制定活動方案是為了保證活動過程中各項工作的流程合理和有序。小編為大家整理了一些活動方案的注意事項和常見問題解答，供大家參考。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇一

讓同學們學會感恩，學會感激他人。

xxxx年xx月xx日。

在活動之前，班委會印制了幾十份家長邀請函，希望家長們能前來參加我們的班會活動。同時我們也印制了若干份任課老師邀請函，邀請任課老師們也來參加我們的活動。班長準備好dv記錄下我們的班會全過程。xxx等同學精心準備主持人稿。同學們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

1.主持人開場白引出第一篇章：感恩老師。

2.詩朗誦“園丁頌”

3.小提琴獨奏。

4.中文小品。

5.第二篇章：感恩父母。

6.親自對話。

7.英文小品“灰姑娘”

8.第三篇章：感恩社會。

9.詩朗誦。

10.女生獨舞。

11.辯論賽：感恩父母與感恩老師哪個重要？

家長和任課老師在活動開始前5分鐘陸續前來。主題班會準時開始。

在主持人的開場白之后第一篇章：感恩老師拉開帷幕。xxx與xxx的詩朗誦“園丁頌”首先切入主題讓同學們走進感恩的世界。xxx的小提琴獨奏用音樂的方式演繹出了她心中的感恩之情。由xxx導演，xxx等表演的中文小品以平易近人的視角揭示了我們心中的感恩之情。

接著第二篇章：感恩父母開始了。在xxx對xxx及他的xx的采訪中，時時都流露出一個母親對孩子的愛。英文小品“灰姑娘”隆重登場，這個小品由xxx等表演，幽默而不搞怪的表演迎來了場下陣陣好評。

第三篇章：感恩社會。xxx與xxx詩朗誦表達了近一年來對洋涇的感謝。xxx的女生獨舞使大家大開眼界。然后，由xxx主裁，xxx等為正方，xxx等為反方的辯論賽開賽了。

最后，由班8名合唱隊員帶領，全班大合唱“感恩的心”為本次主題班會畫上了一個圓滿的句點。

同學們覺得這次活動非常有意義，參與的同學也非常多，涉及面十分廣。大家紛紛覺得這次班會在愉快的氣氛中開始并結束。這次班會也十分難得的請來個別同學家長與我們一起度過這個難忘的主題班會，同時xxx也通過這次班會更加了解了他母親對他平日里無微不至的關心與愛。而xxx也很幸運的有了這次向母親表達謝意的機會。

總體而言，這次班會達到了我們預期的期望與要求，提供了給我們表達心中對老師、對家長、對xxx的謝意的舞臺。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇二

活動思想：

人是社會的人，社會是人的社會，我們學習、生活和事業離不開相互間的幫助和支持，社會的進步與發展離不開人們的共同合作與奮斗。因此，我們作為新世紀的青少年，應該正確處理好人際關系，真正學會做人。學會做人，要學會尊重人，理解人，做到心中有他人，心中的有全局。

活動目的：

1、通過學生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到正確處理人際關系的重要性。

2、培養學生自覺尊重他人、關心他人的好品質，進而樹立集體主義的觀念，真正學會做人。

活動準備：

1、排練小品《師生關系》。

2、回顧體現班級團結友愛的動人事例：《陽某受傷后……》。

3、體現集體力量相互協調、配合的游戲一則：《運球》。

4、準備與主題有關的磁帶等。

活動過程：

（主持人甲、乙微笑著走上講臺）。

乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

甲：（驚訝）怎么了？

乙：剛才小莊、小李對我說，他們有了一點小問題，請你幫忙。

甲：這可不行，我正在主持有關人際關系的德育課呢！

乙：真巧，他們遇到的也正是這個問題。

甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什么難題。

（表演小品《師生關系》）。

（放學鈴響，教室門口）。

小莊：（手拿教科書）總算上完了，快把我整死了！

小李：（背著書包，關心地）怎么了？

小莊：（驚訝地）你沒感覺嗎？愛因斯坦在解釋相對論時說，如果你身邊坐著一位美女，那么一小時就好像是一分鐘，很快就過去了，但你身邊如果坐著一個丑八怪，那么一分鐘就像一小時。上課嘛，就像度日如年！

小李：（應和）哈！你真絕，不過這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個大冬瓜。”

小莊：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！

小莊、小李：不……不……沒……沒問題。

（小品暫停了）。

乙：遇到這樣的事的確難辦，請同學們對小莊、小李的行為談談自己的想法和看法。

（學生a、b、c、d輪流發言，內容略）。

（學生e、f、g談看法，內容略。）。

乙：犯了錯誤我們應該勇敢地承認錯誤、汲取教訓，今后不再重犯。下面，我們來看看這位女教師是如何處理這個問題的'呢？小品繼續——（小品表演）。

女老師：小莊、小李，學習中有什么問題請提出，老師在中必然有許多不足之處，請你們提意見，幫助我提高教育水平，教學相長嘛！

小莊、小李：老師，對不起，我們不該……。

女老師：不該什么？不該不把精力放在學習上是吧！

小莊、小李，是……是……。

（這時傳來一陣雷聲，接著下起雨來）。

女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。

小李、小莊：（激動）不，老師您用吧……。

女老師：不，你們路遠。請帶上吧！

小李、小莊……。

（小品結束）。

甲：一場雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學之間的友誼，那友誼定會像雨后的彩虹一樣美麗。實際上，即使沒有這場大雨，老師一樣會用博大的胸懷去包容和愛護她的學生。而我們的學生也應該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師。

乙：其實我們不但要處理好與教師的關系，更要處理好與我們朝夕共處的同學間的關系。

甲：我們的班級，雖然組建不久，但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關懷和同學們的關心。當你感到身體不適時總有人問寒問暖、端水送飯；當你感到心理壓力過大，精神不振時，總有人關心鼓勵。上個月小陽同學受傷后就充分地體現了我班師生之間、同學之間的友誼。下面請小陽同學談談自己的感想。

（小陽談了自己受傷后，教師、同學多次到醫院去看他，給他安慰，幫他補課的感人的事，談到后來熱淚盈眶，非常激動。）。

乙：聽了小陽同學的發言，我很感動，同學們的感受怎么樣！

（同學紛紛表態發言）。

甲：的確感動！這就是我們的班級——個團結友愛的集體。感動之余，不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們彼此間的合作、協調與默契怎樣。

乙：（宣布比賽規規）我們采用淘汰賽的方式，請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。每次優勝者再參加第二輪比賽，依次類推，看看哪級配合得最好。最終決出優勝者。

甲：預備。開始。

（兩人用背部協作運球比賽，過程略）。

乙：過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示？

（同學h、l、j……談啟示，主要強同學之間的配合、協調是取勝的法寶。）。

甲：生活不是游戲；但生活中需要人們的互相配合。

乙：團結就是力量，互助就是動力，我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。

甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。

乙：我們從小陽的故事中體會到了同學誼。

甲：我們從小小的游戲中認識到了人與人之間和諧合作的重要性。

乙：下面請我們的班主任老師講話。

班主任：人是社會的人，社會是人的社會，我們的學習、生活和事業離不開相互間的幫助和支持，社會的進步與發展離不開人們的共同合作與奮斗。因此我們作為新世紀的青少年，應該正確處理好人際關系，真正學會做人。學會做人，首先要學會尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。讓我們在今后的學習、生活、工作中，多貢獻自己的一點愛和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖。沐浴到和諧的陽光。

甲：無論是過去、現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。要把這個世界變得更美好。需要你我他共同用友情去裝點。

乙：沒有友愛的人生就好像沒有燈光的黑暗。我們應該好好珍惜他人的愛，并努力奉獻自己的愛。

乙：在此，真心地為你們祝福聲祝愿大家沐浴在友愛的和諧的海洋中。

乙：主題班會到此結柬。謝謝大家。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇三

通過這次活動，隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。

1．收集有關感恩的資料。

2．閱讀有關感恩的故事。

3．全體隊員積極準備活動。

一、主持人：五（3）中隊“學會感恩”主題中隊活動現在開始。

1．全體起立，出旗，敬禮。

2．唱隊歌。

3．全體坐下。

二、主持人：同學們，你們讀過這首詩嗎？

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

三、

1．詩歌朗誦：《母親》。

母親，母親像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時，他會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。母親，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明，母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心。母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，所以，我要說，媽媽感謝您！我愛您！

2．游戲：體驗母親十月懷胎的艱辛。

讓每個學生在腹部綁上一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。

3．話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？

4．女生獨唱：《燭光里的媽媽》。

5．折千紙鶴：發給每一個同學一張紙，讓同學們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。

6．集體合唱：《感恩的心》。

四、主持人：同學們，知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎？對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學會感恩。

五、結束語：

學會感恩，就是要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關愛，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛心，使學習更有動力、生活更有意義。

六、主持人：退旗！

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇四

1、認知：通過這次主題隊會，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情使學生明白自己無時無刻都在感受父母、親人、朋友、學校和社會的恩惠。

2、情感：學會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

3、行為：學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

配樂詩朗誦《媽媽的愛》、《父愛無言》。

歌曲欣賞《燭光里的媽媽》。

演唱《每當我走過老師的窗前》。

小品表演《千萬別學他》。

英語朗誦：myfavouriteteacher。

卡片。

（一）隊活動開始儀式：

中隊長：各小隊整隊報告人數。

中隊長：各小隊歸隊。六中隊班“心存感恩、快樂成長”主題班會現在開始。

全體起立，出旗，敬禮，奏樂。

禮畢。唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

全體請坐。

中隊長：接下來，有請丁程、吳燕萍兩位主持人上場，掌聲有請。

（二）活動內容：

1、親情回報。

主持人宣布班會開始：（主持人丁程、吳燕萍）。

男：草木為了感激春的到來吐露新芽；

女：鮮花為了感激夏的到來競相開放；

男：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；

女：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

男：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心。

女：因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

合：讓我們心存感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩所有的人。

（1）詩歌朗誦。

男：首先請欣賞配樂詩朗誦《媽媽的愛》。大家歡迎！

媽媽，好想對你講，我的心因你而如此地痛苦著。因為有太多的話要對你說。然而，怎奈我笨拙的筆和口，無法將它傳達。你對我的愛，無法形容，無微不至，又無處不在。太熟悉，以至深入骨髓，只可體味，不可表達。你的愛，似那滔滔熱浪，注入我涌動的血液，溢滿我生命的長河。你的愛呵，似那團團烈火，我愿化著飛蛾，不顧一切，撲向她！

女：請聽配樂詩朗誦《父愛無言》大家歡迎！

誰用虬勁的手臂，為我撐起一片無邪的天空。沒有風，也沒有雨，誰贈我傲翔的雙翅，搏擊長空。而我，始終飛不出那一雙牽掛的眼神，沒有回頭，我在飛翔，飛翔……是我的愿望，來自深夜的一聲咳嗽，叩醒我沉睡的心靈，以及那曾經漠視一切的眼睛，我聽到筋絡退化的聲音，我聽到皺紋肆意綻放的聲音，我聽到黑發脫落的哀怨，這一刻，我哭了，不是出于悲傷，只為曾有的懵懂。

男：有了泥土，嫩芽才會長大；

女：有了陽光，春芽才會開花；

男：是父母的愛孕育了我們的生命；

女：是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。

合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您。”

男：愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎說一說爸爸媽媽是怎樣為我們付出的。

（隊員自由發言，）。

（2）小品《千萬別學他》。

男：我們沐浴著愛的陽光長大，

女：我們滋潤著人間的真情成長，

男：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，

女：多少回含著感動的淚花把未來暢想。

男：是啊，我們要感激的太多太多，可是，我還是一名小學生，我應該如何感恩。

女：其實這很簡單，每個人都能做到，只要你有顆感恩的心。

男：瞧！他們是怎樣做的。

請欣賞小品《千萬別學他》。

男：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對誰來說一說！

（同學回答）。

女：是啊！親愛的爸爸媽媽為了哺育我們成長，付出了許許多多，而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛。

男：此時此刻，你們想對爸爸媽媽說點什么嗎（采訪學生，你想對父母說什么）。

（3）欣賞《燭光里的媽媽》。

女：聽了你們的發言，我倍受鼓舞，讓我們唱響心中最優美的旋律送給辛勤哺育我們的媽媽吧，請聽歌曲《燭光里的媽媽》（欣賞歌曲）。

2、師恩難忘。

合：那就是我們——敬愛的老師！（全班齊說）。

（1）英語詩朗誦myfavouriteteacher.

男：接下來請欣賞英語朗誦：myfavouriteteacher.

（2）小合唱《每當我走過老師的窗前》。

女：讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌聲送給我們敬愛的老師。

男：接下來，請丁秋紅、吳崢妍等同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。

女：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能健康快樂地成長。讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。（全班合）。

（3）感謝師恩。

男：接下來請同學們向老師贈送卡片。

3、結束語。

女：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。

男：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

女：心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱；

男：心存感恩，心靈上才會獲得寧靜和安詳。

女：心存感恩地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切恩賜。

男：心存感恩地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

合：感謝生命中給我們關愛的一切一切！

4.輔導員講話。

因為有了陽光，大地才顯出生機勃勃。因為有了你們才能顯出我們的價值。聽了這節中隊會，老師很感動。古人說得好“滴水之恩當涌泉相報”。你們都長大了，希望你們在今后的成長道路上學會感恩，懷著一顆感恩的心，善待父母，善待師長，善待同學，善待每一個人。快樂地成長，開心地走向美好的明天！

（三）、結束儀式：

1、全體起立。

呼號（由輔導員或來賓中最受尊敬的人領呼）。此時，中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角，右手呼號。領呼人走到隊旗前，面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。

領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

隊員齊回答：“時刻準備著！”

領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。

2、退旗。敬禮。禮畢。

3、主持人宣布：六中隊“心存感恩快樂成長”主題隊會到此結束！

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇五

擁有感恩心，就擁有一份快樂。

1．掌握小學中隊活動的基本程序和步驟。

2．使他們感受到被人關愛的溫暖、快樂的同時，要擁有一顆感恩的心，學會。

從小尊老愛幼、關心他們、愛護他人，引導他們懂得人人做一個善于關心、

愛護他人的好孩子。

（一）中隊長講話：全體起立，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：稍息，立正，報數。報告中隊長：xx小隊應到xx人，實到xx。

人，報告完畢。報告人……。

中隊長：接受你的報告！

小隊長：稍息！

中隊長：全體立正！

輔導員：接受你的報告，并祝你們活動成功。

中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；全體坐下。

（二）中隊長講話：

親愛的伙伴，我們生活在新時代，我們的健康成長離不開長輩的悉照顧，離不開老師的耐心培育，離不開同學間的互幫互助，我們每個人心中都要裝有他人，學會感恩，讓我們心中充滿愛，讓這個世界充滿愛。六（5）中隊《擁有一顆感恩的心》中隊主題會現在開始。

歡迎主持人上臺！

（三）主持人（宜鑫、錢詩語）。

鑫：有了泥土，嫩芽才會長大。

語：有了陽光，春芽才會開花；

鑫：是啊，我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽，那說不完的親情與關愛另我們真的很不錯。

語：下面有請伙伴們展示自我風采！大家歡迎！（邊彈古箏、邊畫畫、書法展示）。

語：學會感恩能使人快樂，讓我們到集體中去奉獻自己的愛心，把快樂融入集體這個大家庭。

鑫：我們是共產主義接班人，少先隊員是我們驕傲的名稱，我們是新時代的小主人，熱愛集體，關愛他人，永遠擁有一顆感恩的心！

中隊長：請中隊輔導員講話！

輔導員：各位同學，這次“擁有一顆感恩的心”主題中隊會開展得非常成功。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師和同學對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：學會感恩。謝謝大家！

中隊長：全體起立！請中隊輔導員帶領我們呼號！

中隊長：全體立正，退旗，敬禮！禮畢！

鑫：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人！

語：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我成長的一切！

主持合：感謝天地，感謝一切一切，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好！

六（5）中隊“擁有一顆感恩的心”中隊主題會到此結束！

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇六

為進一步加強對學生的道德品質教育和學生的心理健康教育。結合(文明禮儀教育實踐活動)和我校實際，決定把“感恩教育”作為學校德育的切入點，全方位地對全體學生實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，讓學生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。學校決定開展“感恩親情”主題月系列教育活動。為使今年“感恩親情”活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，現結合學校實際，制定如下活動方案：

全面貫徹落實(未成年人思想道德建設若干意見)和(小學生日常行為規范)，切實推進我校精神文明建設，以三月份的“向雷鋒同志學習”題詞紀念日、“三八節”“植樹節”等為契機開展系列活動，進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，整治校園及周邊環境，樹立良好的校風、班風、學風。

xx年3月5日—xx年3月31日。

1、開展“向雷鋒叔叔學習”教育活動。

(1)開展觀看(雷鋒)等電影活動。

(2)開展“尋找身邊的雷鋒”活動。

(3)“學雷鋒”實踐活動。

(4)開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報評比活動。

2、開展“三八節”感恩活動。

3、開展“植綠護綠”實踐活動。

第一階段：學習宣傳階段(3月5日—3月11日)。

廣泛利用櫥窗、國旗下講話、班會、校園廣播、等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動活動順利全面開展。

1、利用國旗下講話，發出“感恩親情月”活動倡議。

2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動宣傳。其中校園廣播站開辦“學雷鋒在行動”系列報道，宣傳報道活動情況，宣傳活動中涌現出的先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。在活動期間要求每班積極投稿。

3、各班利用班會時間組織學生學習“感恩親情”主題月活動方案，并向全體學生發出倡議“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”。

第二階段：活動實施階段(3月5日—3月31日)。

(一)向“雷鋒叔叔學習”教育活動。

1、開展觀看(雷鋒)等電影活動。

2、開展“尋找身邊的雷鋒”活動。學校發出“尋找身邊的雷鋒”倡議活動，引導并號召學生向身邊的榜樣學習，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。

3、開展“學雷鋒”實踐活動。

(1)組織部分優秀少先隊員到敬老院開展“愛老敬老”活動。

(2)組織部分優秀少先隊員進行陽光義賣活動。

4、開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報、征文評比活動，手抄報每班擇優推薦10份參加學校評眩4—6年級每班推薦3篇征文參加學校評眩(3月24日前交教研室)。

(二)“三八節”感恩活動。

1、各班召開“三八節”主題晨會，向學生發出感恩活動倡議，組織全體同學在三八節期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。(3月7日晨會)。

2、在三八節當天，學校大隊部組織部分學生，向學校女教師等送上節日的祝福。

(三)“植綠護綠”實踐活動。

1、學校組織部分大中隊委員在學校花壇開展“植綠護綠”活動。

2、各班組織學生成立“植綠護綠”活動小隊，在社區、校園、家庭內開展“植綠護綠”活動。

第三階段：總結評比階段(3月26日—3月31日)。

1、各班召開主題班會，總結活動開展情況，并民主評選出1名“雷鋒式好少年”參加學校表彰。

2、學校對各班級活動的開展進行檢查和考評，并納入班級考核量化中，活動結束評選出“感恩親情活動優秀班級”。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇七

1．認知目標：通過本次活動，讓學生初步懂得為什么要孝敬父母。

2．情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。

3．行為目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴以實際的行動孝敬父母。

1．撰寫主題隊會方案；

2．準備發言稿、朗誦、故事、小品等活動內容；

3．選出表演者；

4．組織學生排練節目。

1．小隊長：第1小隊全體起立，立正。（跑步向中隊長，互敬隊禮）：“報告中隊長，第1小隊原有隊員10人，出席10人，報告完畢。”原路返回，對隊員們說：“稍息。”

中隊長：“接受你的報告。

2．（洪）中隊長：“全體立正。（跑步向輔導員老師，互敬隊禮）報告輔導員老師，我們二（2）中隊，原有隊員40人，出席40人，《孝敬父母，學會感恩》主題中隊會，一切工作已準備就緒，請您參加，并給予指導，報告完畢。”

輔導員：“接受你們的報告，我愿意參加你們的隊會，并預祝你們的隊會圓滿成功。”

中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

主持人（洪）：二（2）中隊《孝敬父母，學會感恩》主題隊會現在開始！

主持人（洪）：隊會第一項：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側。）禮畢。

主持人（洪）：隊會第二項：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌，指揮胡潔。

主持人（洪）：隊會第三項：中隊長講話，大家鼓掌。

（洪）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了”。母愛如此，父愛亦然。擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊員們，今天，我們在這里舉行《孝敬父母，學會感恩》主題中隊會，希望每位隊員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學會感恩的人。最后預祝我們的主題隊會圓滿成功。請坐！

下面我請董麗燁同學和我一起做主持人，大家鼓掌。

主持人上場合：隊會第四項：活——動——開——始！

1．《弟子規》朗誦。

父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承。

冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業無變。

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。

親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。

親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。

諫不入悅復諫號泣隨撻無怨。

2．講孝之故事比賽。

主持人（董）：古往今來孝者不計其數，下面就請聽孝敬父母的故事（請徐欣雨同學上臺，給大家講一講《孔融讓梨的故事》，大家歡迎。）。

徐欣雨：在我國流傳甚廣、家喻戶曉的《三字經》中，有這么一句話“融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知”的韻文。

孔融四歲那年，正在院中玩耍的孔融兄弟幾個，面對父親剛買來的梨子，哥哥讓孔融先拿，而孔融卻挑了個最小的。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇八

2：親愛的同學合：大家好。

主持人2：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹.主持人1：今天我們班隊會的主題就是《學會感恩》!

主持人1：學會感恩感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命主持人2：學會感恩感激我的老師,是你們給了我無窮的知識主持人1：學會感恩感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量主持人2：學會感恩感激我周圍的一切,是你們讓我和諧健康地成長主持人1：不要忘記對他們說一聲"謝謝"。

無論你平和、躁動無論你失敗、成功母愛你失敗、成功母愛無處不在。

她，伴隨你經歷人生是她，放飛人間的龍鳳是她，架起天際的長虹。

不懂得母愛。

你就迷失了生命的真諦忘卻母愛。

高官厚祿血冷軀空一個母親陷入貧困一方惦念何以安寧?

用我們的雙手點染熔燦的顏彩用顆顆愛心縮放全面的繁榮關懷母親也是你我的升華凈化替母親試干眼淚共賞絢麗的恢弘!

主持人1:展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,。

主持人2:寫寫給我生命的父母,寫寫給我知識的老師,寫寫給我友誼的同學,寫寫我一顆熱忱,感恩的心.

主持人1:請聽《寫給老師的一封信》（配樂《每當我走過老師的窗前》）《寫給老師的一封信》敬愛的老師：

一轉眼，您已經教了我們五年。

記得您第1天進入我們班教室的情景。我相信，大家一定在您的帶領下一步步前進。果然，5年來，您用自己的真心，用您對學生真摯的愛教育我們，讓懵懂無知的我們學會了“有付出就會有收獲”，學會了“真心對待每個人……”更學會了做人。

您不僅在心靈上引導我們，在我們的學習上，您更是傾注了一番心血。您注重扎實的基礎，從來不會放過課文中的一點一滴。你引導我們背誦經典名文，要求我們博覽群書，漸漸地，在您的帶領下，我們的知識越來越豐富了。

老師，您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您勸我們忘了所有的傷痛，是您用知識的營養將我們哺育卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中隨時充滿了歡喜，少了許多煩惱，增添了一份堅毅，又是一個收獲的季節，您緊握手中彩色的畫筆，描繪美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。尊敬的老師，您的教育和恩情將會變作我們奮進向上，報效社會的動力！

主持人1:可是,我還是一名小學生,我應該如何感恩。

(明明走進房間):怎么房間這么亂。

主持人1:笑過之后,我們想一想明明哪里做的不對誰來說一說!(同學回答)。

主持人2:那我們該怎樣做呢瞧!芳芳是怎樣做的(小品繼續)。

(用鑰匙開門進屋);媽媽還沒回來!先寫作業吧!(拿出作業,寫作業.)芳芳(收好作業):寫完了!(拿起拖把拖地,拖完坐下)媽媽(開門):媽媽回來了!

芳芳:媽媽!您回來了!(趕緊讓媽媽坐下)(倒上一杯水給媽媽)媽媽,您喝水!

媽媽:哎!真是個好孩子!呀!地上咋這么干凈呀。

芳芳(一邊給媽媽捶背一邊說):是我打掃的!怎么樣,還過關吧。

媽媽(高興地說):過關,過關!我們芳芳真是長大啦!應該鼓勵一下,芳芳,今天想吃什么媽媽給你做!

芳芳:媽媽,今天呀,我想做飯!媽媽:哈哈,傻孩子!你不會呀!

芳芳:跟您學呀!不學我永遠都不會呀!我都13歲了!媽媽:好!我們一起做!

(芳芳拉著媽媽的手一起下.)。

主持人2：誰來說說芳芳做得怎樣？（同學討論）同學們，看完小品之后，相信大家都能像芳芳一樣，做媽媽的好孩子！主持人1：請聽聽我們怎樣感恩。

有兩種表現形式：1，精神上；2，行為上。精神上，我們保持“仁”和“善”

行為上，從現在開始，不能忽視小事，感恩無大小，珍惜眼前人，抓住機會。

主持人2：我們都懂得了感恩，但是不能只有空話一句，我們該如何拿出實際行動，感恩呢？（同學討論）。

主持人1：同學們，本次班隊活動到此就接近尾聲了，讓我們帶著一顆感恩的心，齊唱《感恩的心》，在歌聲中說再見！（放《感恩的心》）。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇九

活動目標：在活動中學會表達感恩之情。活動過程：

中隊長：全體起立，各小對匯報人數，第1小隊。

第1小隊小隊長：本小隊原有人，實到人，報告完畢。中隊長：接受你的報告，第1小隊。

第8小隊小隊長：本小隊原有人，實到人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。

中隊長：報告輔導員老師，本班原有37人，實到37人，今天我們三（3）中隊舉行“感恩的心”主題班會，請您批準。

輔導員老師：接受你的報告，祝本次班會圓滿成功。中隊長：全體起立，出旗，唱隊歌。

中隊長宣布本次活動正式開始。甲：各位老師乙：各位同學齊：下午好！

甲：父母給予我們生命。老師，你無私的教給我們知識，引領我們走向美好的明天，老師，你辛苦了！（學生可以全體起來向老師鞠躬）

甲：愛，不是一個字所能表達的，它就像江水一樣，滔滔不絕。乙：愛，不是三言兩語就能表達的，它如同海水一樣，永不干枯。合：父母對我們的愛，一種血濃于水的親情。甲：父母我們生命，撫養我們長大成人。

甲：在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩；

甲：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！

乙：聽完那么多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話想對幫助過你的人說呢？合：讓我們把最想對他們說的話寫在感恩卡上。

甲：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什么？

甲：感謝父母，感謝老師，感謝所有的幫助、關心我們的人。乙：感恩社會，感恩學校，感恩所有美妙的音符，合：學會感激，感激所有使你成長的人。

感激失敗，因為它使你成為有故事的人感激成功，因為他使你的生命譜滿精彩。

感激批評和挑戰,因為他驚醒你的自知,自治和自明

甲：下面請輔導員老師講話。這次“感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與。你們精彩的節目都給我留下了深刻的印象，道出了你們的真情，感動了家長，老師。作為班主任老師的我心里也涌起一份真實的感動。我相信通過這次活動，同學們會對父母，對老師、對朋友，甚至生活中所有關心你的人都擁有一顆誠摯的感恩之心。

呼號：準備著為共產主義而奮斗

時刻準備著合：宣布本次活動結束。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇十

活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備。

1、制定活動計劃；

3、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

4、收集學生成長經歷中的。

5、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽活動過程：

一、引入。

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布五（14）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始！

二、學生詩朗誦《感恩》。

三、講述感恩事件。

主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感（學生上臺講述父母對自己的無限深情。

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。（全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》）。

五、感恩方法大奉獻。

主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（5）為父母分擔一些家務和煩惱。

（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。

（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

（9）多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

七、三句半《學感恩》。

八、班主任發言。

班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

敲鑼打鼓響起來，我們三個走上臺，上臺說件什么事，說感恩。滴水之恩涌泉報，知恩回報不能忘，世間百恩孝為先，要記牢。父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生兒育女世代傳，自古今。一聲啼哭驚天下，樂壞老爸和老媽，無微不至跑斷腿，愿意。時光飛逝三歲半，天天瘋玩樂逍遙，成長之路點點滴，記憶。臉白犯困不舒服，一量高燒40度，打的飛奔醫院去，急啊。千挑萬選美術班，畫夾白紙扛在肩，技藝直奔畢加索，潛力。求學路上坎坷多，紅叉無情不及格，耐心教導至深夜，通過。備戰高考三百天，父母輾轉夜難眠，關心備至不疏忽，實現。走南闖北找工作，父母著急忙張羅，收入不好不罷休，執著。轉眼兒已三十多，成家立業孩子得，父母安享天倫樂，美呀。節日問候滿天飛，惟有父母最珍貴，天涯海角愛相隨，不可摧。半杯茶水暖人心，一句問候慰親情，感恩父母小事起，孝心。鳥獸尚知養育恩，父母不敬敬何人，為人子女要孝順，莫忘恩。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇十一

一、活動背景：

小學語文教學中需要學生進行大量的語言實踐活動來開展,而營造書香校園又是我校的一大特色。如今的學生對知識的渴望欲越來越濃,只是書本中的內容已無法滿足他們,因此,我班將開展一系列的閱讀活動,給學生一個良好的讀書氛圍。

二、活動目標:。

1、提高學生的自學能力和自讀能力。

2、豐富學生的課外知識,以提高學生的寫作能力。

3、讓學生養成良好的閱讀習慣。

三、活動過程。

1、給學生推薦閱讀材料，學生自己在班級推薦閱讀材料。

2、班級建立圖書庫，全班交流書籍，并進行閱讀積累，管理人員整理好書籍，作好活動記錄。

3、每周確保一節課進行課外閱讀的指導，促進學生有效閱讀。

4、每月一個主題,一月完成一篇讀書筆記,然后進行班級閱讀活動：讀書心得交流,有感情朗讀比賽,故事續編等等。展示學生優秀作品，讓學生在閱讀中體會到讀書的樂趣，激發學生的閱讀興趣,評出每月讀書標兵,給予獎勵。

四、活動總結。

敞開心扉放飛心情。

活動目的：

1、通過活動，使學生學會寫心理日記，并敢于與他人交流。

2、通過活動，引導學生解決在成長過程中產生的一些心理問題，讓學生與周圍人的關系更為和諧。

一、準備階段。

1、和學生一起精心準備一本心理日記本，封面標題為“敞開心扉放飛心情，班級姓名寫在里面，姓名可以用小名或自己喜歡的.別名來代替，讓心理日記有一絲神秘感。

2、了解班中學生的心理狀況，準備一次簡單的心理知識講座。

二、實施階段。

1、為學生講一些心理衛生知識，介紹什么是心理日記，讓學生知道寫心理日記的好處，明白寫心理日記的意義。

2、指導學生寫心理日記：（1）當天心情特別高興的，可以把事情、感受記下來。（2）可以把自己身上或碰到的一些心理問題，如焦慮、幻想、自滿、納悶、自卑、羞怯、壓抑等寫出來。（3）內容不要求面面俱到，什么時候碰到什么時候寫，想寫多少就多少。

3、隨時可以直接將日記交給班主任，班主任要做好保密工作，及時閱讀，寫上回復，不作公開點評。學生對老師的點評有意見、有想法的，還可繼續寫，與班主任交流，以求自己的心理問題得到解決。

三、總結階段。

1、請學生談談一學期來寫心理日記的收獲，提出自己的想法、建議等。

2、對這一活動的開展做好總結反思。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇十二

活動目的:。

豐富學生視野；

增強學生的閱讀和朗讀的`能力；

豐富學生的校園生活。

活動要求：

1.做好活動準備，積極參與。

2.語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。

3.普通話標準。

活動流程：

1.將班級學生分為兩組，表演組和點評組。定好時間，提前一星期做準備。

2.表演組上臺講故事與大家分享。

3.點評組學生進行點評。

4.教室總結，并給予鼓勵。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇十三

“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。”“誰言寸草心，報得三春暉”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。

“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。

感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態度。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！

如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會感恩。學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。

貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，根據學校德育工作的總體要求，遵循學校德育貼近同學們、貼近生活的原則，通過讓同學們關注、反省自己的現實生活，培養感激父母、感激老師、感激他人、感激社會的情感，進而培養起強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻的精神。

本次感恩教育主題活動，旨在針對同學們中存在的以自我為中心，對他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、同學們與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流現象，通過多層面的活動，以潤物細無聲的力量，使同學們在活動中體驗感悟，升華情感，從而形成道德認同，增強愛心行動，培養同學們服務社會、服務人民的責任意識，引導同學們養成熱愛科學的求知精神和感恩心態，喚醒同學們的感恩意識，使同學們對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強同學們對自己負責、對父母負責、對社會負責的責任意識，并使這種意識轉化為孜孜以求，自強不息的學習精神。

從內容上看應包括學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關心我們，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。

（1） 營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環境，為同學們營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。包括物理環境、心理環境、人文環境等多個層面，它對同學們的成長往往起到潛移默化的作用。長期以來在學校德育教育過程中存在著一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權威與聽從”的關系，是“以上對下”、“以強對弱”的關系，這種關系常常表現為教師對同學們的“教訓”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關系之中，同學們的'心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，同學們的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關系，使精神相遇的對話關系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態，才能讓同學們在一種自由、變化、動態的對話關系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環境基礎。

（2） 通過課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識。首先，要引導同學們對自己在社會生活中所扮演的角色的認識及對其重要性有明確的認識；其次，通過課堂上對自身角色定位及成長歷程的探討，讓同學們認識到別人為他們所付出的一切不是天經地義、理所當然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認同的“知恩”的道德共識，在具體實施過程中應注意將生活中基礎性的道德知識、道德能力和道德智慧的培養融入其中，并將同學們對生活與生命體驗貫穿于知識的傳授過程。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇十四

這次主題活動，通過詩歌朗誦、現場調查、討論、簽名等形式，讓少先隊員們明白“受人滴水之恩，當以涌泉相報”的道理，從小學會感恩，學會愛與被愛，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。

xxxx年4月28日下午第二節。

五（2）班教室。

主題隊會。

謝暉王周宇薛覃同心。

熊雄護旗手：李麗玲殷孟杰。

隊員們搜集有關感恩方面的詩歌、故事等，了解父母、老師的辛苦，準備感恩卡；《感恩的心》歌曲錄音磁帶、錄音機。

（一）主持人：各位少先隊員，下午好！五（2）中隊“學會感恩學會做人”主題隊會現在開始！

第一項出旗！少先隊員敬隊禮。（全體起立）。

第二項唱隊歌。（坐下）。

（二）主持人謝暉：

同學們，有一種行為叫感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的`寫照，由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

主持人薛覃同心：

同學們，相信你們都還記得我們學過的古詩里有這么幾句詩句：“誰言寸草心，報得三春暉”這些詩句告訴我們的哲理就是“感恩”，銜環結草，以恩報德；也曾記得我們學過的“喝水不忘挖井人”告訴我們的是飲水思源的道理，凡是幫助過我的人，我們都應該銘記在心，時刻不忘。

我們中國是一個禮儀之邦，是一個文明古國，常常聽媽媽講起“施恩不圖報”和“知恩不報非君子”的典故，還有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的故事，讓我從小明白“受人滴水之恩，當以涌泉相報”的道理，所以我們從小就要學會感恩，學會愛與被愛，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。

我們每天都要像過感恩節一樣，我們要孝敬父母，爸爸媽媽對自己子女的愛人真是恩重如山呀！我們要尊敬老師，老師給我們知識，教會我們做人的道理，。最后，我們要對我們生活中的每一個人都要感恩，因為只有你懷著一顆感恩的心，你才會更快樂！

（三）詩歌朗誦、現場調查、熱烈討論交錯進行。

1、陳麒：我來朗誦一首詩，送給一切使我們成長的人吧！

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；

感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

2、田鳳：我們也應該心存感恩，對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

3、慎浩：偉大的父母養育呵護，師長的傳道授業，朋友的悉心關照，我們都要回報感恩。不光是這些人，我們還要感恩社會的種種人。

感恩父母對我們的付出。記得有一次，媽媽曾為我矯正牙齒舌頭上磨出的血泡而流過淚；爸爸曾為了矯正我的視力，每個雙休日都要趕往杭州，一年以來，我們有幾個雙休日是待在家里的呢？爸爸曾說，我多么想在家里過一個雙休日呀！我聽了掉下了眼淚，覺得很對不起爸爸媽媽。

每一支蠟燭都發出太陽般的光芒，給讀書人帶來了光明……。

這么多感恩之事，我們是否學會感恩了？

感恩的心，感謝命運……我想，大家一定都非常熟悉這首歌，里面講的是，我們每個人都要有一顆感恩的心。平時，我們在爸爸媽媽關愛下成長，他們把好吃的留給我們，讓我們吃飽穿暖，可是，你有沒有想過要怎樣回報他們呢？但是，光說是不行的，我們實際行動來報答。

首先，我們要自己管好自己的學習，不要讓爸爸媽媽操心，第二我們要幫助家長做一些力所能及的家務，減輕父母的負擔。我們可以幫爸媽洗洗菜，洗碗等；第三，自己的事情自己做，比如自己的衣服自己洗，自己疊被子，整理房間等。

同學們，我們要學會感恩，體貼他人。現在就讓我們開始行動吧！

4、張曉寒：感謝老師，在我每個迷途的路口，指引我找到方向；

感謝同學，陪我度無數個美好的時光，風雨中共同歌唱；

感謝親人，養育之恩深沉綿長，鼓勵聲伴我成長。

愛之戀在手中傳遞，感恩的心在胸中流淌。

愛自己，愛他人，愛世界，愛時光……。

有了感恩和愛，世界充滿陽光。

5、頓沈羽清：

問題：

1）、你母親的生日？

2）、你給父親買過生日禮物嗎？

3）、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4）、你父母的結婚紀念日？

5）、你爸爸今年30幾歲？屬什么的？

6）、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7）、你父親喜歡吃的菜是？......

（隊員們積極踴躍地回答問題。）。

6、胡寧舟：我為大家朗誦臺灣詩人余光中先生的一首詩：《鄉愁》。

小時候鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭。

長大后鄉愁是一張窄摘的船票我在這頭新娘在那頭。

后來呵鄉愁是一方矮愛的墳墓我在外頭母親呵在里頭。

而現在鄉愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭。

7、張一心：我也誦讀一首短詩：《母親的愛》。

我們也愛母親但和母親愛我們不一樣。

我們的愛是溪流母親的愛是海洋。

我們的快樂是母親臉上的微笑。

我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷。

是母親眼里深深的憂傷我們可能走得更遠。

卻總也走不出母親心靈的廣場。

8、周蒼羽：我也來一首小詩：《雨》。

我走進雨季的時候，母親剛剛走過。

讓一半為兒女遮風擋雨的雨傘給母親，母親又推給了我。

啊。雨傘下的兒女雨傘外的母。

雨不再是雨，是上蒼送給人間的一顆幸福淚。

9、主持人薛覃同心：的確，我們應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學現在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學談談他們現在的感受和想法。（大家各抒己見，紛紛暢談感受）。

（四）主持人王周宇：我要告訴大家：

常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的的力量。

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

請不要忘記說聲——“謝謝”

下面，就讓我們對愛我們的人來一段“真情告白”吧！請大家把感恩的話語寫在“感恩卡”上。（隊員們開始動手寫起來。）。

現在，誰來讀讀你的心里話？讓我們和你一起分享心中那份感動吧！（自主發言。播放《感恩的心》歌曲）。

（五）請中隊輔導員王老師講話。

少先隊員同學們，今天的隊會，大家積極地參與，我很高興。在我們的生活中，我們無時無刻不在體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們。一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。（播放《感恩的心》歌曲，大家依次上臺，在黑板上鄭重地寫下了自己的名字。）。

（六）呼號：準備著為共產主義事業而奮斗。

時刻準備著。

（七）退旗（全體起立，少先隊員敬隊禮！）。

（八）主持人宣布：五（2）中隊“學會感恩學會做人”主題隊會結束。

感恩的心。

我來自偶然像一顆塵土天地雖寬這條路卻難走。

有誰看出我的脆弱我看遍這人間坎坷辛苦。

我來自何方我情歸何處我還有多少愛我還有多少淚。

誰在下一刻呼喚我要蒼天知道我不認輸。

天地雖寬這條路卻難走感恩的心感謝有你。

我看遍這人間坎坷辛苦伴我一生讓我有勇氣作我自己自己。

我還有多少愛我還有多少淚感恩的心感謝命運。

要蒼天知道我不認輸花開花落我一樣會珍惜。

感恩的心感謝有你感恩的心感謝有你。

伴我一生讓我有勇氣作我自己伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心感謝命運感恩的心感謝命運。

花開花落我一樣會珍惜花開花落我一樣會珍惜。

我來自偶然像一顆塵土。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處。

誰在下一刻呼喚我。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇十五

如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

此次“心存感恩，永不言棄”感恩節系列活動，讓同學們通過切身感受，激發內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。

心存感恩，永不言棄。

主辦單位：xxxxx。

承辦單位：

xxxxxx。

xxxxxx。

(一)外語寶貝時裝秀。

(二)選拔出的9個感恩節文藝節目。

(三)各活動的頒獎儀式。

2.“mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;。

3.感恩故事會.

4.“心懷感恩，立志成才”主題班會。

5.感恩晚會節目。

略

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇十六

幫助學生了解祖國，并為學生提供暢想新世紀的廣闊空間；在激發學生愛國熱情的同時，使他們種下太陽、種出希望，樹立起從小努力，實現理想，報效祖國的良好志愿。

活動過程。

在《種太陽）的音樂聲中，主持人宣布活動開始。

甲：伴著和煦的東風，春天來了。

乙：春天來了，花兒開了，樹也綠了。

甲：春城無處不開花。

乙：如今，紅花開遍了神州大地。

甲：其實，紅花也是我們，在春天里盡情地開放。

乙：其實，我們就是紅花，沐浴著春雨和陽光。

合：在祖國的大地上茁壯成長。

甲：我們的祖國幅員遼闊。

乙：我們的祖國物產豐富。

甲：她孕育了五千年光輝燦爛的歷史。

乙；她養育了12億勤勞勇敢的人民。

甲：下面，我們就來了解一下我們的祖國。

（用投影儀分別打出我國地圖、北京市景以及若干風景區的圖片。）。

學生一：我們祖國的土地多么遼闊！她有960萬平方公里。海南島上鮮花已經盛開的時候，長江兩岸的柳枝剛剛發芽，大興安嶺呢，雪花還在飛舞。

學生二：我國的首都是北京，北京是聞名世界的古都，也是一座現代化的城市。它不光有故宮、天壇、頤和園等名勝古跡，還有首都機場、亞運村、國家圖書館這些現代化建筑。

學生三：我們的祖國歷史悠久，我們的祖國山清水秀。安徽黃山、杭州西湖、洛陽龍門石窟、貴州黃果樹瀑布、西安大雁塔、桂林七星巖、南京中山陵、臺海日月潭都是聞名中外的風景區。

學生四：長江三峽工程是當今世界上最大的水利樞紐工程，已被列入世界超級工程，這是中國人民的驕傲。

甲：我們為祖國感到驕傲。

乙：我們為祖國人民而自豪！

甲：現在，祖國正蓬勃發展。

乙：我們的生活會一天比一天好。

甲：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福啊！

乙：請聽小合唱《我們多么幸福》。

（小合唱《我們多么幸福》）。

甲：是啊，我們的生活多么幸福！

乙：讓我們從身邊的.小事說起吧！

（部分學生上臺說說自己的幸福生活。）。

甲：現在，新世紀的鐘聲已經敲響。

乙：未來的祖國會更加富強！

甲：我們21世紀的主人，肩負著建設祖國的重任。

乙：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。

甲：我們要努力學習、報效祖國。

乙：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。

一組學生：通過看電視，我們小組知道了，我國成功地發射了神舟號宇宙飛船，使過去的夢想變了現實；還知道我國現在擁有一支海陸空聯合作戰的現代化部隊，武器達到了世界先進水平。

二組學生：昨天，孫阿姨帶我們參觀了醫院的遠程會診室，只要把病人的資料輸入電腦、上網，遠方的專家們都可以給他會診，設計出治療方案。

三組學生：五一放假時，我們小組去春游，看到大棚里的蔬菜長得非常好。我們很奇怪，以前夏天才能吃到的西瓜，現在卻長得又大又圓，看著直眼饞。于是，我們問了一位正在鋤草的叔叔，叔叔說：這叫溫室栽培，還有更先進的無土栽培呢！

四組學生：我們小組還采訪了王叔叔，他經常出海打魚，他說：以前人們捕魚，全憑經驗，現在能夠用衛星偵察魚群，捕到的魚可多了。

五組學生：昨天，我把我們小組的同學，都叫到我家。我們打開微機，到網上查資料，其中有一條是：有一次展覽會上展出了一種能自行加熱的罐頭，只要把蓋子上的拉環一拉，就能把里面的食品加熱到跟剛出鍋一樣燙。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇十七

活動目的：

1,讓學生了解父母之愛,感受父母之情，體驗愛的圣潔,無私和偉大。2,讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

活動時間：八周五下午二節。

活動參加人員：老師和同學們。

活動儀程：

中隊長:全體起立，稍息，各小隊報告人數。

中隊長敬禮)報告輔導員老師，二二中隊應到54人，實到54人。今天我們準備舉行《感恩父母》的中隊活動。請您指示!(敬禮)

輔導員敬禮)同意你們的請求。預祝活動取得圓滿成功！

中隊長:《感恩父母》主題中隊會現在開始。請主持人上臺。

張：全體起立，唱隊歌。請坐。

李:請班長講話。

同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊會,希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

張:是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

李:是我們敬愛的父母。

張:是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

李:是我們敬愛的父母。

張:父母賦予了我們生命。

李:父母給了我們溫暖的家庭。

張:為了子女，父母什么苦都愿意吃。

李:為了子女，父母什么罪都愿承受。

張:當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。所以我們一定得懂得感恩。

李:下面請欣賞真實故事《黃香溫席》。

張:父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們為這樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。

張:其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

李:你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢？（抽學生答）。

張:是啊，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。

李:就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考。下面請欣賞歌曲《感恩的心》。

張：我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母.

張、李：讓我們從點滴小事做起，為父母做好每一件事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

李:行動起來吧，大膽去做，不要把欲望的腳步停住。請聽詩歌朗誦《母愛》。

張：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

李：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

張、李：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩！

李：父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細節中。請你說出一句想對父母說的感謝的話。（抽生回答）。

張:行動起來。

李:行動起來。

張、李:用真誠的心回應真誠的心！用真摯的愛回報真摯的愛！

張：請全體起立。呼號，班長領讀：

從現在開始。

在思想品德上讓你們安心.

在學習上讓你們放心,。

在生活上決不辜負父母心。

李：齊唱《只要媽媽露笑臉》。

張：請輔導員講話。

附：

（一）母愛。

您是一棵大樹。

春天倚著您幻想。

夏天倚著您繁榮。

秋天倚著您成熟。

冬天倚著您沉思。

您那高大寬廣的樹冠~。

使四野永不荒野。

母親您給了我生命。

您是撫育我成長的土地。

如果母親是雨那我就是雨后的虹。

如果母親是月那我就是捧月的星。

母親是我生長的根我是母親理想的果。

我長大了。

母親的黑發卻似楓葉上的寒霜。

星星點點閃著銀光。

我深深地吻著那些歲月的痕跡。

捧掬我一顆心獻給您。

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學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇十八

感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次班隊活動，使學生對“感恩”的理解得到實質性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。音樂是抒發情感十分有效的渠道，本次班隊活動將利用音樂作為媒介，渲染氣氛，借此激發學生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

活動準備：

（1）制定活動計劃；

（2）指定并培訓男女主持各一人；

（3）準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱；

（4）準備“感恩卡”；

（5）由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。

教育目的：

（1）通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。

（3）培養學生的責任心。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

時間：20xx年xx月第x周星期x（感恩節）。

地點：學校活動室。

班級：四（1）班。

活動過程：

一、以隊活動開始。

（1）各小隊長清點人數并向中隊長匯報。

（2）出旗，行隊禮。

（3）班主任宣布活動開始。

二、導入主題。

（背景音樂歌曲《愛的奉獻》）。

甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？

乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。

甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

乙：是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

三、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始。

四、內容。

（一）演講《為何感恩》。

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽。

乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放。

甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭。

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心。

乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》。

（二）詩歌朗誦《感恩父母的愛》。

甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦。

《感恩父母的愛》。

是您，將我帶到人間。

教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。

是您，領我認識世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線，

那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！

（三）寫“感恩卡”

甲：我們淋浴著愛的陽光長大。

乙：我們滋潤著人間的真情成長。

甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。

乙：多少回含著感動的淚花暢想未來。

甲：11月的最后一個星期四是感恩節，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量。

乙：學會感激——感激我周圍的`一切，因為他們給了我和諧健康的成長。

合：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

（1）分發“感恩卡”。

（2）學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

（3）請學生把“感恩卡”的話讀出來。（讓學生到臺前面對觀眾）。

（4）邀請家長即度發言。

（四）歌曲《感恩的心》。

合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。（全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》）。

（五）班主任講話。

歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長！下面請班主任講話。

（六）集體宣誓。

（背景音樂歌曲《感謝》）。

為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）。

親愛的爸爸媽媽，

從現在開始，

在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負父母和社會對我們的期望。

五、以隊活動儀式結束。

（1）呼號。

（2）退旗。

（3）班主任宣布活動結束。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇十九

一、設計構想：

父親的主角在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節之際，透過“父愛如山”活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

二、活動目的：

1、讓孩子們明白6月的第3個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦。

2、透過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。

三、活動準備：

畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣。

四、活動時間：6月13日-206月19日。

五、活動流程：

6月13日：召開班主任會議，部署活動安排。

活動以班級為單位組織，活動依據以下大綱進行，細節部分可根據具體狀況具體實施。

6月14日：下午各班召開關于“關心孩子他爸”的媽媽座談會。

6月15日：中午，召開老師們的“關心老爸”的座談會。

6月16日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”

6月17日：布置畫展。

6月18日：老爸，看你的。

1.教師講故事(父親節的由來)。

父親節是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個弟弟，姐弟6人的生活負擔全落到了父親身上。父親每一天起早貪黑，無微不至地關心著孩子們的成長，既當父親又當母親，自己則過著節衣縮食的節儉日子。多德切身體會到父親的關愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神就應得到表彰，做父親的也就應像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節日。

于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，推薦以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節。州政府被她的真情打動，便采納了這一推薦，只是把日期改在每年6月的第三個星期日。1972年，在各方的強烈呼吁下，美國總統尼克松簽署了建立父親節的議會決議，使其成為全國性的節目。目前，這個節日受到東西方世界許多國家百姓的認同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。

幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》。

2.“力量老爸”

父親抱寶寶，單腿站立。堅持時間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗。考驗爸爸們的身體素質，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

3.“爸爸擂臺”

4.“主角反串”

本環節要求爸爸扮演媽媽，限時2分鐘，在規定的時間內完成穿線、釘紐扣、縫補等針線活。完成任務的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規定的時間內為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協助寶寶完成任務。完成任務的寶寶為爸爸獲得積分20分。考驗爸爸們細膩的一應對家務活的參與，并讓寶寶承擔家長主角體驗做為父母的不易。獲勝的家庭累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

5.“親情對對碰”

本環節開設和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強寶寶與爸爸們的協助和默契。累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

a：“騎大馬”寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進行爬行比賽，先到終點獲的積分20分;15分;10分;5分;最后一名不計分。

b:《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務的爸爸依先后次序獲得積分。

6.請爸爸們為自己的寶寶寫一封信，寄托自己對孩子的祝福與期望，幼兒園代為保管，明年父親節和寶寶們共同分享。同時寶寶和媽媽現場贈送自作禮物給爸爸。

7.按積分評選出“我是好爸爸”獲得幼兒園獎品。邀請爸爸們分享做爸爸以來的感受。

8.參觀幼兒“我來畫爸爸”畫展。

也許父親的深沉是無言，每年的父親節都沒有母親節那般隆重，但每當。

想起父親那鬢角的白發，臉上的皺紋，大山般的父親給我們的就應不只是背影。。。

有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛以前對父親說出來。。。

二、活動主題。

爸爸，我想對您說。。。

三、活動目的。

在父親節來臨之際，以校園活動的形式增進父親與孩子的感情，透過簡單的行為讓同學們學會珍惜、感恩、回饋父母的關愛。讓同學們在無憂無慮的生活中思考誰是我最就應去關愛的人，懂得父親節的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一個對自己負責、對父母負責、對社會負責的人!

xx年6月11日至6月17日。

湖北工業大學商貿學院全體學生。

1、開展主題班會。

以“爸爸，我想對您說”為題開展一次主題班會，跟大家一齊分享你和爸爸的故事，讓我們一齊重溫那些年的記憶，多一些溫暖，多一些甜蜜，學會感恩，懂得感恩。

2、詩歌朗誦及歌曲演唱晚會。

3、主題征文：關于成長，關于父愛。

(如果說母愛是一種呵護，那么父愛就是一種依靠。如果說母愛是一種嘮叨，那么父愛就是一種沉默。當我們遭遇挫折、遭遇困難的時候，當我們哭喊著叫媽媽的時候，父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風遮雨，為我們披荊斬棘開拓前進的道路。所以，父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉大的力量)。

朋友們，拿起你們的筆，涌動你們的感思，用你們的心為父親們譜寫一篇篇真誠的文章吧謳歌沉甸甸的父愛，講述對父親的思念與感激之情。

請你以父愛為基調，父親節為背景寫一篇有關父親的原創文章。文章體裁及字數均不受限制，但是我們期望朋友們認真對待本次活動。因為它是獻給父親節的禮物。

4、父親節感恩賀卡設計大賽。

自己動手制作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。要求由自己親手制作，有新意，感情真摯!

5、實踐活動。

“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

七、活動相關安排。

前期準備。

6月4―5日確定活動方案及相關活動的組織安排，聯系其他學院協調好相關的工作;聯系活動的評委老師，尋求活動經費的支持。

6月6―7日著手宣傳工作，由宣傳部負責畫宣傳板、設計宣傳海報，召開“父親節班長動員大會”向各班宣傳此次活動，鼓勵大家用心參加。

中期工作。

6月8―9日要求各班開展“爸爸，我想對您說”的主題班會，號召同學們踴躍報名參加各項活動;著手各項活動的報名工作。

6月10日晚，由文藝部負責，在荷香園五樓舉辦關于父愛、母愛的詩歌朗誦及歌曲演唱晚會，加大此次活動的影響力。

6月11日―13日整理各學院的征文稿件和感恩賀卡。

6月14―15日由學生會代表組織初評，評委老師終審來稿和感恩賀卡，評出優秀文章和優秀賀卡。

后期工作。

6月16日公布評比結果及頒發獎項。

6月17日父親節當天開展實踐活動，鼓勵有父親在身邊的同學為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”，為父親做一些力所能及的小事;鼓勵父親不在身邊的同學發一條信息，打一個電話，關心一下遠在他方的父親，送去一絲絲的溫暖。

八、獎項設置。

各活動一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干。

九、經費預算。

宣傳海報：2*10=20元。

各項活動獎品及榮譽證書：150元。

資料打印：1*200=20元。

其他費用(宣傳板、紙張、畫筆等)：15元。

共計：205元。

十、活動好處。

父母給予了我們生命，給予了我們物質的保障和精神的撫慰，而我們子女唯一能做的就是：節日里，給父母送上一句真摯的問候;假日里，多在父母身邊陪陪;平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關于“錢”之外的其他事情;在學校好好學習，考出好成績回報他們……透過此次活動期望大家學會感恩，懂得感恩，6月17日父親節，給大家一個與父親溝通的機會，說出你的愛，說出你的感激，說一句“爸爸，您辛苦了”。

一、活動目的：我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節這天，讓我們社區里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一齊在活動中得到快樂。

二、活動時間：20xx年6月15日。

三、活動地點：社區會所一樓四、活動對象：社區老年父親及其家人和社區干部五、活動資料：

“感恩老爸我拍拍愛社區將于6月11日發出通知，征集社區居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片務必突出體現父親的正面形象，并隨附一句以”感恩父親“為主題的話。照片資料要求自然，真實，親切。活動將評選”最具魅力父親“”最感人父親“”最可愛父親“”最具愛心父親“”最具耐心父親“等十個獎項各一名;照片于6月13日前交到社區。于6月15日父親節當日社區活動中頒獎。

說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出”爸爸我愛你“這句話，在6月15日父親節當天，我們請社區里愿意對父親說”爸爸我愛你“的居民參加此次活，并由社區送予父親節日禮品。

親情趣味活動。

快樂滿筐：準備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。

運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規定的起始點和終點之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。

猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。

圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。

為更加有效落實社會主義榮辱觀教育，進一步深化感恩教育，淮河小學少先隊繼母親節活動后緊緊抓住父親節契機，精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節”感恩教育活動。

活動分四步進行。大隊部在周一升旗儀式上首先進行動員，隨后利用晨會課分班介紹父親節的由來，之后放手讓學生進行活動的自主設計，最終確定活動方案并實施。具體要求全體少先隊員開展“四個一”活動：

1、對父親說一句節日祝詞，并匯報近來的學習狀況。

2、做一件力所能及的家務事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……。

3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)。

4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時候受到無私關愛的一件事，并傾聽父親的教誨，改正自己的一個缺點，用實際行動來感恩。

連日來，學生精心制作賀卡，并在賀卡上寫下對父親的祝福。同時發放倡議書，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動大隊部還把它作為下半年評比校“孝敬之星”的一個依據。

在父親節即將來臨之際，灰埠小學校園里，“父親節”禮物再次成為熱門話題，很多學生都想借這個特殊的日子，向他們的父親致意。

為此，學校大隊部根據本年“感恩教育”活動方案，學生除了每一天都要做的愛心作業外，(如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等)，我們還設計了“爸爸我愛您，祝您節日快樂”的主題活動，3-6年級給爸爸寫一封感謝信;1-2年級給爸爸寫一段感謝的話，并且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽后感言，讓學生們在父親節這一天給父親過了一個個性的節日。

【設計思路】。

父親的主角在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動，帶給孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動目的】。

1、使幼兒明白6月的第三個星期天是父親節，明白爸爸的艱辛。

2、透過親子游戲給父子帶給交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動準備】。

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

【活動過程】。

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;。

父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;。

父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

3、親親爸爸說說悄悄話。

4、室內親子制作《心連心愛心卡》。

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子游戲：

1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一齊向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽)：

《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》。

結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇二十

一、活動目的：

通過這次班會，培養學生的愛國情操，激發學生的“愛鎮江、愛四中”的熱情，把愛國情懷和熱情的心融合，從而增強自己作為炎黃子孫的榮譽感和高度的'責任感，學好本領，為四中爭光、為家鄉爭光、為祖國爭光。

二、活動準備：

1、發動全班同學搜集相關主題的詩歌、散文、歌曲、故事等；

2、明確男女主持各一人；

3、排演歌曲、舞蹈，明確表演人選；

4、購買彩帶、花等裝飾品；

5、檢查學生的節目準備情況、抽時間彩排。

三、教室布置：

1、按示意圖將課桌排放；

（排放：一邊男生，一邊女生，中間是評委）。

2、黑板上用美術字寫上“搖籃與夢想”，并裝飾彩帶；

3、用彩帶裝飾屋頂、墻壁。

四、活動過程：

（一）主持人開場白：

甲：尊敬的老師，

乙：敬愛的同學，

合：下午好！

甲：時間過得飛快，從告別小學到升入中學，我們已在一起度過近三個月的時光。

乙：時間過得真快，在我們度過初中1/12的日子，經歷了中學階段第一次期中考試之后，又迎來了一個主題班會。

甲：現在我宣布：

合：初一（1）班“搖籃與夢想”主題班會正式開始！

（二）以文娛表演的形式表達對祖國的感情，展示同學們的才華：

節目單（另切入主持語）。

（1）甲：進入新的世紀，我們的家鄉——鎮江發生了較大的變化，鎮江更可愛了。

乙：進入新的世紀，我們的校園——四中也發生了較大的變化，四中更可愛了。

齊：這份可愛會因為我們而更加美麗，這份可愛會因為我們而更加真切，因為我們踏著21世紀的晨風在歌唱，請聽集體詩朗誦《21世紀的晨風》。

（2）大家都知道，我們班的女生人數比男生多得多，自然，我們女生應該打頭炮，我們班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同學，唱歌水平以達到了九級。理所當然，第二個節目便是女生合唱了，下面我們就來欣賞女生小合唱《夕歌》（領唱：高心竹）大家掌聲歡迎。

（3）同學們，你們知道現在最流行什么舞蹈？對，就是街舞。最近我們班的女生為了班隊會，去學習街舞，準備在班隊會上大顯身手，瞧，她們已經急不可待了。不知道她們的表演怎么樣，那下面我們就來欣賞由我們班的女生帶來的《街舞》。

（4）為了獨立，我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月；為了發展，我們的祖輩同祖國一起經歷風雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經典紀元。華夏兒女，走向世界，激情飛越，革命后代，面向未來，共創偉業。請聽詩朗誦《祖國，我深情地對你說》。

（5）在祖國美麗的大地上，鮮艷的花朵盛開怒放，不論我們走到哪里，哪里都有濃郁的花香，我們是新世紀現代化建設的接班人，我們要為祖國錦上添花。請聽男女生小合唱《愛我中華》。

（6）大家都知道，小提琴是西洋樂器，古箏則是民族樂器，如果這兩種樂器合奏一首曲子，會產生什么樣的效果呢？下面我們就來欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同學為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》。

（7）大家想不想樂一下？好，下面就請看由張騏和邵楠清為我們表演他們自己創作的相聲《文盲》。

（8）剛才女生們精彩的街舞真是讓人大開眼界，雖然訓練的時間不長，但卻跳得如此整齊有序，著實讓人佩服。據我所知，她們還準備了另一支舞蹈《騰飛》，它表現了蒙古人民活潑、粗獷的特點，下面就讓我們共同來體會一下美麗的蒙古風情（十位同學表演自編舞蹈《騰飛》）。

甲：下面請班主任講話。

班主任：愛國的內涵不是一次主題班會就能完全體現的，愛國、愛校，更應該體現在平時的一點一滴之中。沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校、對家鄉的愛，是很難說愛祖國的。我們的時代是一個變革的時代，我們的時代是一個突飛猛進的時代，同學們有幸遇上了這么一個好時機，更應該懂得珍惜。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。讓我們珍惜青春，勤奮學習，德、智、體全面發展，將來為我們的祖國添光增彩。

（9）時間飛逝，我們的班隊會已接近了尾聲，最后請全體同學起立，放聲高唱《同一首歌》。

（三）結束語：

甲：親愛的老師，

乙：親愛的同學，

甲：在我們欣賞完同學們的精彩表演之后，

乙：在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂聲中，

合：讓我們在成長的搖籃里，插上夢想的翅膀，向著美好的未來飛翔，飛翔……。

初一（1）班“搖籃與夢想”主題會到此結束。

五、活動結束：

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇二十一

（三）團體活動目標。

1．總目標：培養班級成員團體凝聚力與團體信任感。

2．團體具體目標：

（1）凝聚團體的共識，強化團體的向心力。

（2）培養團體的默契，增強成員的互信基礎。

（3）強化成員在團體中的自我價值感。

（4）促進成員的互動狀況，形成一個良好的班級人際氛圍。

（5）強調成員間互助合作精神。

（6）透過活動的特殊設計激發成員的思考力和創造力。

（四）團體對象初中生（五）團體規模40～60人。

（六）團體活動地點教室或團體輔導室。

（七）活動時間及頻率。

每周一次，共四次，每次90分鐘。

（八）活動方式。

根據活動要求全班分成7～9人組進行，小組內交流與派代表全班分享結合。

（九）領導者及訓練背景。

應用心理學專業的大三學生6人，都是三級心理咨詢師，有多次團體心理輔導的經驗。

（十）理論基礎。

1．馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞；團體可以滿足人社會交往的需要、歸屬的需要和愛的需要。

2．社會心理學關于群體的研究證明，在一個團體中，如果成員之間有了互信，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發揮團體的效能。

3．人際關系理論表明，要信任他人必須要先學習開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感覺和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關系，自己應先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

4．約翰遜（1972）的信任模式認為，信任他人是一種冒險的選擇，之所以會愿意去信任他人，是因為我們相信他人的行為對我們是有利的。信任模式理論還認為，由成員所表現出來的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現出來的高度或低度的開放、分享的態度，兩個向度交互作用之后，會形成下列四種信任模式：

高度接受和合作低度接受和合作。

高度開放和分享低度開放和分享。

學會感恩班隊活動方案（優質22篇）篇二十二

圍繞學校科技節活動，開展形式多樣、內容豐富的科技教育活動，培養學生的問題意識，提高科學素養、創新精神和實踐能力。

準備工作：

1、科學家故事兩個。

2、科學小魔術和小實驗。

3、魔方若干。

活動過程：

一、宣布活動開始。

這次班隊活動由任佳怡和毛宇璐同學主持，大家歡迎！

二、講述科學家故事。

科技和我們息息相關。有了這發達的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。

我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代。

我們要知道我們今天美好的日子是由多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。

下面有請吳雨菲同學為我們帶來一段精彩的小故事。

聽了他們講的故事，我相信同學們應該已經對科技越來越有興趣了！

三、魔方轉轉轉10人。

學校里開展了科技節，已經有很多同學能夠玩轉魔方了，我們班里也出了些“魔方大師”，接下來就請他們為我們表演一下吧！大家鼓掌！他們表演的太精彩了，我們一定要努力向他們學習！

四、科學小魔術。

其實小小的魔術里也藏有著科學的奧秘，我們班有很多同學不僅玩魔方玩得溜，連魔術也玩得好哎！下面用熱烈的掌聲請他們為我們表演。

怎么樣？這幾位同學不比劉謙叔叔差吧，這也是同學們努力的結果。

五、科學小實驗。

六、科學活動中的困惑和挫折。

我們做實驗的時候，常常會出現許多困難和挫折，接下來，就有請一些同學為我們講述他們的困難和挫折吧！首先請鈕婧琦同學為大家帶來她自己的困難。

接著，請王申灝為大家帶來自己的困惑和挫折。

聽了這么多同學的說話，我想同學們也已經有了許多信心了。

七、活動：

這次活動我們又獲得了一些知識，請同學們敞開自己知識的大門，再次在科技的天空翱翔吧！