同，合同中須載明職工和學校的權利義務關系、職工工資福利以及結算方式、合同解除方式、爭議解決辦法等。
第十條學校職工有下列行為，經學校人事主管部門的調查確認，學校應與該職工解除應聘合同：
1、故意不完成工作任務給學校造成損失的；
2、三次以上無合理理由未按時完成學校工作任務，經批評仍無悔改的；
3、體罰學生，影響惡劣或經批評不改的；
4、品行不良、侮辱學生，影響惡劣或經批評不改的；
5、散布有損學校名譽的言論，影響惡劣或經批評不改的；
6、其他給學校造成惡劣影響或重大損失的行為。
第十一條學校與職工解除應聘合同的，學校應當根據相關規定支付該職工應得的報酬。該職工對學校解除合同的行為有異議的,可以申請復議，復議決定為最終決定。
第十二條職工享有生活、工作、醫療等方面必要的補貼，補貼職工和補貼數額應根據學校財務制度實行。
第十五條綜合教職工在學校教學期間的各種表現，教職工可以享受學期獎金的福利。
第十三條各種福利經費的發放時間和程序應當遵循學校財務制度的相關規定。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇十二
以馬列主義，鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論以及全國教育工作會議精神為指導，進一步深化學校內部管理體制改革、建立、改善適應市場經濟需要和教育系統自身特點的人事管理制度，提高學校管理水平、教育教學質量和辦學效益、提高教職工素質、調動教職工積極性，建立并完善單位自主用人機制的人事管理。
為提高學校整體辦學效益，引入競爭機制，不斷優化教職工隊伍結構，實現事業單位人事管理由身份管理向崗位管理轉變，由行政任用關系向平等協商的聘用關系轉變。通過制度創新、機制轉換，充分調動廣大教職工的積極性，促進優秀人才成長。
1、實行全員聘任制管理。由校長辦公室根據省編要求，核定學校教職工編制，合理設置工作崗位，全體教職工簽訂《茶陵縣事業單位聘用合同書》，每學期簽訂崗位合同，確定崗位職責。
2、合理設崗。根據學校教育教學工作的需要，在人事部門核定的編制范圍內按需設崗。管理崗位含領導崗位：書記1人，校長1人、副校長3人；中層崗位：內設機構正、副主任：校長室3名、辦公室1名、教導處2名、總務處2名、政教處2名、教研室2名。管理人員視情況兼任學科教學工作。
3、 臨時聘用人員管理。由校長辦公室負責組織招聘錄用、簽訂合同、年終考核。
4、 學校班主任、教研組長及各處室內設機構的組成人員管理。由各
處室、各年級提名推薦，經校長辦公室審核，報校長辦公會審批。
5、 教師職稱晉升和各級各類評先評優管理。由校長辦公室負責組織考核，評選推薦。
6、 教職工工資晉升管理。由校長辦公室根據政策精神負責辦理審批。
7、根據本校實際情況制定相應的校本培訓考核制度，并與教師的崗位獎金掛鉤。
8、建立教師工作檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。
為了提高檔案管理水平，有效地保護和利用人事檔案，更好地為我校人事工作服務，根據黨的干部工作方針、政策和《中華人民共和國檔案法》、《干部檔案工作條例》，特制定本制度。
一、保密制度
1.認真貫徹執行黨和國家有關保密工作的方針、政策和規定，嚴格按照《中華人民共和國檔案法》、《中華人民共和國保守秘密法》，做好人事檔案的保密工作。
2.加強組織紀律，堅守工作崗位。
3.人事檔案管理部門應設立專用檔案庫房(室)，配備鐵質檔案柜，妥善保管人事檔案。
4.人事檔案庫房(室)必須具有防火、防潮、防蛀、防盜、防光、防高溫等設施。安全措施應當經常檢查，保持庫房的清潔和溫、濕度，發現問題，立即報告，及時采取措施。
5.人事檔案庫房(室)和檔案柜，應明確專人管理。管理人員變動時，必須辦理好交接手續。
6.無關人員一律不得進入檔案庫房(室)。
7.嚴禁用電話、電報索取或提供有關人員的全面材料和涉及個人政治歷史問題或其他重要問題的材料，嚴禁任何人攜帶人事檔案材料進入公共場合和娛樂場合，不得在電話或公共場所中談論或汲及到有關人事檔案材料的內容。
8.對利用人事檔案的人員，進行保密宣傳，以防邊閱檔案邊議論檔案內容。
9.人事檔案材料的轉遞，嚴格密封，通過機要傳遞或專人送達，盡量避免本人自帶。
10.人事檔案工作中形成的各種草稿、廢紙等，不得亂扔、亂拋，一律按密紙處理或銷毀。
11.人事檔案一般不外借，但領導或有關人員因工作需要借閱時，要嚴格辦理借閱手續，借閱期限一般不得超過五天。
12.屬歸檔的材料，及時轉入本人檔案，須轉遞的檔案，做好移交簽字登記手續。
13.嚴禁任何人私自保管他人檔案，人事檔案管理人員不得保管本人和親屬的檔案。
14.發現泄密事件，認真處理。
二、歸檔制度
1.按照《干部人事檔案收集歸檔規定》，經常通過有關部門收集工作調配、干部任免、組織發展、職稱評聘、考察、考核、培訓、獎懲、學歷變更、工資套改等工作中形成的反映個人德、能、勤、績、廉的文件材料，充實檔案內容。相關部門應配合人事處及時做好人事檔案材料的整理、歸檔工作;材料歸檔范圍具體見附件。
2.校屬各單位要建立主動送交人事檔案材料的工作制度，并確定1-2名專兼職人員負責收集本單位的歸檔材料，屬于歸檔范圍的人事檔案材料，在材料形成后，經有關部門審查簽章后送交人事檔案室歸檔。
3.每年引進畢業生及調入人員的人事檔案必須在報到之日起兩個月內轉至我校，沒有特殊情況而逾期不到或材料不全的，學校將緩發其工資與津貼，并暫停兌現其他相關待遇。
4.收集的人事檔案材料，必須經過認真的鑒別，屬于歸檔的材料應真實準確，完整齊全，格式規范、文字清楚，對象明確，手續完備、具有保存備查價值。需經有關部門審查蓋章或本人簽字的，應在蓋章簽字后方能歸檔。
5.不屬于檔案范圍的材料，不得擅自歸檔，經過鑒別，可分別情況予以處理。凡銷毀材料需經人事處負責人批準，由專人負責監銷。
6.人事檔案材料，須統一使用十六開規格的辦公用紙，不得使用圓珠筆、鉛筆、或紅色及純藍色墨水和復寫紙書寫。
7.每年引進人員要填寫干部履歷表或補充表，充實干部人事內容。
8.對收集的材料，要做好收集登記和交接手續。
三、鑒別制度
1.收集的材料必須經過鑒別，未經鑒別，不得隨意歸檔或擅自銷毀。
2.鑒別工作分別在接收材料歸檔時和整理過程中進行。
3.鑒別要以有關文件規定為依據，嚴肅認真，確保真實、完整、精煉、實用。
4.歸檔的材料必須真實完整，字跡清楚，對象明確，手續完備;對不該歸檔的材料，要區別處理，凡銷毀材料，必須詳細登記，并報主管負責人審查批準。
5.人事檔案材料應按照《干部檔案整理工作細則》進行整理立卷。
四、整理制度
1.整理人事檔案，要先對缺少的干部人事檔案材料進行補充，并備齊卷皮(盒)、目錄紙、襯紙、切紙打孔機(縫紉機)等必備的物品和設備。
2.整理要做到：干部人事檔案材料鑒別和分類準確，編排有序，目錄清楚，裝訂整齊。
3.整檔人員必須熟悉黨的干部工作方針、政策和檔案工作的專業知識，掌握整理人事檔案的有關規定和基本方法技能，認真負責地做好整理工作。
4.必須認真執行《檔案法》、《保密法》、《干部檔案工作條例》等有關法規，嚴格遵守安全保密制度，保守黨和國家的秘密。
5.人事檔案按新《條例》和《干部檔案整理工作細則》規范地整理，零材料及時裝訂入卷。
6.不得擅自涂改、抽取或偽造檔案材料。按規定剔出的檔案材料，必須認真登記，需銷毀的材料，經主管領導批準按規定銷毀。
7.整檔過程中，要切實做好防火安全保密工作，整理室內嚴格吸煙，嚴防丟失和匯漏檔案內容。
五、借閱制度
1.查(借)閱人事檔案的人員原則上是黨委組織部、人事處干部或二級單位書記、主任，必須是中共正式黨員。
2.查(借)閱人應在借閱前認真填寫《干部人事檔案查(借)閱登記表》。
3.復印借出人事檔案材料應認真核實簽署意見并加蓋“河南城建學院人事處”公章，方能有效。校外單位和本校工作需要查用檔案，須在人事處領導同意后，方可查(借)閱。
4.查(借)閱檔案，嚴禁涂改、圈劃、撤換檔案材料。查閱時不得泄露或擅自向外公布檔案內容，違反者視情節輕重，予以批評教育直至紀律處分。屬于假公濟私者，按照《中華人民共和國檔案法》處理。
5.查閱檔案的單位或個人，不得擅自-拍攝復制檔案內容。因工作需要從檔案中取證的，必須請示人事檔案主管部門審查批準后才能復制(拍攝)。
6.檔案不外借，如必須借出使用時，要說明理由，經主管部門負責人批準，并嚴格履行登記手續，限期歸還，不得擅自轉借他人。
六、轉遞制度
1.遞人事檔案或材料必須做到及時、準確、安全。
2.人事檔案應通過機要交通渠道轉遞或派專人傳送，一般情況下，不準公開郵寄或交本人自帶。如外單位派專人來提取，必須持人事部門出具的介紹信，一般介紹信不予辦理。
3.遞檔案時，必在轉出手續完備的前提下，須經人事處
有關負責人同意簽署意見并由主管人事工作校領導同意后方可轉出。有關部門同時把本人的現實表現、體檢表或技術檔案轉入人事檔案室，由人事檔案室統一轉遞，不得扣留材料或分批轉出。檔案轉出后，逾期一個月未見對方退回回執應寫信或電話催回，以防丟失。
4.使人事檔案能夠隨著我校的人事變動，干部職務變動而及時調整，人事處及組織部應將人事變動情況、干部調動單位和任免通知及時通知人事檔案室。因商調而轉出檔案后，人事處有關負責人應及時通知人事檔案室此人是否商調成功，如未商調成功有關部門負責人應在一個月以內追回檔案，最多不超過三個月。
5.職工因辭職、退職、自動離職或被學校解除合同、終止合同、除名、開除等，在沒收到接收單位人力資源管理部門轉來的轉遞檔案通知單前，其檔案仍由人事檔案室保管;但要從處理決定下達之日算起，按有關部門的收費規定收取檔案保管費。自動離職人員的人事檔案必須在外調手續完備的情況下，方可轉出。
6.校各部門應積極配合人事檔案室做好教工檔案的轉遞工作。
7.不屬于在職人員的代管人事檔案，在檔案轉出時，按照學校有關文件規定收取管理費用和其他費用。
8.是轉出的干部人事檔案或材料要嚴密包封，并加蓋機密章，有關人員認真填寫《干部人事檔案轉出登記表》。
七、核查制度
1.事檔案管理部門對所管理的檔案要定期的進行檢查核對，一般每半年核對一次，發現問題，及時解決。
2.提供利用的人事檔案，再回收時，要嚴格檢查，經核對無誤后，方可入庫。
3.理好的人事檔案入庫前，要逐人、逐卷、逐份、逐頁進行檢查核對，發現錯誤，及時糾正。
4.出和接收人事檔案時，應將材料與目錄檢查核對一遍，防止張冠李戴或缺少材料。
5.收集的人事檔案材料，應檢查是否屬于歸檔材料，是否齊全完整，是否符合歸檔要求，是否手續完備。
一、教職工人事調動工作要求：
1、本人向學校提出書面申請，學校同意后，報教育局人事股審批。
2、經教育局人事股同意后，開出書面通知給原學校。
3、學校憑人事股通知開出行政介紹信和工資轉移單，再到人事股辦理調動手續。
4、本人憑人事股開具介紹信及原學校工資轉移單到新單位報到。
5、學校辦理社保及檔案轉移。
二、教職工人事檔案管理要求：
1、收集制度：嚴格按照中共中央組織部“關于印發《干部人事檔案材料收集歸檔規定》的`通知”規定的范圍收集人事檔案材料，及時將全面反映干部“德、能、勤、績”的材料收集、歸檔，充實檔案內容。
2、整理制度：認真鑒別，分類管理，編排有序，目錄清楚，裝訂整齊。通過整理使每份檔案達到完整、真實、精練、實用。
3、核對制度：人事檔案管理人員半年或一年將庫房內的人事檔案和檔案名冊核對一次，發現問題及時解決;凡人員調動，職務變更應及時登記;每年末，對庫房內檔案進行統計，確保檔案的完整和有序。
4、轉遞制度：建立人事檔案轉遞登記簿，凡進出檔案須嚴格手續，逐一登記;轉出檔案必須完整、齊全，按規定經過認真的整理并裝訂成卷，不得扣留部分材料或分批轉出凡整理中剔除的待銷毀的材料不得隨干部人事檔案同時轉遞;對轉入的檔案要認真清點，經核對無誤后，應在回執上簽名加蓋公章后及時退回寄出單位。
5、保密制度：嚴格遵守《中華人民共和國檔案法》，《中華人民共和國保守秘密法》和《干部檔案工作條列》的規定，不得在口頭上，通訊中泄露檔案內容和其他有關機密事項;嚴禁個人私自保存任何人的檔案材料;非檔案管理人員不得進入檔案庫房;檔案材料不得擅自轉移，分散、銷毀和丟失。
三、教職工業務文書檔案管理要求：
1、設立檔案室，對各門類檔案實行集中統一管理，做到每學年及時收集、歸類。
2、學校領導要加強對檔案工作領導和管理，把檔案工作列入議事日程，對檔案工作要有計劃、有要求、有檢查、有總結。
3、學校領導要按規定配備專、兼職檔案工作人員，選派政治思想好，事業性強，并經專業培訓的同志擔任檔案工作，保持人員相對穩定。
4、建立、健全檔案工作各項管理制度，確保及時歸檔、借閱、統計、保密、按規定鑒定、銷毀，按規定做好歸檔范圍和保管期限。
5、按不同門類編制檔號，排列上架，做到按規定接收、移交、鑒定、利用等登記工作，確保安全完好無損。
6、歸檔的文件要做到字跡清楚，書寫工整，禁用鉛筆、圓珠筆和復寫紙等不規范的書寫材料。
7、學校領導要根據上級要求，積極更新檔案管理技術手段，使用計算機輔助管理系統開發檔案信息資源，為學校教學、科研檢查和其它各項工作提供服務。
教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。
二、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。
三、每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由校領導班子根據學校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。
五、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。
七、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。
隨著教育人事制度改革的不斷深入，為進一步推進全鎮中小學領導干部和教師隊伍建設，構建科學規范的教育人事管理體系，加強校長及領導班子建設，促進師資均衡配置，形成領導能上能下，教師能進能出的用人機制，根據鄱府發［2015］02號文件及縣局有關精神指示，特制訂我鎮教育人事管理制度。
一、中小學領導干部人事管理
第一條：嚴格規范中小學領導干部任職條件。中學領導班子必須具備中學以上教師資格，學歷達大專或中學中級以上職稱，小學領導班子必須具備小學以上教師資格，學歷達專科或中級以上職稱。
現任領導班子成員如未達到以上任職條件，允許兩年的時間達標，兩年后仍未達標者，免去其行政職務。新提拔的中小學領導干部必須符合以上任職條件。
第二條：校長任用年齡原則不超過男50周歲，女45周歲。如中學在績效評估排全鎮第一，小學排全鎮前五名以內的到齡校長可續任一年。
第三條：中小學領導干部應服從組織和領導，顧全大局，團結同志，作風正派，率先垂范，與時俱進，開拓創新。如因工作失誤或決策錯誤，違反政策及法律法規造成不良影響或結果者，除給予相應的紀律處分外，同時給予停職、免職或撤職處理。
同一學校的領導干部如因工作上發生嚴重分歧或沖突，在學校乃至社會上造成極壞影響，遵照下級服從上級的原則免去相關人員的行政職務并予調離本單位。
第四條：中小學領導干部個人申請調換單位的，組織上在滿足其申請時，一律不予職務考慮。
第五條：中小學領導干部因健康原因請假一個學期以上仍不能正常工作，建議其辭去行政職務，并就近分配其工作單位。
第六條：學年結束后，中心學校將對績效評估中學居倒一、小學居倒三的學校領導干部進行暑期考察和民意測評。如有領導班子不團結，工作皮踏，相互推諉，嚴重失職等現象，中心學校將免去或報請縣局免去校長或中層干部職務。
第七條：學年績效評估中學居倒數第一，完小居倒數三名的學校，第一年校長應作表態發言，連續兩年位次仍居不前的學校校長應接受組織上的戒免談話或換崗；連續三年中學居倒一，完小居倒三的校長直接免職，并對該校其他領導干部戒免談話或換崗交流。
第八條：在全鎮中小學績效評估中，連續三年學校排名明顯下滑的學校，免去該校校長職務，并對其他領導干部戒免談話或換崗交流。
第九條：中小學領導干部應嚴密防范校園安全事故。如校園內發生重大安全責任事故，校長及分管領導直接免職。
第十條：中小學干部人事原則上一概不破格提拔。如因某一領導崗位空缺，應從干部后備庫中的人選中優先提拔。如有特殊情況需要破格提拔，必須由組織考察及民意測評并獲得通過方可提拔任用。
第十一條：中小學領導班子退居領導崗位后，應自覺堅守工作崗位，不得向組織提出離崗要求。如本人堅持離崗，中心學校將按上級有關規定上報縣局。
第十二條：根據學校工作特點及中心學校績效評估結果等因素視具體情況對在同一學校任職達五年以上的校長逐年進行交流，促進我鎮教育均衡發展。
第十三條：及時合理安排中小學領導干部參加相關層次崗位培訓，學習和考察活動。
二、中小學教師人事管理
第一條：油墩街鎮教師發展性評價是我鎮中小學教師綜合評價的常規工作，是我鎮中小學教師績效工資發放，年度考核，評模選優，交流換崗等工作的指導性文件和有力依據。各中小學校教師必須服從執行本校教師發展性評價實施方案并接受學校考核。
第二條：全體教師必須服從上級和學校管理。如有教師因不服組織人事安排或不服從學校工作安排擅自離崗，中心學校將按相關政策規定上報縣局。
第三條：中小學教師應愛崗敬業，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風。確有特殊原因不能上崗者，應按縣局相關規定履行請假手續。
1、病假：因病需請假一個月以上者必須附請假條，病歷卡及縣人民醫院院長簽字的疾病診斷證明上交中心學校報縣局批準。
2、產假：應向中心學校遞交請假條，結婚證，準生證及出生醫學證明報縣局批準。產假一律為三個月。
3、其他婚假、喪假、事假按國家規定辦理。
第四條：擅自離崗。所在單位應書面敦促其及時回崗工作，如本人堅持不返回崗位，離崗連續超過十五日者則及時上報中心學校，中心學校將按相關規定上報縣局。任何學校不得隱瞞教師擅自離崗，不得同意教師請人代課。
第五條：教師人事調整由中心學校領導班子成員根據學校編制及相關教師具體情況召開專門會議研究決定。人事調配實行一次性討論。一經討論確定，原則上不得變動。
第六條：學年結束后，中心學校將對教師發展性評價居末位，尤其在全鎮教學業績評估中居末位的教師進行戒免談話，并根據學校領導及教師民意測評由中心學校人事專門會議確定是否異地交流。
第七條：每年新增員教師按政策及縣局指示落實工作崗位。中學新教師增員導致中學超編，學校必須做好教師分流支教工作。小學新增員教師原則上分配至艱苦邊遠缺編學校任教。各中學有義務做好新增員教師及其他教師的工作考核，對不能勝任中學任教的教師上報中心學校予以分流。
第八條：中學缺編需增派教師時嚴格實行資格準入制度。
下達支教指標。在確定支教人員后，中心學校下達支教派遣抄告單，其福利待遇在支教單位享受。支教期滿即調回原工作單位。
第十條：教師離崗，返崗必須由本人到縣局辦理相關手續。返崗人員不能堅守崗位由所在單位以書面形式上報中心學校。
第十一條：本鄉鎮教師未及時經縣局批準辦理調動手續（縣教育局未下調令）到本縣公辦學校任教導致本鎮師資短缺，中心學校將扣減該教師績效工資用于聘請代課教師。
第十二條：教師到齡退休以學期期中考試時間為準
其退休日期在期中考試前則于該學期提前退休，若在期中考試后則工作順延至該學期結束，超退休時段工作期間發放代課教師工資用于津貼補助。
第十三條：及時合理安排中小學教師參加相關學科培訓，提高業務水平。
第一條 教職工應努力學習和積極宣傳政治理論和現代教育理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹教育方針，在教育教學中同黨和國家的方針、政策保持高度一致。
第二條 教職工要自覺遵守國際法律法規，遵守《教師職業道德規范》，嚴禁教職工參于一切違法違紀活動。
第三條 教職工必須熱愛教育事業，熱心學校工作，盡職盡責，教書育人。
（一）、教職工應認真履行各自崗位職責，學校要經常對教職工的工作進行檢查，對不負責任者除進行批評教育外，還要按學校有關制度進行處理，情節嚴重的予以停聘。
（二）、 教職工必須遵守作息時間，按時上下班，不遲到、不早退、不準無故曠工。教職工應病、應事必須請假，具體操作程序按學校《教職工管理制度》處理。
（三）、 教職工在上班、開會期間不準會客，不準談天，不準做家務事，不準帶小孩。
第四條 教職工必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。
（一）嚴禁教職工體罰或變相體罰學生，凡有體罰或變相體罰學生行為者，按學校《教職工管理制度》處理。
（二）對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生。對侮辱學生，強迫學生退學、轉學者，視情節予以處分。
（三）嚴禁教職工利用學生辦私事。違者按體罰學生論處。
第五條 教職工要樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，不斷改進教學方法，提高教育教學能力和科研水平。
（一）學校依據學校教職工分工不同，分別實行定時授課、輔導或定時、定點坐班的辦公制度。所有工作人員在辦公時間必須專心辦公，不得擅自離崗、串崗、溜崗，不得做與本職工作無關的事。
（二）學校鼓勵教職工參加繼續教育和崗位培訓。
（三）學校鼓勵教職工進行教育教學科研，對教育教學科研取得成果的，給予精神和物質獎勵。
第六條 教職工應謙虛謹慎，尊長敬賢，互相學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇十三
教師人事管理是搞好教育教學工作的前提，為進一步加強學校管理，學校特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
1、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。
2、教師申請調動，要嚴格按教育局的規定，由教師書面提出申請，學校領導班子研究討論，由學校上報區教育局，由教育局作調配，開具相關手續。
3、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。
4、根據區教育局規定，實行教師人事考評，每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。
5、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由領導班子根據區編委核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽訂聘任協議書。
6、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。
7、建立教師業務檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評領導小組作出公正的評價。
8、教師要認真學習教育法律法規和學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，努力提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力工作。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇十四
1、聘用教職工要以學識、品德、能力、經驗適合于職務或工作為原則。
2、應聘教職工，堅持需要的原則，把好聘任關。
1、聘任管理
（1）根據教學和工作需要，聘任教育、教學人員，應以身體健康、年齡適中、有一定的教育教學工作經驗者優先。
（2）凡是已確定準備聘用的教學人員，先由學校人事部嚴格審查，待初步認定符合應聘要求后，進行背景調查，再由相應部門安排試教，最后報董事會批準。
（3）試教工作采取哪級缺人就在哪級試教的原則，由所屬部門安排試教內容、班級與時間。試教時，相應的年級組負責人，與同級同科老師、校長及部門負責人參加聽課，課后由部門負責人主持寫出具體詳細的業務鑒定。
（4）所屬部門審議并寫出被聘用的教學人員的業務鑒定后，交校長審定，最后由校長辦公會議作出決定。
（5）研究同意后由人事部按聘用規定履行聘用手續。
2、辭退管理
（1）受聘期間若終止合同，須提前兩個月向校方遞交書面形式辭職報告，未按規定時間而突然提出辭退或學期中途要求辭職者，學校不予受理。
（2）獲準辭職者須先向學校交納違約金后，并辦理歸還圖書資料、教具等各類財物手續，填寫離職登記表，由有關部門負責人簽署意見，交校長審查簽字，方可由人事部為其辦理相關手續。
（3）每學期根據實際需要，進行人員變更。
3、臨時工管理
（1）學校各部門聘用臨時工，由用工部門根據用工崗位要求對被雇用人員進行考核，并提出用工意見交人事部審核，主管校長簽署意見，方可聘用。
（2）各部門聘用的臨時工，由用工部門與臨時工簽訂用工合同書（由人事部統一印刷）一式三份，交人事部一份存查。如辭退，由用工部門到人事部注銷。使用期間，由用工部門進行管理、考核、獎懲。
1、教職工的辦公制度
（1）全體教職工上班時間，實行坐班制；
（2）教職工自覺遵守上下班作息時間，月底由人事部負責考勤統計、薪酬管理。
（3）教職工應準時參加學校（含大周一升旗儀式）、年級組、各部門召開的.各類會議和活動。缺席、遲到、早退、病事假者扣除當月績效分。
（4）各類會議和活動由有關負責人進行考勤，當場登記，會后當天或第二天交人事部統計。
2、教職工的請假制度
（1）事假。教職工有事需親自辦理請假手續，經批準后方能離開崗位，未經批準不得離開崗位。如有急事、生病不能事先辦理請假手續的，可電告或委托他人辦理，事后兩天內回校補辦請假手續。
（2）教職工請假，不得越級去辦理。未經學校批準，教師私下調課而實際享受休假者，按曠工處理。
（3）請假條在本部門獲批準后，由本人交給人事部。
（4）凡不經請假私自外出一個月不歸者，或雖經請假但逾假三個月不歸者，按國家有關規定作自動離職處理。
3、請假的審批和權限
（1）兩天以內（含兩天），由本人填寫假條交本部門主任審批，送人事部備案。
（2）三天以上（含三天），由本人填寫假條，經部門負責人核實簽署意見后，報分管校長審批，送人事部備案。
（3）中層干部請事假兩天以內的，由分管校長審批，三天以上兩周以內由校長審批，兩周以上的由校長辦公會審批。
（4）正、副校長請假或因公外出兩天以上的，應報董事會批準，并將外出時間、地點通知學校人事部，以便及時聯系。
（1）各種會議記錄。
（2）各類工作計劃、總結。
（3）各類檢查、評比記錄與材料。
（4）學生統考成績統計。
（5）學生參加各級各類競賽獲獎資料。
（6）教職工名冊及任職情況。
（7）每屆畢業生名單及去向。
（8）教務室學籍資料（按學期）。
（9）教學設備登記保管冊。
（10）圖書資料登記冊。
（11）教師業務檔案。
（12）學校大事記。
（13）學校材料匯編（按學期）。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇十五
為進一步加強我校教職工隊伍建設與管理，努力建設一支紀律嚴明、素質優良的教職工隊伍，確保教育教學工作的正常有序，根據國家、省、市、區相關文件精神，并結合我校實際，特擬定教職工出勤管理制度。
1、教職工須嚴格遵守勞動紀律，按時上、下班，不遲到、不早退、不曠工，做到無特殊原因不隨意請假。
2、實行簽到制。教職工上班時由本人到門衛室簽到，8：00停止簽到。
3、實行座班制。教職工上班時間須在校座班，確因特殊原因需要外出者，應自覺登記并在2小時內返回學校。
4、教職工的出勤結果計入個人檔案，并作為晉升職稱、評優評先、年度考核的依據。
1、教職工請假須嚴格履行請假手續，先由本人填寫請假條，并征得學校領導的批準。凡未經請假或請假未批準就擅自離崗或假滿無故不歸者，均按曠工處理。
2、教職工因突發事件未辦理請假手續的，應當在返校后兩天之內補齊請假手續。
3、請假期滿須及時辦理銷假手續。
4、請假審批程序：
（1）教職工請事、病假在一天之內（含一天）由辦公室審批；一天以上三天以內（含三天）由校長審批；一個月以上由區教育局人事股審批。請病假三天以上，須出示縣級以上醫院的有關證明。
（2）校長、書記請假七天以上，由區教育局人事股審批。
1、請事假一天從當月工作性津補貼中扣幣30元，從學期末出勤獎中扣幣10元，扣完為止。
2、請病假一天從當月工作性津補貼中扣幣20元，從學期末出勤獎中扣幣5元，扣完為止（癌癥及其他特殊病種除外）。
3、曠工一天扣發當月工作性津補貼，扣發學期末出勤獎100元，扣完為止。
4、遲到或早退一次扣幣10元，上課遲到5分鐘以上視為曠課一節，扣幣50元，扣完當月工作性津補貼為止。
5、教職工請病假一個月以上三個月以下的，請假期間不享受工作性津補貼及節假日慰問費等，年終獎金按實際工作時間計算（春節慰問費除外）；請病假三個月以上六個月以下的，請假期間不享受全部津補貼及節假日慰問費及期末、年終各種獎勵（春節慰問費除外）；請病假六個月以上的不享受全部津補貼及節假日慰問費和期末、年終各種獎勵；請事假三個月以上的請假期間及期末、年終不享受任何獎勵及春節慰問費（癌癥及其他特殊病種除外）。
6、產假、婚假、喪假、因工負傷假、探親假按國家相關規定執行，超過國家規定期限的時間按事假處理。產假期間，女職工不享受單位自籌津補貼、節假日慰問費及期末自籌各種獎勵（年終文明獎除外）。
7、嚴格上班簽到紀律，凡本人沒有按時到校要求別人代替簽到，一經發現，雙方均按遲到一次處理，并公開批評。
8、在學校不定期查崗中，不在崗者又未履行相關手續的，視為曠工半天。
9、本制度自公布之日起執行，學校原有規定如與本制度規定不符，以本制度規定為準執行。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇十六
3、員工的入職、轉正、調動、離職等手續的辦理;。
4、勞動合同的簽訂及歸檔管理;。
5、負責員工的日常考勤及考勤系統維護，做好考勤報表工作;。
6、做好員工績效、獎懲、優秀員工、加班補休條等月結統計工作;。
7、做好領導交辦的其他工作;。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇十七
學校有學校工作計劃，業務員有業務員工作計劃，社區有社區工作計劃，你知道這些工作計劃該如何寫嗎?如果你不知道，就來工作計劃網看看吧，下面是小編和大家分享的工作計劃，想知道更多信息，可以進入工作計劃網查詢。
一、人員調配管理。
本年度重點做好新興工業園投運期間的人員調配工作。
1、根據公司新的體制設置及人員定編，抽調部分優秀管理人員及生產骨干到工業園工作，使技改項目投運后，能夠正常的安全經濟運行。
2、根據公司各部門、單位人員崗位定編、缺編情況，隨時作好調配工作。及時、準確下達人事調令和人事指令，力爭使人力資源達到最佳合理配置。
二、勞動合同管理。
做好勞動合同的簽訂、解除及勞動合同檔案管理等工作。本年度重點做好xx年6月30日194人勞動合同到期員工的續訂工作。針對本次續簽工作，在今年勞動合同管理工作的基礎上，需進一步運作新的管理辦法，對生產工人及其他工作人員擬采用中期(2年)、短期(1年)合同，對部分人員采取不再續簽合同的管理辦法。
三、人事考核評價。
為進一步加強對員工在一定時期內工作能力等方面的評價，正確把握每位員工的工作狀況，建立公司正常、合理的人事考核評價制度，從而為員工的獎懲、晉升、調整等提供客觀依據。根據公司目前生產經營狀況，制定人事評價制度，進行人事考核評價。對不合格人員實行在崗試用、待崗培訓或轉崗，以保證員工隊伍的`高效率、高素質。
四、獎懲管理。
結合公司實際，對在生產、科研、勞動、經營管理等方面，成績突出、貢獻較大的，分別給予獎勵。對有違反勞動紀律，經常遲到、早退，曠工;完不成生產任務或工作任務的;不服從工作分配和調動、指揮，或者無理取鬧，聚眾鬧事，打架斗毆影響生產秩序、工作秩序和社會秩序等情況的員工，分別給予行政處分或經濟處罰。
五、人才儲備工作。
根據公司現狀，結合先進企業的管理經驗，參加全國性或區域性的大型人才交流洽談會，直接引進高層次、高學歷人才獲得技術過硬、品德優秀的人才隊伍。擬在xx年招聘應屆大學本科生10名左右，專業主要有：熱能與動力專業5-7人，電氣專業2-3人，化學專業2-3人。
六、員工職稱評定、職業資格證年審工作：
隨著對人才資源的進一步重視，職稱評定等項工作已得到社會的普遍承認與重視。
1、做好xx年度公司員工申報職稱工作的辦理，重點做好申報初級及中級職稱人員的手續辦理。
2、做好公司員工職業資格證書的年審與辦理工作。按照勞動部門要求，做好職業資格證書年審工作，同時根據實際適時做好職業資格證的申報及辦理。
1、做好員工季度勞保及勞動用品發放及管理工作，及時做好員工勞保用品的補充及相關制度修訂工作。
2、做好員工人事檔案材料的收集、整理建檔工作，保證檔案的完整性、齊全性、保密性;。
3、嚴格按照公司規章制度，認真辦理員工的辭職、辭退、除名、開除退廠手續。嚴格退職手續的辦理，做好退職員工錢、財、物的交接監督，不留后遺癥。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇十八
為進一步完善人事管理制度，根據國家有關勞動人呈法規、政策及學校章程之規定，制定本制度。
第五十八條學校執行國家在關勞動保護法規，在勞動人呈部門規定的范圍內有權自行招收員工，全權實行勞動工資和人事管理制度。
第五十九條學校對員工實行合同化管理。所有員工都必須與學校簽訂聘（雇）用合同。員工與學校的關系為合同關系，雙方都必須遵守合同。
第六十條學校行政部，負責學校的人事規劃、員工的培訓、獎懲、勞動工資、勞保福利等項工作的實施，并辦理員工的考試錄取、聘用、商調、解聘、辭職、辭退、除名、開除等各項手續。
第六十一條學校各職能部門，用人實行定員、定崗。
第六十二條學校職能設置、編制、調整或撤銷，由行政部經理提出方案，報總經理批準后實施。
第六十三條學校部門職能設置、編制、調整或撤銷，由部門經理提出方案，報總經理批準后實施。
第六十四條因業務發展需要，各部門需要增加用工的，必須按第一條、第一條之規定，履行手續后方準實施。特殊情況必須提前聘用員工的，一律報行政部經理、總經理審批。
第六十五條行政部負責編制年度用工計劃及方案，供總經理參考。
第六十六條學校對聘（雇）用員工應本著精簡原則，可聘可不聘的堅決不聘，無才無德的堅決不聘，有才無德的堅決不聘，真正做到按需錄用，擇才錄用，任人唯賢。
第六十七條學校聘用的員工，一律與學校簽訂聘用合同。
第六十八條學校聘用的員工，一律脫離原級職別，由學校按照需要和受聘人的實際才能予以聘任。
第六十九條各級員工的聘任程序如下：
1、部門經理，由總經理提名聘任；
2、部門主管及下屬管理員，由部門經理提請總經理聘任；
3、其他員工，經總經理批準后，由行政部聘任。
上述程序也適用于各級員工的解聘及續聘。
第七十條學校確需增加員工的，按如下原則辦理。
1、先在本學校部門內部調整；
2、內部無法調整的，報請行政部在學校系統內調配。
3、本系統內無法調配的，由用人部門提出計劃，報總經理批準后，由行政部進行招聘。
第七十一條新聘（雇）員工，用人單位和受聘人必須填寫“雇用員工基本情況表”和“員工考核表”，由用人單位簽署意見，擬定工作崗位，經行政部審查考核，符合聘雇條件者，先簽試用期1個月，經培訓、訓練后考核合格者轉合同期員工或延期試用。
第七十二條新員工正式上崗前，必須先接受培訓。
培訓內容包括學習學校章程及規章制度，了解學校情況，學習崗位業務知識等。
培訓由行政部和用人部門共同負責。
員工試用期間，由行政部會同用人部門考察其現實表現和工作能力。
試用期間的工資，按學校擬定的基本工資發放。
第七十三條員工試用期滿15天前，由用人部門作出鑒定，提出是否錄用的意見，經行政部審核后，報總經理審批。批準錄用者與學校簽訂聘（雇）用合同；決定不錄者給予辭退。
第七十四條學校全權決定所屬員工的工資、待遇。
第七十五條學校按照“按勞取酬、多勞多得”的分配原則，根據員工的崗位、職責、能力、貢獻、表現、工作年限、學歷等情況綜合考慮決定其工資。
第七十六條員工的工資，由決定聘用者依照前條規定確定，由行政部行文通知財務部門發放。
第七十七條學校鼓勵員工積極向上，多做貢獻。員工表現好或貢獻大者，所在部門可將材料報行政部，經總經理批準后予提級及獎勵。
第七十八條學校執行國家勞動保護法規，員工享有相應的勞保待遇。
第七十九條員工的獎金由學校根據實際效益按有關規定提取、發放。
第八十條員工按國家法定節假日休假。因工作需要不能休假的，法定節日按日工資300、假日按日工資200、正常加班按150計增發給加班工資或安排補休。
第八十一條婚假：法定婚假3天，晚婚（男25周歲、女23周歲）假13天，異地結婚可適當另給路程假，假期內工資照發。
第八十二條產育假：
根據國家法定規定休假日，可由總經理另行決定。
第八十三條員工的直系親屬（父母、配偶和子女）死亡時，喪假3天；異地奔喪的適當另給路程假。假期內工資和津貼照發。
第八十五條學校有權辭退不合格的員工。員工有辭職的自由。但均須按本制度規定履行手續。
第八十六條試用人員在試用期內辭職的應向所在部門提出辭職報告，到行政部辦理辭職手續。用人部門辭退試用期人員，須填報“辭退員工審批表”，經批準后到行政部辦理辭退手續。
第八十七條員工與學校簽訂聘（雇）用合同后，雙方都必須嚴格履行合同。員工不得隨便辭職，用人單位不準無故辭退員工。
第八十八條合同期內員工辭職的，必須提前1個月向學校提出辭職報告，由用人部門簽署意見，經總經理批準后，由行政部經予合理辭職手續。
第八十九條學校在部門間職員的調動，必須經行政部同意，報總經理審批后，才能按程序辦理調動手續。
第九十條員工未經批準而自行離職的，學校不予辦理任何手續；給學校造成損失的，應負賠償責任。
第九十一條員工必須服從組織安排，遵守各項規章制度，凡有違反并經教育不改者，學校有權予以解聘、辭退。
第九十二條學校對辭退員工持慎重態度。用人部門無正當理由不得辭退合同期未滿的員工。確需辭退的，必須填報“辭退員工審批表”，提出辭退理由，由行政部核實，經總經理批準后，通知被辭退的員工到行政部辦理辭退手續。未經行政部核實和總經理批準的，不得辭退。
第九十三條辭退員工，必須提前1個月通知被辭退者。
第九十四條聘（雇）用期滿，合同即告終止。員工或學校不續簽聘（雇）用合同的，到行政部辦理終止合同手續。
第九十五條員工嚴重違反規章制度、后果嚴重或者違法犯罪的，學校有權予以開除。
第九十六條員工辭職、被辭退、被開除或終止聘（雇）用，在離開學校以前，必須交還學校的一切財物、文件及業務資料。否則，行政部不予辦理任何手續，給學校造成損失的，應負賠償責任。
第九十八條本制度由行政部負責執行。行政部可依據本制度制訂有關實施細則，報總經理批準后實施。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇十九
3、嚴格抓好行政后勤管理(廠容、廠區環境、宿舍、保安等)工作;。
4、負責做好行政費用的預算和使用情況統計匯總，提出合理有效的成本控制建議;。
5、負責外聯工作(環保、消防、安監、勞監)等;。
6、建立管理維護好人事行政各種檔案文件資料;。
7、協助組織參加公司舉辦的各種活動，做好客戶來訪接待工作;。
8、日常會議的安排，并跟進/監督落實會議內容的執行情況;。
9、按時完成公司領導交辦其他工作任務;。
學校人事管理工作計劃（熱門20篇）篇二十
教師人事管理是搞好教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
一、人事
1、凡本校教職工必須熱愛教育事業，未經學校許可，不準搞第二職業。
2、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。
3、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。
4、實行教師人事考評和末位淘汰制，每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核的重要依據。
各教師與學校簽定聘任協議。
6、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。
7、建立教師工作檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。
8、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。
二、考勤
1、學校全體干部、教師職工均系考勤對象，由校委會負責考勤工作。逐日記載出勤情況，按日統計，匯總公布。
2、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班，不遲到、不中途離崗。
3、教職工因事、因病（除特殊情況外），必須事先履行請假手續，準假后方可離崗。工作時擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應告知組室負責人或考勤員。
4、請假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論
處。曠工半天以上（合半天）扣除相應的工資外，停發當月獎勵工資。
5、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動，均列入正常的考勤之列。
6、本校教職員工，按國家規定享受寒暑假。
7、凡本校教職工，無故連續曠工一個月，或累積一個月者，以自動離職處理。
8、教職工的考勤必須根據有關規定，與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤，做到獎懲分明。
三、請假
1、教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請假手續。請假人除特殊情況外，一般需待安排好課工作之后，方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理或事后補假。
2、請假時間在1—2節課以內，本人空課者，由教務處主任批準；一天副校長批準；一天以上三天以內由校長批準；三天以上，由校長簽注意見后，報教委批準；中層以上干部，一律由校長批準。
3、教職工請假，一月內事假累計3天、病假5天以上者扣發全部考勤獎；一學期事假累計15天，病假累計一個月以上者，扣發全學期考勤獎；事假在一個月，病假兩個月以上者，停發請假期間的職務工資。
4、請長期病假者，從第三個月起，按社會發展局的有關規定執行。
5、符合法定婚齡結婚的，可準假三天，實行晚婚晚育的可準假10—15天。
6、女職工的產假按計劃生育暫行規定辦理。
7、本人直系親屬死亡時，可給三日的喪假。
8、未經請假擅自離崗或未經續假逾期不歸者，以曠工論處。
四、獎懲
1、對教職工的獎勵和處罰，要實事求是，公正合理，經過一定評議、審議手續，并公之于眾。
2、校級先進工作者，每學年評定一次，由校長授予榮譽稱號。單項獎勵隨時進行。先進工作者評定比例一般為15%－20%左右，表彰先進，堅持德、勤、能、績綜合評定。須由群眾評議推薦，組室申報，校長審批。
3、給予教職工處分，必須慎重，應由學校組織調查，取得確鑿證據后，根據錯誤程度和本人認識態度，在一定范圍內公開討論，形成初步意見后，由學校校委會決定。記過以上處分，需經主管部門批準。
4、獎勵以精神為主，物質為輔。
5、所有獎勵和警告以上的處分，均記入個人和學校檔案。
6、凡符下列條件之一的教職工，可給予獎勵：
（1）師德高尚，為人師表，教書育人，成績顯著者。
（2）遵紀守法，兢兢業業，出滿勤，事事處處為集體，對不良行為敢于斗爭，事跡突出者。
（3）熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，教育教學質量名列前茅者。
（4）勇于開拓，善于創新試驗，在教育教學改革上有較大貢獻者。
（5）面向全校學生，對后進學生加倍愛護，在幫助后進學生轉化方面卓有成效者。
（6）參加競賽獲獎學生的.輔導教師。
（7）積極組織，指導學校大型活動，并做出顯著貢獻者。
（8）服務及時周到，態度和藹可親，質量令人滿意，效益好者。
（9）在其它方面有特殊貢獻和先進行為者。
7、凡有下列情況之一者應給予處罰。
（1）目無法紀，自由散漫，擅離職守，玩乎失職，造成損失者。
（2）體罰和變相體罰學生，使學生心理和生理受到摧殘和傷害者。
（3）違法亂紀，賭博成性，酗酒成風，打仗，挑撥是非造成不良影響者。
8、依據上述情形輕重與認識態度，可分別給予口頭批評，公開檢查，通報批評，扣發獎金或工資、賠償損失、警告、嚴重警告、記過、降職、降薪、開除留用、開除等處分，觸犯刑律者，由司法機關處理。
學校人事管理制度
微山經濟開發區春蕾小學
教師人事管理是搞好教育教學工作的前提，為進一步加強學校管理，學校特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。
二、教師申請調動，要嚴格按教育局的規定，由教師書面提出申請，學校領導班子研究討論加意見，由學校上報縣教育局，由教育局作調配，開具相關手續。
三、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。
四、根據縣教育局規定，實行教師人事考評，每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。
五、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由領導班子根據縣編委核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽訂聘任協議書。
六、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。
七、建立教師業務檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評領導小組作出公正的評價。
八、各教師要認真學習教育法律法規和學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，努力提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力工作。
汶川縣漩口小學
2015年3月